新生代员工的幸福诉求

新生代员工的幸福诉求
新生代员工的幸福诉求

新生代员工的幸福诉求

2011年05月刊主题文章

随着新生代员工成为公司主要人群,许多企业开始有意识地调整管理新生代员工的方式。新生代员工与以往员工在对待生活和工作的态度方面存在着很大的差异,其价值观、思维方式等的独特性导致他们对工作的要求和期望与以往的员工相比有明显的差异,在员工满意度方面也表现出不一样的特点,从而表现出不同的离职倾向。企业需要对新生代员工的个性特征进行研究,找出产生不满的意向和原因,从而尽早采取措施,减少离职率,保持企业经营的稳定性。

新生代员工主要指出生于上世纪80、90年代的员工。目前,80后基本已经步入职场,渐成主流;而在一些企业尤其是制造企业中,90后员工也已经屡见不鲜。新生代员工由于其特殊的成长背景,一般呈现出个性鲜明、崇尚自我、追求创新、思维灵活的特点。但是,这些特点也往往成为企业管理的难点:过于坚持个性,导致集体意识淡薄,缺乏对组织的责任心;对创新和变化的过度追求会使其心态不够稳定,跳槽比较频繁;灵活性过高也会导致他们心态浮躁,缺乏积累。

新生代员工不是一个管理难题,而是企业发展过程中管理者必须面对的新课题。新生代员工的满意度极大地影响着他们的工作绩效,管理者必须接受新生代员工的各种特质,思考他们的成长环境、社会背景与人文思潮、心理特点等因素,找到适合他们的管理之道。

不要给新生代员工“贴标签”

有些人把80、90后称为“垮掉的一代”,这种认知或多或少影响了企业管理者的思维。事实上,管理好新生代员工应该建立在切实了解这一群体特点的基础之上,随意给他们贴标签的思维方式非常危险。

新生代员工作为一个特殊群体,身上有明显的时代烙印,成长的特殊背景使得他们本身就是一个矛盾共同体。因而,新生代员工在职场上更容易表现出种种问题。作为企业的人力资源管理者,一味抱怨新生代员工的缺点没有任何意义。要管理好新生代员工,了解新生代员工是最基本的要求,然而这正是企业管理者所缺乏的。

谈到新生代员工,大部分管理者会不由自主地认为:个性强、任性、自私自利、

回避压力、独立性差、不善合作等,似乎新生代员工在组织内部始终扮演“问题员工”的角色。但是,他们身上存在的诸多优点是不可抹杀的:学习能力特别强、富有创造力和想象力、更乐观、对新鲜的事物更加开放、大多数多才多艺。

只有管理者放下成见,以新鲜澄澈的心态面对这些年轻人,才可能完全摈弃刻板印象,激发他们无穷的潜能。

新生代员工挑战管理者风格

不可否认,一个全新的时代已经开启,面对“80、90后”这样的“新新人类”,管理者需要采取有别于传统的管理方法和策略。

一方面,新生代员工普遍存在的问题就是忠诚度缺失,在工作中即表现为跳槽频繁、责任心不强、敬业度不够。在企业看来,新生代员工往往把自己与企业想成一种简单的雇佣关系,感觉不爽,说跳槽就跳槽,毫无顾忌。但是,从另一种角度来看,他们树立了一种全新的生活模式,敢于挑战任何领域先定的权威。他们选择公司的标准,主要看一家公司对于自身未来的职业发展提供多大的空间。在其职业生涯中,很难找到“将就”的状态,他们要么热衷自己的工作,要么辞职不干。在一个事事讲求平等和尊重的社会里,企业与新生代员工不再是传统的雇佣关系,而更多地表现为新型的合作伙伴,管理者们必须接受这种现实。

另一方面,对于新生代员工来说,“薪酬”在某种程度上决定执行力。企业的普遍观点是,新生代员工工作效率低、缺少团队精神、抗压能力差、缺乏耐心。这些现象确实存在,但这些与工作环境和管理制度息息相关。他们喜欢随性的工作方式,最好是边听音乐边聊天边工作。他们认为,员工不再单纯为企业创造价值,更加重视企业的薪酬制度是否得到严格执行,更在意做出成绩之后,及时予以激励,即对其个人价值的认可。

沟通消除“代沟”

了解新生代员工的性格特征、需求,进行一定的管理创新,是有效管理新生代员工,让其为企业发展提供助力的基础。

在管理上,对新生代员工而言,建立开放、民主的管理平台,把问题敞开交流,

更容易解决问题。

新生代员工是乐于沟通的一代人,企业管理者应当注意他们习惯的表达和沟通方式,适时转换沟通策略。他们不喜欢过于古板、严苛、与自己有心理距离的领导,比较喜欢心态年轻、语言生动、有幽默感的主管,喜欢直截了当的沟通。

同时,新生代员工讨厌以权势压人、居高自傲,他们敢于质疑权威,不喜欢被“管理”,但接受被“引导”。传统的家长式管理会给具备逆反心理的新生代员工管理带来障碍。因此,转化家长式管理为人性化管理是留住新生代员工的关键。如此,参与式决策更适合对其进行管理,他们会感到备受尊重和认可,管理者也将得到更多的工作灵感和创新思路。在具体工作实施中,为他们提供更多自由发挥的空间与自主权,可以提升其积极性、参与度和责任感。

另外,新生代员工普遍成长在独生子女家庭,个人自尊心强且敏感度较高,因此多采取鼓励和引导的方式,更易为新生代员工所接受。在这种情况下,管理者在沟通过程中不以居高临下的姿态讲话;允许争辩,不过分控制谈话;陈述观点符合逻辑,表达方式讲求效率,轻易不运用命令的方式,将会带来更好的管理效果。重塑新生代员工

在对新生代员工的特点和需求进行清晰的了解之后,企业需要推出有针对性的管理措施和手段。对此,管理者首先要信任新生代员工,才能赢得他们的信任。在招聘环节,企业首先应该考虑员工的稳定性及与岗位匹配度。新生代员工兴趣广泛,因此招聘时,人力资源管理者首先要注意观察新生代员工是否热爱既定的职位,其次才考虑其他因素,否则即便招聘进来,也难以留住他们。

在培训环节,人力资源管理者在培训内容的制定和执行上,不能只是强调技术和知识的培训,重要的是对这一群体进行相关的企业文化、责任心、忠诚度、操守等层面的培训,更多地加强他们的社会化能力。鉴于新生代员工的自我意识较强,企业应该努力让新生代员工自己学会管理自己。对此,符合新生代员工学习习惯的培训形式必不可少。具体来看:

第一,充分授权。新生代员工不喜欢企业对他们的工作方式进行太多干涉,即使要进行制度层面的约束,也必须是他们认可的。他们希望知道清晰的目标和达成目标的奖励方式,由其决定如何达成目标,主管只要在他们需要的时候提供必要的指导和帮助即可。

在微软,管理者把那些不喜欢大量规则、组织、计划、强烈反对官僚主义的PC 程序员团结在一起,遵循“组建职能交叉专家小组”的策略准则;授权专门部门定义他们的工作,招聘并培养新员工,使工作种类灵活机动,让员工保持思想的独立性;没有太多的官僚主义规则和干预,没有过时的正式培训,没有“职业化”的管理人员,没有耍政治手腕搞官僚主义的风气。这种团队文化使得微软成为新生代员工心目中的“最佳雇主”。

第二,弹性工作制。新生代员工最关心的激励指标就是更弹性的工作方式。要有灵活的上下班时间,不一定非得“朝九晚五”。管理者可以根据工作岗位和职能的需求设定几个工作时段,让员工自主选择。新生代员工最痛恨被束缚,他们更倾向于接受具有弹性、突显个人风格的工作方式。IBM公司最早实行弹性工作制,工作时间按月来计算。每个月不需要日日朝九晚五,完成上级给的工作项目就行,否则要完成最低规定的工作时间,无法完成则按违反公司规章处理。

第三,透明的激励机制。新生代员工希望在付出努力后能及时看到反馈,这是他们继续努力的动力。也许奖励什么并不重要,但管理者要给予及时的奖励。“老板付钱,我们工作,就这么简单。”在新生代员工看来,企业与员工之间只是一种纯粹的雇佣关系,用不着存在所谓的忠诚度。而对于企业来说,并不能只拿钱来培养他们的忠诚度,更重要的是文化的引导,制定出一套能吸引他们的游戏规则。

另外,新生代员工有强烈的竞争意识和上进心,他们比以往的前辈更加重视职业发展规划,他们频繁跳槽的重要原因就是迫切希望修正职业道路。公司的人力资源部门需要开始为新生代运功制定更为详尽的培训计划和有效的激励政策,根据新生代员工的特点设计更人性化的福利项目,比如旅游、教育等项目更受他们的欢迎。

第四,参与式管理。新生代员工不迷信权威,且有着浓厚的参与意识,公司管理者应尽可能为其提供淡化层级观念的团队架构。让员工参与到企业规章制度的制定过程中,将大大提升他们遵守制度的意愿,也有利于提升对企业的归属感。

20190624新生代员工管理培训心得体会

新生代员工培训 心得体会走进课堂,映入眼帘的是一些激励文字,配以弥撒战歌,引出今天的学习,慷慨激昂。 现阶段,部门基本都是90后,对于新生代员工的管理缺乏经验和方法,今天的学习是一个开始,也是在探索合适的管理方向。最初的管理是把工作分工安排下去,督导他们完成并逐一核实,部门的所有工作过程,都有种亲力亲为的感觉。经过近2年半的部门工作任务安排,从学着管理,到现在逐步走向正轨,对于新生代员工管理经验提高是必然也是趋势。 走进新生代,张老师先让我们分组写出90后的优缺点。写缺点时,张口就来,写优点时各组员都有些犹豫,感觉这对他们有点不公平。从管理者内心就认为90后存在诸多问题点,各种标签。通过老师的授课,我们了解到,新生代员工的特征,是时代的烙印,也是发展的必然过程。他们这一代学习能力强,接收新事物快,独立性强。所以如老师所说,用人之长,天下无不用之人,用人之短,天下无可用之人.用人所长,必容人所短,用发展的眼光看待90后,承认他们是有缺点的,学者包容,多看多发现他们身上的优点、闪光点,加以培养。 是时代附于他们的特征,总是想着改变他们,可能适得其反,新生代渴望自由,这是不争的事实,想要束缚他们,顺应潮流管理也应该为新生代员工而改变。现阶段的矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,90后的工作意愿不只是为了满足生活。能够正确识别他们的职场期许,调动他们的积极性,変被

动接受任务为主动接受任务。 管好新生代,我认为现在新生代员工带来的管理挑战主要是规则是用来打破的,眼高手低,不按要求执行,浮躁。你所下达的任务,要求明确,他们可能想着打破规矩,按自己的想法去做,这时候往往会不符合要求。这种情况应对措施就是让他们参与,不符合的及时调整。员工的管理禁忌主要是对于员工提出挑战时采取强势管理,应该懂得引导员工,发挥其创造力。给他们明确目标,过程放权,验证结果。 带领新生代,90后找工作关注薪资待遇、发展前景、兴趣爱好。管理好新生代员工,需要给他们做规划和在公司的成长计划,因为他们看中的是自己几年后变得更值钱,重点在培养。部门管理提倡开放平等,加强沟通多给与他们信任放权,尊重他们。做到“以心换心”,经常与员工交流,全面认知,挖掘出员工更多的潜力促使他们在工作中发挥各种能力和特长。作为管理者,应有亲和力,界定好严格与善待的尺度,放权,给员工更多活动空间。作为管理者,如何提高员工的满意度,做到制度透明、激励及时、绩效明确、定期沟通、加强内训。 赢得新生代,跟新生代员工沟通的原则,先表扬特定的成就,给予鼓励,然后在提出需要改进的行为表现,最后以肯定和支持结束。学会并应用,能够给员工一种亲和感,这样能让他们欣然接受,能达到预想效果。 通过这次培训,是我更加了解新生代员工,知道从哪些方面去管

新生代员工管理培训心得

沟通式管理 新生代员工管理八步法 俗话说:“知己知彼,百战不殆”。员工和领导之间的沟通亦如此。作为领导,针对现在的新生代员工,应该迎合他们的理念和思想,针对他们的心态及成因进行分析,用教练技术教导他们。而作为一名员工,我们不能以自我为中心,在工作任务中,要针对领导要的是什么做出深刻的体会和思考。 现今社会大多工作群体集中在80、90后,在他们的成长中,他们缺少真正的偶像,学习压力大,朋友少,信息多来不及消化;90后更是过着奢侈的生活。他们具有统一的“六高六低”现象: 神。 他们渴望实现自我价值,但往往缺乏自信和技能、 缺乏吃苦耐劳的精 作为管理者,我们要包容、要鼓励,要用发展的眼光,对他们有 耐心,用心倾听他们的需求。但是怎么样才能消除这种代沟呢?定位很重要,同事更要了解领导的期望值,俗话说“做人要有眼力”,领导想要什么样的结果,我们把一定要选对时机。而作为领导,应该能够迎合员工的思想,不能以自我为中心,应加强对话,塑造共同目标。 记得胖东来老总于东来,有次让员工写方案,当递交上来时实际上只有40%的人合格,可是于总却100%的通过。助理很不解,于总说“他们都很有自信,这是他们的工作结果,我们不应该立即给予否认,应该加以指导,慢慢走向自己期望的。”同时他还有“四必访”:生病换休必访,家属生病住院毕访,家有矛盾毕访,家有红白喜事毕访。他说:“经营企业无非是舍与得的关系!”这样一个智者,他的思想是每一个领导人学习的榜样。 在沟通环节中,要记得所有的沟通都是有目的。所谓“沟”,即手段,所谓“通”,即目的。在这里不得不提的是沟通的七步骤: 一直要跟对 方领导约见,但是领导只一句话:“把方案发我邮箱吧!”后来王总经过打听,知道对方跟自己是老乡,结果又打一通电话,成功的约见了,并且很快的签了协议。 此次培训让我学到好多,也为我今后的职业发展打了一个基础。篇二:新生代培训新生代培训 随着新生代员工在职场中所占比例的迅速增长,其在职场中发挥的作用也越来越大。能否建立有效的沟通渠道并做好员工管理工作是现阶段管理者关心的问题。 某医药企业同样面临严峻的新生代员工管理问题,通过前期调研,我提炼出该企业新生代员工的代表性行为,以及他们在职场中的27条典型行为,以下是部分描述: 1.年轻的医药代表刚接受工作任务时,工作态度积极且干劲十足,但后期就松懈下来。领导与之谈话后,他们就表示压力太大,想要辞职。 2.平时拜访客户经常见不到人,周末需要拜访客户时,医药代表却不愿意加班。 3.填写周报表经常遗漏重要事项,与之多次沟通仍不见改善。 …… 该企业的管理者对新生代员工的职场表现也颇有微词,主要认为他们的执行力差、责任意识差、抗压能力不足,对自己要求不严格、固执己见、团队意识差。因此,做好新生代员工的管理工作势在必行。 做好需求调研 为了深度把握企业对参训学员目前的管理状况,理清管理问题,我设计了电话访谈、需求调查表、案例采集三级需求调研方式(见图表1)。

《新生代员工管理与激励》

新生代员工管理与激励 1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程,而是分析问题,解决问题的方法!管理思维提升之旅! (备注:具体案例,会根据客户行业和要求做调整) 知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司 蓝草咨询的目标:为用户提升工作业绩优异而努力,为用户明天事业腾飞以蓄能!蓝草咨询的老师:都有多年实战经验,拒绝传统的说教,以案例分析,讲故事为核心,化繁为简,互动体验场景,把学员当成真诚的朋友! 蓝草咨询的课程:以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点,通过学习达成不仅当前岗位知识与技能,同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型,而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。 蓝草咨询的愿景:卓越的培训是获得知识的绝佳路径,同时是学员快乐的旅程,为快乐而培训为培训更快乐!目前开班的城市:北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波,行万里路,破万卷书! 蓝草咨询的增值服务:可以提供开具培训费的增值税专用发票。让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员,会员可以免费参加(某些活动只收取成本费用)蓝草club定期不定期举办活动,如联谊会、读书会、品鉴会等。报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”,分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源,感受朋友们的成功快乐。培训成绩合格的学员获颁培训结业证书,某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书(学员仅仅承担成本费用)。成为“蓝草club”会员的学员,报名参加另外蓝草举办的培训课程的,可以

浅谈新生代员工的管理

浅谈新生代员工的管理 现如今,伴随着计算机以及互联网的成长而成长起来的“80后”一代已经作为创造社会财富的生力军。“新生代员工”成为了这些人群的代名词。他们在改革开放的思想解放影响下,喜欢个性张扬,自信心暴涨,崇尚自由平等民主,表现出推陈出新、不拘一格的形象,面对复杂多变、不稳定的社会环境难以一如既往地固守职业道德操守。他们流动率、跳槽率高,组织归属感不深刻。经调查显示,新生代职工人 群在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重 要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,新生代职 工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富士康频频发生跳楼门,跳楼的都是80后、90后新生代员工。新生代员工管 理已成为企业倍感困扰的一个问题。 一、新生代员工管理所出现的问题 1、环境因素 在面对家庭环境、教育环境、社会环境等诸多因素的影响下,娇生惯养的“80后由于应试教育的社会导向作用,对中国传统文化精髓的承袭出现了断层。“书呆子”也随之成为了“80后”的冠名词。同时,由于在传统文化的继承上出现了断层,又缺乏对新事物、新观念的辨别和甄选能力,80后索性对自己感兴趣的东西全盘接收。勤俭节约、艰苦奋斗

等生活传统已很难被他们认可和接受。2008年金融危机造成的严峻的就业形势、激烈的人才竞争和教育导向的背离导致学无所用的年代困境,给80后带来了巨大的压力。 2、价值观的多元化 多数为独生子女的这代80后,正好成长在中国开始进行改革开放的初期,对企业和商业社会有了较早的认识。互联网的快速普及让这代人接触到了大量来自不同社会的文 化和知识。新生代员工的价值观和个性可以说受到中西方文化的共同影响,更为复杂和多元化。 3、注重自我价值的实现 新生代员工将自身与企业的关系看做纯粹的雇佣关系,他们注重的是工作是否能够帮助自我成长和自我目标的实现,在遇到困惑时可能会为了自身目标而牺牲企业利益。因此华为的“床垫文化”、“富士康”的“半军事化管理”在面对新生代员工时出现了众多前所未有的问题。一个很大的原因就是这些管理方式强调对组织规则的遵守,忽略了员工个体的需要和个性。但新生代员工更在乎自己的得失。因此这代人的工作流动性比较大,稳定性差,跳槽频繁。 二、新生代员工职场特质的分析 1、强调现实需要。 他们的价值观由“理想型”向“现实型”转变。他们热爱物质生活,急功近利、少付出多得到。他们强调提前消费,

90后新生代员工管理的特点

新生代员工的特点 1、心理承受力差,吃苦耐劳的精神远低于上几代人 “90后”是在父母亲人万般宠爱甚至是溺爱下长大的一代。他们大多没有经济的困扰和生活的压力,加上我国一些中高职学校为扩大招生而采取的“免试入学包分配”政策,又使他们无法体验求职失败的滋味。挫折教育的缺失,物质条件的优越,家庭的过分娇宠,导致“90后”员工心理承受能力很差,在工作中极容易因为这样那样的事情而产生情绪,同时对吃苦耐劳和战胜困难的勇气也远低于上几代人。 2、缺少理想和信仰 很多“90后”员工处于一种精神迷茫状态,他们既没有形成自己的正确价值观,又没有继承前人的优良传统。同那些将工作当作事业、下班后仍能够刻苦钻研、不断充实自己的前几个年代的同事相比,很多“90后”员工仅仅把工作看作是离开学校的必然归宿。相对于薪酬的高低,他们更在乎的是工作是否开心,工作环境是否舒服。他们不愿意做踏踏实实的老黄牛,更不愿意做勤勤恳恳的工作狂,他们愿意选择工作并玩着的生活方式(曾经以班组长为奋斗目标,一个阶段一个目标)。 3、棱角突出个性张扬 “90后以独生子女偏多”更是远离家乡到外面求学工作,正处于青春期的他们有着尖锐的棱角,张扬的个性,自信又自私,敏感又脆弱,因为没有亲人在身旁,他们的内心会较为空虚,如果交友不当,很容易做出消极颓废的事情。这部分率先走上工作岗位的“90后”大多在读书的时候因为成绩不突出而得不到重视和偏爱,于是会选择穿奇装异服、调皮捣蛋等行为来引起周围人的关注,以寻求心理平衡。他们有可能在步入职场后因无法在工作上做到出类拔萃而故伎重演,通过另类的行为去表现自己,以期获得领导同事的注意。 4、职业素质偏差 很多“90后”员工在工作中缺乏责任心,不能够以大局为重,总是考虑自己在先。不管工作任务多紧急,只要自己不高兴或者有事就请假不来,找各种理由逃避加班,还有的“90后”自视清高,眼高手低。大事做不了,小事不愿做,工作既没效率也没质量,却总有理由、总找借口,总觉得自己被企业“大材小用” 注:这是一些90后人员存在的现象,强调是部分,也有很多优秀的新生代员工。 管好新生代员工之管理创新 1、开展关怀计划,针对员工的特点,特别是新员工,在入职起就开展关怀计划,让员工感到集体的关心与尊重,增加员工对集体的认同与凝聚力,降低员工的流失。

新生代员工的激励研究

新生代员工的激励研究 --明阳天下拓展培训时过境迁,来自农村的60后和70后农民工逐渐返乡,他们饱受背井离乡,骨肉分离之苦,拿着比较微薄的劳动报酬,无法在城市中安家生活。同时,80后和90后作为新生代成为企业劳动用工的重要资源和主导力量,他们向往发达城市的生活,但又要面对期望与现实的矛盾,处于不断的调整和适合阶段。笔者认为,企业针对新生代员工的激励有必要全方面的探索,有利于关注其成长、自主、尊严和成就。 80后和90后已是社会上的热门词,在企业里通常称为“新生代”,国务院发布的2010年中央一号文件中首次使用了“新生代农民工”的提法,并要求采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题,让新生代农民工市民化。有一项调查显示,大约9000万人80后和900万90后来自农村,可见新生代员工已经成为务工主力。“新生代员工”已经展现出不同上代农民工的特点,这些要求企业重新审视,因利势导,做好新生代员工的激励管理。 一、新生代员工的特点分析 新生代员工已经彻底脱离农业,掌握了一些文化知识,不再想回归农村,而是梦想融入城市,闯出自己的一片天地。虽然他们的户籍出身没有改变,贴切地讲,他们确不再是农民工,而新生代产业工人,由于教育基础和成长环境的变化,他们更加重视自身合法权益的保护,追求公平和正义,反对社会歧视。一方面能充分利用现代科学技

术知识提高工作的效率,另一方面本身具备较强的学习知识和创新知识的能力。新生代员工在个人特质、工作特点、心理需求和价值观念等方面的特殊性使得企业管理者激励新生代员工的难度增大。他们的特点不同于一般员工,主要表现在以下方面。 他们出生以后就上学,毕业后就进城打工,相对来讲新生代员工,对三农等不熟悉。另一方面,他们渴望进入、融入城市社会,而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。新生代员工年龄18岁到25岁,以“三高一低”为特征:受教育程度较高,职业期望值较高,物质和精神享受要求较高,工作忍受力特低。他们在文化程度、人格特征、打工的主要目的、城市认同感、生活方式、工作期望、与农村家庭的经济联系等方面与第一代农民工也迥然不同,新生代员工绝大多数受过系统的专业教育,具有较高学历,掌握着一定的专业知识和技能。借此会对上级、同级和下属产生一定影响,使得传统组织层级中的职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力。他们不随波逐流,人云亦云,更不会趋炎附势,惧怕权势或权威。新生代员工还具有较强的学习能力和创新能力。 期望较高,注重自我实现。新生代农民工年龄18岁到25岁,具有高的报酬期望和成就期望。新生代员工受到的教育水平较高,在自己知识和能力形成的过程中,付出的成本较大,自然要求更多的补偿,所以对工资收入要求很高。事业心较强,自主意识较高,这就决定了新生代员工有更强的成就动机。他们在工作面前,会表现出更强的求胜心理。同时,新生代员工受到的教育水平较高,对自身能力的认识

如何管理新生代员工

如何管理新生代员工 “60后”管理层的“英雄式领导”和“80后”新生代的个体化倾向之间的巨大差异导致在管理体制、领导行为等方方面面都存在矛盾。对80后、90后新生代员工的管理已经成为企业倍感困扰的一个问题。究其原因,“60后”管理层的“英雄式领导”和“80后”新生代的个体化倾向之间的巨大差异导致在管理体制、领导行为等方方面面都存在矛盾。 要更好的管理新一代员工,管理者们需要调整传统的管理和领导方式,管理制度不要带上太强的领导者个人色彩,也要避免英雄式、权威式领导风格,多采用参与式的、授权式的领导风格。 新生代员工的管理频频出问题 随着80后员工渐成职场主力,管理问题随之涌现。根据《中国统计年鉴》,在1980至1989年之间出生的人约为2.04亿,按照22岁大学毕业这个年龄计算,80后基本都已完成高等教育走入职场渐成主流。80后里的第一批人在2010年正式步入“而立之年”,智联招聘的职场调查表明,其中三成1980年出生的职场人已经担任主管以上管理岗位,在企业中发挥越来越重要的作用。 80后由于其价值观和个性与前辈管理者的显著不同,成为企业管理新挑战。目前,大部分企业的核心领导为50后、60后,他们采取的传统管理哲学和管理方式在招人、留人、激励人方面表现欠佳。 新一代员工在工作中表现出一系列忠诚度缺失的现象,例如频繁跳槽、缺乏责任心、不够敬业。对80年出生的职场人的调查显示,将近八成都有过跳槽经历;其中,两成人表示自己换过一次工作,两成人表示自己换过两三次工作,还有一成人表示自己曾经换过6份以上工作。而当两者之间矛盾不断升级,甚至还屡屡导致员工自杀事件。原惠普大中华区CEO孙振耀认为,意气风发的80后,负担少,跳槽也频繁。海信集团副总裁王志浩认为,80后自我意识很强,以自我意识为中心活着,有独立的思考能力,知识面宽,很讨厌虚伪、说教,喜欢真实的东西,生活优越,但却却反耐心和韧性。 80后为何难管? “80后”新生代与“60后”管理层价值观念的巨大差异必然导致矛

新生代员工管理存在的问题与对策

新生代员工管理存在的问题与对策 摘要:在改革开放的春潮中出生,在新世纪的起点跨越的新生代[1]职工,有着自身独特的性格特质和职业特质。随着时间的推移和社会的发展,他们已经或正在成为很多企业中的中坚力量。如何更好的引进和培养新生代员工,取长补短,降低流失率,使其在组织的发展发挥更大的作用,对于企业传统的人才管理模式带来了很大的挑战。本文在系统分析新生代职工职场特质的基础上,深刻剖析新生代员工管理中出现的问题,结合实际,针对性地探讨了新生代员工的管理之道。 关键词: 新生代员工特征分析管理策略 一、引言 现如今,新生代职工已经作为创造社会财富的生力军。经调查显示,新生代职工人群在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的管理、技术岗位任职。面对价值取向多元化,新生代职工居高不下的离职率困扰着大多数企业。富士康频频发生跳楼门,跳楼的都是80后、90后新生代员工。新生代员工管理已成为企业倍感困扰的一个问题。2005年末,张瑞敏就曾在一次中国企业家的高峰论坛上发出了这样的感慨:我感觉越来越不会做企业了,以前那些有效的方法,甚至成功的方法,今天看来,都必须抛弃了……总体来看,对80后员工要更多地采取激励、领导的管理方式,而不是传统的硬性的管理方式,管理者也要努力成为一个具有号召力的领导者。如何根据新生代员工的性格特点与工作需求,寻求适当的管理模式,已经成为企业人力资源开发的重中之重。本文通过对新生代员工独特的职场特质、性格和社会环境背景分析,结合集团和其他企业的具体实践,针对性地提出了新生代员工管理策略。 二、新生代职工基本特征分析 新生代职工是中国改革开放的“完整产儿”,是中国计划生育政策下催生的新一代。这个群体多为独生子女,一出生便搭上了现代化的高速列车,他们享受到物质文明的成果,对企业和商业社会有了较早的认识。而互联网快速普及则让这一代接触到了大量的来自于不同社会的文化和知识。同时,他们也遇到了许多父辈年轻时不曾遇到的新问题,譬如社会流动加剧,结构转型,分化明显,多元文化冲突……这种特殊的时代背景造就了他们与其他时代的人在性格特点、价值观、人生观方面有诸多不同,如图1所示。

新生代员工管理与激励

新生代员工管理与激励 课程背景: “只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!”他们是新生代,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回避,因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念,许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业班组,他们具有鲜明的群体特征,新思维和新观念正在挑战传统的管理模式,基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题,也是必须交的答卷…… 应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。新生代是伴着物质充裕成长起来的,经济处境的变化,自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观,新生代员工以自我为中心、崇尚自由。但是,新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。不断打破常规,给予新生代激励、平等、尊重,创新管理,才能打造“精品”新生代团队。 课程收益: 1、认识:新生代员工成长的社会背景; 2、学会:针对不同的新生代员工进行领导; 3、掌握:与新生代员工的沟通技巧; 4、提高:新生代员工的工作积极性、组织绩效;

5、打造:一支充满活力、奋发向上的团队。 课程特色: 1、理论联系实践:再好的理论,不能实际应用,对企业没有任何作用。本次培训是在训专家实践工作的基础上,再次上升到理论指导的高度上; 2、操作性强:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具性的; 3、生动活泼:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,在轻松愉快的环境中得到提升。 授课方式: 1、讲课方式多元化,70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明,30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练),从各种方式中体验学习,加深印象。 2、理论讲授+ 案例剖析+ 小组互动研讨+ 情境模拟,案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。 3、透过案例剖析与操作工具讲解,让学员结合自身工作进行检查与启发,让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。 课程时间:1-2天,6小时/天(课程标准版2天,精讲版1天) 授课对象:企业中层管理者、部门主管、后备干部、核心骨干等。 课程大纲:

新生代员工管理

新生代员工管理,摒弃标签化提升领导力 2011年02月25日13:02 文/ 《培训》杂志编辑部培训杂志已有662位网友访问本文曾几何时,人们把上世纪60—70年代出生的美国人称为“垮掉的一代”:他们喜穿奇装异服,以浪迹天涯为乐,厌恶工作和学业,向传统价值标准发出了强烈的挑战。 现如今,美国所谓“垮掉的一代”已经成为领导全球新经济的主流群体,现任总统奥巴马、Google 创始人谢尔盖·布林、戴尔电脑的创始人戴尔均出自这个群体。 正基于此,当中国国内有管理者把80、90后的新生代员工也称为“垮掉的一代”时,韬睿惠悦上海分公司副总经理、中国区人才管理咨询负责人王少晖表示非常不认同:“管理好新生代员工应该建立在切实了解这一群体特点的基础之上,随意给他们贴标签的思维方式是必须首先摈弃的。” 新生代员工为何难管 在美国,人们一般把出生于1978—2000年的人群称为“Y世代”;而在中国,越来越多的人把出生于1980年以后的80后、90后人群统称为“新生代”。据《中国统计年鉴》显示,中国在1980—1989年出生的人就达2.04亿,按照22岁大学毕业来计算,80后基本已经步入职场,渐成主流;而在中国制造业的一线工厂中,90后的新一代工人也已经屡见不鲜。这些新生代员工的共同特征是:多为独生子女,在家庭中倍受宠爱; 成长于改革开放的年代,对企业和商业社会有了较早的认识; 互联网的快速普及让他们接触到大量来自不同社会的知识和资讯。 基于这样的成长背景,新生代员工一般呈现出个性鲜明、崇尚自我、追求创新、思维灵活的特点。在王少晖看来,这些特点就好比一枚硬币的正反两面,发挥适当就是优点,使用过度就是缺点。“比如个性鲜明是新生代员工的优点,可如果过于坚持个性,就会导致集体意识淡薄,缺乏对组织的责任心。创新和灵活同样如此,对创新和变化的过度追求会使其心态不够稳定,跳槽比较频繁;灵活性过高也会导致他们心态浮躁,缺乏积累。” 智联招聘今年年初推出的一项调查显示,1980年出生的职场人将近八成都有过跳槽经历,其中两成人表示自己换过两三次工作,还有一成人表示自己曾经换过6份以上工作。 王少晖表示,新生代员工的跳槽频繁、心态不稳有其自身的原因,但应该看到,这与社会经济快速发展时期,商业组织的浮躁心理有很大关系。同时,管理者在价值观念上与新生代员工的差异也是造成这一状况的重要因素。“现在管理新生代员工的大多是50/60后人群,这代人往往沿袭上一代人的做法,倾向于采取权威式、甚至英雄式的领导风格,这与新生代员工强烈的个体化倾向形成了明显冲突。”王少晖说。 如图表1所示,新生代员工注重实现自我目标,不愿意为了企业目标牺牲自身利益。而50/60后管理者秉承的价值观倡导以组织目标为核心,“牺牲小我,成就大我”,这已经不再符合新生代员工的需求。“华为的…床垫文化?、富士康的…半军事化管理?,在面对新生代员工时出现了那么多前所未有的问题,很大的原因在于这些管理方式强调对组织规则的遵守,而忽略了新生代员工个体的需求和个性。”中国三星经济研究院宏观组首席研究员邱静说。

新生代员工管理问题及对策

新生代员工人力资源管理的问题及其对策 摘要:新生代员工作为特殊的群体,在成为劳动力市场的生力军的同时,其具有的特点正在对现有的人力资源管理带来了新的挑战。本文在对新生代员工的行为和人格特征进行分析的基础上,讨论了新生代员工的人力资源管理所遇到的一些问题,并试探性地提出了几点针对性的应对策略。 关键词:新生代员工人力资源管理策略 一、引言 新生代员工①已成为劳动力市场的主力群体。新生代员工多为独生子女,其成长恰逢我国对外开放和经济高速增长时期,接受了许多外来的和现代的观念,他们在价值观以及行为模式上有其特别的地方。一方面,他们充满活力、知识面较广,勇于并乐于接受新思维和新事物。但与此同时,他们父辈所具有的传统美德,如吃苦耐劳、勤俭节约等,在他们身上少见,他们大多追求享受,比较看重自身的权利和利益,强调自我,心理承受力差。目前存在的许多企业离职率高、维权事件多等现象,说明了传统的企业管理哲学和方法的失效。如何根据新生代员工的行为特征和工作需求,化解新生代员工管理中的问题,并寻求有效的、适当的管理模式,已成为企业人力资源管理的重要课题。本文将结合笔者的工作实践,对新生代员工的行为和人格特征进行一些分析,并探讨与时俱进、转变传统的人力资源管理模式以有效进行新生代员工管理的可能性。 二、新生代员工的基本特征 由于成长环境的特殊性,新生代员工既有朝气蓬勃、视野开阔、敢想敢干的优点,也有个性强、任性、自私自利、缺乏理性、不善合

作等缺点,具体地具有以下特征: 1、思想开放、充满活力。由于相对年轻,又赶上经济繁荣,科技发达,信息畅通的新时代,加上西方文化的影响,使他们精神和思想都较为开放,不墨守成规,富有想象力,具有相当的创新性和创造力。这一点是新生代员工最具价值和最具优势的地方。 2、总体受教育程度较高,是迄今为止个体素质最高的人力资源群体。其具有较高的适应性和特别强的学习能力,在当今知识爆炸、变革创新的时代,无疑是最具竞争力的人力资源。 3、网络虚拟世界成为其现实生活的一部分,对其影响深刻而巨大。QQ、E-mail、博客、微博、威客、淘宝、百度等网络工具,在给人们带来巨大的信息量和新的生活模式的同时,正在改变人们对于世界的看法,尤其极大地影响了新生代员工的行为模式乃至价值取向。 4、敢于离经叛道,敢于挑战权威,漠视传统的职场文化。尊重领导和权威是一种传统的文化和规则,在领导面前须讲究含蓄。而新生代员工却很少有唯唯诺诺的,更多见的是我行我素、直抒观点。再如领导请员工吃饭,60后、70后的传统员工一般不会真的让领导付钱。而新生代员工则会完全根据自己的喜好点菜,并毫不客气地让领导付钱,不太会考虑他人的感受,或者认为没什么,本该如此。 5、讲求公平、公正、合法、合理,具有较强的维权意识。新生代员工由于文化水平相对较高,又受西方文明的影响,加上改革开放以来法制观念的灌输,其维权意识不断增强,在遇到矛盾时,很难象传统员工那样忍气吞声。他们更加注重自己的尊严,注重付出是否得到合理的回报。而当受到不法侵害或不公正待遇时,他们大多不会沉默,而是能够通过合法的渠道维护自己的权益。 6、强调技巧、技能,缺乏刻苦耐劳精神。新生代员工重视学习和技能培训,认同知识的力量,在工作中注重技能的运用,但怕累怕苦,缺乏吃苦耐劳的精神。“80后不喜欢加班,90后不喜欢上班”,虽不尽然,但也部分体现了新生代员工缺乏刻苦耐劳精神,不肯为企业“舍小家,顾大家”的写照。 7、强调实用主义,注重个人利益,讲求物质享受。新生代员工注重功利,讲求实惠,行为上着眼利益及享受,有时候甚至是急功近

企业90后新生代员工的激励问题研究

企业90后新生代员工的激励问题研究 作者:王哲 来源:《商场现代化》2018年第12期 摘要:本文进行了90后新生代员工的激励问题研究,分析了90后新生代员工的激励问题研究现状并简单论述了形成这一对策的原因,最后对90后新生代员工的激励问题提出几点合理化建议。 关键词:90后新生代员工;激励问题;影响因素 一、引言 随着最后一批90后过了18周岁,已经有越来越多的90 后新生代员工投入到工作岗位中,为社会做贡献的同时,也实现了个人价值。但是现在90后新生代员工大军仍然带着一份不同于其他年代人的气息,有着青春朝气,又有不同于传统老员工的传统思想、个性特征和工作观。虽然现在社会中有许多企业管理者带着有色眼光看待90后的开放和向往自由的个性,但是大多数90后新生代员工都在尽自己的努力为企业创造更多的经济价值和社会价值。企业人力资源管理应该树立以员工为核心的管理理念,在

深入调研90后员工实际工作和生活需求后,分析他们喜好和工作追求,进而引进一批新鲜血液,实现组织发展、完成组织目标。同时企业还应该建立良好的激励制度,不断完善调整管理制度和措施,激发他们的工作积极性和主动性,使90后对企业的忠诚度增加,正确审视自我、发挥自身优点,在工作中实现自我价值。激励管理是与企业的管理机制、用人机制和文化建设密切相结合,用来管理和约束员工与企业双方的一种管理方法,企业积极引进90后群体也是一个企业承担社会责任的体现,这样也会有利于企业文化和形象的建立。由此可见,针对90后自身的个性特点设置有效的激励方案,有利于管理好90后新生代员工,同时对于90后新生代员工的激励问题需要提高注意力,有效地激励90后新生代员工对于社会有至关重要的意义。 二、90后新生代员工的激励问题研究现状 90后群体现在多数是企业的新鲜血液,他们注定要在这个时代背景下承担起这个时代所赋予他们的责任。作为企业的一波新生力量,90后个性鲜明、可塑性强且不同于其他员工,这就要求企业管理人员在培养90后群体时,要专门对这个群体的激

新生代员工的管理与沟通

《新生代员工的管理与沟通》 1、管理者的四大重点能力: 管理能力、沟通能力、学习能力、业务技能。 2、“拿多少钱,做多少事”、“做多少事,拿多少钱”区别在于哪里,你更加赞同哪一个观点? 参考:我比较赞同“做多少事,拿多少钱”的观点。“拿多少钱,做多少事”是一种消极的工作状态,因为有了这样的想法,做起工作来就会斤斤计较,即便是很善长的工作很多时候也会敷衍了事,或者持观望姿态,这样消极态度的结果:一方面对于企业来说,如果每个员工都是这样的话,那企业将毫无生机活力,自然也不会发展壮大了。另外,因为有了这样的心态,自己就不会积极的考虑如何把工作做好,自己的能力就不可能获得提升,加薪升职也不会轮到了。相反,如果树立了“做多少事,拿多少钱”的工作状态,那就会有无限的动力,每天会考虑该如何把事情做好,如何不断提升自己的能力多做改善取得成果,这样的结果是自己会得到公司认可,获得加薪升职,而企业会因为有了这样的员工将不断发展壮大。因此,我们每个人都要抱着“做多少事,拿多少钱”的心态去工作,同时,作为线长也要不断向下属传达这样的价值观。 3、基层管理者的角色认知: 与企业之间的关系是客户、与下属的关系是教练、与上道工序的关系是引导者、与下道工序的关系是供应商、与同僚的关系是协调员。 4、有效沟通的关键: 1、确认; 2、尽量减少沟通的环节…… 5、我经常帮助员工讲话,帮助员工做事,为什么还得不到员工的拥戴? 参考: 1)首先要认清一点:我是线长,不是普通员工; 2)作为管理者,最忌讳的事情就是在自己带领的团队中拉帮结派,结交死党。应该与所有的部属都保持相同的上下级关系,这样部属才会觉得公平,自己在处理问题时也会更加轻松公正; 3)不要以为自己处处帮员工说话,员工明明违反规定还要包庇他,这样员工就会拥戴、感激你。其实相反员工会在心里看不起你,会认为你不是合格的领导。作为管理者,一定要以事情为中心,以公司规章制度为依据,坚持原则,对事不对人,人人平等,并以身作则。这样,员工才会真正的服你。自然处理起问题来也会越来越顺利了。 4)当与下属发生冲突无法解决时,可以通过班长进行调解。 6、我的部门管理得井井有条,员工很配合,任务也完成的不错,为什么上司还不信任我,老是找我的麻 烦? 参考:即便自己的工作能力强,也要时常向上司报告工作情况,接受上司的监查及指导。 9、所谓的问题就是现实与目标之间的差距。 10、基层管理者的八大素质: 1)充满热忱;2)乐于沟通;3)与人为善;4)追求卓越;5)善于领导;6)不断学习;7)目标明确;8)意志坚定。 11、线长一天的工作:

新生代员工激励问题探讨

新生代员工激励问题探讨 新生代员工的成长有着特定背景,当他们逐渐成为职场的主力军时,以往传统的控制和命令的管理模式对他们已起不到很好的作用。如何针对新生代员工独特的特点对其进行相应的激励与管理是人力资源管理研究中的重要课题。为此,对新生代员工的特殊性进行了着重阐述,并指出新生代员工激励中存在的问题,最后根据新生代员工的特点提出具体的激励对策。 标签:新生代员工;管理;激励对策 doi:10.19311/https://www.360docs.net/doc/6a15103259.html,ki.1672-3198.2016.32.033 1 引言 新生代员工主要是指在二十世纪八九十年代出生并进入职场的人群,他们因与传统社会的理念、意识和个性不同,而被称为新生代。如今他们已经不可逆转的登上了职业的舞台,成为中国各个企业发展中的中间力量。由于新生代员工所处的经济、文化等背景不同于上一代员工,因而新生代员工在需求、主动性人格、能力层次等方面存在诸多差异,而且新生代员工与老一代员工在心理需求和主动性等方面存在差异性,新生代员工对于激励的需求也和之前发生了很大的变化。因此,企业原有的对员工的管理方式不适用于新生代员工,应针对新生代员工的特点制定相应的管理以及激励措施。 2 新生代员工的特点 2.1 以自我为中心,心理素质较差 新生代员工大多为家里的独生子女,在成长的过程中被家里的长辈们视为“小皇帝”或“小公主”,提出的需求基本都会得到满足,这种成长环境使得他们形成了以自我为中心的性格,凡事都把自己放在首要地位,不太会考虑别人的感受,此外,大多数新生代员工在成长过程中由于缺少兄弟姐妹的陪伴和相互影响,这导致他们不懂得分享,缺少集体意识,在人际关系处理上也或多或少的存在着问题。新生代员工的这种性格使得他们在走上工作岗位后,团队意识淡薄,当组织利益与个人利益发生冲突时,他们往往会首先考虑到个人的利益,对组织利益和目标的实现则漠不关心。再者,由于新生代员工的成长环境更加优越,在成长过程中父母往往为他们扫清了障碍,在工作前的经历中遇到的挫折较少,这导致他们的心理素质较差,在工作中遇到困难或不顺更容易失去信心与工作积极性,这对于他们在职场的发展有着很大的影响,通常这些员工还有着较强的自尊心,容不得同事或领导的批评指正,情绪管理能力较差,这些特点都会对新生代员工的工作及在职场上更好的发展产生一些消极的影响。 2.2 文化素质高、创造能力强

新生代员工管理策略

新生代员工管理策略 宋代司马光总结说:凡人之才性,各有所能,或优於德而强於才,或长於此而短於彼。用人如器,各取所长。这是现代企业领导的最基本的管理才能。假如你是一位企业领导,对待如下不同类型的下属,应当采取不同的用人之道,使他们克服短处,各有特长,为企业发展增添人力资源。 尤其是新生代员工,对新生代员工的管理思路,最重要和核心的就是管理者观念需要更新,认知方向的转变;引导新生代员工发挥长处,赋予他们责任心和使命感,因此,运用创意而灵活的管理文化才能立竿见影,其中有四项策略是可以参考的: 策略一,企业文化的人性化 面对新生代员工,企业需要反思传统的企业文化,真正建立起人性化的企业文化:一方面是信任、开放和平等的文化,企业间各种关系应以相互信任为核心,且要保持透明,以避免相互猜忌;企业对内应建立开放、民主的管理平台,把问题放到桌面上交流;新生代员工反感管理者高高在上,喜欢彼此平等与尊重。 另一方面是快乐、独立的文化,新生代员工的职场观念是:要工作,也要生活,更要快乐地工作和生活,企业需要改变上下班不分的习惯性思维,给他们以独立的空间。这有利于帮助新生代员工平衡好工作与生活的矛盾。 策略二,新生代员工培训 新生代员工认为,员工与企业之间是纯粹的雇佣关系。因此,企业对他们的培训不仅仅是技能,更重要的培训内容是责任心、忠诚度、职业操守及企业文化引导等。但切忌强迫型培训,因为新生代员工对此很反感:都是聪明人,忽悠我会不知道? 策略三:应对职业性跳槽 众所周知新生代员工跳槽相对比较频繁。这对企业和管理者都是一个考验,就看你有没有胸怀去接受。管理者必须要有耐心,不要一味谴责他们,因为人都有一个成长过程;对他们要宽松,用职业化的方式去约束他们。 策略四:沟通方式的多样性

《新生代员工管理》课程介绍

新生代员工管理 【上课日期】2013年5月 23日(周四) 【签到时间】上午8:40-8:55 【上课时间】上午9:00-11:45 / 下午13:15-16:30 【上课地点】新港西路135号中山大学国家大学科技园A座309室 【上课讲师】谢老师(鹰击长空企业顾问有限公司特聘培训师) 面向企业的问题 管理的目的在于提高所有资源的生产力,资源包括人、财、物。生产力提升的关键在于管理好员工队伍,因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括八零年后出生的员工,他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的命运或前途。管理好企业是现代管理者的责任,也是未来管理者的责任,但是归根结底是未来管理者的责任,能否帮助新生代员工养成良好的工作习惯和合作精神是现代管理者的责任也是他们面临的最大的挑战,因为我们已经发现用以往的管理方法管理新生代的员工效果并非十分有效。有些管理者甚至感到在这些员工面前他们束手无策,认为新生代员工是“失落的一代”,“没有责任感的一代”,“不成熟的一代”,“好高骛远的一代”,甚至是“狂妄的一代”。无论人们如何评价这一代的员工,(注:我们不赞成使用这些字眼来形容新生代的员工)但是有一点可以肯定:要想管理好新生代的员工现代管理者需要掌握新的知识和技巧。 课程理念 江山易改,本性难移。我们的目的不是教授那些如何使用所谓心理学的技巧去改变新生代的心智,而是如何根据新生代的特点激励和鼓励他们对企业做出贡献,通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感,从而提高他们对企业的忠诚度。现在市面上流行的如何管理新生代员工的培训课程大部分内容在强调改变心智模式。虽然这些课程提供了一些有趣的工具,但是这些课程的前提假设是新生代员工的心智模式是错误的。我们认为没有不正确的心智模式,只有对事物错误的认知。“每当我们认为外界是问题所在时,这种想法本身才是问题”。需要改变的不是新生代员工的心智模式,而是管理者对现实的认知。 授课对象 企业相关部门管理者 课程目的 掌握新生代的成长环境和心理,因材施教,引导新生代建立正确的工作价值观和正向思考的认知,提高新生代的生产力或效益。

新生代员工有效激励的对策

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6a15103259.html, 新生代员工有效激励的对策 作者:张长胜 来源:《中小企业管理与科技·下旬刊》2011年第12期 摘要:随着80后、90后员工在企业中的比例日趋增长,新生代员工正趋成为企业的主力军。由于他们成长背景的不同,他们自身的个性和需求较以往员工相比都有较大差异,因此,企业只有顺应新的形势和员工特点,不断创新对新生代员工激励,才能更有效地调动他们的积极性和主动性。 关键词:新生代员工激励对策 80后和90后新生代员工正逐渐成为企业的主力军。由于受时代和社会环境等各种因素的影响,使得他们具备不同于以往员工的特点,这对传统的的管理模式产生了较大冲击。因此,如何用新的思维和方式激励新生代员工,探索符合时代特点的激励理论和方法,已成为当前管理理论界和实践界共同关注的课题。 1 新生代员工的特点 1.1 社会的剧烈变化使他们的价值取向呈现多元化经过三十多年的改革开放,中国正处于社会转型期,价值观日益多元化。人口构成方面,目前的80后和90后新生代员工,有不少是独生子女。成长环境的不同一定程度上造就了他们与父辈们不尽相同的职业理想。上一代人对金钱的追求以及工作的稳定性有更大的偏好,而新生代员工则更加看重自我价值的实现,对职业期望值高,热衷于具有挑战性的任务和有兴趣的工作。对精神需求要求等高,事业心较强,自主意识较高,这就决定了新生代员工有更强的成就动机,在工作面前,会表现出更强的求胜心理。 1.2 内心充满矛盾改革开放三十多年的变化是我国近百年来范围最广、程度最深的变革时期,由此也造就了新生代员工是个矛盾体。其主要体现在,一方面,每个人的心中都深深地烙着中国传统文化历史的烙印,而另一方面,改革开放的大潮又裹挟着每个人往前跑,使其没有喘息的机会,网络的力量又在加强和放大这样的力量。传统与现代纠结在每个人的心中走有体现,这使国人之间的心理差异在变大,同时也使中国人产生了非常强的适应性。 1.3 自主性强,渴望获得认可与尊重新生代员工倾向于拥有宽松、自主的工作环境,更强调工作中的自我引导和自我管理。他们对工作自主权的要求较高,能按照自己认为最有效的工作方式出色地完成任务。他们通常有非常明确的奋斗目标,并不仅仅为了钱,而是有着发挥自己专长和自我价值的愿望,渴望得到他人、组织和社会的认可与尊重。 1.4 消费较高,没有家庭经济压力,心理承受能力差与他们的父辈不同的是,新生代员工个人消费支出快速增加,不再为攒钱而使自己变成“苦行僧”。他们会把更多的收入用于文化娱

《如何管理和激励新生代员工》

如何管理和激励新生代员工 一、课程收益 新生代员工是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。 他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点,他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气;但是,他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我…… 新生代的员工就像一台笔记本电脑,能创造无限的价值,同时须轻拿轻放,因为他们易碎。如何去管理和激励这个群体,这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。 本课程根据对新生代员工的潜心研究,凝练企业工作的实践、世界500强及中小型企业的经验而成,内容系统完整、注重实际运用,全心精心研修,与您共享新生代员工管理的奥秘! 1、全方位了解新生代员工的行为和人格特征 2、掌握了解新生代员工的方法及途径 3、学习新生代员工的管理招术 4、掌握激励新生代员工的技巧及策略 二、课程对象:企业管理层人员 三、课程时间:1天 四、课程形式:授课+案例分享+视频+游戏 五、主讲老师:王波(详见附件) 六、课程大纲 第一讲新生代员工的成长背景与环境分析 一、360度了解新生代员工 ●讨论:新生代员工给企业带来的管理上的问题及现状分析 ●对比70后,新生代员工成长的背景与环境分析 ●我们对新生代员工优点与缺点的评价 ●新生代员工如何评价“前辈”? 二、新生代员工的十大行为特征、职场思维与心态 ●唯我:我的底盘我做主 ●独立:鱿鱼炒老板,老板吃剩饭

●果断:爱你没商量—需要理由吗? ●自恋:我是世界的唯一、天下无双 ●爱梦:翅膀没硬也要飞 ●感性:有种!我挺你!我顶你! ●叛逆:谁不乖?我最乖! ●简单:简单,最好! ●无畏:我就喜欢! WHO怕WHO?想唱就唱! ●质疑:搞错没有?BMW! 三、新生代员工管理与激励方法:以独攻独 第二讲新生代员工的沟通技巧 一、聆听技巧 二、发问技巧 柏拉图:很多时候,问题往往比答案更重要! 三、区分技巧 区分能力:理清事实和演绎,避免含混,让被教练者了解自己的心态,固有信念和处事模式。 案例:你喜欢吃榴莲吗? 四、回应技巧 五、赞美技巧 赞美与批评的不同层次运用 六、同频同理心沟通技巧 七、责备技巧—汉堡责备法 肯定过去 + 责备现在 + 期待未来 八、冲突处理策略:竞争、合作、妥协、回避、迁就 第三讲新生代员工的管理模式 一、建立一套用机制保障执行到位的自驱动式的制度化管控系统。 ●事前:定义所要达成的目标:明确结果; 锁定所要达成目标的人:明确做事的责任所在,责任一对一,并承诺结果。

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