人教新课标(标准实验版)三年级下册第12课想别人没想到的同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）三年级下册
第12课想别人没想到的 同步测试A 卷
姓名：
班级： 成绩：
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、圈出下列词语中的错别字并改正过来。
（共1题；共12分）
二、给加点的字选择正确的读音填空。（共2题；共10分）
2. （2分）按照《汉语拼音字母表》的顺序排列下面的字母，并写出对应的小写字母。
召集
骆驼 连绵 起伏
恰好 两幅 1若隐若现1 恍然大悟
三、在括号里填上恰当的词。（共1题；共4分）
4. （4分）选词填空。
有名 ① 孔子是 ________ 世界的大教育家。
闻名
1. （ 12分）加上不同的偏旁，再组词。
②她很小的时候就非常________ 。
拜访拜见
③学生孔丘，特地来________ 老师。
④这位老人大概就是我要________ 的老师吧！
四、选词填空。（共2题；共12分）
5. （8分）补充词语。
一________ 纸一________ 骆驼一________ 画一 ________ 线_______ 的神情 ________ 的山峰 ________ 的骆驼 ________ 的画师
6. （4分）照样子，填一填。
金钅铁衣|
穴_________________
竹_________________
五、选择关联词语填空。（共1题；共2分）
7. （2分）选择关联词语填空。
只有... 才虽然... 但是
（1）
大徒弟想，纸张有限，_________ 将骆驼画得尽可能的小，__________ 能画得尽可能的多。
（2）
小徒弟________ 在纸上只画了两只骆驼， _________ 他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。六、按要求改写句子。（共1题；共5分）
8. （5分）通过学习《想别人没想到的》课文，收到了什么启示？
七、课外阅读。（共1题；共13分）
9. （13分）课外阅读
踏花归去马蹄香
有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。
开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花” 二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。
只有一位画家独具匠心，他_______ 单纯着眼于诗句中的个别词， _______ 在全面体会诗句含义的基础上着
重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又
放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞：
“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里，“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来：而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，这不正说明马蹄是泛着香味的吗？所以是成功的。
（1）
在括号里填上恰当的关联词。
只有一位画家独具匠心，他__________ 单纯着眼于诗句中的个别词，___________ 在全面体会诗句含义的基
础上着重表现诗句末尾的“香”字。
(2)
从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运一_________ 费尽心思一__________________ 翩翩起舞一_________ 冥思苦想一__________________ （3）
判断下列句子的修辞方法。
这不正说明马蹄是泛着香味的吗？___________
（4）
写出表现这位画家匠心独运的语句。
（5）
读了这个小故事你得到了什么启示？
参考答案
一、圈出下列词语中的错别字并改正过来。（共1题；共12分）
1、答案：略
二、给加点的字选择正确的读音填空。（共2题；共10分）
2、答案：略
3、答案：略
三、在括号里填上恰当的词。（共1题；共4分）
4、答案：略
四、选词填空。（共2题；共12分）
5、答案：略
6、答案：略
五、选择关联词语填空。（共1题；共2分）
7、答案：略
六、按要求改写句子。（共1题；共5分）
8答案：略
七、课外阅读。（共1题；共13分）
9、答案：略