2017年统计基层基础工作考评办法
统计基层基础工作考评办法
根据省局《2017年度统计基层基础工作考评办法》和《2017年徐州市统计基层基础建设工作要点》，为进一步加强全市统计基层基础建设，完善现有基层基础工作体系，提升统计基层基础建设规范化水平，结合我市统计基层基础建设工作现状，制定本考评办法。
一、考评对象
各县（市）区统计局（含徐州经济技术开发区）。
二、考评时限
2017年1月1日至12月31日。
三、考评内容及评分标准（110分）
（一）重点目标考评（50分）：
1、保持县级统计局规范化管理全面合格水平（3分），不断提升管理水平，创建省级年度示范单位（7分）；
2、巩固乡镇街道统计机构规范化管理水平，抽检合格率不低于90%，抽检比例不低于30%（10分），低于1个百分点扣1分，扣完为止；
3、全面完成对省级以上开发区统计规范化管理指导验收，抽检合格率达到100%（3分）；
4、对联网直报单位统计规范化指导合格面不低于95%（7分）;
5、村（居）统计规范化建设合格面不低于50%（10分）。
6、全面完成首席统计员设置工作（5分），以镇级单位数为计量单位，全部完成得5分，41%-99%用系数计算得分，低于40%的不得分；
7、以县（市）区为单位，全面完成虚拟调查队申报组建任务（5分）；
（二）工作环节考评（50分）
1、按时报送本单位统计基层基础建设工作要点、计划、考评办法、工作总结等相关工作材料（1—3分）；
2、按要求完成乡镇统计基础建设台账更新，报送数据文件（1—3分）；
3、按要求组织推荐基层基础建设4个单项成果，每种不少于5件（1—15分）；
4、县级年度合格、示范材料申报及时，材料规范、质量高（1—4分）；
5、企业规范化指导验收表及合格单位名册材料及时报送，并符要求（1—5分）；
6、及时报送统计基层基础建设方面相关工作信息，全年不少于10篇（1—5分）；
7、能对县级、乡镇（街道）、开发园区和企业统计规范化管理进行整改、巩固、提高的分类指导，有具体措施和活动安排（1—5 分）；
8、对乡镇（街道、园区）统计规范化“回头看”活动有具体方案，建立工作记录台账（1—3分）；
9、在全省性示范交流活动中有项目展示，保持争先创优工作形象（1—3分）；
10、落实《江苏省统计条例》有关基础建设的制度规范（例如统计组织领导、保证政府统计独立性、调查对象单位权利义务落实、从业资格、新上岗人员指导期、强化部门统计管理、民间统计组织行为规范等）有具体措施和进展（1—4分）。
（三）工作创新创优考评（10分）
在基层统计管理、“六位一体”统计规范化建设、巩固规范化建设成果、建立规范化管理长效机制、落实《江苏省统计条例》相关制度、统计文化建设、宣传和关心基层统计等方面有创新举措，可复制可推广；信息、分析被国家、省网、省级以上刊物采用的。
四、奖项设置
对县级统计局年度基层基础建设推进工作考评结果，分为优秀、良好、合格和不合格4个等次。根据各地完成工作及打分情况，考评结果等级的数量设置为：优秀2-3名、良好3-4名。
（一）各地根据本办法规定的计分标准进行自测自评（自测自评表另发）；计分标准中所涉及的反映各项工作开展情况的材料（以发文日期或上报时间为准），应按照顺序装订成册后上报市局。工作总结、工作信息以及年度自测自评表等材料，应通过腾
讯通及时上报电子文件。
（二）市局依据各地的自测自评情况和上报的材料以及相关行政记录等进行评比打分，根据得分情况，分别评出年度统计双基工作优秀、良好、合格和不合格单位，由市局办公室统一发文表彰。
本办法由市局政法处负责解释。
XX银行监管统计工作考核办法
XX银行 监管统计工作考核办法 第一章总则 第一条为加强XX银行监管统计工作管理，建立有效的考核评价体系和奖惩机制，保障全辖监管统计工作的有效落实，根据《中华人民国统计法》、《中国银行业监督管理委员会银行业监管统计管理暂行办法》、《银行监管统计数据质量管理良好标准 ( 试行)〉等有关法律、规章制度，特制定本办法。 第二条本办法适用于涉及监管统计报表报送的各部门及各支行。 第三条本办法所称“监管统计”是指各级支行为满足人民银行、银监会等外部监管机构及其分支( 派出) 机构监管需要，结合农村合作金融机构业务管理需求，对各项业务、风险状况进行调查、搜集、整理、分析和监测，定期向监管机构、各级管理部门提供数据信息，实现信息交流与共享等活动的总称。 监管统计工作是农村合作金融机构部控制的重要组成部分。 第四条 XX统计归口管理部门( 以下简称归口部门）对各相关部门和各支行监管统计工作实施情况实行按月登记，适时通报，年终考核评比。 第五条监管统计归口部门应按照业务围对辖监管统计数据源管理工作进行考核评价，落实相应的激励约束措施。 第六条各支行应将监管统计数据质量的考核结果纳入本支行绩效考核体系。 第七条监管统计工作考核坚持客观、公平原则，按统一评分标准对各支行进行考核。 第二章考核容及方式 第八条监管统计考核容： （一）各类监管统计报表的报送情况，包括报送数据的准确性、及时性和完整性。 （二）监管统计工作管理情况，包括监管统计制度的制定和执行情况、监管统计岗位和人员情况、统计数据质量监控工作完成情况、监管统计资料的归档管理情况。
第九条考核满分为110分，分为基本分100分和奖励加分10分。 基本分主要包括两个部分：1.报送数据质量情况，占50分，以及时性、准确性、完整性为考核标准；2.监管统计工作管理情况，占50分。 奖励加分主要包括：1.监管统计工作获奖情况，占4分；2.对监管统计工作的支持配合情况，占4分；3.对当地监管机构监管统计工作的支持配合情况，占2分。 第十条监管统计报表报送情况考核 (满分50分)： 根据监管部门每年年初的系统升级文件，确定各支行报送报表种类、报送频度、报送形式和报送时间；年中监管部门增加报送的报表，将即时追加到监管统计报表清单中。报送数据质量考核以监管统计报表清单中列明的各项报送要求为标准。 及时性(满分10分)：超过规定报送时间的，一次扣3分；迟报情况严重，延误上报的，一次扣5分。 准确性（满分20分)：在规定报送时间发现错误并主动修改的不扣分；被归口部门发现错误要求改正的，一次扣1分；因错报延误上报的，一次扣5分；错报严重并最终造成向上级监管部门解释及重报数据的，一次扣10分。 完整性(满分20分)：漏报指标的，一次扣1分；漏报表单的，一次扣5分；漏报情节严重的，一次扣10分。 如数据报送存在重大失误，被上级监管部门发文通报批评的，该考核项不得分，并追究对应机构监管统计工作责任人的相应责任。 第十一条监管统计工作管理情况考核(满分50分) ( 一) 人员及监管统计岗位设置 (满分15分） 各相关部门和支行应设定专人负责监管统计数据报送，以此确保监管统计工作顺利进行：各支行监管统计人员必须设置A、B岗，如未明确岗位划分和岗位空缺的，酌情扣减1-5分；岗前培训不到位，影响监管统计工作正常进行的，扣3-5分；监管统计人员更换频繁而造成工作失误的，或被监管部门通报批评的，本项不得分。 ( 二) 统计数据质量监控工作完成情况 (满分15分） 商行监管统计归口部门应建立数据质量监控台帐，未建立的扣3分；各支行
志愿服务工作基础知识
志愿服务工作基础知识 一、志愿服务工作基础知识 1、什么是志愿者？ 志愿者是指不以物质报酬为目的，利用自己的时间、技能等资源，自愿为国家、社会和他人提供服务的人。 志愿者是基于道义、信念、良知、同情心和责任，贡献个人的时间、精力及精神，在不谋求任何物质报酬的情况下，从事社会公益与社会服务事业，为改进社会和推动社会进步而提供服务的人。在香港，志愿者被称为“义工”，志愿者行动叫做义务工作。在台湾，志愿者称为“志工”。在西方较为普遍的观点是：志愿者是职业之外的“不受私人利益或强制法律驱使的人们的努力”，其目的在于改进社会，提供福利。 2、如何才能成为志愿者？ 由本人向所在地的志愿者组织提出申请，或在所在地志愿者组织设立的志愿服务站申请、登记，并填写必要的表格，写明自己的姓名、年龄、、职业及可参加活动的内容、时间等基本情况。志愿者组织在确认申请人具备志愿者的条件后，要提出审核意见并通知本人。 二、注册志愿者的基础知识 1、什么是注册志愿者？
注册志愿者是指按照《中国注册志愿者管理办法》规定的程序，在共青团组织及其授权的志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。 2、志愿精神是什么？ 志愿精神：奉献、友爱、互助、进步。 3、志愿者标识是什么？ 注册志愿者标识（通称“心手标”）的整体构图为心的造型，又是英文“Volunteer”的第一个字母“V”，红色，图案中央是手的造型，也是鸽子的造型，白色。标志寓意为中国志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人心”和“团结互助、共创和谐”的主题。 4、中国青年志愿者服务日和国际志愿者日分别是哪天？ 每年3月5日是中国青年志愿者服务日，12月5日是国际志愿者日。 5、注册成为志愿者的基本条件有哪些？ （1）年满十八周岁或十六至十八周岁以自己劳动收入为主要生活来源者；十四至十八周岁者，须经其法定代理人同意；未满十八周岁的在校学生申请注册的，按所在学校有关规定办理。 （2）具备参加志愿服务相应的基本能力和身体素质。
统计工作考核办法
统计工作考核办法 为进一步加强统计基础工作，使镇村统计工作管理科学化、规范化、制度化，保证源头统计数据质量，充分发挥统计工作的信息、咨询和监督职能，圆满完成地区经济社会发展考核评价工作，更好地为党政领导决策服务，为经济社会发展服务，特制定本办法： 一、建立、健全各项统计工作运行管理制度，规范工作程序、提高管理水平，确保统计工作正常开展。 二、定期检查各项管理制度的贯彻执行情况，根据工作需要，对管理规章不断加以完善。 三、从统计调查任务设计或统计任务的接收与布置、数据采集、数据处理、数据上报、数据使用、数据管理等各个方面制定规范的操作规程，实现统计工作有章可循、有规可依。 四、认真贯彻执行上级统计（或业务）部门统计调查制度（方案）的要求，结合实际研究制定本区域实施方案，组织开展统计调查。调查任务要明确，工作要求具体、清楚，上报时间规定恰当，报表规范整齐，指表设置规范、明确。 五、以法制手段保障统计工作的正常运转和统计业务的顺利开展。要积极配合统计法制检查，依法报送统计资料，不迟报、拒报统计报表，不虚报、瞒报统计资料。 六、积极开展普法教育，促进基层调查单位懂法、遵法、用法。 七、适应统计工作发展的需要，加快统计信息化建设步伐，逐步实现数据处理计算机化、数据传输网络化、数据保存电子化和办公自动化。 八、建立、完善计算机使用管理的有关规章制度，充分利用政府
政务信息平台，构建统计信息网络，实现与上级统计机构的网络联接。 镇统计站每年都要根据统计工作开展和完成情况，围绕基层基础建设的主要内容，从基础工作、工作制度、优质服务、统计创新、数据质量控制、信息化建设、统计管理和统计法制八个方面对全镇村（社区）、调查单位进行全面考核评比，同时对优秀村（社区）、调查单位进行表彰并予以奖励。
我国基础教育统计指标解释
中国基础教育统计指标解释2009年6月20日定稿 1、学年： 学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 2、学校 学校：学校是指经有关部门批准设立，招收适龄人口实施教学活动的教育机构。设立学校和其它教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。 城市、县镇、农村：按学校所在地分类，各类学校可分为城市、县镇、农村。 城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城市是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域； 县镇是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 农村是指城市、县镇以外的其他区域。 学校办别：按学校办别分类，小学、普通中学、职业初中、特殊教育、工读学校可分为教育部门和集体办、民办、其他部门办三类: （1）教育部门办是指由各级教育行政部门举办的学校；集体办是指校舍、师资、经费等主要由乡（镇）、村、街道集体单位负担（辅以财政专项补贴）的学校； （2）民办学校，是指经有关主管部门批准，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。 （3）其他部门办是指企事业单位等利用国家财政性教育经费举办的学校。 学前教育（幼儿园和学前班）：幼儿园是指招收三周岁以上（含三周岁）学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。设立幼儿园须经县级以上教育行政部门或乡（镇）人民政府审查合格，并予备案。
青年志愿者服务礼仪基本知识
青年志愿者服务礼仪基本知识（一） 志愿者在接待服务期间，除了热心与热情之外，还需通过专业的礼仪培训，才能较好地完成各项接待与服务工作。在此，给大家简要介绍一些基本的服务礼仪常识。 一、服务礼仪基本原则 在服务礼仪中，有一些具有普遍性、共同性、指导性的礼仪规律。这些礼仪规律，即礼仪的原则。掌握礼仪的原则很重要，它是志愿者更好地学习礼仪和运用礼仪的重要的指导思想。 服务礼仪的原则： 1、尊重的原则 孔子说：“礼者，敬人也”，这是对礼仪的核心思想高度的概括。所谓尊重的原则，就是要求我们在服务过程中，要将对客人的重视、恭敬、友好放在第一位，这是礼仪的重点与核心。因此在服务过程中，首要的原则就是敬人之心常存，掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。在人际交往中，只要不失敬人之意，哪怕具体做法一时失当，也容易获得服务对象的谅解。 2、真诚的原则 服务礼仪所讲的真诚的原则，就是要求在服务过程中，必须待人以诚，只有如此，才能表达对客人的尊敬与友好，才会更好地被对方所理解，所接受。与此相反，倘若仅把礼仪作为一种道具和伪装，在具体操作礼仪规范时口是心非，言行不一，则是有悖礼仪的基本宗旨的。 3、宽容的原则 宽容的原则的基本含义，是要求我们在服务过程中，既要严于律己，更要宽以待人。要多体谅他人，多理解他人，学会与服务对象进行心理换位，而千万不要求全责备，咄咄逼人。这实际上也是尊重对方的一个主要表现。 4、从俗的原则 由于国情、民族、文化背景的不同，在人际交往中，实际上存在着“十里不同风，百里不同俗”的局面。这就要求志愿者在服务工作中，对本国或各国的礼仪文化、礼仪风俗以及宗教禁忌要有全面、准确的了解，才能够在服务过程中得心应手，避免出现差错。 5、适度的原则
团队工作绩效考核办法
健康管理团队工作绩效考核办法 为保证各健康管理团队工作质量，保证团队成员下村服务积极性，特制订健康管理团队工作绩效考核制度： 一、考核内容： 1、各团队根据年初制定的工作方案、月工作计划开展团队服务工作，每月下村有记录和登记表，服务结束后将业务工作资料及时整理归档。 2、本着多劳多得、勤劳多得、优绩优酬和原则，由防保所负责各团队工作量统计、考核和经费兑现。每月到村卫生室服务人次不少于30人次，每降10%扣除经费20元。团队人员每月下村工作不少于两次，邵一次扣除经费100元。 3、每月下村开展出院病人随访，未开展扣除经费50元。 4、村卫生室基本药物制度、新农合结报、一体化管理制度有效落实。 5、指导村卫生室合理使用抗生素、激素、输液控制，规范合理用药。每月到村卫生室开展健康知识讲座，少开展一次扣除经费50元。 6、查看村卫生室感染控制、消毒、医疗文书书写规范，医疗废弃物处理到位，为开展扣除经费100元。 二、经费兑现方法 （1）每月工作经费：
①团队下村工作满半日，每次每人补助50元。 ②防保所按月统计各团队工作量，每月公示一次统计结果，并兑现团队工作经费。 （2）年终奖金： 根据下村次数、服务人次数、工作质量、工作效果、群众满意度等评出1—2个优秀服务团队，每个团队奖励1—1.5万元。 健康服务团队每年纳入医院绩效考核，年度考核90分以上团队所有成员足额享受下村补助，达70分，补助一半，70分以下，团队所有成员不享受下村补助。
兰亭序 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
10基础教育(中小学)规划、统计用综合指标
【有效性】有效 【法规名称】基础教育（中小学）规划、统计用综合指标（试行） 【颁布部门】国家教委 【颁布日期】1987年07月04日 【实施日期】1987年07月04日 【正文】 基础教育（中小学）规划、统计用综合指标（试行） １．学校网点布局覆盖率： 学校网点已覆盖范围 Ｗ＝－－－－－－－－－－×１００％ 本地区范围 以全覆盖合理布局为目标，标志学校网点布局进展程度。具体计算时，分别按校点数及覆盖人口计算。 以校点数计： 已布校点数 Ｗｄ＝－－－－－－－－－－－－－－×１００％
已布校点数＋全覆盖尚缺校点数 以覆盖人口计： 总人口－尚缺校点数覆盖人口 Ｗｒ＝－－－－－－－－－－－－－－×１００％ 总人口数 ——要先做规划布局图，确定全覆盖的合理布点方案和每个学校的覆盖范围。若规划中对已布点要做调整，则“已布校点数”可采用调整后的数字。农村小学缺应布下校点者，应计入尚缺校点数中。 ——在确定全覆盖的学校网点布局时，小学一般应以走读、就近入学为原则。在少数特殊地区，也可考虑用寄宿制适当集中办学；中学布局应适当集中、分片入学，以利于提高办学效益，保证教育质量。 ——每所学校覆盖范围视走读和寄宿有所不同。寄宿生一般不受家庭距离的限制。走读生则应考虑学生上学途中安全和上学距离不能过长。走读生上学途中单程时限（不论步行还是利用自行车或其他交通工具）建议为： 小学低年级上学途中最多不超过３０分钟； 小学高年级上学途中最多不超过４５分钟； 中学上学途中最多不超过６０分钟；
在确定的学校服务范围内，对部分超过时限的学生（如不少农村单设初中），可采用寄宿，但必须具备合适的寄宿（包括伙食）条件。 ——覆盖只意味着学校服务面所及，在学校办学条件尚不充分之前，并不意味着覆 盖范围内的所有适龄人口都能入学。 ——小学（Ｗｄｘ，Ｗｒｘ），初中（Ｗｄｃ，Ｗｒｃ）分别计算。农村戴帽初中（少数边远 分散地区经审查批准，初中与小学分部管理的学校除外）不计入已布点内。经审查批准的九 年一贯制学校，分前后段分别按所定的服务范围（如前段限走读，后段考虑寄宿，则后段的 服务面就宽些）计入小学和初中的覆盖率。 ２．毛入学率： 学年初在校学生数 Ｒ＝－－－－－－－－－－×１００％ 学年初适龄人口数
综合统计工作总结
综合统计工作总结 综合统计工作总结 20XX年，财务会计部紧紧围绕营业部工作目标，认真贯彻落实总、分行年初会议精神和总分行20XX年资产负债管理工作要点，以 提高统计数据质量为中心，努力提高统计科学管理水平，充分发挥 统计工作的整体功能。克服人员少，工作内容增加的困难，认真完 成了上级行、监管部门的各项常规及临时性统计报表、统计报告的 编制、上报工作，汇总、整理了相关统计数据，较好地履行了部门 职能。 统计工作承担着全辖数据信息的上传下导和输出，是全辖的信息枢纽。统计基础工作是资产负债综合管理工作的起点，数据是一切 分析研究工作的依据，因而我部力求数据的真实、准确与及时性， 同时注重提高综合分析水平。 一、按时按质做好报表上报工作。随着统计范围不断拓展，各类监管报表及临时性报表种类不断增加，统计工作量和责任越来越大。为保时保质，作好统计报表的上报工作，我部通过多种形式对统计 工作进行完善： 1、从年初开始，根据上级行新统计制度的要求，结合人民银行 有关统计制度及本行实际情况，制订出当年的统计制度和统计工作 考评办法，保证了统计数据按质、按时上报。2、为了进一步提高我 行统计资料上报的质量，除了严格执行上级行及各监管机构统计制 度要求外，我部还通过采取数据汇总后人工再次核实等措施，提高 统计数据质量。3、为提高统计报表时效性，我部统计人员自觉放弃 节假日及休息时间，力争在上级行及监管机构要求时间段内完成各 类报表汇总及上报工作。4、加强与业务部门的协作和协调，畅通数 据提供渠道。
三、抓好统计分析工作。拓展统计工作的内涵外延，对数据进行深入加工，多角度多方位反映业务经营状况，为各职能部门提供经营情况数据，对每天业务数据进行采集处理，及时提供给行领导和各业务部门，同时作为按日考核的依据；结合同业市场和经济形势的研究，每月到人民银行了解同业经营情况，运用资产负债综合分析手段进行对比分析，供领导决策参考。 四、严格执行对数据质量管理制度，规范流程，明确责任，确保报表责任落实到个
统计员岗位工作责任及考核办法
统计员岗位工作责任制 一、认真学习上级有关劳动统计方面的政策、法律、法规及企业内部的规章制度，严禁违规操作。 二、及时准确地上报各种统计报表，参加编制年、季、月度劳动工资计划和劳动计划，积极提供有关资料。 三、熟悉劳动统计指标的具体内容、职工分类的规定和职工的分布情况，定期或不定期的分析劳动效率和各类人员增减动态。 四、负责公司员工职称评定组织；执业资格、专业技术考试信息的收集与发布工作。 五、加强统计工作在计算机管理网络的应用，建立健全各项基础工作，如人事档案、考勤台帐、工资基础等。 六、做好统计资料管理的保密工作，统计报表要实事求是，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，更不得伪造、篡改。 七、按要求完成科长布置的工作任务。
岗位：统计员 序号岗位职责 标 准 分 值 考核标准 考 核 得 分 1认真学习上级有关劳动统计方面 的政策、法律、法规及企业内部的 规章制度，严禁违规操作。 15 违反国家有关劳动统计方面的政策、 法律、法规及企业内部的规章制度，， 违规操作。一经发现此项得0分。 2及时准确地上报各种统计报表，参 加编制年、季、月度劳动工资计划 和劳动计划，积极提供有关资料。 20 不能按时准确地上报各种统计报表， 参加编制年、季、月度劳动工资计划 和劳动计划，此项扣15分。 3 负责公司员工职称评定组织；执业 资格、专业技术考试信息的收集与 发布工作。 15 不能按时发布执业资格、专业技术考 试信息，此项得0分。 4 遵守工作纪律，履行请销假手续， 保证出勤率，无迟到、早退脱岗现 象。 20 不履行请销假手续，发生一次扣5分， 发生迟到、早退现象一次扣3分，脱 岗一次扣10分。 5 做好统计资料管理的保密工作，统 计报表要实事求是，不得虚报、瞒 报、拒报、迟报，更不得伪造、篡 改。 10 虚报、瞒报、拒报、迟报统计报表， 发现一次扣3分。 6 积极组织参加站内的文体活动，义 务劳动等活动。 10 不积极组织参加站内的文体活动，义 务劳动及其他集体活动，发生一次扣3 分。 7 提高服务意识，自觉站在大局立 场。爱岗敬业，做好协调工作。 10 未作好协调工作而发生推诿、扯皮现 象发生一次扣5分。
青年志愿者基础知识
青年志愿者基础知识 1.什么是志愿服务？ 志愿服务是通过自愿且不图物质报酬的方式参与社会生活、促进社会进步、推动人类发展的社会事业。 2．什么是志愿者？ 志愿者是为社会和他人提供志愿服务的人。 3.什么是志愿者精神？ 我国对志愿精神的表述是“奉献、友爱、互助、进步”。 4．青年志愿者行动的宗旨是什么？ 青年志愿者行动的宗旨是：服务社会，帮助他人，完善自己，弘扬新风。 5.青年志愿者行动的口号是什么？ 青年志愿者行动的口号是：爱心献社会，真情暖人心。 6.什么是注册志愿者？ 注册志愿者是指按照一定程序在团组织、志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。 7.中国志愿者服务日是哪一天？ 3月5日。（从2000年起，共青团中央将每年3月5日的传统学雷锋活动日确定为“中国青年志愿者服务日”）。 8.国际志愿者日是哪一天？ 12月5日（1985年起，联合国代表大会把每年的12月5日规定为国际志愿者日（IVD）。如今已有100多个国家在这一天集中开展志愿服务活动，国际志愿者日作为国际志愿服务活动的重要标志已经深入人心。“国际志愿者日”活动的成功开展为国际志愿者年的确定奠定了基础。） 9.国际志愿者年是哪一年？ 2001年（1997年11月20日，第52届联合国代表大会通过了包括中国在内的123个国家提交提案，决定把2001年确定为国际志愿者年（International Year of Volunteers）。国际志愿者年确定了4个主要目标，即“充分认识志愿贡献、积极支持志愿服务、加强建设志愿网络、弘扬宣传志愿精神”。） 10.注册志愿者有哪些义务？ 注册志愿者的义务主要有： 1）履行志愿服务承诺； 2）不得以志愿者身份从事业任何以盈利为目的或违背社会公德的活动； 3）自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象； 4）相关法律法规及团组织、志愿者组织规定的其他义务。
(管理与人事)综合管理部 考核制度(初稿)
第一章总则 第一条考核目的 综合管理部是公司负责人事、行政管理及后勤保障的工作部门，其工作的有序开展对公司的正常运行，保证公司的工作规范化、程序化及提升公司的整体工作水平具有重大意义。 为了对综合管理部的工作进行客观评价，充分体现综合管理部的工作职能和部门水平，努力提高综合管理部服务水平和员工整体的业务素质，特制订本考核制度。 第二条考核原则 1.公平、公正的原则 2.定性考核与定量考核相结合的原则 3.工作结果与岗位目标相结合的原则 4.上级考核与同级、下级考核相结合的原则 第三条适用范围 本制度适用于对综合管理部所有员工绩效的考核 第二章考核内容及方法 第四条考核内容 考核内容主要是从综合管理部的部门职责及员工综合素质指标角度进行设计，具体考核内容及评分标准见附表。 第五条部门考核 1. 综合管理部部门职能 （1）统筹制定人力资源规划，在总经理领导下负责公司具体管理工作的布置、实施、监督； （2）负责企业文化构建； （3）负责文秘、文件（人事）档案综合管理，信息管理； （4）负责会议召集，外事接待，公共关系协调； （5）负责人事招聘、录用、培训、解聘、作绩效考核、员工考勤等； （6）负责薪资福利、假期与劳动合同、保险统筹管理； （7）负责办公用品设备购置及使用管理、办公环境、秩序管理；
（8）负责车辆与各类牌照票务管理等工作； （9）负责其他人事行政等综合性事务工作事物。 2. 综合管理部部门考核指标 表1 综合管理部部门考核指标 第六条综合管理部长考核 1.综合管理部长工作职责 （1）根据公司战略发展要求，制定人力资源规划，为人事决策提供建议； （2）负责高层管理团队的会议事务，保持与高层管理人员的联系与沟通； （3）负责对外联系与社会活动的规划与实施，建立并完善良好的外部人脉网络； （4）负责组织编制公司各项人事、行政管理制度，指挥协调公司人事、行政管理工作，并监督各负责人落实公司制度； （5）根据各部门岗位职责做好部门编制，合理的制定招聘计划； （6）负责编写并调整公司组织结构、人员编制、员工晋升方案等； （7）负责制定公司年度人事经费预算及预算计划的执行管理，严格控制本部门各项支出； （8）负责管理公司的办公用品等； （9）负责管理公司劳动合同书、人事档案； （10）负责协调处理员工关系，受理员工投诉，处理相关劳资纠纷； （11）负责组织、召开公司各项重要会议，发布会议纪要，跟踪落实会议精神；
基础教育学校机构统计报表
基础教育学校（机构）统计报表 幼儿园（盖章） 2016-2017学年度 教育部发展规划司编制 二〇一五年六月
幼儿园统计报表填报总体说明 1.填报范围：幼儿园填报本表。 2.报送日期：9月20日前报出。 3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构） 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2.学校（机构）办学类型 幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。 部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 二、填报说明 1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。 2.学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。 3.学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。 基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。 4.附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。 6.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。
【志愿服务基础知识】
志愿者通用工作手册 手册
【志愿服务基础知识】 一、志愿服务概念 1、基本定义：志愿者是指在不为物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力的人和人群。 2、基本要素：自愿性、利他性（有利于他人和社会）、非营利性（不以营利为目的）。 3、中国青年志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。 4、服务禁忌：不得从事与志愿服务无关的事情；不得进行商业产品宣传或销售；不得向服务对象索要财物；不得从事宗教活动。 二、禅城志愿服务文化 1、服务宗旨：担当枢纽组织角色、弘扬志愿服务精神、帮扶弱势社群，共建城市文明。 2、精神理念：奉献、友爱、互助、进步。 3、服务口号：众志禅城。 【志愿者工作守则】 一、形象礼仪 1、统一着装，文明礼貌，佩戴志愿者证件与标识； 2、不可穿拖鞋、高跟鞋、裙子、背心等上岗服务； 3、不宜佩戴过多花哨和张扬个性的工艺饰品； 4、女士切忌浓妆艳抹、披头散发； 5、男士不适宜续胡须、留大鬓角。
7、站立时，不倚靠、不叉腰，不合抱双臂、不手插裤兜；就坐时不抖动腿脚，不在公共场所席地而坐。 二、工作要求 1、自觉服从管理与安排，主动遵守主办方的各项规章制度； 2、志愿者工作期间尽量不要倚靠栏杆，不得随意玩手机； 3、实行轮班上岗，不迟到不早退，不得无故脱岗、离岗与串岗； 4、每一位志愿者将被分配到不同岗位上，不同岗位有不同的工作要求，希望大家听从安排及指挥； 5、顾全大局，讲解要细心，回答要耐心，不轻易承诺职责范围外的要求； 6、注意卫生与人身安全，不与他人发生任何冲突，有紧急情况马上通知组长，由组长联系。 温馨提示：天气炎热，注意防暑防晒，多饮水，如有不适及时寻求医疗救护。 【文明用语篇】 1、见面：先生/女士、叔叔/阿姨、您好，下午好/早晨等； 2、请求：请、劳驾、麻烦、请配合、请支持志愿者； 3、交谈：请看、这是、清楚吗、我再解释一次吧、没关系； 4、解释：我们是志愿者、我们是义务为您服务的、这是我们应该做的； 5、拒绝：抱歉！这不是志愿者的工作范围、或者你可以尝试致电XXX、您太客气了但是我不能接受您的礼物；
基础教育统计自查报告
基础教育统计自查报告 基础教育统计自查报告 基础教育统计自查报告是为了可以更好的发展教育工作下面是__为大家整理的资料一起来看看吧。 基础教育统计自查报告篇一：教育事业统计数据质 虽核查自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作 的通知》要求积极配合教育组此次教育事业统计核查工作我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： 积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据按时 完成数据统计工作。 基本完善学校统计工作规章制度建设按照统计制度的规定设置了原始记录。 加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作使数据内外一致不走样不掺水分。 重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数登记上报人数与实际在园生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、 占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产固定资产数据与幼儿园现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额基本符合要求。 建立了档案室建立幼儿花名册和教职工花名册并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通及时上报各类数据的变动情况发现问题及时订正修改确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机进一步完善我们的工作及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。 __幼儿园 20_______年9月3日 篇二：教育事业统计数据自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求积极配合教育组此次 教育事业统计核查工作学校对教育统计数据在生成、填报 等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
青年志愿者服务概念常识
青年志愿者服务概念常识、意义及特征 一、志愿服务的概念 志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。 志愿服务活动是指在不为任何物质报酬的情况下，自愿贡献个人的时间、精力、金钱等，去从事社会公益和社会服务事业，为改进社会提推动社会进步而开展的服务活动。 志愿服务的宗旨是：奉献、友爱、互助、进步。 志愿服务的口号是：帮助他人、完善自己、服务社会、传播文明。 片面的观点： 1）认为从事志愿服务是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿服务看成一种单方面的施予。 2）认为志愿服务只是为了减轻专职人员的工作负担，把志愿服务当作“廉价劳动力”。 3）认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿服务。 积极的看法： 1）每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿服务是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。 2）在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发
展，精神和心灵得到满足，因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐已”。 3）参与志愿服务，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。 4）志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，采访缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。 二、志愿服务的价值意义 对社会而言： 1）传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传递了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。 2）建立和谐社会。志愿服务，是提供社交和互助帮助的机会，加强人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐。 3）促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿服务正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。 对志愿者个人而言： 1）提升个人精神境界。志愿者通过参与志愿服务，有机会为社会
区委街道统计工作考核办法.doc
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 区委街道统计工作考核办法
区委街道统计工作考核办法 各镇人民政府、街道办事处： 为科学、有效地开展政府统计工作，进一步加强统计基层基础建设，切实提高全区统计工作整体水平，充分发挥统计在指导国民经济和社会发展中的重要作用，根据XX年全区统计工作重点，结合实际，制订并下发XX年度全区统计工作考核实施办法，请各镇、街道认真遵照执行。 一、考核对象 各镇、街道 二、考核内容 各镇、街道统计工作考核内容包括基层基础建设（40分）、工作水平提升（30分）、统计法制工作（15分）和信息化建设（15分）四个方面。（详见《区统计工作考核细则》） 三、“一票否决”及加分原则 1、对没有按要求设置机构、配备人员的，采取“一票否决制”。 2、在区级及以上统计部门作典型交流发言或经验介绍的，酌情给予所在统计信息中心一定的加分。 3、受到市级及以上统计部门表彰的先进集体或个人，酌情给予所在统计信息中心一定的加分。 4、工作有创新、综合分析材料或信息等受到区政府或相关部门采纳的，经区统计局确认后另行加分。 5、承担额外抽样调查或专项调查任务的，视完成情况酌情给予加 第 2 页共 4 页
分。 四、考核办法 1、当年11月30日前，由各镇、街道上报统计工作总结，并附相关制度、文件。申请加分的部分，应有书面说明，并附带证明材料。届时，区统计局将对各镇、街道年度统计工作情况组织一次巡查。 2、考核采用百分制，结合区考评办分值安排，按照规定比例进行折算。 3、按得分情况及专业要求评定集体和个人奖项。集体设一、二、三等奖，一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名；个人设单项业务工作前三名，主要是工业、能源、服务业、农业、科技、投资、贸易、劳动工资、农村住户、名录库。 五、其他要求 1、各镇、街道要重视并加强对统计考核工作的领导。 2、各种普查、大型专项调查等工作，按要求另行制订考核办法。 第 3 页共 4 页
志愿者基本知识
二、含义及来源 含义 一般认为，志愿者是自愿贡献个人的时间和精力的人，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。志愿服务（volunteer service）则是任何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。 分类可因服务内容的不同分为消防志愿者，抗震救灾志愿者，奥运志愿者，社区志愿者，环保志愿者等。（《应用写作》月刊） 来源 志愿者（volunteer）一词来源于拉丁文中的“voluntas”,意为“意愿”。对于这一概念，我国大陆和港台地区由于对volunteer的译法不一致而有所不同（我国大陆地区一般称为志愿者；香港称之为义工；台湾地区称之为志工），但实质内容基本是一致的。 三、志愿精神 是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。 四、网络志愿者 奥运志愿者 随着互联网的发展，越来越多的人使用网络，而且有不少人通过网络参与志愿行动，因此这部分人也被称为网络志愿者。网络志愿者有狭义的
和广义的，前者指志愿者通过网络在线形式为他人提供信息、解答问题、分享快乐等，远程教育、博客就是很好的例子。后者指志愿者通过网络结识及组织活动，从虚拟归于现实的活动方式。现在网络志愿者主要是通过网站、QQ组织，截至2008年4月31日，腾讯QQ注册人数已超过7.834亿，活跃帐户超过 3.179亿。据第二十二次中国互联网发展统计调查报告，截至2008年6月30日，中国网民数量达2.53亿，网络正建构着“人人志愿服务，共同奉献爱心”的理念。所有的网络志愿者都是网友自发组织的，是自下而上的民间组织，他们有两件事可做——捐钱物和捐时间。网络志愿者来自不同的职业，拥有不同的网名，但有一个共同的名字——网络志愿者。 五、历史 志愿者制度的确立可追溯至第二次世界大战后福利主义抬头，但志愿者本身的存在则自古以来已经存在，古时候的赠医施药可被视为志愿者的雏型。西方志愿者起源的重要概念建基于罗马时代的博爱精神和基督教的宗教责任及救赎观念，透过义务工作表现出人性的爱及弘扬宗教的善性。而近年志愿者制度的确立，是为了弥补政府对社会支援的不足，结合政府、商界及民间的力量为社会上有需要的人士服务。 六、发展
2017年统计基层基础工作考评办法
统计基层基础工作考评办法 根据省局《2017年度统计基层基础工作考评办法》和《2017年徐州市统计基层基础建设工作要点》，为进一步加强全市统计基层基础建设，完善现有基层基础工作体系，提升统计基层基础建设规范化水平，结合我市统计基层基础建设工作现状，制定本考评办法。 一、考评对象 各县（市）区统计局（含徐州经济技术开发区）。 二、考评时限 2017年1月1日至12月31日。 三、考评内容及评分标准（110分） （一）重点目标考评（50分）： 1、保持县级统计局规范化管理全面合格水平（3分），不断提升管理水平，创建省级年度示范单位（7分）； 2、巩固乡镇街道统计机构规范化管理水平，抽检合格率不低于90%，抽检比例不低于30%（10分），低于1个百分点扣1分，扣完为止； 3、全面完成对省级以上开发区统计规范化管理指导验收，抽检合格率达到100%（3分）； 4、对联网直报单位统计规范化指导合格面不低于95%（7分）;
5、村（居）统计规范化建设合格面不低于50%（10分）。 6、全面完成首席统计员设置工作（5分），以镇级单位数为计量单位，全部完成得5分，41%-99%用系数计算得分，低于40%的不得分； 7、以县（市）区为单位，全面完成虚拟调查队申报组建任务（5分）； （二）工作环节考评（50分） 1、按时报送本单位统计基层基础建设工作要点、计划、考评办法、工作总结等相关工作材料（1—3分）； 2、按要求完成乡镇统计基础建设台账更新，报送数据文件（1—3分）； 3、按要求组织推荐基层基础建设4个单项成果，每种不少于5件（1—15分）； 4、县级年度合格、示范材料申报及时，材料规范、质量高（1—4分）； 5、企业规范化指导验收表及合格单位名册材料及时报送，并符要求（1—5分）； 6、及时报送统计基层基础建设方面相关工作信息，全年不少于10篇（1—5分）； 7、能对县级、乡镇（街道）、开发园区和企业统计规范化管理进行整改、巩固、提高的分类指导，有具体措施和活动安排（1—5 分）；
中国基础教育统计指标解释
指标说明 学年：学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 教育部门办学校：是指由各级教育行政部门举办的学校。 集体办学校：是指校舍、师资、经费等主要由乡（镇）、村、街道集体单位负担（辅以财政专项补贴）的学校。 民办学校：是指经有关主管部门批准，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。 其他部门办学校：是指企事业单位等利用国家财政性教育经费举办的学校。 九年义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段，通过小学、初级中等学校教育来实现。 普通中学：普通中学分为普通高级中学和普通初级中学两个阶段。 普通初级中学：是指独立设置的招收小学毕业的适龄人口进行初级中等基础教育的机构。 普通高级中学：是指独立设置的招收初中毕业生进行高级中等基础教育的机构。 完全中学：是指普通初、高中合设的教育机构。 一贯制学校：是指在一所学校连续实施中小学教育的机构。其中包括实施九年义务教育的九年一贯制学校和实施高中教育的十二年一贯制学校。 工读学校：工读学校是指由教育部门和公安部门联合举办的，对有轻微违法行为的中学生进行挽救教育的教学机构。 特殊教育学校：是指独立设置的招收盲聋哑和智残儿童，以及其他特殊需要的儿童、青少年进行普通或职业初、中等教育的教学机构。 中等职业教育：是指按国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实
施中等职业教育的学校（机构）。 毕业生数：毕业生数是指上学年内，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，考试及格，实际毕业的学生数。不包括结业生和肄业生。 结业生数：结业生数是指具有学籍的学生，学习期满，有一门以上主要课程考试成绩不及格，或因其他方面不合格未予毕业而发给结业证明的学生数。 招生数：招生数是指新学年开始时，实际招收入学的新生数，不包括重读生和复学生。 重读生：重读生是指接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，不包括已经毕业补习重读的学生。 在校生数：在校生数是指本学年初，具有学籍的注册学生总数。 毕业班学生数：毕业班学生数是指本学年初相应学制最高年级的在校学生数。 普通（职业）中学特教生：普通（职业）中学特教生是指在普通（职业）中学接受普通（职业）初、中等教育的盲聋哑和弱智学生。 休学：休学是指经学校同意，因病或其他特殊情况离开学校，学校保留其学籍的学生。 复学：复学是指因故休学的具有学籍的注册学生，休学期满又回到学校继续完成学业的学生。 退学：退学是指因故放弃学籍，中断学业的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 转学：转学是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生。 寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。 教职工：教职工是指编制在学校，并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员（不包括临时工和聘任教师）。教职工按工作性质可分为教师、行政人员、教辅人员和工勤人员。 校舍建筑面积：校舍建筑面积是指产权归学校所有，已经使用的各种