二年级小学生养成教育要求
小学生养成教育要求
二年级
1、热爱国旗，升旗时要肃立。
2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。
3、尊敬老师，和老师讲话时要起立。
4、听从父母和长辈的话，出门或回家时要向家长打招呼。
5、会使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
6、别人同自己讲话时要注意听，不乱插嘴。
7、懂得与小朋友友好相处，不打人、不骂人、不争抢、独占东西。
8、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。
9、不挑吃穿、不偏食、不乱花零钱。
10、穿戴整洁，早晚漱口刷牙，不随地乱扔果皮、纸屑。
11、上学不迟到，有事向老师请假。
12、在老师的提醒下，做好课前准备，上课认真听讲、不说话、不下座位、打闹。
13、作业按时完成，不依赖家长。
14、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。
15、学会穿衣服、系鞋带、擦桌子、擦黑板、整理自己的书包，自己能做的事情要自己做。
16、做值日，不偷懒，做扫除，
小学二年级学生养成教育要求
小学二年级学生养成教育要求 第一篇：小学二年级学生养成教育要求 小学二年级学生养成教育要求 酒泉市东关二校 1.奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。 2.尊敬老师，和老师谈话时要起立，服从老师教导。 3.孝敬父母，不打扰父母的休息和工作，不撒娇、不耍横。 4.团结同学，不打架、骂人；不说谎骗人，拾到东西要交公或归还失主。 5.爱惜学习用品，爱惜粮食，不剩饭。 6.起床后自己洗脸，晚睡前自己洗脚，饭前、便后要洗手。 7.按时到校上课，有事先请假，有病要由父母告诉老师或补假。 8.上课专心听讲，积极动脑，不懂就问，发言时先举手。 9.积极参加公务劳动，做值日不偷懒，清洁扫除要主动。 10.学会自己洗手绢、袜子等衣物。在家里要学会扫地擦桌子、摆碗筷等简单家务劳动。 11.上学、回家、外出活动要遵守公共秩序，遵守交通规则，不横穿公路、不抢座，主动给老人让座。 12.爱护花草树木，爱护公物，不在建筑物、文物古迹上涂抹乱画，不在路上、墙上乱写乱画。 13.不玩水玩火，不到危险地方玩耍，不跟大孩子学做不正当游戏。 14.不跟生人去玩耍，未经家长允许不随便接受别人的礼物和食物。 １５.不和同学私自结伴出游，最好在父母的看护或带领下出游。 第二篇：小学三年级学生养成教育要求 小学三年级学生养成教育要求 酒泉市东关二校 1.认识国徽、国旗和祖国版图。 2.尊老爱幼，平等待人，不欺负小同学。 3.尊敬老师，老师家访时要热情接待，对老师批评要虚心接受。
4.父母对自己说话要专心听，父母要自己去干的事要立即去干。 5.待人有礼貌，听别人说话要认真，和别人说话要和气。 6.未经允许不动别人的东西，损坏别人东西要主动赔偿。 7.勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、讲究个人卫生。 8.按时作息，遵守课堂纪律，做到老师在与不在一个样。科任老师上课与班主任老师上课一个样。 9.积极参加学校、班级的兴趣活动，勤于思考、积极创新。 10.遵守交通规则，不爬、拦、吊车，防触电、防溺水，注意人身安全。 11.在娱乐场所要遵守秩序，不损坏公物，做文明观众。 12.爱护花草树木，爱护公物，不在建筑物、文物古迹上涂抹乱画，不在路上、墙上乱写乱画。 13.不玩水玩火，不到危险地方玩耍，不跟大孩子学做不正当游戏。 14.不跟生人去玩耍，未经家长允许不随便接受别人的礼物和食物。 １５.不和同学私自结伴出游，最好在父母的看护或带领下出游。 第三篇：小学四年级学生养成教育要求 小学四年级学生养成教育要求 酒泉市东关二校 1.遵守党和国家、人民政府的各项规定，做爱国的小公民。 2.主动关心和帮助小同学，与同学友好相处，建立友谊。 3.不说粗话、脏话，不讥笑人、戏耍人，不损伤他人的自尊心。为人要诚实、正直、讲信用。 4.父母对自己说话要专心听，父母要自己去干的事要立即去干。 5.不乱花零钱，不比阔气，学会把钱用在最需要的地方。 6.学习勤奋刻苦，学会预习，听讲要善于思索，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。 7.在校内校外一样遵守纪律，在公共场所不起哄，遵守公共秩序，并自觉维护公共秩序。 8．遵守学校纪律，在楼内不追逐打闹，不高声喧哗。 9.爱护自已的小校友，做遵纪守法的好学生。
二年级学生行为习惯养成教育内容
二年级学生行为习惯养成教育内容 教育学家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话就是要培养良好的习惯。”从小养成良好的学习习惯和行为习惯，是帮助孩子获得成功的重要因素。低年级的孩子，年龄小，可塑性强，持久力不强，行为习惯经常反反复复，作为班主任就要善于发现，及时引导，想方设法培养他们良好的习惯。下面我就谈谈在开展班主任工作中的一些心得体会。 一、主要内容： 1、培养文明的礼貌习惯。引导孩子在校尊敬老师、团结同学，在家尊敬长辈、爱护幼小，学会与人友好相处。 2、培养良好的学习习惯。（1）专心听课的习惯，做到“做好准备、集中精神、积极参与、学会倾听”。（2）认真做作业的习惯，做到“格式规范、书写工整、认真检查、及时改错”。 3、培养良好的劳动习惯。学会整理学习用品，收拾书包；学会布置教室，会扫地，摆桌椅，擦黑板，倒垃圾。学会整理自己的床铺，做一些简单的家务劳动。 4、培养良好的卫生习惯。教育孩子不乱丢垃圾杂物，做到讲卫生、爱清洁。 二、方法： （一）坚持正面引导，做好以身示范 低年级的学生，模仿力强，可塑性大，喜欢关注身边的人和事，尤其崇拜老师。因此教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。 1、语言引导 在日常生活工作中，我会使用“谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，注意了语言的引导作用，学生会在自觉与不自觉中受到影响，模仿教师的语气、表情与人交往，他们会在潜移默化中养成良好的文明用语习惯。 2、行为示范 小学生的行为习惯往往从模仿开始，教师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我总是弯腰捡起；教室课桌歪斜时，我会及时动手摆整齐；卫生角不整洁时，我会拿工具清理干净；黑板上的字我总是一笔一画认真去书写……这一切，我的学生会看在眼里，记在心上，慢慢地他们会照着我的样子去做。地面上有纸，学生也会弯腰捡起。他们还学会开窗、开门时轻轻的，在老师和他人谈话时不打扰，不小心碰到别人，马上说声“对不起”，知道了怎样做才是不打扰别人。孩子们在我们无声的教育下，潜移默化地受到感染，他们也就逐渐养成了良好的行为习惯。 （二）通过多种渠道对学生进行养成教育，落到实处，严格要求。 学生对于说教式的教育方式不大感兴趣，这就要求教师采用各种方法，对他们加以影响、感召。 1、培养个人荣誉感，榜样激励。 二年级学生毕竟还小，对于培养集体荣誉感学生头脑中没有相应的概念，相反，学生对于个人荣誉感却已有了明确的概念，老师的一句表扬或鼓励的话，他们都会喜形于色，回到家里还会向爸爸、妈妈炫耀被老师表扬，让其他学生见了也非常地羡慕，个人荣誉感得到了极大的满足。低年级的学生模仿性很强，为学生树立榜样，是行为规范训练的有效形式。针对这个年龄特点，我们在课堂上应该多表扬和鼓励，树立榜样。例如上课铃声已经响了，老师走进教室发现学生还没有坐好，有的在喝水，有的在说话、玩耍，此时可以表扬已经坐好的学生，以此为契机对学生进行常规教育，“看，XX同学听到铃声，已经坐端正了，他真是一个遵守课堂纪律的好孩子！让我们大家
小学1-6年级好习惯的养成要求
小学1-6年级好习惯一览表 小学时期是孩子习惯养成的最佳时期，爸爸妈妈一定要重视！好习惯的养成不仅对孩子的学习有着至关重要的作用，对孩子一生的生活质量也起着决定性的作用。 那么，家长们在孩子小学期间，应该帮孩子养成哪些好习惯呢？ 一年级习惯 学习习惯 1、按时完成作业。 2、养成正确的读书写字姿势。 3、能阅读拼音小故事。 生活习惯 1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。 3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己穿衣服、系鞋带。 交友习惯 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不与陌生人交往。 健康习惯 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、按时做两操。 行为习惯 1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗 其它习惯 1、对他人的帮助要心存感激。
学习习惯 1、每天预习半小时。 2、独立完成作业。 3、认真听讲。 4、自觉阅读课外书。 生活习惯 1、自己能做的事情自己做。 2、吃饭不挑食。 3、早睡早起。 交友习惯 1、不与陌生人交往。 2、不欺负比自己弱小的同学。 3、同学间要相互帮助。 健康习惯 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、每天锻炼身体一小时。 行为习惯 1、会用礼貌用语。 2、按顺序上下车。 3、爱护花草树木。 其它习惯 1、学会感恩。 2、随手关灯和水龙头。
学习习惯 1、每天预习。 2、独立学习和思考问题。 3、阅读课外书。 4、作业干净整洁。 生活习惯 1、自己的事情自己做。 2、合理安排时间。 3、不吃零食。 交友习惯 1、能学到身边朋友的优点。 2、远离品行恶劣的人。 3、主动帮助有困难的人。 健康习惯 1、勤洗澡、勤换衣。 2、每天坚持锻炼身体。 3、有良好的用眼习惯。 行为习惯 1、主动排队上下车。 2、爱护花草树木。 3、用文明语言和别人交谈。 其它习惯 1、养成节约的良好习惯。 2、孝敬父母。
小学生养成教育阶段目标
小学生养成教育阶段目标 一、二年级 （一）对自己 1、注意自身的安全健康，养成天天做操，准确使用手帕的好习惯。 2、养成正规的生活习惯，学会整理身边的东西。 3、自己能做的事自己做，说真话，说实话。 4、努力学习，培养自己的兴趣爱好。 （二）对他人 1、学会使用礼貌用语，主动与他人打招呼，同学间作为朋友对待。 2、同学之间要相互协助，对自己有协助的人要表示感谢。 3、要养成尊老爱幼的习惯，说话要亲切，行为要文明。 （三）对社会 1、愿意做一些力所能及的事情。（自己能做的事自己做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做） 2、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。 3、享受学校生活的愉快，课间文明休息，课内自觉守纪。 4、保护公共财物。（不在墙上乱涂乱画） 5、遵守交通规则。 （四）对自然 1、保护动植物，珍惜有生命的东西。 2、对生活中美好的东西，要相对应地有所反应，或爱或赞扬。 三、四年级
（一）对自己 1、自己的事情自己做，有节制地生活。 2、有良好的卫生习惯。（四勤四不，准确的坐、立、行、卧姿势，注意口袋卫生等） 3、凡事先思后行，有错认错，知错就改。 4、自信自强，要有克服困难，战胜困难的信心和勇气，做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。 5、对自己要真诚，真实地对待自己的生活、学习，诚实对待考试。（二）对他人 1、知道礼仪的重要性，学会集体交往礼仪。做到交往得体，游戏中的礼让，学会礼貌待人，学会微笑。 2、关心残疾人，照顾一切有困难的人。 3、孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人，朋友间理解、信赖、协助，对自己生活有协助的人表示谢意。 （三）对社会 1、要充分理解劳动的重要，做自己的小当家，师长的小帮手，集体的主人，社会的小公民，养成角色规范。 2、尊重社会公德，不做损害国家、社会、集体的事情，遵纪守法。 3、要有责任意识，和家庭成员一起创建愉快和睦的家庭。和老师、同学一起创建和谐团结的班集体。 4、理解和注重上海的发展，关心祖国文化传统，要有爱国之心。（四）对自然
小学生好习惯养成要求(二年级)
小学生好习惯养成要求 (二年级) https://www.360docs.net/doc/6619013730.html,work Information Technology Company.2020YEAR
小学生好习惯养成要求 （一）学习习惯 （二）行为习惯 二年级 1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。 2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 3、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 4、团结互助习惯。同学间要相互谦让。 5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。 6、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好”； 7、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
8、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。 9、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。 10、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。 11、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花钱。 12、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。 13、注意安全的习惯。要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。 14、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。 (三)生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。 2、不随地吐痰的习惯。 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。 4、仪表大方得体的习惯。头发按时梳洗，勤剪头发。 5、保护眼睛的习惯。不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能
(完整版)小学生养成教育内容
（一）小学生学习习惯养成教育内容 1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。） 2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。） 3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。） 4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。） 5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。） 6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。） 7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。） 8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。） 9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。） 10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细
二年级小学生的良好行为习惯培养方法
二年级xx的良好行为习惯培养方法 俗话说“好习惯，好人生。”一个人的良好习惯，确实是一笔巨大的精神财富奠定孩子一生的基础,就是好习惯的培养。如何教育孩子养成一个好习惯，是家长们迫切关注的热点问题，也是中华家庭教育学院正待研究破解的难题让我们积极行动起来，用好习惯成就自己，成就孩子，成就未来! 低年级学生应该养成一下几点习惯尤为重要。 1、本学期重点抓好二次刷牙工作，首先向学生讲清什么是二次刷牙，如何进行二次刷牙。利用家长会也让家长懂得什么是二次刷牙，并让家长督促孩子做好二次刷牙工作。 2、抓好个人卫生和校内，室内的卫生，每周一检查个人卫生，每一天都让学生自觉维护校内和室内的卫生。养成良好的卫生习惯。、(1)服装整洁，领巾整洁，不留长发和长指甲，经常剪指甲，随身带手巾或卫生纸控制鼻涕。保护牙齿，注意口腔卫生，手干净，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 (2)、每天刷牙，养成刷牙习惯，不买零食，不喝生水，学会整理房间。 (3)、学具整齐，保持良好的精神面貌，保持教室达到三清三齐、清洁区卫生清洁(达到无废纸杂物)。 (4)、饭前洗手、不进行剧烈活动;不挑食、不偏食;集体就餐时要照顾他人;吃饭时要安安静静，不说话、不东张西望。(5)、睡眠姿势正确(右侧卧或仰卧，枕头高低合适);早起早睡，睡觉前不做剧烈活动;自己独立安静地睡眠;睡眠时不乱翻身，不蹬被;睡眠前后情绪稳定(不哭闹，不乱发脾气);入睡迅速。 (6)、注意保护视力，读书姿势正确书写、绘画姿势正确;注意保护嗓子，不高声喊叫、不尖叫。 3、自己的事情自己做 让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫
小学生好习惯养成要求（二年级）
小学生好习惯养成要求（二年级） 第一篇：小学生好习惯养成要求(二年级) 小学生好习惯养成要求 （一）学习习惯 （二）行为习惯二年级 1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。 2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 3、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 4、团结互助习惯。同学间要相互谦让。 5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。 6、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好”； 7、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。 8、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。 9、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。 10、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。 11、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花钱。
12、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。 13、注意安全的习惯。要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。 14、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。(三)生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。 2、不随地吐痰的习惯。 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。 4、仪表大方得体的习惯。头发按时梳洗，勤剪头发。 5、保护眼睛的习惯。不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。认真做好眼保健操。 6、养成定时饮食的习惯，按时吃饭，不吃零食。 7、不在马路上追跑打闹的习惯。在马路上要右侧通行，不追逐打闹，以免发生安全事故。 8、坚持锻炼的习惯。 第二篇：小学生养成好习惯演讲稿 篇一：最新演讲稿5,2演讲小学生良好习惯养成教育北京恋上西雅图 小学生良好习惯养成教育五年级二班演讲稿班主任陈利利 同学们，今天担任升旗任务的是五年级二班，升旗仪式现在开始！： 我们五年级二班是一个由50位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭，这是一个和谐快乐、幽默进取的家庭。小组合作，团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们5.2的班风。我们班级的的特色是小组合作，合作进步！我们5.2的口号是——我们快乐，我们成长，我们进步！ 升旗手： 护旗手向国旗敬礼！
小学二年级行为规范
小学二年级行为规范 篇一：小学二年级行为规范手抄报 《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。 要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。 要时刻注意安全，不要玩危险的活动。 要关爱幼小同学，不要以大欺小。 要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。 要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。 要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。 要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。 要讲究诚实守信，不要处处撒谎。 要处处助人为乐，不要损人利己篇二：二年级手抄报 星期天，小英同学坐公共汽车到外婆家去。车上的人真多！小英刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包，一边走一边咳嗽。小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。” 一、行为文明：自觉遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共
设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。 二、仪表文明：养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方，穿好校服，戴好胸卡红领巾。 三、语言文明：使用文明用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。 四、环境文明：净化美化校园，搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。 五、安全文明：增强安全意识和自我保护意识。横过马路左右看，不在马路上乱跑，未满十四岁不在马路上骑车。篇三：小学生文明礼仪手抄报内容 小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装整洁上学校，互相问好不能少。
小学生行为习惯养成教育细则
学生分学段行为习惯养成教育细则 一、二年级 一、自尊自爱，注重仪表 （一）要求 1、认识国旗、国徽，会跟唱国歌，初步做到升国旗奏国歌时能立正、脱帽、少先队员敬礼。会跟唱三小校歌。 2、能注意衣服书包整洁，口袋里不装脏东西，做到早晚刷牙，饭前便后洗手，做到用手帕或手纸擦鼻涕，不随地吐痰，不乱扔垃圾、杂物。 3、不在教室墙上、课桌上及其他公共场所乱写乱画。 4、不说脏话，不骂人，不打架。 5、爱惜荣誉，拾到东西要交给失主或交给老师。 （二）父母作业 1、每学期开学第一周，每天教孩子自觉整理书包，适当抽查孩子书包的成绩情况。 2、父母示范，教孩子正确的刷牙方法，并帮助孩子养成早晚刷牙的习惯。（三）学校活动 1、开展有关国旗、国徽的识图活动。 2、结合升旗仪式，初步教会学生升旗礼仪。 二、诚实守信，礼貌待人 （一）要求 1、做到同学之间友好相处，有玩具和大家一起玩，别人缺少学习用品能帮助解决。 2、不骗人、不说谎，有错肯改，未经允许不拿别人东西，借了东西要及时归还。 3、会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”文明礼貌用语十个字。 4、不给老师、同学起侮辱性的外号。 （二）父母作业
1、结合实例，教孩子如何与亲友、邻居的孩子交往。 2、创设相关情景，让孩子练习文明礼貌用语十个字。 （三）学校活动 举办文明礼貌用语等相应的教育活动。 三、遵规守纪，勤奋学习 （一）要求 1、上学不迟到、不逃学、有病有事要请假。 2、课前做准备，上课认真听讲，不做小动作，发言先举手，声音响亮。 3、作业自己做，书写认真，能够按时完成。 4、认真上体育课、活动课，认真学做广播操和眼保健操，读书写字姿势正确。 5、参加学校会议或体育、文娱活动时，要按老师的要求做。 6、不在教室、楼道内追逐打闹大声喧哗，游戏玩耍在楼外进行。 （二）父母作业 1、鼓励孩子用正确的姿势读书写字。 2、每天与孩子交流学校的学习、活动情况，学会欣赏孩子。 （三）学校活动 定期举办作业展览、读书欣赏等活动。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 （一）要求 1、孝敬父母，听从长辈教导，不任性撒娇，有好东西要先让长辈吃。 2、记住父母的生日，为父母生日送自制的贺卡，学会感恩。 3、学会扫地、擦黑板、摆放桌椅，当好值日生。 4、学会自己穿衣、脱衣、系鞋带、洗脸、倒垃圾，自己的东西能放到一定的地方，会整理书柜、文具、玩具。 （二）父母作业 1、孝敬长辈，为孩子做榜样，并接受孩子在这方面的建议和意见。 2、训练孩子穿衣、脱衣、系鞋带等基本的自理能力。 （三）学校活动
小学生学习习惯养成教育要求细则
小学生行为习惯养成教育要求细则（低年级） 一、举止文明的习惯 1.热爱学校，热爱家乡，升国旗、奏国歌要肃立； 2.见到老师、同学、客人要问好；学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语； 3.在接受别人帮助后用“麻烦你了、谢谢你对我的帮助”致谢； 4.向别人请教时，不能直呼其名，要用“请、谢谢、麻烦你”等礼貌用语； 5.不打架、不骂人，公共场所不骂人，公共场所不喧哗； 6.不给同学起绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。同学答错题时，不起哄，不嘲笑； 7.集合时做到“快、静、齐”，观看比赛或者演出时不大声喧哗，精彩处要鼓掌，不吹哨。 二、诚实守信的习惯 自己说的话就要尽量做到，答应别人的事情努力去做，实在完不成的就要向别人说明原因并表示歉意。不能说谎话，欺骗别人。借了别人的东西要按时归还，如果实在不能按时归还的，要向主人说明原因，经主人同意后再归还，并表示感谢。 三、尊重他人的习惯 1.学生在听他人说话时不要随便打断他人的话，有要说的话也要等他人讲完再说； 2．学着用心听对方说话，要边听边想对方说的是什么，不要一边听一边想自己的事； 3.当听到别人批评自己时先不要辩解，平心静气地听他把话说完，需要解释时不能激动，要慢慢说。学着不打扰家长、老师、同学的学习、休息和生活。若一旦打扰了他人，要用“对不起，不好意思”等及时道歉； 4.未经允许，别人的东西不能乱动，若需要动时，要先告知对方，允许后再动； 5.学着保护隐私，自己的家庭情况不要随便告诉他人。 四、守时惜时的习惯 1.在家长提醒、监督下，晚上按时睡觉，早上按时起床，一天睡眠不少于10小时。在家长的监督下，上放学路上不到处乱溜达、玩耍，要时时注意安全； 2.在家长监督下做到先完成作业，再做其它的事情，当天的事要当天完成。 五、懂得感恩的习惯 1.听老师、父母的话，学着按老师、父母的教诲做，不顶撞父母、老师和他人，要有礼貌； 2.学着了解祖父母的过去和父母的工作、学习情况，知道长辈、父母的艰辛，学着给长辈、父母拿衣服、洗菜等； 3.学着自己的事情自己做好，试着帮父母做一些力所能及的家务活 4.听父母的话不要惹父母生气，在家不撒娇、不淘气。在学校好好学习，锻炼身体，以优异的成绩报答父母的养育之恩； 5.不乱扔纸屑、果皮、不乱倒垃圾，尊重环卫工人的劳动成果。遵守交通规则，走人行横道，按指示灯行走不乱闯红灯。尊重交通警察，向他们学习。 六、勤俭节约的习惯
小学生学习行为习惯养成教育内容
小学生学习行为习惯养成教育内容 [一]、学习习惯 1、学会倾听的习惯 〔1〕上课时不做小动作，不做与学习无关的事。〔2〕能认真倾听其他同学发言。〔3〕能给予积极的评价〔4〕能仔细倾听老师讲解。〔5〕能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 〔6〕上课专心听讲，认真思考，能积极发言。〔7〕善于发现，并能大胆发表自己的见解。〔8〕课前能预习，不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯 〔9〕勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。〔10〕发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。〔11〕对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯 〔12〕能主动和同学、老师合作，共同解决问题。〔13〕与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。〔14〕能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯 〔15〕边读边想、圈点勾画。〔16〕和书交朋友，广泛阅读。〔17〕不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。〔18〕保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。〔19〕
主动查字典，主动识字。〔20〕常写读书笔记，注重知识的积累。 6、认真书写的习惯 〔21〕读写姿势端正，会准确执笔，做到“三个一〞－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。〔22〕书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。〔23〕文字和符号标准，格式美观，符合老师的要求。 7、自评互评的习惯 〔24〕在学习过程中，能用鼓励性的语言评价、鼓励自己与他人。 8、搜集资料的习惯 〔25〕能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。〔26〕对搜集的各种资料能实行分析、归类、整合。 9、动手实践的习惯 〔27〕能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。〔28〕工具准备充分，不丢三落四。〔29〕能使用所学知识解决实际问题。 10、按时完成作业的习惯 〔30〕在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。〔31〕尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。〔32〕睡觉前对当天学习的主要内容能实行回忆。〔33〕认真完成，并仔细自查作业。
二年级学生德育活动培养目标及要求
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： １、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习《小学生守则》，《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班
二年级学生行为习惯培养目标(学生版)
二年级学生行为习惯培养目标 孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对孩子不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。 一、学习习惯： 1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。 2．课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。组词的时候，尽量先回忆生活中常用的词语，实在想不出来，再查字典。 3．上课紧跟老师上课节奏，对老师课堂上的进程积极反应，对老师提出的每一个问题，积极思考，心中要有自己的答案，认真倾听同学的发言，跟自己的想法进行比较，如果有机会，要大声响亮的发表自己的看法。把老师在课堂教授的学习方法记在心上，并在自己的学习中进行使用。 4．在小组合作学习中，积极参与合作讨论，遵守讨论秩序，有序发言，注意倾听同学意见，对自己或同学的想法进行补充。 5．能灵活、合理安排好自己的学习时间，在固定时间里，专心地独立地完成作业，做到当天作业当天完成；认真审题，爱动脑。作业遇到困难先查找课本的相关笔记或内容，或者查找工具书。解决不了，才向家长求助。 6、仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。 7．认真学写铅笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。 8、每天在40-60分钟内完成作业。 9、读书声音响亮，读书有感情，咬字清晰，能分辨平翘舌音和前后鼻音。 10、自己提前收拾书包，整理学习用品。 11、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时，随身带一本课外书，有时间的时候进行阅读。多识字、多积累一些好词好句。 12、不对电视和网络着迷。 13、每天听10-30分钟的课文录音，可安排在早晨起床的时候进行。 14、细心观察身边的景物，留心身边发生的事情。 15、学习、做事动作迅速，不拖沓。 16、学习新知识时，能联系学过的旧知识。运用老师教给的学习方法进行学习 二、礼仪习惯： 1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。 2．衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。
二年级德育
二年级德育目标 一、爱国教育 1.初步了解我国是一个多民族国家。 2.认识党旗，初步知道党旗的意义；认识队旗、队徽、红领巾；知道队的基本知识。 3.会唱国歌。升国旗、唱国歌时要肃立、脱帽行礼。 二、“十个好习惯”行为养成教育 1.养成良好的健体习惯 中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，在中小学校园里，保证学生每天锻炼一小时。每天的间操课进行跑步、广播体操和跳绳等活动。 2.养成良好的文明礼仪习惯 （1）能初步分辨什么是文明语言，什么是粗话。学习文明语言，不模仿粗话、脏话。 （2）学习并掌握礼貌用语，在日常生活中能认真地学着使用。 （3）养成良好的接人待物习惯。 3.养成良好的学习习惯 （1）知道学习是小学生的主要任务。 （2）上课不讲与学习无关的话，不做小动作，能动脑筋想问题，能大胆发言。 （3）养成课前预习，课后预习，下课做好课前准备的好习惯。 （4）有正确的看书、写字姿势。 （5）作业能按时完成，字迹端正、整洁，养成今日事今日做的习惯。 （6）养成不懂就问的好习惯。 （7）在各项学习活动中，能动手，能模仿，能想像。 （8）能积极参加课外兴趣小组活动。 4.养成良好的读书习惯 （1）重视激发学生的阅读兴趣。
（2）培养学生一边读一边思考。 （3）营造浓郁的读书氛围。 （4）养成阅读后做小练笔、写读书笔记的习惯。 5.养成良好的写作习惯 （1）养成用心说话说真话诉真情的习惯。 （2）养成观察感知、体验积累的习惯。 （3）养成多阅读多思考多练习多修改的习惯。 6.养成良好的诚实守信习惯 （1）知道好孩子要诚实。 （2）不说谎。知道自己说了谎，能向老师、家长认错。 （3）初步知道学习、求知、劳动、生活都要有老老实实的态度。 （4）作业不抄袭，考试不作弊。 （5）老师在与不在一个样，在校与不在校一个样。 （6）能对全班同学做到团结友爱。 （7）知道拾金不昧是人类的美德。 （8）不随便拿取别人的东西。 （9）知道中华民族自古就有诚实守信的传统美德。 （10）知道说话算数，说到做到就是讲信用。 （11）初步懂得答应父母、老师和同学的事不能忘记，应努力做到。 7.养成良好的感恩习惯 （1）以身作则，熏陶渐染，逐渐培养学生的感恩意识；教师是孩子的第二父母，是孩子眼中无所不知的圣人。教师尤其是班主任的言行对学生有着潜移默化的作用。因此班主任以身作则，熏陶渐染，逐渐培养学生的感恩意识，我认为这是培养学生感恩意识最为重要的一点。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”教师尤其是班主任的行为对孩子的个性心里品质形成起着潜移默化的作用。因此对学生进行感恩教育，班主任起着关键性的作用。 （2）在日常生活中，培养感恩意识；对学生的感恩教育不是一
小学生习惯养成双十条内容与要求
郭墅中心小学“习惯养成双十条” 主题教育活动内容与要求 习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下： （一）学生行为习惯养成教育内容 1.举止文明 2.诚实守信 3.尊重他人 4.守时惜时 5.懂得感恩 6.勤俭节约 7.遵守秩序 8.勤于动手 9.锻炼身体10. 讲究卫生（二）学生学习习惯养成教育内容 1.学会倾听 2.善于思考 3.敢于提问 4.与人合作 5.自主读书 6.认真书写 7.自评互评 8.搜集资料 9.动手操作10. 按时作业（一）行为习惯目标细化要求 1. 举止文明 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1）、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2）、见到老师、客人主动问好。 3）、自觉使用“请、”“您好“谢”谢”、“对不起、”“再见”等礼貌用语。 4）、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 5）、向别人请教，态度要诚恳。
6）、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 7）、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、 不嘲笑。 8）、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 2. 诚实守信 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。 9）、诚实守信，说了就要做到,表里如一。 10）、不轻易允诺,答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度 向对方表示歉意。 11）、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 3. 尊重他人 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。 12）、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 13）、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 14）、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。 15）、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。16）、未经允许，别人的东西不乱动。 17）、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。 4. 守时惜时 要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱” 、“时间就是效率，”从
小学生习惯养成双十条内容与要求
小学生“习惯养成双十条”主题教育活动内容与要求 习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下： （一）学生行为习惯养成教育内容 1、举止文明 2、诚实守信 3、尊重他人 4、守时惜时 5、懂得感恩 6、勤俭节约 7、遵守秩序 8、勤于动手 9、锻炼身体 10、讲究卫生 （二）学生学习习惯养成教育内容 1、学会倾听 2、善于思考 3、敢于提问 4、与人合作 5、自主读书 6、认真书写 7、自评互评 8、搜集资料 9、动手操作 10、按时作业 （一）行为习惯目标细化要求 1、举止文明 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1）、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2）、见到老师、客人主动问好。 3）、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4）、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 5）、向别人请教，态度要诚恳。 6）、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 7）、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 8）、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 2、诚实守信 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。 9）、诚实守信，说了就要做到,表里如一。 10）、不轻易允诺,答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。 11）、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。 12）、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 13）、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 14）、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。 15）、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。 16）、未经允许，别人的东西不乱动。 17）、学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。 4、守时惜时 要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。 18）、晚上按时睡觉，早上按时起床。 19）、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。 20）、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。 21）、做事有计划，不盲目、不拖沓。 22）、参加集体活动要守时。 5、懂得感恩 学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。 23）、听从师长的教诲，学会适时，主动和师长交流。 24）、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 25）、为能替父母干一些力所能及的家务活感到自豪。 26）、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 27）、要尊重环卫工人、交通警察等他人的劳动。 28）、学会尽自己能力回报别人。 6、勤俭节约 勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。 29）、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 30）、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 31）、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。 32）、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 33）、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。34）、不攀比，不追求名牌。 7、遵守秩序 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。 35）、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 36）、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。37）、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。38）、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 2