模拟UNIX系统成组链接法 实现磁盘存储空间的管理

模拟UNIX系统成组链接法 实现磁盘存储空间的管理
模拟UNIX系统成组链接法 实现磁盘存储空间的管理

要求:模拟UNIX系统的空闲块成组链接法,实现磁盘存储空间的管理。

[提示]:

(1) 假定磁盘存储空间已被划分成长度为n的等长块,共有M块可供使用。UNIX系统中采用空闲块成组链接的方法来管理磁盘存储空间,将磁盘中的每N个空闲块(N

当第一项内容为“0”时,则第二项起指出的空闲块就是最后一组。

(2) 现模拟UNIX系统的空闲块成组链接,假定共有8块可供使用,每3块为一组,则空闲块成组链接的初始状态为:

,空闲块号就是顺序排列的,但经若干次的分配与归还操作后,空闲块的链接就未必按序排列了。

用二维数组A:array [0…M-1] of array [0…n-1]来模拟管理磁盘空间,用A [i]表示第I块,第0块A[0]作为专用块。

(3) 成组链接的分组情况记录在磁盘物理块中,为了查找链接情况,必须把它们读入主存,故当磁盘初始化后,系统先将专用块内容复制到主存中。定义一个数组MA存放专用块内容,即MA: =A[0]。申请一块磁盘空间时,查MA,从中找出空闲块号,当一组的空闲块只剩第一块时,则应把该块中指出的下一组的空闲块数与块号复制到专用块中,然后把该块分配给申请者。当一组的空闲块分配完后则把专用块内容(下一组链接情况)复制到主存,再为申请者分配。分配算法如下图。

采用成组链接的分配算法

(4) 归还一块时给出归还的块号,若当前组不满规定块数时,将归还块登记入该组;若当前组已满,则另建一新组,这时归还块作为新一组的第一块,应把主存中登记的一组链接情况MA复制到归还块中,然后在MA重新登记一个新组。归还一块的算法如下图。

采用成组链接的回收算法

(5) 设计分配与归还磁盘空间的程序,能显示或打印分配的磁盘空间的块号,在完成一次分配或归还后能显示或打印各空闲块组的情况(各组的空闲块数与块号)。本实习省去了块号与物理地址之间的转换工作,而在实际的系统中必须进行块号与物理地址的转换工作。

(6) 运行您所设计的程序,假定空闲块链接的初始状态如提示(2),现先分配4块,再依次归还第2块与第6块。把执行后分配到的块号依次显示或打印出来,且显示或打印空闲块组的情况。

实验报告

附:源程序

#include

int MA[4]; /*空闲块数组*/

int A[9][4]={{3,1,2,3},{3,4,5,6},{0,0,0,0},{0,0,0,0},{3,0,7,8}, {0,0,0,0},{0,0,0,0},{0,0,0,0},{0,0,0,0}}; /*磁盘空间*/ int mark[9]; /*存放已分配的块*/

int No=0; /*已分配的块数*/

void display1()

{ int i,j,temp,count;

No=0;

if(MA[1]!=0)

{ i=MA[0];

printf("\ngroup1:");

for(j=1;j<=i;j++)

{ printf("%d ",MA[j]);

mark[++No]=MA[j];

}

temp=MA[1];

count=2;

while(A[temp][1]!=0)

{ printf("\ngroup%d:",count);

i=A[temp][0];

for(j=1;j<=i;j++)

{ printf("%d ",A[temp][j]);

mark[++No]=A[temp][j];

}

count++;

temp=A[temp][1];

}

printf("\ngroup%d:",count);

i=A[temp][0];

for(j=2;j<=i+1;j++)

if(A[temp][j]>0)

{ printf("%d ",A[temp][j]);

mark[++No]=A[temp][j];

}

}

else

{ i=MA[0];

if(i==1)

printf("\nThe blocks are all assigned");

else

{ printf("\ngroup1:");

for(j=2;j<=i;j++)

{ printf("%d ",MA[j]);

mark[++No]=MA[j];

}

}

}

}

void display() /*显示分组情况*/

{ int i,j;

if(MA[0]!=0)

display1();

else

{ i=MA[1];

for(j=0;j<=3;j++)

MA[j]=A[i][j];

display1();

}

}

void assign() /*分配空闲块*/

{ int s,i;

if(MA[0]>1) /*若该组不止一个空闲块*/

{ i=MA[0];

s=MA[i];

MA[0]--;

printf("\nnumber of the block:%d",s);

}

else if(MA[0]==1) /*只剩一个空闲块*/

{ if(MA[1]!=0) /*还有其它空闲块组*/ { s=MA[1];

for(i=0;i<=3;i++)

A[0][i]=A[s][i];

MA[0]--;

printf("\nnumber of the block:%d",s);

}

else /*没有其它空闲块组*/

{ printf("\nThere isn't any space");

return;

}

}

else /*当前组已分配完*/

{ for(i=0;i<=3;i++)

MA[i]=A[0][i];

assign();

}

display(); /*显示分组情况*/

}

void callback() /*回收空闲块*/

{ int i,j,temp;

printf("\ninput the No、of the block you want to callback:");

scanf("%d",&j);

getchar(); /*得到待回收的空闲块号*/

for(temp=1;temp<=No;temp++)

{ if(mark[temp]==j)

break;

}

if(temp

{ printf("\nThe block is in the disk");

return;

}

if(MA[0]<3) /*当前组不满3块*/

{ i=MA[0];

MA[i+1]=j;

MA[0]++;

}

else /*已有3块*/

{ for(i=0;i<=3;i++)

A[j][i]=MA[i];

MA[0]=1;

MA[1]=j;

}

display(); /*显示*/

}

void menu() /*功能选择函数*/

{ int choice;

char judge;

printf("\ninput your choice:(1--assign,2--callback):");

scanf("%d",&choice);

getchar();

if(choice==1)

assign();

else if(choice==2)

callback();

else

printf("\ninvalid command!");

printf("\ncontinue or not?(y--Yes,n--Not):");

scanf("%c",&judge);

getchar();

if(judge=='y')

menu();

else

{ printf("\nNow the graph is:");

display();

printf("\npress any key to quit");

getch();

}

}

main()

{ int i;

for(i=0;i<=3;i++)

MA[i]=A[0][i];

display();

menu();

}

操作系统模拟文件管理

操作系统课程设计报告 模拟文件管理 目) 院系:计算机科学技术学院计算机科学与技术系班级:计07--2 班 姓名:刘德庆 学号:12 指导教师:鲁静轩 2009 年6 月15 日

操作系统课程设计任务书 一、设计题目:模拟文件管理 二、设计目的 《操作系统原理》课程设计是软件工程专业实践性环节之一,是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解,掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,培养学生的系统设计能力,并了解操作系统的发展动向和趋势。 三、设计要求 (1)选择课程设计题目中的一个课题,合作完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告,格式规范,内容详实 四、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么。 2.根据实现的功能,划分出合理的模块,明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上,分模块进行,即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能,设计测试数据确定疑点,通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后,认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果; 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

6.编写课程设计报告; 设计报告要求:A4纸,详细设计部分主要叙述本人的工作内容 五、课程设计工作计划 设计在学期的第15、16周进行,时间安排如下: 序号内容时间(天) 1 预习、讲课 1 2 设计 3 3 编码、测试 5 4 验收 1 合计10 。 六、成绩评定办法 成绩分为优(A)、良(B)、中(C)、及格(D)、不及格(E)五个等级。其中设计表现占30%,验收40%,设计报告占30%。 1.设计表现:教师可依据学生使用实验环境的能力、观察和分析实验现象的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2.验收:要求学生演示设计的程序,讲解设计思路、方法、解决的主要问题,教师根据具体情况向每个学生提问2至3个问题。 3.设计报告:学生设计后应按时完成设计报告。要求:内容充实、写作规范、项目填写正确完整、书面整洁等。

管理信息系统实验报告

一、对实习目的认识 ERP模拟实习(实验)是在学生学习《生产运作管理》等相关课程的基础上,为使学生加深对理论教学的理解,配合教学内容所开设的实验教学环节。通过对与企业主要业务有关的各子系统的认知与操作,使学生了解ERP系统的基本构成与操作方法,能够增强学生计算机的应用能力,培养学生分析问题与解决问题的能力,有利于对理论教学内容的消化与吸收,并为今后从事实际工作打下一定的基础。 本实习是以广州五羊-本田公司某个月份的实际主要业务为基础,通过模拟实习,使学生在参与营销、技术、采购、设备、生产、品质、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作过程中,熟悉各职能部门是怎样独立运作,部门之间是怎样相互协调关系。把企业作为整体系统适应外部环境变化的条件,应该如何有效地进行现代企业管理的运作。为便于实习,对每一个功能模块操作,提出较为具体的要求: 通过基础数据模块的实习,理解基础数据在企业管理中的作用。 通过营销管理模块的实习,掌握销售合同的签定,按客户订单组织生产的一般流程,掌握客户管理的基本内容与要求,了解售后服务的主要业务,明确营销管理在企业管理中的重要地位。 通过生产管理模块的实习,掌握生产计划的制定方法,以及按生产计划组织生产过程的一般流程,了解物料清单和物料需求计划的基本内容。 通过采购管理模块的实习,掌握物料采购的一般流程;理解物料供应的基本要求。 通过仓库管理模块的实习,掌握库存管理的一般流程,了解库存控制的方法。 通过品质管理模块的实习,理解品质管理的体系包括品质的控制、品质保证、品质工程三个重要组成部分的基本要求;掌握物料、产品质检的一般流程;了解质检技术标准。 通过财务管理模块的实习,掌握应收款和应付款业务处理流程;掌握成本核算的内容及要求;掌握财务成果核算的要点,了解资金筹备和运用的价值分析。 学生通过以上模块的实习,能够了解现代企业管理的一般流程,并能整合所学的管理理论知识,掌握现代企业管理的实用工具与方法,成为企业所需要的实用管理人才。 二、对《企业管理教学模拟实习软件》的整体设计思想的认识 现代企业管理教学模拟实习多媒体教学系统分为“实习目的、企业背景简介、企业流程介绍、模拟实习”四个部分;在模拟实习部分中包括十三个功能模块,每个模块都配有详细的操作说明以及相应的理论知识同时提供了完整的在线帮助、数据导入、数据流程图和教学案例等;完全模拟一个大型企业整体运作过程,学生可自行设计数据进行教学与实习,使教学与实习更贴近于实际。 我们通过对企业管理教学系统的操作学习,学生能够充分体验到企业在以销定产经营模式中,销售定单的变动将引起生产计划、物料分解、采购计划、库存管理、质量管理及相应的财务、设备、人事等各个环节的变化,反映出整个系统

模拟UNIX系统成组链接法实现磁盘存储空间的管理组织

要求:模拟UNIX系统的空闲块成组链接法,实现磁盘存储空间的管理。 [提示]: (1) 假定磁盘存储空间已被划分成长度为n的等长块,共有M块可供使用。UNIX系统中采用空闲块成组链接的方法来管理磁盘存储空间,将磁盘中的每N个空闲块(N

开始时,空闲块号是顺序排列的,但经若干次的分配和归还操作后,空闲块的链接就未必按序排列了。 用二维数组A:array [0…M-1] of array [0…n-1]来模拟管理磁盘空间,用A[i]表示第I块,第0块A[0]作为专用块。 (3) 成组链接的分组情况记录在磁盘物理块中,为了查找链接情况,必须把它们读入主存,故当磁盘初始化后,系统先将专用块内容复制到主存中。定义一个数组MA存放专用块内容,即MA: =A[0]。申请一块磁盘空间时,查MA,从中找出空闲块号,当一组的空闲块只剩第一块时,则应把该块中指出的下一组的空闲块数和块号复制到专用块中,然后把该块分配给申请者。当一组的空闲块分配完后则把专用块内容(下一组链接情况)复制到主存,再为申请者分配。分配算法如下图。

采用成组链接的分配算法 (4) 归还一块时给出归还的块号,若当前组不满规定块数时,将归还块登记入该组;若当前组已满,则另建一新组,这时归还块作为新一组的第一块,应把主存中登记的一组链接情况MA复制到归还块中,然后在MA重新登记一个新组。归还一块的算法如下图。

模拟文件系统的设计与实现

中北大学 操作系统课程设计 说明书 学院、系:软件学院 专业:软件工程 学生姓名:xxx 学号:xxx 设计题目:模拟文件系统的设计与实现 起迄日期: 2015年12月28日- 2016年1月8日指导教师:xxx 2016 年1月8日

1需求分析 通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识, 加深对教材中的重要算法的理解。同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力;掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,并了解操作系统的发展动向和趋势。 模拟二级文件管理系统的课程设计目的是通过研究Linux的文件系统结构,模拟设计一个简单的二级文件系统,第一级为主目录文件,第二级为用户文件。 2总体设计 结合数据结构、程序设计、计算机原理等课程的知识,设计一个二级文件系统,进一步理解操作系统。 文件的创建: create 文件关闭:close 文件的打开:open 文件的读:read 文件的写:write 文件关闭:close 删除文件:delete 创建子目录:mkdir 删除子目录:rmdir 列出文件目录:dir 退出:exit 系统执行流程图 开始 选择操作 创建文件删 除 文 件 读 文 件 写 文 件 创 建 文 件 夹 删 除 文 件 夹 删 除 子 目 录 显示 当前 子目 录 创 建 子 目 录 更 改 目 录 退 出

退出 3.详细设计 主要数据结构: #define MEM_D_SIZE 1024*1024 //总磁盘空间为1M #define DISKSIZE 1024 //磁盘块的大小1K #define DISK_NUM 1024 //磁盘块数目1K #define FATSIZE DISK_NUM*sizeof(struct fatitem) //FAT表大小 #define ROOT_DISK_NO FATSIZE/DISKSIZE+1 //根目录起始盘块号#define ROOT_DISK_SIZE sizeof(struct direct) //根目录大小 #define DIR_MAXSIZE 1024 //路径最大长度为1KB #define MSD 5 //最大子目录数5 #define MOFN 5 //最大文件深度为5 #define MAX_WRITE 1024*128 //最大写入文字长度128KB struct fatitem /* size 8*/ { int item; /*存放文件下一个磁盘的指针*/ char em_disk; /*磁盘块是否空闲标志位 0 空闲*/ }; struct direct { /*-----文件控制快信息-----*/ struct FCB { char name[9]; /*文件/目录名 8位*/ char property; /*属性 1位目录 0位普通文件*/ int size; /*文件/目录字节数、盘块数)*/

管理信息系统实验报告

实验一认识计算机硬件和网络结构 一、实验题目 认识计算机硬件和网络结构。 二、实验课时 2课时。 三、实验目的 认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。 四、实验内容和要求 1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件:机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等; 2、打开机箱,实物展示并讲解个部件的功能及其连接; 3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。 机箱主板

内存条显卡网卡无线网卡 CPU CPU风扇硬盘 机箱背面并行接口串行接口USB接口 4、观察每个部件在机箱的位置,并掌握每个部件的功能和基本知识。 5、观察实验室网络结构图。 6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。 Parallel port Serial port USB port Keyboard and mouse ports

7、独立完成上述内容,并提交书面实验报告。 五、实验体会 通过本次实验,我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识,为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。也为我以后的学习和生活提供了方便。 1、cpu——中央处理器,是一台计算机的运算核心和控制核心。 2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。 3、主板——又叫主机板、系统板或母板,安装在机箱内,是微机最基本也是最重要的部件之一。 4、机箱——作为电脑配件的一部分,它起的主要作用是放置和固定各电脑配件,起到一个承托和保护作 用。 5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道,起到缓冲和数据交换作用。

操作系统磁盘管理(借鉴资料)

1.需求分析 (1)设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等)设计内容: 1)采用空白文件目录结构管理磁盘空间,实现磁盘空间的分配和回收; 2)采用空白块成组链接结构实现磁盘空间的分配和回收; 3)采用位示图结构实现磁盘空间的分配和回收。 基本要求: 1)具有创建文件、空间分配、删除文件、释放空间等基本功能; 2)把文件目录、磁盘空间管理的数据结构变化情况显示出来。 (2)需求分析内容 1)空白文件目录是管理磁盘空间的一种方法,该方法将文件存储设备上的每个连续空闲区看作一个空白文件,系统为所有空白文件单独建立一个目录,每个空白文件在这个目录中占一个表目.表目的内容至少包括第一个空白块的地址(物理块号),空白块的数目。 2)位示图是另一种常用的管理磁盘空间的方法,该方法通过建立一张位示图来表示为l 时表示该块已分配,当某位为0时表示该块空闲。 3)位示图是利用二进制的一位来表示磁盘中的一个盘块的使用情况。当其值为“0”时,表示对应的盘块空闲;为“1”时,表示已经分配。有的系统把“0”作为盘块已分配的标记,把“1”作为空闲标志(它们的本质上是相同的,都是用一位的两种状态标志空闲和已分配两种情况)磁盘上的所有盘块都有一个二进制位与之对应,这样,由所有盘块所对应的位构成一个集合,称为位示图。 1.1小组分工 温庭栋任务为:采用空白文件目录结构管理磁盘空间; 魏子育任务为:采用空白块成组链接结构实现磁盘空间的分配和回收; 卫虹任务为:采用位示图结构实现磁盘空间的分配和回收; 2.总体设计 (1)磁盘存储空间管理是文件系统的重要内容 采用空白文件目录结构管理磁盘空间,实现磁盘空间的分配和回收空白文件目录法进行空间分配时,需要建立相关的数据结构,记录目前空白区域和已使用区域,假设开始时全部区域空闲。当有文件需要存储时,先检查空白文件目录,找到适合区域立即分配,并修改空

实验 文件管理(二)

实验六:文件系统 一、目的要求 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2、要求设计一个n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二、例题: ①设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 ②程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 ③为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。 ④算法与框图: a、因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 b、文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 c、程序中使用的主要设计结构如下: Ⅰ、主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD) Ⅱ、打开文件目录(AFD)(即运行文件目录)

三、调度算法的流程图 四、文件管理源程序 #include<> #include<> #include<> #include<> typedef struct ufd { char filename[10];/*文件名*/ char procode[8];/*属性*/

int length;/*文件长度*/ struct ufd *nextfile;/*指向下一个文件*/ }UFD; typedef struct mfd { char username[10];/*用户名*/ struct ufd *link;/*指向该用户的第一个文件*/ }MFD; typedef struct protected_flag { char code[4]; }PRO; typedef struct afd/*运行文件目录*/ { char filename[10];/*打开文件名*/ char procode[4]; int rwpointer;/*读写指针*/ }AFD; PRO flag[3]={"100",/*只读*/ "110",/*读写*/ "001"/*可执行*/ }; UFD *rw_pointer;/*读写指针*/ AFD *afd=NULL; MFD filesystem[10]; int num;/*当前用户个数*/ void displayallfile() { int i; UFD *p; for(i=0;ifilename); printf("文件属性: %s\t||",p->procode); printf("文件长度: %d\n\n",p->length); p=p->nextfile; } }

文件管理系统课程设计

课程名称:操作系统 实验题目:文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11

5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容 本课程设计主要是用C语言编写,设计的是一个模拟的多用户多级目录的文 件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文 件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路 首先系统要完成初始化的任务,建立起整个系统,等待用户注册,注册成功后,用户登录模块,对用户的用户名进行验证,如果用户登录成功,则系统进入 等待用户输入的状态,用户选择相应指令后,系统按照即定方式处理用户请求, 用户退出后,系统转入登录模块,等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析 本系统为多用户多级目录的文件管理系统,用户可以根据所注册的用户名登 陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求,同时 也起到了很好的保密作用。 文件系统为用户提供了按名存取的功能,以使得用户能透明地存储访问文

件。为了实现按名存取,文件需要对文件存储设备进行合理的组织,分配;对存储在文件存储设备上的文件进行保护,保密和提供共享的手段。另外,文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段,文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。 模拟一个文件管理系统,要完成对文件的基本操作,文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件,创建更改目录,列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树,存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件,用文件目录树的分枝来存贮。 采用命令行操作界面很直观,也方便用户进行操作,用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。 因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件,有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架 系统初始化界面是由用户注册,用户登录,退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户,进入目录,删除用户,显示所有用户,显示位示图,修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件,打开关闭文件,读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化 系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块 用户可以在这里注册,用户名和密码的最大长度都为10个字节,如果用户名不重复的话,则注册成功,用户的权限默认为一般用户。

操作系统文件管理实验报告

操作系统实验报告实验名称:文件管理 专业班级:网络工程1301 学号: 姓名: 2015 年6 月16 日

实验一文件管理 一、实验目的 文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质容和执行过程有比较深入的了解,掌握它们的实施方法,加深理解课堂上讲授过的知识。 二、预备知识 1.VS2010的使用 2.C#的学习 3.文件主目录与子目录的理解 三、实验容与步骤 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统,每次用户可保存10 个文件,一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性,出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施,例如只能执行,允许读等。在每次打开文件时,根据本次打开的要求,在此设置保护级别,即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。 所编写的程序应采用二级文件目录,即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针;后者应给出每个文件占有的文件目录,即文件名,保护码,文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录(AFD),在文件打开时应填入打开文件号,本次打开保护码和读写指针等。 程序流程图:

逻辑设计: 使用线性数组表表示MFD,泛型数组表示UFD,每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息,每个元素包括文件名,文件属性(保护码),文件的状态等信息。 物理设计: //主目录 private FileUser[] mfd; //当前用户 private FileUser currentuser; ///

/// 文件 /// public class FileObject { public string filename; public int size=20; public int read=0; public int write = 0; public string author; } /// /// 文件系统用户 /// public class FileUser { public string username;

模拟磁盘文件管理的程序

模拟磁盘文件管理的程序 一、课程设计内容 ⑴自定义磁盘文件管理的数据结构; ⑵能够自由创建、修改、删除文件; ⑶文件具有一定自定义的属性; ⑷能够显示当前系统文件的状态。 二、课程设计的数据结构说明 程序中定义了两个类: class file//文件类 {private: char name[10]; //文件名 public: int tag; //删除标记 1:已删 0:未删 file( ){ } char *getname( ){return name;} //获取文件名 int gettag( ){return tag;} //获取删除标记 int getlength() {return length;} //获取文件大小 int getblocknum() {return blocknum;} // 磁盘块数 int getblocksum1(){return blocksum1;} //磁盘块号的始点 int getblocksum2(){return blocksum2;} //磁盘块号的终点 int length,blocknum,blocksum1,blocksum2; void setname(char na[ ] ) {strcpy(name,na);} //设置文件名 void delwenjian(){ tag=1; }//设置删除标记 1:已删 0:未删 void creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2) //创建文件 void deltefile(char *na) {tag=1; strcpy(name,na);} //删除文件 void disp( )//输出文件信息 class fdatabase //文件库类 { private: int top; //文件记录指针 file f[50]; public: fdatabase(){top=-1;} //构造函数 int search(char *fname)//按文件名查找 int creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2)//创建文件时先查找是否存在 int deltefile(char *na)//删除文件时先查找是否存在 void disp() //输出所有文件信息 };

空闲磁盘存储空间的管理_OS课程设计

OS课程设计 空闲磁盘存储空间的管理 1、课程设计任务、要求、目的 我们组选的题目是第17题:空闲磁盘存储空间的管理:简单方法。 具体要求如下: ●建立相应的数据结构; ●磁盘上建立一个文件,文件长度设为10MB,用该文件来模拟一个磁盘,磁盘的物理块 大小为512字节。 ●建立进程的数据结构; ●时间的流逝可以用下面几种方法模拟:(a)按键盘,每按一次可认为过一个时间单位; (b) 响应WM_TIMER; ●将一批进程对磁盘的请求的情况存磁盘文件,以后可以读出并重放; ●使用两种方式产生进程对磁盘的请求:(a) 自动产生(b) 手工输入 ●显示每次磁盘的请求和空间释放后的相关数据结构的状态; ●显示每次磁盘的请求和空间释放后状态; ●支持的管理方法:空闲表法、空闲链表法、位示图法、UNIX成组链接法。 该课程设计的目的: 磁盘初始化时把磁盘存储空间分成许多块(扇区),这些空间可以被多个用户共享。用户作业在执行期间常常要在磁盘上建立文件或把已经建立在磁盘上的文件删去,这就涉及到磁盘存储空间的分配和回收。一个文件存放到磁盘上,可以组织成顺序文件(连续文件)、链接文件(串联文件)、索引文件等,因此,磁盘存储空间的分配有两种方式,一种是分配连续的存储空间,另一种是可以分配不连续的存储空间。怎样有效地管理磁盘存储空间是操

作系统应解决的一个重要问题,通过这个课程设计可以使我们更好地熟悉掌握磁盘存储管理的原理和分配与回收算法,进一步掌握软件开发方法并提高解决实际问题的能力。 2、原理与算法描述 我们组将题目中所给的方法分为连续存储空间法和链接存储空间法,并选取其中最具代表性的位示图法和UNIX成组链接法(连续存储与链接存储的结合)来进行代码的编写。位示图法原理: 位示图用来指出磁盘块的使用情况,位示图中各个元素的取值只有“0”和“1”两种,其中“1”状态表示相应的磁盘块已经被占用,“0”状态表示该磁盘块空闲。申请磁盘块时,分配函数查询第一个空闲块所属的位置,然后从该位置往后选取对应数目的空闲块进行分配,将相应位置的位示图上相应元素置为“1”。为了编程方便,我们查阅资料,假设一个磁盘有8个柱面,每个柱面有2个磁道,每个磁道有4个物理记录。释放磁盘块时与分配磁盘块是相反的操作,由释放函数找到第一个空闲磁盘块,并从该位置往前一单位将被占用的相应数目的磁盘块释放,将位示图上相应元素置为“0”。 成组链接法原理: 成组链接法常应用于UNIX系统中,其主要思想是将结合顺序表和链表进行择优组合,即定义组内为顺序表,最大值为MAXGROUP,大于MAXGROUP的磁盘块另行分组,构成新的顺序表;但是这些顺序表之间用链表的结构进行连接,相当于添加一个新的节点。 3、开发环境 由于我们只是简单的对磁盘处理进行模拟,所以就在自己的个人PC上进行,用的IDE 是DEV C++(Eclipse上JAVA写的界面被老师打回来了。。。)。

模拟简单二级文件管理系统

操作系统课程设计 模拟简单二级文件管理系统 姓名:王馨萍 学号: 系别:计算机学院 专业:网络工程 年级:16级 指导教师: 2019年05 月11 日

一、课程设计项目介绍(含项目介绍及设计目的) 1、设计目的: 通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 2、项目介绍: 为LINUX 设计一个简单的二级文件系统。本文件系统采用类似DOS系统的文件管理方式,每次调用该文件系统时,首先申请一定的内存空间,然后对该内存空间进行分配。将申请到的空间划分为目录区,文件区;采用位示图进行空间管理,盘块的分配使用显示链接(FAT表)的方式。每次调用该文件系统时自动为其分配空间,并将上次操作的结果从硬盘上调入内存;当结束调用时则将操作的结果重新存入硬盘,以便下次调用。(每次使用都会自动搜索文件系统,以此确定是否是第一次使用;若是则格式化生成文件系统,否则读取已存在的文件系统。)本项目通过VC编写简单的二级文件系统的代码,实现文件管理方式,使用者只需要给出相应的文件操作命令就可以分别得到各类文件操作的相应,并且可以选择登陆或注销不同用户。

二、总体设计(含系统的总体结构、原理框图或各模块介绍等) 1、系统总体结构图:

2、模块介绍 (1)、主函数部分:在主函数系统接受输入信息,包括登陆用户和注册用户,登陆完成后选择相应的文件操作,可以选择创建目录、浏览目录、修改目录、创建文件等操作,如果选择错误就会出现相应的提示信息。 (2)、命令解释层函数:在命令解释层函数cmdexp()里加了一些选择和操作功能,增加程序实现的功能,如原来程序只有显示当前目录和文件、创建目录和修改目录的功能,把它拓展到系统所要求的全部功能,并在原有的程序的基础上进行相应的修改,使程序更加完善。 (3)、文件系统格式化函数:该函数首先建立文件,申请空间,在设置成功时将其空间写入filesystem.dat,使filesystem.dat为1M。接着设置磁盘i节点缓冲区,DIEMPTY表示空闲,设计成第1盘块存储用户名表,第2盘块用于存储根目录,第3盘块用于根目录下的子目录。 (4)、空闲盘块分配、回收函数:首先排除磁盘已满,无空闲盘块,或者已经是栈底的情况,接着设置栈指针下移一位,则空闲盘块少1。如果是空闲盘块堆栈已满状态,则把空闲盘块数据写入缓冲区,栈指针指向栈底,缓冲区内容写入新回收的盘块。最后是回收盘块,回收完毕后空闲盘块多1。 (5)、节点分配和释放函数:若没有空闲磁盘i节点,则显示相应提示信息;若空闲磁盘i节点栈空,则分为空闲磁盘i节点数可装满空闲i节点栈和剩下的空闲磁盘i节点不能装满栈区两种情况来考虑。接着初始化磁盘i节点、分配内存i节点,并从磁盘i节点读取数据到内存i节点。

停车场管理系统实验报告汇总

华北水利水电学院数据结构实验报告 2011~2012学年第二学期2011级计算机专业 班级:**** 学号:***** 姓名:**** - 实验二栈和队列及其应用 一、实验目的: 1.掌握栈的特点(先进后出FILO)及基本操作,如入栈、出栈等,栈的顺序存储结构和链式存储结构,以便在实际问题背景下灵活应用。 2.掌握队列的特点(先进先出FIFO)及基本操作,如入队、出队等,队列顺序存储结构、链式存储结构和循环队列的实现,以便在实际问题背景下灵活运用。 二、实验内容: 1.链栈的建立、入栈、出栈操作。 2.环形队列的建立、入队、出队操作。 3.停车场管理。设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次由北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一辆车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候,一旦有车开走,则排在便道上的第一辆车即可开入;当停车场内某辆车要离开时,在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门外,其它车辆再按原次序进入车场,每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。 实现提示:以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道,按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻,对每一组输入数据进行操作后的输出数据为:若是车辆到达,则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置;若是车离去;则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停留的时间不收费)。栈以顺序结构实现,队列以链表(带头结点)实现。 需另设一个栈,临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车,也用顺序存储结构实现。输入数据按到达或离去的时刻有序。栈中每个元素表示一辆汽车,包含两个数据项:汽车的牌照号码和进入停车场的时刻。 设n=2,输入数据为:(‘A’,1,5),(‘A’,2,10),(‘D’,1,15),(‘A’,3,20),(‘A’,4,25),(‘A’,5,30),(‘D’,2,35),(‘D’,4,40),(‘E’,0,0)。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻,其中,‘A’表示到达;‘D’表示离去,‘E’表示输入结束。 三、实验要求: 1.C/ C++完成算法设计和程序设计并上机调试通过。 2.撰写实验报告,提供实验结果和数据。 3.写出算法设计小结和心得。 四、程序源代码: 1.#include #include typedef struct stnode { int data; stnode *next;

操作系统文件管理系统模拟实验

文件管理系统模拟 1.实验目的 通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及内部实现 2.实验内容 为Linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点: (1)可以实现下列几条命令(至少4条) login 用户登录 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 (2)列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度; (3)源文件可以进行读写保护。 3.实验提示 (1)首先应确定文件系统的数据结构:主目录、子目录及活动文件等。主目录和子目录都以文件的形式存放于磁盘,这样便于查找和修改。 (2)用户创建的文件,可以编号存储于磁盘上。入file0,file1,file2…并以编号作为物理地址,在目录中进行登记。 4.源代码 #include #include #include #define MEM_D_SIZE 1024*1024 //总磁盘空间为1M #define DISKSIZE 1024 //磁盘块的大小1K #define DISK_NUM 1024 //磁盘块数目1K #define FATSIZE DISK_NUM*sizeof(struct fatitem) //FAT 表大小

#define ROOT_DISK_NO FATSIZE/DISKSIZE+1 //根目录起始盘块号 #define ROOT_DISK_SIZE sizeof(struct direct) //根目录大小#define DIR_MAXSIZE 1024 //路径最大长度为1KB #define MSD 5 //最大子目录数5 #define MOFN 5 //最大文件深度为5 #define MAX_WRITE 1024*128 //最大写入文字长度128KB struct fatitem /* size 8*/ { int item; /*存放文件下一个磁盘的指针*/ char em_disk; /*磁盘块是否空闲标志位0 空闲*/ }; struct direct { /*-----文件控制快信息-----*/ struct FCB { char name[9]; /*文件/目录名8位*/ char property; /*属性1位目录0位普通文件*/ int size; /*文件/目录字节数、盘块数)*/ int firstdisk; /*文件/目录起始盘块号*/ int next; /*子目录起始盘块号*/ int sign; /*1是根目录0不是根目录*/ }directitem[MSD+2]; }; struct opentable { struct openttableitem { char name[9]; /*文件名*/ int firstdisk; /*起始盘块号*/ int size; /*文件的大小*/ }openitem[MOFN]; int cur_size; /*当前打文件的数目*/ }; struct fatitem *fat; /*FAT表*/ struct direct *root; /*根目录*/ struct direct *cur_dir; /*当前目录*/ struct opentable u_opentable; /*文件打开表*/ int fd=-1; /*文件打开表的

操作系统课程设计-模拟文件系统

目录 第1章需求分析 (1) 第2章概要设计 (1) 2.1 系统的主要功能 (1) 2.2系统模块功能结构 (1) 2.3运行环境要求 (2) 2.4数据结构设计 (2) 第3章详细设计 (3) 3.1模块设计 (3) 3.2算法流程图 (3) 第4章系统源代码 (4) 第5章系统测试及调试 (4) 5.1运行结果及分析 (4) 5.2系统测试结论 (5) 第6章总结与体会 (6) 第7章参考文献 (6) 附录 (7)

第1章需求分析 通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识, 加深对教材中的重要算法的理解。同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力;掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,并了解操作系统的发展动向和趋势。 模拟二级文件管理系统的课程设计目的是通过研究Linux的文件系统结构,模拟设计一个简单的二级文件系统,第一级为主目录文件,第二级为用户文件。 第2章概要设计 2.1 系统的主要功能 1) 系统运行时根据输入的用户数目创建主目录 2) 能够实现下列命令: L ogin 用户登录 Create 建立文件 Read 读取文件 Write 写入文件 D elete 删除文件 Mkdir 建立目录 Cd 切换目录 Logout 退出登录 2.2系统模块功能结构

2.3运行环境要求 操作系统windows xp ,开发工具vc++6.0 2.4数据结构设计 用户结构:账号与密码结构 typedef struct users { char name[8]; char pwd[10]; }users; 本系统有8个默认的用户名,前面是用户名,后面为密码,用户登陆时只要输入正确便可进入系统,否则提示失败要求重新输入。 users usrarray[8] = { "usr1","usr1", "usr2","usr2", "usr3","usr3", "usr4","usr4", "usr5","usr5", "usr6","usr6", "usr7","usr7", "usr8","usr8", }; (3)数据结构说明 a)文件结构链表 struct fnode { char filename[FILENAME_LENGTH]; int isdir; int isopen; char content[255]; fnode *parent; fnode *child; fnode *prev; fnode *next; }; b)函数介绍 fnode *initfile(char filename[],int isdir);//初始化文件或目录 void createroot();//建立系统根目录 int run();系统运行 int findpara(char *topara);对参数进行处理 bool chklogin(char *users, char *pwd);检查账号与口令 void help();命令列表 int mkdir();建立目录 int create();建立文件

ERP系统模拟实验报告

一、实验目的 通过本次实验使学生学会理论联系实际,让同学们了解企业的运营流程,了解各个角色在企业中的工作责任,学会根据市场预测去规划企业未来的发展,制定自己的运营策略。 二、实验地点 三、实验时间 2014年6月23日—2014年7月4日 四、实习组成员 CEO及助理 财务总监及助理 营销总监及助理 生产总监及助理 采购总监及助理 间谍 五、我的职责 我在我们企业中担任的是采购总监这个角色,负责根据生产产能和市场需求情况决定什么时候下原材料订单,要下多少订单,保证生产顺利进行的同时也不能积压原材料库存。 六、实验步骤 第一天,老师给我们介绍了一下沙盘模拟的操作规则,企业的初始状况、股东期望以及企业的财务状况,然后给我们进行了分组,每组大概12人,我们是U4组。 我们组的发展一直都采取的是主动进攻的策略,不管是在新产品研发还是市场开拓上,第一年为了成为P1产品的市场老大投放了9个广告,虽然广告费用并不是最多但由于另一个企业决策失误最终成功取得了P1产品的市场老大的地位,同时我们开始开拓区域、国内、亚洲三个市场,考虑到国际市场的产品利润空间并不是很大并且市场需求也不是很多就主动放弃了国际市场的开拓,并开始研发P2产品。为了保证足够的产能,我们在第二个季度开始筹建两条全自动生产线。由于投入较多,资金周转不开,所以我们在这一年贷了一桶短贷,虽然第二年有沉

重的还贷负担,但也正是这一桶短贷使我们在第一第二年的现金流始终没有中断,使企业能够持续经营下去。筹集资金在整个六年运作中至为重要。 第二年,我们P2产品研发成功,区域市场开拓完成,并在投放广告、选取订单时又取得了P2产品的本地市场老大,我们开始考虑要不要再研发P3产品,我们企业首次出现了意见不一的情况,由于近几年P3市场价格并不是很大,需求也不是很大,又需要很大的投资,并且已经有其他的企业开始在研发P3产品了,所以最终由CEO拍板决定只做P2,以产能优势取胜,虽然我们又贷了贷款,但这一年我们已经开始盈利了。 第三年,国内市场开拓完成,两条全自动生产线也开始投入生产,由于我们的主打产品已经转移到了P2,并且国内市场的P2价格与需求都良好,所以我们投入了较多的广告费来取得P2产品的国内市场老大以求获得足够的订单。第二季度,我们开始租赁小厂房,筹建三条全自动生产线,扩大产能。这一年,我们两条手工线和一条半自动线用于生产P1产品,另一条手工线和两条全自动生产线都用于生产我们的主打产品P2,虽然我们一直在贷款还款,但企业的发展态势良好,正一步步走上正轨。 第四年,由于资金问题,小产房的三条全自动生产线在第三年第四个季度暂停了一个季度筹建,所以到第四年的第二季度才可以投入生产,但这并没有影响到我们的生产进度。在这一年,我们又继续投入广告成为了P2产品的亚洲市场的老大,保证了我们企业能够获得足够的订单。 由于另一个企业U6小组的发展迅猛,让我们意识到我们企业之后发展的后劲不足,但要研发P3产品,获得利润的周期又太长,所以我们只能依靠获取更多的订单生产足够的P2产品来维持企业的发展。 第五年,最后一条全自动生产线也开始投入生产,此时生产产量已经达到最大化,但由于市场需求不足,导致最后剩余4个产品,所以在第六年我们企业选择了与其他的企业U3小组进行合作,互相帮助拿到自己所需要的订单,这是一个思维的突破。最终我们企业成功拿到了第一的好成绩。 最后,老师给了我们一个下午的时间进行每个组的总结报告,由每个组的代表依次进行上台发言,总结自己企业的具体操作步骤,以及财务状况。 七、实验感悟 在这为期两个周的ERP沙盘模拟实验里,我在游戏的氛围中学到了很多课本上没有的知识,体验了一个制造型企业管理的完整流程,包括物流、资金流和信

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