2019地理备考计划

三月份起主攻高三地理二轮复习，以专题复习、专题训练和综合测试相结合的方式，强化高考必考及常考知识点。复习计划如下：

3月1日至4月30日共8周约32课时，将知识点综合为六个专题22个微专题展开复习，其间配合大量新型原创题型强化练习。

5月1日至考前以综合卷测试为主，通过大量的文综训练考试，针对弱点强化复习，5月20日起重点练习知名原创冲刺卷。

专题一：地理基本技能

微1：三大类地理计算题（地图，地球运动，人文地理）

微2：三大类等值线图的判读（等高线，等温线，等压线）

微3：常见地理统计图表解读与数据分析（坐标，统计，表格等）

微4：地理信息技术的应用

专题二：自然地理基本原理与规律

微5：地理运动规律（太阳直射点，昼夜长短，正午太阳高度角，光照图）

微6：大气运动规律（气温和降水分布及其影响因素，天气系统，气候）

微7：水体运动规律（河流，洋流）

微8：地质作用规律（地质作用过程、地形）

微9：陆地自然环境整体性与差异性规律

专题三：人文地理事象与原理

微10：人口、城市与交通

微11：区位因素分析方法

微12：主要农业地域类型和我国的农业生产

微13：主要工业地域类型和我国产业优化

专题四：区域地理与区域可持续发展

微14：区域资源、生态可持续发展

微15：区域经济可持续发展

微16：区域特征分析、差异比较——世界与中国主要地理分区的综合与比较

微17：世界主要国家和中国主要地区案例综合研究

专题五：选考部分

微18：旅游地理

微19：环境保护

专题六：地理基本能力强化与题型专练

微20：选择题常用答题技巧

微21：综合题常见问题及答题技巧

微22：2019时事热点问题

2019届高考地理知识点总结总复习常见主观题常规思路

2019届高考地理知识点总结总复习常见主观题常规思路沼泽形成的条件（降水、冰雪融水、流域面积补给）河流流量较丰富；（纬度高或海拔高引起）气温低、蒸发弱；产生凌汛、积水（可能）；地势低平、排水不畅；地势低平、排水不畅；地下多冻土或土质黏重，下渗弱等。水土流失、滑坡、泥石流形成的条件降水丰富，多暴雨；土质疏松或地质条件差（如地震造成岩石破碎等）坡度大；植被问题：如天然植被稀少、人为樵采、农垦、放牧、开矿、开山取石等引起的植被破坏等。影响下渗量的条件降水量和强度：多强度小的降水利于下渗；土质：多疏松土质利于下渗；地形：平缓地形利于下渗；植被：多植被利于下渗水资源（一般是淡水）多少条件分析降水情况:降水量大利于增加水资源；冰川冰雪融水情况：融水利于补充水资源；地表径流情况（河湖、沼泽等情况）：水资源的直接来源，直接衡量水资源多少；蒸发、下渗情况：蒸发下渗越多，水资源越少；植被等影响的涵养水源能力的情况：涵养能力越强，水资源情况（包括水量和水质）越好；人口量、经济发展需求量、工业生产和类型、农业生产情况的耗水情况：耗水量越大，水资源越短缺；利用技术越低、浪费越大，水资源越短缺；水利工程情况：调畜水资源。河流开发方向条件分析 1、航运有利条件：水量大，流量变化平稳；地势平缓，河道开阔，流速慢；含沙量小，结冰期短；流域面积广，腹地广；沿线地区人口众多、资源丰富、工农业发达、商品经济发达等社会经济条件 2、水能（水电）开发有利条件：河流水量大；地势落差大，水能丰富；距离消费市场近、市场广阔。农作物品质优良条件分析热量条件引起的生长期长；光照充足，有利于产生糖分；昼夜温差大，有利于糖分累积水源充足；热量条件引起的病虫害少；土壤肥沃或使用有机肥，化肥使用量少；农药使用量少；开发时间晚或人口稀少，环境污染少；题中信息提到的农产品所需要的条件…… 地理位置特点描述 1、纬度位置：①处于南、北半球情况；②分布于低、中、高纬的特点；③纬度（或热量带）跨度的大小 2、经度位置：东、西半球分布情况 3、海陆位置：①是否临海、（什么方位）临什么海、海岸线长短及曲折情况；②是否内陆、内陆相邻地区或国家情况 4、相对位置：与重要地理事物的相邻情况； 5、可能还需要描述的：经济：邻近什么重要的经济区，或与重要经济区的方位关系交通：邻近哪些重要交通线或处于哪些重要的交通枢纽政治位置：是否有重要的政治地位（如首都、省会、宗教活动汇集地等）地形特点描述：

高三地理复习备考策略

高三地理复习备考策略高三地理复习备考策略：一、认真细致地研究《考试大纲》及高考试题，注意收集高考信息，把握复习方向，使教学有的放矢。高考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。因此，必须注重高考信息的收集。教师要重视对《考试大纲》的研究，重视对历年高考地理试题的分析和比较，从中发现高考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息，研究复习教学的对策，准确地进行复习，避免盲目性，提高复习的效果。必须把考试说明和高考试题渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中。各知识点的难度要以考试说中的能力来界定。近几年高考试题的主要特点是：(1)继续保持稳定，突出考查支撑学科知识体系的主要内容，即主干知识，或能够再生知识的知识。 (2)强化知识体系从学科的整体意义上设立试题。(3)深化能力立意，加强探索能力的考查。(4)贴近生产生活，联系最新重大时事，拓展地理思维空间。(5)适当降低难度，适应新形势的需要。(6)稳中求变，积极创新。(7)在知识网络的交汇点设计能力试题。因此认真仔细地对考试说明和高考试题的研究将对复习起着定向定位的作用。力求在复习过程中做到:(1)所讲授的内容对路;(2)所采用的教学方法对路;(3)所选用的材料对路;(4)训练讲评内容及方法对路。 1.紧扣教材，注重"双基" 高考试题是源于教材，又高于教材，因此打好基础是搞好高三复习的关键，我们在复习中必须以说明为纲，站在高考层次上把握教材，利用教材，即依托教材又高于教材。要以课本为本，但不能照本宣科，更不能简单重复、机械重复。纵观近几年的高考试题，都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸收鲜活的实际而命制的，今年结合政史科的知识比往年明显增加。因此就需要我们在复习中要用好教材，要沿纵向加深对概念的理解、

备战2019高考地理一轮复习湿地资源、森林的开发与保护专题测试题(含解析)

高考一轮复习湿地资源、森林的开发与保护专题测试题一、单项选择题乌尤尼盐沼，数百万年前曾是一片汪洋大海，现被称为“天空之镜”，面积达 1 0000平方千米，水平面高差不到1米。漫步其中，白天浸没在童话般蓝白的世界里，天地难分；夜晚360°全景星光，星河遨游，羽化登仙。该盐沼的锂蕴藏量几乎占全球一半，有人断言该区域凭此将可匹敌中东石油巨富沙特阿拉伯，锂的主要用途是制作电池。图1示意乌尤尼盐沼的位置。据此完成1－3题。 1．乌尤尼盐沼的形成原因是 ①地壳抬升②断裂下陷③寒流影响④蒸发强烈 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．与乌尤尼盐沼被称为“天空之镜”的原因有关的是 A．面积大、坡度大B．水体深，水底盐体反射作用强 C．海拔高、大气稀薄，杂质少D．受赤道低气压带影响，无风 3．关于乌尤尼盐沼的开发利用，合理的是 A．1～3月为干季，利于晒盐B．大规模开发锂矿，缓解能源危机 C．就地取材，利用盐砖建房，发展旅游业D．大力发展盐化工产业【解题思路】本题组考查乌尤尼盐沼的形成原因与开发利用。第1题，乌尤尼盐沼在数百万年前曾是一片汪洋大海，后地壳抬升出露地表，由于深居内陆，气候干旱，蒸发强烈，长期蒸发导致盐分积累形成盐沼。第2题，由图可知，乌尤尼盐沼位于青藏高原，海拔较高、大气稀薄，杂质少。乌尤尼盐沼面积大，湖底坡度小，水面较浅。乌尤尼盐沼不受赤道低气压带影响。第3题，乌尤尼盐沼的开发利用可以利用盐砖建房，可以发展旅游业。每年7月～10月为乌尤尼盐沼的干季。锂矿属于不可再生资源，大规模开发锂矿会造成资源枯竭。大力发展盐化工产业会造成当地环境污染。【答案】1.B2.C3.C 大气中CO2浓度与森林植被活动息息相关，森林的碳代谢影响着林区CO2的时空变化，同时，林冠层（见图3）的CO2时空变化又影响着植物的光合生产力。图4为我国某山谷地林区同一高度1月和7月CO2平均浓度的日变化图。据此完成4－6题。

2019年高考地理必考知识点总结

第一章地球在宇宙中 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比）

6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，

其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件：（1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在；（2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

2019年高考地理区域地理18两极地区专项练习含答案

第二部分第十八讲两极地区目标达成作业一、单项选择题 “海洋生物普查项目”研究表明， 235 种在南极生存的动物也同样生存在北极。这表明南极的绕极海流为大多数物种创造了保护屏障，但是某些偶然事件曾经使两极连接起来。南极洋流使物种与温暖海域隔离，同时造成极低的温度，经自然选择生成了奇异的生存机制。据此回答1～3 题。 1．下列关于南极洲的叙述中，正确的是( ) A．矿产资源贫乏B．终年盛行西南风 C．淡水资源丰富D．平均海拔仅低于亚洲解析：南极洲被厚厚的冰层所覆盖，冰层的平均厚度达 2 000 多米，因而淡水资源极为丰富。答案： C 2．造成南极物种与温暖海域隔离的洋流是 ( ) A．西风漂流B．秘鲁寒流 C．西澳大利亚寒流D．本格拉寒流解析：造成物种隔离的是“绕极海流”，即西风漂流。答案： A 3．下列有关北极地区的说法，正确的是( ) A．北半球中高纬度国家之间交通往来，若穿越北极地区，则直线距离最短 B．北极地区与南极地区具有相同的科学研究价值 C．北极地区具有南极地区所没有的煤、铁等矿产资源和生物资源 D．北极地区生态系统的修复能力强解析：南北两极地区由于自然条件的差异，其科研价值存在一定差异；南极地区煤、铁等矿产资源和生物资源丰富；两极地区生态系统均较脆弱。答案： A (2018·重庆调研 )2017年 11月 8日上午，我国第 34次南极科学考察队乘坐“雪龙”号，缓缓驶出中国极地考察国内基地码头，直奔位于罗斯海西岸的难言岛。在那里，中国第 34 次南极科学考察队将为中国建设第 5 个南极考察站做前期准备工作。“雪龙”号将于 2018 年 4 月回到国内，执行任务周期 164 天，读图完成 4 ～6 题。

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。三、二轮复习进度安排起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界）四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2012年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。

2019届一轮复习专题10山地垂直自然带分布图备战2019年高考地理《自然地理十大基础图击破》学案.doc

10 山地垂直自然带分布图贡嘠山（29°３5′N，101°５2′E）位于四川省西部，为大雪山的主峰，被誉为“蜀山之王”。康定木是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木，每年3—4月先开花后长叶，7—9月结果。下图示意贡嘠山垂直自然带谱（单位：m）。据此完成1—3题。 1．贡嘎山东坡自然带的基带为 A．稀树灌丛带B．常绿阔叶林带 C．针叶林带D．热带雨林带 2．贡嘎山东西两坡自然带谱差异较大的主导因素是 A．海拔高度B．坡度C．纬度D．相对高度 3．近距离观赏康定木兰的最佳区域是 A．针阔叶混交林带B．针叶林带C．常绿阔叶林带D．灌丛草甸带【答案】1．B 2．D 3．A 【解析】本题组以贡嘎山为载体，考查山地垂直地域分异规律，解答本题组的关键是能够熟练掌握垂直地域分异规律。 1．基带是指一个地区的水平自然带，根据贡嘠山的经纬度（29°３5′N，101°５2′E）可判断该地位于亚热带季风气候区，自然带为亚热带常绿阔叶林带。所以，贡嘎山的基带为亚热带常绿阔叶林带，故B项正

确，A、C、D项错误。 3．康定木是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木，位于灌丛草甸带，要远距离观赏康定木兰应该位于与之有一定间隔的疏草寒漠带或针阔混交林带，故A项正确，B、C、D项错误。【点睛】基带的含义必须要掌握精准，并不是山麓的自然带就一定是基带，否则第1小题很容易错选A选项。基带是指一个地方的水平自然带，贡嘎山东坡山麓的稀疏灌丛带也是因为山地阻挡，降水少形成的地方性自然带，不属于基带。山地垂直自然带分布图的判读山地垂直自然带谱图反映了该山地的垂直地域分异规律，它多以山地的垂直自然带分布示意图(图1、图2)呈现，也以某自然带分布高度等值线图(图3)呈现，它们都反映了随着高度不同，水热状况不同，从而导致的自然景观的差异。图1 珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图图2 我国某山地东坡和西坡垂直带谱图图3 我国各地雪线高度分布示意图 1．通过带谱的基带名称确定所在的温度带所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名。如果最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。 2．通过带谱的数量判断纬度的高低通常，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。因此，纬度低的高大山岭，自然带数量要多于纬度高的山岭。若是赤道地区的高大山岭，自然带从山麓到山顶发生的变化规律类似于由赤道到

2019高考地理必识记知识点

2019高考地理必识记知识点 ⑴南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证. ⑵刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成. ⑶死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落 ⑷北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用 ⑸庐山(华山、泰山)的形成：断块山地 ⑹七大洲地形特色: 亚洲: ①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广; ②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游; 非洲: ①地形以高原为主，地面地伏不大; ②东部纵贯着巨大的东非裂谷带; ③地势特点：东南高，西北低欧洲: ①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3; ②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低; ③冰川地形广布北美洲: ①地势东西高，中部低; ②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陆北半部广布南美洲: ①西部为南北纵贯的安第斯山脉; ②东部为平原、高原相间排列大洋洲: ①地势低平。地表起伏和缓; ②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地南极洲: ①世界上平均海拔最高一洲(2350m); ②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样 ⑺西南地区地质灾害严重形成原因：自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重; ②干湿季分明、暴雨集中; ③地壳运动强烈、山体中断层发育。人为原因：④对植被的破坏（7）孟加拉国涝灾严重的原因：自然原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛; ②地势低洼，排水不畅; ③恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期; 人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。（8）印度旱涝灾害频繁的原因：西南季风强盛，或来得早，退得晚，易造成涝灾;反之会造成旱灾。（9）亚马孙河流量大的原因：

2019高考专项练习：世界区域地理

2019高考专项练习：世界区域地理 (限时45分钟，总分值100分) 【一】选择题(每题4分，共48分) 下图为世界某区域示意图。据图回答1～3题。 1、甲海域表层海水盐度较低，深层海水盐度较高，产生该现象的主要原因有() ①海域封闭②水体较深③蒸发旺盛④陆地径流汇入⑤暖流影响 A、①③⑤ B、①②④ C、②③④ D、②④⑤ 2、乙城的阿亚索菲亚博物馆，原是基督教堂，后改为清真寺，现为博物馆。以下有关说法中正确的选项是() A、该现象说明了文化景观具有时代性 B、该文化景观的形成是刺激扩散的结果 C、该景观表达了自然环境的变化规律 D、乙城所在国国界即为其文化区边界 3、有关该区域的表达，正确的选项是() A、甲海域北部是世界上最大的石油宝库 B、图示区域是第一亚欧大陆桥的必经之地 C、图中西部河流为内流河 D、图中山脉西部降水多于东部解析：第1题，由图可知，甲海域有大量的陆地淡水注入，再加上该海域四周几乎都被陆地环抱，海域较封闭，且海水较深，因此海水的流动性较差，故其表层海水盐度低、深层海水盐度高。第2题，显然，乙城的阿亚索菲亚博物馆属于文化景观，但是在不同的历史时期，该文化景观的功能是不同的，这说明了文化景观具有时代性。第3题，根据图中的经纬度可知，该山脉呈西北—东南走向，且位于亚欧大陆的西部，该纬度带受西风的影响，山脉西部的降水多于东部。答案：1.B2.A3.D (精选考题·北京高考)下图是非洲乍得湖流域图。读图，回答第4～5题。

4、乍得湖流域() A、河流径流量的季节变化小 B、河水主要来源于冰雪融水 C、地表径流参与海陆间水循环 D、水面蒸发参与陆地内水循环 5、根据图中信息可以判断() A、流域面积缩小 B、湖泊水位总体下降 C、流域主体位于热带荒漠 D、1963年时湖底东南高，西北低解析：第4题，从乍得湖流域的经纬度位置可判断该区域为热带草原气候，河流径流季节变化大，河水主要为降水补给，湖泊为内流湖，流域水主要参与陆地内循环。第5题，从图中信息可判断出流域面积无变化。对比1963～2001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原，湖底东南低，西北高。答案：4.D5.B (精选考题·兰州模拟)读欧洲固体降水占全年降水百分比图(%)，完成6～7题。 6、欧洲固体降水占年降水量百分比的分布特征是() A、由西北向东南减小 B、由西南向东北减小 C、由西南向东北递增 D、由低纬向高纬减小 7、关于图中等值线说法，正确的选项是() A、A处等值线向南突出主要受地形影响 B、A处等值线向南弯曲主要受海陆分布的影响 C、B处等值线闭合主要受海陆分布的影响 D、B处固体降水占全年降水百分比可能是10%～20% 解析：提取图中等值线的数据信息，即可判断分布特征；A处等值线向南弯曲，说明该处降雪占全年降水的比重较大，依据经度位置可判断是乌拉尔山脉，地势高而气温低，所以降雪较多。B处介于10～20之间，依据“大于大的”规律，B处固体降水占全年降水百分比要大于20%。

2019中考地理复习计划

2019中考地理复习计划 2019中考地理复习计划一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、复习具体安排第一轮：立足课本，夯实基础。（2月22日一一4月22日）本轮复习要注意前后知识的联系，也要抓好全体学生，不能只抓少数尖子生而忽视学困生，以免影响学科的整体成绩。同时，我们对学生提出的口号是“以教材为本。明确知识要点，抱着地图打滚。”学生一定牢牢掌握基本知识点，多看地图多记忆背诵，老师多检查多检测。 2月22日一一3月24日完成七年级下册世界地理《亚洲》、《中东》、《欧洲西部》、《日本》、《俄罗斯》、《美国》等教学内容。 3月24日一一4月22日完成八年级下册中国地理《四大地理区域的划分》、《西北地区自然特征与农业》、《青藏地

区自然特征与农业》、《黄土高原》、《长江三角洲地区》、台湾省、北京市和《乡土地理》等教学内容。第二轮：专题复习，梳理体系，讲练结合。（4月22日――6月3日）这轮复习，一要梳理知识体系。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生形成知识专题。二要讲练结合。进行单元模块的检测及讲解。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。习题以基础题为主，适当综合、适当提咼，放弃“繁、难、偏、旧的题目。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。 4月25日——29日地球与地图 5月2日------- 6日海陆分布与变迁，气温与降水的分布 5月9日——13日世界地区与国家（三个地区、三个国家） 5月16日——20日中国的疆域及行政区划、中国的自然环境（地形、气候、河流） .精品文档. 5月23日一一27日中国的自然资（土地资、水资）、交通运输

备战2019年高考地理区位因素分析过九关第06关航空航天基地区位因素分析练习

航空航天基地区位因素分析北京时间2016年9月15日，“天宫二号”在酒泉卫星发射中心发射成功。北京时间2017年4月20日19时41分，中国首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射场顺利发射升空。据此完成1—2题。 1．相对于海南文昌卫星发射中心，酒泉卫星发射中心的优势主要在于 A ．降水少，晴天多，发射窗口期长 B ．纬度低，地球自转线速度大，可节省燃料 C ．空中及海上交通都很方便，便于运输 D ．人口稀少，发射后残骸不易危及人们安全 2．向火星发射探测器需要更大推力的火箭和更重载荷，我国四大卫星基地最适合火星探测任务的是 A ．酒泉 B ．太原 C ．西昌 D ．文昌【答案】1．A 2 ．D 【解析】1．酒泉卫星发射中心位于甘肃，深居内陆，降水稀少，多晴朗天气，发射窗口期较长，A 项正确；酒泉卫星发射中心的纬度较高，B 项错误；该地地处内陆，海上交通不便，C 项错误；发射后残骸不易危及人们安全不是酒泉的优势，D 项错误。故选A 。 2．文昌位于较低纬度，地球自转的线速度较快，故自转的推力较大，D 项正确；其他几个地点纬度较高，不具有优势条件，故可排除。故选D 。航空航天基地的区位因素分析 1．发射基地选址的条件 2．发射时间、方向和回收场地选择

2 我国四大航空航天基地的有利区位我国“神舟十一号”载人飞船于北京时间2016年10月7时30分从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，11月18日13时59分其返回舱在内蒙古中部预定区域阿木古朗草原成功着陆。据此完成1—2题。 1．“神舟十一号”载人飞船选择酒泉基地发射的地理原因是 A ．酒泉基地纬度高，自转线速度较慢，有利于飞船进入轨道 B ．酒泉基地位于内蒙古高原，地势最高，有利于飞船发射 C ．酒泉基地位于干旱区，多晴天，有利于飞船发射 D ．酒泉基地位于温带草原区，草场茂密，有利于飞船返回着陆 2．在主着陆场外1000千米处设副着陆场的原因是

2019高考地理必背知识点(艺术生)

2017高考地理必背知识点第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响： ①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度： ①线速度（由赤道向两极递减至0）

2019年全国高考地理复习区域地理——澳大利亚两极地区

澳大利亚两极地区一、选择题读某大陆示意图，回答1～2题。 1.根据图中信息判断，四图中季节与其他三幅图不相同的是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.丁图中14℃等温线在N处弯曲的原因是() A.受城市的影响 B.受洋流的影响 C.受河流的影响 D.受地形的影响答案 1.A 2.D 解析第1题，图甲风向是夏季盛行的西北风。图乙大陆内部形成高气压中心，应是冬季。图丙澳大利亚西南部地中海气候区形成低压中心，应是冬季。图丁陆地等温线向北凸出，表明陆地气温低于海洋，应是冬季。第2题，N处为澳大利亚大分水岭，受其影响，气温较低，故等温线向高值凸出。下图为澳大利亚冬半年(5～10月)的降水总量占全年总降水量的比率分布图(单位：%)。读图回答3～4题。 3.关于图中冬半年降水总量比率最高地区的气温与降水的叙述，正确的是() A.冬季气温低，夏季降水多

B.夏季气温高，冬季降水多 C.夏季气温低，冬季降水少 D.冬季气温高，夏季降水少 4.图中冬半年降水总量占全年总降水量的比率在10%以下区域的自然带为() A.热带雨林带 B.热带草原带 C.热带荒漠带 D.温带草原带答案 3.B 4.B 解析第3题，由图可知，冬半年降水总量比率最高地区在该国的西南方向，属于地中海气候，其气温与降水的特点为冬季气温低，夏季气温高，夏季降水少，冬季降水多。第4题，本题考查自然带的分布，意在考查学生获取和解读信息的能力。由图可知，冬半年降水总量占全年总降水量的比率在10%以下的区域位于该国北方，其自然带为热带草原带。下图所示甲地区为某国主要农业区，政府大力修建水利工程，将乙地区的水资源调到甲地区。读图完成5～6题。 5.图示地区最可能位于() A.美国东南部 B.澳大利亚东南部 C.巴西北部 D.秘鲁西部 6.目前，甲农业区() A.农业发展的限制性自然因素是热量 B.适合种植的主要粮食作物是水稻 C.容易出现的主要环境问题是土地退化 D.可持续发展的主要途径是退耕还林答案 5.B 6.C

高考地理备考策略完整版

高考地理备考策略 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高考地理复习备考策略黄晓琼 1.对于高考的一些思考 1.1思考：高考成败体现在何处？体现在“考试”上！----“分”是能力的集中体现！知识的应用必须依靠强大的知识结构第一，必须归纳总结好些学生做一个题目是一个题目，结果做题无数，陷入茫茫题海，但从来不归纳总结。没有归纳总结，就不知道哪些题目可以归为一类，哪些题目是有共同的规律的，哪些题目虽然类似但有区别，哪些题目有共同的思路、通用的结论。第二，必须构建知识网络好些学生的知识是散的，东一点西一点。这样的知识构成，从心理学上，遇到问题时，是很难提取的，更别说是应用了。好的知识网络，应该可以让你很好的提取知识。当一个知识点没想起来时，可以从其他的知识点找到这个知识点，可以触类旁通，举一反三，这就是知识网络的力量。这就是能力——知识迁移。第三，必须有思想方法

在认知结构中，不能只有知识，还得有思想方法。在许多问题中，应该体现思想方法。掌握了方法，就可以解决一大类类似的问题。但方法的习得，似乎是个难题，不只在于教，更在于练，在练中总结方法。 1.2高考的三个命题 1.2.1高考考什么？——地理五大板块 1).地球与地图：地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的结构、地图三要素、等值线、地形剖面图 2).自然地理;天气与气候、地球上的水与洋流、地表形态的塑造、地理环境的整体性与差异性、地理环境与人类活动、环境保护 3).人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、旅游地理、可持续发展 4).区域地理：世界地理、中国地理、地理环境与区域发展、区域生态环境建设、区域资源开发与利用、区域经济发展、区域联系与协调发展 5).地理信息技术：“3S”技术与数字地球 1.2.2高考考什么？——细分高考地理的87个考点和40个高频考点 1).地球地图模块：共10个考点，3个高频考点 2).自然地理模块：共14个考点，12个高频考点 3).人文地理模块：共16个考点，11个高频考点

高考地理知识生态问题

2019年高考地理知识生态问题：查字典地理网小编为大家整理了2019年高考地理知识，希望对大家有所帮助。生态问题 1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。 2、荒漠化问题我国典型的地区：

西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量

2019年全国高考地理复习区域地理——美国巴西

美国巴西一、选择题下图是沿37°N世界某地地形剖面及降水量分布图。读图，回答1～2题。 1.造成②地降水量较少的主要因素是() A.大气环流 C.植被分布 2.①地适宜发展的农业地域类型是() A.水稻种植业 C.大牧场放牧业 B.太阳辐射 D.地形起伏 B.花卉园艺业 D.商品谷物农业答案 1.D 2.B 解析第1题，②地位于背风坡，气流下沉，降水较少。第2题，①地为地中海气候，适宜发展园艺业。读下图，回答3～4题。 3.有关图中两山脉附近地区自然地理要素的叙述，正确的是() A.甲、乙两山脉都处于板块碰撞地带 B.甲山脉西坡降水量大于东坡，乙山脉东坡降水量大于西坡 C.甲、乙两山脉的西侧都有地中海气候分布 D.甲、乙两山脉以东的河流汛期均出现在5～10月 4.有关①②两地所在国家的正确叙述是() A.两国最大的城市均是本国的政治和经济中心

B.两国都属于发展中国家 C.①地所在国家是世界上出口羊毛最多的国家 D.②地所在国家大豆出口量居世界首位答案 3.B 4.D 解析第3题，从图可知，甲为安第斯山脉，乙为阿巴拉契亚山脉。阿巴拉契亚山脉位于美洲板块内部、大陆东岸。该山脉以西为内陆，没有地中海气候。安第斯山脉以东主要是亚热带季风性湿润气候，河流汛期在南半球的夏季(12月～次年2月)。第4题，从图中可知，①国是阿根廷，②国是美国。美国最大的城市是纽约，而政治中心是华盛顿，阿根廷属于发展中国家，世界上出口羊毛最多的国家是澳大利亚。下图为“某大洲地形剖面示意图”。读图回答5～6题。 5.下列叙述正确的是() A.该剖面穿过的地形以山地为主 B.乙地所在国家工业集中分布在该国西部 C.该剖面走向为西北—东南 D.乙地所在国农业集中分布在该国北部 6.关于甲地与所在大洋对岸(同纬度)的叙述，正确的是() A.甲地海水的盐度比对岸海域更高 B.甲地上升流比对岸海域更显著 C.甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光 D.甲地对岸的沿岸一片草原景观答案 5.C 6.A 解析第5题，解答本题的关键是要进行准确的空间定位。根据图中信息“加

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。三、二轮复习进度安排起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换（地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界）四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2019年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

2019年高考地理必背知识点汇总(完整版)

2019年高考地理必背知识点汇总第1讲《地球》地球在天体系统中的位置: （１）微观:水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星）（２）宏观：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: （１）地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。（２）地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水；③ 地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响：（１）太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。（２）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。（３）太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响（１）太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子（标志，变化周期11年）)、 ②色球：耀斑（标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风（带电粒子流）。（２）对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。（黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度）③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转（１）方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向（２）速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。 ②角速度（除两极为0外，各地相等15°/h）。注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样（３）周期：①恒星日（23时56分4秒，真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周期）

2019高考区域地理专项突破作业：区域地理综合测试

区域地理综合测试 (时间60分钟满分100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 读北半球中纬度某地等高线示意图(单位：米), 回答1～2题。 1．图中河流的流向大致为() A．先向东，再向东南B．先向西南，再向南 C．先向北，再向东北D．先向西北，再向西解析：河流在山谷中流，其流向与等高线弯曲方向相反，再结合指向标可判断出图中河流先向北流，再向东北流，故选C。答案：C 2．该区域的东面临海，区域内有一个村庄夏季能看到海上日出，而冬季看不到，这个村庄可能是图中的() A．甲村B．乙村 C．丙村D．丁村解析：该地夏季日出东北方向，冬季日出东南方向。该地夏季能够看到海上日出而冬季看不到，说明该地东南部有山地阻挡。图中只有丙村东南有山地遮挡，冬季看不到海上日出。故选C。答案：C 河道中沙石堆积而成，称碛；用船摆渡过河，曰渡。甲图是我国某区域图，乙图是清朝黄河碛口段干支流示意图。据此完成3～5题。

3．关于甲图中引水工程叙述正确的是() A．北水南调 B．沿线需逐级抽水 C．带动了调出区产业集聚 D．调入区人口容量可能增加解析：北方水资源短缺，南方水资源充足，南水北调，A错；南高北低，可以自流引水，B错；对调出区产业结构影响较小，C错；调入区水资源总量增加，人口容量可能增加，D 对。答案：D 4．关于乙图黄河古渡的叙述错误的是() A．位于碛的上游 B．位于干支流交汇处 C．碛可以抬升黄河古渡水位 D．碛可以使黄河古渡水流加快解析：从图中海拔高度可以判断，黄河古渡位于碛的上游，A对；位于干支流交汇处，B对；碛阻挡河水，可以抬升黄河古渡水位，C对；碛阻挡河水，水位抬高，使上游河水流速减慢，D错。选择D。答案：D 5．比较甲图中引水工程的调入区和调出区，其相似的地理特征是() A．农业景观B．地质成因 C．汛期长短D．径流量季节变化解析：比较甲图中引水工程的调入区和调出区，可以看出两地同属于季风区，降水季节变化一致，径流量季节变化相同，D对；两地热量带不同，农业景观不同，A错；两处地壳运动不一样，一上升一下降，B错；南方汛期长，北方汛期短，C错。答案：D 下图为中亚地区及阿姆河流域水系图，甲和乙是河流上、中和下游的分界点。读图完成6～8题。