统编版小学语文六年级上册第三单元质量检测卷 (含答案)

统编版小学语文

六年级上册第三单元质量检测卷

一、书写（8分）

1．读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。

gēda tuírán fād á pāi shè

gān zào duòjiǎo jiēshìguān cè

二、选择题（10分）

2．下面加点字的注音全对的一组是（）

A．矗．（chù）湛．蓝（zhàn）重檐

．．

（zhòng yán）蟠．龙（pān）B．金銮．（lán）殿藻．井（zǎo）金锁．（suǒ）沦．为（lún）C．额枋．（fāng）矫．健（jiǎo）击磬．（qìng）中轴．（zhóu）D．嫔．妃（pín）攒．动（cuán）翊．坤宫（yù）玉玺．（xǐ）3．下列词语没有错别字的一组是（）

A．顾影自怜五湖四海精兵简政千均一发

B．心驰神往功无不克婆娑起舞洪堂大笑

C．风光旖旎庄严肃睦和穆相处风靡全球

D．叱咤风云平淡无味襟飘带舞座无虚席

4．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。

．．．．．B．这个公园里的亭台楼阁

．．．．

造型奇特，色彩鲜明。

C．比赛正在井然有序

．．．．

地进行着。

D．他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。

．．．．．

5．下面的句子插入语段的哪个位置是最合适的（）

这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。

①秋收时节，桐籽陆续成熟。②一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐籽落下来。

③走到菜地里，捡起落在菜园子里的桐果。④回来后，堆在门前的空地一角。成熟时节，奶奶基本上天天捡回一篮。⑤积少成多，天晴时，就扒拉出来晾晒，桐果子外壳也就裂开来。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间

6．下面说法不正确的是（）

A．《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法。

B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。

C．《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。

D．阅读时，要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。

三、填空题15分）

7．补全下列四字词语，并按要求完成练习。

①技高一( ) ②别出心( ) ③虎视( )( ) ④大( )流星

⑤沧海一( ) ⑥前功尽( ) ⑦弄( )成( ) ⑧井然有( )

1．与“独具一格”意思相近的词语是__________，形容想耍巧妙的手段，结果反而坏了事的词语是__________（填序号）

2．写两个与词语③结构相同的词语：__________、__________

3．选择其中一个词语造句。

_____________________________________________________

8．根据课文内容填空。

（1）读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投入地_______，_______的部分。

（2）《故宫博物馆》中的材料一采用的主要说明顺序是_______。全文按_______的结构进行介绍，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由_______向_______方向。逐次介绍建筑物，先介绍_______部分，后介绍_______部分。

（3）《春日》中富含哲理的名句是_______，_______。

（4）《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明_______；地球之外_______，是人类一直探索的宇宙之谜。

四、信息匹配（12分）

9．给加点的词语选择正确的解释，填序号。

道路：①供人马车辆通行的路。②两地之间的通道。③事物发展或为人处世所遵循的途径。1．道路

．．

两旁是林立的大厦。( )

2．突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道路

．．

。( )

3．在人生道路

．．

上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。( )

渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

4．这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么渲染

．．

。( )

5．画家将这幅画渲染

．．

得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。( )

10．判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。

省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。

③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。

1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )

2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”( )

3．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”( )

11．选词填空。

严肃肃穆肃静

1．（“后三宫”）布局和前三殿基本一样，但庄严( )的气氛减少了。

2．老师说话时总带着一种既( )又亲切的口吻。

3．阅览室是大家读书的场所，要保持( )。

五、语言表达（15分）

12．按要求写句子。

（1）请以“日出”为内容，写一个拟人句。

___________________________________________

（2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句。）

___________________________________________

（3）同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为反问句。）

___________________________________________

（4）一大滴松脂正好包住了苍蝇和蜘蛛。（改为“被”字句。）

___________________________________________

（5）妈妈对我说，她要上班去。（改为直接叙述句。）

___________________________________________

13．口语交际。

陈红晚上在家做作业或预习课文时，总要依赖同学微信群。有时她甚至拿妈妈的手机去拍题目，用手机搜题app，直接搜索答案。如果你是陈红的妈妈，你会如何跟她交流呢？

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六、现代文阅读（15分）

课外阅读。

草木有情

都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。

记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春，我决定把它移到院子里的空．（kōng kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。

移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

14．在文中带点字正确的读音下面画横线。

15．“弱”用音序查字法先查音序____，再查音节____；用部首查字法，先查部首____，再查____画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为____。根据义项②，可以用“弱”组词为____。16．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：瘦弱——( ) 欣喜——( )

反义词：瘦弱——( ) 欣喜——( )

17．认真阅读全文，完成下列各题。

（1）桂花在____季开话。

（2）作者种桂花有两个原因，一是____；二是____。

（3）因为____，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。

18．用“﹏﹏”画出直接概括本文中心的一句话。

19．你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。

________

七、书面表达（25分）

20．习作天地。

亲爱的同学，什么会让你的生活更美好呢？成许是一首音乐或许是一本书，或许是一朵花。也可以是一次旅行，一次和朋友的交谈，一次失败的教训………请以“让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于500字

参考答案：

1．

2．C

3．D

4．D

5．B

6．A

7．筹裁眈眈步粟弃巧拙序②⑦想入非非得意洋洋这次比赛，红队技高一筹，获得了最终的胜利。

8．制作玩具玩玩具空间顺序总分总南北前朝内廷等闲识得东风面万紫千红总是春太阳系中间可能存在生命是否有生命存在

9．①②③②①

10．②①③

11．肃穆严肃肃静

12．太阳慢悠悠地爬上了天空，火红火红的。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。难道同学们考试时不用认真审题，用心答题吗？苍蝇和蜘蛛正好被一大滴松脂包住了。妈妈对我说：“我要上班去”。

13．示例：陈红，你这样做是不对的。第一，作业要独立自主地完成，这是老师的要求；第二，这样做是能完成作业，但是没有任何意义；第三，这是一种不诚实的行为。

14．kòng 15．R ruo 弓七##7 ①弱冠 16．瘦小高兴肥

胖愤怒 17．秋因为朋友的好意难却还因为朋友说它不需要管理它太瘦弱了。 18．但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！ 19．我觉得这篇文章的拟人手法用得妙，如“于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年”一句，拟人化了猫儿不喜欢桂花树的行为，使其更为形象生动。

20．范文：

梦想让生活更美好

梦想这两个字是每个人都熟悉的，其中也包括我。今天，我就给你们讲一下我为梦想做出的变化。

曾经，我是班里最不起眼的，因为我经常惹老师生气，使我的名字经常出现在批评栏上，让那些欺负我的人又多了些勇气。

我晚上经常看手机看到半夜，早上睁不开眼，还没睡够，闹铃已经“丁零零”响了很多声。但我还是想睡觉不想起。直接导致天天被老师批评。

所以，我决定要改变自己，让那些欺负我的人看得起我。现在，只要闹铃一响，我就马上起床。每天起床我都会对自己说一声“加油，你是最棒的”我就会精神百倍。我去学校的时候不急不慌，想到以前，我去学校，在家里没有收拾好自己的铅笔盒时，而回去拿时，那狼狈不堪的样子，我笑了，因为我变了。

以前在学校里，我总是拖班级的后腿，现在已经在班里名列前茅了。每次考试时，我总是要求自己零失误。想想过去一提到成绩恨不得钻地缝的我，我不禁挺了挺腰，我笑了。

梦想告诉我：人生并不是顺顺利利的，充满起伏的人生，才会充满激情，惊喜与美好。

让梦想把我们的生活变得更美好。