辽宁大学335出版综合素质与能力2021年考研专业课初试大纲

辽宁大学2021年全国硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲

科目代码：335

科目名称：出版综合素质与能力

满分：150分

I、考试目标

“出版综合素质与能力”测试考生的文化常识和知识面以及语言文字表达、逻辑思维和写作等将来从事出版工作所必须具备的能力。

II、考试形式和试卷结构

一、试卷内容

本考试采取客观试题与主观试题相结合，知识与能力相结合的测试方法。

涉及内容如下：

1.文化常识。人文社会科学、自然科学等领域基础知识。

2.汉语语言文字基础。包括文字规范、修辞、语法、古汉语、写作等知识。

（1）文字规范：汉字常识及使用规范；汉语拼音拼写规则及语音规范；标点符号的规范使用。

（2）语法：词的构成；词及词形、词音与词义；异形词、同音词、多音词、异读词；同义词与反义词、单义词与多义词；句子成分；短

语；单句与复句。

（3）修辞：词语锤炼；词语活用；炼句；常见句式及其修辞效果；常见修辞格及其综合运用。

（4）古汉语：通假字与古今字；词的本义与引伸义、古义与今义；实词与虚词；古汉语常见句式；古汉语标点；古汉语今译。

（5）写作：能熟悉撰写常用文体，做到文字通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，文笔优美。

3、逻辑基础。概念、判断、推理、论证的基本知识。

专业技术人员的创新能力与创新思维试卷及答案

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. （B ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 U A、实践观念口B、创新观念汇C创新理论 2. 今天，大多数创新是为了解决（B ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A、技术革新的问题 * B现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题 3. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（C）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。 □ A、努力实践口B、抽空学习「T C勤奋学习 4. （A ）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。 2 A、记忆力."B、想象力.外C创造力 5. 创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（C）,对于培养人们的创新能力具有重要的作用。诃A、传统的理论知识二B他人的先进经验因C创新知识和技能 6. 和田十二法是（A ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。心A、中国凸B、美国鬥c、日本 7. （B ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。口A、焦点联想法已B、图片联想法C自由联想法 8. 材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ B ）和新的功能的创新技法。「A、利用价值烂B、使用价值’ C使用方法 9. 在企业技术创新中，很重要的内容是（C）,这是企业生存和发展的重要支柱。 C A、扩展应用范围B、提升产品质量@ C、开发新产品 10. 管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（B ），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。

2021辽宁大学英语语言文学考研参考书真题经验

辽宁大学英语语言文学考研经验

说起考研很多人在自习室强迫自己从早坐到晚，其实不见得学进去了多少，其实学习的关键还是抓住技巧，要多交流，我刚开始复习的时候high研APP上的师哥师姐给了我很多的帮助。第一门依然是政治，只能说今年政治我的大题拯救了我，也是比较幸运，背的大题基本都用到了。但是选择题就呵呵哒了，也没有对答案，但是感觉很差。所以政治真的要想拿高分，选择题还是要多刷几遍。而我因为复习的有点晚，在大纲出来后才开始看政治，看得比较慢，看一章做一章的练习，政治新时器最后只有刷一遍的时间，只做一遍题目的话肯定基本就没啥印象，所以基础就没打好。后来导致肖秀荣8套4套卷做的很差，一般选择只有20几分。所以政治有时间还是要多看几遍。当然选择题只刷肖秀荣8套4套是不够的，因为就考试来看肖秀荣老师压中的选择题基本很少，很多都是只压中了题目，我当时还做了考虫的押题4套卷包括大题很多都是背的考虫的押题，可以说压中的还是比较多的。总结政治用到的资料：政治大纲、肖秀荣1000题、肖秀荣8套4套卷。政治当时我是从红宝书面试后才开始看的，以前从未看过一点。所以政治开始过早只会拖垮其他方面的复习。等红宝书，向今年红宝书快10月份才出，不过依然不晚，前面无需买什么任一、精讲精练之类的书，纯属浪费钱。对于肖的精讲精练我并不推荐，因为在我经过我无数次的对比我发现没人任何书可以取代大纲解析也就是红宝书，任一我扫过一眼，条例确实清晰，但很多内容都没能涉及，看红宝书是让你能全面了解知识，不一定要记住，我是前后看了快4遍，但是什么也没记住，不过会让你不会对每一道题感到陌生。红宝书出版后要尽快用1个月时间看完一遍，认真看，不过也不必太纠结其中，该理解的理解了就可以。期间用肖1000题来巩固，这时候看完一遍就到11月份了，每天都看政治但不必过多1到1.5个小时就够了，一个小时看40页红宝书，半个小时做第二遍肖1000，期间配合真题，虽然考试内容有很大调整，但是真题的价值远远高于任何资料，这是我的感受，哲学，是靠做真题理解了几乎课本上全部的知识点，毛邓三考真题也记住了大体重点内容。这个时候看完时间会在11月20号左右。不用急一本巨好无比的资料出现了，不过你无须购买，到论坛里就可以下到《风中劲草核心考点》，不过大家切记，考研政治的风中劲草习题并不推荐，《风中劲草核心考点》200多页，当时我的

青岛科技大学335出版综合素质与能力2016-2017年考研专业课真题试卷

第页（共3页）1 青岛科技大学二○一七年硕士研究生入学考试试题考试科目：出版综合素质与能力注意事项：1．本试卷共四道大题（共计25个小题），满分150 分； 2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划； 3．必须用蓝、黑钢笔或签字笔答题，其它均无效。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ （一）选择题。从4个备选答案中选出1个最合适的答案。（共20分：每小题2分） 1、被孔子评为“乐而不淫，哀而不伤”的诗篇是（） A 《关雎》 B 《蒹葭》 C 《硕鼠》 D 《静女》 2、关于诺贝尔奖的说法不正确的是（） A 由瑞典科学家诺贝尔提出 B 包括物理、化学、生理或医学、文学及和平、经济学 C 中国首个诺贝尔文学奖获得者是莫言，其家乡为山东高密 D 今年4月去世的哥伦比亚著名魔幻现实主义作家马尔克斯，曾以《百年孤独》登上2013年诺贝尔文学奖领奖台 3、中国艺术家中被称为“马一角”和“夏半边”是（） A 马致远、夏衍 B 马远、夏衍 C 马远、夏圭 D 马致远、夏圭 4、下列关于“鲸鱼”的表述，正确的是（） A 独居动物 B 哺乳类动物 C 视力很强 D 鱼类动物 5、下列关于“社区”的说法，正确的是（） A 社区是构成社会的基本单位 B 社区是以工资关系为纽带的社会共同体 C 社区是以年龄为纽带的社会共同体 D 社区是以血缘为纽带的社会共同体 6、以“大学毕业生都是高素质的人才”这个判断为真进行推理，可必然推出（） A “大学毕业生都不是高素质的人才”为真 B “有些大学毕业生是高素质的人才”为假 C “有些大学毕业生不是高素质的人才”为真 D “有些大学生不是高素质的人才”为假 7、不属于十九世纪自然科学三大发现的是（） A 细胞学说 B 生物进化论 C 胚胎学 D 能量守恒与转化定律青岛科技大学考研专业课真题试卷精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）

辽宁大学2020研究生招生考试考试大纲——824法学综合课

辽宁大学2020年全国硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲科目代码：824 科目名称：法学综合课满分：150分法理学部分第一编法学导论第一章法学第一节法学的研究对象第二节法学的历史第三节法学与相邻学科第四节法学的研究方法第五节法学教育与法律人才素质的养成第二章法理学概述第一节法理学的对象与性质第二节中国法理学第三节学习法理学的意义和方法第三章马克思主义法学的产生与发展第一节马克思主义法学的形成与发展第二节列宁对马克思主义法学的继承与发展第三节马克思主义法学中国化的进程第二编法的本体第四章法的概念第一节“法”概念的语义分析第二节法的本质第三节法的基本特征第四节法的作用第五章法的渊源、分类和效力第一节法的渊源第二节法的分类第三节法的效力第六章法的要素第一节法的要素释义第二节法律概念第三节法律规则第四节法律原则第七章法律体系第一节法律体系释义第二节法律部门及其划分第三节当代中国的法律体系

第八章权利和义务第一节历史上的权利观和义务观第二节权利和义务概念第三节权利和义务的分类第四节权利与义务的关系第九章法律行为第一节法律行为释义第二节法律行为的结构第三节法律行为的分类第十章法律关系第一节法律关系的概念和分类第二节法律关系的主体第三节法律关系的客体第四节法律关系的形成、变更与消灭第十一章法律责任第一节法律责任释义第二节法律责任的认定与归结第三节法律责任的承担第十二章法律程序第一节法律程序概述第二节正当法律程序第三编法的起源和发展第十三章法的历史第一节法的起源第二节法的历史类型第十四章法律演进第一节法律演进概论第二节法律继承第三节法律移植第四节法制改革第十五章全球化与法律发展第一节全球化概论第二节全球化下的法律发展趋势第四编法的运行第十六章法的制定第一节立法的概念第二节立法体制第三节立法过程和立法程序第四节立法的原则第十七章法的实施第一节守法第二节执法第三节司法第十八章法律职业

参考文献

主要参考文献 1. 中华人民教育部制定.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[Ｚ].北京：北京师范大学出版社，2001. 2. 中华人民教育部制定.普通高中语文课程标准（实验）[Ｚ].北京：北京师范大学出版社，2001. 3. 语文课程标准研制组编写.普通高中语文课程标准（实验）解读[M].湖北教育出版社，200 4. 4. 秦训刚，蒋红森著.高中语文课程标准教师读本[M].华中师范大学出版社，2003. 5. 皮连生.学与教的心理学 [M].华东师范大学出版社，1997. 6. 瞿葆奎主编.教育学文集[C].北京：人民教育出版社，1989. 7. 杨小微主编.教育研究的原理与方法[M].上海华东师范大学出版社，2002. 8. 钟启泉，崔允漷，吴刚平主编.普通高中新课程方案导读[M].上海：华东师范大学出版社，2003. 9. 盛群力，李志强编著.现代教学设计论[M].杭州：浙江教育出版社，1998. 10. 庄文中主编.外国母语课程改革与新课程标准[C].武汉：湖北教育出版社，2004. 11. 李维鼎著.语文教材别论[M].杭州：浙江教育出版社，2004. 12. 翟启明主编.新课标语文教学论研究[M].成都：四川大学出版社，2005. 13. 唐晓杰著.课程改革与教学革新[M].南宁：广西人民出版社，2002. 14. 朱绍禹主编.中学语文课程与教学论[M].北京：高等教育出版社，2005. 15. 柳士镇，洪宗礼主编.中外母语课程标准编译[M].南京：江苏教育出版社，2000. 16. 颜赵娟.活动教学模式在高中语文选修课程中的应用[D].长沙：湖南师范大学，2004. 17. 吕叔湘.吕叔湘论语文教育[M].河南教育出版社，1995. 18. 薛晓嫘.基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D].上海：华东师范大学，2006. 19. J．M．索里．教育心理学[M]．北京：人民教育出版社，1982．29．6. 20. 魏新康．创新教育论[M]．南京：江苏人民出版社，2002．263． 21. 章志光．心理学[M]．北京：人民教育出版社，1985．22．6

2014年中国传媒大学传播研究所335出版综合素质与能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2014年中国传媒大学传播研究所335出版综合素质与能力[专业硕士]考研真题及详解中国传媒大学 2014年全国硕士研究生入学统一考试出版综合素质与能力试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。一、选择题。从四个备选答案中选出一个最合适的答案。（每题1分，共20分） 1．下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。 A．《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书；《国语》《左传》既长于记事，又长于记言。 B．我国古典小说中真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》。 C．《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。 D．《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮。葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物。【答案】C 【解析】A项，《国语》长于记言，不长于记事；B项，我国古典小说中真正吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《水浒传》；D项，莫里哀的《悭吝人》是喜剧。 2．计算机的运算采用（）。 A．二进位制

B．八进位制 C．十进位制 D．六十进位制【答案】A 【解析】计算机使用二进制的原因如下：①二进制只需用两种状态表示数字，容易实现； ②二进制的运算规则简单；用二进制容易实现逻辑运算；③二进制的弱点可以克服，二进制主要的弱点是表示同样大小的数值时，其位数比十进制或其它数制多得多，难写难记，因而在日常生活和工作中是不便使用的。 3．太阳系中的小行星带位于（）。 A．火星轨道和木星轨道之间 B．木星轨道和土星轨道之间 C．地球轨道和火星轨道之间 D．火星轨道和金星轨道之间【答案】A 【解析】太阳系中的小行星是主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众多的小天体。从1925年起，新发现的小行星算出轨道后，要经过两次以上的冲日观测，才能赋与永久编号和专用名称，有的小行星用古代西方神话中的人物命名，有的则由发现者给与其他名称。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。 4．在互联网迅速发展的基础上，电子商务正在悄然兴起，但大部分电子商务网站都在亏损，这主要原因是因为（）。

创新意识和创新能力

创新意识和创新能力知识经济时代，知识将成为有实质意义的主导资源。知识经济的核心是知识的创新、开发、传播和运用。自九十年代以来，知识创新对经济增长的贡献率已超过其他生产要素的总和。知识经济时代的重要支柱产业——信息产业、生命工程等方面的许多例子已经表明，他们的资本主要是创新的知识。知识创新的核心是科学技术的创新，而科技创新的基础在于创造型人才的培养和教育。而我们的义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。课程设计要适应学生未来生活、工作和学习的需要，使学生掌握必需的数学基础知识与基本技能，发展学生抽象思维和推理能力，培养学生应用意识和创新意识，并使学生在情感、态度与价值观等方面都得到发展。课程设计要符合数学本身的特点，体现数学的精神实质；要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣；要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学素质教育应适应知识经济的时代要求。数学教育实质上也是把创造能力的培养作为自身的核心内容。可以说创新意识和创新能力是高素质人才的一个重要标志。因此，创新是知识经济和数学素质教育的内在本质的统一体现，是二者共同的灵魂。既然创新是知识经济和素质教育的共同本质要求，那么，怎样培养创造型人才，形成有利于创造性活动的社会环境和创新意识的社会氛围就是至关重要的。创新，需要一种全新的新的教育思想。初中数学素质教育的提出为这种全新的教育思想的形成勾勒出大概的轮廓，并为摒弃应试教育的弊端寻找到了通途。但是，全新教育思想的形成远不是多加几门课程那样简单，它需要从教育思想的根本转变去建立自身的支点。全新的教育思想至少应包含三个方面的要素；个性、能力、研究。有个性才能有创新，素质教育应注重学生在个性和个体潜能上的挖掘和培养，强调每个人都有独特的价值，从而使每个学生在其天赋允许的范围内都能得到比较充分的发展；能力是知识的转化形态，能力的培养并不排斥知识的学习和掌握，尤其是创新能力的培养，需要有合理的知识结构，这一过程是素质教育的真谛所在；研究是一切创新的母机，尤其是高等教育要突破教育体制的封闭结构，教师为教而教，学生为学而学，教学过程应渗透研究内容，学习应具有研究性质，使学生学会研究问题的方法，养成研究问题的习惯。创新，需要一种先进的社会文化。创新或创新意识，是一种先进文化长期积淀而形成的一种社会文化形态。创新意识的淡漠和创新能力不强不仅是科学技术的落后，而且更重要的是一种社会文化的不先进，进而说明社会教育观念的沉旧与落后。著名美籍物理学家杨振宁教授指出：要想“知道21世纪的教育是什么样子，首先要看21世纪的文化是什么样子”。中华民族是极富创新精神的民族。但是，在传统文化中也有一些糟粕妨碍了创新精神的进一步发扬光大。先进的社会文化至少也要包括三方面的基本内涵：民主、进取、开放。民主是创新的社会文化氛围和健康的个体心态存在的社会基础，只有民主才能有个性，只有民主才能有平等，才能有利于创新活动的文化社会机制，当然这种民主是建立在法制基础之上的；进取是创新的文化动力，这种进取的民族文化是一个民族赖以延续和发展的基础，进取的文化功能，是先进社会文化的必然要求；开放的文化是创新活动的必要条件，封闭必然僵化，必然窒息创新的灵魂，只有开放才能扩大视野，才能汲取全人类的文化营养，得不断创新的活力。

辽大历年考研真题

辽宁大学2003攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：诉讼法学、经济法学、宪法与行政法学考试科目：刑法学、民法学试卷种类：B卷考试时间：1月19 上午一、名词解释（每题3分，共30分） 1 连续犯 2 单位犯罪 3 法定刑 4 妨害作证罪 5 滥用职权罪 6 相对权 7 无限责任 8 遗赠 9 附随义务 10 提存二、简述题（每小题10分，共60分）

1 合同诈骗罪的构成特征 2 非法拘禁致人死亡转化为杀人罪的条件 3 法人独立性的主要表现 4 债权与物权的区别 5 缔约过失责任与违约责任的区别 6 代理与行纪的区别三、论述题（每小题20分，共60分） 1 共同犯罪的认定 2 如何理解我国的刑法目的 3 从抵押权的物权特性分析其经济作用辽宁大学2003攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：诉讼法学、经济法学、宪法学与行政法学考试科目：法理学、中国法制史试卷种类：A卷考试时间：1月19 下午一、名词解释（每题3分，共30分） 1 义务

2 法律部门 3 诉讼结构 4 法律解释 5 规范性法律文件的系统化 6 城旦舂 7 十恶 8 加役流 9 《中国土地法大纲》 10 马锡五审判方式二、简答题（每题10分，共60分） 1 简述法律推理的特征 2 简述法对利益的作用 3 简述汉代法制的指导思想 4 唐律是怎样划分公罪和私罪的 5 简述清朝的秋审制度 6 简述《开皇律》的内容三、论述题（每题20分，共40分）

1 论法律程序的基本特征 2 论法律关系形成、变更和消灭的条件 3 试述清末修律中的礼法之争辽宁大学2004攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：法学各专业考试科目：刑法学、民法学试卷种类：A卷考试时间：1月11上午一、名词解释（每题3分，共30分） 1 首要分子 2 犯罪预备 3 集资诈骗罪 4 侵占罪 5 玩忽职守罪 6 间接代理 7 财团法人 8 先契约义务

出版综合素质与能力考试大纲(草稿)

《新闻与传播专业基础》考试大纲与推荐书目一、考试目的 1.考察新闻与传播理论、新闻与传播业务方面的综合知识。 2.考察把握新闻与传播热点问题的能力。 3.考察分析解决问题的素质和能力。二、主要考试题型术语解释、简答题、论述题等题型三、考试范围（一）传播与符号 1.传播； 2.信息； 3.社会信息系统及其特点符号； 4.象征性社会互动。（二）人类传播史 1.人类传播的发展阶段； 2.哈特的媒介分类；3、信息社会的特点。（三）传播媒介 1.传播媒介； 2. 媒介的主要类型； 3. 媒介研究的重要理论。（四）传播类型与传播模式 1.主要传播类型； 2.经典传播模式。（五）大众传播与国际传播 1. 大众传播的定义、特点与社会功能； 2.大众传播的社会影响； 3.大众传播与现代信息环境 4. 国际传播与全球传播 5.文化帝国主义（六）传播主体与传播受众 1.传播者； 2.传播制度； 3.传播受众及受众行为理论。（七）传播效果 1.传播效果的层面与类型； 2.传播效果研究的代表性观点。（八）传播学研究史

1.传播学产生的社会背景和学科背景； 2.传播学的“四大先驱”与施拉姆； 3.传播学的两大学派。（九）新闻传播 1. 新闻的定义、要素、功能、特征、类型等； 2.新闻真实与新闻自由； 3.舆论及舆论导向； 4.四种报刊理论。（十）新媒介传播 1. 数字媒介的优势与劣势； 2. 数字出版与数字传播的特性； 3.数字媒体策划及运作； 4. 网络文明与传播秩序。五、推荐书目 1.郭庆光：《传播学教程》（第二版）中国人民大学出版社2011年版 2.李良荣：《新闻学概论》（第五版）复旦大学出版社2014年版 3.李良荣：《网络与新媒体概论》（第一版），高等教育出版社2014年版

辽宁大学年专业学位硕士研究生招生参考书目

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2０1２年专业学位硕士研究生参考书目 001哲学与公共管理学院(） 125200公共管理 ①初试参考书目全国联合考试，依据联考大纲 ②复试:笔试与面试结合笔试:政治理论面试:综合面试、外语口语、听力 002经济学院（) 025100金融 ①初试参考书目: 《金融学（第二版）精编版》又称《货币银行学（第四版）》，黄达主编，中国人民大学出版社,2０09年１月出版 ②复试:面试 ③同等学力加试:笔试加试科目:①政治经济学(社会主义部分）②西方经济学参考书目：《政治经济学（社会主义部分)》，柳欣、林木西主编,陕西人民出版社，200９年8月出版; 《西方经济学》（第五版）,高鸿业主编，中国人民大学出版社，2０11年2月出版０２5200应用统计 ①初试参考书目: 《统计学（第三版)》,袁卫等主编，高等教育出版社,20０9年7月出版 ②复试:面试 ③同等学力加试：笔试;加试科目:同金融;参考书目:同金融 02５300税务 ①初试参考书目：《税收理论与实务》，王韬主编,科学出版社，２0０7年１月出版 ②复试：面试 ③同等学力加试:笔试；加试科目：同金融;参考书目：同金融 0２5400国际商务 ①初试参考书目：《国际贸易实务（第二版)》，崔日明等主编，机械工业出版社,２0１0年1月出版 ②复试：面试 ③同等学力加试:笔试；加试科目:同金融；参考书目：同金融０２5500保险. ①初试参考书目：《保险学(第三版）》,王绪瑾主编,经济管理出版社,200４年8月出版

参考文献汇总

【参考文献汇总（文学、翻译、语言学、英语教学、跨文化交流）【文学类】戴维洛奇小说的艺术北京：作家出版社，1998 高奋西方现代主义文学源与流宁波：宁波出版社，2000 侯维瑞现代英国小说史上海：上海外语教育出版社，1986 胡经之，王岳川主编文艺学美学法论北京：北京出版社，1994 黄晋凯主编荒诞派戏剧北京：中国人民大学出版社，1996 霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京：三联书店，1987 拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚，陈永国等译北京：北京大学出版社，2000 霍纳韦勒克近代文学批评史（第4卷）上海：上海译文出版社，1997 李维屏英美现代主义文学概观上海：上海外语教育出版社，1998 柳鸣九编选新小说派研究北京中国社会科学出版社，1986 吕同六主编20世纪世界小说理论经典北京：华夏出版社，1995 罗伯特斯皮勒美国文学的周期——历史评论专集王长荣译上海：上海外语出版社，1990 罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社，1991 梅佛里德曼意识流，文学手法研究上海：华东师范大学出版社，1992 米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京：三联书店，1995 史志康主编美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998 徐葆耕西方文学心灵历史北京清华大学出版社，1990 殷企平小说艺术管窥天津：百花文艺出版社，1995 【语言学】奥马利第二语言习得的学习策略上海：上海外语出版社，2001 陈保亚20 世纪中国语言学方法论济南：山东教育出版社，1999

丁言仁英语语言学纲要上海：上海外语出版社，2001 费尔迪南德索绪尔普通语言学教程长沙：湖南教育出版社，2001 冯翠华英语修辞大全北京：商务印书馆，1996 桂诗春，宁春言主编语言学方法论北京：外语教学与研究出版社，1998 桂诗春应用语言学长沙：湖南教育出版社，1998 何兆熊新编语用学概要上海：上海外语教育出版社，2000 何自然语用学与英语学习上海：上海外语教育出版社，1997 侯维瑞英语语体上海：上海外语教育出版社，1988 胡壮麟语言学教程（修订版）北京：北京大学出版社，2001 黄国文语篇与语言的功能北京：外语教学与研究出版社，2002 黄国文语篇分析概要长沙：湖南教育出版社，1988 李延富主编英语语言学基本读本济南：山东大学出版社，1999 李运兴语篇翻译引论北京：中国对外翻译出版公司，2000 刘润清西方语言学流派北京：外语教学与研究出版社，1999 刘润清等现代语言学名著选读（上下册）北京：测绘出版社，1988 刘润清等语言学入门北京：人民教育出版社，1990 陆国强现代英语词汇学（新版）上海：上海外语教育出版社，1999 戚雨村现代语言学的特点和发展趋势上海外语教育出版社，1997 秦秀白文体学概要长沙：湖南教育出版社，1990 孙志外国语言研究论文索引（1995—1999）上海外语教育出版社，2001 索绪尔普通语言教程北京：商务印书馆，1999 王德春语言学概论上海：上海外语教育出版社，2001

出版综合素质与能力考试大纲与推荐书目

《出版综合素质与能力》考试大纲与推荐书目一、考试目的 1.考察编辑出版发行诸方面的专业素质。 2.考察把握出版业热点问题的能力。 3. 考查应用编辑出版理论知识分析和解决专业问题的能力。 4. 考查利用编辑出版业务技能进行独立思考和实际操作的能力。二、考试题型包括简答、写作、综合等题型。三、考试内容和要求（一）选题策划选题策划的概念和基本步骤；编辑需要采集的信息内容范围和采集信息的要求、方法以及信息处理步骤；选题策划要求和基本步骤；图书选题策划的具体知识；期刊选题策划的特殊之处；选题论证与优化的要求；选题计划的内容、类型和结构；选题报告的撰写。（二）编辑出版实务出版物要素和出版物种类；出版物的特殊性；编辑概念；编辑工作在出版工作中的地位；编辑过程的基本环节；编辑工作特点；编辑人员的基本素质、能力和责任要求；编辑与作者、读者的相互关系；组稿方式和步骤；审稿作用和审稿制度；审稿的要求、过程与方法；撰写审稿意见、约稿信、退修信、退稿信的方法和要领；编辑加工整理的原则、步骤、方法和内容范围；审定发稿的要求、步骤和稿件整理、稿件发出的工作要点；校样处理的知识；图书辅文的种类及撰写要求；图书重印和再版的操作；样书检查的要求；发稿后的书刊宣传工作要点；出版合同的签订知识。（三）校对业务校对的概念、功能、作用和地位；形成校样的方式和校样的种类；校对工作的基本制度；校对人员职责；校对的基本方法；校对工作基本工序及操作规范；

校对符号用法和规范化操作方式；书刊常见差错类型的知识；查改文字差错的方法和技巧；文字技术整理的要求；书刊排校样中常见差错的类型。（四）书刊整体设计书刊整体设计的概念、总体要求和基本原则；书刊形态设计的知识；书刊美术设计的内容、要求和手段；书刊装帧工艺材料及表面整饰加工工艺的种类；书刊表面整饰加工方案设计的要求；书刊版式设计的要素、基本要求和艺术规律；书刊正文的版式设计；书刊版心规格设计的要求；书刊的文字版式设计知识；书刊中标题、页码、表格和图片的版式设计知识。（五）成本核算出版物成本总体构成的知识；控制出版物成本的途径；本量利分析的原则、特点和作用；出版物变动成本的特性和变动成本的费用项目；出版物固定成本特性和固定成本费用项目；本量利分析的常用概念和基本公式；影响出版物定价的因素；成本定价法原理；成本定价法的应用步骤；印张定价法的原理和应用步骤。（六）出版物发行出版物发行概念及构成要素；出版物发行过程的主要环节和程序；出版物发行的商流、物流、信息流和资金流；出版物购销形式和发行折扣知识；出版物总发行的特点；出版物批发的特点、作用和具体形式；出版物批销的操作要点；出版物零售的特点、作用和零售机构类型；连锁经营的概念、优势和类型的知识；出版物进出口贸易的概念、形式和进口出版物的发行程序；出版物发行渠道的特点、类型及优势与不足；出版物的传统发行渠道和网络发行渠道；引导出版物消费的方法；促进出版物销售的方法。（七）期刊出版期刊的定义、构成要素和媒体特点；国家关于期刊管理的规定；期刊市场定位的知识；期刊编辑工作的总体特点；期刊内容策划知识；期刊稿件的审读要求和编辑加工整理要求；期刊稿件管理的要求；期刊的作者工作和读者工作；学术期刊的编辑规范化要求。四、推荐书目 1．中国编辑学会、全国出版专业职业资格考试办公室编：《出版专业实务·中级（2015年版）》，商务印书馆2015年版

创新思维与创新力开发(测试题试卷)

一、单选题（共 15 小题，每题 3 分） 1、从机械锁到电子门锁的演化，可以看作为（）的产物。 A、概念组合 B、异类组合 C、共享组合 D、补代组合 2、抗风险能力属创新成果筛选评价因素中的（）类因素。 A、市场效应 B、风险竞争 C、可持续发展 D、创新技术 3、集中使用，成果集中管理，设立或指定中心实验室，但项目的执行有集中，也有分散创新模式是（）。 A、合同创新模式 B、分散型创合伙新模式 C、集中型合伙创新模式 D、混合型合伙创新模式 4、根据奥斯本检核表法，亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球，发明了滚珠轴承，这在九组提问中属于（）的结果。 A、能否调整 B、能否借用 C、能否他用 D、能否改变 5、根据奥斯本检核表法，牙膏中掺入一些药物，可制成防酸、脱敏、止血、抗龋齿等治疗保健牙膏，这

在九组提问中属于（）的结果。 A、能否扩大 B、能否调整 C、能否改变 D、能否他用 6、创新者是创新活动的（），是创新实践的决定性因素。 A、载体 B、主体 C、客体 D、灵魂 7、下列不属于研究机构合作模式特点的有（）。 A、研究机构是一个开放的系统，企业和技术人员的进入和退出都是自由的 B、项目组织系统拥有相对独立性，但必须要参与全部项目 C、研究机构能够完成一些规模大、技术复杂、周期长、投入大的创新活动 D、研究机构主持和资助的创新项目的成果都归机构所有，收益按照事先协商的比例分配 8、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A、纵向 B、横向 C、逆向 D、发散性 9、青霉素的发明可用以下（）方法来解释。 A、重点转移法

B、问题逆转法 C、缺点逆用法 D、不破不立法 10、根据和田十二法，明信片的出现是（）的结果。 A、扩一扩 B、减一减 C、加一加 D、缩一缩 11、中国是世界上人口最多的发展中国家，但是人口科学文化素质的总体水平（）。 A、不高 B、发达 C、进步 D、先进 12、针对某一现有事物，想一想能否从相反的角度重新考虑的创新设问是（）。 A、能否改变 B、能否颠倒 C、能否组合 D、能否调整 13、建设创新型国家的核心就是把增强自主（）作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路。 A、合作能力 B、创新能力

教育学_辽宁大学出版社_复习重点

第一章教育与教学一、教育的概念：广义：即凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育；狭义：主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。二、教育的质的规定性：教育最初就是一种培养人的社会活动，就是为了传递生产经验和生活经验，促进个体成长的手段。三、教育的三个基本要素：教育者、学习者、教育影响。四、从教育系统赖以运行的空间看，教育形态可以划分为社会教育、家庭教育和学校教育三种类型。五、现代社会的教育特点： ①普遍建立义务教育制度，教育对象具有广泛性； ②现代教育与生产劳动及整个社会发生联系，且联系越来越紧密； ③教育内容较为丰富，且具有变革性； ④教育形式多样化； ⑤重视教育立法，教育走向法治化； ⑥教育逐步终身化； ⑦教育交流与合作加强，教育逐步实现全球化。六、教育学的产生与发展：人类历史上最早的专门论述教育的著作是战国末期，儒家思想孟学派撰写的《学记》，比国外最早的教育著作昆体良的《雄辩术原理》早三百多年；捷克教育家夸美纽斯《大教学论》是世界上第一部以教育为专门研究对象的著作，第一个论证了班级授课制度；法国卢梭《爱弥儿》；德国赫尔巴特《普通教育学》被誉为第一步具有学科形态的教育学，赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”；英国斯宾塞《教育论》，提出教育的任务是教导人们怎样生活；实验教育学最早由德国的教育学家梅伊曼提出《实验教育学》；杜威创立实用主义教育学理论，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“教育即经验的改造”“从做中学”观点；凯洛夫主编《教育学》；1930年杨贤江以李浩吾化名出版《新教育大纲》，是我国第一本试图以马克思主义的观点论述教育的著作；美国心理学家布鲁姆《教育目标的分类》把教育目标分为认知目标、动作技能目标、情感目标三大类；美国教育心理学家布鲁纳提出假设：①任何学科都能够按照某种在教育上是正确的方式，交给任何年龄段的任何儿童：②提出学科基本结构理论；③提倡发现学习，强调学生能力的培养。巴班斯基《教学过程最优化》。七、教育学研究方法：历史法、调查法、实验法、统计法、三论法。调查法：从调查对象看，教育调查可以分为四种，①全面调查、②重点调查、③抽样调查、④个案调查；从调查的形式看，一是参观访问，二是问卷调查。实验法三种形式：单组实验法、等组实验法、循环实验法。八、教育学的学科价值： ①提升教育论著；②解释教育现象；③指导教育实践（最终目的是为了更好的开展教育实践）； ④提升教师专业化水平。

《出版综合素质和能力》考试大纲

《出版综合素质与能力》考试大纲一、考试目的 1. 考察编辑出版发行诸方面的专业素质。 2. 考察把握数字出版与出版业热点问题的能力。 3. 考察分析解决出版行业问题的素质和能力。 4. 考察对国际出版知识的掌握能力。 5. 考察出版应用写作的能力。二、考试题型 1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题 4. 写作题三、考试范围 1. 出版学、编辑学理论出版的要素、前提；出版活动与社会的关系；出版物的要素和特殊性；我国出版业的特点和构成；我国出版业发展的主要任务；编辑工作的特点和基本功能；编辑人员的能力和责任；编辑的作者工作和读者工作。 2. 数字出版基础数字出版、数字出版产业的定义和特征；数字出版产品的分类和特点；数字出版对产业形态、产业价值链、出版流程、社会文化的影响；数字出版产业发展态势的特点；数字出版的常用技术种类及其功能；国内外大众出版、专业学术出版、教育出版的数字化发展趋势。 3. 中国编辑出版史中国古代图书的生产、流通方式；晚清政府办的出版机构；近代著名民营出版机构及其运营模式；近代重要的报纸、期刊和图书。 4. 出版行政管理实施出版行政管理所依据的主要法律规范；出版专业职业资格制度；重大选题备案制度的具体内容；国家对于书号、刊号的管理规定；国家对出版活动的扶

持政策和奖惩措施。 5. 出版社经营管理出版社经营的目标；出版社计划管理的作用和内容；出版社的图书质量管理；出版社的纳税管理（计算）；出版社的发行渠道建设和客户管理。 6. 出版物市场出版物市场的构成要素；出版物市场竞争；出版物市场需求的特征和影响因素；出版物市场细分的作用和程序；目标市场的进入策略和定位策略；市场营销的策略。 7. 著作权知识著作权的权利范围和特征；著作权的主体和客体；著作权及其邻接权的具体内容；特殊类型作品的著作权归属；合理使用（12条）和法定许可使用（5条）的种类；著作权的许可使用和转让；著作权侵权行为及其救济；出版单位依法尊重作者权利；版税、稿酬和一次性付酬的计算方法；依法保护出版单位与著作权有关的权利。 8. 国外编辑出版出版社编辑扮演的角色；编辑学在美国的演变；珀金斯的编辑事迹及珀金斯精神的当代意义；编辑工作的伦理道德；组稿编辑如何选书；作为谈判者的编辑；策划编辑、文字编辑、文稿编辑、编务助理、编辑顾问的职责和要求；如何编辑平装书；学术编辑的职责和要求；如何编辑参考书；类型小说的编辑工作；对《编辑人的世界》的整体认识。 9. 应用写作能够熟悉撰写出版行业的常用文体，做到文通字顺、用词得体、结构合理、文体恰当和文笔优美。五、参考书 1. 国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室编．出版专业基础：中级（2015年版）.北京：商务印书馆，2015. 2. 国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室编．数字出版基础（2015年版）.北京：电子工业出版社，2015. 3. 朱宇等著.图书编辑与制作实训教程.北京：中国书籍出版社，2013. 4．（美）杰拉尔德·格罗斯主编，齐若兰译. 编辑人的世界. 北京：新星出

《出版综合素质与能力》考试大纲及参考书目

北京印刷学院2015年出版专业硕士年出版专业硕士考试大纲及大纲及参考书目出版综合素质与能力》《出版综合素质与能力》考试一、考试目的 1. 考察编辑出版诸方面的专业素质。 2. 考察把握数字出版与出版业热点问题的能力。 3. 考察分析解决出版行业问题的素质和能力。 4. 考察对国际出版知识的掌握能力。 5. 考察出版应用写作的能力。二、考试题型 1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题 4. 写作题三、考试形式 1. 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2. 答题方式为笔试、闭卷，允许使用计算器。四、考试范围 1. 编辑出版学理论出版的要素、前提和特征；出版活动与社会的关系；出版物的要素、分类和特殊性；我国出版业的特点与构成；我国出版业改革与发展的主要任务；编辑工作的特点和基本功能；编辑人员的能力和责任；编辑的作者工作和读者工作。 2. 数字出版基础数字出版的内涵外延和主要特征；数字出版产品的特点和种类；国内外大众出版、专业学术出版、教育出版的数字化发展趋势。 3. 近代编辑出版史晚清政府办的出版机构；近代著名民营出版机构及其运营模式；近代重要的报纸、期刊和图书。 4. 出版行政管理依法实施出版行政管理；出版专业职业资格制度；重大选题备案制度的具体

内容；国家对于书号、刊号的管理规定；国家对出版活动的扶持政策和奖惩措施。 5. 出版社经营管理出版社经营的目标；出版社的管理机制；出版社计划管理的内容；出版社的图书质量管理；出版社的纳税管理（计算）；出版社的发行渠道建设和客户管理。 6. 出版物市场出版物市场的构成要素；买方市场和卖方市场；出版物市场竞争；出版物市场需求的特征和影响因素；出版物市场细分的作用和程序；目标市场的进入策略和定位策略；市场营销的策略。 7. 著作权知识著作权的权利范围和特征；著作权的主体和客体；著作权及其邻接权的具体内容；特殊类型作品的著作权归属；合理使用（12条）和法定许可使用（5条）；著作权的许可使用和转让；著作权侵权行为及其救济；出版单位依法尊重作者权利；版税、稿酬和一次性付酬的计算方法；依法保护出版单位与著作权有关的权利。 8. 国际出版出版社编辑扮演的角色；编辑学在美国的演变；珀金斯的编辑事迹及珀金斯精神的当代意义；编辑工作的伦理道德；组稿编辑如何选书；作为谈判者的编辑；策划编辑、文字编辑、文稿编辑、编务助理、编辑顾问的职责和要求；如何编辑平装书；学术编辑的职责和要求；如何编辑参考书；类型小说的编辑工作；对《编辑人的世界》的整体认识。 9. 应用写作能够熟悉撰写出版行业的常用文体，做到文通字顺、用词得体、结构合理、文体恰当和文笔优美。五、参考书 1. 全国出版专业职业资格考试办公室编．出版专业基础（中级）（2011年版）.上海：上海辞书出版社，2011. 2.（美）杰拉尔德·格罗斯主编.编辑人的世界.齐若兰，译.北京：新星出版社，2014.

《创新思维与创新能力》在线考试

《创新思维与创新能力》在线考试一、单项选择题 1.创造与创新的含义（） A 基本相同 B 完全不同 C 就是一回事 D 没有关系 2.检核表法的创始人是（） A 戈登 B 吉尔福特 C 亚历克斯·奥斯本 D 帕尼斯 3.“白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是（） A 外部激发 B 部激发 C 情境激发 D 思想观念激发 4.以具体的形象或图像为思维容的思维形态是（） A 直觉 B 想象 C 联想 D 形象思维 5.采用逆向思维解决问题是（）

A 围救 B 代桃僵 C 空城计 D 反间计 6.创新思维表达的主要工具是( ) A 科学语言 B 社会语言 C 自然语言 D 图像文字 7.要创新，首先要消除（） A 方法障碍 B 智力障碍 C 观念障碍 D 制度障碍 8.六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，结果是（） A 蜜蜂和苍蝇全部跑出 B 蜜蜂死掉而苍蝇全部跑出 C 蜜蜂和苍蝇全部死掉 D 苍蝇死掉而蜜蜂全部跑出 9.思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为( ) A 过程发散和结果发散 B 理论发散和操作发散 C 个体发散和群体发散 D 线性发散和立体发散

10.两个人一个脸朝西，一个脸朝东站着，不许回头，不许用镜子，让两人都看到对方的脸则（） A 相背而站 B 相向而站 C 不可能 D 并肩而站 11.不是头脑风暴法的别称的是（） A 德尔菲法 B BS法 C 智力激励法 D 自由思考法 12.根据两个或者两类对象在部分属性上相同，推断出它们在其他属性上也相同的一种推理是（） A 演绎推理 B 归纳推理 C 必然性推理 D 类比推理 13.解释灵感激发和产生的理论是( ) A 问题解决理论 B 马斯洛的高峰体验说 C 智商临界说 D 吉尔福特的智力结构理论 14.一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人是公安局长的（） A 父亲和妻子 B 母亲和妻子