教师资格审查表(填写示范)

附件九：

第一联：（存根联）网报号：南昌市2014年教师资格认定资格审查表（师范教育类）（样表）第二联：（凭证联）网报号：

南昌市2014年教师资格认定资格审查表（师范教育类）（样表）

姓名张三性别男

正面免冠

1寸照片（4）民族汉政治面貌中共党员

出生日期1992.6.10 出生地江西省南昌市

毕业学校江西师范大学地理与环境学院

所学专业地理教育

最高学位理学学士最高学历本科

现从事职业无专业技术职务无

通讯地址江西省南昌市高新区紫阳大道99号邮编330022 本人联系电话139XXXXXXXX 电子邮箱地址abcdefg@https://www.360docs.net/doc/699722468.html,

申请教师资格种类高中

申请任教学科

（课程）

地理户籍所在地江西省南昌市高新县（区）紫阳大道路99 号江西师范大学街办（社区）

身份证号码36010219920610XXXX

本人简历

时间单位职务证明人2010.9-2014.7 江西师范大学地理与环境学院学生XXX

思想品德鉴定单位

及鉴定意见

身体和健康状况

修学教育学课程成

绩

修学教育心理学课程成绩

修学教育技术课程

成绩

修学教学法课程成绩

普通话

水平

教育教学实习单位

年级、学科及实习时间

以上信息由本人如实填报。

本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。本人签名：

高校预审意见：

签字（盖章）、

县区教体局审查意见：

签字（盖章）、

市教育局审核意见：

签字（盖章）、

此表请用A3纸张打印，第二联由发证机构裁剪给申报者，作为领取教师资格证书的凭证之一，请妥善保管。

证明

兹证明，性别，身份证号： 2014年申报层次教师资格，申请任教学科：，经资格初审和现场确认，教师资格证书正在申办中。

特此证明

教师资格认定机构印章

年月日

姓名张三性别男

正面免冠1

寸照片（1）（粘贴左上角，下同）照片（2）

民族汉政治面貌中共党员

出生日期1992.6.10 出生地江西省南昌市

毕业学校江西师范大学地理与环境学院

照片（3）所学专业地理教育

最高学位理学学士最高学历本科

现从事职业无专业技术职务无

通讯地址江西省南昌市高新区紫阳大道99号邮编330022 本人联系电话139XXXXXXXX 电子邮箱地址abcdefg@https://www.360docs.net/doc/699722468.html,

申请教师资格种类高中申请任教学科

（课程）

地理

户籍所在地江西省南昌市高新县（区）紫阳大道路99 号江西师范大学街办（社区）身份证号码36010219920610XXXX

本人简历

时间单位职务证明人2010.9-2014.7 江西师范大学地理与环境学院学生XXX 2007.9-2010.7 南昌市第十中学学生XXX

思想品德鉴定单

位及鉴定意见

身体和健康状况

修学教育学课程

成绩

修学教育心理学课程成绩

修学教育技术课

程成绩

修学教学法课程成绩

普通话水平

教育教学实习单位

年级、学科及实习时间

以上信息由本人如实填报。

本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。本人签名：

高校预审意见：

签字（盖章）、县区教体局审查意见：

签字（盖章）、

市教育局审核意见：

签字（盖章）、

附件十：

第一联：（存根联）网报号：南昌市2014年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）（样表）姓名李四性别女正面免冠1

寸照片（1）

（粘贴左上角，下同）照片（2）

民族汉政治面貌共青团员

出生日期1993.01.13出生地江西省上饶市

毕业学校江西师范大学商学院照片（3）所学专业工商管理

最高学位管理学学士最高学历本科

现从事职业无专业技术职务无

通讯地址江西省南昌市高新区紫阳大道99号邮编330022 本人联系电话139XXXXXXXX 电子邮箱地址abcdefg@https://www.360docs.net/doc/699722468.html,

申请教师资格种类高中申请任教学科（课

程）

语文

户籍所在地江西省南昌市高新县（区）紫阳大道路99 号江西师范大学街办（社区）身份证号码36010219930113XXXX

本人简历

时间单位职务证明人2010.9-2014.7 江西师范大学商学院学生XXX 2007.9-2010.7 上饶市第一中学学生XXX

思想品德鉴定单

位及鉴定意见

身体和健康状况

修学教育学课程

成绩

修学教育心理学课程成绩

普通话

水平

其它

以上信息由本人如实填报。

本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。本人签名：

高校预审意见：

签字（盖章）、县区教体局审查意见：

（签字盖章）、

市教育局审核意见：

签字（盖章）、

第二联：（凭证联）网报号：

南昌市2014年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）（样表）

姓名李四性别女

正面免冠

1寸照片（4）

民族汉政治面貌共青团员

出生日期1993.01.13出生地江西省上饶市

毕业学校江西师范大学商学院

所学专业工商管理

最高学位管理学学士最高学历本科

现从事职业无专业技术职务无

通讯地址江西省南昌市高新区紫阳大道99号邮编330022

本人联系电话139XXXXXXXX 电子邮箱地址abcdefg@https://www.360docs.net/doc/699722468.html,

申请教师资格种类139XXXXXXXX

申请任教学科（课

程）

语文

户籍所在地江西省南昌市高新县（区）紫阳大道路99 号江西师范大学街办（社区）

身份证号码36010219930113XXXX

本人简历

时间单位职务证明人

2010.9-2014.7 江西师范大学商学院学生XXX

思想品德鉴定单位

及鉴定意见

身体和健康状况

修学教育学课程成

绩

修学教育心理学课程成绩

普通话

水平

其它

以上信息由本人如实填报。

本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。本人签名：

高校预审意见：

签字（盖章）、

县区教体局审查意见：

（签字盖章）、

市教育局审核意见：

签字（盖章）、

此表请用A3纸张打印，第二联由发证机构裁剪给申报者，作为领取教师资格证书的凭证之一，请妥善保管。

证明

兹证明，性别，身份证号： 2014年申报层次教师资格，

申请任教学科：，经资格初审和现场确认，教师资格证书正在申办中。

特此证明

教师资格认定机构印章

年月日

政治考核表填写说明

政治考核表填写说明 1．政治考核表是考生考试录取的重要记载，应由考生本人填写，一律使用黑色钢笔或中性笔填写，要求内容真实、字迹工整、要项齐全。表格采用A4纸双面打印。 2．省（市、区）县（市、区）：填写考生报考所在地，如：“北京市顺义区”。 3．考生号：填写14位考生号。 4．姓名、曾用名：以公安户籍系统登记为准，不得采用同音字。 5．出生日期：按照“2000.01.13”格式填写。 6．政治面貌：从“中共党员、共青团员、群众”中选择填写。 7．民族：按照“X族”格式填写。 8．户籍所在地：填写常住户口所在省、市、县，如“北京市东城区”。 9．考生学校所在地：填写考生现就读学校所在省、市、县，如“北京市海淀区”。 10．是否应届生：填写“是”或“否”。 11．毕业学校：填写考生学籍所在学校。 12．家庭地址及邮编：家庭住址具体填写到门牌。 13．本人手机及家庭电话：填写考生常用手机号码、家庭固定电话号码（没有可不填）。

14．主要经历：按照本人经历逐条填写，每条一行，填写格式为“201X.09-201X.06 XX市XX小学学生证明人XXX”。 16．家庭主要成员：填写父母、同胞兄弟姐妹信息。 17．主要社会关系成员：填写2名亲属信息。 18．考生在校表现及学校考核意见：应届、往届生均需填写，由考生毕业高中填写考核意见，并加盖行政印章。考生毕业学校不是在京院校，可由报名所在区高招办填写。 19．常住户口所在地公安派出所考核意见：由考生户籍所在地派出所填写，并加盖行政印章。 20．区人民武装部政治考核结论：由区人民武装部填写考核结论（政治考核合格或不合格），由政治考核负责人签字，并加盖行政印章。 21．照片：粘贴考生近期1寸、免冠、正面、红底彩色证件照。

教师资格制度改革对小学教育专业师范生的影响研究

教师资格制度改革对小学教育专业师范生的影响研究摘要：教师资格制度的改革，给师范院校的小学教育专业学生带来了诸多影响。基于此，本文对改革的必要性，师范生对待改革的看法以及如何适应改革等方面进行了调查，并从师范院校积极调整专业培养方案、教师帮助师范生将理论与实践相结合、学生提高自身专业素养三个方面，提出相关建议与对策。关键词：小学教育；教师资格制度；教师资格制度改革随着教师资格制度改革的展开，师范院校20xx年及以后入学的师范生，将不再直接获得教师资格证，需自行考取，且五年一审。在浙江省教师资格制度改革的今天，在校的小学教育专业学生对这项改革是否已有清晰的认识并付诸行动？师范院校又是否能针对情况的变化而采取相应措施？针对这些问题，本文通过对小学教育专业在校师范生的调查研究，了解到教师资格制度改革发展的现状和同学们面临的问题与挑战。从而帮助师范生有效利用资源，成功考取教师资格证，并为师范生的培养和发展提供建设性意见，使师范生教育体系更加科学化、系统化、专业化。一、调查与分析（一）教师资格制度改革的必要性

表1 教师资格制度改革的目的目前中国（小学阶段）师资的综合素养还算可观，但部分仍处于薄弱阶段，还有进步的空间，因此教师资格制度的改革十分必要。调查结果显示：76.92%的师范生认为教师资格制度改革的目的是为了提高教师自身的素质，保证学校的教育质量，仅有 5.77%的师范生认为改革是为了为难学生。充分说明师范生对教师资格制度改革的认同。（二）教师资格制度改革的看法图1 教师资格制度改革的态度调查显示：61.54%的师范生对教师资格制度改革保持中立的态度，1.92%的师范生表示无所谓，而持反对态度的师范生占总人数的19.23%，比表示支持的师范生多1.92%。“参加教师资格考试的压力程度”的辅助调查显示，55.77%的师范生表示压力较大。分析可知，造成近1/5的师范生反对教师资格制度改革的主要原因是改革给师范生带来更多的竞争压力。（三）教师资格考试信息的了解途径图2 获取改革相关信息的途径图2可得： 67.31%的师范生通过电视、网络等媒介了解教师资格制度改革的相关信息，73.08%的师范生是从老师或家人处得知，仅7.69%的师范生通过阅览报纸得知。说明师范生对改革信息的关注主要依赖于老师或家人，信息渠道有所局限。（四）应对教师资格制度改革的措施

学校教师聘用合同(完整版)

学校教师聘用合同书甲方（聘用单位）乙方（受聘人）名称：姓名：单位地址：身份证地址：法定代表人：身份证号：民办学校办学许可证号：教师资格种类：民办非企业单位登记证号：学历：联系电话：联系电话：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。一、聘用岗位第一条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。第二条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗

位及基本工资。二、合同期限第三条劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。固定期限合同，自年月日起，至年月日止，包含试用期为个月，即（自年月日起，至年月日止。）三、权利和义务第四条甲方的权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；（四）根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩；（五）享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权；（六）聘任教师及其他职工；（七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。第五条甲方的义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）按本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件；（五）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。第六条乙方的权利：（一）按时获得劳动报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

教师资格证职业道德真题以及答案

陕西省《教师职业道德》08年一、单选题（每小题1分，共20分） 1.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。 A.相互独立 B.相互促进 C.相互抵销 D.相互关联 2.（）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.团结协作 3.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。 A.教书育人 B.人格示范 C.勤业奉献 D.德高身正 4.师德对教师的行为起着（）的作用。 A.规范与评价 B.监督与检查 C.丰富与完善 D.影响与促进 5.理想的师生关系应该表现为（）。 A.放任自流 B.教师权威 C.民主平等 D.学生自制 6.教师职业道德体现（）要求的一致性。 A.理想与现实 B.理论与实践 C.教师与育人 D.品德与活动 7.教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。 A.价值 B.事业 C.文化 D.伦理 8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.团结协作 D.严谨治学 9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。 A.包容 B.激励 C.尊重 D.民主 10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。 A.高尚性 B.特为性 C.一般性 D.独立性 11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.团结协作 12.师表风范的根本要求是（）。 A.为人师表 B.教师育人 C.传道授业 D.人格示范 13.在教师职业道德规范中，（）是基础，其它规范都是其具体体现。 A.团结协作 B.热爱学生 C.依法执教 D.爱岗敬业 14.教师职业道德的基本原则是（）。 A.乐教勤业 B.教书育人 C.人格示范 D.勇于奉献 15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。 A.克己奉公 B.爱教乐教 C.事业成功 D.物质富足 16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。 A.厌教 B.功利 C.热爱 D.乐教 17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。 A.理论学习 B.精神理解 C.掌握知识 D.实践体验 18.严谨治学的精神实质是（）。 A.实事求是 B.严格要求 C.一丝不苟 D.严肃认真 19.（）关系是教师职业的基本人伦关系。 A.家庭 B.职业 C.师生 D.社会 20.教师的同事关系表现为（）的统一。 A.和谐与温暖 B.有爱与竞争 C.协调与互助 D.合作与竞争二、双选题（每小题2分，共20分）

就关于教师资格证改革对师范生的影响和挑战

具备专科及以上学历，初高中教师具备本科及以上学历。（3）认证程序更加严格，笔试单科成绩两年有效，且笔试各科成绩合格，才能参加面试;笔试和面试双合格方能参加教师资格申报，部分学科还需要教学实习见习经历。（4）考试费用大幅增加，笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。因无参考教材，考生参加培训的费用必将增加。第二大变化：教师资格证每五年一注册2年考核不合格撤销资格。教师资格证每5年一注册2年考核不合格撤销资格今后教师资格证要每5年注册一次。昨天，教育部下发《中小学教师资格证暂行办法》、《中小学教师资格定期注册暂行办法》两个文件，明确了教师资格的考试办法以及注册管理办法。同时出台的还有《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，再度引起社会对师德问题的广泛关注（1）教师资格证全国统一考，要取得教师资格必须参加全国统一组织的考试，考试分笔试和面试两个部分，其中笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表示、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表示、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教

日本教师资格更新制对我国教师资格制度改革的启示

日本教师资格更新制对我国教师资格制度改革的启示摘要：日本教师资格制度起步较早，相对成熟和完善。特别是2007年，日本通过了《教育职员免许法修正案》开始引入教师资格更新制，打破了教师资格终身制，使日本的教师资格制度得到了更加科学地发展。本文旨在通过对日本教师资格更新制度进行分析，并结合我国实际，以扬弃的方式对我国教师资格制度的改革发展提出合理化建议。关键词：日本中国教师资格更新制一、问题的提出 1993年，《中华人民共和国教师法》颁布实施第十条明确规定国家实行教师资格制度，这是我国首次以法律的形式规定实施教师资格制度。截至今年，我国教师资格制度已经实施20余年，教师资格制度的实施为保障我国教师队伍建设，提高教师专业水平提供强有力的保证。但长期以来，现行教师资格制度也存在着学历标准偏低、教师资格终身有效等问题。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，2013年，教育部又下发了《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。这一系列措施，标志着我国开始实施教师资格制度改革，解决现行教师资格制度在运行10年后出现的种种问题。日本教师资格制度起步较早，相对成熟和完善。2000年，日本教育改革国民会议首次在其提出的报告《讨论教师资格更新制的可能性》中提出建立教师资格更新制的设想，试图废除战后一直执行的教师资格终身有效的规定。特别是2007年通过的《教育职员免许法修正案》，决定开始引入教师资格更新制，原来终身有效的教师资格证书需要每十年更新一次，

教师资格考试之教师职业道德习题及答案(二)

教师资格考试之教师职业道德习题及答案(二) 判断题 1 孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。√ 2教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。X 3 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。X 4 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。√ 5 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。√ 6 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。x 7 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。√ 8 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。√ 9 俗话说："严师出高徒""严是爱，松是害，不管不问要变坏"所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。X 10 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。√ 11 教书是手段，育人是目的。√ 12 教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。x 13 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分是在人们的相互联系中进行的。√ 14 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。√ 15 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。x 16 教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。√ 17 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。x

公务员登记表填写说明改后

《公务员登记表》填写说明（一）“姓名”填写户籍登记所用的姓名，与身份证要一致。（二）“出生日期”按照中组部、省委组织部和市委组织部的有关规定，以组织认定的日期为准。使用阿拉伯数字按“年.月.日”格式填写公历日期，具体到日。（三）“民族”要写全称。（四）“政治面貌”填写“中共党员”、“共青团员”、民主党派、“群众”，民主党派要填写规范的简称。（五）“健康状况”填写为“健康”、“一般”、“较弱”，有严重疾病或者伤残的要具体写明。（六）“参加工作时间”按照中组部、省委组织部和市委组织部的有关规定，以组织认定的日期为准，填写到月。 (七)“现职务层次”填写：科员。 (八)“身份证号”使用18位的新标准。 (九)照片使用1寸正面免冠同底版彩色照片。 (十)“现工作单位及职务”填写：青州市XX局XX科试用期公务员。 (十一)“学历学位”分为“全日制教育”和“在职教育”两栏，具体填写要求是： l、学历的填写： “全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历；“在职教育”栏填写通过全日制教育以外的学习方式获得的最高学历。 2、学位的填写： (1)学位应填写在国内外获得最高学位的具体名称。 (2)“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学位。 (3)“在职教育”栏填写通过全日制教育以外的其他学习方式获得的最高学位，包括各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院)、在职攻读硕士或博士研究生、在党校在职学习获得的学位、通过自学考试形式取得的学位。 3、“毕业院校系及专业”要填写与毕业证书一致的规范名称。 (十二)“登记后所任职务”，填写：科员。 (十三)“登记后所定级别”这一栏不填。 (十四)“工作简历”，要从参加工作开始连续填写。起止时间用阿拉伯数字填写到月(年份用四位阿拉伯数字表示)。起止时间之间加“至”字。要在相应工作简历后加小括号注明“考试录用”，并注明批准机关和相应时间。在职教育要在相应时间段内用括号形式注明。工作简历要按照公务员在不同时期所在单位(包括内设机构)和所担任的职务分别填写，一般职务和单位有变化时都应当有所体现。 (十五)“何时受过何种奖惩”，要写明经县处级单位批准以及获得奖励、受到惩戒的具体名称，享受待遇或受到何种处分要注明。 (十六)“所在机关意见”，填写：同意登记，加盖公章。 1

教师资格证考试综合素质教师职业道德内容

第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德的概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。二、教师职业道德的本质（1）教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理；（2）教师职业道德体现为特定的道德规范体系；（3）教师职业道德是从事教育活动的特殊利益关系中引申出来的。教师职业道德的特殊本质是造就一代新人，因此，教师必须按照党和国家规定的培养目标，引导学生健康成长，迅速成才，而不能凭教师的主观意志，随心所欲地去培养和造就学生。三、教师职业道德的特点（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）。教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。（2）教师职业道德要求的双重性。教师的根本任务是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。（3）教师职业道德内容的全面性。教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。（4）教师职业道德功能的多样性。（5）教师职业道德境界的高层次性。境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求

总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。（6）教师职业道德意识的兹举性。意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点所决定的在职业道德意识上的更高的自觉性。道德意味着牺牲，价值取决于奉献，教书育人的神圣职责要求教师具有高度的责任感和自觉性。（7）教师职业道德行为的典范性和示范性。行为的典范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（8）教师职业道德标准的严格性。（9）教师职业道德影响的广泛性和深远性。四、教师职业道德的功能（1）对教师工作的动力功能。（2）对教师职业行为的调节功能。教师面临着道德冲突，具体有：①行为取向上的利益冲突；②行为表现上的角色冲突；③行为动机上的心理冲突。（3）对教育对象的教育功能。（4）对教师工作的评价功能。（5）对社会闻名的示范功能。（6）对教师自身修养的引导功能。第二节教师职业道德的基本原则与范畴一、教师职业道德基本原则（一）教师职业道德基本原则的内涵 1.教师职业道德基本原则的含义教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本

入党积极分子考察登记表(填写范例)_图文(精)

入党积极分子考察登记表（填写样例，供参考）填写党支部具体名称，如财会金融系党总支学生/教工第一支部。未成立党总支的支部，需完整填写支部名称，如计算机与艺术传媒系党支部。支部：姓名：应与居民身份证一致。中共云南经济管理职业学院委员会印制填表说明： 1、《入党积极分子考察登记表》由基层支部和培养联系人负责填写和保管； 2、填写表格须使用钢笔、签字笔，并使用黑色墨水，字迹要清晰、工整。 3、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。 4、表内没有内容填写的，应注明“无”；个别栏目填写不下时，可另附页填写。 5、对表格中有关“意见”等栏目，应由相关人员签名或盖章，是党组织的需盖党组织公章。 6、“姓名”应与居民身份证一致；“曾用名”如果没有，要写“无”；如果有，填写在公安户籍管理部门登记注册、人事档案中记载的、曾经使用过的姓名。

7、“民族”应填写全称，如：“汉族”、“蒙古族”。 8、“出生年月”应按公历书时间填写，不能填农历日期，并注意与档案保持一致。如：1984年10月。 9、“学历”填写获得相应教育的最高学历，如：“高中”、“大学本科”、“硕士研究生”等。 10、所有涉及到要填写的时间应依次递增，要注意时间的逻辑顺序。（1）团组织推优时间应早于列为入党积极分子的时间；（2）申请入党时间应早于入党积极分子时间；（3）支委会（不设支委会的支部大会）讨论列为入党积极分子的时间应与表中“确定为入党积极分子时间”一致；（4）列为发展对象时间应晚于成为入党积极分子时间。 11、表中所给出的范例仅供参考。一、培养考察程序 1、申请入党人经支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，共青团员经团总支推荐，可列为入党积极分子。 2、申请入党人列为入党积极分子后，党支部要指定一至两名正式党员做入党积极分子的培养联系人。培养联系人要定期同入党积极分子进行谈话，对他们进行党的基本知识教育，针对他们存在的不足，帮助其提高认识，并将对入党积极分子的要求填入表中。 3、党支部要对入党积极分子进行培养考察，并将考察情况填入表中。

就关于教师资格证改革对师范生的影响和挑战

就关于教师资格证改革对师范生的影响和挑战摘要：近年来，随着教育改革的潮流一波接一波的涌来，层层推进，去年教育部对于教师资格证进行重大改革，全面推行全国统考，预计未来5年内推广到全国，实现常态化。那么这一举措的出台，这对即将步入老师这个职业的人群是机遇还是挑战呢？关键词：未来教师教育改革挑战机遇 i教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。从2015年开始，师范类学生不再能在毕业时直接获得教师资格证，都需要与非师范类和其他社会人员参加全国认证考试才能申请教师资格证。改革后教师资格证的考试正式实施国考。不管是师范生还是非师范生想获得当教师的资格都必须参加国家统一的教师资格证考试，才能申请教师资格证。并且考试难度大大增加，实行机考、笔试和面试相结合，不仅考试科目增加，而且考试范围和内容更广，不指定参考教材。具体如下面所述第一大变化：考试难度加大（1）考试难度大大增加，考试实行机考、笔试和面试相结合，小学教师笔试考三科，中学教师考四科，包括《综合素质》、《教育基础知识》、《学科知识和教学能力》、《试讲》等，考试科目增加，考试范围和内容更广，不指定参考教材，考试难度大大增加。（2）报考条件显著提高，高校只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初高中教师具备本科及以上学历。（3）认证程序更加严格，笔试单科成绩两年有效，且笔试各科成绩合格，才能参加面试;笔试和面试双合格方能参加教师资格申报，部分学科还需要教学实习见习经历。（4）考试费用大幅增加，笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。因无参考教材，考生参加培训的费用必将增加。第二大变化：教师资格证每五年一注册2年考核不合格撤销资格。教师资格证每5年一注册 2年考核不合格撤销资格今后教师资格证要每5年注册一次。昨天，教育部下发《中小学教师资格证暂行办法》、《中小学教师资格定期注册暂行办法》两个文件，明确了教师资格的考试办法以及注册管理办法。同时出台的还有《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，再度引起社会对师德问题的广泛关注（1）教师资格证全国统一考，要取得教师资格必须参加全国统一组织的考试，考试分笔试和面试两个部分，其中笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。笔试主要考查申请人从事教师

教师资格证考试：浅谈教师职业道德

教师资格证考试：浅谈教师职业道德教师是一个神圣的职业，肩负着培养祖国下一代接班人的重任。教师必须具有高尚的职业道德，那么，教师怎样才能具有高尚的职业道德呢?下面中公教育研究院老师就来谈谈教师的职业道德问题。首先，教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德，怎样才能做到热爱人民教育事业呢?热爱本职工作、热爱学生、教书育人，要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向，要有育全体学生、对全体学生负责的思想，而教师能否真心实意地面向全体学生，一个关键的问题是怎样对待后进生的问题。后进生能否成才?俗话说就是“歪脖子树”有“歪脖子树”的特长。历史上，曾一度被视为“差等生”的“歪才”，最终却成为杰出人物的不乏其人：达尔文、居里、拿破仑、拜仑、海涅、爱因斯坦等，这些伟人都曾被视为难成器的“差等生”。像海涅这样一位德国大诗人，曾被老师斥为“对诗一窍不通的德国山沟里出来的野蛮人”;像拿破仑这样一位赫赫有名的大军事家，在巴黎军事学校学习时成绩只得过42名。这都说明了“差等生”以其特长往往可以成就大才。我们不能忽视对中下等生的培养和教育。当然重视高材生、培养尖子生是我们教育教学中心任务，而在培养优秀生、尖子生的同时，也应注重对中下等生的教育。也就是说，作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才，要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件，鼓励其发扬创造精神，对“偏才”要扬其所长，避其所短;对“歪才”要象“病梅”那样加以扶正，不断调动他们的积极性，使之成为“正才”。只有这样，才能体现出对全体学生负责，对学生全面负责的精神。对学生负责不仅要因材施教，而且要做到诲人不倦。诲人不倦，首先要深入切实地了解学生，要知人知心，俗话说：“种花需知百花异，育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。其次，要以身作则，为人师表。正人先正己。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期的满意效果。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。要做到“以身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率;其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。以身作则固然重要，为人师表更不容忽视。一个人的仪表、风度往往反映出这个人的思想风貌、文化素质。比方说，女孩子喜欢美丽、漂亮，男孩子喜欢帅气、潇洒。他们这样做，

公务员登记表填表要求

《公务员登记表》填表要求正面： 1.“姓名”用字要统一规范； 2.“出生日期”按公历填写到日，与身份证日期要一致； 3.“籍贯”要求“省份+市”或“省+县（市、区）”，如“广东肇庆”或“广东高要”； 4.“民族”须写全称； 5.“政治面貌”填写“中共党员”或“共青团员”、民主党派、“群众”，民主党派填写规范简称； 6.“健康状况”根据实际填写“健康”或“一般”、“较弱”，有严重疾病或伤残的要具体说明； 7.“参加工作时间”按公历填写到月（要与“工作简历”起始时间一致）； 8.“现职务层次”填写县处级正职或县处级副职、乡科级正职、乡科级副职、科员、办事员； 9.“身份证号”填写有效期内的第二代居民身份证号（共18位数字）； 10.“现工作单位及职务”填写工作单位全称+职务； 11.学历学位：“全日制教育”填写“大专”、“大学本科”、“硕士研究生”等；“毕业院校及专业”填写校名+专业；若有填写“在职教育”，则“全日制教育“不能为空；

12.“登记后所任职务”填写“单位全称+职务”，按公务员登记时的职务填写； 13. “登记后所定级别”填写已套改的工资级别，如“二十五级公务员”；未套改的，待工资套改、级别确定后再填写； 14.“工作简历”的时间应连续不断，如有中断须注明情况； 15.“照片”栏贴本人近期大一寸免冠彩色照片。背面： 16.“何时受过何种奖励”：由登记单位根据档案记载的市（厅）级以上表彰填写。 17.“所在机关意见”：填上“经研究，×××同志符合公务员登记条件，同意上报审批。”(写上年月日并盖单位公章) 18.“审核机关意见”：填上“经审核，该同志符合公务员登记条件，同意上报审批。”(写上年月日并盖单位公章)

山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法

附件2：山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法第一章总则第一条为进一步严格教师资格准入，完善教师资格考试及认定制度，组织实施好全国中小学教师资格改革试点工作，根据国家教育体制改革试点的总体要求，结合我省实际，制定本办法。第二条中小学教师资格考试及认定制度改革工作的指导思想是在国家教育体制改革试点总体要求下，以建设高素质中小学教师队伍为宗旨，以促进教师专业化发展为导向，通过中小学教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，严把教师职业入口关，努力吸引优秀人才从教，不断促进教师队伍水平整体提升。第三条中小学教师资格考试及认定制度改革的目标任务是按照国家教师资格考试标准改革考试内容、科目和方法，实施教师资格“国标、省考”，完善教师资格认定政策，强化对新任教师职业道德素质、教育教学能力和教师专业发展潜质的考察，以教师职业标准和考试评价体系引领师范院校教师教育改革，促进教师专业发展。第二章教师资格考试第四条按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，自2013年起我省参加全国中小学教师资格考试改革试点。教育部制定并颁布教师资格考试标准和考试大纲，统一考试科目。教育部考试中心负责教师资格考试命题工作，制定

考务工作规定。第五条中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格线由教育部结合我省实际商省教育厅后确定，面试合格分数线由省教育厅确定，并及时将面试成绩报教育部考试中心。笔试单科合格成绩两年有效。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试主要考核申请人从事教师职业是否具备相应的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。笔试采用计算机考试（机考）或纸笔考试进行。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。第六条中小学教师资格考试科目按不同学段教师资格种类分别确定，具体内容见附件1。第七条中小学教师资格考试每年举行一次，一般安排在上半年。具体考试时间和相关安排在举行考试的三个月前向社会公布。第八条凡省内所有申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校文化课、专业课教师资格的人员，均须参加教师资格考试。为做好新旧政策衔接,已参加以往我省组织的中小学教师资格教育学、心理学考试（“两课”考试）并取得考试合格证的，可在规定有效期内，免于笔试；本办法实施前已经入学的师范专业学生，在毕业时仍执行直接认定的有关

应征公民政治审查表1

应征公民政治审查表姓名国防部征兵办公室制发

说明一、本表一律用规定的汉子简化字填写，用钢笔（蓝黑色或黑色墨水）书写，字迹要工整。表内的年、月、日一律用阿拉伯数字填写。栏目内填写不下的可填写在附页上。贴本人近期免冠正面一寸照片。二、“家庭主要成员和主要社会关系成员姓名、工作单位、职业、政治面貌”栏以及之前各项，由本人如实填写，其中：“户籍情况”指本人是农业或非农业户口（城镇居民或农村居民）；“何时、何地、何人介绍加入何种组织、担任何种职务”指本人曾加入过何种社会团体、宗教组织等并在其中任何职务。三、“家庭成员和社会关系成员姓名、工作单位、职业、政治面貌”栏，用于“对政治条件有特别要求单位征集的新兵”的政治审查，由指定负责政审调查的人员填写，县（市、区）人民政府征兵办公室政审组进行复查，负责人签字。四、“就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见”栏，由应征公民最后就读学校的原班主任或指定负责审查的人员填写，并加盖学校印章；在外地就学，其学校无法直接填写本栏目的，应附原就读学校的证明材料。对全日制高等院校自愿入伍的在校学生，由学生所在院（系）负责填写。五、“村（居）委会或企业事业单位鉴定意见”栏，凡本人有工作单位的由所在单位负责审查的人员填写；本人没有工作单位的由居住地的村（居）委会负责审查的人员填写，并加盖本单位印章。对全日制高等院校自愿入伍的在校学生，由学校分管部门负责人填写。六、“常住户口所在地公安派出所审查意见”栏，由本人常住户口所在的公安派出所负责审查的人员填写，并加盖派出所印章。未设公安派出所的乡（镇、街道）由驻乡（镇、街道）民警负责审查填写，并加盖户口登记机关专用章。对全日制高等院校自愿入伍的在校学生，由学校所在地公安派出所负责填写。七、“常住户口所在地乡（镇、街道）综合审查意见”栏，由应征公民常住户口所在地乡（镇、街道）负责综合审查的人员填写，并加盖乡（镇、街道）印章。对全日制高等学校自愿入伍的在校学生、有学校负责填写。八、“县（市、区）征兵办公室政审结论意见”栏，由县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组对各方面审查情况进行复查核定，作出政审结论意见，由负责人签字并加

教师资格证考试改革前后变化对比.

教师资格证考试改革前后变化对比教育部2015年我国将全面推行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格终身制,实行定期注册制度。华图教师网小编整理了关于教师资格证考试改革前后比较重要的变化对比,希望可以帮助到进行教师资格证考试的广大考生。一:教师资格证考试关于应具备的条件改革前后差别关于报考条件: 改革前,是大三及以上。改革后,是大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加。关于考试对象: 改革前,非师范生,已毕业社会人员。改革后,师范生,非师范生,已毕业社会人员。关于学历要求: 改革前,初中教师是要求具备大学专科毕业及其以上学历。改革后,初中教师是要求具备大学本科毕业及其以上学历。二:教师资格证考试关于笔试改革前后差别关于笔试报名: 改革前,各省或市自主安排,各地不一致。改革后,国家统一安排,每年两次,上半年1月中旬,下半年9月中旬。关于笔试时间: 改革前,各省自主安排,各省不一致。改革后,国家统一安排,每年两次,上半年3月中旬,下半年11月初。

关于笔试内容: 改革前,两学,教育学+心理学或教育学+教育心理学。改革后,幼儿园:综合素质,保教知识与能力;小学:综合素质、教育知识与能力(包括语文、数学知识;初中和高中:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。关于笔试题型: 改革前,有选择、填空、判断、简答、论述等,江西机考题型:单选、多选、是非判断、情景分析。改革后,有综合素质:单选、材料分析、作文;教育教学知识与能力:单选、简答、材料分析、教学设计;教育知识与能力:单选、辨析、简答、分析;学科知识与能力:单选、教学设计,案例分析。关于证书实效: 改革前,未规定。改革后,正式入编后,每5年注册一次,15年正式实行。三:教师资格证考试关于面试改革前后差别关于面试时间: 改革前,各省自主安排,各省不一致。改革后,国家统一安排,上半年5月下旬,下半年12月底。关于面试报名: 改革前,各省或市自主安排,各地不一致。

公务员报名登记表填写说明

填写《报名登记表》和《报名推荐表》，必须真实、全面、准确。主要信息填报不实的，按弄虚作假处理；信息填报不全导致未通过招录机关资格审查的，后果由报考人员自负。所有报考人员均需填写《报名登记表》，《报名推荐表》仅限普通高等院校应届毕业生填写，其他报考人员不需要填写《报名推荐表》。进入面试或专业科目考试的人员，在参加面试或专业科目考试前提交《报名登记表》和《报名推荐表》。面试或专业科目考试将于2013年3月底前进行，请应届高校毕业生提前做好准备。 1、“报名序号”和“报名类别”由考试组织部门填写。 2、“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。生僻字不能用同音字代替。 3、“出生年月”按照公历填写，如：1990年3月。 4、“政治面貌”一栏，对应“中共党员”、“共青团员”、“民主党派”、“群众”填写，中共预备党员的，按“中共党员”填写。 5、“籍贯”填写祖籍所在地，出生地填写本人出生的地方。“入学前户籍所在地”为应届毕业生填写。 6、“学历”一栏，请对应“大学专科”、“大学本科”、“硕士研究生”、“博士研究生”填写。 “学位”一栏，请对应“学士”、“双学士”、“硕士”、“博士”填写。 7、“考生身份”从以下类别中择一填写：工人、农民、公务员、事业单位管理人员、国有企业管理人员、专业技术人员、私营企业人员、三资企业人员、个体经营者、自由职业者、应届毕业生、留学回国人员、待业人员、其他人员。 8、“婚姻状况”一栏，请对应“未婚”、“已婚”、“离异”、“丧偶”填写。 9、“学科成绩”为应届毕业生填写。 10、“是否同意调剂职位”栏，填写“是”或“否”。 11、“单位性质”一栏，请对应“机关”、“事业单位”、“企业”填写。 12、“奖惩情况”一栏没有受过奖励和处分的，填写“无”或不填。 13、“单位所在地、单位性质、工作单位、职务”一栏为社会在职人员必填，应届生填“无”或不填。

2018教师资格证(职业道德)2

2018教师资格证《小学综合素质》预测试题2 1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，学生享有的权利包括( )。 A.受教育权 B.人身权 C.隐私权 D.身心健康权【参考答案】AB 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，学生享有的权利包括受教育权和人身权。 2.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、( )。 A.获得经济资助权 B.获得学业证书权 C.申诉起诉权 D.法定的其他权利【参考答案】ABCD 【名师点睛】根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权;申诉起诉权;法定的其他权利。 3.李某有一女李霞l4岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，遂于暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、

领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”李某的做法违法了我国哪些法律法规?( ) A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》【参考答案】AB 【名师点睛】李某的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条和《中华人民共和国未成年人保护法》第九条，第二十八条等规定。 4.义务教育阶段学生还要履行的义务不包括( )。 A.义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务 B.义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务 C.义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务 D.义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务【参考答案】D 【名师点睛】略 5.下列属于体罚学生的情形是( )。 A.让l-2年级的小学生一个生字抄写l0遍 B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

2015年国家公务员考试报名登记表填写说明

2015年国家公务员考试报名登记表填写说明 2015年国家公务员考试报名时间为10月15日至10月24日，有意向报名的请牢记，在规定的时间内报名。《报名登记表》和《报名推荐表》的填写必须真实、全面、准确。主要信息填报不实的,按弄虚作假处理；信息填报不全导致未通过招录机关资格审查的，后果由报考人员自负。所有报考人员均需填写《报名登记表》，《报名推荐表》仅限普通高等院校应届毕业生填写，其他报考人员不需要填写《报名推荐表》。进入面试或专业科目考试的人员，在参加面试或专业科目考试前提交《报名登记表》和《报名推荐表》。

很多考生对于很多项目不知道如何填写，为此，国家公务员考试网（https://www.360docs.net/doc/699722468.html,/）在此介绍一下如何填写报名登记表，供考生参照。 1、“报名序号”和“考试类别”由考试组织部门填写。 2、“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。

3、“出生年月”按照公历填写，如：1990年3月。 4、“政治面貌”一栏，对应“中共党员”、“共青团员”、“民主党派”、“群众”填写，中共预备党员的，按“中共党员”填写。 5、“籍贯”填写祖籍所在地，“入学前户籍所在地”为应届毕业生填写。 6、“学历”一栏，请对应“大学专科”、“大学本科”、“硕士研究生”、“博士研究生”填写。 “学位”一栏，请对应“学士”、“双学士”、“硕士”、“博士”填写。 7、“考生身份”从以下类别中择一填写：工人、农民、公务员、参照公务员法管理事业单位人员、事业单位人员（不含学校、科研机构人员）、学校教职工、科研机构人员、社区组织工作人员、国有企业人员、私营企业人员、三资企业人员、个体经营者、自由职业者、应届毕业生、留学回国人员、待业人员、其他人员。 8、“婚姻状况”一栏，请对应“未婚”、“已婚”、“离异”、“丧偶”填写。 9、“学科成绩”为应届毕业生填写。 10、“是否服从调剂”栏，填写“是”或“否”. 11、“单位性质”一栏，请对应“机关”、“事业单位”、“企业”填写。 12、“奖惩情况”一栏没有受过奖励和处分的，填写“无”或不填。 13、“单位所在地、单位性质、工作单位、职务”一栏为社会在职人员必填，应届生填“无”或不填。 14、“学科成绩”填写本人主要科目的成绩。 15、家庭成员关系一栏填写本人重要家庭成员，如：父母、配偶、子女，没有的可填写其他家庭成员。温馨提示：本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。国家公务员考试网建议考生最好选择品牌、口碑都较好的教材，经过对现在市面上的教