《电子基本技能与实训》及数字化资源共享建设

江苏连云港中等专业学校(222002)

【摘要】[摘要] 《电子基本技能与实训》核心课程的教学，要适应企业对人才的能力需求,要体现课程标准开发、精品课程教材建设与研发、数字化资源开发共建、考核考评机制等，对最终完成的核心课程体系的构建，实现数字化教育资源的建设，对学生的核心课程学习与实践活动开展具有重要的意义。

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2016(000)033

【总页数】2

【关键词】[关键词] 电子基本技能课程开发数字化资源共享建设

一、研究背景

2011年教育部《关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知》(教职成司[2011]202号)，面向示范学校提出了提高示范校整体水平、推进教学建设和教学改革、加强重点专业领域建设、增强社会服务能力、创建共享型专业教学资源库的要求。在教育部电子信息类教学指导委员会、电子信息类专业规范和电子技术应用专业课程开发与建设成果及经验的基础上，在校企深度合作的保障下，借鉴国际先进经验，坚持中国特色现代职业教育发展的理念与课程开发理念，以一个高起点的平台推进《电子基本技能与实训》核心课程开发及数字化教学资源的建设。

创建共享型专业教学资源库是示范校项目建设的重要任务。作为示范校项目电子类重点建设专业，我们有责任、有义务推进《电子基本技能与实训》核心课程开发及数字化教学资源的建设，使全国中职学校及社会学习者共享；为教师