活动】幼儿园《你和我,我和你》(文学活动)

活动内容：语言《你和我，我和你》（文学活动）

【活动目标】

1.理解儿歌内容，感受儿歌的韵律美。

2.喜欢朗读儿歌，愿意尝试创编儿歌。

【活动准备】

经验准备：幼儿理解人称代词“你、我”的含义；认识小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙和小羊，并能模仿它们的叫声。

材料准备：动物图片若干、PPT。

环境创设：在教室内利用小树、小花等道具创设简单的场景。

【活动过程】

一、进人场景，互动游戏。

（一）发出语言信号“你学小鸡”，引导幼儿边模仿小鸡叫声“叽叽叽”边做动作。模仿青蛙叫声，让幼儿猜猜是哪种动物：我学一种动物叫，你来猜猜是谁。发出语言信号“我学青蛙”，引导幼儿边模仿青蛙叫声“呱呱呱”边做动作。

二、学习作品，大胆表现。

（一）结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。

（二）帮助幼儿理解儿歌内容。

1.边提问边出示《你和我，我和你》图谱，帮助幼儿理解儿歌内容。

2.结合图谱帮助幼儿了解儿歌最后一句叫声的搭配特点。

3.引导幼儿学习、朗读儿歌，尝试用肢体动作表现儿歌。

三、操作图片，尝试创编儿歌。

（一）以“邀请小动物做游戏”的口吻出示创编的动物图片，请幼儿模仿动物的叫声。

（二）结合图谱，帮助幼儿理解创编要求：选两种小动物，确定“你”和“我”学动物叫的顺序，然后像儿歌那样把动物叫声编出来。

【活动延伸】

游戏活动：组织幼儿在表演区开展儿歌表演活动。

家园共育：请家长结合日常生活引导幼儿观察小动物，并学一学小动物的动作和叫声。

领域渗透：结合音乐活动开展与动物有关的歌表演或演唱活动; 结合美术活

动开展与动物有关的绘画、手工制作等; 结合社会活动，帮助幼儿树立爱护小动物的意识。

【活动资料】

你和我，我和你（儿歌）

你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱。

你和我，我和你，叽呱叽呱叽叽呱。