第五章---平行线与相交线(知识点+题型分类练习)

第五章---平行线与相交线(知识点+题型分类练习)
第五章---平行线与相交线(知识点+题型分类练习)

相交线与平行线知识点整理

同一平面内,两条不重合的直线之间的位置关系只有两种:①相交②平行(垂直是相交的一种特殊情况)

相交线

知识点1、邻补角与对顶角

两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表:

注意点:

(1)对顶角是成对出现的,对顶角是具有特殊位置关系的两个角;

(2)如果∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是

对顶角

(3)如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠

β不一定是邻补角。但他们是互补的角。

(4)两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个。

知识点2、垂线

⑴定义:两条直线相交所成的角中,如果有一个是直角或90°时,称这两条直线互相垂直,其中一条

叫做另一条的垂线。如图,当= 90°时,⊥。

垂足:两条互相垂直的直线的交点叫垂足。

符号语言记作:

符号语言:

∵∠COB=90°

∴AB⊥CD

⑵垂线性质1:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

⑶垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。简称:

(4)垂线的画法:

(5)点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。

(6)如何理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念

注意:垂线是直线,垂线段是线段,点到直线的距离是一个数量,而不是图形。

知识点3、三线八角

如图,直线AB、CD与直线EF相交(或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截),构成八个角,简

称为“三线八角”,如图.

注:“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成

同位角、内错角、同旁内角的定义:

在“三线八角”中,如上图,

(1)同位角:像∠1与∠5,这两个角分别在直线AB、CD的同一方,并且都在直线EF的同侧,具有这种位置关系的一对角叫做同位角.

(2)内错角:像∠3与∠5,这两个角都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的两侧,像这样的一对角叫做内错角.

(3)同旁内角:像∠3和∠6都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的同一旁,像这样的一对角叫做同旁内角.

注:(1)同位角,内错角,同旁内角是指具有特殊位置关系的两角,是成对出现的。

同位角特征:截线同旁,被截两线的同方向

内错角特征:截线两旁,被截两线之间

同旁内角特征:截线同旁,被截两线之间

(2)“三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系,显然是没有公共顶点

的两个角.

(3)“三线八角”中共有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角

反思:两角中共线的一边是截线,两角的另一边即为被截的两条直线。

知识点4、平行线

1、平行线的概念:同一平面内,两条直线若没有公共点(即交点),那么这两条直线平行。表示方法:

2、平行线的画法:借助三角板和直尺。具体略。

3、平行公理――平行线的存在性与唯一性经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

4、平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

如左图所示,∵ ,

5、两直线平行的判定方法

方法一:① 同位角相等,两直线平行; 方法二:② 内错角相等,两直线平行; 方法三:③ 同旁内角互补,两直线平行。

一个重要结论:同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行。 知识点5、命题

判断一件事情的语句叫命题。命题包括“题设”和“结论”两部分,可写成“如果……那么……”的形式。 例如:“明天可能下雨。”这句语句______命题,而“今天很热,明天可能下雨。”这句语句_____命题。(填“是”或“不是”)

① 命题分为真命题 与 假命题,真命题指题设成立,结论也成立的命题(或说正确的命题)。假命题指

题设成立,但结论不一定或根本不成立的命题(或说错误的命题)。

② 逆命题:将一个命题的题设与结论互换位置之后,形成新的命题,就叫原命题的逆命题。

注:原命题是真命题,其逆命题不一定仍为真命题,同理,原命题为假命题,其逆命题也不一定为假命题。

例如:“对顶角相等”是个真命题,但其逆命题“_____________________________”却是个假命题。 不论是真命题还是假命题,都要学会能非常熟练地把一个命题写成“如果……那么……”的形式。例:把“等角的补角相等”写成“如果…… 那么……”的形式为:____________________________________。 再例:把“三角形的内角和等于180度。”写成包含题设与结论的形式:______________________________。 知识点6、平 移 变 换 1、相关定义

①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同。 ②新图形的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点 ③连接各组对应点的线段平行且相等 2、平移的特征:

①经过平移之后的图形与原来的图形的对应线段平行(或在同一直线上)且相等,对应角相等,图形的形状与大小都没有发生变化。

②经过平移后,对应点所连的线段平行(或在同一直线上)且相等。

F

E

D C

B A

平行线与相交线相关题型

题型一、相关概念考查

1.判断下列说法的正误。

(1)对顶角相等;(2)相等的角是对顶角;(3)邻补角互补;(4)互补的角是邻补角;(5)同位角相等;(6)内错角相等;(7)同旁内角互(8)两直线不相交就平行;(9)直线外一点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离;(10)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;(11)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;(12)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直。

2.下列说法正确的是()

A.相等的角是对顶角

B.直线外一点到直线的垂线段叫点到直线的距离

C.两条直线相交,有一对对顶角互补,则两条直线互相垂直。

D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

3.在下列语句中,正确的是()

A.在同一平面内,一条直线只有一条垂线

B.在同一平面内,过直线上一点的直线只有一条

C.在同一平面内,过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条

D.在同一平面内,垂线段就是点到直线的距离

4.下列说法中,错误的有()

①若a与c相交,b与c相交,则a与b相交; ②过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ③若a∥b,b∥c,那么a∥c; ④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种

A.3个

B.2个

C.1个

D.0个

5.下列说法中错误

..的个数是()

(1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交、平行两种(4)不相交的两条直线叫做平行线(5)有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

6.下列说法中,正确的是()

A.图形的平移是指把图形沿水平方向移动

B.平移前后图形的形状和大小都没有发生改变

C.“相等的角是对顶角”是一个真命题

D.“直角都相等”是一个假命题

7.下列句子中不是命题的是()

A.两直线平行,同位角相等

B.直线AB垂直于CD吗?

C.若︱a︱=︱b︱,则a2 = b2

D.同角的补角相等

2

1

题型二、对顶角、邻补角的判断

1.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,对顶角有_______对,它们分别是______,∠AOD 的邻补角是________。

2.如图,直线l 1,l 2和l 3相交构成8个角,已知∠1=∠5,那么,∠5是_____的对顶角,与∠5相等的角有∠1、_______,与∠5互补的角有_______。

3.如图直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,∠BOE 的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________,若∠AOE=30°,那么∠BOE=_______,∠BOF=_______。

第1题 第2题 第3题 4.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3

1

2

1

2

1

2

5.判断下列图中是否存在对顶角.

6.两条直线相交,有_____对对顶角,三条直线两两相交,有_____对对顶角.

7.图中是对顶角的是( ).

8.如图,∠1的邻补角是( ) A.∠BOC B.∠BOC 和∠AOF C.∠AOF D.∠BOE 和∠AOF 9.下列说法中,正确的个数为 ( )

(1)有公共顶点,没有公共边的两个角是对顶角; (2

)相等的两个角是对顶角;

(3)如果两个角是对顶角,那么这两个角相等; (4)如果两个角不相等,

那么这两个角不是对顶角; (5)如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这两个角互为对顶角; A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.下列四个说法中,正确的说法有 ( )

⑴相等且互补的两个角都是直角; ⑵两个角互补,则它们的角平分线的夹角为直角; ⑶两个角互为邻补角,则它们角平分线的夹角为直角;⑷一个角的两个邻补角是对顶角; A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

2

12

1

12

F 1

34A

B

C

D

O

E

5

2

6

11.平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是( ). A.7 B.6 C.5 D.4

12.已知∠1与∠2是邻补角,∠2是∠3的邻补角,那么∠1与∠3的关系是( ). A.对顶角 B.相等但不是对顶角 C.邻补角 D.互补但不是邻补角 13.作图题:请画出∠ABC 的对顶角 请画出∠ABC 的邻补角

类型三、对顶角及了邻补角相关计算

1.∠A 的余角是20°,那么∠A 等于________度.

2.∠A 与∠B 互补,如果∠A=36°,那么∠B 的度数为_________.

3.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=________.

4.如图,直线a ,b 相交,∠1=40°,则∠2=_______∠3=_______∠4=_______

5.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于O ,且AB ⊥CD ,∠1=27°,则∠2=_______,∠FOB=__________。 第3题 第4题 第5题 第6题

7.如图,直线AB 、CD 相交于O 点,∠AOE =90°,∠1和∠2互为_______角;∠1和∠4互为_______角;∠2和∠3互为_____角;

8.邻补角的平分线构成 °角,对顶角的平分线构成 °角。

9.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于O ,若∠1 = 20°,∠2 = 40°,则∠3 = ,∠4 = ,∠5 = ,∠6 = ;

10.如图,三条直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,∠1=75°,∠2=68°,则∠COE= °。 11.如图,三条直线交于同一点,∠1:∠2:∠3=2:3:1,则∠4= .

第7题 第9题 第 10题 第 11题

B B

12.一个角的余角比它的补角的少20°.则这个角为( ) A.30° B.40° C.60° D.75° 13.如图∠EOF=90°,∠EOD 和∠FOH 互补,求∠DOH 的度数。

14.如图直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD ,若∠3∶∠2 = 8∶1, 求∠AOC 的度数

15.如图,直线AB 、MN 、PQ 相交于点O ,∠BOM 是它的余角的2倍,∠AOP=2∠MOQ ,且有∠AOG=900

。 求∠POG 的度数。

16.如图∠AMB=90°,∠CMD=90°,ME 、MF 分别是射线MA 、MD 的反向延长线 ⑴ 图中哪些角是∠EMF 的余角?为什么? ⑵ ∠EMF 与∠BMC 是否相等?为什么?

17.如图,3∠1=2∠3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数。

1

2A B

O

13

2

C

D

E

18.如图,直线a ,b 相交,(1)若∠2是∠1的3倍,求∠3的度数(2)若∠2比∠1大40°, 求∠4的度数

19.如图所示,三条直线AB 、CD 、EF 相交于O 点,∠1=40°, ∠2=75°,则∠3等于多少度?

20.如图,已知直线AB 与CD 相交于点O ,∠AOE=90°,∠DOE=40°,求∠AOC 和∠BOC 的度数

21.如图,直线AB 、CD 相交于点O.

(1)若∠AOC+∠BOD=100°,求各角的度数.

(2)若∠BOC 比∠AOC 的2倍多33°,求各角的度数.

题型四、垂线专项练习

1.如图1所示,下列说法不正确的是( )

A.点B 到AC 的垂线段是线段AB;

B.点C 到AB 的垂线段是线段AC

C.线段AD 是点D 到BC 的垂线段;

D.线段BD 是点B 到AD 的垂线段 2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 3.下列说法正确的有( )

①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.

O D C

B

A

A

O

E

D

B

C

D

C

B

A

G O

F E

D

C

B

A D

C B

A

O

D

C

B A

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个 4.如图2所示,AD ⊥BD,BC ⊥CD,AB=acm,BC=bcm,则BD 的范围是( )

A.大于acm

B.小于bcm

C.大于acm 或小于bcm

D.大于bcm 且小于acm 5.到直线L 的距离等于2cm 的点有( )

A.0个

B.1个;

C.无数个

D.无法确定

6.点P 为直线m 外一点,点A,B,C 为直线m 上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P 到 直线m 的距离( ) A.4cm B.2cm; C.小于2cm D.不大于2cm

7.如图3所示,直线AB 与直线CD 的位置关系是____,记作_____,此时,?∠AOD=∠_____=∠____=∠____=90°.

1 2 3

8.过一点有且只有________直线与已知直线垂直. 9.画一条线段或射线的垂线,就是画它们________的垂线. 10.直线外一点到这条直线的_________,叫做点到直线的距离.

11. 如图所示,直线AB,CD,EF 交于点O,OG 平分∠BOF,且CD ⊥EF,∠AOE=70°,?求∠DOG 的度数.

12.如图所示,村庄A 要从河流L 引水入庄,需修筑一水渠,请你画出修筑水渠的路线图.

13.如图所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=13

∠BOC,OC 是∠AOD 的平分线.

(1)求∠COD 的度数; (2)判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由.

l

A

O

D

C B

A

14.如图所示,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M,N?分别是位于公路AB 两侧的村庄,设汽车行驶到P 点位置时,离村庄M 最近,行驶到Q 点位置时,?离村庄N 最近,请你在AB 上分别画出P,Q 两点的位置.

题型五、内错角、同位角、同旁内角判断

1.如图,两只手的食指和拇指在同一个平面内,它们构成的一对角可看成是 ( ) A.同位角

B.内错角

C.对顶角

D.同旁内角

2.如图,与∠α构成同旁内角的角有 ( ) A.1个

B.2个

C.4个

D.5个

3.如图( )是内错角

A.∠1和∠2

B.∠3和∠4

C.∠2和∠3

D.∠1和∠4 4.如图,图中的同位角的对数是( )

A.4

B.6

C.8

D.12

第1题 第2题 第3题 第4题 5.如图,∠1与∠2是同位角的个数有( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个 6.下列说法错误的是( )

A.同位角不一定相等

B.内错角相等

C.对顶角相等

D.同位角相等,两直线平行。 7.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角...

的是( )

A. ②③

B. ①②③

C. ①②④

D. ①④

2121

12③

12

N

M

B

A

图③

C

B

A

3

2

1

10.如图③,按角的位置关系填空:∠A 与∠1是 ;∠A 与∠3是 ;∠2与∠3是 。 11.如图, 是∠1和∠6的同位角, 是∠1和∠6的内错角, 是∠6的同旁内角. 12.如图,在∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠B,∠D,∠ACE 中,与∠D 是同位角的是 ;∠2与∠4是 被 所截得的 角.

13.如图,三角形ABC 中共有________对同旁内角,四边形ABCD 中共有________对同旁内角,五边形ABCDE 中共有________对同旁内角.

第10题 第11题 第12题 第13题 14.写出图中数字表示的角哪些是同位角?哪些是内错角?哪些是同旁内角?

15.如图,直线a,b 被直线c 所截,已知∠1=∠5,那么∠3与∠7的关系如何?请说明理由.

16.如图,在平面中画一条直线,使得与∠A 成同旁内角的角有3个,你

能画出一条直线

,

使得与∠A 成同旁内角的角最多吗?最多有几个?

17.如图中,共有几对内错角?这几对内错角分别是哪两条直线被哪一条直线所截构成的?

18.如图,直线AB 、CD 被EF 所截,如果∠1与∠2互补,且∠1=110°,那么∠3、∠4的度数是多少?

题型六、平行线判断

1.如图所示,点E 在AC 的延长线上,下列条件中能判断AB ∥CD ( )

A.∠3=∠4

B.∠1=∠2

C.∠D=∠DCE

D.∠D+∠ACD=180° 2.如图,已知:如果∠1=∠2,那么下面结论正确的是( )

A.AD ∥BC

B.AB ∥CD

C.∠3=∠4

D.∠A=∠C 3.如图,下列条件中,不能推断AB ∥CD 的是( )

A.∠B=∠5

B.∠1=∠2

C.∠3=∠4

D.∠B+∠BCD=180° 4.如图,已知:∠1=∠2,则有( )

A.AB ∥CD

B.AE ∥DF

C.AB ∥CD 且AE ∥DF

D.以上都不对

第1题 第2题

第3题 第4题

5. 如图,已知:两直线AB ,CD 被第三条直线EF 所截,∠1=70°,下列说法中,不正确的是( ) A.若∠3=70°,则AB ∥CD B.若∠4=70°,则AB ∥CD C.若∠5=70°,则AB ∥CD D.若∠4=110°,则AB ∥CD

6.如图,已知直线a 、b 被直线c 所截,给出四个条件:(1)∠1=∠2,(2)∠3=∠6,(3)∠4+∠7=180°, (4)∠5+∠8=180°,其中能判定a ∥b 的条件是( ) A.(1)(3) B.(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)

第5题 第6题

E

D

C

B

A

432

15

4

321

E

D

C

B

A

7.下列图形中,由∠1=∠2,能得到AB ∥CD 的是( )

8.如图,根据下列条件可判断哪两条直线平行,并说明理由。 (1)∠1=∠2 (2)∠3=∠A (3)∠A+∠2+∠4=180°

9.在同一平面内,若直线a,b,c 满足a ⊥b,a ⊥c,则b 与c 的位置关系是______. 10.设a 、b 、c 为平面上三条不同直线,

a) 若a ∥b ,b ∥c ,则a 与c 的位置关系是_________; b) 若a ⊥b ,b ⊥c ,则a 与c 的位置关系是_________; c) 若a ∥b ,b ⊥c ,则a 与c 的位置关系是________. 9.如图,已知∠BED=∠B+∠D ,试说明AB 与CD 的位置关系。 解:AB ∥CD ,理由如下: 过点E 作∠BEF=∠B ∴AB ∥EF (

∵∠BED=∠B+∠D (已知) 且∠BED=∠BEF+∠FED ∴∠FED=∠D ∴CD ∥EF ( ) ∴AB ∥CD (

7.如图,已知直线a 、b 被直线c 所截,在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据: (1)∵a ∥b,∴∠1=∠3( ); (2)∵∠1=∠3,∴a ∥b( ); (3)∵a ∥b,∴∠1=∠2( ); (4) ∵a ∥b,∴∠1+∠4=180o ( ) (5)∵∠1=∠2,∴a ∥b( ); (6)∵∠1+∠4=180o,∴a ∥b( ). 8.已知:如图AB ⊥BC ,BC ⊥CD 且∠1=∠2,求证:BE ∥

CF

a

b

1

2 3 c

4

证明:∵AB⊥BC,BC⊥CD(已知)

∴ = =90°()

∵∠1=∠2(已知)

∴ = (等式性质)

∴BE∥CF()

7、已知:如图,AC⊥BC,垂足为C,∠BCD是∠B的余角。

求证:∠ACD=∠B。

证明:∵AC⊥BC(已知)

∴∠ACB=90°()

∴∠BCD是∠ACD的余角

∵∠BCD是∠B的余角(已知)

∴∠ACD=∠B()

8、已知,如图,BCE、AFE是直线,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4。

求证:AD∥BE。

证明:∵AB∥CD(已知)

∴∠4=∠()

∵∠3=∠4(已知)

∴∠3=∠()

∵∠1=∠2(已知)

∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF()

即∠ =∠

∴∠3=∠()

∴AD∥BE()

11.如图,已知:AB∥CD,∠1=∠4,求证:BC∥DE

12.如图,已知:DC∥OB,∠D+∠O=180°,求证:OA∥DF

C

A

B

D

E

F

1

2

B D A

C

A D

B C E

F

1

2

3

4

13.如图,已知:∠1=∠2,∠3+∠4=180o, 试猜想a、c平行吗?请说明你的理由。

13.如图,已知:CD∥AB,∠1=∠2,求证:BD∥CD

14.如图,已知:∠1=∠2,且BD平分∠ABC.求证:AB∥CD.

15. 如图,已知:∠ADE=60°,DF平分∠ADE,∠1=30°,求证:DF∥BE.

16. 如图,已知:∠1=∠2,∠3=100°,∠B=80°.求证:EF∥CD.

15.如图,已知:CE平分∠ACD,∠1=∠B,求证:AB∥CE

3

C

a

b

c

d e

1

2

3

4

B

E

D

A C

F

16.如图,AB ∥CD ,AE 平分∠BAD ,CD 与AE 相交于F,∠CFE=∠E 。求证:AD ∥BC 。

题型七、平行线性质应用

1.已知:如图,l 1∥l 2,∠1=50°,则∠2的度数是( B ) A.135° B.130° C.50° D.40°

2.如图,已知直线l 1∥l 2,∠1=40°,那么∠2= 40 度.

3.如图,已知AB ∥CD ,∠A =70°,则∠1的度数是( ) A .70° B .100° C .110° D .130°

第1题 第2题 第3题

4.如图,AB ∥CD,已知:则与∠1相等的角(∠1除外)共有( ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个

5.如图,已知:AB ∥EF ∥CD,EG ∥BD,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有( )? A.6个 B.5个 C.4个 D.3个

第4题 第5题

6.如图,AB ∥DE ,∠E=65°,则∠B+∠C=( ) A.135°

B.115°

C.36°

D.65°

7.如图,已知:AD ∥BC ,∠B=30°,DB 平分∠ADE ,则∠DEC 的度数为( ) A.30° B.60° C.90° D.120° 8.如图,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABC ,∠CDE =150°,则∠C =______

9.如图,已知:DE∥BC,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,?那么∠BDC 等于( ) A .78° B.90° C.88° D.92°

第6题 第7题 第8题 第9题

B

C

D

E

2

1

F

E

D

B

A

B D

E

a b M

P N

1

2

3

A

B

120° α 25° C

D

10.如图,AB ∥CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于E ,F 两点,∠BEF 的平分线交CD 于点G ,若∠EFG =72°,则∠EGF 等于( )

A.36°

B.54°

C.72°

D.108° 11.如图,已知AB ∥CD ,∠1=30°,∠2=90°,则∠3等于( ) A.60°

B.50°

C.40°

D.30°

12.如图,a ∥b ,M ,N 分别在a ,b 上,P 为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3=( ) A.180°

B.270°

C.360°

D.540°

13. 如图,已知AB ∥CD ,∠α=____________ 第10题 第11题 第12题 第13题

14.如图,如果AB ∥CD ,那么 ( )

A.∠2=∠3

B.∠B =∠D

C.∠1=∠4

D.∠1=∠2,∠3=∠4 15.如图,已知:AB ∥CD ,那么( )

A.∠1=∠4

B.∠1=∠3

C.∠2=∠3

D.∠1=∠5 16.如图,如果AB∥CD,那么下面说法错误的是( )

A.∠3=∠7

B.∠2=∠6

C.∠3+∠4+∠5+∠6=1800

D.∠4=∠8

第14题 第15题 第16题

17.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是( )

A.第一次向右拐40°,第二次向左拐40°

B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°

C.第一次向右拐50°,第二次向右拐130°

D.第一次向左拐50°,第二次向左拐130°

18.如图所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、?后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为________.

19.如图,已知:DE ∥BC,∠1=∠2,求证:∠E=∠2

20.如图,已知:在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,BC ∥AD ,试判断∠A 与∠C ,∠B 与∠D 的大小关系?请说明你的理由.

21.如图,已知: ∠1=∠2,AD ∥BE ,求证:∠A=∠E .

22.如图,已知AB ∥CD ,AE ∥CF ,求证:∠BAE=∠DCF 。

23.如图,已知AB ∥CD ,∠B=40°,CN 是∠BCE 的平分线,CM ⊥CN ,求∠BACM 的度数。

24.如图,已知:EF//AD ,∠1=∠2,求证:∠DGA+∠BAC=180°

25.如图∠1=∠2,∠C=∠D ,试猜想∠A 与∠F 相等吗?并说明理由.

F

E

D

C

B

A

N

M

E

D

C

B

A

2 1

B

C

E

D

P

D

C

B

A

26.如图,E 、F 分别是AB 和CD 上的点,DE 、AF 分别交BC 于G 、H ,∠A=∠D ,∠1=∠2 求证:∠B=∠C 。

27.如图,AB ∥CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,∠BEF 的平分线与∠DEF 的平分线相交于点P 求证∠P=90°

28.如图,已知:AB ∥CD,分别猜想下列两个图形中∠P 与∠A,∠C 的关系,?并说明理由.

题型八、相关推理

(1)∵a ∥c ,b ∥c (已知) ∴______ ∥______( ) (2)∵∠1=∠2,∠2=∠3(已知) ∴______ =______( ) (3)∵∠1+∠2=180°,∠2=30°(已知) ∴∠1=______( ) (4)∵∠1+∠2=90°,∠2=22°(已知) ∴∠1=______( ) (5)如图(1),∵∠AOC=55°(已知)∴∠BOD=______( ) (6)如图(1),∵∠AOC=55°(已知) ∴∠BOC=______( )

(7)如图(1),∵∠AOC=21∠AOD ,∠AOC+∠AOD=180°(已知)∴∠BOC=( ) (8)如图(2),∵a ⊥b (已知) ∴∠1=______( ) (9)如图(2),∵∠1=______(已知) ∴a ⊥b ( ) (10)如图(3),∵点C 为线段AB 的中点 ∴AC=______( ) (11) 如图(3),∵ AC=BC ∴点C 为线段AB 的中点( ) (12)如图(4),∵a ∥b (已知) ∴∠1=∠2( ) (13)如图(4),∵a ∥b (已知) ∴∠1=∠3( )

P

D

C B

A

(15)如图(4),∵∠1=∠2(已知)∴a∥b()

(16)如图(4),∵∠1=∠3(已知)∴a∥b()

(17)如图(4),∵∠1+∠4= (已知)∴a∥b()

(1)(2)(3)(4)

题型九、命题、定理相关知识考查

1.判断下列语句是不是命题

(1)延长线段AB() (2)两条直线相交,只有一交点() (3)画线段AB的中点()

(4)若|x|=2,则x=2() (5)角平分线是一条射线() (6)两点之间,线段最短()

(7)不平行的两条直线有一个交点()(8)x与y的和等于0吗?()(9)对顶角不相等()

2.指出下列命题的题设和结论:

(1)如果两个数互为相反数,这两个数的商为-1。题设:结论:

(2)两直线平行,同旁内角互补。题设:结论:

(3)同旁内角互补,两直线平行。题设:结论:

(4)等式两边乘同一个数,结果仍是等式。题设:结论:

(5)绝对值相等的两个数相等。题设:结论:

(6)如果AB⊥CD,垂足是O,那么∠AOC=90°。题设:结论:

(7)如果a∥b,b∥c,那么a∥c。题设:结论:

(8)同旁内角互补,两直线平行。题设:结论:

3.分别把下列命题写成“如果……,那么……”的形式。

(1)两点确定一条直线;如果那么

(2)等角的补角相等;如果那么

(3)内错角相等;如果那么

(4)互补的两个角不可能都是锐角;如果那么

(5)垂直于同一条直线的两条直线平行;如果那么

(6)对顶角相等;如果那么

4.判断下列命题是否正确:

(1)同位角相等() (2)对顶角相等()

(完整版)第五章_相交线与平行线_知识点+考点+典型例题

第五章相交线与平行线知识点、考点与典型例题 【知识要点】 1.两直线相交 2.邻补角:有一条公共边,另一条边互为反向延长线的两个角互为邻补角。 3.对顶角 (1)定义:有一个公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角互为对顶角 (或两条直线相交形成的四个角中,不相邻的两个角叫对顶角) 。 (2)对顶角的性质:对顶角相等。 4.垂直定义:当两条直线相交所形成的四个角中,有一个角是90°那么这两条线互相垂直。 5.垂线性质:①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②垂线段最短。 6.平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,“平行”用符号“∥”表示,如直线a,b是平行线,可记作“a∥b” 7.平行公理及推论 (1)平行公理:过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 (2)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 注: (1)平行公理中的“有且只有”包含两层意思:一是存在性;二是唯一性。 (2)平行具有传递性,即如果a∥b,b∥c,则a∥c。 8.两条直线的位置关系:在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行。 9.平行线的性质: (1)两直线平行,同位角相等(在同一平面内) (2)两直线平行,内错角相等(在同一平面内) (3)两直线平行,同旁内角互补(在同一平面内) 10.平行线的判定 (1)同位角相等,两直线平行;(在同一平面内) (2)内错角相等,两直线平行;(在同一平面内) (3)同旁内角互补,两直线平行;(在同一平面内) (4)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行; 补充: (5)平行的定义;(在同一平面内) (6)在同一平面内 ......,垂直于同一直线的两直线平行。 11.平移的定义及特征 定义:将一个图形向某个方向平行移动,叫做图形的平移。 特征:①平移前后的两个图形形状、大小完全一样; ②平移前与平移后两个图形的对应点连线平行且相等。 【典型例题】

最新平行线与相交线的知识点总结与归纳教学提纲

平行线与相交线(1) 一、知识概述 (一)从台球桌面上的角,引出有关角的概念 1、两角互余、互补的概念及性质 (1)定义: 如果两个角的和是180°,那么这两个角互为补角.(如图)简称互补. 如果两个角的和是90°,那么这两个角互为余角.(如图)简称互余. 说明:①互余、互补是指两个角的关系. ②互补或互余的两个角,只与它们的和有关,而与其位置无关. ③用数学语言表述为: 若∠α+∠β=180°,则∠α与∠β互补;反之,若∠α与∠β互补,则∠α+∠β=180°. 若∠α+∠β =90°,则∠α与∠β互余;反之若∠α与∠β互余,则∠α+∠β=90°. (2)性质: ①同角或等角的补角相等. ②同角或等角的余角相等. 2、对顶角的概念 (1)如果一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.如图中的∠1和∠3,∠2和∠4是对顶角.

由对顶角的位置特点也可将其描述为: ①两条直线相交成四个角,其中不相邻的两个角叫做对顶角. ②一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角. 说明:只有两条直线相交时,才能产生对顶角,对顶角是成对出现的. ③对顶角的本质特征是:两个角有公共顶点,其两边互为反向延长线. (2)对顶角的性质:对顶角相等. (二)探索直线平行的条件 1、两条直线相交构成四个有公共顶点的角.一条直线与两条直线相交得八个角,简称“三线八角”,则 不共顶点的角的位置关系有同位角、内错角、同旁内角. 如图所示,直线 AB、CD被直线EF所截,形成了8个角. (1)同位角:两个角都在两条直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对角叫做同位角.如∠1和∠5,∠3和∠7,∠4和∠8,∠2和∠6. (2)内错角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,这样的一对角叫做内错角.例如∠3和∠5,∠4和∠6. (3)同旁内角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对角叫做同旁内角.例如∠4和∠5,∠3和∠6. 2、两条直线平行的条件: 两条直线被第三条直线所截,如果 (1)同位角相等,两直线平行. (2)内错角相等,两直线平行. (3)同旁内角互补,两直线平行. 二、重难点知识剖析

平行线知识点归纳及典型题目练习.doc

第五章相交线与平行线 1、两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角, 互为 _____________。 2、两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线, 具有这种关系的两个角,互为__________ 。对顶角的性质:___________________________________ 。3、两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质:⑴过一点_____________________________ 一条直线与已知直线垂直。 ⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_____________________________________ 。 4、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做_______________________________________ 。 5、两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角分别在两条直线 的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________ 。 6、在同一平面内,不相交的两条直线互相___________。 同一平面内的两条直线的位置关系只有________与 _________两种。 7、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线________________ 。 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_______________________________ 。 8、平行线的判定:⑴两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成: ____________________________________ 。 ⑵两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成: _________________________________________ 。 ⑶两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成: ________________________________________ 。 9、在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_________________ 。 10、平行线的性质:⑴两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成: __________________________________ 。⑵两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:__________________________________ 。⑶两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:____________________________________ 。

七年级数学下册《相交线与平行线》证明题

E D C B A ① 2 1 21 ②12 ③1 2 ④ 七年级数学下册《相交线与平行线》测试题 一、选择题:(每题2.5分,共35分) 1.下列所示的四个图形中,1∠和2∠是同位角...的是( ) A. ②③ B. ①②③ C. ①②④ D. ①④ 2.如右图所示,点E 在AC 的延长线上,下列条件中能判断...CD AB //( ) A. 43∠=∠ B. 21∠=∠ C. DCE D ∠=∠ D. ο 180=∠+∠ACD D 3.一学员练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是( ) A. 第一次向左拐ο30,第二次向右拐ο30 B. 第一次向右拐ο50,第二次向左拐ο130 C. 第一次向右拐ο50,第二次向右拐ο130 D. 第一次向左拐ο50,第二次向左拐ο130 4.两条平行直线被第三条直线所截,下列命题中正确.. 的是( ) A. 同位角相等,但内错角不相等 B. 同位角不相等,但同旁内角互补 C. 内错角相等,且同旁内角不互补 D. 同位角相等,且同旁内角互补 5.下列说法中错误.. 的个数是( ) (1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。 (2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 (3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交、平行两种。 (4)不相交的两条直线叫做平行线。 (5)有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6.下列说法中,正确.. 的是( ) A. 图形的平移是指把图形沿水平方向移动。 B. 平移前后图形的形状和大小都没有发生改变。 C. “相等的角是对顶角”是一个真命题。 D. “直角都相等”是一个假命题。 7.如右图,CD AB //,且ο25=∠A ,ο45=∠C ,则E ∠的度数是( ) E D C B A 432 1

第五章 相交线与平行线复习+知识点+总结

第 1 页 共 4 页 第五章 相交线与平行线复习 5.1.1相交线(详见课本第2页) 1、相交线的概念:在同一平面内,如果两条直线只有一个 点, 那么这两条直线叫做相交线,公共点称为两条直线的交点. 如图1所示,直线AB 与直线CD 相交于点O. 2、对顶角的概念:若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的 延长线, 那么这两个角叫做对顶角. 如图2所示,∠1与∠ 3、∠2与∠4都是对顶角. 3、对顶角的性质:对顶角 . 4、邻补角的概念:如果把一个角的一边 延长,这条反向延长线与这个 角的另一边构成一个角,此时就说这两个角互为邻补角. 如图3所示,∠1与∠2互为邻补角,由平角定义可知∠1+∠2=180°. 5.1.2垂线(详见课本第3-5页) 1、垂线的概念:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是 角时,就说这两条直线互相 , 其中一条直线叫做另一条直线的 ,它们的交点叫做 . 2、垂线的性质 (1)(垂直公理)性质1:在同一平面内,经过直线外或直线上一点, 有且只有 条直线与已知直线垂直,即过一点有且只有 条直线与已知直线 . (2)(垂直推理)性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短. 即垂线段最 . 3、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的 线段的长度,叫做点到直线的 如图5所示,l 的垂线段PO 的长度叫做点P 到 直线l 的距离. 4、 垂线的画法(工具:三角板或量角器) 画法指点:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上, ⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, ⑶三画:沿着这条直角边画线,不要画成给人的印象是线段的线. 5.1.3同位角、内错角、同旁内角(详见课本第6-7页) 1、三线八角 两条直线被第 条直线所截形成 个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图5,直线b a ,被直线l 所截 ①∠1与∠5在截线l 的同侧,同在被截直线b a ,的上方,叫做 角(位置相同)同位角是“F ”型 ②∠5与∠3在截线l 的两旁(交错),在被截直线b a ,之间(内),叫做 角(位置在内且交错)内 错角是“Z ”型 ③∠5与∠4在截线l 的同侧,在被截直线b a ,之间(内),叫做 角. 同旁内角是“U ”型 2、如何判别三线八角 图形补全. 如上图6 5.2.1平行线(详见课本第11-12页) 1、 平行线的概念:在同一平面内,不 的两条直线叫做平行线 2、两条直线的位置关系 在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴ ;⑵(通常把 的两直线看成一条直线) 判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定: A B C D 1 4 3 21A B C D O 图2 O D C B A 图1 图5 21 O C B A 图3 图4 E

相交线与平行线知识点

一、本章共分4大节共14个课时;(2.16~3.7第1、4周) 二、本章有四个数学基本事实 1.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行; 2.过一点有且只有一条直线与这条直线垂直; 3.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行; 4.两直线平行,同位角相等. 三、本章共有19个概念 1.对顶角 2.邻补角 3.垂直 4.垂线 5.垂足 6. 垂线段7.点到直线的距离8.同位角9.内错角 10.同旁内角11.平行12.数学基本事实13.平行公理14.命题15.真命题16.假命题 17.定理18.证明19.平移 四、转化的数学思想 遇到新问题时,常常把它转化为已知(或已解决)的问题.P14 五、平移 1.找规律 2.转化求面积 3.作图 (2009年安徽中考)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加d cm ,如图所示.已知每个菱形图案的边长,其一个内角为60°. (1)若d =26,则该纹饰要231个菱形图案,求纹饰的长度L ; 【解】 (2)当d =20时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案? 【解】 第19题图

相交线与平行线知识点 5.1相交线 1、邻补角与对顶角 ⑵如果∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是对顶角 ⑶如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角. ⑶两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个. 2、垂线 ⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足. 符号语言记作: 如图所示:AB ⊥CD ,垂足为O ⑵垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记) ⑶垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简称:垂线段最短. 3、垂线的画法: ⑴过直线上一点画已知直线的垂线;⑵过直线外一点画已知直线的垂线. 注意:①画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线; ②过一点作线段的垂线,垂足可在线段上,也可以在线段的延长线上. 画法:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上, ⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, A B C D O

第五章相交线与平行线证明题专题一

相交线与平行线证明题专题训练 一、两组平行线 1、已知:如图,∠A=∠ACE,∠B=∠BDF,且∠A=∠B,求证:EC∥DF。 2、如图∠A=∠1,∠C=∠2,求证:AB 3、已知CD证:AB C D F E B A 1 2 G F E D C B A 2 1

7、如图,BD丄AC 于D,EF丄AC 于F.∠AMD=∠AGF.∠1=∠2=35°。求证:DM∥BC. 8、已知:如图,EF⊥AB,∠1=∠2,∠3=∠B.求证:CD⊥AB. 6 9 3

D G A E B H C F 10、已知:如图,DG ⊥BC ,AC ⊥BC ,EF ⊥AB ,∠1=∠2 求证:CD ⊥AB 。 二、求特殊角 1、、已知,如图,AB ∥CD ∥GH ,EG 平分∠BEF ,FG 平分∠EFD 求证:∠EGF=90° 2、如图,已知∠ABC=90°,∠1=∠2,∠DCA=∠CAB .求证:(1)CD ⊥CB ;(2)CD 平分∠ACE .

求证: AB 7、如图,点E在直线DF上,点B在直线AC上,DB、EC分别交AF于点G、H,若∠AGB=∠EHF, 2 1 F E D C B A 3、

∠C=∠D,请你判断∠A和∠F的大小关系,并说明你的理由. 8、如图,已知AB//CD,∠1=∠2,∠3=∠4,试证明AD//BE。 9、如图,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.证明: (1)AE//FC (2)BC平分∠DBE 四、寻找角之间的关系

1、将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE,交DE于点F. (1)求证:CF∥AB; (2)求∠DFC的度数。 2、如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,求证:AD//BC。 3、如图,BCE、AFE是直线,AB//CD,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AD//BE。 4、如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于一点E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°。求证:(1)AB//CD; (2)∠2+∠3=90°

人教版初中数学第五章相交线与平行线知识点

第五章相交线与平行线 5.1相交线 5.1.1 相交线 邻补角与对顶角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表: 注意点: (1)对顶角是成对出现的,对顶角是具有特殊位置关系的两个角; (2)如果∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是对顶角; (3)如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角; (4)两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个. 例:如图,三条直线交于一点,任意找出图中的四对对顶角. 错解:如图,对顶角为:(1)∠AOC 与∠BOD ; (2)∠AOF 与∠BOD ; (3)∠COF 与∠DOE ; (4)∠AOC 与∠BOE . 错解分析:错解中把有公共顶点的角误认为是对顶角,导致(2)和(4)错误.如果对对顶角的概念没有真正理解 和掌握,在比较复杂的图形识别中会产生错误.对顶角就是:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线. 正解:(1)∠AOC 与∠BOD ;(2)∠BOE 与∠AOF ;(3)∠COF 与∠DOE ; (4)∠COE 与∠DOF .(答案不唯一:∠ AOE 与∠BOF ,∠BOC 与∠AOD 也是对顶角) 5.1.2 垂线 1、定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足. 符号语言记作: 如图所示: AB ⊥CD ,垂足为O A B C D O

2、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 3、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简称:垂线段最短. 4、点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 两条直线被第三条直线所截形成八个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图,直线b a ,被直线l 所截 1、∠1与∠5在截线l 的同侧,同在被截直线b a ,的上方, 叫做同位角(位置相同) 2、∠5与∠3在截线l 的两旁(交错),在被截直线b a ,之间(内) 3、∠5与∠4在截线l 的同侧,在被截直线b a ,之间(内),叫做同旁内角. 例: 如图,判断下列各对角的位置关系: (1)∠1与∠2;(2)∠1与∠7;(3)∠1与∠BAD ;(4)∠2与∠6;(5)∠5与∠8. 解:我们将各对角从图形中抽出来(或者说略去与有关角无关的线),得到下列各图. 如图所示,不难看出∠1与∠2是同旁内角;∠1与∠7是同位角;∠1与∠BAD 是同旁内角;∠2与∠6是内错角;∠5与∠8对顶角. 注意:图中∠2与∠9,它们是同位角吗? 不是,∵∠2与∠9的各边分别在四条不同直线上,不是两直线被第三条直线所截而成. 5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线 1、平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b . a b l 1 2 3 4 5 6 7 8 1 6 B A D 2 3 4 5 7 8 9 F E C A B F 2 1 A B C 1 7 A B C D 2 6 A D B 1 A F E 5 8 C

相交线与平行线知识点总复习含答案

相交线与平行线知识点总复习含答案 一、选择题 1.下列五个命题: ①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等; ②内错角相等; ③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ④两个无理数的和一定是无理数; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的. 其中真命题的个数是( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可. 【详解】 ①正确; ②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误; ③正确; ④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确; 故选:B . 【点睛】 本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键. 2.如图,不能判断12//l l 的条件是( ) A .13∠=∠ B .24180∠+∠=? C .45∠=∠ D .23∠∠= 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意,结合图形对选项一一分析,排除错误答案. 【详解】 A 、∠1=∠3正确,内错角相等两直线平行;

B 、∠2+∠4=180°正确,同旁内角互补两直线平行; C 、∠4=∠5正确,同位角相等两直线平行; D 、∠2=∠3错误,它们不是同位角、内错角、同旁内角,故不能推断两直线平行. 故选:D . 【点睛】 此题考查同位角、内错角、同旁内角,解题关键在于掌握各性质定义. 3.如图,直线AB ∥CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F 两点,EG 平分∠AEF ,如果∠1=32°,那么∠2的度数是( ) A .64° B .68° C .58° D .60° 【答案】A 【解析】 【分析】 首先根据平行线性质得出∠1=∠AEG ,再进一步利用角平分线性质可得∠AEF 的度数,最后再利用平行线性质进一步求解即可. 【详解】 ∵AB ∥CD , ∴∠1=∠AEG . ∵EG 平分∠AEF , ∴∠AEF=2∠AEG , ∴∠AEF=2∠1=64°, ∵AB ∥CD , ∴∠2=64°. 故选:A . 【点睛】 本题主要考查了角平分线性质以及平行线的性质,熟练掌握相关概念是解题关键. 4.如图,将一张矩形纸片折叠,若170∠=?,则2∠的度数是( )

浙教版平行线知识点整理

第一章平行线知识点整理 一、平行线 1、平行线的概念: 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a与直线b互相平行,记作________. 2、两条直线的位置关系 在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴______;⑵_______。 因此当我们得知在同一平面内两直线不相交时,就可以肯定它们______;反过来也一样(这里,我们把重合的两直线看成一条直线) 判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定: ①有且只有一个公共点,两直线______; ②无公共点,则两直线______; ③两个或两个以上公共点,则两直线______(理由:________________) 3、平行公理――平行线的存在性与惟一性 经过直线外一点,___且_____一条直线与这条直线平行 4、*平行公理的推论: 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相_______ 二、同位角、内错角和同旁内角 5、三线八角 两条直线被第三条直线所截形成八个角,它们构成了_______、________与__________。 如图,直线b a,被直线l所截 ①同位角(位置相同)有_____对, 分别是: ②内错角(位置在内且居截线两侧)有______对, 分别是: ③叫做同旁内角(位置在内且居截线同旁)有______对, 分别是: ④三线八角也可以成模型中看出。同位角是“F”型;内错角是“Z”型;同旁内角是“U”型。 6、如何判别三线八角 判别同位角、内错角或同旁内角的关键是找到构成这两个角的“三线”,也可用模型(FZU型)判断。 【例】1.∠1与∠B是直线____和直线____被直线_____所截而成的_________角; 2.∠2与∠A是直线____和直线____被直线_____所截而成的_________角; 3.∠3与∠B是直线____和直线____被直线_____所截而成的_________角; 思考:∠2与∠B是同位角、内错角还是同旁内角?为什么?【练】1.如右图,按各角的位置,下列判断错误的是()(A)∠1与∠2是同旁内角(B)∠3与∠4是内错角 (C)∠5与∠6是同旁内角(D)∠5与∠8是同位角 2.下列4个图中,∠1与∠2不是同位角的是() (B)(C )(D) (A) 三、平行线的判定与性质 7、平行线的判定与性质 平行线的性质与判定是互逆的关系: 两直线平行 同位角相等; 两直线平行 内错角相等; 两直线平行同旁内角互补。 注意:⑴几何中,图形之间的“位置关系”一般都与某种“数量关系”有着内在的联系,常由“位置关系”决定其 “数量关系”,反之也可从“数量关系”去确定“位置关系”。 (2)请同学们注意书写的顺序以及前因后果:平行线的判定是由角相等(互补),然后得出平行;平行线的判定是写 角相等(互补),然后写平行。 【例】在下面的解题过程的横线上填空,并在括号内注明理由. 如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,试说明BD∥CE. 解:∵∠A=∠F(已知) ∴____∥_____() ∴∠D=∠___() 又∵∠C=∠D(已知) ∴∠____=∠C() ∴BD∥CE() 练习题 1.已知两个角的两边分别平行,其中一个角为52°,则另一个角为_______. 2.两条平行直线被第三条直线所截时,产生的八个角中,角平分线互相平行的两个角是() A.同位角 B.同旁内角 C.内错角 D. 同位角或内错角 3.如右图,如果AB∥DE,∠B=30°,∠D=25°,则∠BCD的度数为( ). A.45° B.50° C. 55° D. 60° a b l 1 2 3 4 5 6 7 8 B E 1 2 3 4 5 67 8 第3题 第1页共2页

(word完整版)北师大版七年级下册相交线与平行线证明训练题

相交线与平行线的证明练习 1、如图:∵∠2=∠3 ∴ ____∥_____ ( ) 又∵EF ∥GH ∴____=______ ( ) ∴ ∠1=∠3 2、如图,已知∠A=∠F ,∠C=∠D ,试说明BD ∥CE. 解:∵∠A=∠F(已知) ∴AC ∥DF ( ) ∴∠D= ∠ ( ) 又∵∠C=∠D(已知) ∴∠1=∠C(等量代换) ∴BD ∥CE( ) 3、如图,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D. 求证:∠E=∠DFE. 证明:∵∠B+∠BCD=180°(已知 ), ∴AB ∥CD( ). ∴∠B=∠DCE ( ). 又∵∠B=∠D (已知 ), ∴∠DCE=∠D ( ). ∴AD ∥BE( ). ∴∠E=∠DFE ( ). 4、如图,已知:∠1=∠2,当DE ∥FH 时, (1)证明:∠EDA=∠HFB (2)CD 与FG 有何关系? 证明:(1)∵DE ∥FH (已知), ∴∠EDF=∠DFH ( ), ∴∠EDA=∠HFB ( ). (2) ∵∠EDF=∠DFH ( ), 且∠CDF=∠EDF-∠1 ,∠DFG=∠DFH-∠2 , 又∵∠1=∠2(已知 ),∴CD ∥FG( ). 5、如右图,已知AD ⊥BC,EF ⊥BC,∠1=∠2. 求证:DG ∥BA. 证明:∵AD ⊥BC,EF ⊥BC ( ) ∴∠EFB=∠ADB=90° ( ) ∴EF ∥AD( ) ∴∠1=∠BAD( ) D A B F A B E C G H F 1 2 D

G H K F E D C B A 又∵∠1=∠2 ( ) ∴ (等量代换) ∴DG ∥BA.( ) 6、如图:已知:AD ⊥BC 于D ,EF ⊥BC 于F ,∠1=∠3, 求证 :AD 平分∠BAC 。 证明:∵AD ⊥BC EG ⊥BC 于F (已知) ∴AD ∥EF ( ) ∴∠1=∠E ( ) ∠2=∠3( ) 又∵∠3=∠E (已知) ∴∠1=∠2( ) ∴AD 平分∠BAC ( ) 7、如图所示,已知直线EF 和AB,CD 分别相交于K,H,且EG ⊥AB,∠CHF=600 ,∠E=30°,试说明AB ∥CD. 证明:∵EG ⊥AB (已知) ∴∠EGK=90°( ), ∴ 在ΔEGK 中∠E+∠EKG=90°( ), 又∵∠E=30°( ) ∴∠EKG=600 又∵∠CHF=60 0 ∴∠EKG=∠CHF ∴AB ∥CD.( )。 8已知:如图,AB ∥CD ,AD ∥BC. 求证:∠A =∠C . 证明:∵AB ∥CD , (_______________) ∴∠B+∠C=180°. (____________________________) ∵AD ∥BC , (已知) ∴∠A+∠B=180°. (________________________) ∴∠A =∠C . (_____________________________) 9、如图,已知DE//BC,CD 是的∠ACB 平分线,∠B=70°,∠ACB=50°,求∠EDC 和∠BDC 的度数。 11.如图,AB ⊥BD ,CD ⊥MN ,垂足分别是B 、D 点,∠FDC =∠EBA . (1)判断CD 与AB 的位置关系; (2)BE 与DF 平行吗?为什么? F E C A A B C D

相交线与平行线知识点

第五章《相交线与平行线》知识点 1.相交线 同一平面中,两条直线的位置有两种情况: 相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,其中以O为顶点共有4个角:∠1,∠2,∠3,∠4;邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。像∠1和∠2这样的角我们称他们互为邻补角; 对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O,并且∠1的两边分别是∠3两边 的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角; ∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补角相等,所以∠1=∠3。 所以,对顶角相等 垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线,它们的交点叫做垂足。垂线相关的基本性质: (1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线; (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短; (3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。 平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。 3.同一个平面中的三条直线关系: 三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。 (1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如图所示,以交点为顶点形成各个角,可以用角的相关知识解决; (2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。)直线AB,CD平行,被第三条直线EF所截。这三条直线形成了两个顶点,围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系: *同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角; *内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角; *同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角; 两条直线平行,被第三条直线所截,其同位角,内错角,同旁内角有如下关系: 两直线平行,被第三条直线所截,同位角相等; 两直线平行,被第三条直线所截,内错角相等 两直线平行,被第三条直线所截,同旁内角互补。 平行线判定定理:平行线判定定理1:同位角相等,两直线平行平行线判定定理2:内错角相等,两直线平行 平行线判定定理3:同旁内角互补,两直线平行 平行线判定定理4:两条直线同时垂直于第三条直线,两条直线平行 (3)有三个交点 (4)没有交点: 第六章《平面直角坐标系》知识点 一、有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对。 1、记作(a ,b); 2、注意:a、b的先后顺序对位置的影响。 二、平面直角坐标系 1、、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点: 平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同;平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。2、各象限的角平分线上的点的坐标特点: 第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同;第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。3、与坐标轴、原点对称的点的坐标特点: 关于x轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数关于y轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数 4、特殊位置点的特殊坐标: 5、利用平面直角坐标系绘制区域内一些点分布情况平面图过程如下: ?建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向; ?根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度; 6

相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线知识点总结标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

相交线与平行线 一:相交线 (1)相交线的定义 两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两条直线为相交线. (2)两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有对顶角和邻补角两类. (3)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交 (4)对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.∠1和∠3, ∠2和∠4是对顶角. (5)邻补角:只有一条公共边,它们的 另一边互为反向延长线,具有这种关系 的两个角,互为邻补角. 如图:∠1和∠2,∠2和∠3是邻补角. (6)对顶角的性质:对顶角相等.(如图∠1=∠3,∠2=∠4) (7)邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°.(如图∠1+∠2=180°) (8)邻补角、对顶角成对出现,在相交直线中,一个角的邻补角有两个.邻补角、对顶角都是相对与两个角而言,是指的两个角的一种位置关系.它们都是在两直线相交的前提下形成的。 二、垂线 (1)、垂线的定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线, 它们的交点叫做垂足. 如图,OD⊥AB,垂足为O (2)、垂线的性质 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 注意:“有且只有”中,“有”指“存在”,“只有”指“唯一”“过一点”的点在直线上或直线外都可以。 (3)、垂线段:从直线外一点引一条直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做垂线段. (4)垂线段的性质:垂线段最短. 正确理解此性质,垂线段最短,指的是从直线外 一点到这条直线所作的垂线段最短.它 是相对于这点与直线上其他各点的连线 而言. (如图,PA,PB,PC等线段中,PO最短) (4)、点到直线的距离(如图,PO的长) (1)点到直线的距离:直线外一点到直线的垂线段的 长度,叫做点到直线的距离. (2)点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形, 也就是垂线段的长度,而不是垂线段.它只能量出或 求出,而不能说画出,画出的是垂线段这个图形. 三、平行线 1、在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行 和相交. (1)平行线的定义:在同一平面内,不相 交的两条直线叫平行线. 记作:a∥b;读作:直线a平行于直线 b. (2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相 交,对于这一知识的理解过程中要注意: ①前提是在同一平面内; ②对于线段或射线来说,指的是它们所在的直线. (3)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线 与这条直线平行. 如图,过点P只有直线a 与直线 b 平行 (4)平行公理中要准确理解“有且只 有”的含义.从作图的角度说,它是“能 但只能画出一条”的意思. (5)平行公理的推论:如果两条直线 都与第三条直线平行,那么这两条直线 也互相平行. 如图,如果a∥c,b∥c,那么a∥c 2、同位角、内错角、同旁内角 (1)同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角 中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线 (截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角. 例如∠1和∠5,∠3和∠7,∠4和∠8,∠2和 ∠6. (2)内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角 中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线 (截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角.例如∠3 和∠5,∠4和∠6. (3)同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角 中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线 (截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角。例如 ∠4和∠5,∠3和∠6. (4)三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或 同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决 定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入 手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直 线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所 在的直线即为被截的线. 3、平行线的判定 (1)定理1:同位角相等,两直线平行. ∵∠1=∠2,∴a∥b(同位角相等,两直线平行) (2)定理2:内错角相等,两直线平行. ∵∠2=∠3,∴a∥b(内错角相等,两直 线平行) (3 )定理3:同旁内角互补,两直线平 行. ∵∠2+∠4=180°,∴a∥b(同旁内角互补,两 直线平行) (4)定理4:两条直线都和第三条直线 平行,那么这两条直线平行. 如图,如果a∥c,b∥c,那么a∥c (5)定理5:在同一平面内,如果两条直线同时垂直 于同一条直线,那么这两条直线平行. 如图,如果a⊥c,b⊥c,那么a∥b 4、平行线的性质 (1)、平行线性质定理 定理1:两直线平行,同位角相等. ∵ a∥b,∴∠1=∠2(两直线平行,同 位角相等) 定理2:简单说成:两直线平行,同旁内 角互补. ∵ a∥b,∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等) 定理3:简单说成:两直线平行,内错角相等.

相交线与平行线证明题

第二章 相交线与平行线证明填空 1.如图①,∵∠ = ∠ ∴AD ∥BC 。( ) (写出一个正确的就可以) 2.如图,已知直线AB 、CD 被EF 所截,且∠EOB +∠DPF =180°.求证:AB ∥CD . 解法一:∵∠EOB +∠BOP =180°(已知), ∠EOB +∠DPF =180°(已知), ∴ ∠BOP =∠DPF (等量代换) ∴ ( ). 解法二:由图知∠EOB =∠POA ,∠CPO =∠DPF (对顶角相等), ∵ ∠EOB +∠DPF =180° (已知) ∴ (等量代换) ∴ AB ∥CD (同旁内角互补,两直线平行). 3、如图5,(1)∵∠A= (已知) ∴AC ∥ED( ) (2)∵∠2= (已知) ∴AC ∥ED( ) (3)∵∠A+ =180°(已知) ∴AB ∥FD( ) (4)∵AB ∥ (已知) ∴∠2+∠AED=180°( ) (5)∵AC ∥ (已知) ∴∠C=∠1( ) 4.如图,已知:AB ∥EF ,AB ∥CD ,求证:∠DCE +∠E =180°. 证明∵ AB ∥EF ,AB ∥CD (已知), ∴ EF ∥CD ( ) ∴ ( ). 5.如图,AB ∥DE ,求证∠B +∠E =∠BCE . 证明:过点C 作CF ∥AB , 则B ∠=∠____( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF , ∴____________( ) A B C D E F 123图5

∴∠E =∠____( ) ∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE . 6.如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,求证EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD , ∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2, ∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, 即∠MEP =∠______ ∴EP ∥_____.( ) 7.如图,(1)已知∠1=∠2求证:a ∥b . ⑵直线//a b ,求证:12∠=∠. 8.已知:如图∠1=∠2,∠C =∠D ,问∠A 与∠F 相等吗?试说明理由. (第8题改编).已知;如图 2-87, DF//AC ,∠C =∠D ,求证:∠AMB=∠ENF

人教版七年级(下)相交线与平行线知识点及典型例题

相交线与平行线知识点整理及测试题 一、相交线 1、邻补角与对顶角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表: 注意点: [1]顶角是成对出现的,对顶角是具有特殊位置关系的两个角; ⑵如果∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之如果∠α=∠β,那么∠α与 ∠β不一定是对顶角 ⑶如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有∠α+∠β=180°;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角。 [4]两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个。 练习: 1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图1-1,直线AB 、CD 、EF 都经过点O , 图中有几对对顶角? 3.如图1-2,若∠AOB 与∠BOC 是一对邻补角, OD 平分∠AOB ,OE 在∠BOC 内部, 并且∠BOE = 1 2 ∠COE ,∠DOE =72°。 求∠COE 的度数。 1 21 2 1 2 2 1 (图1-2)

2、垂线 ⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是 直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫 做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。 符号语言记作:如图所示:AB ⊥CD ,垂足为O ⑵垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记) ⑶垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 简称:垂线段最短。 3、垂线的画法: ⑴过直线上一点画已知直线的垂线; ⑵过直线外一点画已知直线的垂线。 注意:①画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线; ②过一点作线段的垂线,垂足可在线段上,也可以在线段的延长线上。 画法:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上, ⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, ⑶三画:沿着这条直角边画线,不要画成给人的印象是线段的线。 4、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做点到直线的距离记得时候应该结合图形进行记忆。 如图,PO ⊥AB ,同P 到直线AB 的距离是PO 的长。 PO 是垂线段。PO 是点P 到直线AB 所有线段中最短的一条。 现实生活中开沟引水,牵牛喝水都是“垂线段最短”性质的应用。 5、如何理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念 ⑴垂线与垂线段 区别:垂线是一条直线,不可度量长度;垂线段是一条线段,可以度量长度。 联系:具有垂直于已知直线的共同特征。(垂直的性质) ⑵两点间距离与点到直线的距离 区别:两点间的距离是点与点之间,点到直线的距离是点与直线之间。 联系:都是线段的长度;点到直线的距离是特殊的两点(即已知点与垂足)间距离。 ⑶线段与距离:距离是线段的长度,是一个量;线段是一种图形,它们之间不能等同。 例已知:如图,在一条公路l 的两侧有A 、B 两个村庄. <1>现在乡政府为民服务,沿公路开通公交汽车,并在路边修建一个公共汽车站P ,同时修建车站P 到A 、B 两个村庄的道路,并要求修建的道路之和最短,请你设计出车站的位置,在图中画出点P 的位置,(保留作图的痕迹).并在后面的横线上用一句话说明道理. . <2>为方便机动车出行,A 村计划自己出资修建 一条由本村直达公路l 的机动车专用道路,你能帮 助A 村节省资金,设计出最短的道路吗?,请在图中画出你设计修建的最短道路,并在 后面的横线上用一句话说明道理. . A B C D O P A B O

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