如何对待弱势群体 (7页)
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如何对待弱势群体
篇一：关爱弱势群体的制度及措施
扎囊县吉汝乡吉汝完小关爱弱势群体的制度
学校是学生成长的家园，让每位学生在这大集体里感受家的温暖，尤其是那些
弱势群体的学生，让他们在充满关爱的家园中快乐成长，才是我们办学受教的
目的。本校现有学生的人数为357，其中弱势群体的学生有23占总人数的，学
校每学年统计这些弱势群体，包括留守儿童，残疾儿童，孤儿，单亲子女，学
困生，贫困生，依照统计数据显示本校的弱势群体一年比一年少，这不光是农
村生活条件和经济的好转，在一定程度上于农村百姓的思想教育有关，与学生
个人的生活环境有关，与学校的教育有关。我校继续为了关爱适龄儿童的弱势
群体，加强弱势群体的思想教育与管理方面做了一下的方案：
一．调查及建立档案，加强对弱势群体的管理。
首先，通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班弱势群体的数量和
基本情况。包括：学生方面（姓名、性别、出生年月、联系电话等），监护人
方面（姓名、联系电话），家长方面（姓名、务工地址、联系电话）。然后，
建立义务教育阶段“留守儿童，残疾儿童，孤儿，单亲子女，学困生，贫困生”专项个人档案。建立学校“弱势群体”情况统计表。档案的建立，有利于帮助
发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对
性和有效性。学校要求班主任努力做到：弱势群体不辍学、弱势群体在班里学
习不掉队、弱势群体能享受公平教育
二．开展帮扶活动，加强对弱势群体的关心。
关爱活动要求我校的党员教师参加，每年学校的贫困生和学困生的弱势
群体分给每个党员教师，按“一帮一”的形式进行帮扶，让学生在生活，学习，教育等各方面得到帮助。（具体的一帮一安排名单按照党员的“献爱心”活动
为准）。每个党员要与学生常常交流谈心，了解他们的思想状况，及时给与正
面相对的思想教育，树立正确的四观，培养他们乐观向上的品质和积极上进的
精神。每位老师要经常力所能及的帮助弱势群体，关心他们的学习情况，指导
他们的学习，给予符合的学习方法。
三．开展关爱活动，共创良好的成长环境。
开展关爱活动要求我校的每位师生要参加，活动主要内容大致包括以下几个方面：
1.开展弱势群体的物质上的帮扶活动。师生自愿参加，可以是生活上的帮助，也可以是学习上的帮助。
2.开展弱势群体的精神上的教育活动。必须要由班主任和学校领导分次开展此次活动，先由班主任对本班的弱势群体进行教育，之后校领导集体性的教育。
3.开展弱势群体的学习上的辅导活动。辅导活动主要由科室负责人负责安排，在弱势群体中的学困生进行不同学科的辅导。
4.开展弱势群体的关爱文艺活动。关爱文艺节目主要围绕弱势群体的生活和学习等各方面，通过这样的节目，让弱势群体感受到大家的关爱，主要由班主任和学生参加，另外学校的少对负责安排。
四．开展思想教育活动，减少对弱势群体的心理问题。
对弱势群体来说开展思想教育活动是非常需要，弱势群体跟其他学生不一样，他们的心理总会表现出问题，举止上迟早出现异常，在这样的情
况下特别的需要心理思想教育，思想教育有学校的党支部书记的学校的校长来负责教育。可以引用一些先例的名人的事迹来进行教育。
五．学校教育和家庭教育紧密结合，加强对弱势群体的教育
体系。
有学校教育和家庭教育的双向配合和支持，实现了共同教育的目的，在弱势群体的各个方面有了很大的帮助，让他们慢慢脱离心理的问题，生活的问题，久而久之，让孩子从黑暗的心灵里走出来。这方面学校要建立好制度，让广大的家长也学习制度的内容，使进一步了解对弱势群体应承担的法律责任，帮助，督促，家长履行监护职责。
篇二：如何看待社会弱势群体的救助
如何看待社会弱势群体的救助
----------从袁厉害事件看待社会弱势群体的救助社会弱势群体的概念：也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，弱势群体根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。
弱势群体有以下三个基本特征：第一，弱势群体的成因受各种因素的制约，既可能是客观的或自然的，如社会的制度安排，生理特征上的健康状况低下，先天或后天残疾等；第二，贫困性是弱势群体在经济利益上所面临的共同困境。
第三，在社会和政治层面，他们也往往处于弱势的地位。相对于社会弱势群
体的特征，我们就通过弃婴话题分析对社会弱势群体的救助问题。
“弃婴”，即丢弃的婴儿，弃婴绝大多数是患有先天性疾病的病婴。他们一般
一出生就遭到父母的遗弃，是社会不可忽视的弱势群体，一直以来收养并怎样
救助弃婴成了社会关注的问题。
201X年1月6日，兰考县人民医院附近的一所民宅发生火灾，夺走了7个孩子
鲜活的生命，这些孩子是曾经被誉为“爱心妈妈”袁厉害收养的弃婴。从1989
年开始，袁厉害就开始收养那些有先天性残疾的被父母遗弃的婴儿，26年来袁
厉害收养超过100个孩子。
但在一场大火之后，人们开始质疑，袁厉害收养弃婴究竟合不合法？惨剧发生，是慈善之痛还是政府之失？她收养弃婴是为了拢钱，还是“草根慈善”，面对
弃婴这个弱势群体，我们社会的救助工作是否存在着缺失和不足呢？
让我们先来找找理论依据：唯物辩证法认为：矛盾存在于每个事物当中，在分
析事物时不仅要分析矛盾的这一面，还要分析矛盾的那一面，只有这样才会完
整地认识世界，改造世界。办事情要全面分析，防止孤立片面地看问题，即是
要一分为二的分析问题，一分为二是矛盾普遍性这一世界观所要求的科学的方
法论。
根据哲学的这一理论，我们在看待袁厉害和她的收养行为上，应持一个理性的
和一分为二的态度。这就需要我们看待这件事情上要用客观的眼光来审视它，
要用一分为二的观点分析它，进而得出辩证的评判。
一、事件的发生是政府面对弱势群体的不作为。
收养法很明晰，民政救助制度亦有规定，甚至当地的领导干部都坦承袁厉害
“不完全具备收养条件”。对于袁厉害的善举，当地政府在知晓其家庭条件不允许大规模收养孩子的情况下，(来自: : 如何对待弱势群体 )采取了默许的态度，给予的支持少之又少。
经多方证明，火灾发生的时候，现场没有大人看护。这从一个侧面说明了袁厉
害的监护能力确实令人堪忧，而且物质条件也相当匮乏。那么为什么这么差的
条件，不把孩子们交给民政部门，送到更好的环境中去？
就全国来看：201X年前县级因“无能为力”——没地方、没资金、没机构，不
能建福利院是普遍的现象，到了“十二五”规划里，才要在县一级普及福利院
建设。兰考县是有名的穷县，在火灾发生之前，整个兰考县没有一所儿童福利院，最近的是一所地区级的开封市儿童福利院，然而，由于这所福利院条件有限，容纳不了所有被遗弃的孩子，所以人们遇到这种事先想到袁厉害。在201X
年9月，迫于压力的民政部门在兰考设立弃婴临时安置点，摆出一副解决问题
的态度，但实际上安置点的接收手续也是相当繁琐，于是当地人还是习惯把孩
子放在袁家门口，甚至公安部门也继续送孩子到袁家。
关爱弱势群体倡议书
关爱弱势群体倡议书 所谓"送人玫瑰，手留余香"，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德!那你知道关爱弱势群体倡议书范文吗?下面是为你整理的关爱弱势群体倡议书范文，希望对你有用! 关爱弱势群体倡议书范文篇1 朋友们： 在我们身边有这么一个群体随处可见，他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。 朋友们，我们同在一片蓝天下，同样享受生活的美好，同样拥有幸福的家庭，也同样享有温暖的阳光，自然给了我们同样的关怀，生活却给了我们不同的境遇。 朋友们，当我们沐浴着清晨的阳光，尽情享受着幸福人生的时候，当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候，您可曾想到，在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外?他们挣扎在生命的底线上，他们的眼中充满了哀愁，他们的心灵充满了期盼，那就是——能够继续读书! 朋友们，当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候，当我们锦衣玉食，却埋怨生活平淡的时候，您可曾想到，在我们身边还有那么多的农民工、失业者，正蜷缩于寒风中的某一角落，挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们，寒冬来临，暴雪突降，当我们躺在柔软暖和的被窝里酣
然入梦的时候，当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候，您是否想到，在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人，衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的那一点点资助，而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到"这个冬天不太冷"…… 朋友们，据有关报道说，中国现存艾滋病人约70万，这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样，有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因，他们成为艾滋病的受害者，从此他们的生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们，仅仅是想要正常的生活，从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是，不希望人们畏惧，不想被隔离，不想他们的心总那么孤单…… 朋友们，扶贫济困是中华民族的传统美德，尽己所为、不计报酬、帮助他人、服务社会，奉献、友爱、互助、进步，用青春昭示生命，用奉献感悟心灵，在这样一个充满激-情的日子里，我们倡议：关注社会公益事业，伸出我们的双手，让我们共同为那些需要帮助的人们奉献我们的关爱，为构建社会主义和-谐社会贡献一份力量!或许我们没有能力消除他们的贫穷和困苦，或许我们没有能力让他们都过上跟我们一样的美好生活，但是，我们可以帮助他们，至少可以帮助他们中的一部分。星星之火，可以燎原。或许我们个人的力量微不足道，或许我们个人的帮助杯水车薪!但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! "爱人者，人亦爱之"，您的乐善好施将被他人铭记，您的热心关
2021年爱心传递慈善公益宣传口号
爱心传递慈善公益宣传口号 1. 大善若水，泽及万物; 2. 慈心为人，善举济世 3. 一方有难，八方支援 4. 扶贫济困，功载千秋 5. 乐善助人，功德无量 6. 乐善好施，增福添寿 7. 天下一家，爱心无价 8. 携手慈善，共建和谐 9. 携手慈善，大爱无疆 10. 慈善，蓝天下的至爱 11. 慈善献爱心，真情暖人心
12. 慈善你我他，和谐千万家 13. 乐善好施，功德无量 14. 扶残济困，有你有我 15. 慈善在行动，你我不能少 16. 慈善送温暖，爱心献社会 17. 社会总动员，慈心一日捐 18. 慈善奉献爱，情连你我他 19. 慈善献爱心，情系千万家 20. 温情系天下，爱心献中华 21. 慈心奉献爱，善行暖人心 22. 献一片爱心，留百世芳名
23. 用心点燃希望，用爱撒播人间 24. 捐出一份爱心、奉献一片真情 25. 弘扬慈善之花，遍结慈善之果 26. 弘扬慈善文化，构建大爱中华 27. 铲除毒害，禁毒为民，造福社会 28. 帮困助学好风尚，敬老扶残真善举 29. 弘扬慈善文化，营造慈善氛围 30. 参与慈善事业，履行社会责任 31. 春风吹暖大地，慈心感动云霄 32. 关注弱势群众，奉献一片真情 33. 播撒慈爱种子，浇灌善良花朵
34. 弘扬传统美德，促进社会文明 35. 全社会都要关心支持慈善事业 36. 慈善阳光耀云城，扶贫济困暖人心 37. 慈善没有旁观者，你我都是践行人 38. 慈善公益大舞台，有你参与更精彩 39. 慈善吹遍千万家，爱心温馨你我他 40. 春风吹遍千万家，慈善温暖你我他 41. 慈善·爱心·和谐，我参与我见证我分享 42. 你我多一份慈善，城市多一份和谐 43. 捐出一份爱心奉献一片真情 44. 建设富有人文关怀的慈善爱心城
关注弱势群体 关心孤寡老人
关注弱势群体关心孤寡老人 湛江市社会福利院成立於1957年，迄今已有45年的历史。1983年又成立了儿童福利院。座落在著名的爱国主义教育基地湛江寸金桥边。全院占地面积7740m2，建筑面积12699 m2。现有床位350张，有工作人员130多人。主要收养孤儿、弃婴（儿）及无依无靠无生活来源的孤寡老人。近年来，在各级政府、社会各届人士的大力支持下，进行了多次扩建改造，现院内有功能齐全的老人康复楼、儿童综合大楼。我们怀着关心关怀来到湛江市福利院进行慰问。 孤寡老人作为特殊的群体，一直被人们视为弱势群体。他们是社会无依无靠需要别人帮主的人。老人们年轻的时候为社会贡献了自己的力量当他们需要帮助的时候我们也应该发挥社会的力量回报老人的贡献。那么什么事弱势群体呢？弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及，可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月，朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。 目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看，主体是社会性弱势群体，主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的，因此，应当侧重从社会支持的角度考虑问题；（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工，社会应当考虑对其实施补偿；（3）目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的，很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来，我国人民的整体生活水平是提高了，但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡，我国已经由改革开放前的平均主义盛行的社会转变为一个收入分配差距较大的社会，基于经济分化的社会分化也越来越大，一些人的相对社会地位下降了，引发了比较严重的相对剥夺感，必须引起高度重视；（4）目前的全球化进程有可能对国内弱势群体造成更加不利的影响，并且有可能使弱势群体的规模继续扩大。在全球化进程中，那些接近资本、接近权力或者受过良好教育的强势群体有可能得到更多的利益，而普通的劳动者不仅获利机会少，而且可能降低福利，成为全球化成本的承担者。在我们关注国内弱势群体问题时，必须充分考虑到全球化这一背景；（5）目前我们对于弱势群体的支持还很有限，难以有效地改变其弱势地位。前文已述，党和政府一直重视保护弱势群体的基本权益，但是，由于我国毕竟是一个发展中国家，经济发展的水平不高，发展经济的压力还很大，导致实际工作中对于弱势群体的保护和支持还不是很有力，相关制度建设滞后，保障措施跟不上。 弱势群体的具体构成大体上说，弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。当然，这里只是简单地列举，各个群体之间实际上存在交叉。我们认为，有必要确定优先支持的若干原则：（1）对于不能解决温饱问题的人群应当给予优先支持；（2）对于不能享受任何社会保障的人群应当给予优先支持；（3）对于失去劳动能力以及虽有劳动能力，但因缺乏就业机会而长期无法就业或在劳动力市场中处于明显弱势的人群应当给予
关爱弱势群体活动方案
关爱弱势群体 一、背景与主题 杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的创造力与和谐度。 但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村，从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员，渴望得到帮助和关怀，而这也是我们所有青年团员的责任。 而作为一名青年团员教师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的快乐。 因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生，关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量，同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。 二、活动目标 1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关心他们成长，在学习上切实帮助他们进步； 2、走近本镇的各类弱势群体，培养学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操； 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动； 5、以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇作文。 三、实施过程 （一）给困难生结对子 1、确定帮扶对象 在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。 2、确定帮扶方法 教师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头，在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导，帮助学生不论在生活上还是学习上，能找回自信，“微笑”成长。 学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合教师，督促上课认真听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导；对生活上的困难等直接向老师反映。
实践公益宣传标语三篇
实践公益宣传标语三篇【篇一】实践公益宣传标语 1、爱的奉献，心的呼唤。 2、爱心成就梦想，真情点燃希望。 3、爱心大舞台，有你更精彩。 4、爱心点点，温暖人间。 5、爱心点燃希望，奉献成就未来。 6、爱心接力棒，传递暖大家。 7、爱心你我她，真情靠大家。 8、爱心凝聚力量，希望成就未来。 9、爱心万人行，万人献爱心。 10、爱心无限，大爱无边。 11、爱心相连，超越无限。 12、爱心相连，精彩尽现。 13、爱心助学，点燃希望。 14、爱意无限，真情永在。 15、爱自心中生，心以爱作魂。 16、帮困助学，敬老扶残。 17、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。 18、播撒爱心，真情永溢。 19、播洒爱心，成就未来。
20、播洒爱心，点燃希望。 21、播种爱心希望，成就未来梦想。 22、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。 23、成长路上有爱同行。 24、传递爱的真心，延续爱的希望。 25、传递爱心，人间温馨。 26、慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。 27、慈善融真情，爱心无止境。 28、慈善送温暖，爱心献社会。 29、慈善献红心，真情华夏人。 30、慈心为民，善举济世。 31、从今天的爱心看明天的希望，从明天的希望看未来的中国。 32、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。 33、大爱无疆，真爱永恒。 34、大疆有域，爱心无垠。 35、大手牵小手，爱心伴着行。 36、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。 37、点亮一盏灯，温暖一颗心。 38、多一份爱心，多一份希望。 39、奉献爱心，构建和谐。 40、奉献爱心，收获希望。 41、奉献爱心，拥抱真情。 42、奉献您的爱心，成就孩子梦想。
关爱弱势群体策划书
活动策划书 河北联合大学基础医学院青年实践部 一、活动背景 尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的美德。社会还在不断发展，我们的生活水平也在不断的改善，可是人们在急于追求物质财富的道路中丢弃了最原始的那份精神财富，人们过多的把目光关注在那些财富五百强，那些歌星影星中，忽略掉了还有一部分人，他们或许因为贫穷，或许因为疾病，生活在正常人的世界里，却自卑的过着与正常人不同的生活，他们可曾埋怨过造物主的不公，可曾尝遍人生中的喜怒哀乐？目前，我国政府对弱势群体特别是残疾人群体给予了越来越多的关注和爱护。作为接受高等教育的大学生，我们应当积极参与弱势群体关爱活动，给予他们温暖。 二、活动目的 1.宣传社会中一个特殊的群体——弱势群体。 2.使更多的人关注并了解社会中的弱势群体。 3让在校学生知道社会中有很多需要我们帮助并关爱的人群。 4通过本次活动培养在校学生奉献爱心的良好品德。 5通过书写心愿墙来表达学生对弱势群体的关注和对他们真挚的祝福。 三、活动主题
联大与你携手，关爱弱势群体 四、活动主办方 河北联合大学基础医学院青年实践部 五、活动参与人员 河北联合大学基础医学院青年实践部成员全体 六、活动地点 河北联合大学建设路校区 七、活动时间 2015年3月28日上午 八、活动内容 本次活动我们以关爱弱势群体为主题举办一次在学校内的奉献爱心活动。活动当天我们会摆出心愿墙，让在校的学生在心愿墙上写出对弱势群体美好的祝愿。每位参与活动的同学可有礼品赠送。通过此次的活动形式以达到宣传弱势群体的目的。 九、活动流程 1.参加本次活动的同学于2015年3月28日上午10点在行政楼 下集合，领好各自的服装，带上道具，挂上横幅，摆好心愿墙等，完成准备工作。 2.一切准备就绪后，由王迪，刘柏松、赵子悦和刘佳音4名同学 在学校里邀请路过的同学书写心愿卡片表达出我们对弱势群体的关爱和祝福。 3.将写完后的心愿卡贴到心愿墙上。
关爱留守儿童宣传标语_标语
《关爱留守儿童宣传标语》 1、用爱心来接力为建设者加油 2、关注留守儿童，要靠全社会的共同发奋。 3、同在一片蓝天下手心相牵助成长。 4、关爱留守儿童，让世界充满爱 5、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 6、爱心汇聚力量，真情共筑期望 7、春风成就了建国人仁爱成就了国人根 8、流动的是人口，不变的是服务。 9、关爱留守儿童，共享完美明天。 10、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。 11、关注留守学生就是关注我们的未来 12、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。 13、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音 14、留守家庭安心，外出务工放心 15、同在蓝天下，共同成长进步 16、流动的是人口，不变的是服务 17、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童 18、关爱留守儿童，让世界充满爱！ 19、一样的蓝天下，一样温暖的家 20、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 21、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长 22、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。 23、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。 24、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家
25、同在蓝天下，共同成长进步。 26、关爱留守儿童建立和谐校园 27、用爱心来接力为建设者加油 28、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音 29、这天的阳光，明天的期望，关注儿童健康。 30、我们多一份关爱，父母少一份操心 31、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼 32、留守家庭安心，外出务工放心 33、关爱留守儿童，共享完美明天。 34、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童 35、留下的是种子我们用爱心来呵护 36、流动的是人口，不变的是服务 37、一样的蓝天下，一样温暖的家 38、留下期望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 39、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长 40、留下期望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 41、关爱留守儿童建立和谐校园。 42、争做爱心妈妈，关爱留守儿童 43、献爱心共成长关爱留守儿童。 44、用爱心来接力为建设者加油。 45、让留守的花朵在阳光下绽放。 46、春风成就了建国人仁爱成就了国人根 47、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长 48、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼 49、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
关爱弱势群体学生实施方案
阿白完小关爱弱势群体学生实施方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落实关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己的家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给予相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体，共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 阿白完小 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。
七、互动组织 统计办：向鹏 指导老师：各班主任和任课教师 八、活动流程： （一）活动筹备 1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备好相关材料、物品，做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。 （二）具体活动 1、通过班主任认真调查摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给总务处。 2、学校领导及及班主任了解学校弱势群体的数量以及基本情况。 3. 学校校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体） 4. 教导主任组织教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生） 5. 班主任及任课教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生） 6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体)
关爱聋哑人的标语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关爱聋哑人的标语 篇一：关爱聋哑人从小开始 关爱聋哑人从小开始 附属幼儿园关于了解聋哑人的策划书 （一）活动主题：关爱聋哑人，从小开始（二）活动背景 有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽；在我们不曾留意的角落里，有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人，他们生活在正常人的世界，心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的，但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！（三）活动目的 了解聋哑人。 体验聋哑人生活中的不易。学会帮助他人。 （四）活动时间：20XX年5月18号12点整（五）活动地点:新疆师范大学附属幼儿园（六）活动流程1.活动前期
策划准备 (1)联系幼儿园，确定活动时间，并协调相关工作。 (2)做好宣传工作,在各栋宿舍楼出版报以及海报宣传、在各班级发通知。(3)购买奖品以及准备好活动中需要的道具等。2.活动中期实施： （1）组织参与人员早晨11:30到小清餐广场集合，清点好人数及检查相关活动物品。 （2）开展活动： a)播放视频广告《无声的世界》，提问后，开始体验游戏。 b)“悄悄话”：分为两组，一组十人。模仿聋哑人的同学和幼儿穿插说悄悄话，更接近答案的一组获胜，发奖品。 c)“两人三足”：让一名模仿聋哑人学生和幼儿一起（自由组队），每组分为3—5队,然后赛跑，先到达终点的获胜，然后每组的冠军队再进行比赛，最终产生冠军。 d)“你猜我演”：让一名(几名)模仿聋哑人的学生与一名（几名）幼儿为一组,一人表演一些简单的动物或东西（在另一个人后面用纸写上要表演的事物），另一个人猜。在两分钟内猜对多者获胜，然后给获胜队发奖品。e)游戏结束后，看有没有幼儿能自愿扮演聋哑人，再进行一次游戏。(3)活动结束； a)让小朋友说一说，自己的想法。b)我们应该怎么做。
关爱弱势群体 促进社会和谐
关爱弱势群体 ——构建和谐社会 系别：会计系 班级：08财务管理 姓名：笑笑 学号：200803024451 20 10年10月12日
关爱弱势群体促进社会和谐 摘要：为提高社会对弱势群体的关爱意识，体现社会主义大家庭的温暖，促进社会主义和谐社会。近年来甲山社区在构建和谐社会工作中，重点关注和积极帮助弱势群体。甲山社区始终视弱势群众为亲人，始终怀着慈爱之心，认真了解他们的所思所盼，通过细致的工作，把党和政府的关怀和温暖及时送给他们，让每个人共享改革发展成果，共享和谐生活。 关键词：关爱促进弱势群体社会和谐工作政府社会 一、关爱弱势群体，体现社会主义本质。 我国是社会主义国家，保护弱势群体，实现社会公平，是社会主义市场经济的题中应有之义。改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平得到大幅度提高，总体上已经进入“小康”社会。但在体制不断转换的过程中，国有企业下岗职工、失业人员增加，农村劳动力加速向城镇流动，人口老龄化进程加快，一部分人的贫困问题仍未得到解决。如何更加有效地扶助弱势群体，越来越成为社会与政府关注和重视的一个焦点问题。 弱势群体中的大多数人没有稳定的收入，生活相对贫苦，较少享受社会经济发展的成果。这样一个群体，如果没有社会和政府的关怀与扶助，单靠他们自身努力，受条件限制，很难从生活的困境中摆脱出来。这种状况如果长期得不到改善，必然影响整个社会的健康、和谐，甚至成为社会不稳定的因素。社会主义的发展目标是共同富裕，关怀和扶助弱势群体，既是社会进步的体现，更是社会主义制度的根本要求。 对弱势群体，首先要从经济上给予关怀和扶助。为此，需要通过政府的财政转移支付加大对贫困落后地区的投入，改善贫困人口的基本生存和生活条件；健全社会保障体系，千方百计地增加城乡低收入群体的收入。弱势群体的收入增加了，生活水平提高了，全社会共同富裕的基础才更加坚实。 对弱势群体，还要从政策上给以关怀和扶助。应制定倾斜政策，增加贫困层的就业机会；为他们的子女受教育提供必要的条件，加大减免学费工作的力度，使其上得起学；完善司法救助制度，确保弱势群体的当事人能打得起官司，切实保障他们的基本权益。 对弱势群体，更要从精神上给予关怀和扶助。对于弱势群体中的大多数人来说，走出困境、由弱变强的一个重要前提，就是要有一种自我振奋、自强自立的精神状态。全社会应该行动起来，共同关爱弱势群体。对于弱势群体来说，多一分社会关爱，就多一分自信，多一分摆脱困境的精神力量。 二、与弱势群体“零距离”接触增进感情 社区工作涉及千家万户，社区干部与居民群众每天都是零距离接触，居民百姓的衣食住行和冷暖，社区干部必须做到心中有数，尽可能的为他们提供帮助。为了对辖区弱势群体有一个全面的了解，对他们的现实困难随时跟踪帮扶，对辖区弱势群众全部建档立卡，建立因情施策
关爱青少年弱势群体工作报告
XX县关爱青少年弱势群体工作报告 做好关心下一代工作，要抓住重点带全面。近几年，我们坚持把工作着力点放在关爱青少年弱势群体和特殊群体上，关注他们最关心、最直接、最现实的问题，努力急他们所急，想他们所想，办他们所需，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，收到了事半功倍的效果，不仅赢得了青少年的信任，也得到社会各界的赞誉。 ——全力帮扶特困生 近几年随着人民生活水平的提高，XX县因家庭贫困而上不起学的学生逐年减少。但随着客观情况的不断变化，又出现了一批新的特困生，亟需采取得力措施，努力避免出现新的流失生和辍学生。为此，XX县关工委、教育体育局非常注重对这一问题的调查研究，及时提出切实可行的建议，报给县委、县政府，并联合有关部门做了一些力所能及的工作。 破解低龄生到校难。农村合乡并村以后，村级小学也跟着合并，这样做整合了教育资源，也提高了教学质量，但新的问题随之出现，即路途遥远上学难。县关工委、教育体育局通过调查，及时写出书面报告，对这一问题提出了解决方案，对离校偏远的学生采取集中住宿的办法解决。同时建议县政府拿出专项经费对住宿学生
补贴，使学生只需负担费用的三分之一。再就是安排通勤车辆，定点接送通勤学生，确保孩子上学安全。这三条措施较好地解决了低龄生到校难的问题。 化解留守生上学难。XX县有5000多对夫妻双双外出打工，有4600名留守孩子采取祖辈照看、亲友帮看等形式监管，普遍存在着学业失教问题。针对这种情况，县关工委发动“五老”人员主动当好孩子的义务家长，本着就地就近的原则，实行定户定人，管理好留守孩子，签订“管生活、管学习、管维权、管安全”协议，及时帮助化解存在的问题，确保孩子能够上学。同时我们还依靠“五老”建起爱心超市，成立活动中心，创建维权协会，给孩子更多的亲情关怀。仅大罗镇就确定留守生义务家长81人，建立留守孩子关爱小组29个，活动中心12个，集中食宿点3个，确保留守孩子能够集中精力上学。 求解流动生就学难。XX县有些农民进城打工带着子女，一部分孩子不仅生活没有着落，而且求学也处于困境。针对这种情况，县关工委发动城镇各系统和社区的“五老”人员跟踪调查，然后针对不同情况进行帮扶。电业局关工委发现所在地有6名孩子因没有及时办理转学手续而无法入学，他们积极同附近学校沟通联系，接纳其入学。同时帮助落实食宿地点，使6名流动生及时入学就读。
“国际盲人节”关爱盲人宣传标语
〔“国际盲人节”关爱盲人 宣传标语〕
“国际盲人节”关爱盲人宣传标语 1、杜绝占用盲道停放机动、非机动车等现象，保障盲人朋友的出行安全。国际盲人节，关注盲人，从我做起，从身边事做起。 2、眼前是无尽的黑暗，脚下是坎坷的道路，周围是世人那异样的道路，生活充满了艰难。但你用乐观面对风霜雨雪，用坚韧闯出一片新的天地。世界盲人日，祝福盲人朋友创造出自己的辉煌。 3、"眼睛看不见，不要绝望忧伤，那只是生命中的一扇小窗！只要有生命在就有希望，用爱去开启心中另外的窗。当心中有博大的爱,就能见到一束束一缕缕灿烂阳光。国际盲人日，用爱心为自己点亮，点亮一盏爱的烛光，点亮一生幸福的阳光！" 4、刻一根手杖，扫清坎坷的路。点一盏桔灯，照亮黑暗的夜。传一份柔情，伸出友爱的手。送一片光明，温暖盲人的心。国际盲人节，请关爱盲人，让世界充满爱。 5、失去视力的人需要更多关心，缺少方向的人需要更多指引。献出你的爱心，捧出你的友善，帮助需要帮助的人。国际盲人节，大家一起行动。 6、看不到七彩阳光，但能感应到暖的热量。看不到莺飞草长，却能感知鸟语花香。坚强的意志，可以把心灯点亮，照出人生璀璨的方向。10月15国际盲人节，给盲人一点阳光，让他们温暖如春！ 7、生命依旧是五光十色的，不管你看不看得见。生活仍然是七彩缤纷的，不管你摸不摸得着。请用心去感受生命，请用情去领悟生活。国际盲人节，祝幸福尽享，人生快乐。
8、无法看见灿烂的阳光，他们用心感受阳光的温暖；无法看见行走的道路，他们用心指引前进的方向；无法看见世间的一切，他们用心感受生活的美好；他们就是我们的盲人朋友，国际盲人节，关爱盲人朋友，愿他们永远开心。 9、感受温暖，需要冬天里的一堆篝火。关爱盲人，需要每个人的一份善良。国际盲人节到了，愿你张开黑色的眼睛，为黑暗中的朋友寻找光明。 10、外面的世界太精彩，还是不适合我这乡下人，真想找个老婆过日子，但是明眼人嫌咱是二五眼，根本就不会眉宇传情，降低要求，找个盲女总可以吧，可惜人家一撇嘴，哼，除了明眼人我是终身不嫁。国际盲人节，让我们手牵手，为盲人祈福。 11、用一份真诚，去点亮生命的曙光；用一份理解，去解读无光的世界；用一份爱心，去照亮人生的幸福；用一份关怀，去温暖盲人的心房。国际盲人节，关注盲人，输送爱心，投入关怀，就会让盲人的世界充满温暖！ 12、满足不同类盲人的需求，不要盲干。提供更多种脱盲的协助，不必盲动。扫除盲人们眼中的阴霾，不再盲目。关爱全天下盲人的生活，不留盲区。国际盲人节，关爱盲人，献出你的爱。 13、用心灵去刻画生命的曲线，用乐观去勾勒世界的美丽；用四肢去追求人生的幸福，用双耳去聆听生活的美妙；用自强去证明存在的价值，用自信去迎接明天的挑战。国际盲人节，祝盲人朋友生活幸福，开心永远！ 14、街上盲道条条畅，漂亮拐杖免费赠，公交专设盲人座，钱币特有盲点区，社会处处多关心，国家点滴全照顾，我们能做什么事？遇到盲人伸手臂，搀扶一下他安全，美好心灵人夸赞。国际盲人日，让我们快乐帮助身边弱势群体。 15、不害怕黑暗，敢于追逐幸福的光明；不畏惧迷茫，有坚强独立的心灵；不在乎歧视，开朗面对快乐的生活。国际盲人节，向盲人朋友们献上最尊敬的问候，祝他们一切都好，幸福安康！
关爱弱势群体调查报告
关爱弱势群体调查报告 学生社会实践是一项内容丰富、寓意深刻的活动，它是引导广大青年学生走出校门、接触社会、了解国情，是理论与实践相结合的良好形式，为了积极响应十八大的号召，学校开展了“鼎力中原梦青春勇担当”大学生暑期社会实践活动。作为其中的志愿者，我们光荣的开始了我们的社会实践。现阶段，弱势群体问题已经日益成为我国严重的社会问题，如何解决弱势群体问题，促进弱势群体的就业，生活，福利保障问题，事实上已经成为我国深化改革，加快经济社会发展不容回避的问题了。同时对社会弱势群体社会保障和社会支持的对策研究，现在已经成为当下学术研究的热点问题。于是，我们小分队，也决定亲自去体验，调查，感悟一下弱势群体的相关生活。所以，我们的调研主题就是关爱弱势群体，我们选择的实践地点就是许昌市社会福利院和许昌阳光敬老院。本文试图从大学生的视角去解析一下有关弱势群体的问题，希望能有不一样的想法，擦出不一样的火花。 一、当前敬老院老人和福利院儿童的生活状况 我们去了许昌社会福利院看脑瘫儿童，那里的环境和基础设施还算是不错的，首先许昌社会福利院，坐落在相对偏
僻的地方，没有喧闹的环境，对于那些儿童的恢复是不错的，内部的布局，卫生看上去也蛮不错的样子。我们志愿者陪孩子玩的时候，心里还算踏实一点。后来我们又去了阳光敬老院，一进走廊，我就闻到了刺鼻的味道，是的，我承认，老人年纪大了，可能会有味道，可是不是与洗的不勤也有关系呢。其次，我看到了，做饭的地方，当然厨房是不能进的，外边的洗菜池看上去真的不干净。由于暑假天气酷热，敬老院的人员也为他们准备了绿豆汤，看上很欣慰，但是，满满一大锅，放到室外，我看到了苍蝇。总之，敬老院的环境说不上脏乱差，至少不敢恭维。这是我们调研的两个地方，那么，我们能不能以此去猜测一下其他的相关机构呢。是不是和它们有相似问题，或者更严重呢。为此，我还在网上百度了一下，就有相关报道说敬老院是饲养场，虐待老人，虐待儿童等问题。目前来看，敬老院老人们和福利院孩子们生活状况确实值得担忧。 在工作中，要时刻谨记自己不再是学校娇弱的学生，父母怀中的宝贝，而是离开学校和家庭臂弯要在社会上求得生存的独立的个体。在社会上没有人会把你当作孩子去包容你爱护你宠幸你，只有自己去遵守这个社会的生存法则，去适应这个社会，才能在社会上站稳脚跟。在工作中要认真的工作，不要认为自己是学生就可宽容自己的无知，工作的错误和不熟练，因为世界上不管是什么样的老板都不会花钱去雇
(倡议书)关爱弱势群体倡议书
关爱弱势群体倡议书 关爱弱势群体倡议书 朋友们： 在我们身边有这么一个群体随处可见，他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。 朋友们，我们同在一片蓝天下，同样享受生活的美好，同样拥有幸福的家庭，也同样享有温暖的阳光，自然给了我们同样的关怀，生活却给了我们不同的境遇。 朋友们，当我们沐浴着清晨的阳光，尽情享受着幸福人生的时候，当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候，您可曾想到，在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外？他们挣扎在生命的底线上，他们的眼中充满了哀愁，他们的心灵充满了期盼，那就是——能够继续读书！ 朋友们，当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候，当我们锦衣玉食，却埋怨生活平淡的时候，您可曾想到，在我们身边还有那么多的农民工、失业者，正蜷缩于寒风中的某一角落，挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们，寒冬来临，暴雪突降，当我们躺在柔软暖和的被窝里酣然入梦的时候，当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候，您是否想到，在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人，衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的
那一点点资助，而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到“这个冬天不太冷”…… 朋友们，据有关报道说，中国现存艾滋病人约70万，这是一个多么令人不寒而栗的数字啊！而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样，有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因，他们成为艾滋病的受害者，从此他们的生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们，仅仅是想要正常的生活，从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹，仅仅是，不希望人们畏惧，不想被隔离，不想他们的心总那么孤单…… ………… “爱人者，人亦爱之”，您的乐善好施将被他人铭记，您的热心关注将永远被他人尊重，您伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感激之情，也会为您的生活增添一片温馨色彩。所谓“送人玫瑰，手留余香”，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德！ 朋友们，行动起来吧！相信这个社会会因您的爱心而更加美丽、更加和谐！二????九年十一月二十二日
爱心捐款宣传标语
爱心捐款宣传标语 导读：本文爱心捐款宣传标语，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。以下是为大家整理的爱心捐款宣传标语，欢迎大家阅读，精彩内容请关注. 1.爱心是一泓清泉，洗净你我的心灵。 2.涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 3.你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。 4.让小爱汇成大爱，让大爱影响世界。 5.人间自有真情在，爱心捐款暖人心。 6.人间自有真情在，我为慈善献爱心。 7.为智慧慷慨解囊，凭知识扶危济困。 8.心中充满同胞情，捐多捐少都是爱。 9.用行动帮助贫困，用爱心抚慰心灵。 10.慈善事业是高尚的事业，人道的事业。 11.多关心别人，给生活留点美好的回忆。 12.请把我们的爱献给需要我们关心的人。 13.爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒。 14.倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。 15.多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。 16.感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。
17.关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。 18.伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。 19.扬中华之传统美德，献爱心于特困群体。 20.解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。 21.把你的爱心化做行动，用你的行动支持感动。 22.不集小流无以成江海，不集小钱无以救灾民。 23.扶贫救困，片片爱心;净化心灵，升华人格。 24.身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。 25.义卖，收获的不仅是快乐，更是心灵的宽慰。 26.用爱心点燃生命之光，用真情奏响生命乐章。 27.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。 28.以实际行动帮助困难群体走出困境，走向幸福。 29.慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志。 30.慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献。
关于爱心帮扶的口号
关于爱心帮扶的口号恩平市慈善公益活动宣传口号 主口号： 1、聚合慈善力量，共建和谐首府！ 2、凝聚慈善精神，纾解民厄民困！ 3、助人为乐其乐无穷，热心慈善功德无量！ 4、发展慈善事业，为国为民分忧！ 5、携手慈善，助残济困，共创和谐！ 6、心连心同献爱心，手牵手齐伸援手！ 7、弘扬博爱精神，共建和谐首府！ 8、慈爱首府，善行天下！ 9、慈善公益手拉手，和谐恩平心连心！ 10、春风吹遍千万家，慈善温暖你我他！ 11、传递爱心，情暖恩平！ 12、慈善暖人心，互助见真情！ 13、扶贫济困，救孤助残! 14、慈心为人，善举济世！ 15、盛开慈善之花，遍结慈善之果！ 16、慈善你我他，和谐千万家！ 17、弘扬慈善美德，造福困难群体！ 18、乐善好施，助人悦己！ 19、人间自有真情在，共为慈善献爱心！
20、帮困助学好风尚，敬老扶残真善举! 21、乐善好施，功德无量! 22、善心留万代，真情永千秋! 23、我为人人，人人为我；奉献爱心，诚捐善款! 24、阳光雨露及时雨，慈善仁爱人间情! 25、爱满人间，情暖人心！ 26、爱心善举汇恩平，欢声笑语漫侨乡! 27、弘扬人道博爱精神，倡导帮困助残风尚! 28、心系慈善，共襄善举！ 29、扶残济困，有你有我! 30、人人献出一份爱，和谐恩平更精彩！ 31、弘扬慈善传统美德，促进社会文明进步！ 32、传播人间至爱真情，浇灌慈善至美之花！ 33、慈善暖百家，爱心献孤残！ 34、献一片爱心，留百世芳名！ 35、慈善义举，情义无价，功德无量！ 36、人人奉献一份爱，世界将会更美好！ 37、捐赠不分多少，善举不分先后！ 38、让慈善之花开遍恩平大地！ 39、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业发展！ 40、关心慈善事业发展，关爱社会弱势群体！ 41、真情感动世界，爱心成就未来！
邢楼小学关爱弱势群体的活动方案
邢楼小学关爱弱势群体的活动方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展了帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己家，让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况，给与相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体，共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 邢楼小学礼堂 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。 七、互动组织
中心校：尹春雷指导老师：王超，校长：胡艳秋参加人员：校委成员，班主任，任课教师、家长及学生代表等 八、活动流程： （一）活动筹备1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备准备好相关材料、物品，做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。（二）具体活动1、通过班主任认真调差摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给教导处。2、学校主要领导及教导处了解学校弱势群体的数量以及基本情况。3. 学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。（主要对象所有弱势群体）4. 党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮扶工作。（主要对象是贫困生和学困生）5. 科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶工作。（主要对象是学困生）6. 全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体) 7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动，让全校师生知道弱势群体是与自己不同，他们更渴望得到大家的帮助，渴望得到大家的关心，我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励，多给他们一些精神上的教育，让他们健康快乐的成长。
2021年关爱弱势群体活动方案
关爱弱势群体 欧阳光明（2021.03.07） 一、背景与主题 杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的创造力与和谐度。 但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村，从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员，渴望得到帮助和关怀，而这也是我们所有青年团员的责任。 而作为一名青年团员教师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的快乐。 因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生，关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量，同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。 二、活动目标 1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关心他们成长，在学习上切实帮助他们进步；
2、走近本镇的各类弱势群体，培养学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操； 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动； 5、以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇作文。 三、实施过程 （一）给困难生结对子 1、确定帮扶对象 在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。 2、确定帮扶方法 教师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头，在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导，帮助学生不论在生活上还是学习上，能找回自信，“微笑”成长。 学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合教师，督促上课认真听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导；对生活上的困难等直接向老师反映。 (二)调查走访 1、成立活动小组（采取自愿报名的方法） 要求：各组通过走访等各种形式了解各类弱势人群的生活状况，把调查结果写成书面材料,向全班同学汇报。
献爱心活动策划书 [“关爱弱势群体”特校献爱心活动策划书]
献爱心活动策划书[“关爱弱势群体”特校献爱心活动策划 书] （一）活动主题：关爱弱势群体，从心开始 （二）活动背景 有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽；有一种世界，没有色彩，只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界。在我们不曾留意的角落里，有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人，他们生活在正常人的世界，心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的，但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权！ （三）活动目的 为提高我院学生参与社会实践的热情和能力，发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神，学生会实践部特举办此活动。 希望借此带领大学生慰问这些特殊的孩子们，送去我们的祝福与关爱；积极与他们交流，学
习他们特色的人生经验，拓宽我们认识的宽度与广度；激励社会中更多的好心人关注弱势群体，体会他们纯真的心灵，弘扬关爱他人、服务他人的人文气息；同时让志愿者真实地了解基层社会，倡导更多的人加入到志愿者队伍中，奉献自己的爱心。 （四）活动时间；2012年3 月18号 （五）活动地点；安庆市特殊教育学校 （六）活动流程 1. 活动前期策划准备 联系安庆市特殊教育学校，确定活动时间，并协调相关工作； 了解安庆市特殊教育学校的相关信息（基础设施、娱乐设施、管理制度以及同学们的生活空间及舒适度）。 了解那些特殊孩子的相关信息（学生数量、学生年龄层次以及各个年龄层次聋哑学生和盲人所占比例、学生的生活作息情况）。 确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数（校方主要参加者为初中生、我院4050人，大一每班2人、大二每班1人）并联系交通工具