组合数学题库答案备课讲稿

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组合数学题库答案

填空题

1.将5封信投入3个邮筒,有_____243 _种不同的投法.

2.5个男孩和4个女孩站成一排。如果没有两个女孩相邻,有 43200 方法.

3.22件产品中有2件次品,任取3件,恰有一件次品方式数为__ 380 ______.

4.6()x y +所有项的系数和是_64_ _.答案:64 5.不定方程1232++=x x x 的非负整数解的个数为_ 6 ___.

6.由初始条件f f (0)1,(1)1==及递推关系)()1()2(n f n f n f ++=+确定的数列f n n {()}(0)≥叫做Fibonacci 数列

7.(3x-2y )20 的展开式中x 10y 10的系数是101010

20)2(3-c .

8.求6的4拆分数P 4(6)= 2 .

9.已知在Fibonacci 数列中,已知f f f (3)3,(4)5,(5)8===,试求Fibonacci 数f (20)=10946

10.计算P 4(12)=

k k P P P P P P 4

412341(12)(12)(8)(8)(8)(8)

===+++∑k k k k P P P P 34

121

1

(8)(8)(5)(4)145515===+++=+++=∑∑

11.P 4(9)=( D )A .5 B. 8 C. 10 D. 6 12.选择题

1.集合A a a a 1210{,,,}=的非空真子集的个数为( A )A.1022 B.1023 C. 1024 D.1021

2.把某英语兴趣班分为两个小组,甲组有2名男同学,5名女同学;乙组有3名男同学,6名女同学,从甲乙两组均选出3名同学来比赛,则选出的6人中恰有1名男同学的方式数是( D ) A .800 B. 780 C. 900 D. 850

3.设x y (,)满足条件x y 10+≤,则有序正整数对x y (,)的个数为( D ) A. 100 B.81 C. 50 D.45

4.求60123(32)+++x x x x 中x x x 23

012项的系数是( C ) A.1450 B. 60 C.3240 D.3460

5.多项式40123(24)x x x x +++中项2

20

12x x x ??的系数是( C ) A .78 B. 104 C. 96 D. 48

6.有4个相同的红球,5个相同的白球,那么这9个球有( B )种不同的排列方式

A. 63

B. 126

C. 252

D.378

7.递推关系f n f n f n ()4(1)4(2)=---的特种方程有重根2,则(B )是它的一般解

A .n n c c 11222-+ B. n c c n 12()2+ C. n c n (1)2+ D. n n c c 1222+

8.用数字1,2,3,4(数字可重复使用)可组成多少个含奇数个1、偶数个2且至少含有一个3的n n (1)>位数( )运用指数生产定理 A.n n n

43(1)4

-+- B. n n 4314-+ C.n n

4213

-+ D.

n n n 43(1)3-+-

9.不定方程()12n x x x r r n +++=≥正整数的解的个数为多少?( A / C )不

确定

A.1r r n -?? ?-??

B.r r n ?? ?-??

C.1n r r +-?? ???

D.1n r r n +-?? ?-??

10.x x x 12314++=的非负整数解个数为( A ) A.120 B.100 C.85 D. 50

11.从1至1000的整数中,有多少个整数能被5整除但不能被6整除?( A )

A.167

B.200

C.166

D.33

12.期末考试有六科要复习,若每天至少复习完一科(复习完的科目不再复习),5天里

把全部科目复习完,则有多少种不同的安排?( D ) A. 9 B. 16 C.90 D.1800

13.某年级的课外学科小组分为数学、语文二个小组,参加数学小组的有23人,参加语文小组的有27人;同时参加数学、语文两个小组的有7人。这个年级参加课外学科小组人数( C )。 A .50 B .57 C .43 D .11

14.将11封信放入8个信箱中,则必有一个信箱中至少有( B )封信。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4

15.组合式???

?

??50120与下列哪个式子相等?( B )

A 、???? ??60120

B 、???? ??50119+???? ??49119

C 、512????

??49120 D 、???

? ??49119 16.在{1,2,3,4,5,6}全排列中,使得只有偶数在原来位置的排列方式数为( A )。

A 、 2

B 、 4

C 、 9

D 、 24

17.若存在一递推关系01124,956(2)

n n n a a a a a n --==?

?=-≥?则=n a ( A ).

A.n n 323+?

B.n n 232+?

C.123+?n

D.11323+++?n n

18.递推关系n n n n a a a n 12432(2)--=-+≥的特解形式是( B )(a 为待定系数) A.n an 2 B. n a 2 C. n an 32 D. n an 22

19.错位排列数n D =( C ) 答案:C

A.n n nD 1(1)++-

B. n n n D (1)(1)++-

C. n n nD 1(1)-+-

D. n n n D 1(1)(1)+++- 20.有100只小鸟飞进6个笼子,则必有一个笼子至少有( C )只小鸟 A. 15 B. 16 C. 17 D. 18

21.10个节目中有6个演唱,4个舞蹈,今编写节目单,要求任意两个舞蹈之间至少有1个演唱,问可编写出多少种不同的演出节目单?)4,7()6,6(444766P P A C A ?;

22.数列0{}n n ≥的生成函数是( D )。 A 、

()()211t t +- B 、 ()211t - C 、 ()()311t t t +- D 、()

2

1t t -

23.6个男孩和4个女孩站成一圈,如果没有两个女孩相邻,有( C )种排法。

A 、(6,4)P

B 、6!(6,4)P ?

C 、6!

(6,4)6

P ? D 、6!(7,4)P ?

24.排A ,B ,C ,D ,E ,F 六个字母,使A ,B 之间恰有2个字母的方式数( D )。

A 、12

B 、72

C 、36

D 、144

25.求多重集S a b c {3,2,4}=的8-排列数是( C ) A. 700 B. 140 C. 1260 D. 1200

26.一糕点店生产8种糕点,如果一盒内装有12块各种糕点,并且可以认为每种糕点无限多,那么你能买到多少种不同的盒装糕点(假设装盒与顺序无关)?( B )

A.50000 B.50388 C.55000 D.52788

27.在一次聚会上有15位男士和20位女士,则形成15对男女一共有多少种方式数( A )

A .20!5! B. 20!15! C. 2015 D. 1520

28.n a n =的生成函数是( D ) A .

x 21(1)- B. x x 22

(1)

- C. x 21(1)-- D. x x 2(1)-

计算题

1.试确定多重集123={1,,,,}k S a a a a ?∞?∞?∞?的r -组合数。

解:把S 的r —组合分成两类:

①包含1a 的-

r 组合:这种组合数等于-

?∞????∞?∞)的(1

-r },,,{32k a a a 即)1,3()1,1)1()1((1--+=---+-=r r k C r r k C N

②不包含1a 的-

r 组合:这种组合数等于-

?∞????∞?∞r a a a k 的},,,{32组合数 即

),2(),1)1((2r r k C r r k C N -+=-++=

由加法法则,所求的-

r 组合数为),2()1,3(21r r k C r r k C N N N -++--+==

2.求S a b {5,3}=的6-排列数

解: 根据题意有:M a b M a b M a b 123{5,},{4,2},{3,3}===

N N N 1236!6!6!

6,15,205!1!4!2!3!3!=

=====则的全排列数N N N N 12341=++=

3.求x x x 236(1234)+++展开式中x 5的系数

4.求n

x x )21(2++的展开式中5

x 的系数,其中3≥n 。 ???

?

??52n (3≥n ) 解:n x x )21(2++=n n x x 22)1())1((+=+。 又因为∑=???

? ??=+n k k n

x k n x 2022)1(

所以5x 的系数为???

?

??52n (3≥n )

5.(1)求5n a n =+的生成成函数。(0≥n )

解:设0

()n

n n A t a t

==

∑,则0

()(5)(1)4n

n

n

n n n A t n t

n t t ∞

∞∞

====

+=++∑∑∑

212

144(1)4(1)(1)t t t t --+-=-+-=

-254(1)t

t -=- (2)解递归关系:H n H n H n ()4(1)4(2)=---, H H (0)1,(1)3==。 答案:解特征方程x 2-4x-4=0 x 1=x 2=2. 得H(n)=2n {1+n/2} 6.求重集S a b c {20,14,20}=的10-组合数。 答案:C(10+3-1 , 10)

7.a b c d 100()+++的展开式在合并同类项后一共有多少项? 答案:C(100+4-1 , 100).

8.解递推关系.4

49

,4272651021==++-=--a a n a a a n n n ,(2≥n )

解:递推关系2165---=n n n a a a ()2≥n (1)

的特征方程为0652=+-x x ,特征根为.3,221==x x 故其通解为

.3221n n n c c a ?+?=

因为(1)式无等于1的特征根,所以递推关系

()226521≥++-=--n n a a a n n n (2)

有特征根B An a n +=,其中A 和B 是待定常数,代入(2)式得

2])2([6])1([5+++--+-=+n B n A B n A B An

化简得,2722+=-+n A B An 所以

解之得.411,21==B A 于是,4

1

213221++?+?=n c c a n n n 其中21,c c 是待定常

数。由初始条件得???

???

?=+++=++44941121324

27411212

1c c c c 解之得.1,321==c c 所以).2(4

11

21323≥+++?=n n a n n n

??

?=-=2

7212A B A

9.解递推关系n n n a a a n a a 120156235,10.--=-+-==,(2≥n ) 解:递推关系2165---=n n n a a a ()2≥n (1)

的特征方程为0652=+-x x ,特征根为.3,221==x x 故其通解为

.3221n n n c c a ?+?=

因为(1)式无等于1的特征根,所以递推关系

()2326521≥-+-=--n n a a a n n n (2)

有特征根B An a n +=,其中A 和B 是待定常数,代入(2)式得

32])2([6])1([5-++--+-=+n B n A B n A B An

化简得,32722-=-+n A B An 所以 ,2322

1++?+?=n c c a n n n 其解之得.2,1==B A 于是中21,c c 是待定常数。由初始条件得??

?=+++=++10

2232522121c c c c

解之得.1,221==c c 所以).2(23321≥++++=+n n a n n n n 答案:n n n a n 1232+=+++

10.求1到1000之间不能被5 ,6 ,或8整除的自然数的个数。

解:设A 为1至1000的整数中能被5整除的数的个数;B 为1至1000的整数中能被6整除的数的个数;C 为1至1000的整数中能被8整除的数的个数.

则81201000,41241000,25401000,33301000,12581000,16661000,20051000=??

?

???==??????==??????==??????==??????==??????==??????=C B A C B C A B A C B A

所以

400

8412533125166200C B A =+---++=+---++=C B A C B C A B A C B A

即所求为:6004001000=-.

11.在所有的n 位数中,包含数字3、8、9但不包含数字0、4的数有多少? 解:除去0、4,则在1、2、3、5、6、7、8、9这8个数组成的n 位数中: 令S 表示由这8个数字组成的所有n 位数的集合,则n S 8=; 令P 1表示具有性质:一个n 位数不包含3; 令P 2表示具有性质:一个n 位数不包含8; 令P 3表示具有性质:一个n 位数不包含9;

令i A 表示S 中具有性质i P 的元素构成的集合i (1,2,3)= 则有容斥原理,

i i A A A S A A A A A A A 3

1

2

31

2231

31||(||||||)==-+++∑A A A 1

2

3||-

而n

i A i ||7,1,2,3;==n A A A A A A 122313||||||6===,n A A A 1

2

3||5=

所以n n n n A A A 1

2

3837365=-?+?-

12.求45(123)++x x 的展开式中3x 的系数。 解:原式=45(123)++x x =

??

?-=-=37222A B A

454424334244

555555(3)(12)(3)(12)(3)(12)(3)(12)(3)

012345(12)5??????????++++++++ ? ? ? ? ???????????

??

++ ???

x x x x x x x x x x 所以3x 的系数52??

???

32?=80

13.请确定在81234(22)x x x x -+-的展开式中2321234x x x x 项的系数。

()3

!

8)8(!2!3!2!8)2()2()

1(12

13

2

82312

=-?=-??-?? 试确定多重集1234={,3,5,7}S b b b b ∞????的10-组合数。

解:构造多重集S ’={∞*b1, ∞*b2, ∞*b3, ∞*b4},令S ’ 的所有10?组合构成的集合为S ,有|S|=C(4+10-1,10)。令B 为至少出现4个b2的组合构成的集合, C 为至少出现6个b3的组合构成的集合,D 为至少出现8个b4的组合构成的集合。

由于B 中的每一个10?组合至少含有4个b2,故这样的一个组合相当于S ’ 的一个6?组合,反之, S ’ 的一个6?组合加上4个b2就得到了B 的一个10?组合。这两种选法是一一对应的。故|B|=C(4+6-1,6),同理有|C|=C(4+4-1,4),|D|=C(4+2-1,2)。 类似的分析可得

|B ∩C|=C(4+0-1,0),|B ∩D|=0,|C ∩D|=0,|B ∩C ∩D|=0。

根据容斥原理,S 的10?组合数为286-(84+35+10)+(1+0+0)-0=158 14.解递推关系:

12015623(2)

5,10

n n n a a a n n a a --=-+-≥??

==? 解:特征方程为 2

560x x --=,特征根为1231,2,2x x x ===

所以对应的齐次递推关系式有1223n n n a c c =?+?的通解

原递推式有特解为26n n a An a -=-,代入原递推式得A=1,D=2,因此原递推式有通解12232n n n a c c n =?+?++,再将015,10a a ==代入通解得

122,1c c ==,所以1232n n n a n +=+++

14.有红球4个,黄球3个,白球3个,把它们排成一条直线,有多少种排法? 解:由定理得:

4200!

3!3!4)!334(=++=N

15.求{4,3}M a b =??的5-可重排列数。

解法1:23234

A(t)=(1+t+)(1)2!3!2!3!4!t t t t t t +++++

所以 5t 的系数为:111

4!2!3!3!2!

++

则55!t 的系数为:5!(111

4!2!3!3!2!

++)=25

{4,3}M a b =??的5-排列数有1{4,1}M a b =??, 2{3,2}M a b =??, 3{2,3}

M a b =??三种情况。1235!5!5!

,,4!3!2!2!3!

N N N ===

?? 1235101025N N N N =++=++=

15.求x x x 1232428++=的正整数解的个数 解:

A x x x x x x x 22448()()()()=++++++ x x x x x x 72244(1)(1)(1)=++++++++

x x x x x x x x x x x x 7

247

7

22

22443

(1)(1)(1)(1)(1)(1)

(1)(1)(1)---+++=

=

---

证明题

1.证明:边长为4的正三角形内任意5个点必有两点其距离不超过2。

答案:取个边中点将三角形等分为四个边长为2的三角形。则5个点中必然有两个落在同一个三角形内。

2.设12,,,n x x x 是n 个正整数,证明其中存在着连续的若干数,其和为n 的倍数。

如果存在,的余数记作除以把答案:令10,,2,1,21-≤≤=+++=n r r n s n i x x x s i i i i i 0,,2,10,21≠=+++=i i i r n i i n x x x r i 都有,整除,如果对于所有的可以被,则使得 j

k r r k j n r n k j i ,满足和原理必存在种可能的取值,由割巢,,,只能有个那么=-12,1整除可以被因此:n x x x s s j k k k j +++=-++ 21

3.设S 是n 元集,则S 的子集数是2(,0)(,1)(,)n C n C n C n n =++

+。

n s n n C n C n C s r s r n C r s r s n r 2),,()1,()0,(),(,,,1,0是法则得不同的子集总数于是由乘法子集或不属于该子集,元素有两种选择属于该的某子集时可以对每个另一方面,构成的子集数是,元子集数根据加法法则的就是组合,因此的一个元子集就是的每个答案:对于+++-=

4.某学生在37天里共做了60道数学题。已知他每天至少做1道题,求证:必存在连续的若干天,在这些天里该学生恰做了13道数学题。

证明:设该同学从第1天至第()1,2,,37i i =天共做了i a 道数学题,则

.601372≤<<<≤a a a i

()37,,2,113 =+=i a b i i 令, 则 12371473.b b b ≤<<

{}{}{}11237212371273,,,,,,,,A A a a a A b b b ===令,,,,则12.A A A ??

如果12A A ?=?,则

1212373774,A A A A A ≥?=+=+=这与73A =矛盾,所以12A A ?≠?,从而存在12,,k l a A b A ∈∈使得,k l a b =即13,k l a a =+13,k l a a -=这表明该学生从第1l +天到第k 天共做了13道数学题。

5.证明 :C n C n n 2(2,2)2(,2)=+。这里,C m n (,)表示从m 个对象中取n 个的方法数。

答案:等式左边表示从2n 个不同的球中取两个球的方法数。我们把2n 个球平均分成A ,B 两组,选球的方法有以下两类:去自同一组的选法数为12(,2)N C n =; 取自不同组的球的方法数为222[(,1)]N C n n == 6.如n, r ∈N 且n ≥r ≥2,则P(n,r)= r×P(n-1,r-1)+P(n-1,r) 。

证明:当r ≥2时,把集合A 的r ?排列分为两大类:一类包含A 中的某个固定元素,不妨设为a 1,另一类不包含a 1 。第一类排列相当于先从A-{a 1}中取r-1个元素进行排列,有P(n-1,r-1)种取法,再将a 1放入每一个上述排列中,对任一排列,a 1都有r 种放法。由乘法法则,第一类排列共有r×P(n-1,r-1)个。第二类排列实质上是A-{a 1}的r ?排列,共有P(n-1,r)个。再由加法法则有P(n,r)= r×P(n-1,r-1)+P(n-1,r) 证毕。 7.用非降路径法证明:

C m n n C m n n C m n n (,)(1,1)(1,)+=+--++-

这里,C m n (,)表示从m 个对象中n 取个元素的方法数。

答案:(0,0)到(m,n )的路径数为C(m+n , n); 又,(0,0)到(m,n) 的任一路径必过(m-1,n)或 (m.n-1)。故,等式成立;

8.证明:0110m n m n m n m n r r r r +??????????????

+++= ??? ??? ??? ?-??????????????

。 解:证明:法1, 设A={am},B={bn},且A ∩B=Φ,则A ∪B=C 有m+n 个元素。C 的r ?组合个数为C(m+n,r),而C 的每个r ?组合无非是先从A 中取k 个元素,再从B 中取出r-k 个元素组成(k=0,1,…,r)。由乘法法则共有C(m,k)C(n,r-k)种取法,再由加法法则即可得证。

应用题

1.一次宴会,5位来宾寄存他们的帽子,在取帽子的时候有多少种可能使得没有

一位来宾取回的是他自己的帽子?

44种可能使得没有一位来宾取回的是他自己的帽子。

解:属于重排问题,所求为5D 。4451

413121111!5D 5=-+-+-=)!

!!!!(………(6

分)

2.n 对夫妻围圆桌就座,要求每对夫妻不相邻,问有多少种入座方式? ()()()()

)!

1(2)1()!42(2)!

32(2)!22(2)!12()!1(21,)!2(2(2,,2,1,)!2(2(2)!

1(2(,,2,1,2.,,2,1,

,,,,,,332

2

1

212121--++---+--

-=-=???≤≤=?=====n n n n n N n A A A n j i n A A n

i n A n s n i A p s n s n i y x p y y y x x x n n n n n n n n

n n j i i i i i i i n n

由包含排斥原理得那么有的子集为的满足性质构成的集合,个人的全体环排列为令相邻,其中与表示设他们的妻子分别记为个丈夫记为解:将

2.用17张100元钱买3支股票,不要求每支股票都买,但要求买A 股钱数必须

是200的倍数,买B 股钱数是400的倍数,求有多少种买法? 25种买法。

解:此题等同于求方程1742321=++x x x 的非负整数解的个数。

方程通过换元可变为:17321=++y y y ,其中1y 为非负整数,2y 为非负偶数,3y 为非负的4的倍数的整数。

由此构造常生函数: )1)(1)(1(84322 +++++++++t t t t t t 所求为常生成函数的17t 的系数,化简生成函数为: 2

424

2)

1)(1)(1(111111--++=-?-?-t t t t t t ,可求得公式得18t 的系数为25。 3.方程304321=+++x x x x 有多少满足21≥x ,02≥x ,53-≥x ,84≥x 的整数解?

解 进行变量代换:

211-=x y ,22x y =,533+=x y ,844-=x y

则方程变为

254321=+++y y y y

原方程满足条件的解的个数等于新方程的非负整数解的个数。新方程的非负整数解的个数为

3276!32627283282528251425=??=???

? ??=???? ??=???? ??-+ 3.用四种颜色(红、蓝、绿、黄)涂染四台仪器,,A B C 和D 。规定每台仪器只能用一种颜色并任意两台仪器都不能相同。如果B 不允许用蓝色和红色,C 不允许用蓝色和绿色,D 不允许用绿色和黄色,问有多上种染色方案?

4

14-21036-44.54,10,64106132132=??+?====+++=!!!!方案数是所求的根据定理从而得到答案:N r r r x x x M 5.一个学生有37天用来准备考试。根据过去的经验,她知道她需要不超过60小时的学习时间。她还希望每天至少学习1小时。证明,无论她如何安排她的

学习时间(不过,每天都是整数个小时),都存在连续的若干天,在此期间她恰好学习了13小时。

证明 设从第一天到第i 天她共学习了i a 小时。因为她每天至少学习1小时,所以3721,,,a a a 和13,,13,133721+++a a a 都是严格单调递增序列。因为总的学习时间不超过60小时,所以6037≤a ,731337≤+a 。3721,,,a a a ,

13,,13,133721+++a a a 是1和73之间的74个整数,由鸽巢原理知道,它们中存在相同的整数,有i a 和13+j a 使得13+=j i a a ,13=-j i a a ,从第1+j 天到第i 天她恰好学习了13小时。

6.8个女孩围坐在旋转木马上。她们可以有多少种方法改变座位,使得每个女孩前面的女孩都与原先的不同?

解 令S 为}8,7,6,5,4,3,2,1{的全部!7个循环排列的集合,i A 为出现模式)1(+i i 的循环排列的集合(71≤≤i ),8A 为出现模式81的循环排列的集合。若

71≤≤k 且k i i ,,1 是集合}8,7,6,5,4,3,2,1{中的不同整数,则

!)7(||1k A A k i i -=?? 。1||8

1

== i i A 。因此,

16251!078!168!258!348!438!528!618!7||81=+???

? ??-???? ??+???? ??-???? ??+???? ??-???? ??+???? ??-=??A A 她们可以有1625种方法改变座位。

7.把n 21+个苹果送给3个孩子,若使得任意两个孩子得到的苹果总数大于另一个孩子的苹果树,问有多少种分法? ()()()2

)1(3)331()1()1()1()(222

122

1

20

2

23

32

21

3

313

2

n

n N y y

y

y

y y y y y y A n n n n n n n n n n +=-=-+-=--=

++++=++++∞

=+++++∑项的系数为

上述展开式中如下

根据题意写出生成函数

关于数学史考试的习题

数学史概论期末试题一 一、单项选择题 1.世界上第一个把π计算到3.1415926<n <3.1415927 的数学家是( B ) A.刘徽B.祖冲之C.阿基米德D.卡瓦列利2.我国元代数学著作《四元玉鉴》的作者是( C )A.秦九韶B.杨辉C.朱世杰D.贾宪 3.就微分学与积分学的起源而言( A ) A.积分学早于微分学B.微分学早于积分学C.积分学与微分学同期D.不确定4.在现存的中国古代数学著作中,最早的一部是( D ) A.《孙子算经》B.《墨经》C.《算数书》D.《周髀算经》5.简单多面体的顶点数V、面数F及棱数E间有关系V+F-E=2这个公式叫( D )。 A.笛卡尔公式 B.牛顿公式 C.莱布尼茨公式 D.欧拉公式 6.中国古典数学发展的顶峰时期是( D )。A.两汉时期B.隋唐时期C.魏晋南北朝时期D.宋元时期 7.最早使用“函数”(function)这一术语的数学家是( A )。A.莱布尼茨B.约翰·伯努利C.雅各布·伯努利D.欧拉8.1834 年有位数学家发现了一个处处连续但处处不可微的函数例子,这位数学家是( B )。 A.高斯 B.波尔查诺 C.魏尔斯特拉斯 D.柯西 9.古埃及的数学知识常常记载在(A )。A.纸草书上B.竹片上C.木板上D.泥板上 10.大数学家欧拉出生于(A )A.瑞士B.奥地利C.德国D.法国 12.《九章算术》的“少广”章主要讨论(D )。A.比例术B.面积术C.体积术D.开方术 13.最早采用位值制记数的国家或民族是( A )。A.美索不达米亚B.埃及C.阿拉伯D.印度 二、填空题 14 15.在现存的中国古代数学著作中,《周髀算经》是最早的一部。卷上叙述的关于荣方与陈子的对话,包含了勾股定理的一般形式。 16.二项式展开式的系数图表,在中学课本中称其为_杨辉_ 17卷,包括有(5)条公理、(5)条公设。 18.两千年来有关 20,被称为“数学之王”的数学家是(高斯)。 欧氏几何对应的情形是曲率恒等于零, 对应的情形是曲率为负常数。 .中国历史上最早叙述勾股定理的著作是《周髀算经》,中国历史上最早完成勾股定理证明的数学家是三国时期的(赵爽)。 三、简答题 26.简述莱布尼茨生活在哪个世纪、所在国家及在数学上的主要成就。答:莱布尼茨于1646 年出生在德国的莱比锡,其主要数学成就有:从数列的阶差入手发明了微积分;论述了积分与微分的互逆关系;引入积分符号;首次引进“函数”一词;发明了二进位制,开始构造符号语言,在历史上最早提出了数理逻辑的思想。 27.写出数学基础探讨过程中所出现的“三大学派”的名称、代表人物、主要观点。答:一,逻辑主义学派,代表人物是罗素和怀特黑德,主要观点是:数学仅仅是逻辑的一部分,全部数学可以由逻辑推导出来。二,形式主义学派,代表人物是希尔伯特,主要观点是:将数学看成是形式系统的科学,它处理的对象不必赋予具体意义的符号。三,直觉主义学派,代表人物是布劳维尔,主要观点是:数学不同于数学语言,数学是一种思维中的非语言的活动,在这种活动中更重要的是内省式构造,而不是公理和命题。 29.《周髀算经》(作者,成书年代,主要成就) 答:该书出版于东汉末年和三国时代,但从史上考证应成书于公元前240 年至公元前156 年之间,可能是北汉平侯张苍修订和补写而成;书中记载的数学知识主要有:分数运算、等差数列公式及一次内插公式和勾股定理在中国早期发展的情况。 31.简述刘徽所生活的朝代、代表著作以及在数学上的主要成就。 答:刘徽生活在三国时代;代表著作有《九章算术注》;主要成就:算术上给出了系统的分数算法、各种比例算法、求最大公约数的方法,代数上有方程术、正负数加减法则的建立和开平方或开立方方法;在几何上有割圆术及徽率。 一、单项选择题 1.世界上讲述方程最早的著作是( A ) A.中国的《九章算术》 B.阿拉伯花拉子米的《代数学》 C.卡尔丹的《大法》 D.牛顿的《普遍算术》 2.《数学汇编》是一部荟萃总结前人成果的典型著作,它被认为是古希腊数学的安魂曲,其作者为( B )。 A.托勒玫 B.帕波斯 C.阿波罗尼奥斯 D.丢番图 3.美索不达米亚是最早采用位值制记数的民族,他们主要用的是( A )。A.六十进制B.十进制C.五进制D.二十进制 4.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”出自我国古代名著( B )。A.《考工记》B.《墨经》C.《史记》D.《庄子》5.下列数学著作中不属于“算经十书”的是( A )。A.《数书九章》B.《五经算术》C.《缀术》D.《缉古算经》6.微积分诞生于( C )。A.15 世纪B.16 世纪C.17 世纪D.18 世纪 7.以“万物皆数”为信条的古希腊数学学派是( D )。A.爱奥尼亚学派B.伊利亚学派C.诡辩学派D.毕达哥拉斯学派8.最早记载勾股定理的我国古代名著是( A )。 A.《九章算术》 B.《孙子算经》 C.《周髀算经》 D.《缀术》 9.首先使用符号“0”来表示零的国家或民族是( A )。A.中国B.印度C.阿拉伯D.古希腊 10.在《几何原本》所建立的几何体系中,“整体大于部分”是( D )。A.定义B.定理C.公设D.公理 11.刘徽首先建立了可靠的理论来推算圆周率,他所算得的“徽率”是( B )。A.3.1 B.3.14 C.3.142 D.3.1415926 12.费马对微积分诞生的贡献主要在于其发明的( C )。A.求瞬时速度的方法B.求切线的方法C.求极值的方法D.

组合数学题库答案.docx

填空题 1.将 5 封信投入 3 个邮筒,有 _____243_种不同的投法. 2. 5 个男孩和 4 个女孩站成一排。如果没有两个女孩相邻,有43200方法. 3. 22 件产品中有 2 件次品,任取 3 件,恰有一件次品方式数为__ 380 ______. 4.( x y)6所有项的系数和是_64_ _.答案:645.不定方程 x1x2x3 2 的非负整数解的个数为 _ 6 ___. 6 .由初始条件 f (0)1, f (1) 1 及递推关系 f ( n2) f (n1) f ( n) 确定的数列{ f (n)} ( n0) 叫做Fibonacci数列 10 7.( 3x-2y )20的展开式中 x10y10的系数是c20310( 2)10. 8.求 6 的 4 拆分数P4(6)2. 9.已知在Fibonacci数列中,已知 f (3)3,f (4)5, f (5) 8 ,试求Fibonacci 数f (20)10946 10 .计算P4(12) 4 P4 (12)P k (12)P1 (8)P2 (8)P3 (8)P4 (8) k1 34 P1 (8) P2 (8)P k (5)P k (4)14 5 515 k1k 1 11.P4(9)( D) A. 5 B. 8 C. 10 D. 6 12.选择题 1.集合 A{ a1 , a 2 ,L , a10 } 的非空真子集的个数为(A) C. 1024 2.把某英语兴趣班分为两个小组,甲组有 2 名男同学, 5 名女同学;乙组有 3 名男同学, 6名女同学,从甲乙两组均选出 3 名同学来比赛,则选出的 6 人中恰有 1 名男同学的方式数是( D ) A. 800 B. 780 C. 900 D.850 3.设( x , y) 满足条件x y10 ,则有序正整数对( x, y) 的个数为(D) A. 100 C. 50 4.求( x03x12x2x3 )6中 x02 x13 x2项的系数是(C) B. 60 5.多项式(2 x0x14x2x3 )4中项 x02x12x2的系数是(C) A. 78 B. 104 C. 96 D. 48 6.有 4 个相同的红球, 5 个相同的白球,那么这9 个球有( B)种不同的排列方式 A. 63 B. 126 C. 252 7.递推关系 f (n ) 4 f ( n1) 4 f (n 2) 的特种方程有重根2,则( B )是它的一般解 A.c12n 1c2 2n B.(c1c2n)2 n C.c(1n)2 n D.c1 2n c2 2n 8.用数字 1,2,3,4(数字可重复使用)可组成多少个含奇数个1、偶数个 2 且至少含有一个 3 的n (n1) 位数()运用指数生产定理 A. 4n 3n ( 1)n B.4n3n14n2n 1 .4n3n( 1)n 4433

届高三数学备课组工作总结

届高三数学备课组工作 总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2017届高三数学备课组工作总结 一、备课组所做的工作: 1、潜心钻研高考试卷,做到复习有导向性和高效性。为了2017届学生在全国高考中能取得优异的成绩,备课组每位教师都深入研究分析了2013年—2016年全国高考数学试卷,探讨高三数学复习备考的策略。 2、团结协作,集体备课,发挥集体力量. 高三数学备课组,利用星期四下午开展集体备课活动,每次备课都有中心专题,先由一位教师主讲,再围绕中心进行研讨。也对复习的内容、进度,资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题进行交流、学生学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统一要求又有各班实际情况,既有“学生容易错误”地方的交流,又有典型例子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。 3、掌握学情,做到有的放矢。深入学生中去了解学生的实际学习情况,学习水平和学习能力,在多次模拟测试中,及时调动教学内容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使教师的教和学生的学都符合学生的学习实际情况,做到了有的放矢,让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益。能够开展分层教学,使每一个层次的学生都能学有所获。 4、抓好“三中”,树立学习信心 抓好“三中”即中等题、中等分、中等生,对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本,是高考信心的保证;抓好中等生是全面提高教学质量的根本。我们的学生实际就是这样,我们必须实事求是,做太难的题,一个学生没有基础,做不了,打击了学生的自信;做太简单的题,又不符合高考要求,所以我们以中等题为练习的重点。 5、注重“三点”,培养学习习惯。高三复习注意到低起点、重探究、提能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。我们的学生基础一般,所以,一点要根据学生实际,放低起点,把学习的内容分解为学生容易把握的一个又一个知识点,把步子迈的慢一点,通过练习,及时反馈,把学生一步一步推向前进。 6、重视“内临”“外界”,关注全体学生。重视数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态,采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在前十几名的同学,应给他们以自由度,课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生,我们采用了科组集体力量加强提高辅导,激起学生的竞争意识,增强有效性;对一些数学“学困生”,采用了低起点,先享受一下成功,然后不断深入提高,以致达到适合自己学习情况的进步和提高。尤其在考前,我们对优等生和数学“学困生”,利用自己的休息时间,个别辅导,或交换老师辅导,有的放矢,收到了较好的效果。 二、备考中的不足 1、一轮复习不够细。

《数学史》朱家生版+课后题目参考答案+第五章

1.导致欧洲中世纪黑暗时期出现的主要原因是什么? 因为中世纪时期是欧洲最为混乱的时期,也是其经济、政治、文化、军事等全面停滞发展的时期,当时的欧洲居民生活在水深火热之中,所以被称为黑暗时期. 1、政治的黑暗、政权的分散:自罗马帝国衰亡后,中欧、西欧被来自东欧的日耳曼民族统治,日耳曼民族又有很多种族,因此相互征伐不断,如法兰克帝国、神圣罗马帝国、英格兰王国、教皇国等等,这些国家相互征伐、动乱不已,而且中世纪时期虽然是欧洲的封建时期,但却不集权、不统一,类似分封制的封建制度导致封建国家缺乏强有力的基础,例如神圣罗马帝国、皇帝仅仅是一个称号而已.而封建地主又对百姓盘剥,加之战乱不断、瘟疫横行,民不聊生. 2、宗教的干涉:这一时期的基督教对各国的干扰极强,甚至对政权的建立、稳定都十分重要.宗教严格的控制文化教育、人们的生活:一方面他们严格要求中下层教士及普通百姓,另一方面,上层教士又和封建势力相勾结,腐败没落,压榨百姓和人民,中世纪的宗教裁判所又有极大的权力,可以处死他们所认为的异端分子,由于思想、科学被严格控制,这一时期的欧洲思想、文化、科学鲜有成就. 3、经济的没落,由于盘剥严重、科技落后,这一时期的经济几乎没有发展,没有进步就代表了落后; 4、瘟疫盛行:宗教的干涉,科技的落后,医学的不发达,导致瘟疫的盛行,540年~590年查士丁尼瘟疫导致东地中海约2500万人死亡;1346

年到1350的鼠疫导致欧洲约2500万人死亡,灾难极大地打击的了欧洲的经济、政治甚至人口的发展. 简而言之,这一时期的欧洲百姓生活在一种暗无天日,毫无希望的生活里,所以被称为黑暗时期. 2、在欧洲中世纪黑暗时期曾经出现过那些知名的数学家,他们在当时那样的背景下各自做了哪些数学工作? 答:罗马人博伊西斯(罗马贵族),曾不顾禁令用拉丁文从古希腊著作的片段中编译了一些算术、几何、音乐、天文的初级读物,他把这些内容称为“四大科”,其中的数学著作还被教会学校作为标准课本使用了近千年之久,但博伊西斯本人还是遭受政治迫害被捕入狱并死在狱中。 7世纪,在英格兰的北部出现了一位博学多才的神学家,这就是被称为“英格兰文化之父”的比德。在数学方面,比德曾写过一些算术著作,研究过历法及指头计算方法。当时,对耶稣复活期的推算是教会讨论最热烈的课题之一,据说,这位比德大师就是最先求得复活节的人。 培根是英格兰人(贵族),曾在牛津大学和巴黎大学任教,会多种语言,对当时几乎所有的知识感兴趣,号称“万能博士”。他提倡科学,重视现实,反抗权威(应为不惧权威)。他认为,数学的思想方法是与生俱来的,并且是与自然规律相一致的。在他看来,数学是一切科学的基础,科学真理之所以是珍贵的,是因为它们是在数学的形成中被反映出来,即用数量和尺规刻画的。培根认为:“寻找和发

组合数学题目及标准答案

组合数学 例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。问共有多少种不同的安全状态? 解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。 用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。这种对应显然是一对一的。因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。 例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。证明n 偶数。 证:由于每一次握手均使握手的两人各增加 一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手 次数的总和 nd 是偶数 — 握手次数的2倍。根据奇偶 性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。 例4 从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。 证 设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。 例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k h ,使得 ah+1+…+ ak= 39 证 令Sj= ,j =1 , 2 , …,100。显然 ∑=j i i a 1 ∑=h i i a 1

高三数学组备课组活动记录2016.10.21

五原一中“打造高效课堂”集体备课记录表 年级组别高三数学组2016年10月21日第周应到12人实到 _12人请假人 姓名缺勤人姓名 参加领导张永刚中心发言人菅利军活动内容题目(第七章)数列单元备课 内容纪要重点:数列通项公式,等差、等比数列的含义、通项公式、前n和公式;非等差等比数列求通项求和。 难点:等差数列、等比数列性质的应用,一般数列通项及前n项和的公式的求法,数列是特殊的函数的理解。 近三年考点: 1.等差、等比数列的性质通项求和的应用。2.数列求和方法的应用。3., n n a S之间关系,非等差等比数列转换成等差等比数列。 教学建议 数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型.在日常生活中,大量的实际问题(如教育贷款、购房贷款、放射性物质的衰变、人口增长等)都与数列有紧密的关系.本章是高考的考察重点,选择题、填空题突出小、巧、活的特点,多属基础题和中档题.解答题以中档以上的综合题为主,涉及函数、方程、不等式、导数,或是结合生产生活实际的开放性、探索性试题等重要内容.教学中应贯穿函数和方程、等价转化、分类讨论等重要数学思想,引导学生解题时回归定义、巧用性质,熟练掌握待定系数法、数形结合法、换元法、反证法、归纳、猜想、证明等基本的数学方法. 结论和措施 注意:①填写此表时请先将前两行的内容填写完整。第几周请查“校历表”。 ②“参加领导”一栏若有领导参加就打“√”。 ③“活动内容题目”填写时在题目后括号内说明单元备课还是课时备课。 ④内容纪要填写参考教科室公共邮箱中“模板”。 ⑤下载资料教科室公共邮箱:wyyzjks@https://www.360docs.net/doc/6716168259.html,,密码:7965625。

数学史练习题及答案

《数学史论约》复习题参考及答案本科 一、填空(22分) 1、数学史的研究对象是(数学这门学科产生、发展的历史),既要研究其历史进程,还要研究其(一般规律); 2、数学史分期的依据主要有两大类,其一是根据(数学学科自身的研究对象、内容结构、知识领域的演进)来分期,其一是根据(数学学科所处的社会、政治、经济、文化环境的变迁)来分期; 3、17世纪产生了影响深远的数学分支学科,它们分别是(解析几何)、(微积分)、(射影几何)、(概率论)、(数论); 4、18世纪数学的发展以(微积分的深入发展)为主线; 5、整数458 用古埃及记数法可以表示为()。 6、研究巴比伦数学的主要历史资料是(契形文字泥板),而莱因特纸草书和莫斯科纸草 书是研究古代(埃及数学)的主要历史资料; 7、古希腊数学发展历经1200多年,可以分为(古典)时期和(亚历山大里亚)时期; 8、17世纪创立的几门影响深远的数学分支学科,分别是笛卡儿和(费马)创立了解析 几何,牛顿和(莱布尼茨)创立了微积分,(笛沙格)和帕斯卡创立了射影几何, (帕斯卡)和费马创立了概率论,费马创立了数论; 9、19世纪数学发展的特征是(创造)精神和(严格)精神都高度发扬; 10、整数458 用巴比伦的记数法可以表示为()。 11、数学史的研究内容,从宏观上可以分为两部分,其一是内史,即(数学内在学科因素促使其发展), 其一是外史,即(数学外在的似乎因素影响其发展); 12、19世纪数学发展的特征,可以用以下三方面的典型成就加以说明: (1)分析基础严密化和(复变函数论创立), (2)(非欧几里得几何学问世)和射影几何的完善, (3)群论和(非交换代数诞生); 13、20世纪数学发展“日新月异,突飞猛进”,其显著趋势是:数学基础公理化, 数学发展整体化,(电子计算机)的挑战,应用数学异军突起,数学传播与(研究)的 社会化协作,(新理论)的导向; 14、《九章算术》的内容分九章,全书共(246)问,魏晋时期的数学家(刘徽)曾为它作注; 15、整数458 用玛雅记数法可以表示为()。 16、数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史,既要研究其(历史进程),还要研究其(一般规律); 17、古希腊数学学派有泰勒斯学派、(毕达哥拉斯学派)、(厄利亚学派)、巧辩学派、柏拉图学派、欧多克索学派和(亚里士多德学派); 18、阿拉伯数学家(阿尔-花拉子模)在他的著作(《代数学》)中,系统地研究了当时对一元一次和一元二次方程的求解方法; 19、19世纪数学发展的特点,可以用以下三方面的典型成就加以说明:(1)(分析基础严密化)和复变函数论的创立;(2)非欧几里得几何学问世和(射影几何的完善);(3)在代数学领域(群论)与非交换代数的诞生。 20、整数458 用古印度记数法可以表示为()。 二、选择题 1、数学史的研究对象是(C);

排列组合测试题(含答案)

排例组合专题训练 1. 将3个不同的小球放入4个盒子中,则不同放法种数有A .81 B .64 C .12 D .14 2.5个人排成一排,其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有 A .33A B .334A C .523533A A A - D .23113 23233A A A A A + 3.,,,,a b c d e 共5个人,从中选1名组长1名副组长,但a 不能当副组长,不同的选法总数是 A.20 B .16 C .10 D .6 4.现有男、女学生共8人,从男生中选2人,从女生中选1人分别参加数学、物理、化学三科竞赛,共有90种不同方案,那么男、女生人数分别是 A .男生2人女生6人 B .男生3人女生5人 C .男生5人女生3人 D .男生6人女生2人. 5.在8 2 x ? ?的展开式中的常数项是A.7 B .7- C .28 D .28- 6.5 (12)(2)x x -+的展开式中3 x 的项的系数是A.120 B .120- C .100 D .100- 7.22n x ???展开式中只有第六项二项式系数最大,则展开式中的常数项是 A .180 B .90 C .45 D .360 8.由数字1、2、3、4、5组成没有重复数字的五位数,其中小于50000的偶数共有 A .60个 B .48个 C .36个 D . 24个 9.3张不同的电影票全部分给10个人,每人至多一张,则有不同分法的种数是 A .1260 B .120 C .240 D .720 10.n N ∈且55n <,则乘积(55)(56)(69)n n n ---L 等于 A .5569n n A -- B .15 69n A - C .15 55n A - D .14 69n A - 11.从不同号码的5双鞋中任取4只,其中恰好有1双的取法种数为 A .120 B .240 C .280 D .60 12.把10 )x -把二项式定理展开,展开式的第8项的系数是 A .135 B .135- C .- D . 13.2122n x x ??+ ?? ?的展开式中,2 x 的系数是224,则2 1x 的系数是A.14 B .28C .56 D .112 14.不共面的四个定点到面α的距离都相等,这样的面α共有几个A .3 B .4 C .6 D .7

高三数学备课组工作总结

高三数学备课组工作总结 我们高三年级数学备课组由3名成员组成。这一年里,我们3个人个个勤勤恳恳,默默工作,不计个人得失,通过大家的同心协力和辛苦付出,顺利完成了该学年的数学教学任务,取得了一定的成绩。现将我们备课组工作总结如下。 一、巧妙安排学习进度,重点抓好基础练习。 第一轮复习用去了高三的整个第一学期,由于时间比较充分,取得的效果也比较显著。高三寒假到二月调考以前进行适应性强化训练, 实际上这是第一轮知识的强化和查漏补缺,也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。现在看起来这段时间的教学效果还是挺好的,学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。我们分了5个单元进行练习,分别为?三角函数,?概率统计,?解析几何,?数列不等式,?导数及其应用。这段时间大部分主要是学生自己做基础练习,老师做适当的讲评和个别答疑,这种复习方式对学生尤其是重点班的学生效果特别好。 二、认真甄选复习资料,精心设计课堂内容。 在高三资料的选择和使用上,我们采取的策略是教师博览,亲自试做相关的习题,再从中筛选例题和习题,或进行改编,或给出更好的解题方法,以适合本校学生认知水平。为了使自己的每一节课都能做到“有备而来”,我们每堂课都在课前做好充分的准备,精心设置要提出的问题,让学习程度不同的学生都能参与到教学活动过程中来。而在每节课后我们各位老师都要对该堂课作出反思,课后及时沟通,交流各个班上课后的效果,学生听课后的反应等,再对下节课的内容作微调。因此在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。三、博采众长建设题库,紧盯学生逐个过关。 在练习试卷使用的时候,尤其是在三角函数、概率统计、立体几何等学生必须要拿分的章节练习上,我们基本上是一个学生一个学生盯着过关的。而不象以往

江西科技师范大学数学史复习题

数学史复习题 一、1.对于数学史的分期,1820’—现在属于 1.A.数学的起源与早期发展 B.初等数学时期 C.近代数学时期 D.现代数学时期 是希腊演绎几何的最高成就。 A.《原本》 B.《方法》 C.《圆锥曲线论》 D.《大成》 2.______的《数学汇编》被认为是古希腊数学的安魂曲。 3.A.海伦 B.托勒玫 C.丢番图 D.帕波斯 4.“百鸡问题”是“算经十书”中的______卷下的最后一题。 A.《孙子算经》 B.《张邱建算经》 C.《缉古算经》 D.《海岛算经》 5.关于一次同余组求解的剩余定理被称为“______”。 A.中国剩余定理 B.孙子定理 C.秦九韶定理 D.杨辉定理 6.“我思故我在”是______的名言。 A.柏拉图 B.毕达哥拉斯 C.笛卡儿 D.莱布尼茨 7.______是历史上第一篇系统的微积分文献。 8.A.《流数简论》 B.《运用无限多项方程的分析》 C.《流数法与无穷级数》 D.《曲线求积术》 8.“每个偶数是两个素数和;每个奇数是三个素数之和。”这就是着名的 9.A.费马小定理 B.费马大定理 C.哥德巴赫猜想 D.华林问题 世纪数学家们在对几何学作统一处理的观点下进行探索,在所有这些努力中,______ 在《几何基础》中使用的公理化方法最为成功。 A.希尔伯特 B.庞加莱 C.罗巴切夫斯基 D.黎曼 10.英国生物学家和统计学家______在现代数理统计的建立上起了重要作用。他在19世纪末、20世纪初发展了他老师高尔顿首先提出的“相关”与“回归”的理论,成功地创立了生物统计学。 A.贝叶斯 B.皮尔逊 C.费希尔 D.克拉默 11.电子计算机的发明与发展再一次表明,人类计算机工具的改进是离不开数学与数学家的贡献的。电子计算机都是以______的设计思想为基础的。 A.帕斯卡 B.巴贝奇 C.冯·诺依曼 D.图灵 12.费马大定理是1994年由英国数学家______完成的。 A.库默尔 B.谷山丰 C.弗雷 D.维尔斯 13.古典数学名着《圆锥曲线论》的作者是阿波罗尼奥斯。 2.“宋元数学四大家”是秦九韶、李冶、杨辉和朱世杰。

大学数学史题库附答案

选择题(每题2分) 1.对古代埃及数学成就的了解主要来源于( A ) A.纸草书 B.羊皮书 C.泥版 D.金字塔内的石刻 2.对古代巴比伦数学成就的了解主要来源于( C ) A.纸草书 B.羊皮书 C.泥版 D.金字塔内的石刻 3.《九章算术》中的“阳马”是指一种特殊的( B ) A.棱柱 B.棱锥 C.棱台 D.楔形体 4.《九章算术》中的“壍堵”是指一种特殊的( A ) A.三棱柱 B.三棱锥 C.四棱台 D.楔形体 5.射影几何产生于文艺复兴时期的( C ) A.音乐演奏 B.服装设计 C.绘画艺术 D.雕刻艺术 6.欧洲中世纪漫长的黑暗时期过后,第一位有影响的数学家是( A )。 A.斐波那契 B.卡尔丹 C.塔塔利亚 D.费罗 7.被称作“第一位数学家和论证几何学的鼻祖”的数学家是( B ) A.欧几里得 B.泰勒斯 C.毕达哥拉斯 D.阿波罗尼奥斯 8.被称作“非欧几何之父”的数学家是( D ) A.波利亚 B.高斯 C.魏尔斯特拉斯 D.罗巴切夫斯基 9.对微积分的诞生具有重要意义的“行星运行三大定律”,其发现者是( C ) A.伽利略 B.哥白尼 C.开普勒 D.牛顿 10.公元前4世纪,数学家梅内赫莫斯在研究下面的哪个问题时发现了圆锥曲线?( C ) A.不可公度数 B.化圆为方 C.倍立方体 D.三等分角 11.印度古代数学著作《计算方法纲要》的作者是( C ) A.阿耶波多 B.婆罗摩笈多 C.马哈维拉 D.婆什迦罗 12.最早证明了有理数集是可数集的数学家是( A ) A.康托尔 B.欧拉 C.魏尔斯特拉斯 D.柯西 13.下列哪一位数学家不属于“悉檀多”时期的印度数学家?( C ) A.阿耶波多 B.马哈维拉 C.奥马.海亚姆 D.婆罗摩笈多 14.在1900年巴黎国际数学家大会上提出了23个著名的数学问题的数学家是( A ) - 1 - / 9

最新小学数学组合图形试题及答案

一、填空题 1.如图,阴影部分的面积是 . 2 1 2 2.大圆的半径比小圆的半径长6厘米,且大圆半径是小圆半径的4倍.大圆的面积比小圆的面积大平方厘米. 3.在一个半径是 4.5厘米的圆中挖去两个直径都是2厘米的圆.剩下的图形的面积是平方厘米.(π取3.14,结果精确到1平方厘米) 4.右图中三角形是等腰直角三角形,阴影部分的面 积是 (平方厘米). 5.如图所求,圆的周长是1 6.4厘米,圆的 面积与长方形的面积正好相等.图中阴影部分 π 的周长是厘米.) 14 .3 (= 6.有八个半径为1厘米的小圆,用它们的圆周的一部分连成一个花瓣图形 π,那么花瓣图形的面积(如图).图中黑点是这些圆的圆心.如果圆周率1416 .3 = 是平方厘米.

7.已知:ABC D 是正方形, ED =DA =AF =2厘米,阴影部分的面积是 . 8.图中,扇形BAC 的面积是半圆ADB 的面积的3 11倍,那么,CAB 是 度. 9. 算出圆内正方形的面积为 . 10.右图是一个直角等腰三角形, 直角边长2厘米,图中阴影部分面积是 平方厘米 11一个扇形圆心角120,以扇形的半径为边长画一个正方形,这个正方形的面积是120平方厘米.这个扇形面积是 . 12.如图所示,以B 、C 为圆心的两个半圆的直径都是2厘米,则阴影部分的周长是 厘米.(保留两位小数)

13.三角形ABC 是直角三角形,阴影部分①的面积比阴影部分②的面积小28 长 厘米 . 积为2平方厘米,等腰直角三角形的面积 15.扇形的面积是31.4平方厘米,它所在圆的面积是157平方厘米,这个扇形的圆心角是 度. 16.图中扇形的半径OA =OB =6厘米.45=∠AOB , AC 垂直OB 于C ,那么图中阴影部分的面积是 平方厘米.)14.3(=π 17.右图中正方形周长是20厘米.图形的总面积是 平方厘米. 45

高三数学备课组工作计划【最新版】

工作计划参考范本 高三数学备课组工作计划【最新版】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一、指导思想 研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。 二、基本情况 本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 三工作目标 高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。 四工作要点(具体措施) 1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态; 3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力”。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。 ①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。 ②复习应异(忌)于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成第一阶段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合提高,控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍,而应把“不踏实”的问题过一遍,以少胜多,以精取胜。 ③上课的复习方式可采用各种方式,和精选典型的例练习题,提问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组练习,灵活应用加以巩固,不可陷入大量综合题的评讲上,应给学生留有时

组合数学 试题及答案11

组合数学试题 共 5 页 ,第 1 页 电子科技大学研究生试卷 (考试时间: 至 ,共 2 小时) 课程名称 组合数学 教师 学时 40 学分 2 教学方式 讲授 考核日期 2011 年 11 月 日 成绩 考核方式: (学生填写) 一、(共10分) 1、(4分)名词解释:广义Ramsey 数R (H 1,H 2,…,H r )。 2、(6分)证明:R(C 4,C 4) ≥ 6,其中C 4为4个顶点的无向回路图。 解: 1、使得K n 对于(H 1,H 2,…,H r )不能r -着色的最小正整数n 称为广义Ramsey 数R (H 1,H 2,…,H r )。-----------------4分 2、如下图所示的5个顶点的完全图就没有一个纯的C 4,实线和虚线分别代表不同的颜色。 -----------------4分 故R(C 4,C 4)>=6。-----------------2分 二、(16分)未来5届欧盟主席职位只能有法国、德国、意大利、西班牙、葡萄牙五国的人当选,一个国家只能当选一次。假如法国只能当选第一届、第二届或者第三届,德国不能当选第二届和第三届,意大利不能当选第一届,西班牙不能当选第五届,葡萄牙只能能当选第二届、第四届或者第五届。问未来的5届欧盟主席职位有多少种不同的当选方案? 解:原问题可模型化为一个5元有禁位的排列. 其禁区棋盘C 如下图的阴影部分。 -----------------4分 学 号 姓 名 学 院 ……………………密……………封……………线……………以……………内……………答……………题……………无……………效……………………

高三数学备课组工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高三数学备课组工作总结 本学期开学以来,在校级年级领导的悉心指导下,高三数学备课组9位教师结合本学期教学计划,认真体会实施学校学生自主+教师引领课改要求,积极组织集体备课活动,做实教学过程,切实提高课堂教学效益,圆满完成本学期的教育、教学任务。 一、本学期教研工作总结: 1、潜心钻研全国新课标卷,做到复习有导向性和高效性。为了2018届学生在2018年6月份的全国高考中能取得优异的成绩,备课组每位教师都认真分析了2018年2018年全国高考新课标数学试卷,通过对三套试卷的深入研究,比较全国新课标数学卷与湖南高考数学卷的异同,探讨高三数学复习备考的策略。 2、团结协作,集体备课,发挥集体力量. 高三数学备课组,每个星期三下午开展集体备课活动,每次备课都有中心专题,先由一位教师主讲,再围绕中心进行研讨。也对复习的内容、进度,资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题进行交流、学生学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统一要求又有各班实际情况,既有学生容易错误地方的交流,又有典型例子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。 3、掌握学情,做到有的放矢。深入学生中去了解学生的实际学 1 / 12

习情况,学习水平和学习能力,在多次模拟测试中,及时调动教学内容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使教师的教和学生的学都符合学生的学习实际情况,做到了有的放矢,让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益。能够开展分层教学,使每一个层次的学生都能学有所获。 4、抓好三中,树立学习信心。抓好三中即中等题、中等分、中等生,对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本,是高考信心的保证;抓好中等生是全面提高教学质量的根本。我们的学生实际就是这样,我们必须实事求是,做太难的题,一个学生没有基础,做不了,打击了学生的自信;做太简单的题,又不符合高考要求,所以我们以中等题为练习的重点。 5、注重三点,培养学习习惯。高三复习注意到低起点、重探究、提能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。我们的学生基础一般,所以,一点要根据学生实际,放低起点,把学习的内容分解为学生容易把握的一个又一个知识点,把步子迈的慢一点,通过练习,及时反馈,把学生一步一步推向前进。 6、重视内临外界,关注全体学生。重视数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态,采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在前十几名的同学,应给他们以自由度,课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生,我们采用了科组集体力量加强提高辅导,激起学生的竞争意识,增强有效性;对一些数学学困生,

数学史选择题集锦

1、首先获得四次方程一般解法的数学家是( D )。 A. 塔塔利亚 B. 卡尔丹 C. 费罗 D.费拉里 2、最先建立“非欧几何”理论的数学家是( B )。 A. 高斯 B. 罗巴契夫斯基 C. 波约 D. 黎曼 3、提出“集合论悖论”的数学家是( B)。 A.康托尔 B.罗素 C.庞加莱 D.希尔伯特 4、( 泰勒斯)在数学方面的贡献是开始了命题的证明,被称为人类历史上第一位数学家 A. 阿基米德 B. 欧几里得 C. 泰勒斯 D. 庞加莱 5、数学史上最后一个数学通才是( B) A、熊庆来 B、庞加莱 C、牛顿 D、欧拉 7、当今数学包括了约A 多个二级学科。 A、400 B、500 C、600 D、700。 1、秦九韶是“宋元四大家”之一,其代表作是()。 (A)九章算术(B)九章算术注(C)数书九章(D)四元玉鉴2、下面哪位数学家最早得到了正确的球的体积公式()。 (A)欧几里得(B)祖冲之(C)刘徽(D)阿基米德3、古代几何知识来源于实践,在不同的地区,不同的几何学的实践来源不尽相同,古代埃及的几何学产生于 (A)测地(B)宗教(C)天文(D)航海 4、“零号”的发明是对世界文明的杰出贡献,它是由下列国家发明的()。 (A)中国(B)阿拉伯(C)巴比伦(D)印度 5、最早发现圆锥曲线的是下列哪位数学家()。 (A)欧几里得(B)阿波罗尼奥斯(C)毕达哥拉斯(D)梅内赫莫斯6、下列哪位数学家提出猜想:每个偶数是两个素数之和;每个奇数是三个素数之和()。 (A)费马(B)欧拉(C)哥德巴赫(D)华林 7、下列哪位数学家首先证明了五次和五次以上的代数方程的根式不可解性()。 (A)拉格朗日(B)阿贝尔(C)伽罗瓦(D)哈密顿 8、在非欧几何的先行者中中,最先对“第五公设能由其他公设证明”表示怀疑的数学家()。 (A)克吕格尔(B)普罗克鲁斯(C)兰伯特(D)萨凯里 9、下列数学家中哪位数学家被称作“现代分析学之父”()。 (A)柯西(B)魏尔斯特拉斯(C)康托尔(D)黎曼 10、在现存的中国古代数学著作中,最早的一部是()。 (A)九章算术(B)周髀算经(C)墨经(D)孙子算经 1、“算经十书”中记载有祖冲之父子工作的是()。 (A)九章算术(B)缀术(C)数书九章(D)周髀算经 2、下面哪位数学家对勾股定理的贡献最早()。 (A)欧几里得(B)祖冲之(C)毕达哥拉斯(D)阿基米德 3、对负数最早认识是下列哪个国家()。 (A)中国(B)、阿拉伯(C)巴比伦(D)印度 4、对虚数首先是由下列哪个数学家引进的()。 (A)邦贝利(B)帕斯卡(C)欧几里德(D)韦达 5、今天“代数学”这个名称最早来源于下来哪位数学家的著作()。 (A)阿罗摩笈多(B)马哈维拉(C)花拉子米(D)奥马.海亚姆 6、下列哪位数学家开创了数学的符号系统化工作()。

组合数学 试题及答案07

组合数学试题 共 4 页 ,第 1 页 电子科技大学研究生试卷 (考试时间: 19:30 至 21:30 ,共 2 小时) 课程名称 组合数学 教师 学时 40 学分 2 教学方式 讲授 考核日期 2007 年 11 月 27 日 成绩 考核方式: (学生填写) 一、填空题(每空3分,共27分) 1.将6本无区别的书放入3个无区别的箱子中的放法数为 7 ,又每个箱子都不为空的放法数为 3 。 2.将8个有区别的球放入6个无区别的盒子中,每个盒子不空的放法数为 266 ;将8个有区别的球放入7个无区别的盒子中, 每个盒子不空的放法数又为28 。(注:将9个有区别的球放入7个无区别的盒子中, 每个盒子不空的放法数为462)。 3.现有4个女士6个男士围圆桌就坐,则其中女士两两不相邻的入座方式数有 5!·6·5·4·3= 43200 种; 所有女士坐在一起的方式数有 6!·4!= 17280 种。 4.将单词〝motorola 〞中的所有字母作排列,其排列方式数有 8!/3!=6720 种;其中所有〝o 〞均不相邻的排列方式数有 ???? ???36!5=2400 种。(两问均只要求给出解的表达式,不必算出最终结果)。 5. 方程???≥≥≥=+++0,1,2123214321x x x x x x x 的整数解的个数为 F(4,9)=220 。 学 号 姓 名 学 院 …… … …… …… …密 …… …… … 封 … … … … … 线 … … … … … 以 … … … … … 内 … … … … … 答 … …… … … 题 … …… … … 无 … … … … … 效… … … …… …… …

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