2017年数据库系统工程师考试说明

1．考试要求：

（1）掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；

（2）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；

（3）熟练掌握常用数据结构和常用算法；

（4）熟悉软件工程和软件开发项目管理的基础知识；

（5）熟悉计算机网络的原理和技术；

（6）掌握数据库原理及基本理论；

（7）掌握常用的大型数据库管理系统的应用技术；

（8）掌握数据库应用系统的设计方法和开发过程；

（9）熟悉数据库系统的管理和维护方法，了解相关的安全技术；

（10）了解数据库发展趋势与新技术；

（11）掌握常用信息技术标准、安全性,以及有关法律、法规的基本知识；

（12）了解信息化、计算机应用的基础知识；

（13）正确阅读和理解计算机领域的英文资料。

2．通过本考试的合格人员能参与应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理，能按照用户需求，设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库；作为数据管理员管理信息系统中的数据资源，作为数据库管理员建立和维护核心数据库，担任数据库系统有关的技术支持，同时具备一定的网络结构设计及组网能力；具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导计算机技术与软件专业助理工程师（或技术员）工作。

3．本考试设置的科目包括：

（1）信息系统知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题；

（2）数据库系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试，问答题。如需了解更多数据库系统工程师资讯，请看希赛软考学院！

2020年高考考试说明

2017年高考考试说明——地理学科 Ⅰ考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分为300分，其中思想政治、历史、地理科目各100分。考试时间为150分钟。二、试卷结构 1.试卷包括必考题和选考题两部分。第一部分由思想政治、历史、地理三个科目的必考题组成。题型为选择题和非选择题，其中选择题140分，非选择题135分，共计275分。试题只涉及但学科的内容，不涉及跨学科综合。第二部分由历史、地理两个科目的选考题组成，题型为非选择题，共计25分。必考内容为思想政治、历史、地理三个学科的必修模块。思想政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。地理学科选修模块：“旅游地理”“环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。历史学科选修模块：“历史上的重大改革回眸”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15分。考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。 2.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。 Ⅱ．考核目标、考试范围及题型示例地理根据教育部考试中心《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》（以下简称《说明》）的地理学科部分。地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。一、考核目标与要求考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理

2017年物理考试说明

2017年龙东地区初中毕业学业考试物理学科考试说明一、指导思想初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于引导课程改革的深入开展；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生；有利于教育的均衡谐调发展。二、命题原则及要求 1、导向性原则试题能够较好地体现新课程理念和要求，有利于促进课程改革和考试改革向纵深发展；物理命题要体现鲜明的导向性，同时又要体现试题对学生学习水平的选拔性；引导教学，促进学生有意义的学习。 2、科学性原则依据课程标准和教材，注重对基础知识、基本技能的考查；试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范；试卷要有较好的区分度和信度及效度；杜绝“繁、难、偏、旧、怪”的试题，不出粗编滥造、似是而非的试题，不出靠死记硬背的试题，不出答案说法不一的有争议试题。 3、实践性原则要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。 4、开放性原则。试题要注意结合社会热点、焦点问题。试题的结论或条件、试题的情景或过程、试卷的策略或形式等都可以适当的放开。允许学生有独到的见解和不同的意见。对开放性试题及相关试题，答案一定简单，给出的参考答案一定要全面，并有详细的阅卷建议，保证考试的公平与公正性。 5、注重三维目标并重的原则。以“知识与技能”的考查为基础、为主体，重视“过程与方法”的考查，渗透“情感、态度和价值观”的考查。要体现学生在学习期间所经历的过程和所运用的科学方法的考察；要注意对科学探究能力的考查，在试题资源选择上要融进情感态度与价值观目标的内容，实

软考数据库系统工程师试题及答案

软考数据库系统工程师试题及答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

2012年软考数据库系统工程师试题及答案 1.单个用户使用的数据视图的描述称为( ) A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.存储模式 2.子模式ddl 用来描述( ) A.数据库的总体逻辑结构 B.数据库的局部逻辑结构 C.数据库的物理存储结构 D.数据库的概念结构 3.在dbs中，dbms和os之间的关系是( ) A.相互调用调用os 调用dbms D.并发运行 4.数据库物理存储方式的描述称为( ) A.外模式 B.内模式 C.概念模式 D.逻辑模式 5.在下面给出的内容中，不属于dba职责的是( ) A.定义概念模式 B.修改模式结构

C.编写应用程序 D.编写完整性规则 6.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性、dbms 和dbs 三者之间的关系是( ) 包括dbms和dbs 包括db和dbms 包括db和dbs D.不能相互包括中“第三级存储器”是指( ) A.磁盘和磁带 B.磁带和光盘 C.光盘和磁盘 D.快闪存和磁盘 9.位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是( ) 10.数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成 A.数据结构、数据操作和完整性约束 B.数据定义、数据操作和安全性约束

C.数据结构、数据管理和数据保护 D.数据定义、数据管理和运行控制组织提出的dbtg 报告中的数据模型是( )的主要代表 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 12.数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用( )来描述 A.子模式 B.用户模式 C.模式 D.存储模式 13.用户涉及的逻辑结构用( )描述 A.模式 B.存储模式 C.概念模式 D.子模式 14.数据库的开发控制，完整性检查，安全性检查等是对数据库的( ) A.设计 B.保护 C.操纵 D.维护 15.( )是控制数据整体结构的人，负责三级结构定义和修改 A .专业用户 B .应用程序员

2017年高考生物考试大纲

2017年高考生物考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

Ⅱ. 考试范围与要求生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块 1(生物技术实践)和选修模块 3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。生物知识内容表(一) 必考部分知识内容 1-1 细胞的分子组成 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ (1) 蛋白质、核酸的结构和功能 (2) 糖类、脂质的种类和作用 (3) 水和无机盐的作用 1-2 细胞的结构 (1) 细胞学说的建立过程 (2) 原核细胞和真核细胞的异同 (3) 细胞膜系统的结构和功能 (4) 主要细胞器的结构和功能 (5) 细胞核的结构和功能 1-3 细胞的代谢 (1) 物质出入细胞的方式 (2) 酶在代谢中的作用 (3) ATP 在能量代谢中的作用 (4) 光合作用的基本过程 (5) 影响光合作用速率的环境因素 (6) 细胞呼吸 1-4 细胞的增殖 (1) 细胞的生长和增殖的周期性 (2) 细胞的无丝分裂 (3) 细胞的有丝分裂 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 (1) 细胞的分化 (2) 细胞的全能性 (3) 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (4) 癌细胞的主要特征及防治要求

2017年高考考试说明

2017年高考考试说明——地理学科 I考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分为300分，其中思想政治、历史、地理科目各100分。考试时间为150分钟。二、试卷结构 1.试卷包括必考题和选考题两部分。第一部分由思想政治、历史、地理三个科目的必考题组成。题型为选择题和非选择题，其中选择题140分，非选择题135分，共计275分。试题只涉及但学科的内容，不涉及跨学科综合。第二部分由历史、地理两个科目的选考题组成，题型为非选择题，共计25分。必考内容为思想政治、历史、地理三个学科的必修模块。思想政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。地理学科选修模块：“旅游地理” “环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。历史学科选修模块：“历史上的重大改革回眸”“ 20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15分。考生选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。 2.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。 n.考核目标、考试范围及题型示例地理根据教育部考试中心《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》（以下简称《说明》）的地理学科部分。地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。一、考核目标与要求考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不同的水平层次。（见下表）

软考数据库系统工程师考试复习资料

目录第一章计算机系统知识 (2) 第二章数据结构与算法 (9) 第三章操作系统知识 (12) 第四章程序设计基础 (17) 第六章多媒体基础知识 (21) 第七章数据库技术基础 (24) 第八章关系数据库 (31) 第九章SQL语言 (35) 第十章系统开发与运行 (41) 第十一章数据库设计 (45) 第十二章网络与数据库 (52) 第十四章知识产权基础知识 (55) 第十五章标准化基础知识 (56)

第一章计算机系统知识 1. 计算机软件=程序+数据+相关文档。 2. 操作数包含在指令中是立即寻址，操作数的地址包含在指令中是直接寻址。 3. 计算机硬件的典型结构：单总线结构、双总线结构、采用通道的大型系统结构。 4. CPU由运算器和控制器组成；控制器由程序计数器（PC）、指令寄存器（IR）、指令译码器（ID）、状态条件寄存器、时序产生器和微操作信号发生器组成。 a) PC: pc自动增加一个值，指向下一条要执行的指令，当程序转移时将转移地址送入PC。 b) IR：用于存放当前要执行的指令。 c) ID：对现行的指令进行分析，确定指令类型、指令要完成的操作和寻址方式。 5. 指令执行的过程： a) 取指令：控制器首先按程序计数器所指出的指令地址从内存中取出一条指令。 b) 指令译码：将指令的操作码部分送入指令译码器中进行分析，然后根据指令的功能发出控制命令。 c) 按指令操作码执行。 d) 形成下一条指令地址。

6. CPU的基本功能： a) 程序控制 b) 操作控制 c) 时间控制 d) 数据处理——CPU的根本任务 7. 计算机体系结构和计算机组成的区别：体系结构要解决的问题是计算机系统在总体上、功能上需要解决的问题，而计算机组成要解决的是逻辑上如何具体实现的问题。 8. 计算机体系结构分类（指令流、数据流、多倍性）： a) Flynn分类：传统的顺序执行的计算机在同一时刻只能执行一条指令（即只有一个控制流）、处理一个数据（即只有一个数据流），因此被称为单指令流单数据流计算机Single Instruction Single Data即SISD 计算机）。而对于大多数并行计算机而言，多个处理单元都是根据不同的控制流程执行不同的操作，处理不同的数据，因此，它们被称作是多指令流多数据流计算机，即MIMD（Multiple Instruction Multiple Data）计算机。曾经在很长一段时间内成为超级并行计算机主流的向量计算机除了标量处理单元之外，最重要的是具有能进行向量计算的硬件单元。在执行向量操作时，一条指令可以同时对多个数据（组成一个向量）进行运算，这就是单指令流多数据流（Single Instruction Multiple Data，SIMD）的概念。因此，我们将向量计算机称为SIMD 计算机。第四种类型即所谓的多指令流单数据（MultipleInstructionSingleData）计算机。在这种计算机中，各个处理

2017年高考《考试大纲》要求成语

2017年高考语文《考试大纲》要求成语 1. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 2. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 3. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 4. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 5. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 6. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 7. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 8. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 9. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 10. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 11. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。 12. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。 13. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

14. 对簿bù公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。 15. 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。 16. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式;缛，繁多，烦琐。 17. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说"俯拾即是"。 18. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。 19. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。"故"也作"固"。 20. 沆瀣(hàng xiè)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 21. 怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;悛，悔改。 22. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释，像水一样消融。 23. 集腋成裘：积少可以成多。 24. 间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

2017年高考文综考试大纲

2017年高考文综考试大纲：政治历史地理思想政治 Ⅰ考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息?从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息?从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息?准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识?有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理?调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息?综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物?准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理?运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质?全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题?针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答?整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论?用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。第一部分经济生活 1. 货币(1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2) 货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率 2. 价格(1) 价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响 3. 消费(1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2) 树立正确的消费观消费心理消费行为 4. 生产与经济制度(1) 生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2) 我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展 5. 企业与劳动者(1) 生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2) 劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益 6. 投资与融资(1) 商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2) 投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资 7. 个人收入的分配(1) 分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2) 效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平

2012年历年数据库系统工程师试题及答案

1.单个用户使用的数据视图的描述称为( ) A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.存储模式 2.子模式ddl 用来描述( ) A.数据库的总体逻辑结构 B.数据库的局部逻辑结构 C.数据库的物理存储结构 D.数据库的概念结构 3.在dbs中，dbms和os之间的关系是( ) A.相互调用 B.dbms调用os C.os 调用dbms D.并发运行 4.数据库物理存储方式的描述称为( ) A.外模式 B.内模式 C.概念模式 D.逻辑模式 5.在下面给出的内容中，不属于dba职责的是( ) A.定义概念模式 B.修改模式结构 C.编写应用程序 D.编写完整性规则

6.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性 7.db、dbms 和dbs 三者之间的关系是( ) A.db 包括dbms和dbs B.dbs包括db和dbms C.dbms包括db和dbs D.不能相互包括 8.dbs中“第三级存储器”是指( ) A.磁盘和磁带 B.磁带和光盘 C.光盘和磁盘 D.快闪存和磁盘 9.位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是( ) A.dbs B.db C.dbms D.mis 10.数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成 A.数据结构、数据操作和完整性约束 B.数据定义、数据操作和安全性约束 C.数据结构、数据管理和数据保护 D.数据定义、数据管理和运行控制

11.codasyl 组织提出的dbtg 报告中的数据模型是( )的主要代表 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 12.数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用( )来描述 A.子模式 B.用户模式 C.模式 D.存储模式 13.用户涉及的逻辑结构用( )描述 A.模式 B.存储模式 C.概念模式 D.子模式 14.数据库的开发控制，完整性检查，安全性检查等是对数据库的( ) A.设计 B.保护 C.操纵 D.维护 15.( )是控制数据整体结构的人，负责三级结构定义和修改 A .专业用户 B .应用程序员 C.dba

2017年高考语文考试大纲

2017年高考语文考试大纲 Ⅰ考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验》和《普通高中语文课程标准(实验》,确定高考语文科考核目标与要求。高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。 A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ考试范围与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验》和《普通高中语文课程标准(实验》,确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。一、现代文阅读现代文阅读内容及相应的能力层级如下: (一论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。 1.理解B⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思⑶分析论点、论据和论证方法⑷分析概括作者在文中的观点态度 (二文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体

数据库系统工程师

[编辑本段] 考试简介以及报考资格数据库系统工程师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。笔试安排在一天之内。 [编辑本段] 报名流程根据《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法》第八条相关规定：符合《暂行规定》（即《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定》）第八条规定的人员，由本人提出申请，按规定携带身份证明到当地考试管理机构报名，领取准考证。凭准考证、身份证明在指定的时间、地点参加考试。各地的报名办法由考生报考所在地的当地考试机构决定。考生相关报考费用标准由当地物价部门核准。考生报名方式主要分为：网上报名与考生本人到指定地点报名两种。注：报名时依据的身份证明包括：居民身份证、军人的证件、护照、户口本等。 [编辑本段] 科目内容考试科目1：信息系统知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机体系结构和主要部件的基本工作原理 ·CPU和存储器的组成、性能、基本工作原理 ·常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理 ·I/O接口的功能、类型和特点 ·CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理 1.1.2 存储系统 ·虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系 ·RAID类型和特性

1.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识 ·诊断与容错 ·系统可靠性分析评价 ·计算机系统性能评测方法 1.2 数据结构与算法 1.2.1 常用数据结构 ·数组（静态数组、动态数组） ·线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表） ·栈和队列 ·树（二叉树、查找树、平衡树、遍历树、堆）、图、集合的定义、存储和操作 ·Hash（存储位置计算、碰撞处理） 1.2.2 常用算法 ·排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法 ·算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表），算法的复杂性 1.3 软件知识 1.3.1 操作系统知识 ·操作系统的类型、特征、地位、内核（中断控制）、进程、线程概念 ·处理机管理（状态转换、同步与互斥、信号灯、分时轮转、抢占、死锁） ·存储管理（主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存） ·设备管理（I/O控制、假脱机、磁盘调度） ·文件管理（文件目录、文件的结构和组织、存取方法、存取控制、恢复处理、共享和安全） ·作业管理（作业调度、作业控制语言（JCL）、多道程序设计） ·汉字处理，多媒体处理，人机界面 ·网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 ·操作系统的配置 1.3.2 程序设计语言和语言处理程序的知识 ·汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理 ·程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输，程序调用的实现机制 ·各类程序设计语言的主要特点和适用情况 1.4 计算机网络知识 ·网络体系结构（网络拓扑、OSI/RM、基本的网络协议） ·传输介质，传输技术，传输方法，传输控制 ·常用网络设备和各类通信设备

2017年上半年数据库系统工程师考试真题(案例分析)

2017年上半年数据库系统工程师考试真题（案例分析）下午试题试题一(共15分〉阅读下列说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某医疗器械公司作为复杂医疗产品的集成商，必须保持高质量部件的及时供应。为了实现这一目标，该公司欲开发一采购系统。系统的主要功能如下: 1.检查库存水平。采购部门每天检查部件库存量，当特定部件的库存量降至其订货店、时，返回低存量部件及库存量。 2.下达采购订单。采购部门针对低存量部件及库存量提交采购请求，向其供应商(通过供应商文件访问供应商数据〉下达采购订单，并存储于采购订单文件中。 3.交运部件。当供应商提交提单并交运部件时，运输和接收(S /R)部门通过执行以下三步过程接收货物: (1)验证装运部件。通过访问采购订单并将其与提单进行比较来验证装运的部件，并将提单信息发给S/R职员。如果收货部件项目出现在采购订单和提单上，则己验证的提单和收货部件项目将被送去检验。否则S/R职员提交的装运错误信息生成装运错误通知发送给供应商。

(2)检验部件质量。通过访问质量标准来检查装运部件的质量，并将己验证的提单发给检验员。如果部件满足所有质量标准，则将其添加到接受的部件列表用于更新部件库存。如果部件未通过检查，则将检验员创建的缺陷装运信息生成缺陷装运通知发送给供应商。 (3)更新部件库存。库管员根据收到的接受的部件列表添加本次采购数量，与原有库存量累加来更新库存部件中的库存量。标记订单采购完成。现采用结构化方法对该采购系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流圈。图1-1上下文数据流图

2017年考试大纲的说明(语文)

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明语文 Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分150分，考试时间150分钟。二、题型试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。三、试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题70分，分为两类：现代文阅读35分，古诗文阅读35分。表达题80分，分为两类，语言文字应用20分，写作60分。阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读，3题9分；文学类文本阅读，3题14分；实用类文本阅读，3题12分。古诗文阅读包括：文言文阅读，4题19分；古代诗歌鉴赏，2题11分；名句名篇默写，1题5分。表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用，5题20分；写作，1题60分。全卷共22题。 Ⅱ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考核目标与要求。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级： A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。例1补写出下列名篇名句中的空缺部分（2013年全国一卷、乙卷）（1）足蒸暑土气，，，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）（2）五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）（3）西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。例2补写出下列句子中的空缺部分（2015年全国二卷、甲卷）（1）《庄子·逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法

中级数据库系统工程师试题、答案及详细解析

试题某工厂的信息管理数据库的部分关系模式如下所示：职工(职工号，姓名，年龄，月工资，部门号，电话，办公室) 部门(部门号，部门名，负责人代码，任职时间) 问题1]解答(a)PRIMARY KEY(b)FOREIGN KEY (负责人代码) REFERENCES职工 (c)FOREIGN KEY (部门号) REFERENCES部门(d)月工资＞=500 AND＜月工资=5000，或月工资BETWEEN 500 AND 5000(e)count(*)，Sum (月工资)，Avg (月工资)(f)GrOup by部门号 [问题2]解答 (1)该行不能插入“职工”关系，它违反了实体完整性中主码必须惟一区分关系中的每一个属性。 (2)该行可以插入“职工”关系，尽管部门号、电话和办公室为空，但是它表示该雇员没有分配到某个部门。(3)该行不能插入“职32'’关系，它违反了参照完整性。因为6在关系“部门”中不存在。 [问题3]解答(1)和(2)都不能更新，因为使用分组合聚集函数定义的视图是不可更新的。(3)不一定，视子查询的返回值而定，(4)和(5)允许查询。 [问题4]解答(1)对于外层的职工关系E中的每一个元组，都要对内层的整个职工关系M进行检索，因此查询效率不高。(2)Select 职工号from 职工，(Select Max (月工资) as 最高工资，部门号Group by 部门号)as depMax where 月工资=最高工资and 职工．部门号=depMax．部门号 [问题5]解答Select 姓名，年龄，月工资from 职工where 年龄＞45； Union Select 姓名，年龄，月工资from 职工where 年龄月工资＜1000；试题某仓储超市采用POS(Point of Sale)收银机负责前台的销售收款，为及时掌握销售信息，并依此指导进货，拟建立商品进、销、存数据库管理系统。该系统的需求分析已经基本完成，下面将进入概念模型的设计。试题解答 [问题1]解答 [问题2]解答商品(商品编号，商品名称，供应商，单价)直销商品(商品编号，生产批号，消费期限) 库存商品(商品编号，折扣率) [问题3]解答销售详单(销售流水号，商品编码，数量，金额，收银员，时间) 销售日汇总(日期，商品编码，数量) 存货表(商品编码，数量) 进货表(送货号码，商品编码，数量，日期) 商品(商品编号，商品名称，供应商，单价) 直销商品(商品编号，生产批号，消费期限) 库存商品(直显组号，折扣率) [问题4]解答 1．采用商品信息集中存储在中心数据库中，则在销售前台的每笔计费中，都必须从中心数据库提取商品名称和单价，增加网络的负载，在业务繁忙时直接影响到前台的销售效率；同时，如果发生网络故障，则该POS机不能工作。采用这种方式，对商品库的更新，如引入新的商品和修改商品价格，会及时体现在前台的销售业务中。2．采用商品信息存储在中心数据库中，各POS机存储商品表的备份，POS机直接从本地读取商品信息，减少了网络的负载，可以提高交易的效率；同时即使有短时间的网络故障，也不影响该POS机的正常使用，只有当存在商品信息变更时才需要与中心数据库同步。采用这种方式，必须在每次商品信息变更时同步各POS机的数据。 [问题5]解答1．对销售详单关系模式做如下的修改，增加积分卡号属性。销售详单(销售流水号，商品编

2017《考试说明》的一篇研究

2017年高考语文科《考试说明》探秘文/佛山市高明区第一中学梁圣东语文高考的全部秘密，隐藏在当年由教育部考试中心命制的《考试说明》题例中。多年来，语文科《考试说明》的体例结构保持了一致性，变动并不大。近几年来，教育部门按照国家整体发展需求大力推动教育教学改革，在选拨性考试上进行积极的探索。去年10月中旬，教育部考试中心发布了新的考试大纲，取消了现代文阅读中的选考题，选考题改为必考题，并透露2017年将对试题的结构进行较大调整。众望已久的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）近日正式发布，笔者对这份《考试说明》进行了探究，下面谈谈个人的一些看法。教育部考试中心颁发《考试说明》的最主要目的，是展示题型，对《考试大纲》制订的考点进行具体的阐述，阐明“怎么考”的问题。对比去年的《考试说明》，修订主要体现在三个方面：一是调整了结构，将“考试形式及试卷结构”放到最前面，首先让备考师生明确新的试卷结构；二是单列“考核目标与要求”，在“考核目标”里增加了13道具体的题例，明确了考核目标在试卷里的呈现方式；三是在“题型示例”里面增加了若干篇目，对部分原试题进行了适当的改造。本文主要分析题型示例。一、对“考核目标与要求”的理解 “考核目标与要求”，以往从属于“考试内容”，今年单列为《考试说明》一个极其重要组成部分。以往只是简单提出“考核目标”的概念，后面有一句“对A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查”，今年把这句话去掉了，取而代之的是13道典型试题，照应在概念后面的具体要求。用试题来说话，的确可以更为具体地解释概念。这与后面的“考试范围”中的考点能力层级是互为对应的。每个考核目标下面有两道题，其中“B. 理解”下面有三道： A.识记例1 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（2013年课标卷乙卷）例2 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（2015年课标卷甲卷） B.理解例3 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2013年大纲卷）例4 下列各句中，没有语病的一句是（2014年课标卷乙卷）例5 阅读下面论述类文本，完成试题。（2014年课标卷乙卷） C.分析综合例6 阅读下面的文言文，完成试题。（2014年课标卷乙卷）例7 阅读下面的实用类文本阅读，完成试题。（2014年课标卷乙卷） D.鉴赏评价例8 阅读下面这首宋词，完成试题。（2014年课标卷乙卷）例9 阅读下面文学类文本，完成试题。（2014年课标卷甲卷） E.表达应用例10 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（2014年课标卷乙卷）例11 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（2014年课标卷乙卷） F. 探究例12 阅读下面实用类文本阅读，完成试题。（2014年课标卷甲卷）

数据库系统工程师历年真题及答案

1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机体系结构和主要部件的基本工作原理 ·CPU和存储器的组成、性能、基本工作原理 ·常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理 ·I/O接口的功能、类型和特点 ·CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理 1.1.2 存储系统 ·虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系 ·RAID类型和特性 1.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识 ·诊断与容错 ·系统可靠性分析评价 · 计算机系统性能评测方法 1.2 数据结构与算法 1.2.1 常用数据结构 ·数组（静态数组、动态数组） ·线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表） ·栈和队列 ·树（二叉树、查找树、平衡树、遍历树、堆）、图、集合的定义、存储和操作 ·Hash（存储位置计算、碰撞处理）

1.2.2 常用算法 ·排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法 ·算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表），算法的复杂性 1.3 软件知识 1.3.1 操作系统知识 ·操作系统的类型、特征、地位、内核（中断控制）、进程、线程概念 ·处理机管理（状态转换、同步与互斥、信号灯、分时轮转、抢占、死锁） ·存储管理（主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存） ·设备管理（I/O控制、假脱机、磁盘调度） ·文件管理（文件目录、文件的结构和组织、存取方法、存取控制、恢复处理、共享和安全） ·作业管理（作业调度、作业控制语言（JCL）、多道程序设计） ·汉字处理，多媒体处理，人机界面 ·网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 ·操作系统的配置 1.3.2 程序设计语言和语言处理程序的知识