鸟的天堂练习题及答案

鸟的天堂练习题及答案

鸟的天堂练题及答案

一、给下面加点的字选择正确的读音。

主干(gàn)兴(xīng)

奋缝(fèng)

隙的(dì)确

二、比一比,再组词。

三、选词填空。

陆续继续

1)我们陆续跳上一只船。

2)接着又看见第二只,第三只,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。

光明明亮

3)那翠绿的颜色,光明明亮地照耀着我们的眼睛。

4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明明亮了。

颤动移动

5)船平静地在水面移动。

6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

四、解释句子中加粗词语的意思。

1)朋友们马上纠正我的错误。

纠正:改正。

2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。

展示:显示。

3)船在树下泊了片刻。

片刻:短暂的时间。

4)我注意地看着,眼睛应接不暇。

应接不暇:形容眼睛看到的景象太多,来不及接受。

5)我感到一点儿留恋。

留恋:舍不得离开。

五、填一填。

作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(春天),看到了(许多鸟儿),写出了它(们)(飞翔、鸣叫)

特点,侧重于(描写鸟儿的活动情况)。第二次去的时间是(秋天),看到了(很多种鸟),写出了它们(羽毛的颜色、形态)的特点,侧重于(描写鸟儿的外貌)。

六、先解释词语,再造句。

不可计数:指不能用数字来计算的事物。

例句:爱情是一种不可计数的感情。

应接不暇:形容眼睛看到的景象太多,来不及接受。

例句:在动物园里,孩子们看到了许多动物,他们的眼睛应接不暇。

七、阅读短文,回答问题。

1.起初周围是什么样子的。

答:起初周围是寂静的。

2.树上变得怎样了。

答:树上变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

3.描述了哪些鸟的特点。

答:大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

4.作者是如何感受到这些鸟的特点的。

答:作者注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。

5.画眉鸟的歌声如何。

答:XXX的歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到有点留恋。昨天我的眼睛欺骗了我,那“鸟的天堂”真的是鸟儿们的天堂!

1.gànxīngfèngdí

2.应接不暇的句子:看清楚了这只,又错过了那只,看见

那只,另一只又飞起来了。

3.(1) “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的外貌特征。“有的……有的……有的”是写了鸟的行为惯。(2) 这句话的意

思是:昨天不是我看错了,那里真的是鸟的天堂。(3) 最后一

句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为它是别人的说法或者引用,而第二个没有加引号是因为它是作者自己的评价。(填空:①;②)

附加题:

一、略

二、榕树正在茂盛的时期,好像将它全部的生命力展现给我们看。那么多的绿叶,一堆又一堆地叠放着,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这棵美丽的南国树。

4.鸟的天堂练习题及答案

4.鸟的天堂 一、找近义词朋友。 面目——()展示——()不可计数——() 照耀——()颤动——()应接不暇——() 二、判断下列句子运有的修辞方法。 1. 榕树正在茂盛的时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。() 2. 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。() 3. 大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。() 三、体会下面句子所表达的思想感情。 1. 这美丽的南国的树啊! ____________________________________________________________________ 2. “鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。 ____________________________________________________________________ 3. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! ____________________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。 作者及朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次作者认为________________,第二次经过时,起初是静寂的,拍掌后,树上变得________________了,到处都是________,到处都是 _______________ 。当船离去时,作者发出感慨: _______ ___________________。 五、阅读能力展示台。 松树 松树,不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季,或是寒风透骨的隆冬,它都一样青葱苍翠和茂盛,充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。 春天里,草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外,也蓬勃地生长,在和煦的阳光下,静静地听着人们的赞美。 转眼间,炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈,但是松树的叶子,更长得密密麻麻的,一点儿怕热的样子也没有,它随着风儿摆动,发出令人爱听的松涛声。 秋风过后,梧桐的叶儿开始脱落了,其他的树林,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴的模样。只有直立的松树,依然如故。它昂着头,任由风吹霜打,流露出一股英勇不屈的气概。 在呼呼的寒风吹袭下,草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,余下光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,就只有那苍劲的松树,仍然披着翠绿的衣裳,英勇无畏地挺立着。天气越是严寒,越是显出它那坚强刻苦的性格。

课文鸟的天堂阅读题及参考答案

课文《鸟的天堂》阅读题及参考答案 参考1为我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树,看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不

留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,

【语文】人教 23 鸟的天堂练习题(含答案)

【语文】人教 23 鸟的天堂练习题(含答案) 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1.阅读短文,回答问题。 玉兰花的记忆 不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手(jiǎo jiàn)。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱中保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。 当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。 那时我一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,()不认识的人,()能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限! 而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。 我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举动,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地(miáo shù)出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 (1)给下划线字选择正确读音。 口角(jiǎo jué)________ 沾露(zhān zhàn)________ (2)根据拼音写词语。 (3)第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是()。(填序号) A.只要….就… B.即使……也 C.无论……都…

部编版五年级上册语文《鸟的天堂》拓展阅读题及答案

部编版五年级上册语文《鸟的天堂》拓展阅读题及答案 一、阅读短文《镜泊湖》,按要求作答。 镜泊湖(节选) 臧克家 在淡淡的夕阳下,一只小汽艇载着我们向湖的上游驶去。湖面上水波不兴,船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波,像丝绸上的细纹,光滑嫩绿。往远处望,颜色一点深似一点,渐渐地变成了深碧。仰望天空,云片悠然地移动,低视湖心,另有一个天,云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里,一色青青,伴送着游人。眼看到了尽头了,转一个弯,又是同样的山,同样的水,真想她来点变化呵,可是走过南北一百二十里,仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。 泊湖太像水波比起波浪汹涌的洞庭湖来,镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆来,镜 不兴的一条大江。大明湖和她相比,不过是一池清水,西湖和她相比,一个像“春山低秀、秋水凝眸”的美艳少妇,一个像朴素自然,贞静自守的处子。镜泊湖,没有半点人工气,她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上没有一座庙,没有什么名胜古迹,真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。早晨,她可以给天仙当镜子从事晨妆,晚上,她可以给月里嫦娥照一照自己美丽的倩影。在炎夏的日子里,如果神话里的仙女到幽静的湖边来裸浴,管保没有人抱走罗衫使她们再也回不到天上去。 两岸的山,青翠欲流,树木丛茂,郁郁苍苍。这全是解放以后植育的“幼林”,那原始森林的参天古木。船,慢慢地走动着,微风轻轻地吹着,真是像画中游。 (选自《一本书读完最美的散文》中国华侨出版社) 1.解释词语。 水波不兴: 参天古木: 2.“ft外青ft湖外湖”让你想起了哪首古诗?请写出其中相关的句子吧。 3.“湖面上水波不兴,船像在一面玻璃上滑行”这句话把比作,写出了镜泊湖的特点。 4.画线句子运用什么方法,写出了镜泊湖的什么特点? 5.在这篇文章中,你读出了作者怎样的感情?

鸟的天堂阅读题及参考答案

鸟的天堂阅读题及参考答案 鸟的天堂阅读题及参考答案 一、阅读理解 1. 鸟的天堂是指哪个国家的一个地方? 答案:鸟的天堂是指澳大利亚的昆士兰州。 2. 鸟的天堂是一个什么样的地方? 答案:鸟的天堂是一个拥有丰富多样的鸟类物种的地方,有着广袤的森林、湖泊和沼泽地,提供了良好的栖息环境。 3. 为什么鸟类选择鸟的天堂作为栖息地? 答案:鸟类选择鸟的天堂作为栖息地是因为这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件,同时也有较少的人类干扰。 4. 鸟的天堂有哪些著名的鸟类物种? 答案:鸟的天堂有许多著名的鸟类物种,如凤头鹦鹉、七色鸟、红腹锦鸡等。 5. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义? 答案:鸟的天堂是鸟类研究的宝贵资源,通过对这里丰富的鸟类物种进行观察和研究,可以更好地了解鸟类的生态习性、迁徙规律等,对于保护和管理鸟类资源具有重要意义。 二、完形填空 鸟的天堂是一个令人神往的地方。在这里,你可以看到各种各样的鸟类,它们在广袤的森林中自由自在地 1.______。鸟的天堂位于澳大利亚的昆士兰州,这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件,吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。鸟的天堂有着 2.______ 的湖泊和沼泽地,这些水域为鸟类提供了丰富的食物来

源。你可以看到许多鸟类在水中觅食,它们或潜入水中捕捉鱼类,或在水面上翩翩起舞。这里最有名的鸟类物种之一是凤头鹦鹉,它们以其绚丽多彩的羽毛而闻名于世。 除了凤头鹦鹉,鸟的天堂还有许多其他著名的鸟类物种。七色鸟是其中之一,它们的羽毛有七种不同的颜色,非常美丽。红腹锦鸡是另一种常见的鸟类,它们的腹部呈现出鲜艳的红色,非常引人注目。 鸟的天堂对于鸟类研究有着重要的意义。科学家们可以在这里观察和研究各种鸟类的生态习性、繁殖行为等,从而更好地了解它们的生活方式和生态需求。这些研究结果对于保护和管理鸟类资源具有重要的指导意义。 在鸟的天堂,你可以亲眼目睹鸟类的壮丽景象,感受大自然的美妙。这里没有城市的喧嚣和污染,只有清新的空气和美丽的景色。无论是专业的鸟类学家还是普通的游客,都可以在这里找到属于自己的天堂。 1. A.飞翔 B.栖息 C.觅食 D.迁徙 答案:B.栖息 2. A.广阔 B.狭窄 C.深邃 D.浅薄 答案:A.广阔 三、简答题 1. 鸟的天堂为什么被称为鸟的天堂? 答案:鸟的天堂被称为鸟的天堂是因为这里有丰富的鸟类物种和良好的栖息环境。这里拥有广袤的森林、湖泊和沼泽地,提供了丰富的食物资源和适宜的气候条件,吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。 2. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义?

小学语文五年级上册《鸟的天堂》课后练习题 附加答案

鸟的天堂 第一课时 一、读拼音,写汉字。 bō jiǎng guī lǜ ()动船()遵循() jiū zhèng róng zhuāng ()()错误()树树() bù xiá pāo kāi 应接()()()()烦恼 二、给下列加点字选择正确的注释。 1.不可计数.() A.数目。 B.查点数目。 C.列举。 2.应接不暇.() A.空闲。 B.远。 C.长久。 三、选择填空。 继续陆续 1.我们()跳上一只船。 2.我们()拍掌,树上就变得热闹了。 照耀照射 3.那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛。 4.阳光透过窗户()进来。 第二课时 一、读句子,说一说你从中体会到了什么。 1.我有机会看清它的真面目,真是一棵大树,枝干的数目不可计数。 2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 3.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。

二、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!。 句中的两个“鸟的天堂”分别指什么? 参考答案: 第一课时 一、拨桨规律纠正榕桩不暇抛开 二、1.B 2.A 三、1.陆续 2.继续 3.照耀 4.照射 第二课时 一、1.大榕树十分茂盛。 2.榕树上的生命力旺盛。 3.榕树上的鸟非常多。 二、第一个“鸟的天堂”指大榕树,第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。

类文阅读-23 鸟的天堂 又见鹭鸶(节选) 陈忠实 那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶,当下竟不敢再挪动一步,便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了! 在顺流而下大约30米处,有一大片蓊郁的绿洲,靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅(zhí zh ú),在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举止移步悠然雅然;鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端正的是一种仙骨的神韵,一种优雅、一种大度、一种自然;看不出得意时的昂扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。 几头牛儿在沙滩草地上吃草,三个放牛的坐在草地上玩扑克。蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致,全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。 记得小时候在河里耍水,在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧,鹭鸶又在田埂上悠然踱步,丝毫也不戒备我手中的铁锨……

《鸟的天堂》阅读答案

《鸟的天堂》阅读答案「」《鸟的天堂》阅读答案「」「篇一」 《鸟的天堂》阅读答案「精选」 《鸟的天堂》,巴金著散文,是一篇记叙文。1933年4月,西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察,5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时,巴金还不满30岁,已是著名作家。 鸟的天堂 ①榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的'站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 1.第①段是对榕树(静态动态)的描写。(画掉不正确的答案) 2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在:一是____________________;二是 ____________________。

3.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指____________________。这样写形象地表现了(A.榕树的美丽。 B.榕树充满活力的蓬勃生机)。(画掉不正确的答案) 4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了_____________________,又表达了_______________________________。 5.第②段写出了__________________的活动情景,是(静态动态)描写。(画掉不正确的答案)这段话反映了作者________________________心情。 6.用“△”标出鸟儿活动的词语。 《鸟的天堂》阅读答案 1.画掉动态 2.叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力 3.微风吹动下树叶一闪一闪的样子画掉A 4.生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情 5.众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的 6.飞叫飞扑 《鸟的天堂》阅读答案「」「篇二」 课内语段品读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处

《鸟的天堂》练习题(附答案)

《鸟的天堂》练习题(附答案) 一、给下面的字加上偏旁,组成新字再组两个词。 二、多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。 展示裂缝颤动陆续留恋茂盛 1.先先后后,时断时续。() 2.裂开或自然露出的狭长细缝。() 3.不忍舍弃或离开。() 4.清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。()5.植物长得多而茁壮。() 6.短促而频繁地振动。() 四、缩句。 1.太阳只留下一段灿烂的红霞。 2.我们在河边大树下发现了几只小船。

3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 五、阅读短文,回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。 2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3.按文中内容填空。 (1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。 (2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________ ,而是________ 。

部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》课时练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》课时练习题(含答案)一、基础练习 1.下面词语中没有错别字的一组是() A.灿烂竹干树稍留峦 B.照耀颤动涨潮天堂 C.静寂措误片刻乡村 2.“应接不暇”中的“暇”字,根据造字规律,它的意思应该与有关。 A.眼睛B.玉石C.时间D.数量 3.下列加点成语使用恰当的一组是() A.小明脑子灵活,遇到问题反应很快,处理及时。他真是个诡计多端 ....的孩子。 B.我们的班主任对同学们充满爱心,工作上呕心沥血 ....,对班级的大事小事都十分用心。 C.我们班很多同学读点书就自以为知识渊博,觉得自己上至天文下至地理人尽皆知 ....了。 D.从“海底世界”回来,张军得意忘形 ....地给大家讲述他的所见所闻,赢得同学们阵阵掌声。4.读下面的句子,选择是拟人句的是() A.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树我却是第一次看到。 B.现在正是枝叶繁茂的季节,这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。 C.一部分树枝垂到到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。 5.近义词填空。 灿烂——( )茂盛——( )渐渐——( ) 不可计数——( )应接不暇——( ) 6.选择恰当的字词填空。 暇假瑕遐 (1)暑( ),我终于有闲( )时光好好享受大自然了,那洁白无( )的云朵,令人( )想。 持续继续连续陆续 (2)观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单杠比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( ) 抽打了十几个来回,才见分晓;接着( )进行女子双大比赛,运动员们高超精湛的球技,博得观众一片喝彩,掌声( )了整整一分钟。7.按要求写句子。

部编版小学五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学五年级语文上册第七单元第23课 《鸟的天堂》课后作业及答案 1.给下列加点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。 ①shǔ②shù 数.()不胜数.()数.落()数.以万计()数.九寒天()2.看拼音,写词语。 (1)她的睡眠不guī lǜ(),想 jiū zhèng()过来很难。(2)我们划动chuán jiǎng(),乘着小船穿过狭窄的河道,终于到达了tǎ lóu()前。 3.判断下列句子是否属于比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。(1)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。()(2)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。()(3)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的 影子。() 4.按要求完成练习。 “应接不暇”的意思是,其中“暇”的意思是 。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。 目不()接洁白无()自顾不()()不掩瑜闻名()迩 5.读句子,完成练习。 (1)昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

①这句话中引号的作用是()。 A.标示着重强调的内容 B.标示引用的内容 C.标示特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是,不加引号的“鸟的天堂”指的是 。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在(时间),他看到了,却没见到一只鸟,但是第二次经过“鸟的天堂”时是在 (时间),他见到了的热闹景象,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 (2)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 ①这段话是围绕“”这个词来写的,其中“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的,“有的……有的……有的……”是写鸟的。 ②我能仿照画“”的句子写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。 6.阅读课内片段,完成练习。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株

人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》试题(含答案)

人教版语文五年级上册一课一练23.鸟的天堂 1.看拼音,写词语。 (1)她的睡眠不规律,想jiū zhèng( )过来很难。 (2)我们划动chuán jiǎng( ),乘着小船穿过狭窄的河道,终于到达了tǎ lóu( )前。 2.给下列加粗的字选择正确的读音,把序号填在括号里。 ①shǔ②shù 数( )不胜数( ) 数落( ) 数以万计( ) 数九寒天( ) 3.按要求完成练习。 “应接不暇”的意思是___________________。其中“暇”的意思是_______________。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。 目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩 4.判断下列句子是否属于比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。 (1)三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。( ) (2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。( ) (3)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。( ) 5.读句子,完成练习。 (1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 ①这段话是围绕“___________”这个词来写的,其中“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的___________,“有的……有的……有的……”是写鸟的___________。 ②我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。 __________________________________________________________________ (2)昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! ①这句话中引号的作用是( )。 A.标示着重强调的内容B.标示引用的内容C.标示特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是___________,不加引号的“鸟的天堂”指的是______________________。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在____(时间),他看到了___________,却没见到一只鸟,但是第二次经过“鸟的天堂”时是在________(时间),他见到了____________________________的热闹景象,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 6.阅读课内片段,完成练习。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! (1)下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )。 ①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量 A.①③⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤ (2)选文第一自然段讲的是榕树的______,特点是______。第二自然段讲的是榕树的______,特点是____________。 (3)画“”的句子中“卧”字运用了_____的修辞手法,生动形象地写出了大榕树_____的特

统编版五年级语文上册23课《鸟的天堂》课后作业练习题(含答案)

23课《鸟的天堂》课后作业练习题 班级:姓名: 基础积累大巩固 一、读拼音,写词语。 1.这棵róng shù()非常茂盛,下垂的枝条jiū chán ()在一起,非常壮观。 2.他pāo kāi()杂事,加入到这个lǜ shī()团队。 二、写出加点词语的近义词。 1.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。() 2.真是一株大树,枝干的树木不计可数。() 3.当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。() 三、读下面的句子,是比喻句的打√,不是的打×。 1.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到。() 2.一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。() 3.三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。() 阅读能力大提升 四、课文整体梳理。 这篇文章突出了榕树_______、_______的特点,突出了鸟_______、______

的特点,体现出作者对大自然_______________的赞美之情。 五、重点段落品析。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不(假暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。 1.划去错误的字或读音。 2.用一句话概括选文第一自然段的内容。 3.选文运用()描写,突出了鸟的天堂的特点。 A动态B静态 思维创新大拓展 六、想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

鸟的天堂阅读答案大全

鸟的天堂阅读答案大全 我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的 红霞在天边。 我们走过一条石子路,很快就来到了河边。在河边大树下,我们发现 了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地 动了,向河中心移去。 河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支 桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树 的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一 个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照 耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南 国的树!船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是 “鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听 见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的 树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上

岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨 着桨,船缓缓地移向河中心。 第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是一个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就 变得热闹了,到处都是鸟叫声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见 了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓, 又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那声音真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂 盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊!

2021年4.鸟的天堂练习题及答案

2021年4 一、找近义词朋友。 面目——()展现——()不计其数——() 照耀——()跳动——()目不暇接——() 二、判定下列句子运有的修辞方法。 1. 榕树正在茂盛的时期,看起来要把它的全部生命力展现给我们看。() 2. 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,看起来每一片绿叶上都有一个新的生命在跳动。() 3. 大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。() 三、体会下面句子所表达的思想感情。 1. 这漂亮的南国的树啊! ____________________________________________________________________ 2. “鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁如此想。 ____________________________________________________________________ 3. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! ____________________________________________________________________ 四、依照课文内容填空。 作者及朋友两次通过“鸟的天堂”,第一次作者认为________________,第二次通过时,起初是静寂的,拍掌后,树上变得________________了,到处差不多上________,到处差不多上_______________ 。当船离去时,作者发出感叹: _______ ___________________。 五、阅读能力展现台。 松树 松树,不是平常的树木能够比拟的。不管是温顺的春天、炎热的夏日、清新的秋季,或是寒风透骨的隆冬,它都一样青葱苍翠和茂盛,充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。 春天里,草木都长出了嫩绿的叶。松树因此可不能例外,也蓬勃地生长,在和煦的阳光下,静静地听着人们的颂扬。 转眼间,炎热的夏天来了。阳光尽管猛烈,然而松树的叶子,更长得密密麻麻的,一点儿怕热的模样也没有,它随着风儿摆动,发出令人爱听的松涛声。 秋风过后,梧桐的叶儿开始脱落了,其他的树林,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么爽朗了,显得有些憔悴的模样。只有直立的松树,依旧如故。它昂着头,任由风吹霜打,显露出一股英勇不屈的气概。 在呼呼的寒风吹袭下,草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,余下光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,就只有那苍劲的松树,仍旧披着翠绿的衣裳,英勇无畏地挺立着。天气越是严寒,越是显出它那坚强刻苦的性格。

鸟的天堂阅读答案参考

鸟的天堂阅读答案参考 鸟的天堂阅读答案参考 (一)起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见( )。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是( ),到处都是( )。大的,( ),( ),有的( ),有的( ),有的在( )。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又( )了那只,看见了那只,另一只又( )。一只画眉鸟飞了出来,被我们用掌声一吓,又( ),站在一根小枝上兴(xing xing)奋地叫着,那歌声真好听。 1、按内容填空 2、写近义词静寂------- 静谧、宁静热闹-------喧闹应接不暇--------目不暇接空闲 3、选择正确的读音兴奋(√xīng xìng) 4、这两段话讲的是什么意思,写在横线上鸟的天堂里有许多鸟。 (二)我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有时机看清它的真面目,真是一株(zhū zū)大树,枝上的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuí shuí)到地上,伸进泥土里。一局部树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期,好似把它的`全部生命力(展示表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇(cù zù)堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树! 1、这段话选自《鸟的天堂》,是巴金。

我会在文段中括号内画出正确读音。 2、我会在文中的括号里划去不适宜的。 3、写出以下的近义词。(3分) 渐渐( 慢慢) 似乎( 好似 ) 颤抖(抖动、震动 ) 4、第一自然段从树枝、树干、树根三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。是按照由远到近的顺序来观察。 5、你从划线体会到什么? 榕树十分茂盛,充满了生命力。 6.最后一句话应该读出(赞美/赞叹 )的语气。(1分) 7、第二自然段表达了怎样的思想感情? 答:表达了对榕树的喜爱、赞美之情。

部编版五年级上册《鸟的天堂》同步练习题含答案

部编版五年级上册《鸟的天堂》同步练习题含答案 一、读拼音,写词语。 1.这棵róng shù()非常茂盛,下垂的枝条jiū chán ()在一起,非常壮观。 2.他pāo kāi()杂事,加入到这个lǜ shī()团队。 二、写出加点词语的近义词。 1.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。() 2.真是一株大树,枝干的树木不计可数。() 3.当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。() 三、读下面的句子,是比喻句的打√,不是的打×。 1.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到。() 2.一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。() 3.三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。() 四、课文整体梳理。 这篇文章突出了榕树_______、_______的特点,突出了鸟_______、______的特点,体现出作者对大自然_______________的赞美之情。 五、重点段落品析。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不(假暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。 1.划去错误的字或读音。 2.用一句话概括选文第一自然段的内容。 ____________________________________________ 3.选文运用()描写,突出了鸟的天堂的特点。 A动态 B静态 六、想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣? ____________________________________________ 参考答案: 一、1.榕树纠缠 2.抛开律师 二、1.展现 2.不计其数 3.改正 三、1.× 2.× 3.√ 四、大美多欢生命力

鸟的天堂练习题附答案

鸟的天堂练习题附答案 一、给下面的字加上偏旁;组成新字再组两个词.. 二、多音字组词.. 三、按句意选择恰当的词语.. 展示裂缝颤动陆续留恋茂盛 1.先先后后;时断时续.. 2.裂开或自然露出的狭长细缝.. 3.不忍舍弃或离开.. 4.清楚地摆出来让人欣赏;明显表现出来使人知道.. 5.植物长得多而茁壮.. 6.短促而频繁地振动.. 四、缩句.. 1.太阳只留下一段灿烂的红霞.. 2.我们在河边大树下发现了几只小船.. 3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树.. 五、阅读短文;回答问题..

起初周围是寂静的..后来忽然起了一声鸟叫..我们把手一拍;便看见一只大鸟飞了起来..接着又看见第二只、第三只..我们继续拍掌;树上就变得热闹了;到处chǔchù都是鸟声;到处都是鸟影..大的、小的、花的、黑的;有的站在树枝上叫;有的飞起来;有的在扑翅膀.. 我注意地看着;眼睛应yīngyìng接不暇;看清楚了这只;又错过了那只;看见那只;另一只又飞起来了..一只画眉鸟飞出来;被我们的掌声一吓;又飞进了叶丛;站在一根小枝上兴xìngxīng奋地叫着;那歌声真好听.. 当小船向高塔下面的乡村划huàhuá去的时候;我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树..我感到一点儿留恋..昨天是我的眼睛骗了我;那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”.. 2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子.. 3.按文中内容填空.. 1“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________..“有的……有的……有的”是写了鸟的________.. 2“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________;而是________.. 3最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________..把序号填在横线上..①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方;是作者由衷的赞叹.. 答案: 一、捎捎去捎东西;梢树梢眉梢;假放假假装;暇应接不暇空暇;暖温暖暖和;缓缓和缓慢;泼泼水瓢泼;拨拨款拨动 二、

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