留守儿童托管中心申请书

留守儿童托管中心申请书
留守儿童托管中心申请书

农村留守儿童之家托管中心申报书

我是宿松县柳坪乡,2012 年大学毕业,一直在农村自愿为留守儿童做教育辅导。

几年以来,村中越来越多的留守儿童,仅仅我们乡就有1000多名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下4000 人,他们的年龄在0--

14 岁,父母为了赚钱,外出务工,多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活,也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多,爷爷奶奶也疏于监护,导致了这些留守产生了这样那样的问题:

调查如下:

一:这些孩子学习成绩普遍差,多数100 分的试题连20分都考不到,尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望,但是由于长期无人监管,爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习,多数孩子自制能力较差,最终导致学习成绩一落千丈。

二:孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边,爷爷奶奶又不敢使劲管,导致这些孩子内心脆弱,总是自暴自弃,悲观消极。更有些孩子总是受欺负,却无处诉说。

三:没有父母的直接监护,这些孩子对隔代的爷爷奶奶,难以顺从,这样导致多数孩子产生了不良的恶习,骂人打架,顶撞爷爷奶奶,溜到河边疯玩一天,我行我素,更有些不学好偷东西。

四:监护人年龄普遍较大,在农村多数是不识字的,他们无法在学习

上对孩子给以帮助和督促,在教育态度和教育方法上还是老一

套,有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。

五:社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童,趁机做些危害孩子身心的事情,有些闲散青年,向留守儿童敲诈勒索钱财,并且恐吓吓唬孩子,导致某些留守胆小怕事,身心安全受到极大损害。

我们为了帮助留守儿童,获得知识,获取关爱,与2013 年创办留守儿童辅导中心,专门为村里及周边的70多名留守儿童辅导作业,由于自己所租住的住宅面积小,不能为这些留守儿童,提供住宿饮食等生活上的照顾,2 年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求,为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务,我希望能创办真正的留守儿童之家托管中心。

农村留守儿童之家,计划如下:

采用家长委托管理制,(入托时与家长签定委托合同书与安全责任书)对学生的学习、生活、做人等方面进行全方位的关护与管理。我们的责任:保护、管理、辅助教育.我们的理念:安全第一、生活搞好;学习做人、搞好辅导.

我们的承诺:

1.生活相对爷爷奶奶照顾要好。

2?孩子的不良品行能得到逐步的改变。

3?有了我们的呵护,孩子成才的可能性就会更大一些。

具体如下:

(1)统一食宿。一日三餐,天天中午都有荤菜、管饱不限量,每周改善一次生活(鸡、鸭或排骨);统一被褥。统一洗衣服,洗澡,

作息(2)课外时间和周末有专职教师负责组织开展相关活动和辅导孩子功课。

(3)定时与孩子的班主任或任课老师交流,及时掌握孩子在校的学习、思想情况,做好孩子的思想工作。

(4)逐步培养孩子的生活自理能力及群体生活能力。周末组织孩子集体学习娱乐,管理好孩子的校外时间。保证孩子离校不离管,离校不离教。(5)定期组织学生与外地家长亲情视频,电话沟通,汇报生活情况。(6)招收对象:本村和周边村小学1~9 年级学生;(7)收费标准:

400 元/月(不含医药费)。按学期交费。家庭困难者,可申请按月交费。或者经过调查情况属实免费入住。

四.留守儿童托管中心带来的社会效益:

1.让家长能够安心在外打工,无后顾之忧。家长安心打工,农村家庭自然收入就稳定。

2.绝大多数学生的成绩有明显上升,所有学生的品行都有明显转变。我们对学生的教育与管理,跟许多家长在家要管理的科学的多,特别是对学生的作业辅导是许多家长胜任不了的。也给学校对“问题学生” 的管理减轻了很大的负担。

3 .让学生的生活有了保障,花的很少,吃的更好。很大程度上改变了学生乱花钱、佘帐的习惯,并一定程度上减轻了家长的经济负担。(有些学生托

管前每月消费远远高于托管费用)

4.让学生的人身安全更有保障,杜绝校外闲散青年的骚扰。

5 .解决了一定的就业问题。

留守儿童托管中心项目可行性实施报告

目录 1.概述 (4) 1.1项目名称 (5) 1.2项目建设单位 (5) 1.3项目性质 (5) 1.4项目产生背景 (5) 1.5建设地点 (6) 1.6建设规模与容 (6) 1.7项目主要技术经济指标 (7) 1.8项目总投资与资金来源 (7) 1.9建设期限 (7) 1.10结论与建议 (7) 2.编制原则及依据 (8) 2.1编制原则 (8) 2.2编制依据 (9) 3.项目现状与必要性分析 (10) 3.1项目现状 (10) 3.2必要性分析 (11) 4.项目建设规模与方案 (14) 4.1设计目标和原则 (14) 4.2建设规模与容 (16) 4.3总体规划 (16) 4.4建筑设计 (16) 4.5结构设计 (18) 4.6给排水设计 (19) 4.7电气设计 (20) 4.8通讯工程 (22) 4.9消防工程 (22) 5.环境影响评价 (23) 5.1编制依据 (24) 5.2环境现状分析 (24) 5.3项目生态环境分析 (35) 5.4项目施工期对周围环境的影响 (35) 5.5施工期环境污染的防治 (37) 5.6营运期管理措施 (39) 5.7项目污染防治措施 (39) 5.8环境影响评价 (40) 6.节能影响评价 (41) 6.1编制依据 (41) 6.2建筑节能目标 (41) 6.3建筑节能要求 (41) 6.4空调通风节能要求 (42) 6.5节水措施 (43)

6.6能耗指标 (43) 6.7节能效果评价 (44) 7.劳动安全卫生与消防 (45) 7.1 设计依据 (45) 7.2 主要危害因素分析 (45) 7.3劳动保护 (46) 7.4安全卫生措施 (46) 7.5消防措施 (46) 8.项目组织管理 (48) 8.1项目组织管理形式 (48) 8.2项目建设管理 (48) 9.项目实施进度 (50) 9.1 建设期限 (50) 9.2 项目进度安排 (50) 9.3 项目建设进度计划表 (50) 10.项目招投标 (52) 10.1编制依据 (52) 10.2招标组织形式 (52) 10.3招标方式 (53) 10.4招标公告发布 (53) 10.5投标 (53) 10.6开标、评标和中标 (53) 10.7评标组织、评标原则及决标 (54) 10.8评标委员会的人员组成和资质要求 (55) 10.9合同管理 (55) 11.投资估算与资金筹措 (56) 11.1编制围及依据 (56) 11.2建设容 (57) 11.3总投资估算 (58) 11.4资金筹措 (59) 12.社会效益 (60) 13.社会稳定风险分析 (62) 13.1风险估计简述 (62) 13.2项目合法性遭质疑的风险 (63) 13.3项目合理性遭质疑的风险 (64) 13.4项目可行性风险 (65) 13.5建设安全性风险 (65) 13.6社会稳定风险综合评价 (65) 13.7社会稳定风险防对策 (66) 13.8社会评价及风险评估结论 (67) 14.结论与建议 (67) 14.1结论 (67) 14.2建议 (68)

留守儿童托管中心申请书

农村留守儿童之家托管中心申报书 我是宿松县柳坪乡,2012年大学毕业,一直在农村自愿为留守儿童做教育辅导。 几年以来,村中越来越多的留守儿童,仅仅我们乡就有1000多名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下4000人,他们的年龄在0--14岁,父母为了赚钱,外出务工,多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活,也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多,爷爷奶奶也疏于监护,导致了这些留守产生了这样那样的问题: 调查如下: 一:这些孩子学习成绩普遍差,多数100分的试题连20分都考不到,尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望,但是由于长期无人监管,爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习,多数孩子自制能力较差,最终导致学习成绩一落千丈。 二:孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边,爷爷奶奶又不敢使劲管,导致这些孩子内心脆弱,总是自暴自弃,悲观消极。更有些孩子总是受欺负,却无处诉说。 三:没有父母的直接监护,这些孩子对隔代的爷爷奶奶,难以顺从,这样导致多数孩子产生了不良的恶习,骂人打架,顶撞爷爷奶奶,溜到河边疯玩一天,我行我素,更有些不学好偷东西。 四:监护人年龄普遍较大,在农村多数是不识字的,他们无法在学习上对孩子给以帮助和督促,在教育态度和教育方法上还是老一

套,有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。 五:社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童,趁机做些危害孩子身心的事情,有些闲散青年,向留守儿童敲诈勒索钱财,并且恐吓吓唬孩子,导致某些留守胆小怕事,身心安全受到极大损害。 我们为了帮助留守儿童,获得知识,获取关爱,与2013年创办留守儿童辅导中心,专门为村里及周边的70多名留守儿童辅导作业,由于自己所租住的住宅面积小,不能为这些留守儿童,提供住宿饮食等生活上的照顾,2年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求,为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务,我希望能创办真正的留守儿童之家托管中心。 农村留守儿童之家,计划如下: 采用家长委托管理制,(入托时与家长签定委托合同书与安全责任书)对学生的学习、生活、做人等方面进行全方位的关护与管理。我们的责任:保护、管理、辅助教育.我们的理念:安全第一、生活搞好;学习做人、搞好辅导. 我们的承诺: 1.生活相对爷爷奶奶照顾要好。 2.孩子的不良品行能得到逐步的改变。 3.有了我们的呵护,孩子成才的可能性就会更大一些。 具体如下: (1)统一食宿。一日三餐,天天中午都有荤菜、管饱不限量,每周改善一次生活(鸡、鸭或排骨);统一被褥。统一洗衣服,洗澡,

关于开设小学生托管中心方案

关于开设小学生托管中心方案 一.市场分析: 针对孩子学习负担过重,教育部门实行一系列减负措施,还孩子一份快乐童年,现在学校留给孩子们的课余时间更多了,学校轻松了,可家长就烦心了。小学生下午三四点钟就放学,而上班的双职工家长下班时间大都安排在下午6点左右,因此,孩子的接送问题成为困绕双职工家长的一大难题,因为现在的交通状况实在让人不放心,加上小孩子自制力差,在路上又贪玩,存在很大安全隐患。还有就是一些家庭离学校太远,由于工作原因,家长中午又没时间准备午饭,那孩子的吃饭问题就让家长更操心了,为了解决家长的这些担心与难题,成立一家为孩子提供营养膳食,辅导小孩学习,督促完成家庭作业的小学1-6年级托管中心,将会有很大的市场需求空间,为家长解决了后顾之忧,同时也让孩子健康快乐的成长。本着为家长分担困难,给孩子更多爱的理念,开设学生托管中心确实可行。 二.办班形式: 从办托管中心的长远发展考虑,托管中心就要走正规化经营方式,要到工商管理部门登记注册,取得合法营业执照,中心相关工作人员要有从业健康证明。辅导老师也要具备资质证明。同时为每位加入本托管中心的学生建立档案,做到细心贴心管理。 小学生课后托管班 1.托管办法:本托管中心每天上午,下午派专人在学校放学后,去学校直接把孩子接到托管中心。家长下午下班后可以到中心把学生接回家。 2.托管对象:小学1-6年级学生。 3.托管时间:每学期从开学到放假,从周一至周五,中午12点放学至下午2点上学,每天下午自学生放学起到下午6点半。 4.饮食:托管期间提供午餐,晚餐,每餐三菜一汤,两荤一素,加水果点心,茶水。5.教学和活动:老师负责辅导学生的家庭作业。免费提供50课时的多媒体英语课。组织学生做游戏、收看英语动画片等。 6.托管费:每学生每月收托管费480元/月。不需提供晚餐的学生收托管费400元/月。 小学生全托管班 1.托管办法:周一至周五,白天提供与课后托管一样的服务,晚上提供住宿加辅导学生学习,日常生活照顾。 2.托管时间:周一至周五放学后的全天托管 3.饮食:提供早,中,晚餐,加水果点心 4.托管费:每学生每月收托管费800元

留守儿童关爱之家项目报告申请书_公文范例.doc

留守儿童关爱之家项目报告申请书_公文范 例 留守儿童关爱之家项目报告申请书 一:立项依据 (一)研究背景 (二)文献综述 二:研究内容目标要解决的问题和主要特色 (一)研究问题 (二)研究的主要目标 (三)重要性

(四)可行性 三:具体安排 四;资金预算 五:人员配备 一立项依据 (一)研究背景 改革开放以来,随着中国社会经济的快速发展。城市化进程的不断加快。越来越多的青壮年走入城市。由于户籍制度等因素的制约。多数打工者不能将孩子带到城市读书。只能将孩子留在农村。这样就造就了一个数目庞大特殊的未成年人群体--留守儿童。他们的父母为了生计外出打工。用勤劳和智慧获取家庭的收入。为经济发展和社会稳定作出了贡献。但他们却留在了农村

家里与父母相伴的时间是微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童。集中起来却变成了一个弱势群体。 根据全国妇联2008年2月发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》全国农村留守儿童约5800万人。特别是在我们贵州省这个贫困省,劳动力输出大省留守儿童的比重会更大。农村的留守儿童已经成为一个庞大的弱势群体。其家庭问题,学习问题,安全问题,心理问题和品行问题日渐突出,这些问题的行成是农村家庭,学校社会体制等多方面的原因所倒致的。 一:从社会整体发展来看,流动的人口数量不断扩大,家庭流动的趋势日益明显。城乡隔离户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生子女免费或低收费入学必须在原籍所在地中考,高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题,在简陋的农民工子弟学校入学。无法解决升学考试问题。各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题。直接推动了留守儿童这一群体的产生。 二:从家庭的认识来看,在经济收入与子女教育之间取舍失衡,为改善家庭生活越来越多的农民工离开了土地到城市务工谋生。他们希望自己的生活越来越好。也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持,但在外务工与子女就学教育之间产生了冲突时,他们往往选择了前者。这既有生活压力的原因。也有教育意

儿童托管服务公司

一、项目介绍 项目名称:“贝贝”儿童托管服务公司 经营范围:儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供 项目投资:20万人民币 场地选择:西华路靠人民路段 项目概述:创办“贝贝”儿童托管服务公司,将父母亲无法照顾的儿童组织起来,管吃、管睡、管学习辅导,解决家长与儿童双方面困难,而且利用系统的管理教育,培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神,造福下一代。 二、市场分析 目前,广州市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题,这是我及身边熟人常谈及孩子读书后,因上班远而不能及时带小孩,也有谈到小孩读书后,因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是,父母文化程度低辅导孩子做作业成问题,代沟问题等,由此产生一种想法,如果能把这些小孩组织起来,保证孩子们吃得香、睡得好,同时辅导他们做作业,难道不是一个很好商机吗? 1.市场需求分析 据悉,现在广州市有小学几百所,各小学都不同程度出现托管难的问题,据不完全统计各小学平均有900名学生,新生入学需要托管服务约60%,需要辅导各科作业约45%,需要美术、音乐、英语等辅导约30%,需要单科作业辅导约20%。 从上述数据分析: ①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高; ②当今的孩子竞争性强、压力大; ③父母投入社会工作多,难以照顾好孩子; ④教育社会化的程度需不断提高。 2.市场竞争与前景 社会进步必然存在竞争,在创业阶段必须重视行业竞争,据有关报道,目前,广州在开发家教、托管服务市场的时间不算很长,但普遍存在着质量不高的问题,如:货不对板、师资不合格、服务质量差等。只要扬长避短,制定自己的竞争优势,突出优点,创新发展,才能不断满足社会的需求。发展潜力是十分巨大的,从创业项目来讲,只要重视竞争对手,采取“全方位发展,服务多元化,以优质服务取胜”的经营方针,一定能成功。 三、成本预算 1.薪资预算 说明:专科课程辅导老师不作工资预算,故不计人经营成本。组织一个班另外聘辅导教师,只计提成。(见辅营业目标的说明) 2.投资预算 说明: (1)对原经营场所只是修补性质的简单装修。 (2)要充分利用原经营场所的基本设施:电器、办公设备、桌、椅、床等,用旧添新。 3.经营成本预算 说明: (1)学生伙食费用:按每月160名学生计算:其中有80名学生是午、晚餐的,估计240餐次,每餐伙食收费1.50元,则每天伙食费用共360元,按月30天计,每月有22天工作日,

丽江阳光劳动服务公司留守儿童托管中心调查报告

丽江市阳光劳动服务公司 留守儿童托管中心调查报告 [背景]永胜县是一个典型的农业大县,同时又是一个人口大县。全县近40万人口中,农业人口就有36万多,占总人口的92%。永胜地势阶梯状,气候立体型,海拔1063——3953米,相对高差2890.3米,辖区面积4950K㎡(7425000亩),仅占5.4%。人均耕地1亩,人口密集的地区人均耕地不足0.5亩。地少人多。随着农业科技和生产机械的推广普及,农村劳动力大量过剩,(据统计我县大约有8万多剩余劳动力)一系例的社会问题逐步凸现。在社会经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况而离开家乡外出务工,仅我公司现已累计培训,转移和输出农村剩余劳动力15894人。农村剩余劳动力的大量转移和输出,增加了农民的收入改变了农村家庭的贫困状况,同时也引发了“留守儿童”问题。据相关统计显示,我县外出务工人员已达近6万人。6—16岁的在校留守儿童有8000多人。 留守儿童一般由祖辈照顾,有的根本无人照顾,父母监护教育角色缺失,严重地影响了留守儿童的健康成长。这部分儿童整体状况令人堪忧,有的儿童不思进取,难以树立正确的人生理念,有的学习成绩较差,缺乏家庭温暖和督促,长期跟不上就会导致厌学和辍学,有的行为习惯不良,不服从管理,违规违纪屡教不改。留守儿童的教育管理已成为家庭和学校最为头疼的问题。留守儿童的问题是工业化,城镇化和农村剩余劳动力转移的必然产物,并将长期存在。解决好这个问题,关系到社会经济协调发展,关系到社会稳定和可持续发展。

按照胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的科学发展观的要求,抓住坚持以人为本,全面和谐发展这一时代主题,我公司拟举办“永胜县留守儿童托管中心”配合教育部门做好留守儿童的管理工作,弥补留守儿童的一些缺失,让他们有一个健康成长的集体环境,切实解决外出务工人员的后顾之忧,为永胜社会经济的发展做出一些贡献。 我公司通过反复论证,觉得留守儿童的问题至关重要,因此2008年下半年公司着手准备成立“永胜县留守儿童托管中心”化解社会矛盾,让务工农民安心工作。于是公司指派专人到各乡镇调研,在调研、论证的基础上起草了永胜县留守儿童托管中心章程,章程分8个部分,39条,包括开办资金、业务范围、住址管理制度、法定代表人、资产管理、章程修改等内容。通过一年的准备工作,于2009年12月18日永教复(2009)8号文件批复,同意我公司举办永胜县留守儿童托管中心。 [现状]丽江阳光劳动服务有限责任公司注册资金108万元,固定资产1760万元。公司位于县城正义路119号,有房地产一宗,占地面积4017.4平方米,建筑面积1808.08平方米。教师、餐厅、学生宿舍、办公室一应俱全,拟作为永胜县留守儿童托管中心的设立地址。永胜县城是全县政治、经济、文化中心,就学、就医比较方便,环境安静舒适,安全性能高,在这里创办留守儿童托管中心,具有独特的地理优势,得天独厚的办学条件,留守儿童问题是社会发展中急待解决的问题,国家及各级政府有明确要求,鼓励社会团体、企业单位和 2

农村留守儿童基本情况登记表

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 附件1: 农村留守儿童基本情况登记表 填报单位:(盖章) 填报日期: 留守儿童 个人基本情况 姓名 性别 民族 出生日期 公民身份证号码 是否登记户口 户籍所在地 现居住地 身体情况 健康( ) 残疾( ) 患病( ) 残疾类别及等级 患病类型 是否学校 寄宿 就学情况 幼儿园( )未入园( ); 小学( )初中( )高中( )中职( ); 辍学( );不在学( ) 家庭 情况 祖父姓名 出生日期 祖母姓名 出生日期 外祖父姓名 出生日期 外祖母姓名 出生日期 父亲姓名 出生日期 当前务工地点 联系电话 母亲姓名 出生日期 当前务工地点 联系电话 父亲公民身份证号码 母亲公民身份证号码 实际监护情况 父母双方 同时外出 是( ) 否( ) 父母一方外出、另一方无监护能力 是( ) 否( ) 无监护 能力 父亲( ) 母亲( ) 父母外出有无委托其他监护人 是( ) 否( ) 委托监护人姓名 受委托监护人电话 公民身份证号码 与被监护 人关系 居住地地址 监护 类型 无人监护( ) 父或母无监护能力( ) 受委托监护人监护能力不足( ) 监护情况一般( ) 监情况较好( ) 家庭 经济 来源 打工收入( ) 种养殖业( ) 政府救助( ) 亲朋接济( ) 其他( ) 以上选项可多选 救助 帮扶 情况 享受低保( ) 临时救助( ) 医疗救助( ) 住房救助( ) 其他救助( ) 以上选项可多选 单位负责人(签名): 复核人(签名): 填表人(签名): 注:1.农村留守儿童:因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。 2.不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报;选择项目在()中划“√”。 3.患病:患有重特大疾病。 4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。 5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。 6.辍学:义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:14岁至16岁未在学的农村留守儿童。 7.父母外出务工地点填写到XXX 省(区、市)XXX 市。

少儿托管中心调查问卷(幼儿版)

调查问卷 尊敬的家长,您好!为了让孩子更加健康成长,我们现进行一项关于幼儿园毕业即将升小学的托管的调查。您的意见对我们很重要,我们将对您的信息保密,多谢支持配合! 1.您平时是否比较忙碌导致没时间管理孩子的学习生活? A.是 B.否 2.您孩子的接送方式大多是什么? A.亲自接送 B.亲人接送 C.找人代送 D.其他______________ 4.您是否想过孩子上小学时,送孩子去少儿托管中心? A.是 B.否 5.您周围的亲戚朋友都送他们的孩子去托管中心吗? A.是,都送了 B.大部分都送 C.少部分送了 D.几乎不送 6.您认为少儿托管中心值得您信赖放心吗? A.非常值得 B.一般 C.不值得 7.您送孩子去托管中心最先考虑的是哪方面?(可多选) A.机构的安全保障 B.费用 C.机构名气 D.孩子是否喜欢 E.帮助照顾孩子的生活学习 F.饮食丰富健康 G.其他_______________ 8.您觉得托管中心关于您孩子的作业辅导检查对他们的学习成绩有帮助吗? A.帮助很大 B.帮助较大 C.帮助较小 D.几乎没帮助 9.您认为下面哪种托管中心的老师更适合孩子? A.在教教师 B.专职托管教师 C.大学生兼职 D.退休教师 10.您希望孩子在托管中心得到课内指导的同时还得到课外的学习指导吗? A.非常希望 B.一般 C.不希望 D.无所谓 11.您希望托管中心提供以下哪些服务以及精品课程?(可多选) A.安全求生培训 B.心理辅导 C.双语辅导 D.一对一辅导 E.美术、书法、艺术等特长培训 F.生日party G.其他__________________ 12.若托管中心周六、周日也有服务,您愿意让您的孩子来吗? A.非常愿意 B.比较愿意 C.比较不愿意 D.非常不愿意 13.白托(中午、下午放学接送,中、晚餐,作业辅导)您可以接受的费用? A.1200-1500元 B.1000-1200元 C.800-1000元 D.650-800元 14.如果您选择让您的孩子托管,您会选择哪种 A.中餐+午休 B.晚餐+学习辅导 C.中餐+午休+晚餐+作业辅导 D.周一至周五全托 E.临时托管 15.您家现住在钱仓哪里? A.钱仓镇上 B.山垟、黄渎 C.梅浦、东江、岱口、东垟 D.前进、箭岙、方家、白水 E.其它__________________ 16.您更关注与托管中心的哪些问题?(可多选) A.环境卫生 B.食品质量 C.孩子的习惯培养 D.孩子间的相互嬉戏 E.路上安全 F.其他__________________ 17.您家小孩将会就读于哪家小学? A.钱仓中心校 B.鳌江一小 C.鳌江二小 D.鳌江实验小学 E.新纪元 F.鳌江五小 G.其他_____________

农村留守儿童基本情况登记表和花名册

附件1 农村留守儿童基本情况登记表 填报单位:(盖章)填报日期:

单位负责人(签名):复核人(签名):填表人(签名): 注:1.农村留守儿童:因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。 2.不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报;选择项目在()中划“√”。 3.患病:患有重特大疾病。 4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。 5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出游泳乞讨等非正常情况。 6.辍学:义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:14岁至16岁未在学的农村留守儿童。

附件2 农村留守儿童花名册 填报单位:(盖章)填报时间: 单位负责人(签字):复核人(签字):填表人(签字): 注:1.就学情况填报内容分为7类:学龄前未入园、幼儿园、小学、中学、高中、中职、辍学、不在学;

2.健康状况填报内容分为3类:健康、残疾、患病(指患有重大疾病); 3.监护情况填报内容分为4类:(外)祖父母监护、亲朋监护、无人监护、父或母无监护能力、在对应选项下打“√”。 4.父、母务工地点填写到XXX省(区、市)XXX市。

托管班实施方案完整版

托管班实施方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一:项目简介 随着生活节奏的加快,许多年轻的家长事情繁多,又没和长辈住在一起,会面临在孩子放学后没人带,或者因为临时有事或者下班晚,孩子没法接送的情况,因此在社区内设立一个临时的幼儿托管,可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。 二:业务介绍 1.托管时间:周一-周五16:00-20:30 2.服务项目:周一-周五下午幼儿放学的接送、晚上的托管3.托管对象:托管所附近幼儿园的学生4.服务宗旨:让孩子开心,让家长放心 5.收费标准:接送且加一小时内的托管20元/次临时托管三小时内10元/时3-5小时40元6-8小时60元 (因为是自己第一次创业,难度还是很大的,所以先要取得家长的信任,让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿托管,刚开始只负责托管课后,同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。) 三、市场定位。 开店前的市场调查,调查其它同行的日常情况、与市场的需求。 市场需求:瞿溪是经济相对不错的城镇,镇上人们的消费水平还比较好,学生家长不是自己上班,就是做生意,因此是非常忙碌的。周一到周五,学生在学校里上学,但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况,所以临时托管的需求还是存在的。 四、店铺的准备。 在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套间,大概八十平方,市场现在的租金大概每月七百左右。场地设计: 活动室:将大客厅设计为活动室,配有各类玩具,如球类、棋类、益智的拼图、积木等;若干的小椅子;一台挂式电视机和一台VD播放机,若干碟片; 图书作业室:贴壁的书架,可以放置大量的幼儿图画书、幼儿益智书,房间正当中放置桌子,供学生阅读书籍和小学生写作业用。休息室:安放四张幼儿睡觉的格子床。 用餐室(厨房):常备的厨房用具,尤其是微波炉(下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况,我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶,暂时给孩子充饥;或者给家长带来的食物加热)。 五、所需人员

佳居乐儿童托管中心

佳居乐儿童托管中心 Jiajule ertong tuoguan zhongxin 解决家长后顾之忧托起孩子幸福明天 让每位孩子快乐成长令每位家长放心工作 品牌标准化 + 服务流程化 + 360°爱心管理=专业规范+安全放心 + 健康快乐 佳居乐儿童托管中心服务理念: 午托小饭桌健康营养多 爱心托管佳的选择 午托像我家陪伴我长大 母爱如佛全心为我午托似家幸福安乐 快快乐乐进午托高高兴兴回到家 健健康康入午托安安全全回到家 佳居乐儿童托管中心管理原则: 品牌经营规范管理周到服务人性托管 名校师资专业辅导个性教学特长培育 环境优雅舒适宁静接送安全后顾无忧 科学膳食营养味美卫生新鲜健康成长 佳居乐儿童托管中心区域设置:(设备配置原则:实木配件灵活组装,环境设计丰富多变,区域划分科学合理,充分节省有限空间,提升课室最大实用率。 一、灵活多变的皮亚杰区角活动区(区角设计上可分为:开发式、隐藏式、组合式、综合型、固定式等) 益智棋牌手工美劳课外阅读名著欣赏 二、温馨舒适的美梦园午间休息区 音乐故事舒缓神经洁净环境促进睡眠 三、尽职专业的辅导提升学习品质 寓教于乐个性辅导温故知新学而不厌

四、新鲜美味的营养餐促进身心成长 科学膳食合理搭配色香味美健康无忧 五、优雅宁静的接待区全程督导跟进 教育咨询个案设计心理疏导特长培育 佳居乐儿童托管中心宣传口号 安全:你可爱的身影不仅在我的眼中,更在我的心中。爱你,就给你最好的保护。 快乐:你就是快乐的代名词,让我们一起把这份快乐成倍成倍的放大。 成长:生命中最有意义,最有值得纪念的大事,让我们赢在起点,成就未来。 规范:不聘用无证人员,不实施无效教育,不收取无理费用,不增加无关成本。 专业:做适合教育原则事,说适合孩子心理的话,教适合孩子需要的课,炒适合孩子口味的菜,配适合孩子营养的餐,走适合孩子成长的路,促适合孩子兴趣的事。 爱心:不是父母胜似父母,不是老师胜似老师。 深圳佳居乐儿童托管中心一站式的托管加盟模式 托管类别:开心午托、放心晚托、寒暑假托管、寒暑假全托、学科辅导 中心面积:≥80平米(教学活动室含厨房、洗手间、接待室、卧室) 设施设备:炊具餐具餐桌活动柜床消毒柜电脑电话传真机等 师资配备:两教一保(一名文科老师一名理科老师一名内勤管理)。 前期投资:午托中心场地租用装修营业执照硬件设备师资配备等 收费标准:开心午托: 450元/月、快乐晚托:630元/月不吃晚餐530元/月、放心全托带作业辅导:1800元/月、寒暑假全托:32元/小时包住宿、节假日生活兴趣班:30元/小时。 加盟模式:免加盟费加盟。(2年品牌使用费,6000块钱押金,共计18000元。) 加盟回报:三个月。

留守儿童托管中心项目可行性研究报告

留守儿童托管中心项目可行性研究报告

目录 1.概述 (4) 1.1项目名称 (4) 1.2项目建设单位 (4) 1.3项目性质 (5) 1.4项目产生背景 (5) 1.5建设地点 (6) 1.6建设规模与内容 (6) 1.7项目主要技术经济指标 (6) 1.8项目总投资与资金来源 (7) 1.9建设期限 (7) 1.10结论与建议 (7) 2.编制原则及依据 (8) 2.1编制原则 (8) 2.2编制依据 (9) 3.项目现状与必要性分析 (10) 3.1项目现状 (10) 3.2必要性分析 (11) 4.项目建设规模与方案 (14) 4.1设计目标和原则 (14) 4.2建设规模与内容 (15) 4.3总体规划 (15) 4.4建筑设计 (16) 4.5结构设计 (18) 4.6给排水设计 (19) 4.7电气设计 (20) 4.8通讯工程 (22) 4.9消防工程 (22) 5.环境影响评价 (24) 5.1编制依据 (24) 5.2环境现状分析 (25) 5.3项目生态环境分析 (39) 5.4项目施工期对周围环境的影响 (39) 5.5施工期环境污染的防治 (42) 5.6营运期管理措施 (43) 5.7项目污染防治措施 (44) 5.8环境影响评价 (44) 6.节能影响评价 (46) 6.1编制依据 (46) 6.2建筑节能目标 (46) 6.3建筑节能要求 (47) 6.4空调通风节能要求 (47) 6.5节水措施 (48)

6.6能耗指标 (49) 6.7节能效果评价 (49) 7.劳动安全卫生与消防 (50) 7.1 设计依据 (50) 7.2 主要危害因素分析 (50) 7.3劳动保护 (51) 7.4安全卫生措施 (51) 7.5消防措施 (52) 8.项目组织管理 (53) 8.1项目组织管理形式 (53) 8.2项目建设管理 (53) 9.项目实施进度 (55) 9.1 建设期限 (55) 9.2 项目进度安排 (55) 9.3 项目建设进度计划表 (55) 10.项目招投标 (57) 10.1编制依据 (57) 10.2招标组织形式 (57) 10.3招标方式 (58) 10.4招标公告发布 (58) 10.5投标 (58) 10.6开标、评标和中标 (58) 10.7评标组织、评标原则及决标 (60) 10.8评标委员会的人员组成和资质要求 (60) 10.9合同管理 (61) 11.投资估算与资金筹措 (63) 11.1编制范围及依据 (63) 11.2建设内容 (64) 11.3总投资估算 (64) 11.4资金筹措 (66) 12.社会效益 (67) 13.社会稳定风险分析 (69) 13.1风险估计简述 (69) 13.2项目合法性遭质疑的风险 (69) 13.3项目合理性遭质疑的风险 (70) 13.4项目可行性风险 (71) 13.5建设安全性风险 (72) 13.6社会稳定风险综合评价 (72) 13.7社会稳定风险防范对策 (73) 13.8社会评价及风险评估结论 (74) 14.结论与建议 (67) 14.1结论 (67) 14.2建议 (68)

儿童托管中心教师管理制度

儿童托管中心教师管理制度 为了更好的服务于我们的客户,树立良好的教师形象,努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进辅导托管中心辅导工作,全面提高教学及辅导质量,特制定以下管理制度。 一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。 二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人,为人师表。 三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。 四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业,辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是: 1、辅导:以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任,要做到满腔热忱,认真负责;承认差别,区别对待;形式多样,注重实效;耐心启发,积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。 2、考核:(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,要举行出题、押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

五、教师必须熟练掌握几个基本环节:(1)熟悉教学大纲和教材,掌握好教学内容。(2)明确教学目的要求和重点难点。(3)全面了解学生选择正确的教学方法。(4)编写辅导教案,熟悉教案和教具。 六、教师应热爱青少年校外教育事业,以培养“四有”新人为已任,具有一定的业务工作能力和组织协调能力,对事业具有奉献精神。 七、努力钻研业务,积极参加教研、科研、创作活动,认真制订和实施教学计划,做好教学工作小结,不断总结经验,学习、实践新的教研成果,保证培训出成果,教学上台阶。八、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜,并向辅导中心报告。 九、遵守国家法纪法规,遵守本辅导中心各项规章制度,严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。 十、教师非特殊原因,不能请假。

阳光小学留守儿童托管工作方案

阳光小学托管工作方案 随着我国改革开放的不断深入,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背井离乡外出打工。大多都把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在农村出现一个新的群体-----留守儿童。结合我校无教学楼的实际,至此阳光小学变换办学模式-------阳光小学托管中心【生活、后勤全方位服务及双休日、上课时间的晚上学习辅导】。特制定本工作方案。 一、办学宗旨:打造精品,追求一流。 二、办学特色:为家长分忧解难,改变学生不良学习习惯,提高学习成绩,全面托管学生双休日及晚上学习时间和生活、后勤全方位服务,合理规划作息,培养科学利用时间的良好习惯,让家长不再为孩子的生活和学习多操心。 三、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,创造平等和谐的育人环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实抓好留守儿童关爱工作,确保“留守儿童”健康成长,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 四、工作目标 通过对我校小学留守儿童基本情况的调查、分析,建立健全留守儿童工作档案,分析影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

行之有效的办法和措施,建立目标责任制和完善的工作考评制度,狠抓落实。要加强领导,大力宣传,争取社会支持,形成合力,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童“八大档案”(留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童(特困生、特长生、特殊学生)登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等),全面掌握留守儿童的基本情况,详实记录留守儿童成长过程,并及时更新,确保无一遗漏,建档率均达100%; 2、创造“多方合力”的保障机制,促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创造“留守儿童之家”,以优越的条件,引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。 4、形成“三线相交”(家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线)的策略,加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度,促进留守儿童的生理和心理健康成长,综合素质得到不断提高,杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。 5、打造“三位一体”(书信、电话、网络)的沟通网络,帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情,以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

[中学]天天向上小学生托管中心招生简章

[中学]天天向上小学生托管中心招生简章天天向上小学生托管中心招生简章 托管中心简介 天天向上小学生托管中心是开县首家最系统、最严谨的小学生托管中心。“学生快乐成长,家长放心工作”是托管中心的服务宗旨。 托管中心成立的意义 小学生托管,有时也俗称“小饭桌”。一般主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过专业陪读老师的监管和学生的互动以形成良好的生活和学习习惯。天天向上小学生托管中心除了看管孩子安全的责任外,还承担有接孩子放学、安排孩子吃住等,充分解决孩子家长们最头疼的几个问题: * 孩子放学了,父母还没有下班。 * 家长工作太忙,孩子功课顾不上辅导。 * 孩子作业拖拉,总是跟父母较劲。 * 孩子在家总是看电视或玩游戏。 * 孩子缺少同龄玩伴不开心,缺少同学之间的相互竞争和激励。 * 孩子因为学习习惯不好或学习方法欠佳而学习成绩不够理想,等等。 针对这些问题,海淀小学生托管中心依托龙途教育雄厚的师资力量,以不断完善教育教学服务、学生管理服务、兴趣培养体系、行为习惯矫正体系为前提的专业托管中心,以实现“争取让每一名学生变得优秀”的托管理念而不断努力。托管中心的优势 「环境优势」

托管中心在学校及居民区附近。室内环境干净整洁,备有教室、活动区、卫生间、通风良好,光线极佳。 「包接送」 中心由辅导老师到学校接送孩子,确保学生在学校与中心途中的安全。托管结束,由孩子家人来中心接走,或由我们送到附近指定地点。 「辅导学习」 专门为孩子配备课桌椅。并聘请专业辅导老师,帮助孩子有效地完成作业,培养良好的学习习惯。 「家校理念」 龙途教育是全国首创“家校合一”辅导体系,“家是校,校为家,家校合力成就孩子”是龙途教育一直以来的服务理念和办学宗旨,也是每一名龙途员工必须具备的服务意识。 「管理体系」 我们有严格的、系统的小学生托管管理体系,100%保证学员校内安全、健康饮食、完成作业、合理分配时间、课外知识学习及习惯培养。「陪读老师」我们采取3对3的陪读答疑老师模式,即:1位生活老师,1位作业管理老师,1位兴趣习惯培养老师,同时负责3个小学生的托管内容,并按照托管内容, (1)每周有三天免费讲解半小时奥数知识 (2)每周有两天学习20分钟英语小阅读 (3)每天有20道相应年级速算题。 「家长权利」 (1)家长可以根据自己的孩子提出针对性的托管建议。 (2)家长可根据孩子的安排,调整托管时间。

社会工作服务--项目申请书

社会工作服务 项目申请书 项目名称:托起留守的阳光申报单位:山东爱助社工服务机构学号姓名:李奕奕 2018年 12 月 10 日

请在此说明机构与社区基本情况: 山东爱助社工服务中心,目前拥有45名专职社工。其中,机构管理人员10名(总干事1名,负责机构整体运作,其余9名分布在机构项目部、财务部、人事部等部门),一线社工35名,从事具体社工服务。机构督导为山东女子学院全体社工教师及济南其他高校教师3名,为社工提供支持。机构与高校保持长期稳定的合作关系,志愿者和实习生资源充足。 社区基本情况:济南御泉社区,于2008年由三个农村合成。人际交往程度低,社区资源利用率低。社区户数1000户,社区人口3000人,14岁以下儿童280人,其中留守儿童180人。 一、服务对象问题与需求 随着工业化、城市化进程的推进,越来越多的青壮年劳动力向城市流动,农村留守儿童这个特殊的社会群体数量在逐渐增加。留守儿童是指父母双方或一方在外打工而被留在农村生活,并和其他人生活在一起或需要其他人照顾,年龄在16岁以下的孩子。济南御泉社区人口3000人,14岁以下儿童280人,其中留守儿童为180人。 经前期调研评估,这些儿童在生存状况和情感需求方面面临着社会支持网络不健全,家庭安全的问题和对亲情、与同辈群体平等相处、自我成长的需求。 1.社会支持网络不健全:家庭、学校和社区的配合度低,不能很好地为儿童提供服务,难以满足他们的需要。 2.家庭安全问题:农村留守儿童由于缺乏父母的呵护和照顾,监护人无力监护或监管不到位,导致留守儿童受到伤害的事件时有发生。 3.亲情的需求:留守儿童渴望得到父母的爱,主要通过亲子之间的互动,交流以及被父母呵护来实现。 4.与同辈群体平等相处的需求:在留守儿童的人际交往中,那些在家庭背景、兴趣爱好、价值观念等方面比较接近的同龄人,对他们有更大的吸引力,因此留守儿童有与同辈群体平等相处的需求,他们的兴趣、爱好能在同辈群体中获得满足和认同。

托管班实施方案

一:项目简介 随着生活节奏的加快,许多年轻的家长事情繁多,又没和长辈住在一起,会面临在孩子放学后没人带,或者因为临时有事或者下班晚,孩子没法接送的情况,因此在社区内设立一个临时的幼儿托管,可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。 二:业务介绍 1.托管时间:周一-周五16:00-20:30 2.服务项目:周一-周五下午幼儿放学的接送、晚上的托管3.托管对象:托管所附近幼儿园的学生4.服务宗旨:让孩子开心,让家长放心 5.收费标准:接送且加一小时内的托管20元/次临时托管三小时内10元/ 时3-5小时40元6-8小时60元 (因为是自己第一次创业,难度还是很大的,所以先要取得家长的信任,让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿托管,刚开始只负责托管课后,同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。) 三、市场定位。 开店前的市场调查,调查其它同行的日常情况、与市场的需求。 市场需求:瞿溪是经济相对不错的城镇,镇上人们的消费水平还比较好,学生家长不是自己上班,就是做生意,因此是非常忙碌的。周一到周五,学生在学校里上学,但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况,所以临时托管的需求还是存在的。 四、店铺的准备。 在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套间,大概八十平方,市场现在的租金大概每月七百左右。场地设计: 活动室:将大客厅设计为活动室,配有各类玩具,如球类、棋类、益智的拼图、积木等;若干的小椅子;一台挂式电视机和一台VD播放机,若干碟片; 图书作业室:贴壁的书架,可以放置大量的幼儿图画书、幼儿益智书,房间正当中放置桌子,供学生阅读书籍和小学生写作业用。休息室:安放四张幼儿睡觉的格子床。 用餐室(厨房):常备的厨房用具,尤其是微波炉(下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况,我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶,暂时给孩子充饥;或者给家长带来的食物加热)。 五、所需人员 首先:一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子,喜欢和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调,不可以觉得厌烦,这是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。 接送2人,厨房2人,图书作业室2人,活动室3人,休息区1人。 负责看管孩子,解决孩子的吃饭和休息问题;带领孩子一起做游戏等;辅导孩子完成作业,指导孩子看书。 六、招生对象 幼儿园内儿童(3-7岁) 说明:考虑到孩子要有充分的活动空间,所以不能招收过多的孩子在所里;同时临时托管的

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