数字教育资源基础分类代码
数字教育资源基础分类代码
数字教育资源是指基于信息技术、网络和互联网的教育资源。数
字教育资源可大致分为五大类。
第一类是教育资源库。教育资源库是指经过筛选、加工、整理后
以某种形式存在的教育资源的集合。它包括图书、文献、音频、视频、图像等。
第二类是数字课件。数字课件是以数字化方式呈现，以增强教学
效果和交互性为主要目的的教育资源。它可以是动态的媒体课件、课
堂演示等。
第三类是网络资源。网络资源包括各类教育网站、教育门户网站、在线学习平台、虚拟实验室、虚拟仿真平台、网络图书馆等多种形式。可以提供师生互动、学情分析等服务。
第四类是数字化教材。数字化教材是由纸质教材经过数字化处理
而形成的教育资源，它具有可读性、可听性、可视性，便于扩展共享
和使用。
第五类是智能化教育资源。智能化教育资源是指基于人工智能和
大数据技术开发的具有自主学习、自适应实践、个性化服务等特点的
教育资源。它为学习者提供了个性化学习、自主评估、自主反思等服务。
以上五类数字教育资源呈现出了多样性、开放性、交互性和创新性。学校和教育部们应该将数字教育资源发挥到极致，为教育事业的增强和发展做出重要贡献。
教育行业分类代码
教育行业分类代码 84 教育 指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机构的活动，以及其他与教育相关的活动。 841 8410 学前教育 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。◇包括：—幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）；—学前班；“大篷车”等幼儿教育—幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、活动。842 8420 初等教育指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。◇包括：企业等按照义务教教育机构、—普通小学（各级教育行政部门、育法举办的小学教育活动）；—职工初等学校； —农民初等学校； —扫盲班。 ◆不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编9424（社会事务管理机构）。制），列入843 中等教育 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育。 8431 初中教育 指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◇包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中教育为主的学校）。 ◆不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编。（社会事务管理机构）9424，列入制）． 8432 高中教育 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教育的活动。 ◇包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中教育为主的学校）。8433 中等专业教育 ◇包括： —中等师范学校； —工业学校； —农业学校； —林业学校； —医药学校；
—财经学校； —医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434 职业中学教育 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等职业技术教育的活动。 ◇包括： —职业初中； —职业高中。 ◆ 不包括： —为成人提供中等教育的活动，列入8439（其他中等教育）； —为成人提供各种技能培训活动，列入8491（职业技能培训）。 8435 技工学校教育 指各级政府、各主管部门、企业办的技工学校的教育活动。 ◇包括： —各类技工学校。． 8439 其他中等教育 指其他未列明的中等教育活动。包括成人中等教育及其他中等教育。 ◇包括： —为成人提供的初中、高中水平的教育； —广播电视中专； —职工中等专业学校； —干部中等专业学校； —农民中等专业学校； —函授中等专业学校； —教师进修学校； —职工中学； —农民中学； —工读学校教育； —其他未列明的中等教育（含相关的考试、招生活动）。 ◆不包括： —教育行政主管部门下属的初中、高中招生办（无论是否有行政编制），列入9424（社会事务管理机构）。 844 高等教育 8441 普通高等教育 指经教育行政部门批准，由国家、地方、社会办的，获取学历的高等教育活动。指在完成高 级中等教育基础上实施的教育。 ◇包括：
全国教育行业分类及代码
全国教育行业分类代码 84 教育行业 指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机构 的活动，以及其他与教育相关的活动。 841 8410 学前教育行业 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。 ◇包括： —幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）； —学前班； —幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”等幼儿教育活动。 842 8420 初等教育行业 指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。 ◇包括： —普通小学（各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务教育法举办的小学教育活动）； —农民初等学校； —职工初等学校； —扫盲班。
◆不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编制），列入9424（社会事务管理机构）。 843 中等教育行业 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育。 8431 初中教育行业 指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◇包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中教育为主的学校）。 ◆不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编制），列入9424（社会事务管理机构）。 8432 高中教育行业 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教育 的活动。 ◇包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中教育为主的学校）。
8433 中等专业教育行业 ◇包括： —中等师范学校； —工业学校； —农业学校； —林业学校； —医药学校； —财经学校； —医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434 职业中学教育行业 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等职 业技术教育的活动。 ◇包括： —职业初中； —职业高中。 ◆ 不包括：
《数字教育资源基础分类代码》
《数字教育资源基础分类代码》 【最新版】 目录 1.数字教育资源的基础分类 2.数字教育资源的分类代码体系 3.应用数字教育资源的意义 4.我国在数字教育资源领域的发展 正文 数字教育资源是指通过数字技术处理的教育信息，包括文字、图片、音频、视频等。在教育领域，数字教育资源被广泛应用，其基础分类主要包括知识类、技能类、综合类和辅助类等。 知识类数字教育资源主要包括各类学科知识，如数学、物理、化学、生物等。技能类数字教育资源则主要涉及各种技能培训，如计算机操作、外语学习等。综合类数字教育资源涵盖多个学科和技能领域，如职业培训、素质教育等。而辅助类数字教育资源主要是指教学过程中的辅助工具，如课件制作软件、在线教学平台等。 为了更好地管理和应用这些数字教育资源，我们需要建立一套完整的分类代码体系。分类代码通常由数字和字母组成，如“1”代表知识类，“2”代表技能类，以此类推。同时，我们还需要对各个分类进行更细致的划分，例如在知识类下设“11”代表数学，“12”代表物理等。这样的分类代码体系有助于提高数字教育资源的检索效率和应用效果。 应用数字教育资源对于提高教育教学质量和培养创新型人才具有重 要意义。首先，数字教育资源可以丰富教学内容，使教学更加生动有趣。其次，数字教育资源可以突破时间和空间的限制，实现随时随地学习，提高学习效率。最后，数字教育资源有利于教师和学生进行互动，提高教育教学质量。
我国在数字教育资源领域取得了显著的发展。近年来，政府加大了对数字教育资源的投入，鼓励学校和企业开展合作，共同开发数字教育资源。此外，我国还建立了一系列数字教育资源共享平台，方便教师和学生获取和使用优质资源。然而，我国在数字教育资源领域的发展仍面临一些挑战，如资源质量参差不齐、共享机制不完善等。
《数字教育资源基础分类代码》
《数字教育资源基础分类代码》 摘要： 一、前言 二、数字教育资源基础分类代码的背景与意义 三、数字教育资源基础分类代码的具体内容 1.教育资源类型代码 2.教育资源载体代码 3.教育资源格式代码 4.教育资源学科领域代码 5.教育资源受众群体代码 四、数字教育资源基础分类代码的应用领域 五、总结 正文： 【前言】 随着数字技术的发展，网络教育资源日益丰富，对教育资源进行有效分类和管理变得尤为重要。为此，我国制定了一套《数字教育资源基础分类代码》，以促进数字教育资源的规范化、标准化发展。 【数字教育资源基础分类代码的背景与意义】 数字教育资源基础分类代码是在国家相关政策指导下，结合教育信息化发展趋势，为更好地整合和利用网络教育资源而制定的。这套分类代码旨在为数字教育资源提供一个统一、规范的分类体系，有助于实现教育资源的共享、交
换和互联互通，提高教育资源的利用效率。 【数字教育资源基础分类代码的具体内容】 数字教育资源基础分类代码包括以下五个方面： 1.教育资源类型代码：根据资源的性质和功能，划分为课程资源、教材资源、教辅资源、实践资源等类别。 2.教育资源载体代码：根据资源的存储方式和传输媒介，划分为网络资源、光盘资源、移动存储资源等类别。 3.教育资源格式代码：根据资源的文件格式和编码方式，划分为文本、图片、音频、视频等类别。 4.教育资源学科领域代码：根据教育资源所涉及的学科领域，划分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等类别。 5.教育资源受众群体代码：根据教育资源适用的年龄段和学生层次，划分为幼儿、小学、初中、高中、大学等类别。 【数字教育资源基础分类代码的应用领域】 数字教育资源基础分类代码的应用领域广泛，主要体现在以下几个方面： 1.教育资源网站和平台：通过使用基础分类代码，可以方便地对教育资源进行分类、检索和管理，提高用户体验。 2.教育行政管理部门：基础分类代码有助于教育管理部门对教育资源进行统一规划、调配和评估，推动教育信息化建设。 3.教育教学研究与实践：分类代码为教育教学研究和实践提供了统一的标准，有助于提高教育教学质量和效果。
数字教育资源基础分类代码
数字教育资源基础分类代码 数字化时代已经改变了人们的生活方式、思想和习惯。随着教育的数字化趋势，数字化教育资源的建设和应用也越来越成为当今教育新的革命。那么，在数字教育资源的建设中，数字教育资源基础分类代码发挥着怎样的作用呢？本文将详细探讨数字教育资源基础分类代码的定义、构成、应用、发展等相关内容。 一、数字教育资源基础分类代码的定义 数字教育资源基础分类代码是网络教育研究中采用的一种分类编码方法。它的主要用途是对教育数字化资源进行分类编码，辅助数字化教育资源的分类、存储、检索工作，实现更加高效的数字教育资源的利用和共享。它为数字教育资源的更好管理和利用奠定了基础。 二、数字教育资源基础分类代码的构成和特点 数字教育资源基础分类代码的构成由两部分组成。第一部分是数字教育资源的主分类“二位编码”，第二部分是数字教育资源的子分类“四位编码”。 （1）数字教育资源的主分类编码（二位编码） 数字教育资源主分类编码是指对各类教育资源所属的基础学科、产生领域、教学内容、类型等进行的分类编码。数字教育资源主分类编码总共有27个“二位编码”，如下表所示：
| 二位编码 | 类别 | |----------------|-------------------------------------| | 01 | 基础科学类 | | 02 | 工科技术类 | | 03 | 农林渔业类 | | 04 | 医学卫生类 | | 05 | 经济管理类 | | 06 | 人文社会学类 | | 07 | 教育类 | | 08 | 艺术设计类 | | 09 | 中文类 | | 10 | 外语类 | | 11 | 数学类 | | 12 | 物理科学类 | | 13 | 化学类 | | 14 | 生物科学类 | | 15 | 地理科学类 | | 16 | 环境保护与生态类 | | 17 | 信息科学类 | | 18 | 面向对象技术类 | | 19 | 数据库技术类 | | 20 | 软件工程技术类
教育行业分类代码
教育行业分类代码 J I Ll Document number [ AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG 行业分类代码 84 教育
指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机 构的活动，以及其他与教育相关的活动。 8418410学前教育 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。 ◊包括： —幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）； —学前班； —幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”等幼儿教 育活动。 8428420初等教育 指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。 ◊包括： —普通小学（各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务 教育法举办的小学教育活动）； —职工初等学校； —农民初等学校； —扫盲班。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编 制），列入9424 （社会事务管理机构）。 843中等教育 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育。 8431初中教育 指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◊包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中 教育为主的学校）。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编 制），列入9424 （社会事务管理机构）。 8432高中教育
指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教 育的活动。 ◊包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中 教育为主的学校）。 8433中等专业教育 ◊包括： —中等师范学校； —工业学校； —农业学校； —林业学校； —医药学校； —财经学校； —医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434职业中学教育 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等 职业技术教育的活动。 ◊包括： —职业初中； —职业高中。 不包括： —为成人提供中等教育的活动，列入8439 （其他中等教育）； —为成人提供各种技能培训活动，列入8491 （职业技能培训）。8435技工学校教育 指各级政府、各主管部门、企业办的技工学校的教育活动。◊包 括： —各类技工学校。
《数字教育资源基础分类代码》
《数字教育资源基础分类代码》 （最新版） 目录 1.引言 2.数字教育资源的定义和分类 3.数字教育资源基础分类代码的构成 4.代码的应用和意义 5.结语 正文 【引言】 随着信息技术的飞速发展，数字教育资源已经成为教育领域中不可或缺的一部分。为了对这些资源进行有效的管理和应用，我们需要对它们进行分类。在这个过程中，数字教育资源基础分类代码发挥着至关重要的作用。本文将对这一代码进行详细的介绍。 【数字教育资源的定义和分类】 数字教育资源是指通过数字技术生成、处理、存储、传输和使用的教育信息。它们包括文本、图像、音频、视频等多种形式，可以满足不同学习者的个性化需求。根据资源的类型和用途，数字教育资源可以分为课程资源、教学资源、学习资源、管理资源等。 【数字教育资源基础分类代码的构成】 数字教育资源基础分类代码是由国家教育部制定的，用于对数字教育资源进行统一分类和编号。它主要由三部分组成： 1.资源类型代码：用数字表示不同类型的资源，如课程资源为 1，教学资源为 2，学习资源为 3 等。 2.资源领域代码：用字母表示资源涉及的领域，如语文为 A，数学为 B，英语为 C 等。 3.资源序号代码：用数字表示同一领域和类型下的不同资源，如语文课程资源中的第一课为 01，第二课为 02 等。 【代码的应用和意义】 数字教育资源基础分类代码的应用，有助于提高教育资源的管理效率，便于资源的检索、存储和共享。此外，它还有助于推动教育资源的数字化、网络化和智能化发展，为教育信息化建设提供有力支持。 【结语】 数字教育资源基础分类代码在数字教育资源的管理和应用中发挥着重要作用。 第1页共1页
教育行业分类代码
教育行业分类代码 84教育 指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机构的活 动，以及其他与教育相关的活动。 841 8410 学前教育 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。◊包 括： —幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）； —学前班； —幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”等幼儿教育活动。 842 8420初等教育 指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。 ◊包括： —普通小学（各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务教育法举办的小学教育活动）； —职工初等学校； —农民初等学校； —扫盲班。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编制），列入9424 （社会事务管理机构）。 843中等教育 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育。
8431初中教育指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◊包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中教育为 主的学校）。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编 制），列入9424 （社会事务管理机构）。 8432高中教育 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教育的活 动。 ◊包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中教育为主的学校）。 8433中等专业教育 ◊包括： —中等师范学校； —工业学校； 一农业学校； —林业学校； —医药学校； —财经学校； 一医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434职业中学教育 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等职业技 术教育的活动。
国家标准二级学科分类与代码 中国教育和科研计算机网
中华人民共和国国家标准 GB/T 13745-92 学科分类与代码 （三位数字为一级学科，小数点后两位数字的为二级学科，小数点后三位数字的为三级学科） 110 数学 110.11 数学史 110.14 数理逻辑与数学基础 110.1410 演绎逻辑学 110.1420 证明论 110.1430 递归论 110.1440 模型论 110.1450 公理集合论 110.1460 数学基础 110.1499 数理逻辑与数学基础其他学科 110.17 数论 110.1710 初等数论 110.1720 解析数论 110.1730 代数数论 110.1740 超越数论 110.1750 丢番图逼近 110.1760 数的几何 110.1770 概率数论 110.1780 计算数论 110.1799 数论其他学科 110.21 代数学 110.2110 线性代数 110.2115 群论 110.2120 域论 110.2125 李群 110.2130 李代数 110.2135 Kac-Moody代数 110.2140 环论 110.2145 模论 110.2150 格论 110.2155 泛代数理论 110.2160 范畴论 110.2165 同调代数 110.2170 代数K理论 110.2175 微分代数 110.2180 代数编码理论
110.2199 代数学其他学科110.24 代数几何学 110.27 几何学 110.2710 几何学基础 110.2715 欧氏几何学 110.2720 非欧几何学 110.2725 球面几何学 110.2730 向量和张量分析110.2735 仿射几何学 110.2740 射影几何学 110.2745 微分几何学 110.2750 分数维几何 110.2755 计算几何学 110.2799 几何学其他学科110.31 拓扑学 110.3110 点集拓扑学 110.3115 代数拓扑学 110.3120 同伦论 110.3125 低维拓扑学 110.3130 同调论 110.3135 维数论 110.3140 格上拓扑学 110.3145 纤维丛论 110.3150 几何拓扑学 110.3155 奇点理论 110.3160 微分拓扑学 110.3199 拓扑学其他学科110.34 数学分析 110.3410 微分学 110.3420 积分学 110.3430 级数论 110.3499 数学分析其他学科110.37 非标准分析 110.41 函数论 110.4110 实变函数论 110.4120 单复变函数论110.4130 多复变函数论110.4140 函数逼近论 110.4150 调和分析 110.4160 复流形 110.4170 特殊函数论 110.4199 函数论其他学科110.44 常微分方程 110.4410 定性理论
教育行业分类代码
教育行业分类代码 教育 指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机构 的活动，以及其他与教育相关的活动。 学前教育 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。 ◊包括： —幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）； —学前班； —幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”等幼儿教育 活动。 初等教育 指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。 ◊包括： —普通小学（各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务教 育法举办的小学教育活动）； —职工初等学校； —农民初等学校； —扫盲班。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编 制）,列入9424 （社会事务管理机构）。 指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◊包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中教 育为主的学校）。 ♦不包括： 843中等教育 8431初中教育 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育 84 841 8410 842 8420
—教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编 制）,列入9424 （社会事务管理机构）。 8432高中教育 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教育的 活动。 ◊包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中教育为主的学校）。 8433中等专业教育 ◊包括： —中等师范学校； —工业学校； —农业学校； —林业学校； —医药学校； —财经学校； —医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434职业中学教育 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等职业 技术教育的活动。 ◊包括： —职业初中； —职业高中。 不包括： —为成人提供中等教育的活动，列入8439 （其他中等教育）；— 为成人提供各种技能培训活动，列入8491 （职业技能培训） 8435技工学校教育 指各级政府、各主管部门、企业办的技工学校的教育活动。◊包 括：
教育行业分类代码
84 8418 410 教育行业分类代码 教育 指国家、社会、私人依照国家有关法规开办的各级各类教育机构的活动，以及其他与教育相关的活动。 学前教育 指按照国家幼儿教育规定对学龄前幼儿进行保育和教育的活动。 ◊包括： —幼儿园（全托制、半托制、寄宿制、计时制）； —学前班； —幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”等幼儿教育活动。 初等教育 指义务教育法规定的初等教育和成人扫盲教育活动。 ◊包括： —普通小学（各级教育行政部门、教育机构、企业等按照义务教育法举办的小学教育活动）； —职工初等学校； —农民初等学校； —扫盲班。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编制）,列入9424 （社会事务管理机构）。 指义务教育法规定的对小学毕业生进行初级中等教育的活动。 ◊包括： —初级中学（无高中教育）； —初中型完全中学（初中人数超过高中人数的学校，或以初中教育 843中等教育 8431初中教育 指小学毕业到大学专科教育以前阶段的教育
为主的学校）。 ♦不包括： —教育行政主管部门下属的中小学招生办（无论是否有行政编
--------------------- 时磊忖呎 . .... . ... ... ... 制）,列入9424 （社会事务管理机构）。 8432高中教育 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中教育 的活动。 ◊包括： —高级中学（无初中教育）； —高中型完全中学（高中人数超过初中人数的学校，或以高中教 育为主的学校）。 8433中等专业教育 ◊包括： —中等师范学校； —工业学校； —农业学校； —林业学校； —医药学校； —财经学校； —医药学校； —财经学校； —政法学校； —体育学校； —艺术学校； —其他中等专业学校。 8434职业中学教育 指根据教育行政部门的规定，招收小学或初中毕业生实施中等职 业技术教育的活动。 ◊包括： —职业初中； —职业高中。 不包括： —为成人提供中等教育的活动，列入8439 （其他中等教育）； —为成人提供各种技能培训活动，列入8491 （职业技能培训）。
教育部学科分类代码表
教育部学科分类代码表 （人文社科类） （GB/T13745—92） 630 管理学 630.10 管理思想史 630.15 管理理论 630.1510 管理哲学 630.1520 组织理论 630.1530 行为科学 630.1540 决策理论 630.1550 系统管理理论 630.1599 管理理论其他学科 630.20 管理心理学 630.25 管理计量学 630.30 部门经济管理 630.35 科学学与科技管理 630.3510 科学社会学 630.3520 科技政策学 630.3530 科学心理学 630.3540 科学计量学 630.3550 科技管理学 630.3599 科学学与科技管理其他学科 630.40 企业管理 630.4010 生产管理 630.4015 经营管理 630.4020 财务管理 630.4025 成本管理 630.4030 劳动人事管理 630.4035 技术管理 630.4040 营销管理 630.4045 物资管理 630.4050 设备管理 630.4055 质量管理 630.4099 企业管理其他学科 630.45 行政管理 630.50 管理工程 630.5010 生产系统管理 630.5015 研究与开发管理 630.5020 质量控制与可靠性管理 630.5025 物流系统管理 630.5030 战略管理 630.5035 决策分析 630.5040 决策支持系统 630.5045 管理信息系统
630.5060 部门管理工程 630.5099 管理工程其他学科 630.55 人力资源开发与管理 630.5510 人力资源开发战略 630.5520 人才学 630.5599 人力资源开发与管理其他学科 630.60 未来学 630.6010 理论预测学 630.6020 预测评价学 630.6030 技术评估学 630.6040 全球未来学 630.6099 未来学其他学科 630.99 管理学其他学科 710 马克思主义 710.10 马、恩、列、斯思想研究 710.20 毛泽东思想研究 710.30 马克思主义思想史 710.40 科学社会主义 710.50 社会主义运动史(包括国际共产主义运动) 710.60 国外马克思主义研究 710.99 马克思主义其他学科 720 哲学 720.10 马克思主义哲学 720.1010 辩证唯物主义 720.1020 历史唯物主义 720.1030 马克思主义哲学史 720.1099 马克思主义哲学其他学科 720.15 自然辩证法(亦称科学技术哲学) 720.1510 自然观 720.1520 科学哲学 720.1530 技术哲学 720.1540 专门自然科学哲学(包括人工智能哲学、数学哲学、物理哲学等) 720.1599 自然辩证法其他学科 720.20 中国哲学史 720.2010 先秦哲学 720.2020 秦汉哲学 720.2030 魏晋南北朝哲学 720.2040 隋唐五代哲学 720.2050 宋元明清哲学 720.2060 中国近代哲学 720.2070 中国现代哲学 720.2080 中国少数民族哲学思想 720.2099 中国哲学史其他学科 720.25 东方哲学史 720.2510 印度哲学 720.2520 伊斯兰哲学 720.2530 日本哲学 720.2599 东方哲学史其他学科 720.30 西方哲学史