个性化健康教育在眼科护理工作中的应用

发表时间：2018-02-07T13:45:38.713Z 来源：《健康世界》2017年25期作者：李冰

[导读] 眼科护理中实行个性化健康教育，有利于患者焦虑、抑郁状态的改善，同时显著提升患者的护理满意度。

曲靖市第一人民医院云南曲靖６５５０００

摘要：目的：分析眼科护理工作中个性化健康教育的作用。方法：选择120例患有眼部疾病的患者作为研究对象，按照患者治疗先后顺序将其分成观察组与对照组，对照组60例患者给予常规健康教育，观察组60例患者在对照组常规健康教育的基础上给予个性化健康教育。结果：观察组焦虑与抑郁评分均要好于对照组，P＜0.05；观察组实行个性化健康教育后，其患者满意度（100.0%）明显高于接受常规健康教育的对照组（88.3%），P＜0.05。结论：眼科护理中实行个性化健康教育，有利于患者焦虑、抑郁状态的改善，同时显著提升患者的护理满意度。

关键词：个性化健康教育；眼科护理；应用

近年来眼睛疾病越来越多，眼病患者在临床上属于特殊患病群体，很多情况下由于患者忽视造成了疾病恶化，甚至对其生活质量带来了严重影响，同时也为患者及其家属增加了精神负担，临床治疗过程中需要结合疾病的不同选取治疗药物，利用不同方法展开治疗，所以对医护人员掌握眼病知识、加强个性化健康教育及护理操作等方面要求较高，通过个性化的健康教育可以显著提升患者的治疗依从性，更好的配合医护人员进行治疗[1]。本次研究中以我院眼科收治的患者为研究对象，对其实施个性化健康教育，获得了非常好的临床效果，现在进行如下报道。

1资料与方法

1.1临床资料

本次研究主要选择我院眼科在2015年10月到2017年10月之间收治的120例患有眼部疾病的患者为研究对象，所有患者均对本次研究知情同意，并亲自签署知情同意书。按照患者治疗先后顺序将其分成两组，观察组与对照组均有患者60例，其中观察组60例患者有男性33例，女27例，其年龄在12到77岁之间，其平均年龄为（48.91±10.37）岁，其中共有青光眼17例，白内障33例，角膜溃疡3例，其他7例，患者病程均在11d到12个月之间，平均为（88.79±12.47）d；对照组60例患者有男性32例，女28例，其年龄在11到74岁之间，其平均年龄为（48.78±10.21）岁，其中共有青光眼16例，白内障34例，角膜溃疡4例，其他6例，患者病程均在12d到13个月之间，平均为（88.12±12.56）d。经统计分析，两组患者在性别、年龄及病程等临床资料上比较，均不存在明显统计学差异，可以进行比较。

1.2方法

对照组60例患者给予常规健康教育，患者入院时为其讲解医院环境，平时注意与患者的沟通和交流，并讲解与疾病相关的知识及有关注意事项，此外还要详细的向患者说明各项操作的注意事项与操作过程，以便更好的消除其抑郁与恐惧心理。观察组60例患者在对照组常规健康教育的基础上给予个性化健康教育，具体内容如下：①患者评估。由高年资或经验丰富的护士从患者入院之后即从患者年龄、职业、自理能力、疾病诱因等方面进行评估，评估过程中不能忽视患者的性格特点，确定诱发因素时与患者一同分析发病原因，如天气周边、经济困难、家庭矛盾等；②帮助患者正确面对疾病。组织患者及其家属集体授课，为其讲解眼病相关知识，具体包括病因、临床表现，运动与情绪对疾病的影响等，归纳常见眼病知识及用药原则，制成通俗易懂的小册子，供患者及家属阅读，并为患者推荐相关健康书籍及杂志等，在维持治疗过程中应合理控制眼压，减少其复发，以达到维持视功能的目的；③结合患者情况制定系统健康教育计划。很多眼病的发病与患者心理、情绪直接相关，如青光眼，所以在制定健康教育计划时，应具体结合不同患者的心理、性格及生活背景来制定出针对性的措施，同时减少环境对患者的刺激，有效控制眼压，患者住院过程中应结合其需求给予预防及相关治疗；④在健康工作中护士应针对患者提出疑惑的地方给予反复讲解，并在患者入院之后的不同阶段，如手术之前、手术之后分别给予不同健康知识的讲解。

1.3疗效判定[2]

采用本院自制的调查表展开问卷调查，确保所有患者均如实填写，问卷内容包括抑郁自评量表与焦虑自评量表等，重点对患者接受健康教育前与接受健康教育后的心理情况进行评价，同时对患者的护理满意度进行调查，利用非常满意、满意、基本满意、不满意为不同等级，对患者满意度进行调查。

1.4统计学处理

将本文中所有数据录入到软件包SPSS18.0进行数据分析，其中等级资料对比利用独立样本Wilcoxon秩和检验，计量资料则利用重复测量资料方差分析，以α=0.05为检验水准。

2结果

2.1焦虑与抑郁自评分比较

健康教育前两组焦虑及抑郁自评得分比较，无明显差异，P＞0.05；健康教育后观察组焦虑、抑郁自评得分明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05（见表1）。

健康教育工作总结2020

健康教育工作总结2020 2017年，我院继续深化健康教育工作，切实将干部职工的健康教育工作纳入本乡的目标管理，调整完善乡健康教育工作领导小组，拟定好健康教育工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。一、高度重视，加强领导乡领导历来十分重视全乡健康教育工作，为认真实施全乡健康教育工作计划，配合成都市国家卫生城市复查工作，我乡对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。调整后的成员名单为：屈亮伟任组长，医院主要负责人张锦东任副组长、孙伟李宁为具体成员。二、制定计划，落实责任根据乡健教所、县爱卫办有关文件精神，为加强我乡干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，乡健康领导小组制定了2015全乡健康教育工作计划，并以席政发XXX号文下发乡属各部门学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。三、广泛宣传，强化学习 1、下属各单位在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证全乡干部职工的身心健康。积极参加医疗保险等社会活动，为职工购买医疗保险，妥善处理好职工就医住院等突发性的问题，稳定了职工队伍。 2、要求各部门安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，全乡职工的健康意识有了大幅度的提高，对健康保健知识的知晓率达95%以上，同时

普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，全年没有发生一起严重传染性疾病。3、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对接触有毒有害作业的职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。 4、根据县爱卫办的统一安排，我乡在春、秋两季集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动，购买了各类药物，对办公场所、单位宿舍、拆迁工地等行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果，保证了全乡职工和施工工地附近居民的健康。 5、我乡还有计划地组织职工参加各类强身健体的文体活动，如足球、乒乓球、棋牌比赛等，对促进职工的身体健康起到积极作用，同时也丰富了干部职工的业余生活。在过去一年中，我们把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。今后将继续履行“三个代表”的要求，以人为本，关心干部职工的健康状况，为全乡各项工作的顺利开展打下良好的基础。健康教育是公民素质教育的主要内容，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。2015年以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，取得了较好的成效，现将2015来的工作总结如下：一、加强领导，进一步完善健教组织机构和工作网络 2015年，综合办公室制订了《健康教育工作计划》，成立了健康教育工作领导小组，成立了控制工作领导小组，由分管领导负责分工，明确了工作人员与工作职责，使健康教育制度得到了进一步的完善，有力地推动了健康教育的发展。二、加强健教宣传阵地建设，充分发挥媒体作用

2020年上半年健康教育工作总结范文

上半年健康教育工作总结范文为切实抓好马王堆街道居民的健康保健知识的宣传、教育，增强居民自我保健能力，提高居民的健康素质。在上级部门的指导以及我中心各科室的密切配合下，我们深入开展健康教育工作，将健康教育工作落实到人，层层抓落实，层层把关，通过半年的努力，取得了一定的成绩，现将我中心上半年健康教育工作情况总结如下： 1．我中心领导高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全中心工作考核内容之一，建立健全健康教育工作网络，设立专职健康教育专干，制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图，健康教育岗位责任制，健康教育工作制度。并根据健康教育有关文件要求，制定了等。我中心把健康教育工作作为重要工作来抓，各科室能积极配合，认真筹划，科室安排，定期为居民播放、宣传卫生知识课件，向广大群众传播健康及卫生知识。 2.我中心及各村辖区服务站及村卫生室等共设置健康教育宣传栏二十余处，定期更换宣传教育内容，半年共刊出6期，及时协同村卫生室及各服务站向辖区居民发放各种健康教育宣传资料60000余份。宣传资料融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。

除此之外，同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料，例如：结核病防治，4.25计划免疫宣传，碘缺乏病，艾滋病等宣传资料。充分利用网络平台这一全新健康教育宣传阵地，开通网络博客专页，大力宣传政府惠民政策，普及健康卫生常识，破除迷信，提倡广大群众自觉养成良好的卫生健康习惯。门诊设立健康宣教书报资料架，发放各类健康教育处方、健康宣传资料、等读物，可供居民就诊时取阅。 3.利用各种形式，多渠道全方位的开展健康教育宣传活动。在上半年的“3.24”结核病防治日.肿瘤宣传周.“ 4.25”计划免疫日.“4.26”疟疾宣传日.“ 5. 31”世界无烟日等组织我中心医务人员在社区、中心门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设健康教育咨询热线。同时发放各种宣传材料30000余份，电话及现场咨询达5657余人，义诊1867人次，测量血压2122人次。 5.为了更好的做好健康教育工作，我们上半年对我街道医务人员及村医生进行了健康教育理论知识培训，并定期指导工作。 6.中心对辖区学校健康教育工作进行协助、指导和督导。

健康教育在眼科护理中的实践探讨

健康教育在眼科护理中的实践探讨发表时间：2016-08-04T14:47:44.690Z 来源：《心理医生》2016年5期作者：高晔陈登峰 [导读] 健康教育是指通过信息传播及行为干预，帮助患者个人或群体全面了解掌握卫生保健知识。高晔陈登峰（云南省第二人民医院云南昆明 650021）【摘要】目的：探讨健康教育在眼科护理中的实践，总结健康教育的应用价值。方法：选取本院2013年1月至2014年1月眼科门诊接诊的眼病患者140例，将其随机分为研究组与对照组，每组各70例。对照组患者进行常规护理，研究组患者在常规护理的基础上进行术前、术后健康教育，对比两组患者护理服务的满意程度及对疾病知识的了解程度。结果：研究组患者护理服务满意度为97.14％，疾病知识掌握情况为91.42％，对照组护理服务满意度为84.29％，疾病知识掌握情况为54.28％，两组对比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：专业化、系统化、规范化、人性化的健康教育方式可以增强患者的安全感，使患者的自我保健能力得到提高，同时对护理人员的综合素质有促进作用，在眼科护理中实施健康教育可以有效的改善护理服务质量，提高患者对护理服务的满意程度。【关键词】眼科护理；健康教育；疾病知识掌握；护理服务满意度【中图分类号】R473.77 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2016）05-0233-02 健康教育是指通过信息传播及行为干预，帮助患者个人或群体全面了解掌握卫生保健知识，从而树立正确的健康观念，自发的进行有利于健康的行为及生活方式的教育过程[1]。眼科疾病经常进行手术治疗，而手术本身会对患者造成一定的伤害及痛苦[2]。术前术后需要做的准备及注意事项也是所有患者及家属关注的重点问题，因此，通过合理方式对患者进行健康教育显得尤为重要。为探讨健康教育在眼科疾病护理中的作用，本文选取了2013年1月至2014年1月眼科门诊接诊的眼病患者140例，现将结果报告如下： 1.资料与方法 1.1 一般资料选取本院2013年1月至2014年1月眼科门诊接诊的眼病患者140例，将其随机分为研究组与对照组，每组各70例。研究组男性38例，女性32例，年龄45～75岁，平均年龄（51.3±3.2）岁，疾病类型：视网膜脱离患者6例、青光眼患者35例、白内障患者21例、眶内肿瘤4例、外伤所致2例、斜视2例。对照组男性37例，女性33例，年龄48～75岁，平均年龄（52.3±3.1）岁，疾病类型：视网膜脱离患者5例、青光眼患者37例、白内障患者20例、眶内肿瘤3例、外伤所致5例。两组患者一般资料无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 1.2 研究方法对照组患者行常规护理，研究组在常规护理的基础上进行健康教育，具体内容如下： 1.2.1制定教育计划为了提高健康教育的质量，减少工作的疏漏，应将不同疾病的健康教育内容进行安全制定为护理教育计划，同时安排教育时间。 1.2.2入院前宣教护理人员在接诊患者入院前，应为患者介绍医院的环境、主治医师、责任护士、护士长、探病时间、陪护制度、物品保管以及缴费手续等。帮助患者尽早的认识病房内的病友，熟悉医院的环境。 1.2.3疾病知识宣教为患者讲解疾病的发生、发展及治疗，评估患者的焦虑程度，鼓励患者主动说明内心的感受，倾听并对患者的情况表示理解及同情，为患者介绍主治医师的资历及经验，使患者对疾病有正确认识的同时，培养患者对医院的信任感，减少焦虑的负面心理。 1.2.4检查项目介绍为患者介绍治疗疾病过程中可能需要的检查，以及检查的基本年成都，详细的解释每项检查的目的、作用、配合要求及注意事项等，如测量眼压后禁止揉眼等，使检查顺进行，早日确诊并开展治疗。 1.2.5药物知识较少药物治疗是眼科疾病的主要治疗手段，包括局部用药及全身用药，正确的使用药物才能保证药物的治疗效果，为患者讲解药物的疗效、作用、可能出现的不良反应以及预防措施等，能够使患者在对不良反应有正确的认识，识别药物早期中毒的征象，实施自我监护。如：在使用阿托品眼液后需于进行泪囊压迫2～3min，预防药物流出进入鼻泪管，被黏膜吸收后发生中毒；服用醋氮酰胺后可能出现四肢麻木或针刺感，停药后可自行缓解。 1.2.6术前宣教针对需要手术的患者，应为其讲解手术的必要性及安全性，根据手术方式的不同解释相关的术前准备工作如禁食、泪道冲洗、结膜囊冲洗等，协助患者训练仰卧时头部固定、眼球固视以及向下转动，指导患者使用便器的正确方式，叮嘱患者做好全身的卫生清洁，给予适当的心理安慰，消除患者对手术的紧张感及恐惧感。 1.2.7术后教育指导为患者解释正确卧位可为的重要性。如：视网膜脱离患者在手术结束后应保持俯卧位，是由于在手术过程中气体会注入玻璃体内，俯卧位可以使气体上浮，利于脱落网膜的服帖。指导患者在咳嗽、打喷嚏是进行张口呼吸，用舌头将上颚顶住，缓解冲动，避免应用力过猛造成手术意外或术后出血，加强患者的术后观察。向患者及其家属建议多使用富含维生素的蔬菜及水果，预防便秘使眼压升高。 1.3 观察指标调查患者疾病知识的掌握情况以及对护理服务的满意程度。 1.4 统计学方法采用SPSS 16.0系统软件统计分析资料；其中计量资料用（x-±s）表示，并用t检验；计数资料用χ2检验；P＜0.05表示有统计学意义。 2.结果研究组患者护理服务满意度为97.14％，疾病知识掌握情况为91.42％，对照组护理服务满意度为84.29％，疾病知识掌握情况为 54.28％，两组对比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义，见下表。

护士在临床工作中对高血压病人的健康教育

护士在临床工作中对高血压病人的健康教育【摘要】目的探讨高血压病人的健康教育，降低心血管疾病的发生，以达到提高生活质量的目的。方法学2007年9月至2008年5月，对来我院治疗的150例高血压病人进行健康教育，给予心理、药物、饮食指导。结果高血压患者在健康教育前后，对相关知识的知晓率，由健康教育前的20%提高到健康教育后的80%。结论通过对高血压病人的健康教育，提高了病人对相关知识的认知率，起到了预防疾病，减少并发症的发生，提高了生活质量及生存率。【关键词】临床工作高血压健康教育目前高血压病人日益增多，长期血压升高，成为多种心血管疾病的重要危险因素，并影响重要脏器，如心、脑、肾的功能，最终导致这些器官的功能衰竭。因此通过护理人员有计划、有目的健康教育过程，使患者了解和增加疾病的相关知识，提高自我保健意识，改变不良生活方式，防止各种并发症的发生和发展[1]。所以护士在临床工作中对高血压病人的健康教育是非常必要的。 1临床资料 2007年9月至2008年5月，来我院治疗的高血压的病人150例，按国际统一诊断标准确诊[1]，其中男性80例，女性70例，年龄40—65岁，病程3个月至9年，初高中以上学历120例。 2方法 2.1群体教育：护士将高血压病人集中在一起，采取讲课和座谈会的方式，每周1次，每次2小时。向患者讲解高血压病的相关因素、

危险因素、诱发因素，饮食控制及注意事项。

2.2个体教育：护士通过发放调查问卷，以了解患者的生活习惯，针对患者的不同情况进行个别教育。让患者了解自己的病情，坚持服药，减少并发症。 2.3随机性教育：护士根据患者住院期间出现的问题及时指导，根据患者的接受能力讲解疾病的知识，对其进行心理疏导，使其以积极的态度应对疾病。 3健康教育指导 3.1护士向病人及家属解释引起高血压的生物、心理、社会因素及高血压对健康的危害，坚持长期的饮食、运动、药物治疗，降血压控制在接近正常水平，以减少对靶器官的进一步损害[2]。 3.2护士要指导病人坚持低盐、低脂、低胆固醇饮食，限制动物脂肪、内脏，补充适量蛋白质，多吃新鲜蔬菜、水果，防止便秘。肥胖者控制体重，减少每日总热量摄入，养成良好的饮食习惯。 3.3改变不良的生活方式。劝戒烟，限饮酒，劳逸结合，保证充分的睡眠，学会自我心理调解，保持乐观情绪。 3.4根据年龄及病情选择慢跑、快走、太极拳、气功等运动，当运动中出现头晕、心慌、气急等症状时应就地休息。适当运动有利于大脑皮质功能恢复，还能增加病人对生活的信心。 3.5护士要告诉病人及家属有关降压药的名称、剂量、用法、作用与副作用，并提供书面资料，教育病人服药剂量必须遵医嘱执行，不可随意增减药量或换药。教育病人或家属出院后定时测量血压并记录，定期门诊复查，若血压控制不满意或有心动过缓等不良反应，随

医院健康教育工作总结

医院健康教育工作总结一、健康宣教阵地建设慨况目前我院有宣传栏2处，黑板报2处。二、健康宣教主要作法我院充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的居名、学校、群众、患者通过健康讲座，面对面个人健康咨询、播放健康教育光盘、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。 1、加强健康宣教队伍的建设组建了一支由4人组成的多媒体健康宣教讲团，深入农村开展面对面的多媒体健康宣教。 2、加大健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识加深印象。健康教育处方20余种，健康教育光盘一套。其他针对性的宣传单18种。 3、积极开展健康宣教活动。一是重点开展慢性病健康宣教。针对慢性病专门制作了高血压、糖尿病、肿瘤、妇女病、肺结核、防治宣传资料。20XX年在针对65岁以上老人、慢性病管理人员及其他人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等多媒体健康讲座12次，责任医生在平时下村慢性病随访中，播放健康教育光盘并在各村张贴宣传画、出黑板报，通过户外

展板，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。二是重视对学校的健康宣教。针对学校的宣教专门制作了宣传单1000份，分别对中小学通过分发宣教资料和健康讲座的形式开展学生良好个人卫生、学习、生活习惯及校园常见病、传染病防治宣教和针对中学生的青春期健康宣教工作。三是有效开展大型室外主题健康宣教。20XX年共开展大型室外主题健康宣教活动36次。宣教内容包括：“4.25预防接种日宣传、5.31无烟日宣传、春季呼吸道传染病和肠道传染病防治、高血压日宣传、世界精神卫生日宣传、滥用抗生素宣教等。截止20XX年12月10日为止，共计发放“手足口病宣传资料”、一卡通宣传资料、城乡居民医疗保险宣传治资料、健康教育画报、传染病防治知识、流行性乙型脑炎宣传册、全民健康生活方式行动书，共计发出3000余份，受益人数达3000人次。三、社区健康宣教成效显著 20XX年度出黑板报、宣传栏24期，分发健康宣教处方更是多种多样。其中宣传控烟、健康教育等资料2800份，对农村开展24次健康讲座，健康宣教活动12次。20XX年12月共印制基本卫生知识宣传单600份。 20XX年的工作依然繁重。我们将在卫生局的领导下努力奋斗，克服困难，把已取得的成绩巩固和提高，再上新的台阶，与时俱进，再创新发展，跟上医疗改革的步伐，为红光垦殖场卫生服务建设再创新辉煌。一切发展都离不开政府的支持和投入，希望在新的一年里能

2020年健康教育工作总结乡镇

2020年健康教育工作总结乡镇导读：范文 2020年健康教育工作总结乡镇【范文一：乡镇健康教育工作总结】健康教育是卫生保健工作的一项重要指标，是增强群众自我保健意识、促进健康行为形成，提高广大人民群众自我保健能力的有效方法。20XX年度，XX镇的健康教育工作按照《龙爱卫发【20XX】05号文“龙陵县爱卫会20XX年健康教育工作计划的通知”要求》开展工作，大力倡导科学文明健康生活方式，改善城乡环境卫生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣传方式，全面开展城乡健康教育活动，努力提高人民群众健康素质。现将20XX年度健康教育情况总结如下：一、基本情况 XX镇有5个社区、8个村委会，150个自然村，总户数9176户，总人口31742人，农业人口18014人；农村人均收入1257元，人均吃粮400公斤，15—49岁育龄妇女8554人，占总人口的26、95%；18—35岁育龄妇女数3939人，孕产妇463人，产妇333人，出生334人，活产332人，死胎死产2人。7岁以下儿童2247人，占总人口的7、08%。预防保健人员26人，其中乡级3人，村级23人，共设有13个村卫生室，村卫生室覆盖率为100%，全部为甲级村卫生室。

二、领导重视、督查结合、明确职责镇政府领导、院领导充分认识到“健康教育”工作的重要性，为把XX镇健康教育工作开展得有声有色，成立了健教领导小组，制定了健康教育工作计划及巡回医疗工作计划，健全组织机构，理顺管理体制，完善各科室工作制度，实行首次接诊医生负责制，谁接诊、谁负责宣教。各科室并指定健教责任人，责任人由各科护士长担任。健教办每月对各科室进行检查督导，把健教工作列入年底考评进行奖惩。三、健康教育经费投入把健教工作己纳入镇政府及院内议事日程，每年都投入一定健教经费，配备彩电、光放机，制作展版、印刷宣传手册及宣传单，设点宣传，巡回医疗，专门设立宣教室和hiv检测咨询室。一年来共投入健教经费5万多元。四、健康教育开展情况中医院围绕预防、保健、康复及《中国公民健康素养基本知识和技能》等，采取多渠道方式开展健康教育宣传工作，设立宣教室和咨询室，播放录像，在门诊、住院部走道显眼地方及病房粘贴宣传画、

健康教育的上半年工作总结

健康教育的上半年工作总结为切实抓好马王堆街道居民的健康保健知识的宣传、教育，增强居民自我保健能力，提高居民的健康素质。在上级部门的指导以及我中心各科室的密切配合下，我们深入开展健康教育工作，将健康教育工作落实到人，层层抓落实，层层把关，通过半年的努力，取得了一定的成绩，现将我中心上半年健康教育工作情况总结如下： 1．我中心领导高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全中心工作考核内容之一，建立健全健康教育工作网络，设立专职健康教育专干，制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图，健康教育岗位责任制，健康教育工作制度。并根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》《健康教育工作制度》《健康教育人员工作职责》等。我中心把健康教育工作作为重要工作来抓，各科室能积极配合，认真筹划，科室安排，定期为居民播放、宣传卫生知识课件，向广大群众传播健康及卫生知识。 2.我中心及各村辖区服务站及村卫生室等共设置健康教育宣传栏二十余处，定期更换宣传教育内容，半年共刊出6期，及时协同村卫生室及各服务站向辖区居民发放各种健康教育宣传资料60000余份。宣传资料融针对性、科

学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外，同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料，例如：结核病防治，计划免疫宣传，碘缺乏病，艾滋病等宣传资料。充分利用网络平台这一全新健康教育宣传阵地，开通网络博客专页，大力宣传政府惠民政策，普及健康卫生常识，破除迷信，提倡广大群众自觉养成良好的卫生健康习惯。门诊设立健康宣教书报资料架，发放各类健康教育处方、健康宣传资料、《健康新语》等读物，可供居民就诊时取阅。 3.利用各种形式，多渠道全方位的开展健康教育宣传活动。在上半年的“”结核病防治日.肿瘤宣传周.“”计划免疫日.“”疟疾宣传日.“5.31”世界无烟日等组织我中心医务人员在社区、中心门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设健康教育咨询热线。同时发放各种宣传材料30000 余份，免费电话及现场咨询达5657余人，免费义诊1867 人次，免费测量血压2122人次。 4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的健康处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式，向患者及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。为了大力推进健康素质促进工作，加快普及健康素养基本知识与技能，进一步提高我街道居民健康素养综合水平。我们上半年已经完成各类人群健康知识讲座19场，受

眼科护理中的健康教育方法探讨

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6a9767629.html, 眼科护理中的健康教育方法探讨作者：方继佩来源：《中外医疗》2012年第06期【摘要】当前,健康教育在医院护理中的重要作用已经成为广大护理工作者的共识,并已纳入护理规程,护理工作同健康教育有着相互结合、相互依存、相互促进的密切关系,但目前仍缺乏一套行之有效、能普遍适用的健康教育方法,本文通过对452例眼科住院患者进行系统的健康教育,探讨了一整套适合沿海农村地区基层医疗机构眼科护理的健康教育方法。【关键词】护理健康教育眼科方法【中图分类号】 R776.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-0742(2012)02(c)-0147-01 世界卫生组织指出,21世纪护理事业发展的大趋势之一是护士将成为健康教育的主要实施者。健康教育已成为医院护理工作的重要组成部分,贯穿于整个护理工作的全程。通过系统的、有针对性的健康教育,向眼科患者传播眼科疾病相关知识,加强眼科疾病的预防和治疗,使患者能够积极配合治疗和护理,促进其早日康复。2011年1～9月我院对452例眼科住院患者进行系统的健康教育,取得满意效果。现报道如下。 1 临床资料我院眼科是宁波市成立最早的眼科之一,被鄞州区卫生局授予为“鄞州区农村八大名科”之一,在市内外享有较高的声誉。现拥有眼科病床近60张及各类先进的眼科仪器,如蔡氏显微镜、白内障超声乳化仪、多功能综合验光仪、YAG激光、眼科AB超、全自动视野机、电生理机、进口非接触性眼压机等,已开展各类白内障手术、抗青光眼手术、角膜移植术、视网膜脱离复位术、睑下垂矫正术、鼻泪道手术、仿真义眼置入等各类眼科手术。本研究选择2011年1～9月我院眼科住院部收治的452例患者,男217例,女235例;年龄 7～93岁;白内障321例、青光眼46例、胬状奴肉57、其它28例,住院时间3～10d。 2 健康教育方法为了切实有效地开展健康教育,首先要求护理人员必须要有扎实的专业基础和高度的责任心。为此,我院多次聘请专家开展各类专业技术知识和健康教育方法及技巧的培训,鼓励护理人员积极参加进修和学习,拓展相关知识,提高业务水平;同时,落实病房健康教育相关制度,并在绩效考核上予以体现,提高护理人员开展健康教育的积极性。此外,结合我院眼科患者的实际需求,精心制作了一系列精美的健康教育处方、宣传画和健康视频,内容丰富,通俗易懂,便于患者和家属接受。 2.1 入院健康教育

健康教育在优质护理服务中的应用研究

健康教育在优质护理服务中的应用研究发表时间：2012-12-26T15:57:30.230Z 来源：《中外健康文摘》2012年第37期供稿作者：叶晴[导读] 健康教育标准的规范，使护理人员的服务变被动为主动。叶晴（江苏省沛县中医院儿科江苏沛县 221600）【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）37-0288-01 【摘要】目的探讨健康教育在儿科优质护理服务中的重要性。方法根据患者的实际情况，授予患者及家属相关的临床护理知识,并严格规范健康教育质量标准。结果通过健康教育患者及家属能够正确的对待疾病并主动配合治疗与护理人员的工作，同时使护理人员的服务质量与各项能力均得到提高。结论健康教育在优质护理服务中起重要的作用，不仅提高了护理的服务质量，并且改善了护患关系，使医院在患者心中的形象得到提升。【关键词】健康教育优质护理服务随着社会的不断发展及新型护患关系日趋完善，患者的健康教育在护理工作中所占的位置越来越重要，提高护理质量的关键工作在于做好健康教育。院方给患者及家属开展健康教育，使其了解相关疾病的知识和日常保健常识等，做到及时与其沟通，加强健康教育工作的规范标准，减轻了患者心理负担，缓解了护患关系,提高了护理人员的各项能力，提升了护士的综合素质，推进了护理人员事业的发展[1]，对提高护理服务质量收到很好的效果。 1 健康教育的基本内容 1.1 与患者沟通通过与患者及时的沟通,了解病人的内心想法。掌握病区管理情况及护理综合服务质量等问题。对于患者及家属的意见及建议应积极分析总结，对合理的建议应积极采纳并应用到实践当中，以此改进工作质量，提高护理服务质量，提升病人的满意度。 1.2 宣传健康知识根据病区病人的具体情况，制定相符的健康教育内容。讲解健康知识时应结合病人的实际情况，内容应通俗易懂。例如：对于婴幼儿患者，应根据患儿的年龄段及心理需要选择不同的方式进行宣教，对于能够进行语言沟通的患儿，护理人员可利用色彩鲜艳、有图案的宣传册进行宣教，宣讲时注意语言通俗易懂，态度亲和，使患儿对护理人员产生亲切和信任感，并能使患儿配合护理人员的工作。 2 健康教育的规范 2.1 入院健康教育工作规范患者入院时，护理人员对患者口头讲解入院须知及有关的注意事项，达到患者及家属遵守医院的公共卫生、秩序、陪护及探视制度等规章制度，配合护理人员的工作，积极治疗。 2.2 住院健康教育规范对患者在住院期间的健康教育有计划的进行，住院期间为患者的安全考虑，无特殊情况不允许患者离院，由护理人员监督，使患者处在优良的环境中。随时与患者沟通、咨询，组织患者及家属学习健康知识，根据患者的具体情况进行有针对性的教育。接受健康教育要达到每个患者及家属对患者的病情状况有正确的认识，根据其具体状况选择相适应的护理及治疗。 2.3 出院健康教育规范出院时护理工作人员根据患者的具体情况对患者及家属用口头形式进行健康教育，嘱咐患者出院后用药及复查等注意事项，使患者及家属充分了解到患者的病情、防治知识、易发并发症等，使护理人员给患者留下好的印象，使患者感到亲切，对不良的生活习惯进行改善，尽量生活在优良的环境中，减少复发的概率，从而提高生活质量，尽早康复。 3 健康教育提高了护理质量 3.1 促进了护理人员对健康教育的学习能力多数医院尤其是基层医院的护理人员在临床工作中，学历较低、自学能力差及技能较差，对健康教育的掌握不全面，通过组织护士进行健康教育知识和理论的培训，让每位护士在思想上重视健康教育,掌握健康教育的方法、内容、形式，根据病人的不同情况和疾病的类型制定健康教育的学习计划，根据患者疾病的发展情况有阶段性的选择教育内容。制定规范的健康教育，使护理人员认识到自身知识的匮乏，从而促进了其学习能力，提高了自身的素质[2]。 3.2 增进了护理人员与患者之间的关系一般情况下，多数患者对护理人员的工作有一定的偏见，认为护士的工作只是打针、输液、病房管理等工作，而缺乏医学理论知识，使患者只信任医生，不相信护士开展的健康教育，使大部分护理人员的工作受到阻碍。通过实施健康教育质量标准的制定，护理人员在临床工作中对患者及家属开展规范、内容丰富的宣教，使患者及家属对护理人员的职业能力有了全面的认识，使患者及家属能够积极的配合护理人员的工作，有利于患者养成良好的生活习惯，不仅提高的治疗效果，而且提高了护理人员的职业自豪感。通过医护人员认真的与患者进行交流，增加了患者对护理工作人员的信任感。护患之间关系的好坏不仅对患者的生理、心理产生直接的影响，而且对护理质量的提高，护患纠纷的减少有着重大的意义[3]。护理人员与患者之间良好的沟通是得到病人信任的前提。护理人员通过亲切的与患者交流沟通，使患者了解到自身的病情，让患者树立良好的健康观念,主动的配合护理人员采纳健康的生活方式，积极的配合医生的治疗和护理。 4 讨论健康教育标准的规范，使护理人员的服务变被动为主动。做到处处站在患者的立场上为患者着想，为患者提供力所能及的服务，体现了医院以患者为中心，并切实提高护理水平的现代化意识及护理的服务质量。健康教育标准的规范应用在优质护理服务中起到了尤为重要的作用。在护理工作中通过健康教育的全面实施，体现了健康教育工作的合理规范化，增强了护理人员的责任意识，使其更加安全化、规范化，所具有的灵活性使其可以随时根据患者的情况调整护理内容及计划，使护理工作更加有序，提高了患者的满意度。健康教育的开展减轻了患者的心理压力，使医院的工作有序进行，使患者及家属对医院更加信任，同时解除了患者及家属对护理的疑惑，提高了患者及家属对医生及护士的信任，提高了护理的质量。综上所述，护理人员通过健康教育对病人及家属宣传基本的护理知识,使患者能够认识到自身的疾病并正确对待,使患者的心理负担得到减轻,积极的配合治疗及护理人员的工作。健康教育促进了护患的沟通，增进了相互理解。健康教育在优质护理服务中起重要的作用，不仅提高了护理的服务质量，并且改善了护患关系，使医院在患者心中的形象得到提升。

中医护理健康教育

中医护理的健康教育几千年来,中医为祖国医疗基础理论的形成,为炎黄子孙的身体健康,做出了巨大贡献。在数千年的临床实践中,它积累了丰富的诊治疾病和养护病人的经验,并形成了独特的理论体系。所以,中医的基本理论对于护理工作同样具有积极的指导意义。随着医院护理体系的不段发展,对护理人员也提出了更高的要求。其中,健康教育作为护理工作的重要组成部分,如何将中医护理所具有的优势和独到之处,有效的融人健康教育之中,使其更好服务患者有着重要的现实意义。 1.情志护理中医学认为人和自然是一个有机整体,而情志与人健康的关系极大。正常的情志活动可使气机调达,营卫调和,经脉通利,心神安和,故有利于身体健康。反之,情志刺激太过、太久,超过机体自身的调

节力度,就要伤害人体正气,干扰气血运行,损伤脏腑功能,导致多种疾病的发生。如：有“隐曲”者多悲痛、优伤；有“宿怨、深仇”者极易触发愤怒；有“思恋”者多为优郁；女性情感脆弱、细腻,易优郁、悲哀、思虑；男性情感粗放,多大怒、狂喜；婴幼儿多惊恐；青壮年易暴怒、狂喜；老年人多优郁、多虑。根据以上规律,护理应准确掌握病人的心理反应,因势利导,因人施护。例如,根据病人的病情轻重、年龄、性格以及民族文化背景等特点,适当的开展有意的娱乐活动,在活动中循序渐进的引导病患正确认识疾病,配合治疗。同时利用心理学的方法,洞察病人心意的变化,调整情志护理的重点,最终达到提高病人自主的调节情志能力的目的。总之,情志护理是中医护理的重要方法和特点,在中医护理健康教育中对其进行了充分的说明,往往可以收到事半功倍之效。

2.生活起居的护理良好健康的生活习惯对人体的健康非常的重要。中医认为人是大自然的产物,人类要想获得健康,必须“顺四时调阴阳”,生活起居要适应自然界的变化。在这种“天人合一”的整理思想指导下,就要求在生活起居方面做适当的节制和安排。例如在环境方面,往往特殊的气味、不安的气氛甚至是严肃的面孔等等,都可以造成病人的神气浮越于外而不能内守,从而产生不良的心理变化,这些都不利于病人的康复。正如《内经》所云“起居如惊,神气乃浮”,说的就是这个道理。中医强调的“日出而作,日落而息”,才能保持身体健康,精神充沛,减少疾病的发生。所以,在健康教育中,我们要反复向病患以及家属说明建立一个舒适、整洁、优美的修养、治疗环境的重要性。 3.饮食的护理

(最新)2020年健康教育上半年工作总结

2020年健康教育上半年工作总结 2020年健康教育上半年工作总结在我县卫计委的领导下，健康教育工作有序开展，我院领导积极响应，大力支持，组织医务人员和村级人员及村民定期开展健康教育知识讲座，使广大群众从中学到了实用的知识，此项活动得到了职工和村民的一致好评，现将工作开展情况总结如下：一、高度重视，加强领导为认真实施辖区健康教育工作，我院对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。二、制定计划，落实责任根据上级文件精神，为加强我辖区职工和村民的医疗卫生意识，普及健康保健知识，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。并把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。三、广泛宣传，强化学习 1、利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，确定公共卫生办公室为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证身心健康。 2、认真组织学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，大家的健康意识有了大幅度的提高，了解了常见疾病如春季养生、什么是手足口病、健康扶贫就诊优惠政策和防止中暑的正确方法、家庭医生签约服务的好处等的内容及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大村民形成了健康的生活方式和行为习惯。四、健康宣教阵地建设概况我院内设置专门健康宣教栏2处，LED显示屏一个，二十三个村卫生室有健康宣教栏各一个。五、村健康宣教主要作法

充分利用健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。形成了村卫生室以责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑板报，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。六、活动总结、工作打算截止2020年上半年更换健康教育宣传栏6次，一次两个版面一个主题，内容包括国家基本公共卫生服务、产前筛查的好处、手足口病的防治知识、人体健康的十大标准、冬病夏治三伏贴的知识，悬挂横幅10次，发放宣传资料2000多张，设置专题咨询台6次，使更多的村民了解了健康教育的相关知识，得到了充分的肯定。今后在工作中会定期开展健康教育知识讲座，为广大村民形成健康的生活方式和行为习惯不懈努力。

浅谈眼科护理加强健康宣教

浅谈眼科护理加强健康宣教眼科健康宣教是通过对患者及其家属进行系统的眼科相关疾病知识，教育宣教，加深对自己所患疾病知识的了解，掌握预防，随着整体护理的实施，健康宣教是整体护理的重要内容[1] 。以医院为教育基地，以住院患者及家属为教育对象[2]，通过系统的具有眼科持点的健康宣教，传播有关眼科的科普知识，倡导科学的用眼卫生，促进人们有能力应对眼疾病的预防治疗康复，[3] 对患者实施整体护理，解决患者的健康问题，预防眼部疾病和配合治疗与护理具有重要的作用，满足患者的建康需求。标签：健康宣教；眼科护理眼科以手术治疗为主，而手术本身会对人体造成损伤和痛苦，术前需要做哪些准备工作是患者和家属普遍关心的问题，因此健康宣教至关重要。 1 健康宣教的目的及重要性健康教育是眼科開展整体护理工作的重要组成部分，患者从入院期间这到出院，责任制护士应在护理患者的过程中，不但要配合眼病治疗积极的护理，还要适时教育患者了解眼病的病因，发病机制，病程及转归，使患者更好地配合治疗和护理，促进早日康复。眼科护理中的健康宣教是为了增强患者的自信心，主动性、眼科疾病所造成的痛苦和不便，使患者产生焦虑和恐惧心理。尤其是在不了解眼病相关知识的情况下，担心治疗效果，害怕眼睛失明，因此心理压力很大，通过健康宣教，使患者及时了解冶疗方法及预后，减轻压力和缓解紧张情绪，有利于治疗和护理。 2 门诊患者的健康宣教门诊患者停留时间短，变动大，健康宣教的针对性比较差。因此，护士要拫据不同的季节，不同地方的疾病特点，进行常见病的宣教，如：眼外伤，白内障。翼状胬肉，结膜炎等，同时，导诊护士分诊要准确，以免患者来回走动延误病情，应随时观察侯诊患者的病情，如：老年体弱，合并高血压、糖尿病、心脏病，心力衰竭及其他危重患者应提前安排诊治，医生检查完毕，协助医生对个别患者的指导，介绍眼科疾病的预防及保健知识，维持就诊秩序，另外护士对患者及家属态度要好，要有礼貌，要耐心解答患者提出的各种问题，尽量筒化手术，有计划地安排好患者的就诊。 3 住院患者术前宣教入院患者宣教的目的是减轻患者的心理负担，丰富患者的健康知识，提高住院适应能力和配合好手术能力。

2018年度医院健康教育工作总结

2018年健康教育工作总结在医院领导的高度重视下，全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要求，以提高医护人员健康教育知识知晓率，健康行为形成率，和患者家属相关知识知晓率为重点积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动，取得了显著成绩。医院开设了健康教育和控烟咨询健康教育，现将我院健康教育工作情况总结汇报如下：一、健全组织强化制度我院将健康教育工作列入医院重要议事工程，首先完善院、科、病区三级健康教育，调整了健康促进医院领导小组委员会，由院长任组长，医务科、护理部、宣传科为委员会成员、医务科科室人员负责本科室健康教育工作。医院在控制其他项目经费增长的情况下，竭力保障健康教育经费开支，以完善健康教育配套设施，投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料，制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作顺利开展。二、完善措施狠抓落实 (一)医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案，及奖惩制度。各科室有健康教育、控烟工作计划，并按照计划实施开展良好，每月护理部组织检查健康教育开展情况，按照奖惩制度进行奖罚，进行通报。（二）完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。（三）医院开展各种方式健康教育 1、健康教育宣传栏：门诊健康教育宣传栏按时更换宣

传知识，本年度合计共12期。开辟医院门诊、病区健康教育长廊、主要介绍健康教育知识，心理健康知识，控烟知识，急救常识，安全知识、医院设备、科室、专家简介，指导患者就诊等。门诊设立健康教育咨询台对候诊患者进行口头健康教育指导和咨询，介绍医院环境，解答患者提问，发放健康教育资料。门诊候诊大厅资料架放置健康教育资料供就诊患者免费取阅。接诊医生做随诊健康教育，针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教育处方。 2、门诊和住院大厅和各科室均放置健康教育资料架供来院患者免费取阅健康教育资料。门诊各诊室配置健康教育资料架，放置健康教育处方和健康教育资料，各科室门诊医生正确使用健康教育处方，提高就诊患者相关疾病的健康知识。 3、急诊科、门诊大厅电视屏、多媒体等播放健康教育知识。 4、各临床科室采用发放健康教育处方、宣传栏和责任护士对所管病人进行宣教，护理部和质控小组每月不定期对住院病人进行抽查，知晓率达81.72％。 5、积极参加卫生局组织的“服务百姓、健康行”义诊周活动；“科普宣传日”、“母乳喂养周”、“世界血友病日”、爱眼日、爱眼日等宣传活动。 6、共下乡帮扶卫生院，为乡镇健康宣教作了大量的工作。 7、病区每个月召开公休座谈会，和健康教育健康促进、控烟活动会议，组织患者及家属参加，学习健康教育知识，征求患者及家属意见，让住院病人及家属在提供自身健康知识的同时也改进了我们工作中的不足。要求培训活动有资料、有记录。病人健康教育测试，测试内容包括控烟、专科

乡镇卫生院健康教育总结

**卫生院健康教育年终工作总结 2017年，我院健康教育工作取得的成绩如下：一、举办健康知识讲座12场，内容有H7N9的防治、高血压中医讲座、3.24结核知识防治、4.25预防接种、预防艾梅乙、糖尿病中医讲座、7.28肝炎中医讲座、儿童意外伤害预防、冠心病中医讲座、母乳喂养、儿童中医保健、12.1艾滋病日知识讲座，共计参与人数808人，发放宣传资料808份，参与讲座人员涉及全乡各个层面，传播了日常生活中的常见问题的解决方法、注意事项，提高了人们的生活水平。二、开展健康咨询9场，内容有糖尿病的中医食疗、结核病的预防、免疫规划、冠心病的中医保健、禁毒日的知识咨询、肝炎日中医知识咨询、母婴健康素养、高血压中医咨询、艾滋病咨询等，共计参与人数为404人，发放宣传资料404份，为前来咨询的人们当场解决了一些实际问题。三、张贴宣传栏12期，每月更新，内容有手足口病的预防、人感染H7N9的预防、3.24结核（中医）、4.25预防接种、常见传染病（中医）、控烟宣传、6.28癫痫日、7.28肝炎日（中医）、糖尿病（中医）、高血压（中医）、秋季中医养生、12.1艾滋病宣传等。四、印刷资料共计31种，发放共计16万份，含门诊发放及乡村医生发放。五、音像播放每日开放，开放时间为8:00-12:00，下午14:00-17:00，共计播放时长为2516小时。 3.24结核日，我乡全体乡村医生将结核病宣传资料张贴于村卫生室门口，并发来照片 H7N9各村也均出黑板报洪涝灾害过后我公卫办人员及全体村医前往各个受灾区入户进行消毒、发放宣传资料、粘贴宣传单，避免发生疫情健康扶贫，我们一村一户一户走访核实因金薮江家村返村的一例艾滋病患者引起当地村民恐慌，我院公卫人员及村医走访周边进行宣传，消除恐慌。全年健康教育及知识宣传工作任务均已完成，取得了一定的成绩，感谢各位领导，公卫办人员以及我乡乡村医生的大力配合和支持。 **卫生院 **