作风大整顿剖析材料

作风大整顿剖析材料

党总支书记机关干部作风大整顿

个人剖析材料

随着这次“机关干部作风大整顿”活动的深入开展，经过学习教育和深入思考，我个人对机关干部作风大整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

（一）对全市“机关干部作风大整顿”活动的重要意义认识模糊。

1、认为这是领导干部为追求政绩的“作秀”。

2、认为作风整顿活动搞得这么风风火火、搞得这么大张旗鼓，属地方粮票，

缺乏后劲。

3、认为只是一阵风，走走过场，每一届领导每过几年都会搞一阵子，“三把火”烧一阵子。

4、认为“机关干部作风大整顿”活动即使要搞，也没有必要运动式的，纯属

整人。

5、认为“机关干部作风大整顿”活动动作过大，反而影响工作，使部分人工

作起来缩手缩脚、畏首畏尾。

（二）学习天天在学，也可以讲时时在学，但效果不明显。主要存在以下问题：

1、学理论停留在皮毛。学重要理论停留在表面，没有掌握精髓。

2、学业务知识不够深入。业务知识在学，但学而不专，只能应付工作。

3、学用结合不灵活。如何用学的知识指导工作，及用工作经验

促进理论知识的提升运用不灵活，进而工作缺乏创新，不能打破旧框

框。

（三）工作方法能时简单粗暴。

四十不惑。本人早过了四十，心理多多少少存在一些“船到码头

车到站”的感觉。所以面对过多、复杂的工作，不愿多做、多管，即

使管起来，工作方法也简单粗暴，伤害了同志们的感情。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是

主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主

要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与

危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、世界观改造不彻底。多年来，自己也一直能尽量严格要求、

尽心工作，多做好事。但出发点和目的，过多地追求个人的生存和发

展，实现个人价值，没有自觉地将人生的目标转移到实现个人的社会

价值上来。其次，没有调整好“官态”。长期以来，受“学而优则仕”

的影响，认为一个人的成功与否，就看你的官做多大，地位有多高。

存在“官本位”思想。读书从政曾一度成为自己追求的目标和动力。

2、学习不够。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的

学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思

想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三

个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使

自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

三、整改措施及努力方向

1、强化改造。

世界观的形成，不是一时一刻的，改造也需要一个过程，是一个长期修炼的过程。所以，首先学会重建和调控自己的人生观和价值观，把为人民服务放到自己的最高价值观上来。在人类历史的长河中，在大自然面前，个人的一生是短暂的、渺小的、脆弱的，只有顺应历史潮流，把自己的一切献给国家和民族才有意义。

2、勤奋学习

学习是维持精神健康的唯一方法，人活着要吃饭，精神健康要读书。学习也是最终决定一个人素质高低、能力大小的根本原因。我要力争做到每天至少读2小时的书。不仅要读一些专业性的、实用性的书籍，还要更多地学习历史、儒家经典、传统文化等，切实解决自己思想上的“大本不浮”问题。除了学习书本知识外，还要多向各行各业的成功人士学习，向有经验的老领导、老同志学习。

3、尽心工作

基层党组织书记的工作，事关党的形象，必须认真对待，不能有半点马虎。对每一件工作，力求快、准、细。接受任务，毫不犹豫，马上就做，力争最短时间内做完。所做工作要符合政策、法律和有关规定，方向上不能出错。做工作讲究方法和策略，要有“雷霆万钧”

的气势和“春风化雨”的秉性。对已完成的事，要反复推敲，自己满意，方可出手。

4、宽厚待人

自己职位虽然不高，但一言一行、一举一动，老百姓都很关注。所以，对人要热情、要平等、要宽厚，给人以温暖。要注意理解人、体谅人，帮助人，要惜人、助人、容人，要能吃亏。

2014年6月5日

我们县自4月份召开作风大整顿活动以来，我认真反思，深刻反省，对自己的存在情况进行了批评及自我批评，并定下了改进措施，下面是我的剖析材料：

一、存在的问题

学习方面

1、理论学习多，掌握了解深度不够。开展干部作风整顿活动以来，我认真学

习了市委书记向力力在市纪委四届二次全会暨市反腐败工作和作风大整顿动员大会上的重要讲话和县委书记在县党务工作、反腐败工作暨作风大整顿动员会议上的重要讲话精神，认真按照要求自学了必学的《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》、《郴州市“五个一律免职”》等文献资料。但由于自己理论功底不够扎实，因此对所学内容理解不够，对很多问题都只是知其然而不知其所以然，对党和国家领导人的讲话内容的精神实质和科学内涵，理解和把握不够完整，不能领会其精髓，有的只是一知半解，没有从深度和高度上下功夫。

2、理论研究少，业务水平提高不快。在学习的进程中，我只求对问题的理解

掌握，很少对所学内容上升到理论的高度进行深入研究，条分缕析，弄清其中的深刻内涵和广博外延，致使在使用时常感觉不得心应手，总有那么一点别扭。随着时间的推移和事物的变迁，自己的理论水平还在原地踏步，停滞不前，导致农村工作业务水平提高不快，难以合上时代的节拍。

3、理论与实践结合差，学以致用不活。由于自己理论功底不深厚，业务水平

提高慢，所以在理论与实践相结合上出现了不足，很难做到自如地学以致用。在处理业务工作时，常有理论与实践脱节的现象发生，总认为从理论上这样做是可行的，但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点，没有灵活运用理论来指导实践。思想方面

1、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不

如人意，特别是看到社会上很多与党和人民的要求相差甚远的丑恶现象时，见惯不怪，没有一种切肤之痛的感觉，误认为这些不良风气已积重难返了，全然忘记自己也是党员，因此自己脑海中美好的理想和坚定的信念就有不同程度的淡化了，不思进取的意识也就潜滋暗长了，觉得实现共产主义的目标太遥远，太渺茫了，宗旨意识有所淡薄。

2、创新观念弱化。思想决定行动。由于自己的理想信念出现了淡化，导致在

开拓创新、锐意进取方面就有所弱化。创新需要胆识，需要魄力，尤其是更新观念有时需要自我否定，这样自己为了稳妥，在思想观念上就难以创新求变，难以打破常规，难以敢为人先，渐渐地原来有的那股锐气也就减弱了，办法也就不多了，局面也就僵持了。

工作作风方面

1、深入村组不细心。作为党员领导干部，应经常深入村组，细心调研基层的

问题，解决基层干部的困难。自己以工作忙、开会多为借口，到村的时间少，偶尔下去一两次，也是来去匆匆，只抓要解决的事，没有细心地了解基层的情况，认真分析出现问题的原因，仔细研究解决问题的办法，只注重如何完成任务，没有注重细节的处理。

2、了解同志不耐心。我很少和村干部交心谈心，了解他们的生活、工作、思想、所想、所思、所感，对他们做耐心细致的思想工作。因此，在涉及到他们的一些切身利益的事情上，有时就可能出现偏差，态度有失谦和的情况偶有发生，没有成为他们的贴心人、知心人。

3、安排工作不精心。对工作中的一些细节问题没有进行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便觉得万事大吉了，任务完成了，对事后督促、检查工作考虑不多，以致于使有些工作十分被动。

4、生活不拘小节。自己能过好权力关、名利关、人情关、金钱关，能经受住

改革开放的考验，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了廉洁自律、拒腐防变的能力。但不拘小节的事情仍时有发生，如有时因看不惯一些铺张浪费或弄虚作假的事情也有不分场合发牢骚的现象；有时想着一些人只讲官位、不做工作，只要组织解决自己的政治待遇，不管他人死活，坐而论道甚至于对那些干实际工作的人说三道四、在领导面前恶言中伤的情景时，心中就会充满了愤怒之情甚至于在广庭之中发脾气、搁担子。二、产生的原因“懒”字挂帅1、在理论研究上“懒想”。

学习是要花很多时间的，总觉得把大量时间花在这上面不值得，再加上进一步深入研究学习内容难度大，要求高，于是就不想认真查资料，不虚心请教，不主动与别人探讨，没有利用空闲时间来使自己的写作和办公室工作理论水平提高，业务能力增强。2、在学以致用上“懒动”。理论要与实践相结合，达到学以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我对理论与实践的关系看得很随意，认为它们之间有很多不想吻合的地方，因此，就懒于对它们进行研究，这样日久天长，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习上存在一些问题。“忧”字当头在现实生活中，无数的反面典型事例虽然对自己有极大的警示作用，也激动过，愤慨过，但过不了多久所有的激动、愤慨就灰飞烟灭了。心里非常忧虑，忧什么呢？忧党的最高目标难以实现，忧党员的宗旨意识和理想信念会变得虚无缥缈，忧自己的世界观、人生观、价值观能否与党的要求保持高度一致，这样就使自己理想信念有所淡化。“忧”实质上就是“害怕”，由于害怕不尊重老同志而不明不白遭受非议，不讨好年轻干部今后有可能吃他们的“受气饭”，于是在工作的指导思想上就求稳，谨小慎微，不敢标新立异，努力创新，致使工作局面难以打开，难以获得优异的成绩。“怕”字占先1、怕得罪人。我总觉得大家能在一个单位共事是一种缘份，在工作

中出现点失误是在所难免的，因此对村干部的政治思想教育抓得不是很紧，对有些同志的不良行为没有及时有效的制止和指出，以求一个和谐的工作氛围。2、怕不

稳出乱。乡村工作千头万绪，各种关系错综复杂，自己认为稍有不慎，便会出现不稳定的因素，出现混乱的局面，导致分管、驻村工作陷于被动。

3、怕做错事。总怕一招不慎，满盘皆输，因此，做事就瞻前顾后，思左想右，缺乏创新意识。

三、改进措施

（一）持之以恒，刻苦学习。作为乡镇领导干部，面对改革开放的新形势、新任务和飞速发展的现代科技，有很多新情况、新问题需要我们去探索，去研究和解决，如果自己停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，很难适应形势的需要。今后，不论工作多忙，一定要挤出时间系统地学习马列主义、毛泽东思想，特别是小平同志的特色理论的重要论述，并在工作中运用这些理论去研究新情况，解决新问题。带头参加培训，做到学深、学透，在真学真用上下功夫。理论联系实际，学以致用，用渊博的知识和精湛的领导艺术来武装自己。

（二）牢记宗旨，勤政为民。身为乡镇一名党员干部，应该率先牢记全心全意为人民服务的宗旨，用好手中的权利，带头联系实际，倾听人民的呼声，为人民群众解难事、办实事、做好事，坚持求实、务实、谋实的作风，在实践中坚持实干苦干加巧干，增强本领，提高领导能力，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。一是要勤说话，坚持做好过细的思想政治工作。二是要勤察实情，经常深入村里调查解决群众疾苦，为他们多办实事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤总结，找出差距，积累经验，以便扬长避短，更好地促进工作。

（三）弘扬清风正气，清正廉洁。始终坚持善事善人善自身、慎权慎欲慎“恶小”，一是修身养性，精神上“慎独”。自觉坚持把廉政纪律和制度当成保持思想健康的“营养品”来吸收，有效增强自身的免疫力。二是集思广益，大局上“慎权”。认真贯彻民主集中制原则，执行党风廉政建设的有关制度和规定，严格执行各项工作制度和纪律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。严格遵守上级规定，不搞特殊，不打擦边球，不优亲厚友，不慷国家之慨，洁身自好，不利用职权为亲朋好友谋取私利。四是以身作则，小节上“慎微”。时刻注意把住小节，防微杜渐。

（四）完善自我，永葆先进。牢记共产党员先进性的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，提高领导艺术，改进工作方法，更新执政理念，公正廉明，始终不忘自己入党时的誓言，充分发挥一个党员干部先锋作用，带头创新，带头求实，带头苦干。

作风整顿剖析材料

在这次“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表

现好，既无参与赌博，又无酒后工作，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的公安本职工作中做得也不错，

但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完

成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照

抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中

组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和

质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方

法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，

廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高

自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提

高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目

前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。

个人作风整顿自检自查剖析材料

为不断提高和完善自身的思想政治素质，严格工作纪律，增强工作的自觉性，充分发挥自身的表率作用，在全市开展干部作风集中整顿和建设活动之际，为了贯彻落实市教育局“干部作风集中整顿和建设工作动员会”的会议精神，我积极参加学校开展的教职工作风集中整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展教职工作风集中整顿活动的重要意义有了更深入的认识，也对自身存在问题进行了诊断和分析：

一、存在的问题：

1、理论学习不主动，自觉性不高。

通过“作风集中整顿和建设活动”的开展，我深知自己在学习方面欠缺很多，总是以忙教务，忙教学，忙学生，忙家庭，为借口，抽不出时间来学习，为自己充电。平时只是在学校组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到

的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要，要当好一名优秀的学校教学管理工作者，学习尤为重要的，由于平时不注重学习，所以总觉着“书到用时方恨少”。通过在我校开展的作风整顿学习活动中，让我感到学习的重要性，学习势在必性，学习刻不容缓。

2、主动意识不够。

俗话说，“高度决定视野”。在工作中，往往缺乏对教育、对学校 1

的长远发展的思考，对学校的发展缺乏建设性的意见和建议，总认为那是校长的事情，不用去瞎操心。所以在工作中只注重了对自己份内的事情的考虑，没有站在更高更远的立场想问题，总是认为自己的工作能圆满的完成，做到不拖学校的后腿就行，思想上有些惰性，不思进取，没有做到精益求精。

3、工作踏实有余而魄力不足。

也许是性格决定命运，在工作中，我总是勤勤恳恳、踏踏实实，仔细认真的完

成学校交给的各项工作任务，使学校的教学工作能够有序的顺利进行。但是，在工作中出现的一些问题的处理上，魄力不足，总是以女性的方式去处理问题，而忽视了应该以是学校管理者的角色用学校管理者的方式去处理问题。

4、管理上缺少创新意识和锐意改革的精神。

改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。在学校教学管理工作中，总是继承的多，创新的少，虽然能使工作顺利有序的进行，但是成效不够显著，激发不了教师工作的活力，很难调动教师工作的积极性。

二、存在问题的原因

1、“懒”字当头。总是以忙为借口认为没有时间学习，所以对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”和胡锦涛主席“七一”讲话精神等重要理

论在学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，只掌握了只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到用科学的理论研究新情况、处理新问题，思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、思想认识不到位。

总是错误的认为，只要做好了自己该做的事情，就应该对得起学校，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

3、思想上不能做到与时俱进。

信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

三、初步整改措施

1、加强学习，自我完善。

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。作为一名学校管理者，我一定带

头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

2、以身作则，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行

认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦。充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最大的努力去争取最好的业绩。

3、落实行动，求真务实。

树立务实形象，把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成领导带动教师干的新局面。

4、改进方法，大胆创新。

我要通过思想作风整顿活动，在管理工作中，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。在教学工作中，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

5、加强道德修养，为人师表。

坚持依法治校，依法执教，以教师职业道德规范严格要求自己，不断加强道德修养，坚决抵制社会上的一些歪风邪气和消极观念的影响，以身作则，为人师表。

总之，在这次作风整顿中，使我深刻认识到了作风整顿的重要意义，我也将在诊断和反思自身问题的基础上，不断找准自身存在的问题，在以后的工作中，在各级领导的指导和帮助下，努力改进，为做一名优秀的学校管理者而努力。

个人作风整顿自检自查剖析材料

为不断提高和完善自身的思想政治素质，严格工作纪律，增强工作的自觉性，充分发挥自身的表率作用，在全市开展干部作风集中整顿和建设活动之际，为了贯彻落实市教育局“干部作风集中整顿和建设工作动员会”的会议精神，我积极参加学校开展的教职工作风集中整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展教职工作风集中整顿活动的重要意义有了更深入的认识，也对自身存在问题进行了诊断和分析：

一、存在的问题：

1、理论学习不主动，自觉性不高。

通过“作风集中整顿和建设活动”的开展，我深知自己在学习方面欠缺很多，总是以忙教务，忙教学，忙学生，忙家庭，为借口，抽不出时间来学习，为自己充电。平时只是在学校组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到

的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要，要当好一名优秀的学校教学管理工作者，学习尤为重要的，由于平时不注重学习，所以总觉着“书到用时方恨少”。通过在我校开展的作风整顿学习活动中，让我感到学习的重要性，学习势在必性，学习刻不容缓。

2、主动意识不够。

俗话说，“高度决定视野”。在工作中，往往缺乏对教育、对学校 1

的长远发展的思考，对学校的发展缺乏建设性的意见和建议，总认为那是校长的事情，不用去瞎操心。所以在工作中只注重了对自己份内的事情的考虑，没有站在更高更远的立场想问题，总是认为自己的工作能圆满的完成，做到不拖学校的后腿就行，思想上有些惰性，不思进取，没有做到精益求精。

3、工作踏实有余而魄力不足。

也许是性格决定命运，在工作中，我总是勤勤恳恳、踏踏实实，仔细认真的完成学校交给的各项工作任务，使学校的教学工作能够有序的顺利进行。但是，在工作中出现的一些问题的处理上，魄力不足，总是以女性的方式去处理问题，而忽视了应该以是学校管理者的角色用学校管理者的方式去处理问题。

4、管理上缺少创新意识和锐意改革的精神。

改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。在学校教学管理工作中，总是继承的多，创新的少，虽然能使工作顺利有序的进行，但是成效不够显著，激发不了教师工作的活力，很难调动教师工作的积极性。

二、存在问题的原因

1、“懒”字当头。总是以忙为借口认为没有时间学习，所以对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”和胡锦涛主席“七一”讲话精神等重要理

论在学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，只掌握了只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到用科学的理论研究新情况、处理新问题，思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、思想认识不到位。

总是错误的认为，只要做好了自己该做的事情，就应该对得起学校，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

3、思想上不能做到与时俱进。

信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

三、初步整改措施

1、加强学习，自我完善。

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发

展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。作为一名学校管理者，我一定带

头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

2、以身作则，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦。充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最大的努力去争取最好的业绩。

3、落实行动，求真务实。

树立务实形象，把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成领导带动教师干的新局面。

4、改进方法，大胆创新。

我要通过思想作风整顿活动，在管理工作中，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。在教学工作中，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

5、加强道德修养，为人师表。

坚持依法治校，依法执教，以教师职业道德规范严格要求自己，不断加强道德修养，坚决抵制社会上的一些歪风邪气和消极观念的影响，以身作则，为人师表。

总之，在这次作风整顿中，使我深刻认识到了作风整顿的重要意义，我也将在诊断和反思自身问题的基础上，不断找准自身存在的问题，在以后的工作中，在各级领导的指导和帮助下，努力改进，为做一名优秀的学校管理者而努力。

作风整顿剖析材料

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