八年级下册滑轮专题总结知识点及练习全新

滑轮专题总结知识点及练习

滑轮

定义种类特点实质图例作用

周边有槽，

可以绕着

装在框子

里的轴转

动的小轮

定滑轮

轴固定不动，

轮绕轴心转动

等臂杠杆

能改变施力

的方向动滑轮

轮随物体一起

移动

动力臂为

阻力臂二

倍的杠杆

能省一半力

滑轮组动滑轮和

定滑轮组

合在一起

既能省力，也

能改变施力

的方向

机械功1. 功

条件（1）作用在物体上的力；

（2）物体在力的方向上通过的距离。

不做功（1）有力无距离；（2）有距离无力；（3）力和距离垂直。

公式W=Fs

单位焦耳，1J= 1N·m

【说明】对功的单位的认识：把两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J；一个中学生爬高2m，对自己做的功大约是1000J。

【注意】应用功的公式时注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。

②公式中的s一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦”（牛·米= 焦），不要与力及力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

【易错点】物体有三种情况不做功：即物体受力但没有移动（搬物未搬动）；物体未受力而凭惯性运动（足球被踢在空中飞行的过程中）；力与距离的方向垂直（水平匀速行驶的汽车对车上的人没有做功）。

2. 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任

何机械都不省功。

【说明】①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 （六）机械效率 1. 定义

公式

有用功 对人们有用的功

W 有用＝Gh W 总－W 额 额外功 并非我们需要但又不得不做的功 W 额= W 总－W 有用 总功 有用功加额外功或动力所做的功 W 总=W 有用＋W 额=Fs 机械 效率

有用功和总功的比值

η=W 有用 W 总

×100% 【注意】（1）有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1；（2）机械效率是个没有单位的

物理量。

2. 机 械 公 式 斜 面 η=W 有用 W 总

= Gh FL ×100%

定滑轮 η=W 有用 W 总

=Fs Gh =Gh Fh =G

F ×100% 动滑轮 η=W 有用 W 总

=Fs Gh =Gh F2h =G 2F ×100%

滑轮组

η=W 有用 W 总

=Fs Gh =Gh Fnh =G nF ×100%

例1：如图所示，物体重都是100 Ｎ.当物体处于平衡状态时，拉力F 1＝_______Ｎ，F 2＝_______Ｎ，F 3＝_______Ｎ，F 4＝_______Ｎ.（不计滑轮重和摩擦）

如图所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。

下图就可以用“受力分析法”很好地解决：

：一根绳子，最多只能承受300牛顿的力，想用它提起1000牛顿的重物，绕成的滑轮组至少要几股绳子承重？并画出滑轮组的示意图。

如图所示，滑轮本身重及摩擦均可忽略不计，若F1∶F2＝2∶3，则两重物的质量m1与m2之比是

A. 2∶3

B. 1∶1

C. 4∶9

D. 3∶2

如图所示，不计滑轮重，不计绳与滑轮间的摩擦，不计轮与轴之间的摩擦，重为30 Ｎ的物体在5 Ｎ的拉力F的作用下沿水平方向匀速运动了2 m，则弹簧测力计的示数和物体与地面间的摩擦力为

A. 30 Ｎ，30Ｎ

B. 30 Ｎ，10 Ｎ

C. 5 Ｎ，10 Ｎ

D. 10 Ｎ,10 Ｎ

5. 使用如图所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力

A. F1最大

B. F2最大

C. F3最大

D. 一样大

如图所示，斜面长6 m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2 m，下列说法正确的是（）

A. 滑轮组的机械效率是40%

B. 物体重300N

C. 拉力F做的功是600J

D. 拉力F的功率是40W

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

C. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

D. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g＝10N/kg）

如图所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：

（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；

（2）拉力F的大小；

（3）物体A运动10s 的过程中，拉力F所做的功。

小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70％（g取10N/kg）。

（1）画出小华及其所在兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。

F

1.生活如意，事业高升。

2.前程似锦，美梦成真。

3.年年今日，岁岁今朝。

4.百事大吉，万事顺利。

5.愿与同僚，共分此乐。

6.事业有成，幸福快乐。

7.生日快乐，幸福安康。

8.幸福快乐，与君同在。