河北大学校徽校标
文档编号：0000 34
VI设计
河北大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
河北大学校徽
河北大学校名
北大标志介绍
斯诺墓 “埃德加.斯诺墓”，未名湖南侧的历史名人——埃德加.斯诺墓。埃德加.斯诺（1905-1972）的部分骨灰遵其遗嘱安放在这里。1973年10月19日，周恩来总理亲临北大出席了他的骨灰安葬仪式。 “百年纪念讲堂”，北京高校最有名气、也是设施最好的大讲堂。每年的学生开学典礼、学位授予仪式等大规模聚会常在这里举行。 “北大东门”，因为东门外的中关园、燕东园、蓝旗营等也属于北大的“地盘”，有北大化学学院，物理学院、工学院、附小、幼儿园、出版社、教室宿舍等众多机构，东门是人流量最大的校门。 “北大南门“，这是上世纪八九十年代北大学生心中的“正门”。目前，因门外马路改为单行线，人流量有所下降。 “北大庭院”，“大学者，大师之谓也”。这种小院子里住着一批“国宝”级大师。 “北大图书馆”，由小平同志题词的北京大学图书馆。这是亚洲最大的大学图书馆。 “北大西门”，北大的传统的“正门”。建于1962年。1998年北大建校100周年时，由戴姆勒.奔驰集团捐资修缮。 “北大”，这是无数学子魂牵梦绕的精神家园。在2005年英语《泰晤士报》全球200多最佳大学排行榜上，北京大学位列第15名，排名亚洲大学第一。 “北京大学革命烈士纪念碑”，这是长眠着83位（其中中共党员70位）为了理想与信念，为了民族解放和人民革命事业英勇献身的北大师生和校友。他们当中有李大钊、高君宇、邓中夏、何孟雄、张太雷等著名革命家。 “北京大学勺园”，建于1981年的勺园今天看来稍显陈旧，但它却是个“国家化社会区”。作为北大留学生宿舍，有数以千计的各国学子在这里圆他们的“北大之梦”。 “静园草坪”，夕阳下的静园草坪。远处的古朴小楼曾是20世纪30年代燕京大学的女生宿舍。 “未名湖和博雅楼”，这是北大最著名的的景点。学生常用“一塌（塔）糊（湖）涂（图）”来戏称北大标志性的建筑。 “校友桥”，西门内的校友桥。母校是校友们心中永远的圣地。
计算机函授学院校徽
计算机函授学院校徽 导读：本文是关于计算机函授学院校徽，希望能帮助到您！ 中国计算机函授学院 中国计算机函授学院是于1987年经国务院领导机构批准创办的一所面向全国从事计算机普及教育和职业教育的高等专业院校，教育部指定的全国计算机教育和培训基地，中央电教馆远程职业教育实验基地，全国计算机等级考试计划单列单位，是我国计算机普及教育和职业教育办学最早、规模最大、影响力最广的计算机教育集团。建院以来共为社会培养了80多万名计算机应用型人才，被誉为"中国计算机普及和职业教育的摇篮"。 学校简介 学院办学资源丰富，师资力量雄厚。共有教职工500余名，具有高级职称的教师50余人，常年聘请的全国高等院校和高新科技企业兼职教授讲师达300余人。教学设施健全完善，拥有两千余台高档计算机，十多个大型专业教学实验室。为满足现代化教育需求，学院自主研发了包括视频教学、教务管理、在线考试在内的一整套网络教育系统，为远程教育和职业教育提供现代化的技术支持。 学院远程教育是在原有的函授、电视教学手段基础上，依托现代化多媒体网络教学技术和建立全国各地教学站点(分院)发展而来，形成远程网络教学和各地面授教学的有机结合。远程教育本着资源共享，优势互补的原则，秉承"吸引加盟、积极扶持、统
一模式、加强监督"十六字建站方针，在全国吸收有实力的计算机教育院校加盟。目前已在全国各地设立300多个教学站点(分院)，北起中俄边界的黑龙江，南到木棉花开的三亚，东至东方明珠上海，西联天山脚下的乌鲁木齐，远程教育的合作之花正在祖国的大江南北盛开。 办学规模 学院拥有强大的办学资源。拥有两个校区数万平方米的教学实践场地，千余台高档计算机，十多个大型专业技术实验室，后勤设施俱全完善;现有教职工500余名，常年聘请全国高等院校兼职教授、讲师300多人，聘请国家863智能 计算机专家组以及国内有关计算机专家200多人(其中院士6人)。 学院职业教育历史悠久、资源丰富。自上世纪80年代开设"计算机及应用"专业起，学院就面向全国率先开展大规模计算机职业教育，20多年来，在专业设置、教育教学等领域积累了丰富的办学经验。近年来，学院积极响应国家大力发展职业教育的号召，树立"以质量为生命，以就业为导向，以创新为动力，以育人为目标"的办学指导思想，开展中专、大专和本科层次的全日制成人学历教育，计算机及其相关专业的职业技能教育和岗位培训。学院先后研发了一系列引领行业发展趋势、具有就业竞争力的王牌专业，并实施"校企合作--定向培养职业化员工"人才培养模式、校企联盟合作战略等校企合作新模式。截止目前，已与全国3000多家大型企事业单位签订了用人协议，与数百家知名企业建立深层
金融 大学生职业生涯规划
一、个人分析 1.性格分析 我的性格优势：性格沉稳，友善待人，充满自信，考虑周全，工作认真，做事锲而不舍，勤于思考和动手，极富责任心。 我的性格不足：有时候对事情的要求太高，有点固执，有时过于谨慎而缺乏冒险精神。 2.能力分析 本人精通经贸知识，具有较强的人际沟通能力，也有一定英语水平，能流利交流；在计算机方面也有着不错的操纵能力，能够熟练使用各类办公软件，同时还具有一定的写作能力，表达流畅，可以从事文案方面的相关工作。 本人还具有较强的组织协调能力，善于沟通，在学校期间与人关系融洽，处事能力得到了大家的广泛认可。在平时学习及工作中善于思考，总结经验，思维敏捷，学习上手的能力较强，具有较好的适应能力。 3．职业兴趣 根据霍兰德模型，我属于社会型、常规型、企业型。 喜欢竞争、敢冒风险、为人务实， 具有领导才能为，做事有较强的 目的性。你喜欢按计划办事，细 心、有条理，喜欢关注实际和细 节情况。做事很有条理，时间管 理能力很强工作周密，可能会偶 尔挑剔别人的错误。往往充满热 情、精力充沛，同时习惯遵守规 则、注重细节、尽职尽责。经常 在做一件事情之前做好充足的准 备。虽然可能不能算是聪明绝顶， 但是目标明确，并会积极实现。 我特别钟爱的专业有：行政、银 行、财经等。备选的职业有：会 计、、客服人员、秘书、保险等。 4.职业价值观 得分最高五项为：社会交际：20 社会声望：20 管理：19 成就感：19 智力刺激：18 社会声望、社会交际在我的职业价值观中的得分较高。我期望在工作中能和各种人交往，甚至能和知名人物结识。建立比较广泛的社会联系和关系的同时，在人们的心目中有较高的社会声望，自己从事的工作能得到他人的重视与尊敬。管理中，获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。 5.小结
中国大学校徽大全
中国大学校徽大全 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京建筑工程学院 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学
外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学 天津大学 天津科技大学 天津工业大学 中国民航大学 天津理工大学 天津农学院 天津医科大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 天津外国语大学 天津商业大学 天津财经大学 天津体育学院 天津音乐学院 河北大学 河北工程大学 石家庄经济学院 华北水利水电学院 河北工业大学 河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学 华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院
河北师范大学 廊坊师范学院 邢台学院 石家庄铁道大学 山西大学 太原科技大学 中北大学 太原理工大学 山西农业大学 山西医科大学 长治医学院 山西师范大学 太原师范学院 山西大同大学 晋中学院 长治学院 运城学院 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古师范大学 内蒙古民族大学 赤峰学院 内蒙古财经学院 辽宁大学 大连理工大学 沈阳工业大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学
北京大学校徽标志赏析
北京大学的校徽标志赏析说明： 被修改过后北京大学的校徽较之原来的校徽更加简约，更加有一番“第一大学”的气度。校徽以红色为主色调，代表爱国的热情和生命的激情。校徽以圆形为外形，以方形为字体形状，继承了中国的“天圆地方”的传统思想。校徽又有引入西文字，体现了北京大学的“思想自由，兼收并蓄”治学理念，让人感到这所大学，学术思想之大，学问之深。校徽内部以“北大”两字为中心，其字形类似三个人，两个人坐在另一个人的肩膀上,上面两个人分别代表文科，理科学生，下面一个代表最广大的人民。这三个人的突出，一方面，强调北京大学重视“人本主义”，学校重视学生的自我发展，即“修身”，同时，也内含了“达则兼济天下”的思想，勿忘自己学习的良好机会与环境是天下百姓给予的，要回报社会；另一方面，人坐在人的肩膀上，突出了北京大学在学术上的创新，既要批判继承先哲的思想，又要加以创新，最后将中国的学术思想推向高潮，达到“百家争鸣”的局面。校徽设计者又将“北大”竖着写，颇有一番旧时太学学堂的意味，加上校徽底部出现“1898”图样，这是在向世人展示北京大学的建校历史悠久，并且在加以说明北京大学“上承太学正统，下立大学祖庭”，是中国第一所大学，突出了学校在中国高等教育办学史上无可替代的，至关重要的地位。最后一点，校徽里面包含有三个同心圆，我觉得也是有象征意义的，它们分别代表老师（小内圆），学生（大内圆）和最广大的人民大众（外圆），三者互相包含，有同一个圆心。这一点我觉得也是鲁迅先生希望那样，也就是老师，学生，人民大众团结一心，共同建设中国，繁荣中国文化，让中国人的思想永远拜托束缚，从此走向复兴之路！总体上讲，北京大学的校徽给我的感觉是“重文兼理”，气势磅礴，意味深远，令人敬仰。 院系： 数理信息学院 班级： 数学101学号：1011姓名： xx 1/ 1
蚌埠医学院校徽
蚌埠医学院校徽 蚌埠医学院(Bengbu Medical College)是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是第三军医大学博士研究生联合培养单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位。 学校创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，1968年改称蚌埠反修医学院，1970年9月，与安徽医学院合并，改名为安徽医学院蚌埠分院，1974年6月，恢复称蚌埠医学院。 截至2016年1月，该校新校区位于蚌埠市龙子湖畔，占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米;设有19个本科专业(专业方向)，有3个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科授权点;校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，普教本科在校生近13000名，硕士研究生近1000名。 历史沿革 1958年7月，为加快安徽建设，国家将原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)分迁一半至蚌埠，并抽调原安徽医学院部分优秀师资创建了蚌埠医学院。1958年底至翌年初，学院一度为市辖。 1968年8月，该院改称蚌埠反修医学院，年底除少数留守人员外，师生到泗县三里湾参加新汴河劳动，后转泗县、宿县劳动，
时间达一年。 1970年11月，安徽省革委会决定将安徽四所高等医学院校合并为安徽医学院，蚌埠反修医学院更名为安徽医学院蚌埠分院。 1974年6月，国务院科教组发文通知恢复蚌埠医学院。 1979年开始招收硕士研究生，为首批硕士学位授予单位。2003年，获得临床医学硕士专业学位授予权，2004年开始培养临床医学专业硕士学位研究生。 办学条件 教学单位 截至2016年1月，该校设有社科部、基础医学部、公共课程部、医学一系、医学二系、医学检验系、护理学系、影像学系、药学系、预防医学系、生物学系、精神医学系、卫生管理系、第一附属医院、第二附属医院、临床教学部、国际教学部、成人教育学院(继教部)、体育艺术部、口腔医学系等教学单位[6] 。 该校开设有临床医学、医学检验技术、护理学、医学影像学、药学、预防医学、生物科学、精神医学、食品卫生与营养学、信息管理与信息系统、口腔医学、制药工程、药物分析、医学影像技术、生物技术、全科医学、麻醉学、临床输血、食品质量与安全等19个本科专业(专业方向)。 师资力量 截至2016年1月，该校校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，其中副高以上专业技术人员804人，教授、副教授344人。有全国优秀教师6人，全国和省五一劳动奖章获得者3
校徽及含义
=1 北京大学校徽： 含义：北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。 =2 08奥运徽章： 含义：2008年奥运会新会徽，将中国具有5000多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。这一设计，凝聚了中华民族优良的传统文化的神韵。鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛；寓意丰富的图形，形如一个“京”字，表达了举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。 细读请自己看“中国印·舞动的北京” =3 国家节水标志： 含义：国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
= 4 防灾减灾徽章： 含义：图案整体是“5.12”的缩写变形，让我们铭记全国“防灾减灾日”日期。同时也突出全国“防灾减灾日的由来：纪念汶川大地震中的遇难同胞”。“5.12”变化为由一个长城构成的手呵护幼小虚弱的“1”，寓示这一图标的含义：我们团结一心，凝聚在一起，众志成城抗大灾 = 5 上海世博会志愿者标志： 含义:中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心”。“V”是英文“Volunteer”的首字母，阐述了标志所代表的群体，赋予其清晰的含义；飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承“城市，让生活更美好”的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。我们相信，2010年，在志愿者的努力下，来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下！
河北大学建校九十周年报道
实事求是承九秩文脉笃学诚行育万千英才 ———写在河北大学建校九十周年之际 时光荏苒，岁月腾挪，河北大学喜迎九十华诞。作为河北省惟一由国家教育部与河北省人民政府共同建设的综合性大学，河北大学在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊的区域地位，在提高河北省高等教育整体办学水平和办学效益上发挥着龙头和示范作用。建校90年来，河北大学为国家培养出30多万名优秀人才，他们当中有许多人成为高级领导干部、著名学者、知名企业家，为河北省乃至全国经济建设和社会发展做出了不可磨灭的贡献。 近十年来，河北大学在“省部重点支持”和“省部共建”平台下，充分发挥综合性大学学科布局优势和地处京津冀腹地的区位优势，步入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研和服务社会等各方面都取得了令人瞩目的成绩，在建设国内一流大学的征程上迈出了坚实的步伐。今天的河北大学已经成为河北省高素质创新型人才的摇篮，科学研究、服务社会、文化传承与创新的基地，以及国际学术交流的重要桥梁和窗口。 历史沿革篇：杏坛承雨花千树，滋兰树蕙展新颜 河北大学的前身是创建于1921年的“天津工商大学”。 教会大学作为中国近代高等教育的前驱和重要组成部分，在西学东渐方面具有十分重要的价值和地位。19世纪末，西方基督教差会和天主教修会在中国陆续开办了16所高等教育机构，其中仅有两所大学由法国耶稣会创办，即上海震旦大学和天津工商大学（今河北大学）。 早在1860年，法国政府就有以教会名义在天津创办一所高等学校的意图。经过长达60年的酝酿和努力，终于在1921年，在天津马场道清鸣台创办了“天津农工商大学”，复定名为“天津工商大学”，这就是河北大学的前身。这所大学奉利玛窦、南怀仁等前辈为楷模，实事求是，崇尚科学。上世纪三四十年代，学校人才济济、群英荟萃，享有“煌煌北国望学府，巍巍工商独称尊”的美誉。 在先后经历天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期后，1960年学校改建为综合性大学并定名河北大学，于1970年由天津迁至国家历史文化名城——保定，延续着办学历史的光荣与办学成就的辉煌。五十年代，学校成功研制出我国第一台模拟电子计算机和400万伏静电加速器。侯仁之、吴玉如、顾随、马沣等众多著名学者曾在学校任教。老一辈无产阶级革命家姚依林、国际著名物理学家袁家骝、人民大会堂的总设计师张镈等是河北大学毕业生的优秀代表。改革开放以来，学校审时度势，不断深化改革，各项事业迅速发展，办学空间、综合实力、人才培养质量、社会服务能力不断提高。1981年在全国首批获得硕士学位授予权；1984年创立了河北省第一个博士学位授权点；1996年为河北引进了第一位中科院院士；1999年培养出河北省第一位中科院院士…… 河北大学的建设与发展，得到了国家和河北省委、省政府的一贯支持。1960年、1962年、1978年、1984年、1996年，先后五次被河北省委确定进行重点建设。2000年，河北省政府对《河北大学面向21世纪建设与发展规划》进行论证并批复，对河北大学提出“建设国内一流大学”的办学目标。在河北省委、省政府的大力推动下，2002年得到教育部、财政部的重点支持。2005年，河北省人民政府与教育部签署共建协议，为河北
校徽汇总
哈佛大学 哈佛校徽深红色是代表哈佛大学的颜色。《哈佛大学深红色》（The Harvard Crimson）就是一张由哈佛大学学生于1873年创办的报纸。哈佛校园里，到处是浅棕色和暗红色的建筑。古老的红砖房。郁郁葱葱的庭院，给人庄重、宁静、和谐的感觉。 校徽的图形由三本书构成，它们呈倒三角形：第一本书代表过去，第二本书代表现在，最底下的一本书代表未来。三本书上的拉丁文合起来是“真理”一词。在哈佛校园里，有一尊学校创始人哈佛先生的铜像，铜像的石座上就镶着哈佛大学的校徽，它或许寄托了哈佛先生的理想：探求真理。300多年来，在这种办学理念的激励下，哈佛大学培育了众多的杰出人才，其中，有6位美国总统，33位诺贝尔奖得主和32名普利策奖获得者，还有数不清的著名科学家、政治家和
企业家。 香港中文大学 以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。北京大学 北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。[1]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。[2]
北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45）[3][1]，并将其命名为“北大红”。[4] [5] [6]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。 清华大学 清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校
综合性大学里的医学院(2014-08-05 105716)
综合性大学里的医学院(2014-08-05 105716) 综合性大学里的医学院（上）目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。 一、医学院校 据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。其中，设有医学院的综合性高校有50多所。在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。 以下是这些部属大学医学院的概况一览学校名称 隶属
医学院（部） 北京大学 教育部，985 北京大学医学部，前身是北京医科大学。2000年与北京大学合并，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类。 清华大学 教育部，985 2002年清华大学与中国协和医科大学签署了共建“清华大学北京协和医学院”的协议，中国协和医科大学进入“211”和“985”工程建设项目。 2007年中国协和医科大学正式更名为北京协和医学院；鉴于与清华大学紧密合作办学的需要，同时使用“北京协和医学
著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远
1.耶鲁大学（Yale University） 设计背景： 耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。 校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”） 设计分析： 耶鲁大学的标志设计简洁、概括。其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。 书籍形象设计生动、形象，线条简练。整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。 2.牛津大学（University of Oxford） 设计背景： 牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》 设计分析： 牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。 标志的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。 3.哈佛大学 设计背景： 哈佛大学是美国最早的私立大学之一，主要以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部坐落于波士顿的剑桥城，于1636年始建，它是美国最古老的大学。而美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的建立原由主要是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，而哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市便是被命名为剑桥城。 哈佛大学早期的校训是“察验真理”(Veritas[1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae) 设计说明： 哈佛大学标志Logo设计采用的标准色纯度都比较低，从而使标志整体视觉感受显得很沉稳、含蓄、典雅。图形的突破使其区别去其他学校惯有圆形的习惯，使得标志的认知度加强。 哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth，中文可翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。标志的设计上也将校训完美融入进去，logo设计的主体部分以三本书为背景(两上一下)，而在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三组字母是“VERITAS”拉丁文就是“真理”的意思，寓意学子要与真理为友，这才显得更加可贵，暗示哈弗学子不仅要向学术大师学习已有的知识，
走出一片蓝蓝的天-西北联大记忆
走出一片蓝蓝的天——西北联合大学记忆 刘利民 即便在兵燹盈野，炮火连绵的年月，觊觎着权力巅峰的军阀政客们也没有放弃兴办教育的责任，这的确是一个令人耳目一新的现象。诗书礼义，这些中华民族的千年传承，深深地浸润着每一个人的血脉，成为炎黄子孙共同的精神标签和灵魂寄托。 七十年前，在硝烟弥漫的抗战烽火中，来自京津地区的高校开始了悲壮的转徙。雄浑的黄土高原，崎岖的秦岭汉水留下了他们风餐露宿，矢志兴学的足迹；荒凉的陇原大地，苍茫的彝凉邛海记录下他们筚路蓝缕，开拓进取的激情。七十多年过去了，对大多数人来说，这段坎坷的历史早已湮没在历史烟云中。然而，钟情于探微钩沉的我又怎能搁下心头这沉甸甸的向往呢？ （一）万流归源 1927年，国民政府完成北伐大业，定都南京，擘画国家振兴计划。发展教育则是国家振兴的第一要务。4月25日，国府召开第二次常委会议，议决任命蔡元培、李石曾等为中央教育行政委员会委员。5月，蔡元培、李石曾、褚民谊三人被推为教育行政委员会常务委员。蔡元培成为掌握全国教育的实权人物，于是他开始将“教育独立”的思想付诸实践。6月6日，蔡元培在中政会第102次会议上，呈请变更教育行政制度。他阐述了近年来教育的纷乱与种种弊端，并进一步提出“亦
仿法国制度，以大学区为教育行政之单位”。将全国分为数个大学区，各设一所大学，先在北平，江苏，浙江，广州试办。 按照这个计划，在北平学区，除先前已经存在的九所国立大学外，还拟将天津的北洋大学，河北保定的河北大学合并在一起，组成国立中华大学。旋因北京大学抗议，中华大学胎死腹中，只得改为组成国立北平大学，预定组织方式为： 北京大学文学院，保定河北大学文科合并为北平大学文学院；北京大学理学院改为北平大学理学院；北京大学法学院，北京法政大学，保定河北大学法科，天津法政专门学校合并为北平大学法学院；北京工业大学改为北平大学第一工学院；天津北洋大学，天津工业专门学校合并为北平大学第二工学院；北京农业大学，保定河北大学农科合并为北平大学农学院；北京医科大学，保定河北大学医科合并为北平大学医学院；北京师范大学改为北平大学第一师范学院；北京女子师范大学，北京女子大学合并为北平大学第二师范学院；北京艺术专门学校改称北平大学艺术学院。 即便如此，雄心勃勃的北平大学区计划甫一出笼，就招致了各方的激烈反对。 1928年9月5日，北洋大学临时学生会发表宣言称：“据大学院的最近决议，已把我们并入北平大学区管辖之下，并且命名我们为工科第二院，以副院长管理我们，这显然我们是旁人的附属品。我们过
中国金融强校的“最美校徽”寓意美过一切选出最美的校徽
中国金融强校的“最美校徽”，寓意美过一切，选出最美的校 51 师兄立足公益服务校友的社交平台；拓展校友人脉、 业务合作，发布招聘信息，直面大咖校友。来找你的金融校 友吧。点击阅读原文，立即加入。 校徽，展示着学校的发展主旨，前进方向，办学理念。同时 又形象的表达出学校的性质，其寓意深刻，对一所学校来说 意义重大。中国几千所高校就有着几千种不同的校徽。本文选出中国的几所金融强校的校徽，比较其美。不知道有没有你的母校呢？选出你心中最美的校徽吧。 北京大学 北京大学的校徽由鲁迅先生于1917 年8 月设计完成。“北 大”两个篆字的上下排列，其中北字”构成背对背的两个侧立 的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。 又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想
象。在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。 清华 大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文 中环左右并列着「自强不息」与「厚德载物」两个词 组，出自《易》乾坤两卦的大象辞：「天行健，君子以自强上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中论述的小标题依次有： 不息」和「地势坤，君子以厚德载物」。这两个词组基本君子」与「君子人格」；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义。 复旦大学在我们现在能看到的所有关于复旦的纪念品上，几乎都有这样一个醒目的圆形标志——圆圈正中是古文「复旦」的字样，上方写着「博学而笃志，切问而近思」的校训， 方则是「1905 」字样，意为学校建立的年份。复旦校友对此恐怕再熟悉不过了，而鲜为人知的却是这个标志的真正来源——「复旦奠基石拓片」
河北大学九十周年校庆筹备工作方案
河北大学九十周年校庆筹备工作方案2011年，我校将迎来建校90周年华诞，学校决定举办系列庆祝活动。为保证校庆活动顺利有序地开展，特拟订本筹备工作方案。 一、指导思想 指导思想：总结办学经验，展示发展成就，扩大社会影响，创建一流大学。 校庆主题：继往开来，再铸辉煌。 工作方针：热烈、隆重、俭朴、实效。 二、筹备工作机构及职责 （一）校庆筹备委员会 主任：王洪瑞 常务副主任：王俊祥、孙景元 副主任：李自壮、刘金勇、哈明虎、冯浩楼、王洪、康书生、郭健、孙汉文 顾问：肖贺田、温庆华、李双印、孙泽民 （二）校庆筹备工作领导小组 主任：王俊祥 副主任：孙景元 成员：吕建营、陈军平、胡连利、胡高潮、程志华、刘志强、李金善、刘小川、张秋山、陆军、张静、赵新峰、王景明
领导小组下设办公室 办公室主任：程志华 副主任：孙胜存、赵林涛、谢淑芬 秘书：冯长 工作职责：负责校庆活动总体工作方案的策划，落实校庆筹备委员会的各项决议；负责校庆活动的组织、协调，领导各工作组按时完成各项工作。 （三）各工作组成员及工作职责 1、秘书组 联系领导：王俊祥 组长：程志华 副组长：孙胜存、赵林涛、谢淑芬 成员：（略） 工作职责：负责校庆筹备和庆祝活动期间的工作协调；负责草拟校庆整体筹备工作方案；负责校庆重大活动的文稿撰写；发布建校90周年庆祝活动公告；编制校庆整体经费预算并草拟经费管理办法；负责校庆纪念品的设计、制作和发放；制作、维护校庆专题网站；确定90周年庆典标志；完成校庆筹备委员会、领导小组交办的其它工作。 2、会务组
联系领导：王俊祥 组长：陈军平 副组长：郑保平、魏双元、孙胜存 成员：（略） 工作职责：负责建校90周年庆典大会的会务工作；与宣传组配合搞好会场宣传氛围的营造工作；完成校庆筹备委员会、领导小组交办的其它工作。 3、宣传组 联系领导：李自壮 组长：王景明 副组长：王培光、赵新峰、刘振鹏 成员：（略） 工作职责：负责对内、对外宣传工作；做好学校宣传氛围的营造工作；负责校史展，教学成果展，文物、标本精品展等各类展览的统筹、制作与布展；制作校庆专题片；编辑河北大学画册；负责在主流媒体上专版介绍河北大学情况；编辑出版《九十周年校庆纪念文集》；完成校庆筹备委员会、领导小组交办的其它工作。 4、贵宾联络组 联系领导：刘金勇 组长：吕建营
word模板：北京大学研究生学位论文、毕业论文(采用北大新校徽)
博（硕）士研究生学位论文 题目：西天取经打怪方案多准则评 价研究 姓名：孙悟空 学号： 10000002 院系：取经科学与工程学院 专业：取经科学 研究方向：取经规划与管理 导师姓名：唐玄奘教授 六三〇年六月
版权声明 任何收存和保管本论文各种版本的单位和个人，未经本论文作者同意，不得将本论文转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。否则，引起有碍作者著作权之问题，将可能承担法律责任。
摘要 西天取经乃我大唐……进行综合评价，提出合理可行的打怪方案，确保西天取经团队的安全。 本研究优化组合现有的N个涉及高阶妖怪的方案，形成N个可行的打怪规划方案。进而对其进行了综合评价首先建立了包括xxxx等x个方面共x个指标的评价体系，并明确了各指标的计算方法……在单项指标评价的基础上建立了决策矩阵，采用特征向量法确定了各评价指标的权重，分别选取了两组不同的阈值、两组不同的权重进行评价，评价结果较为一致，验证了模型的适用性。最后，基于评价结果得出了最优方案与最劣方案，供后世取经者参考借鉴。 注：该模板可使大家更专注于论文内容，节省排版时间。当然，在使用这个模板之前，你至少得会word基本操作，知道如何使用“样式”（已定义好，这是整个模板的精华）。如果你还不知道如何使用“样式”，最好先Google或百度，否则这个模板对你的帮助有限。 想自定义“样式”的同学可以网上搜索，也可以参考以下图书：侯捷. Word 排版艺术[M]. 北京: 电子工业出版社, 2007. 以下就是该模板内置的“样式”。 关键词：多准则评价，打怪模型，七十二变
Multicriteria Assessment of Fighting Monsters Plans for Pilgrimage to the West for Buddhist Sutra SUN Wukong (Management of Pilgrimage to the West for Buddhist Sutra) Directed by Prof. TANG Xuanzang Abstract blablalba…… Keywords: Multicriteria assessment, blablabla……
北京大学校徽标志赏析
北京大学的校徽标志赏析 标志赏析说明： 被修改过后北京大学的校徽较之原来的校徽更加简约，更加有一番“第一大学”的气度。校徽以红色为主色调，代表爱国的热情和生命的激情。校徽以圆形为外形，以方形为字体形状，继承了中国的“天圆地方”的传统思想。校徽又有引入西文字，体现了北京大学的“思想自由，兼收并蓄”治学理念，让人感到这所大学，学术思想之大，学问之深。校徽内部以“北大”两字为中心，其字形类似三个人，两个人坐在另一个人的肩膀上,上面两个人分别代表文科，理科学生，下面一个代表最广大的人民。这三个人的突出，一方面，强调北京大学重视“人本主义”，学校重视学生的自我发展，即“修身”，同时，也内含了“达则兼济天下”的思想，勿忘自己学习的良好机会与环境是天下百姓给予的，要回报社会；另一方面，人坐在人的肩膀上，突出了北京大学在学术上的创新，既要批判继承先哲的思想，又要加以创新，最后将中国的学术思想推向高潮，达到“百家争鸣”的局面。校徽设计者又将“北大”竖着写，颇有一番旧时太学学堂的意味，加上校徽底部出现“1898”图样，这是在向世人展示北京大学的建校历史悠久，并且在加以说明北京大学“上承太学正统，下立大学祖庭”，是中国第一所大学，突出了学校在中国高等教育办学史上无可替代的，至关重要的地位。最后一点，校徽里面包含有三个同心圆，我觉得也是有象征意义的，它们分别代表老师（小内圆），学生（大内圆）和最广大的人民大众（外圆），三者互相包含，有同一个圆
心。这一点我觉得也是鲁迅先生希望那样，也就是老师，学生，人民大众团结一心，共同建设中国，繁荣中国文化，让中国人的思想永远拜托束缚，从此走向复兴之路！总体上讲，北京大学的校徽给我的感觉是“重文兼理”，气势磅礴，意味深远，令人敬仰。 院系：数理信息学院 班级：数学101 学号：10101111 姓名：胡永刚
全国著名大学校徽大全
作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀 清華大學 北京大學 中國人民大學 復旦大學 上海交大（舊） 上海交大（新） 同濟大學 中國科技大學 山東大學 南開大學 北京外國語大學 中國政法大學 武漢大學 吉林大學 中國農業大學 廈門大學 南京大學 重慶大學 北方交通大學 中山大學 中央民族大學 北京航太航空大學 湖南大學 北京二外
四川大學 南昌大學 華東政法學院 西南交大 浙江大學 哈爾濱工業大學 東北大學 河北大學 北京科技大學 北京師范大學 蘭州大學 西安電子科技大學 天津大學 華中科技大學 成都理工大學 西北大學 大連理工大學 東南大學 北京廣播學院 武漢理工大學 哈爾濱工程大學 河南科技大學
江西师范大学 佳木斯大学 河北工业大学 徐州师范大学 北京大学 郑州大学 武汉大学 四川大学、 黑龙江大学 山东科技大学 山东理工大学 哈尔滨师范大学济 南大学 中南大学 山东师大 河南大学 西南大学 山东农业大学 北京航空航天大学 长江大学
临沂师范学院 东北大学 天津大学 南京航空航天大学 北京科大 东南大学 西南交大 西安电子科技大学 鲁东大学 青岛科技大学 哈尔滨理工大学 北京理工 四川师大 河北大学 北邮 武汉科技大学 同济大学 中国海洋大学 青岛农业大学
南京财经大学 辽宁大学 河南理工大学 西北工业大学 安徽大学 江西财经 长春理工大学 潍坊学院 北京联合大学 东北农业大学 东北林业大学 湖南科技大学 成都理工 山西大学 大连海事大学 辽宁工程技术大学 郑州轻工业学院 福州大学 信阳师范学院 杭州电子科技大学 西北大学 天津工业大学 湖南师大 西北农林科技大学
徽标题大全含答案
图文转换之徽标 1．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分） A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。 B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。 2．下面是郑州地铁的微标图案（图案为黄色），请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 3．右面是国务院新闻办公室发布的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 争胜利70周年纪念活动标识。请简要分析该会标识的构图要素及其寓 意，要求语言简明，句子通顺，100个字左右。（6分） 4．下图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图，请结合学校 名称及活动主题，对此创意予以解说。不超过80字。（5分） 5．下面是北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，请写出该标识的构图要素及其特点，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分） 6．下面是“圆梦1+1”爱心助学公益活动标志。请写出该标志的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，80字左右。（6分） 7．下面是同济大学某校友设计的校徽，请写出该校徽中除周边文字外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（6分） 8．中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： （1）请用简洁的语言描述标志。（3分） （2）请概括该标志所象征的寓意。（3分） 9．仔细观察下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确，有条理。（5分） 10．下面是我国的“人民调解标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分） 11．下面的图标为“四川三国文化旅游形象标识”征集活动的入围图案。请说明图片寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过80字。（3分） 12．下面是2013年中国图书馆年会会徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。（6分） 13．以下为中国亚欧博览会会徽，请用100字左右的语段描述构图要素和寓意。（6分）注：左边为红色，右边为蓝色 14．下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题。（5分） （1）根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标的创意。（3分） 答： （2）结合这一商标，为奔驰轿车写一广告语，不超过20个字。（2分）
国内著名大学校标和含义
1.北京大学 校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。 2．清华大学 清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上
也就体现了孔子对君子人格的基本要求。而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义 3．复旦大学 圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。 4.浙江大学
浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。 5.上海交通大学 上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。砧座有阿拉伯