2～5的乘法口诀

2～5 的乘法口诀

教学目标：

1. 知识目标：掌握2～5 的乘法口诀，通过图文结合的应用题，学生学会看图，弄懂题意。

2.能力目标：能够找到有关的条件进行列式计算，训练学生应用所学的乘法知识解决现实生活中的一些问题。

3.情感目标：培养学生解决问题的的能力。

教学重点：能够通过看图，弄懂题意，找到有关的条件。

能够用乘法的知识解决问题。

教学难点：培养学生解决问题的能力以及对知识的灵活运用。

教学用具：实物投影

教学过程：

一、准备题：4×8 3×8 5×4 4×9 5×5 9×5 3×9 2×9

（一）算式说说各算是表示什么？

（二）直接说结果。

（三）用了哪句口诀。

二、训练：

（一）看图，说题意，再列式计算。

（二）学校按下表发给各班体育用品：跳绳球拍毽子沙包3 根2 副5 个4 个

1. 6 个班需要多少副球拍？

2. 4 个班需要几根跳绳？说题意，知道是求几个几。

3. 学校有48 个毽子，发给9 个班够不够？你还能提出什么问题？（提出自己的问题，全班共同解决）

（三）口算卡：

1. 直接说。4×7 5×6 3×9 8×4 2×5 3×3 6×4 5×7 9×4 3×1 4×5

6×3

对口诀，师生对，生生对

2.完成口算卡。

（四）出示学生课外活动图：（说说你通过看图都发现了什么？）你能提出什么问题吗？（通过看图，提出问题，共同解决）

三、作业：完成帮数上相应的练习。

课后反思：对于图文结合的应用题，有的学生不会看图，不懂题意，找有关的条件进行列式计算有困难，个别学生单位名称找不准。