关于控辍保学的情况报告

“控辍保学”工作

情况汇报

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是学校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了“控辍保学”实施方案、2013年度“控辍保学”工作计划，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层包保，责任到人，确保制度目标落实到位。在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作取得了较好成绩。现将2012年秋季至今“控辍保学”工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

毕节市七星关区事件发生后，中央和各级党委政府高度重视“控辍保学”工作，要求各级教育行政部门和学校多渠道认真做好摸底排查和劝返工作。适龄儿童少年依法接受九年义务教育是法定的要求，家庭、学校和社会必须履行好各自的职责，

确保每个适龄儿童少年不失学、不辍学。“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作十分重视，全体干部职工都积极投入到“控辍保学”工作中来。

我校成立了“控辍保学”工作率领小组：

组长：

副组长：

成员：

下设办公室在校长室，分管副校长XXX才兼办公室主任，具体安排和安置相关工作，并指导黉舍资料员XXX老师进行相关资料收拾整顿归档和数据上报。率领小组下辖8个小组，负责对黉舍“控辍保学”调查工作区域进行全面调查登记。

二、制度完善，措施到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄儿童少年辍学，我校制定了“控辍保学”工作方案、工作措施和相关工作规定。规定里面对领导小组成员的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

1、我校要求将这项工作与全体教职工的2013年2月份工资考核挂钩，每位教师从2月份的工资中拿出1000元进行考

核，视其工作情况考核发放，确保了教师认真开展调查登记工作。

2、在2月份认真开展“控辍保学”宣传月工作，加大宣传力度，提高社会共识。开学初，我校充分利用家校通平台、校园广播、班级板报和悬挂标语等方式宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

3、根据上级教诲行政部分的要求，签定“双线目标”责任书，确保“控辍保学”工作落到实处。黉舍在开学初制定了“控辍保学目标责任书”，按要求全体教职工与校长签定责任书；班主任与学生和家长签定责任书。

4、加强研究，提高班科教师认识。使情感控辍（关注留守儿童、学困生和返乡农民工子女的研究和生活）、环境控辍（进一步搞好校园和班级文化建设，为学生提供良好的研究环境）、活动控辍（学校组织开展丰富多彩的校园活动）等和行政控辍有效结合，多渠道做好“控辍保学”工作。

5、实行“控辍保学”工作责任追究制度。学校将全体教职工分成8个调查登记小组，对学校辖区范围进行入户调查登记，

并按要求做到“村不漏户、户不漏人”，若因工作不到位出现的问题将追究相关人员和直接责任人责任。

自开展此项工作以来，每一位教职工都能按规定要求，主动、积极、认真地开展入户调查登记工作，严格加强管理，成绩十分显著。

3、阶段任务完成情况。

1、“辍学儿童少年”摸底排查工作。

为了很好的完成上级党委政府和教育主管部门交办的任务，我校在XXX的统一安排和部署下，在城区开展了“辍学儿童少年”摸底排查工作，在这次摸排中，我校在城区查出辍学儿童少年人，在黄草村查出辍学生人。并按要求对辍学生或家长做好劝返工作，同时按时上报辍学生数据给中心学校。

2、文化户口簿入户调查登记。

我校严格按照《XXX关于印发〈城关镇控辍保学实施方案〉的通知》城党发【2013】2号文件精神和XXX的统一安排部署，认真开展阶段工作：

（1）2013年1月31日前做好第一阶段的入户调查登记，同时按要求填报中心黉舍所需数据。各组教师在本组行政人员和组长的率领下认真开展了入户登记工作，在本阶段除了一些

长期举家外出务工和一小部分特殊人群外，基本完成了90%

的任务。

（2）在2013年2月13至18日（正月初四至初九），学

校安排各组的行政人员和组长组织开展第二阶段的入户调查登记。同时在2月20日前上报了XXX所需的各项数据。通过

本阶段的补充调查，基本完成辖区内的调查工作。

（3）通过上述两次调查、并与本县外乡、城区外的其他

村对接后，我辖区内：

①总户数为1505户，总人口数为5152人（个中：城关镇

户籍959户，人口数3333人；常住户261户，人口数为903人；暂住户285户，人口数为916人。

②至18周岁儿童少年：总人数为1500人，女生数为671人（其中：城关镇户籍871人、其中女生390人；常住外户籍295人，其中女生135人；暂住外户籍334人，其中女生146人）。

③在外县及以上就读适龄儿童少年纪为：小学28人，已

取证2人；初中22人，已取证10人。

④辍学学生劝返情况：小学辍学5人，已劝返1人；初中辍学23人，已劝返2。在这些辍学生的劝返中，

老师们做了大量工作，但收效不高，这就需要行政控辍的手段来完成劝返工作。

综上所述，系我校开展“控辍保学”工作以来的实情，特此向上级作出报告。

镇宁县城关四小“控辍保学”工作

惺惺惜惺惺

2012年3月24日

情

小学春季控辍保学工作汇报情况(共14篇)

小学春季控辍保学工作汇报情况（共14篇）小学春季控辍保学工作汇报情况（共14篇）第1篇：控辍保学工作汇报XX小学控辍保学工作汇报为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的义务法和各级主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务，保障适龄少年接受义务，全面推进素质，切实做好控辍保学工作，本月我校继续坚持"依法治教、以防为主、防治结合、综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍"的总体思路，本着"对学生负责、对家长负责、对社会负责"的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就XX小学本月开展控辍保学工作的情况报告如下：一、加强领导、落实责任。 1、成立了控辍保学活动领导小组组长：（校长）副组长：（副校长）成员：1-6年级各班班主任二、大力宣传法规，加强依法治教。 1、我校在本村显眼位置张贴标语8多条，使全村都认识到"不送适龄儿童入学是违法行为"，努力营造一个良好的社会环境。 2、利用办公时间组织教师学_宣传教师法和新义务法。 3、发动教师进村入户宣传义务法动员学生回校接受义务。

三、保障措施1、学校成立了以校长牵头、副校长和班主任为成员的控辍保学领导小组，每月定期召开控辍保学会议研究总结全校"巩固"工作。同时，认真落实"班主任"负责制，并使之形成长效机制，确保了在校学生巩固率100%。 2、逐步完善制度，夯实责任，层层签定保学控辍责任书，确保全体学生"进得来，留得住，学得好。" 3、对"双困生"（家庭经济困难和学_困难）学校制定了"一帮一"结对资助和帮学计划，把学科成绩薄弱、基础差的，学_压力大的分到教师、班主任，学_好的、关系密切的同学之中，让老师和同学耐心细教地帮助他们，消除其辍学意向。安排"教师家访"活动，班主任、课任教师使用双休日进村入户对"双困生"、单亲家庭、贫困家庭、留守孩子的学生进行家访。 4、认真落实国家"两免一补"政策，组织师生开展"献爱心"活动，解决贫困生入学问题。 5、做好课外兴趣小组活动组织工作，使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。自开展"保学控辍"宣传活动来，通过多方努力，在很大程度上和增强了农村家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大管理力

2021年控辍保学自查报告(共3篇)

2021年控辍保学自查报告（共3篇）【自查报告】第1篇：控辍保学自查报告控辍保学自查报告为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：一、基本情况：我校现有6个教学班，共有学生1_人（转出8人，转入7人）。一年级_人；二年级_人；三年级_人；四年级_人；五年级_人；六年级24人。二、主要工作措施和效果 1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严落实《学籍管理办法》，把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。 2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。 3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

控辍保学自查报告

控辍保学自查报告控辍保学自查报告1 为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报：一、学校自然情况 xx年9月我校组建为农村九年一贯制学校,学校占地58900平方米，有教师57人，其中中学教师35人，小学22人，目前有15个教学班，学生541，其中初中有7个教学班，学生314(七年94人、八年101人、九年119人)，学生来自光辉乡8个自然村和光辉农场地区,地区经济落后。二、辍学情况在我校领导和教师的努力下,我校20xx学年度全校辍学率为0。三、开展控辍工作的具体做法 (一)、加强领导、努力学习、提高认识。 (1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。 (2)、定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。 (3)、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。 (4)、提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。 (二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。 (1)、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护

他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。 (2)、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。 (三)加强执法，依法保学。 (1)、责任制的落实。乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。 (2)、严格执行各项控辍制度。如：辍学报告制度、控辍奖惩制度、家访制度等。 (四)奉献真挚爱心，感化学生。要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。四、学校特色 (一)把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如：成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。 (二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了，缺乏业务能力强的班主任，学校中层领导(如教学主任、德育主任、团委书记)，他们除了做好中层工作以外，无一不担当班主任的责任，而且还担任一门学科的教学任务，以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的开展。 (三)、另外,发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。

控辍保学自查报告范文(精选3篇)

__控辍保学自查报告范文（精选3篇）控辍保学自查报告1 根据《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》（闽政教督办〔20__〕52号）和《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》等要求，结合我区工作实际，现就湖里区20__年开展控辍保学工作自查情况报告如下。一、基本情况湖里区现有区属义务教育阶段学校50所，公办中小学33所，民办中小学17所，其中小学40所，九年一贯制学校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小学生53805人，初中生15857人，高中生1935人。 20__年首批疑似失学儿童282人，经排查核实共核减人数277人，其中A类（户籍原因）3人、B类（在校有学籍）81人、C类（省内就读无学籍）5人、D类（省外就读无学籍）18人、E 类（延缓入学）49人、F类（超龄离校）4人、G类（失踪失联）23人、H类（出国在外）94人。疑似失学儿童5人，其中I类（因病因残）2人、L类（在家上学）3人。

第二阶段针对5名疑似失学儿童再次核实和动员，I类的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自闭症康复机构康复治疗，L类的3人中有1人在办理出国手续，2人监护人坚持在家学习。第三阶段针对全国学籍系统认定的25名辍学和去向不明的儿童，区教育局经过核实，A2类（厌学辍学）2人，A3类（因病因残）1人，A4类（在家上学）2人，A8类（其他原因：出国1人、去世1人、超龄离校13人）15人，B2类（在校有学籍）5人。针对49人申报已复学学生注册建籍情况，经过区教育局和街道的核查，已建有学籍22人，未建籍15人（经核实均在国际学校或者香港就读），剩余12人由于到外市就读或毕业离校，暂未查到学籍注册情况。二、主要工作与成效 1.完善机制，层层分解责任区委、区政府历来高度重视义务教育，关心支持教育，依法依规贯彻落实《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，认真履行政府法定职责，从人、财、物等方面全方位保障义务教育的全面实施和优质均衡发展。20__年成立了以分管副区长为主任，教育、财政、公安等9个部门领导为成员的湖里区教育督导委员会，全面协调和指导全区教育工作。今年初，收到《福建省人民政府教育督导办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝

控辍保学工作情况汇报

控辍保学工作情况汇报尊敬的领导：我院自从开展控辍保学工作以来，一直高度重视，认真贯彻执行，不断完善工作机制，逐步提高工作水平和质量。一、控辍保学工作开展的背景及意义控辍保学工作是教育部和各级政府面向农村和贫困地区开展的一项重要教育工作，是实现全体儿童、青少年平等享有接受优质教育的基本权利的重要措施之一，符合我国素质教育的基本要求，是推动义务教育均衡发展和保障学生权益的有效途径。二、控辍保学工作的开展情况我院根据上级要求，结合学校实际情况和特点，围绕“控辍保学、教育公平”的目标，制定了了大致的计划和目标。我们按照“政府领导、学校组织、教师实施、家长参与”的工作思路，建立健全了领导小组、工作机制以及信息发布和监督机制，确保控辍保学工作的有效开展。 1. 充分发动各方力量，建立学生信息台账，做到防止学生辍学。我们学校一共有十个年级，约有2000多个学生，管理起来非常复杂，对于这些学生进行信息的统计近乎不可能。因此我们建立了学生信息台账，发布信息使学生家长了解到相关的

教育信息，想方设法发动各方力量，切实抓好辍学学生的帮教工作，开展辍学教育指导和帮教活动。 2. 严格教师考核，开展巡查工作，及时解决辍学或随班辍学现象。每年开学之初，我们都会召开一个特别的会议，对教师进行考核，了解各班级的情况。同时，我们还每周都会开展巡查工作，及时发现学生中出现了辍学或随班辍学现象，及时采取相关的措施，制定解决方案，确保学生能够正常学习。三、控辍保学工作的成果通过我们的努力，我们在过去一年的时间里，取得了如下的成果： 1. 学校无随班辍学或主动辍学现象出现，全校学生均能够有序地完成学业，保证了学生的基本教育权利。 2. 协助较低的家庭向学校申请国家补贴，目前已有60个学生的家庭得到了国家的资助，通过这些资金的支持，学生们有了更好的学习和生活条件，真正实现了输送优质的人才的目标。 3. 建立了招生信息咨询站、招生热线电话、防止辍学咨询热线等通信渠道，了解学生需求和提高了教学质量。四、结语作为一名教育工作者，我们认为教育事业是非常重要和神圣的，因此我们要切实做好控辍保学工作，让更多的孩子享有优质的教育资源。我们将以更加努力的态度，更加科学的方法

“控辍保学”工作自查报告(共5则)

“控辍保学”工作自查报告（共5则）（篇一）根据《**省人民政府教育督导办公室关于开展控辍保学工作专项督导的通知》（闽政教督办〔**〕52号）和《厦门市人民政府教育督导委员会办公室关于开展控辍保学工作专项督导的通知》等要求，结合我区工作实际，现就**区**年开展控辍保学工作自查情况报告如下。一、基本情况 **区现有区属义务教育阶段学校50所，公办中小学33所，民办中小学17所，其中小学40所，九年一贯制学校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小学生53805人，初中生15857人，高中生1935人。 **年首批疑似失学儿童282人，经排查核实共核减人数277人，其中A类（户籍原因）3人、B类（在校有学籍）81人、C 类（省内就读无学籍）5人、D类（省外就读无学籍）18人、E 类（延缓入学）49人、F类（超龄离校）4人、G类（失踪失联）

23人、H类（出国在外）94人。疑似失学儿童5人，其中I类（因病因残）2人、L类（在家上学）3人。第二阶段针对5名疑似失学儿童再次核实和动员，I类的2人中有1人已于3月病故，另一人在**自闭症康复机构康复治疗，L类的3人中有1人在办理出国手续，2人监护人坚持在家学习。第三阶段针对全国学籍系统认定的25名辍学和去向不明的儿童，区教育局经过核实，A2类（厌学辍学）2人，A3类（因病因残）1人，A4类（在家上学）2人，A8类（其他原因：出国1人、去世1人、超龄离校13人）15人，B2类（在校有学籍）5人。针对49人申报已复学学生注册建籍情况，经过区教育局和街道的核查，已建有学籍22人，未建籍15人（经核实均在国际学校或者香港就读），剩余12人由于到外市就读或毕业离校，暂未查到学籍注册情况。二、主要工作与成效 1.完善机制，层层分解责任区委、区政府历来高度重视义务教育，关心支持教育，依法依规贯彻落实《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保

小学控辍保学工作总结(通用9篇)

小学控辍保学工作总结（通用9篇） “控辍保学”工作情况总结篇一为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下： 1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。 4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。最新控辍保学工作总结篇二为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》进一步做好全镇义务教育阶段控辍保学工作，让每一位适龄学生，特别是建档立卡的家庭经济困难学生，学习困难厌学学生，确保读完九年义务教育。4月16、17日，按照萧县教体局有关控辍保学工作要求，王寨镇中心学校对辖区一所九年一贯制学校、十所完全小学和十个教学点和二所初中的控辍保学工作情况进行了全面检查。检查中，通过听取学校介绍、查阅“控辍保学”相关原始资料、检查学籍、进教室查学生人数、召开师生座谈会、走访学生、家长和村干部等方式，深入了解了各学校“控辍保学”工作开展情况和取得的效果，由于中心校和辖区各学校在控辍保学工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年来小学辍学率一直严格控制在“0”。现将检查具体情况总结报告如下：一、基本情况：王寨镇中心学校辖区现有九年一贯制学校1所，完全小学10所，教学点10个，初中1所，小学在校学生为人，入学率100%，辍学率为0。二、检查情况：从3月12日起线上教学开始，王寨镇中心学校成立控辍保学专项检查组，分组对各校在校学生学籍、在校学生人数情况进行逐一排查，查阅了学校控辍保学相关资料，并广泛宣传政策，使广大师生知晓控辍目标是劝返以往的，留住现在的，控好未来的，保障义务教育阶段学生一个不能少，其他学段无一例因贫辍学学生。三、检查结果： 1、学校均成立了“控辍保学”工作领导小组，明确职责，强化责任，加大了对“控辍保学”工作的管理。学校领导包年级、班主任及任课教师包学生的“控辍保学”责任制。校长是“控辍保学”工作第一责任人，班主任及任课教师“控辍保学”工作直接责任人，保证了控辍工作有序、有效开展。 2、学校基本上能做到依法保学。为营造良好的“控辍保学”工作的氛围和社会环境，学校通过海报、电子屏、板报、致家长一封信、召开家长座谈会、家访、主题班会等形式，大力加强《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规宣传，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”的道理，使家长自觉送子女入学接受九年义务教育。 3、学校普遍能做到结合学校实际，在“控辍保学”工作中动了不少脑筋，想出很多办法，制定了相应的制度和措施，将控辍保学工作与教师评优评先、晋升职称及绩效考核等挂钩。

中学控辍保学情况调查报告4篇

第一篇：中学控辍保学情况调查报告南**镇位于XX县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。全镇总面积230平方公里。全镇有中小学校点30处。**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。一、基本情况 **中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。本学期我校有3人转出。七年级辍学3人,八年级辍学6人，九年级辍学7人。辍学率分别为2%、3.8%、4%o 二、学生辍学原因分析。学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因： 1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进

行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。 2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强，从而导致学生辍学。 3、家庭原因：一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于**镇经济不发达，农村经济不景气，一些困难家庭，无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想，认为女孩子识得几个字就行，送女孩读书不划算。 4、学校原因：一是学校经费紧张，仅靠有限的办公费开展教育教学工作，教学设备陈旧老化，教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。二是少数教师的教育教学水平不高，教育教学方法简单，体罚和变相体罚学生的现象时有发生，导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量

“控辍保学”工作情况总结(9篇)-最新

“控辍保学”工作情况总结（9篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，为此要做好工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是的为您带来的9篇《“控辍保学”工作情况总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。开展控辍保学工作情况总结篇一半年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的全力指导下，在全乡干部、综合帮扶队、村两委的辛勤努力下，我乡圆满完成了上半年控辍保学工作的各项工作目标，实现了上学路上“一个不能少”的工作任务，充分保障了适龄儿童少年的义务教育权利，现将有关工作报告如下：一、领导重视，制度完善，落实到位建章立制、常抓不懈，使控辍保学工作有章可循，有据可依。我乡制定详细的控辍保学工作实施方案，建立乡、村、组三级控辍网络，层层签定责任书，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，乡党委、政府把此项工作列入一票否决工作，年终考核排名末位的村。一是上级给予的各项优惠政策和物资不在纳入考虑范围；二是包村干部、村两委干部不再纳入评先树优范围。同时建立控辍保学十制度，对控辍保学工作做到时时抓，保证控辍保学工作的顺利实施。二、加大宣传，营造控辍保学工作的良好氛围我们始终认为，大力宣传义务教育相关法律法规和控辍保学政策，是减少失辍学学生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以让全体家长或监护人认识到孩子们有接受教育的权利，教育是阻断代际贫困的根本途径，教育是让孩子们走出大山的唯一出路。我们：一是充分利用农民夜校、党建月会、群众坝坝会等平台宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；二是充分利用固定标语、家支微信群等方式宣传义务教育政策，上半年共书写固定墙体标语6幅，微信群宣传若干次；三是结合走村入户工作，组织村组干部、综合帮扶队员入户宣传义务教育法律法规、“三免一补”政策等；四是针对部分认识不到位的家长，我们请辖区派出所配合开展义务教育普法教育培训班，上半年累计开展5人次。三、学业补偿，有效化解超龄学生辍学工作半年来，我乡开展了2期学业补偿集中培训班，共计29人参加，每期补偿时间20天，通过学业补偿一是提高了超龄辍学学生的沟通交流能力、日常买卖计算能力、学法知法守法用法能力，通过测试全部学员合格，我们发放了结业合格证；二是分类指导，有效化解了超龄学生辍学工作。四、大力开展入户劝返工作半年来，我们一是对5名辍学学生家庭大力开展入户劝返工作，分户制定劝返复学方案，采取多种措施动员学生家长送孩子返校就读，经过动员3名家长送孩子返校就读，2名孩子家长承诺今年9月送孩子返校；二是对14名有辍学苗头的学生家庭大力开展入户宣传动员工作，有效化解辍学苗头，14名孩子全部在校就读。五、存在的问题一是受地域和历史的原因，家长的义务教育意识仍然很淡薄，这加大了我们工作的难度；二是自发搬迁，全乡一般以上的人口搬迁到乡外居住，更有占全乡三分之一的人口搬迁到县外居住，人口分散，这大大增加了我们摸清底数的难度，也极大地增加了我们的行政成本；三是学校教育质量急需提高，很多学生辍学的原因都是厌学。六、下半年工作打算控辍保学工作是一项动态且充满复杂性的民生工程，是脱贫攻坚战的坚中坚、难中难、困中

控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇)

控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇) 控辍保学工作情况汇报篇1 根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展控辍保学月活动，现将工作总结如下：一、控辍保学情况：加强领导，落实责任，确保了控辍保学月活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、控辍保学活动领导小组组长：副组长：组员： 2、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解

情况。 3、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师十不准，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。 4、科学管理，规范档案，建立控辍保学有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。二、措施得力，效果明显严格遵照区的文件精神积极开展控辍保学月活动，从依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍七方面入手，结合六个一，开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名教师都参加千名教师进万家家访活动、每位教师上一次有效教育比赛课、全校开展了一次宣传板报评比。

控辍保学工作总结报告5篇

控辍保学工作总结报告5篇控辍保学工作总结报告篇1 “普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。一．不断提高思想认识，转变教育观念。开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。二．坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。三．关心学困生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目

标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。 2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。３．建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。４．实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。四．配合学校各种活动，促进后进生的转变。１．后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

优秀控辍保学调研报告大全(15篇)

优秀控辍保学调研报告大全(15篇) (实用版) 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

学校控辍保学工作情况总结7篇

学校控辍保学工作情况总结7篇学校控辍保学工作情况总结7篇学校控辍保学工作情况怎么样了呢？“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,下面是小编为大家整理的关于学校控辍保学工作情况总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 学校控辍保学工作情况总结（精选篇1）开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，构成常抓不懈良好的局面。具体工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定职责状，实行控辍目标管理职责制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要资料，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。 2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时刻、有资料的帮忙特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。 3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生状况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月

控辍保学工作总结最新5篇

控辍保学工作总结最新5篇控辍保学工作总结最新1 根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下：一、“控辍保学”情况：加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、“控辍保学”活动领导小组组长：唐秀年副组长：凌军霞张庆艳吴发媛组员：谢善彬李晓新钟延基李春琼唐富其文清董英珍黄艳梁世英田桂红覃海燕黄发丽 2、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。3、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。 4、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作;其次，学校根据实际制定

控辍保学工作总结14篇

控辍保学工作总结14篇控辍保学工作总结1 我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。二、制度完善，落实到位。为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。 2、办好教育，留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本礼貌教育和养成教育为基石，透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。所以，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有状况记载及分析指导意见；主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节；任课教师学期内听课不少于30节。我校校委会成员平时深入学校，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实状况，并将检查结果与学期

控辍保学工作成效总结汇报

控辍保学工作成效总结汇报控辍保学工作成效总结汇报（通用8篇）怎么写控辍保学工作成效总结汇报才合适?看看吧。充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。以下是为大家整理的控辍保学工作成效总结汇报，欢迎阅读与收藏。控辍保学工作成效总结汇报【篇1】 __中学位于韩城市以北10公里108国道东的西庄镇__村，始建于1976年。学校现有10个教学班，386名学生，是一所农村标准化寄宿制学校。20_年秋季政府投资3000万元对__中学进行了全面改造，拆除了除教学楼以外的全部建筑，新建教师宿办楼、实验楼、学生公寓、师生食堂、师生浴室，对原有教学楼进行彻底装修，硬化、美化了学校，并修建有300米跑道的塑胶操场。控辍保学是全面推进素质教育的一项核心工作和根本任务，是学校“普九”及“义务教育均衡发展”工作的重中之重。“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，“不抛弃、不放弃任何一名学困生”、“精准扶贫”是我校“控辍保学”基本工作方法。在控辍保学方面，我校进取行动，不断改善办学条件，采取多项措施，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住、学得好”，取得了较好的成效。一、领导高度重视，思想认识到位

仅有思想重视，认识到位，才可能将“控辍保学”工作有效圆满地完成。首先，每学年开学初，学校都要召开了全体干部教师会议，组织教师认真学习并贯彻落实省、市关于控辍保学有关文件精神，专门研究讨论学校“控辍保学”工作，作好学校“控辍保学”规划，制定好“控辍保学”实施方案。班主任是学生的直接“领导者”和“管理者”，班主任教师是一个学校做好“控辍保学”工作的中坚力量，所以我们务必发挥班主任同志的骨干作用，使其充分认识到控辍保学工作的重要性，正是对控辍保学工作有了深刻的认识，他们自然全身心、有感情地投入到学校控辍保学工作中来。其次，加强领导管理力度，实行控辍职责制。学校成立了控辍保学工作领导组，分工负责，各司其职。学校与各年级班主任及任课教师签订了控辍保学职责书，所有学生尤其是学困生、贫困生我们都分包到每一位教师，不落一人。成立以校长张振喜任组长，副校长樊建伟、胡西胜任副组长，其他教务处成员为组员的控辍保学工作领导小组。全面管理和督促、落实控辍保学工作的监控和开展、实施。再此，建立健全控辍保学各项制度，完善有关档案材料。学校建立健全控辍保学各项制度，有学龄人口登记制度，学生变动情景及时报告制度，留守儿童帮扶制度，辍学学生劝返复学制度，学困生帮扶制度，控辍保学奖惩制度等，并完善控辍保学各种档案材料。最终，学校加大“控辍保学”宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校利用国旗下的讲话、班会、家长会、集市散发宣传单等形式进行

教育局控辍保学工作报告3篇

教育局控辍保学工作报告3篇教育局控辍保学工作报告第1篇 “普九”是义务教育法赋予基础教育的法定责任。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我区“控辍保学”工作的奋斗目标，是我区“普九”工作的重中之重。根据《市教育局转发省教育厅关于认真做好控辍保学有关工作的通知》文件精神，区教育局成立了“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案（关于印发《区控辍保学实施方案》的通知），严格落实工作目标任务，实行层层承包，职责到人，确保制度目标落实到位。目前开展的主要工作如下：一、领导重视，认识到位区教育局十分重视学校的“控辍保学”工作，自2022年5月9日全省全面布置控辍保学工作以后，我区立即成立控辍保学领导小组，召开8次“控辍保学”专题会议，进行了7次非正常状态学籍摸底调查和反馈。从最初的404名非正常状态学籍学生，经过调查，梳理，摸排，劝返入学等工作，截止2022年12月29日，目前全区只有45名非正常状态学籍学生，其中其他离校43名问题学籍2名。其它离校学生均为在外地就读，长期不办理转学手续学生，问题学籍学生为外省市有信息重复或其它问题，我区已经在佐证，全部处理完毕。全区各校在控辍保学专项工作中，做到所有非正常离校学生查明去向，做好家访、电话、社区走访记录，并按照上级通知要求做好非正常状态学籍学生的上报、申请删除等规范操作。区教育局本学年初积极与区残联对接，筛选出209名6-14周岁残儿花名册（含部分无残疾证儿童）。根据残疾儿童家庭住址就近包教分配到责任学校，为每名残儿建立正式学籍。对于符合随班就读条件的轻度残疾学生就近到责任学校随班就读或协调至特教学校接受教育，对于重度残疾儿童，各校采用送教上门的方式，确保每一位学生都能接受义务教育。209名残儿中，其中送教上门52名，普通学校随班就读100名，特教学校接受教育38名，外出异地就读19名。二、制度完善，落实到位为了确保各校服务区范围内的适龄儿童少年全部入学，做到没有一个适龄儿童少年辍学，我区建立了“校长包全校，行政人员包年级，各班主任包班级学生”