总工程师绩效考核表.doc

高层管理人员年度考核表

被考核人姓名：职位：总工程师

考核期间：二○○年度考核人：

评分等级标准：

S－卓越，非常优秀，被视为榜样E－好，满足理想要求

G－较好，无过失，满足基本要求C－一般，略有不足，最好努把力

U－差 , 未满足要求，需非常努力改进

其中代表分值：10＜ S≤ 12 ＜E≤ 10 7＜ G≤6＜C≤ 7 U≤ 6 （打分时可精确到）

各考察项目得分计算：∑（考察项目各业绩指标分值×考核等级分/10 ）

考核评分（请在相应等级方框内打分数）考察

关键业绩指标分值

项目差一般较好好卓越知识水平 3

组织、协调、沟通能力 2

个

授权指导监督 2

人

基

决策能力 1

本

素全局眼光

质

敬业精神 1

总分值10 个人基本素质考核评分＝

公司年收入增长 6

财成本控制 4

务

公司资产保值增值 2

指

标员工收入增加 3

总分值15 财务指标考核评分＝

产品或服务质量20

客

产品或服务数量 5

户

与市场地位

市

客户满意度10

场

总分值40 客户与市场考核评分＝

管理制度的完善与执行 6

内

人力资源管理 2

部

经

后勤与服务 1

营

管企业文化建设 1

理

总分值10 内部经营管理考核评分＝

员工培训 5

创

新

对外合作交流7

能

院获奖情况7

力

培投标成功率 6

养

总分值25 创新能力培养考核评分＝

考评总分 =个人基本素质考核评分＋财务指标考核评分＋客户与市场考核评分＋内部经营管理考核评分＋创新能力培养考核评分

考核者评语：需改进的地方：被考核者意见：

班委工作绩效考核表

班委工作绩效考核表院系专业班级职务考核项目标准标度得分总分班长执行能力召集班委会全体会议，及时下达指示、布置任务、要求每学期入校第二天班委会必须例会 30~25 24~20 20以下组织能力落实校系在新学期的要求和制定本班计划，在上课的第一天召开班会，落实校系精神，提出班级计划，负责全班的行政管理 25~20 20~15 15以下协调能力根据校系精神，结合班级同学实际制定工作计划、开展活动，所有活动应与团支部联合 20~15 14~10 10以下表达能力班长要认真记录班级日志，每天集体活动情况，如早操、卫生、上课、活动等情况及时记载，对一些活动的效果、特点、人员出席情况、出现问题也要记载15~10 9~5 4~0 沟通能力全面了解全班同学的学习、生活、纪律、自然情况等全面信息，尤其一些特殊情况要及时和辅导员、团委学生会干部、年级委员会干部联系，沟通情况。10~8 7~5 4~0 团支书执行力搞好每学期团员民主评议工作，详细记录并落实到位，认真搞好优秀团员的入党推荐工作和优秀团干部的评选工作。 40~35 34~30 30以下协调能力布置落实团委学生会的各项工作任务，配合班长做好本班工作。 25~20 19~15 15以下组织能力开展政治学习、宣传党的方针政策，党和国家重大会议精神。做好本支部同学的思想工作，调动全班同学的积极性，做好团员义务奉献日工作。20~15 14~10 10以下沟通能力能够找本班同学谈话，了解同学心态和目前的学习、生活、 15~10

工作中的困难。帮助解决或及时反映给辅导员老师，做好个别生工作。9~5 5~0 学习委员执行能力负责学习纪律的检查、监督、每次上课要及时向讲课教师汇报出缺勤情况，经常提供给全班同学一些学习机会的信息，每学期班级要定一个主次方向，使班级养成良好的学风。 40~35 34~30 30以下组织能力组织班级同学开展专业学习方面的活动 30~25 24~20 20以下协调沟通能力经常召集各科科代表会议，了解情况、布置任务、及时和各专业课老师勾通，反映同学的学习状况和意见要求。要对每学期开设课程有所了解，协助学习部做好工作 30~25 24~20 20以下组织委员执行力做好团员和班级干部的考核工作 40~35 34~30 30以下组织力做好团费的收缴工作，做好本班团员的档案管理 30~25 24~20 20以下协调能力配合团支书做好本班的政治学习，团员民主评议工作 30~25 24~20 20以下生活委员执行力建立义务服务制度，负责全班卫生检查管理工作，经常提醒帮助全班同学搞好卫生，养成良好的讲卫生习惯。 30~25 24~20 20以下组织能力组织全班同学开展节约活动，如节约一滴水、一度电、一粒粮，组织各种生活常识讲座、医学常识讲座等。将愿意为大家助人为乐的同学组成义务服务小组，为同学服务 25~20 19~15 15以下沟通能力了解和掌握全班同学的生活情况，有特殊困难的等情况及时反映给上级 25~20 19~15 15以下协调能力协助生活部作好工作20~15

总工程师绩效考核指标

第一节总工程师绩效考核指标关键胜利因素指标指标定义/ 公式评分规则及标准税后利润/1）=目标值,得90分提高净资产净资产收益2）比目标值每提高%，加分，最高120分；净资产 3）比目标值每降低%；减分；收益率率 *100%4）介于其中按线性关系计算1）=目标值,得90分 2）比目标值每提高%，加分，最高120分；3）比目标值每降低%，减分；提供正点的航班正点率民航相关定4)高于行业平衡水平，额外加__分，低于行业平衡航班服务义标准 5）介于其中按线性关系计算1）=目标值,得90分 2）比目标值每降低，加分，最高120分；加强安全管飞行事故征民航相关定 3）超过目标值，不得分；理，确保公司候万时率义标准 4)低于行业平衡水平，额外加分，高于行业平衡水5）介于其中按线性关系计算安全运行 1）=目标值,得90分加强安全管 2）比目标值每降低，加分，最高120分；危机差错万民航相关定 3）超过目标值，不得分；理，确保公司

时率义标准 4)低于行业平衡水平，额外加分，高于行业平衡水安全运行 5）介于其中按线性关系计算接受调研的1）=目标值,得90分提高员工满员工满意度2）比目标值每提高分，加分，最高120分；人员对满意 3）比目标值每降低分；减分；意度评分度的评分4）介于其中按线性关系计算备注：对于现在在股份公司内部没有详尽分管部门的高层管理人员，公司可根据其工作的主要性质及目标，参照其他高层管理人员绩效指标设定的原则及方法来设定绩效考核指标。指标应包括两部分：一部分为公司整体效益及公司其他经营目标的指标；另一部分为体现其工作性质及分管子公司等相关的业务指标。详尽的考核办法及原则同其他高层管理人员相同。对董事长及副董事长的绩效考核办法由股份公司董事会详尽决定。

学生干部绩效考核方案

学生干部考核方案一、考核目的通过绩效考核，传递组织价值观和目标，引导出学生干部工作绩效导向的行为，拓展个人素质，为走入社会打下良好基础；反馈学生干部表现，科学、公正地评价学生干部的绩效和技能，为干部选拔调整及奖励提供依据；为干部队伍的绩效改进、人为资源开发和职业规划发展及用人单位提供参照。二、考核原则 1、公正原则。以客观事实为依据，公正地评价学生干部的表现。 2、分层考核原则。建立全体干部分层考核体系。 3、全方位考核原则。多渠道反馈、多侧面展示学生干部的表现。 4、业绩考核结果与学生干部所在团队绩效同向变动（暂定三个团队：校团委、校学生会、校社团联合会）。 5、考核要面向未来原则。以拓展学生干部素质、提高学生就业竞争实力为追求目标。三、考核范围校学联全体学生干部。四、考核内容（学生干部考核的基本内容包括工作绩效、学业成绩、生活作风、思想素养四个方面进行考核，考核实行分数制，满分为100分。） 1、工作绩效考核是对学生干部工作情况的评价，主要从工作业绩,工作能力和工作态度三方面来考核，对学生工作和服务贡献的衡量和排序。 2、学业成绩考核是对学生干部的个人知识、能力进行分析、评估，考评学生干部的自身能力是否达到了要求，以及个人的学习潜能。 3、思想道德考核是对学生干部在工作中表现出来的积极性、责任感、团队合作精神及纪律性等进行评价。 4、生活作风考核是对学生干部在平时生活中的表现和举止的考核，评价学生干部是不是达到行为层次的要求，进一步体现其思想素质的标准。五、考核程序 1、自我评定对照学校的规章制度、工作计划目标和考核方案，填写自我评定表（附表一）。 2、直接上级评定在考核评定过程中，按照由下至上的程序逐级进行。直接上级（分管副主席考核所管辖部门，主席考核副主席）参考被考核者的自我评定以及工作任务的完成的情况填写考评意见，按照考核量表（附表二）在学生干部考核评分表（附表三）中逐项打分，计算总分。 3、复核确认考核结果由考核小组复核平衡，主席签字确认。 4、归档备案考核记录送校团委组织部归档备案。

大学班委绩效考核方案设计

作业二：大学生班委绩效评价方案人力0902

目录第一章准备工作 (3) 1.1 组员分工情况 (3) 1.2 时间安排 (3) 第二章考核方案 (3) 2.1 指导思想 (3) 2.2 考核目的 (4) 2.3 考核原则及周期 (4) 2.4 工作重点 (4) 2.5 实施内容及过程 (5) 2.6 评价结果 (8) 第三章设计过程中遇到的问题 (8) 第四章谢词及参考文献 (8) 附录：组员心得体会 (9)

第一章准备工作 1.1 时间安排 1.2 组员分工情况本小组采用集体讨论参与、个人制作表格并形成电子文档，最后集体反馈校正改错的形式进行方案设计。第二章考核方案 2.1 指导思想为了正确评价大学生班委的德才表现和工作业绩，进一步规范班委考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，提高班委工作效能，建立一支高素质、高境界和高度团结的班干部队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为班级的良性竞争和和谐发展提供保障，特制定本方案。班委考核应公平、公正、公开，以班委考核制度规定的内容和方法为操作准则，遵循注重实绩和群众公认的原则，以全面性、客观性、规范性为考核基本理念。

2.2 考核目的 1、绩效考核的首要目的是在班级内部造就一支业务精干的高素质管理团队，促进整个班集体的良性运作。 2、绩效考核是为了及时、公正地对班委过去一段时间的工作业绩进行评估，肯定成绩、发现问题，为下一阶段工作绩效的改进做好准备。 3、绩效考核不仅是一种管理，更是一个班委间互相沟通交流的平台，考核不是为了惩罚，而是为了增进班委工作效率。 4、通过绩效考核，希望增进班委和学生之间的相互理解和信任，增强学生的集体荣誉感和归属感，提高班级凝聚力。 5、每一阶段绩效考核的结果也是评选“优秀班委”的重要依据之一。 2.3 考核原则及周期 1. 绩效考核应遵循的原则：公开性原则：以让被考评者了解考核的程序、方法等事宜，提高考核的透明度。客观性原则：以事实为依据进行评价与考核，避免主观臆断和个人情感因素的影响。开放沟通原则：通过与被考评者沟通，解决被考评者工作中存在的问题与不足。发展性原则：考核的目的在于促进人员和团队的发展与成长。及时反馈原则：便于被考评者提高绩效，考核者及时调整考核方法。 2. 绩效考核周期：对班委的绩效要定期进行考核，按时间的长短可划分为：每月考核、学期考核和学年考核。 2.4 工作重点

总工程师月度考核表

考核评分表（月度）姓名肖连柱岗位任务绩效序号考核指标权重指标定义考核标准分数1 检查评估15% 万科区域评估（15 分）公司任何一个项目成绩为“差”扣5分/项，成绩为合格下扣2分/项目，成绩为“合格中”不扣分；任一项目得“合格上”加2 分/项目；任一项目得“优”加5分/项目月度无区域评估或非万科项目各项目综合平均成绩*15% 2 公司月度/ 季度检查 15% 及时性、公平公正性、项目实际成绩未按照公司要求及时组织对项目部进行月度及季度考核评估的，缺一次扣10分；检查评估完7天内未在公司进行公示的，每延迟1天扣1分；对项目部的考核评估，有项目部提出评估不公平公正，经总经理或人力资源部调查核实属实的，扣10分/次，任何一个项目部实体成绩（按照公司月度评估成绩为依据）低于85%的，每低1%扣0.5分，高于95%的，每上升1%加1分； 3 项目管理30% 项目组织策划的及时性、完整性及合理性；项目提出问题解决的及时性；流程审批的及时性；对项目管理的配合度及监控力度；项目前期组织策划方案在开工进场15天内完成，未完成的每延迟1天扣0.5分，内容不完整，合理性差，未过会通过的扣5分；项目部提出的问题，未在规定时间内解决的，每延迟1天扣0.5分；流程审批，未按照公司制度规定办理的，每单每延迟1天扣 0.2分；对项目部的管理与监控，未按照自己工作职责进行的，扣1分/次，若由于自己的管理与监控失误，造成项目部工作无法开展或造成重大损失（2万元以上）的，扣 5分/次；对项目部的管理配合不好，由项目经理向公司决策层反映的，扣2分/次；因自己的工作不到位，造成业主约谈总经理的，扣5分/次；项目部被业主或监理强行拉闸停工整顿的，扣3分/次；项目出现重大安全事故，每次费用超过5万元的，扣1 分/次，出现死亡事故的，扣10分/次；项目工期超出节点工期1-3天扣0.5分，超出 4-6天扣1分，超出7-10天扣3分，超出 10天以上的扣5分。 4 会议决议要求 20% 及时性、准确性、处理结果对公司会议、区域会议或项目部会议确定的工作，未按期完成的，每延迟1天扣0.5 分/条，对上述会议要求的工作，敷衍了事，未到达公司的标准要求的，扣2分/条，对上述工作，处理结果很差，导致项目部或公司各部门的工作延迟的，扣5分/条

学校班主任绩效工资考核方案

学校班主任绩效工资考核方案（试行稿）班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班风的好坏，是直接影响校风的重要因素。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是学校德育共组的直接实施者。为了加强我校的德育工作，发挥班主任工作的主动性，加强班主任工作的规范性和注重班主任工作的实效性，进一步提高我校的教育教学质量，特制订我校的班主任绩效工资及考核方案如下：一、考核对象全校13名班主任。其中小学班主任6名，初中7名。二、绩效总额与组成 1、考核内容为两部分：①班主任为班主任工作(50分+N分)； ②班级管理成绩（50分+N分）。考核时以《班级量化考核》分数和日常工作完成情况为依据，均以分数形式进行核算。绩效金额由学校统一划拨，总金额10200元，其中班主任150×13×4=7800元；生活老师6×100×4=2400元（均按4个月计算）。 2、绩效计算与发放方法。 A.班级管理成绩和班主任工作均为分数量化。每日一小计，每月一汇总，并进行公布； B.绩效工资计算方法：分三个小组：一至三年级为一组；四至六年级为一组；七至九年级为一组。绩效工资在各自小组中按班级所得百分比进行计算。 ①班级每月得分=各班每月每日分数累计 ②小组平均分=小组各班级每月得分总和÷小组班级数 ③班级得分比=班级每月得分÷小组平均分 ④实发绩效=班级得分比×150奖励金额

实发绩效=得分比（班级每月得分÷平均分）×150奖励，每月随工资发放。三、量化考核评比办法班主任工作考核分为《班主任常规工作考核》和《班主任工作成绩考核》两部分，分别占50%（即班主任工作和班级管理）。班主任工作由行政值日进行考核量化，班级管理工作成绩由值周老师和学生会干部考核，考核均实行得分正分计算。班主任考核分数= 班主任工作考核分数+班主任工作成绩考核分数（一）班主任常规工作考核内容（以行政值日考核和政教处量化为准，分数为：50+N）

工程师绩效考核标准

工程师绩效考核标准一：考核总则为了提高项目工程师的积极性，主动性，创造性，自身的责任感，提升工程师的创新能力，为了在公司内部形成有团结，讲效率，重结果的良好职业气氛，为了体现公平，公正的原则，根据公司的发展规划，与工程师现在工作的情况，特制定本管理制度；二：考核对象适用于工程部各项目工程师；三：考核周期项目工程师每月考核一次，年底进行汇总，作为项目工程师工作的评价标准；四：考核的内容 1：考核的权责 1.1 部门负责人按每月对项目工程师的工作完成情况进行考核，并呈交给副总经理或总经理核定； 1.2工程部每月月底开会公布考核结果； 2：考核的结果与薪资，职称，奖金，福利待遇挂钩； 3：考核的项目与标准 3.1样品的品质，样品质量问题必须在界定责任的情况下，项目工程师必须保证图纸，加工工艺正确，失效模式分析有效与过程控制完善的情况下，项目工程师将不承担任何责任，反之，项目工程师都必须承担责任（全部责任，主要责任或次要责任，客户原因的品质问题将不算在考核里）； 3.1.1样品的客诉，以QIP为依据，样品的客诉不能超过样品完成

数量的_%； 3.1.2样品的返工，客户反馈问题返工，以QIP为依据，内部返工，以样品问题总结会为依据，样品的客诉不能超过样品完成数量的_%； 3.1.3样品的退货，以QIP为依据，样品的客诉不能超过样品完成数量的_%； 3.1.4样品报废，需重新加工，因质量问题，导致客户不能使用，无法返工，需重新加工的样品，以QIP为依据，内部报废，以样品问题总结会为依据，界定责任人，样品的报废不能超过样品完成数量的_%； 4：样品的交付数量 4.1每月交付的合格样品数量为_PCS（投诉，返工，退货，报废均不计交付的样品数量）； 4.2每月成功导入的量产的产品； 5：样品的交付率 5.1 客户的配件，包材，更改图纸影响的交付，不影响交付率； 5.2样品制作过程中的延期，不影响项目工程师的考核交付率； 5. 3因图纸，制定的工艺，失效模式分析等原因引起的延期，将影响工程师的绩效考核； 6：创新与改善能力

班主任绩效考核

班主任绩效考核篇一：班主任绩效考核方案班主任绩效考核方案为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则； 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则； 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。二、考评对象全体班主任三、考评内容班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、

教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。四、考核细则：【班主任工作态度】 1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。 2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分； 3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分. 4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况：班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。

(绩效考核)班级考评细则

班级考评针对目前班级整体队伍于日常的工作、生活中作风比较散漫，管理力度不大，工作任务完成的标准不高，队伍的综合素质不高，甚至出现内部不团结等诸多问题。为了明确标准，严明纪律，提升整体队伍形象，提高队伍整体战斗力，更好的完成日常的各项工作和其他的应急任务，特制定班级考评标准。本制度的建立是为了评估工作质量，严格工作标准。做到奖惩有据，从而从根本上解决平时工作、生活中存于的弊端，营造积极向上的良好氛围。相信通过本考评机制的建立，会使日常的管理更顺畅，班级整体队伍的素质建立和工作标准有壹个质的飞跃。现就班级考评的每壹个单项作如下规定：壹、班级形象： 1、上班着装规范：要求班内队员按规定统壹规范、干净整洁，做得好的班级颁红旗；着装大治统壹的班级颁绿旗；有俩个或俩个之上的队员着装不统壹的班级，颁黑旗。 2、下班着便装下班要求队员必须着便装且着装干净整洁，方能外出；于营区内着便装要协调、整洁，不允许光膀子，便装和制服混穿等。对做得良好的班级颁红旗；做得壹般的班级颁绿旗；对管理不严，经常违反规定的班级颁黑旗。

3、赌博人数少要求班长教育班内队员于下班时间后多休息或自行组织文体娱乐活动，劝阻队员不要参加“金花”、“麻将”等带有赌博性质的活动；对做得好的班级颁红旗；有极个别队员参加赌博活动的班级颁绿旗；对有三个之上队员参加赌博活动且不服从管理的班级颁黑旗。二、工作态度 1、班级队列要求班级队列时队员着装统壹，精神面貌好，自身形象好，队伍纪律严，班长口令正确、清晰，队列动作规范，对做得好的班级颁红旗；对于队列时，个别队员的精神面貌、自身形象不太好，但动作规范、整齐的班级颁绿旗；对于着装不统壹、精神面貌、自身形象不好且队列动作不够规范的班级，颁黑旗。 2、培训成绩要求班级队员于每次的知识、业务培训中均能准时、认真的参加，且班级所有队员的培训成绩有80％之上，达到良好的班级，颁红旗；对于培训成绩60％之上，达到良好的班级，颁绿旗；对于培训成绩低于60％的队员，达到良好的班级颁黑旗。 3、团结向上要求班级队员于平时的工作、生活中能互相尊重、相互理解、相互帮助、有集体荣誉感、有良好的团队意识，时刻关心集体建设，班级积极向上的工作氛围浓，对做得好的班级颁红旗；对做得壹般的班级颁绿旗；对团队意识差，甚至班内队员互相推诿，经常吵架的班级颁黑

总、专业监理工程师绩效考核表

专业监理工程师绩效考核表项目：岗位：姓名：日期：序号考核内容分值考核标准考核方法得分备注 1 熟悉监理业务、明确岗位职责 5分清楚熟悉项目全过程的监理业务内容，明确本专业监理工程师职责。A、熟悉、明确得5分； B、不全面得3分； C、不熟悉得0分询问 2 编制或执行监理细则 5分在总监领导下熟悉项目情况，清楚本专业监理的特点和要求，能在实施前1个月编制切实可行的监理细则或遵照执行。A、编制内容符合要求，并且执行效果好得5分；B、能编制但操作性不强，执行有效果得3分；C、不能编制，但引用能遵照执行有效果得2分；D、无监理细则得0分查阅细则、巡检记录 3 熟悉设计图纸及相关规范，有解决问题能力 20分要求监理工程师熟悉设计图纸，掌握相关规范，能提早发现设计和施工中存在的问题或隐患，提出处理意见和措施报总监理工程师，并且跟踪督促落实，有书面通知和记录。A、能及早发现问题，提出意见并得以妥善解决得20 分；B、实施中才发现问题，采取措施得到解决得15分；C、问题已造成损失，事后采取措施补救得5分；D、不熟悉设计图纸和规范，指挥有误，有直接责任得0分查阅监理日志、监理通知和个人工作日记 4 本专业质量、进度、投资、安全、文明施工的控制效果 20分有各项事前、事中、事后的控制手段措施，得以有效实施，使工程处于受控状态。A、控制措施得当，实施有效得20分；B、有控制措施但不完善，控制效果好得15分；C、有控制措施，但实施效果一般，经常出现控制不利得5 分；D、无控制措施，处于失控状况得0分查阅巡检记录；走访业主；是否有各种投诉（口头或书面） 5 本专业资料的收集整理完整性、及时性 12分熟悉本专业的资料体系，能及时正确地办理各种签证；监理存档资料收集及时，齐全符合公司规定。A、符合要求得12分；B、存档及时、不齐全，签证无误得6分；C、存档及时、齐全，签证有错误得3分；D、存档不及时、不齐全且有签证错误得1分；E、资料混乱，严重不齐全得0分查阅巡检记录

班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则； 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则； 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。二、考评对象全体班主任三、考评内容班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。 3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。四、考核细则：【班主任工作态度】 1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。 2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分； 3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分.

4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况：班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。 7、安全教育： ①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分； ②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主）【班级常规管理工作】按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶 1、德育典型学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分 2、德育文章所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分 3、其它获奖包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

班主任绩效考核办法(试行)

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：王华成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏二、津贴计算班主任月绩效津贴= 学校月核拨总津贴三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3.每月核算一次，每学期末累计发放。四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%+（50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容班主任月考核总分 X

1.班级量化； 2.班主任出勤； 3.班主任常规工作； 4.班级活动开展； 5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核）（1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后；（2）每周基础分100分，采取扣分制。每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核）（1）班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到者扣3分，事假扣0.5分；（2）升旗仪式未到每次扣1分。（3）大课间未到每次扣1分，事假扣0.5分（临时紧急事务处理要及时报值周教师）。（4）大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到扣3分。（5）班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分，未到一次扣2分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于5次，每缺一次扣1分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）