七年级下册第二单元第四课第一框《青春的情绪》

【课标要求】

本框题所依据的是课程标准中“成长中的我”中的“认识自我”，具体对应的内容标准是“理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。”【教学目标】

㈠情感态度价值观目标：让学生体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期情绪的特点，善于激发正面的情绪感受，并学会以积极的态度面对学习、生活。

㈡能力目标：学会分析情绪对个人观念和行为带来的影响，掌握积极面对情绪的方法，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。

㈢知识目标：了解情绪的分类、青春期情绪的特点、影响情绪的因素、情绪的影响，并懂得积极面对自己的情绪。

【教学重难点】

重点：情绪的复杂性和多样性，青春期情绪的特点，掌握面对情绪的正确态度。

难点：影响情绪变化的因素，情绪的影响，以及掌握面对情绪的正确态度，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。

【新课教学】

新课导入：热身游戏

学生：根据老师所提示的有关情绪的词，作出相应的拍手反应。

教师：对于情绪，我们既熟悉又常常迷惑不解，情绪有什么特点，情绪对我们的生活产生怎样的影响，我们要如何对待情绪，这就是本节课我们要共同来探讨的问题。

﹙设计意图：既让学生了解有关情绪的词，自然导入新课，又能调动学生学习的兴趣和积极性。）

一、体验情绪，了解青春期情绪的别样特点。

1．活动：体验情绪

学生通过猜测、用手摸魔盒里的东西感受自己、他人的内在情绪变化和波动，并试着表达出来，从而感受什么是情绪。

结论：什么是情绪，情绪是一种复合的心理状态，心理活动。

（设计意图：注重学生的内在体验，由感性认识进入理性认识，有利于活跃课堂气氛，帮助学生对情绪有一个全面的感知，体现新课改快乐学习的原则。）

2．播放“傅园慧走红”视频

探讨：①情绪通过什么表现出来？情绪的成份有哪些？

②视频里傅园慧表达了哪几种情绪？

学生得出结论：情绪的成份包括表情、心理体验，还有生理反应。在视频中傅园慧表达了她的高兴和恐惧两种情绪。这是情绪的其中两种基本类型：喜和惧。

紧接着继续出示两张图片，引导学生表达情绪：

当作为中国人的我们在听到美国开始在德国部署萨德系统的新闻报道时，我们感到了？——愤怒

当听到因家长疏忽，天津两孩子商场坠亡的消息时，我们感到了？——悲伤

所以，情绪有四种基本类型：喜怒哀惧。

七年级下册第二单元复习题

第二单元复习题（2014）一、填空题。 1、960年-1368年，中国先后经历北宋与辽、西夏并力，南宋和金对峙以及元朝大一统三个历史阶段。（）三项重大发明与应用及海内外商贸兴盛，标志宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。 2、（）年，后周大将（赵匡胤）建立宋朝，定都（），历史上称为北宋。（）就是宋太祖。 3契丹族原居住在（）一带，过着（）生活。（）年，（）称皇帝，建立契丹政权，定都（）。（）就是辽太祖。后来，契丹改国号为（）。 4、1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，宰相（）反对迁都退让的主张，坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军。（）抵达澶州城。（）年，辽宋之间订立和议内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“（澶渊之盟）” 5、北宋初期，在今天（）、（）一带生活着以（）为主的民族党项族。（）年，党项族的首领（）称大夏国皇帝，定都（）。历史上称为（）。 6、（）年，宋夏订立和约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。西夏和北宋的边境贸易，促进了西北边境地区的发展。 7、（）族原生活在松花江和黑龙江流域，过着以（）为主的生活。（）年，（）称帝，建立金政权，后定都（）。（）就是金太祖。（）年，（）帝做了金军的俘虏，辽朝灭亡。 8、（）年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人被去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“（）” 9、（）年，北宋皇族（）在南京称帝，后来定都（），历史上为南宋。（）就是宋高宗。 10、1140年，（）带领的宋军在（）大败金朝骑兵主力，取得大捷。 11、（）年，宋金订立和议，南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。至此形成宋金南北对峙局面。 12、“苏湖熟，天下足”的谚语，表明（）已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从（）转移到（）。 13、随着优良水稻品种-（）的种植面积迅速扩大，（）逐渐跃居粮食产量首位。 14、宋代手工业取得了巨大进步。（）在当时称石炭，开采量居世界第一。

(完整word版)七年级历史下册第四课教案

第4课科举制的创立【教学目标】通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。【教材分析】隋唐时期是我国封建社会政治制度大发展的时期，此时开创并完善的科举制度，是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项基本制度，影响至为深远；有的学者从“文化”的广义角度看待科举制度，认为科举制度是中华文化中“最显凸的创发”。本课按序介绍了五位隋唐帝王在科举制度形成和完善过程中发挥的关键作用。第一个子目介绍科举制度在隋朝产生的背景和创立的过程及作用，第二个子目介绍科举制度在唐朝逐渐完善的过程，第三个子目介绍科举制度对中国以及世界的影响。【教学过程】从当前的考试导入（侧重于考试的功能）那么科举制究竟是怎样一回事，这是我们这节课的内容。一、魏晋时期的九品中正制了解科举制创立的背景：魏晋时期的九品中正制。州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等第分为九品：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。让学生探讨魏晋时期九品中正制的弊病。（1）官员大多只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。（2）官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。怎样解决这些弊病呢？利用考试选拔官员。二、科举制的诞生与完善（学生列表归纳）人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数完善阶段武则天增设殿试、武举唐玄宗丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 ①隋文帝：隋文帝为了集中选士大权，采用考试的办法，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。开皇三年(公元583年)正月，诏举贤良。开皇十八年(公元598年)七月设志行修谨、清平干济两科。

人教版语文七年级下册第二单元生字词复习

第二单元生字词气魄（p?）山巅（diān）澎湃（p?nɡpài）泻（xia）狂澜（lán）浊流（zhu?）屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）滋长（zīzhǎnɡ）筑（zhù）障zhànɡ：屏障嶂zhànɡ：层峦叠嶂魄p?：魂魄。魂hún：灵魂哽（gěnɡ）赚（zhuàn）踱（du?）捂（wǔ）郝叟（hǎosǒu）祈祷（qídǎo）诧（chà）异宛（wǎn）转惩罚（ch?nɡfá）喧xuān喧闹暄xuān寒暄郝hǎo姓赫ha赫然瞪danɡ目瞪口呆蹬dēnɡ蹬了一脚逼狭（xiá）崎岖（qíqū）阻抑（yì）险阻（zǔ）险峻（jùn）李大钊（zhāo）壁（bì）铜墙铁壁璧（bì）白璧无瑕。阻（zǔ）风雨无阻狙（jū）狙击坦（tǎn）平坦垣（yuán）断垣残壁峻（jùn）崇山峻岭竣（jùn）竣工崎（qí）崎岖绮（qǐ）绮丽炽痛chì嗥鸣háo 斑斓lán 谰语lán 怪诞dàn 亘古gèn 默契qì田垄lǒng 污秽huì蚱蜢zhà měng 辗着niǎn 辘辘lùlù 镐头gǎo 泛滥fàn làn 遏制（a) 可汗（kè hán）鞍鞯（ān jiān）燕山（yān）辔头（pèi）戎机（rónɡ）胡骑（jì）金柝（tuò）朔气（shuò）红妆（zhuānɡ）战袍（páo）唧（jī）机杼（zhù）倩（qiàn）溅（jiān）啾（jiū）姊（zǐ）云鬓（bìn）霍霍（huò）骏（jùn）骏马竣（jùn）竣工杼（zhù）机杼声抒（shū）抒情柝（tu?）金柝拆（chāi）拆散戍（shù）戍守边疆戌（xū）戌时戊（wù）

1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（） A. 澎湃惩罚 (ch?ng ) 懊悔（ào ）九曲回环（qǔ）田垄B．斑斓哺育（bǔ）默契（ qì）嗥鸣（háo ）迫不急待 C. 怪诞哽咽（ya）强迫（qiǎng）炽痛（chì）污秽 D .字帖亘古（ gan）祈祷（ qǐ）踱步（ du?）亦复如是2．加点字注音完全正确的一组是（） A．气魄．p?污秽．huì澎湃．bài 哽．gěng住 B．哺．pǔ育惩．ch?ng罚懊．ào悔胡骑．jì C．屏．障píng 可汗．hán 滋．zī长炽．zhì痛 D．燕．yān山泛．fàn滥镐．gǎo头逼狭．xiá 3下列各组词语中书写完全正确的一组是（） A宛转操炼祈祷雄健 B 惩罚肃静泛烂山巅 C 缠绕蚱蜢体魄戎机 D 视查懊悔澎湃哺育4．下列词组短语有错误的一组是（） A．狂澜哽住亦复如是木兰当户织 B．崎岖阻抑亘古出郭相扶将 C 炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞 D．澎湃山巅怪诞愿为市鞍马 5、选出下列词语拼音全对的一组（3分） A．山巅shān diān 澎湃p?ng bài 祈祷qídǎo B．哺育pǔyù阻抑zhǔyì秽wūhuì C．可汗kahán 炽痛chìt?ng 田垄tián lǒng D．哽咽gěn ya嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn 6.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.澎（péng）湃哽（gēng）住喧（xuān）闹哺(pǔ)育 B.祈(qǐ)祷炽（chì）痛镐(gǎo)头污秽(suì) C.崎（qí）岖嗥(háo)鸣阻抑(yì) 亘(gèn)古 D.肃(sù)静九曲（qǔ）连环谰（lán）语默契(qiè) 7.下列词语中有错别字的一项是（） A.狂澜怪诞田垄浩浩荡荡 B.郝叟字帖惨白一泻万丈 C.逼狭屏障斑澜绝壁断崖 D.磨损朔气蚱蜢摇摇晃晃 8.下列句子没有语病的一项是（） A.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。 B.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 C.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。 D.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 9.下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑

七年级英语下册第二单元教案(新人教版)

七年级英语下册第二单元教案(新人教版) 篇一：2014年新人教版七年级英语下册 2014年新人教版七年级英语下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can t. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。三、教学过程Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play t he guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／··But I can’t dance ／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。Ⅲ. Game (What can I do?)T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmat es in front of the class. Ⅳ. L istening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers:(3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交

2019年部编新版人教版七年级下册第二单元复习(含答案)

2019年部编新版人教版七年级下册语文第二单元复习（含答案）一、给下列加点汉字注音 5. 黄河颂巅．劈．气魄．狂澜．浊．流宛．转屏障．．哺．育榜．样浩浩荡．荡 6. 老山界攀．谈峭．壁骨碌．．杂税．．督．促灌．输苛捐．．咀嚼酣．然入梦不可捉摸．． 7. 土地的誓言碾．誓．言胸膛．嗥．鸣山涧．高粱．斑斓．缠．绕亘．古默契．田垄．埋葬．镐．头土壤．禾稻．丰饶．污秽．耻辱． 8.木兰诗机杼．可汗．．鞍鞯．辔．头燕．山胡骑．啾．啾戎．机朔．气金柝．红妆．傍．地磨刀霍．霍扑朔．迷离二、根据意思写出词语 5. 黄河颂巨大的波浪。( ) 山顶。( ) 喂养。( ) 生长。( ) 形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。( ) 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。( ) 指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。( ) 6.老山界闲谈，交谈，指互相交谈。( ) 陡峭的山崖。( ) 指滚动，旋转。( ) 将食物放在嘴里慢慢地嚼。( ) 监督催促。（） 1.谓水流注输入;犹灌溉 2.输送(知识、思想等)。（）指反动统治下苛刻繁重的捐税。（）甜美,没有烦恼而愉快地入睡。（）指对人或事物无法猜测和估量。（）

7. 土地的誓言诚恳而深切。( ) (野兽)大声嚎叫。( ) 没有根据的话。( ) 远古。( ) 荒诞离奇。 ( ) 彩色绚丽，色彩错杂灿烂的样子。( ) 肮脏的东西。( ) 心灵相通，配合得很好。( ) 8.木兰诗我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 ( ) 战事。( ) 古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。( ) 记功。( ) 原指响亮的磨刀;准备宰杀。现多指准备杀人或发动战争。( ) 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。( ) 三、文学常识填空 5、《黄河颂》选自组诗《______________》，由______________作词，______________谱曲,写于时期。 6、《老山界》的作者是______________。江苏省无锡人，中国无产阶级革命家。 7、《土地的誓言》写于十周年，作者，原名，有长篇小说代表作《》《》等。课题的意思是。 8、《木兰诗》是我国______________时北方的一首______________ 民歌，选自______________代______________编的《》。四、根据拼音写出汉字 5. 黄河颂 1.我站在高山之diān（），望黄河滚滚，奔向东南。 2.把中原大地，pī（）成南北两面。 3.黄河以她英雄的qìpò（），出现在亚洲的原野。 4.惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán（）；zhuó liú（）wǎn zhuǎn（），结成九曲连环。 5.用你那英雄的体魄，筑成我们民族的píng zhàng（）。 6.我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（）下发扬滋长！ 7.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bǎng yàng（）。 8.你一泻万丈，hào hào dàng dàng（）。 6.老山界 1. 队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民 pān tán （）起来。

(完整)七年级英语下册第二单元作文范文

七年级下册第二单元作文范文 Tony的一天 Tony不喜欢早起，他通常早晨八点起床。他没有很多时间吃早餐，所以他总是急匆匆吃早餐。然后8点半去学校，他在学校吃午餐，他一般吃汉堡。尽管他知道那是不健康的食物，但是他觉得尝起来好吃。他在6点放学，放学后，他有时打半个小时的篮球。当他到达家的时候，他总是先完成作业。在晚上，他要么看电视要么玩游戏。然后在10点半，他刷牙和睡觉。他有时睡前阅读。 Tony' s day Tony doesn't like getting up. He usually gets up at 8:00 in the morning. He has no a lot of time for breakfast. So he always eats breakfast. Then he goes to school at 800.He eats lunch at school. He usually eats hamburgers.He knows they aren't healthy food,but he feels they tastes good. He finishes school t 6:00. After school, he sometimes plays basketball for half an hour. When he gets home,he always finishes his homework first. In the evening, he either watches TV or plays computer games. Then he brushes his teeth and goes to bed.He sometimes reads before sleep. Mary的一天 Mary通常在六点半起床，然后她总是洗澡并且吃好的早餐。早餐时间对她而言是非常美好的。在那之后，她在八点半去学校。她从不上学迟到。她午餐在家吃，她经常吃大量的水果和蔬菜。她从不吃汉堡。午餐之后，她有时打篮球。因为她喜欢锻炼。她说，“锻炼强身健体”。晚饭后，她吃一点甜点。但是她说那对她的牙齿有害处。晚饭后她也喜欢散步。她认为那有助于睡眠。她经常在睡前听广播，她将来想在广播电台工作。 Mary’ s day Mary usually gets up at half past six. Tn she always take a shower and eats a good breakfast. It's a nice time for her to eat breakfast. After that,she goes to school at half past eight.She is never late for school. She eats lunch at home. She often eats lots of fruit and vegetables. She never eats hamburgers. After lunch,she sometimes plays basketball. Because she likes exercising. She says, “exercise makes a man strong” . After dinner, she eats a little sweet. But she says it is bad for her teeth. After dinner, she also likes taking a walk. She thinks it is good for her sleep. She wants to work at radio station in the future.

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试复习资料

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试答案一、给下列加点词注音，并注意其字形。 1、哺．（bǔ）育 2、澎湃．．（péng pài）3、气魄．（pò）4、山巅．（diān） 5、狂澜．（lán ） 6、屏．（píng）障7、浩荡．（dàng）11、祈祷．．（q ídǎo ） 8、浊．（zhuó）流9、滋．（zī）长10、宛．（wǎn）转 12、喧．（xuān）闹13、．哽咽．．（gěng）（yè）14、懊．（ào）悔15、督．（dū）学

16、丛山叠．（dié）岭17、绝壁断崖．（yá）18、炽．（chì）痛 19、嗥．（háo ）鸣20、镐．（gǎo）头21、田垄．（lǒng）51、挟．（xié）持 22、亘．（gèn ）古23、碾．（niǎn）着24、斑斓．（lán） 25、谰．（lán ）语26、怪诞．（dàn ）27、污秽．（huì）28、默契．（qì） 29、丰饶．（ráo）30、桦．（huà）树31、蚱蜢．．（zhàměng） 32、召．（zhào）唤33、机杼（．．zhù）

34、可汗．．（jīn ．．（kè hán）35、金柝 tuò） 36、鸣啾啾．．．．（jiūjiū）37、鞍鞯（ānjiān）38、辔．头（pèi）39、燕．（yān）山 40、胡骑．（jì）41、戎．（róng）机42、红妆．（zhuāng）43、阿姊．（zǐ） 44、崎岖．．（qíqū）45、阻抑．（yì） 46、惩罚．．（chéng）（fá） 47、郝叟．．（hǎo sǒu）48、踱来踱．（duó）去49、两鬓．（bìn）50、字帖．（tiè）二、解释词语 1、澎湃：波浪互相撞击，比喻声势、

人教版七年级英语下册第二单元知识点汇总

Unit 2 What time do you go to school? child – children (pl.) 孩子tooth – teeth (pl.) 牙齿 go to work 上班（反义词go home）go to bed 睡觉（反义词get up）短语句子 what time 几点钟get up 起床get home到达家中go to class上课go to school 上学come back 回来get dressde穿衣服brush teeth刷牙 get/be dressed in+衣服名词或颜色名词表示穿着…衣服或…颜色的衣服 be in+颜色(穿戴…颜色衣服/帽子) dress sb.给某人穿衣dress oneself某人自己穿衣服 put on 穿上（反义词take off） do one’s homework 做家庭作业have an interesting job 有一份有趣的工作 talk about yourself谈论你自己 work at the radio station 在电台工作your radio show 你的广播节目 make breakfast做早饭eat quickly 吃得快eat vegetables 吃蔬菜 eat breakfast =have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭 have sth. for breakfast / lunch / dinner 早/ 午 / 晚饭吃….. take a shower = have a shower 洗淋浴澡(have a show演出) make a shower schedule 做一个洗澡的安排 from…to …从……到…… be never late for work 上班从来不迟到be late for school=go to school late上学迟到了 six thirty=half past six六点半 a quarter past three 三点一刻 a quarter to seven 六点四十五half an hour=a half hour 半小时around six o’clock 六点左右 take a walk=have a walk=go for a walk 散步go out for a walk出去散步 lots of= a lot of = much= many 大量，许多 either…or…或者…或者good/well(好)→better较好→best最好 sometimes= at times 有时 tell sb. about sth. 告诉某人某事 know about sth. 知道某方面的情况 love to do ＝like to do 喜欢干某事 watch the early morning news on TV 看电视早间新闻 in the morning/ afternoon/evening在早上/下午/在晚上in the day在白天at night 在夜间on school nights在上学的晚上on school days在上学期间 exercise on weekends 周末锻炼take / get exercise 运动/ 锻炼 do morning exercises 做早操visit / see your uncle 看望你的叔叔 do eye exercises 做眼保健操do English exercises 做英语练习 keep healthy / be healthy / stay healthy / keep in good health 保持健康

七年级下册历史知识点【七年级历史下册第4课知识点总结】

七年级下册历史知识点【七年级历史下册第 4课知识点总结】在学习七年级历史上我们应以集腋成裘的态度丰富知识。这是X整理的七年级历史下册的第4课的知识点总结，希望你能从中得到感悟！七年级历史下册知识点总结：第4课科举制的创立 1.科举制创立背景：魏晋以来的选官制度不利于国家得到真正的人才。 2.科举制的诞生隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏。隋炀帝设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制诞生。 3.科举制的完善唐太宗大大扩充了国学的规模。严格了进士科考试的录取，考中第一名的称状元。武则天首创殿试和武举。唐玄宗将诗赋作为考试的内容。 4.科举考试的科目明经和进士两科最重要。明经科易考，进士科难考。“三

卜老明经，五十少进士” 5.科举考试的影响 ①改善了用人制度，使得有才识的xx有机会进入各级政府任职。 ②促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。 ③促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。 ④科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。七年级历史下册知识点总结（一）对外友好往来 1.唐朝对外交往概况交往范围与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。表现：对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。对外政策：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。（对外开放政策）外贸城市：长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。影响唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。 2.与日本的关系（1）、日本使臣来华隋朝时，日本使臣开始来华。唐朝从贞观年间，日本来华的遣唐使有十多批。

七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流说课教案新人教版

第4课唐朝的中外文化交流（说课）一、说教材（一）教材地位《唐朝的中外文化交流》一课是人教版七年级历史下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”的第4课，本课通过对唐朝时期对外交往历史的介绍，突出的反映出当时中国对外交往比较活跃，其立足点在友好往来上。教师应该使学生了解当时中国的繁荣对周边国家有着深远的影响力，以及唐文化的世界地位。同时，周边国家也将他们的文化思想，民俗民风等带到中国。学生们应该知道世界各民族共同创造了世界文明，使世界变得丰富多彩。此外，通过对本课的学习，对唐朝对外文化交流活跃的原因进行深入的理解，有利于帮助学生理解今天的经济建设和改革开放政策。（二）教学重难点教学重点：根据《课程标准》和学生的实际，确定这节课的重点是“鉴真东渡和玄奘西行”；教学难点：由于七年级学生的认知能力普遍不强，认识事物大多停留在事物的表面，不能深入探究事物的本质。因而，“对唐朝对外文化交流活跃的原因的理解”自然而然就成了本课的教学难点。二、说学情首先，从认知能力上分析，七年级学生已初步具备一定的认知能力，但他们认识问题大多停留在事物的表面，缺乏对事物的深入理解与分析。因此提高学生的认知能力便是教师在教学过程中要着重培养的方向。其次，从心理特点上分析，中学生对历史课感兴趣，爱听历史故事，容易被新奇的事物所吸引，因此教师应发挥这些有利因素，引导学生认识到历史课是科学，学好历史有利于其他学科的学习。最后，从生理特点上分析，青少年活泼好动，注意力分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬。因此在教学过程中老师应抓住学生这一生理特点，一方面运用生动直观的形象引发学生的兴趣，使他们的精力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，鼓励学生积极发表见解，勇于质疑，让学生热爱课堂。三、说教学目标（一）知识与技能：

人教版七年级下册第二单元词语汇总

人教版七年级下册第二单元词语汇总六、黄河颂【山巅shāndiān】山顶。【澎湃p?ngpài】形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。【狂澜kuánglán】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。【屏障píngzhàng】像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。【哺育bǔyù】喂养，也比喻培养。【九曲连环jiǔqǔliánhuán】本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况；也可以形容河流弯曲。九曲:形容道路崎岖.连环:形容曲折的道路一条连着一条。【浩浩荡荡hàohàodàngdàng】水势大，形容广阔或壮大。【体魄tǐp?】体格和精力。【滋长zīzhǎng】生长；产生（多用于抽象的事物）。【复兴fùxīng】衰落后再兴盛起来。七、最后一课【郝Hǎo】姓。【叟sǒu】年老的男人【哽gěng】（喉咙）堵塞（多因感情激动）【懊悔àohuǐ】做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。【祈祷qídǎo】信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。【哽住gěngzhù】声气阻塞。【踱du?】慢步行走。【捂wǔ】遮盖住或封闭起来。【惩罚ch?ngfá】严厉地处罚。【诧异chàyì】惊奇。【反正fǎnzhang】⑴表示情况虽然不同而结果并无区别。⑵本课表示坚决肯定的语气。【责备z?bai】指责过失。【视察shìchá】上级到下级单位检查工作。【督学dūxu?】旧时教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员。【思量sīliang】这里是考虑的意思。【喧闹xuānnào】喧哗热闹。

【礼服lǐfú】在庄重的场合或举行仪式时穿的服装。【布告bùgào】（机关、团体）张贴出来通告群众的文件【戒尺jiachǐ】旧时塾师对学生施行体罚所用的木板或铁板【教堂jiàotáng】基督教徒举行宗教仪式的处所。【监狱jiānyù】监禁犯人的处所。【奴隶núlì】为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。【严肃yánsù】（神情、气氛等）使人感到敬畏，（作风、态度等）认真。【肃静sùjìng】严肃，寂静。【操练cāoliàn】以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能。【口齿清楚kǒuchǐqīngchǔ】咬字儿正确。八、艰难的国运与雄健的国民【逼狭bīxiá】极其狭窄，给人以威胁。【崎岖qíqū】形容山路不平，也比喻处境艰难。【阻抑zǔyì】阻止，抑制。【回环曲折huíhuánqūzh?】很曲折的样子。【亦复如是yìfùrúshì】也是这样。【雄健xi?ngjiàn】强健有力。【险峻xiǎnjùn】（山势）高而险，或（形势）危险严峻。【一泻万里yīxiawànlǐ】形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。【坦荡tǎndàng】宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽广。九、土地的誓言【炽痛chìt?ng】热烈而深切。【嗥鸣háomíng】（野兽）大声嚎叫。【斑斓bānlán】灿烂多彩。【谰语lányǔ】没有根据的话。【怪诞guàidàn】荒诞离奇，古怪。【默契m?qì】双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。【田垄tiánlǒng】田埂，用来分界并蓄水。【亘古gangǔ】远古。

人教版七年级英语下册第二单元重点难点

Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1． Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2． Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3． How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？ 5． Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）三．词组 1. across from ……在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2. next to……紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市 3. between……and……在……和……之间between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间 4. in front of……在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。 in the front of……在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom. 课室内的前部有张桌子。 5. behind……在……后面 behind my house 在我家后面 6. turn left/ right 向左/右拐 on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边 on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边 7. go straight 一直走 8. down /along……沿着……（街道） down/along Center Street 沿着中央街 9. in the neighborhood=near here 在附近 10 welcome to……欢迎来到…… 11. take /have a walk 散步 12. the beginning of…………的开始,前端 at the beginning of……在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快

七年级历史下册第四课校本作业(题目及答案)

第一单元第四课科举制的创立一、选择题： 2．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是：（B） A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏。 B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才。 C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。 D.武则天时开始进行武举考试。 3．下列诗句中涉及到科举制的有：(C ) ①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。 ③罢黜百家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 5．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于：（D） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗 6．我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于：（C） A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期 C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期 8．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（A ） A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。 B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。 C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。 D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。二、填空题：四、科举制的创立（创立于_隋朝___废除于___清朝末年____） 1、隋朝时，隋文帝用__分科考试_的办法来选拔官员。隋炀帝时正式设置___进士科_，科举制正式诞生。 2、唐朝是科举制完善的重要时期。最主要考试的科目有进士和明经两科唐太宗完善科举制的措施为：扩充国学的规模，进士考试第一名称为状元武则天完善科举制的措施为：开殿试，设武举_ 唐玄宗完善科举制的措施为：_诗赋成为进士科主要的考试内容_ 3、科举的影响：①改善了用人制度②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展三．动脑筋： 1．材料一：一夕九起嗟，梦短不到家。再度长安陌，空将泪见花。——孟郊《再下第》材料二：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》注：孟郊（公元751年－814年），字东野，湖州武康（今浙江省武康县）人。四十六岁才中进士，一生穷愁潦倒，不苟同流俗，被人称之为“寒酸孟夫子”。 ①材料一与材料二反映诗人的心情是否相同为什么不一样，材料一反映了诗人科举失败的忧愁、悲伤和对前途的无望；材料二反映了诗人高中之后的得意与兴奋。 ②科举制到底产生了哪些影响影响：政治上改善了用人制度；教育方面促进了教育事业的发展；文化上促进了文学艺术的发展，尤其是考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

人教版七年级英语下册第二单元测试题(含答案)

七年级人教版新目标Unit 2 Where’s the post office? 考题回顾及解析一、单项选择 1.—Is there a fruit shop _____ the neighborhood？ —Yes，it?s _____ Center Street_____the right. A.on；on；it B.in；on；in C.on；down；to D.in；down；on 解析：D 此题考查介词的用法。in the neighborhood“在附近”，用介词in。可排除选项A、C。此题的答案为“沿着中心大街在右边”，故用介词down，“在右边”用介词on。故选D。 2.—Thank you very much. —_____ . A.No，thanks B.No，you?re welcome C.You?re welcome D.Don?t thank me 解析：C 此题考查日常交际用语，同时注意英语中的习惯用语。对于感谢的回答有很多。如： Not at all./You are welcome./ That?s all right./That?s OK.等 3.Bridge Street is a good place to have _____. A.fun B.a fun C.funs D.funning 解析：A fun意为“娱乐，乐趣”，是不可数名词，故不能选B和C。名词没有现在分词的变化，故不选D。 4.They take a walk _____ the park every day. A.across B.through C.past D.pass 解析：B across和through两个介词都有“穿过”之意，用法不同。across和on有关，表示动作在某一物体的表面进行，表示“横穿/跨”。through的含义与in有关，表示动作在某物体所在的空间内进行。本题有一定的空间概念，故用through。 5.We are _____ Ji?nan next week. A.arriving at B.arrive in C.arriving in D.arrive at 解析：C 此题主要考查动词arrive的基本用法。arrive at表示到达较小的地方，arrive in表示到达较大的地方，另外此题还考查了现在进行时的用法，所以选C。 6.It?s very far.You can _____ a bus. A.sit B.have

七年级下册 第二单元 第四课第一框《青春的情绪》