2019中考一模地理试题(有答案)语文

2019中考一模地理试题(有答案)[例1]本初子午线是指( )。

A.90经线

B.180经线

C.120经线

D.0经线

分析:本题主要考查基本概念。0经线又叫本初子午线。

答案:D

本题主要通过选择题形式考查教材基础知识。

[例2] 判断A点的经纬度。

分析:本题主要考查内容为经纬度的判断,而经纬度判断的依据是经纬度的分布规律:自西向东,东经度数越来越大,西经度数越来越小。

图中的经度愈向东度数愈小,故为西经度。

纬度的递度规律是:北纬度愈向南愈小;南纬度愈向南度数愈大。

图中的纬度愈向南度数愈小,故为南纬度。

答案:西经30,南纬20。

由本题,应理解并记住经度纬度的递变规律:

自西向东:经度数变小的为西经度,经度数变大的为东经度。自北向南:纬度数变小的为北纬度,纬度数变大的为南纬度。典型例题剖析

[例1]地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是( )。A.0向东至100E B.0向东至180

C.180向西至160E

D.0向西至20W

剖析:本题主要考查的知识点是东西半球的划分范围。东半球的范围是从20W向东至160E,西半球的范围是从20W向西至160E。故小于20的西经度数在东半球。

答案:D

金钥匙:大多数的西经度数在西半球,但是小于20的西经度数却在东半球:大多数的东经度数在东半球,但是大于160的东经度数却在西半球。

[例2]甲乙两人以相同速度从南极同时出发,分别沿东经40和西经40向北前进,发生的情况有:( )。

A.他们在北极相遇

B.在赤道上他们之间相距最近

C.他们之间的距离始终不变

D.他们可能在南极再相会

剖析:本题所需的知识为①北极和南极分别为地球的最北端和最南端;②纬线圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短;③所有经线都连接了南北两极,长度都相等。题中甲、乙两人从南极出发后,他们之间的距离开始逐渐增大,到赤道时达到最大。因为纬度圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短。这样就排除了B和C的可能。

在A和D这两个答案中,学生往往误认为A和D项都对,其实两人向北前进只能走到地球的最北端北极,要想在南极再相遇必须改变方向向南。

答案:A

金钥匙:遇到棘手的题目.先用排除法.再用对比法确定。

[例1]某地以东是西半球,以西是东半球,以北是北半球,以南是南半球,该地的地理位置是( )。

A.西经20和赤道的交点

B.东经160和赤道的交点

C.经度0和赤道的交点

D.经度180和赤道的交点

点拨:本题主要考查的知识是东西半球和南北半球的分界。赤道是南北半球的分界,西经20和东经160为东西半球的分界。此题的第一个条件很好满足,只要此点位于南北北球的分界赤道上即可;而另一个条件不仅要求此点必须位于东西半球的分界西经20和东经160,而且要求以东是西半球,以西是东半球。西经20以西是西半球,以东是东半球,故不符合条件。

答案:B

金钥匙:西经20以西是西半球,以东是东半球;东经160以东是西半球,以西是东半球。

[例2]一个人要想在最短时间内跨越所有的经线,他应选择的地点是( )。

A.O纬线上

B.O经线上

C.北纬90

D.南极点

点拨:本题主要考查的知识是经线的基本概念和纬线的特点。所有的经线都连接了南北两极点,而极点是长度最短的纬线,即北纬90和南纬90。

答案:CD

金钥匙:①所有的经线都汇集于南、北极点;②北纬90即北

极点,南纬90即南极点。

[例3]关于经线的叙述,正确的是( )。

A.两条正相对的经线可组成一个经线圈

B.全球可划出360条经线

C.经线都指示南北方向

D.所有经线都相互平行,永不相交

点拨:本题主要考查的知识是经纬度的特点。经纬线都有无数条,所以B不对;所有纬线都平行,所以D不对。

答案:AC

金钥匙:①经纬线都有无数条②经线指示南北方向,纬线指示东西方向③所有纬线都平行④两条正相对的经线可组成一个经线圈。

一、选择题

1.最先证明地球是球形的事件是( )。

A.哥伦布到美洲大陆

B.麦哲伦环球航行

C.人造地球卫星的发射和使用

D.大地测量技术的产生与进行

2.在日常生活中,能够说明大地是球形的自然现象是( )。

A.太阳东升西落

B.站得高,看得远

C.水往低处流

D.日全食

3.经过测算,地球的平均半径为( )。

A.6375千米

B.6371千米

C.6378千米

D.6336千米

4.地球仪上的纬线( )。

A.指示南北方向

B.长度相等

C.都是半圆

D.有无数条

5.地球仪上的经线( )。

A.都是圆

B.长度相等

C.指示东西方向

D.与纬线斜交

6在地球仪上,0经线与0纬线相比( )。

A.正好相等

B.O纬线是0经线长度的两倍

C.0纬线稍长

D.0经线稍长

7.经度和纬度都是零的地点,位于( )。

A.东半球

B.西半球

C.南半球

D.北半球

8.下列地点中,既位北于半球,又位于东半球的地点是( )。

A.40N、16E

B.30N、161E

C.20S、120E

D.80N、159W

9.在地球仪上纬度为40,经度为180的点有几个( )。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

10.下列叙述正确的是( )。

A.东经度都在东半球

B.180度经线既不在东半球,也不在西半球

C.东经170度在西经170度以东

D.本初子午线是东西经度的分界线,位于东半球

11.关于赤道的叙述正确的是( )。

A.赤道是地球上最长的经线

B.赤道是地球仪上的0经线

C.赤道把地球平分为南北两个半球

D.赤道把地球平分为东

西两个半球

12.从赤道上某一点,向北走100千米,再向东、向南、向西依次走100千米,此时该人位于( )。

A.原出发点

B.原出发点正北

C.原出发点正东

D.原出发点正西

二、填空题

1.零度经线叫,零度纬线叫。

2.在地球仪上,与赤道平行的线是,与赤道垂直相交的线是。

3.度数自西向东增加的是经度,度数自北向南增加的是纬度。

4.地球的平均半径为千米,最大周长约千米,表面积平方千米。

5.经线指示方向,纬线指示方向。

6.经度分东经和西经,习惯上用英文字母、分别作为东经和西经的代号。

7.人们把作为南北半球的分界线,用西经度和东经度的经线圈,作为划分东西半球的分界线。

三、连线题

1.把下列线与其称号连接起来:

①0℃经线 A.北极

②0℃纬线 B.赤道

③90N C.南极

④90S D.本初子午线

2.将下列地点与所在半球用线连起来:

①东半球 A.20N、116E

②西半球 B.70N、21W

③南半球 C.10S、10E

④北半球 D.30S、10W

参考答案:

1.B

2.B

3.B

4.D

5.B

6.A

7.A

8.A

9.B 1O.D

11.C 12.C

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美术教学中作业分层设计 近年来,随着家长期望值的不断提升,尽管给学生减负的呼声越来越高,但很多学生除了在校学习外,还参加了一些课外辅导班,作业多也就成了普遍现象。作为小学美术教学,课堂的有效教学和有效作业的设计已经成为本课程教师关 注的焦点。布置分层作业,让优等生吃得好、中等生吃得饱、后进生吃得消,已是大势所趋。 一、当前小学美术教学及课后作业的现状 作业是检测学生学习状况,反馈教学效果的一面镜子,往往从作业的完成情况就能看出学生对所学知识的掌握程度。 1、美术教学及课后作业的特殊性。由于学生各自家庭生活背景和原有学习基础不同,智力、情感的发展趋向各异,其美术学习基础水平也各不相同,明显反应到作业上来就是作业速度快慢不一,作业水平高低不等。当然,作为美术学科,也有课后作业,而其特殊性,主要表现在它没有标准答案可以参考,学生们可以通过自己的审美倾向自由发挥,所以同样一个主题的作业可以呈现出五花八门、形式多样的结果。如果太过公式化、程式化,反而会扼杀学生的创造性,这也是美术教学的魅力所在。

2、部分学生不重视美术课及美术作业的原因。通过长期的教学实践,部分学生不重视美术课及作业主要存在以下原因: 一是非主课观念导致学生不重视。从课程设置来看,学生和家长普遍认为,美术课不是考试科目,加之每周只有两节课,课程量少,间隔时间较长,学生对其知识的掌握程度肯定没有考试学科那么系统和熟练。再加上每个学生的认知特点、思维水平的差异,练习画画的时间又不多,所以往往是手上功夫差,即便是临摹书中作品,也要花上很长时间,久而久之对美术作业就有一种潜在的抵触情绪。 二是大量作业的冲击导致学生不重视。目前很多学生除了学校的学习内容外,家长还给安排了各种各样的校外辅导班,目的是让孩子能尽可能多地学一些知识和技能,学生们大多只有精力去完成被催促、被关注的作业,无形之中就忽视了美术作业,即便交差,也只能赶时间去应付,作业内容基本就是临摹完成,缺乏创新,进而成为负担作业。 3、分层作业的有效性和必要性。作为教与学的交汇点,作业的设计和布置必然直接影响教学实效。从当前美术教学的实际情况来看,多项选择式的布置作业,给学生一定的自主权,自主选择作业的难度、内容和形式,使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣,已成为美术教学的必

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小学美术作业规划设计 美术作业设计体现一种教育的艺术,影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观,在美术作业设计前一定要认真研读文本,确定目标、选用方法,做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。 新课改以“转变学生学习方式,让学生成为学习的主体”为主题。作业是学生进行学习最基本的活动形式。在美术教学中,作业的设计尤其重要。作业实践过程对培养学生乐于动手、勤于实践的学习习惯和发展学生探究潜能,增加艺术修养是十分有效的。良好的作业设计体现了新课改关注学生个体发展,满足不同学生学习需求,使每个学生得到充分发展的有效体现。 美术作业设计体现一种教育的艺术,影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观,在美术作业设计前一定要认真研读文本,确定目标、选用方法,做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。综上所述,笔者在平时的教学实践中,研究美术教学的方法,经过

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2019年中考语文试题含答案

中考语文试题 温馨提示: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),你要在150分钟内答完所有的题目。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题 是无效的。 3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①遥看是君家,。(《十五从军征》) ②,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) ③乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》) ④,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ⑤何处望神州。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) ⑥,英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》) (2)根据提示写出相应的句子。 ①《登幽州台歌》中写诗人孤单悲苦的心绪的诗句是:。 ②《爱莲说》中直接点明莲花形象的句子是:。 2.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。(9分) 小型蚁筑巢,将湿rùn的土粒吐在巢口,垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状和蔬松的蜂房状,高sǒng在地面;中型蚁的巢口,土粒散得均匀美观,围成喇叭口或泉心的形状,仿佛大地开放的一枝黑色花朵;大型蚁筑巢像北方人的举止,随便、粗略、不拘细节,它们将颗粒远远地衔到什么地方,任意一丢,就像大步奔走撒种的农夫。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 湿rùn()酒盅()高sǒng()

(2)文中有错别字的一个词是“”,正确的写法是“”。 (3)“不拘细节”中“拘”的意思是() A.逮捕或扣押 B.拘束,不变通 C.限,限制 (4)将文中的画线句改为反问句,不得改变原意。 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)下列关于课外名著的说法有误的一项是() A.《海底两万里》中,尼摩船长等人在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰 手刃了一条凶恶的巨鲨。 B.《水浒传》中,鲁智深在东京相国寺看守菜园子,倒拔垂杨柳,制服常来滋事的泼皮无赖。之 前他还大闹野猪林,救了林冲。 C.《红岩》中,成岗在印刷《挺进报》时被抓,千钧一发之际将扫帚挂在窗口为同志们传递危险 信号,保卫了党组织。 D.《骆驼祥子》中,祥子在曹先生家拉包月,不小心碰坏了车子,摔了曹先生,祥子提出 用工钱做赔偿,但曹先生并没有扣他的钱。 (2)名著中的主要人物,往往身上凝聚着可贵的品质。从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。 A.阿长 B.保尔·柯察金 C.简·爱 4.育才中学在(2)班同学开展“合理饮食与健康体质”的专题实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)为了给同学们普及正确的健康饮食知识,班委准备邀请营养师王娟女士在6月10日下午3点来班级做讲座,请你代班委写一封邀请函。 (2)请你仔细观察下面的统计图和漫画,写出两条探究结论。

(完整版)2019年中考地理试卷及答案(一)

2019年中考地理试卷(一) (时间:60分钟 分数:100分) 姓名___________ 考号_____________ 成绩_______________ 一.选择题.(共25小题,每题2分,共50分) 第一部分:地球与地图(共4小题,8分) 1.东、西半球的分界线是 A .0°E 、160°W B .20°W 、160°E C .0°、180°W D .90° E 、90°W 2.图上1厘米代表实地距离100千米,用数字式比例尺表示是 A .1∶10000000 B .1∶100 C .1∶1000000 D .1∶100000 3.一天当中,最高气温一般出现在 A .正午 B .正午后的任一时刻 C .正午前后12时 D .正午过后的2时左右 4.地球的平均半径为 A .6357千米 B .6371千米 C .6378千米 D .6336千米 第二部分:世界地理(共7小题,14分) 气候数据有多种呈现方式,图1把代表月份的数字标注在以气温和降水量为坐标的图上,读 图完成5-6题。 5.图示地区的气温年较差约为 A .10℃ B .15℃ C .20℃ D .25℃ 6.该地的气候特点是 A .夏季高温多雨,冬季温和少雨 B .夏季高温少雨,冬季温和湿润 C .全年高温多雨 D .全年高温干旱 读图2“世界古老文明区分布图”,完成7-9题。 7.图中古老文明区的共同特征是 A .全部位于亚洲 B .气候湿润,降水丰富 C .位于河流中下游平原 D .终年高温炎热 8.黄河流域与其它三个文明区来往最短的海上 航线经过下列哪个交通要道 A .直布罗陀海峡 B .白令海峡 C .马六甲海峡 D .麦哲伦海峡 9.图中甲半岛的居民主要是 A .白色人种 B .黄色人种 C .黑色人种 D .混血人种 目前,中国已成为登陆南极旅游的第二大客源国,结合所学知识,完成10-11题. 10.游客们在南极地区可能看到的代表性动物是 图2 25 20 15 10 5 0 40 80 120 160 200 240 mm ) 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 图1

小学一年级的美术下册的第一单元总结复习的作业设计.docx

一年级美术下册第一单元的作业设计 李恒 一、教材分析 本册教材体上有一个比明的特点: 1、含了美的画知和技能,但在的教学内容里,却以一种趣味的操作和活中体出来的。没 画的基本功但却促使学生去探索的方法,并且使学生了解到美的用性,也培养了学生的仔 地察事物的。 2、学生了解到美的目的是表自己身生活的事。 3、和想思是美中所需要的特,从小加以培养本册也有所重点体。 二、学生分析 学生通第一学期的学在美的造型和技能和方面都有所形成,但需加学生的仔察、致表、想象、手制作的能力。 三、教学目 1、不同工具,用以及身容易找到的各种媒材,通看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所 所、所感所想的事物表出来,体造型活的趣。(造型、表) 2、不同工具,用身容易找到的各种媒材,通看看、想想、画画、做做等方法行合和装, 体制作活的趣。(、用) 3、自然和各美作品的形与色,能用短的大胆表达自己的感受。(欣、述) 4、采用造型游的方式行无主或有主的想象、作、表演和展示。(合、探索) 四、第一元的作: 第一《船》的作 一、学生作性践活 1、宣布作要求:想象力画一艘乘破浪的大船。 2、学生作,巡。件出示下列几种常的船的画供生参考。 要点:不同的船有不同的表方法;行适当的背景添加。 3、展示部分学生作品,价交流。 4、析作品,是了更好的启作思,延趣,画言与叙述言的互助,一步培养学生 的合学能力 二、拓展延伸 1、最大的船有多大世界上什么船最先将来的船会是什么的 2、民有什么船 3、找有关船的事件,如:泰坦尼克号、中山、和下西洋??。 第二《呀》的作

一、体现表现创新 1、画出植物各生长期色彩丰富的变化,可使画面更美。 2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物,然后环境因素,使画面更丰富。 3、大胆想象,画出与别人不一样的精彩作品来。 二、欣赏评价延伸。 1、学生相互点评作业,优秀作品集中展示,通过投影放大共同欣赏。 2、课后延伸:把老师给你的种子带回家,种起来,看看会长成什么样子 第三课《出壳了》的作业 一、学生作业。 以个人或小组合作的方式创作一幅小动物破壳而出的作品。 作业要求: 1、构图完整,能够突出主要内容。 2、注意主题和背景的颜色,背景的颜色衬托突出主体。 3、画面中要注意妈妈和宝宝的关系。小画家们,动笔吧!(教师巡回辅导) 二、作业评价。 请同学把作品张贴到前面的黑板前,说说自己喜欢的作品,并说明原因和感受。三、拓展延伸: 用其它的方法表现小动物出壳的故事。 一年级下册美术第一单元测试卷 一、填空补缺。(48 分,每空 4 分) 1、 _____ 、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《长呀长》颜色怎样搭配才好看土黄与_____、柠檬黄与 ____、绿与 _____。 3、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 二、我是小小画家。(52 分) 1、运用点、线、面的方法来完成一幅画。要求:内容健康、自定。(20 分)

泰州市2019中考语文试题(有答案)

泰州市2019中考语文试题(有答案) (考试时间:150分钟满分:150分) 请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,写在试卷上无效。 一、积累与运用(共30分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 洪宗礼先生执教语文,研究语文,编写教材,lì经六十春秋,他毫无喧哗、埋头耕yún的纯美品质,他yán谨、科学、锲而不舍的研究精神,他虚怀若谷、海纳百chuān的学者风范,无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。 B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C.王羲之的书法作品中,最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 D.今年是中华人民共和国成立70周年,也是人民海军成立、渡江战役胜利70 周年。 3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分) A.中华文化源远流长 ....、星光璀璨,汉字是它的基石。 B.长征是中国革命史上惊天动地 ....的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。 C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的八宝粥,占全了色、味、 香,令人流连忘返 ....。 D.高明的画家会在画面上留下耐.人寻味 ...的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①~④每题1分,第⑤题4分) ①千里之行,__________。②__________,则孤陋而寡闻。 ③俏也不争春,__________。④两岸石壁,__________。 ⑤走进唐诗,能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中,诗人用“__________,__________”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概,显示了蓬勃向上的朝气;《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人用“__________,__________”表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。

河南省2019年中考语文试卷(解析版)

河南省2019年中考语文试卷 一、积累与运用(共28分) 1.(2分)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是() A.夹.缝/夹.袄匀称./称.心如意拾.金不昧/拾.级而上 B.憔悴./荟萃.默契./锲.而不舍殚精竭.虑/怒不可遏. C.龟.缩/龟.裂斗.志/斗.转星移发.愤图强/令人发.指 D.脊.梁/贫瘠.胸襟./噤.若寒蝉勘.测水位/堪.当重任 2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是() A.对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指 B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻 C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜 D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里 3.(8分)古诗文默写。 (1)关关睢鸠,(《关雎》) (2)子曰:“,可以为师矣。”(《论语》) (3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“,”。 (4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“,”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪,再现了边地“,”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。名著阅读。(任选一题作答) 4.(4分)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。 ①孙悟空 ②猪八戒 5.《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保) 6.(4分)阅读下面材料,按要求答题。 在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记

2019高考新课标全国1卷语文试题及答案

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文(新课标1) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。 总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的

小学美术作业设计

多样化设计美术作业,完成高效课堂。 传统的美术作业设计总是以单一的绘画或单一的工艺为主,这样往往束缚了学生的思维及表现方式,这样的作业不仅没有新意,也不能让学生更好的施展自己的才华和个性特点,阻碍了学生的学习兴趣和学习的积极性,也严重影响了美术课堂的教学效率。对此,我在教学中大胆改革,尝试让学生用多种方式表现美术作业,取得了很好的教学成果。 (一)合作互动型美术作业 小组合作学习的美术活动,具有可探性、挑战性,这样才能激活学生的学习思维,激发创意,促进学生学习上的创新。“合作互动”的学习,是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式,可以增进同学之间的信息交流,培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性。例如在教学二年级下册《怪兽》一课时,我将学生分成四个小组进行探究合作,作业设计为:“每人通过自己的智慧和双手完成怪兽的一部分,每组组装一只怪兽,最后每组选出一个代表在班中进行怪兽表演。”在整个作业完成过程中,学生热情高涨,组长负责分配任务,组员积极完成,大家配合得很默契,教学效果非常理想。 (二)创意探究型美术作业 美术作业和其他学科作业相比较,有其特殊性。美术作业是通过美术活动,使学生形成基本的美术素养,丰富和完善学生的个性、品质,激发创造精神,体验美术活动的乐趣,以积极、健康的态度面向

社会生活。我给一年级孩子们上了一节《添画》的美术课,使我看到了学生创作画时的激情和丰富的创作力。我在学生带来的挂历中挑选了些可以用来添画的挂历并裁剪了下来,有水墨山水的,有水墨花鸟的,有家装家居的。作业设计为:“以同桌为小组来合作互助完成一幅添画创意作品。”首先,我先让每组同桌进行探讨研究:你们的画面里能添什么?孩子们的反应很快,有的举手说:“我们的能添花鸟。”有的说能添鱼,有的说能添小草,还有的说能添人物动物。我就让他们同桌两个互相分工合作来完成他们的画。让我没想到的是孩子们的想象创造力真的很丰富,看着每幅作品我都觉得他们很厉害。小河里添的小鱼和画面融为一体,显得那么生动有趣;沙发上坐着妈妈和女儿正在认真的看着电视,旁边的小兔子也跑来看热闹。我觉得我的目的达到了。 (三)兴趣选择式美术作业 低年级学生因家庭生活背景的不同和原有学习基础的不同,智力、情感发展的不同,学生的兴趣爱好、特长都有不同的差异,个人能力也有不同的差异,学生之间差异很大,如果给所有的同学布置同一个难度的作业,不仅使那些美术表现力较为突出的学生的创作力受到限制以外,同时也可能会使另一部分美术能力弱的学生觉得作业难度过大而导致对作业感到困惑,甚至对美术学习失去兴趣。这就要求我们教师针对不同的学生设计出多层次的美术作业,依学生自己的兴趣及能力去选择并完成作业。

2019陕西省中考语文真题及答案

2019陕西省中考语文真题及答案 一、积累和运用(共6小题,计17分) 1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.楹.联(yíng)追溯.(shuò)簇.新(cù)扣人心弦.(xián) B.婆娑.(suō)惩.戒(chěng) 戳.穿(chuō)凛.然生畏(lǐng) C.嗔.怒(chēn)惬.意(qiè)瑰.宝(guī)孜.孜不倦(zī) D.召.唤(zhāo)山峦.(luán)刹.那(shà)侃.侃而谈(kǎn) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.崇高腊烛消声匿迹长途跋涉 B.驯良混淆丰功伟绩扶摇直上 C.荟萃祭祀隐天敝目通宵达旦 D.雄辨际遇束手无策分廷抗礼 3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)平凡孕育伟大,劳动创造价值,让一切劳动与创新的活力竞相 (迸射迸发逬溅),让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (2)器成还须久为功,卓越从来都不是速成的, (齐心协力坚定不移持之以恒)才是关键。愿年轻人都能沉心静气,积蓄力量,静待花开。 4. 经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)-(10)题中,任选一题](6分) (1) ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (2) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (4) ,将登太行雪满山。(李白《行路难)(其一) (5)转朱阁,,照无眠。(苏轼《水调歌头?明月几时有》) (6) ,险躁则不能治性。(请葛亮《诚子书》) (7)其间千二百里,,不以疾也。(郦道元《三峡》) (8)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,。(朱自清《春》) (9) ,是你九百六十万平方的总和。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (10)就是下小雪吧,,那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》) .

2019年全国高考试题语文全国卷Ⅲ 含答案

2019年高考全国统一考试语文全国III卷精校版 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,同时也是一座蘊藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力,一些传统表演艺术项目已走出困境,呈现出新的生机与活力,但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。 传统表演艺术与普通民众生活息息相关,其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌,人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌,还是藏民的锅庄,民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性,而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演,寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”固然能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。 当然,各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华,进而搬上舞台,其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。然而,在对民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。比如,有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式,被改编的作品便失了自身的魂魄。因此,对民族民间传统艺术进行“二度创作”,应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特征,并能进行实地调研、采风,挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。 各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的,靠其演出行为形成艺术作品,实现艺术价值。这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护,使之以鲜活形态生存于民间。在非物质文化遗产抢教保护实践中,有些地区视保存为保护,重视硬件设施,各类场馆及专题博物馆建设颇具规模,民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体,但变活态传承为固态展示,无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题,有人认为通过录音,录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程,达到抢救性保护的效果。但是,这只是对文化遗产的部分信息进行了保存,人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化,其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本,活态保护,才符合其自身的传承发展规律。 (摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的项是(3分) A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征,民众也是演出的重要参与者。 B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路。 C.传统表演艺术进行“二度创作”时,应当避免西式改编,以防失去原有风格。 D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程,能够起到保存作用。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的项是(3 分) A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识,提出了自己的观点。 B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性,多角度展开论证。 C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较,论证了保护与保存的不同。 D.以文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及,体现出辩证的态度。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.传统表演艺术源自生活,使其“雅化”意味着脱离原生的环境,很难获得成功。 B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分,有很强的民俗色彩。 C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴,将其物质载体作固态展示则没有价值。 D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力,看重人的因素在项目传承中的作用。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 材料一: 2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿者的实践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享到回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国“敬业”“诚信“友善等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性体育文化盛典,充满对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。 (摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》) 材料二: 国务院印发的《中长期青年发展规划(2016--2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奧背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内,志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神,形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识,在这种层面上,志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。 (摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》 材料三: 近两年,共享单车成为市民出行的新宠。然而,在共享单车发展正盛的同时,违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用,共享单车公司也尝试采取一些措施,除了运营人员加强维护之外,公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报,以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立,在城市中涌现出-群单车猎人。他们是共享单车的使用者,在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为,并将违规使用的单车搬到公共区城停放以维护共享秩序,他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中,单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治 - 1 -

2019中考语文试卷含答案

2019年初中毕业生学业(升学)考试 语文 考生注意: 1. —律用黑色字迹的笔或2B铅笔将答案填涂或书写在答題卡指定位置内。 2. 本试卷共6页,满分150分,考试时间150分钟。 一、基础知识与运用(30分〉 1.加点字注音完全正确的一项(3分) A.虐.待(nuè)蜷.伏(quán)怅.然(chàng)拾.级而上(sh í) B.龟.裂(jūn)摇曳.(yè)诘.难(jié)拈.轻怕重(niān) C.屏障(bìng)喧.嚷(xuān)弥.漫(mí)销声匿.迹(nì) D.附和.(hè)呻吟.(yín)突兀.(wù)深恶.痛绝(è) 2.词语中有错别字的一项(3分) A,争讼斡旋大彻大悟名幅其实 B.闲暇簇拥耐人寻味惊心动魄 C.遨游严谨千钧重负语无伦次 D.冗杂渺远历历在目川流不息 3.加点成语使用错误的一项(3分) A.今年高考恰逢端午节,为了保障考生顺利赶考,考务人员放弃休息,做好 高考保障工作,社会爱心人士为考生保驾护航 ....。 B.贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力,使人尽叹为观止 ....。 C.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举 ....就能获得如此非凡的灵感。 D. 我们要以海钠百川的宽广胸怀、兼收并蓄 ....的态度汲取其它文明的养分。 4.句子有语病的一项(3分〉 A.各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽,还有鸡肉粽、牛肉粽等创新 产品,让现场的消费者大饱口福。 B.中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作髙峰论坛 成功召开之际,举办首批南非靑年科学家赴华联合研究意义重大。 C.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应新时代的要求。 D.在球场上攻城拔寨,摘金夺银,为国争光,这是多少足球运动员的梦想呀! 5.正确使用标点符号的一项(3分) A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球 服务、互惠共享"的美好未来。 B.—瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦 煌壁画中凌空翔舞的“飞天。”

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