大学计算机组成原理期末考试试卷 附答案!(最新)..

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一、单项选择题

1.运算器和控制器合称为( )

A.主机

B.外设

C.ALU

D.CPU

4.补码加法运算是指( )

A.操作数用补码表示,符号位单独处理

B.操作数用补码表示,连同符号位一起相加

C.操作数用补码表示,将加数变补,然后相加

D.操作数用补码表示,将被加数变补,然后相加

5.动态RAM存储信息依靠的是( )

A.电容

B.双稳态触发器

C.晶体管

D.磁场

6.下列存储器中,属于半导体存储器的是( )

A.硬盘

B.动态存储器

C.软盘

D.光盘

7.对于容量为8KB的存储器,寻址所需最小地址位数为( )

A.2

B.3

C.12

D.13

8.一条机器指令中通常包含的信息有( )

A.操作码、控制码

B.操作码、立即数

C.地址码、寄存器号

D.操作码、地址码

9.下列指令助记符中表示减法操作的是( )

A.ADD

B.SUB

C.AND

D.NEG

10.从主存中取回到CPU中的指令存放位置是( )

A.指令寄存器

B.状态寄存器

C.程序计数器

D.数据寄存器

11.指令执行所需的操作数不会

..来自( )

A.指令本身

B.主存

C.寄存器

D.控制器

12.微程序控制器将微程序存放在( )

A.主存中

B.寄存器中

C.ROM中

D.RAM中

13.在一个串行传输系统中,每秒可传输12个字节的数据,其比特率是( )

A.8bps

B.12bps

C.96bps

D.任意

14.并行接口是指( )

A.仅接口与外围设备之间采取并行传送

B.仅接口与系统总线之间采取并行传送

C.接口的两侧均采取并行传送

D.接口内部只能并行传送

15.在磁盘中实现输入输出的数据传送方式()

A.只采取程序查询等待方式

B.只采取程序中断方式

C.只采取DMA方式

D.既有DMA方式,也有中断方式

1.定点小数的补码表示范围是( )

A.-1+2-n≤X≤1-2-n

B.-1+2-n≤X≤1+2-n

C.-1≤X≤1-2-n

D.-1≤X≤1+2-n

3.在计算机中磁盘存储器一般用作( C )

A.主存

B.高速缓存

C.辅存

D.只读存储器

4.为了减少指令中的地址个数,采用的有效办法是( D )

A.寄存器寻址

B.立即寻址

C.变址寻址

D.隐地址

5.组合逻辑控制器与微程序控制器相比( B )

A.组合逻辑控制器的时序系统比较简单

B.微程序控制器的时序系统比较简单

C.两者的时序系统复杂程度相同

D.微程序控制器的硬件设计比较复杂

8.二进制补码定点小数1.101表示的十进制数是( C )

A.+1.625

B.-0.101

C.-0.375

D.-0.625

9.用1K×4的存储芯片组成4KB存储器,需要几片这样的芯片?( A )

A.8片

B.4片

C.2片

D.1片

10.一地址指令是指( C )

A.只能对单操作数进行加工处理

B.只能对双操作数进行加工处理

C.既能处理单操作数也能处理双操作数

D.必须隐含提供另一个操作数

11.微程序存放在( C )

A.堆栈存储器中

B.主存储器中

C.控制存储器中

D.辅助存储器中

12.CPU响应DMA请求的时间是( B )

A.必须在一条指令执行完毕时

B.必须在一个总线周期结束时

C.可在任一时钟周期结束时

D.在判明没有中断请求之后

13.在同步控制方式中( A )

A.每个时钟周期长度固定

B.各指令的时钟周期数不变

C.每个工作周期长度固定

D.各指令的工作周期数不变

14.CPU响应中断请求( C )

A.可在任一时钟周期结束时

B.可在任一总线周期结束时

C.可在一条指令结束时

D.必须在一段程序结束时

14.CPU响应中断请求是在( A )

A.一个时钟周期结束时B.一个总线周期结束时C.一条指令结束时D.一段程序结束时

15.串行接口是指( B )

A.接口与系统总线之间为串行传送

B.接口与外设之间为串行传送

C.接口的两侧都为串行传送

D.接口内部只能串行传送3.若16进制数为13F,则其对应的八进制数为( B )

A.377 B.477

C.577 D.677

4.在下列存储器中,属于顺序存取存储器的是( D )

A.U盘B.光盘

C.磁盘D.磁带

5.在下列浮点数的表示中,属于规格化编码的是( A )

A.1.101l×2-3B.1.001l×23

C.0.0101×2-3D.0.001l×23

7.在下列磁盘数据记录方式中,不具有

...自同步能力的方式是( C )

A.FM B.PM

C.NRZl D.MFM

8.寄存器堆栈初始化时堆栈指针SP的值为( A )

A.0B.1

C.栈顶地址D.最大地址

9.采用直接寻址方式的操作数存放在( B )

A.某个寄存器中B.某个存储器单元中

C.指令中D.输入/输出端口中

11.比较硬连线控制器和微程序控制器,下列说法正确的是( A )

A.硬连线控制器结构简单规整B.硬连线控制器执行速度慢

C.微程序控制器执行速度快D.微程序控制器容易实现复杂指令控制

13.下列总线或接口中不属于

...串行方式的是( D )

A.PCI B.RS232

C.UART D.USB

15.控制DMA数据传送的是( A )

A.DMA控制器B.CPU

C.外设D.主存

3.n+l位定点小数的反码表示范围是( A )

A.-1+2-n≤X≤1-2-n

B.-2n+1≤X≤2n-1

C.-1-2n≤X≤1+2n

D.-2n≤X≤-2n+1

5.若地址总线为A15(高位)~A0(低位),若用4KB的存储芯片组成8KB存储器,则加在各存储芯片上的地址线是(D )

A.A11~A0

B.A10~A0

C.A9~A0

D.A8~A0

7.在存储器堆栈结构中,在栈底为最大地址的堆栈操作中压栈是指( D )

A.先使SP减1,再将数据存入SP所指单元

B.先使SP加l,再将数据存入SP所指单元

C.先将数据存入SP所指单元,再将SP减l

D.先将数据存入SP所指单元,再将SP加1

8.下列寻址方式中,执行速度最快的是( A )

A.寄存器寻址

B.相对寻址

C.直接寻址

D.存储器间接寻址

9.采用微序控制的主要目的是( B )

A.提高速度

B.简化控制器设计与结构

C.使功能很简单的控制器能降低成本

D.不再需要机器语言

10.采用异步控制的目的是( A )

A.提高执行速度

B.简化控制时序

C.降低控制器成本

D.支持微程序控制方式

12.外部设备接口是指( C )

A.CPU与系统总线之间的逻辑部件

B.系统总线与外部设备之间的逻辑部件

C.主存与外围设备之间的逻辑部件

D.运算器与外围设备之间的逻辑部件

13.在磁盘中实现输入输出数据传送的方式( C )

A.只采取程序查询等待方式

B.只采取程序中断方式

C.只采取DMA方式

D.既有DMA方式,也有中断方式

14.在CPU中,指令寄存器IR用来存放( A )

A.正在执行的指令

B.即将执行的指令

C.已执行的指令

D.指令地址

15.中断屏蔽字的作用是( B )

A.暂停外设对主存的访问

B.暂停对某些中断的响应

C.暂停对一切中断的响应

D.暂停CPU对主存的访问

4.在下列存储器中,属于挥发性的存储器是( D )

A.ROM

B.光盘

C.磁盘

D.RAM

7.一地址指令是指( B )

A.只能对单操作数进行加工处理

B.只能对双操作数进行加工处理

C.既能处理单操作数也能处理双操作数

D.必须隐含提供另一个操作数

8.下列寻址方式中,执行速度最快的是( A )

A.立即寻址

B.寄存器间接寻址

C.直接寻址

D.相对寻址

9.在微程序控制中,机器指令和微指令的关系是( B )

A.每一条机器指令由一条微指令来解释执行

B.每一条机器指令由一段微指令序列来解释执行

C.一段机器指令组成的工作程序,可由一条微指令来解释执行

D.一条微指令由若干条机器指令组成

10.同步控制方式是指( C )

A.各指令的执行时间相同

B.各指令占用的节拍数相同

C.由统一的时序信号进行定时控制

D.必须采用微程序控制方式

11.CPU可直接访问的存储器是( D )

A.虚拟存储器

B.磁盘存储器

C.磁带存储器

D.主存储器

14.在CPU中,程序计数器PC用来存放( D )

A.现行指令

B.下条指令

C.操作数的地址

D.下条指令的地址

15.在磁盘的各磁道中( B )

A.最外圈磁道的位密度最大

B.最内圈磁道的位密度最大

C.中间磁道的位密度最大

D.所有磁道的位密度一样大

7.零地址指令可选的寻址方式是(C)

A.立即寻址B.间接寻址

C.堆栈寻址D.寄存器寻址

8.为了减少指令中的地址数,可以采用(B)

A.直接寻址B.隐含寻址

C.相对寻址D.变址寻址

9.程序计数器是指(D)

A.可存放指令的寄存器

B.可存放程序状态字的寄存器

C.本身具有计数逻辑与移位逻辑的寄存器

D.存放下一条指令地址的寄存器

10.在同步控制方式中(A)

A.每个机器周期长度固定B.每个机器周期长度不固定

C.每个工作周期长度固定D.各指令的机器周期数不变

11.作为主要的控制方式,异步控制常用于(A)

A.单总线结构中B.微型计算机中的CPU控制中

C.组合逻辑控制器中D.微程序控制器中

12.存放微程序的存储器是(D)

A.主存B.硬盘

C.随机存储器D.只读存储器

13.并行接口是指(C)

A.仅接口与系统总线之间采取并行传送

B.仅接口与外围设备之间采取并行传送

C.接口的两侧均采取并行传送

D.接口内部只能并行传送

14.主设备通常指(D)

A.发送信息的设备B.接收信息的设备

C.主要的设备D.申请并获取总线控制权的设备

15.在磁盘数据记录方式中,用调频制记录数据“1”时,电流的变化方向是(C)A.0次B.1次

C.2次D.无任何变化

17.为了实现输入输出操作,指令中(D)

A.必须指明外围设备的设备号

B.必须指明外围接口中寄存器的地址码

C.必须同时指明外围设备号与接口中寄存器的总线地址

D.对单独编址方式,可以指明设备号或端口地址;对统一编址方式,可以指明寄存器的总线地址

19.CPU响应中断的时机是(C)

A.可在任一机器周期结束时B.可在任一工作周期结束时C.必须在一条指令执行完毕时D.必须在执行完当前程序段时20.在写磁盘过程中,适配器向主机发出DMA请求是在(B)

A.扇区缓冲器满时B.扇区缓冲器空时

C.寻道完成时D.启动磁盘时

3.n+1位定点小数的补码表示范围是( B )

A.1≤X≤1-2n B.-2n≤X≤2n-1

C.1≤X≤1+2n D.2n≤X≤-2n +1

4.在下列存储器中,不属于

...磁表面存储器的是( D )

A.磁带B.磁盘

C.磁鼓D.光盘

7.在存储器堆栈结构中,堆栈指针SP的内容是( A )

A.栈顶单元地址B.栈底单元地址

C.栈顶单元内容D.栈底单元内容

10.采用同步控制的目的是( C )

A.提高执行速度B.简化控制时序

C.满足不同操作对时间安排的需要D.满足不同设备对时间安排的需要

14.在CPU中,数据寄存器DR是指( D )

A.可存放指令的寄存器

B.可存放程序状态字的寄存器

C.本身具有计数逻辑与移位逻辑的寄存器

D.可编程指定多种功能的寄存器

15.在磁盘的各磁道中( D )

A.最外圈磁道的道容量最大B.最内圈磁道的道容量最大C.中间磁道的道容量最大D.所有磁道的道容量一样大

4.定点小数的补码表示范围是(C)

A.-1<x<1

B.-1<x≤1

C.-1≤x<1

D.-1≤x≤1

7.动态RAM的特点是(C)

A.工作中存储内容会产生变化

B.工作中需要动态地改变访存地址

C.每次读出后,需根据原存内容重写一次

D.每隔一定时间,需要根据原存内容重写一遍

8.下列存储器中可在线改写的只读存储器是(B)

A.EEPROM

B.EPROM

C.ROM

D.RAM

9.在计算机的层次化存储器结构中,虚拟存储器是指(C)

A.将主存储器当作高速缓存使用

B.将高速缓存当作主存储器使用

C.将辅助存储器当作主存储器使用

D.将主存储器当作辅助存储器使用

10.单地址指令(D)

A.只能对单操作数进行加工处理

B.只能对双操作数进行加工处理

C.既能对单操作数进行加工处理,也能对双操作数进行运算

D.无处理双操作数的功能

12.在同步控制方式中(A)

A.各指令的执行时间相同

B.各指令占用的机器周期数相同

C.由统一的时序信号进行定时控制

D. CPU必须采用微程序控制方式

13.CPU响应DMA请求的时间是(C)

A.必须在一条指令执行完毕

B.必须在一个总线周期结束

C.可在任一时钟周期结束

D.在判明设有中断请求之后

14.在微程序控制中,机器指令和微指令的关系是(A)

A.每一条机器指令由一条微指令来解释执行

B.每一条机器指令由一段微程序来解释执行

C.一段机器指令组成的工作程序,可由一条微指令来解释执行

D.一条微指令由若干条机器指令组成

16.下列设备中,适合通过DMA方式与主机进行信息交换的是(B)

A.键盘

B.电传输入机

C.针式打印机

D.磁盘

17.串行接口是指(C)

A.接口与系统总线之间采取串行传送

B.接口与外围设备之间采取串行传送

C.接口的两侧采取串行传送

D.接口内部只能串行传送

18.向量中断的向量地址是(D)

A.通过软件查询产生

B.由中断服务程序统一产生

C.由中断源硬件提供

D.由处理程序直接查表获得

20.在调相制记录方式中(C)

A.相邻位单元交界处必须变换磁化电流方向

B.相邻位单元交界处,电流方向不变

C.当相邻两位数值相同时,交界处变换电流方向

D.当相邻两位数值不同时,交界外变换电流方向

一、填空题(本大题共12小题,每空2分,共48分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.cache是一种高速缓冲存储器,是为了解决___CPU________和__主存_________之间速度不匹配而采用的一项重要技术。

2.总线数据通信方式按照传输定时的方法可分为_____同步______式和___异步________式两类。

3.浮点数加/减法运算需要经过___对阶________,_____相加______,规格化,舍入操作和判断结果的正确性五个步骤。

4.在I/O控制方式中,主要由程序实现的是____中断方式_______和___通道方式________。

5.在运算过程中出现数据超出表示范围的现象,就发生__溢出_________,这时,运算结果是____错误_______的。

6.条件转移、无条件转移、转子程序、返主程序、中断返回指令都属于程序控制类指令,这类指令在指令格式中所表示的地址不是___操作数________的地址,而是___下一条指令________的地址。

7.软磁盘和硬磁盘的___存储原理________和记录方式基本相同,但在结构和___性能________上存在较大差别。

8.计算机的______软件 _____是计算机______系统_____结构的重要组成部分,也是计算机不同于一般电子设备的本质所在。

9.外存储器与内存储器相比,外存储器__速度慢_________,____容量大_______,成本低。

10.EPROM是指_______紫外线____ 擦除,可编程的___可读________存储器。

11. 一位十进制数,用BCD码表示需要______4_____位二进制码,用ASCII码表示需要_______7____位二进制码。

12.虚拟存储器指的是__主存——外存_________层次,它给用户提供了一个比实际主存空间

大得多的___程序地址________空间。

1.计算机的存储器系统是指cache,_____内存_______,_____外存_______。

2.移码表示法主要用于表示_____浮点_______数的阶码E,有利于比较两个数______阶码______的大小。

3.完整的计算机系统应包括配套的___硬件系统_________和____软件系统________。

4.系统总线中地址线的功能是用于指定_____存储器_______和I/O设备___单元或端口_________的地址。

5.串行传输只需_____一条_______数据传输线,线路的成本低,适合于___短距离_________的数据传输。

6.指令格式是指令字用二进制代码表示的结构形式,通常由____操作码________字段和____操作数________字段组成。

7.CD-ROM光盘是___只读型_________型光盘,可用做计算机的____外部________存储器和数字化多媒体设备。

8.微程序控制器主要由__控制存储器__________、____微命令寄存器________、微地址寄存器和地址转移逻辑等组成。

9.运算器虽有许多部件组成,但核心部件是_____算数_______与_____逻辑_______运算部件。

10.CPU响应中断时,进入“中断周期”采用硬件方法保护并更新程序计数器PC内容,而不是由软件完成,主要因为能进入__中断处理__________并能正确____返回________源程序。

11.磁盘上常用的记录方式可分为归零制、不归零制,___调相_________制,_____调频_______制等多种类型。

12.存储___程序_________并按______程序______顺序执行,这是冯·诺依曼型计算机的工作原理。

1.I/O设备的编址方式通常有____独立编址_____________和______统一编址___________两种方式。

2.虚拟存储技术就是利用一个实际存在的容量较小的物理空间模拟一个____比实际内存空间大得多的_____________存储空间。

3.在黑白显示器中,显示的灰度级是指__像素点的亮暗差别_______________。

4.为提高大批量数据传送的效率,在输入输出系统中引入_____DMA____________方式进行数据传送。

5.存储器的最大容量可由存储器的内存和外存之和确定,通常我们称1GB=____1024_____________MB。

6.当前汉字在计算机中的编码分为______输入___________码和_______机内__________码

两种。

10.主存储器和CPU之间增加高速缓冲存储器的目的是解决__CPU和主存之间速度不匹配。

11.能被CPU直接访问的存储器是内存储器。

12.在定点二进制运算器中,减法运算一般通过补码运算的二进制加法器(利用补码化为加法)来实现。

13.如指令中的地址码就是操作数的有效地址,那么这种寻址方式称为操作数的寻址方式。

14.PCI总线是64 位的。

15.循环冗余码简称为多项式码。

18.运算器的主要功能是进行算术运算与逻辑运算运算。

19.目前计算机进行DMA传送时,CPU一般是要让出对系统总线的控制权,交给DMA 控制。

二、计算题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

3. 现有一个64K×2位的存储器芯片,欲设计具有同样存储容量的芯片,应如何安排地址线和数据线引脚的数目,使两者之和最小。并说明有几种解答。

解:设地址线x根,数据线y根,则

2x·y=64K×2

若y=1 x=17

y=2 x=16

y=4 x=15

y=8 x=14

因此,当数据线为1或2时,引脚之和为18

4.用补码运算方法求X+Y=?X-Y=?

X=0.1001 Y=0.1100

解:X补=0.1001 Y补=0.1100

X+Y=X补+Y补=0.0101

5.已知:X=0.1011,Y=-0.0101,求:[X]补,[Y]补,[X+Y]补

解:[X]补=0.1011 [Y]补=1.1011

[X+Y]补=[X]补+[Y]补=0.0110

1.有4K×4bit的RAM存储器芯片,要组成一个64K×8bit的存储器,计算总共需要多少

RAM芯片,其中多少芯片构成并联?多少个芯片组地址串联?

解:需要RAM芯片=64K×8bit/(4K×4bit)=32

并联是由于数据线扩大了,由于8bit/4bit=2,所以两组芯片地址并联

串联是地址线的原因,64/4=16,故而每组有16个芯片串联

6.一台计算机它的地址线是20位,则它的内存最大容量是多少?

解:内存最大容量是:2的20次方=1MB

7.若某数x的真值为-0.11010,用补码表示。

解:真值=1.11010 反码=1.00101 补码=1.00110

3、(8分)已知某8位机的主存采用半导体存贮器,地址码为18位,若使用4K×4位RAM芯片组成该机所允许的最大主存空间,并选用模块条的形式,问:(1)若每个模块为32K×8位,共需几个模块?(2)每个模块内共有多少片RAM芯片?(3)主存共需多少RAM芯片?CPU如何选择各模块?

解:(1)2的18次方*8=256K*8;

所需模块:256k*8/(32k*8)=8

(2)需要的RAM芯片:32K*8/(4K*4)=16

(3)共需芯片:16*8=128为了选择各模块,需使用3:8译码器,即3根地址线选择模条。

二、名词解释题(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

16.随机访问存储器(RAM):能够快速方便地访问任何地址中的内容,访问的速度与存储位置无关。

17.地址码:指的是下一条指令所在位置

16.堆栈指针:堆栈——数据的写入写出不需要地址,按先进后出的顺序读取数据的存储区. 指针——是一个用来指示一个内存地址的计算机语言的变量或中央处理器(CPU)中寄存器(Register)

17.硬连线控制器:是由基本逻辑电路组成的,对指令中的操作码进行译码,并产生相应的时序控制信号的部件,又称组合逻辑控制器。

硬连线逻辑——一种控制器逻辑,用一个时序电路产生时间控制信号,采用组合逻辑电路实现各种控制功能。

18.并行传输——每个数据位都需要单独一条传输线,所有的数据位同时进行传输。(在采用并行传输方式的总线中,除了有传输数据的线路外,还可以具有传输地址和控制信号的线路,地址线用于选择存储单元和设备,控制线用于传递操作信号)

16.中断嵌套——多级中断系统中,CPU在处理一个中断的过程中又去响应另一个中断请

求;

17.微地址寄存器——微地址寄存器是微程序控制器设计结构的组成部分。

18.寻址方式——是指确定本条指令的数据地址,以及下一条将要执行的指令地址的方法。16.RAM——随机访问存储器,能够快速方便的访问地址中的内容,访问的速度与存储位置无关。

17.指令系统——计算机中各种指令的集合。

18.显示器分辨率——是衡量显示器的一种标准,以图像的点数(像素)为单位,显示器分辨率越高其显示器就越好;

16.主机——主机中包含了除输入输出设备以外的所有电路部件,是一个能够独立工作的系统。

17.ROM——只读存储器,一种只能读取数据不能写入数据的存储器。

18.指令周期:从一条指令的启动到下一条指令启动的间隔时间。

21.微程序——存储在控制存储中的完成指令功能的程序,由微指令组成。

22.并行总线接口——I/O接口模板和外设的数据交换为并行方式。(并行数据接口)

23.分辨率:是衡量显示器显示清晰度的指标,以像素的个数为标志。

16.CPU——中央处理器,是计算机的核心部件,同运算器和控制器构成。

17.Cache命中——CPU访问主存的数据或代码存在于cache中的情形时,称为Cache命中;18.总线周期——是总线接口部件完成一个取指令或传送数据的完整操作所需的最少时钟周期数。

22.主设备:在通过总线进行数据传输的多个设备中,获得总线控制权的设备称为总线的主设备。

五、设计题(本大题共1小题,13分)

27.用8K×8位/片的存储芯片构成32KB存储器,地址线为A15(高)~A0(低)。

(1)需要几片这种存储芯片?

(2)32KB存储器共需要几位地址?是哪几位地址线?

(3)加至各芯片的地址线有几位?是哪几位地址线?

(4)用于产生片选信号的地址线是哪几位(译码法)?

1.异步通信方式传送ASCII码,数据位7位,奇校验1位,停止位1位。计算当波特率为4800时,字符传送的速率是多少?每个数据位的时间长度是多少?数据位的传送速率是多少?

解:4800波特/10=480字符/秒

每个数据位时间长度T=1/4800=0.208ms

数据位传送速率8×480=3840位/秒

2.用16k×8位的SRAM芯片构成64K×16位的存储器,请计算出该存储器需要多少片SRAM 芯片?多少根地址线接入芯片内部译码?多少根地址线作为片选译码?

解:芯片:64K*16/(16K*8)=8

芯片内部译码:2的N次方=16 k N=14

片选译码:16-14=2

3.CPU执行一段程序时,cache完成存取的次数为1900次,主存完成存取的次数为100次,已知cache存取周期为50ns,主存存取周期为250ns,求cache的命中率和平均访问时间。解:(1)命中率H = Nc / (Nc + Nm) = 1900 / (1900 + 100) = 0.95

主存慢于cache的倍率r = tm / tc = 250ns / 50ns = 5

访问效率 e = 1 / [r+(1-r)H] = 1 / [5+(1-5)]×0.95 = 83.3%

(2)平均访问时间ta = tc / e = 50ns / 0.833 = 60 ns

4. 将十进制数354 转换成二进制数、十六进制数和压缩BCD数。

解: 354=101100010 B

354=162H

354的压缩BCD数是162

5.两个8位带符号的补码数X=87H, Y=F5H, 求算术运算:(X+Y)补=?是否溢出?并说明原因。解:X=87H转换成二进制得:10000111

Y=F5H转换成二进制得:11110101

X补=010000111

Y补=011110101

(X+Y)补=x补+y补=101111100

结果负溢出

语文期末考试试卷分析

语文期末考试 试卷分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试题在命制过程中严格依据2018年课标卷《考试说明》和《课程标准》的具体要求,在题型设置上紧扣2018年高考语文试题的变化特征,做到高度契合,目的在于引导学生认识高考语文,把握命题的基本特征,从而实现心中有数的测试目标,全卷总分150分,分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用以及写作等四个部分,注重考查学生的语文知识积淀和语文解题能力。通过考试后的成绩分析来看,达到了测试的预期目标,一方面,让学生明确了高考语文试题的基本特征和命题规律,有效检测了学生前期的学习状况,同时为教师了解学情,明确现状提供了依据,为后期高考语文一轮复习方案的制定提供了重要参考。 二、答卷存在的问题 (1)基础知识薄弱。病句、成语题普遍较差,据不完全统计,成语题的正确率不会高于20%,名句名篇默写平均分只有1.35分,如此低难度的题目考试效果却不十分理想,显示出的根本问题在于学生学习态度不端正,不肯下功夫去背诵,对语文学习总的时间投入过少。

(2)缺少规范意识。就高考语文而言,许多题目的解题具有一定的规律性,如“理解句子含义题”,在解题时就要树立表层含义,深层含义,主旨意义等三个角度,着重从关键词语,上下文语境,以及文章主题等三个角度去思考。许多同学在完成该题时缺少规范的表达,甚至于无所适从,不知道从何入手。 (3)应试技巧欠缺。如选择题不少同学选中某项,一见钟情后不再用别的选项来检验,以致出现差错。现代文阅读解题时不知道"回到文中",对于主观题而言,尽量用原文有关词句回答问题,即使用自己的语言组织也要从原文找根据,树立起文本意识。 (4)文言能力较差。遇到文言翻译题,要么不会,要么翻译与原文大相径庭,要么翻译出的句子有明显的语病,达不到“信”、“达”的基本要求,该题得分率不到40%,提升空间很大。 (5)写作缺少结构。许多同学的写作毫无章法,不顾应试作文的特点,洋洋洒洒,下笔千言,结果大大超出了800字的范围,叫人产生视觉疲劳,反而出力不讨好。答题过程中字迹潦草,与整洁美观的卷面要求相差甚远,不仅扣掉显性的卷面清洁分1—2分,而且隐含的文面印象分也大打折扣。 四、应对措施 1、调动学生学习的积极性。针对大多数学生不重视语文学科的状况,要充分调动学生的学习积极性,提升课堂效率。

最新《大学语文》期末考试试题及参考答案 (2)

最新《大学语文》期末考试试题及参考答案 【本文由大学生电脑主页( )收集整理,大学生电脑主页——大学生的百事通】 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共8分。) 1、《战国策》一书的整理编订者是() A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是() A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是() A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上,属于“文学研究会”成员的着名作家是() A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是() A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》(——之十四)借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志,这叫做() A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽() A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中,记述两件或多件同时发生的事件,就是() A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙 二、多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填人题中的括号内,错选、多选、漏选均不得分。每小题1分,共6分。) 1、下列诗作属于七言律诗的是() A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵) C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题(相见时难别亦难)》 2、下列作品集属于朱自清创作的有() A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在() A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路

二年级道德与法治期末考试试卷分析

二年级道德与法治期末考试试卷分析 袁庄乡中心小学二.一班李喜玲 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,班平均分87.9,优秀率65%,及格率为96.8%, 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是填空题,共计20分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为判断题,共计20分。本题先对某个观点进行判断,其次再说明理由此题得分率为60%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题,共计20分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线,共计12,分此题做的较好,没有失分现象。 5、第五部分为简答题,共计28分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。 (3)考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词捕

《大学语文》期末考试试卷B

《大学语文》期末考试试卷(B) 注意:所有题的答案全部答到最后一页 姓名班级学号成绩 一、单项选择题(本大题共10个小题,每小题1分,共10分) 1、《秋水》在说理时采用了什么形式() A、比喻形式 B、寓言形式 C、对比形式 D、拟人形式 2、以下哪篇文章是一篇着名的史论() A、《寡人之于国也》 B、《答李翊书 》 C、《答司马谏议书》 D、《五代史伶官传序》 3、《诗经》里保存民歌最多的是() A、《小雅》 B、《大雅》 C、《国风》 D、《周颂》 4、下列诗篇中,用对比方法刻画人物的是: A、《国殇》 B、《氓》

C、《杜陵叟》 D、《兵车行》 5、《前赤壁赋》是一篇() A、骚体赋 B、文赋 C、骈赋 D、抒情小赋 6、不是鲁迅小说《风波》里的人物的是() A、赵七爷 B、赵太爷 C、七斤 D、九斤老太 7、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”出自() A、《庄子》 B、《老子》 C、《论语》 D、《汉书》 8、《爱尔克的灯光》一文中的“故居大门里微弱的灯光”象征着() A、希望破灭的人生悲剧 B、对新的生活理想的追求 C、对过去生活的怀念 D、旧 家庭和旧礼教的败落与瓦解 9、“却客而不内,疏士而不用”采用的修辞手法是()

A、排比 B、对偶 C、夸张 D、比喻 10、词风以豪放悲壮为主,“有不可一世之概”的是 A、陆游 B、辛弃疾 C、张养浩 D、苏轼 二、多项选择题(本题共五小题,每小题2分,共10分) 1、以下属于庄子思想的是() A、主张:“无为” B、要顺应自然 C、 认为一切都是相对的 D、应积极同统治者合作 E、应积极为社会服务 2、爱尔克灯光的含义是() A、讴歌姐弟之间的深厚情谊 B、象征生活的悲剧 C、表现希望的破灭 D、怀念死去的姐姐 3、下列各句中的“当”作“判处”解释的有() A汉法,博望侯留迟后期,当死,赎为庶人

数学期末考试试卷分析

数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试,考核知识内容全面,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能,以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性,能突出学生灵活运用知识能力的考评,以实现学用结合,学以致用的目的。本试卷通过不同形式,从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看,总体上说难易适度,结构合理。考试时间充沛,学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 (一)填空。本题注重于本册数学基础知识的题型,共有1小题,其

中第13题、14题和1题错得较多。第13题,从100到300的数中,有()个十位和各位相同的数。多数学生填30,算成3段,实际上100-200,200-300是两段,学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合,少数学生出现错误,基本上是讲过的原题,少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题,讲过好多遍,学生觉得自己会了,自己一做就出现错误。 (二)判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识,学生正确率较高。 (三)选择题。本题共有题,得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数,□中最大填几?部分学生分析能力不强。 (四)计算。本题分口算和笔算两部分,主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心,如口算算错,笔算中进位、退位忘记,数字抄错,得数忘记写等等。 (五)比较大小。得分率较高。 (六)数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 (七)解决问题。第3题和第题的错误率较高,第三题要先求宽,用

四川大学本科课程考试试卷分析

四川大学本科课程考试试卷分析 (参考格式) 课程名称(中英文): 课程号(代码): 课程类别:学时:学分: 参试学生年级:专业:参试总人数(N): 卷面总分(T):客观题总分:主观题总分: 考试时间:年月日 任课教师:试卷分析签名: 一.基本分析 1.成绩分布: *若卷面总分不等于100分,应折合换算为标准总分100分,再按标准分数段进行统计。 2.参考标准:在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下,考生成绩应基本符合正态分布。

二.扩展分析 1.定量统计: * “答对人数”指得分在该题满分的90%(含)以上的人数(即:得分≥0.9?Ti 的人 数)。 ** 各题“难度系数” Pi = Ti Ai ,难度系数是反映试题难易程度的指标。 *** 各题“区分度” N Li Gi Di 27.0-= , 其中,Gi 为高分组中该题的答对人数,高分组为卷面总成绩排前27%的人数;Li 为低分组中该题的答对人数,低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。 区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。 2.分析参考标准: 一般情况下,试卷平均难度系数 P >0.7 为试题难度低; P ≤4.0≤0.7 为难度较 为适中(选拔性测试 P =0.5左右为宜,通常期末考试为目标参照性考试,P 可适当 偏高); P <0.4 为难度高。难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。 一般情况下,试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著; D ≥0.15 为区分度 基本显著; D<0.15 为区分度较差。

试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。 三.分析总结 1.从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题(含命题质量):2.对今后进一步改进教学的思考: 备注:1. 各学院应按《四川大学考试工作管理办法》充分重视试卷分析工作,通过试卷分析更客观地利用考试的教学信息反馈功能,不断提高命题质量,促进 考试工作的科学化、制度化建设,推动进一步改进教学工作,提高教学质量。 试卷分析由教研室(系)组织、安排相关教师认真完成,并督促、检查将分 析结果及时报教研室(系)。 2. 参试人数少于150人的试卷可只进行第一、三项分析,参试人数150人以 上(含)的试卷第一、二、三项分析均须进行。 3. 2004年7月以前的试卷以第一、三项分析为主,有条件的课程可再开展第 二项分析。

七年级上册数学期末考试-试卷分析

七年级数学期末考试试卷分析 一、试卷分析: 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。 二、学生情况分析: 从本次考试成绩来看,相对期中考试有所上升。本班共有学生31人,参加考试31人,优秀人数:,优秀率;及格人数:及格率:;低分人数:低分率:;均分是分,最高分分,最低分分。主要原因是:学生粗心大意,做题不够细心,特别是计算题出错最多。后进生的基础太差,优生的成绩不够理想。 三、各题得分情况分析: 第一题:选择题(共10个小题,每小题3分,共30分)本题得21分以上的同学不多,主要是第7、8、10、12小题,学生失分严重。 第二题:填空题(共5个小题,每小题3分,共15分) 该题14、15小题绝大部分考生能有正确答案,但13、16、17两小题错误者占80%左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第17小题,学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意,找不到规律,说明平时教学中对数学

观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 第三题:解答题 18、20计算题及解方程(共18分)这是学生最好得分的题目,但也是易失分的题,后进生都做的较好,但解方程的第二小题失分率70%。这反映学生对于去分母这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。 第19题:(共2个小题,共9分)这一题完成的较差,失分率只有85%,这说明学生在进行多项式加减时仍然忘记带括号和去括号法则的符号变化。 第22题:(共10分)本题考察学生对含有分母的方程(含有参数)的解法,学生在解方程过程中不能明确x,m的关系导致这个题失分严重 第23题:解决实际问题(共2小题,10分)该题得满得4分以上的占30%,0分的占10%,这说明学生的理解力,推理能力,逻辑思维力不强,对问题该如何正确回答理解不清导致丢分。 第24题:(共3小题,12分)该题考察学生对角平分线概念的理解,第(1)小题学生掌握较好,但是(2)(3)题失分严重,主要原因是对未知角度学生不能结合图形很好的转换,不能列出相关角的关系式。 四、改进的措施: 通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体

大学英语期末考试试卷分析

《大学英语二》试卷分析 一、本试卷共包括七个部分: 1.V ocabulary and Structure 20% https://www.360docs.net/doc/684491071.html,plete the dialogue 10% 3.Fill in the blanks with the words given 10% 4.Reading Comprehension 30% 5.Translation 15% 6.Writing 15% 试题体现了英语教学的思想和要求。主要表现在:1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。3.大多数试题结构合理,难易基本适中。大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义,还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。参加本次考试的共34个教学班,平均分为79分。 二、试卷分析 1. 单项填空题。本题注重语境和知识点的覆盖面,未超出考纲规定的范围,也体现了以考查动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题;另外,也考查复合句,冠词等语法知识。此部分学生的掌握程度也不错。 2. 补全对话题。语境设计合理,切近生活,考查了学生的日常交际能力。有利于课程改革和英语教学。这部分题学生得分率较高。 3. 阅读理解得分率较高。说明学生能够依据文章内容,进行概括归纳和推理判断的能力比较高。能理解文章的深层意思,从文章的信息中推断出答案。 5. 选词填空。掌握的欠缺,说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。 6. 翻译和写作。书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的,话题十分贴近学生生活,具有很强的现代气息,失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。表现如下: 1、对单词记忆不准,书写时出错。 2、不会变化词性。 3、大部分学生的单词拼写有误。 建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。 三、今后教学方面的建议 1、认真研究考试说明,明确并把握英语命题改革的方向;针对性训练新的题型。 2、加强基本功训练,尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。 3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力,培养学生的判断推理能力及文章深层 含义的理解。 4、进一步加强写作训练,提高学生遣词造句、组句成篇的能力,从而提高考生的书面 表达能力。

大学语文期末试卷及答案

大学语文期末试卷及答案 一、填空题(12分) (一)文学常识填空(每空1分) 1.《》是我国最早的一部诗歌总集,原名《》或《》。 2.《》是儒家学说经典,主要记载孔子及其弟子的言行,由孔子的弟子及再传弟子记录编纂而成。 3.李白诗歌充满浪漫色彩,诗歌风格豪放飘逸,被誉为。 4.《垓下之围》节选自,作者是。 5.戴望舒的《雨巷》一诗中的丁香姑娘,运用了手法。 (二)名句、诗词填空(每空1分) 1.人生代代无穷已,。(张若虚《春江花月夜》) 2.路漫漫其修远兮,。(屈原《离骚》) 3.春风桃李花开日,。(白居易《长恨歌》) 4.感时花溅泪,。(杜甫《春望》) 二、解释下列带“ ”的词语(每词1分,共10分) 1.贫与贱,是人之所恶也。 2.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 3.吾长见笑于大方之家。 4.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 5.所当者破,所击者服,未尝败北。 6.窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。 7.此情可待成追忆?只是当时已惘然。 8.是以区区不能废远。 三、简析题(38分) (一)阅读《秋水》中的一段文字,回答文后问题。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。” 1.本段描写了哪两种景象?(2分)二者的关系是什么?(4分) 2.从这段话来看,《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的?(4分)

2018年期末考试试卷分析【精品范文】

2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.(1)试题分析 (一)试题评价 本题组是31题材料分析题的第(1)问,以初中生小奇一家致富为材料,设问为“结合材料,分析小奇家致富的主要原因是什么?”,分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识,答案具有开放性和灵活性,学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答,学生只要答到两个不同角度即可满分,试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息,如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”,小奇家乡有自然风景优美,人文历史浓厚,学生通过审查材料也能获得答案信息,所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力,审题能力,分析能力,体现了考试大纲的要求。 (二)得分情况分析 本题总分2分,最高得分2分,最低得分0分,平均分1.5分,得分率75%,总体得分较好。

(三)学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白,或者书写差,字迹潦草看不清。 2、角度不全面,国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题,写的答案泛泛而谈,假大空,没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 (四)错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高,对材料不重视,只看设问不看背景材料,不会从材料中筛选关键词,利用材料透露的信息组织答案,所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强,表达不完整,只写几个字,马虎应对;或者表达不简洁,直接抄材料不归纳,答案指向性不明,导致写了很多分数也不高。 (五)教学意见和建议

1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力,建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练,提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问,规范答题格式,培养学生材料和考点相结合的答题习惯,避免空谈材料或者长篇大论堆积考点,促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31(2)小结 一、试题评价 本小题设问为:“如果你是小奇,用哪些理由说服父母选择这套方案?” 主要考查国情部分的核心知识点:“节能”“生态”“智能”,还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”,材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居,范围涉及广泛,综合性强,要求紧扣材料,运用基础知识,具体化,材料化,知识化。

《马原》大学期末考试必背知识点汇总

最新《马原》大学期末考试必背知识点汇总 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世 2、马克思主义产生的社会根源(或经济、社会历史条件)是资本主义经济的发展 3、马克思、恩格斯完成了从唯心主义同唯物义、从革命民主主义向共产主义的转变,为创立马克思主义奠定思想前提 4、在马克思主义创立过程中,第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的着作是《德意志意识形态》 5、在马克思主义的经典着作中,被誉为“工人阶级的圣经”的着作是《资本论》 6、马克思主义经济理论的基石是剩余价值理论 7、世界上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟 8、马克思主义理论区别于其他理论的显着特征是实践性 第二章世界的物质性及发展规律 9、唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争 10、全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题;唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准,不能随意乱用,也不能另立标准,否则会造成混乱。这里所说的特定含义和确定标准是指对世界本原究竟是物质还是精神的回答;存在和思维是否具有同一性,是哲学基本问题的第二方面的内容,对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准, 11、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题 12、物质的唯一特性是客观实在性,“客观实在”是指存在于人的意识之外,不以人的意志为转移 13、相信“意念移物”,甚至相信可以用意念来直接改变物质结构,就是信奉主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 14、“心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是夸大了意识能动作用的唯心主义观点 15、哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系(不是整体和部分的关系、系统与要素的关系) 16、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过物质与意识的关系界定的 17、物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指物质和意识何者为第一性 18、对同一张事物的不同看法都是客观事物的主观映象 19、意识是客观世界的主观映象,这说明意识是客观精神的主观映象 20、“思想实验”体现了意识活动的创造性 21、运动是物质的存在方式和根本属性 22、“寒路神麦正当时”说明一切事物都处在永恒的运动、变化和发展之中 23、物质决定意识,意识对物质具有反作用。这种反作用也就是意识的能动作用,即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。 24、运动是物质的根本属性,是物质的存在方式 25、运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的 26、柏格森所说的运动变化不是指任何具体的事物的运动变化,而只是纯粹的“动作”,是没有物质承担者的运动

期末考试试卷分析表样

2016-2017学年度第二学期期末试卷分析表 时间:2017 年 6 月29 日 教师科目数学班级三(3) 评价 项目 评价内容 试卷的特点本次试卷的试题题量适中,紧扣大纲要求,重视基础知识。试题的难易适中,出题全面,有些题目思维含量高,例如选择题中的第2题,考查了位置的相对性,需要学生通过画图而得到正确的答案。试题题型灵活、全面,很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试题从学生熟悉的生活索取题材,例如:填空题第3、9题,选择题第1题,把枯燥的知识生活化、情景化。本次试卷通过不同的出题形式,全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力 试卷中反映的问题及失分率1.口算:5题。全班对此掌握的还可以,只有个别学生由于粗心错几题。2.填空:共9题。错误最多的是第2题的后面两个空和第3题。由于平常我们都是用上北、下南、左西、右东来表示方向,而此题用在了生活中,导致学生对左、右表示的方向分不清楚。而第3题则是常识题,学生知识面还不够广。3.选择题:共10题。错误最多的是第1题和第4题。主要是学生审题不够清楚。4.用竖式计算:共18分。由于学生横式上漏写答案或者漏写余数而扣分,但总体上,学生对除数是一位数的除法计算已基本掌握。 对教学中的启发和建议1.从教师自身找原因,平时教师应多研究题型,让学生对所学知识能够举一反三,灵活掌握。2.需要提高学生的审题能力,审题是做题的第一步,只有审清题目,弄明白题目的意思,才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。3.加强算理教学,注重计算题和口算题的练习,并养成算后检验的好习惯。4.在以后的教学中,加强知识与生活的联系,提供大量信息,让学生各取所需,自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目,为不同层次的学生学好数学创设平等机会。还可以实行“小老师”帮扶,提高“转差”的效果。

贵州大学期末成绩统计分析与试卷分析

贵州大学期末成绩统计分析与试卷分析 2009-2010学年秋季 课程名称 耕作学 学时 54 学分 3 开课院系 农学院 任课教师 曹国璠 课号 0901101044 成绩构成 平均分 84.4 最高分 98 最低 69 不参预计算 未通过原因 学生类别 1.分数分布直方图(左图) 2.标准均值:75 3.平均值:78.5 4.标准差:6.5 5.偏差:3.5 试题试卷定量分(包括每道试题的难度、区分度、信度、效度及标准差等项统计指标):12名同学取得了优秀的成绩,占24.49%;26名同学取得了良好的成绩,占53.06%;10名同学获得了中等成绩,占20.41%;1名同学获得了及格的成绩,占2.04%。基本符合正态分布,试卷难以适当,考试结果基本反映了学生的学习效果。 注:没有条件使用试卷分析软件的课程,可暂时不做此项定量分析。 试卷质量及教学质量定性分析:绝大多数同学都能较好地回答问题,填空题、单项选择和多项选择题的正确率最高;名词解释和简述题的正确率较高;相对而言,一些同学对论述题回答的不够理想,主要原因在于这些同学的综合分析与解决问题的能力还不够,总体来看,教学效果好。 对今后教学的改进意见:多增加课堂讨论和分析解决问题的机会。 任课教师签字: 日期 :2009年12月25日 2009年12月25 日 注:本登记表由任课教师填写,于下学期开学后第1周内交院系教学秘书,与学生考试试卷一并保存 备案。 注:有一位留级生姚元文的成绩为81分。

贵州大学成绩统计分析与试卷分析 2009-2010学年秋季 课程名称 耕作学 学时 54 学分 3 开课院系 农学院 任课教师 曹国璠 课号 0901101044 成绩构成 平均分 83.6 最高分 96 最低 74 不参预计算 未通过原因 学生类别 1.分数分布直方图(左图) 2.标准均值:75 3.平均值:78.5 4.标准差:6.5 5.偏差:3.5 试题试卷定量分(包括每道试题的难度、区分度、信度、效度及标准差等项统计指标): 注:没有条件使用试卷分析软件的课程,可暂时不做此项定量分析。 试卷质量及教学质量定性分析:出勤率较高,平时成绩较好,卷面成绩普遍比较高,总成绩也较高,说明教学效果好。 对今后教学的改进意见:多增加课堂讨论和分析解决问题的机会。 任课教师签字: 日期 :2009年12月25日 2009年12月25 日 注:本登记表由任课教师填写,于下学期开学后第1周内交院系教学秘书,与学生考试试卷一并保存 备案。

大学语文 期末考试试题

《大学语文》期末试卷B 一、选择题(每小题1分,共20分) 1.下列成语不是出自《论语》的是( ) A.言而有信 B.巧言令色 C.见义勇为 D.闻鸡起舞 2.“箫声入耳,百事不忧”所形容的是( )的乐技 A.孔子 B.苌弘 C.王昌龄 D.贾岛 3.《左传》所用的记史方式是( ) A.国别体 B.纪传体 C.编年体 D.纪事本末体 4.《青青河畔草》中“青青河畔草,郁郁园中柳”所用的表现手法是是( ) A.赋 B.比 C.兴 D.抒情 5.《长恨歌》中描写杨玉环美貌的诗句是( ) A.汉皇重色思倾国 B.婉转蛾眉马前死 C.回眸一笑百媚生 D.花钿委地无人收 6.作品被誉为诗仙的诗人是( ) A .李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧 7.《长恨歌》的诗句中,不能勾起唐玄宗和杨贵妃美好回忆的地方是( ) A.昭阳殿 B.骊宫 C.华清池 D.蓬莱宫 8.温庭筠《梦江南》中,哪个词作为全词的感情线索( ) A.恨 B.天涯 C.空落 D.空落 9.柳永《八声甘州》中,“红衰翠减”所用的修辞手法是( ) A .比喻 B.拟人 C.借代 D.拟物 10.下列各句中没有语病的一项是( ) A .广场上挤满了许许多多数不清的人群。 B .巴金的晚年,仍然文思敏捷,精力充沛,写了许多优秀的作品。 C .夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 D .晚会上演出了音乐、舞蹈、曲艺等文艺节目。 11.北宋第一个专业词人是( ) A .柳永 B .苏轼 C.李清照 D.李煜 12.香山居士是作家( )的号 A .白居易 B.李煜 C.李清照 D.辛弃疾 13.下列名句出自宋代词人辛弃疾的是( ) A .问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 B .众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 C .人生若只如初见,何事秋风悲画扇。 D .昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 14.下列居士中的女作家是( ) A .六一居士 B.易安居士 C.东坡居士 D.香山居士 15.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指( )。 A .红色 B .花 C .树叶 D.红叶 16.被王国维推许为“北宋以来,一人而已”的词人是( )。 A.陆游 B.柳永 C.晏殊 D.纳兰性德 17.“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”的作者苏轼是四川( )人。 A.隆昌 B.自贡 C.泸州 D.眉山 18.下列诗句中,哪一句没有表达爱国情怀? ( ) A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 B.国破山河在,城春草木深。 C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 D.秦时明月汉时关,万里长征人未还。 19.“别时容易见时难”、“相见时难别亦难”分别是( )的诗句 A.李煜、柳永 B.柳永、李清照 C.李煜、李商隐 D.温庭筠、李商隐 密 封

六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析 (2017~2018学年度第二学期) 2011-2012学年度第一学期六年级语文期末试卷就是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。 参加考试学生34人及格34人及格率100%,优秀25人优秀率74%,平均分82、4,最高分95、5、,最低分60o 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分:一、基础知识(占40分);二、阅读(占30 分);三、习作练习(占30分)。试题突出了本学期语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用,体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境与生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解与体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析: <一>、知识积累与运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好,可就是对个别容易混淆的“机械”的“械” 错误率较高。其原因有:平时学生对词语理解死板,不能在语境中形象的理解词语,这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读首完全正确的一项。这一部分错误率不局。 从整体瞧,此小题错的较多。其做错原因有:⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢,区分不活 ⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题,失分率很低,说明对课本上日积月累的掌握比较扎实,只有个别学生审题不活,将出自那篇课文,错写成那部作品,导致失分。对于四大名著中,那部作品不就是出自明代,并写出两个主人公,由于涉及到上册书中的内容,部分学生记忆不活,“林黛玉” 的“黛”字书写起来也有一定的难度,导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那,而没有写成完整的句子,说明审题不活。 5、古诗积累。名言、诗句就是学生喜闻乐见的事物,没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高,说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分,共有2篇短文。第一篇就是课内阅读《伯牙绝弦〉〉,由于平时在课堂上知识点已经梳理,所以普遍失分率不高,唯独解释加点的字之后的“您的发现” 一项失分较多,原因就是:之前没见过这类题型,学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题,在这47小题中,出问题最多的就是2、3、7小题,1、5小题失分较少。究其原因,归纳如下:

大学语文-大学语文期末试题(四)参考答案

《大学语文》模拟试题及参考答案 一,单项选择题(每题1分,共20分) (一)下列文章属于演讲词的是 《秋水》中,庄子用“吾在天地之间,犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理,这种论证方法是() A.演绎法和例证法 B.例证法和对比法 C.对比法和类比法 D.类比法和演绎法 (二)“肝肠似火,色貌如花”是形容 A.《八声甘州》 B.《一句话》 C.《摸鱼儿》 D.《雨巷》 (三)胡适在《容忍与自由》中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是() A.年轻气盛 B.狂妄自大 C.喜同恶异 D.愚昧无知 (四)《垓下之围》项羽认为他失败的原因是 1,兵少; 2,天亡我; 3,将叛离; 4,我战略失误; (五)“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种 1,丰富心里想象力的好办法;2,摆脱心理郁闷的好方法 3,摆脱某些武断看法的好办法; 4,外出旅游的好办法。 (六)南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”属于 1,心理描写; 2,比喻描写 3,议论描写; 4,侧面描写; (七)《秋夜》中要敬奠的是 1,枣树; 2,小粉红花; 3,小青虫; 4,天空; (八)《声声慢》(寻寻觅觅)中自喻的词句是() A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急 B.雁过也,正伤心,却是旧时相识 C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘 D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴 (九)属于理论论据的材料是 1,韩愈“唯陈言之务去”2,郭沫若改剧本3,贾岛“推敲”的例子 4,王若虚改李广射虎 (十)运用反衬手法的是 1,《香市》 2,《都江堰》 3《垓下之围》 4《先妣事略》 (十一)高尔文烧死塞维图斯的原因在于 1,树立自己的权威; 2,塞维图斯不听话; 3,厌恶塞维图斯; 4,深信自己不会错; (十二)《就任北京大学校长之演说》采用的主要论证方法是 1,归纳法; 2,演绎法; 3,对比法; 4,类比法; (十三)《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是() A.乐观爽朗 B.爱艺如命 C.积极进取 D.旧江湖艺人的积极面 (十四)《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是 1,为做官提供方便2,研究高深学问3,有利于学生得到毕业文凭;4,为发财提供方便; (十五)“有毅力者成,反是者败”运用的论证方法是 1,对比法; 2,类比法; 3,演绎法; 4,归纳法;

复旦大学本科期末考试考卷规范

复旦大学本科期末考试 考卷规范 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

复旦大学本科期末考试试卷规范 (试行) 一、命题 1、各院系所有课程考试的命题,都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的A和B两套试卷和标准答案,两套试卷中内容相同的题目不得超过5%,三年之内同一门课程的试卷内容重复率不得超过10%(从2005春季学期开始执行)。命题教师须于考试前一周,把出好的试卷交院系主管教学的领导审定后,由主管教学的院长或系主任任选一套为期末考试用卷,另一套由院系封存留作补考用。 2、为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性,现教务处拟定试卷的统一抬头(见附件3),请各院系遵照制作。为便于统一要求,各院系原则上不要自行设计试卷抬头,该试卷格式可从教务处网页上下载。 试卷一定要电脑打印,经校对无错误后,印刷、装订、封存。试卷使用后,对多余的空白试卷必须及时销毁,不准向外发放。 3、各院系用于期末考试的A、B试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存,试卷将作为上级部门对学校、院系教学质量检查和评估的重要资料。 4、公共政治课、公共外语课、高等数学、法律基础、军事理论课程实行统一命题。注意做好试题的保密工作。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析要求 1、一门课程的成绩评定应该呈正态分布。其中,优秀率(A和A-)不超过30%,如果优秀率需超过30%,任课教师必须写出本课程详尽的学习状态分析报告,交教学院长(系主任)审批,优秀率上限最高不得超过40%,学习状态的分

析报告必须作为教学资料至少保存三年。任课教师应该按照评分标准,公正、公平、科学地评阅试卷,所评定的成绩应能客观地、真实地反映学生对该课程学习的情况。 2、凡是未参加期末考试的学生,任课教师必须在“成绩登分表”上注明“缺考”、“缓考”。 试卷必须用红笔批阅。每一题都须有批阅记录,每一题的扣分记录在试题的右侧;得分记录在试题的左侧,最后将各题得分记入试卷首页的“得分栏目”内,并计算总分。考核方式如是论文形式,教师需对论文认真批阅,提出批阅意见,并附评分依据。 如果期末考试的卷面成绩只占本课程成绩的一部分,任课教师务必在“成绩登分表”上注明。 3、任课教师应该在本门课程考试结束后的5天内,将成绩评定完毕并交教务员及时登录。各院系都应在1月30日前,将全部成绩登录完毕,并寄给学生家长。 4、各院系教务办公室要严格保管好原始试卷和成绩单,不宜公开张贴学生的考试成绩。任何人未经许可不得随意涂改试卷成绩,不准遗失也不准随意查阅试卷。学生若对考试成绩有异议的,可于下一学期开学二周内,书面向本院系教务办公室申请,经院系主管领导批准后,由任课教师和教务员两人以上核查成绩,但不可查阅试卷。跨院系选修的课程,学生可持学生证和书面申请到开课院系教务办公室办理。超过规定的时间不再受理核查成绩事宜。 5、对试卷分析,可以使任课教师及时掌握学生的学习状况,更好地了解命题的难易度、知识的覆盖面以及区分度,使命题内容更加符合教学大纲的要求。

高二物理期末考试试卷分析

2017-2018学年度第一学期 高二物理期末统测试卷分析 高二物理备课组 一、试卷总体评价: 1、本次考试是面向全县高二学生期末调研试卷。内容主要为高二物理选修3—1所学的内容。本试卷共四大题,13小题。以辽宁高考考纲为依据,考查的知识点覆盖面广,试卷总体难度不大,但能力也较高。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基本概念有:电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力。考查的基本规律有:电阻定律、导体的伏安特性、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、左手定则、右手定则 3、3.注重实验基本原理和操作能力的考查。本学期共4个学生实验,考到1个,分值为18℅,对认真完成实验教学的学生来说,难度不大,体现了新课程重视实验教学的理念,对新课程背景下物理实验教学具有较好的引导作用。 二、试卷具体分析: 1、考试结果及抽样分析: 本次物理考试试卷满分为100分,全年级最高分88分,最低分6分,平均分为30.3分,及格率8.1%。从试卷统计来看:一方面说明试卷难度适中,适合学生的水平,选择题有一定的难度;另一方面说明试卷的区分度较好,能把不同层次的学生区分开来同时,暴露了学生在学习中还存在些问题,学生的应用知识解决问题的能力总体还较弱,学生的两极分化较重。下面就阅卷中,学生卷面存在的主要失分情况做简要说明 2、学生答卷情况分析

(2)试题考点、学生答题分析及主要存在问题 ⑴单项、双项选择题(1-9题为选择题,其中单项选择题1-4题,双项选择题为5-9题) ①第4题得分率比较低,此题主要考查了闭合电路欧姆定律的应用,从学生的答卷情况来看:学生闭合电路欧姆定律公式的理解,电功率的理解不够透彻 ②第8题得分率也不高,仅有57.8%,此题的难度不大,主要考查了学生对速度选择器的理解和应用,从学生答卷情况来看,对带电粒子在电场与在垂直磁场中运动轨迹理解不够,说明学生公式运用不够掌握,把握度不够 ③第9题得分率也不高,只有31.4%左右,此题主要考查了图像与物理能力理解与运用,对学生综合运用物理知识能力有一定的要求。所以答卷并不是很理想。 ⑵实验题(第10题共18分,平均分为12.1,得分率为20.2%) 第10题Ⅰ考查的实验是.螺旋测微器读数及多用电表的使用和读数。学生主要错在估读不准确,忘记了估计值,用多用电表测电阻,忘记了测电阻时选择的倍速档要乘以倍速档的倍速了。Ⅱ考查了测量电动势内阻的数据处理,知识点的遗忘较严重,对基本的物理模型掌握不牢,不理解。说明了学生没有很认真去理解、分析、掌握物理有关知识点 ⑶计算题 第11题主要考查安培力的计算。从本题平均分为2.28,得分率为20.2﹪来看,可以反映出一下几点第一:很多学生连安培力的方向都不会确定,第二不会运用公式进行计算。对物体进行受力分析都不会,没有掌握物理过程的分析方法,处理综合题目的能力较差。出错原因分析:1、基础知识掌握不牢。2、对物理过程的分析较薄弱,需要加强3、所以在以后的教学中,应多做练习题。由此可以看出,我们教师在平时的教学中不仅要求学生的基础掌握,更应要求学生知识迁移和关联的掌握。 第12题:平均得分3.5分左右。大部分考生得分0—2分;少数学生得分6分;没有人全对,第二问题得分率为0。 1、受力分析错误。 2、大部分考生知道小球共受三个力的作用:重力、电场力和拉力,但在力与合力与分解时大部分考生时思路不清析,存在乱套公式的现象。 3、本题的第2 问是考察的是有关动能定理和圆周运动的知识。难度中等,但是学生对功的理解不深刻、应用不熟练。说明考生基本功不过关。

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