【思维导图】[编程书籍]-疯狂Android讲义(第2版 附光盘)
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03-04-Android开发技术讲义 之启动另一个Activity
Android开发技术讲义之启动另一个 Activity 紧接着上一个练习，我们为上一个练习app添加一些代码，使之当我们点击send 按钮的时候能够启动另一个Activity。 任务 在文本框中输入消息，点击Send按钮，消息会显示在第二个Activity中。 对发送按钮进行响应 1.在res/layout目录中，编辑activity_my.xml 2.在
该属性的属性值"sendMessage"，是当点击按钮的时候系统调用的方法名 3.在java/com.mycompanu.myfirstapp目录中，打开MyActivity.java文件 4.在MyActivity类中，添加sendMessage()方法 java/com.mycompany.myfirstapp/MyActivity.java 为了匹配android:onClick属性值，该方法必须满足： ●是public ●返回值为void ●有且仅有一个View作为参数 创建一个Intent 1.在MyActivity.java中的sendMessage()方法中，创建一个Intent启动一个名 为DisplayMessageActivity的Activity java/com.mycompany.myfirstapp/MyActivity.java 注意：此时对DisplayMessageActivity的调用会显示出错，我们这时可以先忽略错误 这里，Intent构造方法用到了两个参数： ●Context作为第一个参数（这里是this，因为Activity是Context的子类） ●第二个参数为系统发送Intent的目标，为某应用组件的Class 2.在本文件的前面，引入Intent类： java/com.mycompany.myfirstapp/MyActivity.java
如何用思维导图做读书笔记
如何用思维导图做读书笔记维导图做读书笔记 1.阅读书籍 如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。 2.构建书籍框架 您可以直接将书籍的目录录入到中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中您最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。 3.录入摘抄和重点内容 将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，但您认为很好的话，您可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。 4.调整分类方式或框架分析方式 如果您读这本书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么很可能您并不绝对关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中您可能关心其中某些部
分。比如《如何阅读一本书》中，您更加关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么您可能要做三个主要的分支。或者您在读《麦肯锡工作方法》时，至少我更加关心麦肯锡人的工作步骤，那么就做一个工作步骤相关的思维导图——重点不在于作者是如何写的，重要的是你关注什么!另外，就算您希望了解作者或者本书的思维框架，基本上来说您前面根据目录做出的书籍框架一定是有问题的，或者说并不是您理解到的框架。在这个步骤中，根据您自己的理解整理出一个全书的框架。 5.将内容和论证放入相应分枝中 您已经完成了整体框架的构建，现在是细化的时候了。 6.细化每个分支的逻辑性和语言 现在框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，您需要将书中原话转变成您自己理解的话语，尽力简化!同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。 7.处理“杂项”中的内容 大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，将它们变成你的话，作者怎么说的重要，但是永远不如你理解的更重要!这时，您可能会发现有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架或者您关注的
如何用思维导图整理一本书
如何对一本书做思维导图 这段时间，一直在外地，不能天天更新，正好在重新阅读<思维导图> 这本经典著作．把里面的内容摘抄一下． 简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。在以下各篇中，共有8个阶段。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。 准备： 1、浏览——制作一个中央图象（10分钟） 2、设定时间和总量目标（5分钟） 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟） 4、给目标下个定义并用思维导图画出来（5分钟） 应用： 5、总述——加上主要的思维导图主干 6、预览——第一级及第二级 7、内视——把思维导图的细节加上去 8、复习—完成思维导图准备 l、浏览（10分钟） 详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。 然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。 在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。 2、设定时间和总量目标（5分钟） 根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）
对一本书做思维导图的八个步骤教学教材
对一本书做思维导图的八个步骤 很多学生经常问久伦教育的老师："如何快速对一本书做思维导图呢？" 简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用，共有8个步骤。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。 准备 1、浏览--制作一个中央图象(10分钟) 2、设定时间和总量目标(5分钟) 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 应用 5、总述--加上主要的思维导图主干
6、预览--第一级及第二级 7、内视--把思维导图的细节加上去 8、复习-完成思维导图 准备 1、浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的"感觉"。 然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。 在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书
得来的全部信息综合起来。 2、设定时间和总量目标(5分钟) 根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 现在，扔下书本和你刚画的思维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张放射性的思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。 大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者"铁锚架"带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。 4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
读书心得体会 思维导图读书心得精选
思维导图读书心得精选 很多人都问过小编思维导图是什么?今天小编就给大家推荐一本书——《思维导图》。下文是为你精选的思维导图读书心得体会，希望对你有帮助。 思维导图读书心得精选篇一 我读了学校推荐的《思维导图》。这本书由号称"大脑先生"的著名学习方法研究专家东尼·博赞编写。《思维导图》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手!书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里"思想的地图"!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。 对于如何学习和使用思维导图我有自己的一点经验分享: 1需要分析和清楚思路时,建议试试画一画导图,让思维在自然的情绪下发挥 2需要总结和归纳时,建议试试画一画导图.用于分类,分层级的整理思路. 3书中说的考试,言讲,写作,都是最佳的应用机会. 3在制作导图时,由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法(我看过中国和日本人的思维导图),所以看起来与书中欧州人画的导
图相差较大,所以建议大家可以与一书一起学习制作导图.无所是中规中距,还是夸张是导图,只要自己都看明白,能指导自己的思维就足以. 4绘制思绘导图,如果能绘制到书中案例的水平,那时就可以把书丢了..对于广大的初学者(包括我),在达到书中案例的水平之前可以多模仿,模枋书中漂亮和完美的导图.....模枋是原创的基础 5思维导图一书中介绍了博赞的其他作品..这里除了一书我没有其他的四本我都看过,建议就不用看了,大量是英文和欧美文化作为基础的关联,联想等记忆法,不太适用中国的环境.是博赞系列丛书的核心内容大全,将其他几本书的核心内容都汇总在一书之中了,可以是是总目录,其他几本书是分支...读者可以自己看情况读者. 6,是好书,快速阅读中有理论,还是方法和实践(测试).多加练习还是可掌握其中的方法. 当然，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维能力。我想，利用思维导图帮助教学和学习是一件很快乐的事。 思维导图读书心得精选篇二 假期，怀着好奇的心情翻看了《思维导图》一书。从一片混沌到茅塞顿开几乎用了我整整一个假期。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功
疯狂Android讲义(第2版)
疯狂Android讲义(第2版) 《疯狂Android讲义(第2版)》 基本信息 作者：李刚[作译者介绍] 出版社：电子工业出版社 ISBN：9787121194856 上架时间：2013-3-5 出版日期：2013 年3月 开本：16开 页码：796 版次：1-1 所属分类：计算机> 软件与程序设计> 移动开发> Android 内容简介 计算机书籍 移动互联网已经成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的业务，而android 则是移动互联网上市场占有率最高的平台（已远超ios，最新统计数据：android占53.7%，ios占35%）；与此同时，android应用选择了java作为其开发语言，这对于java来说也是一次极好的机会。本书是《疯狂android讲义》的第2版。本书基于最新的android 4.2，android sdk、adt都基于android 4.2，书中每个案例、每个截图都全面升级到android 4.2。本书全面地介绍了android应用开发的相关知识，全书内容覆盖了android用户界面编程、android四大组件、android资源访问、图形/图像处理、事件处理机制、android输入/输出处理、音频/视频多媒体应用开发、opengl与3d应用开发、网络通信编程、android平台的web service、传感器应用开发、gps应用开发、google map服务等。 《疯狂android讲义(第2版)》并不局限于介绍android编程的各种理论知识，而是从“项目驱动”的角度来讲授理论。全书一共包括近百个实例，这些示范性的实例既可帮读者更好地理解各知识点在实际开发中的应用，也可供读者在实际开发时作为参考、拿来就用。本书最后还提供了两个实用的案例：疯狂连连看和电子拍卖系统android客户端，具有极高的参考价值。本书提供了配套的答疑网站，如果读者在阅读本书时遇到技术问题，可以登录疯狂java联盟（https://www.360docs.net/doc/661892694.html,）发帖，笔者将会及时予以解答。 《疯狂android讲义(第2版)》适合有一定java编程基础的读者。如果读者已熟练掌握java编程语法并具有一定图形界面编程经验，阅读本书将十分合适。否则，阅读本书之前建
对一本书做思维导图
对一本书做思维导图 简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。在以下各篇中，共有8个阶段。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。 准备 1浏览——制作一个中央图象(10分钟) 2设定时间和总量目标(5分钟) 3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 应用 5总述——加上主要的思维导图主干 6预览——第一级及第二级 7内视——把思维导图的细节加上去 8复习—完成思维导图 准备 l浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的“感觉”。 然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。 在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。 2设定时间和总量目标(5分钟) 根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。 3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 现在，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。 大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。 4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容，或者重新拿一张新纸，再做一次快速思维导图速射，说明你学习本书的目标。这些目标可以是一些具体的问题，你希望得到对这些问题的
基础日语讲义(部分语法知识)
基础日语讲义（部分语法知识） 一、语言是音义结合的符号系统，是人类用以表达思想和交流信息的工具。任何语言都有各自的规律。因此，人们只有清楚地掌握了语言的规律，才能准确地理解语言和使用语言。世界上各种语言按照语法形态基本上可以分为三大类型： 孤立语（汉语等）主要依靠词序和虚词来表示语法关系； 曲折语（英语等）主要依靠词形变化来表示语法关系； 粘着语（日语等）主要依靠附属词，即助词和助动词粘着在独立词的后面来决定词在句子中的地位和作用。 二、日语的句子根据谓语形态可分为四种基本类型： 1 判断句谓语由体言加判断助动词构成。 ００は００だ／です。注意です除了表示“是”的意思之外， 还可以一些场合下，代替动词表达各种意思。 判断助动词的变化： 2 描写句谓语由形容词或形容动词构成。 形容词 形容词是表示性质、状态的词。日语形容词都以「い」为词尾。 形容词的词尾可以变化、一般称为「活用」。 形容词作谓语时的形态叫「終止形」。由终止形后续「です」构成敬语句。 敬语句语气恭敬、有礼貌。 形容词还可以直接修饰名词作定语。 形容词修饰名词时的形态叫「連体形」
形容词的连体形和终止形相同。 例：形容词作谓语和定语 〇大学の図書館は新しいです。形容词作谓语的表达形式 〇この高い建物は図書館です。形容词作定语的形式。 形容词作谓语： ○鈴木さんの部屋は大きいですね。 ○山本さんは頭がいいですね。 ○――このテレビは高いですか。 ――いいえ、高くないです。安いです。 ○図書館は新しいです。そして、明るいです。 ○私たちの寮は小さいです。そして、暗いです。 形容词作定语： ○この古い歴史の本は趙さんのです ○大きい部屋は李さんと張さんのです。小さい部屋は王さんのです。○背が高い人は田中さんです。背が低い人は山本さんです。 形容词的否定形式 把词尾「い」改成连用形「く」后接「ないです」或「ありません」。○私の電子辞書は安くないです。／ありません。 〇食堂の料理は安くないです。／ありません。 形容词的过去式和过去否定式。 忙しかったです是形容词的过去式。 其否定式是「忙しくなかったです。或忙しくありませんでした。」
思维导图小书-英文版
CAUSE & EFFECT 起因和结果Name __________________________
A bee lands on a flower then flies off to another bloom Energy from the sun is used during photosynthesis. It is raining outside.The sun is shining brightly. A healthy plant grows.Water is absorbed into the roots of plants. A seed is given sunlight, water,and soil.Birds and other animals eat seeds then pass them out. Seeds are spread to different areas.Pollen is spread from flower to flower. Literacy Activity: Cause & Effect Directions: Cut out the sentence cards. Match each cause with its effect and glue them in the correct column.:
A bee lands on a flower then flies off to another bloom Pollen is spread from flower to flower The sun is shining brightly Energy from the sun is used during photosynthesis It is raining outside Water is absorbed into the roots of plants. A seed is given sunlight, water,and soil. A healthy plant grows Birds and other animals eat seed then pass them out. Seeds are spread to different areas. Literacy Activity: Cause & Effect Causes Effects Answer Key
《AndroidOPhone 开发完全讲义》连载(10)：Sqlite数据库
《Android/OPhone 开发完全讲义》连载（10）：Sqlite数据库 本文为原创，如需转载，请注明作者和出处，谢谢！ 现在终于到讲解数据库的时间了。数据库也是Android存储方案的核心。在Android系统中使用了Sqlite数据库。Sqlite是非常轻量的数据库。从Sqlite的标志是一根羽毛就可以看出Sqlite的目标就是无论是过去、现在，还是将来，Sqlite都将以轻量级数据库的姿态出现。Sqlite虽然轻量，但在执行某些简单的SQL语句时甚至比MySQL和Postgresql还快。由于很多读者是第一次接触Sqlite数据库，因此，在介绍如何在Android中使用Sqlite之前，先在本节简单介绍一下如何在PC上建立Sqlite 数据库，以及Sqlite数据库的一些特殊方面（由于本书的目的不是介绍Sqlite数据库，因此，与其他数据库类似的部分（如insert、update等）本书将不再介绍。没有掌握这些知识的读者可以参阅其他关于数据库方面的书籍。 6.4.1 Sqlite数据库管理工具 在学习一种新技术之前，首先要做的是在自己的计算机上安装可以操作这种技术的工具。当然，这也非常符合一句成语：功欲善其事，必先利其器。虽然使用好的工具并不能使自己更好地掌握这种技术，但却能使我们的工作效率大大提升。 言归正传，现在先看看官方为我们提供了什么工具来操作Sqlite数据库。进入官方的下载页面，网址如下： https://www.360docs.net/doc/661892694.html,/download.html 在下载页面中找到Windows版的二进制下载包。在作者写作本书时，Sqlite的最新版本是Sqlite3.6.2。因此，要下载的文件是Sqlite-3_6_20.zip。将这个zip文件解压，发现在解压目录中只有1个文件：sqlite3.exe。对，这个文件就是操作Sqlite数据库的工具（是不是很轻量？连工具都只有一个）。它是一个命令行程序，运行这个程序，进入操作界面，如图6.15所示。
读书思维导图
如何对一本书做思维导图 简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。在以下各篇中，共有8个阶段。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。 准备 1浏览——制作一个中央图象(10分钟)2设定时间和总量目标(5分钟) 3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)应用：5总述——加上主要的思维导图主干6预览——第一级及第二级7内视——把思维导图的细节加上去8复习——完成思维导图准备：l浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的“感觉”。 然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。 在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。 2设定时间和总量目标(5分钟) 根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。 3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 现在，扔下书本和你刚画的思维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。 大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。 4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容，或者重新拿一张新纸，再做一次快速思维导图速射，说明你学习本书的目标。这些目标可以是一些具体的问题，你希望得到对这些问题的回答，可能是你希望知道的更多的有关知识，或者是你希望获取的某些技巧。 按照这种方式把目标用思维导图画出来，会极大地增大眼睛/大脑系统把它碰到的一些与目标相关的信息登记下来的可能性。实际上，目标思维导图起一种“胃口”的作用，它会自然而然地刺激你的研究。跟一个几天没有吃饭的人会整天想着吃东西一样，好的预备性思维导图会增大你对知识的“渴望”。 应用 (根据研究的材料决定时间长度)
念书的孩子思维导图
读书笔记的思维导图 【篇一：《思维导图》读书笔记】 《思维导图》读书笔记 用了一周的时间，将思维导图阅读完毕，书中有这样一个比喻:一位使用者在第一次接触思维导图的时说,这就好比，我开了一辈子的车，可车窗玻璃是脏的；突然间，思维导图替我一下子清除干净了。 其实,人从出生的那一刻起就在实践着思维导图,为什么,婴儿在学习 为什么是”妈妈”呢?因语言的过程中,说的第一句话,基本都是”妈妈”， 为妈妈是思维导图的中心!从她这个地方开始,向四周发散出爱,食物,温暖,保护,输送和教育,因此,婴儿根据本能在内部形成思维导图, 从他出生起直至其整个一生,从每个发散中心开始,生出一个个分枝和联想 的网络,最终发展成为有知识的成人躯体. 从我们开始接受教育开始,老师就会给学生三项规定,听话,合作和变 其实, 适应”， 应用”,” 化,这三项指令在思维导图中的对应物是”接受”,” 在我们接触陌生的事物之前,首先做的一般是模仿,慢慢地可以应用,最终,加入自己的一些创新以及技巧,游刃有余地去适应这个陌生的事物,这是大脑地一种思维模式规则.而打开大脑潜力的万用钥匙,无非就是思维导图,思维导图,会将你带入一个未知的世界,你可以极大地发散你的放散性思维, 思维导图是一种非常有用的图形技术，它可以应用于生活的各个方 面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。 思维导图有四个基本的特殊： （1）注意的焦点清晰地集中在中央图形上； （2）主题的主干作为分支从中央图形向四周放射 （3）分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词 构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现出来，附在较高层次的 分枝上； （4）各个分枝形成一个连接的节点结构 总结:一直认为，自己或是偏左脑或偏右脑的人，实际上是错误的， 我们在某方面不行，只能说明，我们要在大脑技巧某方面下功夫。 所以,障碍都是自己设定的,如果你想逾越,那是完全可以做到的. 其实,包括本人在内,一直也是做线性地笔记,最后发现,很多东西,基本看着都没什么兴趣,同时,印象也不深刻.同时,大家想过,为什么开会的时候,很多人容易睡觉,到底是为什么呢?是内容不精彩,还是记一条条
读书笔记：《思维导图》
《大脑使用说明书》 1.与大脑学习相关的两件事：联想与想象——大脑的工作机理 2.记忆，要把信息变得有秩序 3.记起某些东西，就是要求大脑有出色的数据检索和存储系统—— 思维导图 《唤醒创造天才的10种方法》 1.左右脑分工： 左脑：词汇、逻辑、数字、次序、线性、分析、序列 右脑：节奏、空间知觉、维度、想象、白日梦、色彩、整体意识总结：左脑从事“智能的”、“学术的”、“商业的”活动 右脑从事“艺术的”、“创造的”、“情感的”活动——天才们，都是用全脑工作的！ 2.有规律的休息。不在于休息的时间，而在于是不是有规律。 3.长时间使用左脑，左脑会疲劳，因此左脑会采用一些方式休息， 比如注意力涣散、心情低落等，这个时候，可以使用一下右脑。 4.经常出去散步。 5.注意训练左手。比如左手写字、打电话等。最终目的是身体两侧 都利用起来。 6.图形和图表，比文字更具有表达性。 7.创造力训练：1）笔记中使用彩色 2）记录梦境 3）捕捉引发兴趣的词语或概念 4）发现某几者之间的联系 ——绘制思维导图 8. 创造性思维的灵活性与原创性训练：1）从不同的角度看问题 2）进行“创造性联想”。苹 果落地而月亮不落地。 3）逆向思考问题。即考虑事情的反面。 9. 学会做儿童：1）凝视。盯着一件东西看。 2）听故事。群神关注，聆听。 3）编故事。 4）边吃边玩。 5）和孩子一起玩。 6）学习新生事物。 7）学会简单的犒劳自己。
《获取精神力量的10种方法》 1.深思、冥想训练：1）冥想，从注意呼吸开始。 2）散发、传播平和的气场 3）每天以平和的心态开始。在完全清醒之前， 舒缓的回忆自己的梦境，想象美好的情景。 4）每天要有离开尘世的时间。关掉手机、不开 电脑，与世隔绝。 5）检查冥想的不同方式。 6）多接触大自然。 7）使冥想融入平常的生活。 《激发身体潜能的10种方法》 1.1）身体智能：是指你了解、爱护和关心自己身体的能力，使你的 身体发挥最大功效的能力。 2）身体智能的动力来自大脑。 3）我们能做的比我们认为自己能做的要多得多。只是当我们做到一半时，需要有其他人的监督和推动，我们才能更进一步。 4)得病的最根本原因是：肥胖、吸烟、缺乏锻炼。 2. 可以通过肌肉使用的思维想象来提高肌肉的力量。 3. 偶尔不吃饭，斋戒。 4. 物种进化程度越高，身体姿势就越直。 1）姿势端正，内脏器官不受压迫。 2）规范行为，做到标准。（比如站立，坐，游泳等。） 5. 开放、负责、灵活、好奇、乐观的心理态度可以造就健康的身体，免受紧张的威胁，还可以造就强有力的免疫系统和敏捷的头脑。 害怕、优柔寡断、冷漠、僵化、消极的态度将导致紧张、疾病和心理能力的全面下降。 6. 总结性建议：1）每周进行四次有氧锻炼，每次至少20分钟。 2）有氧锻炼的同时，提高灵活性、肌肉系统的力量。 3）改进身体的姿势。 4）找时间玩。最好是和小孩玩。 5）起草基本的健康饮食菜单。 6）经常享受浪漫的行为（包括性爱） 7）按常规给大脑供应四种基本的“食物”：氧气、营 养、不断的学习、情感和爱。 8）了解自己。注意自己的情绪和健康的变化。
思维导图书籍推荐：高效人士的思维导图
思维导图书籍推荐：高效人士的思维导图 微软、惠普、汇丰银行、花旗银行等跨国公司正在大力推行本书所提倡的工作方式和思维习惯! 书中的观点不但行之有效而且都来自严谨的科学研究，非常可信，这些方法将会帮你在同事中脱颖而出。如果你是公司的一线员工， 本书将帮助你在工作中提高效率，摆脱不堪重负的状态;如果你身处 中层管理岗位，书中的信息将有助于你提高职业素养，轻松处理纷 繁的业务;如果你位及决策层，了解大脑机能能够帮助你组建一个高 效有序的团队，使员工在工作中都能获得满足感，从而以更加充沛 的精力和饱满的热情投身于工作，并且和同事更加愉快地合作。 应接不暇的会议、无穷无尽的邮件。是否让你疲于应对?为什么 我们的大脑总是觉得不堪重负，如何才能使大脑资源得到最大化利用?为什么我们觉得改变习惯如此困难，如何才能让它变得容易一些?为什么一直专注于问题本身。却不能得到想要的结果? 本书以故事的视角，让你轻松了解大脑是如何运作的。在短短一天内。主人公艾米丽和保尔经历了工作中的各种挑战。弄得他们焦 头烂额。苦不堪言。在了解了大脑的运作机理之后。他们对工作安 排进行了科学、合理地改进，终于他们的工作效率大大提高了，工 作成就感与日剧增。 如何克服分心、恢复注意力、始终保持高效的工作状态?本书将 为你提供完美的解决方案。 作者简介 大卫·洛克，结果辅导系统的创始人兼首席执行官。结果辅导系统是一个国际咨询与培训机构，在全球14个国家设有代表处。目前 已有一万多名管理者从这里学到了如何提升自我表现的方法。美国 国家航空和宇宙航行局、爱立信公司、美国国际商用机器公司、惠普、万事达信用卡、微
前言 简介 第一幕问题出现了，高效能人士如何处理? 第一场：轻松度过黑色星期一 第二场：专心做好一件事 第三场：一心几用未必能高效率做事 第四场：减少分心，集中精力 第五场：适当的压力让你表现更棒 第六场：灵感让你高效工作 中场休息：了解大脑。高效工作 第二幕压力出现了，高效能人士如何处理? 第七场：你的情绪主导你的行为 第八场：积极的头脑才能做出正确的选择 第九场：给自己定一个适当的期望值 第三幕人际关系问题来了，高效能人士如何处理? 第十场：化敌为友与维系老朋友同等重要 第十一场：人人都渴望公平 第十二场：身份地位得到他人的认可，是前进的动力 第四幕改变思维方式。你就能改变整个世界 第十三场：学会正确思考，才是提高工作效率的最有效方式第十四场：积极的头脑，更容易集中注意力 返场
Android课程讲义
Task 就是一个Activit的栈记录用户的操作过程 窗口的模式： private void HideTitle() { Window w = getWindow(); requestWindowFeature(Window.FEATURE_NO_TITLE); getWindow().setFlags(https://www.360docs.net/doc/661892694.html,youtParams.FLAG_FULLSCREEN, https://www.360docs.net/doc/661892694.html,youtParams.FLAG_FULLSCREEN); } Top-level 窗口，windowManager负责管理toplevel view 一、结构 https://www.360docs.net/doc/661892694.html,ng.Object ?android.view.View ? android.widget.ImageView
已知直接子类： ImageButton, QuickContactBadge 已知间接子类： ZoomButton 二、类概述 显示任意图像，例如图标。 ImageView 类可以加载各种来源的图片（如资源或图片库），需要计算图像的尺寸，比便它可以在其他布局中使用，并提供例如缩放和着色（渲染）各种显示选项。 三、XML属性
左边为原图， Android不支持直接播放gif动能，如果在程序中将gif分解，然后播放各个图片这个会很消耗内存，因此我们要提前将动画分解，就其放入资源文件中。 1.在drawable新建xml文件，battery_anim.xml 内容： xmlns:android="https://www.360docs.net/doc/661892694.html,/apk/res/android">
《Android应用项目实战》课程教学大纲(移动互联网-董何飞)
《Android应用项目实战》实验课程教学大纲 课程编号：21135061 课程名称：Android应用项目实战课程性质：专业（必修） 学分：5 学时：108 适用专业：移动终端应用软件开发专业 先修课程：Android开发基础、Java Web或者.Net Web开发 一、课程目标 通过本课程的学习，让学生全程设计一个完整的APP，使得学生对Android 基础知识能够综合运用，使学生快速积累开发经验，具备Android开发工程师的能力。 在软件工程思想指导下，按照项目分析、设计、实现的流程进行APP的制作。项目按照分组的形式进行开发，完成后进行项目答辩。鼓励学生参与课程讨论，促进学生采用主动学习方法，在团队项目实施过程中训练和提高人个与职业技能、团队协作人际沟通能力和软件工程能力，分析问题和解决问题的能力和团队工作交流能力。 二、基本理论与实验技术知识 本课程以项目为导向，通过“移动商城APP”项目讲解了一个完整的Android 项目开发流程。共3章，27讲，其中第2章侧重于项目设计与实现，包含25讲，每讲针对一个功能模块进行详细讲解，主要涉及的板块：产品展示、产品推荐、收藏产品、购物车、在线支付、用户管理等。通过本课程的学习，可以让学生能快速积累开发经验，具备中级Android工程师的能力。 三、实验方法、特点与基本要求 实验方法、特点主要是：理论教学+上机实验+课后问题解答。讲、学、练相结合，重在培养学生理论联系实际，加强其操作实践能力。 实验教学基本要求是：通过本课程的学习可以使学生了解熟悉主流商城类APP的主要功能，掌握Android项目的基本实现流程，胜任实战工作的Android 应用开发。同时能快速而轻松地积累实战项目经验，让自己在今后的实际开发工作中游刃有余。 四、实验主要仪器设备 硬件设备：台式电脑或者笔记本（至少8G内存，30GB硬盘）。
怎么用一本书做思维导图
怎么用一本书做思维导图 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《怎么用一本书做思维导图》的内容，具体内容：思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。你想知道怎么做出一本书的思维导图吗?下面我为你整理怎... 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。你想知道怎么做出一本书的思维导图吗?下面我为你整理怎么样一本书做思维导图，希望能帮到你。 做出一本书的思维导图的8个步骤 对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。在以下各篇中，共有8个阶段。为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。 1浏览——制作一个中央图象(10分钟) 2设定时间和总量目标(5分钟) 3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 5总述——加上主要的思维导图主干 6预览——第一级及第二级 7内视——把思维导图的细节加上去
8复习—完成思维导图 做一本书的思维导图步骤1浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的"感觉"。然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。 在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。 做一本书的思维导图步骤2设定时间和总量目标(5分钟) 根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容 做一本书的思维导图步骤3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 现在，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息
android开发计算器课程设计上课讲义
a n d r o i d开发计算器 课程设计
Android应用程序开发 实验报告 学号： 131006105 学生姓名: 冯会会 指导教师：齐兵辉 提交时间： 2015.11.10
目录 第一章系统分析与设计 (4) 1.1系统的可行性分析 (4) 1.2系统的需求分析 (4) 第二章系统详细设计 (5) 2.1 ACTIVITY的详细设计 (5) 2.2 XML文件的详细设计 (5) 第三章测试运行及总结 (13) 3.1界面截图 (18) 3.2运行界面截图 (19) 3.3运行结果截图 (20) 3.4总结 (24)
第一章系统分析与设计 1.1系统的可行性分析 可行性研究是为了弄清楚系统开发的项目是不是可以实现和值得进行研究的过程，实际上是一次大大简化系统分析和系统设计的过程，所以，进行可执行性的分析是非常必要的，也是很重要的，经过最初的设计目标和进行的实时调查得出以下四点的可行性分析： （1）技术可行性：Eclipse + Android ADT的技术已经较为成熟，通过SUN 公司（现被ORCEL公司收购）推出的跨平台、动态的JAVA语言进行开发。 （2）运行可行性：该系统需要Android虚拟机环境，Eclipse中安装ADT，DDMS等Google Android相关插件。其运行环境已经相当稳定，它功能丰富，包括了完备的Android程序的编码、调试、测试和发布功能，其中支持所有Android应用开发相关技术，包括SQLite，Skia，3D制作，Android XML，能够很好的发布Android的应用程序APK包。 （3）法律可行性：因为是自主开发设计，所以不会构成侵权，在法律上是可行的。 通过以上的可行性分析，将采用Eclipse+Android ADT + DDMS技术，运用JAVA语言进行系统的开发。 1.2 系统的需求分析 根据分析需求，这个系统必须实现以下的功能：