南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则

南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则
南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则

南京医科大学

公共卫生硕士专业学位培养实施细则

(全日制公共卫生硕士专业学位研究生)

根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位(1999)5号]文件的规定,结合我校具体情况,特制定本细则,具体如下:

总则

一、为确保公共卫生硕士专业学位授予质量,加强组织领导与管理,成立由主管校长、研

究生处负责人、公共卫生学院院长及分管研究生教育的副院长组成的南京医科大学公共卫生硕士专业学位指导委员会,协调各有关职能部门的工作,以确保工作有序开展。

二、为贯彻有关公共卫生硕士专业学位工作的文件精神,从我校的实际出发,由研究生处

和公共卫生学院共同负责制定公共卫生硕士培养方案质量评估指标体系和实施细则,组织有关专家进行论证,以确保公共卫生硕士专业学位质量。

公共卫生硕士专业学位授予办法

一、公共卫生硕士专业学位授予对象

全日制公共卫生硕士专业学位研究生

二、公共卫生硕士专业学位培养年限

研究生的在校学习年限为3-5年

三、授予学位的名称

公共卫生硕士专业学位;英文名称:Master of Public Health (简称MPH)

四、公共卫生硕士专业学位培养方向

慢性非传染性疾病流行病学、传染病流行病学、职业/环境因素的健康效应、营养与健康/食品安全、妇幼卫生与人口健康、环境化学物检测与评价、卫生事业管理

五、公共卫生硕士专业学位授予标准

1.坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德素质,身体健康,愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务;

2.具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识,并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识;

3.掌握公共卫生的管理方法和技能,能独立从事公共卫生的现场工作,能结合公共卫生实际,发现问题并运用所学的理论和方法分析解决问题;

4.熟练掌握流行病学和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术,能独立处理本学科的问题,具有现代公共卫生组织管理和协调能力;

5.掌握一门外国语,具有较熟练阅读本专业外文资料和初步写作的能力;

6.在学期间,在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著,研究生导师必须是第一通讯作者,且导师的第一署名单位应是南京医科大学。

7. 具有一定的科学研究和现场实践工作能力,完成现场实践报告、通过专业技能考核、具有一定理论或应用价值的专业学位论文并通过答辩。公共卫生硕士研究生的学位论文研究课题应尽可能是结合公共卫生实际的现场调查研究课题,要求研究生基于现场调查及研究数据完成学位论文。

六、公共卫生硕士专业学位培养申请资格

(一)预防医学及相关专业(公共事业管理、临床医学、护理、药学等)本科毕业并获得学士学位,热爱公共卫生事业,思想素质好,业务能力强,身体健康;

(二)通过全国研究生入学考试且面试合格。

七、学位课程设置与教学安排

公共卫生硕士专业学位课程学习总学分不少于30学分。原则上,公共课程的学习集中在第一学期完成。

(一)必修课程:共24学分

(二)选修课程:选修6学分及以上

公共必修课由研究生处统一开设并组织考试,专业选修课由公共卫生学院负责统一开设,专业英语、专业课程由公共卫生学院在第二学年第二学期末统一组织考核。

八、公共卫生专业技能训练及管理

(一)公共卫生现场实践

坚持公共卫生社会实践与现场教学相结合的原则。研究生在校期间安排不少于三个月的现场社会实践时间(第一学年第二学期),以了解我国公共卫生机构、体制、工作范畴、任务职责、管理形式、卫生服务需求等现状及亟待解决的公共卫生实际问题。公共卫生现场实践采取学校导师与现场导师共同指导的培养方式,完成一篇不少于5000字的现场实践报告,记3学分。现场导师由从事公共卫生实际工作,具有较高的理论水平和实际经验的副教授或相关职称以上者担任。现场导师由研究生处正式聘任。

(二)考核

1.中期考核第二学年第一学期,由公共卫生学院组织专家对公共卫生硕士(MPH)专业学位研究生进行中期综合能力考核,考核内容包括政治思想表现、学位课程学习情况、

科研工作、社会实践能力等,中期考核还须与研究生的开题报告相结合,对其文献阅读、选题目的和意义、相关学科知识掌握程度、利用所学知识解决问题能力等进行全面评价。

2.公共卫生专业技能考核包括两个部分:一是对公共卫生现场实践报告进行答辩,和中期考核同时进行,二是现场考核相关专业两项操作技能,在学位论文答辩前进行。

3.科研记录整个学位论文工作中的实验数据,或课题开展过程等要详细记录在科研原始记录本上。(详见《南京医科大学研究生科研记录管理办法》)

九、学位申请

(一)学位申请须提交以下材料,研究生处负责资格审查工作:

1、完成学位课程学习,考试合格并取得规定学分(在有效期内);

2、在学期间,在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著(第一署名单位必须是南京医科大学),研究生导师必须是第一通讯作者,且导师的第一署名单位应是南京医科大学。

3、完成硕士学位论文,学位论文经导师审阅,修改定稿后由学院统一邀请同行专家评阅,方可提出学位论文答辩申请。硕士学位论文评阅人要求有3名以上(包括3名)专家,其中至少有1位是研究生导师。

(二)论文答辩:

由公共卫生学院组织答辩委员会对研究生进行答辩。答辩委员会成员由本学科和相关学科3-5人组成,其中至少2/3及其以上为硕士生导师,并且有不少于1位校外专家。导师不参加答辩委员会。

答辩委员会对研究生提交的论文进行审阅和答辩,作出是否通过答辩的决议。

十、学位授予

通过学位论文答辩者首先向所在一级学科学位评定分委员会提出申请,通过后提交校研究生处审核,通过者提交校学位评定委员会表决是否授予其公共卫生硕士专业学位。

十一、经费

攻读公共卫生硕士专业学位的培养经费、导师带教费、答辩费拨付标准参照学校研究生处有关规定执行。

本细则及其它未尽事宜由南京医科大学研究生处和公共卫生学院负责解释。

南京医科大学二○一〇年四月

06-10年南京医科大学【医学心理学】历年试题

【2006级(临床医学)心理学试卷】 二、填空题 1心理是——的机能,心理师——的客观反映。 2 Selye发现不同的刺激源作用于机体,会导致一系列类似的,非特异性的生理变化,称之为“——” 三、名解 1.移情 2.应激 3.心身疾病 4.药物依赖 5.心理咨询 四、问答 1.异常心理的判断标准 2.行为治疗有哪些基本方法 3.病人的心理需要有哪些 4.现代医学模式对健康和疾病的认识是什么 【心理】【2008级(护理)心理学试卷】 填空: 动机冲突分为 应激是 弗洛伊德的心理层次论 抑郁的临床表现 应激源来源 心理防御机制是 健康 医患关系的模式 测验的原则 名解

1:核心信念 2:GAS 移情 3:心身疾病 4:病感 问答 1:护患关系的特点 2:心身障碍的原因 3:医学模式的进程及意义 4:心理正常与异常的标准 【心理】【2008级(康达全科一班二附院五台班)心理试卷】2011 12 20 医学心理学 08康达全科一班二附院五台班 选择(15*1) 1知觉的特性:选择性 2马斯洛需求层次理论最高:自我实现的需要 3心理发展的基本规律:早期的发展意义大于后期 4青少年心理发育特点:情绪不稳定 5心理应激中介因素:认知评价,应对方式,社会支持,个性特征 6心理测验效度 7智力测试选择斯坦福比纳特测试 8成人情感是否健全:人格测试 9共情 10患者的角色特征:不必对疾病负责 11患者角色的类型:角色阙如 12 13 14

15 填空(20*1) 1精神分析的心理结构的主要内容__________,_________,_____________ 2示范作用的过程:注意阶段___________,___________,________________ 3影响人社会化的主要因素:家庭,________________,___________________- 4GAS塞里的一般适应综合征的三个阶段_______________,__________________, _____________- 5精神分析技术主要方法__________,______________,_________________, __________,_______________- 6患者常见的情绪反应____________,_____________,_____________,_________- 名解(5*4) 1 正强化 2 心理测试 3 心理健康 4 医学心理咨询 5 个体心理发展 问答题(15*3) 6 心身疾病的诊断原则和治疗原则 7 医患关系的模式有哪些? 8 根据所学内容分析如何调节情绪,比如改变认知评价行为方式,调节行为目标。列出你自己的方式,并做简要分析。 【心理】【2009级(7年制)医学心理学试卷】 一,选择 1?塞翁失马焉知非福”体现的是认知的 A相对性 B多维性 C发展性 D联想性 2Beck发明的是 A精神分析疗法 B认知疗法 C患者中心疗法 D行为疗法 3什么事人产生活动的内在动力 A意识 B潜意识 C潜意识 D认知后注意 4人在哪个阶段开始有自主思维 A胎儿期 B婴儿期 C幼儿期 D童年期 5人在哪个阶段智力发展水平最快 A婴儿期 B幼儿期 C学龄期 D青春期

南京医科大学专业学位硕士毕业论文撰写格式要求

南京医科大学专业学位硕士研究生学位论文格式要求 类型一:实验性研究 1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 (1)前言 (2)材料与方法 (3)结果 (4)讨论 (5)结论 (6)参考文献 8、文献综述 9、附录 (1)攻读学位期间发表文章情况 (2)攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 (1)前言:介绍该类病例的国内外进展情况,诊治难点等。 (2)病例特征和意义:指出病例的独特之处,为何值得报告?该病例可能给作者和读者的启示。 (3)病例情况概述:报告病例的一般情况;症状和体征;主要检验指标及物理检查结果;诊断与鉴别诊断要点;主要的治疗方法与疗效、预后与追踪观察结果等。 (4)分析和讨论:以病例情况为基础,针对某1个或几个问题,结合国内外文献,进行分析讨论。 (5)结论 (6)参考文献 8、文献综述 9、附录 (1)攻读学位期间发表文章情况 (2)攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

1、封面 2、扉页 3、学位论文原创性声明及使用授权声明 4、目录 5、中文摘要 6、英文摘要 7、正文部分 (1)前言 (2)研究目的或研究问题 (3)研究文献及其入选和剔除标准 (4)描述收集到的相关研究资料特征 (5)统计分析方法 (6)结果 (7)讨论 (8)结论 (9)参考文献 8、文献综述 9、附录 (1)攻读学位期间发表文章情况 (2)攻读学位期间临床轮转科室和参加相关考试情况10、致谢

南方医科大学医学影像学专业培养方案(五年制本科)

医学影像学专业培养方案(五年制本科) 一、培养目标 培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能,具有创新精神,视野宽、基础厚、能力强、素质高的医学影像学专门人才。 二、培养要求 1.思想道德与职业素质 要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑,树立科学的世界观、人生观、价值观。热爱医疗卫生和医学影像事业,遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取,具有良好的思想品德和职业道德。逐步锻炼成为祖国医疗系统“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。 2.知识能力 具有较宽厚的自然科学基础,较坚实的基础医学理论,一定的预防医学知识和能力,系统的医学影像和临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的医学影像学分析和思维能力,具有较强的实践动手能力;具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力,掌握常见病、多发病的诊治和急、难、重症的常用影像学检查方法和诊疗技术,重点要求掌握医学影像学(放射诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和放射治疗学)的基本知识和基本操作技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力;具有较强的计算机应用能力;树立终身学习的理念,培养开拓进取、勇于创新的精神,具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。 3.人文素质 具有较广泛的人文社会科学基础,了解医学与人文社会科学之间的内在联系,养成良好的文化修养、优良的道德情操,明礼诚信、勤俭自强,举止文明、尊师重道;热爱医学、尊重生命,具有良好的医患沟通能力。 4.身心素质

新版南京医科大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节,每年这个时候都是考验的重要时刻,我是从大三上学期学习开始备考的,也跟大家一样,复习的时候除了学习,还经常看一些学姐学长们的考研经验,希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦,所以跟大家分享一下我的学习经验,希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息! 其实一开始,关于考研我还是有一些抗拒的,感觉考研既费时间又费精力,可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行,需要我用很多时间才能够深入的理解它,所谓风雨之后方见才害怕难过,所以在室友们的鼓励和支持下,我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样,但是既然选择了,为了不让自己的努力平白的付出,说什么都要坚持下去! 因为是这一路的所思所想,所以这篇经验贴稍微有一些长,字数上有一些多,分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的,不然也不会有人考上有人考不上,在借鉴别人的方法时候,一定要融合自己特点。 注:文章结尾有彩蛋,内附详细资料及下载,还劳烦大家耐心仔细阅读。 南京医科大学生物化学与分子生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (701)生物综合 (801)细胞生物学 参考书目为:

1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月; 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月; 3.《医学细胞生物学》第四版陈誉华人民卫生出版社2008年6月 4.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病,跟我英语水平差不多的同学,词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段,词汇量的重要性胜过四六级,尤其是一些熟词僻义,往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以,一旦你准备学习考研英语,词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够?按照大纲的要求,大概是5500多个。实际上,核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背?在英语复习的前期一定不要着急开始做真题,因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下,做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月,背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list,大概150个单词左右,平均速度大概1分钟看1个,2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题,单词释义题都是高频考点,这一点在完型中体现的非常突出,不仅是是完型,其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目,掌握了高频单词,对于做题的帮助还是非常大的,英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题,单词接触的量可以减少,但是对于生疏词应该进行重点的记忆,一天过1个list(75个单词)。一定记住的有两点:①背单词不需要死记单词的拼写!②多余的方法无用,音标法加上常用的词根词缀就能搞

(完整版)南方医科大学生理题库

第一章细胞的基本功能 1.细胞膜脂质双分子层中,镶嵌蛋白的形式:E A.仅在内表面B.仅在外表面 C.仅在两层之间D.仅在外表面与内面 E.靠近膜的内侧面,外侧面,贯穿整个脂质双层三种形式均有 2.细胞膜脂质双分子层中,脂质分子的亲水端:D A.均朝向细胞膜的内表面 B.均朝向细胞的外表面 C.外层的朝向细胞膜的外表面,内层的朝向双子层中央 D.都在细胞膜的内外表面E.面对面地朝向双分子层的中央 3.人体O2.CO2进出细胞膜是通过:A A.单纯扩散B.易化扩散C.主动转运D.入胞作用E.出胞作用 4.葡萄糖进入红细胞膜是属于:C A.主动转运B.单纯扩散C.易化扩散D.入胞作用E.吞饮 5.安静时细胞膜内K+向膜外移动是由于:B A.单纯扩散B.单纯扩散.C.易化扩散D.出胞作用E.细胞外物入胞作用6.以下关于细胞膜离子通道的叙述,正确的是:C A.在静息状态下,Na+K+通道都处于关闭状态 B.细胞受刺激刚开始去极化时,就有Na+通道大量开放 C.在动作电位去极相,K+通道也被激活,但出现较慢 D.Na+通道关闭,出现动作电位的复极相E.Na+、K+通道被称为化学依从性通道7.在一般生理情况下,每分解一分子ATP,钠泵运转可使:D A.2个Na+移出膜外 B.2个K+移人膜内 C.2个Na+移出膜外,同时有2个K+移人膜内 D.3个Na+移出膜外,同时有2个K+移人膜内 E.2个Na+移出膜外,同时有3个K+移人膜内 8.细胞膜内外正常的Na+和K+浓度差的形成和维持是由于;D A.膜在安静时对K+通透性大 B.膜在兴奋时对Na+通透性增加 C Na+,K+易化扩散的结果 D.膜上Na+—K+泵的作用

导管的影像学定位

PICC导管的影像学评估 杨正强 南京医科大学第一附属医院 江苏省人民医院

研讨内容 PICC导管相关的影像学解剖 1 PICC导管位置异常的影像学表现2 PICC 导管置入术的并发症 3 PICC导管的临床研究 4

PICC导管的影像学评估内容 PICC导管技术的相关解剖 ?上腔静脉 ?气管隆突 ?右心房 静脉投影与X线骨性标记 导管走行 导管头端位置

Median antebrachial vein Cephalic vein Basilic vein Brachial veins (dual but closely related) Axillary vein Subclavian vein (passing the lateral border 1st rib)

中心静脉解剖示意图 Internal jugular vein Brachiocephalic Veins Superior vena cava

The optimum position for central venous catheter tips 心脏穿孔(perforation) 心包填塞 (tamponade) 心率失常(arrhythmia) 瓣膜关闭不全(insufficiency) 心房血栓形成(atrial thrombosis) 导管失效(catheter dysfunction) The U.S. Food and Drug Administration recommends that “the catheter tip should not be placed in, or be allowed to migrate into, the heart” -Surg Oncol Clin North Am 1995; 4:377–393.

南京医科大学历年病生期末试题(全)

填空:1.低渗性脱水尿量和尿比重变化及机制 2.肾性骨营养不良的机制 3.肺性脑病概念以及影响肺性脑病发生机制的因素 4.休克进展期微循环变化的机制 5.蛙心灌流水肿实验,用任氏液后心输出量减少及机制 6.心性水肿常发生部位和机制7.代酸的代偿方式8.兴奋收缩偶联障碍的机制9.酸中毒导致血管内皮细胞释放什么因子,抑制了什么的作用,导致了。。。(剩下一个不记得了) 名解:代谢性碱中毒(英文)功能性分流组织性缺氧急性期反应(英文)尿毒症(英文) 问答:高钾血症对神经肌肉的影响及机制 氧自由基导致缺血再灌注损伤的机制 血氨升高的机制以及降血氨方法(至少两种) 临床医学本科(五年制)病理生理学期末考试试卷 一、A型题 ┌──────────────────────────┐ │每道题下面均A、B、C、D、E五个备选答案,答题时│ │只许从中选择一个最合适的答案,并在答题卡上将相应题│ │号的相应字母划一黑线,以示正确回答。(每题0.5分)│ └──────────────────────────┘ 1. 肥大心肌细胞的表面积相对不足的主要危害是: A.影响细胞的进一步增大 B.影响细胞的分裂成熟 C.影响细胞吸收营养物质 D.影响细胞氧供 E.影响细胞转运离子的能力 2. 下列指标中哪项能够反映左心室的后负荷变化 A.中心静脉压 B.平均主动脉压 C.肺动脉楔压 D.肺总阻力 E.左心室舒张末期压力 3. 急性心力衰竭时下列哪项代偿方式不可能发生过? A.心率加快

B.心脏紧张源性扩张 C.交感神经兴奋 D.心肌肥大 E.血液重新分配 4. 低输出量性心衰时下列哪种变化不可能发生 A.外周血管阻力降低 B.心肌收缩力减弱 C.心室残余血量增多 D.循环时间延长 E.休息时心率加快 5. 心肌肥大不平衡生长的组织学特征是 A.毛细血管总数增多 B.毛细血管间距减少 C.闭合状态的毛细血管开放 D.单位重量心肌毛细血管数减少 E.以上都不是 6. 下列指标中哪一项能够反映右心室的前负荷变化 A.平均主动脉压 B.肺动脉楔压 C.右心室舒张末期压力 D.左心室舒张末期压力 E.心输出量 第2页 ---------------------------------------------------------------------------- 7. 下列哪种措施可减少肠内氨生成 A.利尿剂 B.给氧 C.酸灌肠 D.输液 E.补碱

康复治疗学就业前景及就业方向

康复治疗学就业前景及就业方向 康复治疗学就业前景及就业方向2017 一、康复治疗学专业就业前景 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期,至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚,2001年 南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6千万 残疾人,约占总人口的5%。同时,我国人口老龄化进程正在加快, 今年8月17日,国务院通过了《中国老龄事业发展“十二五”规划》,指出未来5年间,中国老年人口将从当前的1.78亿增加到 2.21亿,比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病 等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展,康复医学在现代医学中的地位日益提高,现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和 生命质量的追求愈来愈高,对康复的期望愈来愈强。为此国家规定 在各级医院必须设立康复医学科,满足人们对康复治疗的需要。根 据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30~40万人,而目 前从业人员只有2万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制 约了我国康复事业的发展,而受过正规专业培训的高级康复医疗技 术人才更是大受欢迎。近年来,康复医学在我国快速发展,每年经正 规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求,因此目前康复治疗技 术专业毕业生就业前景十分乐观。 中国康复中心院长李建军指出,目前全国各类康复技术人员不到 2万人,其中,专业康复治疗师只有5000多人,我国每年培养的康 复治疗师人数仅为700人。据估计,到2015年,中国至少需要35 万康复技术人才。按现在的速度估算,大约需要500年才能完成培 养任务。今年4月,卫生部明确指出二级及以上综合医院应当按照《综合医院康复医学科基本标准》独立设置科室开展康复医疗服务。

南京医科大学第一临床医学院硕士研究生导师列表

崔毓桂临床检验学副研究员 苏恩本临床检验学副教授副主任医师 张国楼麻醉学教授主任医师 钱燕宁麻醉学教授主任医师 丁正年麻醉学副教授主任医师 刘存明麻醉学副教授 王瑞云内科学(传染病)教授主任医师 邢益平内科学(传染病)副教授副研究员 李军内科学(传染病)副教授主任医师 章莉莉内科学(传染病)副教授副主任医师 周东辉内科学(传染病)副教授副主任医师 刘宁内科学(传染病)讲师副主任医师 刘晓华内科学(风湿病)教授主任医师 张缪佳内科学(风湿病)副教授副主任医师 沈友轩内科学(风湿病)副教授主任医师 冯源内科学(呼吸)副教授主任医师 黄茂内科学(呼吸)教授主任医师 李淑云内科学(呼吸)副教授主任医师 俞婉珍内科学(呼吸)副教授主任医师 王彤内科学(呼吸)副教授主任医师 张希龙内科学(呼吸)副教授主任医师 解卫平内科学(呼吸)副教授 何戎华内科学(内分泌)教授主任医师 狄福松内科学(内分泌)副教授主任医师 张克勤内科学(内分泌)副教授副主任医师 马向华内科学(内分泌)副教授主任医师 杨涛内科学(内分泌)副教授副主任医师 李剑波内科学(内分泌)副教授副主任医师 刘煜内科学(内分泌)副教授副主任医师 邢昌赢内科学(肾病)副教授主任医师 赵卫红内科学(肾病)副教授副主任医师 刘佳内科学(肾病)教授主任医师 陈图兴内科学(消化)教授主任医师 张小勇内科学(消化)教授主任医师 施瑞华内科学(消化)副教授副主任医师 林琳内科学(消化)副教授主任医师 张国新内科学(消化)副教授医学全在线https://www.360docs.net/doc/662814883.html, 于连珍内科学(消化)副教授副主任医师 张红杰内科学(消化)讲师副主任医师 杨树平内科学(消化)副教授副主任医师 李学良内科学(消化)副教授副主任医师 单其俊内科学(心血管)教授主任医师 许迪内科学(心血管)教授主任医师

(整理)南京医科大学医学影像资料.

医学影像学(预防医学) 放射学 X线成像 一、X线的产生 1、X的发现者是德国科学家伦琴 2、产生的条件:高速运行的电子群撞击物质受阻时产生 3、产生的主要装置:X线管、变压器、控制器 二、X的特性(X线是波长很短的电磁波,在电磁波谱中位于r射线和紫外线之间,人眼不可见,具有很强的穿透性) 1、穿透性:与X线管电压有关(正比)、与人体组织和脏器密度和厚度有关(X线穿过人体不同密度和厚度组织时,吸收即衰减不同———人体成像主要基础) 2、感光效应:X线摄影的基础 感光溴化银—黑色未感光溴化银—透明色 3、荧光效应:X线透视的基础 肉眼不可见的X线作用于荧光物质,使其转换为波长较长的可见光线 4、生物效应:临床放射治疗学的基础 可能会考四个空的填空,还要注意后面的各种基础应用哦。 三、X线成像原理 1、形成X线影像的基本条件:X线穿透力、人体组织密度和厚度差异、成像物质 2、高密度显影:骨骼和机体内钙化;中密度显影:肌肉、实质性脏器及体液等;低密度显影:机体脂肪及气体 X线检查技术: 一、透视 二、X线摄影 三、造影检查 1、造影检查(名解):对于人体缺乏自然对比的脏器,人为将高于或低于靶器官物质引入体内,使之产生对比显示病变。

2、对比剂:高密度(碘剂,钡餐)和低密度 3、造影方法:间接引入法:最常用,对比剂为碘剂 直接引入法:钡餐 计算机体层摄影 一、CT 1、CT值:反应组织对X射线的吸收值,组织密度高,X射线吸收值大,CT值大,水为0,空气—1000Hu,骨皮质+1000Hu。 二、CT平扫和增强扫描 增强扫描(加入对比剂):在血管内注射对比剂后再行扫描的方法,提高病变组织同正常组织的密度差,显示病灶内血供,通过病变不同强化方式,确定病变性质。 中枢神经系统 第一章中枢神经系统总论(大部分了解) 重点: 一、脑外液体聚积 1、硬膜外液体聚积:可以为积脓或血肿,呈梭形或双凸形,不超越颅缝。1、硬膜外积脓时,CT平扫成低密度,MRIT1WI信号高于脑脊液而低于脑实质,T2WI呈很高信号。 2、硬膜外血肿的急性期,CT平扫呈高密度,慢性期呈低密度。MRI对亚急性期硬膜外血肿显示最好,T1WI和T2WI均呈高信号。 2、硬膜下液体聚积:可以为积液、积脓或血肿,呈新月形,不受颅缝限制。1、积液时CT和MRI扫描呈脑脊液密度和信号,增强扫描,积液与脑表面之间可见细带状强化。 2、积脓时CT密度和MRIT1WI信号高于脑脊液。 3、血肿急性期CT平扫呈高密度,慢性期呈低密度。MRI对亚急性期硬膜下血肿显示最好,T1WI和T2WI均呈高信号。 二、脑外伤时会有硬膜外血肿和硬膜下血肿 1、硬膜外血肿:多由脑膜血管损伤所致,脑膜中动脉常见,血液聚集在硬膜外间隙。硬膜与颅骨内板粘连紧密,故血肿较局限,呈梭形。 CT:颅板下见梭形或半月形高密度灶,多位于骨折附近,不跨越颅缝。 2、硬膜下血肿:多由桥静脉或静脉窦损伤出血所致,血液聚集于硬膜下腔,延脑膜

南医本部全攻略

Part 8 …学长寄语… 大三是个最容易让人迷惘的阶段… 排得满满的课程, 周围忙碌的身影, 考研还是就业? 没有铺天盖地的活动, 于宿舍教室图书馆间来来往往, 叹息着这种苦闷的日子何时到头。 大三也是个重要的阶段, 钻研临床专业知识, 培养专业思维技能, 搜集考研就业信息, 参与课外课题研究, 我们的路还很长很长。 PS:以上信息皆是通过各种渠道收集而来,随着时间推移,不能避免有更新的情况。详情请自己探索,或请教师兄师姐,或百度一下。多种途径,多样的生活,团学致力为你创造美好生活! 南医本部全攻略 走遍南医不用愁 中医药学院团学组织制Part 1 …咨询速递… 以下列出的均是在南医本部生活的“潜规则”, 输

如果……你不知道,那你就了! 1. 高层公寓2、3楼两天井间不相通,4楼以上相通。如果你住在0201-0240想去0241-0280,你必须先下到一楼或者上到4楼,在两天井过道间通过。宿舍号的分布在宿舍内或周围均有张贴。 2. 自动圈存机(即银行卡校园卡转账、交网费的机器)位置: ①高层公寓第一天井1楼(从正门左转) ②高层公寓第二天井1楼(从正门右转) ③学生食堂1楼 ④学生食堂2楼 ⑤校园卡管理中心内 ⑥网络中心内 ⑦生活区中国银行内 3. 宿舍设备维修:到学生骨干处取得有辅导员签名的维修单,在高层公寓保安处查询相关单位电话,注意不同单位是负责不同的宿舍设备的,如水电和门锁是分开的!(后述中附有各单位电话,供参考。) 4. 校内银行位置:(以下为带有人工柜台服务和ATM机的银行,单纯ATM 机的位置校园内遍布各处,就不一一列出,有能用的也有坏掉的,请自行探索。) 中国银行:生活区幼儿园向北直走、南方医院门口南面华辉拉肠旁 Part 7 …游遍广州… 白云山 作为一名南医学子,如果你说你没去过白云山,那就太对不起白云山山神了! 可以坐车到白云索道从正门上山(坐车时间长),也可以从一五七医院 步行上山(方便快捷)。最高峰摩星岭需要买门票,学生打折,节日可 能稍贵。 神农草堂 一个集中医药历史、文化及中草药种植于一体的半开放式现代中医药博物馆, 运用浮雕、雕塑、画廊、展墙、实物标本、仿真药具和多媒体等多种表现手法,生动活泼地展现中医药的悠久历史和灿烂文化,南医大中医药学生有福了! 开放时间:周二至周五,8:00—17:00(12:00—13:30休息); 周末、节假日:9:00—17:00(12:00—13:30休息)。周日:闭馆 门票:免费,用身份证作抵押。如需要导游介绍,要提前联系。 华南植物园 位于天河区龙洞,是我国历史最久、种类最多、面积最大的,被誉为永不落幕 的“万国奇树博览会”,有“中国南方绿宝石”之称。成人票20元, 有团体票。 1 10

南方医院康复医学科简介与特色技术项目

XX医院康复医学科简介及特色技术项目 简介 XX医院康复医学科在国专业同行中具有较高的知名度,是目前国康复医学门诊和康复病房规模 最大的科室之一。在国康复医学专业领域具有重要地位与影响。是硕士学位授予权单位。目前担任:中国康复医学会理事、全军康复与理疗专业委员会副主任委员、省物理医学与康复学会副主任委员、 市康复医学委员会副主任委员、省疼痛医学学会常委等共10余项学术任职,担任《中华物理医学与 康复杂志》、《中华创伤骨科杂志》、《国外医学物理医学与康复学分册》等10余家专业杂志的编委等。 已主编出版10多部专著、教材,每年在国外杂志发表文章10多篇,已与国外权威学术机构建 立了广泛稳定的学术交流,目前有多项在研的国际合作、国家、军队和省级课题,已培养出多名硕士和军队高级人才班学员。每年接受30多名来自全国各地的进修生、毕业实习生等。每年举办国 家级和省级继续教育学习班2期。 特色治疗技术项目 1.重型颅脑损伤的综合康复 我们采用先进的康复评定和治疗手段,能够保证患者在功能上得到最大程度的恢复。我科康复病房不但进行常规药物治疗,而且通过物理治疗、运动治疗、作业治疗、语言治疗、支具矫形、生物反馈治疗、心理治疗、职业训练和中医中药等各种特色康复治疗的综合运用,使类患者最大限度地恢复功能、重新走向社会。尤其是对于特重型脑损伤、长期昏迷(持续性植物状态)的患者有较高的功能恢复水平和促醒率。每年收治重型颅脑损伤患者达100余例,植物状态的促醒率达70%左 右。以上与该项技术相关的容曾以专刊的形式在《中国康复医学杂志》发表,并获军队医疗成果二等奖1项,三等奖3项。 2 ?颈肩腰腿痛的特色治疗 我们采用以各种特色手法治疗为主的康复治疗技术,配合浮针、神经阻滞注射治疗、理疗、运动治疗、牵引治疗、中医中药等的综合运用,能够迅速而有效地解除该类患者的痛苦。 3.等速技术 采用BIODEX-2AP等速系统进行肢体运动能力的测试和训练,该技术的参数的可靠性较高,由于 运动速度可预先设定,因此等速测试和训练中的结果和参数的可重复性好,是辅助诊断和预后的可靠的客观指标,也是运动功能康复的水平标志。目前只有XX医科大学具备该项技术。该技术已成为 我科对各种肢体运动障碍患者进行治疗和评估的常规手段,已累计病例数千例以上。 4.肌肉痉挛的特色治疗 对各种原因所致的肢体肌肉痉挛、面肌痉挛、眼肌痉挛、痉挛性斜颈以及面部除皱,采用特效的药物(BTX-A)注射治疗,并配合功能训练和相应的物理治疗能获得令人惊讶的临床疗效。该项技术是我科在开展最早的单位之一,并自2001年以来每年举办继续教育学习班进行推广。每年治 疗病例数在200例以上、出版专著1部。 5.临床理疗 采用先进的光、电、超声、冷、热等物理治疗设备,保证各种脏和体表的炎症、伤口在最短的时间愈合,最大限度地避免各种并发症的产生。对各种疼痛进行迅速而有效的缓解,促进疾病的恢 复。目前我科每日的临床理疗人次均在400人次以上,理疗设备的种类、先进性均居省前列。在我 院实施的高难度异体双手再植手术后的理疗和功能训练中发挥了积极的作用。

南京医科大学2019年临床专硕招生复试OSCE方案

南京医科大学2019年临床专硕 招生复试OSCE方案 根据教育部文件(教学〔2015〕5号)关于推进临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见要求,推进分类考试,实现临床医学类专业学位与医学学术学位分类考试,更好地适应临床医学类专业学位特点和选拔培养要求。我校2018年已对所有通过复试分数线的临床医学专业学位硕士一志愿考生进行复试第一阶段客观结构化临床考核(Objective Structured Clinical Examination,OSCE),2019年对进入我校复试(含调剂复试)的临床医学专业学位考生分批次进行OSCE,考核方案如下: (一)考核目的 评价考生是否达到全日制五年临床医学毕业技能考核要求,淘汰部分OSCE 成绩不合格的考生,并将OSCE成绩计入复试(含调剂复试)总成绩。 (二)考核标准及考核范围 临床执业医师基本要求和临床执业医师资格考试大纲。 (三)考核设计 主要考查病史采集、体格检查、辅助检查和基本操作技能。 1. 站点设置 六个站点:病史采集站(内外妇儿)、体格检查站、辅助检查站、内(儿)科操作站、外科操作站、急诊操作站。 (1)病史采集站(内外妇儿):抽取内科/外科/妇产/儿科任一病例一份进行病史采集,侧重于症状学的问诊。 (2)体格检查站:采用题卡抽取的考核方式,每位考生抽取一张题卡,每

张题卡上有三项体格检查,考生根据要求在标准化病人身上完成检查。 (3)辅助检查站:在计算机上完成心电图、影像学检查、化验单判读、心肺听诊等项目的考核。 (4)内(儿)科操作站:胸腔穿刺术/腹腔穿刺术/腰椎穿刺术/骨髓穿刺术抽取一项进行考核。 (5)外科操作站:①穿手术衣、戴手套、消毒;铺巾;②缝合、打结、拆线;手术器械辨认与使用。①或②抽取一项进行考核。 (6)急诊操作站:心肺复苏术等。 考核时间设定: 2. 考试形式:面试。每站考核均有两位考核老师。病史采集、体格检查由SP病人配合。辅助检查在计算机上操作完成。基本操作在模拟人或者模具上进行。 3. 考试时间长度:分为6站,每站8分钟,约1小时完成。 4. 考核老师:考核老师至少是高年资主治医师以上资历,在考核前,所有考核老师提前专门培训,熟悉考核内容、考核要求,以及考核相关规定。

南京医科大学07-08生理试题

2007~2008生理一、单选 1.下列生理过程中,属于负反馈调节的是 A膜去极化引起Na离子的再生性循环 B血液凝固过程 C血浆晶体渗透压升高时ADH释放的增加 D排尿反射 E以上都不是 2.细胞膜内外正常的Na离子和K离子浓度差的维持是由于A膜在安静时对K离子通透性大 B膜在兴奋时对Na离子通透性增加 C Na离子K离子易化扩散的结果 D膜上钠-钾泵的作用E细胞内外Na离子K离子分布不平衡3.来自A型血的血清中含 A抗A凝集素 B抗凝集素 CA凝集原 DB凝集原 E抗A抗B凝集原 4.血浆渗透压的下列说明,正确的是 A与0.9%NaCl相当 B胶体渗透压占大部分 C晶体渗透压维持循环血量 D与溶质颗粒数呈反比 E胶体渗透压维持细胞内外水平衡 5. 形成心肌细胞动作电位平台期的离子流主要是 A K离子内流Ca离子外流 B K离子外流Ca离子内流 C Na离子内流K离子外流 D Ca离子内流Na离子外流 E以上都不是 5.心室肌的前负荷是指 A心室舒张末期容积或压力 B心室收缩末期容积或压力 C主动脉压 D心室等容舒张期的容积或压力 E心室等容收缩期的容积或压力 7.反射的结构基础是 A中枢 B传入神经 C反射弧 D感受器 E效应器 8.微循环直捷通路的主要功能是 A物质交换

B是血液迅速回到心脏 C增加皮肤血液流量,有利于散热 D调节毛细血管血压 E调节组织液回收 9.心迷走神经兴奋时 A节后纤维末梢释放肾上腺素 B心肌收缩力增强 C窦性心率加快 D使房室传导速度减慢 E以上都不对 10.增加吸入气中二氧化碳含量,可使 A呼吸变深变快 B呼吸幅度减少 C呼吸变深变慢 D吸气时相缩短 E呼吸不变 11.以毛细淋巴管为主要吸收途径的物质是 A葡萄糖B氨基酸C脂肪分解物质D无机盐E水 12.环境温度高于皮肤温度时,经皮肤散热形式有 A辐射B传导C对流D蒸发E以上都不是 13.肾小球滤液中大部分溶质的吸收部位是 A近球小管B髓袢细段C远曲小管D集合管E髓袢粗段 14.按照行波学说,高频声波传入耳蜗时,引起基底膜振动幅度最大的部位是 A底部B顶部C中间部D全长E以上都不是 15.前庭小脑的主要功能是 A调节肌紧张B维持身体平衡C调节内脏活动D协调随意运动E参与运动设计 16.下列激素中,哪一种是肽类激素 A醛固酮B睾丸酮C促肾上腺皮质激素D雌二素E皮质醇 17.正常人作深呼吸运动使每分钟通气量增加两倍时 A肺泡气氧分压增加两倍B动脉血氧饱和度增加两倍C动脉血氧饱和度增加10%D肺泡通气量必定增加两倍E以上都不正确 18.临床用简便方法测定能量代谢,必须测定的数据是 A食物的热价B食物的氧热价C非蛋白呼吸数D一定时间内的耗氧量E一定时间内二氧化碳生产量 19.糖类、脂肪和蛋白质的消化产物大部分吸收的部位是 A十二指肠B空肠和回肠C十二指肠和空肠D十二指肠、空肠和回肠E回肠 20.产生肾素的细胞是 A肾上腺髓质的嗜铬细胞 B入球小动脉的近球细胞 C远曲小管的致密斑细胞 D近球小体的间质细胞 E近球小管的上皮细胞 21.肺泡表面活性物质 A位于肺泡上皮和液体层之间

新版南京医科大学康复医学与理疗学考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的,个人建议一定要趁早,因为即使同一专业,不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校,千万不要把过度的精力浪费在这上面,因为,备考复习工作是一天都不能丢的,所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的,大家可以筛选一些目标院校,有了一个大致方向,现阶段自己的不会过于慌乱,不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲,所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理,篇幅会比较长,希望大家耐心看完后会有所帮助,结尾处附赠我的学习资料。 南京医科大学康复医学与理疗学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力(西医) 参考书目为: 《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》(306西医

专硕全国统一考试大纲) 《内科学》葛均波、徐永健主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《诊断学》万学红、卢雪峰主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《生理学》朱大年、王庭槐主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编,第八版,人民卫生出版社,2013年; 《病理学》李玉林主编,第八版,人民卫生出版社,2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编,第八版,人民卫生出版社,2014年。 《生物化学》,周爱儒主编,第七版,人民卫生出版社,2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编,第六版,人民卫生出版社,2013年; 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题,通过对真题的讲解和练习,在不断做题的过程中,对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型,加强训练,总结做题技巧,达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间,真正复习是从暑假开始的,暑假学习时间充分,是复习备考的黄金期,一定要充分利用,必须集中学习,要攻克阅读,完形,翻译,新题型!大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词,做阅读(每篇阅读最多不超过20分钟),并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟,依然要继续背单词,不能停。 真题是木糖英语的真题手译,把阅读真题争取做三遍,做到没有一个词不认识,没有一个句子不懂,能理解文章的主旨,每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析,逻辑关系,固定搭配和语法等。完型一

南京医科大学七年制临床医学(影像医学和核医学方向)二级

南京医科大学七年制临床医学(影像医学与核医学方向)二级学科轮转、临床技能考核及学位论文答辩实施细则 为贯彻国家教育部“教高司[1998]24号”文件精神,做好我校七年制临床医学专业(影像医学与核医学方向)学生的培养和硕士学位授予工作,结合我校的工作实际,特制定本实施细则。 一、实施对象 七年制学生进入二级学科轮转应符合以下条件: 1、已完成教学计划中规定的必修课、选修课课程的学习,获得规定的学分,且必修课主要课程平均学分绩点达到2。 2、完成了临床通科实习并通过相应的出科理论与技能考核。 3、通过全国大学英语四级考试及江苏省计算机等级一级考试。 4、已获得南京医科大学学士学位者。 学生进入二级学科轮转前由教务科汇同各有关学院进行逐一审核,不符合上述条件者,应继续学习,重修不合格课程,直至符合条件,方可进入二级学科轮转;或可根据学生意愿及已完成的学分,给予肄业或本科毕业相应处理。 二、训练目标 在二级学科定向的基础上,经过强化训练,使学生的临床实践技能基本达到国家卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》规定的第一阶段培训结束时的要求,即达到三级甲等医院低年资住院医师的技术水平和处理临床问题能力。同时,初步掌握临床医学科学研究的基本方法,基本具备从事临床课题研究的能力。 三、二级学科轮转的实施 由七年制学生所在的二级学院负责具体组织、实施七年制学生的二级学科临床轮转。 (一)二级学科定向与导师及指导小组的确定 在学生进入二级学科临床轮转前,根据自愿原则,通过双向选择确定主带导师,并定向至二级学科培训。二级学院按学校有关文件要求组织遴选七年制学生导师,通过双向选择,确定每位学生的导师,并报教务处审批。导师负责学生的二级学科临床轮转阶段的全过程培养,包括制定培养计划、确定其二/三级学科轮转科室、指导其临床及科研工作。原则上每位导师每年同时指导七年制新生人数不超过2名。导师对学生的培养计划应一式四份,学生、

南方医科大学高级病理生理学中期考核历年试题

1.试述内毒素休克过程中MAPK通路和NF-κB通路的激活在内毒素休克过程中的作用 (1)丝裂原活化蛋白激酶信号通路(MAPK通路):MAPKs是一个参与细胞内信号转导的蛋白激酶家族。该信号通路的活化可以激活多种 转录因子,也可以在胞质内活化某些转录因子,进而调控TNF-α、IL-1β、IL-8、IL-10、IL-12、iNOS、MCP-1、ICAM-1等炎症介质的 表达。脂多糖(LPS)被先天性模式识别受体所识别,TLR4主要识别革兰阴性菌,TLR2主要识别革兰阳性菌,由此将LPS等信号从细胞膜 转导人细胞内,激活酪氨酸激酶(TK)、蛋白阳性酶C以及P42、P44、P38等丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)通路,进一步使核因子 (NF-KB)、NF—IL一6等转录因子激活和核易位,从而使效应细胞合成和分泌大量的炎症介质。 (2)核因子-kappaB信号通路(NF-κB通路):休克病因可以激活细胞内的抑制蛋白家族I-kB(inhibitor-kappaB)激酶,从而使I-kB 的丝氨酸残基发生磷酸化并从NF-kB的复合物中解离出来而被蛋白酶降解,而NF-kB迅速从胞质向胞核移位,结合至多种促炎细胞因子 基因启动子区的kappaB位点而激活这些基因的转录活性,导致炎症介质泛滥。NF-kB信号通路的激活是急性炎症反应的中枢环节。 2.什么是蛋白质组学?举例说明蛋白组学对于认识疾病的研究有哪些帮助。 蛋白质组学是对蛋白质特别是其结构和功能的大规模研究,包括蛋白质的表达水平,翻译后修饰,蛋白质之间的相互作用等。是以蛋白质组为研究对象,分析细胞内动态变化的蛋白质组成成分、表达水平与修饰状态,了解蛋白质之间的相互作用与联系,在整体水平上研究蛋白质的组成与调控的活动规律。 举例: (1)比较蛋白质组学揭示肿瘤发病机制、寻找肿瘤诊断和治疗的靶标:如对膀胱鳞状细胞癌和移行细胞癌的蛋白质组进行了比较研究,在膀胱癌病人的尿液中找到包含银屑素在内的四种与膀胱癌相关的蛋白质,其中银屑素只存在于膀胱鳞状细胞癌病人的组织及尿液中,在移行细胞癌中难以检测其表达,因而认为银屑素是膀胱鳞状细胞癌的早期诊断、鉴别诊断和病情监控的指标。 (2)血清蛋白质组学研究寻找肿瘤相关抗原:例如突变的抑瘤蛋白P53可在20%-40%的肿瘤患者诱发自身抗体,高表达的癌蛋白L-Myc,C-Myc亦可在某些肿瘤患者诱导自身抗体的产生。 (3)肿瘤药物蛋白质组学研究:可用于发现肿瘤药物作用的靶点,可用于肿瘤药物作用机制研究和新药刷选。 (4)揭示心衰的发生机制:心衰是多种心脏疾病发展的结果,应用蛋白质组学有助于了解心衰时心肌细胞功能障碍及代偿发生的分子机制。已知临床上治疗心衰的主要手段——血管紧张素2受体阻断剂能够降低胞内蛋白激酶C(PKC)信号传导,因而,研究PKC在心衰中所起的作用将可能会揭示心衰的发生机制。最新有研究利用蛋白质组学技术鉴定心衰与未心衰细胞蛋白质的变化,利用该技术,首次明确了心肌细胞膜蛋白成分和心衰细胞膜蛋白的变化,有助于进一步了解他们在疾病中的作用。 3.简述血管通透性变化对休克的影响及其机制 (1)血管通透性变化对休克的影响:微循环淤血加重,大量血浆外渗,血液浓缩,血细胞比容升高,红细胞聚集,白细胞嵌塞,血小板粘附,导致血流阻力增加,血流缓慢,甚至瘀滞,使心血量减少,血压下降。 (2)机制:休克所导致的组织缺氧、内毒素激活补体系统所形成的C3a和C5a以及引起过敏性休克的变应原等可以使肥大细胞释放组胺,组胺使得微循环前阻力血管强烈舒张和毛细血管通透升高;细菌内毒素可以激活补体系统的激肽释放酶等也具有扩张小血管和使血管通透升高的作用;缺氧组织内的代谢产物对微血管有扩张作用;缺氧时内啡肽可以使心肌收缩力下降,血管扩张。 感染性休克——LPS(脂多糖)增加血管通透性的细胞信号机制:内毒素休克的发生过程中,有效循环血量的减少和微血管通透性的增加。内毒素,或称脂多糖(LPS)作用于炎性细胞和内皮细胞,引起一系列的炎症反应,包括出血、白细胞浸润、血管扩张和血浆蛋白渗出、水肿等,导致有效循环血量的减少,是最终引起中毒性休克,组织损伤和器官功能损害的关键原因。 烧伤性休克与血管通透性的变化:烧伤早期血管通透性的增加是引起烧伤病人体液外渗,血容量下降,导致烧伤性休克的主要因素。 过敏性休克:机体受到变应原致敏以后,产生抗体IgE,IgE与靶细胞(肥大细胞、嗜碱粒细胞和血小板)结合,使机体处于致敏状态。当变应原再度进入机体后,与IgE结合形成抗原抗体复合物,引起细胞的脱颗粒反应并释放补体、组胺、5—羟色胺、缓激肽、慢反应物质、血小板活化因子、前列腺素类和嗜酸粒细胞趋化因子等,使微血管广泛扩张,外周阻力下降,毛细血管通透性增加,血管容量增加,血压迅速而明显地下降,回心血量减少,形成过敏性休克特殊的血流动力学特点。 4.钙信号通过何种机制实现其对机体多种功能调节的? (1)Ca2+作为细胞信使的基础,是胞浆Ca2+与胞内钙库或胞外Ca2+之间存在浓度梯度。当某种刺激使胞内Ca2+浓度大幅度增加时,就起到传递信号的作用。 Ca2+本身的特性更有利于和靶蛋白结合,从而传递信息。 (2)Ca2+在细胞内外保持动态平衡,依赖四个主要系统维持:1、电压依赖性钙通道;2、受体或神经递质操控的钙通道;3、钙泵;4、细胞内第二信使(1、4、5三磷酸肌酸IP3)内在机制。细胞的许多功能都依赖于细胞内外极高的Ca2+浓度差存在。 (3)钙离子作为第二信使,在细胞信息传递和损伤中有着重要的作用。当刺激使胞外的钙离子进入胞内或钙库释放稍增加时,可导致胞浆内钙离子浓度大幅度增加,继而发生一系列生理、生化反应,如细胞结构损伤、凋亡、死亡和细胞的退行性变等作用,因此调节细胞内

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