2016年上半年幼儿综合素质真题解析

2016年上半年幼儿综合素质真题解析
2016年上半年幼儿综合素质真题解析

2016年上半年教师资格证考试

《综合素质》(幼儿)真题及答案解析

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题29小题,每小题2分,共58分。)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。

A.老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

1.【答案】C。解析:幼儿是学习的主体,是具有能动性的教育对象,教师要尊重幼儿的主体地位,调动幼儿的主动性,充分发挥幼儿的想象力和创造力。A、B、D三个选项,幼儿只是按照老师的思路作画,不能发挥幼儿的想象力。故选C。

2.为体现“幼儿为本”的教育理念,教师不正确的说法是()。

A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育

C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程

2.【答案】D。解析:以幼儿为本,就是要尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体地位,调动幼儿的主动性,促进幼儿个性发展。D选项让幼儿主动选择课程,是不正确的,因为幼儿的自主性比较弱,还不具备主动选择课程的能力。故选D。

3.每次在与幼儿交流过程中,吴老师都会全神贯注的看着幼儿,有时候她也点头、微笑、询问和鼓励,这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()。

A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则

3.【答案】D。解析:教师在与幼儿相处时,应尊重幼儿。对于幼儿的话,老师点头、微笑、询问与鼓励,表现出老师对幼儿的关注,以平等的身份对待幼儿、尊重幼儿。故选D。

4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便撒在便池外,甚至是小朋友身上,据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱撒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。

A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性

4.【答案】A。解析:针对男孩故意将小便撒在小便池外这一不良生活习惯,王老师通过在便池合适位置画花朵这一形式来调动幼儿的兴趣,可见王老师是利用游戏的趣味性来纠正幼儿的不良习惯的,故选A。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,学前教育发展的一大任务是重点发展()。

A.西部地区学前教育B.边远地区的学前教育

C.城镇学前教育D.农村学前教育

5.【答案】D。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定,学前教育的发展任务是:基本普及学前教育;明确政府职责;重点发展农村学前教育。故选D。

6.下列选项中,不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利的保护规定的是()。

A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利

C.最大限度的确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾

6.【答案】B。解析:《儿童权利公约》第六条第一款规定:缔约国确认每个儿童均有固有的生命权;规定缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。第三条第二款规定:缔约国承担确保儿童享有其幸福所必需的保护和照料。因此,B选项不符合。故选B。

7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,由张某担任园长,该幼儿园的法人代表是()。

A.张某B.孙某C.孙某和张某D.教职工大会

7.【答案】A。解析:法定代表人是指依法代表法人行使民事权利,履行民事义务的主要负责人(如:工厂的厂长、公司的董事长等)。因此,该民办园的法定代表人为园长张某。故选A。

8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服,可以向教育行政部门()。

A.检举B.揭发C.提出诉讼D.提出申诉

8.【答案】D。解析:《教师法》第三十九条:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。故选D。

9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工,王某的行为()。

A.合法,王某有自主招工的权利B.合法,王某有管理工人的权利

C.不合法,工厂不得招用童工D.不合法,征得家长同意可招用

9.【答案】C。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条:任何组织或者个人不得

招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。王某招用15岁的小江,不符合这一条规定。故选C。

10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表,所得稿酬应归于()。

A.幼儿园B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老师

10.【答案】B。解析:《中华人民共和国著作权法》规定:稿酬是指作品发表后交付给作者的稿费,它是出版机构发表作品后交付给作者的报酬。稿酬是作者的一项重要经济权利,是对作者创造性劳动的物质补偿,是著作权人所享有的一项重要经济权利,任何人不得随意剥夺。因此,稿费归洋洋所有,但是由于洋洋属于未成年人,稿酬归父母管理。故选B。

11.某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故()。

A.幼儿园无过错,不承担法律责任B.幼儿园有过错,承担相应法律责任

C.幼儿园无过错,但应负赔偿责任D.幼儿园有过错,承担一定补偿费

11.【答案】B。解析:从题干表述中看出幼儿园的床铺存在不安全因素。《学生伤害事故处理办法》第九条规定,因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的而造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任,故选择B。

12.某幼儿园的识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法()。

A.不正确,幼儿园的游戏为基本活动B.不正确,幼儿园的体育为基本活动

C.正确,有助于培养幼儿阅读能力D.正确,有助于办出幼儿园的特色

12.【答案】A。解析:《幼儿园工作规程》第二十一条:幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。题干中幼儿园将识字和算数作为基本活动,是不正确的。故选A。

13.马老师在逛商场时,偶遇班上一位小朋友和家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师的500元一起付了。对此,马老师的正确做法是()。

A.数额不大,不必在意,但下不为例B.表示谢意并坚持把钱还给家长

C.勉强接受并回送价值相当的礼物D.表示感谢,并注意格外关照她的孩子

13.【答案】B。解析:教师要作风正派,廉洁奉公,不能接受家长给的好处。故选B。

14.幼儿园拟派工作多年,任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班,胡老师对园长说:“年轻人喜欢玩,让她们去吧,而且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭的琐事,耐心点就行,不需要太多的理论。”这表明胡老师()。

A.关心年轻老师专业成长,甘为人梯B.不服从园里的安排

C.忽视自身的专业发展,盲目奉献D.积极参加园内管理合理建议

14.【答案】C。解析:教师要树立终身学习的理念,不断更新自身的专业知识,提高专业能力,促进自身的专业发展。题干中胡老师的话,说明她忽视自身专业发展。故选C。

15.许多老师发现,不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园,一些良好的行为习惯就

退步了,比如不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话。对此,老师正确的做法是()。

A.召开家长会,点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习

B.密切联系家长,并要求家长完全按照老师的要求去做

C.发挥自己学有专攻的优势,为家长提供指导

D.不过于干涉家庭教育,做好园内教育工作

15.【答案】C。解析:教师在处理与家长的关系时,要尊重家长,理解和信任家长,与家长亲密合作,发挥自己所长,为家长提供指导,共同促进幼儿健康发展。故选C。

16.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和,耐心细致,她的工作获得了领导和家长的一致好评,小朋友也喜欢她。可是一回到家里,张老师就只想安静休息,不让家人开电视,稍不如意就会和家人吵架,常常弄得心力交瘁,下列说法正确的是()。

A.张老师缺乏心理调适能力B.张老师家人缺乏体谅之心

C.张老师的情绪反应很正常D.张老师善于转移负面情绪

16.【答案】A。解析:教师要积极调节自己的情绪。题干中张老师的行为说明她缺乏心理调试能力。故选A。

17.中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是()。

A.河南安阳B.河南洛阳C.陕西咸阳D.陕西西安

17.【答案】C。解析:秦朝都城陕西咸阳是中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城。故选C。

18.2014年12月13日是我国首个国家公祭日,与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是()。

A.1931年沈阳B.1937年南京C.1937年北京D.1938年武汉

18.【答案】B。解析:南京大屠杀发生在1937年12月13日,地点在南京。因此,国家将2014年12月13日作为我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。故选B。

19.下图是世界上最早测定地震方位的示意图,创制地动仪的中国古代科学家是()。

A.祖冲之B.宋应星C.张衡D.蔡伦

19.【答案】C。解析:张衡,是东汉晚期科学家,发明了地动仪,是世界上公认最早的地震仪器。故选C。

20.下列对古代科技著作的表示,不正确的是()。

A.《周髀算经》是数学专著B.《农政全书》是农学专著

C.《皇帝内经》是中医学专著D.《齐民要术》是天文学专著

20.【答案】D。解析:《齐民要术》是北朝北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作,也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存最早的一部完整的农书。故选D。

21.下面的对联所描述的历史人物是()。

“两表酬三顾,一对足千秋”

A.辛弃疾B.诸葛亮C.李白D.陶潜

21.【答案】B。解析:此对联是明代文人游俊题在“三顾堂”正门的对联。“两表”指诸葛亮为酬答刘备三顾茅庐的情谊写的《出师表》《后出师表》。“一对”是诸葛亮写的《隆中对》,提出了蜀汉建国治国的整个方针策略。故选B。

22.关于韩愈,柳宗元的表述,不正确的是()。

A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家B.他们倡导了著名的“古文运动”

C.他们力倡内容充实,形式严整的散文D.他们都是“唐宋八大家”的重要成员

22.【答案】C。解析:唐宋八大家有唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈和柳宗元倡导“古文运动”,反对讲究辞藻,声律的形式,严谨的骈文。因此,C选项不对。故选C。

23.下列动物中不属于两栖动物的是()。

A.青蛙B.蟾蜍C.蜥蜴D.大鲵

23.【答案】C。解析:青蛙、蟾蜍都属于两栖纲无尾目,大鲵属于两栖纲有尾目,两栖动物可以水陆两生,但一生不能离开水。蜥蜴是爬行纲动物,不是两栖动物。故选C。

24.我们日常食用的马铃薯,所属的植物器官是()。

A.块根B.块茎C.肉质根D.肉质茎

24.【答案】B。解析:马铃薯属茄科多年生草本植物,块茎可供食用,是全球第四大重要的粮食作物,仅次于小麦、稻谷和玉米。故选B。

25.杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是

()。

A.张旭B.怀素C.颜真卿D.柳公权

25.【答案】A。解析:题干中的两句诗,描写的是书法家张旭。据说张旭每当大醉,常呼叫奔走,索笔挥洒,甚至以头濡墨而书,醒后自视手迹,以为神异,不可复得,世称“张颠”。故选A。

26.关于word的多文档窗口操作,下列叙述不正确的是()。

A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口,分别显示文档的不同部分

B.多个文档编辑工作结束时,只能一个个地保存或关闭文档窗口

C.允许同时打开多个文档进行编辑,且每个文档有一个文档窗口

D.多个文档窗口之间的内容,可以进行剪切、复制和粘贴等操作

26.【答案】B。解析:在Word中可以实现多个文档的全部保存和全部关闭。故选B。

27.在空白幻灯片中,不可以直接插入的是()。

A.艺术字B.剪贴画C.文字D.图表

27.【答案】C。解析:文字只能在文本框、表格中等插入,不能直接插入在空白幻灯片中。故选C。

28.下列选项中与“三角形——几何图形”逻辑关系相同的是()。

A.矩形——椭圆形B.菱形——六边形

C.圆形——三角形D.梯形——四边形

28.【答案】D。解析:三角形真包含与几何图形,选项D中梯形真包含于四边形。故选D。

29.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考力,下列选项中填入数列“1、2、4、10、42、()”空缺处的数字,正确的是()。

A.422 B.523 C.624 D.725

29.【答案】A。解析:最前面1、2是原有的数,第3个数开始是前2个数的积加2。

4=2×1+2;10=4×2+2;42=10×4+2;所以下一个是42×10+2=422。故选A。

二、材料分析题(本大题共3题,每小题14分,共42分)

30.阅读材料,并回答问题。

材料一:

托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况:不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽。为了解决这个问题,张老师想了很多办法,一天中午吃饭时,张老师端了一碗饭菜,边示范边夸张地说:“我是大老虎,嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会饭菜吃光光!”鼓励幼儿和老师一样做大老虎,在进餐巡视时,张老师一会儿对吃得快的宝宝说:“嗯,原来这里有一只大老虎,我喜欢你!”一会又走到另外一个宝宝身边说:“这只老虎吃的真香呀!”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地,幼儿爱吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里的现象明显减少了。

张老师还发现,每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴,所以吃完饭后,她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿,张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾,让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦,所以那天璐璐的衣袖就很干净。从那以后,每到吃饭时张老师总会给璐璐准备一条毛巾,璐璐养成了随时用毛巾擦嘴和手的习惯,衣袖总是干干净净的。

问题:请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。(14分)

30.【参考答案】

张老师的行为符合素质教育观,值得肯定。

(1)张老师的行为体现了素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中,要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯,通过老师示范,幼儿模仿,并辅助小动物角色扮演的方式,增加幼儿自己动手吃饭的机会,鼓励幼儿克服困难,培养幼儿良好品质,激发幼儿的主动性与积极性。

(2)张老师尊重幼儿学习的主体地位,实施启发教学。张老师采用各种教育方法,变“注入”教育为“启发”教育,激发幼儿学习如何大口吃饭的兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。材料中张老师通过强化幼儿正确吃饭的行为,使幼儿主动、活泼、愉快地吃饭,培养幼儿良好的行为习惯。

(3)张老师不仅关注全体幼儿,还关注不同幼儿的个体差异,从儿童的个性出发,对其进行教育。材料中的璐璐吃饭容易弄脏小手,张老师有针对性的给璐璐毛巾擦手,体现了针对不同幼儿采取不同方式进行良好习惯的培养。

总之,张老师的行为促进了幼儿主动、活泼、主动地发展,通过实践活动培养了幼儿的良好习惯,很好地贯彻了素质教育的教育观。

31.阅读材料,并回答问题。

材料二:

下面是李老师的教育日志:下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神,向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。”

这时,我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友,我马上进行补救。“今天多的—块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道:“好”。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。(14分)

31.【参考答案】

李老师刚开始把多出来的蛋糕直接给了旁边的莉莉,没有体现教育的公平公正,但是后来老师及时的处理,教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

(1)李老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友。李老师面对其他小朋友的反应,并没有不管不问。而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友,及时调整,关心爱护所有的小朋友,体现了关爱学生的道德规范。

(2)李老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为。李老师能够及时意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,体现了为人师表的道德要求。

总之,李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

32.阅读材料,并回答问题。

材料三:

一个真正的文学批评家,应该坚守自己独立的批评品格,远离世俗的主流风尚,对文学进行精神与灵魂的审视,而不是庸常的絮语。然而,中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左右,总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退维谷,作家和读者很难听到真正的批评的声音。大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学的热闹喧嚣之地,而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品,却少有注意。事实上,在一些边缘作家的作品里,我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容。譬如王小波,他在世的时候,并没有多少批评家的目光注意到他,关于其作品的译介自然也是其身后的事情了。而王小波的出现无疑显示了文学的另一种可能,他的作品在精神上和鲁迅式的焦灼与反抗,可谓有着异曲同工之妙:对人间猥琐的嘲弄,对现实生活的焦虑,对芸芸众生的哀怜,以及回到生活的深处与内心的深处,“将人的狂放、朗然之气弥散在作品中”,“在嘲弄社会的同时,也忽视了自我”。显然,王小波之死唤醒了一种新的文学批评的诞生,即充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。不过,这种文学批评并非当前文坛的大多数,恰恰相反,它只在少数批评家那里存在着,热闹的文坛依然那么热闹,热闹过后,一片虚无。文学批评的光芒,倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖,文学批评的末路或许也就为期不远了,我们的文学批评必须对此有所警觉。

(摘编自陈劲松《文学批评的姿态》)

问题:

(1)材料最后一句:我们的文学批评对此有所警觉的“此”指代的内容是什么?(4分)(2)结合文本请简要分析文章当下文学批评存在的弊端。(10分)

32.【参考答案】

(1)“此”指的是:①文学批评日益去向商业化炒作;②文学批评的末路也许为期不远。

(2)当下文学批评存在的弊端主要有以下几点:

①灵魂缺失与精神萎缩。

②文学批评缺乏客观性。

③缺少对优秀的边缘文学作品的注意。

④文学批评家们少有充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。

三、写作题(本大题1小题,共50分)

33.阅读下面材料,根据要求作文。

常言道:“上山容易,下山难。”这句话是说,上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省

力,但却容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。

要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目。自选文体,不少于800字。

33.【参考答案】

居安思危,与时俱进

教师是一个稳定的职业,但是正由于其稳定性,在一些地区,很多人把它当做铁饭碗,对教学质量不负责,对学生不负责的教师也大有人在。基于此,2016年22个省份都已经取消了教师资格职业终身制,希望教师体制能够有很好的源头活水,把个别不符合要求的教师能够清除出去。时代在进步,教师也需要与时俱进,所以作为新一代的教师,就要时刻居安思危,与时俱进。

教师需要居安思危。很多老教师在任教一段时间后,对课程比较熟悉,就抱着侥幸的心理,不再学习,对于学生的新问题,也不思考改进方法,导致教学内容老套,学生不喜欢听,这样的老师一定要提高警惕,不断给自己加码,否则就被后进的老师赶超,最后淘汰出局。同时,对于学生,老师要能够防微杜渐,防患于未然,既包括学生的学习,也包括学生的人身安全。教师要关心学生的学习状态和生活状态,今年陕西西安18岁的史学天才跳楼自杀,不能不说是一个遗憾,但是如果老师和家长能够及时了解学生状态并予以排解,也许悲剧就不会发生,所以,作为老师要随时提高警惕,不断加强自身的学习,也要重视平时与学生的交流,确保学生的学习稳定和人身安全。

教师需要与时俱进。韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”信息时代,知识更新速度越来越快,如果教师还是固守课本,不注重知识的更新,就很难解答信息时代的很多问题,也就很难达到“传道、授业、解惑也”的教师标准了。所以,教师必须要有开放的心态,敏锐的嗅觉和广博的视野,破除经验主义和形式主义藩篱,兼收并蓄。通过互联网络、参加培训等方式,不断提高自身的业务能力和与学生交往的能力,树立新的教育观、学生观。不断改进自己的授课风格,积极践行精要、高效、生动、和谐的课堂教学理念,努力营造师生互勉、探知求知的良好氛围。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教师要给学生一杯水,自己至少要有一桶水。所以,作为新时代的教师,必须不断丰富自己的知识,不断提高自己的理论素养和管理素养,提高自己与学生交往的能力,让自己成为一个越来越受欢迎的老师。

2019年幼儿园年度工作计划

2019 年幼儿园年度工作计划 一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》,结合幼儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置,确保每个孩子在幼儿园健康成长。 二、工作目标本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点,加强各班级常规管理,不断提高保育和保健工作质量。 三、主要工作 、卫生保健 1、严格执行新生入园体检,体检不合格者不能入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现体温异常及时通知家长。 晨检要求 一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大; 二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等; 三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况; 四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园; 五记录:认真做好各项检查记录。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。

饮食与营养 1、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对 生长发育的好处。 卫生习惯 1、盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 2、学会整理 幼儿活动室中,要养成那里拿的东西那里放,并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中落实 消毒隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度。 2、紫外线灯定时消毒记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。 4、做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知家长送医院治疗。 2019 幼儿园年度工作计划范文2 一、指导思想 根据市、区2019 年计划要点,结合实验幼儿园实际,以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6 岁儿童学习

幼儿园毕业诗大全

幼儿园毕业诗大全 随着期末临近,大班幼儿也面临着毕业,即将踏入小学校门,开始新的学习生活。为了欢送大班幼儿,给幼儿留下幼儿园最美好的印象,很多幼儿园都会为大班幼儿举办丰富多样的欢送会,其中,毕业诗就是一个重要的题材之一。为此,整理了“幼儿园毕业诗大全”,供您参考。 1、毕业诗 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起,我是多么欢喜。 再过几天,我就要进小学, 做个一年级小学生, 坐在明亮的教室里,读书写字,多么神气! 亲爱的老师, 我有许多话想说给您: 三年前我第一次到这里, 玩具扔满地,还要发脾气; 今天,站在这里的还是我自己, 脸上再也没有泥, 手套袜子自己洗, 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事, 懂得了很多道理。 亲爱的老师, 我从心底感谢您! 再见吧,老师, 以后我一定来看您, 向您报告我的学习成绩。 2、幼儿园大班毕业诗 对老师说: 亲爱的老师,我想对你们说―― 三年来,您给了我许多关爱, 生病时,您对我问寒问暖, 睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听, 上课时,您教给我们许多知识和本领。 从前,我是一个什么也不懂的小娃娃, 现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 亲爱的老师,我从心里感谢您! 对爸爸、妈妈说: 亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说―― 谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长。 3、幼儿园毕业诗 老师,今天我们要毕业了,但是我们真舍不得离开, 三年的快乐时光时时让我们回想。 春天,我们一起去种小花、喂小兔、放飞风筝, 夏天,我们一起看彩虹,找蝴蝶,尽情地嬉戏, 秋天,我们一起拾落叶,闻桂花与树叶共舞, 冬天,我们堆雪人,打雪仗,任雪花打湿了鞋子四年的点点滴滴,是我们最美好的回忆。

大班语言活动 毕业诗

大班语言活动《毕业诗》 活动目标: 1、萌发即将要做小学生的自豪感,体会成长的喜悦。 2、通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化,感受到老师们的辛勤付出。 3、理解诗歌内容,尝试有感情地进行朗诵。 活动重点: 理解诗歌内容,尝试有感情地进行朗诵。 活动难点: 通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化,感受到老师们的辛勤付出。 活动准备: 1、与诗歌内容相符的照片,如:班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、幼儿在园活动照片(跳舞、画画、冬运会、故事大王、整理书包等)、小学生照片。 2、舒缓的背景音乐一段。 活动过程: 一、师幼谈话,引出主题。 小朋友很快就要告别老师和同伴,离开幼儿园,成为一年级的小学生了。在即将告别的时候,你们的心情是什么样的呢? 二、欣赏、理解诗歌。 1、教师有感情的朗诵《毕业诗》,幼儿安静地欣赏。 诗歌叫什么名字?诗歌里说了些什么? 你觉得诗歌里有哪些话你还不太明白?(鼓励幼儿提问,并请个别幼儿说说自己的理解。) 2、结合相关照片,逐段理解诗歌。 (1)出示班级合照,欣赏诗歌第一段。 “我”为什么多么欢喜? (2)出示幼儿刚刚入园时哭的照片,欣赏诗歌第二段。 诗歌中三年前的“我”是什么样子?为什么玩具扔满地,还要发脾气? (3)出示幼儿在园活动照片,欣赏诗歌第三段。 三年前你是什么表现,三年后变得怎么样了?为什么要感谢老师? (4)出示小学生照片,欣赏第四段。 希望小朋友毕业后,成为一名光荣的小学生后,还能来幼儿园看望老师。 三、学习、表演诗歌。 1、随教师一起学习《毕业诗》,尝试从轻声跟读到大声朗诵。 2、选择舒缓音乐作为背景音乐,带领幼儿有感情地进行朗诵。 附:毕业诗 今天,是我们最后一次站在这里, 和老师,小朋友在一起,我们是多么欢喜。 再过几天,我们就要进小学,做个一年级小学生, 坐在明亮的教室里,读书写字多么神气! 亲爱的老师,我们有很多话想说给您: 三年前,我们第一次到这里, 玩具扔满地,还要发脾气。 爸爸妈妈很担心,爷爷奶奶很着急。

2017年幼儿园年度工作计划

2017幼儿园年度工作计划 新的一年,新的开始,我们希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平,加大硬件设施建设的投入,提升幼儿园整体教育实力,具体幼儿园新学期工作计划如下: 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。 二、工作目标: 加强园本内涵建设和硬件建设,大力提高教育实力。 三、主要内容与措施 (一)园务管理:科学管理,提高效益 1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。 3、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展。 4、卫生和安全工作:强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评。 5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 (二)、改善园所基础设施 幼儿园基础设施建设包括1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材。2、卫生设备。完善相关设备器械,做好消毒卫生工作。3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。 四、园所发展与展望 1、园所招生工作 招生的基础。招生前进行市场调研,分析,确定。设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

幼儿园毕业诗朗诵稿

幼儿园毕业诗朗诵稿 幼儿园毕业诗朗诵稿幼儿园里飞出的小鸟夏天的赤峰, 酷暑中透着一丝丝凉爽。 在今年的这个季节里, 我们在幼儿园毕业,即将走进小学的课堂。小鸟总要飞向天空, 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 记不住刚入园时的哭闹, 毕业时,我们却记住不少...... 幼儿园里,我们慢慢长大, 老师的关爱,让我们懂得礼貌。 小鸟总要飞向天空, 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 部队幼儿园,有着鲜亮的特点。 在这里,知道了飞机和大炮; 在这里,学会了一切从零的开始; 在这里,学会了自己的事情自己做; 在这里,有妈妈一样温暖的怀抱。 一笔一划教我们写字, 一字一词教我们童谣。 听树叶沙沙,在为我们歌唱。

小星星眨着眼睛,走进梦乡。 园长呀,老师呀,做饭的老奶奶...... 为了我们吃饱,睡好,玩得好。 你们多辛苦,我们都知道...... 当我刚会走,就想跑的时候, 是你伸出手,没有让我摔倒。 当我调皮捣蛋,弄坏玩具, 是你告诉我,那样做不是乖宝宝。 午睡时间,是你把歌谣轻唱; 两餐一点,是你把饭菜做好。 是花朵总有开放的时候 飞走的小鸟还会回巢。 我们是从幼儿园里飞出的小鸟, 我们用今天的成绩作为回报。 我们是从幼儿园里飞出的小鸟, 我们用今天的成绩作为回报。 幼儿园毕业诗朗诵稿今天,是我最后一次站在这里,和老师、小朋友在一起, 我是多么欢喜。 再过几天,我就要进小学, 做个一年级小学生,

坐在明亮的教室里, 读书写字,多么神气! 亲爱的老师, 我有许多话想说给您: 三年前我第一次到这里, 玩具扔满地,还要发脾气; 今天,站在这里的还是我自己, 脸上再也没有泥, 手套袜子自己洗, 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事, 懂得了很多道理。 亲爱的老师, 我从心底感谢您! 再见吧,老师, 以后我一定来看您, 幼儿园毕业诗朗诵稿A、三年前我第一次来到这里,玩具扔满地,还要发脾气。 B、今天,站在这里的还是我自己, 脸上没有泥,手帕、袜子自己洗, C、还会唱歌、跳舞、讲故事, 懂得了许多道理。 齐:今天,是我最后一次站在这里,

2016年幼儿园工作计划大全

2016年幼儿园工作计划大全 2016年幼儿园工作计划大全 2016年幼儿园工作计划一: 一、指导思想: 本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示"敬业、团结、勤奋、创新"的优良园风和"积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新"的校园文化氛围;继续贯彻 "尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务"的指导思想;树立"四个意识":服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。 二、工作要点 (一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习,深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、"两会"精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以"读经典书,做高尚人"为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。 2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx提出的"爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远"的四点希望。树立典型,弘扬正气,牢固树立"教书育人,服务育人"的思想意识,积极开展"学为人师,行为世范"典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办"树形象,比作风,比贡献"主题演讲活动。通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。 3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。 (二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长 本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。此外,制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要。 提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力。 坚持"保教结合,保教并重"的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的

大班毕业诗朗诵放心去飞

大班毕业诗朗诵《放心去飞》 亲爱的爸爸妈妈、老师、小朋友们你们好, 今天我们再次欢聚在一起, 让我们的心在这里歌唱,让我们理想在这里放飞。 我是一粒种子,我渴望长大,成为一棵大树,去净化新鲜的空气。 我是一朵小花,我渴望长大,用美丽的花瓣去装扮色彩缤纷的世界。 我是一只小鸟,我渴望长大,在蓝蓝的天空里展翅飞翔。 我是一个幸福的孩子,我渴望长大,忘我学习,茁壮成长。 三年前我们什么都不知道,玩具扔满地,哭着闹着找妈妈。 但是三年过去了,在爸爸妈妈、老师和阿姨的细心照顾下我们学会了唱歌、跳舞,做游戏。今天我们就要离开生活了三年的幼儿园了,我们有多么的不舍、多么的留恋……. 亲爱的老师,我想对你们说—— 三年来,您给了我许多的关爱, 睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听, 上课时,您教给我们许多知识和本领。 从前,我是一个什么也不懂的小娃娃, 现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 亲爱的老师,我从心里感谢您! 亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶我想对你们说—— 谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长, 以前,我常常让你们担心,惹你们生气, 现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生。 爸爸妈妈、爷爷奶奶你们放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲! 亲爱的弟弟、妹妹们,今天我也想对你们说—— 美丽的幼儿园是我们成长的乐园, 这里有我们亲爱的老师,可爱的伙伴, 我们在这个充满关爱的大家庭里一天天的长大。 今天,我们毕业了,不久就要进小学, 希望你们好好学习本领,将来和我们一样,背上小书包,做个小学生。 亲爱的老师、爸爸妈妈,我们郑重的向你们宣告: 我们毕业了!我们会好好学习,天天向上,每天都有一个新的进步!

幼儿园大班诗歌毕业诗

幼儿园大班诗歌:毕业诗今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起, 我是多少欢喜。 再过几天, 我就要进小学, 做个一年级小学生, 学习更多的知识和道理, 争取早日戴上红领巾。 亲爱的老师、阿姨, ( 我有很多话想告诉您: 我刚到这里时, 瘦瘦小小, 有时还耍小脾气。 今天,站在这里的还是我自己, 脸上再也没有泥, 手帕、袜子自己洗, 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事, 懂得了很多道理。 亲爱的老师、阿姨, ; 我从心里感谢您!

再见吧,阿姨! 以后我一定来看您, 向您报告我的学习成绩! 老师,辛苦了(教师节美诗) 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- & 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! } --您辛苦了,老师! 光阴似箭,岁月如梭。六年的小学生活不知不觉就要结束了,在我们即将毕业之际,我要向尊敬的老师,亲爱的母校道一声真诚的——“谢谢”! 再回首,母校的一砖一瓦,依旧那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美丽的操场上,都留下了我们美好的回忆!老师的谆谆教诲,伙伴们的欢声笑语,都深深地印在我的脑海里!新华小学,是我们健康成长的沃土,是我们儿童希望的乐园!在这里,我们为将来成为祖国的栋梁之材打好了扎实的基础! 我们都曾是年幼无知的小孩,如今成长为一个个懂事的小学毕业生,这花费了老师多少心血啊!每天深夜,人们都已入睡,可老师的屋里还亮着灯!老师啊,您就是黑夜里的一盏灯,为我们开辟前进的道路!放心吧,辛勤的园丁们,我们将在新的开始中更加努力,我们会用优异的成绩来回报母校! 我怀念母校,也舍不得朝夕相处的同学!他们,是成长在身边的伙伴,当我伤心时,他们安慰我;当我遇到难题时,他们帮助我;当我高兴时,他们与我一起分享……忘不了献爱心时我们的热忱,忘不了班队活动时我们的活跃,忘不了学习时,我们的专心致志,更忘不了树阴下我们的欢笑,也忘不了操场上我们的英姿! 小学这匆匆而过的两千多个日夜,它带走了我们,却带不走我们留下的欢声笑语,带不走我们记下的酸甜苦辣,带不走我们洒下的多少拼搏的汗水…… 最后,让我们一起再次祝福我们的母校:人才辈出!桃李芬芳!让我们一起再次祝福我们的师长:身体健康!工作顺利!让我们一起互相共勉:在以后的人生路上一路顺风!万事如意! 幼儿散文:微笑 微笑小鸟说:“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。”

幼儿园年度工作计划(详细版)

幼儿园年度工作计划(详细版)新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 (一)幼儿情况分析 我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况: 1. 我班上学期有位新入园幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。 2. 我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时

大班毕业诗朗诵

大班毕业诗朗诵 大班毕业诗朗诵生合:今天,我们要毕业啦!最后一次站在这里,和老师、小朋友在一起。男生:我自豪!女生:我快乐!生合:我难过!师合:今天,你们要毕业啦!师:我自豪。师:我快乐。 师合:我难过。 师生合:我们在一起的点点滴滴,是我们生活中最美好的回忆。 生合:再过几天,我们就要进小学,做个一年级小学生,坐在明亮的教室里,读书写字多么神气。 亲爱的老师、亲爱的阿姨,我们有很多话想对您说: 三年前我们第一次来到这里,玩具仍满地,还要发脾气。 幼儿11:记得我第一次上幼儿园,是您把我紧紧搂在怀里,对我说:孩子,老师爱你!幼儿22:我尿床了,又着急又害怕,是您笑着趴在我耳边说:没事,老师像你这么大的时候,也尿裤子!幼儿33:我生病了,您一口一口地喂我吃药。 幼儿44:睡觉时,您陪伴在身边,还给我们讲故事。 幼儿55:上课时,您教给我们许多知识和本领。 生合:今天,站在这里的还是我们自己,脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗,还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了许多道理。 亲爱的老师、亲爱的阿姨,我们从心里感谢您!师合:亲爱的孩子,因为你的快乐,我们感到满足;亲爱的孩子,因为你的成长,我们倍感欣慰。 幼儿66:今天,我们用优美的诗歌、欢乐的舞蹈,诉说着,三年来春、夏、秋、冬里的每一个故事。 男生:我们收获,我们感动!女生:我们快乐,我们幸福!●对爸爸、妈妈说师: :其实,要感谢的人还有很多很多,特别是你们亲爱的爸爸、妈妈,有谁想对爸爸、妈妈说呢幼儿77: :亲爱的爸爸、妈妈,谢谢你们风里来,雨里去,接送我上幼儿园。 幼儿88:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢你们对我无微不至的关心与照顾。 幼儿99:亲爱的爸爸、妈妈,以前我不懂事,会惹你们生气,让你们担心,现在我已经长大了,请你们放心,我会做个懂事的小学生。 ●家长说家长:亲爱的孩子,今天我也有话要对你们说。

诗歌-毕业诗(幼儿园大班语言教案)

诗歌-毕业诗(幼儿园大班语言教案)活动目标 1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。 3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。 活动准备 1、幻灯片:幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话:小朋友的成长变化。 回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片:幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活,说一说在幼儿园最快乐的事。

3、教师:请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》,我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、展开 1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句? 教师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里, 读书、写字多么神气! 2、欣赏诗歌的第二段。 教师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗? 小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事, 有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞......还荣获到了各种奖励。 3、教师:你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话,一同欣赏诗歌的第三段。

4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 教师小结,集体唱歌曲《老师再见了》,活动自然结束。附:儿歌 毕业诗 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起, 我是多么欢喜。 再过几天,我就要进小学, 做个一年级小学生, 学习更多的知识和道理 争取早日戴上红领巾。 亲爱的老师阿姨, 我有很多话想对您说:

幼儿园年度工作计划

2011幼儿园年度工作计划 春风吹过,一个新的学期又来临了,在这个学期中我们坚持以邓小平理论和“三个代表”的思想,认真贯彻党的“十七大”会议精神,以教育局团委的工作思想为知道,脚踏实地的开展工作。充分发挥我园各团员的自觉性和积极性,能做到以身作则,在工作上进一步发扬自我!为了进一步体现我园团委精神,现将我支部XX学年度工作计划制定如下: 一、以党的十七大精神为契机,切实加强团员的思想意识。抓住党的十七大召开这一重要契机,结合区团支部要求,加大团员的思想教育工作。大力宣传党的《十七大的有关精神》,广泛开展“永远跟着党走”的活动,进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任,进一步增强了全团员对深化教育改革,全面推进素质教育的自觉性和责任感受,让本园的团小组在本学年越干越出色。二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动本学期局团委进行青年志愿者的活动,我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动,并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动,除了定期给予经济上的支持外,今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟,健全身心。 三、以加强师德教育为重点,努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识,引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来,结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神,弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。 四、结合园工作安排,开展丰富多彩的团员生活本学期也将团员的业余生活放在工作的重要地位,在三八节、教师节、元旦等节日安排活动。另外结合园工作安排,在团员中开展“三笔字比赛”“师德 演讲比赛”等有意义的活动,将工作和学习很好的结合起来。 五、根据区要求和课改任务,努力提高教师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动,主要就是提高教师的教育教学质量,因此我们结合课改的要求,将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除了配合园教研组做好教研工作外,还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性,自己工作的神圣性,确立自己的教育地位,做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会,让有能力的教师互相帮助,让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作,我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。 六、各月份安排工作安排:

幼儿园大班毕业诗歌朗诵6篇

幼儿园大班毕业诗歌朗诵6篇 再见了,老师妈妈 老师,老师,我的好老师,让我和您说句悄悄话—— 我盼着长大又怕长大,长大了就要离开幼儿园这个家。 我怕长大还是长大了,我,就要毕业离园啦。 老师,老师,我的好老师,让我轻轻叫一声老师--妈妈。 我是您搀扶着长大的“丑小鸭”,我是您梦中开放的“七色花”。 您用泪花送走您淘气的娃娃,我用小手做一个娃娃给您留下。 它和我一样的眉毛,一样的嘴巴,每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。 再见了,我的老师妈妈,也许,我会走得很远很远,远在天涯,也忘不了幼儿园的家。 放心吧,我的老师妈妈,将来,我会长得很高很大,再高再大,也是您培育的娃娃。 每年每年的夏天,我都要回来,搂着老师妈妈的脖子,说上许多许多的悄悄话—— 老师: 亲爱的孩子们,你们就要从幼儿园毕业了, 你们就要进入一个新的环境,走进小学的大门, 三年来,老师和你们朝夕相处, 三年来,老师看着你们一天天长大懂事,

你们聪明、活泼、阳光、可爱,你们是老师眼中的好学生, 幼儿园就要毕业了,其实老师很舍不得你们。 三年的时光好快呀光阴如流水, 亲爱的孩子,三年的时光里有多少美好的记忆, 记住我们曾经表演过奥特曼,记住我们曾经表演过阿凡提,记住我们的环保时装秀, 记住我们一遍又一遍地排练《洗乐乐》(说幼儿名字) 亲爱的孩子,记住你们相处的快乐时光吧,记住你们彼此的名字。 老师也会记得你们花朵般的笑脸,你们像阳光下一棵一棵的小树, 你们的生活才刚刚开始,未来的日子会更加丰富, 老师相信,你们都是优秀的孩子,到了小学会学到更多的知识和道理, 亲爱的孩子,老师爱你们, 分别的时刻,老师送给你们深深的祝福,祝女孩子们越长越漂亮, 男孩子们越长越帅气,祝你们好好学习,天天向上, 祝你们健康、快乐、茁壮成长,祝你们在将来的学习中都能取得好成绩, 老师会永远为你们加油、喝彩,为你们欢喜! 孩子: 亲爱的老师,我们就要从幼儿园毕业了, 我们就要进入一个新的环境,走进小学的大门, 三年来,老师和我们在一起, 三年来,老师看着我们一天天长大、懂事,

幼儿园大班语言教案:诗歌-毕业诗

幼儿园大班语言教案:诗歌-毕业诗幼儿园大班语言教案:诗歌-毕业诗活动目标 1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。 3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。 活动准备 1、幻灯片:幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话:小朋友的成长变化。 回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片:幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活,说一说在幼儿园最快乐的事。 3、教师:请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》,我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、展开 1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句? 教师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里, 读书、写字多么神气!

2、欣赏诗歌的第二段。 教师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗? 小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事, 有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞......还荣获到了各种奖励。 3、教师:你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话,一同欣赏诗歌的第三段。 4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 教师小结,集体唱歌曲《老师再见了》,活动自然结束。 附:儿歌 毕业诗 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起, 我是多么欢喜。 再过几天,我就要进小学, 做个一年级小学生, 学习更多的知识和道理 争取早日戴上红领巾。 亲爱的老师阿姨, 我有很多话想对您说: 我刚来这里时,

幼儿园大班毕业诗朗诵

诗朗诵: 爱与梦想 主持人:爱,是人世间最亘古不变的主题,它最眼前又最辽远。因为有爱,世界变得美好,因为有爱,再坚硬的土地也能开出美丽的 花儿…… 1、()爱,就是我的那些不同的名字,妈妈叫我小男子汉,奶 奶叫我小祖宗,隔壁阿姨叫我小帅哥,我有很多很多的名字,就是有很多很多的人爱我,你有几个名字? 2、()我的奶奶得了关节炎,她没法弯腰给自己剪脚趾甲了,所 以,我爷爷就帮她剪,一直到他也得了关节炎,他还是这样做,这就是爱! 3、()爱就是妈妈为爸爸泡一杯茶,端给他的时候,先把飘在上 面的茶叶吹吹开。 4、()爱就是我告诉我的好朋友:“你穿这件衣服真神奇!”于 是他就天天穿着这件衣服。 5、()我认为,爸爸和妈妈比所有的人都爱我,因为,他们总 是用亲吻让我入睡! 6、()你们知道吗,逛街买东西是一件很累很累的事情,所以, 姐姐把她的旧衣服都给我了,自己再出去买新的,这是一件多累的事情啊,瞧,我的姐姐很爱我吧! 7、()秋游时,我们在大草坪上做游戏,离开的时候,把上面的 垃圾捡得干干净净,路边的叔叔阿姨在对我们点头微笑!

8( )爱,就是在我回答不出问题,心里紧张害怕时,老师不断地向我点头微笑,她的笑把我心里的害怕赶跑了。 教师上:(音乐起) 孩子们, 老师真咼兴, 你们每天都生活在爱的阳光里 在育才的每一天 你们同样也收获着美丽: 三年前 在我们期待的目光中 你们像一群快乐的小小鸟 飞进这新奇的幼儿园 今天 是你们最后一次 和老师、小朋友站在一起 再过几天,你们就要展开双翅 到高远的天空飞翔 老师突然发现 和你们在一起的三年时光 原来,只是那么短暂的相聚

那带着体温的小椅子

幼儿园大班毕业诗

幼儿园大班毕业诗 三年前我第一次来幼儿园, 哭着闹着要回家去, 是您为我擦去眼泪和鼻涕; 是您扮老鹰带我们做游戏; 是您把饭菜一口口送到我嘴里; 是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。 三年来是您教我写字, 拿着我的手一笔又一笔; 是您教会了我1+1等于几; 是您教我画画,从最简单的图形画起; 是您教我唱歌,唱出动听的旋律; 是您教我跳舞还有做人的道理。。。 老师我们感谢您。 今天, 是我们最后一次站在这里, 和老师、小朋友们在一起。 再过几天, 我们就要走进小学, 成为一年级的学生, 坐在明亮的教室里, 读书写字多么神气! 教师: 孩子们, 三年来的相依相伴, 三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆,今天在这个特殊的日子里, 我们每一位老师都有许多的话想对你们说, 老师打心底里永远爱着你们。 今天你们就要毕业了, 就象小溪总要流向大海, 雏鹰总要在蓝天翱翔, 祝愿你们我的孩子们, 祝你们永远善良, 象海燕一样勇敢坚强。

幼儿: 1年前, 我第一次走进幼儿园, 这里的小朋友真友好, 这里的老师真亲切。 1年来, 我在幼儿园学到了好多本领, 我们会说英语了, 我们能自己诵读故事, 我们画的画贴满了幼儿园, 我们的操做得很有力, 我们的舞跳得越来越美。 亲爱的老师, 您爱我们, 教育我们, 照顾我们, 您知道吗? 我们真想叫您一声——妈妈! 亲爱的爸爸妈妈, 您爱我,教育我,照顾我, 您知道吗? 我一直想对您说一声——谢谢! 亲爱的小伙伴, 我们一块游戏, 一块淘气, 我们一起长大, 我想跟你说——我们的友谊地久天长!是鱼儿就要游到大海, 是小鸟就要飞到蓝天, 再见了,老师, 再见了,小伙伴, 再见了,幼儿园!

幼儿园幼儿园大班语言毕业诗(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园幼儿园大班语言毕业诗(三篇)目录: 幼儿园幼儿园大班语言毕业诗一 幼儿园幼儿园大班音乐教案听二 幼儿园幼儿园大班音乐教案多快乐三

幼儿园幼儿园大班语言毕业诗一 设计意图:三年的幼儿园生活,给孩子们留下了美好的印象,师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自 己的成长变化,感受自己已经长大,体验毕业离园时的惜别之情, 萌发做小学生的愿望,特设计本活动。活动目标: 1、能清楚、连 贯地讲述自己三年来的最大变化,发展幼儿的思维及口语表达能力,增强自我意识。 2、能感情充沛地朗诵毕业诗,表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。活动准备: 1、召开家长会,让幼儿了解本活动的 目标,内容实施过程和方法。 2、幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在 的变化。 3、可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如:小 班时自己的照片、衣服、鞋、袜等。过程建议: 1、谈话:小时 候的自己。(1)激发幼儿对话题的兴趣。 (2)分组交流,要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化,教师注意发现典型。 (3)集中交流。请个别幼儿在全班交流。 (4)教师小结幼儿成长的变化,并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。 2、学 习诗歌《毕业诗》。(1)激发孩子学习诗歌的愿望:小朋友都讲 述了自己三年来的成长和变化,你们都长大了,即将毕业上小学了,老师把你们的讲话编成了一首诗,名字叫《毕业诗》送给你们,希望你们牢牢地记住它。(2)教师示范朗诵诗歌1-2次。(3)让幼儿说说听了诗歌的感受。(4)指导幼儿学习朗诵诗歌。延伸提示

幼儿园的年度工作计划

幼儿园的年度工作计划 幼儿园的年度工作计划1 一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革,幼儿园教育教学工作计划。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 三、主要工作 ㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。 建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决。重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,定期召开家长会,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合

力。 ㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,利用节日,习惯儿歌教育,开展”能干小宝贝”评选等多种活动,把幼儿良好习惯养成落到实处。 ㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。 落实新《纲要》,实践新课改。使用好《幼儿园综合活动丛书》。在课程的实施上多采用小组化的学习方式,组织幼儿相互学习。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 努力做到: 一、小组活动多,集中活动少;二主题活动多,单一活动少;三尝试教育多,灌输教育少。 1、重视体育活动,丰富幼儿生活。 一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼

幼儿园大班毕业诗朗诵《放心去飞》

幼儿园大班毕业诗朗诵《放心去飞》 亲爱的爸爸妈妈、老师、小朋友们你们好, 在这火热的6月里我们再次欢聚在一起, 让我们的心在这里歌唱,让我们理想在这里放飞。 我是一粒种子,我渴望长大,成为一棵大树,去净化新鲜的空气。 我是一朵小花,我渴望长大,用那美丽的花瓣去装扮五彩缤纷的世界。 我是一只小鸟,我渴望长大,在蓝蓝的天空里展翅飞翔。 我是一个幸福的孩子,我渴望长大,忘我学习,茁壮成长,长大后去建设我们的国家。 四年前我们什么都不知道,玩具认满地,哭着闹着找妈妈。 但是四年过去了,在爸爸妈妈、老师和阿姨的细心照顾下我们学会了唱歌、跳舞,做游戏。 今天我们就要离开生活了四年的幼儿园了,我们有多么的不舍、多么的留恋……。 亲爱的老师,我想对你们说—— 四年来,您给了我许多的关爱, 生病时,您对我嘘寒问暖, 睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听, 上课时,您教给我们许多知识和本领。 从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,

现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 亲爱的老师,我从心里感谢您 亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶我想对你们说—— 你们对我的培养,让我健康快乐地成长, 以前,我常常让你们担心,惹你们生气, 现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生。 爸爸妈妈、爷爷奶奶你们放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲 亲爱的弟弟、妹妹们,今天我也想对你们说—— 金色阳光般的幼儿园是我们成长的乐园, 这里有我们亲爱的老师,可爱的伙伴, 我们在这个充满关爱的大家庭里一天天的长大。 今天,我们毕业了,不久就要进小学, 希望你们好好学习本领,将来和我们一样,背上小书包,做个小学生。 亲爱的老师、爸爸妈妈,我们郑重的向你们宣告: 我们长大了我们会好好学习,天天向上,每天都有一个新进步 我们是已经启航的小船,将勇敢的驶向大海,迎接风浪

最新幼儿园大班毕业诗

最新幼儿园大班毕业诗 今天,是我最后一次站在这里, 和老师、小朋友在一起,我是多么欢喜。 再过几天,我就要进小学,做个一年级小学生, 坐在明亮的教室里,读书写字多么神气。 亲爱的老师、亲爱的老师,我有很多话想对您说: 三年前我第一次来到这里,玩具仍满地,还要发脾气。 今天,站在这里的还是我自己, 脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗, 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事, 懂得了许多道理。 亲爱的老师、亲爱的老师,我从心里感谢您! 再见吧,老师!再见吧,老师! 以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩! ●对老师说 亲爱的老师,我想对你们说―― 三年来,您给了我许多关爱, 生病时,您对我问寒问暖, 睡觉时,您陪伴在旁边,还讲故事给我们听, 上课时,您教给我们许多知识和本领。 从前,我是一个什么也不懂的小娃娃, 现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 亲爱的老师,我从心里感谢您! ●对爸爸、妈妈说 亲爱的爸爸、妈妈,我想对你们说―― 谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长, 以前,我也常常让你们担心,惹你们生气, 现在我已经长大了,要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生,爸爸妈妈放心吧,我爱你们,我是你们永远的骄傲。 ●对弟弟、妹妹说 亲爱的弟弟、妹妹们,我想对你们说―― 上中路幼儿园是我们成长的乐园, 这里有敬爱的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴, 我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。 今天,我们毕业了,不久就要进小学, 希望你们好好学习本领,将来和我们一样, 背上小书包,做个小学生。 ●对朋友说 亲爱的朋友们,我想对你们说―― 虽然我们有过许多的矛盾,但我们仍是最好的朋友, 希望你留下我的电话号码,有空我们常联系。 再见吧,我亲爱的朋友们,你是我永远的好朋友! 老师再见了

2020年幼儿园年度工作计划

2020年幼儿园年度工作计划 本文是关于2020年幼儿园年度工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 20xx年幼儿园年度工作计划(一) 一、指导思想 根据市、区20xx年计划要点,结合实验幼儿园实际,以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心,依法办园,规范管理,注重内涵,彰显特色;努力创高质量+规范+特色的品牌幼儿园 二、工作目标 (一)强化安全管理,创建平安校园 (二)依法优质办园,规范办园行为 (三)全面落实《指南》,促进孩子发展 (四)加强师资培训,提升教师素质 (五)开展结对帮扶,促进园际交流 (六)加大宣传力度提升服务形象 三、具体措施 (一)强化安全管理,创建平安校园 1. 严格制度落实。制定20xx年幼儿园安全工作计划。严格落实“一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》,完善幼儿园安全机构网络图,各项管理制度上墙,明确责任人,层层签订安全责任书。有计划,有总结,有反馈。 2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度。 3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志,幼儿园安全日志,月排查记录,排查整治台帐,确保每月召开安全工作会议1次,每学期安全演练至少2次。

4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险,确保消防、安保、技防设施设备到位。 (二)依法优质办园,规范办园行为 1.幼儿招生:、数量、条件、时间、招录程序、收费标准、招生简章公示一周 2幼儿收退费:不得另立项目收费,不得跨学期收费 3幼儿膳食费:每学期膳食收支盈亏不超过2% 4.幼儿寒暑假 5幼儿服装:严禁以节日活动为名向几张手误费用 6教师职业道德:严禁体罚和变相体罚 7.用人:严格按照《劳动法》签订用工合同 (三)全面落实指南,促进孩子发展 1全面学习落实《指南》,遵循幼儿年龄特点,开齐、开全、开足五大领域课程,把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入, 2开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。 3开展丰富多采的各种主题教育活动,利用“三八节”“六一”“中秋节”“教师节”“阅读节”“国庆节”“新年”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。 (四)加强师资培训,提升教师素质 1做好教师继续教育工作,继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作 2做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训,保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。 3做好幼儿园园本培训。即4次讲座,2次教学观摩,2次学习交流 20xx年幼儿园年度工作计划(二) 春风吹过,一个新的学期又来临了,在这个学期中我们坚持以邓小平理论和“三个代表”的思想,认真贯彻党的“xx大”会议精神,以教育局团委的工作思想为知道,脚踏实地的开展工作。充分发挥我园各团员的自觉性和积极性,能做到以身作则,在工作上进一步发扬自我!为了进一步体现我园团委精神,现将我支

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