优生辅导计划 二年级优生辅导计划三篇

优生辅导计划二年级优生辅导计划三篇

计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。精心为大家整理了优生辅导计划二年级优生辅导计划，希望对你有帮助。

优生辅导计划二年级优生辅导计划1

一、指导思想

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定优等生培养计划如下：

二、学生情况分析

从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，这部分学生学习积极性高，学习目的明确，好学上进，学习成绩优良。因

此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。

三、培养目标：

使优生在知识接受方面“吃得饱”。为本科各级竞赛培养“尖子”提高学科成绩的优秀率，培养学生学科的自学能力和兴趣，从而可以直接主动参加各种学科活动

四、主要任务：

(1)通过优等生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围;

(2)鼓励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我班的"名学生";

五、实施步骤：

第一阶段：

选拔学生、确定培养目标与方法

首先从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象(可根据学生发展情况进行调整)，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划;

第二阶段：具体实施完善阶段

培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，积极组织加强辅导培养出色人才，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质;此外，除了继续做好优等生的培养工作之外，对几年来的优等生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行优等生的培养工作。

六、主要措施：

1、认真备好每一次培优教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、坚持培优工作，每周不少于一次。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、优生适当增加题目难度，并注意补充课外竞赛知识，不断提高解题能力。

5、采用激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

优生辅导计划二年级优生辅导计划2

一、目的

为提高教学质量，特选拔学科基础、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生培养，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。

二、辅导人员：

三、情况分析

在智力、学习成绩、日常等优秀的那学生常常被是好学生,也被称为优生。学生认知结构、判断能力和决策都有待，思维活跃不稳定，容易受因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发学生的消极情绪体验，产生不良的心理。优生在年级中人数不多，但却颇大，抓好对的教育，对的班风校风有作用，学生能否要求，大胆工作无疑会对班级工作的好坏产生。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，的优越感与日俱增，在教育教学过程中，往往只对优生的学习成绩的，但却对优生的心理障碍的疏导

四、措施

1.改进学习方法，培养自学能力。

2.着力培养。对优生要多的帮助，使之热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励大胆工作，并想象力、性的机会，肯定的成绩，让把科学的学习方法传给大家，全体同学进步的目的。

3.平等相待。对优生成绩好而一味地“捧”，对的缺点冷嘲热讽，都会心理障碍。对要热情地支持、深情地，让向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

4.要求。对优生把真挚的爱与的要求起来。当优生问题时，既要保护的自尊心，又要、严肃地指出进步的原因，错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为能力的机会，也让约束，虚心向大家学习，不搞特殊化。

5、教师每天给优生布置几道思考题训练，要一本课外书习题

6.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。

7.意志品质教育，在学习上遇到时要克服消极情绪，迎难而上、永攀高峰的意志品质。

8、使优等生先进，对其"创新"教育，使其创新意识，创新精神和创新能力，并创新素质。

优生辅导计划二年级优生辅导计划3

导语：培养优秀生的意义是不言而喻的。“素质教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力，让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展，

一、学生状况分析：

本班共有学生**人，其中女生**人，男生**人。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的

班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、辅导措施：

1、引导优生树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。