职业生涯规划主题班会教案

职业生涯规划主题班会教案

一.班会目的:

1、培养中学生树立职业生涯规划意识。

2、增强中学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。

二.班会方式:

1、讲述

2、讨论和分享

3、联想和想象

4、角色扮演

三.班会准备:

1、白纸2张、彩色笔

2、2个情景故事

3、多媒体课件

四.辅导步骤:

导入:

1、讲故事:马和驴子

在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。贞观3年,这匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜……神话般的一切,让驴子听了大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说:“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

这个故事给我最大的感触就是:要像故事中的马一样,做事情一定要有一个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,尤其如此,要懂得合理规划自己的职业生涯,有目标有计划的前进。

今天,我们就来关注一个话题:中学生职业生涯规划(多媒体显示课题)

2、何为职业生涯规划?(多媒体显示)

也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经

历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业发展方向,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

职业生涯幻游

1、职业生涯幻游(伴轻音乐)

放松指导语:尽可能放松,使你自己能舒服地坐在椅子上......,现在,闭上眼睛并完全放松自己......,舒缓你的呼吸,......看看身体还有哪些地方还紧张,请放松、放松、放松......,现在,我希望你想象自己经由时空旅行来到未来的10年,10年后的世界 (10)

年后的你是什么样子,你在做什么,你周围是些什么样的人……好,我们回到现在,回到学校及教室来……好了,你回来了……开始看看这周遭的一切,欢迎你旅游归来。

2、彩绘职业人生

指导语:好了,你回来了…开始看看周围的一切,请你不要說話,用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描绘出来。

3、分享:十年后的我从事的工作(含读书)的描述:(多媒体显示)

十年后的我居住的场所在_______________。十年后的我居住的场所周遭环境为何_______________。十年后的我居住的场所周遭人群为_______________。十年后的我从事的工作是________________。十年后的我从事的工作具体內容是_________________。十年后的我从事工作的场所在_________________。十年后的我工作的场所周围环境为何_________________。十年后的我工作的场所周边人群为何_________________。

生涯规划:

1、讲述:你未来想从事这一职业的理由,并听听同学的意见◆选择的理由:

◆同学的意见:

2、讨论:在憧憬未来时,你都考虑了哪些因素?还应考虑哪

些因素?

◆我的考虑:

◆还应考虑的因素:

3、教师小结:

根据学生在制定职业生涯规划时考虑到的问题,教师总结出影响制定职业生涯规划的几大因素:(多媒体显示)◆当前的经济状况◆亲人和朋友的影响◆社会环境、竞争环境对择业决策的影响◆个人兴趣、志向对择业决策的影响◆个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响

4、规划指导:

个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则:(多媒体显示)①择己所爱。

②择己所长。

③择己所利。

④择世所需。

5、教师总结:

通过前面的过程,你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人,你做好了你的职业生涯规划,为未来的职业做出了准备,当然比没有做准备的人机会更多。

职业体验:

不同的职业有不同的特点,现在让我们来表演不同职业的某一个工作场景,表达自己对职业的理解吧

故事场景(一):警察捉小偷

一个女士下班回家,在小巷里被俩小偷拦住,抢去包和手饰,刚好一警察经过,勇斗歹徒,捉住小偷。

故事场景(二):医生救治病人

一重症病人在家属的陪同下去医院看病,医生和护士全力救助。

五、结束语精品文档,你值得期待

最后,希望大家经过这次辅导,能够更好的了解自己的职业倾向,从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识的选择,并在工作中扬长避短,最终在未来的职业生涯中获得最大的成功。

你们彼此有等价交换的利用价值,有合作共赢的机会,这才是人脉。

人脉不是你和多少人打过交道、和多少人参加过饭局、和多少人进出过高档场合、和多少人合过影,而是有多少人愿意和你打交道、主动和你打交道、长期和你打交道、持续和你打交道。

千万要切记,人脉并不是说你利用了多少人、有多少人被你呼来唤去、有多少人为你鞠躬尽瘁,而是你帮了多少人。

人脉不是有多少人在你面前吹捧你,奉承你,而是有多少人在你背后称颂和点赞。

人脉不是在你辉煌的时候,有多少人簇拥着你,捧着你,而是在你困境时、在你落魄时,有多少人愿意站出来慷慨援手,帮助你。

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10. 常怀一颗平常心。

世事变幻莫测,一颗平常心显得弥足珍贵。

11. 学会忍耐。

遇事要镇定,好多事情更多的时候是需要忍耐。

有时候别人怎么看你,和你没半毛钱的关系,你要怎么活,也和别人没有一丝一毫的关系。

其次,不要太在意别人的眼光。

12. 信守诺言。

量力而行,言出则必行。

13. 切记言多必失。

守住自己的嘴,管好自己的嘴,多听多看,眼观六路耳听八方。

14. 待上以敬,待下以宽。

尊重你的上司,敬重你的领导,对于下属要宽以待人,以身作则。

而更多的时候,我们要看清别人,也明白自己。

有些人,不闻不问不一定就是忘记了,但一定是疏远了,人与人之间沉默太久就会连主动的勇气也会消失。

有时候,我们明明原谅了亲人、好友、情人,却无法真正快乐起来,那是因为,原谅了别人,却忘了原谅自己。不要在心情最糟糕的时候,用决绝的话语伤害爱你的人、至亲的家人,挚诚的朋友。

所以,请珍惜吧,比起人脉,至亲的亲情、挚诚的友情,其位置始终是放在前面的。

因为,他们才是不在乎你是否富贵贫贱的人。

职业生涯规划全册教案

第3单元第1课第1课时 确定发展目标 一、职业生涯发展目标的构成 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 学内容 1.职业生涯发展目标的构成。 2.职业生涯发展目标必须符合发展条件。 教学目标 1.认知目标 (1)了解职业生涯发展目标的构成。 (2)理解职业生涯发展目标与发展条件的关系。 2.情感态度观念目标 (1) 形成“适合自己的发展目标是最好的目标”的观念。 (2)发挥职业生涯规划目标的激励作用,帮助学生认识“现在的我”,明确“将来的我”,通过明确的发展目标激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取。 3.能力目标 根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生涯发展目标。 教学重点和难点 职业生涯发展目标与发展条件的关系。 教学设计思路 本课主要学习“职业生涯发展目标的构成”和“职业生涯发展目标必须符合身自条件”,主要采用自主学习的方式,运用案例教学法,借助教材中的案例分析,帮助学生了解职业生涯发展目标的构成,明确“适合外部条件和内部条件的发展目标是最好的目标”,并在学习过程中树立观念,规范行为。 教学过程 一、复习导入新课: 简要复习一、二单元关于职业生涯与职业理想、职业生涯发展条件与机遇的有关内容,由如何根据发展条件确定发展目标导入新课:“第三单元职业生涯发展目标与措施”。 二、学习第1课第一目:职业生涯发展目标的构成 (一)阅读课首案例《他的选择没有错》,分组讨论下列问题: 1.晓强中职毕业时,为什么主动放弃管理岗位,决定去一家企业开数控机床? 2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用? 3.晓强的择业成功案例对我们有什么启示? (二)各组推选2-3位代表在班上交流,分享本组讨论结果。 (三)教师归纳总结,重点分析晓强确定的发展目标,并引入“第一课确定发展目标”的学习。 二、学习“职业生涯发展目标的构成” 导入语:常言道:“有志之人立常志,无志之人常立志”。人生不能没有目标。目标是心中的罗盘,人生因为有目标,才会执着地去追求。你有职业生涯发展目标吗?发展目标是如何构成的呢? 1.指导各组学生阅读讨论第一目,思考讨论下列问题: (1)职业生涯发展目标主要由什么构成? (2)什么是长远目标?什么是阶段目标?二者有什么关系? (3)课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么? (4)联系自己的实际,说一说确定职业生涯发展目标有什么重要意义。 2.各组派代表交流、讨论。 3、教师归纳总结,强调及早确立职业生涯发展目标对中职生现在学习和将来工作的重要意义。

职业生涯规划主题班会教案

职业生涯规划主题班会教案 一.班会目的: 1、培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强中学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 二.班会方式: 1、讲述 2、讨论和分享 3、联想和想象 4、角色扮演 三.班会准备: 1、白纸2张、彩色笔 2、2个情景故事 3、多媒体课件 四.辅导步骤:

导入: 1、讲故事:马和驴子 在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。贞观3年,这匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜……神话般的一切,让驴子听了大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说:“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这个故事给我最大的感触就是:要像故事中的马一样,做事情一定要有一个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,尤其如此,要懂得合理规划自己的职业生涯,有目标有计划的前进。 今天,我们就来关注一个话题:中学生职业生涯规划(多媒体显示课题) 2、何为职业生涯规划?(多媒体显示) 也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经

2023年职业生涯规划主题班会10篇

2023年职业生涯规划主题班会10篇 职业生涯规划主题班会1 一、活动背景: 一份收获。十年寒窗,我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方,这儿我们可以在知识的海洋遨游,可以和大家一起编织梦想。但是进入大学后很多学生都对未来很迷茫,那么作为一名大学生该怎样才能很好的度过精彩的大学生活而且做好自己对未来职业生涯的规划,今天晚上我们大家借这次班会的机会来谈下自己未来的打算,促进自己更好的发展。 二、活动主题:扬就业之帆,启梦想之航 三、活动时间:10月21日(具体时间待定) 四、活动地点:科技楼401 五、活动对象:11级矿通一班、11级矿通二班全体成员 六、主办单位:大学生就业协会采矿工程系分会 七、承办单位:11级矿通一班、11级矿通二班 八、活动流程: 1.活动前两天,两班班委准备好开会需要的材料;

2.在21号晚上组织全体同学提前半小时到教室; 3.活动7:00准时开始 4.主持人致开场词,对百忙中来参加此次班会的班主任表示感谢 6.主持人对班会目的做详细的阐述,现在部分同学对自己的未来目标不明确,没有明确的设计和规划,学习动力不足,学习努力程度不足,学习热情不够高涨。 7.请部分同学对自己的职业生涯规划做一阐述。 8.请班主任就大学生的职业规划做具体的指导和讲解。同学们对于自己个人目前所面临的问题和困境,向班主任提问,寻求帮助,找到理想的解决方法,以提高自己的学习能力。 9.班主任老师,就同学提出的问题做一些讲解和回答,对于部分对专业课有疑问的同学,进行教授。 10.班主任以自己的个人经验,对会计专业和会计学科的发展做分析和讲解,提高大家对自己所学的专业的详尽认识,了解会计的社会地位和需求现状,就业压力等等。 11.活动在21:00结束,同学下课,值日生打扫卫生。 九、活动目的':

职业规划主题班会教案三篇

职业规划主题班会教案三篇 二、班会形式 职业测评、小组讨论等。 三、班会过程 播放歌曲《我的未来不是梦》,主题班会开始,孙吾同主持。 这是一个就业竞争十分激烈的年代,由过去的国家包分配到现在的就业双向选择,尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度,但实际上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下,我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业能力,则是我们把握命运的有效途径。 选择一份好工作最重要的是什么?最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”,包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求,以及自己的职业发展方向。 (一)、认识职业生涯 离开校园,走到社会,我们将面对一个全新的世界,我们将扮演一个全新的角色——职业人。职业,不仅是未来生活的基础,也是个人价值和社会价值的载体。 职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中,所创造出的一种相对稳定的生活模式。 职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段: 1、成长期(从出生到14岁) 特征:经由父母、教师等重要他人的认同结果,形成自我概念 任务:发展对工作的正确态度,并了解工作的意义 2、探索器(15~24岁)

特征:经由各种活动与工作经验,进行自我检讨、角色试探及职业试探,试图发现自己的职业方向 任务:职业偏好逐渐具体化、特殊化级追求实现 3、建立期(25~44岁) 特征:寻求适合的职业领域,逐步建立稳定的地位任务:统整、稳固并求上进 4、维持期(45~65岁) 特征:逐渐取得相当地位,重点在于如何维持地位并面对新人的挑战任务:维持既得的成就和地位 5、衰退期(65岁以上) 特征:停止原来的工作或退休,并寻求与以前不同的方式来满足需要任务:减速、解脱、退休 (二)了解职业生涯规划 职业生涯规划简单来说就是,一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。这个规划包括一个人的学习和成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。那么,职业生涯规划究竟是怎么样的呢?我们可以这么认为,“我是谁?”“我在哪里?”“我往何处去?”“我如何到达?”这四个内容。 我是谁? 我是一个怎么样的人? 我喜欢什么?我能够做什么?我看重什么? 我的兴趣、能力、价值观、人格特质我处在什么样的环境?我能在这里做些什么我在哪里 ? 像我这样的人如何在这个环境中发挥功能我所处的环境条件、社会群体、工作世界、经济状况 我往何处去? 我的明天和未来像什么生涯目标的选择和决定找一个安身立命的所在我如何到达? 我如何才能成为我想成为的自己我的生涯路径、生涯规划与行动 (三)、探索自己的职业兴趣和性格

职业生涯规划主题班会教案优秀6篇

职业生涯规划主题班会教案优秀6篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

中职学校我规划我精彩主题班会教案

我规划我精彩----职业生涯规划主题班会教案 时间:2012年12月17日下午第六节地点:四号楼4301 班级:12春电梯1班主持人:邓俊杰李俊锋 活动主题:职业生涯规划之我规划我精彩 活动背景: 科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排,能不断鞭策自己,督促自己努力实现职业理想。职校是人生承前启后的一个重要阶段,也是职业生涯的前期准备阶段,合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。 活动目的: — 通过举办以“合理规划未来,我规划我精彩”为主题的职业生涯规划主题班会,帮助我们中职学生通过制定个人发展规划,引导学生为了理想、规划而奋斗,同时树立正确的择业、就业观念,尽早明确自己的奋斗目标和努力方向,寻找自己素质能力与职业要求之间的差距,自觉提高职场竞争力,促进自己全面发展,让自己能赢地起跑线上,最终实现自己的职业梦想。 课前准备: 1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。 2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。 3、制作多媒体辅助课件。

活动过程及内容: 【 一、职业生涯规划的重要性 通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知道职业生涯规划在人生中的重要性. 二、自我认知,职业认知 关于职业生涯知识讨论及问答(用抽签助手进行提问) 三、职业生涯规划演讲 学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示 四、班主任总结 作为一名职业学校的学生,面对就业形势严峻的未来,我们应该做到理性的面对现实,面对自我,学会做人,学会做事。一旦决定要在这条路上走下去,就要继续努力发扬自己的优势虚心进取,时刻做好充分应对困难和挑战的准备。 @ 一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划。 我相信“凡事预则立,不预则废。”在短暂的职校学习时间里,规划好自己的职业生涯,努力完善自己,为面对社会做好充分的准备,未雨绸缪,让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。 五、全班同学宣誓 我要规划好我的职业生涯,我要精彩的人生,我的未来不是梦! 六、主持人宣布主题班会结束

职业生涯规划主题班会策划方案

职业生涯规划主题班会策划方案 职业生涯规划主题班会策划方案范文 通过对将近600名新生开展了一项调查结果表明:54%新生会因为迷茫(时间问题,忙碌而无所谓)而产生心理烦恼,而他们最感兴趣的班会主题是人生规划类和自我管理类,各占调查学生的17%和16%。针对新生们自我认知模糊、价值观定位不清楚,大学生目标不清晰的状况开展关于大学的追求和目标的主题班会具有重要意义。 一、班会思路与重、难点 (一)设计思路与目标 主题班会分为室外素质拓展和室内专题班会两部分,室外素质拓展通过信任背摔、踩报纸等活动,让同学们逾越心理极限,增强同学们之间的信任、团队合作、班级凝聚力,增进感情,对室内主题班会开展有积极的引导作用;室内主题班会围绕大学生职业生涯规划理论,通过点评短剧《学渣与学霸》,分享职业三叶草理论、成功考研案例、督促陪伴技术,指导绘制成长线路图,通过参与《我和他人眼中的“我”》、《价值竞拍》等互动环节引导学生明确自我的大学追求与目标。 主题班会引导学生懂得以职业三叶草:兴趣、能力、价值进行自我探索,以职业为导向确立明确的大学目标,以进一步描绘大学成长线路图,今后较好地运用督促陪伴技术(宣告、投入、持续投入、成功)取得成功。

(二)教育重、难点 主题班会的重、难点是让同学们学习和掌握职业三叶草理论,以此进行自我探索,以职业为导向确立大学目标。职业三叶草是古典老师在20xx年创立的一个关于职业人如何自我修炼的工具模型,在生涯规划中有多种使用方法。掌握如何让职业三叶草(能力、兴趣、价值)“转起来”是本次主题班会的难点。职业三叶草转起来是指在个人的职业发展过程中,兴趣、能力与价值这三者的推动关系,即把兴趣发展为能力,再找到平台兑换价值.然后用价值强化兴趣。三叶草从能力开始顺时针旋转:如能力(英文好)―→价值(生存需要);三叶草的第二圈旋转:新的兴趣(培训)―→新的能力(培训)―→新的价值(成就);三叶草的第三圈旋转:新的兴趣(管理)―→新的能力(人力资源管理)―→新的.价值(成就)。班会中将结合实际案例帮助同学们更好地掌握要点,学会确定同时符合兴趣、能力、价值的最终的追求和目标。 二、班会流程 主讲人将室外素质拓展活动成果和大学生心理调查问卷统计结果通过ppt进行展示,并通过一段视频引入班会主题,介绍此次班会的背景和目的。 (一)清晰认知,澄清价值 主讲人通过第一个互动活动(我和他人眼中的“我”)让在场学生两两一组,每组同学在纸条上先写出自我评价和对另一个组员的评价,然后组内进行讨论,并由学生自由发言谈谈通过这个活动对自己

“未来职业规划,决定未来”的中学主题班会教案2篇

“未来职业规划,决定未来”的中学主题班会教案2篇 主题班会教案 主题:未来职业规划,决定未来 时间:1小时 教学目标: 1.学会如何进行职业规划,了解职业发展道路的不同选择。 2.了解职业选择对未来生活的影响,如何在学校阶段积累经验和能力。 3.学习如何制定可行的计划,实现未来职业目标。 教学内容: 1.职业规划的意义和目的介绍。 2.各种职业的介绍及其发展路径。 3.职业选择对我们未来生活的影响。 4.如何在学校阶段积累经验和能力,以便更好的实现未来职业目标。 5.如何制定可行的计划,实现未来职业目标。

教学方法: 1.小组讨论法。引导学生自由讨论职业规划及未来职业目标。 2.学生主动演示法。学生自愿上台演示自己的职业规划。 3.导师教学法。导师介绍各种职业及其发展路径。 教学过程: 1.学生就职业规划进行自由讨论,并形成小组讨论结果。 2.学生自愿上台演示自己的职业规划。 3.导师介绍各种职业及其发展路径,并引导学生选择适合自己的职业。 4.谈论职业对未来生活的影响,引导学生认识到职业选择的重要性。 5.探讨如何在学校阶段积累经验和能力,以便更好的实现未来职业目标。 6.提供学习计划模板,教导学生如何制定合理、可行的未来职业计划。 7.学生按照自己的需求和目标,制定个人的未来职业计划。

8.教师给予意见和建议,并在需要时帮助学生修正计划。 教学评价: 1.检查学生职业规划讨论的成果。 2.观察学生在讨论中的表现及参与程度。 3.检查学生个人制定的未来职业计划。 4.听取有关的评价和反馈。 教学后记: 对于未来职业规划这一主题,学生非常感兴趣,在讨论中积极参与,并分享了自己的职业规划。 导师介绍了各种职业的概况和发展路径,在引导学生选择适合自己的职业方向的同时,强调了职业对未来生活的影响。 通过制定个人的未来职业计划,学生掌握了可行的计划制定方法,并更加清晰了自己未来的发展方向和目标。在未来职业规划中,我们需要重视职业选择对未来生活的影响。选择适合自己的职业方向是关键,这需要通过了解自己的兴趣、爱好、特长和优点,以及有关职业的信息来实现。 我们可以通过多种途径获取职业信息,例如网上搜索、阅读参

职业生涯规划主题班会教案

职业生涯规划主题班会教案 XXX" - XXX I。Purpose of the Class Meeting XXX us forms。XXX。XXX At the same time。help them plan their careers。clarify their learning goals in school。and their XXX. II。Form of the Class Meeting Career assessment。group n。etc. III。Process of the Class Meeting Playing the song "My Future is Not a Dream," the theme class meeting begins。XXX. XXX。from the past nal n to the current two-way job n。although the difficulty of employment for students has increased in the current buyer's market。it has actually increased our XXX

choice。we have XXX is an effective way for us to grasp our destiny. XXX a good job is to grasp the "development needs and n," including personal internal needs。social and XXX requirements。and our own XXX. I) Understanding Career Development XXX。we will face a whole new world and play a whole new role - that of a nal。A n is not only the n of future life。but also the carrier of personal and social value. A XXX around each life stage goal. XXX development。Let us first XXX. 1.Growth d (from birth to 14 years old) 2.Explorer (15-24 years old) 3.XXX (25-44 years old) 4.Maintenance d (45-65 years old)

职业生涯规划主题班会

职业生涯规划主题班会 在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,你是否对未来感到迷茫呢?我想我们需要好好地做个职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗?下面是作者为大家收集的职业生涯规划主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。 职业生涯规划主题班会1 主题班会预期目标: 1、改变学生学习目标缺失、专业学习无兴趣的状态; 2、帮助学生开展自我评价和职业分析; 3、使学生明确自己的职业目标和努力方向; 4、增强大学学习的目的性和积极性。 主题班会意义: 本主题班会可以使学生对如何进行职业生涯设计有一个初步的印象和了解;使他们尽早明确自己的奋斗目标和努力方向,增强大学学习的目的性、积极性。帮助学生确立正确的职业理想,制定明确的职业目标,同时开展评价自我和职业分析,培养学生的职业意识和职业规划能力,提高他们的职业竞争力,奠定未来职业道路的基石。 授课重点及难点: 授课重点:职业目标的确定 授课难点:职业意识的培养 主题班会课设计 主题班会准备: 大学生职业规划主题班会教案大学生职业规划主题班会教案 1、提前让同学们查阅资料,了解职业生涯规划的相关知识,思考自己未来的职业目标。 2、向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。 主题班会背景: 大一新生经历了高考的拼搏,升入大学后,失去了前进的方向和目标,呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们树立目标,明确前进的方向,增强大学学习的

目的性和积极性,故开展此主题班会。 班会流程: 一、职业目标的讨论: (一)以“四只毛毛虫找苹果的故事”引入此主题班会课 四只毛毛虫找苹果的故事 四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃…… 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的.苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划,最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。 第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。 (二)观看俞敏洪“像树一样活着”的励志演讲视频。 (三)、情景剧:展现课堂上同学们迟到、玩手机、昏昏欲睡的场景,引起同学们的重视,警醒他们。 (四)播放《我的未来不是梦》歌曲,引导同学调动学生激情。 (五)讨论:同学们的人生目标是什么呢? 同学们自由讨论、发言。进行总结并引出职业生涯规划的相关知识。 二、职业生涯规划规划的步骤 (一)播放课件,展示职业生涯规划的概念以及相关步骤。 大学生职业规划主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 (二)用外出旅游的过程来形象比喻职业生涯规划的步骤。 三、请部分同学展示他们的职业生涯规划文本,并进行具体的指导。

职业生涯规划主题班会10篇

职业生涯规划主题班会10篇 职业生涯规划主题班会1 主题班会预期目标: 1、改变学生学习目标缺失、专业学习无兴趣的状态; 2、帮助学生开展自我评价和职业分析; 3、使学生明确自己的职业目标和努力方向; 4、增强大学学习的目的性和积极性。 主题班会意义: 本主题班会可以使学生对如何进行职业生涯设计有一个初步的印象和了解;使他们尽早明确自己的奋斗目标和努力方向,增强大学学习的目的性、积极性。帮助学生确立正确的职业理想,制定明确的职业目标,同时开展评价自我和职业分析,培养学生的职业意识和职业规划能力,提高他们的职业竞争力,奠定未来职业道路的基石。 授课重点及难点: 授课重点:职业目标的确定 授课难点:职业意识的培养 主题班会课设计 主题班会准备: 大学生职业规划主题班会教案大学生职业规划主题班会教案

1、提前让同学们查阅资料,了解职业生涯规划的相关知识,思考自己未来的职业目标。 2、向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。 主题班会背景: 大一新生经历了高考的拼搏,升入大学后,失去了前进的方向和目标,呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们树立目标,明确前进的方向,增强大学学习的目的性和积极性,故开展此主题班会。 班会流程: 一、职业目标的讨论: (一)以“四只毛毛虫找苹果的故事”引入此主题班会课 四只毛毛虫找苹果的故事 四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃…… 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划,最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真

未来职业规划主题班会教案

未来职业规划主题班会教案 一、教学目标 1. 了解未来职业发展的重要性; 2. 掌握制定个人职业规划的方法和步骤; 3. 培养学生对未来职业发展的思考和规划能力。 二、教学重点与难点 1. 教学重点:学生对未来职业规划的重要性的认识,培养学生制定个人职业规划的能力; 2. 教学难点:引导学生进行深入的未来职业发展思考,给出合理的职业规划建议。 三、教学方法 1. 讲授相应的理论知识; 2. 分组讨论,促进学生之间的交流和合作; 3. 实例分析,帮助学生将理论应用到实际情境中。 四、教学过程 1. 导入(5分钟)

通过与学生的互动引入主题:“你们对未来的职业发展有没有考虑过呢?如果一个人没有对未来有所规划,可能会面临哪些问题呢?”引发学生对主题的思考。 2. 概念解释(10分钟) 简要解释职业规划的概念:“职业规划是指个人通过对自身情况和外部环境的认识,使用各种方法和技巧,以达到理想职业的目标和要求。”强调职业规划对个人成长的重要性和必要性。 3. 未来职业发展的趋势分析(15分钟) 3.1 技术革新与职业发展 介绍当前和未来的技术发展趋势,如人工智能、大数据、云计算等技术的兴起,探讨对相关职业的影响和需求变化。 3.2 社会变革与职业发展 分析社会经济、文化、环境等方面的变化,并解读对职业选择和发展的影响,如新能源、环保产业的兴起,对应的职业和岗位的涌现。 4. 职业规划步骤与方法(20分钟) 4.1 自我认知与目标设定 帮助学生了解自己的兴趣、优势和价值观,结合自身条件和未来发展趋势,设定合理的职业目标。 4.2 职业调研与信息收集

引导学生积极进行职业调研,包括对不同职业的了解,薪资待遇、工作环境等方面的考虑,并收集相关职业发展的信息。 4.3 设计职业规划方案 在了解自身和职业市场情况的基础上,制定可行的职业规划方案,并明确实现目标的具体措施和时间计划。 5. 分组讨论(15分钟) 将学生分成小组,让他们讨论并分享自己的职业规划,鼓励彼此之间的交流和启发,互相提供建设性的意见和建议。 6. 实例分析(20分钟) 引导学生分析一些成功的职业规划案例,让他们从实际中得出经验和教训,并思考如何应用到自己的职业规划中。 7. 总结与反思(5分钟) 概括今天的学习内容和收获,引导学生对自己的职业规划进行反思和总结,鼓励他们在日后的学习和职业生涯中持续关注和调整自己的规划。 五、教学评价 通过小组讨论、实例分析以及学生个人的总结报告等方式,对学生的职业规划能力进行评价和反馈。 六、板书设计

职业生涯规划主题班会

职业生涯规划主题班会 职业生涯规划主题班会1 一、活动背景 科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排,能不断鞭策自己,督促自己努力实现职业理想。大学是人生承前启后的一个重要阶段,也是职业生涯的前期准备阶段,合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。我校大学生职业发展协会将举办一系列的活动让我们更能了解到大学生职业生涯规划的重要性,必要性,并作出正确的职业生涯规划。并由各班职业发展委员组织各班的职业生涯规划活动。 二、活动目的 1、使本班同学了解认识什么是职业生涯规划,并知晓其重要性和必要性; 2、了解自己的性格,认识自我,给自己一个准确的定位; 3、正确规划大学生活,特别是大一生活,让自己的大一过的脚踏实地,充实多彩; 4、让同学们从现在起能把握梦想,努力向着梦想前进,而

不是整天浑浑噩噩,梦想真成了“梦里的想象”。 三、活动主题 1、了解职业生涯规划 2、认识自我——性格探索 3、我的大学我做主(如何规划大一生活) 4、放飞梦想,打拼精彩人生 四、活动对象 苏园职院工商系会计133078班全体学生 五、活动规程 1、活动日程 20__年11月11日晚自习 20__年11月18日晚自习 20__年11月25日晚自习 20__年12月02日晚自习 2、活动地点 A2五楼教室(具体另行通知) 3、活动前准备 Ⅰ、了解职业生涯规划 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室

3、相关致词人的材料 4、每个人准备一张A4纸 5、人员通知及无法参与班会的人员统计Ⅱ、认识自我——性格探索 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室 3、相关致词人的材料 4、各位同学的朗图测评报告 5、人员通知及无法参与班会的人员统计Ⅲ、我的大学我做主(如何规划大一生活) 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室 3、相关致词人的材料 4、每个人准备一张A4纸 5、人员通知及无法参与班会的人员统计Ⅳ、放飞梦想,打拼精彩人生 1、主题班会PPT及相关资料 2、教室 3、相关致词人的材料 4、每个人准备一张A4纸

职业成长主题班会教案内容

职业成长主题班会教案内容 一个人的职业成长路上往往不是一帆风顺的,我们应该做到理性的面对现实,面对自我,学会做人,学会做事。下面是小编给大家带来的是职业成长主题班会教案五篇,欢迎大家查阅! 职业成长主题班会教案1 时间: 20__年12月17日下午第六节地点:四号楼4301 班级: __春电梯1班 主持人: 邓俊杰李俊锋活动主题:职业生涯规划之我规划我精彩 活动背景: 科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排,能不断鞭策自己,督促自己努力实现职业理想。职校是人生承前启后的一个重要阶段,也是职业生涯的前期准

备阶段,合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。 活动目的: 通过举办以“合理规划未来,我规划我精彩”为主题的职 业生涯规划主题班会,帮助我们中职学生通过制定个人发展规划,引导学生为了理想、规划而奋斗,同时树立正确的择业、就业观念,尽早明确自己的奋斗目标和努力方向,寻找自己素质能力与职业要求之间的差距,自觉提高职场竞争力,促进自己全面发展,让自己能赢地起跑线上,最终实现自己的职业梦想。 课前准备: 1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。 2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。 3、制作多媒体辅助课件。 活动过程及内容: 一、职业生涯规划的重要性 通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知 道职业生涯规划在人生中的`重要性. 二、自我认知,职业认知

关于职业生涯知识讨论及问答(用抽签助手进行提问) 三、职业生涯规划演讲 学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示 四、班主任总结 作为一名职业学校的学生,面对就业形势严峻的未来,我们应该做到理性的面对现实,面对自我,学会做人,学会做事。一旦决定要在这条路上走下去,就要继续努力发扬自己的优势虚心进取,时刻做好充分应对困难和挑战的准备。 一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划。 我相信“凡事预则立,不预则废。”在短暂的职校学习时间里,规划好自己的职业生涯,努力完善自己,为面对社会做好充分的准备,未雨绸缪,让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。 五、全班同学宣誓 我要规划好我的职业生涯,我要精彩的人生,我的未来不是梦! 六、主持人宣布主题班会结束 职业成长主题班会教案2

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