鼎湖山实习报告
实习报告：旅游资源分类与评价
一、实习地概况
距离车程：从天河区搭坐旅游大巴到达鼎湖山下需要2个小时整。
区域地理位置：
星级、收费
特色是什么
鼎湖山被誉为广东四大名山之首。（为什么是首？有什么出众之处？如何再出众一点？）地处肇庆市鼎湖区距肇庆城区东北18千米，位于北纬23°10′，东经112°31′，因为地球上北回归线穿过的地方大都是沙漠或干草，所以鼎湖山又被中外学者誉为“北回归线上的绿宝石”。1956年，鼎湖山成为我国第一个国家自然保护区，1979年又称为我国第一批加入联合国科教文组织“人与生物圈”计划的世界生物圈保护区，建立了“人与生物圈”研究中心，成为国际性的学术交流和研究基地。（学术型啊！旅游对其破坏？！）
鼎湖山面积1133公顷（与平房千米的单位换算？！），最高处的鸡笼山顶高1000.3米，从山麓到山顶依次分布着沟谷雨林、常绿阔叶林、亚热带季风常绿阔叶林等森林类型。而保存较好的南亚热带森林典型的地带性常绿阔叶林是有着400多年历史的原始森林。这里有野生高等植物1843种，栽培植物535种，其中珍稀濒危的国家重点保护植物23种；以鼎湖山命名的植物30种。鼎湖山多样的生态和丰富的植物为动物提供了充足的食源和良好的栖息环境。因此这里的动物种类和数量也很多，有鸟类178种，兽类38种，其中国家保护动物15种。1998年12月，由吕健博士主持，经中南林学院森林旅游研究中心测定。（这些如何应用到旅游上，而又不破坏原生态呢？）
鼎湖山不但自然旅游资源丰富，其历史人文旅游资源也是十分丰富的。
鼎湖山自唐代以来就是著名的佛教圣地和旅游胜地。在公元676年，惠能高僧的弟子智常禅师在鼎湖山西南之顶老鼎建起了白云寺；明崇祯年间，也就是公元1633年，和尚在莲花峰建起了莲花庵，后莲花庵改名为庆元寺。到了清代，庆元寺规模越来越大，成为岭南四大名山之首。
二、资源初步分类与评价
根据旅游资源分类表检索得知，鼎湖山风景区属于A地文景观、AA综合自然旅游地、AAA山丘型旅游地。
鼎湖山风景区旅游资源评级
评价项目评价因子评价依据赋值得分
资源要素价值（85分）观赏游憩使用价
值（30）
全部或其中一项
具有极高、很高、
较高、一般的观
赏价值、游憩价
值、使用价值。
（30-22）
（21-13）
（12-6）
（5-1）
20
历史文化科学艺
术价值（25）
同时或其中一项
具有世界、全国、
省级、地区意义
的历史价值、文
（25-20）
（19-13）
（12-6）
（5-1）
21
化价值、科学价值、艺术价值。
珍稀奇特程度（10）有大量、较多、
少量、个别珍稀
物种，或景观异
常奇特，或此类
现象在其他地区
罕见、很少见、
少见、较多见。
（15-13）
（12-9）
（8-4）
（3-1）
10
规模、丰度和几率（10）独立型旅游资源
单体规模、体量
巨大、较大、中
等、较小；集合
型旅游资源单体
结构完美、疏密
度优良级、良好、
较好、一般，；自
然景象和人文活
动周期性发生或
频率极高、很高、
较高、较小。
（10-8）
（7-5）
（4-3）
（2-1）
4
完整性（5）形态与结构保持
完整、有少量变
化，但不明显、
有明显变化、有
重大变化。（5－4）
（3）
（2）
（1）
3
资源影响力（15分）知名度和影响力
（10）
在世界、全国、
本省、本地区范
围内知名，或构
成世界承认、全
国性、省内、本
地区的名牌。
（10-8）
（7-5）
（4-3）
（2-1）
8
适游期或使用范
围（5）
适宜游览的日期
每年超过300
天、250天、150
天、100天，或
适宜于所有、80%
左右、60%左右、
40%左右游客使
用和参与。
（5-4）
（3）
（2）
（1）
3
附加值（-5至3）环境保护与环境
安全已受到严重、中
度、轻度污染、
工程保护措施，
或存在严重、明
（-5）
（-4）
（-3）
（3）
-3
显、一定安全隐
患、环境安全得
到保证。
鼎湖山风景区综合得分66
旅游资源评价等级指标
依据旅游资源单体评价总分，将其分为五级，从高级到低级为：
五级旅游资源，得分值域≥90分。
四级旅游资源，得分值域≥75－89分。
三级旅游资源，得分值域≥60－74分。
二级旅游资源，得分值域≥45－59分。
一级旅游资源，得分值域≥30－44分。
此外还有：未获等级旅游资源，得分≤29分。
其中：
五级旅游资源称为"特品级旅游资源"；
五级、四级、三级旅游资源被通称为"优良级旅游资源"；
二级、一级旅游资源被通称为"普通级旅游资源"。
根据上述评分可知，鼎湖山风景区综合得分为66分，属于三级旅游资源。
三、对资源评价方法的认识
评价“旅游资源评价方法”，需首先了解旅游资源这一概念。
国家标准“旅游资源分类、调查与评价”对旅游资源的定义是: 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力, 可以为旅游业开发利用, 并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
1951 年, 塞莫曼( Zimmerman) 指出“资源”并不是自身形成的, 也不是静态的, 而是相对于人类活动会产生膨胀或压缩, 也就是说, 自然界中存在的树木、水、岩石等在没有能够满足人类需要的能力时就不是资源。这个观点对于旅游资源的讨论也是适用的, 事物对游客有吸引力才成为旅游资源。
三清山游记作文(按照顺序写丿150
三清山游记作文(按照顺序写丿150 篇一：小学生游记作文：美哉,三清山! 小学生游记作文：美哉，三清山！ 小学生游记作文：美哉，三清山！ 清晨的风，撩乱旅者的头发。随着晨雾从山后缓缓升起，三清山，这座号称“天下第一仙山”的地方，慢慢苏醒，又连忙蒙上白色的面纱?? 缆车一路颠簸，长得看不到底的绳索完全浸在奶白色的雾里。低头，是隐隐约约的一片深深的墨绿。 出了索道，沿着铺满石子的羊肠小道往前走。一路，火红的枫叶夹杂在各种绿色树叶之间，有些凌乱。小路尽头的雾渐渐散开，变成行人睫毛上的一层薄霜。远处，怪石嶙峋，像仙桃、像拐杖??,星罗棋布般浮在一层薄雾上，就如海上的蓬莱仙境。在松柏的簇拥中，一尊女神模样的石头徐徐出现在雾中，仔细看，她披着一头秀发，双眼凝视前方，透出端庄和秀丽，好像在向人们述说着什么。那轻薄的雾气围绕着她的上半身，仿佛着了一件妙曼的轻纱，衣角还绣着翠绿的花纹，点缀其中。 往前走一段路，几百米高的巨蟒从两山之间破石而出，它伸长了脖子，露出花纹驳杂的胫，令人叹为观止。 缓步前行，天空中变化莫测 ，雾不停地散开又退去，一会儿景色在四周舒展开，绵延翠绿，一
会儿又消失在空中飘飘而至的雾里。那抹蒙蒙胧胧的白色，把三清山涂抹得如仙境一般，就连傲然的松柏在这如诗如画的景里也被染得依依多情。每走一步，都好像在云端，当一回逍遥神仙?? 美哉，美哉，三清山，真不愧是“天下第一仙山”！ 篇二：按时间顺序写的作文 美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。 夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。 秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。 冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸
【拔高教育】K12九年级语文上册 第1课《鼎湖山听泉》教案 (新版)苏教版
第一课《鼎湖山听泉》 谢大光 教材分析： 这是一篇写景散文，也是按照旅游作者的行踪把所见所闻表现出来 的，但是它不是直线前行，而是有着起伏跌宕的。同时，又不是简单地停 留在对景色的赞美上，而是归结于对人生哲理的领悟。 学情分析： 本文是一篇写景散文，在对景物的描写中透露出对人生的见解。通过 对本文的学习，学生进一步学会通过朗读加深对文章的理解，学习从不同 的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。同时，让学生在优美的自 然景物中得到精神的愉悦。 教学目标：Array 1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。 2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 4．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然的意识。 教学重难点： 1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。 3．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 4．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 课时安排：两课时 课前自学： 1.通读课文。 2.运用工具书，结合书下注解，把握所有生字词。 3.查阅关于“鼎湖山”的相关资料。 4.了解游记散文的特点，找出文中表明作者行踪的词句。 5.理清文章的思路，进行归纳。 6.找出文中描写泉水的语句，体味妙处。 7.结合课后练习四背诵第八自然段中的一段文字，初步体会作者的写作 意图。 8.质疑，把阅读中的问题写下来。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。 2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 教学步骤： 导入新课：
天游峰游记作文500字
天游峰游记作文500字 春节，父母带我去武夷山旅游。山清水秀，碧波荡漾，空气清新的武夷山一直是我心中的向往之地。回顾此行，我最喜欢的还是爬巍峨壮丽的天游峰。 年初二，我们一家早早地来到了天游峰脚下。听妈妈说，天游峰是武夷山的主峰，台阶是从悬崖绝壁上凿出来的，一阶一阶，直入云霄，是武夷山最难爬的一座山。抬头仰望高耸入云的山峰，看着山涧像疤痕一样流下来的水，我不禁感叹大自然的鬼斧神工。突然一条鲜艳的绸带引入我的眼帘，它从山顶飘落下来，蜿蜒曲折，再定睛一看，原来是拥挤的人群呀!呵，真是人气爆棚啊！ 终于开始爬山了！我随着人群往前走，石阶高高低低，横向只能两三个人并排而行。全程800多级台阶，一面是悬崖，一面是风景如画的九曲溪全景。我手脚并用地行走在这曲曲折折的山间小道，突然发现自己是如此地微不足道。大概过了一小时，我们来到了半山腰。我走到观景台上，放眼望去，四周山峰环绕，烟雾缭绕，向下俯视，九曲溪在我们的脚下静静地流淌，一些绿植在寸草不生的石崖中顽强地探出头来，为贫瘠的山崖增添了几许生机。 美景撼人心哪，望着群山峻峰，所有的疲劳荡然无存。这如诗如画的风景似乎给了我前进的动力。“走！我们去山顶！”爸爸妈妈被我的热
情感染了，笑盈盈地背上包，挥手一指，说：“好，我们攀顶峰去！”功夫不负有心人，在我和爸爸妈妈共同努力下，我们气喘吁吁地到达了山顶。站在山顶，举目远眺：峰峦叠嶂，蜿蜒崎岖，群山宛如一座座绿色屏障保卫着天云峰；九曲溪如一条绿丝带缠绕着群山，又如一面明镜，在阳光照耀下，银光闪闪，真是美不胜收啊！“欲穷千里目，更上一层楼。”那一刻，我只能反复吟诵这两句诗，以此表达我的感慨。 碧水青山，竹筏轻荡,武夷山的山山水水尽收眼底，令人赏心悦目，心胸开阔，陶然忘归。武夷山的风景真是名不虚传啊！
四年级上册按游览顺序写一处景物
第五单元按游览顺序写一处景物 鼎湖山游记 鼎湖山是岭南四大名山之首，位于肇庆市的郊区，山清水秀，空气清新。这个暑假，我与家人也慕名前往鼎湖山游玩。 经过一路颠簸，我们到达了目的地。一进门，久违的清新空气扑面而来，令人心旷神怡。接下来，我们乘搭环保的电瓶车前往恍如仙境的蝴蝶谷。 伴随着林中鸟叫虫鸣，我们步入蝴蝶谷。谷外是深不见底的水潭，水犹如碧玉般翠绿，阳光时不时照射在平静的水面上显得波光粼粼。鱼儿在水潭里游玩，微微蹦上水面，再轻盈地落下，优美的姿势激起阵阵涟漪。谷内的蝴蝶在一个棚子里，自由自在地翩翩飞舞。一个巨大的黑底黄条的蝴蝶就像这里的领导者，在最顶处高高在上地俯视他的子民；两只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，双宿双栖；还有一群极小的蝴蝶，它们像一群孩子，讨论着哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的国度，仿佛自已也化身为一只蝴蝶，懂得了他们的语言，与他们一起嬉戏。 从蝴蝶的世界抽身，我们又来到了深处的原始森林，探险的旅程从这里开始。我们踏在高低不平的石阶上，走在崎岖的山路中，缓缓，缓缓地前进。忽然有一条横枝挡在眼前、山溪挡住我们的去路......我们都一一克服，最终到达山顶。这是最后一个瀑布，瀑布从两山的苍松间飞泻而下，水珠冲击在岩石上，发出犹如音律的打击声，冰凉的水珠溅在我的脸上。瀑布背后是直插蓝天的高峰，把瀑布衬托的更为壮观。站在山的顶处，一览山下的风景，飞泻的瀑布，拔地而起的悬崖，清凉的山溪......一切都给我留下了美好的回忆。 鼎湖游结束了，可那鸟叫虫鸣，溪流飞瀑的声音，却不绝于耳。 美丽的东门广场 寒假里的一天，妈妈带我去新建的东门广场玩。 来到东门广场前，就看见一块很大的长方形石头，上面刻着四个大字--“东门广场”。据说，东门广场是最接近七星岩的广场。 走上台阶，就进入了东门广场。放眼望去，广场很大。在广场的西侧，矗立着一块肇庆市最大的电子屏幕，听人们说，这里晚上还可以看电影呢！在远处七星岩的山峰衬托下，广场显得格外大气、美丽。在广场的两边，有四条圆柱形的图腾柱，图腾柱上刻着一些神话里的祥云和五彩的小星星，显得格外神秘和美丽。 从广场中央穿过去，来到一块草坪上，一个个彩色的雕塑出现在眼前。这些雕塑五彩缤纷，姿态不一，有的在骑自行车，有的在做艺术体操，有的在游泳，有的在骑马，有的在跑步，有的在打高尔夫球……每个雕塑都栩栩如生，动感十足。 再往前走，一条大花带映入眼帘。大花带是由几千盆花组成的，花的品种很多，有圣诞花、紫
《鼎湖山听泉》练习和答案
鼎湖山听泉 【课前学习】 1、给下列加点的字注上正确的拼音。 ①肇．庆（）②泠泠 ．．（）③淙．淙（）④一脉．（）⑤怅惘（） ⑥汩汩（）⑦古刹（）⑧拾级（）⑨污垢（）⑩繁衍（） 2、下列词语中有四个错别字，请划出并在后面改正。 引我暇想顿生雀跃寻声而去盘旋曲折伸手欲缆 清澈透明山鸣谷应小心翼翼炯然相异新陈代谢 3、选词填空。 ①过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就 (A迎 B扑 C拂)面而来。 ②那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常 (A绕 B趴 C偎)我膝 下的爱女。 ③远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层， 直向山顶 (A涌 B掀 C推)去。 ④钟声来自半山上的庆去寺。寺院依山而造， (A藏 B嵌 C耸)于千峰碧翠之中。 ⑤有时，泉水在树木疏朗处闪过亮亮的一（A潭 B片 C泓），再向前寻，已不可得。 4、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。 例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 【课堂导学】 1、文章结构 2、文章主题 本文通过对鼎湖山泉水的声音、形态等的描写，表现了鼎湖山的泉水，滋润了葱茏的树木，给了鼎湖山以生命的活力，孕育了鼎湖山悠久的历史文化，让人感受到生命演进的旋律，产生一种心灵洗涤的感悟，揭示了“泉水就是鼎湖山的灵魂”。 3、语言特点 这篇文章语言清新生动，颇有吸引力，这得归功于作者在文中成功地运用了比喻的修辞手法，形象生动地展示了景物的特征，自然地引发读者产生联想，进入美妙的境界。比如“越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬，安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。”这段文字一方面描绘了泉声与钟声的特点，泉声欢快清亮，钟声厚重安详，一方面又通过比喻形象描绘出泉声与钟声和谐相应的情景，作者把这情景形象地比喻为老人召唤嬉戏忘返的孩子，这比喻充满了人间的情趣，流露了作者的喜爱之情。
游武夷山七年级作文600字
游武夷山七年级作文600字 五天短暂而快乐的旅程结束了，多么依依不舍呀!再见了，巍巍的大王峰，悠悠的九曲溪，飘香的大红袍……下面就是给大家带来的游武夷山作文，希望能帮助到大家! 游武夷山作文1 人们都说“桂林山水甲天下”，游过武夷山后，我觉得武夷山的碧水丹山可与桂林山水相媲美。 假期，爸妈准备带我们一家到福建北部的武夷山游玩。我得知了这个消息，各种兴奋啊，在家里做足了功课。据我所知，武夷山的特点是山水巧妙地结合在一起，登山可临水，戏水可观山，真所谓山水相依，交相辉映…… 来到武夷山，首先欣赏的当然是天游峰。天游峰是武夷山的第一胜景，沿着石壁上的小道攀岩，虽说是险象环生，但却富有情趣。从天游峰峰顶的一处观览台向下望去，可以看到连绵起伏的群山。这里的山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像飞鹰，像骆驼，奇峰罗列，千姿百态;这里的山真秀啊，像屏风上的山水画，而且山连着水，水映着山，山清水秀，雨雾缭绕;这里的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像我一不小心就会掉下去似的。我不敢往下看，但在这里俯瞰九曲溪是个绝妙之处，在家人
的再三鼓励下，我哆嗦着偷瞄了一眼，结果，我的恐惧被这幅美丽的画卷远远地抛在后脑勺。那九曲溪犹如一条碧绿的彩带，在峰峦中环绕，几只小小的竹筏浮在水面上，船夫洪亮的歌声在群山中回荡…… 九曲溪是武夷山的灵性所在，它那淡淡的流动的美，就像一位钢琴师，在武夷山中自由挥洒一首首优美的小曲儿。山，穿着翠绿的衣裳，水呢，清澈的外套被山中的翠绿一点一滴地染上绿意，真是美不胜收! 快瞧，溪流中那一座座山的倒影上，怎么有一条长长的白线?原来，那是另一个特殊的景点——一线天。到了一线天，你可要有耐心了，虽然让我们玩赏的地方很窄，但也容得下上千个人，所以，你可要等、等、等了…… 走进一线天，我扭动着轻盈的身子，轻松地那看看，这看看。而一些胖点儿的游客应该很后悔来这里，身子被一线天死死地夹着折腾得满头大汗，累得上气不接下气。哎，这一线天不愧是一线天啊! 美好的时光总是短暂的，一切才刚刚开始，它却已悄然离去。但无论如何，我们要常与自然相伴，常与自然同行，快乐的心情将永远自然。 游武夷山作文2
鼎湖山听泉节选阅读答案
篇一：鼎湖山听泉节选阅读答案 篇二：鼎湖山听泉节选阅读答案 阅读《鼎湖山听泉》（节选）答案阅读《鼎湖山听泉》（节选）答案尼玛oj3 2014-11-07 1. 用简明语言概括文章的主要内容.阿炳创造《二泉映月》的美,杨先生发现《二泉映月》的美.2.第一段中,“从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”.”这个角度指什么角度?阿炳“化清流为音乐的神力”具体表现在哪里?角度：让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然.化清流为音乐的神力：他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命感悟,人间就淌出了不朽的经典,音乐的清泉——《二泉映月》.3.作者说“琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏,就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了”有什么用意呢? 借用典故,杨先生能发现音乐美,了解音乐家的内心,成为阿炳的知音,为《二泉映月》流芳千古做贡献.4.第三段哪些词句体现出阿炳对生命和自然的热爱?哪些词句流露出阿炳淡淡的忧伤? 揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上.忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……5.怎样理解“惟有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感激”这句话的含义? 只有跪听才能怀着欣赏《二泉映月》的美,被它所倾倒,怀着虔诚的心去感受阿炳虽经历生活的磨难,却依然充满着对生命和自然的热爱,怀着感激的心去感受杨先生发现美,传播美的博大胸怀篇三：鼎湖山听泉节选阅读答案 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么山不在高，有仙则名，我却道山不在高，有泉则灵。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。1.文中所描写的泉声有什么独特的美? 。 2. 深夜听泉，别有一番滋味，这别有的滋味具体表现在哪些方面？。 3. 我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。中的融和滤用得好不好，请选择一个进行分析。。 4.下面一段文字描写瀑布，与上文描写泉水相比较，它们在写法上有哪些相同的地方？请作简要分析。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 (朱自清《绿》)【答案】1.节奏美、层次美、情韵美。2.①万般泉声，如一曲奇妙的交响乐。②听出岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡的人生感悟。③有一种心灵净化和升华的遐思。（答对其中两点即可）3.融，恰当地写出作者全身心的投入，被奇妙的泉声所陶醉，沉浸其中。 4.都采用了比喻的修辞(1分)，生动形象地写出了泉水和瀑布的优美动人。（1分）都从动态的角度描写泉水和瀑布，展现其美。（1分）【解析】分析：1.根据那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭这几句话，分析出泉声的特点为具有层次美；根据这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲
蒙山的游记精选作文
蒙山的游记精选作文 蒙山，素有“亚岱”之称，它是山东省的第二高山，有着泰山之雄、华山之险、黄山之奇。蒙山的游记精选作文有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 蒙山的游记精选作文【一】春暖花开，万物复苏，又到了春游的大好时节。 这周六学校组织到沂蒙山春游。这一天一早我们就出发了。在路上同学们有说有笑，谈笑自若，不知不觉得就来到了沂蒙山脚下。仰头一看，只见这座山蜿蜒起伏，仿佛一条等待时机腾飞的卧龙。过了一会儿，我们开始登山了，我觉得浑身有使不完的劲，一眨眼的工夫，就和同学们爬到了半山腰。咦？看！前面是什么？哦！原来是地下冰宫。进入冰宫后，我看到有许多美丽的冰雕，如威武的午门、心爱的小企鹅等，还有一座华丽堂皇的宫殿呢！我最喜欢的就是工作人员给我们一人一个像轮胎似的的东西，然后我们坐着它顺着冰做的小道滑了出去，好刺激呀！玩完了这个项目方案，呈现在我们眼前的又是一番景象，一些冰滑梯和迷宫。同学们又兴致勃勃地玩了起来。过了会儿，导游说我们该走了。于是同学们恋恋不舍得离开了地下冰宫。导游仿佛看穿了我们的心思，对我们说：上面还有更好玩的呢！果然，山顶的一个演武场吸引了全体同学的注意力。只见将士们穿着威风凛凛的战袍，演得栩栩如生！我最佩服的是他们的武功：马上倒立、倒挂金钩……他们的精彩演出博得了观众的阵阵喝彩。最后，我们来到
了革命纪念馆，望着牺牲战士的雕像，我不由自主地想：我们现在的幸福生活都是他们用鲜血换来的呀！我们一定要努力学习！ 时间过的真快，转眼间到了下午，我们恋恋不舍地离开了沂蒙山。啊！美丽的沂蒙山，再见！ 蒙山的游记精选作文【二】“五一”节，我和爸爸妈妈一起去蒙山大佛景区玩。 蒙山上空的天纯净而透明，一进山，一股在城市中久违的清新空气扑面而来。空气是湿润的，软软地扑在脸上。蒙山遍地是绿色，草地犹如一块绿色的大地毯，把山裹了起来。而那哗啦啦跳跃的小溪更为这山中增添了几分灵气。我捧了一捧水，洗了洗脸，好凉爽啊，浑身上下都觉得舒适。再往上走，便看到在青山绿水的簇拥下，大佛静静地端坐在莲花上，两眼微闭，神情庄重，嘴角却带着浅浅的笑意，两手放在腿上，正在打坐。 踏着山间的小路，耳边还回响着山中富有禅意的乐曲。时间过得飞快，我该回家了。坐在车上，我恋恋不舍地望着蒙山，直到它消失在我的视线中。 蒙山的游记精选作文【三】我小时候就听过这样一首民间小调：人人那个都说哎，沂蒙山好！今天我终于如愿地来到了这个风景如画的地方，精选作文游平邑蒙山。 来到沂蒙山，一下车便呼吸到了一种大自然的清新的味道。 我们坐上客车进入沂蒙山区，此时此刻我的心中是无比的兴奋，坐在车上欣赏着这天然形成的美景。车停了我们来到一个着名的景点：
福州武夷山游记
福州武夷记游 三年前，我在网上公布部分了图书目录，因有缘认识年轻的学者李湖江教授，并于当年在长沙会晤，两人相谈甚是投缘。爰约定去福州回访，然当时李先生当时课题紧，因暂缓了这一计划，直到今年已是三载。若不如约，老夫深恐有负前言，遂预订机票前去福州，做了三日的旅游交流。当日，湖江先生前往机场迎接了我们，并受到了他夫人陈建芳教授与研究经学的陈殿教授的热情接待，令我至今感銘不已，因趁热写下这三日所历，以酬友朋交情。 三坊七巷一瞥 25日上午11点多，我们的航班降落福州，湖江早在机场迎候，随后一起去我预订的酒店下榻。只因当时我没有仔细查看网友评价，被途牛网误导而下了定单，到场一看才知道委实难以入住。湖江见状，让我们先去吃午餐，然后再退了房另找酒店，遂于附近觅得汉庭店入住，算是在福州暂住了。 安顿完之后，湖江领我们去了福州的三坊七巷，那是最具福州文化特色的民居，其间有冰心、严复、林则徐等名人的纪念馆，还有一个福建民居博物馆。漫步修长的古巷，入目古色的建筑，更兼各式人物荟萃此地，仿佛回到了福建久远的岁月之中。冰心与林觉民的纪念馆是合在一起的，里面陈设了二位的遗物，并有介绍他们行状的文字。站在林觉民的遗物旁，浏览其写给妻子意映的遗信，那酣畅淋漓的文字、那义薄云天的气概，足以令我们肃然起敬。严复的故居采用毛体集字，与严复行书的特性颇为相得益彰，尤其是严复摘引陶渊明与老杜的诗句而成楹联，而上下比天然耦合，实是天才故出妙手。严复等早期维新思想的倡导者，为了挽救这个古老而又衰亡的民族，借鉴西方的先进思想，给国人擘画了一崭新的社会图画。观览陈列室中所展出的赫胥黎《天演论》译本，再看严复在各本古籍天栏上的朱砂眉批，我们似乎见到了这位近代思想家的思绪。 从严复故居出来，我们准备去林则徐纪念馆，由于时间太晚，等我们到了纪念馆门口已关张，只好怅憾而归。由于当天正值西人圣诞，湖江约车回去屡屡未果，我们便搭乘66路公车回酒店，尽管公车很挤但还是有人让座给我们，让我们不只在异乡深感温馨，同时也借此见出闽地民情之敦厚。 瞻礼三座古刹 26日，湖江携内子陪我们游了福州的三座古刹，中午在阿弥陀佛大饭店用餐，直到日暮才回酒店。 我们先去了西禅古寺，这是一座园林式的寺院，庄严高大的殿宇、齐云宝塔与慈和立于放生池旁的观音一道，构就了这座优美的寺院。观其寺名“西禅”二字，便知取意于禅家“祖师西来意”这个家常话头，从山门楹联可以见出此寺的开山祖师应是五代时期的长庆大安（百丈门下）。进了山门直见一殿，正门横匾有“八闽名刹”之提辞，过了这个殿宇，再朝右转，佛家三大殿便依次展现。盖此寺原先朝向的山门因建设缘故而封闭，然后才从侧面开门入寺，但侧门处拓宽了足有百余亩地，用作放生池、窣睹婆等建筑，与寺院的三殿毗连共展幽境。寺内林木蓊郁，还有据传蔡襄题记的宋荔一株，至今枝繁叶茂，展示了蓬勃的生机。 从西禅寺出来，我们打车去了开元寺，据说这是一座年代更为久远的古寺，山门横匾石刻有“萧梁古刹”四字，山门旁竖着“大唐盛世皇家寺院”的巨型碑碣。进了山门，里面的门楼上灼然现出赵朴初老先生题写的“福州开元寺”五字，其笔势秀逸空灵，已是不可再得的墨宝了。开元寺的规模虽然不如西禅寺那么大，但香火远胜过西禅寺，且各种结缘弘法的
部编版四年级上册小学语文写景类阅读知识点 练习题(含部分答案)全套
景物类阅读 教学内容 一、写景类文章的分类：游记；自然景象；生活周围的景色； 二、注意描写顺序：空间、时间、观察先后、景物不同类别； 三、运用修辞手法：对比、比喻、拟人、排比； 四、抓住特征：形态、颜色、气味、明暗、声响，静态或动态，不同时间、地点时的特征； 五、理解结构层次：总分结构、移位换景的结构； 六、体会作者的感情。 写景类文章的类别 写景类文章一般有三类： （1）游记，写的是在旅行过程中的见闻，可以描绘名山大川、记录风土人情等； （2）描写生活中见到的自然景象，如刮风、下雨、闪电、彩虹、日食等； （3）写人们生活处所周围的景色，如气势磅礴的建筑物、宽阔的柏油马路等。 例文1： 我们一进拙政园，首先映入眼帘的就是参天的苍松翠柏，玲珑剔透的亭台楼阁。我们走到荷花池边，看见水波荡漾，大鲤鱼在欢快地游着。园内的假山、池水、绿树，构成了一幅动人的画面，令人目不暇接，不愧是江南园林的精华。 例文2： 小太阳噘着俏皮的小红嘴，忙着和那东来西去的白云打招呼。有的一眨眼慌忙地飞去；有的任意依偎着小太阳的红脸蛋；有的化成恶龙，张大嘴想把她一口吞了；有的变成了小绵羊追着求她的青睐。 例文3： 夜渐渐深了，我踱到窗前，凭窗向远处眺望。细雨中，马路上的路灯，迷迷蒙蒙的，从街的这头，一直亮到街的那头。黄澄澄的灯影里，可以看见马路两旁的树木及临街一排排楼房的轮廓。我平生第一次发现，这座城市的夜景，是这样美。 请同学们说说以上三个例文分别属于哪类写景文章？
写景类文章的写作顺序 了解了写景类文章的类别，那么在阅读这类文章时，有哪些要领呢？老师现在要出招了，你们可要接招哦。 第一招： 写景类文章都是按照一定的顺序来描写的，这样文章的脉络和思路才会清晰。 一般来讲，写景类文章的描写顺序有以下几种： 一是按照空间顺序描写，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，由远到近或由近到远，从中间到四周或从四周到中间等； 二是按照时间推移顺序描写，随着时间的变化，描写的景物也发生了变化，如按照春夏秋冬四季变换或早、中、晚等顺序；
鼎湖山听泉课外阅读答案
篇一：鼎湖山听泉课外阅读答案 篇二：鼎湖山听泉课外阅读答案 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么山不在高，有仙则名，我却道山不在高，有泉则灵。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。1.文中所描写的泉声有什么独特的美? 。 2. 深夜听泉，别有一番滋味，这别有的滋味具体表现在哪些方面？。 3. 我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。中的融和滤用得好不好，请选择一个进行分析。。 4.下面一段文字描写瀑布，与上文描写泉水相比较，它们在写法上有哪些相同的地方？请作简要分析。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 (朱自清《绿》)【答案】1.节奏美、层次美、情韵美。2.①万般泉声，如一曲奇妙的交响乐。②听出岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡的人生感悟。③有一种心灵净化和升华的遐思。（答对其中两点即可）3.融，恰当地写出作者全身心的投入，被奇妙的泉声所陶醉，沉浸其中。 4.都采用了比喻的修辞(1分)，生动形象地写出了泉水和瀑布的优美动人。（1分）都从动态的角度描写泉水和瀑布，展现其美。（1分）【解析】分析：1.根据那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭这几句话，分析出泉声的特点为具有层次美；根据这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐这几句话，分析出泉声的特点为具有美；根据在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律这几句话，分析出泉声的特点为具有情韵美。2. 深夜听泉，别有一番滋味的滋味主要表现在：仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律；心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。3.无论选择融还是滤，我们都要给予出相应的理由。如：滤，写出了泉水对作者心灵的净化，冲走污垢，留下深情。4.选文主要采用比喻的修辞手法，表现出泉水的动态美；很明显链接材料中也是采用比喻的修辞手法，同样也表现出泉水的动态美。考点：本题考查学生阅读抒情性散文的能力。点评：抒情性散文在形散的美丽外衣下，往往蕴涵着真情实感。所以，对抒情性散文的分析，重在入情入境，细心品味。可以从以下几个方面入手：一、感悟理解。感悟是对作品内涵，技巧，境界的正确理解，是对作品的再创作和提高。阅读的本质就是从文章外在形式理解其精神核心，这就要学生与作者心灵相通，领悟作者如何与自然.生活对话，感悟作者在作品中流露的情感和思想。篇四：鼎湖山听泉课外阅读答案
初二(记叙文)作文：沂蒙山游记
沂蒙山游记 六一儿童节是我们的节日，也是个快乐的日子。在这一天我的爸爸妈妈陪我去了美丽的沂蒙山，一进山门，一股心旷神怡的气息扑面而来，使人精神一振。于是，沂蒙山的游行就开始啦！ 在山间的小路上，我欣喜若狂，因为，在这个夏天，也正是游玩的好时节，百花齐放，绽开了蜜糖般的笑脸;小草在微风中摇摇摆摆，都好像在迎接我呢！大树林立也来给我遮阴。咦？我突然发现，天空仿佛更蓝了;草儿好像更绿了;花儿因此更美了。万物好像更新颖了…… 我们一路有说有笑，不知不觉已入深山。我仰望天空，远处的山顶快触到天了，云彩好像都围绕在山顶上，若隐若现，我在心里为自己鼓劲，一定要爬到最高峰，在自己的节日里，创造一个属于自己的记录…… 站在山腰，眺望远处，能隐隐约约看见有的游客在玩“水上漂流”;他们顺着溪流，漂在水面上，身后荡起串串浪花，我仿佛也能感受到那份凉爽。在美景的包围中我们顾不上擦拭脸上的汗珠，犹如出笼的小鸟向着云端飞去，天空离我越来越近、越来越近…… 不知不觉，我们快走到山顶了，但这时的我已经累得筋疲力尽了，可我没有忘记一定要爬到山顶的誓言，我坚信，努力，是
任何困难都阻挡不了的。但如果你不努力，就无法取得成功，风爷爷好像被我的意志打动，急忙飞过来，吹干了我脸上的汗珠，于是，我更有劲了，抖抖臂膀，奔向了山的最高峰……啊！就差几步了，离终点更近了，我爬到山顶了！我欢呼起来……望着山下的景物，一切在我的眼里都那么渺小、当我沉浸在欢乐之中的时候却发现天上出现了晚霞，我第一次感受到了靠近天空的美好，该回家了，但这里的美景，却还吸引着我，使我留恋往返、不愿离去。 这不但是我的生命轨迹上，浓墨重彩的一幅画，还是我克服困难的一次旅程。沂蒙山是个美丽的地方，更是个锻炼你毅力的地方，希望大家能亲身去体会这迷人的沂蒙山……
美丽的武夷山作文
美丽的武夷山作文 篇一：美丽的武夷山 武夷山在福建省西北部。那里风景优美，水秀山奇。九曲溪是最有名的风景点之一。九曲溪的水绕着山峰走了九个湾，所以人们叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去，十分可爱。水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰，岩洞，树木，绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。 篇二：美丽的武夷山 我非常喜欢武夷山，它是我认识那么多景物中最喜欢的。武夷山位于福建，那里的景色美不胜收。 山上的奇石不计其数，而且非常逼真、壮观。在那么多奇形怪状的巨石之中，最好玩又最惊心动魄的山峰，还是大玉峰，它远望像柱子，近看像巨石。当游客爬上大玉峰的时候，每个人都变得提心吊胆起来，旁边的美景也顾不上欣赏，因为他们心里知道稍不留神就会有生命危
险。从远处望，游人就像一只只黑色的蚂蚁正辛苦地往上爬一座陡峭的山。 武夷山不但有奇特的山峰，还有迷人的小溪，名叫九曲溪，因为它有九个弯曲的地方，因此得名。溪水清澈见底，水下的鹅卵石五颜六色，有红的、绿的、黄的、灰黄相间的，它们形状不一，有圆的、椭圆的；还有一些不规则图形。当天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波纹，美丽极了！ 武夷山还有一棵树，但它不是一般的树，而是大名鼎鼎的大红袍！大红袍这种茶叶是武夷山的特产，味道非常香，几乎连铁观音也不能与它相提并论。它在整个中国都是闻名遐迩，那个香！真不是浪得虚名的。 我最喜欢千山一碧的武夷山！ 篇三：美丽的武夷山 我去过很多地方，其中不少都是著名的旅游景点，但给我留下深刻印象的地方是美丽的武夷山。
去年国庆，我随爸妈到位于福建省北部的武夷山旅游，武夷山秀丽的风光使我流连忘返。到了武夷山，我们首先游览了水帘洞，只见一条瀑布自山顶而下，直落入一深潭，真是壮观。看到这飞泻而下的瀑布，不仅使我想起一句唐诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。又使我想到了《西游记》中的水帘洞，孙悟空似乎就是从这里蹦出去大闹天宫的。 接着，我们又来到九曲溪，乘坐竹筏进行刺激的漂流。九曲溪是武夷山最具有代表性的景点，她象一条洁白的绸带环绕在山间，水是那么的清澈，一眼就能看见小鱼在水中自由自在地游来游去，在一起欢快地嬉戏，还能看见像玉一般的鹅卵石，在陽光照射下，那五颜六色的鹅卵石，仿佛在动，好看极了。看着这清清的九曲水，我忍不住捧了一口水一饮而尽，直觉得甜津津、凉丝丝的，让人回味无穷。竹筏漂在九曲溪上，两岸的景色尽收眼底，那水中的倒影仿佛在随着溪水流动。竹筏多半都很平稳，但一到急流处，直吓得我哇哇大叫，那惊险的感觉让我至今难以忘记。
三清山游记 初中作文【800字】
三清山游记初中作文【800字】 自古道：泰山天下雄，华山天下险，黄山天下奇，庐山天下秀……只剩下“天下美”尚未“揭榜”，现在悬念揭晓了。她，就是国际专家、权威学者一致推崇的美绝天下的三清山。今年暑假我有幸去三清山一游。 三清山位于江西省，是国家4A级旅游区，属于国家地质公园和自然遗产。 三清山有两处标志性的世界绝景，是两块形状特别的巨石：“东方女神’和‘巨蟒出山”。“东方女神”看上去美丽而朴实，那清秀的面孔是楚楚动人。“巨蟒出山”与“东方女神”遥遥相对，它从一条狭长而幽深的峡谷中直冲云霄，三角形的头粗大而扁平，腰略微弯曲，它身上的苔藓好似鳞片闪闪发光。啊，它就是在上清山修炼了亿万年，化成了腾飞的巨龙！三清山还有很多的峰林异石。狐狸啃鸡、企鹅献桃、观音赏曲等让人眼花缭乱。 三清山是云雾的海洋。三清山有雾的日子，一年平均多达210天左右。从盘山公路上去，就可以看到漂浮在山间的一片片云雾，有的很浓，如大团的棉絮；有的很淡，像仙女飘逸的纱裙。有的疾步而行，像赶路的客人；有的悠然慢移，像是定心散步的神仙。可能因为我去的时候是阴天，当坐缆车上去时，感觉仿佛置身云海中，让人恍恍惚惚，这难道是传说总的仙境中吗？漫步山间，远眺，任何一个方向都是飘渺的云雾，而且瞬息万变，真是令人叹为观止。
三清山有许多清澈美丽的飞瀑流泉。走在林间，常常可以看到流泉如丝带搬缠绕山间，如娟秀温柔的少女，梳理着秀美的长发，清新动人。听导游说，三清山飞瀑大约有十来处，都非常壮观，由于它们藏在深山中，所以游客乘缆车是看不到的。有探险者徒步去看过，但是非常危险，还有人为了看美丽的风景而迷失在三清山中，我想美丽的风景多藏在危险的地方吧，等我长大了以后一定要亲眼去目睹一下这神奇的飞瀑。 三清山还有许多令人叹为观止的风景，如雪凇、三清神光等，你听了我的介绍，一定也很想到三清山来看一看吧，心动不如行动，我想那里一定会让你流连忘返的。
武夷山美景作文
武夷山美景作文 篇一：景色秀丽的武夷山 景色秀丽的武夷山，有奇峰，有秀水，有幽谷，有险壑等诸多美景。今年暑假我与妈妈游览了，位于福建的武夷山。武夷山的清秀美丽，至今仍让我流连忘返。 清秀，挺拔的竹子随处可见。这一丛一丛的竹子就像武夷山的外衣上点缀了许许多多翠绿色的玉石。瞧那竹子一节一节的，摸起来如同被流水冲打过一样，光滑无比。那一片一片的叶子，层层叠叠，密密麻麻，不时有一股清香扑鼻而来。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东南西北风。”是的，竹子是坚强的，是无畏的。更有趣的是这里还生长着上独一无二的“方竹”呢。 乘竹筏，游九曲溪漂流，是惬意的。坐在竹筏上，微风轻轻拂过我的脸颊。潺潺的流水不时地拍打着我的双脚。耳边不时传来哗哗啦啦的流水声。溪水可谓是清澈见底的，时而有鱼儿跃出水面，时而有溪水碧绿如翠玉，时而有溪水碧绿如墨玉，九曲溪顾名思义分九个曲，水流时缓、时急。放眼望去，两岸峭拔的山岩，缤纷的花树和片片的叶丛。不知不觉2个小时的漂流即将也许是三十六峰的奇秀，也许是碧绿如黛的溪水，也许是艄公幽默风趣的讲解，竟然让我流连忘返，人如画中游。
景色秀丽的武夷山，如同一幅情真意切的山水画，令人叹为观止。 篇二：武夷山奇特的美景 武夷山位于福建省西北部、闽赣两省交界处。这里的“三三”碧水（九曲溪），“六六”奇峰（三十六峰）构成了一幅奇特的大自然画廊，素有“奇秀甲天下”的美誉。 天游峰巍然高耸，是武夷山第一胜地。我们来到山脚下，向上望去，山路蜿蜒曲折，又高又陡，游人像一条细细的长龙在缓缓蠕动。无限风光在险峰，好不容易登上山顶，放眼四周，武夷山美景尽收眼底。大自然的鬼斧神功将武夷群山劈得陡峭险峻，还染上了红色，十分壮观。一条弯曲的碧色玉带依山而绕，无比秀美，这就是九曲溪。红岩与九曲溪组成了世界罕见的“碧水丹崖”奇景。 九曲溪因绕武夷山九曲十八弯而得名，约十九华里。我们登上竹筏，穿上救生衣，逍遥地坐在竹椅上。只见溪水清澈见底，两岸树绿竹翠，令人心旷神怡。行至三曲溪时，只见峭壁千仞的悬崖上架设着两只船棺，据说已有3800多年的历史。船棺作为武夷山最具传奇色彩的一大景观，千百年来一直为神话的祥云所缭绕，投影在每一位过客的心底。 竹筏在水中继续漂流，我们的心情像溪里的鱼儿一样，欢快地跳动。猛抬头，到了二曲溪，只见前面耸立着两座山峰。撑筏工说，溪北边的是大王峰，大王峰高数百仞，顶大
三清山游记作文400字4篇
三清山游记作文400字4篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：三清山游记经过几小时的旅途奔波，下午2点，我们一家人到达了三清山缆车入口。那一辆辆缆车顺着山势起伏着。过了一会儿，我们就坐上了缆车。“啊！天空是多么的蓝；白云是多么的柔软；底下的山泉是多么的清澈，还叮咚作响”，我一上缆车就赞叹到。我们说说笑笑，时间不知不觉就过去了。前方就到了“天门群峰”。这一景点十分壮观，千仞壁立的巨大群峰宛如众多威严的天神迎接慕名而来的天下访客。之后，我们又看到了“观音赏曲”这一景点。随后我们下了缆车，爬上了南山。看到了“童子负松”此景点。传说，太上老君有两个童子，一个叫清风，一个叫明月，被定为石头的是清风。据传因为南山松树多，
北山松树少，所以派清风去背松树。太上老君告诉清风：神仙只能晚上活动，白天不能活动，但清风没听太上老君的话，背到最后一棵树的时候，天亮了，他就被定成了石头，才有了现在的“童子负松”这一景点。至于同类的景点，还有很多，比如：“巨蟒出山”、“司春女神”、“仙人晒鞋”等，我就不一一介绍了。等你自己去欣赏吧！今天虽然很累，但我还是非常开心。因为我增长了许多知识，欣赏了许多壮观的风景。篇二：三清山游记今天，万里无云，我和妈妈，还有我的同学，去三清山爬山。我们走着一条往上的斜坡。我们走着走着，就气喘吁吁了。原来，这座山已经有海拔一千八百一十九米了，真是让人吃惊啊！幸好有览车，不然，我们就是爬到半山腰就累倒了呢！我坐在缆车的时候，抬头一看，山顶上到处是翻滚的云海，那些云缠绕着山，像幽灵一样，我真想摸那云。我们不知爬了多高，看见了一条险峻的吊桥，桥下是悬崖。我走到中间时，
小学五年级语文教案妙笔奏乐,理趣并生――谢大光《鼎湖山听泉》赏析_0603文档
2020 小学五年级语文教案妙笔奏乐，理趣并生――谢大光《鼎湖山听泉》赏析_0603文档
EDUCATION WORD 小学五年级语文教案妙笔奏乐，理趣并生――谢 大光《鼎湖山听泉》赏析_0603文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 鼎湖山是广东四大名山之一，峰峦叠嶂，茂竹修林，古刹清泉，美景佳景无数，古来今往赞美它的诗词文多不胜数，而作家谢大光具有发现美的眼光,独辟蹊径，另立新意，他以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山时的所见、所闻、所感,一支妙笔特别重点写出了鼎湖山奇妙的泉声和听泉的美妙感受，让读者仿如置身其中，读文的同时耳边也犹如响起鼎湖山上淙淙的美妙的乐韵。 （友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：听泉）本文转载首先作家用交响乐的方式著文，奏出一曲泉的绝响。“听”字是这篇美文题眼，在文章开头我们随作家的笔触看到的是一幅淡雅的山水画：细雨蒙蒙，薄雾漫漫，群山远去，绿树郁郁。人们的视野模糊了，景物也笼罩在烟雨中，这时听觉就更敏
锐了，于是，“冷冷淙淙的泉声就扑面而来”显得分外清晰，格外悦耳，几句话就使读者在不知不觉中进入了万泉齐鸣的世界里。这里是山泉的世界，在作者的眼中，草木林石，名山古刹都失去了色彩，只有时隐时现，时断时续的时暗时明的山泉在流淌，在歌唱，作家一下子就忘记了旅途的劳累，忘记了登山的疲乏，忘我地陶醉在由山泉组成的优美纯真的境界中。叮咚作响的泉声给山泉增添了无比的魅力。古人云:“山得水而活,得草木而华，得烟云而秀媚。”泉是鼎湖山的灵魂，也是作家的至爱。他把山泉比喻成常常绕于膝下的顽皮嬉戏的爱女，足见作家喜爱山泉之情。所以在文中作家生动形象地写出了泉的形态，让人领略到了泉的神韵。他抓住了鼎湖山前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中的特点，调动了读者的视觉、听觉和想象，描绘了山泉的各种姿色和声响，创造了一幅幅诗的画面和令人陶醉的意境，给人以美的享受。深夜寂静空灵的树林中传来是柔曼的、清脆的、厚重的、雄浑的泉声，象是一曲奇妙的交响乐：“那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是从石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……”这一段语言考究，作家赋予了山泉强烈的旋律节奏美，音乐感很强。仔细吟哦体会，我们可以发现几乎每一个句调都有强弱、高低的差别。以“此时
沂蒙精神在我身边征文
沂蒙精神在我身边征文 “人人（那个）都说（哎），沂蒙山好沂蒙（那个）山上（哎），好风光……”沂蒙家乡的“沂蒙山小调”，唱出了祖国大地，唱响了月球，它所代表的是我们沂蒙人的精神！ 在我们沂蒙大地，有着别样的沂蒙精神。电视剧《闯关东》表现出了山东人的精神，同时也表现出了我们沂蒙人民不怕苦、不怕累、知难而进和坚持不懈的精神，在我们沂蒙大地，确实有这样的精神。东晋大书法家王羲之，就是在我们沂蒙大地出生的，在这里王羲之度过了他的童年，为练出一手好字，坚持不懈，年年练、月月连、日日练，经过自己的努力奋斗，才练出一点技巧，但是他对他写的字还是不满意，于是，他虚心请教学习，经过若干年，终于练成一手好字。哦！这沂蒙精神！ “书圣”王羲之五世祖王览的同父异母兄——王祥，他是二十四效之一。他为了治好继母的病，到结了厚冰的小河上。这时，王祥脱掉了上衣，躺在了冰上。王祥硬是用自己的体温融化了一块冰，王祥敲开冰，只见冰下有好多鲤鱼，他不顾天气的寒冷，伸手就抓到了两条鲤鱼。继母喝了鲤鱼汤，吃了郎中开的药方，她的病果然见效了。哦！善良宽厚待人的王祥！哦！这沂蒙精神！ 沂蒙老区不仅历史悠久，还是革命老区。 我们沂蒙山区的沂蒙六姐妹，在抗战时期就做了突出贡献。在孟良崮等战役时，他们把子弟兵当作是自己最亲的人，她们冒着生命危险去前线给战士送粮食吃，她们无私奉献，宁肯自己饿着，也不能让战士们饿着。在夜里，沂蒙六姐妹带动乡亲们，给战士们腾出地方住，而自己却住在胡同、街头、树下，她们全心全意地为抗日战士们服务着，做饭、洗衣服这些力所能及的活，他们也都承包了，还常常为了干活而不睡觉……哦！为革命不惜代价，默默无闻的沂蒙六姐妹！哦！这沂蒙精神！ 在我们沂蒙大地，也有许多好人、好事，在他们这些人中，有资助贫困家庭的，有捡到东西物归原主的，有……就来说一说我们沂蒙老区“朱老大水饺有限公司”的总经理朱呈镕朱大妈的事迹吧！朱大妈在2月4日的晚上六点亲自驱车，带着公司里一万多斤水饺、汤圆到河南雪灾地区慰问抗灾前线的官兵们，经过17个小时，930公里的艰难行程，终于到达河南灾区。哦！心系灾民、无私奉献的朱大妈！哦！这沂蒙精神！ 沂蒙精神还有很多很多，它不是代表某个沂蒙人，而是代表整个沂蒙山区。沂蒙精神从古代一直延续到现在，我相信，这种精神一定会延续下去，因为我们沂蒙人就具有这样的精神！我相信，我们沂蒙人一定不会失去这种精神，因为我们就是沂蒙人！ .闻名中外的孟良崮战役发生于哪年哪月？是谁指挥的？1947年5月。陈毅、粟裕。 沂蒙精神激励着我