一路风景一路收获
累并快乐着
——远程研修有感
乘着酷暑的炎热走进知识的殿堂，我的远程研修经历了一个从迷惑彷徨到欢欣鼓舞的心的历程。在这次远程研修过程中，我收获颇多，下面就谈谈我的研修体会：
一、远程研修让我转变了思想，更新了观念刚进入远程研修平台时，我还以为远程研修只是搞搞形式，走走过场。但是学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神真是值得我努力学习啊！他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。
三、远程研修让我认识了自我，提高了水平远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获多多。虽累，但快乐着！
书到用时方很少，努力学习再登攀-------
研修总结
临沭镇中学王梅兴
通过本次远程培训，让我的视野开阔了很多，为我以后的工作指明了道路,在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我－－因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。
我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，与专家近了，与名师近了，我认为这就是一种最大的重视，最大的尊重。条件虽有不同，但心情都是一样的，在重视中得到理解，在理解中得到尊重，在尊重中感情得到升华。
网络学习丰富了我们的学习资源，加强了我们的自主学习和协作学习。研修平台，给我们提供了一个学习的舞台，展示的舞台，只有不断的学习，才会不断的提升自己的知识水平。一分辛苦一分收获，学了这许多天，看了这许多篇，篇篇是心得，句句是箴言。
通过这次培训，我发现了自己的不足，知识的匮乏与欠缺。认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念。
本次学习，我的收获颇多，充分感受到培训的重要性。这是我们共同的心愿，研修的结束，不是学习的结束，在今后的教学中我会继续学习，不断充实自己。
积累---学习的甜点
临沭镇中心中学武传伟
我对学生的积累的要求就是背诵，凡是课本上要求背诵的文章，古诗，词语，全部要求会背，每次都是课没有上完，但学生已经能把整本书上要求背诵的文章会背了。
累本，把平时遇到的好文好句好词摘录下来，然后也要求全部会背。
累两首古诗，一句格言警句，一段优美语段。然后，利用早读的时间背诵下来。这样的做法做好的话，我感觉学生会得到很多的收获，不但达到了积累古诗文的目的，对于激发学生自主学习的兴趣，培养学生搜集材料的能力，培养学生之间的人际交流、合作，语言的表达等都是大有裨益的。可谓是一石多鸟，何乐不为？
现在，我就怎样指导学生学会积累浅谈一下我的做法。具体做法如下：
1、语言积累
让学生准备笔记本，在平时阅读时做好笔记，记录下一些优美的词语、句子、段落以及篇幅短小的美文；记录下学生平时从社会上听到的鲜活，生动的口语（向人民群众学习语言）。
2、古诗文的积累
古诗文是中国传统文化的瑰宝，优秀的诗歌作品，往往具有深邃的意境。蕴含着丰富的感情，语言精致优美，多背诵有助于开拓学生的视野，增长知识，陶冶情操，有助于学生吸收中国传统文化的精髓，感受汉语言文学的优美和伟大，培养爱国主义思想感情。
3、生活积累
社会生活是学生创作的唯一源泉，老师要引导学生体验社会生活，观察自然风光，体察人情世态，深入人的内心。可以要求学生用日记的形式将生活中的人、事、物、景记录下来。
4、思想积累
教师首先要培养学生的思考习惯，使学生勤思、善思。然后提醒学生将自己对人、事、物、景的思考，一个个偶然之间的“灵感”记录下来，作为写作材料。
学生在平时广泛阅读书籍，‘细心观察，体会生活之后，有了一定的积累，必须及时品味，应用这些积累。不能仅仅停留在“记录”上，对于积累的各种生活素材，要仔细体味、分析、挖掘材料的内蕴，这样才能加深对材料的理解和记忆，提高自己的能力。积累的目的在于运用，在写作中可以引导学生直接引用古诗词、名人名言，增强文章的文采，或者使文章更有说服力;写作选材时可以引导学生回忆生活积累、思想积累，写出新颖独特的好文章。在阅读时可以调动思想积累，体会关键词句，又快又准的理解作者的写作意图，与作者进行“心与心”的交流。
积累——品味一一运用，既有助于提高学生的观察、思维能力，有利于学生的长远发展，又能提高学生的阅读、写作能力，解决学生的实际问题，且操作性强，何乐而不为?
“好之者不如乐之者”，其实，学习何尝不是如此？新修订的课后“思考·练习”重视引导学生多读多背优美的句段，重视词句的积累和运用，注重在整合的训练中培养学生的人文意识。对朗读、背诵增加了自由度，许多课文，学生可选择背诵喜欢的部分。无论哪种积累语言的方式，都体现了一个共同特点，即学生喜欢的也就是课堂生命所在。也正是这样，语文课堂上才有了这点点积累而成的美丽，积累也成了学生学习的甜点！
挥一挥手，我们不说再见
-------写在远程研修学习的最后一天
郗美
(*^_^*)
今天是远程研修学习的最后一天了，回顾这十二天来的学习，紧张、忙碌而又充实。这十二天的学习，带给我很多触动和震撼......
在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。
本次研修学习，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师交流，也在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：
1、通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。
2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在。
3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。
4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。
5、本次培训学习几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。如何教会学生学习，永远是教师最关注的内容，是教师一生追求所在。
这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：
我们做教师的就应该不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新鲜的血液。但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“研究”的状态。用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。我们做教师的，要不断的学习着，研究着，行动着。一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。
总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地！
当“有效教学”走向“优质教学”，也就意味着教师从一般教师开始走向优秀教师！亲爱的同学们，远程研修是要结束了，但研修给我们带来的影响却远远没有结束，当我们走下平台，走入课堂的时候，平台研修的收获像一粒种子又会在那里生根，开花，结果。。。。。。
老师们，同学们，挥一挥手，我们不说再见，让我们的心里永远装着学生，让研修的生命在课堂上延续下去。。。。。。(*^_^*)
“咫尺天涯”的心灵沟通---暑期培训研修有感
临沭镇中心中学谢丽燕
炎热而情感奔放的7月27号-8月7号，临沂市语文35班的近百名中学教师参加了省教育厅组织的新课程远程研修，在广袤的国土上历时2周，与全省近万名中学教师在“专家讲座”、“教师成长”和“课堂教学”、“在线研讨”等方面进行了“咫尺天涯”的心灵沟通，碰撞、创造、产生了对新课程教育教学的不少心得，使我们的教育教学智慧闪现出更明亮耀眼的火花。在这次学习中，我受益匪浅，使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。
每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，开始享受我们每日的精神大餐——课程简报。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充实的，甜蜜的。因为我们分享着智慧，和大家互动着交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。网络研修，我们也曾听说过，但没有象这次在火热的阳光炙烤下尝试；网上学习，我们的部分老师也曾尝试过，但没有象这次针对专门的内容集中学习过。这次的远程研修，我们真正体会到了网络研修的魅力??就像是魔方，学习的魔方，魔方似的学习。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我们的记忆中，给我们的人生增添更多的色彩。当我们的文章被班级简报选中时，那是我们一天中最兴奋的时刻。离别在即，我们渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我们养成了终生学习的习惯，并发自内心地期待学习。
通过培训让广大教师获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让教师能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!
最后，再一次感谢省教育厅给我们提供了这样一个互相学习、互相交流、互相进步的平台！！
研修总结：这里的世界很精彩
杨曦
经历过不少形式主义的作秀，麻木的心灵再难感动。原以为这又是一次劳民伤财的活动，没想到一脚踏进来就沉醉其中。远程研修为平淡的暑假带来一股凉爽的风，为广大中学教师营造来一个无限精彩的空间。徜徉其中，收获颇丰。
这里有异彩纷呈的视频课。或英姿飒爽或儒雅倜傥的老师带来的新教法让我大开眼界，朱慧美老师的春风细雨，曾文彦老师的挥洒自如，沈坚老师的沉着精辟，马清华老师的诗情画意，这些都让我由衷的佩服。同时深感自己要走的路还很长，想起自己教学中那些不该有
的疏忽和浅薄，不禁阵阵汗颜。视频课打开了我教学上的种种死结，时时给我茅塞顿开之感。我折服这些优秀教师的教育魅力，我骄傲我们教育战线上汇集了如此多的优秀人才。
视频课后专家留给我们的讨论题引导我们反思自己的教学，收获点点滴滴的体会，更是让我有“顿悟”之感。认真反思自己的教学生活，精心完成讨论作业，成了这两周最煞费苦心的事情，一扫以往生活的拖拖拉拉，每天早早的来到电脑前，马上就沉醉于远修的世界。专家先进的伦理，老师富有创意的视频示范，都像一面面镜子照出我教学的粗糙和落后。电脑前一坐就忘了时间，仿佛又回到了学生时代，脑子一直也停不下来。每一篇作业都不敢有半点的马虎和草率，生怕辜负了这难得的学习机会。两周的学习，我自己感觉不无裨益。
最让我感到兴奋的是能够和如此多的同行真诚的交流。完成作业后再浏览各地同事的心得，是如此高兴的事。“三人行必有我师”，大家暂时放下生活中的其他，专心交流教学，只有在这里才能做到，真心感谢这次活动的组织者和领导者。在线上流连到午夜，随便发了一个短评，马上有了回音，真的让我好惊喜。有黑夜中找到同行者的感觉。我不知道他的样子，但我知道他是同路人！温暖的感觉马上袭上心头。
随时可以聆听教育专家的理论指导，随时可以观摩教育同行的实践经验，随时可以听见远近老师的心声。这就是这次远程研修给我们营造的精彩世界。在这个世界里，我看到了同事们为教育事业无私奉献的热情和无穷的智慧，听到了教育改革者的呐喊和时代的呼声，感受到了无形的鞭策和无声的鼓励。我想我应该乘着这次远修的春风，在教学一线一直走下去，坚定的走下去！
本想收获一缕春风，你却给了我整个春天
袁洁菲
原以为远程研修和以前的很多培训一样，无非就一个专家开开讲座，然后我们写写学习笔记，最后交个反思罢了。进入这个平台，才知道远程研修却是如此的丰富：指导老师的精彩点评让人心生敬佩；一线教师的教学视频弥补了实践的缺口；专家的即时评说成为理论的导航；各地同仁的精辟点评指点迷津；热烈的在线研讨解答了一直萦绕在心头的困惑……所有的这一切都是我未曾料想的。
听方智范教授的专业引领，让我信服；特别是我最敬佩的程红兵老师传授的真经，让我心里常涌动着破茧成蝶的思索：语文教师要手中有粮，心中方能不慌（知识积淀丰厚了，教学的技巧和机智方能形成）；那些看起来热热闹闹的语文课，往往充斥着师生之间的伪对话；让学生在阅读中获得乐趣（回想以前，我的语文课更多的是完成教学任务，而忽视了对学生人文情怀的关照）；教师要目中有文，还要目中有人（我以前上课是只顾前者不看后者的，惭愧）；教师有良好的阅读习惯和兴趣，有较高的人文素养，这种素养是会“传染”给学生的（忽然想起苏霍姆林斯基也持有同样的观点：终身学习）；为考试而教书，是语文教师的悲哀（可是看看现实，哪个语
文老师不是为考试而教书，现行的考试评价制度不改革，这问题就别想有质的飞跃）……
看各地一线教师的学习精神，让我佩服……看到了太多太多自己佩服的东西，网上同仁的真知灼见让我汗颜，深感自己的浅陋，不觉心生感慨——自己应该加快些脚步了。
远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘
了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。从视频观看、作业、反思、交流中，感受着自己的点滴进步。每一个专题作业，对我而言都是一次心灵的触动，思想的洗礼。当我懂得站在更高的位置上审视自己的时候，也便是我成长的时刻。跟随远程研修一路走来的过程中，我更懂得了如何去思考，去反思。
如今，我们的学习旅程即将划上一个小小的逗号，是的，只是一个小小的逗号，因为在未来的日子里，我们还将一路同行一路高歌，我们的思考、我们的成长、我们的相伴，都不会因此划上句号，等待我们的，将是一片更广阔的天空。
远程研修，我走近你，本想收获一缕春风，你，却给了我整个春天！
暑期远程培训有感
临沭镇中学贾永胜
这次暑期远程培训研修学习让我眼界大开，茅塞顿开。那真是：解放思想不停止，教学探究不停步；教师充电刻不容缓，观念更新无处不在，研修交流如饥似渴，取长补短乐在其中。成长与进步，探求与创新，完善与提升尽在教学的点点滴滴……
研修学习如一次短暂而又长长的旅行，只有真心地对待、用心地品味，才能领略教育前沿的五彩缤纷，才能领悟专家学者的良苦用心，才能展示提升自我的认认真真……
研修如诗，抒不尽的陶醉，意境悠远，意味绵长；研修如画，绘不完的清新，目极思未尽，画尽情始浓；研修如歌，歌声阵阵，婉转悠扬，余音绕梁……
研修如滴滴甘露沁人心脾，如夏日凉风清爽怡人，如秋日骄阳激情似火……网上交流带来几分快乐、几分喜悦，也带来几分深深地思索与悠长地感叹，更带来点点滴滴的收获和求真务实的执着……
超越梦想，让桃李芬芳；博纳众长，我们欣喜若狂；你我需要真心面对，课改方能如愿以偿……不在乎等待几多轮回，不在乎每天起早贪黑，不在乎事与愿违，不在乎默默无闻；让岁月铭记这汗水的流淌，让生命回味这韵味的悠扬……
我想说：爱研修、想研修、更盼下次再研修！
即兴填词一首，与大家共勉：
如梦令暑期研修
远程研修不错，
老师热情似火；
作业用心做，
探求、交流、收获。
收获，收获，
谁把机会错过？
沐春风送远行
李守茜
从事初中语文教学九年了，这九年可以分成三个阶段。
头三年，初涉语文教学园地，在自己的热情和自以为是（或者激情与蛮干）中，尝到了成功的喜悦，也咀嚼过失败的苦涩。更多的时候，是一节课或是一个学期下来“收获”的却是教学上的迷惘与困惑。没有名师的指点，缺少与名家探讨学习的机会，这成了我语文教学生涯中最初的痛，也成了我最初的语文教学之路难以走的远站的高的障碍。
中间三年，初窥语文教学门径，这三年也是我在临沭镇中学成长最快的三年。随着到各地交流学习的机会增多，再加上个人的不断学习反思，我在语文教学方面慢慢走出最初的迷雾与沼泽，眼睛渐渐明亮，思路渐渐清晰，个人成绩渐趋稳定，表面上是一派好风光。其实我心底明白，随着交流机会的增多，探讨反思的加深，带来的是更多新的困惑，这些困惑“潜伏期”长而且不易暴露于人。但我知道，这个困惑解决不了，它会时常出来扰乱我的心神，让我坐立不安，言不由衷，甚至是带来心理恐惧。难道这就是人们说的看山不是山，看水不是水的感觉吗? 让一个追求完美的人处在这种状态之下是一种折磨。
最近三年，是我个人教学能力的沉淀期。许多困惑渐渐明了，诸多问题慢慢洞悉，教学基本已具自己的风格，有时不免沾沾自喜，总以为功德“小满”，语文教学教研几欲止步。没想到，此次培训却让我收起了内心潜滋暗长的骄傲和懒惰，收获了新的热情：曾老师的《紫藤萝瀑布》美轮美奂得让我目不暇接，连连点头，听到得意处不由抓耳挠腮，左顾右盼，大有不吐不快之感。洪越老师的所讲的《蒹葭》，在洪老师和学生的反复玩味中音韵美如绝音绕梁一般……好容易熬到交流时间，全部心得体会流淌在舌尖和指底。诸多悬而未决的问题又重新翻涌而出，与同科室的老师争的面红耳赤还不罢休，再到工作室与同县市的老师交流，与指导老师、课题专家交流……真所谓见仁见智，讨论的不亦乐乎。直到讨论透彻形成作业，再与更多的同仁分享交流成果，这时才明白“活到老学到老”真是至理名言！
感谢远程教育激起了我重新上路追逐梦想的热情，她犹如一缕春风让我在自己的语文教学之路上且歌且行，渐行渐远。
研修总结
陈德玺
在这个难忘的夏天里，我因为学习而充实着，因为学习而愉快的生活着．我的教学思想、我的教学理念也因此得了不断的提高。在这难忘的日子里我在学习的过程中也一直在深深的进行了反思，也在进行了总结。首先，在线观摩了很多名师的课堂教学示范课，聆听了专家对阅读教学和写作教学方面的谆谆教导。我得到了很多的知识，我感到这种教育是适应我们新形式教学需要的。我们作为一线的教学工作者非常需要这种教育。这应该是促使我们快速成长的一座桥梁。我每次学习都被专家的精彩所感动，我很累，我也很快乐。“累并收获着，苦并快乐着。”这次研修，通过专家的引领，我告别了一个个的困惑，以全新的面貌投入到新的教学中去。我会沿着专家指明的道路摸索前行，学以致用，并真正从学生的全面发展来考虑实施数学教学。
其次，这也已经成为了我了解新的教学思想，新的教学理念的一个窗口。在这里，我积极的与各位老师进行了交流与学习。在这里，学习已经成为了我们自身的一种需要。在每位专家和指导老师的身上，我不仅感受到了他们高深的教学水平，更让我感受到了他们高尚的师德，对学生及教育事业的热爱，对学生及教学的钻研精神，对自已教学的不断反思，远程研修即将结束，但他们身上的闪光点会时刻激励着我，不断进取，永不停息。在以后的工作中，我还会不断学习、不断反思，不断提升自己的认识。
最后，我觉的远程教育是我们及时解决我们教学过程中存在的各种困惑的最方便，最快捷的一种途径。在这里我们共同克服了很多的难题，在此，我们结下了很深厚的情谊。在今后的日子里，愿我们共同成长。
平凡的世界，不平凡的励志
临沭镇中心中学李艳玲
已故著名作家路遥的《平凡的世界》是倾其一生的杰作，获得了第三届茅盾文学奖。我在初三那年将这部小说推荐给学生，获得了很好的效果。
初三寒假，我给学生布置了一项任务，就是想办法阅读长篇小说《平凡的世界》并做好读书笔记，写好随感等，寒假回来之后师生一起研讨这部小说，看看能有哪些收获。
假期里学生们各尽其能，有的买，有的借，有的租，全班大概百分之八十的同学都完全阅读了这部三卷头的小说，很多同学记下了很好的读书笔记随感等，个别同学写的随感达到近万字。
寒假开学后我专门用下午两节作文课的时间开了一堂《平凡的世界》的研讨课，让同学们畅所欲言，各人发表各人的感受。整个课堂上群情激昂，同学们踊跃发言，以至于下课后还有同学要求继续讨论，而关于《平凡的世界》及其人物的命运的话题在班级里持续了学生的中考结束之后。
同学们对主人公孙少安孙少平兄弟俩的命运很是关注，对他俩不屈服于命运而自我努力自我抗争的精神很是佩服。有的同学写到，自己要是中考落榜了就要像孙少安一样的回家打拼创业，而不能像自己的父亲一样仅仅满足于给别人打工。有的同学说自己无论是考试成功还是失败都不会呆在这个小县城里，而是要像孙少平一样去外面的世界闯荡，争取在外面混的好好地然后衣锦还乡，再来建设家乡，报孝乡邻。
由于现在的学生接触的信息又快又多，他们对孙少平的女朋友，省委书记的女儿田小霞的命运及行为产生了很大的分歧。有人认为孙田二人的恋爱很动人，而有人则表示了怀疑，但大家对田小霞在洪水中抢救群众献身表示钦佩的同时对结局又都觉得很残酷，也有人提出了质疑，认为是绝对不可能的。
对于学生的一些疑问，我从时代背景，小说的情节因素的方面加以解释，化解学生心中的谜团。
初三的学生正是十五六岁的多梦年华，但是马上又面临着人生的第一次选择----中考。很多学生到了后期会出现严重的焦虑情绪，他们毕竟太小了，而社会给予他们的压力又太大，这时，一部励志的小说能很好的调节一下他们的情绪，缓解他们的压力而同时又调动了他们的动力。中考结束后又个别的学生和我聊天时还提到是《平凡的世界》稳定了他们浮躁的心里从而激发了他们的动力。
我们学校处于城乡结合部，农村学生比较多，而《平凡的世界》恰好对农村出身的学生能起到很好的励志作用。虽然书中的年代距离现在有些久远，但是名著对人精神世界的影响确是终生的。我觉得《平凡的世界》这部小说很适合初三或者高中的学生阅读，尤其是农村的学生，他们应该能从少安少平兄弟俩身上找到榜样，找到拼搏的动力，找到改变落后命运的不朽的精神世界。
成长路上,我收获了友谊
成长路上，我收获了友谊 时间：2016-12-06 21:10:50 | 作者：张鑫磊 他是我的好朋友，身材中等，一头盘旋而又不凌乱的头发，对其他人来说，典型的“低调哥”的架势。而对我来说就是一个高调的不能再高调的人，毕竟我和他是一对无话不谈的好朋友嘛。 我和他的最初相遇是在三年级的时候，放学后的那条小路上。那时的我们都还是陌生人，但却和他十分的谈得来。在我们五年级的时候，我和他还有许多老朋友被分到了同一个班上。 我和他到一块，那可就不得了了，每天上课的时候，我们都在“捣乱”，总是“眉来眼去”的，老师也拿我们没办法，谁叫老师讲的我们都会呢？顶多也是说说我们，叫我们不要影响他人就可以了。那时的学校，就是天堂。 那时的我们，因为天真，所以快乐。每天在学校吃完饭以后，总是要在窗子那里去想象他们的对话，每次都是笑的快要咽气了才回到教室的。每次下课，我们最喜欢干的就是在同学名字的每个字后加上些什么，或者在书上找些字随便加上些什么。真的十分有趣。 现在想想，那时的我们真是胆大妄为。我们回家的那条小路有一条分路，也可以到家。但是那是一条土路，两边都是坟。但我们最喜欢走那条路，因为心里带有一丝丝的好奇。每次从那条路回家，那些坟就要遭殃了，我们把上面的花和灯笼全部都给破坏掉，还在坟前那个烧冥币的盆里面撒尿，和那些坟合影……现在想想终于知道什么叫初生牛犊不怕虎了。 那时也还带有一点点的天真，我们以前流行玩卡，类似于三国杀。有一次我们从那条土路回家，我身上有一叠卡，其中有一张“桃园结义”于是就突发奇想，把卡埋在烧冥币的盆下面发誓要和他做一辈子的兄弟，并磕了3个头。当我们站起来后，一场大风袭来，夹杂着许许桃花，但事后我们找了，这周围并没有桃树。我还记得有一个冬天，那条水泥路上下满了雪，我们就在那里滑上滑下直到天要黑了才回家。我们那个时候也是网吧的常客，网吧就像我们的家一样，虽然我们家的电脑的配置都比网吧要高，但总是把家里的电脑开着去网吧玩，都只是为了图个热闹。 我还记得我们那时最喜欢吃柿子，经常去偷别人家的柿子，也因此挨了不少骂。我还和他比赛吃苦柿子，总是要吃的酷吐白沫了才肯罢休……总之，我和他之间的快乐，说不完的说不玩，是我童年最美好的回忆。 我和他的快乐，都是昨天，哪怕再快乐，再美丽，再天真，太深的流年变成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚还有未来。
励我心志,一路前行
励我心志，一路前行 古有云：命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。“命”从我们出生时就已经注定，有的人出生在富裕之家，而有的人却出生在贫穷的家庭，家庭背景我们不能改变，但是我们却可以用我们的双手来为自己打下一片属于自己的一片天空，所谓“知命，不认命”也正是这个意思。而我们要改变自己的一生就要从小立志，只有“励我心志，才能一路前行” 海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极其具有进取精神的硬汉子，他曾经吃过蚯蚓，蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但是他仍背着伤员顽强前进。突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到了阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。 另一方面，作为作家的海明威曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑，斯汤达打在地上说胡话，决心下定就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写下了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。 他在《老人与海》这部小说中写了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把它消灭，但不能打败他！” 是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。只是过程艰辛，最终也能有所收获。所以说“我们要励志，只有励我心志，才能一路向前，这也正是“命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命”的真正含义。 出自于《后汉书.耿奕传》中的“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴向我们述说了人只要有了志向并努力的去实现它，最终会实现它 人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会你的痛苦而痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本来就没有看到你，所以我们每个人都应该向树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你是种子，即使你被人踩到泥土之间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年，三年你长不大，但是八年，十年，二十年，你一定能长成参天大树，以后遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，这就是我们每个人做人的标准和成长的标准 达到重要目标有两个途径-----势力于毅力，势力只是少数人所有，但是坚忍不拔的毅力则大多数人均儿可拥有，他、它沉默的力量随时间发展而无可抵挡，所以说我们邀励志，只有励志才能成功。
一路艰辛一路收获
一路艰辛一路收获 ——国培计划之小学体育骨干教师研修学习感悟尊敬的领导，敬爱的老师们： 大家好！ 2014年10月10日——30日，我很荣幸地参加了为期20天的国培计划（2014）湖北省农村中小学骨干教师培训项目——中小学紧缺学科短期集中培训华中师范大学小学体育班的培训，首先我要感谢学校领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训，我收获最大的是理论知识的升华和专业知识的提升，在此，我很高兴能与各位领导、同仁交流、分享此次培训课程流程、内容及学习感悟。 为了能使我们在短期内学到更多的理论，增长更多的专业知识，提高我们的教学技能，华中师范大学教师教育学院为我们此次研修精心制定了科学合理、紧张有序、扎实有效的研修课程：专题讲座、案例研究、研讨反思、点评指导、小组论坛、参观考察等等。这短短20天里，我们聆听了各个专家的讲座；零距离地感受和分享着他们的智慧与魅力，感受到新课程教学理念所带来的冲击。学习的过程是辛苦的，也是幸福的，这幸福，源自感动的激励，更源自成长的满足。专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。他们对小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学，特别是小学体育教学指明了方向。 前小学体育教师的专业水平和教学能力，促进小学体育教师教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高体育骨干教师实施素质教育和驾驭新课程教学的能力，推动全国学校体育科学有效落实中央七号文件，提高体育教学质量，增强学生体质。这次培训的总体目标是：“以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓展、教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现小学体育教师加强基础、专业化发展。”其中，阔视野：以课程改革与阳光体育为主线，帮助体育教师转变观念，拓宽视野，更新知识，丰富专业，准确把握新课程学校体育中
与你一路同行作文_高一作文
与你一路同行作文 人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问习题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。 感谢挫折，是你教会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动，更是你让我感悟了人生真理。 记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此混乱，丝绪更是复杂不堪。这是我们首次相见时的情景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就平复了许多，因为在那刻我感受到了你的另一面——温柔，好象在对我说："你行的，加油吧!"这句振奋人心的话语让我登时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的勇气，我勇敢坚决地向你迈进着，犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。 冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。 战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力。正当我打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根"作战弦",拨
持动了我的"坚持弦",让它们弹奏起了鼓励人心的旋律。 刹那间，我浑身是劲，仿佛如翻江倒海之势反攻着你优秀精选作文--一路与你同行精选作文2篇精选作文。但是由于战时太久，我俩差不多都累得筋疲力尽，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲惫，如一位战功赫赫的将士，内心无比骄傲与激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。 这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面! 感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我，才可锻造坚硬的羽翼。 潜移中，默化里，我原与你一路同行…… 映入眼帘的是前方的路。 童年，没有炊烟袅袅的事宜，没有满天风筝的欢欣。有的，只是一双伴我同行的眼睛。 小时候，爸爸总是接送我上学放学，看着别的同学都能自己开心地回家，我心里一阵冲动——我也想自己回家。人总有一股独立的冲动和抑制不住的从众心理。于是千翻恳求下，单独回家的愿望终于即将实现，一股按捺不住的狂喜涌上心头。 但人总是想的简单做起来难，狂喜过后，紧随其来的即是忧惧。既然是自己要求的，就一定要实现。于是我便抑制自己心中的恐惧。深吸一口气便踱向回家的路上。要知道，那时候的我胆子还是比较小的。
一路辛苦 一路幸福 一路收获 一路感恩
一路辛苦一路幸福一路收获一路感恩国培计划(2010)—中小学骨干教师研修项目杭州师范大学初中英语班 李国超（湖北宣恩椒园中学） “国培计划——初中英语研修班”是我期待之久的饕餮盛宴，是基础教育阶段教师神圣的殿堂。2010年10月31日，有幸成为朝圣一员的我，虔诚地聚集在“国培计划”的麾下，零距离感受大师的智慧与魅力。四十九位来自新疆、湖北、辽宁、吉林、黑龙江五省的英语教学精英相聚在美丽的杭州师范大学，在幽雅的教室，静静地分享智慧，悄悄地传承文明。职业的默契感，文化的认同感，尤其是自我发展的紧迫感使得相隔千里，本不相识的我们特别亲切，尤为珍视这 次充电的机会。 十五天的学习，时间是如此短暂又那么充实。短暂，是各位前辈、大师的讲座时如此精彩让我流连忘返，充实，短暂的日子里我汲取了那么多精华，让我受 用终生。 心中有梦，累也不苦。从教师到学员，身份的变化带来了众多的不适应，一路匆匆，公用场合——餐厅、电梯等要排队等。休息时间打折，但大师们授课质量不打折，德艺双馨的他们精心准备，恨不得把一生积淀的精华浓缩进三个小 时的报告之中。 我们呢，如久旱逢甘霖的树木，最大限度地快速汲取营养，“乱花渐欲迷人眼”，来不及记笔记和消化，新的美味又来了——面对每天六个多小时的讲座，折得我们眼花缭乱，生怕错过了这种高强度、高密度、高质量注入的信息。 可是你要是问学员：假如下次有机会，你会不会再来？我会毫不犹豫地说：愿意！不奇怪，因为大家都权衡过了——物有所值，甚至是物有超值，所以心甘情愿。要做的事情总找得出时间和机会；不要做的事情总找得出藉口。 我们深知打造健康的肌体不能仅靠补血，更需自己有主动造血功能：勤奋学习、反思，罗马不是一天建成的，这非一朝一夕之功。我们不孤单，因为有大师在前方引路：折服我们的不仅仅是大师们的学术成就，更重要的是大师们精益
关于成长的收获作文
关于成长的收获作文 关于成长的收获作文一：成长的收获 （756字） 一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，有流淌着晚清的紫寥渔歌~~~~~~ 一杆桅，刚降下暮春的清风残月，又升起了霜秋的白荻劲风~~~~~~ 岁月在轮回，人生在飘逝，我扣问自己:“我收获了什么?” 成长的路上，我收获了幸福。 撑一把伞，徒步在江南水乡的小道上，天空中散落着几丝淅淅沥沥的小雨，为这座小镇增添了几番朦胧的色彩。河边的路上，一对老人在欣赏小河的美景，他们没有带桑于是那个老人脱下外套，小心翼翼地盖在妻子身上，嘴里说着什么。老妇人于是幸福地笑了，脸上蓦地绽出一朵晚菊。 空气一下子变得温暖起来，鱼下得更柔和了，将这幸福的味道散播得很远、很远~~~~~~ 在这古镇的小道上，我收获了幸福，懂得了幸福的真谛。 成长的路上，我收获了友情。 “叮当，叮当~~~~~~”微风吹响了窗前的那只紫风铃，也拂动了我这颗思念朋友的心。 曾几何时，我们因为有一只一模一样的风铃而相识。她，一个拥有一双水汪汪的大眼睛，总爱唱歌的女孩。那是个春天的早晨，我和她不
约而同地相遇在同一个饰品店，又先后选择了同一款样式新颖别致的紫风铃，于是我们相识了。 在美妙的人生道路上，我们手拉着手，一同哼唱着“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子~~~~~~”走过了两个春秋。如今，我们相距千里，心却仍被这紫风铃牵系着。 在紫风铃的响声中，我收获了友情，明白了友情的含义。 成长的路上，我收获了知识。 总爱在夜幕四合之时，独倚在窗前，品味宝黛的凄美爱情故事，感受诸葛亮舌战群儒的风采，领略梁山好汉的英雄本色。 多少次，我曾醉倒在朱自清的荷塘美景之下?多少次，我曾为老舍笔下的骆驼祥子感到悲哀?多少次~~~~~~ 成长的路上，我收获了知识，领略了书中的颜如玉。 成长的路上，总有那么多值得珍惜的事，让我们打开记忆的口袋，将次一一收藏。在拉开口袋时，便会感叹:“收获真多啊!” 关于成长的收获作文二：成长的收获 （674字） 童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂
一路前行一路收获
演讲稿: 一路前行一路收获 记得刚应聘到一家幼儿园时，听着幼儿园特有的“噪音”，我每天都觉得头痛欲裂，此外，还要照顾孩子们吃、喝、拉、撒、睡，工作既忙碌又劳累，当时，我心情一度烦躁，可以说非常郁闷，我曾不止一次又一次地问自己，这就是我的职业，这就是我的追求，这就是我的梦想吗？我有点动摇了。可是，当面对那一张活泼的笑脸，面对那一双双清纯的眼睛时，我又犹豫了。我想既来之，则安之。现在回想起来，我的选择没有错，因为在这里，我一路前行，一路收获。 首先是收获着感动。记得才到幼儿园工作，最让我感动是开学时，面对一张张泪流满面的小脸，园长、老师们，左抱一个、右搂一个，哄笑这个、逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼、是有三只眼的神仙、是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经都能叫上所有宝贝的名字，小不点们一个跟着一个，洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服也能自己动手，让担心不已的爷爷奶奶们惊讶不已。面对这样的场景头晕耳鸣，嗓子沙哑，浑身酸痛又算得了什么，一声声“老师您早！老师再见”，家长们送来的一个个赞许的微笑便是最好的药方。 其次是收获着忙碌。现在幼儿园的独生子女占绝大多数，少部分的二胎也是载着几代人期盼的金孙和玉女，他们身上的优越感、特殊感、任性等成了幼儿集体生活的障碍，因此，更需要我们把握好爱的尺度，尊重每个幼儿的个体差异实施因人而异的教育。除了做好他们心灵的引路人，更多的时候，幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操、照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌、跳舞、做手工，甚至他们大小便时还要帮他们擦屁股、提裤子、冲厕所……从事了幼教的我真正体验到了幼教工作的艰辛，也真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 再次是收获着成长。我最遗憾的是自己幼教专业知识太欠缺了，像一开始时，我不知道如何能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我觉得困惑和紧张，我应该怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习
一路成长,一路芬芳精选优秀作文800字
一路成长，一路芬芳作文800字 “看庭前花开花落，荣辱不惊；望窗外云卷云舒，去留无意” 我们一路成长着，像做公交，人总是在不断的上车、下车中，告别与相遇。一路上，悠远的鸟鸣依稀听见，青葱岁月那么的纯粹。熟悉的笑容在汗水中绽放，与你的日子令我沉醉。 我们穿着一身青春的校服，捧着满腔热血的来到这里。初中生——这个词曾经是多么的遥远，而现在转眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！ 当我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到满眼的风景。小草奋力的在风中稳定身姿，星星在高高的天空上眨着眼，花瓣乘着一缕墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，还是田径场上学生们跑步的身影都让我不由的憧憬起以后的日子。 开始的时候，我并不是很想来到这个所谓的“好学校”，因为在这个verybig的学校里，我找不到熟悉的背影可以开心扑上去，亲昵的打招呼。但是，现在，我很喜欢这里，在这里，我找到了让我在伤心时可以依靠的肩膀。这里一切的一切都可以让我感到青春的热血和成长的芬芳。 我们是新时代的少年，应当努力的向前奔，而不是在原地踌躇不定。担心着前方的路是否有危险。与其这样浪费时间，还不如直接启程，迎难而上。人不轻狂枉年少，若不一展凌云之志。岂不是辜负了这最美的年华？我忘不了第一次考试试卷上那个鲜红的分数，忘不了第一次给老师写的圣诞卡，忘不了校园后面那颗樱花树的芬芳。 我们在这校园里的点点滴滴，全都被这芬芳刻在了我们的梦上，那一张张笑脸，那一个个身影，那一幅幅生动的画面，久久不能抹去。这——就是我们的青春。我相信，若干年后再回忆起昔日的种种，也一定会欣喜，因为这三年，我们没有白过！ 随着我们一起一步步走来的脚印，我渐渐明白了，每个优秀的人背后都是默默的付出。也许，我并不优秀，但是至少我并不孤单，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我们却相遇了，并一起相互陪伴着走过。 奋斗的青春最有价值，也最值得人怀念。青葱岁月，愿以最美的年华放手追梦，愿借阳光的颜色点缀生命中最有活力的时光。 成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。
演讲稿你我一路同行
你我一路同行 在祖国的北疆有这样的一个地方，她被黄河母亲三面环绕，她是秦晋文化与草原文化南北交融的歌海舞乡、她与黄河北岸的呼和浩特包头市形成了内蒙古自治区经济发展最为活跃的金三角、他有着约8.7万平方公里的辽阔疆域，拥有多达50多种的丰富矿藏、养育着200多万憨厚朴实的人们、有人说她像一位来自北方草原的姑娘，翩 翩起舞美丽妖娆，也有人说她是镶嵌在祖国北疆的一颗璀彩明珠，我想说这位姑娘一 路走来风雨兼程，这颗璀璨明珠夺目光芒的背后定是经过了岁月的沧桑才能如此闪亮，她就是我的家乡美丽的鄂尔多斯，就让我为您讲述一段她的故事。 早在七万年前，鄂尔多斯人就在萨拉乌苏河畔燃起了文明之火，一代天骄成吉思汗带着创立民族伟业的夙愿统一了疆域，又长眠于此，激励着后人不断开拓奋进。 曾经的鄂尔多斯，是一座小城，恬静祥和却少为人知。今日的鄂尔多斯，早已 具备大都市的风范，高贵优雅而广受瞩目。短短几年，就在许多人还未来得及将记忆中鄂尔多斯“小城”的印象抹去之时，似乎在转瞬之间，它便长大了、变美了。 一条发展起伏的的长路，一头连着贫穷落后的凄凉景像, 一头连着奋进崛起、团 结和谐的美好画面。曾经的鄂尔多斯是内蒙古最贫困落后的地区之一，“沙多草木稀，地多产量低，人穷文化低”是它昔日的写照。经过六十年的曲折发展，鄂尔多斯旧貌 换新颜。今天的鄂尔多斯，是内蒙古经济发展的强劲火车头；是西部大开发的丰硕成果；是国家改革开放十八个典型地区之一。今天的鄂尔多斯，社会生产力迅速发展， 综合实力显著增强，经济社会统筹推进，人民生活水平大幅提高。鄂尔多斯已从一个 生态恶劣的落后地区，跃居到全国地级城市综合实力前列，他从边陲小城成为了全国 文明城市，全国卫生城市，全国最佳生态旅游全国绿化模范城市她谱写了一篇奋进崛起、改天换地的壮丽华章。 在共和国版图上，没有任何一个地方像鄂尔多斯这样具有如此复杂的地形：高原、山地、沙漠、草原、平原、森林……她实在堪称中国地形的博物馆！ 在共和国版图上，没有任何一个地方像鄂尔多斯这样资源富集，8.7万平方公里的土地下，潜藏着全国六分之一的煤炭、三分之一的天然气…… 在共和国版图上，没有任何一个地方像鄂尔多斯这样发展速度之快，财政收入从2001年改市之初的18亿元，到2013年的375亿元，中国城市增长竞争力雄踞全国前列。 在共和国版图上，没有任何一个地方像鄂尔多斯这样创造如此多的世界之最和全 国第一。神华煤液化项目世界第一，苏格里整装气田项目亚洲第一，煤电联产循环经 济项目世界第一，世界上最大的井工煤矿，全国最大的露天煤中国第一个突破亿吨的
一路成长一路收获
一路成长一路收获 时间：2017-10-04 10:26:06 | 作者：强哥 我是一颗种子，一次偶然的机会，我被不经意间丢到了土里，于是不明不白的生长了。 初春，我还想在土里接着沉睡呢，可一丝温暖便把我叫醒了。我睁开眼睛探出绿绿的小脑袋一瞅一一黑压压一片。偶尔装模作样的瞄一眼，我记起我的使命，成长拥抱阳光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里寻找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此顺利，强大的对手都与我竞争，我看起来似乎弱不禁风。土里还有挡路的石子，用它铁青的脸对着我脆弱的泪眼。每天都在寂寞中憔悴着，我何时才能长大啊！ 还是春天春雨氤着泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了篱笆间，落到了小鸭的黄蹼上落到了春泥里，我笑着，欣然接受着我成长的第一份礼物———春雨的温柔与慈爱。那些原本冷着脸的土块顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷铭记着。如今，我的视野更开阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳半边脸，我兴奋着又暗自努力着。转眼间夏带着炎热悄然而至。我望得更远了，常常我痴痴望着远方，张着大嘴面对这个新奇的世界，悠然我瞥见一道耀眼的亮光，我看见太阳了！我身披钻石般的露珠，那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光对我微笑了，露珠闪烁出它的流光溢彩，火红，橙黄，翠绿，天蓝……我以前只见过黑黝黝的土，未曾想世界竟如此灿烂。 少了炙热的陪伴，只觉得风儿从叶尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身，那是萧寂的秋。我仍按耐不住内心的激动，回想着自己的季节，这才发现原来我是为了收获喜悦而成长。难忘阳光对我的鼓励，难忘同伴的竞争，难忘细雨的微笑，难忘土地的滋养——我成长路上的这些最弥足珍贵的收获！ 秋色中，我落下了泪。明天我还将继续成长，因为，我还期待着更多的收获！唯有成长，才能收获开出独属于自己的最绚丽的花朵。
实践报告心得体会：与你们一路同行简易版
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 实践报告心得体会：与你们一路同行简易版
实践报告心得体会：与你们一路同 行简易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 夏的炎热逼的人喘不过气来，懒懒地待在 空调间，恍惚中又想起你们，最单纯的你们， 和那个简陋却很温馨的校园。 好久没有那种感觉，心里不存一丝杂念， 回忆起你们的笑脸，只觉得这世界上再也没有 比这更亮丽的风景，随着年龄的增长，经历多 了，感触多了，却逐渐迷失了最本质的自己。 突然觉得在你们面前，我好渺小，或只是茫茫 沙漠中的一粒亦或是浩瀚大海中的一滴，也许 一阵秋风就将我吹的悄无踪迹，但感谢你们接 住了风中飘荡的我，让我不至于继续在漂泊中
迷失自己。 孩子们，请允许我这样称呼你们，在我的眼里，你们是背着双翼的天使，无可代替。与你们相处只有短短的一天时间，姐姐是作为支教人员去看你们，在没来之前我充满了好奇，充满了期待。但是当我看见你们的学校，那个可以算是称为破旧的学校时，心里的期盼与兴奋顿时化为灰烬。 你们一定不希望姐姐这么评价你们的学校，因为那里虽小虽旧却充满温馨充满爱的教室承载了你们的希望。小小的一排平房，紧挨着从一年级到九年级二十几个班级，没有大大的操场，没有多媒体，没有太多的绿化，不是不重视，而是学校承担不起那么昂贵的设备。 但这里有城市中呼吸不到的新鲜空气，这
一路收获一路成
一路收获一路成 有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律， 我们正在满怀激情地演唱着；有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩；也 有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的 朝气与希望，我说，成长是一条漫漫长路，让我 们收获了许多。 幼时，以为成长就只是学走路时，跌跌撞撞， 从来不顾前面有什么，即使摔倒了，也坚强的忍 住哭声，继续向前走，像大人一样勇敢面对困难。也曾单纯的以为成长就是一天天长高，一天天长大，像爸爸妈妈一样穿的很漂亮。后来发现成长 不只是这样。 儿时，又以为成长就只是上学的时候。进入新 的年级，不同的学校，用寒窗苦读十几年的成长，来换取幸福、安定的一辈子。后来发现也不知是 这样。 我不禁产生了这样的疑问：成长到底是什么？
现在我明白了成长不只是学会坚强、学会知识，还包括很多很多。我们经过的每一件事都能使我 们成长。 当我们与同学发生争执时，不只是怪别人，而 是开始反思自己时；当我们生病后，格外珍惜健 康时；当面对他人的泪水和倾诉时，你没有听听 算了，而是想尽办法安慰他时；当面对父母的关 心你没有再漫不经心、理所当然，而是说一声谢 谢或者倒上一杯水时。这都是因为我们在不断成长。 成长的路是坎坷的，也正是它的坎坷让我们慢 慢成熟。挫折和坎坷是人生的垫脚石，只有经历 坎坷和挫折才能使我们汲取宝贵的经验。成长的 路是漫长的，伟大的先人们、科学家们、国家的 领导人们或许没有一个人说他们已经成长了吧！ 成长的终点对于我们来说就像海平面对于水手好 像就在眼前，但当你去触摸时，它又在遥不可及 的地方。
在成长的路上我很快乐，在成长的路上我收获了很多。
风雨中你与我一路同行
风雨中你与我一路同行 杜蒙蒙中赵丽楠 指导教师王明全 你是灯塔，照耀着黎明前的海洋；你是舵手，掌握着前进的方向。伟大的中国共产党，我们永远跟着您走，我们坚信您就是希望，您就是力量，您就是那不落的太阳…… 忆往昔，九十年的风雨飘摇，中国共产党与中华民族同行。望今朝，他们曾共同走过了多少不看回首的岁月，它们曾谱写了多少波澜壮阔的历史乐章。革命战场上，那一个个抛头颅，洒热血的英雄烈士们，我们未曾忘记。黄继光，战场上不朽的丰碑。在紧急危难时刻，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为了做祖国、为了人民，不惜牺牲了自己的生命；邱少云，大地上惊人的传奇。为了不被敌人发现，他躲在草地里，忍受着大火烧身的痛苦，却不发出一点声音，直至被火海湮没。正是有他们的无私奉献，才有了未来的中国。在改革开放中，无数件神州大地上的惊人大事，令中华儿女引以为豪。“两弹一星”的研制成功，标志着我国过实力产生了质的飞跃，带动了我国科技事业的发展。那是以钱学森为代表的党员的卓越贡献。大庆石油工人自力更生、艰苦创业，开掘了一批批油井，形成了伟大的“铁人精神”带动了大庆地区的发展与繁荣，那是以王进喜为代表的党员先锋的壮举！那些优秀的共产党员的光辉事迹，更是令人铭记于心。恪尽职守的任长霞，作为一名党员，一位干部，始终坚持为人民服务的宗旨，始终坚守自己的岗位，不离不弃；康巴铁汉——才哇，作为一位社长，
在地震中，不顾自己家人的安危，在废墟中拼命的救援自己的村民，未曾停歇······ 一部血与泪汇成的中国近代史，记录着在中国共产党诞生之前，积弱至贫的祖国犹如一叶破损的扁舟，无力弄潮，被拍击到了半殖民地半封建的苦难深渊。一卷拼与搏绘制的改革画卷，揣摩着中国共产党建党之初，富国强民的理念，犹如一股洪流，激荡开来，冲刷百年的屈辱；一曲欢与乐谱曲的和谐乐章，颂扬着中国共产党复兴伊始，自主创新的壮志犹如巨龙苏醒，直插云霄，引领中国步入世界强国之林。 “八一”南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；秋收起义的火把，点燃了“工农武装割据”的星星之火；中国工农红军进行的两万五千里长征，成为中国革命的宣言书、宣传队和播种机；在外敌入侵，民族危亡的时刻，积极建立抗日民族统一战线，经过八年顽强抗战，终于取得了抗日战争的伟大胜利；通过解放战争，推翻了蒋家王朝的黑暗统治！中国共产党从诞生以来，经过这二十八年的艰苦拼搏，顽强斗争，把一个四分五裂旧中国变成一个独立自主的新中国，推翻了中国历史崭新的一页，开创了一个历史新纪元！改革开放起航以来，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期，设立了经济特区，促进看沿海地区的全面发展，同时野人确立了全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为了一个富强，民主，文明的社会主义现代化国家，翻开了中国历史的新篇章！沧海桑田，天翻地覆，中共产党走过的这段光辉历程，向世人昭示了这样一个真理：没有共产党，
淮南市中考满分作文-一路同行
一路同行 像水汲着火，像夜伴着明，在忘怀和铭记交织着的人生旅程中，我们一路同行！ ——写在前面 总是在时光的洪流中感慨万千，岁月会流逝，世事会变迁，然而什么要遗忘？什么却不能忘怀？你轻轻地这么问我。 忘记该忘记的一切。忘记流泪的昨天，忘记受伤的体验，忘记痛心的场面。学会如何忘记，学着像李白那样，忘记官场的功名利禄，忘记世俗的纷扰繁杂，举杯畅饮“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”；学会如何忘记，学着像白居易那样，忘记羁旅的苦闷孤独，忘记漂泊的酸楚无助，琵琶欲语“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 学会如何忘记的人，挣脱了黑暗的束缚，到达了阳光的彼岸；学会如何忘记的人，卸下了压肩的重担，承载了微笑的力量。海伦?凯勒忘记了残疾给自己带来的阴影，用坚强和毅力向世界宣告“假如给我三天光明，我将拥有美丽人生”；音乐神童舟舟忘记了智障给自己造成的困难，用执着和努力成就了一段梦想乐章！学会忘记就是学会正确面对人生。 然而什么要遗忘？什么却不能忘怀？你轻轻地这么问我。 铭记该铭记的一切。铭记挫折的经验，铭记磨难的历练，铭记失败的教诲。学会如何铭记，学着像范仲淹那样，铭记黎民的水深火热，迷宫年纪百姓的生活饥苦，提笔抒怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；学会如何铭记，学着像陆游那样，铭记自己的责任使命，铭记国家的前途命运，梦醒吟诵“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 学会如何铭记的人，找到了生命的航向，驶向了成功港湾；学会如何铭记的人，充满了无穷的动力，创造了辉煌的明天。周恩来铭记着自己少时的志向格言，用睿智和拼搏见证了“为中华之崛起而读书”的誓言；袁隆平铭记着祖辈多少年的祈盼，用汗水和辛勤赢得了“杂交水稻之父”的永恒勋章！学会铭记就是学会正确面对人生。 其实，生命的丰富多彩便在于我们得到的和失去的，遗忘的和铭记的。只要我们能学会怎么样正确去看待忘与不忘，就可谓是人生的成功。 遗忘与铭记，一路同行！带来的是生活赠予的阅历和经验；遗忘与铭记，一路同行！带来的是人生美丽的收获和付出；遗忘与铭记，一路同行！这一路，我们感到快乐和幸福！著名教授杨振宁先生曾谈过：“我在小学四年级的时候，父亲就教我等差级数……我自己有
一路成长一路收获作文
一路成长一路收获作文 一路成长一路收获作文 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一路成长一路收获作文，希望对大家有所帮助。 一路成长一路收获作文1 我是一颗种子，一次偶然的机会，我被不经意间丢到了土里，于是不明不白的生长了。 初春，我还想在土里接着沉睡呢，可一丝温暖便把我叫醒了。我睁开眼睛探出绿绿的小脑袋一瞅一一黑压压一片。偶尔装模作样的瞄一眼，我记起我的使命，成长拥抱阳光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里寻找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此顺利，强大的对手都与我竞争，我看起来似乎弱不禁风。土里还有挡路的石子，用它铁青的脸对着我脆弱的泪眼。每天都在寂寞中憔悴着，我何时
才能长大啊！ 还是春天春雨氤着泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了篱笆间，落到了小鸭的黄蹼上落到了春泥里，我笑着，欣然接受着我成长的第一份礼物———春雨的温柔与慈爱。那些原本冷着脸的土块顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷铭记着。如今，我的视野更开阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳半边脸，我兴奋着又暗自努力着。转眼间夏带着炎热悄然而至。我望得更远了，常常我痴痴望着远方，张着大嘴面对这个新奇的世界，悠然我瞥见一道耀眼的亮光，我看见太阳了！我身披钻石般的露珠，那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光对我微笑了，露珠闪烁出它的流光溢彩，火红，橙黄，翠绿，天蓝……我以前只见过黑黝黝的土，未曾想世界竟如此灿烂。 少了炙热的陪伴，只觉得风儿从叶尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身，那是萧寂的秋。我仍按耐不住内心的激动，回想着自己的季节，这才发现原来我是为了收获喜悦而成长。难忘阳光对我的鼓励，难忘同伴的竞争，难忘细雨的微笑，难忘土地的滋养——我成长路上的这些最弥足珍贵的收获！ 秋色中，我落下了泪。明天我还将继续成长，因为，我还期待着更多的收获！唯有成长，才能收获开出独属于自己的最绚丽的花朵。
《感谢有你,一路同行》
《感谢有你一路同行》队会教学设计 活动目标： 1．通过此次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱。 2．通过此次活动，让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心；使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。 3．利用多种活动形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 活动准备：1、相关节目。2、多媒体，材料，队旗的准备；黑板的布置。 活动形式：队会形式 活动时间：一课时 活动内容：表演唱、小品、朗诵、讨论等形式。 1，中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！我是五<3>中队中队长孙世妮！ 首先我代表文集小学小五<3>中队全体师生对各位老师的到来表示最热烈的欢迎！ 2，中队长：首先请各小队整队报数。”按小队顺序报告出席人数（立正，稍息报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。请坐。 ,3，中队长向辅导员报人数：我们中队各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，我们中队应到65人，实到65人，全部出席，五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题中队会准备完毕，请辅导员指示。”中队辅导员说：“接受你的报告，预祝你们的主题队会取得圆满成功。 中队长:下面我宣布文集小学五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题队会现开始。 4 中队长：全体起立敬礼出少年先锋队队旗。 5，中队长：唱,《中国少年先锋队队歌》。 中队长：请坐。 6，中队长：下面有请本次队会的主持人田倩雨与郑文闪亮登场。田：金秋十月，落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲轻扬的乐章，那是大树对滋养它大地的感谢。 郑：白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感谢。田：因为感恩才有了这个多彩的世界， 郑：因为感恩才有了这样真挚的情意， 郑：因为感恩才让才让我们懂得了生命的真谛。郑：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《感谢有你，一路同行》！ 主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 主持人2：首先请欣赏朗诵《学会感恩》。
一路走来,一路收获
一路走来，一路收获 摘要： 爱，是教师职业道德的核心。“感人心者，莫先乎情。”我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！ 关键词： 教师爱收获幸福 正文： 我参加了2007年县教师入编考试，很庆幸，从此我成为了一名光荣的人民教师。从站上讲台的那一天起我就暗暗发誓一定要好好工作，全心全意的爱我的每一个学生。我每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体，纪律，卫生，安全以及心理健康等情况。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子”老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正的感受到老师对他的亲近和爱。
我走上工作岗位带的第一个年级是四年级，带孩子们的语文兼班主任。经过几天的接触，我发现于慧丽发言积极大胆，是个聪明又有个性的学生。于是我决定选她当语文课代表，让她具体负责收发作业以及检查督促各个组长的学习情况，在我的不断表扬与鼓励下，于慧丽的各项工作完成的很出色，学习成绩同样也很优秀。我用我真心的爱和真诚的微笑很快就获得了孩子们的喜爱与信赖。可能是由于社会大环境的影响，班里有一半以上是留守孩子，相对来说这些孩子的学习，生活，心理等都需要老师更细心更多的爱去抚慰。我除了平时常和这些留守孩子谈心了解他们的心理和需求外，还常利用课余进行家访了解更多有关孩子在家的生活情况。记得那是一个阴雨绵绵的午后，我一路问来终于找到了留守孩子于胜一的家。于胜一的爷爷一见到我就大倒苦水：儿子儿媳外出打工常年不回家，把两个孩子留在家中有他照顾，可是孩子们总是不听话，常惹爷爷生气。我安慰好爷爷后就来到了于胜一的
道路话题作文：一路前行
道路话题作文：一路前行 本文是关于道路的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 作文一：带着挫折一路前行人生是一条蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。 挫折是对人的一种磨练，正是因为有了挫折，人生路上才不会过于单调，正是因为有了挫折我们才能去磨练自己;正是因为有了挫折，才使我们变得坚韧不拔;正是因为有了挫折，我们的生活才更加精彩。总之，挫折是我们进取的源泉。 挫折是对人的一种考验，许多人害怕受伤，面对挫折他们畏缩不前，许多人害怕失去什么，面对挫折他们萎缩不振，但还有更多的人，面对挫折，他们不畏艰险，勇往直前。在多数成功人士的背后，你可知他们经过多少挫折，但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折，取得了成功。总之，挫折是一笔财富。 挫折是对人的一种勉励，许多人想取得成功的同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之，挫折与成功相伴。 勇敢的朋友们，请不要被挫折所吓倒，让我们用自己的勇气和努
力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎，战胜挫折的朋友也不要洋洋得意，请静下心来迎接下一个挑战，因为人是在挫折中成长的。 挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。 作文二：带着伤痛，一路前行 精彩的人生，不仅需要快乐，更需要的是伤痛。要想成长，要想收获，不仅需要赞许和欢乐，更重要的，是在一次一次的伤痛中，慢慢领悟，慢慢成熟。 几年前的一天，在小区门口一小摊，看到小贩卖的柿子很便宜，不过还没熟，很硬。小贩说，回去放上几天就能吃了。可是，家里放了三四天，柿子还是硬硬的。忍不住尝一口，竟然又苦又涩，便想将柿子扔掉。姥爷知道后，连忙阻止我：“这些柿子扔掉多可惜呀。如果你急着想吃的话，可以找几根牙签，扎在柿子上，保证熟的又快又好。”虽然我有点将信将疑，但还是照姥爷说的做了：在柿盖周围扎上四根牙签。两天后，柿子真的变软，口感也很不错，甜甜的，没有一丝涩味。牙签扎柿子，为什么能催熟它呢?对此，朋友解释说：“用牙签催熟柿子，属于刺伤脱涩法，是一个很管用的土办法。因为柿子表皮被扎破后，就会加速其氧化，从而达到快速成熟的目的。”原来，成熟，有时候是以伤痛为代价的。姥爷指着柿子对我说：“这些柿子带着伤，才能成熟起来，人呐，也一样!” 我陷入深思，是啊，柿子如此，人生，何尝不是这样呢? 忘不了13年那个刻骨铭心的暑假，谁也没有想到，这竟是姥爷
一路收获,一路成长
一路收获，一路成长 当我接到这个任务时，我既兴奋又紧张，兴奋的是两位老师对自己的信任，能给自己这样一个和大家交流机会，紧张的是我能做好吗，于是身陷迷茫之中——我实在是一个再平凡不过的小老师，能说些什么呢？那下面我就和各位老师分享一下我的教学成长中的苦与乐吧。因为深知自己自身能力和经验认识很有限，希望各位老师给予批评和指导。 2004年的九月，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 而转眼间，到现在参加工作已经五年了，五年来，这八个字在我的工作和生活中一直感受着，经历着。回想这五年的时光，往事一幕幕浮现在眼前。 还记得上班的第一天，当踏入校门的那一刻，虽然没什么工作上的目标，但对工作充满了期待和热情，想象着上班之后的我，想象着和学生们在一起快乐的学习和生活。 于是上班没多长时间，就接手了两个班的英语课，一个班的班主任工作，刚刚接手时，并没怎么在意，心想：虽说自己不是什么高才生，但是对付这些七年级的学生还是搓搓有余的，于是我本着为人师者最重要的是要有爱心这一原则开始了我的工作。因为还记得自己在上学的时候，总期待老师对自己能多一份的关照，多一份的指导。所以现在我努力做到去关爱每一个学生。以足够的耐心去落实备课、批改作业、上课、答疑等琐碎的环节，我相信只要我对习题精挑细选、对知识点耐心细致的讲解、对学生真诚的鼓励和表扬、所有因爱而做出的付出，都会是送给孩子们最好的礼物。 一、谦逊平和、气量非凡 然而事实并非如此，在教学过程中，并不是像自己想象的那么简单。并不是每个学生都能理解你的做法，记得有一次上课，有个学生足足在桌子上趴了一节课，上前询问原因，得知是身体不舒服，所以就没在说什么，但是接下来的几天，总是这样，我就觉得不对，下课后找他谈心，他保证说以后不会了，但是没过几天又开始趴着，我上前就是质问，他反而很不耐烦，明显的是不高兴了，当时我真是很气愤，于是就是一顿批评，从那以后，他上英语课就蒙头大睡，作业也不做，但是我还是不忍心放弃，还是适当的叫他回答问题，但是他竟是一副懒洋洋的样子，看这他这种状态，我都要气炸了，但我知道我的愤怒也许就是他的期待，所以就憋着一肚子气上课。他的表现在班上的影响很恶劣，问题终究要解决的。我就耐着性子，他一睡觉就走过去摇醒他，然后什么也不说，当我检查作业时，几乎不写，我也只是说下次把作业写了，这个你能做好，当然说也是白说。但是一个月后的一天，我尽发现在英语课前他主动把黑板檫的特别干净，当然他并不是值日生，作业也开始完成了，我终于松了口气：我知道我赢了！再接下来的日子里，他也总是屁前屁后的跟着我，帮着我做事情，并告诉我说他开始记单词等等。这场战役的胜利，换来了全班同学的一个评价：谦逊平和、气量非凡。 二、趣味教学，激活课堂 俗话说：“亲其师而信其道。”老师对学生学习英语的兴趣的培养有很大的关系。由此可见兴趣在学习中扮演着多么重要的角色，它是推进孩子继续学习的动力，只要保持学生的兴趣，就不怕学不好。为此我们老师都绞尽脑汁，想出各种方法来引起学生的兴趣。 1.在我的课堂上，我会尽量想一些游戏让学生们边玩边学，初中学生好动爱