班主任班级管理的内容与方法

班主任班级管理的内容与方法



一、了解学生，研究学生。

学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法，教育有效。

（一）了解学生

1、了解和研究学生的内容。

2、了解学生的群体关系。

3、了解学生的学习和生活环境。

（二）了解学生的方法

（1）通过家访来了解学生

（2）通过对学生本人或知情者的调查，通过各种途径来了解学生。

（3）在特定的条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。

二、组织和培养班级体

三、协调校内外各种教育力量

班级是一个开放的系统，学生是在诸多因素影响下发展成长的。班主任要对班级实施有效的教育与管理，调动各种积极因素。

1、充分发挥本班所有任课教师的作用。

一个学生在校过程中，会遇到许多老师，学生的成长过程是许多教师协作教育的过程，班主任的职责之一就是要协调所有任课教师的工作，充分发挥他们的作用。

2、争取和运用家庭教育力量。

家庭和社会是学生成长的重要环境，班主任要积极争取家庭支持，形成学校、家庭、社会一体化的教育力量。