高三英语作文指导

一．常见题型模版

★★★对比观点题型★★★

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1．有一些人认为……2．另一些人认为……3．我的看法……

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．

★★★阐述主题题型★★★

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１．阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２．分析并举例使其更充实．

The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that

----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)．

In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.

★★★解决方法题型★★★

要求考生列举出解决问题的多种途径

１．问题现状２．怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明Ａ的现状)．Second, ----------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another

-------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).

Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).

★★★说明利弊题型★★★

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１．说明事物现状２．事物本身的优缺点（或一方面）３．你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First

----------------(Ａ的优点之一). Besides -------------------（Ａ的优点之二）.

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

★★★议论文的框架★★★

(1) 不同观点列举型（选择型）

There is a widespread concern over the issue that __作文题

目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一

________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as foll

ows: in the first place, ___原因一

_______.Furthermore, in the second place, ___原因二

_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People,however,differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that_观二

_____. In their point of view, on the one hand， ___原因一

_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.

As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二_.

Itis not only because ________, but also because _________. The more _____ __, the more ________.

（2）利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspe cts as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.

Just As a popular saying goes, "every coin has two sides",讨论议题

is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin wit h,缺点一 .

In addition, 缺点二 .

To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题

into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. I n that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.

( 3 ) 答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目

_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken to undo this pro blem. First of all, __途径一

_. In addition, another way contributing to success of the solving problem is _ __途径二_____.

Above all, to solve the problem of ___作文题目

______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerne d, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法

_____.

( 4 ) 谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: " ___谚

语 has a profound significance and value not only in our job but also in our stu dy. It means ____谚语的含义

______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )

A case in point is ___例子一

______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____谚语_____.

With the rapid development of science and technology in China, an increas ing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to t he saying: ____谚语

_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the m ore benefits we will get in our daily study and job..

★★★图表作文的框架★★★

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the

table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题

_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significan tly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ i

n _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without sayi ng that ________.

There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand,_______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible

for _______.Maybe there are some other reasons to

show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.

As far as I am concerned,

I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

书信作文模板

Your addressMonth，Date，yearReceiver's addressDear …，

I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____. ……

I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and success.Sincerely yours，

话题作文

Nowadays，there are more and more __ _ in __ _. It is estimated that ___. Why have there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows.

The first one is ______. Besides，_____. The third one is _____. To sum up，the main cause of it is due to _____. It is high time that something were done upon it. For one thing，_____. For another thing，_____. All these measures will certainly reduce the number of _____.

实用性写作(申请信)

Your address

Month, Date, year

Receiver's address

Dear ...,

I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in .... And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising.

.../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.

I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an

interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and success.

Sincerely yours,

X X X

口头通知常见写作模板

呼语及开场白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.

Please take your notebooks and make notes.

Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.

Please come on time and don’t be late.

结束语部分：

Please come and join in it.

Everybody is welcome to attend it.

I hope you’ll have a nice time here.

That’s all. Thank you.

常见英语谚语

【勇气篇】

1. No cross, no crown. 不经历风雨，怎么见彩虹？

2. Life is not all roses. 人生并不是康庄大道。

3. All things are difficult before they are easy. 凡事总是由难而易。

4. Failure is the mother of success. 失败是成功之母。

5. Let bygones be bygones. 过去的就让它过去吧。

6. Never too old to learn, never too late to turn. 亡羊补牢，为时未晚。

7. Never say die. 永不言败。

8. Adversity makes a man wise, not rich. 逆境出人才。

9. A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。

10. No gains without pains. 吃得苦中苦方为人上人。

11. Success belongs to the persevering. 坚持就是胜利。

12. He laughs best who laughs last. 谁笑到最后，谁笑得最好。

【惜时篇】

13. Knowledge is power. 知识就是力量。

14. It is never too old to learn. 活到老，学到老。

15. Time flies. 光阴似箭。

16. Lost time is never found again. 岁月既往，一去不回。

17. Time and tide wait for no man. 岁月不饶人。

18. A young idler, an old beggar. 少壮不努力，老大徒伤悲。

19. An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之计在于晨。

20. Every minute counts. 分秒必争。

【习惯篇】

21. Custom makes all things easy. 有个好习惯，事事皆不难。

22. Do nothing by halves. 凡事不可半途而废。

23. Constant dripping wears away a stone. 水滴石穿，绳锯木断。

【追求篇】

24. Great hopes make great man. 伟大的抱负造就伟大的人物。

25. Nothing seek, nothing find. 没有追求就没有收获。

【杂锦篇】

26. Confidence in yourself is the first step on the road to success.

自信是走向成功的第一步。

27. Every man is the architect of his own fortune. 自己的命运自己掌握。

28. Genius is nothing but labor and diligence. 天才不过是勤奋而已。

30. Children are what the mothers are. 耳濡目染，身教言传。

31. Easier said than done. 说时容易做时难。

32. A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

半命题作文“_______里的微感动”写作指导及范文

题目：_______里的微感动要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。思路点拨 1. 审题。“微”字提醒考生可以以身边能带给人些许小感动，能够触动人心的瞬间、细节为着眼点进行写作；而“感动”一词提醒考生要写出自己独特的体验和内心真实的感受。 2. 补题。在补充题目时应注意选词。选词可将“场景”具体化、小巧化，谨防大而化之，这样才能将“微感动”落到实处，才会在作文中有话可说。如可写“角落里的微感动”“一回眸中的微感动”“书本里的微感动”等，从小处入手，情感表达才能更细腻生动，更真实感人。 3. 选材。角度一：自己亲身经历的，如亲人、朋友、老师、同学对自己关心、鼓励的话语，饱含情意的行为细节等；陌生人在自己遭遇困境时贴心的问候、无私的帮助等；角度二：自己看到的，如书中、电视节目中的温馨、感人瞬间，发生在自己身边的触动人心、引人深思的小事；等等。高分佳作角落里的微感动小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼的东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是因为他总躲在不被人注意的角落的缘故吧。父爱亦如此，默默躲藏。在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大嫁人是白养。我的家里也是如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。初二上学期开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。 “爸，你回来了！”弟弟一声大叫，打破了父女俩身处的尴尬气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟一脸的不高兴，午饭都没怎么吃。爸爸就跟我说：“我先到你弟弟的班里看一下，再去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会快要开始的时候，我更加清楚地感觉到爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会来我的班里了。班会开始后，尽管我不停地向教室的各处张望，但是我知道是不会有结果的。后来，我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，甚至我都没怎么看他。第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩！”我不解地问：“你在哪里看到他的？”“就在教室的角落里。” 放学后，我问爸爸：“昨天开班会你咋躲在角落里呢？”他低下头，像做错事的孩子一样不知所措地站着，轻声说：“我不是去晚了嘛！” 后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意在我的心里荡漾。角落里的东西，或许太微小吧，用心才能感受到宝贵。点评： “文似看山不喜平”，本文作者通过精巧的构思，将自己的故事写得曲折动人。作者紧扣“角落”行文，写父亲习惯角落，开班会躲在角落，最后写自己面对角落的感悟。“角落”作为线索自然引出孩子心中要求平等、渴望父爱的愿望，抛出矛盾，生发误会，进而消除误会。文章内容充实，结构完整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。文章细节描写突出，尤其是对父亲形象的刻画让人印象深刻，开头寥寥几笔就使人物形象呼之欲出，而爱待在角落这个典型细节深刻地表现了父亲的性格特点。故事展开叙述中又

高考“词语类命题作文”写作指导

高考“词语类命题作文”写作指导高考“词语类命题作文”写作指导 ■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。【典例导析】 ●命题展示以“结论”为题目，写一篇文章。要求：(1)立意自定。(2)除诗歌外文体不限。(3)不少于800字。 ●思路点拨这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。“结论”是从一定的前提推论得到的结果；是对事物的做出的总结性判断。注意，它是推论出来的结果、是总结性的判断，而“总结”则比较侧重过程性、实践性。我们知道一个结论的形成是建立在推论判断的基础上的，在当时

的条件下，这些理论或信条确确实实是科学的领先的，因此，它常常是带有一定合理性的因子，一般而言，形成结论的是不能或很难随意变更的。但我们知道由于结论的形成受到时间、空间、地域、人事及科技水平、认知条件甚至世界观人生观等条件的制约，世易时移，随着时代的进步科技的前进，它们就会丧失科学性；如果在推论的过程中出现逻辑性的错误，那么这结论本身就已经是荒谬的了，因此要批判地分析，不盲从、不轻信，要用科学的精神、批判的眼光审视所谓的结论。明白这一点，以下几种立意可供我们写作参考： ①从结论的形成是建立在推论判断的基础上的，可以写成要相信科学，不盲目相信谣传。如我们现在大力开展的“不信谣、不传谣”活动。 ②从结论的形成受到条件的制约，要用批判的眼光审视，不迷信权威。如我们可以写“我们相信权威，我们更相信真理。” ③歌颂敢于推翻权威结论的人的勇气、智慧。正是不断有人敢于挑战权威才有了今天的进步。 ④权威也会出错，也会出现黑暗的颜色，也会被挟制被利用。我辈更应警惕，不要轻率对事物下结论。 ●误区提示首先这里命题的内容是“结论”，我们不要把它和“总结”与“论述”混为一谈，造成文章内容的偏题和离题。再者，“结论”往往代表着一种权威，我们也不能把“结论”等同于“权威”，甚至整篇文中没有“结论”的影子，而全被“权威”替代。还有，“结论”有其

【高考作文指导】高考写作指导

高考写作指导_速度话题作文导写【作文材料】每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO（首席执行官）张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” 首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” “把石头掏空!”有人喊，张瑞敏摇摇头。 “把石头放在木板上!”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板!” “做一块假石头!”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。” 此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度!” “正确!”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。” 读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。第1页共4页

【写作导引】材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择—— 一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。无论如何立意、作何文体，都应同时做到—— 言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠第2页共4页

2018年最新语文小升初指导--一件令人感动的事作文教案

写一件令人感动的事【教材分析】《记一件令人感动的事》。它选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四单元口语交际·习作四。这是在学习了第四组以“他们感动我”为主题的课文的基础上，通过口语交际中的一则公益广告，和一个件感动的故事片段，引出学生口语交际的话题——说说自己经历过或听说过的感人的事。然后揭示习作内容《记一件令人感动的事》和习作要求。【设计理念】《语文课程标准》习作教学要求和新理念：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。小学生作文是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用恰当的语言文字表达出来。而教师就是要引导学生初步掌握语言文字这种工具，来表达自己的所见所闻所思所感。教学目标： 1．学会把一件事写清楚，写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。 2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。 3．能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。教学重点：学会把事情的经过写清楚、写具体。教学难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体，写生动。教学准备： 1．多媒体课件 2．每位学生准备一件生活中令人感动的事。【教学流程与设计意图】激发习作兴趣。同学们，从上一节口语交际课中，老师知道你们经历过一些让自己深受感动的事。可是由于时间关系，老师无法完全分享每个同学的故事。这样吧，这节课，你们提起手中的笔把一件令你感动的事写下来，老师就会知道了。我们今天就来进行一次习作：记一件令人感动的事（板书课题）【设计意图】兴趣是最好的老师。激发学生对作文的兴趣，调动他们的表达的欲望，变“要我写”为“我要写”，是作文教学应特别注重的。在教学过程中，处处为学生创设引起共鸣的情境，激发学生对写作的兴趣。明确习作要求。请同学们打开书，自由读读，本次习作的要求，并用笔画下来。全班交流。（1）、这次作文的写作内容是什么？怎样的事才是令人感动的呢？（能打动自己的心的事。）（2）指导选材、交流心得 a提示问题，打开思路： ①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？ ②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？ ③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？ ④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？ ⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？ …… b．指名学生回答指名学生列举日常生活中值得回忆，印象深刻的事，从不同角度鼓励学生举例子，激发学生作文的兴趣，丰富学生写作内容。

1.2020届高考作文指导

新材料作文“当今教育状况”升格展示阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具特长的人冒出来。” 要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。这道作文题源于一个社会热點问题：一方面，学业优异者必然是少数，多数是学业一般的中等生;另一方面，社会发展需要更多的杰出人才。两者之间的矛盾导致学校、社会出现多元思维，形成激烈的交锋，这就为作文提供了丰富的社会生活背景，给考生提供了广阔的思考空间，有利于优秀作文的诞生。写作时，考生既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定他观点的角度来立意。以下立意可供参考： 1.因材施教。适宜的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补，而不合适的教育则可能使人偏离了方向，做一些无用功。

2.扬长避短。万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终遗失自己的本性。因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们的特长，这样才会取得成功。 3.展现个性。人，生而与众不同。每个人都有自己的特点与价值，人生最大的意义就在于体现自身的价值。然而，却有太多人随波逐流，渐渐埋没了自我，以致能真正发掘自己优势的人少之又少。 4.做自己人生的主角。每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远属于别人。要做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。 5.做最好的自己。当所有人都以同样的标准竞争的时候，只会有一个胜利者。难道其余的人都是失败者吗？非也。就纵向而言，每个人都在以自己的方式奋斗，每个人都会成为自己事业的成功者，从而成为最好的自己。 6.踮起脚尖。人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。其实在很多场合，我们缺乏的只是勇气与自信，有些看起来遥不可及的目标，只要你愿意“踮起脚尖”去争取，去尝试，你就会离成功越来越近，就会品尝到成功的喜悦与甘甜！

高考作文指导

高考作文神预测，只有三道题，一小时练就高分秘诀 2020/6/6 每年每到高考的日子，我回想起当年奋斗的时光，总是会异常兴奋。丰哥是一个新媒体财经专栏作者，现在每天靠写文章一年收入几百万，已经进入了财务自由的最后几个阶段，除了北京上海深圳上千万的房子还不能自由出手买，其他地方花钱，例如买车厘子等水果，旅游，买衣服，已经是完全不用看价格了。在所有莘莘学子进入考场之前，丰哥必须要把当年超常发挥的秘诀告诉大家。回想起当年，真的是惊心动魄，当年我参加高考，特别特别紧张，前一天晚上不仅睡不了觉，还发高烧了，我爸妈着急得，又是打吊针又是吃药，第二天迷迷糊糊走进考场。我们班主任看到我精神不好，给我打气加油，问我怎么了，我说我发烧了，我都还记得她当时的表情，口鼻大撑，目瞪口呆。我都能听到她内心有无数草泥马奔流而过，早不生病，晚不生病，偏偏高考的时候生病！临考前几分钟，我频繁上厕所上了好多次，实在是尿不出来了，回来一坐到座位上，又想尿了。第一天上午考语文，一般拿到语文卷子会马上去看作文题，一边写的时候，一边构思，最后写作文。直到我看到语文作文题，丰哥的高烧立马就退了！为什么？因为这个作文题，我已经写了十多次了，而且每一次都是接近满分。这个作文题完全就在我的射程范围之内，我立马特别有信心。最后语文考了130分，当年我们省的理科高考状元语文分数只有131分，只比我多1分。

高考第一场是语文，语文最核心就是考作文，如果你能提前预测作文题，语文考试马上就能树立起信心。所以，在考试的最后时刻，丰哥给即将奔赴考场的学子透露个题。我是2005年参加的高考，到现在过了14年了，不会有变化么？从那之后，我每年都看高考作文题，我看到现在，其实本质上，一点变化都没有。作文题不管怎么出，都逃不过这三道！有些省份例如北京，江苏，有时考题比较变态，但也都在这三套作文题范围之内。《道德经》说，一生二，二生三，三生万物。每年各省的作文题就是万物，各色各样，五花八门，看起来毫无规律可言，但其实，只要能把握住其中的一，二，三，也就是作文题的命题规律，不管命题老师怎么跳，都跳不出你的五指山。正是因为当年考场上，有了这种战略上藐视命题老师的信心，让一个精神状态萎靡，发着高烧的我，瞬间激情万丈，信心满满，语文考试出来，班主任看着神采奕奕的我，都不敢相信。班主任：你不是考试前还发高烧么？是哪三道作文题可以囊括几乎所有高考作文呢？第一题：你的人生目标和有着五千年文化的祖国，有什么关系？第二题：面对别人的嘲笑，冷漠时，你能否坚持，能否专注去努力付出？第三题：一个人成就还需要哪些优秀品质？简单来说，就是十二个字：有目标，沉住气踏实干，好品质我们就拿去年的高考题来举例子把，告诉你就算过了14年，我当年参加高考备考套路依旧非常有用！先看全国卷一，以新时代追梦，圆梦来写作文。

____里的感动作文指导

“_____里的感动”作文指导教学目标 1．掌握半命题作文提纲的写法； 2．能够多角度多方向思考问题； 3.训练学生能从细节入手真实细致合理地描绘生活中的感人镜头。教学重难点（一）教学重点能根据话题多角度思考问题并列出写作提纲（二）教学难点多角度思考问题，能够联系生活岁月无言,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段记忆在生命中刻下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。其实,在生命的长河中,每时每刻、处处都有感动的存在。请以“里的感动”为题,写一篇文章。要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】“感动”是他人的感情故事与本人的感情思想相遇所产生的感情共鸣。想流泪,有一股电流般的感觉滑过,心跳的速度加快,有微颤的感觉……这些都是感动的瞬间,人身体的本能反应。感动就是对亲情的赞美,对自然的关注,对生命的敬畏。行文中要着重写出:感动的触发点在哪里,什么让你感动?人还是事,还是某个画面? 要填的词语充当状语,在范围上修饰“感动”,可填写的词语很多,可以是地方,如:车厢、麦田、角落、桌角等;也可以是事物,如:白发、歌声等。文章最好以小视角来捕捉生活中的真善美,写生活中的小细节、小场景所引发的让人心里为之一动的情感体验,并对其加以赞美。选材立意 1.情感类在我们成长的历程中,家人倾注了太多的心血,关注着我们的一言一行;老师、朋友给予我们真诚的关怀,使我们健康成长。日常学习、生活中,父母、亲朋以及好友对自己的关爱、安慰、鼓励,让自己心生感动。 2.自然启示类自然万物的奋发拼搏、积极向上,让我们心生感动,如“岂不罹凝寒”的坚强高洁的松柏、“春风吹又生”的顽强不屈的小草等。 3.品德修养类小人物身上的正能量让我们心生感动。我们都是普通人,都是这个世界的小人物,如果我们都能像他们一样善良、真诚、热情、乐观、积极……这些闪光点就会像一颗种子,结出更多丰硕的成果。【范文】手掌里的感动常听人说“时间如细沙,从指尖悄然度过”,我却觉得它们大概是度不过父亲的指尖的,它们只会嵌进父亲手掌的沟壑里,成为永久的印痕,以其特有的历史感让我生出无限的感喟。一次亲戚聚会,舅姥爷拿出他儿子给买的智能手机,在桌前玩了起来。父亲饶有兴趣地凑了上去,看着那眼花缭乱的功能,不禁“啧啧”直咂嘴。父亲的那双手,给了家人不算富裕却也无忧的生活,可在4G时代,面对智能手机,那双撑起一片天的手也只能无力地垂下,徒留艳羡的目光。他实在是舍不得呢。父亲急忙弯下腰,将手机捡了起来,小心地拍了拍上面的尘土,指尖笨拙地划动,屏幕却一动未动。“坏了,不能用了。”父亲一脸心疼地望着手上的智能机。我接了过去,同样划动屏幕,手机画面很轻易地亮了起来。“动了,动了!”父亲欣喜地叫道。我又把手机递给父亲,他执拗地划了一遍又一遍,屏幕似乎不太听他的使唤。我有些疑惑,却猛然间发现父亲的食指又粗又大,上面结了厚厚的一层茧,我的心仿佛被锤子重重击了一下,我看着父亲的手,第一次如此仔细地端详着。那是一双怎样的手!厚厚的老茧将它包裹得像蚕茧一样臃肿,在指关节处尤为深厚,指甲里的泥土污垢早已融为一体。他的手像枯木的根一般交织着,干裂的“树皮”将它们包裹,一道道沟壑触目惊心。我迅速地低下头,将那双手紧紧地握着,掌心传来沙砾般的触感,心中的愧疚化作热泪冲上眼眶,终是忍不住泪水决堤。我想,这双手是可以体现父亲身为农民的风度的,就像绅士们的领带,闺秀们的手帕一样。哦,不,这双手远胜于那些死物。因为它有着庄稼汉的淳朴无华,它在用一个最突然的方式诠释着上一代人在劳作中无法抹灭的痕迹。我庆幸自己发现得不算太晚,我还有时间陪着父亲。

高考作文指导

高考作文辅导搭好“骨架”，独见创新高考作文的主旨确立，应该是力求达到“深刻集中、独见创新”的时代精神标准。所谓“深刻集中、独见创新”，就是在中心主题的确定上，是优中选优、好中选好。元代的陈绎在他的《文选》中曾引用他人所说过的这样一句话：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。”此句中的“陈言”，即过时无用的陈词滥调；而“正语”，是大家公认的一般化观点，也不可取；只有“精语”，那才是独到创新的意旨，可用来作为自己文章的最佳主题。有一些文章，当我们读了它以后，只觉得朦朦胧胧如坠于五里雾中，不知其所云；还有些作品，它的要点此起彼伏，看不出作者的致力点何在。他究竟想说些什么，使人觉得混淆不清。这只能证明作者对上述两点没有搞清楚。”于是，你应该做到“立片言而居要，乃一篇之警策。”(陆机《文赋》)只有这样，你的思想水平，才能在同龄人中收到“棋高一着”、令人称赞的层面。但是，我们也要切实严防在一些同学的头脑中存在的、那种误以为把“奇异怪僻、荒诞出格、差池忤逆”的立意，也当作是标新立异、独到高见，这恰恰是十分荒谬可笑的错误行径。如果你一定要这样做的话，那是肯定要遭到阅卷老师们的批判和否定的。东汉的王充，在他的《论衡·别通》篇中，早已提到确立主旨的最高原则应该是：“入道弥深，

所见弥大。”我们若把这句话译成现代文的话，它的真义就是：“切入道理的理解越深，那么你所发现道理的含义也就越大。” 因此，考生们对任何作文题，都要作深刻研究、细致思考，挖掘出其中最深最新的观点，并与当今社会时代紧密结合，然后提出个人独到的见地、崭新的理念。主题是一文之“灵魂”，让文章的“灵魂”，真正体现出是自己思想上的“制高点”，居高临下、高瞻远瞩，给人以特新的感受，让人们对你的作文，为之吸引、逼人一览。高考作文的段层安排，应该是力求达到“进递有序、精致关联”的环环相扣准则。所谓“进递有序、精致关联”，就是要使自己的文章，在段落与段落以及段落中的句子与句子的组合上，都要切实做到“有机相连、逻辑推进”。“作为布局的结构(或简称结构)是任何作品都不可缺少的，没有布局的结构就不可能有作品。布局是整个作品的组织、内部构造和部署调配。指的是作品中整体与部分、部分与部分之间的总的关系。这种关系，是作家根据对生活的认识，适应一定体裁的要求，按照题材和主题的需要，分别轻重缓急和主次先后，作合理、匀称而又有层次的安排，使之在艺术上达到形象的完整和风格的和谐。”(刘衍文、刘永翔《文学的艺术·泛论结构与情节》) 因此，你在写作前，首先要对自己要写的文章进行整体段落的构思：全文总共要写几段、每段的意蕴是什么、段与段的上下关系怎样；文章中的“起始段、引入段、过渡段、铺叙段、议论段、说明段、抒情段、

感动作文教学设计

《感动》作文教学指导玄海利一教学分析（一）教学内容分析本节课所讲内容为“感动”话题作文的指导。在学生的写作训练中话题作文的写作已经接触了不少了，本节课继续练习话题作文，主要是让学生能在作文中表达自己的真情实感，让学生有话可说。写出感情真挚、内容充实的作文。（二）教学对象分析学生经过以前话题作文的写作，基本上能做到文从字顺的写出一篇文章，具备基本的写作能力。但是学生的写作内容比较狭隘、单调，缺少生活的真实。学生观察生活、体会生活、理解生活的意识还不够，这一点就会使得学生表达的情感不真挚，不充实。（三）教学环境分析根据学生及学校情况，我选择了多媒体教室环境。二教学目标（一）知识与技能 1．掌握话题作文提纲的写法； 2．能够多角度多方向思考问题； 3.训练学生能从细节入手真实细致合理地描绘生活中的感人镜头。（二）过程与方法 1．学会作文写作的过程：审题多角度思考列提纲写作修改 2．掌握作文写作的方法，能够联系身边的人和事写出感情真挚的作文（三）情感态度与价值观 1.学会观察生活、体会生活、理解生活中的感动； 2.感受生活中的美好，热爱生活；

3．注重养成感性捕捉和日常积累的好习惯； 4.培养学生感恩和奉献的思想情操。三教学重难点（一）教学重点能根据话题多角度思考问题并列出写作提纲（二）教学难点多角度思考问题，能够联系生活四．教学方法情境体验法引导发现法小组合作法五．教学过程（一）导语引入同学们，我们常常感到这个世界的丰富和精彩，但那往往是在电视网络里，是在报刊书籍里，是在别人的诉说里……好象很少在我们的生活里，难道我们蜗居在一个被世界遗忘的角落吗？不，那是因为我们没有细细去感受和品味。今天这节作文指导课，我们就一起走进多姿多彩的生活，去“寻找生活中的感动，体验人生的真善美”。让我们打开记忆的闸门，谈一谈最让你感动的是什么？（学生先谈自己对感动的理解，为下面老师拓展感动的空间做铺垫。）（二）图片赏析今天老师给大家带来了几张图片，和大家一起欣赏教师边播放照片边解说。 1.大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的，而能在这种种困境中顽强生存的生命，是极其震撼人心的。石缝间的生命和沙漠中的胡杨，就是这样深深地震撼了我。 2.每一个生命都有他让人尊重的理由，温情不仅仅存在于我们人类之中。每当看到这些画面我都非常感动。 3.难忘2001年的7月13号的夜晚，因为我们终于圆了百年奥运梦。我们成功了。

高三冲刺复习：高考命题作文指导1(整理精校版)

高三冲刺复习：高考命题作文指导1 作文辅导 0312 2230 高三冲刺复习：高考命题作文指导一、命题形式 1．单纯的命题作文（词、短语、句子） 2．诠释关键词的义项+命题 3．材料（提示词或引导语）+命题二、审题方法 1．增补信息法（添枝加叶法/组词造句法） 2．明确重心法（审题眼） 3．探究寓意法（比喻象征联想法） 4．追问法 5．化意为象法（化虚为实） 6．一分为二法 7．巧用材料法三、综合训练一、导入：

1．介绍近几年高考作文有关命题作文的情况（材料），强调写好命题作文对提高写作水平的重要性。 2．命题作文要过“五关”：（1）审题关（2）立意关（3）选材关（4）结构关（5）文体关今天我们重点讲“过审题关”。二、目标阐述 “过审题关”，就是要掌握正确有效的审题的方法，明确审题的目的，尽快地确定写作的范围、重点，力争做到符合题意、切合题意。学生看材料，总结明确命题作文的形式： 1．单纯的命题作文（词、短语、句子） 2．诠释关键词的义项+命题 3．材料（提示词或引导语）+命题三、高考命题作文审题七法（一）增补信息法（添枝加叶法）（“组词造句”）有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。）从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。【例】以《举手投足之间》为题写一篇文章。（2015年高考语文湖北卷）【例】以《举手投足之间》为题写一篇文章。（2015年高考语文湖北卷）

高考作文应考指导

高考作文应考指导（一）一、熟知评分标准，知己知彼。【关于发展等级的补充说明】浙江省的作文发展等级分在通常的情况下这样给分：基础等级30分以下的作文，不给发展等级分；基础等级30分以上的作文，按如下规定给发展等级分：基础等级30—34分的作文，给发展等级四等分，即1—3分；基础等级35—39分的作文，给发展等级三等分，即4—6分；基础等级40—44分的作文，给发展等级二等分，即7—8分；基础等级45—50分的作文，给发展等级一等分，即9—10分。当然，这个补充规定并不是不能违反。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分数相对低一点，发展等级分也可以给满分。反之也一样，如果总体上觉得这篇作文的发展等级分应该少打一点，也可以适当减去1—2分。二、选择适合自己的突破口，争取多得发展等级分。三、增强文体意识，避免四不像。四、从考题看标准，

08年 25．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题．．，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。09年 26.阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭 10年 26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化帆布犹如潜流，隐而

——想象作文《未来的......》教学设计

[——想象作文《未来的......》教学设计] ——想象作文《未来的......》教学设计一、教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力，——想象作文《未来的......》教学设计。 2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备 1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。 2．制作多媒体课件。四、教学时间二课时（第二课时为写作及讲评）五、教学过程第一课时

（一）导入 1．谈话： (出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象） 2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！”（教师板书：大胆.丰富.新奇） 3．小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）（二）本次作文指导经过。 1. 让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟） 2. 我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的......（板书：未来的......）（出示课件4）（1分钟） 1．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等，小学四年级语文教案《——想象作文《未来的......》教学设计》估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。 2．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？ 3．学习小组进行讨论，要求： 1) 先交流各自要写的题目，及主要内容。 2) 选择一题作重点讨论，理清写作思路。 3) 推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。 4．好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。 5．听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他

高考话题作文指导技巧

高考话题作文指导技巧一 1.对试题作适当分解，以求对作文要求有一个清晰的了解，不致因遗漏而偏离题意。目前的话题作文命题一般由四个部分组成：材料、提示语、话题和要求。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅组漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。审题的重点应放在提示语上，而不应过分拘泥于材料，如果过多关注材料，思路反而会受到约束。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求或注意则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。 2.仔细领会提示义。这几年来的“话题作文”，在表述“话题”的文字之后，往往还有提示语。另外还有几点“注意”“要求”。这些提示语和“注意”“要求”，既是限制，又是启发;既是规定，又是提示，考生一定要注意这些提示性语言中透露出来的信息，并加以巧妙的利用。有时候，利用这些提示信息，可以使我们轻松地按照试题的要求成篇。 3.正确理解关键词语的意思。一般说来，试题中总会有一两个对理解题意起关键作用的词语，把握住这些关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙，审题就不会产生偏差。首先要看懂字面义。准确理解题目的字面含义，是领悟题旨的第一步。例如“诚信” 有诚实与守信用两层含义，有不少考生把握不当，忽视将二者联系起来理解，因而顾此失彼。或侧重谈“诚”，片面地将“诚”理解为“忠诚”，再引申为“愚忠”、“服从”等。或侧重谈“信”，甚至将“信”误解为“信奉”、“承诺”、“信服”等。诸如此类文章，由于未能从整体上围绕“诚信”行文，因此只能算基本符合题意。二：把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。三：缩小范围

关于感动话题作文指导

关于感动话题作文指导 [题目设计] 在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受;可以发表议论，评述世态，等等。注意： 1.立意自定。 2.文体自选。 3.题目自拟。 4.不少于800字。 [写作指导] 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考坚韧我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗能够赚得阅卷老师

的一把同情泪水吗答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法;依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法;甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

高考模拟命题作文“给心找个位置”写作指导(整理精校版)

高考模拟命题作文“给心找个位置”写作指导作文辅导 1204 08:10 ：：命题作文“给心找个位置”写作指导【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。（60分）年少时，觉得这个世界很大很大，便一心想着仗剑闯天涯。走上社会后，目不暇接地打量眼中的尘世，恨不得一口气将大千世界吞下肚去。临近中年，却突然间不再向往繁华喧嚣的都市，而是由衷地倾慕起儿时的田园生活来。请以“给心找个位置”为标题，写一篇不少于800字的文章。【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。【思路点拨】这是一道命题作文。命题作文是浙江省高考的常见题型。对命题作文的审视，一是要关注所给材料的深层含义，二是要审清题目的含义（即抓住其关键词）。对于“给心找个位置”这个题目，首先要理解“位置”的内在含义。这里的“位置”应该是支撑“心”之追求的“驿站”，凡是涉及人生处世的信仰、原则、标准等均属“位置”范畴。其次要揣摩“位置”的标准。在这里，追寻什么样的“位置”是没有定规的，因为“位置”是个性化的。不同的人在不同的环境和情境下会有不同的“坚守点”，但这个“坚守点”必须符合社会的主流价值观，符合民众所推崇的“美德”内容。我们的心可以顺势飞翔，也可以因时憩息。翻开历史的卷轴，无数仁人志士或“登东皋以舒啸”，仗剑闯天下；或宁可放弃“锦绣前程”，弃官归隐，只为寻求那属于自己的精神家园，给自己的“心”找个位置。人无法选择自然的家乡，但可以选择心灵的家乡。当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑，越来越多的灵魂游离于精神家园之外时，我们需要让“心”静一静，给“心”找个“恬静”的精神田园，卸下追求功利的包袱，寻求内心的平静…… 写作时，必须针对现实中的某个问题，抱着解决问题的态度，有的放矢地进行论述，以使文章具有较深刻的思想内容和现实教育意义。要确立“位置”的比喻义，紧扣这个意义点来组织材料。比如针对年少气盛、热血沸腾、好高骛远、好大喜功的行为现象，“位置”的意义指向应该是劝告摆正自我；比如针对因忙碌、功利而无暇思考反省的行为现象，“位置”的意义指向应是对自我迷失的救赎……总之，尽可能用一根主线串起几个相关的事例，引发对人生的思考、解读与参悟。分值分配：内容（25）+表达（25）+发展等级（10）【优秀作文】

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半命题作文“_______里的微感动”写作指导及范文

高考“词语类命题作文”写作指导

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2018年最新语文小升初指导--一件令人感动的事作文教案

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高三冲刺复习：高考命题作文指导1(整理精校版)

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