ANSYS上机指南-北航 2017考试答案
有限元分析软件ANSYS12.0 上机指南
2015下
目录
Project1 潜水艇的热力学分析 (01)
Project2 薄板的平面应力问题分析 (02)
Project3 坝体的平面应变问题分析 (08)
Project4 热障涂层降温过程应力场分析 (10)
Project5 钢梁的瞬态动力学分析 (13)
Project6 热电制冷分析 (17)
Project7 简单直流致动器电磁分析 (20)
Project 1 潜水艇的热力学分析
计算分析模型如图所示, 习题文件名: Thermal。
某一潜水艇可以简化为一圆筒，它由三层组成，最外面一层为不锈钢，中间为玻纤隔热层，最里面为铝层，筒内为空气，筒外为海水，求内外壁面温度及温度分布。
几何参数：筒外径30 feet
总壁厚 2 inch
不锈钢层壁厚0.75 inch
玻纤层壁厚 1 inch
铝层壁厚0.25 inch
筒长200 feet
导热系数不锈钢8.27 BTU/hr.ft.o F
玻纤0.028 BTU/hr.ft.o F
铝117.4 BTU/hr.ft.o F
边界条件空气温度70 o F
海水温度44.5 o F
空气对流系数 2.5 BTU/hr.ft2.o F
海水对流系数80 BTU/hr.ft2.o F
沿垂直于圆筒轴线作横截面，得到一圆环，取其中1度
进行分析,如图示。
1.Utility Menu>File>change jobename, 输入Steady1；
2.Utility Menu>File>change title,输入Steady-state thermal analysis of submarine；
3.Main Menu: Preprocessor>Material Props>Material Library>Select Units,选择BFT；
4.Main Menu: Preprocessor>Element Type>Add/Edit/Delete,选择Thermal Mass-Solid-Plane55；
5.Main Menu: Preprocessor>Material Prop>Material Models>Mat Mod Num 1-Thermal- Conductivity -Isotropic,材料编号1,在KXX框中输入8.27,选择OK;Material-New Model-2-OK,同上，Therm-Cond-Iso-KXX框中输入0.028,选择OK;同上新建材料3,KXX值设定为117.4；
6.Main Menu: Preprocessor>-Modeling->Create>-Areas-Circle>By Dimensions ,在RAD1中输入15,在RAD2中输入15-(.75/12),在THERA1中输入-0.5,在THERA2中输入0.5,选择APPL Y,在RAD1中输入15-(.75/12),在RAD2中输入15-(1.75/12),选择APPL Y,在RAD1中输入15-(1.75/12),在RAD2中输入15-2/12,选择OK；
7.Main Menu: Preprocessor>-Modeling->Operate>-Booleane->Glue>Area,选择PICK ALL；
8.Main Menu: Preprocessor>-Meshing-Size Contrls>-Lines-Picked Lines,选择不锈钢层短边,在NDIV框中输入4,选择APPL Y,选择玻璃纤维层的短边,在NDIV框中输入5,选择APPL Y,选择铝层的短边,在NDIV框中输入2,选择APPL Y,选择四个长边,在NDIV中输入16；
9.Main Menu: Preprocessor>-Attributes-Define>Picked Area,选择不锈钢层,在MAT框中输入1,选择APPL Y,选择玻璃纤维层,在MA T框中输入2,选择APPL Y,选择铝层,在MA T框中输入3,选择OK；
10.Main Menu: Preprocessor>-Meshing-Mesh>-Areas-Mapped>3 or 4 sided,选择PICK ALL；
11.Main Menu: Solution>-Loads-Apply>-Thermal-Convection>On lines,选择不锈钢外壁,在V ALI框中输入80,在V AL2I框中输入44.5,选择APPL Y,选择铝层内壁,在VALI框中输入2.5,在V AL2I框中输入70,选择OK；
12.Main Menu: Solution>-Solve-Current LS；
13.Main Menu: General Postproc>Plot Results>-Contour Plot-Nodal Solu,选择Temperature。
Project 2 薄板的平面应力问题分析
计算分析模型如图2-1 所示, 习题文件名: plane
图2-1 受均布载荷作用的薄板模型与单元网格图
一中心具有圆孔的方板，上下两边受y方向均匀拉伸载荷，如图1所示，方板边长L=8cm，圆孔半径r=1cm，板厚t=0.1cm，拉伸的均布载荷q=10Mpa，材料常数E=2.0×105MP，泊松比ν=0.3。因为薄板具有对称性，我们可以取四分之一进行分析，然后扩展成整个平板。
2.1 定义工作路径和工作文件名
（1）选择Utility Menu→File→Change Directory命令，弹出Change Working Directory对话框，选择工作路径D:\ file。（若路径不存在，需建立）。
（2）选择Utility Menu→File→Change Jobname命令，出现Change Jobname对话框，在[/FILNAM] enter new jobename输入栏中输入工作文件名plane,单击OK按钮并关闭该对话框。
2.2定义单元类型
（1）MainMenu→Preprocessor →Element Type→Add/Edit/Delete →Add →select Solid Quad 4node 42→OK
（2）返回Element Types界面，Element Types →Options… →select K3: Plane stress w/thk →OK→Close
2.3定义材料属性
MainMenu→Preprocessor →Material Props →Material Models →Structural→Linear →Elastic→Isotropic→input EX:2.1e11, PRXY:0.3→OK完成定义弹性模量与泊松比的定义。
2.4定义实常数
MainMenu→Preprocessor →Real Constant s… →Add… →select Type 1→OK→input THK：在对话框中输入板的厚度0.001→OK →Close
2.5生成几何模型
(1)生成平板
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Areas →Rectangle→By Dimensions 依次输入两个角点的坐标（0,0）和（0.04,0.04）→OK
(2)生成圆孔
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Areas→Circle→solid circle →在对话框中依次输入0,0，0.01→OK
(3)执行面相减操作
MainMenu→Preprocessor→Modeling→Operate→Booleans→Subtract→Areas,在弹出的对话框，拾取四边形，单击OK；拾取圆面，单击OK。
2.6 网格划分
采用映射划分方法：
(1)连接L2和L3：MainMenu→Preprocessor →Meshing→Mesh →Area→Mapped
→Concatenate→Lines,选择L2和L3，单击OK。
(2)定义线上的单元个数：MainMenu→Preprocessor →Meshing→Size Contrls →Lines: Picked Lines →选择L5,在对话框NDIV中输入10，单击Apply；再选择L2和L3，在对话框NDIV输入5，单击Apply；再选择L9和L10，在对话框NDIV输入9,同时在SPACE 对话框中输入0.15，单击OK。
(3)划分网格：
MainMenu→Preprocessor →Meshing→Mesh Tool →Mesh: Areas, Shape: Tri, Mapped →Mesh →Pick All (in Picking Menu) →Close。
2.7模型施加约束和施加载荷
(1)给线9施加Y方向约束
MainMenu→Solution→Define Loads →Apply→Structural →Displacement→On Lines→拾取线9：Lab2: UY →OK
(2)给线10施加对称边界约束
Main Menu→Solution→Define Load→Apply→Structural→Displacement→Symmetry B.C.→On Lines命令，出现Apply SMMY on Lines拾取菜单，在ANSYS显示窗口选择线段L10，单击OK按钮。
(3)给线3施加Y向均布载荷
MainMenu→Solution→Define Loads →Apply→Structural →Pressure→On Lines
在对话框中输入-1E7 ，单击OK。
2.8 分析计算
MainMenu →Solution →Solve →Current LS→OK
2.9 结果显示
（1）显示平板的形状变化：MainMenu →General Postproc →Plot Results→Deformed Shape…→select Def + Undeformed→OK
（2）显示平板的平均等效应力：MainMenu→General Postproc →Plot Results→Contour Plot→Nodal Solution→Stress→Von Mises Stress→OK
（3）扩展后显示平板的平均等效应力：
Utility Menu→PlotCtrls→Style→SymmetryExpansion→Preiodic/Cyclic Symmetry，出现Preiodic/Cyclic Symmetry Expansion对话框，在Select type of cyclic symmetry选项中选择1/4 Dihedral Sym，单击OK按钮，ANSYS显示窗口将显示扩展后结果。
2.10 退出系统
ANSYS Utility Menu→File→Exit →Save Everything→OK
Project 3 坝体的平面应变问题分析
计算分析模型如图3-1 所示, 习题文件名: dam 。
图3-1 坝体的分析模型
如图一水坝,材料为混凝土,弹性模量为 2.1e10Pa,泊松比为0.2，斜面所受均布载荷为1000Mpa （1e9pa ）。
3.1 定义工作路径和工作文件名
（1） 选择Utility Menu →File →Change Directory 命令，弹出Change Working Directory 对话框，选择工作路径D:\ file 。（若路径不存在，需建立）。
（2） 选择Utility Menu →File →Change Jobname 命令，出现Change Jobname 对话框，在
[/FILNAM] enter new jobename 输入栏中输入工作文件名dam ，并将New log and error files 设置为Yes ，单击OK 按钮并关闭该对话框。
3.2选择单元类型
（1）MainMenu →Preprocessor →Element Type →Add/Edit/Delete →Add →select Solid Quad 4node 42→OK
（2）返回Element Types 界面，Element Types → Options… →select K3: Plane Strain →OK →Close
3.3定义材料属性
MainMenu →Preprocessor →Material Props →Material Models →Structural →Linear →Elastic →Isotropic →input EX:2.1e10, PRXY:0.2→OK 。
3.4生成几何模型
（1）生成特征点
MainMenu →Preprocessor →Modeling →Create →Keypoints →In Active CS →依次输入四个点的坐标：input :1(0,0),2(1,0),3(1,5),4(0.45,5) →OK
（2）生成坝体截面
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Areas →Arbitrary →Through KPS→依次连接四个特征点，1(0,0),2(1,0),3(1,5),4(0.45,5) →OK
3.5 网格划分
MainMenu→Preprocessor→Meshing→Mesh Tool→(Size Controls) lines: Set →依次拾取两条横边:OK→input NDIV: 15→Apply→依次拾取两条纵边:OK→input NDIV: 20→OK →(back to the mesh tool window)Mesh: Areas, Shape: Quad, Mapped→Mesh→Pick All(in Picking Menu)→Close
3.6 模型施加约束
（1）给下底边施加y方向的约束
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→Structural→Displacement→On lines →pick the lines→OK→select ALL DOF→OK
给竖直的纵边施加x和y方向的约束
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→Structural→Displacement→On lines →pick the lines→OK→select ALL DOF→OK
（2）给斜边施加x方向的均布载荷
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→Structural→Pressure→On Lines→拾取斜边；OK→在对话框中输入水平方向的均布载荷为1e9pa,
3.7 分析计算
MainMenu→Solution→Solve→Current LS→OK
3.8 结果显示
（1）显示水坝的形状变化：
MainMenu→General Postproc→Plot Results→Deformed Shape…→select Def + Undeformed→OK
（2）显示水坝的节点总体位移云图：
MainMenu→Contour Plot→Nodal Solu…→select:DOF solution→Displacement vector sum→OK.
（3）显示水坝的平均等效应力：MainMenu→General Postproc →Plot Results→Contour Plot→Nodal Solution→Stress→Von Mises Stress→OK
3.9 退出系统
ANSYS Utility Menu: File→Exit…→Save Everything→OK
Project 4 热障涂层降温过程应力场分析
计算分析模型如图5 所示, 习题文件名: Thermal Barrier Coating。
试采用有限元程序ANSYS分析等离子喷涂热障涂层在冷却过程中的应力场分布。
基体为高温合金IC6，涂层为氧化锆，材料性能参数见下表：
基体厚度：1mm，涂层厚度：0.1mm，宽度2mm。
分析涂层结构由1000℃冷却到100℃的应力场。
1.Jobname和Title更换-略。
2.定义单元类型：Main Menu：Preprocessor>Element Type>Add/Edit/Delete—Add，选用
Solid/Quad 4node 42。
3.定义材料属性：Main Menu：Preprocessor>Material Props> Material Models，在弹出的对
话框中定义所需的材料属性（EX,ALPX,DENS,PRXY,REFT）；定义完材料一的属性后，单机Material下拉菜单中的New Model定义材料二的属性；关闭对话框。
4.保存材料属性文件：Main Menu：Preprocessor>Material Props> Write to File输入要保存
的文件名，如EX1.MP；
5.建立几何模型：基体：Main Menu：Preprocessor>Modeling>Create>Areas>Rectangle>By
Dimensions输入X1,X2的值-1,1，Y1,Y2的值0,-1，单击Apply；涂层：X1,X2的值-1,1，
Y1,Y2的值0,0.1，单击OK；
6.粘结几何模型：Main Menu：Preprocessor>Modeling>Operate>Booleans>Glue>Areas拾取
两矩形面积，点击OK；
7.保存几何模型：Utility Menu：File/Save as…
8.定义有限元模型的属性，Meshing-Attribute
9.划分网格Main Menu：Preprocessor>Meshing>Size Cntrls>MannualSize>Lines>Picked
Lines拾取长度方向三条线，单击OK，在NDIV中输入20，点击Apply；拾取涂层高度的两条线段，单击OK，在NDIV中输入5，点击Apply；拾取基体高度的两条线段，单击OK，在NDIV中输入10，点击OK。
划分网格：Main Menu：Preprocessor>Meshing>Mesh>Areas>Mapped>3 or 4 solid拾取基体，单击Apply；拾取涂层，单击OK。
10.保存有限元模型：Utility Menu：File/Save as…
11.施加温度载荷：Main Menu：Solution>Define Loads>Settings>Uniform Temp输入100,
Solution>Define Loads>Settings>Reference Temp输入1000,
施加约束载荷：Main Menu：Solution>Define Loads>Apply>Structural>Displacement>On Nodes，拾取下端中心节点，单击OK，在弹出的对话框约束自由度中选UX，UY，输入0；单击OK。
Main Menu：Solution>Define Loads>Apply>Structural>Displacement>On Nodes，拾取中间一系列节点，单击OK，在弹出的对话框约束自由度中选UX，输入0；单击OK。
12.求解：Main Menu：Solution>Solve>Current LS，计算完毕后，关闭提示对话框；
13.选择结果显示方式：Main Menu：General PostProc>Plot Results>Contour Plot>Nodal Solu;
14.在对话框中选Stress，UX或UY，点击OK，显示X或Y方向应变图。
Project 5 钢梁的瞬态动力学分析
计算分析模型如图3-1 所示, 习题文件名: Transient。
问题描述：一根钢梁支撑着集中质量并承受一个动态载荷（如图5-1所示）。钢梁长为L，支撑着一个集中质量M。这根梁承受着一个上升时间为t1大值为F1的动态载荷F（t）。梁的质量可以忽略，确定产生最大位移响应时的时间Tmax和响应Ymax。同时要确定梁中的最大弯曲应力。
图3-1 钢梁支撑集中质量的几何模型
材料特性：弹性模量为2e5MPa，质量为M＝0.0215t，质量阻尼为8；
几何尺寸为：L＝450mm，I＝800.6mm4，h＝18mm；
载荷为：F1＝20N，t1＝0.075s
1．定义单元类型：Main Menu>Preprocessor>Element Type>Add/Edit/Delete，单击“Add”，又出现一个对话框，在对话框左面的列表栏中选择“Structural Beam”，在右面的列表栏中选择“2D elastic 3”，单击“Apply”，在对话框左面的列表栏中选择“Structural Mass”，在右边选择“3D mass 21”，单击“OK”，在单击“Options”，弹出对话框，设置K3为“2-D W/O rot iner（二维无转动惯量）”，单击“OK”，再单击“Close”。
2．设置实常数：Main Menu>Preprocessor>Real Constants> Add/Edit/Delete，出
现对话框，单击“Add”，又弹出对话框，选择“Type1 BEAM3”，单击“OK”，又弹出对话框，输入AREA为1，IZZ＝800.6，HEIGHT＝18，单击“OK”，在单击“Add”，选择Type 2 MASS21，单击“OK”，设置MASS为0.0215，单击“OK”，再单击“Close”。
3．定义材料属性：Main Menu>Preprocessor>Material Props>Material Modls，出现对话框，在“Material Models Available”下面的对话框中，双击打开“Structural>Linear>Elastic>Isotropic”，又出现一个对话框，输入弹性模量EX＝2e5，泊松比PRXY＝0，单击“OK”，单击“Materal>Exit”。
4．建立模型：
1）创建节点：依次单击Main Menu>Preprocessor>Modeling>Create>Nodes>In Active CS，在弹出对话框中，依次输入节点的编号1，节点坐标x＝0，y＝0，然后单击“Apply”，输入节点编号2，节点坐标x＝450/2，y＝0，然后单击“Apply”，输入节点编号3，节点坐标x＝450，y＝0。单击“OK”。
2）创建单元：依次单击Main Menu>Preprocessor>Modeling>Create>Elements
>Auto Numbered>Thru Nodes，弹出拾取框，拾取节点1和2，2和3，单击
“OK”。
3）指定单元实常数：Main Menu>Preprocessor>Modeling>Create>Elements> Elem Attributes，弹出对话框，设置TYPE为2，REAL为2，单击“OK”。
4）创建单元：依次单击Main Menu>Preprocessor>Modeling>Create>Elements >Auto Numbered>Thru Nodes，弹出拾取框，拾取节点2，单击“OK”。
5．定义分析类型：Main Menu>Solution>Analysis Type>New Analysis，选择Trasiernt （瞬态），单击“OK”，又弹出对话框，选择Reduced（缩减矩阵法），单击“OK”。6．设置分析选项：Main Menu>Solution>Analysis Type>Analysis Options，弹出对话框，单击“OK”。
7．定义主自由度：Main Menu> Solution> Master DOFs> User Selected> Define，弹出拾取框，拾取节点2，单击“OK”，弹出对话框，选择Lab1为UY。
8．指定载荷选项：Main Menu>Solution>Load Step Opts >Time/Frequenc>
Time-Time Step ，弹出对话框，输入DELTIM时间步大小为0.004，单击“OK”。9．定义阻尼：Main Menu>Solution>Load Step Opts >Time/Frequenc>Damping，弹出对话框，输入ALPHAD为8，单击“OK”。
10．施加第一个载荷步：
1）施加约束位移：依次单击Main Menu>Solution>Define lodes>Apply>Structural > Displacement>On Node，出现拾取框，拾取节点3，单击“OK”，又弹出一对话框，选择ALL DOF，单击“Apply”，弹出拾取框，拾取节点1，单击“OK”，弹出对话框，选择UY，单击“OK”。
2）施加集中力：Main Menu>Solution>Define lodes>Apply>Structural>
Force/Moment >On Nodes，弹出拾取框拾取节点2，单击“Apply”，弹出对话框，选择Lab为FY，输入V ALUE为0，单击“OK”。
3）结果输出控制：Main Menu>Solution>Load Step Opts >Output Ctrls>Solu
Printout弹出对话框，选择Every Substep，单击“OK”。
4）载荷步输出：Main Menu>Solution>Load Step Opts>Write LS File，弹出对话框，输入LSNUM为1，单击“OK”。
11．施加第二个载荷步：
1）Main Menu>Solution>Load Step Opts >Time/Frequenc>Time-Time Step ，弹出对话框，输入TIME载荷步结束时间为0.075，单击“OK”。
2）施加集中力：Main Menu>Solution>Define lodes>Apply>Structural>
Force/Moment >On Nodes，弹出拾取框拾取节点2，单击“Apply”，弹出对话框，选择Lab为FY，输入V ALUE为20，单击“OK”。
3）载荷步输出：Main Menu>Solution>Load Step Opts>Write LS File，弹出对话框，输入LSNUM为2，单击“OK”。
12．施加第三个载荷步：
1）Main Menu>Solution>Load Step Opts >Time/Frequenc>Time-Time Step ，弹出对话框，输入TIME载荷步结束时间为1，单击“OK”。
2）载荷步输出：Main Menu>Solution>Load Step Opts>Write LS File，弹出对话框，输入LSNUM为3，单击“OK”。
13．进行求解：依次单击Main Menu>Solution>Solve>From LS Files，弹出对话框，输入LSMIN为1，LSMAX为3，然后单击对话框上的“OK”，求解运算开始运行，直到屏幕上出现一个“Solution is done”的信息窗口，这时表示计算结果结束，单击
“Close”关闭提示框。
14．利用POST26观察缩减法结果
1）Main Menu >TimeHist Posproc>Defein Variables，弹出对话框，单击“Add”，弹出对话框，单击“OK”，弹出拾取框，拾取节点2，单击“OK”，弹出对话框，输入Name为UY_2，选择Item comp Data item为DOF Solution和Translation UY，单击“OK”。
2）画曲线：Main Menu >TimeHist Posproc>Graph Variables，弹出对话框，输入NV AR1为2，单击“OK”。节点2位移－时间曲线见图3-2所示。
15．扩展处理：
1）Main Menu>Solution>Analysis Type>Expansion Pass，弹出对话框，选择EXPASS为on，单击“OK”。
图3-2节点2位移－时间曲线
2）Main Menu>Solution>Load Step Opts> ExpansionPass>Ingle Expand>By Time/
Freq Step，弹出对话框，设置TIMFRQ为0.092，单击“OK”。
3）求解：Main Menu>Solution>Solve>Current LS，出现一个信息提示窗口和对话框，首先要浏览信息输出窗口上的内容，确认无误后，单击“File>Close”，然后单击对话框上的“OK”，求解运算开始运行，直到屏幕上出现一个“Solution is done”的信息窗口，这时表示计算结果结束，单击“Close”。
16．利用POST1观察结果：
1）Main Menu >General Postproc>Read Results>First Set。
2）Main Menu >General Postproc>Deformed Shape弹出对话框，选择Def＋unformed，单击“OK ”,生成系统在0.092秒时总的变形图见图3-3所示。
图3 结构的变形图
Project 6 热电制冷分析
半导体热电偶制冷元件由N 型和P 型半导体材料通过厚度为t 的铜带连接，N 型和P 型半导体长度L，截面积为A=W2，W为宽度，热端温度为Th，通过电势差U散热，保持冷端温度为Tc，电流正方向从N 型半导体到P 型半导体如表6-4 所示。相关材料参数见表6-5：
6.1 定义工作路径和工作文件名
（1）选择Utility Menu→File→Change Directory命令，弹出Change Working Directory对话框，选择工作路径D:\ file。（若路径不存在，需建立）。
（2）选择Utility Menu→File→Change Jobname命令，出现Change Jobname对话框，在[/FILNAM] enter new job name输入栏中输入工作文件名thermal-electric，并将New log and error files设置为Yes，单击OK按钮并关闭该对话框。
6.2选择单元类型
（1）MainMenu→Preprocessor →Element Type→Add/Edit/Delete →Add →select thermal electric Brick 8node 69→OK
6.3定义材料属性
MainMenu→Preprocessor →Material Props →Material Models 1(n-type 半导体) →thermal →conductivity→Isotropic →input KXX:1.3→OK；Electromaganetics→resistivity →constant→OK；Ehermalelectricity→Isotropic→SBKX：-165e-6→ok。
左上角material→new model→define material ID:2(p-type 半导体),同上方法定义材料属性。再添加material ID：3（铜片）
6.4生成几何模型
（1）底层铜片几何体
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Volumes→Block→by dimensions：input:第一点坐标（0，0，0），第二点坐标（0.012,0.01,0.001）→apply→另外一个方块的第一点坐标（0.022，0，0）→第二点坐标（0.034,0.01,0.001）→ok
（2）中间n-type与p-type几何体
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Volumes→Block→by dimensions：input:第一点坐标（0.002，0，0.001），第二点坐标（0.012,0.01,0.011）→apply→另外一个方块的第一点坐标（0.022，0，0.001）→第二点坐标（0.032,0.01,0.011）ok （3）顶层铜片几何体
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Create →Volumes→Block→by dimensions：input:第一点坐标（0.002，0，0.011），第二点坐标（0.032,0.01,0.012）→ok （4）将几何体粘接在一起
MainMenu→Preprocessor →Modeling →Operate →Booleans →Glue →Volums→pick all.
6.5 网格划分
MainMenu→Preprocessor→Meshing→Mesh Tool→element attributes →volums→set →依次拾取底层、顶层铜片→ok→material number：3→apply→拾取n-type半导体→ok→material number：1→apply→拾取p-type半导体→ok→material number：2→ok。
MainMenu→Preprocessor→Meshing→Mesh Tool→size controls：areas，set→pick all →size：0.0005→ok
MainMenu→Preprocessor→Meshing→Mesh Tool→Mesh→volumes→Tet→free→mesh →pick all →Close.
6.6 模型施加约束
（1）给下底面施加温度载荷
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→thermal→temperature→On areas →pick the lines→OK→select ALL DOF→OK
给竖直的纵边施加x和y方向的约束
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→Structural→Displacement→On lines →选择底层铜片下表面→OK→select ALL DOF→value load temp value：54→apply→选择顶层铜片上表面→OK→select ALL DOF→value load temp value：0→OK.
（2）给下底面施加电压载荷
MainMenu→Solution→Define Loads→Apply→electric→boundary→voltage→on areas→选择左侧底层铜片下表面→OK→constant value→.01→apply→选择右侧底层铜片下表面→OK→constant value→0→OK.
6.7 分析计算
MainMenu→Solution→Solve→Current LS→OK
6.8 结果显示
（1）显示温度变化：
MainMenu→General Postproc→Plot Results→contour plot→nodal solu→DOF solution→nodal temperature→OK
（2）显示电位变化：
MainMenu→General Postproc→Plot Results→contour plot→nodal solu→DOF solution →electric potential→OK
6.9 退出系统
ANSYS Utility Menu: File→Exit…→Save Everything→OK
Project 7 简单直流致动器电磁分析
7.1 定义工作路径和工作文件名
（1）选择Utility Menu→File→Change Directory命令，弹出Change Working Directory对话框，选择工作路径D:\ file。（若路径不存在，需建立）。
（2）选择Utility Menu→File→Change Jobname命令，出现Change Jobname对话框，在[/FILNAM] enter new job name输入栏中输入工作文件名electric-magnetic，并将New log and error files设置为Yes，单击OK按钮并关闭该对话框。
7.2选择单元类型
（1）MainMenu→Preference→勾选Magnetic-Nodal→OK
（2）MainMenu→Preprocessor →Element Type→Add/Edit/Delete →Add →select Magnetic Vecor→Quad 8 node 53→options →Element behavior→选择Axisymmetric→OK.
7.3定义材料属性
2017年八年级上册英语期末考试试题及答案
2017学年度初二上新目标英语期末模拟检测 一、选择题（共30小题，每小题1分，满分30分） （）1. ―Why don’t you want to live in a big city? ―Because the traffic there is much _______ than that in a small town. A. bad B. worse C. worst D.bader （）2. ―When was he born? ―He was born ________ September 10, 1987. A. at B. in C. on D.for （）3. Look! The fourth falls down，but he gets up quickly and _____ running. A. goes on B. holds on C. turns on D.make on （）4. ―Happy birthday to you, Elsa! ―__________. A. The same to you B. Thank you all the same C. Thank you so much D.Sorry （）5. ―Do you want to be a businessman when you ________? ―I don’t think so. It’s too hard and busy. A. grow up B. come up C. get up D.make up （）6. ―Are you free today? ―No. I have ______ work to do today than yesterday. A. many B. much C. more D.most （）7. The teacher often tells us to keep windows ________ after class. A. open B. opened C. opening D.to open （）8. I couldn’t find my dictionary. Who________ it away? A. got B. brought C. took D.kept （）9. ―How was your school trip? ―It was exciting. I ________ my uncle’s house. He ________ in a beautiful village. A. visited；lives B. visit；lived C. visited；lived D. visits；lived （）10. ―What are you going to do this year? ―Well. I’m going to take acting lessons. ―________ interesting. I’m going to get a part-time job. A. Sound like B. Sounds like C. Sounds D. Sound likes （）11. ―________ did you learn Spanish? ―For nearly four years. A. When B. How long C. How D.How ofen （）12. ―Which clothes store is ________, Bill’s or Jason’s? ―Bill’s. But Green’s is the ________ in the town. A. cheaper；cheapest B. cheapest；cheapest C. cheapest；cheaper D. cheaper；cheaper （）13. Henry is good at ________ basketball. He wants ________ a professional basketball player in the future. A. playing；to be B. play；to be C. playing；be D .play; be （）14. ―Where is Peter?
北航计算机复试 06-14上机真题及答案
北京航空航天大学计算机系考研 复试06-14上机真题及答案 复试上机指导 1.本真题只是提供辅助作用，关键还是研友平时动手能力练习和对 算法、数据结构的理解，参加过ACM的有一定优势没参加过 的也不用紧张，北航的上机题相对于清华和北大，难度上小很 多，多练习的话，问题不大; 2.上机时，可以快速阅读所有的题目，按照从易到难的次序做题， 保证会的一定得分; 3.熟悉编程环境，熟悉c的常用函数; 4.为了快速测试代码的正确性，尤其是矩阵输入的情况，可以利用 标准输入重定向， freopen(“c:\\input.txt”,”r”,s tdin);加快测试过 程; 5.注意程序边界条件的测试; 6.如果你有什么疑问，或者我们提供的材料有问题，欢迎联系我们： bwiunbuaa@https://www.360docs.net/doc/677976041.html,提供北航计算机报考和选导师指导，或者 到https://www.360docs.net/doc/677976041.html, 给我们留言。
14年上机题 第一题，阶乘数。输入一个正整数，输出时，先输出这个数本身，跟着一个逗号，再输出这个数的各位数字的阶乘和，等号，阶乘和的计算结果，并判断阶乘和是否等于原数，如果相等输出Yes，否则输出No。题目说明输入的正整数以及其各位阶乘和都不会超 出int型的表示范围。 输入样例1： 145 输出样例1： 145,1!+4!+5!=145 Yes 输入样例2： 1400 输出样例2： 1400,1!+4!+0!+0!=27
No 第二题，五子棋。输入一个19*19的矩阵，只包含数字0、1、2，表示两人下五子棋的棋牌状态，1、2分别表示两人的棋子，0表示空格。要求判断当前状态下是否有人获胜（横向、竖向或者斜线方向连成5个同色棋子）。题目说明输入样例保证每条线上至多只有连续5个同色棋子，并且保证至多只有1人获胜。如果有人获胜，输出获胜者（1或2）加一个冒号，接着输出获胜的五连珠的第一个棋子的坐标，从上到下从左到右序号最小的为第一个，序号从1开始编号。如果无人获胜，输出no。 样例略。 第三题，排版题。输入若干行字符，表示某电影的演职员表，每行只有一个冒号，冒号前面是职位，冒号后面是姓名，要求把各行
成都七中育才初2017级七年级(下)英语期末考试试卷
初2017级七年级（下）英语期末测试 M a d e b y Y a o Y a o&H u a n g Y i n g 亲爱的同学,祝你取得好成绩！ 注意：1.试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.试卷分为A卷和B卷。请将第A卷1-85小题的答案用2B铅笔涂到 机读卡 的相应位 置。3.将B卷各题的答案按照试题的编号写在答题卷的相应位置。 A卷（100分） 第一部分听力测试（共25小题；计分25分） 一．听录音，根据所听内容选择正确答语，每句念两遍。（共6小题，计6分） ()1.A.A t7:00a m B.O n M a y2n d.C.Y e s t e r d a y. ()2.A.B e c a u s e t h e y’r e c u t e.B.B e c a u s e t h e y’r e n i c e.C.B e c a u s e t h e y’r e s c a r y. ()3.A.H e l i k e s s o c c e r.B.S h e l o o k s l i k e a t e a c h e r.C.H e h a s a r o u n d f a c e. ()4.A.Y e s,p l e a s e.B.I’d l o v e t o.C.T h a t’s a l l r i g h t. ()5.A.Y e s,t h e r e i s.B.Y e s,t h e r e a r e.C.T h e r e i s a b i g o n e. ()6.A.S h e p i c k e d s t r a w b e r r i e s.B.S h e s i n g s a s o n g.C.S h e’s r e a d i n g.二．听录音，选择与你所听到的句子意思相符合的图片，每句念两遍。（共4小题，计4分） A B C D 7.____________8.____________9.____________10.____________三．听录音，根据对话内容及问题选择正确答案。每段对话及问题念两遍。（共10小题，计10分） ()11.A.M e d i u m.B.L a r g e.C.S m a l l. ()12.A.S h e’s s h o r t.B.Y e s,s h e i s.C.S h e’s t a l l. ()13.A.A c r o s s f r o mt h e b a n k.B.O n C e n t e r S t r e e t.C.B e h i n d t h e b a n k. ()14.A.S h o p p i n g B.Wa t c h i n g T V.C.P l a y i n g s o c c e r. ()15.A.S h e i s c u t e.B.S h e’s s m a r t.C.S h e’s k i n d o f l a z y. ()16.A.D o n’t r u n i n t h e h a l l w a y s.B.H e h a s t o w e a ru n i f o r m s C.D o n’te a ti n t h e c l a s s r o o m. ()17.A.S h e r i d e s a b i k e.B.S h e t a k e s t h e b u s.C.We d o n’t k n o w. ()18.A.I n t h e a f t e r n o o n.B.A t n i g h t.C.I n t h e m o r n i n g. ()19.A.B e c a u s e s h e c a n d r a w.B.B e c a u s e s h e w a n t s t o l e a r n t o d r a w. C.B e c a u s e h e r m o ma s k s h e r t o d o t h a t. ()20.A.Y e s,s h e d i d.B.N o,s h e d o e s n’t.C.N o,s h e d i d n’t.四．听录音，根据短文内容选择正确答案。短文念三遍。（共5小题，共计5分） ()21.A l a n w e n t t o S i n g a p o r e a n d_______________. A.h a d f u n B.h e d i d n’t l i k e i t. C.t h e w e a t h e r w a s r a i n y ()22.B e t t y t h i n k s t h e p e o p l e i n S a n y a a r e______________. 1
2017年秋季职业发展就业指导课程-考试答案
2017年秋季职业发展就业指导课程 考试 客观题 (共25题,每题4分) ? 1 ?下列哪个选项不是人格的特性？ A. 独特性 B. 具体表现不受环境影响 C. 稳定性 D. 持久性 正确答案:B √ ? 2 ?用人单位在选择人才时不看重那些非专业因素。你认为该说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:B √
? 3 ?职业定位的“四位一体”包含哪四项：①兴趣②性格③性别④环境⑤能力、知识结构⑥外貌 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 正确答案:C √ ? 4 ?在团队的成立阶段，需要确立组织目标，而个人目标可以不考虑。你认为该说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ ? 5 ?面临新媒体的强大冲击，传统媒体应优先选择的发展道路有：（1）积极与新媒体融合（2）坚持原有发展道路（3）进行跨行业发展（4）内容为主 A. （1）（2）（4）
B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（3） 正确答案:C x ? 6 ?为了应对中国经济转型及资本市场快速发展的需要，证券行业的市场化、专业化、国际化方向将会成为主流发展趋势，下面有关证券行业未来发展趋势的说法中，错误的是： A. 传统零售经纪业务要向财富管理方向转变 B. 要从战略上重视提高为机构投资者提供全能服务的能力 C. 投行业务要从以承销项目为主导向综合金融服务方向转变 D. 创新自营和交易业务不会成为证券公司未来重要的利润增长 点 正确答案:D √ ?7 ?职业能力的提高可以通过哪些途径：①培养实践意识②参加活动课程③参与职业实践④研究职业能力理论 A. ①②③
2018年《就业指导与创新创业》期末考试答案
1.1 创新创业绪论 1 【单选题】 于德翔等创立特锐德的背景是什么?()B A、工作强度较强 B、中国铁路提速 C、中国经济转型 D、经济发展 2 【单选题】 根据表格数据,可以得出创业企业死亡率最高的阶段是()。C A、8-15年 B、最初的1年 C、3-8年 D、1-3年 3【多选题】 特锐德创业取得成功的重要原因是?()ABC A、选准初期切入市场 B、优秀的创业者及创业团队 C、好产品和技术创新 D、良好的政府政策 4【判断题】特锐德创业阶段的“找对人、走对路、做对事”对创业企业具有普遍的借鉴意义。() 对1.2创业活动及主要特点 1 【单选题】
创业有两个特点,一个是以创造性能力带来利益回报的新事业;另一个是()。B A、新的环境下的创业 B、创立新组织 C、培养创新思维 D、创造新技术 2【多选题】 哪些是熊彼特定义的创新形式?()AB A、生产新产品或提供新质量 B、引入新生产方法 C、延续原来的组织方法 D、改善旧市场 3【判断题】创业与熊彼特定义的创新本质上是一致的。() 对 4【判断题】创业指的是创业者运用创造性能力,识别、评估各种机会,组织、创造或运用各种资源,促使机会实现,以实现价值增值的动态过程。() 对 1.3创业活动研究（上） 1 【单选题】 下列选项中关于创业成功者的特征，叙述正确的是（）。 D A、大部分未婚 B、受过高等教育所占比例很低 C、成长过程中主要和父亲生活在一起 D、30岁左右开始创业 1 【单选题】 以下哪些词汇,用于描述创业更加合适?()D
B、创造性 C、洞察机会 D、容忍度 2 【单选题】 创业活动的最适宜主体是 D A、女性 B、大学生 C、科技人员 D、男性 3【多选题】 创业者有哪些共同特征?()ABC A、高风险承担倾向 B、高成就需要 C、自我控制能力强 D、较强的耐力 4【判断题】 创业成功者大多数出生于低等收入家庭。()X 4【判断题】 创业的最大特征是创造性,一般有颠覆性破坏。()X 1.4创业活动研究（下） 1【多选题】 以下哪些选项属于创业者的认知类型?()BC
2017学年第一学期六年级英语期末考试
2017学年度第一学期六年级英语期末考试 (考试时间90分钟满分100分) 2018.1 姓名班级学号 Part I Listening 25% (第一部分听力) Part 1 Listening 听力共25分 I.Listen and choose the right picture（根据你所听到的内容，选出正确的图片）:5% A B C D E F 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ II．Listen to the dialogue and choose the right answer（根据你听到的对话和问题，选出 最恰当的答案: 8% （）6. A. By train. B. By plane. C. By bus. D. By taxi. （）7. A. At 6:30. B. At 5:30. C. At 5:20. D. At 6:15. （）8. A. Mary. B. Tom. C. John. D. Lucy. （）9. A. To visit the classroom. B. To visit the school. C. To have a meeting. D. To visit the library. ( )10. A. To the party. B. To the Space Museum. C. To the cinema. D. To the park. ( )11. A. Yes, they can .B. No, they can't. C. Yes, they do. D. No, they don't. ( )12 A. Because his father is a music teacher. B. Because she likes dancing and singing. C. Because his mother likes dancing and singing. D. Because she likes teaching children dancing and singing. ( )13. A. There's a sign which says "No Smoking". B. There's a sign which says "No Parking". C. There's a sign which says "No Fishing". D. There's a sign which says "No Drinking". III.Listen to the passage and say whether the following sentences are true or false（判断下 列句子是否符合你所听到的内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）: 6% 14. The Whites have a nice garden around their house. 15. Now, Mrs. White is picking the flower in the garden. 16. Rose stays at home because she doesn't go to work. 17. Tom is a student in a middle school. 18. Rose and her mother will have lunch at home. 19. Tom and his parents aren't at home today. IV. Listen and fill in the blanks with words you hear（听短文完成下列句子。每空格限填 一词）: 6% 20. The in Nanjing is hotter than that in Shanghai. 21. My grandparents are both over years old. 22. My grandmother cooked food for us. 23. My in Nanjing has a son. 24. I played with my two_ happily. 25. On the last day, all of us went to the and had dinner. Part 2 Phonetics, Vocabulary and Grammar 第二部分语音、词汇和语法共40分 I. Fill in the blanks according to the phonetic transcriptions. （5分） II. Choose the best answer. （15分） （）31. What _________ great fun it is to have a party in the garden! A. a B. an C. / D. the （）32. As we all know, Shanghai is _________ Guangzhou. A. far away B. next to C. near D. far away from （）33. Do you usually have chicken wings _________ lunch? A. in B. to C. for D. on （）34. Miss Fang teaches _________ English this term. A. we B. ours C. ourselves D. us
最新职业生涯规划与就业指导期末考试答案大全
2017-2018第一学期职业生涯规划与就业指导 本文档版权归袁river所有 使用本文档方法： 1.使用搜狗浏览器，在插件中心搜索去除限制插件，安装之后，点 击到考试界面，会看到这个 图标，点击一次，就可以复制文字了。 2.把复制到的文档在本文档来搜索答案，本文档包含了93%左右的答 案，欢迎大家使用！ 4促进我们个人职业发展的能力不包括： A、自我管理能力 B、通用能力 C、生产能力 D、专业能力 正确答案:C 4除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？ A、与同学、朋友进行交流和讨论 B、聆听校园内精彩的大师讲座 C、利用图书馆或网络 D、以上都可以 正确答案:D 1朱自清在《匆匆》一文中告诉我们“珍惜时间”的价值与意义，为了清晰掌握我们每天做每件事情花费了多长时间，我们可以优先选择的方法是： A、“剥洋葱法” B、时间ABC分类 C、时间馅饼 D、目标设定法 正确答案：C
大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景以及（）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。 A、发展道路 B、发展思路 C、发展规划 D、发展抉择 正确答案：A 12现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是： A、职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比 B、职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音 C、考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习 D、对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑 正确答案:C 14大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养？ A、职业道德 B、职业意识 C、职业习惯 D、以上均是 正确答案:D 兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（）需要和自我实现的需要五个层次。 A、地位 B、劳动 C、尊重 D、情感 正确答案：C 16如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。你认为这一说法： A、正确 B、错误 正确答案:A 17山田本一多次在国际马拉松比赛中获得成功，与他提前测查比赛路径，并制作相应标志物有紧密的联系。这告诉我们_____的重要意义。 A、目标制定 B、目标分解 C、目标激励 D、目标圈管
北航上机题
11年上机题 1. 【问题描述】 孪生数定义：如果 A 的约数（因数，包含1，但不包含A本身）之和等于 B ，B 的约数（因数）之和等于 A ， A 和 B 称为孪生数（A和B不相等）。试找出正整数 M 和 N 之间的孪生数。 【输入形式】 从控制台输入两个正整数M和N（1<=M 2017年上学期一年级英语期末考试试卷 班级：_____________ 姓名：________________ 分数：______________ 一．词汇运用（每小题2分，共20分） 找出下面单词和词组的正确翻译。 A B 1. suggest a. 设计 6. 身体健康 f. more than 2. excellent b. 更喜欢7. 去除g.. be made of 3. upset c. 建议8. 只要h. as long as 4. prefer d. 不安的9. 由…制成i. in shape 5. design e. 优秀的10. 多于j. get rid of 二．单项选择（共15分） 从下列四项中选择一项最佳答案。 11. All the workers in the past ______ do too much work. A. were made B. are made C. were made to D. are made to 12. -----Where is this kind of bicycle ________? ------Germany. A. made of B. made in C. made from D. made for 13. ______ time do you spend online every day? A. How many B. How long C. How much D. How often 14. ----Hope Computer Store. _________? -----Yes, I want to buy a computer. A. Can I help you B. Would you like to order C. This way, please D. Excuse me 15. He visited a lot of places ______ he was traveling. A. where B. that C. while D. what 16. Lily had learned a little Chinese ______ he came to China. A. after B. before C. when D, while 17. ---- _____________? ---- I have a runny nose. A.What have you done B. What’s the matter with you C. What do you do D. How are you\ 18. _____________ she is ! A. What beautiful a girl B. How a beautiful girl C. What a beautiful girl D. How beautiful a girl 19. She told me that sun ____ in the east. A. will rise B. rose C. rises D. risen 20. I hear that he ____ in the sea yesterday. A. swims B. swam C. swimming D. swim 21. My brother _____ this bike for almost four years. A. has had B. has bought C. bought D. had had 22. ----______you ever _______America? 2009级基础物理实验期末试题 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1、不确定度在可修正的系统误差修正以后，将余下的全部误差按产生原因及计算方法不同分为两类，其中 B 属于A类分量。 A、由测量仪器产生的的误差分析 B、同一条件下的多次测量值按统计方法计算的误差分量 C、由环境产生的误差分析 D、由测量条件产生的误差分量 2、下列说法中 C 是正确的。 A、在给定的实验条件下，系统误差和随机误差可以相互转化 B、当测量条件改变后，系统误差的大小和符号不随之变化 C、随机误差可以通过多次重复测量发现 D、一组测量数据中，出现异常的值即为粗大误差 5、已知()，下列公式中 B 是正确的。A、 B、 C、 D、 7、用千分尺（精度0、01mm）测某金属片厚度d的结果为 i 1 2 3 4 5 6 7 1.516 1.519 1.514 1.522 1.523 1.513 1.517 则测量结果应表述为d D_Dd_______ A、(1.518D_Dd__________????___________ C、(1.518D_Dd__________ (1.518_____ 8.tg45°1′有 B 位有效数字 A、6 B、5 C、4 D、3 9、对y=a+bx的线性函数，利用图解法求b时，正确的求解方法是 C 。 A、b=tg B、b=（、为任选两个测点的坐标值之差） C、b=（、为在所作直线上任选两个分得较远的点的坐标值之差） D、b=（x、y为所作直线上任选一点的坐标） 10、用量程为500mV的5级电压表测电压，下列测量记录中哪个是正确的？ D A、250.43mV B、250.4mV C、250mV D、0.25V 二、填空题（每题3分，共15分） 11、已被确切掌握了其大小和符号的系统误差成为可定系统误差。 12、已知某地的重力加速度值为9.794，甲、乙、丙三人测量的结果分别为：9.795?^，9.811?^，9.791?^，试比较他们测量的精密度、正确度和准确度。甲测量的精密度低，正确度高；乙测量的正确度最低；丙测量的准确度最高。 13、如图所示，游标卡尺的读数为10.830 （cm），该游标的仪 二零一七年人教版七年级下册英语期末考试试题 考生注意：姓名：___________ 1. 考试时间90分钟 2.全卷共五道大题，总分100分。 一、单项选择。（15小题，每小题1分，共15分） ( )21. Jane plays _______tennis every Saturday. B. an C. the D. / ( )22.—Would you like some _____ to eat? —Just a little, please. A. chicken B. orange C. carrots D. apples ( )23. —How was your School Day last week? —It was ______. I had so much fun. A. boring B. great C. noisy D. terrible ( )24. A good teacher is good _____ all problems in class. A. at B. with C. for D. to ( )25. My cousin _____ as a teacher five years ago. A. work B. works C. is working D. worked ( )26. —Tom, _______ do you like giraffes? —Well, because they are very tall and cute. A. where B. why C. when D. how ( )27. It is interesting for me ______ strawberries on the farm. A. pick B. picked C. picking D. to pick ( )28. Tom is not feeling well and doesn’t want to eat ______. A. anything B. everything C. nothing D. something ( )29. I ____ take a taxi to school because it’s too expensive. A. never B. always C. often D. usually ( )30.—What’s wrong with you, Eric? You look tired. —I _____ late to study for the final exam last night. A. picked up B. woke up C. stayed up D. put up ( )31.—How do you keep healthy? —I don’t eat much meat, _____ I do exercise every day. A. or B. so C. but D. and ( )32. Tom has a headache, so he _____ go to school today. A. can B. can’t C. must D. mustn’t 《大学生就业指导》考试答案 效率低 ? 大学生职业发展与就业指导期末答案 一、单选题 1 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么? A、记忆大量的知识点 B、争取考试都得到高分 C、多听从老师的安排 D、按专业培养目标系统成长 正确答案：D 2 对于程序员而言,哪种类型会更有优势? A、N B、F C、S D、E、I 正确答案：C 3 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么? A、具有相交关系 B、可以相互替换使用 C、没有区别 D、区分出的兴趣类别数量不同正确答案：D 4 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么? A、在课堂上好好听课 B、主动多实践以探索、磨炼自己 C、多做一些兼职 D、找到相关的辅导机构 正确答案：B 5 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种? A、机械操作 B、科学研究 C、创意设计 D、管理正确答案：B 6 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么? A、他人评价高 B、考试成绩好 C、能讲出相关的知识 D、能做出相应的成果 正确答案：D 7 “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型? A、R B、E C、C D、S 正确答案：B 8 学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。这是一种: A、积极的专业认同表现 B、职业规划刻板印象 C、积极正向的人生态度 D、心理咨询是未来朝阳产业 正确答案：B 9 体系化的专业知识,如何表达才能证明? A、有说服人即可 B、能够清晰、成体系讲给别人 C、好成绩 D、老师认可 正确答案：B 10 随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。因此: A、社会将产生劳动巨大不足的情况 B、以老人为客户的产业是一个大趋势 C、世界正在走向衰败 D、这就是科技的消极后遗症 正确答案：B 11 拆解问题的目标是什么? A、让问题关键点突出 B、让问题从描述变成待做事项 C、把在问题化小 D、所有问题都要拆解 正确答案：B 12 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是: A、会让人更加无助 B、对现实更加投入 C、助人定位更具发展性的目标 D、有时会使人想得多做得少 正确答案：A 13以下描述正确的是: A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。 B、在Gati的模型中,各个因素的重要性不同 C、Gati模型是西方背景,会有本土化问题 D、Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注正确答案：D 14 信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要: A、更多的表达自己 B、即时反馈来确认、校正 C、沟通是很难客观的 D、沟通是件困难的任务 正确答案：B 15 “情有可原,法不容恕”是一种什么类型? A、T B、F C、S D、N 2015. 机试两道题矩阵+字符串（60+40），后来我在论坛中看到往年机试也是这样的形式，连题型都相同。 1.矩阵 输入 开始数字和矩阵大小如1 3 输出 1 2 5 4 3 6 9 8 7 2.字符串替换，这是个比较常见的题了 将原始字符串中所有应替换字符串替换为目标字符串 2014. 第一题，阶乘数。 输入一个正整数，输出时，先输出这个数本身，跟着一个逗号，再输出这个数的各位数字的阶乘和，等号， 阶乘和的计算结果，并判断阶乘和是否等于原数，如果相等输出Yes，否则输出N o。题目说明输入的正整数 以及其各位阶乘和都不会超出int型的表示范围。 输入样例1： 145 输出样例1： 145,1!+4!+5!=145 Yes 输入样例2： 1400 输出样例2： 1400,1!+4!+0!+0!=27 No 第二题，五子棋。 输入一个19*19的矩阵，只包含数字0、1、2，表示两人下五子棋的棋牌状态，1、2分别表示两人的棋子，0表示空格。 要求判断当前状态下是否有人获胜（横向、竖向或者斜线方向连成5个同色棋子）。题目说明输入样例保证每条线上至多 只有连续5个同色棋子，并且保证至多只有1人获胜。如果有人获胜，输出获胜者（1或2）加一个冒号，接着输出获胜的 五连珠的第一个棋子的坐标，从上到下从左到右序号最小的为第一个，序号从1开始编号。如果无人获胜，输出no。 2011. 2013. 1. 给定两个元素个数不超过20的整数数组a和b，要求将a和b合并成一个新数组。合并规则：如果一个元素在两个数组中同时出现，则需在合并后的数组中去掉该元素；对于只在一个数组中重复出现的元素，合并后只保留一个。合并后按照从小到大的顺序将新数组输出（测试数据保证不会出现合并后无数据的情况）。 黎平五中 一、从试卷情况分析： 1. 本次期末考试由州教育局教研室命题。试卷满分150 分，考试时间为120分钟。 2?试卷题型设计齐全：题型有听力、单项选择题、完形填空、补全对话、阅读理解、短 文填空、写作。其中，短文填空既有根据英语写出其正确形式，又有根据汉语提示写出其正 确的英语形式，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 3.题目难度适中，考查全面：既注重学生的基础知识考查，也兼顾了学生英语综合能力 的考查。注重了基础知识的考查：试卷中能充分体现考查学生以基础知识为主要目标的命题 原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作 为重点考查的内容；渗透了能力考查的要求：学习语言是为了交际。英语教学不仅要教给学 生语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生 阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、从这次期末考试基本情况分析： 在这次期末考试中，七年级参加英语考试的学生共有840人，年级平均分是59.38.分， 最高分为146分，最低分问6分。两极分化很严重。年级及格率是18.93 %，年级优秀率是。具体分数段如下： 三、从学生答题情况分析： 从学生的答题情况可总结出一下几个问题: 1. 听力部分基本上涵盖了本册所有的知识点。 平均分在15分，出错较多的集中在第2、7、16这三个小题。第2题，大多数学生形成定势思维认为A是Hamburger所以在一开始就 把A排除了。第7、16题错因分别是对时态判断错误和误解题意。 2. 单项选择考查的内容都是课堂上不断重复和强调的语法知识点，平均得分在16分。2017年上学期一年级英语期末考试试卷
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超星2017年《大学生就业指导》考试题及答案
一、 单选题（题数：60，共 60.0 分）
1
了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
提前找有利求职的关系
?
B、
知道自己会挣多少钱
?
C、
使人的决策更有确定感
?
D、
了解怎么写简历
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
2
“先就业再择业”的最大问题是：（1.0 分）
1.0 分
?
没问题
A、
?
B、
路径依赖
?
C、
应该鼓励
?
D、
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
3
什么是“内部招聘”？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
从内部招人
?
B、
由内部提出需求
?
C、
内部推荐的招聘
?
D、
有关系的招聘
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
4
两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。 （1.0 分）
1.0 分
?
A、
单向的一种诉求
?
B、
某种对等的价值互动
?
C、
不对等的价值的互动
D、
互相保持联系
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
5
“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：（1.0 分）
1.0 分
?
A、
只要获得职业的价值即为对口
?
B、
专业对口可以忽略不管
?
C、
大学也学不到真正的东西
?
D、
职场才是学习的核心舞台
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
6
如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
可以将其分解成一小段一小段
?
B、
可以指定非常详细的计划
?
C、
可以将目标变小2018大学生职业发展与就业指导期末测试答案(17级)55828
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