人教版九年级历史下册期中试卷

2012-2013学年第二学期期中考试试卷

初三年级历史试卷

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确答案序号填在答题卡表中相对应的题号下面的空格内。

1.有一场革命，“它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例：它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。”这场革命是( )

A.中国的新民主主义革命

B.俄国的二月革命

C.俄国十月革命

D.巴黎公社革命

2.列宁是伟大的无产阶级革命导师，下列事件与列宁没有联系的是( )

A.十月革命的胜利

B.新经济政策的实施

C.成立苏维埃社会主义共和国联盟

D.苏联第一个五年计划的实行

3.（2010·潍坊学业考试）斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是（） A.建立了社会主义制度 B.导致了国民经济比例严重失调 C.加速了农业化的发展

D.形成了过度集中的经济管理体制

5.（2009·合肥模拟）导致下表中工业生产下降的主要原因是( ) 1929～1932年美、德、英、法等国工业生产下降情况

A.一战的影响

B.帝国主义分赃不均

C.经济危机的打击

D.殖民地人民的斗争 ”

7.（2009·长春模拟）2009年3月23日，美国政府公布了帮助银行业剥离不良资产的详细计划，极大地鼓舞了投资者，23日纽约股市三大股指涨幅均超过6.5%。该内容反映出70多年前罗斯福新政的特点是( )

A.刺激工业生产

B.缓解经济危机的影响

C.加强对经济的干预和指导

D.加强联邦政府的权力

8.在当今世界上，各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁。20世纪30年代后期，威胁世界和平的主要势力是 ( )

学校：班级：姓名：考号：

密封线

A.法西斯势力

B.国际垄断势力

C.殖民主义势力

D.封建军阀势力

10.右图漫画表达的意思是( )

A.英国实行欧洲大陆势力均衡政策

B.讽刺英法的绥靖政策

C.欧洲各国没有矛盾，天下太平

D.希特勒不吃肉

11.（2009·盐城模拟）下图中标志着第二次世界大战进一步扩大的是( )

12.斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先例。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”是指( )

A.凡尔登战役

B.诺曼底登陆

C.斯大林格勒战役

D.攻克柏林战役

14.张华同学的爷爷曾于1952年赴朝鲜作战，参与抗击了当时世界上第一号资本主义经济大国，并于第二年凯旋。张华的爷爷参与抗击的是( )

A.美国

B.日本

C.英国

D.德国

15.欧洲是两次世界大战的发源地，但是从今天的形式看，欧洲再次爆发战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据是( )

A.世界贸易组织的成立

B.国际联盟成立

C.联合国成立

D.欧洲联盟建立

16.对赫鲁晓夫改革的评述，不正确的选项是( )

A.改革在一定程度上冲击了斯大林模式

B.改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制

C.进入20世纪60年代，改革带来的各种矛盾日益突出

D.改革使苏联由一党制变为多党制

17.观察这两幅漫画，第二幅在天堂里的马克思、列宁、斯大林惊呼：“I can’t believe my eyes ! ”漫画反映的是（）

A．十月革命发生了 B．世界大战爆发了

C．苏联解体了 D．东欧剧变了

18.“同一个世界，同一个梦想”，世界各国走同一种模式的发展道路能否取得成功呢？东欧社会主义国家作出了回答（）

A.按照列宁模式进行经济建设，走上了强国之路

B.按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路

C.走东欧特色的社会主义道路，成功演变

D.走改革开放之路，进行冷战

19.东欧剧变前，导致其严重政治危机的根本原因是( )

A.党内出现了反对派

B.执政党放弃了社会主义原则

C.自身严重的经济困难

D.西方国家的“和平演变”策略

20.20世纪90年代初，实现统一的国家是( )

A.南斯拉夫

B.德国

C.朝鲜

D.苏联

13.某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，下列卡片内容错误的是（）A．“二战”爆发的时间：1939年

B．雅尔塔会议的重要决定：建立联合国

C．转折性战役：斯大林格勒战役

D．“二战”结束的标志：德国正式签署投降书

二、非选择题(本大题共4小题，第21题7分，第22题9分，第23题8分，第24题6分，共30分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范，否则扣分。)

21.中国、苏俄(苏联)两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准备对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。

步骤一活动探究

活动Ⅰ对两国革命道路的探索

(1)要求：模仿小芳对中国革命道路的解说，帮小军将俄国革命道路开辟的解说词补充

完整。(1分)

活动Ⅱ以两国建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，探究相关问题：

“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了……，但是后来苏联的模式僵化了。”

——邓小平(2)材料中“列宁的思路”有什么特点？(2分)起到了什么作用？(2分)

(3)我国在探索社会主义建设过程中出现过哪些失误？（2分）

23.阅读材料，回答问题：

材料一日本1955～1999年经济增长率

材料二美国1955～1999年经济增长率

（1）请结合材料一和材料二提供的数据及所学知识，分析战后两国经济增长速度在1975年都大幅度

下降，其共同原因是什么？（1分）

（2）80年代中期后，两国经济增长率与80年代初期相比有所回升，但同时又受到一定的制约，日本经济发展的主要原因及制约美国经济发展的因素是什么？（2分）

（3）90年代以后，美国经济进入一个新的发展繁荣时期，其主要特征是什么？（2分）

（4）通过对美、日两国战后经济发展轨迹的分析，对我国当前社会主义现代化建设，有哪些积极启示？（3分）

24.苏联是世界上第一个社会主义国家，面积辽阔，资源丰富。曾在经济建设和反法西斯战争中取得巨大成就。但建国七十余年后，在没有内战和外敌入侵的情况下自行解体，令世人震惊与沉思。阅读材料，回答问题。

（1）导致苏联（苏俄）粮食产量不断增加的政策是什么?（1分）

材料二苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。

——毛泽东《论十大关系》（2）材料二揭示了苏联经济建设中存在的哪一突出问题?（1分）

材料三对苏联的改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”

（3）请你列出“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的历史依据。（2分）

（4）从苏联的发展和解体过程中，你得到了哪些认识?（2分）

新人教版九年级历史下册全册教案

人教版九年级世界历史下册教案

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命教学目标教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面教学准备多媒体课件教学过程导入新课温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课

一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一战灾难→ 二月革命＜资产阶级临时政府（执行反人民政策）＜继续进行世界大战遭惨败＞十月革命屠杀和平示威的反战民众工人士兵代表苏维埃（布尔什维克党）＜革命群众拥护列宁列宁确定武装起义方针 B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。）二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D ） A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁

九年级上册历史期中考试卷及答案

九年级上册历史期中考试卷（45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入括号中） 1．目前西方比较普遍的观点认为现代人类起源于（） A．非洲南方古猿 B．非洲早期猿人 C．中国南方古猿 D．中国元谋人 2．一位游客在巴黎卢浮宫博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应出自（） A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是（） A．古埃及 B．古印度 C．古中国 D．古代巴比伦 4．在公元2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是（） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5．某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是（）A．保守狭隘导致帝国衰落 B．信仰差异导致帝国衰落 C．民族融合导致帝国衰落 D．种族矛盾导致帝国衰落

6．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（） A．凯撒 B．屋大维 C．伯利克里 D．亚历山大 7．描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（） A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《神曲》 D．《天方夜谭》 8．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马帝国 D．西罗马帝国 9．现代奥运会比赛最后一个项目──马拉松长跑，源自于（） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代巴比伦 10．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在（） A．查理马特改革之前 B．查理马特改革之后 C．大化改新之前 D．大化改新之后 11．843年，查理帝国分裂成三个国家是：①法兰西②英吉利③德意志④意大利（） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．西欧进入封建社会，比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的（） A．罗马奴隶制共和国的建立 B．罗马帝国的分裂 C．西罗马帝国的灭亡 D．东罗马帝国的灭亡 13．创造“0，1……9”十个数字的计数法是（）

九年级历史下册期中考试试卷及答案

九年级历史下册期中考试附参考答案（本卷满分100分，考试时间120分钟）一、单项选择题（共20题，每小题2分，共40分，请将正确选项填入下面答题卡内）。1．右面两幅图与哪一件事件有关？（） A．俄国二月革命。 B．第一次世界大战爆发。 C．俄国十月革命。 D．第二次世界大战。 2．下列对十月革命评价不正确的是: （） A．是俄国历史上最深刻的一次社会变革。 B．打破了资本主义一统天下的局面。C．是建立无产阶级专政的第一次尝试。 D．是世界现代史的开端。 3．1921年苏俄开始实行的新经济政策: （） ①是战时共产主义政策的发展。②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退。 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试。④是向社会主义过渡的重要步骤。 A．③④ B．②③④C．①②③D．①②④ 4．苏联这一名称始于: （） A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年 5．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是: （）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布。 B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应。 C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革。 D．使民主和法制遭到破坏和践踏。 6．欧洲战争策源地形成的标志是: （） A．意大利法西斯专政的建立。 B. 德国法西斯专政的建立。 C.德国撕毁《凡尔赛和约》。 D.德国策划慕尼黑阴谋。 7．与中国 1919年五四运动有直接关系的事件是: （） A．巴黎和会。 B. 俄国十月革命。 C. 资本主义世界经济危机。 D.第一次世界大战。8．一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是: （） A．英美矛盾。 B.英法矛盾。 C.美日矛盾。 D.美法矛盾。 9．20年代资本主义世界“繁荣”背后隐藏的危机包括: （） ①生产与消费的矛盾日益严重。②分期付款的消费促成虚假繁荣。 ③通货膨胀率高居不下。④过度的股票投机增加了金融风险。 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10．1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生: （） A．德国。 B.日本。 C.美国。 D.英国。 11.罗斯福新政的中心措施是对的调整: （） A．农业。 B.工业。 C.商业。 D.金融。 12．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是: （） A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃。 B.西方大国一味推行绥靖政策。 C.轴心国的军事力量强大。 D.国际联盟没有约束作用。 13．绥靖政策被毛泽东称为“搬起石头打自己的脚的蠢人政策：对这一论断最具有说服力的史实是: （） A.纳粹德国占领捷克。 B.二战爆发不久法国便遭到德国的进攻。 C．德国对苏联发动进攻。 D.世界反法西斯同盟形成。 14.标志着二战扩大到全世界规模的事件是: （） A.苏德战争的爆发。 B.意大利参战。 C.太平洋战争的爆发。 D.世界反法西斯同盟的建立。 15．世界反法西斯战争的转折点是: （） A.莫斯科战役。 B.斯大林格勒战役。 C.意大利投降。 D.诺曼底登陆。 16．假设1930年有位中国人从洛阳出发，先后游历中国、苏联和美国，他将分别看到什么历史现象：（） A.中国战乱频繁、苏联工业生产一派繁荣、美国经济萧条。 B.中国经济快速发展、苏联实施工业化方针、美国经济高度繁荣。 C.中国军阀混战、苏联医治战争创伤、美国经济繁荣。 D.很难想象出各自的景象。 17．世界反法西斯联盟形成的标志是: （） A.《大西洋宪章》的发表。 B.《关于反法西斯国际统一战线》的发表。 C.《联合国家宣言》的发表。 D.《开罗宣言》的发表。攻占冬宫“阿芙乐尔”号巡洋舰

人教版九年级下册历史知识点总结

2、会不会制造工具,就是任何动物的根本区别。 3、直立行走就是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人;②晚期猿人中国元谋人与北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异,就是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系氏族妇女在采集与家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。父系氏族随着社会生产力的进步与发展,农业与畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构与设施,如政府、军队、监狱与城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体与国家的产生。第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔就是埃及国王权力的象征。二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,

苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典就是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把她们变为奴隶,先后在印度河流域与恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源与肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。第3课西方文明之源一、公元前2000年左右,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。三、斯巴达城邦的繁荣1、经济斯巴达地处内陆,以农业为主;2、

新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》知识点复习(全册)

2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

人教版初三下册历史知识点总结

人教版初三下册历史知识点总结 ★第1课俄十月革命一、二月革命 1．时间：1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。

8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林

第一学期九年级历史期中试卷及答案新人教版

九年级历史试卷题号一二总分得分一、选择题（每小题2分，共40分） 1.“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术”。下列可以证明这一结论的是（） A．金字塔 B．种姓制度 C．《汉谟拉比法典》 D．空中花园 2.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关？（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 3.“种姓制度”实行于（） A．古代埃及 B．古代中国 C．古代印度 D．古巴比伦 4.大化改新使日本的社会性质发生的变化是（） A．天皇掌握了实权 B.引进了中国的先进制度 C.缓和了矛盾，稳定了政局 D．日本开始从奴隶社会向封建社会的转化 5.7世纪，这里诞生了一个古老的宗教，又建立起统一的国家。“这里”是（） A．印度 B．巴勒斯坦 C．阿拉伯半岛 D．中国 6.右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动（） A．发现了美洲 B．到达了印度 C．发现了好望角 D．实现了环球航行 7.下列国家的法律文献，在世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是（） A．英国的《权利法案》 B．美国的《独立宣言》 C．法国的《人权宣言》 D．法国的《民法典》 8.一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指（）A．确立了资产阶级政体 B．推翻了封建君主专制

C．废除了黑人奴隶制度 D．走上了军国主义道路 9.殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。200多年前，领导北美13个殖民地做了这件“破天荒”大事的英雄人物是（）A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门 10.法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念（） A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．《人权宣言》的发表 C．法兰西第一共和国的成立 D．法兰西第一帝国的成立 11.在百度搜索引擎中输入“雾月政变、《民法典》、滑铁卢之战役”三个关键词，最有可能出现的历史人物是 ( ) A．卢梭 B．克伦威尔 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 12.1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指（）A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．汽车 D．耐用碳丝灯泡 13.它发表160多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色的社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是（）A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 14.欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，它鼓舞全世界无产阶级为自己的解放继续战斗。这首歌创作的背景是（）A．马克思主义诞生 B．巴黎公社失败 C．英国宪章运动 D．法国大革命 15.美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）A．废除黑人奴隶制 B．废除封建农奴制 C．维护国家统一 D．建立世界霸权 16.假如你穿越时空隧道回到1864年的美国和俄国，下列有关当时两国状况描述不正确的是（） A．俄国农奴无偿分到土地B．俄国仍保留沙皇统治 C．美国南北战争仍在继续D．美国黑人已经获得解放

九年级下册人教版历史知识点资料讲解

九年级（下册） ★第1课俄十月革命一、二月革命 1．时间： 1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。 8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林 2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。 4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志）（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

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九年级下册历史知识点第1课十月革命一、二月革命 1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾 2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃二、十月革命 1、原因： ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间：1917年11月7日， 3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫） 4、性质：社会主义革命 5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。 6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路） 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策） 9、十月革命历史意义： ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；

②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东）总结：三、苏俄三年国内战争（理解）时间：1918—1920年措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策结果：巩固了新生苏维埃政权战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。第2课苏联社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系） 1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人：1921年，列宁 3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 4、作用：促进了国民经济的恢复和发展 5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。政治：1922年，苏联成立（最早4个加盟：乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯）俄国名称：沙俄（1917前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）—俄罗斯（1991至

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九年级历史上册期中试卷一、单项选择题：(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1.目前比较普遍的观点认为现代人类起源于 ( ) A、非洲南方古猿 B、非洲早期能人 C、上帝造人 D、中国元谋人 2.从0到9这十个数字的计数法即阿拉伯数字的最初发明者是 ( ) A、中国人 B、阿拉伯人 C、印度人 D、腓尼基人 3.“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一个宗教信仰有关 ( ) A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 4．世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（） A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古中国 5．英国文艺复兴的代表人物是（） A 但丁 B 达芬奇 C 莎士比亚 D 哥白尼 6．文明的第一缕曙光出现在两河流域。以下图片代表两河流域文明的是（） A B C D 7．一位与伯利克里同时代的人曾经说：“假如你未见过雅典，你是一个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典（） A．疆域辽阔 B．民主政治发展到顶峰C．经济繁荣 D．对外战争屡获胜利 8．古代世界有一位英雄人物，他出兵东征，扫荡小亚细亚，攻入埃及，灭掉波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个英雄人物是（） A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．亚历山大大帝 9．关于文艺复兴运动，初三（3）班的同学展开激烈讨论，你认为谁的看法是正确的（） A．小李认为是一次复古运动 B．小王认为是一次宗教改革运动 C．小姜认为是维护封建专制的思想运动 D．小陈认为是资产阶级的思想解放运动10.《大国崛起》这样说道：“公元1500后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（） A. 新交通工具的创制 B. 第一次世界大战 C. 第三次科技革命 D. 新航路开辟 11．英国资产阶级革命开始于 A．苏格兰人民起义B．查理一世召集议会开会，筹集军费 C．内战开始D．查理一世被推上断头台 12．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（） A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．资产阶级颁布《人权宣言》

人教版初三历史下册知识点

人教版初三历史下册知识点【篇一：大河流域-人类文明的摇篮】一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》： ⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 ⑵目的：维护奴隶主的利益。 ⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域 ⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存; ⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。

【篇二：亚洲封建国家的建立】 1、大化改新： (1)时间：七世纪中期 (2)人物：孝德天皇 (3)内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官; ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 (4)影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 2、阿拉伯国家的建立 (1)宗教：伊斯兰教。创始人：穆罕默德。 (2)622年是伊斯兰教历元年 (3)麦加成为伊斯兰教的圣地。 (4)632年，穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立起来。【篇三：中古欧洲社会】一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起大的是法兰克王国。 2、查理?马特改革(时间：8世纪前期) ①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 ②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封

人教版九年级下册历史测试题

2010——2011学年第二学期月考历史试卷（范围：世界历史下册） 1. 1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是（） A．列宁B．斯大林C．赫鲁晓夫D．戈尔巴乔夫2. 20世纪20年代，从本国国情出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的历史人物是（） A．邓小平B．毛泽东C．马克思D．列宁3．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（） A．同盟国和协约国军事对峙B．严重的经济危机波及世界 C．亚洲战争策源地形成D．慕尼黑会议割让苏台德 4．美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（） A．大力整顿银行B．兴办公共工程C．调整劳资关系D．缩减农业产量 5．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（） A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突 6．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（） A．殖民主义扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策 7．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（） ①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆 A．①②B．②③C．①③D．②④ 8．斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是（） A．斯大林格勒战役取得胜利B．法国光复C．意大利投降D．攻克柏林 9 A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国 C．成为第二经济大国D．成为世界政治大国 10．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反

部编人教版九年级历史下册教案(全册)

部编人教版九年级历史下册教案（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争【教学目标】知识与能力：了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺,英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。让学生学会运用历史唯物主义的基本观点,分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。过程与方法：通过学生对教材有关插图和历史材料的探究学习,培养学生注意观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力。情感态度与价值观：体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性；认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用及其爱国主义的优秀品质,培养正确的人生观和价值观。【教学重点】殖民地人民反抗殖民统治的原因。【教学难点】殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。一、新课导入爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道：黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛,别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟,白银的时代/洒下鲜血和热泪伴随着新航路的开辟,西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖

民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫,殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？二、课堂活动目标导学一：拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲独立运动的背景和原因：老师引导学生回顾新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况,指导学生阅读小字部分,16世纪至19世纪初的300年间,拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层,是殖民者役使的主要对象。 2.思考：殖民者到拉丁美洲后给拉丁美洲人民带来了什么？(生：掠夺财富并役使印第安人和黑人劳动。) 师：拉丁美洲独立运动的原因和背景是什么？在学生发言的基础上,师生共同总结：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。 3.玻利瓦尔领导的南美独立战争：学生阅读第3页的“人物扫描”,了解玻利瓦尔。结合《拉丁美洲独立运动形势图》,教师讲授南美独立战争的概况,引导学生分析南美独立战争的突出特点(时间长、范围广、南美国家联合作战等)。指导学生概括玻利瓦尔在南美独立战争中的主要贡献。 4.师简单介绍圣马丁：在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 5.拉美独立运动的影响：教师引导学生简单分析,教师在学生发言的基础上总结：①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。目标导学二：印度民族大起义 1.印度民族大起义的原因：教师先向学生提出问题：印度民族大起义的根本原因是什么？然后让学生阅读相关教材和知识拓展部分,了解英国东印度公司这个殖民据点。要求学生读资料要迅速,并善于归纳,读图要注意从细节中捕获有效信息。在学生归纳的基础上,教师总结如下：19世纪中期,英国完成工业革命后对印度进行了更残酷的殖民掠夺和奴役,加紧了对印度的经济剥削和政治统治,印度人民和英国的民族矛盾尖锐,这是印度民

九年级期中考试历史试卷

桃园学校九年级历史一模试卷班级＿＿＿学号＿＿＿姓名＿＿＿一、选择题，把答案写在后面的方框内（每题2分，共60 分） 1、关于人类的起源和人种的说法，不正确的是（） A 人类起源于类人猿 B 目前多数人认为南方古猿是人类的祖先 C 目前世界只有白种人、黄种人和黑种人 D 人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果 2、促使原始社会由母系氏族向父系氏族转化的根本原因是（） A 妇女在氏族地位的变化 B 生产力的提高 C 婚姻关系的变革 D 男子在氏族中的地位提高 3、金字塔是古代哪国文明的象征? A．古埃及B．古巴比伦C．古希腊D．古印度 4、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 A 大和统一日本 B 大化改新C．幕府统治建立D．明治维新 5、下列有关阿拉伯人的说法正确的是（1）发明了被称为阿拉伯数字的0—9 十个数字符号（2）创立了伊斯兰教（3）创作了文学名著《天方夜谭》（4）在东西方文化交流与传播中起了积极作用 A (1)(2 )( 3)( 4) B (1 )(2 )(3 ) C(2) (3 )(4 ) D( 1)( 3)( 4) 6.、美国的自由女神像她右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776 年7 月 4 日。它所代表的是 A．美国独立战争开始的时间B．《独立宣言》发表的时间 C．萨拉托加战役的时间D．英国承认美国独立的时间 7、罗马共和国被罗马高帝国取代的根本原因是（）Ａ社会阶级矛盾激化 B 奴隶主贵族内部矛盾尖锐 C元老院贵族利益受到威胁D军事将领争权夺利 8、文艺复兴时期的一副世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的人物眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是 A.妇女解放 C.浪漫主义 B.古典主义 D.人文主义 9、研究两河流域的古代历史，最应该参考的资料是 ①《汉谟拉比法典》②楔形文字③《天方夜谭》④《荷马史诗》 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 10、小敏收到同学的一张贺卡，卡上写着“Merry Christmas!”，你知道这一祝福语与哪一宗教有关吗？ A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教 11、有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律 A．万有引力定律B．杠杆定律C．比重原理D．力学三定律 12、观察新航路开辟的图片，可以得到的正确的历史信息是 ①达伽马是最早开辟从西方到印度航线的航海家②最早证明地圆学说的航行是麦哲伦船队的航行③新航路开辟后世界开始连成一个整体④新航路开辟后太平洋沿岸的工商业经济迅速发展

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