江南大学发酵工程微生物名词解释

江南大学发酵工程微生物名词解释
江南大学发酵工程微生物名词解释

局限性转导:指通过部分缺陷的温和噬菌体把供体菌的少数特定基因(供体细菌染色体上原噬菌体整合位点附近少数基因)携带到受体菌中,并与后者的基因组整合、重组形成转导子的现象。P227B

移码突变:当基因突变时,在DNA序列中由于一对或少数几对核苷酸的插入或缺失(不是三的倍数)而使其后的全部遗传密码的阅读框架发挥僧移动,进而引起转录或翻译错误的突变,它一般只引起一个基因的表达出现错误。P313P208B

准性生殖:(霉菌的基因重组)是一种类似于有性生殖,但比它更为原始的一种两性生殖方式,这是一种在同种而不同君主的体细胞见发生的融合,他可不借减数分裂而导致低频率的基因重组并产生重组子。因此,可以认为准性生殖是在自然条件下,真核微生物体细胞见的一种自发性的原生质体融合现象,它是某些真菌尤其在还未发现有性生殖的半知菌类中常见。P234B

巴斯德灭菌法(Pasteurization):在一控制温度给液体食物或饮料加热以提高保藏质量,同时也消毀有害的微生物。一种用于对牛奶啤酒等不宜进行高温灭菌的也太风味食品和调料的低温消毒方法,他得名于首次用该法控制葡萄酒变质的巴斯德。一般将待消毒的液体食品在63-65°保持30分钟,后迅速冷却,以杀死其中可能存在的病原菌,保持食品的营养和风味,延长食品的保持时间。P289

连续灭菌:是指让培养基连续通过高温蒸汽灭菌塔,维持和冷却,然后流进发酵罐,培养基一般加热至135-340°下维持5-15S,连续灭菌采用高温瞬时灭菌,既彻底地灭了菌,有有效地减少营养成分的破坏,从而提高了原料的利用率。P291

Hfr菌株:(高频重组菌株)含有整合态F因子的菌株叫Hfr菌株。F因子在供体菌中有两种存在状态,游离态和整合态,所谓整合态是指F因子通过其插入序列IS与染色体DNA之间发生重组而将F因子嵌入染色体DNA中,形成一个大的环状DNA分子,含有整合态F因子的菌株叫Hfr菌株。P230B

对数生长期:繁殖或芽殖单细胞微生物经过对新环境的适应阶段后,生长非常旺盛,细胞数以几何级数增长的阶段,细菌在这个生长期的生长就接近于数学方法描述的理想生长状态,因此对数期是生长曲线中趋于直线状的集合级数增长时期。P207

Prophage(前噬菌体)是温和噬菌体的一种存在形式,指已经整合到寄主DNA上的噬菌体。可随寄主细胞的复制而进行同步复制,一般不引起寄主细胞裂解。P159

Prototroph:(原养型微生物。一般指营养缺陷型突变株经回复突变或重组产生的菌株,其营养要求在表型上与野生型相同,遗传性均用(A+B+)表示。P221B

PCR:聚合酶链式反应,这是一种体外在DNA聚合酶的催化下,通过两条人工合成的单链引物的一条而扩增模板DNA分子上两引物间DNA片段的方法。包括变性、退火、延伸三步。

生物膜(biofilm):是指生长在潮湿、同期固体便面上的一层有多种活微生物构成的具有分解有机物和毒物能力的薄膜。P442

光复活作用:(Protorestoration)将对紫外线照射后的细胞立即暴露于可见光下,其存活率可大幅度提高,突变率相应降低。由于在和暗中形成的光解酶。结合经紫外线照射后带有嘧啶二聚体的DNA分子,此酶会因获得光能而激活,并使二聚体重新分解成单体。P212B

暗修复(dark repair,dark reactivation): 是指照射过紫外线的细胞的DNA,不需要可见光的反应而修复,使细胞的增殖能力恢复的过程。

共生关系(symbiosis):两种不能单独生活的微生物生活在一起时,相互依赖,彼此有利,甚至形成了新的结构,两种生物间这种“相依为命”的关系称为共生。

定位诱变:是用合成的DNA和重组DNA技术在基因精确限定的位点引入突变,包括删除、插入和置换特定的碱基序列、是体外特异改变克隆基因或DNA序列的一种方法。

菌种退化:是指由于自发突变的结果,而是某些物种原有的一系列生物学形状发生量变和质变的现象,包括:原有形态性状变得不典型;生长速度变慢;代谢产物的生产能力下降;致病菌对宿主的侵染能力下降;对外界不良条件包括低温、高温或噬菌体侵染等的提抗力下降等。

化能营养型(chemlithotroph):能容纳后利用无机化合物如NH3、NO2、H2、H2S、s、Fe等氧化时释放的能量,把唯一或者主要碳源CO2中的碳还原成细胞有机物中的碳的一种微生物营养类型。

拟核(Nucleiod):又叫核质体,是原核生物所特有的无核膜包裹,无固定形态的原始细胞核。DNA贮存

和传递遗传物质的场所。

恒化器(chemostat):是一种设法使营养液的流速保持不变,并使为微生物始终在低于其最高声场速率的条件下进行生长繁殖的连续培养装置。

横浊器:是一种根据哦诶氧气内为啥呢过的升值那个密度,并接光电控制系统来控制培养液流速,以缺的菌体密度高,生长速度很定的微生物细胞的连续培养器。

双命名法:是有林萘建立的双名制的学名,他包括属名和种名加词,属名在前,首字母大写,种名在后,字母小写,有时在种名后还有附加部分,属名规定了微生物的主要形态特征和生理特征,而种名往往补充说明微生物的颜色、形状和用途等次要特征

学名=属名+种名加词+(首次定名人)+现名定名人+现名定名年份后部分一般省略

细菌的异常形态:细菌在未衰老前和适宜的培养条件下,一般表现正常的细胞形态和排列,但在衰老或培养条件有较大改变后,就常引起变化,异常形态可按其生理机能的差异分为畸形和衰退型两种。衰退型:由于培养时间过长,营养缺乏,代谢抑制物浓度积累过高,是细胞衰老而引起异常形态;畸形:由于化学的或物理的因素刺激,阻碍了细胞的发育,从而引起其形态的异常变化。

细胞的生长曲线:在微生物分批培养过程中定时取样,测定单位体积里的细胞数和重量,以单位体积里的细胞数或数量的对数为纵坐标,以培养时间为横坐标作图,就可以得到微生物的繁殖或生长曲线。一般有迟滞期、对数期、恒定期和衰亡期组成。

高压蒸汽灭菌法:这是一种利用高温而非压力进行湿法灭菌的方法,其原理是将待灭菌的物件放置在有适量水的专用加压灭菌锅内,盖上锅盖,并打开排气阀,通过加热煮沸,让锅内蒸汽驱尽原有的空气,然后关闭锅上阀门,继续加热是锅内的蒸汽压和温度均上升,为带到良好的效果,一般在0.1M帕的蒸汽压(一般121)处理15-30分钟,达到灭菌效果。

转导噬菌体:是指携带有细菌染色体基因的噬菌体颗粒。转导噬菌体的遗传物质可以使部分噬菌体基因组和细菌染色体DNA的个别基因(如局限性转导噬菌体),也可以全部是细菌染色体DNA而不含油噬菌体基因组。(如普通性转导噬菌体)

转导:是以噬菌体为媒介,将一个细胞的遗传物质传递给另一个细胞的过程,于转化一样,转导也无需供体于受体细菌细胞间的直接接触。

活性污泥(activated sludge):是指有活细菌、原生动物和其他微生物于污废水中有机和无机固形物混凝交织在一起形成的絮状体,在污水处理过程中具有很强的吸附和分解有机物和毒物的能力。

营养缺陷型(auxotyoph):野生型菌株经过人工诱变或自然突变失去横撑某一种和多种组成细胞所必须的营养物质(氨基酸、微生物、核酸等)的能力,只能在完全培养基或补充了相应生长因子的培养基中才能正常生长的变异菌株。

组成型酶突变株:如果获得一个突变株,在没有诱导底物存在时,也能产生像有诱导物事一样多的酶,或者也不受末端产物或不受快速里弄的碳源的分解代谢产物所阻遏,这就是具有组成型酶的突变株。该突变株在生产上具有很大的优点,获得这类突变株主要是用除去诱导物的方法进行筛选。

BOD5(生化需氧量):是指在特定的时间和温度下,微生物氧化每升废水中的有机物所消耗的氧量。由于通常测定BOD的条件规定为20℃培养五天,所以用BOD5表示。他是衡量水体有机物污染程度的常用指标。COD(化学需氧量):是指水中可被氧化的物质(主要是有机物)被强氧化剂氧化所消耗的氧量。一般COD>BOD,更常用。

MPN:没100ML(g)检样内大肠杆菌的最可能属,是测定大肠杆菌菌群细菌数的主要方法。

CFU:(菌落形成单位)在进行平板菌落级数是,其主要操作是把稀释的定量俊扬通过浇注或涂布的方法,让期内的微生物单细胞分散在琼脂平板上,待培养后,没一活下拨就形成一个单菌落。

温度敏感突变株:是一类典型的条件致死型突变型,突变后的基因产物(酶蛋白)对温度的稳定性降低,以致会在某特定温度下具有正常的功能,而在另一温度(一般为较高的温度)下则失活导致细胞不能生长繁殖的突变株。

感受态:在一个生长过程中的细菌培养物中,只有某一阶段的细胞才能作为转化的受体,细胞能接受转化的生理状态叫感受态,处于感受态的细胞表面存在DNA受体蛋白和一些其他的转化特异性蛋白,他的出现

与菌株的遗传特性和培养条件等因素有关。是转化所必需,分为自然感受态和诱导感受态。

冷冻干燥保藏法:用保护剂制备均菌悬液,然后将菌悬液快速降温时菌悬液冻结,通过减压抽真空使冻结物中的水分升华成水蒸气排出,从而使含菌样品脱水干燥,在真空下立即密封瓶口隔绝空气,造成管内无氧的正空环境,然后置低温下保藏(低温、缺氧、干燥P402)

大肠菌群Coliform:是指位于肠道中一群需氧和兼性厌氧的,37℃培养24H内能使乳糖产酸产气的革兰氏阴性无芽孢杆菌的总称,一般包括大肠杆菌埃希氏杆菌、产气杆菌、柠檬酸盐杆菌和副大肠杆菌等几种细菌。(主要来源于人畜粪便,故以此作为粪便污染指标)

经典分类法:在微生物学发展的早期,主要的分类、鉴定指标尚局限于利用常规的方法鉴定微生物细胞的形态、构造和习性等表型特征水平上,

原生质体融合育种:将双亲株先经酶法破壁制备原生质体,然后用物理、化学或生物学方法,促进两亲株原生质体融合,经染色体交换、重组而达到杂交目的,通过筛选获得集两种优良形状于一体的稳定融合子。

基因工程育种:是指利用重组DNA技术而达到定向地改变菌种遗传特性或创造新菌种之目的的一种育种技术。

Stationary phase of bacerial growth curve细菌生长曲线恒定期:在微生物分批培养过程中,由于营养物质(包括限制性营养物质)的逐渐消耗和有生理毒性的代谢物质在培养基中的积累,以及其他条件(如PH和氧化还原电位等)对微生物生长不利的变化,到对数末期,微生物生长速度降低,繁殖率于死亡率逐渐趋于平衡,活菌属基本保持稳定,从而进入恒定期,该时期可以维持相当长的时间。

半保留复制模型:在DNA分子上的每一条连都含有合成套的互补链所必须的全部遗传信息,在复制过程中,首先是双链解旋并分开,之后每条链作为模板在其上合成新的互补链,其结果是有一条链可以形成互补的两条链,这样新形成的两条双链DNA分子与原来DNA分子的碱基顺序完全一样,在此过程中,每个子代分子的一条链来自亲代DNA,另一条则是新合成的。

血球计数板:通常是一块特制的载玻片,其上有四条槽构成按个平台,中间的一个平台被一短横槽隔成两半,每一边的平台上各刻有一个方格网,每个方格网中有九个大方格,中间的大分格即为计数室,微生物的计数就在计数室中进行,计数室刻度有两种规格,(一个大方格分为十六个中方格,而每个中方格又分为25个小方格,即每个大方格有24*16=400,其容积为0.1mm3l另一种也是400,但中小数相反),在技术史,通常属五个中方格的总菌数,然后球的每个中方格的平均值,在乘以16或25,的大的,在换算成1ml

菌种复壮:狭义的复壮是指在菌中已经发生退化的情况下,通过纯种分离和筛选,从已经退化的菌群中筛选出尚未退化的典型特征或生产形状尚未退化前,经常有意识的进行纯种分离和筛选,以期选择到自发正突变的个体,前者是一种消极的措施,而后者是一种积极的措施。

菌种退化:是指由于自发突变的结果,而使某物种原有的一系列生物学形状发生量变或质变的现象。

条件致死突变型:在某种条件下可以正常生长繁殖并呈现其固有的表型,而在另一条件下致死的突变型叫条件致死的突变型。这类突变型常被用来分离生长繁殖必须的突变基因,因为这类基因一旦发生突变是致死的,因而不可能得到这些基因的突变。

溶原性细菌(lysogenic bacterium):细胞中含有以原噬菌体状态存在的温和噬菌体基因组的细菌。内质网:指细胞质中一个与细胞基质相隔离,但彼此相通的囊腔和细管系统,它由脂质双分子层围成、其内侧于核被膜的膜相通,它根据膜是否附有核糖体颗粒分为粗面内质网和光面内质网,他们相互贯通。

影印培养法:就是采用一种专用的接种工具——印章,采用盖印章的方式,达到在一系列培养皿平板的相同位置上出现相同遗传型菌落的接种和培养方法。

结构类似物抗性:是一种与初级代谢产物结构类似,但缺乏生理功能的化合物,对初级代谢产物反馈抑制不敏感或对其阻遏有抗性的组成型突变株,或兼而有之的突变株.

消毒(disinfection):指采用较温和的理化环境,近杀灭能引起感染的微生物,而对被消毒的对象基本无害的措施。而在治疗学和卫生学中的消毒指的是杀灭病原微生物,消毒的结果并不一定是无菌状态。灭菌(sterilization):采用强烈的理化因素是任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。指杀灭一切微生物,包括繁殖体或芽孢,不分病原菌和非病原菌,杂菌和非杂菌。结果是无菌状

态。

巴斯德效应:在研究酒糟发酵时发现,在同样的情况下,由于进行呼吸作用,酒精产量大大下降,糖的消耗速率也减慢,这种有氧呼吸抑制发酵的作用被称为巴斯德效应,本质是能荷调节。

渗漏性缺陷型(leaky mutant):为一种特殊的营养缺陷型,是由于造成缺陷的酶活性下井而非完全丧失,属于遗传性代谢障碍不完全突变,它能在基本培养基上少量生长。

嗜冷微生物:最适生长温度在15℃一下的微生物,他们呢可分为专性嗜冷和耐冷两类,他们之所以能在低温下生长时因为细胞内含有大量的不饱和脂肪酸,使膜在低温下也能保持半流动状态,他们所产生的酶在低温下能有效地起催化作用,而在30-40℃的情况下,这些酶可能会很快失活。嗜热的一般要大于40℃P254B

生物转盘法:是将生物膜固定在许多片等距离紧密排列的,中心有横轴串联的质轻,耐腐蚀的塑料圆盘上的一种好氧生物膜处理法。P426

碱基结构类似物:是指与DNA的四种碱基A T C G在化学结构上相似的一类物质,如BU BD是T的类似物等,这一类诱变剂只对生长态的微生物细胞起作用,将它们加入到培养基中,它们可以在微生物的繁殖过程中掺入到DNA分子中,它们不影响DNA的复制,他们的诱变作用是取代核酸分子的正常碱基,在通过DNA复制,引起突变,因此,也叫掺入诱变剂。

单倍体生活史型酵母:酵母属酵母菌在平时一般以双倍体细胞形式存在,以无性的芽殖进行繁殖,它们在产子囊孢子的培养基上会形成1-4个子囊孢子,所以会以单倍体细胞的形式存在,在单倍体细胞接触时,它能经质配合核配重新产生双倍体细胞活动与自然界,这是一种单双倍体通史存在的酵母。

载体(vector):在基因工程操作中,把外源目的基因导入受体细胞并使之表达的中介体。除原核生物外,病毒也是好的载体。

微生物分离时的增殖培养:通过培养基的营养成分或培养条件,使样品中的目的菌得以大量繁殖,而非目的菌的生长受到抑制或增殖减缓,从而提高样品中目的菌的数量和比例,这是对于样品中目的菌含量较少,给分离筛选工作增加工作量和难度的一种微生物分离富集方法

湿热灭菌:是指用100℃以上的加压蒸汽进行灭菌,在同样温度和时间下,它比干热灭菌更有效,原因是湿热灭菌蒸汽不但穿透力强,而且细胞原生质在含水量高的情况下容易变形凝固;此外,在灭菌过程中蒸汽在被灭菌物体便面凝结,同时放出大量的汽化潜热,这种潜热能迅速提高灭菌物体的温度,缩短灭菌全过程的时间,在湿热条件下,多数细菌和真菌的营养细胞在60℃左右处理5-10min后即被杀死,酵母细胞核真菌孢子稍耐热些,细菌的芽孢最耐热,一般要120℃处理15min才被杀死。(常压:巴斯德消毒法,煮沸消毒法,间歇灭菌法;加压阀:高压蒸汽灭菌法,实灌灭菌法,连续灭菌法。

(G+C)mol%:它表示DNA分子中G和C所占的摩尔百分比值,这是目前发表任何微生物新种时必须具有的重要指标。

插入钝化:因外援DNA的插入而导致基因失活的现象,一般会使载体某种生物功能的丧失。

效价(titre):在这里的含义是表示每ml试样中所含具有侵染性噬菌体的数量,也叫噬菌斑形成单位(PFU)或感染中心数。

裂解量(burst size):平均每一宿主细胞裂解后产生子代噬菌体数量。

甲基红实验(M.R)反应:将细菌接种到葡萄糖蛋白胨水培养基中,放置37℃培养48h,然后沿试管壁加入甲基红指示剂,成红色者为阳性(大肠),不显红色者为阴性(产气)。

Voges-proskaur实验(VP反应):将细菌接种至葡萄糖蛋白胨水培养基中,于37℃培养24H,加入与培养基等量的VP实际,置37℃保温30分钟,呈红色者为阳性(产气),不呈红色者为阴性(大肠)。

激活:是指在分解代谢途径只能够,催化后面反应的酶的活性可被前面反应的中间产物所促进。

抑制:指某一代谢途径的末端终产物过量产生后,它会直接作用于该途径中第一个酶,使其活性受到抑制,从而促进整条途径的反应速度减慢或停止,避免末端产物的过量积累,属于反馈控制。

转染:指用提纯的病毒核酸(DNA或RNA)去感染宿主细胞或其原生质体,可增殖出正常病毒后代的现象。(注意与转化的区别P226B)

组成酶:是细胞固有的酶类,其合成是在相应的基因控制下进行的,他对环境不敏感,不因效应物的存在与否而受影响。

效应物:作为一类胞内或外加的低分子量信号物质,能与调节蛋白结合,并改变调节蛋白与操纵基因的结合能力,从而调控转录的起始。

相溶性溶质:在细胞内,调节细胞质水活度所使用的溶质必须是对细胞内生物化学过程没有一直作用的,这些溶质叫相溶性溶质,在低水活度的环境中,有些微生物可以通过增加细胞内的相容性溶质的浓度从环境中获取水,使得正常生长。

连续灭菌:指的是让培养基连续通过高温蒸汽灭菌塔。维持和冷却,然后流进发酵罐,培养基一般加热至135-140℃下维持5-15S。连续灭菌采用的高温瞬时灭菌,既彻底的灭菌,由于灭菌时间的减少还能提高发酵罐的利用率和营养成分的破坏,提高原料利用率和生产率。

PC(石碳酸系数):指在一定时间内,被试药剂能杀死全部供试菌的最高稀释度与达到通宵的石碳酸的最高稀释度之比,他是评价各种化学消毒剂相对杀菌强度的一个指标。

抗生素:是一类有微生物或其他生物产生的次级代谢产物或人工衍生物,它们在很低浓度时就能杀死或抑制其他微生物的生长,是一种化学治疗剂、

突变(基因突变):泛指细胞内(或病毒颗粒内)的遗传物质的分子结构或数量突然发生的可遗传的变化,狭义的突变指基因突变,而广义的突变包括基因突变和染色体畸变。

转座:DNA序列通过非同源重组的方式,从染色体的某一部位转移到同一染色体上另一部位或其他染色特上某一部位的现象,称为转座,是有一段特殊的DNA序列引起的,这种具有转座作用的DNA序列叫做转座因子,也成可移动基因,或跳跃基因。包括元和生物种的插入序列,转座子及转座噬菌体等。

野生营养缺陷型菌株:有野从自然分离的来的微生物本身就需要某些生长因子(AA,维生素)才能生长,这是自然界存在的变种,是自然突变后长期自然选择留下的。这些营养突变体较之人工诱变的同类突变株要稳定,为了区别人工诱变的营养缺陷型,我们把自然界分离的这类突变株称为野生营养缺陷型菌株。

生长谱法(auxanography):是鉴定缺陷型常用的一种方法,指在混有供试菌的平板表面添加微量营养物,视某营养物的周围有否长菌来确定该供试菌的营养要求的一种快速,直观的方法。

表型延迟(phenotype lag):经诱变后的菌株,遗传性虽已经突变,但表型却要经过染色体复制,分离和细胞分裂后才能变现出来的现象。分为分离型迟延和生理性迟延。

表面消毒剂:是指对一切活细胞都有毒性,不能用活细胞或机体内治疗用的化学药物。

渗透压(osmotic pressure):是某水溶液中一个可用压力来量度的物化指标,它表示两种不同浓度的溶液间若被一个半透膜隔开时,稀溶液只能够的水分子会因水势的推动而透过隔膜流向浓溶液,直至浓溶液所产生的机械压力足以使两边水分子的进出达到平衡位置,这时由浓溶液产生的机械压力即为它的渗透压。

基因重组(geneticcombination):指两个独立基因组内的遗传基因,通过一定的途径转移到一起,形成新的稳定基因组的过程,称为基因重组或遗传重组。

异核体(heterocaryon):两个遗传型有差异的体细胞经菌丝联结后,先发生质配,是两个单倍体核集中到同一细胞中,于是形成了双核的异核体。

异核体的营养互补:是指两个基因型不同的核处于同一细胞中,在细胞代谢过程中互为对方所缺陷的生长因子的现象,具有不同营养缺陷型遗传标记的两亲株所形成的异核体通过相互互补作用可以再基本培养基上生长。

互养:指两个具有不同营养缺陷标记的亲株通史接种在一个基本培养基上习形成菌落。

原生质体形成率:对细菌及酵母菌等单细胞微生物,可以对酶解混合物分别用高渗溶液和蒸馏水稀释,使用血球计数板对两种稀释液分别计数,或将两种稀释液涂布再设个培养基上,培养后长出的菌落进行计数,稀释前后细胞数或菌落数的差值占稀释细胞数或菌落数的百分比率即为原生质体形成率。

原生质体再生率:是指再生的原生体占总原生质体属的百分率,可用下列公式计算。再生率=(C-B)/(A-B)*100%

A:总菌落数,未经酶处理的菌悬液涂布于琼脂平板上生长的菌落数

B:未原生体化细胞数,酶解混合物经蒸馏水稀释后涂布于琼脂平板上神扎根的菌落数

C:再生菌落数,酶解混合液经高渗溶液稀释后倾倒再生培养基上上涨菌落数。

防腐:是利用物理或化学的手段,完全一致霉腐微生物的生长繁殖,防止食品发生霉变的措施,此时,微生物并没有被杀死,而只是受到抑制(低温、干燥、高渗、缺氧、高酸等保藏环境。

化学治疗:是利用具有高度选择毒性的化学物质来一直宿主体内病原微生物的生长繁殖,甚至杀灭,达到治疗疾病的目的。

抗代谢物:有些化合物在结构上与生物体所必需的代谢物很相似,以至于可以与特定的酶结合,从而阻碍酶的功能,干扰代谢的正常进行,这些物质称为抗代谢物。

转化子:受体菌直接吸收供体菌的DNA片段二获得后者部分遗传性状的现象,称为转化,通过转化方式而形成的杂种后代,称为沌河子。转化因子本质是有利的DNA片度。

寄生关系:一般指一种小型生物生活在另一种较大型生物体内(包括细胞内)或体表,从中夺取姓杨并进行生长繁殖,同时使守着蒙受损害甚至被杀死的一种相互关系,前者称为寄生物,后者为寄主,寄主又可以分为细胞内寄生或细胞外寄生,或专性寄生和兼性寄生等。

抗反馈调节突变株:就是指一种对反馈抑制不敏感或对阻遏有抗性的组成型菌株或兼而有之的菌株,因其反馈抑制或阻遏的解除,所以可以积累大量末端代谢物。

二次生长现象(葡萄糖效应):葡糖糖或某些容易利用的碳源,其分解代谢产物阻遏某些诱导酶体系编码的基因转录的现象。如:将E.Coli培养在含乳糖的和葡萄糖的培养基上,发现该菌先利用葡萄糖,在葡萄糖耗尽后才开始利用乳糖,因而产生两个对数生长期之间隔着一个生长延滞期的二次生长现象。

:是指在其里面或上面可产无形或有性孢子,有一定性状和构造的任何菌丝体组织。

噬菌斑:在涂布有敏感宿主细胞的固体培养基表面,若接种上相应的噬菌体稀释液,其中的噬菌体粒子由于侵染和裂解一个细胞,然后以此为中心,在反复侵染和裂解周围大量的细胞,结果就会在其上形成一个具有一定形状,故可作为该噬菌体的鉴定指标,也可用于纯种分离和计数。

自外裂解:是指大量噬菌体吸附在一个宿主细胞表面并释放众多的溶菌酶,最终因外在的原因而导致细胞裂解。

生长限制因子:凡处于较低浓度范围内科影响生长速率和菌体产量的某营养物。

协同反馈抑制:分支代谢途径中几个末端产物同时过量时才能一直共同途径中第一个酶的一种反馈调节方式。

累计反馈控制:每一分支途径末端产物按一定百分比单独一直共同途径前面的酶,所以当集中末端产物共同存在时他们的抑制作用是累计的,个末端产物之间既无协同效应,也无拮抗作用。

顺序反馈抑制:一种终产物的积累,但只某一中间产物的积累,通过两者反馈抑制合成途径关键酶的活性。是合成终止。

溶源转变:当正常的温和噬菌体感染期宿主而使其发生溶源代谢时因噬菌体基因整合到宿主的核基因组上,而使宿主获得了除免疫性外的新遗传性状的现象。这是一种表面上与局限性转导相似,但本质上却截然不同的特殊遗传现象。

Escherichia Coli(Migula) Castellani et Chalmers 1919:大肠埃希菌的学名全名,指的是Migula 于1895年命名此菌为Bacillus coli,而Castellani及Chalmers于1919年改为现名Escherichia coli 周质空间(Periplasmicspace):又称壁膜空间。指位于细胞壁与细胞膜之间的狭窄间隙,内中含有多种蛋白质,革兰氏阳性细菌与阴性细菌均有。

倒位(inversion):是指染色体发生断裂后,某一区段发生颠倒,而后又愈合的一类染色体。

多克隆位点(multiple cloning site;polycloning site;MCS):DNA载体序列上人工合成的一段序列,含有多个限制内切酶识别位点。能为外源DNA提供多种可插入的位置或插入方案。

EcoRI:一种常用的限制酶,可将特定序列的DNA(GAATTC)切割成片段,切割后的小片段端点为5'端突出的黏状末端, 属第二型限制酶.

分批培养(Batch culture):分批培养是指在一个密闭系统内投入有限数量的营养物质后,接入少量微生物菌种进行培养,使微生物生长繁殖,在特定条件下完成一个生长周期的微生物培养方法

补料分批培养(Fed-batch fermentation):又称“流加发酵”,是指在微生物分批发酵过程中,以某种方式向发酵系统中补加一定物料,但并不连续地向外放出发酵液的发酵技术,是介于分批发酵和连续发酵之间的一种发酵技术

温和噬菌体:基因组能与宿主菌基因组整合,并随细菌分裂传至子代细菌的基因组中,不引起细菌裂解的一种噬菌体

回复突变(back mutation;reverse mutation):突变体(mutant)经过第二次突变又完全地或部分地恢复为原来的基因型和表现型

自发突变(spontaneous mutation):由于非人为因素影像而自然发生的基因突变

诱导抑制剂发:有些化合物能阻止某些诱导酶的合成,当在诱导物和诱导抑制剂同时存在的培养环境中培养待分离菌群时,诱导型菌株不能产生诱导酶,无法正常生长,只有组成型变异株能够利用底物进行生长繁殖。

化能自养型:指少数细菌利用无机化合物的氧化作用中获得能量以进行生物合成(包括二氧化碳的同化作用)

半抗原(hapten):能与对应抗体结合出现抗原-抗体反应、又不能单独激发人或动物体产生抗体的抗原。它只有反应原性,不具免疫原性,又称不完全抗原。

单克隆抗体(monoclonal antibody technique)将产生抗体的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交,获得既能产生抗体,又能无限增殖的杂种细胞,并生产抗体的技术。

酸度:指水中能与强碱发生中和作用的物质的总量,包括无机酸、有机酸、强酸弱碱盐等

重组DNA技术(recombinantDNAtechnique):又称遗传工程,在体外重新组合脱氧核糖核酸(DNA)分子,并使它们在适当的细胞中增殖的遗传操作。这种操作可把特定的基因组合到载体上,并使之在受体细胞中增殖和表达。因此它不受亲缘关系限制,为遗传育种和分子遗传学研究开辟了崭新的途径。

间歇蒸汽灭菌法(fractional sterilization):利用反复多次的流通蒸汽加热,杀灭所有微生物,包括芽胞。方法同流通蒸汽灭菌法,但要重复3次以上,每次间歇是将要灭菌的物体放到37℃孵箱过夜,目的是使芽胞发育成繁殖体。若被灭菌物不耐100℃高温,可将温度降至75℃~80℃,加热延长为30~60分钟,并增加次数。适用于不耐高热的含糖或牛奶的培养基。

致死温度(lethal temperature):导致生物体热死的(包括在此温度下持续受热)最低温度。或是导致生物体冻死的(包括在此温度下持续受寒)最高温度。

平板菌落计数法,是种统计物品含菌数的有效方法。方法如下:将待测样品经适当稀释之后,其中的微生物充分分散成单个细胞,取一定量的稀释样液涂布到平板上,经过培养,由每个单细胞生长繁殖而形成肉眼可见的菌落,即一个单菌落应代表原样品中的一个单细胞;统计菌落数,根据其稀释倍数和取样接种量即可换算出样品中的含菌数。

诱导物:凡能诱导操纵子开启的效应物称为诱导物

阻遏物(repressor):与DNA或RNA结合来阻止转录或翻译的一类蛋白质。

辅助阻遏物:凡能导致操纵子关闭,阻遏转录过程的效应物称为辅助阻遏物

能荷(energy charge): 能荷是细胞中高能磷酸键状态的一种数量上的衡量,能荷大小可以说明生物体中ATP-ADP-AMP系统的能量状态。

IMViC:用来测定菌的生理生化特征的4个实验.I---吲哚试验M---甲基红试验V---V.P试验C---柠檬酸实验

i是为个好读加上去的.

甲基红(Methyl Red)试验:为肠道细菌的IMViC四类测试中的M,甲基红为一种酸性指示剂,根据肠道细菌的糖代谢途径的不同,最终产生酸性产物不一,PH值有所差异,导致甲基红显示出不同的颜色,从而用于鉴别肠道细菌。

吲哚(indole)试验:有些细菌如大肠埃希菌、变形杆菌、霍乱弧菌等能分解培养基中的色氨酸生成吲哚(靛基质),经与试剂中的对二甲基氨基苯甲醛作用,生成玫瑰吲哚而呈红色,是为吲哚试验阳性。

某些细菌在葡萄糖蛋白胨水培养液中能分解葡萄糖产生丙酮酸,丙酮酸缩合,脱羧成乙酰甲基甲醇,后者V.P实验:在强碱环境下,被空气中氧,氧化为二乙酰,二乙酰与蛋白胨中的胍基生成红色化合物,称V -P(+)反应。

柠檬酸实验:①将试验菌培养在柠檬酸盐培养基斜面上37℃培养24-28小时.②观察有无细菌生长与培养基颜色变化.如果含有溴麝香草酚蓝的斜面蓝色者为阳性反应,呈绿色的为阴性反应;含苯酚红的斜面如果呈红色为阳性反应,呈黄色为阴性反应.

厌氧呼吸专性厌氧菌没有需氧电子传递链和完整的三羧酸循环,1分子葡萄糖经厌氧糖酵解只能产生2分子ATP,最终以外源的无机氧化物(CO2 、SO42- 、NO3—)作为受氢体的一类产能效率低的特殊呼吸。碱基置换突变:碱基对的数量没有发生变化,只是一个碱基被另一个碱基取代,随后引起整对碱基的改变称为碱基置换突变,分为转换和颠换

基因工程(genetic engineering):是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术,是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内,使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。

异宗配合(heterothallism):亦称异体性或异株性。是同体性或同株性的反义词。是真菌中在进行有性生殖的两条菌丝体相互作用时的特定用词。其中有形态上的异体性和生理上的异体性。前者是进行相互作用的两条菌丝体形态上不同;后者则不管有无生殖器官或配子,是由生理上不同的两条菌丝体发生相互作用。其中有多种方式,还存在着中间类型。此外,在一个孢子中存在两个不能接合核时,称作次级异体性。反馈抑制(feedback inhibition):是指最终产物抑制作用,即在合成过程中有生物合成途径的终点产物对该途径的酶的活性调节,所引起的抑制作用。

发酵工程-名词解释

C初级代谢产物:微生物合成在它们生长和繁殖过程中所必须的物质(如糖、氨基酸、脂肪、核苷酸及其聚合物)的过程;所合成的物质称为初级代谢产物。 次级代谢产物:微生物在生长和繁殖过程中合成对微生物的生长、繁殖无关或功能不明确的化合物的过程;这些化合物称为次级代谢产物。F发酵:任何通过扩大规模培养生物细胞(含动、植物细胞和微生物细胞)来生产产品的过程。 发酵机制:微生物通过其代谢活动,利用基质合成人们所需要的产物的内在规律。 分批培养:在一个密闭系统内一次性投入有限数量营养物进行培养的方法。发酵动力学:研究发酵过程中菌体生长、基质消耗、产物生成的动态平衡及其内在规律的科学。 H呼吸强度:指单位质量干菌株在单位时间内的吸氧量。 耗氧速率:指单位体积培养液在单位时间内的吸氧量。 J静置培养法:又称厌气培养,即将培养基盛于发酵罐中,在接种后,不通空气进行培养。 绝对过滤:是介质之间的空隙小于被滤除的微生物,当空气流过介质后,空气中的微生物被滤除的过滤方式。 L连续培养:又称连续发酵,是指以一定速度向发发酵罐内添加新鲜培养基,同时以相同速度流出培养液,从而使发酵罐内的液量维持恒定,使培养物在近似恒定状态下生长的培养方法。 M灭菌:用物理或化学的方法杀死物料或设备中所有有生命的有机体的技术或工艺过程;它既能杀死营养细胞又能杀死细菌芽孢。P培养基:微生物生长繁殖和生物合成各种代谢产物所需要的、按一定比例配制的、多种营养物质的混合物。Q前体:产物的生物合成过程中,被菌体直接用于产物合成而自身结构无显著变化的物质。 T通气培养法:又称好气性发酵,这种发酵在培养过程中必须通入空气,以维持一定的溶氧水平,菌体才能迅速进行生长发酵。同功酶:能催化相同的生化反应,但酶蛋白分子结构有差异的一类酶。调节组成酶:酶的合成不依赖于环境中的物质存在而存在的一类酶。 调节诱导酶:细胞为适应外来底物或其结构类似物而临时合成的一类酶。调节突变株:指菌株因外界条件影响,而产生不受终产物及其结构类似物反馈抑制或阻遏的突变株,此时终产物能够大量积累。W微生物工程:研究微生物生长、繁殖及代谢活动、代谢产物合成及其控制规律的科学。 完全培养基:即在培养基内不但含有碳源与无机盐,还含有构成菌体所需要材料的培养基。 X消毒:用物理或化学的方法杀死物料、容器器皿内外病原微生物的过程,一般只能杀死营养细胞而不能杀死细菌芽孢。 Y营养缺陷型突变株:指在微生物生长过程中,因产品合成途径中某种酶缺陷,而不能生成终产物,只能生成中间代谢物,必须添加终产物,微生物才能生长的突变株。 Z种子扩大培养:指将保存在沙土管、冷冻干燥管中处于休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后,再经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级扩大培养,最终获得一定数量和质量的纯种的过程。 最低临界氧浓度:各种微生物对培养液中溶氧浓度的最低要求,称为临界氧浓度。 最低培养基:即培养基是由单一碳源葡萄糖与无机盐组成,这时葡萄糖在微生物生长代谢过程中既作为生长代谢过程中所需要的能源,又作为构成菌体材料的培养基。

发酵工程名词解释

1.引物:与待扩增的DNA片段两端的核苷酸序列特异性互补的人工合成的寡核苷酸序列,它是决定PCR扩增特异性的关键因素。 2.富集培养:通过采用选择性培养基,使目的微生物大量繁殖,而其他微生物的生长被抑制,从而便于目的微生物的分离。 3.操纵子学说:调节基因的产物阻遏物,通过控制操纵子中的操纵基因从而影响其邻近的结构基因的活性。 4.生长因子:凡是微生物生长不可缺少的微量有机物质,如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等均称为生长因子。 5.连续发酵:连续不断的向发酵罐中流加新鲜发酵液,同时又连续不断的排出等量的发酵液,从而使pH、养分、溶解氧保持恒定,使微生物生长和代谢活动保持旺盛稳定的状态的一种发酵方式。或以一定的速度向发酵罐内添加新鲜培养基,同时以相同的速度流出培养液,使培养物在近似恒定的状态下生长的培养方法。 6.聚合酶链式反应:又称聚合酶链式反应、或无细胞克隆技术,使根据DNA 模板特异性模仿体内复制的过程,在体外适合的条件下,以单链DNA为模板,以人工设计合成的寡核苷酸为引物,利用热稳定的DNA聚合酶,从5′-3′方向渗入单核苷酸,从而特异性的扩增DNA片段的技术。 7.代谢控制发酵:就是利用遗传学的方法或其他生物化学的方法,人为的在脱氧核糖核酸的分子水平上,改变和控制微生物的代谢,使有用的目的产物大量生成、积累的发酵。 8.菌种退化:主要指生产菌种或选育过程中筛选出来的较优良菌株,由于进行接种传代或保藏之后,群体中某些生理特征和形态特征逐渐减退或完全丧失的现象。或菌种的一个或多个特性,随时间的推移逐步减退或消失的现象,一般常指菌株的生活力、产孢能力衰退和目的产物产量的下降。

微生物发酵工程试题(卷)与答案解析3套

一 一、单项选择题:在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的代码填在题干上的括号内。(每小题1分,本大题共10分) 1.一类单细胞有分枝的丝状微生物,以孢子繁殖,分布广泛大多是腐生菌,少数是动植物寄生菌,是抗生素的主要产生菌,2/3以上抗生素由该类菌产生。这类微生物是:A.细菌B.霉菌 C.放线菌D.酵母菌 3.用液氮长期保藏菌种是因为液氮温度可达(),远远低于微生物新陈代谢作用停止的温度。 A.-180 0C B.-170 0C C.-160 0C D.-196 0C 4.在微生物发酵工程中利用乳酸杆菌生产乳酸的发酵属于()。 A.好气性发酵B.厌气性发酵 C.兼性发酵D.好厌间歇发酵 5.配料较粗,营养丰富,完全,C/N合适,原料来源充足,质优价廉,成本低,有利于大量积累产物。这些是()的一般特点。 A.选择培养基B.保藏培养基 C.种子培养基D.发酵培养基 6.( ) 是一类微生物维持正常生长不可缺少的,但自身不能合成的微量有机化合物。 A.生长因素B.碳源 C.氮源D.微量元素 7.生物反应器间歇操作, 在发酵过程中,不断进行通气(好氧发酵)和为调节发酵液的pH而加入酸碱溶液外, 与外界没有其它物料交换。这种培养方式操作简单, 是一种最为广泛使用的方式, 称之为()。 A.连续发酵B.半连续发酵 C.补料分批发酵D.分批发酵 8.要求发酵设备现代化程度高、体系内营养物浓度和产物浓度始终一致、菌种容易发生变异的问题无法解决这种发酵方式是()。 A.连续发酵B.分批发酵 C.补料分批发酵D.半连续发酵 10.菌体的倍增时间是()增加一倍所需要的时间。 A.细胞质量B.菌体浓度 C.菌体种类D.呼吸强度 二、多项选择题:在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确答案,并将正确答案的代码填在题干上的括号内,正确答案未选全或选错,该小题无分。(每小题2分,本大题共20分) 11.发酵工程的前提条件是指具有()和()条件 A.具有合适的生产菌种B.具备控制微生物生长代谢的工艺 C.菌种筛选技术D.产物分离工艺 E.发酵设备

江南大学微生物实验部分试题库及标准答案

江南大学微生物实验部分试题库及标准答案 一、名词解释题 1.电子显微镜:电子显微镜是利用电子波波长短,分辨力高的特点以电子流代替光学显微镜的光束使物体放大成象的超显微镜检装置。 2.普通光学显微镜:用自然光或者灯光作光源镜检物体的显微镜。 3.合成培养基:由化学成分已知的营养物质配制而成的培养基。 4.人工培养基:人工配制的供微生物生长繁殖并积累代谢产物的一种营养基质。 5.天然培养基:由化学成分不完全清楚的天然物质如马铃薯,麸皮等配制而成的培养基。 6.半合成培养基:由化学成分已知的化学物质和化学成分不完全清楚的天然物质配制而成的培养基。 7.革兰氏染色法:革兰氏染色是细菌的一种鉴别染色法,细菌首先用结晶紫染色,再用碘液固定,然后用95%的酒精脱色,最后用蕃红复染。凡是菌体初染的结晶紫被酒精脱去了紫色后,又被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏负反应细菌;凡是菌体初染的紫色不能被酒精脱色,也不能被蕃红复染成红色的细菌称为革兰氏正反应细菌。 8.简单染色:用单一染料使微生物细胞染上所用染料颜色的染色方法。 9.稀释平板计数法:将一定量的样品经十倍稀释后,用平板培养最后三个稀释度的样品稀释液。待菌落长出后,计数出某一稀释度的菌落数后再乘以稀释倍数,即为样品中的含菌数。10.显微直接计:利用血球计数板或细菌计数板在显微镜下测计出每小格的微生物细胞数量后,再换算出单位体积中微生物细胞总数的测数方法。 二、选择题 01.革兰氏染色的关键操作步骤是: A.结晶紫染色。 B.碘液固定。 C.酒精脱色。 D.复染。答:(C) 02.放线菌印片染色的关键操作是: A.印片时不能移动。 B.染色。 C.染色后不能吸干。 D.A-C。答:(A)。 03.高氏培养基用来培养: A.细菌。 B.霉菌。 C.放线菌。D酵母菌答:(C)。 04.肉汤培养基用来培养: A.酵母菌。 B.霉菌。 C.细菌。D放线菌答:(C)。 05.无氮培养基用来培养: A.自生固氮菌。 B.硅酸盐细菌。 C.根瘤菌。 D.A,B均可培养。答:(D)。 06.在使用显微镜油镜时,为了提高分辨力,通常在镜头和盖玻片之间滴加: A.二甲苯。 B.水。 C.香柏油。D甲苯答:(C)。 07.常用的消毒酒精浓度为: A.75%。 B.50%。 C.90%。D70% 答:(A)。

发酵工程名词解释

关于《发酵工程》课程复习中名词解释、简答题、问答题内容要求如下: 四、名词解释 1.葡萄糖效应:葡萄糖对微生物利用其他碳源的阻遏 2.分批发酵:将发酵培养基一次性投入发酵罐,接种发酵后再一次性地将发酵液放出的一种间歇式发酵操作方式。 3.发酵工业用玉米浆:制造玉米淀粉须将玉米粒先用亚硫酸浸泡,浸泡液浓缩即制成黄褐色的液体 4.微孔接种法:(孢子悬浮液一般)利用注射器在罐的接种口橡皮膜上注入种子罐内。 5.接种量:=移入种子液的体积/接种后培养液的体积 6.合适种龄:指处于对数生长期,菌体量还未达到最大值时的培养时间。 7.初级代谢:初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质 8.发酵级数:是指制备种子需逐级扩大培养的次数 9.巴斯德效应:酵母菌呼吸抑制发酵酒精的现象 10.补料分批发酵:在分批发酵过程中,间歇或连续地补加营养物质,是介于分批发酵和连续发酵之间的一种发酵方法 11.DE值(葡萄糖值):表示淀粉水解程度及糖化程度,指葡萄糖(所有测定的还原糖都当作葡萄糖来计算) 12.实罐灭菌:(即分批灭菌)将配制好的培养基放入发酵罐或其他装置中,通入蒸汽将培养基和所用设备加热至灭菌温度后维持一定时间,在冷却到接种温度,这一工艺过程称为实罐灭菌,也叫间歇灭菌。 13.种龄:开始培养到可移入下一级种子罐或发酵罐时的培养时间。 14.通风比:是1m3发酵液1min通入无菌空气m3量 15.发酵热:引起发酵过程温度变化的原因是发酵过程所产生的热量,称为发酵热。发酵热包括生物热、搅拌热、蒸发(汽化)热和辐射热等。 16.染菌:是指在发酵培养中侵入了有碍生产的其他微生物。 17.黄酒的定义:以稻米、黍米、黑米、玉米、小麦等为原料,经过蒸料,拌以麦曲、米曲或酒药,进行糖化和发酵酿制而成的各类黄酒。 五、简答题(5×4,20%) 1.生产菌种的衰退及原因: (菌种经过长期人工培养或保藏),由于自发突变的作用而引起某些优良特性变弱或消失的现象,导致衰退的原因有:保藏方法不妥、保藏操作不当、传代不当、培养基不适、回复突变 2.满足发酵工业原料选择的三个要求是什么? ①满足菌体生长的营养要求,有利于大量积累产物;②原料来源丰富、价格便宜;③发酵周期短和对产物提取无妨碍等。 3.种子培养的五个要求:①菌种细胞的生长活力强,移种至发酵罐后能迅速生长,迟缓期短; ②生理形状稳定;③菌体总量及浓度能满足大容量发酵罐的要求;无杂菌污染;⑤保持稳定的生产能力。 4.挡板的三个作用是什么?①防止液面中央产生漩涡,②促使液体激烈翻动,增加溶解氧, ③改变液流的方向,由径向流改为轴向流。 5.简述温度对发酵有哪四方面影响?(1)温度影响微生物细胞的生长(2)温度影响产物的形成(3)温度影响发酵液的物理性质(4)温度影响生物合成的方向 六、问答题(4×5,20%)(五选四)

微生物工程总复习整理

微生物工程总复习 名词解释:15题共45分 简答题: 7题共35分 论述题: 2题共20分 第一章概论 微生物工程:将微生物学、生物化学和化学工程学的基本原理有机地结合 起来,是一门利用微生物的生长和代谢活动来生产各种有用物质的工程技术。又称为发酵工程,是生物技术的重要组成部分,是生物技术产业化的重要环节。 简述微生物工程发展简史(四个阶段特征) 1、天然发酵 2、纯培养技术——第一代发酵技术 3、深层培养技术——第二代发酵技术 4、微生物工程——第三代发酵技术 简述微生物工程组成及研究内容 1、微生物工程组成 从广义上讲,由三部分组成: 上游工程 发酵工程 下游工程 2、微生物工程研究内容 (1)无菌生长技术; (2)计算机控制技术; (3)种子培养和生产培养工艺技术; (4)小试中试动力学模型; (5)发酵工程工艺放大。 第二章生产菌种的来源 试述生产菌种的来源及其分离思路 来源:根据资料直接向科研单位、高等院校、工厂或菌种保藏部门索取或购买;从大自然中分离筛选新的微生物菌种。 分离思路:依照生产要求、产物性质、菌种特性(分类地位及生态环境),设计各种筛选方法,快速、准确地把所需要的菌种挑选出来。 实验室或生产用菌种若不慎污染杂菌,也必须重新进行分离纯化。 筛选重点:抗生素及治疗作用的药物产生菌。 试述生物物质产生菌的分离纯化和筛选步骤(1)定方案 查阅资料,了解所需菌种的生长培养特性。 (2)标本采集 有针对性地采集样品。

(3)增殖: 人为地通过控制养分或培条件,使所需菌种增殖培养后,在数量上占优势。(4)分离:利用分离技术得到纯种。 (5)性能鉴定发酵性能测定 进行生产性能测定。这些特性包括形态、培养特征、营养要求、生理生化特性、发酵周期、 产品品种和产量、耐受最高温度、生长和发酵最适温度、最适 pH值、提取工艺等。 第三章微生物代谢调节及代谢工程 新陈代谢(分解代谢、合成代谢):新陈代谢(metabolism) 是指发生在活细胞中的各种分解代谢(catabolism)和合成代谢(anabolism)的总和。即:新陈代谢=分解代谢+合成代谢 分解代谢:指复杂的有机物分子通过分解代谢酶系的催化,产生简单分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能量和还原力(或称还原当量,一般用[H]来表示)的作用。合成代谢:与分解代谢正好相反,是指在合成代谢酶系的催化下,由简单小分子、ATP形式的能量和[H]形式的还原力一起合成复杂大分子的过程。 分解代谢与合成代谢的含义及其间的关系可简单地表示为: 酶活性调节:酶分子水平上的一种代谢调节,通过改变酶分子活性来调 节新陈代谢的速率,包括:酶活性的激活和抑制两个方面。 能荷:细胞 ATP、ADP、AMP可作为代谢反应功能的高能磷酸键的量度,通 过 ATP、ADP、AMP三者的比例调节代谢。 协同反馈抑制:指分支代谢途径中的几个末端产物同时过量时才能抑制 共同途径中的第一个酶的一种反馈调节方式 合作反馈抑制:两种末端产物同时存在时,可以起着比一种末端产物大 得多的反馈抑制作用。 累积反馈抑制:每一分支途径的末端产物按一定百分率单独抑制共同途 径中前面的酶,所以当几种末端产物共同存在时,它们的抑制作用发生累积。 顺序反馈抑制:当 E过多时,抑制 C→D,由于 C浓度过大而促使反 应向 F、G方向进行,结果造成 G浓度的增高。由于 G过多抑制了 C→F,结果造成 C的浓度进一步增高。C过多又对 A→B间的酶发生抑制,从而达到反馈抑制的效果。通过逐步有顺序的方式达到的调节称为顺序反馈抑制。 试述酶活性调节、合成调节的异同点 酶分子水平上的一种代谢调节,通过改变酶分子活性来调节新陈代谢的速率,包括:酶活性的激活和抑制两个方面。 酶活性激活系指在分解代谢途径中,后面的反应可被较前面的中间产物所促进。

江南大学发酵工程原理及技术考试样卷答案1

样卷1及参考答案 一、填空(每空1分,共30分) 1,工业上的发酵产品分为菌体、代谢产物、微生物酶和生物转化产品四个类别。 2,从本质上来说,微生物代谢是通过酶量调节和酶活性调节两种方式来进行调节的。 3,根据对氧需求的不同可将发酵分为通风发酵和厌氧发酵两种类型。 4,根据产物合成途径,我们可将次级代谢分为与糖代谢有关的类型、与脂肪酸代谢有关的类型、与萜烯和甾体化合物有关的类型、与TCA环有关的类型和与氨基酸代谢有关的类型五种类型。 5,卡尔文循环由羧化、还原和再生三个阶段(部分)组成。 6,发酵厂用于原料除杂的方法有筛选、风选和磁力除铁。 7,种子的制备可分为实验室种子制备和车间种子制备两个阶段。 8,空气除菌的方法有加热、静电、射线和介质过滤。 10,常用的连续灭菌工艺有喷射加热、薄板换热器和喷淋冷却。 11,氢化酶是氢细菌进行无机化能营养方式生长的关键酶,在多数氢细菌中有两种氢化酶,它们是颗粒状氢化酶和可溶性氢化酶。 二、名词解释(每题4分,共20分) 1,发酵工程 应用微生物学等相关的自然科学以及工程学原理,利用微生物等生物细胞进行酶促转化,将原料转化成产品或提供社会性服务的一门科学。 2,无菌空气 发酵工业应用的“无菌空气”是指通过除菌处理使空气中含菌量降低在一个极低的百分数,从而能控制发酵污染至极小机会。此种空气称为“无菌空气”。 3,种子的扩大培养 是指将保存在砂土管、冷冻干燥管中处于休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后,在经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级放大培养而获得一定数量和质量的纯种过程。这些纯种培养物称为种子。 4,酶合成的阻遏 某些酶在微生物生长时可正常地产生,但当生化途径的终产物浓度增加时或向生长培养基加入这种终产物时,酶的合成就被阻遏。这种低分子量的终产物(辅阻遏物)被认为是同胞内由调节基因编码的蛋白质(阻遏蛋白)结合,产生一种阻遏物,该阻遏物“关闭”对酶编码的结构基因。这样的酶称为可受阻遏的酶。阻遏酶合成的物质称为阻遏物。

江南大学微生物习题

江南大学微生物习题 Revised final draft November 26, 2020

名词解释 1997 1原生质体2芽孢3菌落4诱导酶5生长因素6回复突变7诱导8拮抗9血清学反应10巴斯德效应? 1998 1芽孢2菌落3质粒4回复突变5生长因子6诱导酶7拮抗8巴斯德效应9光复活作用10活性污泥? 1999? 1原生质体2菌落3质粒4芽孢5诱导酶6生长因子7巴斯德效应8营养缺陷型9B O D10血清学反应? 2000? 1温和性噬菌体2巴斯德效应3艾姆斯试验(Amestest)4ELISA?5PCR? 2001? 1类毒素2暗修复作用3巴斯德效应4诱导酶? 2002? 1转化2半抗原3活性污泥4回复突变5P C R 填空1997? 1微生物生长的特点是:_____

2微生物的学名是由_和_所组成3细菌革兰氏染色的主要原理是_。影响染色的主要因素是_和_,革兰氏染色后为红色的是_ 4酵母菌是_,其无性繁殖方式是_和_,有性繁殖是_ 5霉菌产生的无性孢子有___ 6噬菌体的特点是___,其生长繁殖过程包括_____五个步骤。7培养基按用途可分为_____ 8根据生长和O2的关系,大多数酵母属于_,大多数霉菌属于_ 9影响微生物生长的延滞期长短的因素有___等10光复活作用是指____四种情况11染色体畸变是指____四种情况12大肠杆菌是指_食品中大肠菌群测定的食品卫生含义是_ 13影响微生物的抗热性的因素是_____ 14B O D是指_ 15在空气中能较长时间的微生物类群是__特点是_ 16培养时,培养皿倒置是为了_和_ 17平板菌落计数法结果表达中常用的“c l u”的意思是_ 1998?

名词解释-环境工程微生物学

微生物:肉眼看不见的、必须自电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的统称。 病毒:没有细胞结构,专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小生物。他们只具有简单的独特结构,可通过细菌过滤器。 蛋白质衣壳:由一定数量的衣壳粒(由一种或几种多肽链折叠而成的蛋白质亚单位)按一定的排列组合构成的病毒外壳。 核酸内芯:即核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA) 装配:借用宿主细胞的合成机构复制核酸,进而合成噬菌体的蛋白质,核酸和蛋白质聚集合成新的噬菌体。 毒性噬菌体:侵入宿主细胞后,随即引起宿主细胞裂解的噬菌体 温和噬菌体:不引起宿主细胞裂解的噬菌体(当它侵入宿主细胞后,其核酸附着并整合在宿主染色体上,和宿主的核酸共同复制,宿主细胞不裂解而继续生长。) 溶原细胞:含有温和噬菌体核酸的宿主细胞(溶原性是遗传特性) 原噬菌体(或前噬菌体):溶原细胞内的温和噬菌体核酸 噬菌斑:原代或传代单层细胞被病毒感染后,一个个细胞被病毒蚀空成空斑(亦称蚀斑)。 PFU:病毒空斑单位——单位体积内含有病毒数:ηPFU=(n瓶内空斑平均数*病毒稀释度)/每瓶的病毒接种数 原核微生物:无核膜包被,只有称作核区的裸露DNA的原始微生物。 极端微生物(亦叫嗜极微生物):喜在极端恶劣环境中生活的微生物。组要包括嗜酸菌、嗜盐菌、嗜热菌、嗜冷菌及嗜压菌等。 细胞壁:包围在细菌体表最外层的、坚韧而有弹性的薄膜。 原生质体:包括细胞质膜(原生质膜)、细胞质及内含物、拟核。 细胞质膜:紧贴在细胞壁的内侧而包围细胞质的一层柔软而富有弹性的薄膜。是半渗透膜。 核糖体:原核微生物的核糖体是分散在细胞质中的亚微颗粒,是合成蛋白质的部位。 内含颗粒:细菌生长到成熟阶段,因营养过剩形成的一些贮藏颗粒。 荚膜:一些细菌在其细胞表面分泌的一种把细胞壁完全包围封住的黏性物质。 黏液层:有些细菌不产荚膜,其细胞表面仍可分泌黏性的多糖,疏松地附着在细菌细胞壁表面上,与外界没有明显边缘。 菌胶团:有些细菌由于其遗传特性决定,细菌之间按一定得排列方式互相黏集在一起,被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团。(一定要先形成荚膜、黏液层才能黏成菌胶团) 衣鞘:丝状体表面的黏液层或荚膜硬质化,形成一个透明空韧的空壳。(水生境中的丝状菌多数有衣鞘) 芽孢:某些细菌在它的生活史中某一个阶段或某些细菌在它遇到外界不良环境时,在其细胞内形成的一个内生孢子。(抗逆性休眠体,是细菌的分类鉴定依据之一) 鞭毛:由细胞质膜上的鞭毛基粒长出穿过细胞壁伸向体外的一条纤细的波浪状丝状物。 菌落:由一个细菌繁殖起来的,由无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团。 菌落特征:细菌在固体培养基上的培养特征。 光滑型菌落:具有荚膜,表面光滑、湿润、黏稠的菌落。 粗糙型菌落:不具有荚膜,表面干燥、皱褶、平坦的菌落。 菌苔:细菌在斜面培养基接种线上长成的一片密集的细菌群落。 真核微生物:有发育完好的细胞核,有高度分化的细胞器,进行有丝分裂的微生物。 原生动物:动物中最原始、最低等、结构最简单的单细胞动物。 全动性营养:全动性营养的原生动物以其他生物(如细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、藻类、比自身小的原声动物和有机颗粒)为食。 植物性营养:有色素的原生动物,在有光照的条件下,吸收CO2和无机盐进行光合作用,合成有机物供自身营养。腐生性营养:某些无色鞭毛虫和寄生的原生动物,借助体表的原生质膜吸收环境和寄主中的可溶性有机物作为营养。胞囊:若环境条件变坏,如水干涸、水温、pH过高或过低,溶解氧不足,缺乏食物或排泄物积累过多,污水中的有机物浓度超过原生动物的适应能力等情况,都可使原生动物不能正常生活而形成胞囊。胞囊是抵抗不良环境的一种休眠体。 微型后生动物:原生动物以外的多细胞动物叫后生动物,有些后生动物形体微小,要借助光学显微镜看清,故称为后生动物。

江南大学发酵工程初试和复试真题教学提纲

学习资料 江南大学2014年微生物综合发酵工程初试真题(独家个人回忆版) 一.判断题 此类题有15个小题,判断正误,错的改正并说明理由PS:本人智商有限,此类题只需通读课本,并且注意各个细节点,即可攻破!!! 二.名词解释 共有十个名次解释,此类题最简单,通过历年真题的总结,此题重复率超高,只要求背诵即可,今年就考了一个历年真题没有的,为GMO,意思就是转基因生物!! 三.问答题 有六个大题,每年有一定的重复率 1.何为单细胞微生物的生长曲线?试分析各个阶段的特点以及在发酵工业中如何利用这 些特点来提高发酵产量? 2.在氨基酸的发酵中加入HNO3(硝酸)来提高产量,请问为何加入此物质? 3.讨论微生物之间的互生,共生,拮抗,竞争,寄生的关系以及举例说明 4.化学诱变因素分为哪几类?并且简要叙述这几类诱变作用的基本原理 5.此题是一段关于芽孢染色的实验步骤,请指出其中的三处错误,并改正 这道题可以看微生物(诸葛健)后面的微生物实验技术,即可解答 6.通过紫外线诱变育种选育氨基酸高产菌株,请写出主要的步骤和每一步骤的注意事项。以上就是本人的回忆版,问答题基本全部回忆到,判断题只需要多看书,预计2015还会考判断题,名次解释小菜一碟,无须担心!! -------------------------------------2014.4.4 2014年发酵工程复试科目《发酵工程综合知识》(回忆版) 一.简答题 1.在氨基酸发酵中加入NH4+或者提高HNO3的含量对其中的代谢途径有何影响? 2.原料粉碎的设备及其粉碎的方法,和输送的方法。 3.菌种衰退的原因以及菌种复壮的方法。 4.简述分段温度控制来提高发酵产物的原因。 5.工业发酵中影响PH的因素和改善PH的方法。 二.问答题 1.发酵过程中判断是否染菌的5个方面。 2.运用数学公式推断稀释率D与生长速率常数U的关系,并证明在连续发酵过程中Dm 为何等于Um。 3. 泡沫对发酵的影响和消除泡沫的方法。 4.给了三个图,分别是连续发酵,补料分批发酵,分批发酵的代谢过程图,写出这三种培养方式的特点及其适用的发酵类型。 5.酒精发酵罐和啤酒发酵罐在罐体设计上的区别,指出三个方面即可。 6.从5个方面指出传统发酵技术与现代发酵技术的区别。 复试题目比较奇葩,忘复习注重知识的全面性 仅供学习与参考

江南大学发酵工程微生物名词解释.docx

. 局限性转导:指通过部分缺陷的温和噬菌体把供体菌的少数特定基因(供体细菌染色体上原噬菌体整合位 点附近少数基因)携带到受体菌中,并与后者的基因组整合、重组形成转导子的现象。P227B 移码突变:当基因突变时,在DNA序列中由于一对或少数几对核苷酸的插入或缺失(不是三的倍数)而使 其后的全部遗传密码的阅读框架发挥僧移动,进而引起转录或翻译错误的突变,它一般只引起一个基因的 表达出现错误。 P313 P208B 准性生殖:(霉菌的基因重组)是一种类似于有性生殖,但比它更为原始的一种两性生殖方式,这是一种 在同种而不同君主的体细胞见发生的融合,他可不借减数分裂而导致低频率的基因重组并产生重组子。因此, 可以认为准性生殖是在自然条件下,真核微生物体细胞见的一种自发性的原生质体融合现象,它是某 些真菌尤其在还未发现有性生殖的半知菌类中常见。P234B 巴斯德灭菌法 (Pasteurization):在一控制温度给液体食物或饮料加热以提高保藏质量,同时也消毀 有害的微生物。一种用于对牛奶啤酒等不宜进行高温灭菌的也太风味食品和调料的低温消毒方法,他得名 于首次用该法控制葡萄酒变质的巴斯德。一般将待消毒的液体食品在63-65 °保持 30 分钟,后迅速冷却,以杀死其中可能存在的病原菌,保持食品的营养和风味,延长食品的保持时间。P289 连续灭菌:是指让培养基连续通过高温蒸汽灭菌塔,维持和冷却,然后流进发酵罐,培养基一般加热至 135-340 °下维持 5-15S ,连续灭菌采用高温瞬时灭菌,既彻底地灭了菌,有有效地减少营养成分的破坏, 从而提高了原料的利用率。 P291 Hfr 菌株: F 因子的菌株叫 Hfr 菌株。 F 因子在供体菌中有两种存在状态,游 (高频重组菌株)含有整合态 离态和整合态,所谓整合态是指 F 因子通过其插入序列IS 与染色体 DNA之间发生重组而将 F 因子嵌入染色体 DNA中,形成一个大的环状DNA分子,含有整合态 F 因子的菌株叫Hfr 菌株。 P230B 对数生长期:繁殖或芽殖单细胞微生物经过对新环境的适应阶段后,生长非常旺盛,细胞数以几何级数增长的阶段,细菌在这个生长期的生长就接近于数学方法描述的理想生长状态,因此对数期是生长曲线中趋 于直线状的集合级数增长时期。 P207 Prophage(前噬菌体)是温和噬菌体的一种存在形式,指已经整合到寄主DNA上的噬菌体。可随寄主细胞的复制而进行同步复制,一般不引起寄主细胞裂解。P159 Prototroph:(原养型微生物。一般指营养缺陷型突变株经回复突变或重组产生的菌株,其营养要求在表 型上与野生型相同,遗传性均用(A+B+)表示。 P221B PCR:聚合酶链式反应,这是一种体外在DNA聚合酶的催化下,通过两条人工合成的单链引物的一条而扩增 模板 DNA分子上两引物间DNA片段的方法。包括变性、退火、延伸三步。 生物膜( biofilm) :是指生长在潮湿、同期固体便面上的一层有多种活微生物构成的具有分解有机物和 毒物能力的薄膜。P442 光复活作用: Protorestoration )将对紫外线照射后的细胞立即暴露于可见光下,其存活率可大幅度( 提高,突变率相应降低。由于在和暗中形成的光解酶。结合经紫外线照射后带有嘧啶二聚体的DNA分子, 此酶会因获得光能而激活,并使二聚体重新分解成单体。P212B 暗修复 (dark repair,dark reactivation):是指照射过紫外线的细胞的DNA,不需要可见光的反应而修复,使细胞的增殖能力恢复的过程。 共生关系( symbiosis ):两种不能单独生活的微生物生活在一起时,相互依赖,彼此有利,甚至形成了 新的结构,两种生物间这种“相依为命”的关系称为共生。 定位诱变:是用合成的DNA和重组 DNA技术在基因精确限定的位点引入突变,包括删除、插入和置换特定 的碱基序列、是体外特异改变克隆基因或DNA序列的一种方法。 菌种退化:是指由于自发突变的结果,而是某些物种原有的一系列生物学形状发生量变和质变的现象,包 括:原有形态性状变得不典型;生长速度变慢;代谢产物的生产能力下降;致病菌对宿主的侵染能力下降; 对外界不良条件包括低温、高温或噬菌体侵染等的提抗力下降等。 化能营养型 (chemlithotroph):能容纳后利用无机化合物如NH3、 NO2、 H2、H2S、 s、 Fe 等氧化时释放的能量,把唯一或者主要碳源CO2中的碳还原成细胞有机物中的碳的一种微生物营养类型。

微生物工程期末复习题目及答案

名词解释 1.富集培养:分为分批式富集培养和恒化式富集培养。分批式富集培养指将富 集培养物转接到新的同一种培养基中,重新建立选择性压力,如此重复转种几次后,再取此富集培养物接种到固体培养基上,以获得单菌落。恒化式富集培养是通过改变限制性基质的浓度,来控制两类不同菌株的比生长速率 2.自然选育:不经人工处理,利用微生物的自然突变进行菌种选育的过程。 3.诱变选育:用各种物理、化学因素人工诱发的基因突变 4.杂交育种:将不同菌株的遗传物质进行交换、重组,使不同菌株的优良性状 集中在重组体中,得到具有新性状的菌株。 5.原生质体融合技术:将遗传性状不同的两种菌(包括种间、种内及属间)融合 为一个新细胞的技术 6.前体:某些化合物加入到发酵培养基后,能直接被微生物在生物合成过程结 合到产物分子中去,而其自身的结构并没有多大变化,但是产物的产量却因加入而有较大的提高。 7.促进剂:那些非细胞生长所必须的营养物,又非前体,但加入后却能提高产 量的添加剂。 8.抑制剂:在发酵过程中加入抑制剂会抑制某些代谢途径的进行,同时刺激另 一代谢途径,以致可以改变微生物的代谢途径。 9.合成培养基:用化学成分和数量完全了解的物质配制而成,成分精确,重复 性强,可减少不能控制因素。 10.天然培养基:采用化学成分不清楚或化学成分不恒定的各种动植物或微生物 的浸出物、水解液等物质制成的。 11.孢子培养基:制备孢子用的培养基,营养不太丰富。 12.种子培养基:满足菌种生长用的。营养丰富,氮源、维生素比例较高。 13.发酵培养基:满足大生产中大量菌体生长和繁殖以及代谢产物积累的营养物 质。 14.发酵热:发酵过程中释放出来的净热量。 15.生物热:微生物在生长繁殖过程中,本身产生的大量热。

发酵工程工厂题库(含答案)

2018 发酵微生物题库 一、名词解释 1.微生物:一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 2.菌落:菌落( colony)由单个细菌(或其他微生物)细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或 3.内部生长繁殖到一定程度;形成肉眼可见有一定形态结构等特征的子细胞的群落。病毒 : 是一类核酸合蛋白质等少数集中成分组成的超显微“非细胞生物”。 4.基本培养基:仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基。 5.最适生长温度:某菌分裂代时最短或生长速率最高时的培养温度。 6.巴氏消毒法:一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法。 7.温和噬菌体:能引起溶源性的噬菌体。 8.噬菌体:原核生物的病毒。 9.溶原性细菌:温和噬菌体侵入的宿主细胞。 10.噬菌斑生成单位(效价):每毫升试样中所含有的具侵染性的噬菌体粒子数。 二、填空题 1.微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称,其特点是个体微小、构造简单和进化地位低。 2.微生物主要有三大类群:①原核类的细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体; ②真核类的真菌、原生动物、显微藻类; ③非细胞类的病毒和亚病毒。 3.微生物的五大共性是体积小,面积大;吸收多,转化快;生长旺,繁殖快;适应强,易变异;分布广,种 类多,其中最主要的共性应是体积小,面积大。 4.细菌的形态主要有杆状、球状状和螺旋状三种,此外,还有少数丝状和棱角状等。 5.细菌细胞的一般构造有细胞壁、细胞质、细胞质膜、核区、间体、和各种内含物等,而特殊构造则有糖被、 鞭毛、菌毛、性菌毛和芽孢等。 6.磷壁酸是革兰氏阳性细菌细胞壁上的特有成分,主要成分为甘油磷酸或核糖醇磷酸。 7.芽胞除了可长期休眠外,还是生命世界中抗逆性最强的生命体,例如抗热、抗化学药物和抗辐射等。 8. 根据进化水平和形态构造等特征上的明显差别可把微生物分成三大类,即原核类、真核类和非细胞类。 9.支原体突出的形态特征是无细胞壁,所以对青霉素不敏感。 10. 病毒的一步生长曲线包括了三个时期,即潜伏期、裂解期、和平稳期。 11.细菌在固体培养基表面能形成菌落和菌苔。 12.细菌最常见的繁殖方式是裂殖,包括二分裂、三分裂、复分裂三种形式,少数细菌还能进行芽殖。 13.可以在光学显微镜油镜下看到的细菌特殊结构有鞭毛、芽胞、糖被。 14、病毒的主要组成为核酸和蛋白质。 15、噬菌体的特点是不具有完整的细胞结构,遗传物质多为 DNA。 16、病毒的繁殖过程可分为吸附、侵入、增值、成熟、裂解五个步骤。 17、微生物类群的繁殖方式多种多样,病毒以复制方式繁殖;细菌以分裂繁殖为主;而放线菌以分生孢子和 孢囊孢子两种方式形成无性孢子;霉菌较复杂,已有了无性繁殖有性繁殖和两种繁殖方式和半知菌特有的 准性生殖。 18、真菌细胞的线粒体是_能量代谢的细胞器。 19、真核微生物包括有:真菌,粘菌,藻类,原生动物. 20、酵母菌的无性繁殖方式中最常见的是芽殖,少数种类具有与细菌相似的裂殖方式。 21、构成丝状真菌营养体的基本单位是:菌丝. 22、真菌菌丝具有的功能是吸收营养物质和进行繁殖。 23、真菌生长在基质内的菌丝叫基内菌丝,其功能主要是吸收营养物质,伸出基质外的菌丝叫气生菌丝,其 功能主要是转化成繁殖菌丝产生孢子。 填空题(二) 1、微生物的营养要素有__碳源 _、 _氮源 _、 _能源 _、_无机盐 _、 _生长因子 __和_水 __六大类。 2、营养物质通过渗透方式进入微生物细胞膜的方式有_单纯扩散、促进扩散 _、主动运送、基因移位 _等四种。 3、化能自养微生物以无机物为能源,以无机碳源为碳源,如硝化细菌属于此类微生物。 4、化能异养微生物的基本碳源是有机碳源,能源是有机物,其代表微生物是__酵母菌 __和 __乳酸菌 _等。 5、固体培养基常用于微生物的科学研究、生产实践、及微生物的固体研究和大规模生产等方面。

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微生物工程习题库(部分示例) 第一部分名词解释 发酵热 临界氧浓度 比耗氧速率 Monod模型 上面酵母 比生长速率 K L a 维持因数 稀释度 半连续发酵 刚性节点 上面酵母 分离性不稳定 原生质体融合 得率 比生长速率 呼吸强度 发酵热 氧的满足度 脱缰质粒 分离性不稳定 反复补料分批操作: RQ PID控制: 共固定化技术: 前体 对数残留定律 OUR 补料分批操作 第二部分填空题 1、麦芽干燥过程分_________ 和_________ 两个阶段,其中后者是指水分由 10%左右降至5% 左右。 2、啤酒生产中通常用________ 罐作为种子的保藏装置;啤酒发酵液过滤常用 _______ 法。 3、在酸酶法制备淀粉水解糖工艺中用到的酶(制剂)是__________ 。 4、谷氨酸发酵普遍采用_______ 级发酵;国内常采用______________法从发 酵液中提取谷氨酸。 5、结晶味精无光泽的原因可能是_______________ 、 ______________________ 。

6、发酵过程生物热的测量可采用___________ 、_________等;发酵液液位测 量可采用________法;在线测量发酵液菌体浓度可采用______________法。 7、补料的方式有于预定时间一次补料、____________和________________; 中间补料需反馈控制,直接法是以______________________作为反馈控制参数。 8、常用化学消泡剂有__________、_________ 、__________等;消泡的原理是________________________ 、 _________________________________________。 9、培养基在管道中不可能呈________ 流,因此在设计连消的维持管时不能简单采用平均停留时间来计算管长,而应采用______________模型来计算。 10、空气贮罐的作用是___________、__________________ 、 _______________________。 11、影响溶液中氧饱和浓度的因素有温度、________ 、_______等;影响微生物 需氧量的因素有_________________ 、__________________ 、 ___________________等。 12、单位时间内单位体积培养液中微生物摄取氧的量称作_____________;测定 溶氧系数通常采用__________________________法。 23、料的方式有于预定时间一次补料、____________和 ________________;中间补料需反馈控制,直接法是以 _______________________作为反馈控制参数。 24、化学消泡剂的作用机理是_______________________ 、 ________________________ ;常用消泡剂有__________ 、___________ 、____________等。 25、培养基连消器的型式有____________ 、_____________ 、 _____________等。 26、空气贮罐的大小应和空压机排气量相配套,一般为空压机每分钟排气 量的___________。 27、相对于单位质量的干菌体在单位时间内所消耗的氧量称作 ______________。 35、酒花的主要成分有_________ 、__________ 、_______________;主发酵高泡期的特点是_________________________、。 36、谷氨酸的生物合成途径包括____________、__________、______________以及磷酸己糖途径和伍德-沃克曼反应;以大米为原料生产味精的工艺过程可分四大步,即______________________、______________、 ______________________ 、_____________________________。 37、重组质粒的不稳定分两种类型,即___________________、 _________________________。 38、根据流体的固有性质,如质量、导电性、电磁感应性、热传导性能等设计的流量计属于_________型流量计;双法兰压差法是用来测量___________的一种方法;复膜氧电极是用来测量______________的一种电极。

江南大学发酵工程初试和复试真题

2014江南大学发酵工程初试和复试真题 江南大学2014年微生物综合发酵工程初试真题(独家个人回忆版) 一.判断题 此类题有15个小题,判断正误,错的改正并说明理由PS:本人智商有限,此类题只需通读课本,并且注意各个细节点,即可攻破!!! 二.名词解释 共有十个名次解释,此类题最简单,通过历年真题的总结,此题重复率超高,只要求背诵即可,今年就考了一个历年真题没有的,为GMO,意思就是转基因生物!! 三.问答题 有六个大题,每年有一定的重复率 1.何为单细胞微生物的生长曲线?试分析各个阶段的特点以及在发酵工业中如何利用这 些特点来提高发酵产量? 2.在氨基酸的发酵中加入HNO3(硝酸)来提高产量,请问为何加入此物质? 3.讨论微生物之间的互生,共生,拮抗,竞争,寄生的关系以及举例说明 4.化学诱变因素分为哪几类?并且简要叙述这几类诱变作用的基本原理 5.此题是一段关于芽孢染色的实验步骤,请指出其中的三处错误,并改正 这道题可以看微生物(诸葛健)后面的微生物实验技术,即可解答 6.通过紫外线诱变育种选育氨基酸高产菌株,请写出主要的步骤和每一步骤的注意事项。以上就是本人的回忆版,问答题基本全部回忆到,判断题只需要多看书,预计2015还会考判断题,名次解释小菜一碟,无须担心!! -------------------------------------2014.4.4 2014年发酵工程复试科目《发酵工程综合知识》(回忆版) 一.简答题 1.在氨基酸发酵中加入NH4+或者提高HNO3的含量对其中的代谢途径有何影响? 2.原料粉碎的设备及其粉碎的方法,和输送的方法。 3.菌种衰退的原因以及菌种复壮的方法。 4.简述分段温度控制来提高发酵产物的原因。 5.工业发酵中影响PH的因素和改善PH的方法。 二.问答题 1.发酵过程中判断是否染菌的5个方面。 2.运用数学公式推断稀释率D与生长速率常数U的关系,并证明在连续发酵过程中Dm 为何等于Um。 3. 泡沫对发酵的影响和消除泡沫的方法。 4.给了三个图,分别是连续发酵,补料分批发酵,分批发酵的代谢过程图,写出这三种培养方式的特点及其适用的发酵类型。 5.酒精发酵罐和啤酒发酵罐在罐体设计上的区别,指出三个方面即可。 6.从5个方面指出传统发酵技术与现代发酵技术的区别。 复试题目比较奇葩,忘复习注重知识的全面性 1 / 1

江南大学微生物考研(发酵真题)-微生物名词解释

微生物名词解释 微生物(Microbe): 微观的生物机体。(细小的肉眼看不见的生物) 原核微生物(prokaryotic microbe):指核质和细胞质之间不存在明显核膜,其染色体由单一核酸组成的一类微生物。 原核细胞型微生物(procaryotic cell microbe):指没有真正细胞核(即核质和细胞质之间没有明显核膜)的细胞型微生物。 真核细胞型微生物(eukaryotic cell microbe):指具有真正细胞核(即核质和细胞质之间存在明显核膜)的细胞型微生物。 真菌(fungi):有真正细胞核,没有叶绿素的生物,它们一般都能进行有性和无性繁殖,能产生孢子,它们的营养体通常是丝状的且有分枝结构,具有甲壳质和纤维质的细胞壁,并且常常是进行吸收营养的生物。 霉菌(Mold): 具有丝状结构特征的真菌。 细菌(bacterium):单或多细胞的微小原核生物。 病毒(virus):是一类没有细胞结构但有遗传复制等生命特征,主要由核酸和蛋白质组成的大分子生物。是比细菌更小的专性细胞内寄生的微生物,大多数能通过细菌过滤器。 放线菌(actionomycetes):一目形成真的菌丝成分枝丝状体的细菌。 蓝细菌(cyanobacterium):是光合微生物,蓝细菌是能进行光合作用的原核微生物。 原生生物(protistan):指比较简单的具有真核的生物。 原生动物(protozoa):单细胞的原生生物。 感染(Infection): 宿主由于微生物生长的病理学状况。 巴氏灭菌法(pasteurization):亦称低温消毒法,冷杀菌法,利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法。 巴斯德消毒法(Pasteurization):在一控制温度给液体食物或饮料加热以提高保藏质量,同时也消毀有害的微生物。 无菌的(Aseptic):没有能够引起感染或污染的微生物。 化学疗法(chemotherapy):用化学药物来治疗传染病。 化学治疗(Chemotherapy):用化学制品治疗疾病。 抗生素疗法(tetracycline):用真菌等生物产生的抗生素来治疗疾病。 分类学(Tasonomy):尽可能有亲缘关系基础上对有机体的分类。 无性繁殖系(Clone):从单一细胞传下来的细胞集群。 属(Genus):一组亲缘关系非常接近的种。 分辨率(resolving power):能够分辨出两者之间最小的距离。 菌株(Strain):单一分离体后代组成的微生物纯培养物。 污染:微生物纯培养物和灭过菌的物品等被某些杂菌或有害微生物混人或沾染的现象。 螺旋状细菌(Spirillum): 螺旋状的或开塞钻状的细菌。(呈弯曲状的细菌) 螺旋体(Spirochete): 螺旋形细菌;多为寄生性的。 梅毒(Syphilis):由梅毒密螺旋体引起的一种性病。 链球菌(Streptococci):分裂后细胞成链的球菌。 弧菌:菌体呈有一个弯曲呈弧形(即弯度一圈)。 螺菌:菌体较为坚硬有多个弯曲。 衰老型、退化型:细菌在老的培养物中会出现各种与正常形状不一样的个体,重新培养有些可以恢复,有些不可以恢复原来的形状。 细菌多型性:有些细菌尽管在最适宜的(正常的)环境中生长,其形态也很不一致。 菌柄(Prosthecas):在诸如柄杆菌属的细菌中,作为细胞壁的一部分的附器。

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