高中化学第二章化学物质及其变化氧化还原反应学案新人教版必修

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第三节 氧化还原反应 第1课时 氧化还原反应

[学习目标定位] 1.从化合价变化和电子转移的角度认识、判断氧化还原反应。2.理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系,能够识别化合反应、分解反应中的氧化还原反应。

一、从化合价的变化认识氧化还原反应

1.写出碳和氧化铜反应的化学方程式:C +2CuO=====高温

2Cu +CO 2↑;请分析回答下列问题: (1)氧化铜失去氧变成了铜,发生了还原反应;该物质在反应前后,铜元素的化合价由+2价变为0价,化合价降低。

(2)碳得到氧变成了二氧化碳,发生了氧化反应;该物质在反应前后,碳元素的化合价由0价变为+4价,化合价升高。

(3)化合价的变化与氧化反应、还原反应之间有怎样的关系? 答案

2.请分析下列各反应中元素的化合价有无变化?若有变化,是如何变化的,分别发生什么反应?

(1)2NaOH +H 2SO 4===Na 2SO 4+2H 2O 答案 该反应中元素的化合价无变化。 (2)3CO +Fe 2O 3=====高温

3CO 2+2Fe

答案 有变化。碳元素由+2价升高到+4价,(CO 得到氧)发生氧化反应;铁元素由+3价降低到0价,(Fe 2O 3失去氧)发生还原反应。 (3)Fe +CuCl 2===FeCl 2+Cu

答案 有变化。铁元素由0价升高到+2价,发生氧化反应(无氧参加);铜元素由+2价降低到0价,发生还原反应(无氧参加)。

(1)物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反

应。

(2)凡有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应。所以氧化还原反应的特征是元素的化合价发生变化,而得氧失氧只不过是其中的特例。

1.下列关于氧化还原反应的说法中正确的是( ) A.反应前后有元素化合价升降的反应一定是氧化还原反应 B.氧化还原反应前后一定有氧的得失 C.Fe 3+

―→Fe 2+

的变化过程是氧化反应 D.元素化合价升高的反应是还原反应 答案 A

解析 本题主要考查氧化还原反应的概念,关键是要紧紧抓住反应中元素的化合价有无变化。化合价有变化一定是氧化还原反应,但不一定有氧的得失。化合价升高发生的是氧化反应,Fe 3+

转化为Fe 2+

,铁元素的化合价降低,发生的是还原反应。 2.下列化学反应中,不属于氧化还原反应的是( ) A.Mg +2HCl===MgCl 2+H 2↑ B.2NO +O 2===2NO 2 C.CuO +H 2====△

Cu +H 2O

D.CaCl 2+Na 2CO 3===CaCO 3↓+2NaCl 答案 D

解析 A 中镁元素的化合价由0价升高到+2价,氢元素的化合价由+1价降到0价;B 中氮元素的化合价由+2价升高到+4价,氧元素的化合价由0价降到-2价;C 中氢元素的化合价由0价升高到+1价,铜元素的化合价由+2价降到0价;D 中则不存在元素化合价的变化,所以D 不是氧化还原反应。

思维启迪 判断反应是否为氧化还原反应,要抓住两个关键:一是准确判断各反应物、生成物中各元素的化合价及其变化;二是牢记“凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应”。

二、从电子转移的角度认识氧化还原反应 1.从电子得失角度分析

写出钠与氯气反应的化学方程式:2Na +Cl 2=====点燃

2NaCl ,反应过程中:

(1)钠原子失去最外层1个电子,成为具有稳定结构的Na +

,其化合价由0价升高为+1价,发生了氧化反应,被氧化。

(2)氯原子最外层得到1个电子,成为具有稳定结构的Cl -

,其化合价由0价降低为-1价,发生了还原反应,被还原。

(3)在这个反应中,氯原子和钠原子之间发生了电子的得失,分别形成阴离子和阳离子,使元素的化合价发生了变化。反应过程中对应关系如下:

2.从电子偏移角度分析

写出氢气与氯气反应的化学方程式:H 2+Cl 2=====点燃

2HCl ,反应过程中:

(1)氢原子和氯原子均不易失去电子,都可获得1个电子形成稳定结构,二者只能形成共用电子对,使双方最外电子层都达到稳定结构。

(2)共用电子对偏向于吸引力稍强的氯原子,氯元素的化合价由0价降低为-1价,被还原,氯气发生了还原反应。

(3)共用电子对偏离于吸引力稍弱的氢原子,氢元素的化合价由0价升高到+1价,被氧化,氢气发生了氧化反应;

(4)该反应生成的HCl 分子因共用电子对的偏移,而使元素的化合价发生了变化。 分析关系如下:

1.反应中化合价升降的原因

反应中化合价升降的原因是电子的转移(电子的得失或电子对的偏移)。 2.氧化还原反应的实质

有电子转移(得失或偏移)的反应都是氧化还原反应。失去(或偏离)电子的发生氧化反应,得到(或偏向)电子的发生还原反应。

3.下列反应中,一定发生电子转移的是( ) A.NH 4HCO 3====△

NH 3↑+CO 2↑+H 2O B.2KMnO 4====△

K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑

C.Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O

D.FeO +2HCl===H 2O +FeCl 2 答案 B

解析 因为发生电子转移的反应一定是氧化还原反应,所以此题实际是判断反应是否是氧化还原反应。其关键是分析反应前后元素的化合价是否发生变化,选项B 中锰元素的化合价由+7价降低为+6价和+4价,氧元素的化合价由-2价升高为0价,发生了电子转移,其他选项中元素的化合价均无变化。

4.写出铁粉与氯化铜溶液反应的离子方程式:_______________;试分析该反应的本质是________________________________________________________________________。 答案 Fe +Cu 2+

===Fe 2+

+Cu 该反应中铁原子将电子转移给Cu 2+

,Fe 发生了氧化反应,Cu

2

发生了还原反应

三、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系

根据四种基本反应类型和氧化还原反应的有关知识内容,填写下表:

序号 化学反应 反应类型

价态有 无变化 是否是氧化 还原反应 1 2NO +O 2===2NO 2 化合反应 有 是 2 CO 2+CaO===CaCO 3 化合反应 无 不是 3 NH 4HCO 3=====△

NH 3↑+CO 2↑+H 2O 分解反应 无 不是 4 2KClO 3=====MnO 2

△2KCl +3O 2↑ 分解反应 有 是 5 Fe +2HCl===FeCl 2+H 2↑ 置换反应 有 是 6 Zn +CuSO 4===ZnSO 4+Cu 置换反应 有 是 7 HCl +KOH===KCl +H 2O 复分解反应 无 不是 8 BaCl 2+Na 2SO 4===BaSO 4↓+2NaCl

复分解反应

不是

氧化还原反应与四种基本反应类型之间的关系

(1)两个可能,即:化合反应和分解反应可能是氧化还原反应;两个一定,即:所有的置换反应一定是氧化还原反应,所有的复分解反应一定是非氧化还原反应。

(2)值得注意的是,四种基本反应类型不包括所有的反应,例如:4HCl(浓)+MnO 2=====△

MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 不属于四种基本反应类型中的任何一种反应类型,但却属于氧化还原反应。

5.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示,则下列化学反应属于阴影部分的是( )

A.Cl 2+2KBr===Br 2+2KCl

B.2NaHCO 3=====△

Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑ C.4Fe(OH)2+O 2+2H 2O===4Fe(OH)3 D.2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2 答案 D

解析 本题给出四大基本反应类型与氧化还原反应的相互关系,考查学生识图分析的能力。解答本题的关键是理解化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点,并清楚这四大基本反应类型与氧化还原反应的关系。A 项是置换反应,所有的置换反应都是氧化 还原反应;B 项属于分解反应,没有化合价变化,属于非氧化还原反应;C 项是有单质参加的化合反应,属于氧化还原反应;D 项是氧化还原反应且不属于四种基本反应类型。

氧化还原反应?

??

??

特征——元素的化合价发生变化

实质——电子转移(得失或偏移)

1.下列关于氧化还原反应的说法中正确的是( ) A.有一种元素被氧化,必有另一种元素被还原 B.氧化反应的本质是得电子

C.原子得到电子后,元素的化合价一定升高

D.有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应 答案 D

解析 3O 2========一定条件

2O 3不是氧化还原反应。 2.下列反应属于非氧化还原反应的是( ) A.10Al +3V 2O 5=====高温

6V +5Al 2O 3

B.2Mg +CO 2=====点燃

2MgO +C C.N 2+3H 2=====催化剂

△2NH 3 D.SiO 2+CaO=====高温

CaSiO 3 答案 D

解析 凡是反应中有元素化合价升降的反应为氧化还原反应,A 中元素Al 、V, B 中元素Mg 、C ,C 中元素N 、H ,化合价均发生变化,故为氧化还原反应;D 是没有元素化合价变化的化合反应,为非氧化还原反应。

3.下列反应中,划线的物质发生氧化反应的是( ) A.Cu +2FeCl 3===2FeCl 2+CuCl 2 B.CO 2+C=====高温

2CO

C.Fe 2O 3+2Al=====高温

Al 2O 3+2Fe D.CO 2+NaOH===NaHCO 3 答案 C

解析 A 项中FeCl 3中的Fe ,B 项中CO 2中的C 化合价都是降低的,所以FeCl 3和CO 2都发生还原反应;C 项中的Al 化合价升高,发生氧化反应;D 项不是氧化还原反应。 4.有反应:Fe 2O 3+2Al=====高温

Al 2O 3+2Fe 。

(1)________元素的化合价升高,则该元素的原子________电子,被________(填“氧化”或“还原”);而________元素的化合价降低,则该元素的原子________电子,被________(填“氧化”或“还原”)。

(2)该反应中Fe 2O 3发生了________反应,Al 发生了________反应。 答案 (1)Al 失 氧化 Fe 得 还原 (2)还原 氧化

[基础过关]

题组一 氧化还原反应的概念及判断 1.氧化还原反应的实质是( ) A.元素化合价发生变化 B.反应中有氧的得失

C.反应中有电子的得失或电子的偏移

D.反应后生成新物质

答案 C

2.下列反应中不是氧化还原反应的是( ) A.3Cl 2+6KOH===5KCl +KClO 3+3H 2O B.CuO +H 2=====△

Cu +H 2O

C.2KMnO 4=====△

K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ D.2AgNO 3+BaCl 2===2AgCl ↓+Ba(NO 3)2 答案 D

解析 从化合价升降的角度分析,凡物质所含元素的化合价在反应前后有变化的反应属于氧化还原反应;而D 项是复分解反应,在反应前后元素的化合价都没发生变化,所以是非氧化还原反应,故选D 。

3.以下变化中,没有电子转移发生的是( ) A.Cl -

―→Cl 2 B.SO 2-

4―→BaSO 4 C.MnO -

4―→Mn 2+

D.H 2O ―→H 2

答案 B

解析 反应前后元素的化合价不发生变化的即没有发生电子的转移。

4.日常生活中的许多现象与化学反应有关,下列现象与氧化还原反应无关的是( ) A.铜器出现铜绿[Cu 2(OH)2CO 3] B.铁制菜刀生锈

C.大理石雕像被酸性较强的雨腐蚀毁坏

D.铝锅表面生成致密的薄膜(Al 2O 3) 答案 C

解析 C 中发生的反应为CaCO 3+2H +

===Ca 2+

+H 2O +CO 2↑。 5.下列反应中,氯元素被氧化的是( ) A.2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑ B.2P +5Cl 2=====点燃

2PCl 5

C.MnO 2+4HCl(浓)=====△

MnCl 2+2H 2O +Cl 2↑ D.H 2+Cl 2=========光照或点燃

2HCl 答案 C

解析 氯元素被氧化的反应就是反应中的氯元素的化合价升高的反应,C 项中氯元素的化合价由-1价升高到0价。

6.下列有关氧化还原反应的说法正确的是( ) A.元素化合价升高的反应是还原反应

B.物质在反应中失去了电子,此物质中的某一元素化合价降低

C.有电子转移的反应就是氧化还原反应

D.有化合价升降的反应,不一定是氧化还原反应 答案 C

解析 元素化合价升高的反应为氧化反应,A 项错误;失去电子应表现为化合价升高,B 项错误;有化合价升降的反应一定是氧化还原反应,D 项错误;有电子转移的反应就是氧化还原反应,C 正确。

题组二 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系

7.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下。则下列说法正确的是( )

(说明:一种小球代表一种元素的原子)

A.图中的反应物都是化合物

B.该反应属于置换反应

C.该反应属于非氧化还原反应

D.该反应不符合质量守恒定律 答案 B

8.离子反应、复分解反应、置换反应和氧化还原反应之间可用集合关系表示,正确的是( )

答案 A

解析 本题主要考查离子反应、氧化还原反应、复分解反应、置换反应四种反应类型之间的关系和识图能力。复分解反应都是非氧化还原反应,由此可判断B 、C 、D 选项均不正确。 9.磷单质在反应:4P +3KOH +3H 2O===3KH 2PO 2+PH 3中( ) A.被氧化

B.被还原

C.既被氧化又被还原

D.既未被氧化又未被还原

答案 C

解析 P 0

―→KH 2P +1

O 2;P 0

―→P -3

H 3,P 在反应中化合价从0价降到-3价,被还原,同时从0价升高到+1价,被氧化,故磷单质既被氧化又被还原。

[能力提升]

10.(1)A 图是“四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”图,请在A 图中用阴影部分表示反应:H 2+CuO=====△

Cu +H 2O 所属的区域。

(2)“四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”也可用B 图表达。其中Ⅰ为化合反应,则Ⅱ为____________反应。写出有水生成的符合反应类型Ⅲ的一个化学方程式:___________。

答案 (1)

(2)分解 NaOH +HCl===NaCl +H 2O(或其他合理答案)

解析 (1)H 2+CuO=====△

Cu +H 2O 属于置换反应,而置换反应全部属于氧化还原反应。(2)Ⅰ为化合反应,则Ⅱ为分解反应,Ⅲ为复分解反应,Ⅳ为置换反应。中和反应属于复分解反应,且有水生成,如HCl +NaOH===NaCl +H 2O 。 11.有以下几个反应: ①CO 2+2KOH===K 2CO 3+H 2O ; ②2FeCl 2+Cl 2===2FeCl 3;

③2NaHCO 3=====△

Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑; ④CaCO 3+H 2O +CO 2===Ca(HCO 3)2; ⑤Cu +2FeCl 3===CuCl 2+2FeCl 2.

其中属于氧化还原反应的是________(填序号)。 答案 ②⑤

12.商代炼铜时,所用的矿物原料主要是孔雀石,主要燃料是木炭,在温度1000℃左右冶炼,可能涉及的反应有:

①Cu 2(OH)2CO 3=====△2CuO +CO 2↑+H 2O ;②2CuO +C=====高温2Cu +CO 2↑;③CuO +CO=====高温

Cu +CO 2;④CO 2+C=====高温

2CO 。

(1)从四种基本反应类型来看,①②④的反应类型分别为①____________,②____________,

④____________。

(2)反应③中,____________发生氧化反应,__________发生还原反应。

答案(1)分解反应置换反应化合反应

(2)CO CuO

解析在反应③中碳元素的化合价由+2价升高为+4价,CO发生氧化反应,铜元素的化合价由+2价降低为0价,CuO发生还原反应。

13.过氧化氢(H2O2)可作为采矿业的废液消毒剂,如消除采矿废液中有剧毒的氰化钾(KCN,其中N元素为-3价),化学方程式为KCN+H2O2+H2O===A+NH3↑(已配平),请回答下列问题:

(1)生成物A的化学式是________。

(2)该反应是否是氧化还原反应?________(填“是”或“不是”)。若是,请指出被还原的元素;若不是,请说明理由:______________________________________。

答案(1)KHCO3

(2)是H2O2中氧元素的化合价由-1价降为-2价,被还原

解析(1)根据质量守恒定律可知,A由1个K原子、3个O原子、1个C原子和1个H原子构成,故为KHCO3。

(2)反应物H2O2中氧元素的化合价由-1价降为-2价,氧元素被还原;反应物KCN中碳元素的化合价由+2价升高为+4价,碳元素被氧化,故该反应是氧化还原反应。

氧化还原反应导学案(学生版)

氧化还原反应 考点1 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 1. 根据反应中有无转移或元素变化,可以把化学反应划分为反应和反应。判断氧化还原反应的最佳判据是。 2. 四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示。 例题1 下列反应既属于氧化还原反应,又属于化合反应的是( ) A. 2Fe+3Cl22FeCl3 B. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 C. CaO+CO2CaCO3 D. H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O 变式1 下列说法错误的是( ) A. 置换反应一定是氧化还原反应 B. 化合反应不可能是氧化还原反应 C. 分解反应可能是氧化还原反应 D. 凡是氧化还原反应,都不可能是复分解反应 对氧化还原反应与四种基本反应类型之间关系的认识误区: 误区反例 ①无单质参加的化合反应一定 不是氧化还原反应 ②无单质生成的分解反应一定 不是氧化还原反应 ③有单质参加或生成的反应一 定属于氧化还原反应 考点2 氧化还原反应的基本概念 1. 氧化还原反应的判断 氧化还原反应的本质特征是,实质是。 2. 氧化还原反应电子转移的表示方法 (1) 双线桥法:①标变价、②画箭头、③算数目、④说变化。

用双线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数目:。 (2) 单线桥法:箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标电子转移的数目,不标“得”、“失”字样。 用单线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数目:。 3. 常见氧化剂和还原剂 (1) 常见氧化剂 物质类型举例对应还原产物 活泼的非 金属单质 X2(卤素) O2 元素处于高化合 价时的化合物 氧化物MnO2 含氧酸 浓硫酸 HNO3 盐 KMnO4 Fe2(SO4)3 过氧化物Na2O2、H2O2 (2) 常见还原剂 物质类型举例对应氧化产物 活泼的金属单质M(金属):K、Na、Mg、Al等M n+ 非金属单质 H2 C 元素处于低化合 价时的化合物 氧化 物 CO SO2 酸 H2S HI 盐 Na2SO3 FeSO4

高中一年级化学必修一氧化还原反应学案和练习试题

第三节氧化还原反应第一课时 【学习目标】 1、了解氧化还原反应的概念及判断反应是否是氧化还原反应的依据化合价的变化。 2、氧化还原反应的本质是电子的转移,能举例说明氧化还原反应在生产和生活中的应用。【重点难点】氧化还原反应的本质。 【知识梳理】 一、氧化还原反应的概念 在初中化学中,木炭还原氧化铜的化学方程式为____________________________,在这个反应中,氧化铜_______变为单质铜,发生了______反应,碳______氧变成了二氧化碳,发生了________反应。这两个过程是_______发生的,这样的反应称为氧化还原反应。 二、氧化还原反应的特征及判断分析 木炭与水蒸气在高温条件下反应的化学方程式为___________________________,氢气在加热条件下还原氧化铜的化学方程式为__________________________________。在上述两个反应中,不仅存在氧元素的得失,而且部分元素的__________发生了变化。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为____________________________________________,在这一反应中,虽不存在氧元素的得失,但某些元素的__________发生了变化,这样的反应也称为氧化还原反应。因此我们可以说物质所含元素化合价________的反应是氧化反应,物质所含元素化合价______的反应是还原反应。凡是有__________________的化学反应都是氧化还原反应。所以氧化还原反应的特征是_________________________,这是判断氧化还原反应的基本依据。 化学反应的分类方法很多,若从反应物变为产物时元素的化合价是否发生了变化,可以分为两类。一类是元素的化合价有变化的反应,即_____________________,另一类是元素的化合价没有变化的反应,称为________________。 【练习1】下列反应属于氧化还原反应的是 A.Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ B.NH4NO3N2O ↑+ 2H2O C.2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2 D.2Na + Cl22NaCl E.Na 2O+ H2O2NaOH F.AgNO3 + HCl = Ag Cl↓+ HNO3 【思考】初中学过四种基本反应类型(化合、分解、置换、复分解),它们与氧化还原反应的关系如何?用图示表示出来。 三、氧化还原反应的实质 化学反应的实质是________________。从原子结构来看,原子核外的电子是____________。原子核外电子的排布,特别是____________与化学反应有密切关系。化合价的升降与_______密切相关。钠可以在氯气中燃烧,反应的化学方程式为

高中化学氧化还原反应教案

氧化还原反应 氧化还原反应与四大基本反应类型的关系①置换反应都是氧化还原反应; ③有单质生成的分解反应是氧化还原反 应; ④有单质参加的化合反应也是氧化还原反 应。 从数学集合角度考虑: 氧化还原反应的概念 1.基本概念 . 2.基本概念之间的关系:

氧化剂 有氧化性 化合价降低 得电子 被还原 发生还原反应生成还原产物 还原剂 有还原性 化合价升高 失电子 被氧化 发生氧化反应生成氧化产物 [例1]金属钛(Ti)性能优越,被称为继铁、铝制后的“第三金属”。工业上以金红石为原料制取Ti的反应为: aTiO2+ bCl2+ cC aTiCl4+ c CO ……反应① TiCl4+2Mg Ti + 2MgCl2 ……反应② 关于反应①、②的分析不正确的是() ①TiCl4在反应①中是还原产物,在反应②中是氧化剂; ②C、Mg在反应中均为还原剂,被还原; ③在反应①、②中Mg的还原性大于C,C的还原性大于TiCl4; ④a=1,b=c=2; ⑤每生成19.2 g Ti,反应①、②中共转移4.8 mol e-。 A.①②④B.②③④C.③④D.②⑤ 标电子转移的方向和数目(双线桥法、单线桥法) ①单线桥法。从被氧化(失电子,化合价升高)的元素指向被还原(得电子,化合价降低)的元素,标明电子数目,不需注明得失。例: MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O ②双线桥法。得失电子分开注明,从反应物指向生成物(同种元素)注明得失及电子数。例: MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O 两类特殊的化学反应 ①歧化反应,同种元素同价态在反应中部分原子化合价升高,部分原子化合价降低。例: 3Cl2+6KOH KClO3+5KCl+3H2O ②归中反应。不同价态的同种元素的原子在反应中趋于中间价态,解此类题最好将该元素的不同价态用数轴标出,变化的区域只靠拢,不重叠。例: 得2e-—— 2e- 失2e-— — 失5e 得5×e

高一化学人教版必修一氧化还原反应优质课教学设计

氧化还原反应第一课时 一教学目标: 1、知识与技能: (1)初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法。 (2)会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应,理解氧化还原反应的实质。 2、过程与方法: (1)体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象再到电子转移的本质原因层层推进,逐步深入的发展过程。 (2)通过对氧化还原反应的特征和本质的分析,学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。 3、情感态度与价值观: 通过氧化和还原这一对典型矛盾,它们既相反又相互依存的关系的认识,深刻体会对立统一规律在自然现象中的体现,树立用正确的观点和方法学习化学知识。 二教学重难点: 重点:用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。 难点:理解氧化还原反应的本质。 三教学策略: 教学方法:讨论法、讲授法、总结归纳法、练习反馈法等。 教学主线: 四教学过程: 教师活动学生活动设计意图 【导入】 1、将刚削好的苹果与久置的苹果比较,有色有何变 化? 2、泡好的绿茶静置后有何变化?【回答】 1、苹果由粉绿色变成黄褐 色; 2、绿茶久置后颜色变深。 从生活中的 例子引入氧 化还原反应 表观认识特征 认识 本质 认识 得失氧化合价 升降电子转移

【提问】 回顾初中所学的知识,请大家列举几个氧化反应和还原反应的实例,讨论并交流这类反应的分类标准。【思考、讨论】 氧化反应: 2Mg + O2 = 2MgO 还原反应: CuO+H2== Cu+H2O 分类的标准:得氧失氧 巩固初中所 学的知识 【过渡】 请大家再思考一下:在所举的两个反应中是否只发生了氧化反应或还原反应? 例如:CuO+H2== Cu+H2O 【讨论、回答】 铜失去氧,发生了还原反 应;氢气得到氧,发生了氧 化反应。 巩固氧化反 应和还原反 应的知识, 引出氧化还 原反应的概 念。 【小结】 可见有得必有失,有物质得到氧,必定有另一个物质失去氧。也就是说氧化反应和还原反应是同时发生的,我们就把这样的反应称为氧化还原反应。 【过渡】 氧化还原反应还有什么特点呢?在课本33页《思考与交流》有3个方程式,请大家分别标出这几个反应中每个元素的化合价,观察一下在反应中各元素的化合价在反应前后有没有发生变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。【思考与交流】 元素的化合价在反应前后 发生了变化。有元素化合价 升高的反应时氧化反应,有 元素化合价降低的反应时 还原反应。 巩固刚才所 学的氧化还 原反应的有 关概念。 通过课本的 思考与交流 探讨氧化还 原反应与元 素化合价升 降情况的关 系。 【板书】1、特征:元素化合价升降(判断依据) 【过渡】 通过以上分析可以看出物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。那么我们再看下面反应: Zn + 2HCl == ZnCl2+H2↑。在这个反应中有得氧失氧吗?元素的化合价有发生变化吗?【回答】 1、没有得氧失氧。 2、锌元素的化合价由反应前的0价变为+2价;氢元素的化合价有反应前的+1价变为0价。 【小结】 在反应Zn+ 2HCl == ZnCl2+H2↑中虽然没有发生得氧失氧的情况,但是物质中所含元素的化合价发生了升

氧化还原反应导学案(学生版)

氧化还原反应 考点1氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 1.根据反应中有无_______ 转移或元素__________ 变化,可以把化学反应划分为 应。判断氧化还原反应的最佳判据是_。 2.四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示。 例题1下列反应既属于氧化还原反应,又属于化合反应的是() A.2Fe+3CI 2——2FeCI 3 B.Fe2Q+3CO 2Fe+3CO C.CaO+C —CaCO D.H2SO+2NaO卄Na2SO+2HO 变式1下列说法错误的是() A.置换反应一定是氧化还原反应 B.化合反应不可能是氧化还原反应 C.分解反应可能是氧化还原反应 D.凡是氧化还原反应,都不可能是复分解反应 核心突破 对氧化还原反应与四种基本反应类型之间关系的认识误区 误区 ①无单质参加的化合反应一定 不是氧化还原反应 ②无单质生成的分解反应一定 I I 、、 不是氧化还原反应 ③有单质参加或生成的反应一 I *, I I 、- 定属于氧化还原反应 考点2氧化还原反应的基本概念 1.氧化还原反应的判断 氧化还原反应的本质特征是_______________________ ,实质是 2.氧化还原反应电子转移的表示方法 (1)双线桥法:①标变价、②画箭头、③算数目、④说变化。 得nc ________ 反应和_________ 反 反例

用双线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数目:

(2)单线桥法:箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标电子转移的数目,不标"得”、"失”字样。 还原剂+氧化剂=氧化产物+还原产物 用单线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数目:_。 3.常见氧化剂和还原剂 (1)常见氧化剂 (2) (3)具有中间价态的物质既有氧化性又有还原性

氧化还原反应学案

第三节氧化还原反应 第1课时 课前预习学案 一、预习目标 1、了解氧化还原反应都伴随着化合价升降及电子转移 2、知道如何判断一个反应是不是氧化还原反应 二、预习内容 1、氧化还原反应 (1)从得氧和失氧的角度认识氧化还原反应 初中化学中把得氧的反应称为氧化反应,失氧的反应称为________反应。例如,木炭还原氧化铜:2CuO+C高温2Cu+CO2↑。在这个反应中氧化铜失去氧变成单质铜,发生了还原反 应。碳得到了氧变成了二氧化碳,发生了氧化反应。 在化学反应中,得氧和失氧是同时发生的,也就是说,氧化反应和还原反应是同时发生的,这样的反应称为氧化还原反应。 (2)从化合价的变化认识氧化还原反应 分析下面几个反应中化合价的变化情况: 从上面的反应可以看出,凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反应,凡没有元素化合价升降的化学反应,就是非氧化还原反应。在氧化还原反应中,反应物所含元素化合价升高的反应称为__________,反应物所含元素化合价降低的反应称为__________。 三、提出疑惑 课内探究学案 一、学习目标: 1、学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应.

2、学会判断一个反应是不是氧化还原反应 3、掌握氧化还原反应的化合价变化,电子转移,发生反应之间的关系 学习重难点:学会用化合价升降法分析氧化还原反应及其氧化还原反应的实质 二、学习过程: 1.【思考】 (1)在初中阶段我们学过哪四种基本反应类型?各举一个反应实例。 (2)这四种基本反应类型分类的依据是什么? 高温 (3)Fe2O3 + 3CO==2 Fe+3CO2↑属于哪种基本反应类型? 2.【讨论】氧化反应和还原反应是分别独立进行的吗?为什么? 结论1:在同一个反应中:氧化反应和还原反应是___________的。这一类反应统称为-------___________反应。 3【问题探究1】怎样判断一个反应是不是氧化还原反应? 结论2: 物质所含元素化合价升高的反应是________ 物质所含元素化合价降低的反应是________ 有元素化合价升降的化学反应是______________ 氧化还原反应的判断依据:____________________________ 4.【学以致用】分析下列反应是不是氧化还原反应,为什么? H2+Cl2 = 2HCl:____________________________ Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu:____________________________ 2Na+Cl2= 2NaCl :____________________________ 5.【问题探究2】在氧化还原反应中,元素化合价发生改变的本质原因是什么? 化合价的升降的原因:电子的______或共用电子对的___________。 6.【问题探究3】氧化还原反应与四种基本类型反应有什么联系? 7.【规律总结】

氧化还原反应导学案学生版

氧化还原反应导学案学 生版 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

氧化还原反应 考点1 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 1. 根据反应中有无转移或元素变化,可以把化学反应划分为反应和反应。判断氧化还原反应的最佳判据 是。 2. 四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示。 例题1 下列反应既属于氧化还原反应,又属于化合反应的是( ) A. 2Fe+3Cl 22FeCl 3 B. Fe 2 O 3 +3CO2Fe+3CO 2 C. CaO+CO 2CaCO 3 D. H 2 SO 4 +2NaOH Na 2 SO 4 +2H 2 O 变式1 下列说法错误的是( ) A. 置换反应一定是氧化还原反应 B. 化合反应不可能是氧化还原反应 C. 分解反应可能是氧化还原反应 D. 凡是氧化还原反应,都不可能是复分解反应 对氧化还原反应与四种基本反应类型之间关系的认识误区: 误区反例 ①无单质参加的化合反 应一定不是氧化还原反 应 ②无单质生成的分解反 应一定不是氧化还原反 应 ③有单质参加或生成的 反应一定属于氧化还原 反应 1. 氧化还原反应的判断

氧化还原反应的本质特征是,实质 是。 2. 氧化还原反应电子转移的表示方法 (1) 双线桥法:①标变价、②画箭头、③算数目、④说变化。 用双线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数 目:。 (2) 单线桥法:箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标电子转移的数目,不标“得”、“失”字样。 用单线桥法标出铜和浓硝酸反应电子转移的方向和数 目:。 3. 常见氧化剂和还原剂 (1) 常见氧化剂 (2) 常见还原剂

氧化还原反应学案(2)有答案

高一化学导学案 姓名:班级编号:第12周(2)授课时间:2011.11.1 课题:第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第二课时) 三维目标: 知识与技能目标: 1、通过对典型化学反应的分析,理解氧化还原反应的本质是电子转移,学会用“双线桥法”“单线桥法”分析化合价升降、电子得失及判断氧化剂和还原剂。 2、了解氧化还原反应在日常生活、生产中的应用。 过程与方法目标: 通过对典型化学反应的分析,培养学生的知识应用能力。 情感态度与价值观目标: 通过学生自主学习和学生间讨论相互学习等活动,体验科学过程,感受到探索未知知识的乐趣,增强创新思维能力; 教学重点、难点 教学重点:氧化剂和还原剂的判断,及用“双线桥法”“单线桥法”分析氧化还原反应。教学难点:转移电子数的计算 【预备知识】: 1、根据2CuO+C高温2Cu+CO2氧化铜氧原子,化合价,电子, 被 碳原子氧原子,化合价,电子,被 2、:哪些元素的化合价升高了?哪些元素的化合价降低了?指出含有这些元素的具体物质。 (1)Cu + Cl2 == CuCl2 (2)Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ (3)CaCO3+ 2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (4)Cl2 + H2O== HCl + HClO 3、氧化还原反应的特征是什么?氧化还原反应的实质是什么?

【预习自学】: 1、氧化剂和还原剂 (1)氧化剂和还原剂的概念 ①从化合价角度定义:在氧化还原反应中,所含元素的化合价降低的反应物,称为氧化剂;所含元素的化合价升高的反应物称还原剂。 ②从电子转移角度定义:在氧化还原反应中,得到电子(或电子偏向)的反应物,称为氧化剂;失去电子(或电子偏离)的反应物,称为还原剂。 (2)常见的氧化剂 氧化剂是在化学反应中化合价容易________(或容易________)的物质。常见的氧化剂有: ①典型的非金属单质,如:F2、O2、Cl2、Br2(非金属活动性超强其氧化性就超强)。 ②有变价元素的高价态化合物或离子,如:KMnO4、浓H2SO4、HNO3、H+。 ③金属阳离子,如:Fe3+、Cu2+。 (3)常见的还原剂 还原剂是在化学反应中化合价容易________(或容易_________)的物质。常见的还原剂有: ①典型的金属单质,如:K、Ca、Na、Mg(金属活动性超强其还原性就超强)。 ②某些非金属单质及其化合物。如:H2、C、CO。 ③有变价元素的最低价态化合物或离子,如:H2S、HI、HBr、S2-、I-、Br-。 2、氧化还原反应的表示方法 (1)双线桥法 双线桥法是用两条线桥来表示氧化还原反应中化合价变化或电子转移方向和数目的方法。方法如下:双线桥的箭头始于________有关元素,箭头指向发生________变化后生成物中对应元素。在线上要标明“失去”或“得到”电子总数,化合价的升降以及该元素“被氧化”或“被还原”。例如:

2019-2020年高一化学《2.3 氧化还原反应》教案 新人教版

2019-2020年高一化学《2.3 氧化还原反应》教案 新人教版 教学设计 教学重点:氧化还原反应的本质。 教学难点:氧化还原反应的本质。 课时安排:2课时 第1课时 三维目标 1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。 2、从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征。 3、培养学生用概念去分析问题,解决问题的能力,培养学生的归纳能力推理能力。 4、重视培养学生科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。 5、培养学生的思维能力。 6、探究氧化还原反应概念的发展。 7、对学生进行对立统一等辩证唯物主义观点的教育,使学生形成勇于创新的习惯,培养 创新能力。 教学设计 教学重点:探究氧化还原反应的概念及其发展。 教学难点:氧化还原反应的特征。 教具准备:多媒体课件、投影仪 教学过程 引入:初中阶段我们学过许多化学反应,这些反应是如何分类的? [板书] 一、化学基本反应类型 [提问] ①化学基本反应分类的依据是什么?包括哪些化学反应?表示式如何?举具体 实例? [提问] ②Fe 2O 32属于哪种基本反应类型? [教师小结] 基本反应的分类是有一定的局限性,不能包括所有的化学反应。

[提问] 3、我们初中学过的化学反应还有其它分类方法吗? [板书] 二、氧化还原反应 1、定义(1):有得失氧的反应叫氧化还原反应(局限性) [提问] 4 分析:Fe 2O 32 [学生小结] [练习] 完成下列反应方程式,并从得氧失氧的角度分析氧化还原反应。 a 、碳还原氧化铜。 b 、氢气还原氧化铜。 c 、镁与盐酸反应。 [启发] 仔细观察分析上述三个反应,它们有何共同特征? [探究] 上述三个反应 [板书] 定义(2) 有元素化合价升降的化学反应叫氧化还原反应(特征) [学与问] 书P 35 [xx] 举例讨论 [板 书] 2、四种基本反应类型反应与氧化还原反应的关系! 化合反应 分解反应 氧化还原反应 置换反应 复分解反应 非氧化还原反应 [作业] [小结] [教后感] 板书设计 氧化还原反应(第1课时) 一、化学基本反应类型 二、氧化还原反应 1、定义(1)有得失氧的反应叫氧化还原反应(局限性)

高中化学必修一氧化还原反应学案

【学案】第二章第三节氧化还原反应 第一课时 【学习目标】 1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念, 2、从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征,了解氧化反应、还原反应、 被氧化、被还原等概念。 3、了解四种基本反应类型与氧化还原反应的关系 【知识重点】从化合价角度判断氧化还原反应 【知识难点】氧化还原反应与四个基本类型的关系 【知识内容】 问题1:①已经学过的化学反应分成哪几种类型?分类标准是什么?各举一例化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 ②Fe2O3+3CO 高温 2Fe +3CO2反应属于何种基本反应类型? [探究1](一)从得氧失氧角度来分析: Fe2O3+3CO 高温 2Fe +3CO2 氧化反应: 还原反应: 问题2:氧化反应和还原反应是分别独立进行的吗? 1. CuO +H2==Cu +H2O 从CuO来看是反应,从H2来看是反应。 2.CO2+C=2CO,从CO2来看是反应,从C来看是反应。3.C+H2O=CO+H2,从C来看是反应,从H2O来看是反应。结论:

[探究2](二)从化合价升降角度来分析 Fe2O3+3CO 高温 2Fe +3CO2 氧化还原反应的定义: 氧化还原反应的特征: 练习1、标出下列指定元素的化合价 H2S.、S.O2、S.O3、H2S.O4、BaS.O4; C.H4、C.O、C.O2、H2C.O3、NaHC.O3、CaC.O3; 练习2、从化合价升降的角度判断下列反应是否属于氧化还原反应, 1.NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O↑ 2..CaCl2+Na2CO3 = CaCO3↓+2NaCl 3.2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑ 4.2Na+Cl2=2NaCl 问题3:氧化还原反应是否一定要有氧的参与? 结论: [探究3] 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系 请把氧化还原反应、化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应的关系填入下图中 结论

重点高中化学氧化还原反应教案

重点高中化学氧化还原反应教案

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氧化还原反应 氧化还原反应与四大基本反应类型的关系 ①置换反应都是氧化还原反应; ②复分解反应都不是氧化还原反应; ③有单质生成的分解反应是氧化还原反 应; ④有单质参加的化合反应也是氧化还原反 应。 从数学集合角度考虑: 氧化还原反应的概念 1.基本概念 .氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物 概念定义注意点氧化反应物质失去电子的反应物质失去电子的外部表现为化合价的升高还原反应物质得到电子的反应物质得到电子的外部表现为化合价的降低被氧化元素失去电子的过程元素失去电子的外部表现为化合价的升高被还原元素得到电子的过程元素得到电子的外部表现为化合价的降低 氧化产物通过发生氧化反应所 得的生成物 氧化还原反应中,氧化产物、还原产物可以是同 一种产物,也可以是不同产物,还可以是两种或 两种以上的产物。如反应4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 中,Fe2O3和SO2均既为氧化产物,又为还原产物。 还原产物通过发生还原反应所得的生成物 氧化剂得到电子的反应物常见氧化剂:(1)活泼的非金属单质;如卤素单质(X2)、O2、S等(2)高价金属阳离子;如Fe3+、Cu2+等(3)高价或较高价含氧化合物;如MnO2、浓H2SO4、HNO3、KMnO4等(4)过氧化物;如Na2O2、H2O2等 还原剂失去电子的反应物常见还原剂:①活泼或较活泼的金属;如K、Na、Z n、Fe等②一些非金属单质;如H2、C、Si等③较低态的化合物;CO、SO2、H2S、Na2SO3、FeSO4 氧化性得到电子的能力物质的氧化性、还原性的强弱与其得失电子能力 有关,与得失电子的数目无关。 还原性失去电子的能力 2.基本概念之间的关系:

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2. 3氧化还原反应第1课时氧化还原反应学案(人教版必1) [学习ti 标定位]i.能够从化合价变化利电子转移的角度认识氧化还原反应,并会分析判 断。2.能够正确识别四种基本反应类型(化合、分解、置换、复分解)中的氧化还原反应。 自主学W 教材独立思考问题 1. 熟悉化合价的有关规律 (1) 在单质中元素的化合价为“0” ;(2)在化合物中,金属元素化合价一般为; 非金属元素的化合价一般既有 ________ 又有 ________ ,但H 通常为 _________价,0通常为 价;(3)可以依据在化合物里各元素的正、负化合价代数和 进行推算; U) “版”(乂叫原子团)的化合价的确定:由组成根的原子的化合价推算出来,如:由于。 为一2价,H 为+1价,则氢氧根的化合价为:;由于S 为+ 6价,0为一 2价,则硫酸根的化合价为: o 2. 标出下列各组物质中指定元素南化合价 (1您0Q)典2。3堕2。阻。2 (2) 1(血0甚2也0|业0迎匹12 (3) C LHClKClKcTOsNaClO (4) H 2SSftH2S03H2S01K 2S0I (5) N II3NH1IICO3N2ONONO2NHNO3 (6) B aSO iNaN03CaC03Fe (OH) 3Ee (OH) 2 Cu 2 (OH) 2CO3 府中学习过许多化学反应,若从反应物和生成物的类别及种类多少可分为化合反应、分 解反应、置换反应和复分解反应(即四种基本反应类型);若从得氧失氧的角度,化学反应又 可分为氧化反应(得到氧的反应)和还原反应(失去氧的反应)。现在探究学习氧化反应和还原 反应与元素的化合价之间有怎样的联系? 课堂活动区 合作探究重点互动撞击思维 知识点-?从化合价的变化认识氧化还原反应 [探究活动] 1. 写出碳还原氧化铜的化学方程式;请根据初中学习过的知识分析PI 答下列问题: 在这个反应中,碳发生了怎样的变化(或反应)?氧化铜发生了怎样的变化(或反应)?反 应前后元素的化合价发生了怎样的变化?化合价的变化与氧化反应和还原反应之间有怎样 的关系? 2. 请分析下列各反应中元素的化合价有无变化?若有变化,是如何变化的? (1) 2NaOH+&S0 ,=Na 2SO ; +2H ,0 (2) 3C0 + Fe 2O3=^=3CO 2+2Fe (3) F e + CuCl 2=FeCl 2+Cu [归纳总结] (1) 有关概念 %1 氧化反应是 ______________________________ ,还原反应是 _______________ o %1 氧化还原反应足,非氧化还原反应是。 (2) 表现特征 氧化还原反应的特征是,而得氧失氧只不过 是其中的特例。 [迁移应用] 1. 下列关于氧化还原反应的说法中正确的足0 A. 氧化还原反应前后元素化合价有升降 B. 氧化还原反应前后一?定有氧的得失 C. 实现Fe 3+—>Fe 2+ 的变化过程一定是氧化反应 D. 元素化合价升高的反应是还原反应 2. 下列化学反应中,不属于氧化还原反应的是0 A. Mg + 2HCl=MgC12+H2 t

教案:氧化还原反应学案人教版

第3节氧化还原反应 一、教材分析 (一)知识脉络 本节教材主要介绍氧化还原反应的知识,从物质在化学反应中所起的作用的角度引出氧化剂和还原剂,以铁及其化合物为例,应用氧化还原反应的知识,研究物质的氧化性和还原性。 在第一部分内容中,教材从分析初中熟悉的化学反应中元素的化合价有无变化入手,引入了氧化还原反应的概念;通过锌与硫酸铜溶液反应的实验“活动·探究”,使学生理解氧化还原反应的实质是电子转移,联系生活、生产实际,了解氧化还原反应对人类社会的利弊。 第二部分内容,教材从分析氧化还原反应中元素的化合价的升高和降低,直接定义了氧化剂和还原剂的概念;通过讨论物质所含元素化合价,可推断该物质的氧化性和还原性,并通过KMnO4与KI反应进行验证;最后介绍常见的氧化剂和还原剂。 第三部分内容通过“铁及其化合物的氧化性和还原性”实验探究活动,应用氧化还原反应的原理,分析铁及其化合物的氧化性和还原性,使学生掌握铁及其化合物的相互转化关系,进一步巩固氧化还原反应的知识。 (二)知识框架 1、氧化还原反应对立统一关系的两条线: 反应物反应物性质实质元素(判断依据)反应过程 还原剂→还原性→失e—→化合价升高→氧化反应 氧化剂→氧化性→得e—→化合价降低→还原反应 2、铁及其化合物的相互转化关系

强氧化剂主要有:Cl2、Br2、浓硫酸、硝酸、酸性高锰酸钾溶液。 (三)新教材的主要特点: 1、新教材注意以生动的语言、严密的逻辑推理、严格把握教学的深广度,注意突出重点,分散难点,教材不要求补充氧化产物和还原产物的概念,不要求用“双线桥”法表示电子转移的方向和数目,不要求氧化还原反应方程式的配平。 2、重视化学实验的作用。教材收集一些典型有效的实验来描述氧化还原反应等化学概念和原理,加强教学的直观性,例如,采用锌与硫酸铜溶液反应的实验,电流计指针的偏转有力说明氧化还原反应的实质。3、重视加强化学与社会的联系。教材介绍了氧化还原反应在工农业生产、科学技术和日常生活中的重要应用,同时辨证地介绍了氧化还原反应给人类带来的危害和防治方法。 二.教学目标 (一)知识与技能目标 1、通过化学反应的分析,使学生能从化合价的变化,认识并建立氧化还原反应的概念。通过“锌与硫酸铜溶液反应”的实验探究,初步理解氧化还原反应的本质是电子转移。 2、通过对一些化学反应的“交流·研讨”活动,使学生能从化合价变化和电子转移认识并建立氧化剂、还原剂的概念。初步了解化合价与氧化剂、还原剂关系的一般规律。 3、掌握用化合价的变化或电子转移来判断反应类型是否是氧化还原反应。能用化合价的变化或电子转移来判断氧化剂、还原剂,根据元素的化合价推断物质的性质。

必修1氧化还原反应学案

第二章化学物质及其变化 第三节氧化还原反应(第一课时)学案 高一()班姓名 一、学习目标: 知识与技能:1、了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应、被氧化、被还原、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物等基本概念; 2、从本质上认识氧化还原反应,学会氧化还原反应电子转移的表示方法; 3、理解氧化还原反应中的守恒关系。 过程与方法:1、根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移; 2、举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 情感态度与价值观:通过对氧化还原反应的学习与研究,感知事物的现象与本质的关系,对立统一的观点; 二、突破重点难点的学习方法 三、学习过程 一、氧化还原反应的概念 分析下面二个反应CaCO3=CaO+CO2↑、2Ag2O=4Ag+O2↑的共同点与不同点,由共同点与不同点分别对它们进行化学反应类型分类。 【问题思考】 1、什么是氧化还原反应?什么是非氧化还原反应?

2、氧化还原反应的特征是什么? 3、氧化还原反应与四个基本类型反应的关系如何? 【及时训练】 1、下列反应属于氧化还原反应的是() A、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B、CaCO高温CaO+CO2↑ C、Na2O+H2O=2NaOH D、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 2、下列基本反应类型中,一定是氧化还原反应的是() A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应 二、氧化还原反应的实质与电子转移的方向与数目 完成下面表格 表1: 表2: 【问题思考】 1、分析上表,从得失电子与化合价变化角度给氧化反应,还原反应下定义。

2、找出元素化合价升降,得失电子与氧化反应、还原反应;被氧化、被还原;氧化产物、还原产物的关系,并用双线桥法表示。 【及时训练】 3、氧化还原反应的实质是_______,在氧化还原反应中,某元素_____电子或共用电子对的_______,使其化合价升高,该元素组成的反应物叫做_______剂. 4、按要求写出有关氧化还原反应 .....,指出氧化产物和还原产物,并用双线桥......的化学方程式 法标明电子转移的方向与数目。 ⑴是化合反应,也是氧化还原反应; ⑵是分解反应,也是氧化还原反应; ⑶有金属单质Fe生成的置换反应; 三、氧化剂和还原剂及氧化性与还原性强弱的判断 1、概念: 氧化剂:反应中电子的物质,元素化合价,具有性 还原剂:反应中电子的物质,元素化合价,具有性 2、氧化剂的氧化性和还原剂的还原性强弱的比较 氧化剂 + 还原剂 == 还原产物 + 氧化产物 较强氧化性较强还原性较弱还原性较弱氧化性 氧化性强弱:氧化剂的氧化性氧化产物的氧化性 还原性强弱:还原剂的还原性还原产物的还原性 【问题思考】 1、为什么在反应中金属Na只能做还原剂、非金属S既能做氧化剂,也能做还原剂? 2、为什么说金属Na的还原性很强,而Na+的氧化性很弱?

氧化还原反应时导学案图文稿

氧化还原反应时导学案集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应第一课时导学案 【学习目标】 知识与技能: 1、学生能够学会用化学价升降的观点分析、解释氧化还原反应; 2、从化合价升降的角度理解氧化反应、还原反应、被氧化、被还原等 的概念; 过程与方法: 1、根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移; 2、举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应; 情感态度与价值观: 1、通过对氧化还原反应的学习与研究,感知事物的现象与本质的关系,对立统一的观点; 2、发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘; 3、通过网上查询,调动参与化学科技活动的热情,培养将化学知识应用于生产、生活实践的意识,并能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 【学习重点、难点】氧化还原反应的定义、特征和本质; 【知识链接】物质的分类及化学反应的分类 【引入】 1、根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以把化学 反应分为_________________、__________________、__________________、___________________。

2、 指出下列反应属于四种基本反应中的哪一种?并标出所有元素的化合 价。 (1)2Na + Cl 2 = 2NaCl (2)CaO + H 2O = Ca(OH)2 (3)2KClO 3?催化剂, 2KCl + 3O 2↑ (4)CaCO 3 ? CaO + CO 2↑ (5)H 2 + CaO ? Cu + H 20 (6)Fe + H 2SO 4 = Cu + FeSO 4 (7)HCl + NaOH = NaCl + H 2O (8)AgNO 3 + NaCl = AgCl ↓ + NaNO 3 【基本知识】 思考1:根据初中化学知识,从得失氧的角度分析: ___________________为氧化反应,__________________为还原反应,____________________________________为氧化还原反应。 ____________________为氧化剂,_____________________为还原剂,_____________________________为氧化产物,____________________________为还原产物。 思考2:请分析下列四个氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系? (1)C0 + CuO 高温 Cu + CO 2 (2)C + H 2O 高温 CO + H 2 (3)S + O 2点燃 SO 2 (4)Fe 2O 3 + Al 高温 2Fe + Al 2O 3 一、氧化还原反应的概念、特征

氧化还原反应学案3

第三节认识氧化还原反应学案(第三课时) 6、氧化性和还原性强弱的判断: (1)根据反应方程式进行判断 CuO + H2==Cu + H2O 氧化产物: 剂电子( 被氧化) 后的生成物。 还原产物: 剂电子( 被还原) 后的生成物。 氧化性强弱: 还原性强弱: 练习: 1、根据下列反应判断氧化性由强到弱的顺序: a X2+ 2Z-==2X- + Z2 b Z2 +2W- == 2Z- + W2 c W2 +2Y- == 2W- + Y2 (2) 根据化合价判断 ①元素处于价,只有性。如: ②元素处于价,只有性。如: ③元素处于价,。如: ④金属元素在化合物中只有正价,故金属单质只有性 常见的氧化剂和还原剂 ①常见的氧化剂 a. 某些非金属单质,如:等。 b. 变价元素中处于高价态的化合物,如: c. 电离出H+ 或不活泼金属阳离子(如Ag+、Cu2+)的化合物。 ②常见的还原剂 a.某些金属单质或非金属单质,如 b.变价元素处于低价态的化合物,如: c.能电离出某些阴离子(如S2-)的化合物。 (3)据金属活动顺序表判断 金属活动顺序(单质还原性): 对应阳离子氧化性: 一般规律:原子与离子性质相反、强弱相反。 练习: 2、Fe+Cu2+=Fe2++Cu 比较还原性强弱:。 比较氧化性强弱:。 3、一个体重50Kg的健康人,体内约有2g铁,这2g铁在人体内不是以单质的形式存在,

而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。正二价铁离子易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的亚铁盐,如硫酸亚铁。服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原成Fe2+,有利于人体吸收。 (1)在人体中进行的转化时, ①中的Fe2+作剂,②中的Fe3+作剂。 (2)“服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原Fe2+”这句话指出,维生素C在这一反应 中作剂,具有性。 4.下列物质转化需要氧化剂才能实现的是() (A)SO2 →S (B)SO32―→SO2 (C)H2S →SO2 (D)Cl2→2Cl ― 5、Fe→FeCl2,是反应,需加剂 CuO →Cu,是反应,需加剂 HCl →Cl2,是反应,需加剂 HCl →H2,是反应,需加剂 Fe3+→Fe,是反应,需加剂 课后练习: 1、下列Cl2既表现氧化性又表现还原性的反应是() A、Cl2 + 2NaOH = NaCl +NaClO +H2O B、2HClO === 2HCl + O2↑ C、Cl2 + 2Na === 2NaCl D、MnO2 + 4HCl = MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O 2、盐酸具有的化学性质是() A、只有还原性 B、只有酸性 C、只有氧化性 D、有酸性、氧化性、还原性 3、下列粒子不具有氧化性的是() A、Cl-- B、Cl2 C、H+ D、O2 4、下列变化需要加入还原剂才能实现的是() A、MnO4→ MnO2 B、Cl--→Cl2 C、H2S →SO2 D、Fe2+→Fe 5、在反应2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑中,还原产物是() A、K2MnO4 B、MnO2 C、O2 D、KMnO4 6、根据反应式:① 2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 ② Br2 + 2Fe2+ = 2Fe3+ + 2Br-可判断离子的还原性从强到弱的顺序是() A、Br-、Fe2+ 、Cl- B、I- 、Fe2+ 、Br- C、Br- 、I- 、Fe2+ D、Fe2+ 、I- 、Br- 7、根据下面三个化学方程式:I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI 2FeCl2+Cl2 = 2FeCl3 2FeCl3+2HI= 2FeCl2+2HCl+I2有关物质的还原性强弱的顺序是() (A)I->Fe2+>Cl->SO2(B)Cl->Fe2+>SO2>I- (C)Fe2+>I->Cl->SO2(D)SO2> I->Fe2+>Cl-

《氧化还原反应》导学案

《氧化还原反应》导学案 【学习目标】 1、初步学会根据化合价变化、电子转移的观点判断、分析、理解氧化还原反应。 2、理解氧化还原反应的本质。 3、理解氧化剂和还原剂的含义,了解中学化学中常见的氧化剂和还原剂。 4、理解氧化性、还原性、氧化产物、还原产物的概念,能分析氧化还原反应。 5、能用单线桥法、双线桥法表示电子转移 6、初步理解氧化还原反应的若干规律 第1、2课时 引言:燃料燃烧、钢铁冶炼、钢铁生锈、食物腐烂、电池工作等都与氧化还原反应有关,氧化还原反应是非常重要的一类反应。 例1、有下列反应的化学方程式,请将它们进行分类。 一、氧化还原反应的特征: 问题1:从元素化合价升降的角度,我们应怎样定义氧化反应、还原反应呢? 氧化反应:物质所含元素化合价的反应 还原反应:物质所含元素化合价的反应 例2、请分析上述氧化还原反应中,发生氧化反应、还原反应的物质各是什么? 例3、尝试画出化合反应、分解反应、置换反应与氧化还原反应的交叉分类示意图,并列举具体的化 问题2:元素的化合价是元素的表观性质,为什么在氧化还原反应中有元素化合价的升降?氧化还原反应的本质是什么?请用上述D、C、H三个反应为例进行分析。二、氧化还原反应的本质: 元素化合价升降与电子得失的关系: 元素原子失去电子,元素化合价,且元素化合价的价数等于该元素一个 .. 原子失去电子数。 元素原子得到电子,元素化合价,且元素化合价的价数等于该元素一个 .. 原子失去电子数。 1、三组概念: 氧化剂:反应中电子(或电子对)的物质,所含元素化合价,氧化剂被。还原剂:反应中电子(或电子对)的物质,所含元素化合价,还原剂被。氧化性:物质或元素具有得到电子的能力,在反应中表现氧化性。 还原性:物质或元素具有失去电子的能力,在反应中表现还原性。 问题3:请分析上述8个反应中,氧化剂、还原剂各是什么,并体会:我们怎么判断氧化剂、还原剂? 问题4:举例说明在你所了解的众多物质中,哪些物质具有氧化性可做氧化剂,哪些物质具有还原性可做还原剂。试从元素化合价的角度进行分析。 常见氧化剂: 常见还原剂: 氧化还原反应

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