配价语法简评

配价语法与汉语研究

雅言谷主

摘要：配价语法自诞生以来对语法研究产生了重大影响，本文从配价的来源谈起，对配价语法在汉语中的发展略作回顾，重点分析配价语法的理论基础，讨论价的确定，评述配价理论的贡献和应用范围，也指出了该理论的一些可能的不足。

关键词：配价语义价句法价心理框架论元结构

0.引言

自上个世纪80年代以来，配价语法成为汉语语法研究的一个热点，到今天汉语配价语

法已取得了丰硕的成果，发展迅猛。本文对配价语法在汉语中的发展进行简单梳理，重点讨论配价语法的贡献和不做，文章也涉及到价的确定问题，下面首先从配价语法的来源说起。

1.配价语法的来源

一般认为，配价语法最早是由法国语言学家吕西安泰尼耶尔创立的，但荷兰语言学家格

罗特（A.W. de Groot）早在1949年的《结构句法》一书中就使用了配价这一概念，而且还描述了建立在配价概念基础上的句法体系。因受荷兰语之限，鲜为人知，倒是泰尼耶尔的配价语法产生了广泛的影响。泰尼耶尔在《结构句法基础》一书中提出了较为系统的从属关系语法和配价语法，其中配价语法研究动词支配其他类词的属性。（张叶红2004）“配价”一词源于拉丁语（Valentia），意为“力量”。在19世纪，这一术语广泛应用于逻辑学中，后来演化为化学术语，指一种元素的一个原子与氢原子化合或被氢原子置换时氢原子的数目。在19世纪40年代，“配价”进入语言学领域，泰尼耶尔把语法中的动词与化学中的元素进行比较，从而引进了把动词与一定数目参与者结合能力联系起来的“配价”思想。（张叶红2004）时至今日，配价已不仅是动词的专属，名词、形容词也都有配价问题，后文详述。

2.汉语配价语法研究概览

之所以说概览，一来与配价有关的研究成果浩繁，无法通过只言片语解说清楚；二来，

本文重点不在全面的综述。

尹钟宏（2002）对现代汉语配价语法研究做了综述，指出汉语配价研究离不开老一辈学者的奠基工作，如马建忠在《马氏文通》中提出“起词”、“止词”的概念，发现了动词和其他从属名词之间的结构和意义联系。吕叔湘在《中国文法要略》中开始讨论动词的从属成分的语义格——动词的价质问题，在《从主语宾语的分别谈国语句子的分析》文中已涉及动词的支配能力的数量化——动词的价数问题，据此动词可分为“双系”、“单系”，动词配价观念已现端倪。到《汉语语法分析问题》中，吕叔湘进一步讨论了系属于动词的各种名词的句法安排问题。

朱德熙先生首先明确地把配价语法思想引入汉语语法研究，在《“的”字结构和判断句》（1978）中首次明确提出动词“向”的概念，并提出著名的歧义指数公式。朱先生《自指和转指》（1983）引进句法空位和成分提取解释自指和转指。

之后，张斌、吴为章、范晓、廖秋忠、刘丹青、袁毓林、张国宪、谭景春、朱景松、王

玲玲、沈阳和陆俭明等学者先后发表文章,探讨配价理论,运用配价理论来观察、分析汉语语法现象,取得了可喜的成果，详见尹钟宏（2002）。其中沈阳、郑定欧（1995）主编的论文集《现代汉语配价语法研究》收入了十二篇关于配价语法的专题论文，袁毓林、郭锐（1998）主编的论文集《现代汉语配价语法研究（第二辑）》收入了十八篇论文，袁毓林（1998）的《汉语动词的配价研究》是我国第一部有关现代汉语配价语法研究的专著，他的第二个有系统的配价语法研究成果《汉语名词的配价研究》也是力作。另外，有人以配价语法为主题做硕士、博士学位论文。1993年10月北京召开的第四届现代语言学讨论会上，许多代表就对汉语的配价语法研究表现出浓厚的兴趣, 1995年12月24—26日在北京大学召开了“第一届现代汉语配价语法研讨会”，此后陆续又有多次会议活动。

3.配价语法的理论基础

前文已经提到，配价最初是逻辑学术语，后演化为化学术语，再后来才进入语言学领域。

泰尼耶尔是把动词与从属于它的名词之关系比附于化学中的元素化合关系，其实在逻辑学中，谓词逻辑已经揭示了谓词与主目之间的关系。如果一格谓词跟一个主目，那么它是一元谓词，依次有二元谓词直至n元谓词，在自然语言中人们目前只发现了3价动词。而主目则是与谓词直接相关的名词或名词性词组，这可以说是配价思想的重要源头。此外，动词对名词的支配作用也是重要基础，国内外很多学者都是主张动词中心说的。

正如陈昌来在《现代汉语动词的句法语义属性研究》中指出的，动词是句子的句法结构和语义结构的中心。而在对句法、语义关系这个语法研究的核心问题上，当代许多语法学家和语法理论、语言流派，无论中外，都十分强调动词是句子结构的中心、核心，倡导“动词中心

说”，在汉语语法学界，吕叔湘、胡裕树、范晓和吴为章诸先生都强调动词在句子中的核心地位和重要作用，吴为章还全面检讨了“动词中心说”在汉语语法学界的提出、发展及其对汉语语法研究的深远影响，并论证“动词中心说”是普世（普遍）语法现象。此外，切夫语法、配价语法和转换生成语法都强调动词的核心作用，认为动词居于支配地位。（佟福奇2005）

正是基于动词中心和谓词逻辑的谓词与主目关系之思想，配价语法提出了自己的语法理论体系，动词支配从属的名词性成分，形成论元结构。

4.价的确定问题

关于价的确定问题，张国宪（1994）、周国光＆张国宪（1994）、周国光（1995）都认为

配价是一种语义范畴；袁毓林（1987）认为一种语法范畴；吴为章（1993）则认为配价是一种“句法——语义”范畴。我们认为，配价归根结底是语义范畴，动词的配价能力取决于它的语义框架，这种语义框架在心理上存在相应表征，句法实现是这种语义框架的形式表征，前者蕴含后者，故表层句法形式并不时时要求动词的所有配价成分都出现在语言符号的线性序列上。其直接证据就是，只要给汉语母语者讲清楚什么是配价，拿出任意动词，人们便可判断它是几价动词，而无须繁琐的程序，因为动词的配价是一种心理现实。所以，归根结底，价的确定将是与动词在语义上强制共现的成分，即语义上的必有论元，而非句法上的。这实际是语言科学机制的体现，语义做基础投射为最完整的论元结构，到了形式层语言符号序列可以有选择地出现不同的论元，即有些论元可以缺省，这也就是表达变得丰富，有多种选择。因此，语义上的论元结构框架蕴含了句法上的论元结构，这样看来，人们放弃句法标准是必然的，否则只会出现词无定价的尴尬局面。

5.配价语法的贡献和不足

配价语法作为一种语法理论，它准确地揭示了动词和相关名词之间的支配与被支配的关

系，通过描写动词的配价能力并以此为基础来解释句法现象，使语义结构在句法层面的种种表现得以说明，这尤为符合汉语的实际，在汉语语法研究中占有重要地位，取得了相当可观的成绩。配价思想在计算语言学和语言教学中也有重要应用，论元结构的清晰描写无疑使中文信息处理和汉语句法教学获得极大突破和发展。随着研究的深入，学者们已经把视野转向名词、形容词等更广阔的空间，取得了很多成绩。这样，配价语法已很好地解决了诸多句法问题。

但是，没有那种理论可以包罗万象，配价语法在其适用的范围内发挥了积极作用，但它也有局限。我们发现对如下事实的解释将是配价语法无能为力的，首先，一些新兴的说法如“献礼国庆”、“把脉长春经济”、“幸福着你的幸福”等本不能带宾语的动词带上了宾语，按

照配价理论，这些成分不在配价成分之列，但何以与动词组成论元结构？其次，一些独特的构式似乎也无法用现有的配价理论来解释，如“爱咋咋地”、“把字句”、“被字句”等，为什么要生成这样的构式？配价语法无法回答。

综上，配价语法在汉语语法中取得了突出的成绩，很好地解决了动词与相关名词性成分之间的关系进而解决了相关的句法问题，对汉语语法、计算语言学、语言教学都起到了积极作用。今后，我们应该进一步发挥该理论的长处，扬长避短，进一步积极探索，去发现和解决更多的问题。

参考文献:

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编译原理实验报告《LL(1)语法分析器构造》

《LL（1）分析器的构造》实验报告一、实验名称 LL(1)分析器的构造二、实验目的设计、编制、调试一个LL(1)语法分析器，利用语法分析器对符号串的识别，加深对语法分析原理的理解。三、实验内容和要求设计并实现一个LL(1)语法分析器，实现对算术文法: G[E]:E->E+T|T T->T*F|F F->(E)|i 所定义的符号串进行识别，例如符号串i+i*i为文法所定义的句子，符号串ii+++*i+不是文法所定义的句子。实验要求: 1、检测左递归，如果有则进行消除； 2、求解FIRST集和FOLLOW集； 3、构建LL(1)分析表； 4、构建LL分析程序，对于用户输入的句子，能够利用所构造的分析程序进行分析，并显示出分析过程。四、主要仪器设备硬件：微型计算机。软件： Code blocks（也可以是其它集成开发环境）。五、实验过程描述 1、程序主要框架程序中编写了以下函数，各个函数实现的作用如下： void input_grammer(string *G);//输入文法G

//将文法G预处理得到产生式集合P，非终结符、终结符集合U、u， int eliminate_1(string *G,string *P,string U,string *GG);//消除文法G中所有直接左递归得到文法GG int* ifempty(string* P,string U,int k,int n);//判断各非终结符是否能推导为空 string* FIRST_X(string* P,string U,string u,int* empty,int k,int n)；求所有非终结符的FIRST集 string FIRST(string U,string u,string* first,string s)；//求符号串s=X1X2...Xn的FIRST集 string** create_table(string *P,string U,string u,int n,int t,int k,string* first)；//构造分析表 void analyse(string **table,string U,string u,int t,string s)；//分析符号串s 2、编写的源程序 #include #include #include using namespace std; void input_grammer(string *G)//输入文法G,n个非终结符 { int i=0;//计数 char ch='y'; while(ch=='y'){ cin>>G[i++]; cout<<"继续输入?(y/n)\n"; cin>>ch; } } void preprocess(string *G,string *P,string &U,string &u,int &n,int &t,int &k)//将文法G预处理产生式集合P，非终结符、终结符集合U、u， { int i,j,r,temp;//计数 char C;//记录规则中（）后的符号 int flag;//检测到（） n=t=k=0; for( i=0;i<50;i++) P[i]=" ";//字符串如果不初始化，在使用P[i][j]=a时将不能改变，可以用P[i].append(1,a) U=u=" ";//字符串如果不初始化，无法使用U[i]=a赋值，可以用U.append(1,a) for(n=0;!G[n].empty();n++) { U[n]=G[n][0]; }//非终结符集合，n为非终结符个数 for(i=0;i

现代汉语语法

层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。 1、基本分析原则语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。例如：我们进行社会调查 |主||____谓_______| |_述 | 宾____ | |_定）中 | 层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止的句子分析方法。 2、分析过程层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：第一步是切分结构层次，第二步是确定结构关系。例如：他去年去了一趟美国。 |__||___________________| 主谓关系 |___||______________| 状中关系 |________| |__| 述宾关系 |_| |___| 述补关系

切分过程中应注意： ①第一步切分非常重要，第一步切分不当，后面便容易全都切错。 ②必须逐层切分，直至分析出每个实词，语素不需要切分。 ③为避免切分过程中的遗漏，一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。 3、层次分析法的图解表示层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。 ①切分法切分法是最常用的方法，将所要分析的短语或句子作为一个整体，从大到小，逐层切分。例如：申奥成功有助于中国的改革与开放。 |_ 主 __| |______ 谓 ________________| |主| |谓| |_述_ |______ 宾___________| |__ 定_）_ 中 _______| | 联 + 合 | ②组合法组合法是把所要分析的短语或句子切分到单词，然后从小到大，依次组合起来。例如：他弟弟在北京念大学 |_定中_| |_介宾_| |_述宾_| | |____状中____| |_____主谓______| ③树形图

英语语法大全句子成分分析

句子成分分析在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）

语法分析程序报告

xx理工大学《编译原理》题目语法分析程序姓名：学号：班级：

一、实验目的编制一个递归下降分析程序，实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析。二、实验要求利用C语言编制递归下降分析程序，并对简单语言进行语法分析。 2.1 待分析的简单语言的语法用扩充的BNF表示如下： ⑴<程序>：：=begin<语句串>end ⑵<语句串>：：=<语句>{；<语句>} ⑶<语句>：：=<赋值语句> ⑷<赋值语句>：：=ID：=<表达式> ⑸<表达式>：：=<项>{+<项> | -<项>} ⑹<项>：：=<因子>{*<因子> | /<因子> ⑺<因子>：：=ID | NUM | （<表达式>） 2.2 实验要求说明输入单词串，以“#”结束，如果是文法正确的句子，则输出成功信息，打印“success”，否则输出“error”。例如：输入begin a:=9; x:=2*3; b:=a+x end # 输出success 输入x:=a+b*c end # 输出error 2.3 语法分析程序的酸法思想 ⑴主程序示意图如图2-1所示。图2-1 语法分析主程序示意图 ⑵递归下降分析程序示意图如图2-2所示。 ⑶语句串分析过程示意图如图2-3所示。

图2-2 递归下降分析程序示意图图2-3 语句串分析示意图 ⑷statement 语句分析程序流程如图2-4、2-5、2-6、2-7所示。图2-4 statement 语句分析函数示意图图2-5 expression 表达式分析函数示意图

图2-7 factor分析过程示意图三、语法分析程序的C语言程序源代码 #include "stdio.h" #include "string.h" char prog[100],token[8],ch; char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"}; int syn,p,m,n,sum; int kk; factor(); expression(); yucu(); term(); statement(); lrparser(); scaner(); main() { p=kk=0; printf("\nGrade:05 Class:03 Name:Qiyubing Number:200507096 \n"); printf("\n----Please input the string end with '#':-------- \n"); do

配价语法理论和对外汉语教学

配价语法理论和对外汉语教学导读：本文配价语法理论和对外汉语教学，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 Abstract This paper analyses and solves some grammatical problemsin TCSL by means of valence grammatical theory,and thereby illustratesthe following:(1)Valence grammatical theory provides us with a newanalytic angle in the explanation of some grammatical problems in modernChinese.(2)Valence grammatical theory is helpful in broadening ourresearch work and in the explanation of some grammatical problems thatare not so easy to be explained by other theories.(3)Valence grammaticaltheory can help to improve the efficiency of the teaching of Chinesegrammar. The aim of this paper is to illustrate that,in order to improve theefficiency of teaching C hinese as a second language,language teachersmust learn some grammatical theories. 在对外汉语教学中，不宜大讲语法，更不能大讲语法理论，这已成为大家的共识。但是，这不等于说，从事对外汉语教学的老师可以不关心语法，可以不学习语法理论。

现代汉语语法特点

本节课的内容（参考P232，P7）分析现代汉语语法的主要特点重点：用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。思考题（1-3） 1.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。（1）a child ； two children 一个小孩；两个小孩（2）She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。理解：语法方面的差异是什么？ 2.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。（1）He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。（2）His criticism doesn't worry me. 他的批评不会使我不安。（3）I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。理解：语法方面的差异是什么？小结：“汉英语语法方面的差异” （1）汉语有个体量词，而英语没有。（2）英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化，而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义，比如英语的名词有数的变化（a book：two books），代词有主格宾格的变化（I：me；he：him；she：her），动词有时、体、态的变化（study，studies，studying，studied），等等。思考题 3.观察下面这段文字，体会句子的差异是由什么造成的。

辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣体会意义：不怕辣辣不怕怕不辣类似的例子不怕难难不怕怕不难做人难难做人人难做想吃饭想饭吃饭想吃小结：“汉语语法方面的特点” 语序可以表达不同的意义，可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现，比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。现代汉语语法的特点（一）汉语没有严格意义的形态变化（二）语序和虚词是汉语主要的语法手段（三）汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系（四）汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致（五）汉语里有丰富的量词和语气词一、汉语没有严格意义的形态变化跟印欧语系的语言相比较，汉语最明显的特征是没有严格意义的形态变化。 1.形态变化即词形变化，指一个词在句子中由于所表示的语法意义不同，而在形式上发生的变化。英语、俄语等印欧语言就有丰富的形态变化，用不同的形态来表示相应的语法意义， 2.汉语没有印欧语言那样的形态变化，没有用词的不同形式来表示不同语法意义。同一个词处于不同的语法位置、表示不同语法意义时，词形本身并无任何变化。 3.汉语中也有某些类似形态标志的成分，但数量少，普遍性差。如动词、形容词的重叠形式（商量—商量商量，干净—干干净净），“子、儿、头”作为有些名词的后缀（扣子、画儿、甜头），“们”用来表示复数（朋友们、同学们），“着、了、过”用来表示动作的

英语语法句子成分分析

知识精讲一、整体把握成分用法说明位置主语是执行句子的行为或动作的主体。陈述句中放在句首或谓语之前；疑问句或倒装句中放在动词、助动词、情态动词之后；there be结构中放在be之后；祈使句中常省谓语对主语加以陈述，说明主语怎么样或是什么。必须由动词担任，其人称和数必须和主语一致。通常在主语后（疑问句、倒装句除外）。表语与系动词连用，一起构成复合谓语，说明主语的性质、特征、身份、类别、状态等。常在系动词之后。宾语表示动作、行为的对象。一般放在及物动词或介词后。间接宾语通常放在直接宾语之前。直接宾语是人称代词，间接宾语是名词或两个宾语都是人称代词时，间接宾语放在直接宾语之后，并在间接宾语前加to或for。定语用来修饰名词或代词，说明人或物的状态、品质、数量及所属等。单个词常在被修饰的词前，短语或句子在被修饰的词之后；副词作定语常放在被修饰的伺候；形容词修饰不定代词放在被修饰的伺候。状语修饰动词、形容词、副词，表示动作发生的时间、地点、目的、方式等。位置比较灵活。补语补充说明宾语或主语的成分。宾语补足语通常置于宾语之后，主语补足语通常置于主语和谓语之后。同位语对句子中某一成分作进一步解释、说明，与前面的被修辞成分在语法上处于同等地位。常常置于被说明的成分之后。有时可以放在句子的前面（主语之前），尤其是主语为人称代词时，为平衡句子的节奏，则把同位语放置于此代词前。独立成分独立成分是指句子里的一个词或词组与全局没有语法上的联系，不属于句子的组成部分；一般由感叹语、呼语或插入语等担任。可放在句首、句中或句末。二、细讲：主语表现形式例句

TEST语言语法分析,词法分析实验报告

编译原理实验报告实验名称：分析调试语义分析程序 TEST抽象机模拟器完整程序保证能用！！！！！一、实验目的通过分析调试TEST语言的语义分析和中间代码生成程序，加深对语法制导翻译思想的理解，掌握将语法分析所识别的语法畴变换为中间代码的语义翻译方法。二、实验设计

#include #include extern bool TESTparse(char *pFileName); extern int TESTScan(FILE *fin,FILE *fout); FILE *fin,*fout; //用于指定输入输出文件的指针 int main() { char szFinName[300]; char szFoutName[300]; printf("请输入源程序文件名（包括路径）:"); scanf("%s",szFinName); printf("请输入词法分析输出文件名（包括路径）："); scanf("%s",szFoutName); if( (fin = fopen(szFinName,"r")) == NULL) { printf("\n打开词法分析输入文件出错！\n"); return 0;

} if( (fout = fopen(szFoutName,"w")) == NULL) { printf("\n创建词法分析输出文件出错！\n"); return 0; } int es = TESTScan(fin,fout); fclose(fin); fclose(fout); if(es > 0) printf("词法分析有错，编译停止！共有%d个错误！\n",es); else if(es == 0) { printf("词法分析成功！\n"); int es = 0; es = TESTparse(szFoutName); //调语法分析 if(es== true) printf("语法分析成功！\n"); else printf("语法分析错误！\n"); }

汉语二价动词及相关格式

汉语二价动词及相关句式研究摘要本文研究的目的是把配价理论运用到汉语二价动词的确定及相关句型讨论上。论述了配价理论的产生和发展过程；对汉语配价理论一直有所争议的配价的性质、动词配价的确定等问题进行分析、总结，应用语义的可验证性和句法的可操作性来确定二价动词，并对二价动词的定义进行讨论和补充；重点对二价动词的基本式：NP1+V2+NP2，特殊式：NP1+p+NP2+V2，N+V+NP/ N+V+着+NP（存现句），变换式：NP1+把+NP2+V2、NP2+被+NP1+V2、NP2+NP1+V2进行一个比较全面系统的讨论，通过句式来揭示出对应汉语二价动词语义特征和语法规律。为汉语动词的本体研究，及对外汉语教学研究提供理论帮助。（一、充实到1000字以上）关键词：配价理论、二价动词、句式二、缺少目录三、内容大致可以，但主体部分分析少、没有“结论”却有“余论”，结构安排不太合理。四、思路调整：第一部分：绪论 1.1问题的提出 1.2本文的研究对象

1.3前人的研究综述 1.4本文的理论框架、研究方法和程序 1.5本文研究意义和价值 1．6本文结构第二部分二价动词与一价、三价动词的区别（侧重点在于区分标准）第三部分二价动词的相关句式 3．1基本句式（要分析形式所表达的意义，NP1、NP2分别是什么句法意义，有什么功能） 3．2特殊句式（要分析形式所表达的意义，NP1、NP2分别是什么句法意义，有什么功能，跟一般现代汉语书或语法书所说的句型句式有什么区别和联系等要讨论，这是文章的重点和价值。）第四部分结论第五部分余论五、正文中不要堆砌那些动词，把它们放在文后的附录中。六、参考文献等严格按照研究生部的规定七、检查错别字词、标点等。第一章配价理论的产生和发展 1.1配价理论在国外的产生和发展 “配价”这一概念借自化学。化学中提出“价”（亦称“原子价”或“化合价”）的概念为的是说明在分子结构中各元素原子数目间的比例关系。一般取氢原子为一价，某种元素的一个原子能和多少个氢原子相化合，或者能置换多少个氢原子，那么该元素就是多少价。如水分子式（H2O）中一个氧原子能跟两个氢原子化合，所以氧的化合价是二价○1。

现代汉语语法研究

论现代汉语语法研究历史学院名称：人文社科学院专业：汉语言文学班级：13东策划姓名：丁玎学号：2013801102 指导教师姓名：程树铭指导教师职称：教授

2014年6月摘要：通过对语法历史发展的回顾，即八十年代以后，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行广泛的探究这段历史，充分领悟现代汉语语法在现代汉语中的重要性，帮助我们更好掌握语法知识，能使我们再以后的语言表达能力上更上一层楼。关键字：语法关系，语法单位，语法表达功能语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。语音是语言的形式部分，词汇是语言的意义部分，语法是语言单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。三个部分在语言中的作用，我们可以这样简单来表述：没有语音形式，语言就无法存在，

没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。例如：山上草在吃牛儿--牛儿在山上吃草从上面的一些组合的例子可以看出，语法虽然是看不见摸不着的东西，可是它又是实实在在的，客观存在于语言之中的。一种语言，即使是最原始的语言，也得有一套语法规则系统，指导人们按照已有的规则去组织符号，构成表达思想的句子，否则，像上面所举的例子那样，同样的意思同样的词语，不同的人完全自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。语法是语言结构的三个要素之一，而且从某种意义上说是最重要而又最容易被人忽视的一个要素。简单地说语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。而从八十多年来，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行了广泛的探究。汉语语法学者从一开始就关注语法范畴的确立问题，数十年来关于"词类"问题的广泛讨论和不懈探究就是一部汉语基本语法范畴的确立历史。和其他语言的研究者一样，汉语语法学者首先准确地辨析出了名词、动词、形容词这样的基本词类范畴，但在分析手续上却遇到了许多西方学者所未曾遇到的难题。因为汉语几乎没有可供辨识的外在词形标记，在确定词类成员的问题上就很难得出明确的结论。早期的汉语语法学者看到英语这样形态

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。词的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词（red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词代替: 代词it 形容词the red 数词one

编译原理词法分析和语法分析报告代码(C语言版)

词法分析三、词法分析程序的算法思想：算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号，其基本思想是根据扫描到单词符号的第一个字符的种类，拼出相应的单词符号。 3.1 主程序示意图：扫描子程序主要部分流程图其他

词法分析程序的C语言程序源代码： // 词法分析函数: void scan() // 数据传递: 形参fp接收指向文本文件头的文件指针； // 全局变量buffer与line对应保存源文件字符及其行号，char_num保存字符总数。 void scan() { char ch; int flag,j=0,i=-1; while(!feof(fp1)) { ch=fgetc(fp1); flag=judge(ch); printf("%c",ch);//显示打开的文件 if(flag==1||flag==2||flag==3) {i++;buffer[i]=ch;line[i]=row;} else if(flag==4) {i++;buffer[i]='?';line[i]=row;} else if(flag==5) {i++;buffer[i]='~';row++;} else if(flag==7) continue; else cout<<"\n请注意，第"<

英语语法、句式、简单句子结构(透彻分析)

LESSON ONE 句子的三种模式导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词） ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。 3 她（是）在教室里。She is in the classroom.

主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。介词短语 ---英国法学家波洛克介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词

6.教室里。形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语（介词短语）定语（介词短语） She is 介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。课堂练习 1 1是

语法分析器实验报告

实验三语法分析器一、实验目的：理解和掌握LL(1)语法分析方法的基本原理；根据给出的LL(1)文法，掌握LL(1)分析表的构造及分析过程的实现，掌握语法分析方法和程序设计方法。二、实验要求：对每个非终极符按其产生式结构构造相应语法分析子程序，其中终极符产生匹配命令，而非终极符则产生过程调用命令。因为文法递归相应子程序也递归，所以称这种方法为递归子程序下降法或递归下降法。其中子程序的结构与。产生式结构几乎是一致的，通过设计、编程、调试出一个具体语法分析程序。三、实验原理：语法分析是编译过程的核心部分。它的任务是在词法分析识别出单词符号串的基础上，分析并判定程序的语法结构是否符合语法规则。语法分析器的工作本质上是按文法的产生式，识别输入串是否是一个句子。自上而下分析法的主旨是，对任何输入串，试图用一切可能的方法，从文法开始符号出发，自上而下地为输入串建立一棵语法树。这种方法本质上是一种试探过程，是反复使用不同产生式谋求匹配输入串的过程。对于一个文法满足以下三个条件，则称该文法为LL(1)文法。文法不含有左递归。对于文法中的每一个非终结符A的各个产生式的侯选首符集两两不相交。即，若A->Q1|Q2|…|Qn 则FIRST(Qi) ^FIRST(Qj)=null (i!=j) 对文法中的每个非终结符号A，若他存在某个侯选首符集包含空串，则FIRST(A)^FOLLOW(A)=null 对于一个文法满足LL(1)条件时，我们就可以对其输入串进行有效的无回溯的自上而下分析程序，这个分析程序是由一组递归过程组成的，每个过程对应文法的一个非终结符号。四、实验步骤： 1、功能描述：根据给定的文法，由程序生成项集族和语法分析表，对输入的源程序进行词法分析，得到语法分析的输入串，经过语法分析后得到三个栈，它们分别是状态栈，字符栈，输入栈，从而分析出输入的源程序是否有语法错误。 2、构造自己设计的小语言的语法分析器： (1) 语言的语法描述(语法规则)的设计即文法的设计； (2) 把文法形式符号中所隐含的信息内容挖掘出来并用LL或LR的资料形式(分析表)表示出来； (3) 语法分析的数据输入形式和输出形式的确定；

现代汉语语法书籍介绍.

现代汉语语法书籍介绍汉语语法分析问题，吕淑湘著，商务印书馆，1989年。汉语语法论文集（增订本），吕叔湘著，商务印书馆，1984年。现代汉语八百词，吕叔湘著，商务印书馆，1980年。语法讲义，朱德熙著，商务印书馆，1984年。现代汉语语法研究，朱德熙著，商务印书馆，1980年。现代汉语语法讲话，丁声树等著，商务印书馆，1962年。汉语口语语法，赵元任著，商务印书馆，1979年。语法研究和探索（1－8），北京大学出版社，始自1983年。语法研究入门，吕叔湘等著，马庆株编，商务印书馆，1999年。现代汉语法研究的现状和回顾，朱一云、王正刚选编，语文出版社，1987年。八十年代中国语法研究，陆俭明著，1993年。现代汉语参考资料（下册），胡裕树主编，上海教育出版社，1981年。汉语语法研究参考资料，王松茂主编，中国社会科学出版社，1983年。句型和动词，中国社会科学院语言研究所现代汉语教研室编，语文出版社，1987年。汉语析句方法讨论集，《中国语文》杂志社编，上海教育出版社，1984年。汉语教学语法研究，高更生、王红旗等著，语文出版社，1996年。歧义问题，文炼、允贻著，1985年。语用学概论，何自然著，湖南教育出版社，1988年。语用研究论集，中国社会科学院语言研究所“汉语运用的语用原则”课题组编著，北京语言学院出版社，1994年。动词用法词典，孟琮、郑怀德等编，上海辞书出版社，1987年。三个平面的语法观，范晓著，北京语言学院出版社，1996年。

三个平面:汉语语法研究的多维视野，袁晖，语文出版社，1998年。现代汉语配价语法研究，沈阳、郑定欧编，北京大学出版社，1995年。现代汉语虚词散论，陆俭明，语文出版社，1999年。现代汉语语法基本知识，宋玉柱，语文出版社，1997年。现代汉语短语，齐沪扬，华东师大出版社，2000年。现代汉语句子，陈昌来，华东师大出版社，2000年。现代汉语虚词，张谊生，华东师大出版社，2000年。现代汉语实词，方绪军，华东师大出版社，2000年。现代汉语语法分析，范开泰等，华东师大出版社，2002。现代汉语疑问句研究，邵敬敏，华东师大出版社，1996年。

第四章现代汉语语法

第四章现代汉语语法教学目的：了解并掌握现代汉语的语法系统，能正确使用标点符号，能识别、纠正、语法错误，能正确分析语法现象，用词造句合乎规范。教学重点：词类；短语；句法成分；句型。第一节语法概说一、语法和语法体系 1．语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即上面说过的语法事实；另一个指语法学。 2．语法学是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 3．语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。二、语法的性质跟词汇相比，语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。（一）抽象性 1．语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。语法是抽象出来的公式。 2．内部的组合规则和格式是很有限的。因此语法具有抽象性、概括性。（二）稳固性 1.语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的体系。 2.语法的稳固性并不限制语法的演变。（三）民族性 1．每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同样也表现在语法上。 2．研究语法要注意不同的语言的共性和个性。 3．要警惕拿别的语言的语法来硬套汉语的语法。此外，语法还有生成性、系统性、递归性。三、语法单位和句子成分 (一)语法单位四级： 1．语素：语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。语素可以和别的语素组合成合成词．也可以单独成词。 2．词：最小的能够独立运用的语言单位，是语言的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 3．短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。大多数短语可以加上句调成为句子。

配价分析法

配价分析法 1、语法研究中的“配价”思想及配价语法分析配价语法理论的基本精神： ⑴句法旨在研究句子，对于句子不仅要注意它所包含的词，更要注意它所隐含的词与词之间的句法关联。这种句法关联在句子表面是看不见的，但实际是存在的。 ⑵动词是句子的核心，我们所要注意的句法关联就是动词与由名词性词语形成的行动元之间的关联。 ⑶动词所关联的行动元的多少就决定动词的配价数目。 ⑷与动词所关联并能决定动词配价数的行动元是指在句子里位于动词前作主语、动词后作宾语的名词性成分。 ⑸动词按配价分类。具体如下：一个动词如果只能支配一个行动元，也就是说这个动词后面不能带宾语，那它就是一价动词，一般记为V1；一个动词如果能支配两个行动元，而且也只能支配两个行动元，也就是说它能带一个宾语，而且也只能带一个宾语，那它就是二价动词，一般记为V2；一个动词如果能支配三个行动元，也就是说它后面能带两个宾语，那它就是三价动词，一般记为V3；利用动词与不同性质名词之间的配价关系来研究、解释某些语法现象，这种研究、分析手段，我们就称之为“配价分析法”，或简称为“配价分析”；由此而形成的语法理论就称为“配价理论”。 2、什么样的“VP的”会有歧义。 ⑴有歧义的“VP的”，其中的V一定是二价动词或三价动词，不可能是一价动词。 ⑵在“VP的”里所缺省的动词配价成分一定不止一个。例如：“吃的” a.我吃的是饺子。（无歧义） b.你们吃不吃羊肉？吃的请举手。（“吃”的施事）你先等一会儿，我去买点吃的。（“吃”的受事）有歧义 3、形容词的配价问题 ⑴一般形容词都是一价形容词。 A1：漂亮可恶大伟大语义配置式： A1【NP】 ⑵二价形容词中NP1是主体，NP2是对象。

编译原理LL(1)语法分析实验报告

学号20102７９8 专业软件工程姓名薛建东实验日期２013.04.０8 教师签字成绩实验报告【实验名称】ＬL（1）语法分析【实验目的】通过完成预测分析法的语法分析程序,了解预测分析法和递归子程序法的区别和联系。使了解语法分析的功能，掌握语法分析程序设计的原理和构造方法,训练掌握开发应用程序的基本方法。【实验内容】 ◆根据某一文法编制调试LL ( 1)分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。 ◆构造预测分析表,并利用分析表和一个栈来实现对上述程序设计语言的分析程序。 ◆分析法的功能是利用LＬ（１)控制程序根据显示栈栈顶内容、向前看符号以及LL(1) 分析表,对输入符号串自上而下的分析过程。【设计思想】（1）、LL(１)文法的定义ＬL(1)分析法属于确定的自顶向下分析方法。LＬ（１)的含义是：第一个Ｌ表明自顶向下分析是从左向右扫描输入串，第2个L表明分析过程中将使用最左推导，1表明只需向右看一个符号便可决定如何推导，即选择哪个产生式（规则)进行推导。 LL(1)文法的判别需要依次计算FIRＳT集、FOLＬＯW集和SELLＥＣT集,然后判断是否为LL（1)文法，最后再进行句子分析。需要预测分析器对所给句型进行识别。即在LＬ(１)分析法中,每当在符号栈的栈顶出现非终极符时，要预测用哪个产生式的右部去替换该非终极符;当出现终结符时，判断其与剩余输入串的第一个字符是否匹配,如果匹配，则继续分析,否则报错。ＬＬ（1）分析方法要求文法满足如下条件：对于任一非终极符A的两个不同产生式Ａ→α，A→β,都要满足下面条件:ＳELEＣＴ(Ａ→α)∩SELＥCT（Ａ→β)＝? (2）、预测分析表构造 LL（1)分析表的作用是对当前非终极符和输入符号确定应该选择用哪个产生式进行推

方案-现代汉语动词的配价研究与对外汉语教学

现代汉语动词的配价研究与对外汉语教学 '现代汉语动词的配价研究与对外汉语教学配价语法联盟自70年引进以来,在我国取得了相当大的成绩,特别是汉语动词的配价研究。但目前为止很少人把这种理论成果运用在对外汉语教学的研究中。本文将在分析现代汉语动词配价研究成果的同时结合对外汉语教学,分析在对外汉语教学中这些动词及其句式的配价偏误。一、现代汉语中动词的配价研究 “价”这一概念来源于化学,原指分子结构中某种原子与其它原子相互化合的性质,后被特思尼耶尔借用到语中来说明谓语动词的支配能力。最早把配价理论引进汉语语法研究的是朱德熙先生,他利用配价理论分析了“的”字结构的歧义问题,从而奠定了汉语配价语法的基础。目前,我国现代汉语动词的配价研究成果主要体现在理论和事实分析两个方面: 1.现代汉语动词配价研究的理论成果主要体现在动词配价的性质、分类及确认配价的方法、原则等方面。对于这几个基本的问题,因侧重点和角度的不同,我国学家存在不同的看法,如对于动词配价的性质,目前存在三种不同的看法。张国宪、范晓等认为它属于语义范畴;朱德熙等认为它属于句法范畴;吴为章等则认为属于句法—语义范畴。语言学家们从不同的角度提出了确认配价的多种方法,如范晓利用提问形式的测试框架,袁毓林提出配价层级思想等等。 2.现代汉语动词配价的事实分析研究,如对特殊动词类的配价研究,它主要针对动词某一次范畴的语义特点来进行,如袁毓林对现代汉语的准双向动词进行了研究;朱景松对加工制作义动词的价进行了分析,周刚考察了“化”尾动词的配价。同时还对相关的动词性结构和动词句式的配价进行了研究,如动结式、动介式、动趋式等的配价研究,它着重探讨短语的配价跟组成成分的关系。这类研究扩大了动词配价研究的范围,使配价研究的理论更深入,如王静、王洪君二人根据名词的语义特征和动词语义特征的潜能匹配情况对汉语中存在的被字句和无被字句的同义转换做了较为合理的分析。总的来说,我国现代汉语动词的配价研究越来越细化,不仅是对动词配价理论进行了深入,而且把配价理论溶入现代汉语动词具体问题的分析讨论中,如廖秋忠(1984)从配价角度解释现代汉语动词后相关成分的省略情况;沈阳(1994)运用配价分析了动词句位及句位变体结构等等。二、对外汉语教学中动词配价的偏误分析配价理论以谓语动词中心论为出发点,它注重语义选择对句法结构的影响,也就是说,它不仅决定句法结构还决定语义。特思尼耶尔认为动词及其依存于构成的结构包括价载体、补足语、自由说明语。补足语是一种必要的句构成分,具有补足价载体的功能,它出现的数量和种类都依存于价载体,自由说明语则不具有补足价载体意义的功能,与价载体之间没有任何语义上的必要。 1. 动词“价”能力的偏误。这类偏误的主要原因是对动词“价”的认识不够准确,我们称之为动词“价”能力的偏误。从配价语法来看,单价动词只要求有一个补足语同现,双价动词要求有两个补足语,即与两个名词性成分相联系,三价动词则要求有三个补足语。在一定的语言