牛津小学英语2A期末复习计划
二年级英语（牛津2A ）期末复习计划
临近期末，为复习巩固本学期的所学知识，现制定以下复习计划：
?复习方法：口头练习、笔头练习为主。
?复习内容：
1、字母：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Ways:
①看字母，朗读字母。
②发音与字母配对：
?看字母，说出相对应的发音。
?听字母，说出相对应的发音。
?根据发音说出字母。
?听发音，默出字母。
③按顺序默写26个大小写字母。
④默写大小写字母组。Eg: mn ir bd ft qp vw xs cs USA CHINA DEC FEB JAN┄.
2、单词：
bin
park road building Shanghai pizza biscuit hot dog juice
water
play
run
sleep
swim
plane
ferry
train
taxi
car
bus
van
stop
light
go
fast
slow
in
on
under
bell
star
present
tree
hats
gloves
scarfs
winter
cold
wind
snow
tie
belt
socks
shirt
dress
coat
Ways:
①看图片说单词。（P—P）
②看单词卡片，朗读单词。（P—P）
③根据听到的中文说单词。（P—P）
④拼读单词。（P—P）
⑤默写单词。（T—P）
--Where do you live?
I live in Shanghai.
I love Shanghai.
--Have you got a hot dog?
Yes. I have got a hot dog.
No, I have got a pizza.
--May I have a pizza?
Of course. Here you are. --What do you like to do?
I like to play.
--How do you go to the park?
I go to the park by taxi.
We go to the park by bus. Look at the light.
--What colour is it ?
It’s red.
Look! The car is fast.
The bus is slow. --Merry Christmas!
Merry Christmas! --Here are your presents. --Here’s your present.
Thank you.
--Do you like winter?
No, I don’t.
Yes, I do.
--What do you need?
I need a new belt.
I need a new dress.
We need hats.
Find the present.
--Is it under the tree?
--Is it in the bag?
Yes, it is.
No, it is not.
The wind blows.
It blows on my nose.
Ways:
①朗读课文中的句子。
②认读句子。
③看图说句子。
④听英文说出中文句子（或能找出相应的图片）。
#听中文说出英文句子。
⑤根据听到的指令作出相应的动作，并会给小伙伴发出简单的指令。
⑥根据听到的问题快速应答（或圈出答句）。
⑦根据看到的问题做出回答（或圈出答句）。
⑧根据情景提问（向同学老师提问）。
4、故事、歌曲和儿歌
a)Rhyme: “I love Shanghai.”
b)“Stop and Go”
c)“A yellow star”
d)“ It is winter”
e)Song: “Down by the bus-stop”
f)“Sing with me”
g)Story: “May I have a hot dog?”
h)“I need a new dress.”
唱颂儿歌和歌曲，并做适当的表演。#讲故事。
5、和小伙伴编小对话，并表演。
1)May: Hello,
Sam: Hello, what’s your name?
May: My name is May? What’s your name?
Sam: My name is Sam. Where do you live?
May: I live in Pudong. Where do you live?
Sam: I live in Pudong, too. Do you love Pudong?
May: Yes, I love Pudong.
Sam: Let’s sing a rhyme. Ok?
(I love Pudong
Like Sam and May
I use the bin everyday! I love Pudong
Like Sam and May
I keep it clean everyday!
2)May and Sam: Good morning.
Shop assistant: Good morning. Can I help you?
May: I am hungry. May I have a hot dog and a pizza?
Sam: I am thirsty. May I have some juice? Shop assistant: Here you are. ( Here’s your hot dog and your pizza. And here is your juice.)
Sam: Thank you. How much?
Shop assistant: Five yuan. ( It’s your change.)
Sam: May, have a hot dog!
May: Thanks.
3)S: Hello, May!
M: Hello, Sam!
S: How old are you?
M: I am seven years old.
S: What can you do?
M: I can draw. What can you do? Can you run?
S: Yes, I can. I like to run. M: I like to draw flowers. Come and draw with me. Look at the flowers.
S: They are beautiful.
M: Do you like it?
S: Yes, I do.
M: Here you are.
S: Thanks a lot.
M: That’s ok.
4)M: How do you go to the park?
S: I go to the park by bus.
M: I go to the park by bus, too. Let’s go together.
(Rhyme: go, go ,go Cross the road! Cars go past! All very fast!
(Sing: Down by the bus- stop. Waiting for the bus. Boop, boop, Here it comes!) M: Look, the bus is coming.
S: Get on the bus, May! Sit down, please.
M: Thank you!
S: It’s my pleasure.
M: Look at the light. It is red. Stop!
S: Look! The car is fast.
5)mother: Merry Christmas!
M: Merry Christmas!
mother: Do you like presents?
M: Yes, I do.
mother: Find your present.
M: Is it under the tree? Is it on the tree? Is it in the bag?
mother: Yes! It’s in the bag.M: ( rhyme: A pink present, I can see--. On the floor, in the bag.)
M: What is it?
mother: Guess!
M: Is it a new scarf?
mother: No. Open it!
M: Yh, it’s a new dress. I need a new dress. M: I love you, mother! Thank you.
6)M: Sam, wake up,Look at the clock.
S: En, en!
M: Listen to the clock. It’s nine o’clock. Get up!
S: It’s snowy. Look at the snow. So beautiful! M: Listen to the wind. The wind blows. (woo… woo…)
S: Come and play with me!
M: My hands, my toes, cold cold cold. S: Put on your coat. Put on your gloves and scarf.
M: I am warm now.
S: Let’s go. Do you like winter?
M: No, I don’t. Winter is cold. The wind blows on my nose. ( Ah choo….)
Do you like the snowman?
M: Yes, I do. It is lovely.
(rhyme: snowman, snowman I like the snowman,
Put the hat on it, Put the scarf on it, Put the gloves on it. Snowman is lovely.)
牛津英语2A期末测试
Test of 2A Listening ( 40%) 一、 Listen and choose the correct words （听录音，选出听到的单词,将其编号填入题前括号内）10% ( ) 1. A. tree B. three ( ) 2. A. coat B. cold ( ) 3. A. tall B. tail ( ) 4. A. short B. shirt ( ) 5. A. wind B. winter ( ) 6. A. slow B. snow ( ) 7. A. bell B. belt ( ) 8. A. red B. read ( ) 9. A. Coke B. cake ( ) 10. A. sleep B. sweep 二、 Tick the correct picture. （听录音，勾出正确的单词） (1) (2) ( ) ( ) ( ) ( ) (3) (4) ( ) ( ) ( ) ( ) (5) (6) 三、 Listen and number （给你听到的句子编号）10% ( ) I can make a snowman with my friends. ( ) Hello, I ’m Angela. ( ) I live in Pudong. ( ) Look at the snow. ( ) I need a pair of new gloves in winter. ( ) We are very happy. 四、 Listen and choose the right sentences. （听录音选出正确的句子）5% ( ) (1) A. The pink rubber is very long. B. The pink ruler is very long. ( ) (2) A. Say “thank you ” to your teacher. B. Say “goodbye ” to your teacher. ( ) (3) A. The kitten is in the building. B. The kitten is in the bin. ( ) (4) A. He is reading a book in the classroom. B. She is reading a book in the classroom. ( ) (5) A. I can see a yellow light. Wait! B. I can see a red light. Stop! 六．Listen and choose. 10% 1. ____ (winter/ wind) is cold. The _____ (winter/ wind) blows. 2. It is _____ (cold / coat). Put on your _____( cold/ coat). 3. I _____ (live/ love) in shanghai. I ______( live/ love) shanghai. 4. _____ (look at / listen to) the snow. ______( look at / listen to) the wind. Writing part.
大学英语四级动员大会策划书
备战四级交流会 班级特色活动总结一．班会主题：迎四级考试，促学风建设。 二．班会目的：英语四级考试对于我们学校的学生来讲虽说不是强制性，但却是一个可以检验自身英语水平的好机会。相信每位同学也是非常重视的。对于这次的四级考试，我们既有挑战，也有担忧，为提高大家学习英语的效率，我们特组织与直系学长学姐班级的备战四级交流会。 三．班会时间：2013年10月30号 四．班会地点：同心楼407 五．参与人员：辅导员及12级英语师范2班全体同学、11级英语师范2班全体同学 六．班会流程： 第一环节：英语四级备考 1.由我班学习委员介绍英语四级改革后的试题类型，考试时间以 及答题步骤答题技巧等实际具体问题。
项。
3.班级同学发言，我们选比较有代表性的同学上台，以自己为案 例，分析自己在学习上疑惑，让学姐给予解答。 4.有学生自愿成立英语四级复习备考小组，号召大家参与。 小组具体工作有：1.小组成员必须上早自习，时间定为7点。 2.每个星期的一三五晚上为英语学习时间， 在教室完成一份试卷，按照正规时间安排。一个星期做两份试卷，留一天归纳总结。 第三环节：学习规划 由全班同学在便利贴上写下自己学习英语的规划感想，收集起来作为班级剪贴报。 第四环节：总结 1.邀请孙导做班会总结，以及对我们的建议和期望。
2.由学习委员做最后的总结并宣布会议结束。 活动总结：此次增长了活动寓学于乐，通过各种丰富有趣的内容，达到了活动预期目的，了解往届师范班的考试通过情况，借鉴直系班级以往的经验，改善英语学习方法，同时，让同学们对大学英语四级有了更进一步的了解，让同学们更好地备战四级。在此，衷心祝愿每位同学都能顺利通过四级考试。 2012级英师2班 2013年10月30号
深圳牛津版英语最新七年级(下) 课文 (带翻译)
精心整理 初一（下) 课文 （翻译） Unit1 Mygrandma奶奶，外婆 我的奶奶是个头发灰白的矮个子女人。她性格开朗。她是一个很不错的厨师。她做的菜可能是世 良 错 直 就会成功。" Mr.LiismyMaths数学teacher.Heistallandthin[θ?n]瘦的.Hisclasses课arealwaysfullof充满fun乐趣.Heuses使用lotsof许多games游戏inhisteaching['ti?t???]教学. Mr.Liisstrictabout[str?kt]严格ourstudies,buthealwaysencourages （encourage[?n'k?r?d?;en-]）鼓励us我们andgivesussupport[s?'p??t]给我们支持.Heoftensays,"Never从不giveup放弃andyou'llbesuccessful[s?k'sesf?l;-f(?)l]成功的."--Amy Mother'sDay母亲节 妈妈做了很多艰苦的工作。她们给我们洗衣做饭。她们还鼓励我们，给我们的支持。母亲节是我们向我们的妈妈说"谢谢"的时候。
Mumsdoalotof许多hardwork辛勤的工作.Theycook做饭andclean打扫for为us我们.Theyalso 也encourage[?n'k?r?d?;en-]鼓励usandgiveussupport[s?'p??t]给我们支持.Mother'sDayisthetimeforustosay"Thankyou"toourmums. 在大多数国家，人们在每年5月份的第二个星期天庆祝母亲节。在这一天，人们喜欢为他们的妈妈买鲜花和制作特别的母亲节贺卡。 Inmostcountries在大多数国家,people人们celebrate['sel?bre?t]庆祝Mother'sDayonthesecond第二个Sunday周日inMay五月everyyear每年.Onthisday,peopleliketobuyflowers花andmake制作special['spe?(?)l]特别的Mother'sDaycards卡片[kɑ?d]卡片for为theirmums他们的母亲. 母亲节（需要的）不仅仅是礼物。我们可以帮助我们的妈妈做家务。我们可以带他们到公园或电影院。有时候，一个简单的拥抱，或说"我爱你，妈妈"就是我们的妈妈们的完美礼物了。 vineyards['v?nj?d]葡萄园inthecenter中心ofFrance法国andfarmers农民grow种植grapes[gre?p]葡萄tomake做excellent['eks(?)l(?)nt]极好的French法国的wine酒. Thesouth南部ofFrance法国liesonthecoast[k??st]位于海滨,anditisfamousfor因为...而着名itswonderful['w?nd?f?l;-f(?)l]极好的beaches[bi?t?]海滩. 法国海边小镇是夏日度假的理想去处，但如果你喜欢冬天去法国游玩，你可以试试去阿尔卑斯山滑雪。 法国有每个人想要的东西，那么为何不今年就去法国游玩呢？ AFrenchtown[ta?n]城镇bythesea在海边istheperfect完美的place地方forasummerholiday暑假,butifyoupreferto[pr?'f??]更喜欢visit参观Franceinwinter冬天,youcantryskiing['ski???]试着滑雪onthemountains在山上intheFrenchAlps[?lps]阿尔卑斯山. Francehassomething一些东西for为everyone每个人,sowhynot为什么不visit参观
上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷
上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷 Listening Part 15% 一．选出所听到的内容，将其序号填入题前的括号内。(播一遍) 5% ( )1. A .bee B. bus C. bear ( ) 2. A. what B. where C. who ( ) 3. A. some B. sofa C. sock ( ) 4. A. wind B. window C. winter ( ) 5. A. sleep B. slow C. sweep ( ) 6. A. shirt B. coat C. hat ( ) 7. A. train B. tree C. play ( ) 8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig ( ) 9. A. an elephant B. an ice-cream C. an orange ( ) 10. A. some juice B. some water C. some soup 二．听问题，选出正确的答句：(播二遍) 5% ( ) 1. A. I see a snowman. B. I am cold. ( ) 2. A. Here you are. B. Thank you. ( ) 3. A. Have a pizza, please. B. I need a tie. ( ) 4. A. I live in SuZhou. B.I love SuZhou. ( ) 5. A. By plane. B. Get in the plane. 三．听录音，勾出你所听到的内容。(播二遍) 5% monkey horse sheep panda hot dog / biscuit scarf / gloves dress / belt bell / juice Writing Part 35% 一．找出每组中不同类的单词。6%
英语四级考试的复习计划
英语四级考试的复习计划 许多同学在备考四级时都无从下手，在考试时更是束手无策，得不到分，最后直接导致考试不通过。下面给大家介绍英语四级考试的复习计划，欢迎阅读！ 英语四级考试的复习计划 1.首先先进行分模块内容复习，同时每周1次整卷模拟考试训练。要准备时间最长的莫过于听力。如果想在短时间之内提高四级听力，要去听什么VOA,BBC似乎没什么太大帮助，还不如专心每天都好好听一套真题版的听力，既可以锻炼听力，了解听力的常见场景，又可以培养那种考试的感觉。开始训练时，先到网上去下载前一年或者本年度“四级听力高频词”类似字眼的文章，自己把里面的高频词读一遍，有个印象。在下去的听力训练中，留意高频词的出现，因为它可能会成为答案的关键。接下来这样做:第一遍听时限定30分钟，大概浏览了听力内容后，进行听力考试。听完之后，再播放一次录音，不限时间不看答案，再好好仔细听一遍或两遍，直到你自己觉得已经听出了60%、70%左右的内容为止。然后在对照答案，一段对话一段对话地看着听。看看自己前面几次是不是听出了这些内容。这样每天一次的训练坚持一个月，考试就会感觉熟悉了，不怕了。 2.阅读也是占据分数比较重的一项，如何在短时间内提高呢？阅读出现的词汇量比较大，有高频词，有生词。如果
你词汇量积累得不多，那又怎么办呢？首先，你应该多去看看真题卷赠送的一本“高频词汇”，每天记下一些高频词，上面的许多高频词都是试卷中比较经常出现的关键词。无论对于你的文章理解和问题回答都是有用的，你一边适当记下这些高频词，一面每天进行真题阅读训练。每天把一卷的几篇阅读训练一下，先看问题，然后根据问题在文章找到答案。做完后，自己批改总结，特别要把刚刚妨碍你理解文章意思的词给找出来查查它们的意思，标上音标和备注解释，这样你记得更深，下次碰到该词就容易理解意思。如此反复，那么你会得心应手的。 3.写好作文首先必须知道出题人要你写什么内容。首先，理解题目是最重要的。可是有些作文题目的一些词大家并不熟悉，所以往往不懂题目什么意思，无从下手。所以上面第二步说的“你应该多去看看真题卷赠送的一本‘高频词汇’，每天记下一些高频词”是非常重要的。有好词积累很不错，但是还要学会一些精彩句型，所以还要到网上去搜搜万能句型。自己每天反复读2-3篇真题作文范文，自己每两三天也动手写一篇以前真题的作文，然后巧妙运用自己积累的句型和词汇写出自己能力范围的好作文来。 4.汉译英除了要译得连贯外，还要懂得句型运用。翻译里面也考查了不少固定句型和固定搭配。因此，在训练的时候，自己可以把历年本题型的参考答案中的固定句型和固定
英语四级讲座策划书.doc
英语四级讲座策划书 范文大全文秘知识活动方案〔英语四级讲座策划书〕 英语四级讲座策划书 管理学院学生会分会 XX 目录 一、活动背景 二、活动的目的和意义 三、活动开展 四、讲座流程 五、工作安排 六、突发状况处理 七、细节补充 八、经费预算 九、注意事项 一活动背景 当我们大一新生怀着对大学生活向往的喜庆之际英语四级考试就这样悄悄地来临了！你是否感觉自己又处在了朦胧之中是否感到大学如此茫然？英语四级是我们大学生必须经历的考试但大学的英语学习和高中有所差别到底我们应该如何应对呢？如何才能有方法、有效率的去自学呢？如果你想了解前人的宝贵经验那就赶快来听讲座吧！莲~山课件
二活动的目的和意义 通过这次讲座让同学们熟悉大学英语的学习方法使同学们了解英语级考试的形式、流程加深对级考试的了解知己知彼使同学们可以更好地更有针对性地投入到英语学习中提高学习效率。 三活动开展 前期的宣传工作（时间待定） 制作两块有特色的讲座宣传板（主干道草莓园）。 【做会场内横幅一张】 召集管院各班负责人开动员大会宣传讲座情况并积极动员本班学生去听讲座。 具体安排 时间（待定） 地点（待定） 主题：英语四级讲座 内容：待定（和老师沟通确定主讲内容） 主讲人（待定） 参会人员：老师、大一学生、学长学姐、分会成员 活动对象：管理学院大一全体新生 活动负责人：冯昱钦 主办方：管理学院分会 具体流程安排 联系主讲人
确定两三个学长学姐 确定活动主持人 确定时间地点 四讲座流程 工作人员组织同学按顺序进入会场。 主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。 ．主持人介绍参会人员学院老师代表简要发言。 主持人致辞欢迎主讲人到场讲座开始。 ．主讲人讲座结束由主持人宣布进入自由提问环节（可根据老师意愿选择此环节） 主持人请学长学姐讲讲他们的学习经验。 讲座结束主持人致感谢词。 引领主讲人、老师和学长学姐退场 学生有序退场 ．活动结束后分会干事简要开会总结活动开展情况并做会卫生打扫工作。 五工作安排（分会干事负责） 进入会场确定电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用。 幅挂在会场内。 为主讲人、老师、学长学姐提供饮料或水做好会场服务。
上海版牛津小学英语2A期末试题
上海实验东校二00六学年度第一学期期末质量测试 二年级英语试卷 （考核范围：Oxford English 2AU1~9; Oxford Storyland 1A ） 题号 听力 笔试 总分 等第 应得分 50分 50分 100分 实得分 一、 Listen and choose the correct words （听录音，选出听到的单词,将其 编号填入题前括号内）10% ( ) 1. A. tree B. three ( ) 2. A. coat B. cold ( ) 3. A. tall B. tail ( ) 4. A. short B. shirt ( ) 5. A. wind B. winter ( ) 6. A. slow B. snow ( ) 7. A. bell B. belt ( ) 8. A. red B. read ( ) 9. A. Coke B. cake ( ) 10. A. sleep B. sweep 二、 Tick the correct picture. （听录音，勾出正确的单词） 6% (1) (2) ( ) ( ) ( ) ( ) (3) (4) ( ) ( ) ( ) ( ) (5) (6) ( ) ( ) ( ) ( ) C l a s s __________ C h i n e s e N a m e ___________ E n g l i s h N a m e _________ N u m b e r ________
三、Listen and number （给你听到的句子编号）10% ( ) I’m from Shanghai. ( ) I have got a blues dress. ( ) Christmas is coming. ( ) I can make a snowman with my friends. ( ) Hello, I’m Angela. ( ) It’s short. ( ) I live in Pudong. ( ) Listen to the wind. ( ) I need a new one in winter. ( ) We are very happy. 四、Listen and choose the right sentences. （听录音选出正确的句子）5% ( )(1) A. The pink rubber is very long. B. The pink ruler is very long. ( )(2) A. Say “thank you” to your teacher. B. Say “goodbye” to your teacher. ( )(3) A. The kitten is in the building. B. The kitten is in the bin. ( )(4) A. He is reading a book in the classroom. B. She is reading a book in the classroom. ( )(5) A. I can see a yellow light. Wait! B. I can see a red light. Stop! 五、Listen and fill in the correct words. （听录音，选择正确的词填空）11% (1) Look at the ______ ______. It is very fast. (2) I have got ______ orange and ______ sweets. (3) Put on your new ______ and ______. (4) It is the green ______. You can ______ now. (5) I can see a yellow ______ on the ______. So beautiful. (6) Come and fly a ______ with me. 六、Listen and judge. （听录音，判断下列句子与听到的句子是否一致，相同 的用T，不同用表示F）8% 1. Peter has got a ball. ( ) 2. My brother has my hot dog. ( ) 3. Mary lives in Shanghai. ( ) 4. Sue goes to school by bicycle. ( ) 5. Sam is very thirsty. ( ) 6. Lily’s mother is a beautiful doctor. ( ) 7. Sam has a scarf. It’s blue ( ) 8. The snowman has got big eyes and a short nose. ( )
英语四级考试学习计划
英语四级考试学习计划 篇一：英语四级考试学习计划 英语四级考试学习计划，错过了就是遗憾！ 现在距离12月四级考试只剩大约4个月时间，你有足够的时间和精力利用这段时间战胜英语四级，特别是基础薄弱的学生和大三还未通过四级考试的考生，一定要彻底投入全新备考，因为大四面对论文和工作，是没有精力备考的，赶紧抓住今年的宝贵机会吧~ 第一步：基础备考核心：词汇及语法积累 (建议每日复习时间：2小时~3小时) 打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。 背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。 已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。
特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。 第二步：强化备考(最核心期)核心：真题训练 (每日复习时间：小时~3小时) 谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用： 1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套; 2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写; 3. 只有一本真题集。 推荐的方法是：（配合使用巨微英语《四级真题/逐句精解》） 1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习; 2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟); 3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录; 4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词； 5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;
(完整版)深圳牛津版英语最新七年级(下)课文(带翻译)
初一（下) 课文 （翻译） Unit 1 My grandma奶奶，外婆 我的奶奶是个头发灰白的矮个子女人。她性格开朗。她是一个很不错的厨师。她做的菜可能是世界上最好的！我永远不会忘记那些（菜的）味道和气味。奶奶照顾着我的家人。她真的很善良而有耐心。她去世两年了，我非常想念
她。 My grandma was a short矮的 woman 女士with有着 grey[gre?]灰色的 hair头发. She was always总是 cheerful ['t???f?l; -f(?)l]快乐的. She was a very good cook[k?k]厨师. Her dishes[d??] 盘子；一道菜were probably['pr?b?bl?]或许；很可能 the best最好 的 in the world! I will never永不 forget忘记 the taste[te?st]味道；品尝, and the smell [smel] 闻；气味as well也. Grandma took care of 照顾my family家人；家庭. She was really真的 kind种类； 善良 and patient['pe??(?)nt]有耐心的；病人. She died去世 two years ago两年前 and I miss[m?s]错过；想念 her very much. —Alice Alice 是我最好的朋友。她是一个高大的女孩，戴着眼镜。她经常给我讲笑话逗 我笑，但她从不嘲笑别人。 Alice 是一个聪明的女孩。她擅长数学。我们经常一起学习、打乒乓球。我希望 我们永远是朋友。 Alice is my best最好的 friend. She is a tall 高的girl with glasses戴着眼镜. She often 笑, but she never 从不 经常tells me jokes [d???k] 笑话to make使me laugh[lɑ?f] makes fun of others取笑别人. Alice is a smart [smɑ?t] 聪明的 girl. She is good at 擅长Maths[m?θs]数学. We often study学习 and play table tennis ['ten?s] 打乒乓球together一起. I hope希望 we will 将always一直 remain[r?'me?n] 保持；仍然friends. Mr. Li 李老师是我的数学老师。他又高又瘦。他的课总是充满了乐趣。他在他的教学 中大量地利用游戏。 李老师对我们的学习要求很严格，但他总是鼓励我们，给我们支持。他常说：" 永远不要放弃，你就会成功。" Mr. Li is my Maths数学 teacher. He is tall and thin[θ?n] 瘦的. His classes 课are always full of 充满fun乐趣. He uses 使用lots of许多 games 游戏in his teaching['ti?t???]教 学. Mr. Li is strict about[str?kt] 严格our studies, but he always encourages （encourage [?n'k?r?d?; en-]）鼓励us我们 and gives us support[s?'p??t]给我们支持. He often says, "Never从不give up 放弃and you'll be successful[s?k'sesf?l; -f(?)l]成功的." --Amy Mother's Day 母亲节
牛津小学英语2A期末复习题一
文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《牛津小学英语2A 》期末复习题 第一部分 听力 一、 听录音，用（1，2，3……10）给图片标上序号。 二、听录音，选出你所听到的单词，把序号写在括号内。 1. ( ) A. father B. brother 2. ( ) A. sweet B. sweater 3. ( ) A. bed B. bread 4. ( ) A. door B. doll 5. ( ) A. juice B. rice 6. ( ) A. hot dog B. hamburger 三、听录音， 给下列句子标序号。 1. ( ) It ’s hot, take off your sweater. 2. ( ) The gift is for you. Thank you. 3. ( ) Have some rice, Peter. 4. ( ) What are these? They are potatoes. 5. ( ) What ’s your sister? 五、听录音，选出你所听到的句子。 1. ( ) A. Who is he? B. What is he? 2. ( ) A. Clean the door, please. B. Close the door, please. 3. ( ) A. I like rice. B. Rice is nice. 4. ( ) A. A hot dog, please. B. A hamburger, please. 5. ( ) A. Put on your coat. B. Take off your coat. 六、听录音，根据所听内容选择正确的应答，并将其序号填入题前的括号内。 1. ( ) A. He ’s my brother. B. He ’s a worker. 2. ( ) A. It ’s bright. B. Yes, it is. 3. ( ) A. It ’s a carrot. B. They are carrots. 4. ( ) A. Happy New Year! B. Merry Christmas! 5. ( ) A. Here you are. B. I like cakes. 第二部分 笔试 七、根据图片，圈出单词。 八、找出不同类的单词。 1. ( ) A. bright B. window C. table 2. ( ) A. nurse B. cook C. chair 3. ( ) A. bread B brother C. cake 4. ( ) A. gift B. yellow C. bell 5. ( ) A. butterfly B. pie C. sweet 九、从B 栏中选出A 栏相对应的回答，把序号写在括号内。 A B ( ) What’s your father? 1. Oh, it’s like a big balloon. ( ) Clean the desk, please. 2. Merry Christmas! ( ) Look at the moon. 3. OK. Thanks, Dad. ( ) Merry Christmas! 4. All right. ( ) Here you are. 5. He’s a doctor. ▓▓▓ ···································· · 密·························封·······················线····································
英语四级学习计划书
英语四级学习计划书 目标：突破英语四级时间：两个月左右 一、目前基本情况分析之优点 1，学习能力较好 2，文化取向无误差 3，有积极向上的心 4，有充足的时间 二、目前基本情况分析之缺点 1，语法很差 2，词汇量达不到要求 3，听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说 4，阅读速度达不到考试要求 5，单选，填空缺少一个逻辑训练过程 6，写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。这方面缺少训练。 三、理念————大学四级是得听力和阅读者得天下 四、前方案———有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么 五、难度—比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。 六、基本策略：先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助 七、四级考试内容细节 英语4级考试内容，包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解（part 1：listening comprehension）： 共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：a节（section a）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。 b节（section b）有10题，分别
安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。选材的原则是： 1、话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂； 2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等； 3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。 第二部分：阅读理解（part ⅱ：reading comprehension）： 共20题，考试时间35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。选材的原则是： 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等； 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、掌握所读材料的主旨和大意； 2、了解说明主旨和大意的事实和细节； 3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 第三部分：词语用法和语法结构（part ⅲ：vocabulary and structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容第五部分：写作（part ⅴ：writing）： 共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100—120词的短文，试卷上
沪教牛津版小学二年级英语2a上册期末试卷(无答案)
沪教牛津版小学二年级英语2A试卷 （书写2分） 姓名成绩 一、看图片，选择正确的单词。（3’* 6=18’） A.sofa B.telephone C.photo https://www.360docs.net/doc/674867515.html,mp E.mat F.fridge ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，给下列图片配对。（4’*5=20’） 1.My name is John Chan. 2.Peter is not here. 3.Mary Lee is seven years old. 4.I have a sofa in my flat. 5.The baby is sleeping. 6.Tom is at school. A.He is absent. B.Please keep quiet. C.I am your new teacher. D.She is in P2. E.He is present. F.It is red 三、读一读，给下面图片标序号。（1.5’* 8=12’）
四、选择正确的单词填空。（3’* 5=15’） 1、A：colour is the cupboard? B:It is black and white. 2、A：jacket is it? B:It is Peter’s. 3、A：does Betty have in her home? B:She has a very big TV. 4、A：is that funny man? B:He is Charlie’s father. 5、A：many toys does Charlie have? B:He has eight toys.
英语四级学习计划
英语四级学习计划 篇一：英语四级复习计划建议 100天四级复习的安排建议 100天四级复习的安排建议： 亲爱的们，XX年四级考试时间为XX-12-14，所以从现在开始算起也就才有100天而已。如何把工夫下在平时呢？下面是整合了网上一些好的学习计划和想法之后的内容，希望对大家有所帮助： 第一步（30天）（两个任务都要抓） 任务一《背单词、低强度模拟题、无意识翻短语表》。 准备一本四级单词手册，建议到书店购买新东方的四级大纲词汇乱序版（绿皮的），大概有30个单元的单词，每天背诵一个单元，1个月正好背会，仅仅会英译汉即可（认识即可）。背单词方法可参考 30分钟记住所有四六级核心词汇（附录一），包括所有的四级大纲的高频单词.也可以优先背诵英语四级一千个核心词汇，内含每个单词记忆方法（附录二） 任务二《做往年真题，不考了的题型不必做》 背三天单词后就要开始做真题，每三天一套，一天做，两天改，对着答案逐句翻译，详细改正。四级真题和模拟题都行，书店都有，建议买考拉进阶牌子的题源四级《考拉四级全真试卷(10真题+3题源预测+4795词汇手册)》，上海交
通大学，齐鲁电子音像出版社，也可以买其他的版本，只要有“考拉”或“题源”字样都行。非常棒的题！！！第二步（18天）《中强度背短语、单词复习、低强度模拟题》。 四六级改革后词组短语比单词要重要得多，听力复合式听写增加短语听写，这要求对听到的短语极其熟练，并且能清楚地听出连读和爆破音，如果仅仅是认识或者背过一两遍短语，那么不可能如此条件反射的听懂所读短语并且精确默写。而且不仅听力，阅读上仅仅看懂单词往往依然无法看懂句子，无法读懂文章，而且翻译、作文和复合式听写更需要较大短语量的支持。但是四六级常见短语有上千个，还有变形和异构体，应该是从你高考完事就开始背的，所以成功留给有准备的人！新东方给他们大二学生发的那个新东方短语表（附录三&四）挺好用的，这个绝对是高频的短语，共两篇，一共720个。每天背40个，一共分18天正好背完。 背短语的这18天，保持随时巩固单词，放学后躺在宿舍里就着手进行单词复习，看单词书！背短语的这18天必须必须保持每3天做真题或模拟题一套！！！！！ 第三步，（22天）《背作文万能句、高强度模拟考试》。作文万能句（附录五）： 作文在英语等级考试中的作用是无可估量的！不要以为会点单词能看懂文章分数就高了，每年都有很多人，阅读答了两百多分，结果作文50多分，照样过不去！
大学英语四级经验交流会策划书
大学英语四级经验交流会策划书一活动背景 大学英语四级是我们每个大学生都必须经历的重要考试，是以后求职业道路上的必要筹码。每一个大一大二的同学都是踌躇满志，却无奈缺少帮助他们打开四级之门的金钥匙，为了帮助07、08级学生尽快尽早地了解四级、六级考试的信息，同时为他们解决备考中出现的问题，使他们更有效地准备四级考试，在考试中取得优异的成绩。很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考。鉴于此我院学习部本着“排学习之忧，解学生学习之难”的宗旨举办此次英语四级经验交流活动。 二活动主题 英语四级经验交流 三活动目的与意义 为了在学院内营造一个良好的英语学习氛围，促进学院的学风建设，让学生加深对四级考试的了解，知己知彼，使大家在即将到来的四级考试中有所准备，提高通过率，提高学习英语的积极性，从而提高同学们的整体英语水平 四活动时间 2011年4月中旬 五活动地点
未定 六活动针对对象 医学检验与技术学院09、10级各班同学 七组织方 医学检验与技术学院学生会 八活动持续时间 150分钟 九活动前期安排 1.由组织部在交流会前一星期制作好2张海报，海报于交流开始前五天分别贴于南、北两区的正门口，以扩大此次活动的院里的影响。 2.组织部准备好交流会中需要的听力材料和题目。 3.与09、10级的学习委员进行交流沟通，让他们在本班宣传此次活动，并动员大家积极参加。 4.让08级各班学习委员搜集本班学生在四级考试中遇到的问题，在规定的时间内交到学习部成员手中或发送到邮箱里。 5.由学习部成员整理由各班学习委员交上来的材料。 6.由组织部负责场地的占用和电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用。 7.由学习部联系08级各班学委，邀请其班中1-2名通过四级的且经验丰富，有较好的英语学习方法的学生嘉宾。
(完整版)深圳牛津版英语最新七年级(上)课文(带翻译)
初一（上） 课文 翻译 Unit 1 课文（翻译） Anna的博客 Anna’s blog[bl?g] 博客
大家好，欢迎光临我的博客。关于我 Hello everyone. Welcome to my blog About me 我的名字是Anna，我来自德国，我11岁，我又高又瘦，我有长头发。我家住 在一个附近有一些山的房子里。我妈妈是个美术老师，我的爸爸是一名医生， 我有一个姐姐和一个哥哥。 My name is Anna. I’m from Germany ['d???m?n?] 德国. I’m 11 years old. I’m tall and thin [θ?n] 薄的；瘦的. I have long hair. I live with my family in a house close to 靠近some mountains. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder sister and an elder brother. 关于我的学校和我的爱好 About my school and my hobbies（hobby ['h?b?] 爱好） 每天，我乘校车去上学。我最喜欢的科目有数学，艺术和科学。我喜欢我的学 校，因为老师们都非常友好。我的梦想是成为一名工程师。我喜欢很多运动。 我擅长游泳和打篮球，这些是我最大的爱好。 Every day, I go to school by school bus. My favorite ['fev?r?t] 最喜欢的subjects ['s?bd?ekt] 科目；主题are Maths [m?θs] 数学, Art and Science['sa??ns] 科学. I like my school because t he teachers a re all very friendly['fren(d)l?] 友好的. My dream[dri?m] 梦想；做梦is to be an engineer [end??'n??] 工程师. I like many sports[sp??t] 运动. I’m good at swimming and playing basketball. These are my favorite hobbies. 亲爱的安娜， Dear Anna, 嗨！我看到了你的博客在互联网上，我想成为你的电子朋友。我名字是杰森，
英语四级考试计划和整体说明.
英语四级考试计划和整体说明 如果你不打算用一楼那个买答案的方式通过的话,就需要你多下点功夫的。 其实很简单,四级的内容也就是比高考难度延伸了那么一点点。 很多人考不过无非就是两个原因:一是不够用心二是用心了方法不当。 够不够用心就看你自己的了, 方法的话我自己有些感触的 我是英语专业毕业的学生读书的时候从四级到专八都是一次通过的 当时也是基础不好农村出来的学生都这样 但是用的方法比较地不一样 一般我在考前一个月到两个月会买五套全真题 历年的几块钱一份的那种 买来了先不着急看先看里面的考试大纲认真地阅读一下大纲知道你所考的这个等级考试目标是什么 下一步就是先做之前一次的试题,看看能考多少就算你考40分不到(按百分制算,都用不着灰心 因为那不是你真正进考场时候的水平 做过一遍题目之后开始有计划地训练 一般我从两点开始突破一是听力一是阅读理解
先说听力主要是做听写可能开始三个星期甚至四个星期会很难的但时间久了就习惯了听的时候开始可以一句一句地听,听完一句在练习本上写下来一句,听不明白就复读几遍,起码把每个音节都听得清清楚楚才行 慢慢得听差不多的时候就几句甚至一段一段地听写直至能够完整完全地写下来 这个时候还不够,最好能够用个可以变速的,我那个时候用复读机,把语速加快来听写,这样出来做听力才有质量。 记住不要开始的时候不要去听什么CCTV9,CNN,BBC之类的,只能打击你,树立不了信心的。等听快速的都可以听写了,再去听这些东西。 其次是阅读,阅读建议先做一遍,一次就一篇,做完就对照答案改,记住要迅速,我有个同学他做一篇阅读理解要用40分钟,做完一篇其他的就没时间了。 每篇控制在8分钟左右,错了不要怕,毕竟是在练习。 做完之后,对了答案了再来慢慢地看,不懂的单词要查词典,要认真去记。直到把这一篇完全弄懂为止,但也不要去死抠里面的语法,有些人一篇阅读可以研究俩星期,可怕! 现在听力可以听写了,阅读一篇也都理解了,还要自觉地去做一件事情,就是阅读。 有些人一学期可以读几百篇文章, 但是如果你是个新手,建议你用一两个月的时间,就去读四五篇就够了,万事开头难。 等你读顺了,以后读什么都顺利。 读的材料也不用多浪费,就是你听写的听力原文,因为有个很标准的范本你都听烂了,你模仿应该没问题。