温哥华教育局申请表

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关于教师队伍建设总结

关于教师队伍建设总结 教师队伍建设总结,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 20**教师队伍建设总结篇一我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举措,强化“学生的笑脸就是学校的阳光,家长的满意就是学校的生命,教师的幸福就是校长的追求”的意识。近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选拔机制的基础上,坚持常规的教师培养系统工程,积极推进骨干教师队伍建设。计划用五年左右的时间,选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师,造就一批在省内外具有较高知名度的专家型教师。 下面就我校“抓骨干教师队伍建设”的一些具体措施向各位领导、专家简要汇报,敬请批评指正。 一、充分利用资源,请专家来讲座 从全国各地邀请著名专家,如邀请了国家副总督学、国家教育部原基础教育司司长、清华大学教授王文湛;中国教育家魏书生;华东师范大学教授、教育部校长培训中心主任王俭教授;中国传媒大学李敏教授;北京师范大学博士生导师肖川;北京十一中学副校长曾军良;北京市人大附中逯遥老师来我校讲座。学习贯彻十七大精神、校本研修与教师发展、高三工作的实践与创新、新课程理念等等。

还邀请了江苏省栟茶中学的教务主任;长沙市一中、湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学等全省13所名校的知名校长;长沙、株洲、岳阳、益阳“四市九校”教学副校长;市教科院的陈捍东副院长等多位专家来校做专题指导报告。 另外我校即将邀请新加坡大学崔东红教授来校讲座。 通过邀请专家来校讲座,为教师进行业务培训,不断提升教师的专业水平,提高教师队伍的整体素质。 二、立足英语学科特色,走国际化办学之路 学校已先后聘请了近百位外籍教师,负责学生的口语和听力训练,每年暑假举行全外教夏令营活动。外教的引入带动了我校英语教师的教学观念和教学模式的更新,在形成英语学科特色的同时也带来了教学质量的提高:自XX年以来,xx中学的英语高考成绩年连年稳居株洲地区第一,学生英语水平及参加全国英语竞赛获奖档次和人数名列地区前列。近年来,学校已有37名学生赴新加坡公费留学。一大批学生以其优异的英语成绩,被北京外国语大学等知名高校录取,进行小语种专业学习。学校先后被授予湖南省唯一的“国家基础教育外语研究中心英语教育教学研究实验学校”的称号、“国家留学基金委员会留学人才选拔基地”、“中美高中生交流基地学校”、“中美国际教育合作学校”和“全国优秀外语实验学校”,并与加拿大温哥华市教育局达成了双方合作办学的意向,开展师生互访交流,举办学生出国留学直通培

温哥华地区所有高中排名分析解析

中學> 全部 以下數據基於2014年菲沙研究所提供的2012 - 2013 學校排名 學校城市類型排名分 數 1 York House School Vancouver私立1/293 10 2 Crofton House Vancouver私立1/29 3 10 3 Southridge Surrey私立3/293 9.7 4 Little Flower Academy Vancouver私立3/293 9.7 5 West Point Grey Academy Vancouver私立3/293 9.7 6 St George's School Vancouver私立6/293 9.4 7 Glenlyon Norfolk School Victoria私立6/293 9.4 8 Relevant High School Surrey私立6/293 9.4 9 Collingwood School West Vancouver 私立9/293 9.3 10 Shawnigan Lake Shawnigan Lake 私立10/293 9.2 11 Richmond Christian School Richmond私立10/293 9.2 12 Meadowridge School Maple Ridge私立12/293 9.1 13 St Michaels University School - Senior Victoria私立13/293 9 14 Timothy Christian School Chilliwack私立13/293 9 15 Brentwood College Mill Bay私立15/293 8.9 16 Vancouver College Vancouver私立15/293 8.9 17 St John's School Vancouver私立15/293 8.9 18 St Margaret's Victoria私立18/293 8.8 19 Mulgrave School West Vancouver 私立19/293 8.7 20 Kelowna Christian School Kelowna私立20/293 8.6 21 St Thomas More Collegiate Burnaby私立21/293 8.5 22 Lord Byng Secondary Vancouver公立21/293 8.5 23 Heritage Christian School Kelowna私立21/293 8.5 24 Southpointe Academy Delta私立24/293 8.3 25 Highroad Academy Chilliwack私立24/293 8.3 26 Bulkley Valley Christian School Smithers私立24/293 8.3 27 Queen Margaret's Duncan私立24/293 8.3 28 Elkford Elementary Secondary Elkford公立28/293 8.2 29 Pacific Academy Surrey私立29/293 8.1 30 King David High School Vancouver私立29/293 8.1 31 Mark R. Isfeld Senior Secondary Courtenay公立31/293 8 32 Steveston-London Secondary Richmond公立31/293 8

加拿大多伦多TCDSB公立教育局材料(中文)

加拿大多伦多TCDSB公立教育局 一、简介 1、多伦多天主教区教育局(TCDSB)是加拿大安大略省国际教育局联盟的成员之一,和多伦多教育局、渥太华卡尔顿教育局、约克天主教区教育局等同属于安省国际教育联盟,加拿大第二大教育局。TCDSB 位于加拿大最有动力的城市多伦多市区,下辖学校共有201所,学生总数超过93000多名,拥有加拿大最现代化的教学、实验设施,学习条件十分优越。接受从九年级至十二年级中国学生就读,目前国际生170名左右。TCDSB的高中管理严格,校风严谨且又能充分尊重学生的自主与创新能力,这些都是非宗教学区的学校所不能比的。尤其是中国的家长会对这样的学校非常的放心和认可。在多伦多,主要培养的是上流及贵族社会的学生。 学生2010-2011(学生人数) 小学,初中---168所62,143人 高中---33所30,911人 共计—93,054人 2、有三十所公立高中招收国际学生,其中,在大多伦多地区110所公立高中里,前10名的有四所,前40名的有13所,学校整体水平较高。大部分的学校开设完整ELS课程、AP、IB课程等。 3、TCDSB下属的每一所高中都有其特色的地方,毕业生60-70%

入读加拿大或北美地区一流大学。TCDSB教育局下属cardinal carter academy for the arts(卡特艺术高中) 是加拿大最优秀艺术高中之一,MichaelPower/St.Joseph High School(迈克鲍尔圣约瑟夫高中)等等这些学校都非常优秀。详见学校列表 4、多样化课外活动,参加所在社区丰富多彩的活动、社交、文化、体育活动等; 5、关于寄宿家庭和监护人。教育局协助寄宿家庭,如果需要,监护人可有学生所申请学校的校长或者老师担任。 二、课程学分 对国际生提供高中阶段教育;可接受从九年级至十二年级(Grade 9 to Grade 12)学生就读,每年9月、2月为入学时间。完成12年级后可以取得加拿大安大略高中毕业证书,对初到加拿大的学生提供0起点的ESL课程(免费)。接受超过18周岁的学生申请,但超过20周岁的须申请成人学校。 中学从9年级到12年级。其课程采取学分制。 毕业所需条件如下: 1、修满30个学分:18个必修学分(基本在9,10年级可修完), 12个选修学分; 2、安省中学英语测试(Ontario Secondary School Literacy Test) 3、社区义工服务:完成40小时的社区义工活动

区教育局财务管理制度规定

区教育局财务管理规定

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江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定为了进一步规范我区教育系统的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业规范、有序、健康发展,根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定,结合我区教育系统实际,特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济利益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务:合理编制学校(单位)预算;依法多渠道筹措教育经费;规范资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全财务管理规章制度,规范学校经济秩序;如实反映学校(单位)财务状况,为领导决策提供必要的数据资料;对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制,全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求,全面实行“校财局管”的财务管理体制,实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权,财务自主权,债权债务权属,会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责:各单位财务人员的调整,必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任,或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后,由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员,必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》,遵守会计人员职业道德,不得提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款;不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息;不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息,严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比,建立奖惩制度,健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备:教育系统财务统一在区教育局计财科的指导下开展财务会计工作。区教育局设立校财局管服务中心,直属学校(二级单位)设财务室,并配备报账员一至二名。街(镇乡)中心学校设立财务核算点,并配备主管会计、出纳和专职记账员,街(镇乡)中小学校财务核算点业务由主管会计全面负责;街(镇乡)核算点人员配备,一般规模的街(镇乡)配备

区教育局财务管理规定范文

江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定 为了进一步规范我区教育系统的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益,促进教育事业规范、有序、健康发展,根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定,结合我区教育系统实际,特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针,正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济利益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务:合理编制学校(单位)预算;依法多渠道筹措教育经费;规范资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全财务管理规章制度,规范学校经济秩序;如实反映学校(单位)财务状况,为领导决策提供必要的数据资料;对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制,全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求,全面实行“校财局管”的财务管理体制,实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权,财务自主权,债权债务权属,会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责:各单位财务人员的调整,必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任,或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后,由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员,必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》,遵守会计人员职业道德,不得提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款;不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息;不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息,严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比,建立奖惩制度,健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备:教育系统财务统一在区

加拿大各省简介

育空领地 育空领地是北部地区的一个多山的三角形地区,位于北纬60度以北,东面连接西北领地,西部紧临美国的阿拉斯加,北面为北冰洋,南面以北纬60度线与卑诗省接壤。 北部的高原地势起伏不平。西南地区的圣艾利亚斯山脉高度超过5,000米。洛根山5,959米的顶峰是加拿大的第一高峰。该领地的气候特点是:冬季白昼极短,干燥而且寒冷,一月及十月份的气温极低。夏季很短暂,既炎热又干燥,日照时间极长。 该区的主要城市为首府白马市,其次为道森市。 在育空领地的经济中,居最主要地位的是采矿业,盛产锌、黄金和铅,其次为贵重金属。领地第二笔收入来源是旅游业。 卑斯省 不列颠哥伦比亚省在加拿大华人社区中又被称为卑诗省,这一叫法源自于该省英方缩写B.C.的广东译音。 卑诗省的边界是:东面以西经120度线及洛基山为界,西临太平洋,南与美国为邻邦,北与育空领地接壤,西北面则到阿拉斯加为止。卑诗省地形主要受制于三座平行的南北走向的山脉,它们分别是东面的洛基山,中部的洛基山多河地带及西部的哥伦比亚山和卡西尔山。西海岸外的是查洛岛和温哥华岛。 沿海地带由于西风和太平洋暖风的影响,气候较为温和,冬季潮湿,夏季较热。内陆地带降雨量较小,气温变化大,甚至出现半干旱状态。北部的冬季漫长而且寒冷,夏季较短暂而且凉爽,降雨量中等。 温哥华岛上的维多利亚是省府所在地。位于西南面的温哥华市是全国的第三大都市和工业中心,人口130万,该市是太平洋岸最大的港口,港阔水深,冬天不封冻,位于通向亚洲最近的航线上,货物吞吐量居全国首位,加拿大的国际贸易博览会每年定期在此举行。该市的华人社区也是北美最大的华人社区之一。

卑诗省的经济以天然资源的开发为主,圆木、纸浆和纸是制造业的主要产品。其次为食品加工和冶金业。矿业资源包括煤、石油、铜和黄金。卑诗省的渔业主要出产鲑鱼。农产品有牛奶制品、牲畜、特种粮食植物和水果。 阿尔伯塔省 位于艾尔伯塔省南部,落基山脚下,是一座新兴的石油工业城市。石油工业和其也产业的蓬勃发展为这个城市带来了许多就业机会,景气的经济带来了人才济济的局面,现在卡城的工程师、科学家占城市总人口的比例是全国最高的。卡城教育发达。幼儿教育系统十分完备,许多大公司直接提供幼儿白天护理服务。卡城使用双语教学,尽管其人口的绝大多数说英语。卡城的卡尔加里大学是加拿大的有名的大学。埃德蒙顿是该省的省会。 萨斯喀彻温省(Saskatchewan) 萨斯喀彻温省(又名沙斯卡曲湾省),的地域近似于一块长方形,南北边界分别是北纬49度和北纬60度两条纬线,西面边界为西经110度线,东面边界也是一条直线;该省的四邻分别为:东面的马尼托巴省,西面的阿尔伯塔省,南面的美国和北面的西北领地。 萨斯喀彻温省是加拿大草原三省之一,以拥有一片片的金黄小麦田及一座座像在田边负起守卫任务的大型谷物仓库而著名,号称“加拿大面包篮子”;其南部为平原丘陵地带,萨省十三个主要城镇都集中在这一地区;北部则为大面积的沼泽地带,大小湖泊星罗棋布,泥炭资源丰富,目前正在发展森林面积;该省公园众多,面积达5百万英亩,被称为“万湖之省”,是来自各地的旅游者的好去处,里贾纳(Regina)是该省的省府。 萨斯喀彻温河流经全省,最后注入温尼别格湖。 该省的季节分明,夏季炎热,冬季寒冷,每年降雨量只有50厘米。 南部的城市里加纳为省府所在地,它与中部的沙斯卡通市共为该省的两大城市中心。 萨斯喀彻温省西北的阿萨巴斯喀湖北岸有铀矿,并建立了一个铀城。境内蕴藏有煤矿,有的埋的很浅,因离工业城市较远,所以未得到充分的开发。西南部蕴有丰富的石油和天然气。 本省北部平原的土地极为肥沃,农业尤其是粮食种植是该省的主要产业。该省是全国最大的产粮区,又是世界上最重要的磷酸钾供应地,燃料业与冶金业也在日益发展。

教育局建设项目管理办法 - 制度大全

教育局建设项目管理办法-制度大全 教育局建设项目管理办法之相关制度和职责,第一章总则第一条为加强全县教育基本建设项目管理,规范中小学、幼儿园项目实施行为,推动教育项目建设更好地服务教育改革发展,根据《建筑法》、《招投标法》、《市政府投资项目管理办法》等有... 第一章总则 第一条为加强全县教育基本建设项目管理,规范中小学、幼儿园项目实施行为,推动教育项目建设更好地服务教育改革发展,根据《建筑法》、《招投标法》、《市政府投资项目管理办法》等有关法律法规,结合我县教育实际,特制定本办法。 第二条本办法适用于全县教育系统各级各类公办学校基本建设项目管理。 第三条教育基本建设项目是指利用财政性资金(含学校自筹资金)实施的建筑工程项目,包括新建、改扩建、加固、拆除、维修(含装饰、装修)、附属工程以及与工程项目相关的工程勘察、设计、监理等。 第四条县教育局计财股具体负责指导、协调、监督、管理全县中小学、幼儿园基建工作,从项目规划论证、申报立项、招标投标、施工管理、质量监督、项目进度、工程验收、档案建设等方面全方位、全过程督办,保证教育建设项目规范操作及顺利实施。 第二章项目规划 第五条项目规划是项目建设的前提。各学校要按照“着眼长远,统筹兼顾,突出重点,分步实施”的原则,结合各自实际,制定学校总体发展规划和单体建筑建设方案,于每年8月10日前报教育局计财股备案。 第六条根据国家和省市对教育项目的投入政策,县教育局计财股提出下一年度项目建设规划初步意见,报教育局分管领导、主要领导审核,经教育局领导班子会议研究同意后列入下一年度项目建设计划。 第七条教育系统内召开项目规划方案评审会,对项目选址、建设规模、建筑结构、计划投资、立面效果等进行综合评审,方案明确和建设条件成熟的,优先安排开展项目前期工作。 第三章报建程序 第八条10万元以上的新建、改扩建、维修和附属工程项目,由县发改局立项或转报市发改委,市发改委立项批复程序按照《市政府投资项目管理办法》的规定进行;10万元以下的小型新建、维修改造、附属工程项目,由县教育局立项批复,学校在县住建局办理发包手续后自行组织实施。 第九条项目学校必须严格按照立项批复的建设内容、建设规模、建设标准和总投资额实施项目建设,严禁擅自改变投资计划。对不履行申报审批程序,私自开工建设的项目,所有工程费用由项目学校承担,教育局不予立项拨款,教育资金核算中心不予审核报账,并按有关规定追究相关责任人的责任。 第十条项目立项前应申请进行风险评估,风险评估由教育局组织实施。项目立项后,由教育局向住建局提出修建报告,并提供相关资料,包括:设计方案(委托两家设计单位,各一种方案)、法人资质证复印件、法人身份证复印件、土地使用证复印件(或国土局土地证明)。住建局规划股对项目选址进行现场踏勘后,提出项目选址意见,并提请县政府常务会议研究通过。 第十一条项目学校接到政府回执后,在住建局规划股办理建设项目规划条件通知书。同时,委托有相应资质的地质勘察单位进行地勘。

加拿大留学学生监护人的要求

加拿大留学学生监护人的要求 如果学生未成年,那么留学加拿大就需要监护人。值得注意的是,判定学生是否成年不是统一的18岁,BC省就是19岁。 监护人都会协助做什么呢?主要有陪同参加学校所有主要大型活动,例如:新生报道,学校庆典等;定期与寄宿家庭沟通;每学期不低于4次去学校与学校负责人或者老师沟通了解学生在校情况,并要承担所有法律责任等等。 最简单情况就父母或者亲戚在加拿大,那么他们可以充当法定监护人加拿大法律规定,学生要和监护人住在一起。这个监护人必须是加拿大的公民或永久居民。比如温哥华公立教育局,经申请,学校局将允许13岁以下之学生与一位直系亲属同住。学校局意指与父母有血缘关系或姻亲关系者为直系亲属。如学生将由符合以上规定之亲属看顾,则父母及亲属得向学校局呈交一对公证信以核实关系与规定相符。而对12岁以下的学生则更苛刻,一位父母得陪同学生全时间居住在温哥华,为学生提供照顾及监管,如父母必须在学生参加国际教育课程时离开温哥华(返回原居地),学生需一同离开。 那么,如果家长不在加拿大,也没有亲戚朋友在加拿大,该找谁给学生当监护人呢?可以找一个custodian,即委托监护人。学生的监护人必须给学生一份经过公证的合乎法律的声明。监护人可以由家长委派,也可以由申请人所申请的学校来安排(如约克公立教育局)。学校提供监护人服务的,每年收取200-300加元的费用。家长委派的监护人必须年满25周岁,是学校所属城市的当地人或有移民身份。不一定要求和监护人一起居住,但是如果你除了什么问题(刑事犯罪),监护人要承担很严重的责任。如果家长没有人选可以委派,则可以通过留学中介找他们在加拿大的后期服务合作方,为学生提供监护人服务。合作方有两种服务形式。第一种是临时监护:为了做签证不充当法律监护责任,不负责到校报到签字。第二种是永久监护,有效期1年的。这两种的收费不同。一般只要收到监护费用和完整的监护申请表,很快就可以出监护信。等学生获签后为其安排住宿家庭(如有需要),一般他会为学生找负责人的家庭,家庭主人可以为其承担一般的监护责任。 截止目前,留学360更新海外名校录取86789枚,其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。

加拿大公立中学列表

加拿大中学(公立中学) 安大略省Ontario 上加拿大公立教育局Upper Canada District School Board 黑斯廷爱德华王子教育局Hastings and Prince Edward District School Board 约克公立教育局York Region District School Board 多伦多公立教育局Toronto District School Board 皮尔公立教育局Peel District School Borad 渥太华-卡尔顿公立教育局Ottawa- Carleton District School Board 滑铁卢天主教教育局Waterloo Catholic District School Board 尼亚加拉天主教教育局Nigara Catholic District School Board 亚港昆湖岸天主教教育局Algonquin and Lakeshore Catholic School District Board 汉密尔顿温渥斯教育局Hamilton-Wentworth District School Board 里姆石教育局Limestone district School Board 哥伦比亚省BC 素里教育局Surrey School District 三角洲教育局Delta School District 列治文教育局Richmond School District 马拉斯比纳中学Malaspina High School 温哥华教育局Vancouver School Board 温哥华西教育局West Vancouver School District 温哥华北教育局North Vancouver School District 高贵林教育局Coquilam School District 伯纳比教育局Burnaby School District 维多利亚公立教育局Great Victoria School Distict 豪尔森德教育局Howe Sound School District 歌摩士谷教育局Comox Valley School District 康奈尔教育局Quesnel Public School District 费南教育局Vernon School District 纳奈莫教育局Nanaimo Ladysmith School District 新西斯敏教育局New Westminster School District 鲍威尔河教育局Powell River School District 哥維根谷教育局Cowichan Valley School District 阿伯茨福教育局Abbostsford School District 兰里教育局Langley School District #35 枫树岭教育局Maple Ridge School District #42 阿尔伯塔省Alberta 卡尔加里教育局Calgary Board of Education 爱德蒙顿公立教育局国际高中生项目 爱德蒙顿天主教公立教育局Edmonton Catholic Schools

教育局财务管理制度

教育局财务管理制度 为加强教育局财务管理,建立财务工作的正常秩序,充分发挥财务工作在教育工作中的重要作用。特制定本管理制度。 一、财务工作任务 认真贯彻执行《会计法》、国家财务管理制度和财经纪律,本着精打细算,勤俭节约的原则,对各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序,反映资金的使用情况,完善财务规章制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。对教育经费使用做到量入为出、收支平衡。 二、经费收入管理 教育局计财股管理以下各项资金: 1、上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。 2、上级拨入的预算外资金。 3、教育股会考费、招生办报考费等事业收入。 4、各股室按规定上交的各种收入。 5、城区学校收取的教育储蓄。 7、各种捐赠款项收入。 8、其他收入。 计财股对事业费、基建经费和预算外收入应分开管理,严禁将预算内经费转入预算外使用。

三、经费计划管理 1、教育局各股室应于每年第四季度末向计财股提供下年度各科室预计需要的办公设备和主要项目费用的开支计划,由计财股据此作出下年度局机关财务预算,报分管领导审核。 2、计财股根据财政部门下达的经费,结合各股室具体情况,安排各股室当年经费,并下达给各股室。 3、各股室根据计财股下达经费,列出具体用款计划报计财股,在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则,并自觉接受审计部门的审计,若确需要更改经费使用计划,须经分管领导签字批准。 4、各股室不按规定报送用款计划,计财股不保证资金供应,影响工作,责任自负。 四、经费使用管理 1、各股室的费用报销一律先由股室负责人签字后交分管或主管领导审核,然后到计财股报销。 2、办公用品购置,各股室提前一周做出计划经财务股长、分管局长审核同意后,交计财股作为购置、报销审核的依据。 3、预算外的各项经费,应严格按照财务制度规定,在分管领导审核批准的项目和限额内开支使用。 4、基建经费,根据批准的基建预算和工程承包合同,按照基建财务制度的规定支拨基建费用。小型基建项目应编造用款计划经分管领导批准后方可开支。

加拿大留学如何申请学校.doc

加拿大留学如何申请学校 随着生活水平的增长,越来越多的家长希望把孩子送到加拿大的中学就读。今后几年加拿大的中学和大学的申请也会越来越紧俏。下面就来说说加拿大留学如何申请学校。 因此,想要申请到加拿大中学留学的家长们还要早准备,早申请! 那么,在孩子几年级的时候准备最合适呢? 孩子几年级时准备最合适? 一、初三,即初二结束后 加拿大小学是1-8年级,中学是9-12年级,所以其实加拿大并没有初中和高中的分别,也就是说国内初三相当于加拿大中学1年级即9年级。 1.语言进步快 9年级来加拿大上学,只要孩子比较用功,比较愿意融入本地,语言方面是可以快速进步的,四年后基本上可以和本地学生的口音一模一样。 2.文化的融入 9年级是新生一起入学,这时进入学校基本上不是插班生,很容易和同学打成一片。以及未来还有四年的时间,可以融入当地文化,同时升学的压力也不会太大。 3.升大学不需雅思成绩 从9年级开始在加拿大就读,在高中升大学时,是不需要任何雅思成绩的。对很多的留学生来说,语言一直都是非常大的负担,如果9年级就在加拿大中学就读则可以免去这一压力。 二、高二,即高一结束后 如果父母觉得孩子初三去留学年龄太小,第二个比较好的时间节点是高二。

因为高二时留学加拿大,未来孩子还有两年的时间,可以去适应并准备大学申请。加拿大高中相对来说要比大学轻松,文化、教育或者是语言等都可以做更充足的准备,也比较容易考上理想的大学。 BC省的公立中学有哪些? 温哥华教育局 温哥华教育局建立于1886年,管辖旗下106所小学和中学,是整个加拿大西部最大的校区之一,旗下中学在整个BC省学术表现排名中名列前茅。 温哥华教育局旗下的优质的中学有:University Hill Secondary School、Lord Byng Secondary School、Prince of Wales Secondary School 、Point Grey Secondary School 、Magee SecondarySchool、Sir Winston Churchill Secondary School、Eric Hamber Secondary School 、Kitsilano Secondary School 。 按BC省的教育体制,温哥华的中学为8-12年级,覆盖年龄从13岁到18岁的学生,学区每年2月、9月两次开学。 西温哥华教育局 西温哥华教育局内有三所中学面向国际学生招生,每所都是以最新科技所建造,且保养完善。所有学校都设有先进的电脑科技设备,每间建筑物都由校内电脑网络联网;学校图书馆实行自动化。学校设有各类户外和户内的运动社团和社交俱乐部。 中学分别是:Rockridge Secondary、Sentinel Secondary、West Vancouver Secondary 。 素里36学区 素里公立36学区涵盖了素里以及白石地区内的公立学校,身为BC省境内规模最大的公立教育局,学区内共12所中学接受国际学生申请。学校的规模由几百人到超过1,600人不等。

加拿大中英文双语介绍

世界上福利最好的国家——加拿大 加拿大-全球最适宜居住的国家 据联合国发表的报告,加拿大在就业水平、人均国民生产总值、收入、教育及卫生水平等综合指标在全球160多个国家中名列第一。 优美的自然环境和安全先进的生活方式 加拿大位于北美洲的北半部,总面积997万平方公里,仅次于俄罗斯,是世界第二大国。人口2900多万,是世界上平均人口密度最低的国家之一,每3人占有一平方公里的土地。89%的土地没有永久性居民点。南部与美国为邻约5000公里,石油、矿产、木材、海产、水利资源十分丰富。加拿大四季分明,西面受太平洋季风的影响,四季宜人春季郁金香花争艳,夏季阳光明媚,秋季枫叶层林尽染,冬季万里雪飘,极具风情。 加拿大是由十个省和两个地区组成的联邦国家。民族构成一英裔、法裔、荷兰裔、德裔、波兰裔和华裔。官方语言为英语和法语。 加拿大有26个人口超过10万的市区和3个人口超过100万的城市。其中不少是北美洲最安全、最清洁、风光最美的市中心区。加拿大城市的严重犯罪率不到美国城市的一半。更为人称道的是多个不同种族的人们在一个国际性的环境中和睦相处。政府和工业界致力保持空气和食品的清洁,共同努力维护健康的环境。加拿大的城市都有高素质的歌剧院、乐团和舞蹈团、美术馆、博物馆以及公共图书馆。加拿大城市有国际著名的芭蕾舞团、歌剧团和交响乐团。同时亦经常邀请世界各国最优秀的艺术家到访演出。加拿大政府对艺术的人均补助位于世界前列。加拿大的城市融合了欧洲、亚洲、拉丁美洲和非洲的各种文化。例如,温哥华是众多的亚裔人聚居之地;多伦多融合了欧、亚及其他文化;魁北克则为北美洲添上一份英、法双语的欧洲风味。 加拿大的气候各地不一,往往令预计天气较冷的访客诧异。全国绝大多数人口聚居在离美国边境250公里以内的地区,而加拿大最南部的地区与美国加州北部处于同一纬度。因此,加拿大各大城市的气候多数与美国北部或北欧地区相似。加拿大的城镇提供舒适的生活设施,但是与其他国际性商业中心相比,生活费用确保持在很容易负担的水平上。 名列世界前茅的经济和科技发展水平 加拿大是西方七国之一,工业生产自动化、电气化和现代化水平在世界各国中处于领先地位。农业生产专业化、商品化和现代化的程度也很高,加拿大在电话、微波、卫星、光纤通讯等方面拥有世界先进水平,在航天、微电子工业和生物技术方面亦具有相当水平。加拿大的交通很方便,拥有铁路10万公里、公路73万公里、900 家航空公司和600个大型机场。 理想的投资之地 加拿大是个贸易强国。受过良好教育的劳动力以及合理的生产成本,加上政府在政策的支持,国际人士对加拿大的商业投资环境充满信心。 加拿大在七大工业国中经济增长强劲,通货膨胀率长期低于2%。生活标准指数名列第三位。许多未来的主导行业已经对加拿大经济作出了显著贡献。这些行业包括:通讯设备、激光产品、环保技术、生物技术、制药、航天和电脑软件等高科技工业。 许多国际企业正越来越多地以加拿大作为研究与发展的中心。加拿大是世界最富裕的市场。从1994年1月1日生效的《北美自由贸易协定》让加拿大的企业得到了无可比拟的便利。充裕的原料、廉价的能源、低廉的商业楼宇、先进高效的

约克教育局

约克教育局 York Region District School Board 约克区教育局简介: 约克区教育局(York Region District School Board,简称为YRDSB)为加拿大首屈一指的公立教育机构之一,加拿大安省升学考试排名第一的学区,位于加拿大安大略省,距离多伦多只需20分钟车程。目前辖下共有171所学校,包括142所小学及29所中学,学生人数11,000名,教育职员人数8500多名。根据安省全省标准测试结果显示,约克区教育局的学生总体表现优异,并持续超越省平均分之上,名列前茅。学区内学校均设有多项学术、休闲及运动设施,其中包括:科学实验室、电脑教育、音乐教育、排练厅、艺术工作室、摄影工作室、体育馆、健身房及户外运动场等。 优势: * 毗邻多伦多市(30km),交通网络系统便捷 * 隶属于加拿大政府,合法有保证 * 综合性高中,尖子生的摇篮-- 安大略省升学考试排名第一的公立学区 * 英语学习环境好,目前国际学生仅占学生总数的0.5% (05/06学年) * 社会治安优良,犯罪率低,当地人民热情友好 * 升入北美一流大学的保证 招生对象: * 国内初三至高二在读学生 * 过去两年平均文化课成绩高于75% * 无英语要求 * 家庭有足够经济能力 关于费用 * 申请费:250加元 * 学费:14250加元/年

* 健康保险:450加元/12个月 * 家庭寄宿:945加元/月 * 家庭寄宿申请费:500加元 开学时间:2、9月 约克区共有9个社区: * Newmarket:离多伦多30公里,人均年收入88,079加元,其中说英语人口86%,法语2%,意大利语1% * Aurora:离多伦多40公里,人均年收入95,483加元,其中说英语人口85%,法语2% * Richmond Hill:离多伦多25公里,人均年收入72,456加元,其中说英语人口59.6%,汉语21.8% * King:离多伦多30公里,人均年收入91,124加元,其中说英语人口976% * Vaughan:离多伦多25公里,人均年收入111,208加元,其中说英语人口53.2%,意大利语24.5% * Georgina:离多伦多60公里,人均年收入65,675加元,其中说白种人96.1%,土著人1.68%,中国人0.3% * East Gwillimbury:离多伦多40公里,人均年收入82,318加元,其中说英语人口92% * Whitchurch:离多伦多32公里,人均年收入87,114加元,其中说英语人口89.2%,意大利语2.5% * Markham:离多伦多20公里,人均年收入77,633加元,其中说英语人口44.5%,汉语30%,其它亚洲语言12.7% 约克教育局(York Region District School Board,简称为 YRDSB)是加拿大首屈一指的公立 教育机构之一,位于加拿大安大 略省,是安大略省第三大教育局。 距离多伦多市20分钟车程;距尼 亚加拉瀑布一个半小时车程;距 渥太华市4个半小时车程。该校 区以其全面性的教育课程、服务 及专业的教师阵容,荣居加拿大

教育局人员编制管理规定

一、职责调整 取消的职责 取消已由市政府公布取消的行政审批事项。 加强的职责 1、加强统筹规划,合理调整布局,优化资源配置,提高学校办学效率;推行教育人事制度改革,赋予学校办学管理自主权。 2、加强对民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理。 3、加强推进义务教育均衡发展,促进教育公平。 二、主要职责 贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规,制定相应的实施办法和规章制度并监督实施。 研究提出全市教育改革与发展战略,制定全市各级各类教育事业发展规划和年度计划,贯彻落实教育体制改革政策和拟定全市教育事业发展的重点、结构、速度和步骤。 负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平,负责指导全市学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、特殊教育及成人教育等工作,全面实施素质教育。 主管全市教师工作,负责实施教师资格制度,统筹规划学校教师和管理人员队伍建设工作,会同有关部门开展教育系统职称改革和专业技术职务评聘工作。 统筹协调全市招生、自学考试工作,负责中等学历教育的学籍管理工作。按照国家和省上大中专毕业生就业政策,组织实施全市普通高等学校毕业生离校前就业指导和服务工作。 指导各级各类学校的社会主义精神文明建设和教学、思想政治、体育卫生、劳动技术教育、信息技术教育、国防教育、教学研究、教学仪器配备、勤工俭学、学生管理、教育教学督导评估及教育目标责任管理工作。 负责本部门教育经费的统筹管理,制定并组织实施教育系统基本建设规划及投资计划;会同有关部门筹措教育经费,监测全市教育经费筹措和使用情况,按有关规定管理实施教育援助、教育贷款;依据审计工作法律法规,对全市教育系统内部经费情况进行审计。 负责全市教育宣传和教育系统外事工作。 负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。 检查监督县、乡政府及教育行政部门贯彻执行中央及省、市的教育工作方针、政策及有关法规的情况。 指导全市推广普通话、普通话师资培训、普通话水平测试和规范社会用字工作。 承办市委、市政府和上级业务主管部门交办的其他事项。 三、内设机构 根据上述职责,市教育局设6个内设机构: 办公室 综合了解全市贯彻教育方针、政策的情况和工作的动态;规划并起草综合性教育政策文件;综合协调局机关重要政务、事务;负责文件运转和管理;负责局党组会议、局务会议、局长办公会议和局级工作会议等重要会议的组织安排并督办会议决定事项;负责教育宣传、文秘、信息、档案、保密、信访、保卫、计划生育、爱国卫生、社会治安综合治理及工、青、妇等工作;负责全市教育系统法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作;负责局机关后勤服务和接待工作;管理局机关财务、车辆、固定资产。 人事科 负责全市教师队伍宏观管理和教师资格制度的实施工作,统筹规划和协调全市中小学

枫叶国际学校发展历程

枫叶国际学校发展历程 1995年 枫叶国际学校创建于1995年,是一所由加籍华人任书良先生投资兴办的国际学校。中西教育优化结合的办学理念在实践中取得成功,成为国内外知名教育品牌。 1995年2月13日,大连市教委正式批复,同意成立大连枫叶国际学校。 1995年3月8日,大连枫叶国际学校在大连金石滩国家旅游度假区正式奠基开工。 1995年9月2日,大连枫叶国际学校在大连开发区培训中心大厦举行第一次开学典礼。 1995年9月,枫叶第一批在校高中学生人数为14人。 1996年 1996年6月11日,学校全套资料报国家教委外事司正式备案。1996年9月,大连枫叶国际学校金石滩校园区第一期工程竣工1996年11月10日,北美教育协会执行董事、国际教育评估委员会主席斯蒂曼先生来我校进行考察,认为我校符合国际学校水准,被接纳为该教育组织会员。 1996年9月,枫叶在校高中学生人数为31人。 1997年 1997年,大连枫叶国际学校董事长任书良先生向共青团中央、

全国学联组织实施的全国中学生科技扶助计划捐赠人民币100万元,设立“枫叶创造基金”。 1997年7月18日,大连市外办、大连市教育局和我校联办的大连市第一届“枫叶杯”英语演讲比赛举行,我校学生获得高中组、小学组第一名。 1997年8月15日,辽宁省教委向我校颁发了“辽宁省中外合作办学许可证”。 1997年9月27日至30日,加拿大B.C省高等学校代表团专程来大连对我校进行考察访问。 1997年,枫叶在校高中学生人数为65人。 1998年 1998年4月25日至28日,加拿大B.C省前省长、温哥华市前市长一行七人来我校视察,辽宁省副省长张榕明会见了加拿大客人。 1998年4月27日,我校举办了隆重的加拿大B.C省认可我校高中部学历资格证书颁发仪式,为我校百年教育大计树立了新的里程碑。 1998年4月27日,辽宁省教委副主任李树森先生与加拿大B.C 省教育部代表哈克特先生签署教育合作谅解备忘录。 1998年12月,董事长任书良先生成功地在加拿大进行学校宣传推广,被称之为“破冰之旅”,为枫叶学子打开了留学成功之路。1998年9月,枫叶在校高中学生人数为126人。

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