电子测量与虚拟仪器
课题一：虚拟信号发生器设计与实现
课题二：虚拟数字频率计设计与实现
课题三：虚拟双踪示波器设计与实现
学 院： 电气信息工程学院
专 业： 测控技术与仪器
班 级： 10测控2W
姓 名：
学 号：
指导教师：
设计时间: 2013年10月12
JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
电子测量与虚拟仪器综合训练
目录
摘要----------------------------------------------------（1）课题一：虚拟信号发生器
一、设计要求---------------------------------------------（2）
二、设计思路与预期功能-----------------------------------（2）
三、系统设计介绍-----------------------------------------（2）
3.1 虚拟信号发生器的前面板设计------------------------（2）3.2虚拟信号发生器的程序框图设计-----------------------（3）3.3 虚拟信号发生器的各子模块设计----------------------（4）
3.3.1波形选择模块-----------------------------------（4）
3.3.2波形生成模块-----------------------------------（5）
四、测试与结果------------------------------------------（6）
4.1正弦波运行结果---------------------------------（6）
4.2三角波运行结果---------------------------------（6）
4.3方波运行结果-----------------------------------（7）
4.4锯齿波运行结果---------------------------------（7）
五、性能分析--------------------------------------------（8）课题二：虚拟数字频率计
一、设计要求------------------------------------------（9）
二、设计思路与预期功能--------------------------------（9）
三、系统设计介绍--------------------------------------（9）
1.前面板----------------------------------------------（9）
2.程序框图-------------------------------------------（10）
四、测试与结果------------------------------------------（11）
1. 正弦波测试结果---------------------------------（11）
2. 三角波测试结果---------------------------------（11）
3. 方波测试结果----------------------------------（12）
4. 锯齿波测试结果--------------------------------（12）课题三：虚拟双踪示波器
一、设计要求-----------------------------------------（13）
二、设计思路与预期功能-------------------------------（13）
三、系统设计介绍-------------------------------------（14）
1.整体设计方案---------------------------------------（14）
2.设计步骤-------------------------------------------（15）（1）通道A、B的选择及波形发生--------------------------（15）（2）波形控制和调节部分--------------------------------（15）（3）A、B两通道波形显示的程序框图设计-----------------（16）
四、测试与结果---------------------------------------（17）
1. A通道（B通道）单独显示波形------------------------（17）
2. A、B两通道同时显示波形-----------------------------（18）
3. A、B两通道交替显示波形---------------------------（18）
4. A、B两通道断续显示波形-------------------------- （19）
5. A、B两通道叠加显示波形-------------------------- （19）
五、性能分析--------------------------------------------（20）实训体会----------------------------------------------（21）参考文献----------------------------------------------（21）
摘要
虚拟仪器技术的发展及其在国民经济发展中的重要作用。和传统仪器相比，虚拟仪器具有巨大的优越性： (1)融合计算机强大的硬件资源，突破了传统仪器在数据处理、显示、存储等方面的限制，大大增强了传统仪器的功能； (2)利用计算机丰富的软件资源，实现了部分仪器硬件的软件化，节省了物质资源，增加了系统灵活性；通过软件技术和相应数值算法，实时、直接地对测试数据进行各种分析与处理；通过图形用户界面技术，真正做到界面友好、人机交互； (3)虚拟仪器的硬、软件都具有开放性、模块化、可重复使用及互换性等特点。因此，用户可根据自己的需要，选用不同厂家的产品，使仪器系统的开发更为灵活，效率更高，缩短了系统组建时间。
课题一：虚拟信号发生器
一、设计要求
（1）编写LABVIEW仿真信号发生器实验程序，要求可以产生方波（占空比可调）、正弦波、三角波、锯齿波等多种波形，而且要求各种波形的参数可调、可控。频率调节范围不小于20Hz--300KHz。
（2）编写程序对各种波形的有效值、全波平均值、峰值等进行测量，在全波平均值测量时要注意程序编写过程。同时记录各种关键的实验程序和实验波形并说明。
（3）界面要求：参数控制、控制按钮、波形显示。
（4）观察仿真结果并进行分析。
（5）对该虚拟信号源进行性能评价。
二、设计思路与预期功能
本实验内容主要是阐述虚拟信号发生器的前面板和程序框图的设计。设计完的信号发生器的功能包括能够产生正弦波、矩形波、三角波、锯齿波四种信号波形；波形的频率、幅值、相位、偏移量及占空比等参数由前面板控件实时可调。
虚拟信号发生器是基于LabVIEW软件进行编程的，它使用的是图形化编程语言。要完成一个虚拟信号发生器首先要进行前面板的设计，根据信号发生器所要实现的功能，在控件选板中选择相应的控件，放在前面板相应的位置上，摆放要使前面板看起来比较协调。最为关键的是程序框图的设计。程序框图的设计主要用到函数选板，根据本程序要实现的功能，在函数选板中选择相应的函数，由于程序是多次执行，所以需要用到循环结构。调试程序即可得到一个信号发生器。
三、系统设计介绍
3.1 虚拟信号发生器的前面板设计：
首先在前面板需要添加两个波形显示窗口，用于显示产生的信号，由于产生信号的频率、频率档选择、幅值、相位、偏移量以及当波形为矩形波时的占空比可调，所以要在前面板添加四个旋钮控件。为了更准确的输入并实时显示这四个
旋钮控件的具体数值，需要打开控件的数字显示项。信号波形均为可调，因此要添加一个枚举来选择不同的信号类型，信号类型包括正弦波、矩形波、三角波、锯齿波。因为程序还需要调占空比，所以前面板上还需要输入控件并且加上信号重置开关。由此得到信号发生器的前面板如图1所示：
图1 信号发生器的前面板
通过信号选择，虚拟信号发生器可以实现正弦波、矩形波、三角波、锯齿波信号的输出，调节旋钮可以改变所选输出波形的幅值、频率、相位，控制输入控件可调偏移量和占空比（只有当选择矩形波时可调），由此可见，虚拟信号发生器很容易地实现了信号的调节。
3.2虚拟信号发生器的程序框图设计
LabVIEW软件中包括很多种函数，用户可以从软件中调用任意的函数供用户使用。本实验涉及到正弦波形、方波波形、三角波形、锯齿波形、循环结构、条件结构、延时等函数。以下是信号发生器的程序框图设计。
图2 信号发生器的程序框图
首先需要对前面板上的“信号类型”输入控件的属性进行一下设置，使其在控件下拉列表里可以选择“正弦波”、“矩形波”、“三角波”、“锯齿波”在程序面板上添加一个条件结构，将“信号选择”控件与其相连。按照属性的设置，条件结构值为0时，在条件结构里加入一个正弦波形函数；条件结构值为1时加入一个三角波形函数；条件结构值为2时加入一个方波形函数；条件结构值为3时加入一个锯齿波形函数，将频率、幅值、相位、偏移量、占空比输入控件分别和这五个波形函数连起来。为了方便观察波形变化，添加一个时间延时函数。为了实现程序的连续运行，添加一个while循环结构。最终，所设计的信号发生器的程序框图如图2所示。
3.3 虚拟信号发生器的各子模块设计
3.3.1波形选择模块
该信号发生器的波形选择功能由前面板上的“文本下拉列表”输入控件实现，现
将其命名为“信号选择”。首先需要设置一下它的属性，其设置情况如图3所示。
图3 信号选择输入控件的属性设置
3.3.2波形生成模块
本设计中用到的波形生模块包括正弦波形、方波波形、三角波形、锯齿波形，如下图所示。
图5 波形函数
四、测试与结果
4.1正弦波运行结果
图6 正弦信号发生器前面板
在前面板的“信号选择”中选择正弦波，改变频率，调节各个旋钮数值，观察正弦波的变化。上图显示的即为正弦波的显示情形以及加了白噪声的正弦波形。
4.2三角波运行结果
图7 三角信号发生器前面板
在前面板的“信号选择”中选择三角波，改变频率，调节各个旋钮数值，观察三角波的变化。上图显示的即为三角波的显示情形以及加了白噪声的三角波形。
4.3方波运行结果
图8 方波信号发生器前面板
在前面板的“信号选择”中选择方波，改变频率，调节各个旋钮数值，占空比可调，观察方波的变化。上图显示的即为方波的显示情形以及加了白噪声的方波形。
4.4锯齿波运行结果
图9 锯齿信号发生器前面板
在前面板的“信号选择”中选择锯齿波，改变频率，调节各个旋钮数值，观察锯齿波的变化。上图显示的即为锯齿波的显示情形以及加了白噪声的锯齿波形。
五、性能分析
（1）本程序界面清晰，基本与实物图相符，生动形象，对于波形输出具有实时的动态效果。
（2）在采样数过大时，因为界面有限的原因，产生的波形将会很密集，无法辨析波形。
（3）本程序对信号频率有要求，因为信号输入为转盘输入，在频率较小时，信号能够正常显示在示波器上；但如果频率过大，将需要调整频率输入的范围。
课题二：虚拟数字频率计
一、设计要求
（1）编写LABVIEW虚拟数字频率计实验程序，要求可以对方波、正弦波、三角波、锯齿波等多种周期信号进行频率的测量。频率调节范围可调。
（2）界面要求：参数控制、控制按钮、测量频率显示。
（3）观察仿真结果并进行分析。
（4）对该虚拟数字频率计进行性能评价。
二、设计思路与预期功能
（1）频率计：所谓频率计就是指用来测量输入信号频率的仪器。
（2）测量原理：
通过测量多个采样周期的的周期，于是我们可以得到各个周期内信号的频率，然后用多周期求平均值的方法得出所求信号的频率。至于频率的相对误差，我们可以通过数组的前N个周期内的平均频率减去前N-1个周期内的平均频率，然后除以所求得的频率即可。
信号的频率计算公式我们用的最常见的为Fs=1/T,其中T是指信号的周期。我们通过波峰检测模块得到各周期波峰所在时刻的数组，然后用循环实现数组内后一项减前一项，得到另外一个数组。将该数组内各元素进行求倒等处理，得到各个周期内的信号频率。为了使测量结果更精确，我们利用多周期平均计算方法计算信号频率。
三、系统设计介绍
1.前面板
前面板重要组成部分：波形器、函数信号发生器模块、原信号输出频率、幅值、相位调节、方波占空比、门控调节、信号类型选择、测量频率输出、位置输出等。
图1 虚拟数字频率计前面板
2.程序框图
程序框图重要组成部分：基本函数信号发生器模块、波形输出模块、波峰检测模块、数组长度测量及数组索引、条件选择结构、FOR循环结构、FOR循环中移位寄存器等。
图2 虚拟数字频率计程序框图
四、测试与结果
1.正弦波测试结果
图3 正弦波测试结果
图3中，频率为500HZ，门控为10ms，幅值为4，方波占空比50。
2.三角波测试结果
图4 三角波测试结果
图4中，频率为500HZ，门控为10ms，幅值为4，方波占空比50。
3.方波测试结果
图5 方波测试结果
图5中，频率为500HZ，门控为10ms，幅值为4，方波占空比50。
4.锯齿波测试结果
图6 锯齿波测试结果
图6中，频率为500HZ，门控为10ms，幅值为4，方波占空比50。
课题三：虚拟双踪示波器
一、设计要求
（1）编写LABVIEW虚拟示波器实验程序，要求可以对两路信号进行观察与测量。（2）界面要求：参数控制、控制按钮、波形显示。
（3）观察仿真结果并进行分析。
（4）对该虚拟示波器进行性能评价。
二、设计思路与预期功能
本设计的想法是尽量与现实中的面板相一致，实现示波器最基本的显示和调节功能。所以本设计我设计了包含CH A和CH B的双通道示波器，即双踪示波器。设计时考虑的是以下几个部分:
（1）CH A和CH B通道设计及选择。设置两个控件控制CH A和CH B选通状况，分别输入正弦波、三角波、方波和锯齿波。
（2）波形产生。由于没有外界信号输入设备，所以不能用外部数据采集的方法输入信号波形，那么自己设计一个信号发生器，使两个通道都能实现基本模拟信号正弦波、三角波、方波、锯齿波的输入。
（3）波形显示。采用波形图控件。
（4）波形控制部分。包括CH A信号幅度调节和幅度偏移、CHB信号幅度调节和幅度偏移、同时开的时候两个信号叠加开关。
（5）停止示波器。通过while循环的停止按钮设置示波器停止工作。
三、系统设计介绍
1.整体设计方案
本设计的VI在创建过程中，首先创建前面板，然后进行程序框图的编写。在程序的编写中，使用了条件结构，while循环结构以及常用的数据处理函数，同时还用到了信号生成控件VI、旋钮控件VI等多个labVIEW控件。在程序框图的编写过程中，创建了多个labVIEW子VI，用于双通道示波器部分功能的实现，完整的设计框图如下所示：
图1 虚拟双踪示波器前面板
图2 虚拟双踪示波器程序框图2.设计步骤
（1）通道A、B的选择及波形发生
在程序框图面板上调用一个子VI，程序框图如下：
图3 子VI程序框图
（2）波形控制和调节部分
这部分是为了获得显示波形的详细信息而设计的，其结构如下图：
图4 信息显示控件
图5延迟时间
图5是为了更清楚的观测而设置的，运行期间信号变化很快，不利于做详细的观测比较，解决该问题的方法是设置一个延迟时间模块。
（3）A、B两通道波形显示的程序框图设计
图6 A通道单独显示波形
图6即为AB通道显示波形的选择程序框图，利用了一个条件选择结构，当布尔A按下时，前面板上显示的只有A通道的波形；当布尔B按下时，前面板上显示的只有B通道的波形；当布尔AB同事按下时，前面板上显示的有AB两通道的波形。
图7 A、B两通道显示波形方式程序框图
图7即为A、B两通道显示波形方式的程序框图，此时前面板枚举型输入控件选择显示方式，可以选择不同的显示方式，如A+B、交替、断续。可以更好的来观察波形显示的情形。
《电子测量与仪器》习题答案解析
《电子测量与仪器》习题参考答案 习题1 一、填空题 1．比较法；数值；单位；误差。 2．电子技术；电子技术理论；电子测量仪器。 3．频率；电压；时间。 4．直接测量；间接测量；时域测量；频域测量；数据域测量。 5．统一性；准确性；法制性。 6．国家计量基准；国家副计量基准；工作计量基准。 7．考核量值的一致性。 8．随机误差；系统误差；粗大误差。 9．有界性；对称性。 10．绝对值；符号。 11．准确度；精密度。 12．2Hz ；0.02%。 13．2/3；1/3～2/3。 14．分组平均法。 15．物理量变换；信号处理与传输；测量结果的显示。 16．保障操作者人身安全；保证电子测量仪器正常工作。 二、选择题 1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．D 三、简答题 1．答：测量是用被测未知量和同类已知的标准单位量比较，这时认为被测量的真实数值是存在的，测量误差是由测量仪器和测量方法等引起的。计量是用法定标准的已知量与同类的未知量（如受检仪器）比较，这时标准量是准确的、法定的，而认为测量误差是由受检仪器引起的。 由于测量发展的客观需要才出现了计量，测量数据的准确可靠，需要计量予以保证，计量是测量的基础和依据，没有计量，也谈不上测量。测量又是计量联系实际应用的重要途径，可以说没有测量，计量也将失去价值。计量和测量相互配合，才能在国民经济中发挥重要作用。 2．答：量值的传递的准则是：高一级计量器具检定低一级计量器具的精确度，同级计量器具的精确度只能通过比对来鉴别。 3．答：测量误差是由于电子测量仪器及测量辅助设备、测量方法、外界环境、操作技术水平等多种因素共同作用的结果。 产生测量误差的主要原因有：仪器误差、影响误差、理论误差和方法误差、人身误差、测量对象变化误差。按照误差的性质和特点，可将测量误差分为随机误差、系统误差、粗大误差三大类。误差的常用表示方法有绝对误差和相对误差两种。 四、综合题 1．解：绝对误差 ΔX 1＝X 1－A 1＝9－10＝－1V ΔX 2＝X 2－A 2＝101－100＝1V 相对误差 1111 1%100100%A X A γ-=-?=?= 2 22 1 1%100 100%A X A γ=?=?= 2．解：ΔI m1＝ 1m γ× X m1 ＝± 0.5％×400＝±2mA ，示值范围为100±2mA ；
《电子测量仪器与应用》-习题答案
答案 1.3.3任务知识点习题 4、 （1)×（2)× 11、400Hz 14、图(b)，触发极性：正；触发电平：零 图(c) ，触发极性：负；触发电平：零 图(d) ，触发极性：负；触发电平：正 图(e) ，触发极性：正；触发电平：正 15、 （1）b c ； （2）a； （3）b； （4）a； （5）a c d b ； （6）a b b 16、 （1）连续扫描、触发扫描、自动扫描； （2）校准； （3）电子枪、偏转系统、荧光屏； （4）Y A、Y B、Y A±Y B、交替、断续、交替、断续 17 、 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√（7）× 1.3.5任务知识点习题 7、不能 2.2.2任务知识点习题 1、 图（a），周期：34μs、峰-峰值：5V 图（b），周期：38μs、峰-峰值：3.4V
图（c ），周期：44μs 、峰-峰值：44V 图（d ），周期：24μs 、峰-峰值：46V 3、 2kHz ，2V ，1.4V 4、 5MHz 5、 20MHz 6、 0.4Hz 7、 47.7 ns 8、 ??=120。 9、 X-Y 方式 、6 kHz 、4.5 kHz 2.3.2任务知识点习题 1、a 3、小 3.2.3任务知识点习题 2、 （1）4位表，无超量程能力 （2）2 1 4位表，如按2V 、20V 、200V 等分挡，没有超量程能力；若按1V 、10V 、100V 等分挡，则具有100%的超量程能力。 （3）4 3 3位表，如按5V 、50V 、500V 等分挡，则具有20%的超量程能力 4、ΔU =±0.0008V ，±2个字 5、 （1）B （2）A （3）A 6、 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）√ （7）× （8）× 7、 （1）地、信号；信号、地 （2）并、串 （3）机械调零，电气调零 （4）±2 （5）随机误差、系统误差
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电子测量技术发展与仪器 摘要：:科学技术的不断发展促进了电子测量技术的快速发展,同样地电子测量技术的发展也推动了测量仪器的不断更新。本文介绍了电子测量技术的发展状况,并论述了电子测量仪器发展的过去与现状。最后，探讨了电子测量技术与仪器的发展趋势。 关键词：发展、测量、仪器、趋势 一、电子测量技术的发展 现代化科学技术和现代化大生产中那些要求精密和准确测量的容通常都是运用了电子测量的方法来实现的。电子测量主要应用于电专业的测量,例如电信号传输特性的测量。电子测量也广泛的应用于非电专业的测量。例如,它通过各种类型的传感器,能量转化器把非电量转换为电量进行研究,而后得出反映出非电量的测量结果。随着电子技术的不断发展,测量的容愈来愈广泛,通常包括以下几个方面: (1)电能量的测量,包括对于电流、电压、电功率的测量。 (2)信号的特性及所受干扰的测量,例如信号的失真度、频率相位、脉冲参数、调制度、信号频谱、信噪比等。 (3)元件和电路参数的测量,例如电限、电感、电容、电子器件(电子管、晶体管、扬效应管等)的测量,集成电路的测量,电路频率响应、通频带宽度、品质因数、相位移、延时、衰减和增益等的测量。 由于电子测量技术的许多无可比拟的优点,许多非电量的测量也可以通过传感器转换成电信号,再利用电子技术进行测量。例如,高温炉中的温度、深海的压力等许多人们不能亲身到的地方或无法直接测量的量,都可以通过这种方式进行测量。与其它的测量相比,电子测 量具有以下几个明显的特点: (1)测量频率围宽,电子测量能工作在这样宽的频率围,这就使它的应用围很广。 (2)量程很广,由于所测量的大小相差极大,要求测量仪器的量程也极宽,同一台电子仪器,经常能做到量程宽达很多数量级。 (3)测量准确度高,电子仪器的准确度通常可比其它测量仪器高很多,特别是对频率和时间的测量。电子测量准确度高,正是它在现代科技领域得到广泛应用的重要原因。 (4)测量速度快,电子测量由于是通过电子运动和电磁波的传播来进行工作的,因此具有其它测量方法通常无法类比的高速度。 (5)易于实现遥测和长期不间断的测量,显示方式又可以做到清晰、直观。由于可以把电子仪器或与它连接的传感器放到人类不便长期停留或无法到达的区域去进行遥测,而且可在被测对象正常工作的情况下进行测量。对于测量结果,电子测量的显示方法也比较清晰、直观。 (6)易于利用计算机,形成电子测量与计算技术的紧密结合。 二、国电子测量仪器发展的过去与现状 我国电子测量仪器大致经历了“模拟式-数字式-智能式、程控式”的发展历程。20世纪50年代,新中国第一个五年计划在重点发展电子产业中就规划了电子测量仪器。经过50多年的发展,我国不但具有一个较为完整的电子仪器产业体系,还有一大批电子测量技术人才。最近几年,随着世界高新技术的不断发展,我国电子测量仪器在以下一些重大科技领域取得了突破性进展： (1)调制域分析仪研究成功。调制域测试技术是20世纪末出现的十分重要且技术难度很
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实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 一、数字示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。 示波器面板介绍
单踪示波模式 注意下列几点： 8. 频率显示 显示当前触发通道波形的频率值。UTILITY 菜单中的“频率计”设置为“开启”才能显示对应信号的频率值，否则不显示。 10.触发位移 使用水平 POSITION 旋钮可修改该参数。向右旋转使箭头（初始位置为屏幕正中央）右移，触发位移值（初始值为 0）相应减小；向左旋转使箭头左移，触发位移值相应增大。按下该键使参数自动恢复为 0，且箭头回到屏幕正中央。 11. 水平时基 表示屏幕水平轴上每格所代表的时间长度。使用 S/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为～50S。 根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（div或cm）与“水平时基”指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。 13. 电压档位 表示屏幕垂直轴上每格所代表的电压大小。使用 VOLTS/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2mV～10V。
电子测量仪器及应用练习题与答案
《电子测量仪器及应用》练习题与答案 一、填空 1.数字的舍入规则是：大于5时 ；小于5时 ；恰好等于5时，采用 的原则。入 ； 舍 ； 奇进偶不进 2.被测量在特定时间和环境下的真实数值叫作 。真值 3. 是低频信号发生器的核心，其作用是产生频率范围连续可调 、稳定的低频正弦波信号。主振电路 4.模拟式电压表是以 的形式来指示出被测电压的数值。 指示器显示 5.若测量值为196，而实际值为200，则测量的绝对误差 为 ，实际相对误差为 －4 ， －2％ 6.使用偏转因数div /m 10V 的示波器测量某一正弦信号，探极开关置于“×10”位置，从屏幕上测得波形高度为div 14，可知该信号的峰值为 ，若用电压表测量该信号，其指示值为 。 ， 7.若设被测量的给出值为X ，真值为0X ，则绝对误差 X ?= ；相对误差ν= 。0X X X ?=- 00100%X X X ν-=?或者 0X X ν?= 8.所示为一定的触发“极性”（正或负）和“电平”（正或负）时示波器上显示的正弦波形，可判断触发 类型为 极性、 电平触发。正 正 9.在晶体管特性图示仪中电流的读取是通 过将电流加在 电阻上转换 成 ，然后再加到示波管的偏转板上 的。取样 电压 10.电子计数式频率计的测频准确度受频率计的 误差和 误差的影响。时基频率 1±量化 11.在交流电子电压表中，按检波器响应特性的不同，可将电 压表分为 均 值电压表， 峰 值电压表和 有效 值电压表。
12.若要在荧光屏上观测正弦波，应将电压加到垂直偏转板上，并将电压加到水平偏转板上。正弦波(或被测电压) 扫描 13.被测量的测量结果量值含义有两方面，即__数值______和用于比较的____单位___名称。 14.通用示波器结构上包括__水平通道（Y轴系统）__、__X通道（X轴系统）_和__Z通道（主机部分）_三个部分。 15.用模拟万用表电阻挡交换表笔测量二极管电阻两次，其中电阻小的一次黑表笔接的是二极管的___正（阳）__极。 16.数字万用表表笔与模拟万用表表笔的带电极性不同。对数字万用表红表笔接万用表内部电池的____正____极。 17.对以下数据进行四舍五入处理，要求小数点后只保留2位。 =；=。 18.相对误差定义为绝对误差与真值的比值，通常用百分数表示。 19.电子测量按测量的方法分类为直接测量、间接测量和组合测量三种。 20.为保证在测量80V电压时，误差≤±1%，应选用等于或优于级的100V量程的电压表。 21.示波器为保证输入信号波形不失真，在Y轴输入衰减器中采用__RC分压_ 电路。 22.电子示波器的心脏是阴极射线示波管，它主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三部分组成。 23.没有信号输入时，仍有水平扫描线，这时示波器工作在__连续扫描__状态，若工作在_触发扫描_状态，则无信号输入时就没有扫描线。 24.峰值电压表的基本组成形式为__检波－放大__式。 25.电子计数器的测周原理与测频相反，即由被测输入信号控制主门开通，而用晶体振荡器信号脉冲进行计数。26．某测试人员在一项对航空发动机页片稳态转速试验中，测得其平均值为 20000 转 / 分钟（假定测试次数足够多）。其中某次测量结果为 20002 转 / 分钟，则此次测量的绝对误差△x ＝ __2转/分钟__ ，实际相对误差＝ %____ 27．指针偏转式电压表和数码显示式电压表测量电压的方法分别属于 ______ 测量和______ 测量。模拟，数字 28.在测量中进行量值比较采用的两种基本方法是 ________ 和 ________ 。
电子测量仪器的各种分类方法和测量方式
电子测量仪器的各种分类方法和测量方式 1 按测量手段分类 1.1 直接测量：在测量过程中，能够直接将被测量与同类标准量进行比较，或能够直接用事先刻度好的测量仪器对被测量进行测量，直接获得数值的测量称为直接测量。 1. 2 间接测量：当被测 量由于某种原因不能直接测量时可以通过直接测量与被测量有一定函数关系的物理量，然后按函数关系计算被测量的数值，这种间接获得测量结果的方式称为间接测量。 1.3 组合测量：当某项测量结果需要用多个未知参数表 达时，可通过改变测量条件进行多次测量，根据函数关系列出方程组求解，从而得到未知量的测量，称为组合测量。 2 按测量方式分类 2.1 直读法：用直接指出被测量大小的指示仪表进行测量，能够直接从仪表刻度盘商或从显示器上读取被测量数值的测量方法，称为直读法。 2.2 比较法：将被测量与标准量在比较仪器中直接比较，从而获得被测量数值的方法，称为比较法。 3 按测量性质分类 3.1 时域测量：时域测量也叫作瞬时测量，主要是测量被测量随时间的变化规律。如用示波器观察脉冲信号的上升沿、下降沿、平顶降落等脉冲参数以及动态电路的暂态过程。真空表| 硬度计| 探伤仪| 电子称| 热像仪 3.2 频域测量：频域测量也称为稳态测量，主要目的是获取待测量与频率之间的关系。如用频谱分析仪分析信号的频谱，测量放大器的幅频特性、相频特性等。 3.3 数据域测量：数据域测量 也称逻辑量测量，主要是对数字信号或电路的逻辑状态进行测量，如用逻辑分析仪等设备测量计数器的状态。 3.4 随机测量：随机测量又叫做统计 测量，主要是对各类噪声信号进行动态测量和统计分析。这是一项新的测量技术，尤其在通信领域有着广泛应用。tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！
电子测量与仪器课后习题答案
电子测量与仪器课后习题答案清华大学出版出版 简述计量与测量之间的联系和区别。 1．答：测量是用被测未知量和同类已知的标准单位量比较，这时认为被测量的真实数值是存在的，测量误差是由测量仪器和测量方法等引起的。计量是用法定标准的已知量与同类的未知量（如受检仪器）比较，这时标准量是准确的、法定的，而认为测量误差是由受检仪器引起的。 由于测量发展的客观需要才出现了计量，测量数据的准确可靠，需要计量予以保证，计量是测量的基础和依据，没有计量，也谈不上测量。测量又是计量联系实际应用的重要途径，可以说没有测量，计量也将失去价值。计量和测量相互配合，才能在国民经济中发挥重要作用。 量值传递的准则是什么 2．答：量值的传递的准则是：高一级计量器具检定低一级计量器具的精确度，同级计量器具的精确度只能通过比对来鉴别。 简述高频信号发生器的基本组成及各组成部分的功能。 1．答：高频信号发生器主要由主振级、调制级、内调制振荡器、输出级、监视器和电源等六部分组成。各部分的功能是：（1）主振级。其作用是产生高频等幅载波信号，也叫高频振荡器。（2）调制级。将主振级产生的高频等幅载波信号与调制信号发生器产生的音频调制信号（400Hz或1KHz）同时送到调制级后，从调制级输出的就是载有音频信号的已调波了。（3）内调制振荡器。其作用是产生内调制信号的，也叫内调制振荡器，一般的高频信号发生器产生的内调制信号有400Hz和1kHz两种。（4）输出级。其作用主要是对已调信号进行放大和滤波，然后在此基础上通过衰减器对输出电平进行较大范围的调节和输出阻抗的变换，以适应各种不同的需要。（5）监视器。监视器主要用来测量输出信号的载波的电平和调幅系数，显示输出信号的频率、幅度、波形等，对输出信号进行监视。（6）电源。电源供给各部分所需的直流电压。 频率合成的实现方法有那几种各有何优缺点 3．答：频率合成的方法一般有两种：直接合成法与间接合成法。直接合成法的优点是频率的稳定度高，频率转换速度快，频谱纯度高，频率间隔小，可以做到以下。缺点是它需要大量的混频器、滤波器、分频器及倍频器等，电路单元多，设备复杂，体积大而显得笨重，造价贵。间接合成法也称为锁相合成法，它通过锁相环来完成频率的加、减、乘、除（即完成频率的合成）。锁相环具有滤波作用，其通频带可以做得很窄，且中心频率易调，又能自动跟踪输入频率，因而可以省去直接合成法中所使用的大量滤波器、混频器及分频器等，有利于简化结构，降低成本，易于集成。 基本锁相环有哪几个组成部分各起什么作用为什么可以把锁相环看成是一个以输入频率为中心的窄带滤波器 4．答：锁相环路是间接合成法的基本电路，它是完成两个电信号相位同步的自动控制系统。基本锁相环由鉴相器（PD）、环路低通滤波器（LPF）和电压控制振荡器（VCO）等三部分组成。其工作原理是：将输出信号U o中的一部分反馈回来与输入信号U i共同加到鉴相器PD上进行相位比较，其输出端的误差电压UФ同两个信号的瞬时相位差成比例。误差电压UФ经环路低通滤波器LPF滤掉其中的噪音以后，用来控制压控振荡器VCO，使其振荡频率向其输入频率靠拢，直至锁定。此时，两信号的相位差保持某一恒定值，因而，鉴相器的输出电压也为一直流电压，振荡器就在此频率上稳定下来。也就是说，锁相环路的最终输出信号频率就是其输入信号频率，因而可以把锁相环看成是一个以输入频率为中心的窄带滤波器。 试述脉冲信号发生器的工作原理。
实验一 常用电子仪器使用练习
实验一常用电子仪器使用练习、用万用表 测试二极管、三极管 模拟电子技术基础实验常用的电子仪器有： 1、通用示波器20MHZ 2、低频信号发生器 HG1021型 3、晶体管毫伏表：DA-16 4、万用表（500型）或数字万用表 5、直流稳压电源+12V、500mA 为了在实验中能准确地测量数据，观察实验现象，必须学会正确地使用这些仪器的方法，这是一项重要的实验技能，因此以后每次实验都要反复进行这方面的练习。 一、实验目的 （一）学习或复习示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表及直流稳压电源的使用方法。 （二）学习用万用表辨别二极管、三极管管脚的方法及判断它们的好坏。 （三）学习识别各种类型的元件。 二、实验原理 示波器是一种用途很广的电子测量仪器。利用它可以测出电信号的一系列参数，如信号电压（或电流）的幅度、周期（或频率）、相位等。 通用示波器的结构包括示波管、垂直放大、水平放大、触发、扫描及电源等六个主要部分，各部分作用见附录。YX4320型波器。 三、预习要求 实验前必须预习实验时使用的示波器、低频信号发生器，万用表的使用说明及注意事项等有关资料。 四、实验内容及步骤 （一）电子仪器使用练习 1、将示波器电源接通1至2分钟，调节有关旋钮，使荧光屏上出现扫描线，熟悉“辉度”、“聚焦”、“X轴位移”、“Y轴位移”等到旋钮的作用。 2、启动低频信号发生器，调节其输出电压（有效值）为1～5V，频率为1KHZ，
用示波器观察信号电压波形，熟悉“Y轴衰减”和“Y轴增幅”旋钮的作用。 3、调节有关旋钮，使荧光屏上显示出的波形增加或减少（例如在荧光屏上得到一个、三个或六个完整的正弦波），熟悉“扫描范围”及“扫描微调”旋钮的作用。 4、用晶体管毫伏表测量信号发生器的输出电压。将信号发生器的“输出衰减”开关置0db、20db、40db、60db位置，测量其对应的输出电压。测量时晶体管毫伏表的量程要选择适当，以使读数准确。注意不要过量程。 （二）用万用表辨别二极管的极性、辨别二极管e、b、c各极、管子的类型（PNP 或NPN）及其好坏。 1、利用万用表测试晶体二极管。 （1）鉴别正、负极性 万用表欧姆档的内部电路可以用图1-1(b)所示电路等效，由图可见，黑棒为正极性,红棒为负极性。将万用表选在R×100档，两棒接到二极管两端如图1-1(a)，若表针指在几KΩ以下的阻值，则接黑棒一端为二极管的正极，二极管正向导通；反之，如果表针指向很大（几百千欧）的阻值，则接红棒的那一端为正极。 （2）鉴别性能 将万用表的黑棒接二极管正极，红棒接二极管负极，测得二极管的正向电阻。一般在几KΩ以下为好，要求正向电阻愈小愈好。将红棒接二极管的正极，黑棒接二极管负极，可测量出反向电阻。一般应大于200KΩ以上。 2、利用万用表测试小功率晶体三极管 晶体三极管的结构犹如“背靠背”的两个二极管，如图1-2所示。测试时用R ×100档。
《电子测量与仪器》陈尚松版的 课后答案
第二章误差与测量不确定度 2.1 名词解释：真值、实际值、示值、误差、修正值。 答：真值是指表征某量在所处的条件下完善地确定的量值；实际值是指用高一级或高出数级的标准仪器或计量器具所测得的数值，也称为约定真值；示值是指仪器测得的指示值，即测量值；误差是指测量值（或称测得值、测值）与真值之差；修正值是指与绝对误差大小相等，符号相反的量值。 2.2 测量误差有哪些表示方法？测量误差有哪些来源？ 答：测量误差的表示方法有：绝对误差和相对误差两种；测量误差的来源主要有：（1）仪器误差（2）方法误差（3）理论误差（4）影响误差（5）人身误差。 2.3 误差按性质分为哪几种？各有何特点？ 答：误差按性质可分为系统误差、随机误差和粗大误差三类。各自的特点为： 系统误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号保持不变，或在条件改变时，按一定规律变化； 随机误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号以不可预定方式变化； 粗大误差：在一定条件下，测量值显著偏离其实际值。 2.4 何谓标准差、平均值标准差、标准差的估计值？ 答：标准差是指对剩余误差平方后求和平均，然后再开方即∑=-= n i i x x n 1 21)(σ； 平均值标准差是任意一组n 次测量样本标准差的n 分之一，即n x s x s ) ()(= ； 标准差的估计值即∑=--=n i i x x n x s 1 2 )(11)(。 2.5 归纳比较粗大误差的检验方法。 答：粗大误差的检验方法主要有莱特检验法，肖维纳检验法以及格拉布斯检验法。 莱特检验法：若一系列等精度测量结果中，第 i 项测量值x i 所对应的残差i ν的绝对值 i ν＞3s （x ）则该误差为粗差，所对应的测量值x i 为异常值，应剔除不用。 本检验方法简单，使用方便，也称3s 准则。当测量次数n 较大时，是比较好的方法。本方法是以正态分布为依据的，测值数据最好n >200，若n <10则容易产生误判。 肖维纳检验法：假设多次重复测量所得n 个测量值中，当)(x k i σν>时，则认为是粗差。 本检验方法是建立在频率趋近于概率的前提下，一般也要在n ＞10时使用。一般在工程中应用，判则不严，且不对应确定的概率。 格拉布斯检验法：对一系列重复测量中的最大或最小数据，用格氏检验法检验，若残差max ν＞G s 。 本检验法理论严密，概率意义明确，实验证明较好。 2.6 绝对误差和相对误差的传递公式有何用处？ 答：绝对误差传递公式：j m j j x x f y ???= ?∑=1在进行系统误差的合成时，如果表达式中各变量
电子测量与仪器习题答案
电子测量与仪器习题答案 （一）习题1答案 1.解：Δx =x -A =100V-95V=5V C =-Δx =-5V A =x +C =100V-10V=90V Δx =-C =10V 2.解：Δx =x -A =40mA-38mA=2mA %5%100mA 40mA 2A =?=?= A x γ %3.5%1008mA 3mA 2x ≈?=?=x x γ 3.解：∵m m m x x ?=γ ∴Δx m1=γm1x m1=±1.5%×10V=±0.15V Δx m2=γm2x m2=±1.0%×20V=±0.20V>Δx m1 ∴选用第一块表。 4.解：Δx =x -A =94.5mA-90mA=4.5mA C =-Δx =-4.5mA %5%100mA 90mA 5.4m =?=?= A x γ ∵%5.4%100mA 100mA 5.4m m m =?=?=x x γ ∴被校表的准确度等级应定为5.0级。 5.解：ΔU m =±0.5%×10V=±0.5V 本次测量报告值为8V ，测量记录值为7.5V 。 6.解：54.79—54.8，86.3724—86.4，500.028—500，21000=2.1000×104—2.10×104， 0.003125—0.00312，3.175—3.18， 43.52—43.5， 58350=5.8350×104—5.84×104 7.解：有效数字为18.4V ，有效数字+1位安全数字为18.44V 。 8.解：相同数据有2.100kΩ，2100Ω，2.100×103Ω，0.2100×10k Ω （二）习题2答案 1.答：按照输出信号波形的不同，通用信号发生器分为正弦信号发生器、函数信号发生器、脉冲信号发生器和随机信号发生器四类。正弦信号发生器为电路或系统检修提供低频、高频等幅正弦信号或振幅调制波等已调波；函数信号发生器为电路或系统检修提供正弦波、
电子测量仪器的分类
电子测量仪器的分类 电子测量仪器，是指利用电子技术进行测量的一类仪器。电子测量仪器应用十分广泛，种类不计其数，电子按其工作原理与用途，大致划为以下几类。 一、多用电表 模拟式电压表、模拟多用表（即指针式万用表VOM）、数字电压表、数字多用表（即数字万用表DMM）都属此类。这是经常使用仪表。它可以用来测量交流/直流电压、交流/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数β值等。 二、示波器 示波器是一种测量电压波形的电子仪器，它可以把被测电压信号随时间变化的规律，用图形显示出来。使用示波器不仅可以直观而形象地观察被测物理量的变化全貌，而且可以通过它显示的波形，测量电压和电流，进行频率和相位的比较，以及描绘特性曲线等。 三、信号发生器 信号发生器（包括函数发生器）为检修、调试电子设备和仪器时提供信号源。它是一种能够产生一定波形、频率和幅度的振荡器。例如：产生正弦波、方波、三角波、斜波和矩形脉冲波等。 四、晶体管特性图示仪 晶体管特性图示仪是一种专用示波器，它能直接观察各种晶体管特性曲线及曲性簇。例如：晶体管共射、共基和共集三种接法的输入、输出特性及反馈特性；二极管的正向、反向特性；稳压管的稳压或齐纳特性；它可以测量晶体管的击穿电压、饱和电流、β或α参数等。 五、兆欧表 兆欧表（俗称摇表）是一种检查电气设备、测量高电阻的简便直读式仪表，通常用来测量电路、电机绕组、电缆等绝缘电阻。兆欧表大多采用手摇发电机供电，故称摇表。由于它的刻度是以兆欧（MΩ）为单位，故称兆欧表。 六、红外测试仪 红外测试仪是一种非接触式测温仪器，它包括光学系统、电子线路，在将信息进行调制、线性化处理后达到指示、显示及控制的目的。目前已应用的红外测温仪有光子测温和热测温仪两种，主要用于电热炉、农作物、铁路钢轨、深埋地下超高压电缆接头、消防、气体分析、激光接收等温度测量及控制场合。 七、集成电路测试仪 该类仪器可对TTL、PMOS、CMOS数字集成电路功能和参数测试，还可判断抹去字的芯片型号及对集成电路在线功能测试、在线状态测试。 八、LCR参数测试仪 电感、电容、电阻参数测量仪，不仅能自动判断元件性质，而且能将符号图形显示出来，并显示出其值。其还能测量Q、D、Z、Lp、Ls、Cp、Cs、Kp、Ks等参数，且显示出等效电路图形。 九、频谱分析仪 频谱分析仪在频域信号分析、测试、研究、维修中有着广泛的应用。它能同时测量信号的幅度及频率，测试比较多路信号及分析信号的组成。还可测试手机逻辑和射频电路的信号。例如：逻辑电路的控制信号、基带信号，射频电路的本振信号、中频信号、发射信号等。 除以上常用的仪器外，还有时间测量仪、电桥、相位计、动态分析器、光学测量仪、应变仪、流量仪等。
(完整版)电子测量仪器的分类及应用
电子测量仪器的分类及应用 电子测量仪器按其工作原理与用途,大致划为以下几类。 1.多用电表 模拟式电压表、模拟多用表(即指针式万用表VOM)、数字电压表、数字多用表(即数字万用表DMM)都属此类。这是经常使用仪表。它可以用来测量交流/直流电压、交流/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数β值等。 2.示波器 示波器是一种测量电压波形的电子仪器,它可以把被测电压信号随时间变化的规律,用图形显示出来。使用示波器不仅可以直观而形象地观察被测物理量的变化全貌,而且可以通过它显示的波形,测量电压和电流,进行频率和相位的比较,以及描绘特性曲线等。 3.信号发生器 信号发生器(包括函数发生器)为检修、调试电子设备和仪器时提供信号源。它是一种能够产生一定波形、频率和幅度的振荡器。例如:产生正弦波、方波、三角波、斜波和矩形脉冲波等。 4.晶体管特性图示仪 晶体管特性图示仪是一种专用示波器,它能直接观察各种晶体管特性曲线及曲性簇。例如:晶体管共射、共基和共集三种接法的输入、输出特性及反馈特性;二极管的正向、反向特性;稳压管的稳压或齐纳特性;它可以测量晶体管的击穿电压、饱和电流、自或a参数等。 5.兆欧表 兆欧表(俗称摇表)是一种检查电气设备、测量高电阻的简便直读式仪表,通常用来测量电路、电机绕组、电缆等绝缘电阻。兆欧表大多采用手摇发电机供电,故称摇表。由于它的刻度是以兆欧(MΩ)为单位,故称兆欧表。 6.红外测试仪 红外测试仪是一种非接触式测温仪器,它包括光学系统、电子线路,在将信息进行调制、线性化处理后达到指示、显示及控制的目的。目前已应用的红外测温仪有光子测温和热测温仪两种,主要用于电热炉、农作物、铁路钢轨、深埋地下超高压电缆接头、消防、气体分析、激光接收等温度测量及控制场合。 7.集成电路测试仪 该类仪器可对TI1、PM0S、CM0S数字集成电路功能和参数测试,还可判断抹去字的芯片型号及对集成电路在线功能测试、在线状态测试。
《电子测量仪器及应用》题库
《电子测量仪器及应用》题库 一、填空 1.数字的舍入规则是：大于5时；小于5时；恰好等于5时，采用的原则。 入；舍；奇进偶不进 2.被测量在特定时间和环境下的真实数值叫作。 真值 3. 是低频信号发生器的核心，其作用是产生频率范围连续可调、稳定的低频正弦波信号。 主振电路 4.模拟式电压表是以的形式来指示出被测电压的数值。 指示器显示 5.若测量值为196，而实际值为200，则测量的绝对误差为，实际相对误差为。 －4 ，－2％ 6.使用偏转因数div 10V的示波器测量某一正弦信号，探极开关置于“×10” m / 位置，从屏幕上测得波形高度为div 14，可知该信号的峰值为，若用电压表测量该信号，其指示值为。 0.7V ， 0.5V ?=；相对7.若设被测量的给出值为X，真值为0X，则绝对误差X 误差ν=。
0X X X ?=- 00100%X X X ν-= ?或者0 X X ν?= 8.所示为一定的触发“极性”（正或负）和“电平”（正或负）时示波器上显示的正弦波形，可判断触发类型为 极性、 电平触发。 正 正 9.在晶体管特性图示仪中电流的读取是通过将电流加在 电阻上转换成 ，然后再加到示波管的偏转板上的。 取样 电压 10.电子计数式频率计的测频准确度受频率计的 误差和 误差的影响。 时基频率 1±量化 11.在交流电子电压表中，按检波器响应特性的不同，可将电压表分为 值 电压表， 值电压表和 值电压表。 均 峰 有效 12.若要在荧光屏上观测正弦波，应将 电压加到垂直偏转板上，并将 电压加到水平偏转板上。 正弦波(或被测电压) 扫描 13.被测量的测量结果量值含义有两方面，即__数值______和用于比较的____单位___名称。
《电子测量仪器与应用》题库
《电子测量仪器及应用》题库 一、填空 1.数字的舍入规则是：大于5时 入 ；小于5时舍；恰好等于5时， 采用 奇进偶不进 的原则。 2.被测量在特定时间和环境下的真实数值叫作 真值 。 3. 主振电路 是低频信号发生器的核心，其作用是产生频率范围连续 可调 、稳定的低频正弦波信号。 4.模拟式电压表是以 指示器显示 的形式来指示出被测电压的数值。 5.若测量值为196，而实际值为200，则测量的绝对误差为 -4 ， 实际相对误差为 -2% 。 6.使用偏转因数div /m 10V 的示波器测量某一正弦信号，探极开关置于 “×10”位置，从屏幕上测得波形高度为div 14，可知该信号的峰值为0 .7V ，若用电压表测量该信号，其指示值为 0.5V 。 7.若设被测量的给出值为X ，真值为0X ，则绝对误差 X ?=0X X X ?=- ；相对误差00100%X X X ν-=?或者0X X ν?=。 8.所示为一定的触发“极性”（正或负）和“电平”（正或负）时示 波器上显示的正弦波形，可判断触发类型为 正 极性、正 电平触发。 9. 在晶体管特性图示仪中电流的读取是通过将电流加在 电阻上转换成取样，然后再加到示波管的偏转板 电压 上的。 图1
10.电子计数式频率计的测频准确度受频率计的时基频率误差和 1 量化误差的影响。 11.在交流电子电压表中，按检波器响应特性的不同，可将电压表分 为电压表，值电压表和值电压表。 12.若要在荧光屏上观测正弦波，应将正弦波(或被测电压) 电压加到垂直偏转板上，并将扫描电压加到水平偏转板上。 13.被测量的测量结果量值含义有两方面，即_数值_和用于比较的_单位_名称。 14.通用示波器结构上包括__水平通道（Y轴系统）__、_垂直通道 （X轴系统）_和_ Z通道（主机部分）_三个部分。 15.用模拟万用表电阻挡交换表笔测量二极管电阻两次，其中电阻小的一次黑表笔接的是二极管的_正（阳）_极。 16.数字万用表表笔与模拟万用表表笔的带电极性不同。对数字万用表红表笔接万用表内部电池的__正_极。 17.对以下数据进行四舍五入处理，要求小数点后只保留2位。 32.4850=__ _；200.4850000010=___________。 18.相对误差定义为绝对误差与真值的比值，通常用百分数表示。 19.电子测量按测量的方法分类为直接测量、间接测 量和组合测量三种。
《电子测量与仪器应用》试卷模拟卷
精品 《电子测量与仪器应用》试卷模拟卷 一. 填空题 1、数字的舍入规则是：大于5时 入 ；小于5时舍；恰好等于5时，采用 奇进偶不进 的原则。 2、被测量在特定时间和环境下的真实数值叫作 真值 。 3、 主振电路 是低频信号发生器的核心，其作用是产生频率范围连续可调 、稳定的低频正弦波信号。 4、模拟式电压表是以 指示器显示 的形式来指示出被测电压的数值。 5、若测量值为196，而实际值为200，则测量的绝对误差为 -4 ，实际相对误差为 -2% 。 6、电子测量包括 电子测量技术 和 电子测量仪器 两部分，两者密切相关。 7、测量误差是指 理论值 与 真实值 之间的差异。 8、通常把电桥分为两大类： 直流电桥 、 交流电桥 。 9、相对误差的表示方法有实际相对误差 、示值相对误差和满意相对误差三种。 10、用数字表示的测量结果，包含两个部分：数值和单位。 11、测量误差的来源有仪器误差、使用误差、人身误差、理论误差、影响误差。 12、测量误差的分类，根据测量的性质和特点，测量误差可分为系统误差、随机误差、
和粗大误差。 13、模拟电压表是以指针偏转的形式来指示出被测电压的数值。 14、数字频率计测量频率是基于频率的定义进行的。 二．判断题 1、函数信号发生器只能产生标准的正弦波信号。（Х ） 2、低频信号发生器在校准电子工业电压表时，可用作基准电压源。（√） 3、数字频率计主要用于测量信号的相位。（Х） 4、数字频率计测量信号的频率属于直接测量法。（√） 5、模拟电压表是以数码显示的形式来指示被测电压的数值。（Х） 6、用万用表测量直流电流时，应将两表笔串联在电路中。（√） 7、数字万用表主要由电量变换部分和数字显示部分组成。（√） 8、示波管是一种能将电信号转换成光信号的特殊三极管。（Х ） 9、通常被测电压加在示波管的Y偏转板上。（√） 10、数字存储示波器除了能显示波形外，还能同时显示有关的参数。（√） 11、1．000A只有一位有效数字。（Х ） 12、电子测量易于实现遥测和测量过程自动化。（√） 13、在测量结果的数字列中，前面的“0”都是有效数字。（Х） 14、在对测量结果进行处理时，数字的舍入原则为四舍五入。（Х） 15、测量低频信号时不宜直接测量频率，否则将产生很大的量化误差。（√）
电子测量仪器与应用 习题答案
中等职业学校教学用书（电子技术专业） 电子测量仪器与应用（第2版） 李明生主编
《电子测量仪器与应用（第2版）》习题答案 第1章 1.1 （1）不是，水银温度计测量温度利用的是热胀冷缩原理，非电子学现象； （2）是，利用传感器测量温度，运用了电子技术，属电子测量。 1.2 参见课文1. 2.2及1.2.3节内容。 1.3 1.3mA；-1.3 mA；101 mA；-2 mA。 1.4 0.15 mA；1.84%；1.5%。 1.5 第二只表。 1.6 （1）- 2.2 mA；2.2 mA；-2.75%； （2）2.5级。 1.7 参见课文1.4.3节内容。 1.8 86.4；3.18；0.000312；5.84×104；54.8； 2.10×105；20.0；3 3.7。 1.9 480.0 kHz± 2.6kHz；318.4 V±0.4V。 1.10 参见课文1.6.1节内容。 1.11 参见课文1.6.2节内容。 第2章 2.1参见课文2.1节内容。 2.2 参见课文2.2.1节内容。 2.3 参见课文2.2.2节内容。 2.4 ×；×。 2.5 参见课文2.2.2节内容。 2.6 参见课文2.2.3节内容。 2.7 参见课文2. 3.2节内容。 2.8 参见课文2.4.1节内容。 第3章 3.1 参见课文3.3.1节内容。 3.2 参见课文3. 4.1节内容。 3.3 400Hz。 3.4 T X=1.5T Y 3.5 3.6（b）正极性、零电平；（c）负极性、零电平；（d）负极性、正电平；（e）正极性、正电平。 3.7 参见课文3. 4.2节内容。 3.8 1、b）；c）； 2、a）b）c）；3、b）；4、a）；5、a）；c）；d）；b）；6、a）；b）；a）；b）。3.9 （1）聚焦时未采用光点聚焦； （2）消隐电路未工作，回程轨迹未消除。
实验一常用电子测量仪器使用
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 一、数字示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。 示波器面板介绍 单踪示波模式
注意下列几点： 8. 频率显示 显示当前触发通道波形的频率值。UTILITY 菜单中的“频率计”设置为“开启”才能显示对应信号的频率值，否则不显示。 10.触发位移 使用水平 POSITION 旋钮可修改该参数。向右旋转使箭头（初始位置为屏幕正中央）右移，触发位移值（初始值为 0）相应减小；向左旋转使箭头左移，触发位移值相应增大。按下该键使参数自动恢复为 0，且箭头回到屏幕正中央。 11. 水平时基 表示屏幕水平轴上每格所代表的时间长度。使用 S/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2.5nS～50S。 根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（div或cm）与“水平时基”指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。 13. 电压档位 表示屏幕垂直轴上每格所代表的电压大小。使用 VOLTS/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2mV～10V。 根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（div或cm）与“电压档位”指示值（v/div）的乘积，即可算得信号幅值的实测值。 15. 当前通道 显示当前正在操作的通道。可同时显示两通道标志。 双踪示波模式： 二、低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波两种种信号波形。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。输出电压通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。衰减开关20dB为衰减到原信号幅值十分之一；衰减开关40dB为衰减到原信号幅值百分之一。低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 （1）面板介绍 1．POWER开关：电源开关。
电子测量与仪器
《电子测量与仪器》课程标准
要点 一、课程说明 二、课程性质与任务 三、课程设计思路 四、课程教学目标 五、课程内容与要求 六、实施建议
《电子测量与仪器》课程标准 一、课程说明 二、课程性质与任务 《电子测量与仪器》课程是目前中职学校电子类及相关专业的一门重要的专业课程。其任务是使学生掌握有关电子测量的基本知识，具备正确选择测量方案和使用电子测量仪器的能力，并为后续有关课程的学习和进行相关测量打下基础。创建中职《电子测量》“职业化项目课程”，实现本课程教学资源行业共享。 三、课程设计思路 以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于岗位工作过程的项目化教学设计理念，创新教学模式，有效的组织教学。以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据企业的实际需要，确定学生应具备的能力结构与知识结构，在保证必要专业基础知识的同时，加强实践性教学内容，强调学生实际工作能力的培养。课程采用面向学生为主体，教师为主导的“项目教学、任务驱动”模式，整合各种教学资源，积极有效地促进本课程教学质量的全面提高。 四、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解电子测量技术的基本知识； 2、了解常用电子测量仪器的用途，性能及主要技术指标； 3、掌握常用电子测量仪器的基本组成和工作原理。 （二）能力目标 1、能根据被测对象正确选择测量方案和仪器；
2、熟练掌握通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪等电子测量仪器的正确操作； 3、能对测量结果进行正确的处理； 4、能对电子测量仪器进行基本维护和简单的维修。 （三）情感目标 1、培养学生爱岗敬业，认真负责，精益求精的职业道德情操； 2、树立良好的安全文明生产意识和爱护设备设施的责任意识。 五、课程内容与要求 1、根据课程的知识结构体系，把《电子测量与仪器》划分为八个模块，将课程的能力目标转换为典型的工作任务确定课程学习项目，从而开展教学活动。