语用题,漫画(含答案)

语用题,漫画(含答案)

语言运用题(漫画)

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意

等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。根据这一

特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从如下几个角度入手:①概括寓意;②拟加标题;③描述画面;

④综合考查。

漫画类题型得分策略:

1.概括主题的方法

概括漫画的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,联系现实生活中的某些人或事,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题),然后挖掘隐含信息,进一步概括提炼画面所揭示的主题。通常要采

取联想的方法,由物及人,由表象到实质,彰显意义。

2.拟加标题的技巧

标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体或漫画

的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。

3.描述画面的原则

描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则:

注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。

4.综合考查题的答题要领

此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,综合考查学生语言表达简明得体的能力,其答案必须

涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型,要注意考查的角度和要求,可在理解画意的基础上,

紧扣画面内容作答。

漫画训练题

1、仔细观察下面这幅漫画,回答问题。

(1)简要说明这幅漫画的主要内容。

(2)这幅漫画的主旨是什么?

【解析】本题考查图文转换的能力。回答第(1)题,要仔细观察画面的内容,

既要抓住画面主要形象——人,还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第(2)

题,则要理解漫画艺术的基本功用,即揭示一定的社会主题。要理解这一主题,就要

通过漫画的外在形式,联系社会实际来分析。

【答案】(1)画面上,一个戴着眼镜的人坐在草地上,捧着一本封面写着“百科”两字的书,正聚精会神地看着,身上夹着根钓鱼竿,丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶,画的下方写

着:“书上说,鱼儿离不开水。”

(2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书,不能根据实际情况变通的人。

2、根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。要求:(1)概括说明画面主要内容;(2)点明漫画寓意;(3)字数40字~60字之间。

【解析】审读题干时,注意漫画题目“大扫除”,这是

漫画的主题,注意字数要求。仔细观察画面内容,确定需要表

述的内容。从两个同学手中的工具、头上冒汗的情态及女同学

1

漫画题题目专题训练(1)

漫画题题目专题训练(1) 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意(5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

(完整版)历届高考漫画试题解析

历届高考漫画类试题解析 一、类型特点 漫画题也是以图形提供的信息为载体来考查考生所学知识及各种能力的,只不过前者的图形是以科学的形式出现的,而后者的图形是以艺术的形式出现的,这类题早在原来的高 考政治卷中就曾大量应用,在近年来的高考文综卷中也大量出现,所以理应引起我们的高度 关注。 漫画类试题是指以漫画画面的情景及其深刻内涵作为载体,用以考查考生对所学知识的理解、运用等多种能力的试题。这类题具有如下特点:(1)画面情景往往并不复杂,有的仅寥寥数笔,但内涵十分丰富,寓意十分深刻。命题者抓住其中的一点或几点结合所学知识设置问题,用以考查考生的观察、思考等多种能力,具有一定的难度。(2)画面往往采用夸张的艺术手法,用以讽刺现实生活中的某些不良现象,或者用以说明深刻的道理。命题者以此为载体设置问题,有利于考查考生运用所学知识分析认识现实问题的能力。(3)这类题阅 读量(字数)虽小,但思考量较大,考查的能力层次也较高,多用来考查考生的哲学知识,也可用来考查多方面知识的综合运用,因而在高考文综卷中也大有用武之地。 二、思路点拨 目前我们在各类高考中见到的漫画题,一般仅限于选择题。解答这类题首先是要仔细观察画面显示的情景,读懂漫画反映的内容。为此,除了仔细观察画面本身各个部分及其相互关系外,还要注意画题及画中的文字说明,以便从整体上把握作者作画的本意,这是能否正确解答这类题的前提。 其次,在准确把握漫画本意的基础上,还要按照题目设问的指向(比如,是哲学还是经济学,是唯物论还是辩证法,等等),深入挖掘漫画所蕴涵的深刻道理,从而明确命题者的 考查意图。 最后,要根据设问的指向,找准漫画含义与所学知识的结合点,并运用有关知识进行分析、判断,完成题目的解答。 三、范例解析 例1 : (2005年高考文综全国卷I第28 —29题) 图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗,而画上的法文写 的却是“这不是一只烟斗”。回答28~29题。 28.在画面情境中,烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A?自相矛盾的关系 B ?辩证法的矛盾关系 C.诡辩的关系 D .辩证否定的关系 29?当我们面对这幅画的时候,图形与文字共同组成的 这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。 下列叙述正确表达两者关系的有 ①艺术作品是不依赖原型的主观创造 ②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一 ③艺术作品是对原型的审美再现 ④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型 A .①② B .②③C.③④ D .②④ [解析]这组题与往年的同类题相比,其不同之处在于:往年作为载体的漫画是中国作品, 而今年却是一幅外国漫画作品。可见,这组题将漫画题材的内容拓宽了。

初中漫画题题目专题训练

初中漫画题题目专题训练 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意(5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

高考漫画试题集锦

高考图文转换漫画试题集锦 1、请说明下面漫画的画面内容,并为这幅画拟写一个标题(不得以“无题”为题)。语言表达简明、连贯、准确。(4分) (1)画面内容:(不超过60个字)(2分) (2)标题:(不超过8个字)(2分) 1、参考答案: (1)干枯的大地上有一棵没有叶子的树,树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上,上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。 (2)画家的追忆。 2.请看下面一幅公益广告图片,根据要求答题。(6分) 请看下面一幅公益广告图片,根据要求答题。(6分) (1)请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。 (2)请介绍一下广告图片的内容。 2、参考答案: (1)例:贪欲等于自毁,请勿铤而走险。(点出“贪”及其结果,语言简明。) (2)示例:图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景,主体是一个大大的“贪”字,造型是一个瘫坐于地的人,因贪念被囚高墙,脚戴镣铐,后悔哭泣。画面中心突出,采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果,警醒世人。

3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片,请你为它配上一段文字,要求展现出枯树的风骨,有描述有评议,语言生动优美,不超过60字。(4分) 参考答案(略) 4、.阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。(5分) 主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:①。 主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:②。 主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 嘉宾:③。 主持人:④? 嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。 4、参考答案: ①一个老人对着镜子说:孩子们都忙…… ②孩子不在身边,老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么? 5、仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画,按要求回答问题(6分)

高考图文转换漫画题解题技巧

高考图文转换漫画题解 题技巧 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高考图文转换漫画题解题技巧 欣赏几幅漫画,讨论总结漫画基本知识、漫画特点: 1好险 一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者,西服被切去了一角,裤子也被剐破,露出花内裤,旅行箱也被剐去一半,显然这是火车通过产生的后果。如果是在现实生活中,旅行者早就命赴黄泉,但漫画作者却没有让他去死,作者正是通过夸张的手法,突出了违犯交通规则的危险。 总结;夸张渲染,突出特质 2、事故发生以后 抓住人的动作:手放在嘴前:嘘~,以及人人嘴上的百元大钞,即能联想到封口费,也就明白了漫画针砭时弊,揭露了[社会上那种事故发生后,不想着怎样解决问题,改善现状,只想着掩盖事实真的的丑陋行为。漫画毕竟是一小方天地,因此,它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 总结:以点带面,含意丰富 3.毕业了 本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀,本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才,反映了教育重理论、轻能力的缺陷,提醒人们要教育改革,重视动手能力的培养。 漫画中的物往往是寄予了喻意的,无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容:人类的思想、人类社会复杂的内容。 总结:借物喻人,巧妙表意

4、 漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了:主动露出臀部,把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起,大有“恨病打针”的气度。可是,落到实处,注射器上连针头就没有,真是虚伪至极!由此可知;漫画最大的功效就在于针砭时弊,完成这一任务的手段,就是借助幽默诙谐,造成辛辣的讽刺的。 总结:幽默诙谐,辛辣讽刺 5、盈亏 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法,把事物的特征淋漓尽致地表现出来。这幅漫画就充分地运用了对比的手法,把某些企业法人,两面三刀,自私自利,沽名钓誉的特征,鲜明地表现出来了。 总结;对比强化,彰显重点 [总结归纳]漫画常识 1、漫画定义:一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。 2、漫画特点 (1)、夸张渲染突出特质(2)、借物喻人巧妙表意(3)、幽默诙谐辛辣讽刺 (4)、以点带面含义丰富(5)、对比强化、彰显重点 三、了解漫画的构成及漫画的解读技巧 1、漫画的构成

漫画类试题解题方法指导教学设计

《漫画类试题解题方法指导》教学设计 惠民县第一中学语文组路春玲

《漫画类试题解题方法指导》教学设计 【教学目标】 知识目标:学习漫画的特点及相关知识 能力目标:训练漫画说明、概括寓意、拟标题等能力 情感目标:增强明辨是非、善恶、美丑的意识提高审美能力水平 【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 教具: 多媒体 课时安排: 1课时 教学过程 一、导入 多媒体展示2010年高考试卷中的漫画题 高考题之全国卷 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 (2010年全国卷)

高考题之湖北卷 欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污 染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字, 补写其余两处。要求:①紧扣画面内容;②写两个5字句; ③句末押韵。(4分)(2010年湖北卷) 高考题之江西卷 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65个字)(5分)(2010年江西卷) 漫画类试题是高考的常考题型,这类试题形式新颖,设计精彩、内容丰富、考核全面,但解题的正确率较低。我们这节课就要对漫画类试题进行专题训练,使同学们了解漫画类试题的基本要求,能够按照一般思路和方法,在获取材料信息的基础上,运用所学知识解决实际问题。

3.漫画的构成: 二、考点分析 1.漫画题:是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。是一种综合性 的题型,考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 2.漫画:漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、对 比、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为 主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。漫画多取材于社会 现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。 正因为此,漫画也就成为近几年高考语文语言表达题重要的素材。 4.命题形式: a. 描述画面 b. 揭示寓意 c.拟写标题 三、探究解题方法 (一)多媒体展示例 1 1. 观察漫画

漫画练习题

图文转换之漫画类教案 学习目标: 1、了解漫画的概念。 2、明确漫画的构成方式及考查方式。 3、通过练习学会解答漫画题。 重难点:明确漫话的构成方式及考查方式,学会解答漫画题。 一、漫画的概念 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。 二、漫画构成:标题、主体、注释 标题,即题目,往往告诉人们漫画的主题思想,有的虽没有标题,但一定有鲜明的主题。 主体,组成漫画的各个要素,包括人物动作、对话等。 画注,对漫画内容与主题的提示、注解。(可以没有) 三、漫画题及常见题型解析 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。 高考常见题型:1.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 题型一、画面描述题 解题要领:“四看一联系” 课堂练习: 课堂练习:观察漫画《等待》, 用简洁的文字说明漫画内 容,50字左右。 答案:

题型二、揭示寓意题 答题语言: 寓意(主题):讽刺(赞扬)了某类人做某事(某种社会现象)。课堂练习:仔细观察漫画,请用简单的描述性语言,阐释画面。 答案: 课堂练习:概括下边漫画的寓意 答案: 课堂练习:看下面漫画,说说它的讽刺意义。答案:

课堂练习:请用简洁的语言表达出这幅漫画的主题 (30字以内) 答案: 题型三、拟写标题 解题要领: 1、弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题是什么。 2、可围绕讽刺的主体或主题拟加标题,也可直接以之为标题,还可抓住夸张、变形之处拟题。 课堂练习: 简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标题。 要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4 个字,标题与寓意之间具有相关性。 题型四、编拟公益广告 解题要领:1.紧扣主题,思想健康;2.通俗简明,生动有文采。 例、请根据漫画内容设计一条公益 广告语。要求:体现画意,通俗易 懂,有一定文采,不超过16个字。 (05年浙江) 课后习题:

2020届高考语文 漫画题解答方法 人民版 精品

漫画题解答方法例谈 近两年高考语文试题中的语言表达题,时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力,也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感 和现实性。正因为此,漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。 那么,究竟该怎样解答漫画题呢? 一、了解漫画题的特点及考查能力 漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力,是综合类题目。 常见的漫画题题型有:(1)描述(说明)漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题; (4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。 二、了解漫画的特点 1、什么是漫画?关于“漫画”定义种种: (1)漫画是简笔而注重意义的一种绘画。(丰子恺《漫画的描法》) (2)一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。(《辞海》) (3)简单而夸大事物特征的绘画,多含有讽刺的意义。(《新华字典》) (4)以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制,习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能,并善于表达作者对世事人情的看法,尤以讽刺与幽默见长。(《中国大百科全书·美术》) (5)以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。(《现代汉语词典》) 2、漫画的特点(1)夸张渲染,突出特质让我们来看漫画《好险》 这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者,他的西服已被切去了一角,裤子也被剐破,露出花内裤,旅行箱也被剐去了一半,显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中,旅行者早就命赴黄泉了,但漫画作者却没有让他去死,作者正是通过夸张的手法,突出了违犯交通规则的危险。 (2)借物喻人,巧妙表意 漫画中的物往往是寄予了喻意的,无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容:人类的思想、人类社会复杂的内容。 这是2005年湖北高考卷选中的漫画,画中无人,却无不隐含着人,高大的树喻指上一代,小树喻指下一代,反映了两辈人的关系,隐含了教育问题,喻指了老一辈人的呵护与溺爱,影响了下一辈人的成长,真是“挡风挡雨又挡路”。 3、幽默诙谐,辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊,完成这一任务的手段,就是借助幽默诙谐,造成辛辣的讽刺的,上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部,把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起,大有“恨病打针”的气度。可是,落到实处,注射器上连针头就没有,真是虚伪至极! 4、以点带面,含意丰富 漫画毕竟是一小方天地,因此,它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 日本的秋查殉二历的“无题”漫画就是一个很好的说明:刀砧板上一把缺了口的刀,一条金属头、金属盔甲的鱼构成了画面的主体,然而,刀却代表了人类,鱼却代表了生态环境,充分反映了人类在肆意破坏生态环境的时候,受到自然对人的反抗性的惩罚。 5、对比强化,彰显重点 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法,把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 自我批评

漫画题专项训练(附答案)

漫画题专项训练 1、(1)啃老族现象会对青少年的成长带来哪些危害(4分) (2)为改变这种现象,请你给他们提出两条建议。(4分) 2、(1)漫画中嘲笑他人的学生违反了什么交往原则(2分) (2)你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么(6分) 3、(1)请你猜猜漫画作者的意图是什么如果要你劝说漫画中驾驶员,你会说些什么(4分) (2)假如在一起车祸现场,你对受害者会采取什么样的做法(4分) 4、“排好队,快走!好,跟上,跟上!”每到放学的时候,学校 门口都会传来这样的声音。学校门口车来车往,老师和保安只 能用自己的身体为学生们架起临时的“护栏”,这也形成了“中 国式放学”。 (1)上述材料及图片说明了说明问题(2分) (2)为解决中国式放学问题,请你提出一些合理建议。(6分) 5、(1)2012年“十一”长假期间,中央电视台走基层急着奔赴全国各地采访了从事各类职业的普通百姓,以“你幸福吗”为主题进行街头访问,说幸福的占九成以上。 (1)如果中央电视台节目组采访你,请你谈谈对幸福的理解,你会怎么说(4分) (2)结合漫画谈谈如何从根本上提升人民生活幸福感(4分)

6、(1)漫画说明了什么(2分) (2)请你结合所学知识谈谈怎样才能避免最后一幅漫画 现象的发生(6分) 7、(1)下面两幅漫画共同说明了什么(2分) (2)请任选其中一幅漫画,谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。(6分) 8 (1)请在A、B处填上你的幸福期盼。(4分) A:_________________________。 B:__________________________。 (2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。(4分) A: B. 9、(1)右图反映的主题是什么(3分) (2)列举两例你身边存在的安全隐患,并选择其中一

道德与法治简答题题型汇总与答题技巧

道德与法治简答题题型汇总与答题技巧 简答题在道德与法治学科中分数比值比较高,只有发现了解题型规律,掌握了正确的答题技巧,才能让简答题得到更高的分数,下面就为大家介绍道德与法治简答题题型汇总与答题技巧,希望这些技巧能够帮到大家。 一、“是什么”型题目 这个只需要熟悉课本的知识点,按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答,即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是:这个事给我们有什么启示?回答时,要注意提炼材料中的观点,结合所学的知识点来分析,从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时,首页要判断是对还是错,或者是不全面,然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等,再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目,要找准漫画与知识点的链接点,首先要看标题,看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字,看看漫画中有哪些文字,通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面,漫画夸张之处通常是其弦外之音,真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的,首先要看标题,标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比,“横向比”、“纵向比”和“综合比”,将三个对比的数据归纳整理,通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释,看看有没有特别的注释。 这类简答题在中考道德与法治试卷中的地位是非常高的,但是很多中考考生在回答这类道德与法治简答题时没有方法,下面是图表型简答题的高分技巧: 1、分析标题:漫画的标题对揭示漫画寓意有引领作用,也会对各位中考考生对漫画理解起到理解作用。而且有时漫画标题与考察知识点会相联系。 2、分析文字:漫画中的文字非常简单,但是对中考考生领会漫画含义起到帮助作用,所以各位中考考生要对漫画中出现的文字认真分析。 3、分析画面:夸张是漫画常用的表达手法,而且漫画的寓意通常在漫画中的夸张点体现出来,所以中考考生要对漫画之中的夸张点格外重视。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候,应该写上教材的知识点,再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是:定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。这类简答题给中考考生提供的信息大多是感性的,回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握,将感性的材料理性化。在回答这类中考道德与法治简答题时,关键是中考考生将材料所表达的信息全部掌握,然后梳理自己的解题思路。 九、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是:为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候,最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据,有时也要回答不这样做的危害等等。 十、“怎么办”型题目

漫画题题目专题训练

漫画题题目专题训练

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

3 / 10 漫画题题目专题训练(1) 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意 (5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4 / 10 3、 请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分) (2)寓意: __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分) 4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

高考图文转换漫画试题集锦(共34题,有答案)

高考图文转换漫画试题集锦 (共34题,有答案) 1、请说明下面漫画的画面内容,并为这幅画拟写一个标题(不得以“无题”为题)。语言表达简明、连贯、准确。(4分) (1)画面内容:(不超过60个字)(2分) (2)标题:(不超过8个字)(2分) 1、参考答案: (1)干枯的大地上有一棵没有叶子的树,树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上,上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。 (2)画家的追忆。 2.请看下面一幅公益广告图片,根据要求答题。(6分) 请看下面一幅公益广告图片,根据要求答题。(6分) (1)请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。 (2)请介绍一下广告图片的内容。 2、参考答案: (1)例:贪欲等于自毁,请勿铤而走险。(点出“贪”及其结果,语言简明。) (2)示例:图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景,主体是一个大大的“贪”字,造型是一个瘫坐于地的人,因贪念被囚高墙,脚戴镣铐,后悔哭泣。画面中心突出,采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果,警醒世人。 3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片,请你为它配上一段文字,要求展现出枯树的风骨,有描述有评议,语言生动优美,不超过60字。(4分)

3.参考答案(略) 4.阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。(5分) 主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:①。 主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:②。 主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 嘉宾:③。 主持人:④? 嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。 4、参考答案: ①一个老人对着镜子说:孩子们都忙…… ②孩子不在身边,老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么? 5、仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画,按要求回答问题(6分) 5、参考答案: (1)反映了在新一轮的教材改革与编写中,有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

漫画题

漫画训练 1.阅读漫画“这里没有水”,对其寓意理解贴切的一项是( ) A.一切要从实际出发,不要妄下断语。 B.做事要有恒心和毅力,中途放弃往往会功亏一篑。 C.客观实际往往与人的主观判断不一致。 D.实践出真知,只有反复实践,才能获得成功。 解析从漫画里可以看出,此人三次挖洞都没有见到水,位于中间的一次已经接近了水,但挖洞的人仍然说“这里没有水”,说明做事情有时就差关键的一步,其寓意的核心是讲做事要锲而不舍,不要半途而废。 2.阅读漫画“坏了一锅汤”,对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A.做任何事情都要有大局意识,不能因为一件事而毁坏整体。 B.“金无足赤,人无完人”,任何事物都有其局限性。 C.不同的人对不同的事物认识的角度并不相同。 D.人言可畏,它可以让好的东西彻底毁坏。 解析需要注意漫画中的文字“传闻”,它掉在一锅汤里;并联系漫画的题目“坏了一锅汤”,就可以准确做出解读:传闻十分可怕,它可以毁掉美好的东西。 3.阅读下面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )

A.愿望是美好的,但现实是残酷的,告诉我们要面对现实。 B.光是空想是没有用的,必须付诸实践。 C.不珍惜光阴,只能面对理想空嗟叹。 D.知足常乐,即使收获得很少,与理想有距离,也应该满足。 解析解答此题要注意漫画中各构图要素之间的关系,一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少的对比,为什么愿望很多,却只等到一颗流星呢?推究原因,说明人的主观努力不够,只是在空想,没有落实到实践中。 4.阅读右面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A.当局者迷,旁观者清。 B.不要为事物的表象所迷惑。 C.角度往往比距离更重要。 D.任何事物都有其两面性,要辩证看待。 解析解答此题要注意整体理解漫画,漫画中一只苹果放在中间,一个人近距离观察,甚至是贴在苹果上看,伸出手指评价“优”,另一个人从远处观察,看到了苹果的一侧有虫子。对于观察者来说,角度往往比距离更重要,要学会对事物进行全面客观的评价。 5.阅读下面的漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )

中考语文漫画徽标类答题方法及技巧

中考语文漫画徽标类答题方法及技巧 图文转换考情分析所选图片有:图标(徽标)、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图。考查的题型主要有; 1、介绍画面、图表的内容(或所反映的信息)。 2、谈谈对图画的构思、寓意等的理解,或谈谈从图表中得到的启示或感悟。一、图标(徽标)类方法指导(一)介绍、描述图标(徽标)内容描述、介绍图标(徽标)内容,要对其进行客观的介绍说明,不添加枝叶,不带任何个人感情,不议论,不抒情。在此,注意“说明性” 语言,其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边,由上到下,由左到右,由外到内的顺序。如果图案有标题,则一定要先写出标题(如“这是一幅题为‘……’的图标(徽标)”),然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“……”的图标(徽标),画面的中间/画面的主体是……,画面左面是……,右面是……,后面是……,上方是……,下方是……。(二)欣赏图标(徽标)欣赏图标(徽标)类题,一般从客观方面(即画面的描述)和主观方面(即图标、徽标的设计背景、意图、寓意)两方面进行。具体答题步骤如下: 1、通读题干,明确图标(徽标)产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的,由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分,分析图标元素(外形、线条、色彩,涉及的时间、事件等)。 3、结合图标产生的背景,具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图,要联系具体对象作出合理推断,切忌答非所问。 4、描述之前,需先明确题干要求,看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以……为主题的徽标+ 介绍(格式如题型1)+该徽标寓意是……,表达了……的祝愿(体现了……希望)。 1、下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分) 2、右边是2014年中国青少年微电影大赛的宣传画,请说明该画面的内容。要求:①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。(5分) 3、(1)下面的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(4分)材料二十四节气之一――谷雨(右图):

中考语文复习漫画题专项训练

漫画题 1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。 ①请简要说明画面的内容。(不超过30字) ②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字) 答案:①招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛。 ②像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护,建设绿色家园。” 2.仔细观察右边一幅漫画,说说它的讽刺意义。 这幅漫画的讽刺意义是: 答案:某些人只重钱财而忽视人格 3.图画成语,看图后各写一句成语

答案:一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花 4.①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案:①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。 ②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代 5.阅读漫画,归纳出一句有哲理性的话。(2分) __________________________________________________________________ 答案:(观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”,则不给分。)如: 既要脚踏实地又要善于推销自己。 会下蛋的和会叫的

读图题训练 1、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。 含义:_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。 含义:_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面,说说漫画的含义。 含义:_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。 含义:_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。

高考典型例题漫画答案

高考典型例题分析 1、右侧华君武漫画《决心》的哲学寓意是: ①事物是变化发展的 ②内因是事物变化的根据 ③价值选择以价值判断为基础 ④意识对人的生理活动起调节和控制作 用 A.①②B.①③ C.②③D.②④ 注解:漫画中的人物“决心”要戒烟, 但刚把烟斗从楼上扔出窗外,马上就跑到楼 下接了。体现的哲学寓意是:D ①不符合漫画要表达的意思 ②内因才是事物变化的根据,“决心”属 于内因,但漫画中的人物不够坚定,导致戒 烟不成功。 ③与漫画关系不大 ④由于抵制不了烟的诱惑(意识),刚把 烟斗扔下楼,竟然马上又接住,体现了意识 对人的生理活动起调节和控制作用。 2、“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。”(徐志摩《再别康桥》)这几句诗,说明 A.人们可以摆脱客观事物的原型实现诗歌的创作 B.正确的意识可以能动地反作用于客观事物 C.诗人的实践具有能动的反映特性和社会历史性特征 D.意识活动在诗歌创作中具有主动创造性和自觉选择性 注解: 夏虫本来应该是很喧闹的,但在诗人的诗中却说“夏虫也为我沉默”,这是诗人用来对比的,意识活动自觉选择性就体现在这里。 A错,容易理解 B无关,因为诗句是反映事物,不是反作用于事物 C也不能选,没有实践。 3、以下说法与漫画《落 潮》的哲学寓意相符的是 A 恐惧归根到底源自内 心的怯懦 B 自信就能超越环境的 限制 C 无知则无畏,真正有知 则有畏 D 人往往自己把自己打倒

注解:原来不知道水这么深,所以很淡定地在钓鱼,退潮了才知道水很深,自己吓了一跳。说明人往往都是自己把自己打倒(吓倒)。AB都是错的。C无关。 4、下列古诗中与右边漫画《跷板游戏》的哲理启示 相一致的是 A.凡物各自有根本,种禾终不生豆苗 B.历尽天华成此景,人间万事出艰辛 C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 D.人事有代谢,往来成古今 注解: C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 《跷板游戏》体现的哲理是一方的存在以另一方的 存在为前提,少了一方,就没法玩,只有C有相同哲理。 5、漫画《事出有因》启示我们办事情要 A.具体问题具体分析B.实事求是 C.充分发挥主观能动性D.树立全局观念 注解: 漫画的意思就是报告有水份,没有实事求是,选B。这个漫画印在试卷上,应该没有几个学生能看得懂漫画的意思。 6、假定今年M商品的市场价格与去年相比上涨25%,某企业深化内部改革,裁减员工1/5,并积极推进技术创新,最终实现M商品的价格总额比去年增加40%的生产目标。请问:在其它条件不变的情况下,该企业实现上述生产目标,其劳动生产率比去年提高了多少? (1+25%)(1-1/5)(1+x)=(1+40%) X=0.4,所以其劳动生产率比去年提高40% 注释: 把数值都定为1,这是很聪明的做法。在看起来很复杂的计算题里,要尽量找些容易计算的数值来代替。这道题目:把去年的M商品价格定为1,员工也是1,数量也是1,那么去年的价格总额是1*1=1。然后就列出上面那个算式就能算出答案

漫画题的答题技巧

《漫画题答题技巧》教案 学习目标: 1、了解中考漫画的题型 2、掌握漫画题的三种答题方法 教学过程: 导语:中招考试中,漫画类题目也非常重要。今天我们来共同看一下漫画题的答题技巧。首先我们来了解一下漫画的定义。 一、漫画的定义 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以取得讽刺或歌颂的表达效果。 二、漫画构成的要素: 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。 三、我们通过一个例子来了解一下漫画的构成要素。如此军训 四、漫画题的命题方式 有三种题型: 一、描述画面; 二、揭示内涵或概括寓意; 三、拟写标题; 第一种、描述画面类(请用简洁的语言描述下面画面的内容) (1)“砍“ 答案:这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拿着一把大斧,一手放在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。(2)解题指导── 说明漫画内容 1、说明漫画内容:一般是对漫画(图案)内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。 2、说明的顺序:可采用“由上到下”“由左到右”“由主到次”等的说明顺序。 3、如有标题:一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”),然后依次介绍画面内容(先介绍背景后介绍人物)。 4、注意细节:注意人物的动作、表情等细节。 (3)我们再来看一个例子。

画面的内容:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。 (4) 答案:这是一幅题为《没听天气预报》的漫画。画面中下着雨,中央摆着一张写有“神算”的桌子,桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生,画面左前方是两个行人,他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生,右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生的行人,他们都在嘲笑算命先生。 第二种、揭示寓意类 (1)揭示漫画“砍”的寓意。 暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。 (2)方法归纳: 1、由画面联想到社会、生活,由一个人联想到一类人。 2、揭露讽刺 概括寓意要语言简明,语言要讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“暗寓”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 (3)仔细观察下面漫画,说说它的含义。 答案:我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。 (4)仔细观察下面漫画,说说它反映了怎样的社会现象。

漫画类试题答题技巧

1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以取得讽刺或歌颂的表达效果。 2、漫画构成要素: 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成,表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成,表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 5.考点分析 考点(1)描述画面; 答题要求 (1)客观介绍说明。 (2)不议论,不抒情。 说明的顺序 (1)有标题,要先写“这是一幅标题为‘……’的画。 (2)再依次介绍画面内容(先背景后人物)。 小窍门: 1、审清画面上有什么 2、选准切入点: (1)整体入手,先总后分; (2)中间切入,主体部分切入,关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序

考点(2)概括寓意; 考点解说:主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型: (1)说一说含义(2)讽刺的现象 (3)拟一个标题(4)谈一谈感想 通过漫画的标题解读漫画的寓意。

联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。 透过夸张手法了解漫画意图

6.要正确把握寓意必须注意: 一、首先弄清楚主题的指向。一般考的选材为: 1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。 2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。 3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。 5、环境保护类。包括节约能源、资源等。 二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象,因此,要进行想象和联想,由个别现象到一类现象,透过现象看本质。 四、注意题目要求,是直接考查寓意或含义,还是把它作为背景能力来考查,一定要清楚,同时语言要尽可能的简练准确。

相关文档
最新文档