危险动作我不做教案
中班安全活动:危险动作我不做教案
活动领域：安全活动
活动名称：危险动作我不做
活动目标：
1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
活动准备：PPT 课件
一、导入部分
教师讲故事；小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来，受伤了，住进了医院，导入课题引起幼儿的兴趣。
二、基本部分
（一）通过师生对话，引导幼儿回答。
师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？
幼：摔伤了、住医院、流血、鸡妈妈在家很着急。
师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？
小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，老师扮演医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。
幼：小公鸡好了没有，还流血么？
医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。
师：我们听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？
幼：不从高处往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。（二）找一找，说一说
1、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。
2、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。三、结束部分
教师小结，鼓励评价，结束活动。
幼儿园托班体育优质课教案：危险动作不能做
幼儿园托班体育优质课教案：危险动作不能做 活动目标1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。 2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。 3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。活动准备图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。活动过程一、教师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。1、由公鸡进医院导入课题，教师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。幼：小公鸡好了没有，还流血么？医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。?/font&师：刚才小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和老师一起去看小公鸡好吗？2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到老师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子说：“我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了”。师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险小朋友想一想我们浪花班那里最危险？幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。师：小朋友真聪明插座最危险，附故事《小猫不见了》通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。 4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。活动延伸带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。
二下安全教案
第1课不随意乱扔东西 教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。 教学过程： 一、说说我的见闻 1、你有随意乱扔东西的习惯吗 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗 （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危险 1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的这
两起事故引发了什么严重的后果你从中得到什么启示 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：文明守规不乱扔 1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做 a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里 b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办 c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里 d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做 e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做 f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。 活动三：远离抛洒物 1、判断下列同学的行为正确吗这样做会有什么危险发生危险应该怎么做 2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。 三、我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。
孕妇孕期别做这6个危险动作
孕妇孕期别做这6个危险动作 危险动作之一孕妇吃得太多，胎儿长得太大 孕期的腰酸背痛往往集中在中晚期，特别是怀孕二十五六周以后，这个时候子宫逐渐增大，腹部向前隆起，站立的时候，重心前移，为了保持身体的平衡，孕妇的身体会向后倾斜，重心向后转移落在了臀部上方，孕妇上身的重量则由腰椎和腰部的肌肉来承担。 “有了这种特殊的生理变化，站立的时间稍微久一点，孕妇的背部肌肉、韧带就会过度紧张而出现腰背部、骶骨疼痛”。 因此，“孕期孕妇的体重不能增加太多，这会增加孕妇的腰部负担，很有可能引起腰酸背痛。一般来说，整个孕期体重增加25斤为宜”。 危险动作之二俯身弯腰干重家务活 怀孕5个月之后，婴儿的体重会给妈妈的脊椎压力很大，因此，要尽可能地避免俯身弯腰的动作，以免给腰椎造成过大的重负。如果孕妇需要从地面捡东西，应先屈膝并把全身的重量分配到膝盖上，蹲下来再捡拾物品，而不是直接俯身弯腰。 另外，孕产期要注意休息，勿使身体过度疲劳，经常久站、久蹲、久坐等，都可导致腰肌劳损，诱发腰痛。 危险动作之三仰卧直接从床上起身 当腹部隆起，很多孕妇起床时，总是叫老公“帮把手”，不是拉她起身，就是从背后推一把才能起身。这两种方法都不对，直接从仰卧的姿势起床肯定对腰部肌肉造成影响。 一般来说，孕妇不宜仰卧，以为侧卧好，特别以左侧卧位感觉最舒服，为了让全身放松，可以在两腿之间放一个垫枕头。如果还觉得背部显得“空”，还可以在背部放一个小枕头，可以靠一靠。“孕妇的床上放多少枕头都不为过，只要让自己觉得舒服就行”。 孕妇从床上起身时，要缓慢有序地去进行，避免腹部肌肉紧张。仰卧起身前，先要在床上转动身体变为侧身，肩部前倾，屈膝，然后用肘关节、手臂支撑起身体，腿部从床边移开并坐起来。
小学二年级安全教育教案
小学二年级安全教育教案 第1课不随意乱扔东西 教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。 教学过程： 一、说说我的见闻 1、你有随意乱扔东西的习惯吗? 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危险 1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？这两起事故引发了什么严重的后果？你从中得到什么启示？ 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：文明守规不乱扔 1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？ a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？ b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？ c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？ d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？ e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？ f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？ 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。 活动三：远离抛洒物 1、判断下列同学的行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么做？ 2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。 三、我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。 四、拓展实践 1.危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？） 2.家校互动 a.应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。
幼儿园中班安全教案危险的事情不能做
幼儿园中班安全教案危险的事情不能 做 活动目标： 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： 幻灯片等 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼) 2)引导幼儿与小熊维尼打招呼 3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被 人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想) 4)我们来听听到底发生了什么事? 二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经 验进行拓展。 1、听故事，理解故事内容 1)师：它怎么会受伤的? 2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼 儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友 之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。 2、出示幻灯片，幼儿仔细观察 师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰 师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们 千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的 后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰， 如果热水烫在身上，可疼了。 师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱 碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己 的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里。 三：活动的延伸 布置情景，引导幼儿判断正确与否 师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今天我们和维 尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。
安全技能
学生应掌握的安全技能 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。中学生安全教育有哪几种： 1. 交通安全 2. 校内外活动安全 3. 消防安全 4.卫生防病，饮食家居安全。 一、交通安全 （一）、不良的交通习惯 1.不走人行横道，不靠路右边走。2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6. 在铁路道轨上行走，玩耍。7. 横穿铁路和钻火车。8. 不听从铁道口管理和信号管理。 （二）中学生骑自行车的问题：1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）中学生交通事故发生的原因：1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 （四）正常的行路常识： 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 （五）正常的骑自行车常识：1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观察并打手势。5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。 二、校园内外活动安全 校内安全1. 体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老师不得离开。③学生不做不安全的活动。④在无人保护下不做危险活动。2. 学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不互相追逐疯打。③不开无畏的可造成伤害的玩笑。 3. 校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4. 学生实验安全学生必须严格遵守实验规则5. 学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得在宿舍使用蜡烛。 三、消防安全消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
幼儿大班安全活动：不要模仿危险表演科学活动：动物的自我保护、风筝等教学设计
安全活动：不要模仿危险表演 活动目标 1．通过简单了解电视电影中特效镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。2．了解更多杂技和魔术动作时经过特殊培训的，更不能模仿。 活动准备 1．男孩布偶一个（用手绢给布偶做一件披风）。 2．教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、引导幼儿观看布偶表演。 1．师：有一个小朋友在家里看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。他一边看一边在家里学起了超人。结果你们猜猜发生什么事。我们一起来看一看下面的表演吧。 2．教师操作布偶表演。 教师一边模仿男孩的语气说“我是超人，我来了”，一边操作男孩布偶从某处跑上来，做跳起来要飞（超人的经典飞行动作）的样子，最后布偶重重的摔在地上。教师模仿男孩的语气喊着“好疼啊！我怎么飞不起来呢？” 二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。 1．教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行是如何拍摄的。 2．教师提问：你看到这写挂图以后有什么想法？ 3．引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人飞行时特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的事情。 三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。 教师对这节课进行总结：电视和电影里的特技、杂技表演，都是危险的，小朋友要很清楚这些动作都是特殊效果，小朋友绝对不可以做。 活动反思 活动以木偶表演导入，充分激发了幼儿的兴趣。而后通过观察挂图，让幼儿认识到超人飞行的拍摄是特技效果，是虚幻的。而后通过观察杂技表演图，让幼儿了解奥杂技表演是危险的，小朋友不能随意模仿。整个活动幼儿认识到不能模仿危险表演，活动氛围良好。
科学活动——动物的自我保护 活动目标 1．知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。 2．能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。 活动准备 经验准备：幼儿认识各种小动物 物质准备：动物保护自己的视频；动物的图片。 活动过程 一、提问导入： 1．提问：朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2．提问：如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢？ 二、自我保护法 1．利用身体颜色保护自己。 （1）提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？ （2）小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。 （3）让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢？ 如：毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色；豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现，梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。 2．利用装死来保护自己 （1）讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事？（视频）
运动玩耍安全知识
编号：AQ-CS-02153 ( 安全常识) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 运动玩耍安全知识 Sports play safety knowledge
运动玩耍安全知识 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 ■不要模仿影视片中的危险动作 影片《花木兰》许多小朋友都看过，里面很多人从高处一跃而下让人羡慕不已，许多小朋友模仿影片中的镜头从高处往下跳，比一比谁的胆量大，谁的“武功”高，其实这是很危险的。 ★“平安使者”提示：在现实生活中，小朋友们千万不要模仿影视作品中的危险动作，如从高处往下跳、爬树等，否则很可能摔伤或发生其他意外。也不要模仿影视里的打斗场面，拿着树枝、木棍等乱挥一气，以免不小心扎着别人或伤着自己。 ■不要单独游泳 小孩子天性喜欢水，但首先要严禁小朋友单独游泳，一定要有大人的监护。游泳前要做准备活动；不要在饥饿、疲劳的情况下游泳，吃饱后也不要马上下水，要过一小时后再去；小朋友千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。
★“平安使者”提示：千万不要到野外游泳，因为野外的水底情况不明，也没有相应的救助设施，极易发生危险。 ■外出活动要防止中暑 炎热的夏天，在日光曝晒或高温条件下，人体大量排汗，体内水分及盐分丧失过多，就会出现中暑现象，轻者头昏、耳鸣等，重者会昏迷甚至危及生命。 ★“平安使者”提示：外出时一定要带足够的水，尤其是要爬山或去缺水的地方，还可以带些瓜果等；一旦出现中暑征兆，要立即寻找阴凉通风处，解开衣服降低体温；另外，外出时要带好常用药。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
10大危险动作孕妈千万别做
10大危险动作孕妈千万别做 怀孕了，在日常生活中就要格外小心，千万不要因为疏忽大意或一时逞能而做出危险的动作，伤害了自己和腹中的小宝宝。 ★★危险动作1、垫脚尖 拿不到高处的东西时，多数人都习惯垫脚尖伸长手去拿，但垫脚尖易让身体失去平衡，加上怕高处的物品会掉落，就会全身用力去抓握物品，这对于大肚子的孕妇来说，万一不小心可能会摔倒或被掉落的物品砸到。 温馨提醒：拿高处的物品最好是请旁人帮忙，如果真的一时找不到人，就要使用非常稳固的椅子或脚踏板来协助拿物品，如果是经常需要使用的东西，最好改收纳在方便拿取的地方，就能避免做垫脚尖的动作。
★★危险动作2、爬高 因为孕妇身体协调反应比较差，爬高最大的危险就是怕不小心踩空，而且爬上爬下可能碰撞到肚子，所以一定要特别注意。 温馨提醒：怀孕期间打扫工作要做一些调整，建议需要爬高的事就麻烦家人处理，甚至暂时不要打扫，等生完之后再来清洁也是可以的。另外，现在也有专业的家事打扫服务，特殊时期请人来打扫也是不错的方式。 ★★危险动作3、翘二郎腿 很多人习惯一坐下来就翘二郎腿。殊不知，翘二郎腿除了会影响下肢的血液循环，也会影响坐姿，对于容易下肢水肿及易腰
酸背痛的孕妇来说，影响会更严重。 温馨提醒：可以在座椅上加上靠垫，让后背更有支撑感;随时提醒自己双脚平放，保持端正的坐姿以免影响下肢循环。 ★★危险动作4、提重物、抱小孩 如果孕妇本来就有流产的迹象或是已经接近预产期时，突然太用力提重物或是抱小孩施力不当，有可能会使腹部过度用力，增加流产或提早生产的可能性;此外，因为姿势不当也可能让腰酸背痛的问题更严重。 温馨提醒：孕妇做事应该“量力而为”，原则上，提重物或站着抱小孩的动作都最好避免，如果家中有小宝宝希望妈妈抱，那么妈妈可以坐下来让宝宝坐在自己的大腿上。
运动玩耍安全知识(新编版)
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 运动玩耍安全知识(新编版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
运动玩耍安全知识(新编版) ■不要模仿影视片中的危险动作 影片《花木兰》许多小朋友都看过，里面很多人从高处一跃而下让人羡慕不已，许多小朋友模仿影片中的镜头从高处往下跳，比一比谁的胆量大，谁的“武功”高，其实这是很危险的。 ★“平安使者”提示：在现实生活中，小朋友们千万不要模仿影视作品中的危险动作，如从高处往下跳、爬树等，否则很可能摔伤或发生其他意外。也不要模仿影视里的打斗场面，拿着树枝、木棍等乱挥一气，以免不小心扎着别人或伤着自己。 ■不要单独游泳 小孩子天性喜欢水，但首先要严禁小朋友单独游泳，一定要有大人的监护。游泳前要做准备活动；不要在饥饿、疲劳的情况下游泳，吃饱后也不要马上下水，要过一小时后再去；小朋友千万不要
在水中打闹，以免呛水或受伤。 ★“平安使者”提示：千万不要到野外游泳，因为野外的水底情况不明，也没有相应的救助设施，极易发生危险。 ■外出活动要防止中暑 炎热的夏天，在日光曝晒或高温条件下，人体大量排汗，体内水分及盐分丧失过多，就会出现中暑现象，轻者头昏、耳鸣等，重者会昏迷甚至危及生命。 ★“平安使者”提示：外出时一定要带足够的水，尤其是要爬山或去缺水的地方，还可以带些瓜果等；一旦出现中暑征兆，要立即寻找阴凉通风处，解开衣服降低体温；另外，外出时要带好常用药。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
六年级安全教育不做危险动作教学设计
中小学生安全教育读本（六年级） 《第一课不做危险动作》教学设计 广平县第二实验小学蔡彦民 学习目标： 1、认识生活中的危险动作，增强安全意识。 2、了解常用的交通法规，掌握骑车的注意事项。 3、了解常玩游戏的危险性，掌握极限运动的注意事项。 4、通过本课内容的学习，教会学生如何避免危险，懂得珍惜生命。教学重点： 了解常用交通法规及游戏的危险性，掌握运动的注意事项。 教具准备：课件 课时：1课时 教学过程： 一、导入： 亲爱的同学们，每天清晨，当你们背着书包，伴着灿烂的朝阳，走向美丽的学校，开始一天快乐的学习时，你们的身后，是爷爷奶奶爸爸妈妈殷切的目光，和他们满腔的希望和梦想。 然而，你们知道吗？如果你们不注意安全，意外事故将随时可能发生，后果往往不堪设想，最严重的甚至会危及你们的生命安全。事故发生后，一个个幸福的家庭从此听不到欢声笑语，家庭所有的梦想从此无情破灭。 同学们，安全无小事，生命数第一。所以今天我们一起来学习安全教育的第一课《不做危险动作》。 二、出示课题及学习目标。 三、教学内容 （一）认识生活中的危险动作 1、请同学们仔细观看下列图片，然后谈谈你的感想。（课件出示危险动作的图片） 2、学生谈观后感。（引导其从图片中动作的危险性谈起） 过渡：这是我们展示的图片中的危险动作。那么，生活中，校园
里有哪些危险动作是我们经常见到或做过的呢？ （二）遵守法规 1、学生列举生活中的危险动作，导入骑车的危险动作，从而引入法规。 2、课件出示《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（学生齐读） 3课件出示骑车注意事项及骑车要做到“七不”（学生齐读）小节： 师：同学们，你们能做到吗？（生：能！）我相信同学们，因为我知道我们都爱生活——（生：爱生命！） （三）不参与危险游戏 过渡：危险动作不仅出现于我们的日常生活，还存在于我们常玩的游戏。看下面这些游戏，你参与过吗？（展示图片） 1、看图中游戏，你能看出它们有哪些危险因素吗？（学生自由回答） 2、你还能列举一些危险游戏吗？（学生列举） 3、还有一些运动是同学们喜爱的，有利于身体健康，但也存在严重危险性。比如轮滑、滑板。它们就属于极限运动。 4、展示极限运动概念及参与极限运动时注意事项。 四、安全训练营 展示练习题，巩固本节所学知识。 教师小结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
幼儿园大班安全教案：保护我自己——不做危险的事
安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。 教育幼儿平时做到： (1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 (3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 建议： (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。 (2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。 2、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。 幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： (1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 (2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 (3)不要走近设有小心触电标志的地方。 建议： (1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 (2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上小心触电!标志。 3、不动煤气、天然气的开关 现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 为避免发生危险，教育幼儿做到： (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 (2)不到厨房里去玩耍。 (3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。 建议： (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 (2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
不做危险的游戏
第九课不做危险的事情、不逞能 【四自的教育要点】 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 【故事引路】 【经典故事】 十只小猫咪 十只小猫咪，妈妈不在家。 一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。 一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。 一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。 一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。 一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。一只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。 一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。 一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。 只剩了一只小猫咪。 感悟探究
这些小猫都做了些什么事情?结果怎样? 说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的? ★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能避免这些危险的事情发生?如：从高的楼梯往下跳会怎样?拿着小剪刀打闹会怎样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等 【哲理故事】【巨魔和渔夫】： 每一个人在成长过程中难免会遇到困难甚至是危险，在这个时候，你是选择感叹自己的时运不济，还是智慧勇敢地用心面对——海底里有一个瓶子，这瓶子里困着一个巨魔。那是五百年前一个神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾经许过一个愿，谁能把这个瓶子捞起来，把瓶塞打开，把他救出来，他就赠给这个人一座金山。可是，五百年过去了，还没有人把这瓶子捞起来。巨魔十分气恼。他诅咒说: “以后，如果谁把我救出来，我就一口把这个人吞掉。”有一个青年的渔夫，他撒网捕鱼，当他收网的时侯，发现网里有一个古旧瓶子，他把瓶塞打开，啊! 一阵浓烈的烟雾喷出来，徐徐吐出一个比山还大的巨魔。“哈哈哈哈! ”巨魔的笑声，震得海涛汹涌起来。他说: “年青人，你把我救出来，我本应谢谢你，可是，你做得太迟了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦! 唉，我等了五百年，我太不耐烦了，我已经许了恶愿，要把救我出来的人一口吃掉! ”那青年吃了一惊，但立即镇定地说: “哟，这么小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定说谎，你再回到瓶子给我看看吧!”“哈哈哈哈，我不会上当的! 天方夜谭早把这个古老的故事说过了，我如果再钻入瓶子里，你把塞子再塞上，故事不就说完了么? ”“什么? 你有看过天方夜谭么? 你真是一个博学多才之士呀! 你还有看过苏格拉底的哲学著作吗? ”“哈哈! 这五百年我躲进瓶子里，穷读天下的经典著作，苦苦修行，莫说是西方的巨著，东方的大学、中庸、论语、孟子我都念得熟透了。”“啊，中国太史公的史记你也颇有研究吧? 墨子的著作有涉猎么? ”“别说了，经史子集无一不通! ”“不过，我想你一定没有见过红楼梦的手抄本，这是一部难得一见的版本呢! ”“哈哈哈，你这个小子太小觑我了，这本书的收藏者正是我呀! 让我拿出来给你开开眼界吧!”巨魔立即又化作一阵浓烟，徐徐进入瓶子里。这时侯，那青年渔夫不再迟疑，连忙把瓶
危险动作类短视频的把关困境与解决路径探讨
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6b10431477.html, 危险动作类短视频的把关困境与解决路径探讨 作者：秦悦 来源：《新媒体研究》2020年第12期 摘; 要; 2019年，两位女孩因模仿“办公室小野”的一段危险动作类短视频，致一人死亡一 人受伤，危险动作类短视频由此引发广泛讨论。加强对危险动作类短视频的把关，将有助于保护未成年人以及短视频制作者的身心健康。但危险动作类短视频的把关仍存在缺乏统一审查标准、内容的隐蔽性较高、缺乏审查人员等诸多困境，因此短视频平台应抓重点把关对象、扩大把关主体、落实把关措施，维护短视频健康、繁荣发展。 关键词; 危险动作类短视频;把关;解决路径 中图分类号; G2; ; ; 文献标识码; A; ; ; 文章编号; 2096-0360（2020）12-0056-03 随着技术的发展、用户的激增、需求的多元、资本的增温，短视频平台经历了“野蛮生长”的发展状态[1]。有学者指出，目前短视频平台存在两种“问题视频”，一是内容违法的短视频，二是内容有悖伦理道德的短视频[2]。危险动作类视频属于后者：虽不违法，但有潜在的安全 隐患和伦理失范问题，任其发展将会危害媒介生态环境。 针对危险动作类短视频广泛传播的现象，分析短视频平台加强把关的意义，探索建立一套系统完备的把关体系，对于促进短视频平台的良性发展和构建健康和谐的媒介生态具有积极意义。 1; 危险动作类短视频与模仿行为 目前，学界尚未对“危险动作类短视频”做出准确的定义。笔者认为，危险动作类短视频是对拍摄者生命安全构成威胁并容易引起模仿而造成模仿者受到人身伤害的一种短视频类型。 危险动作类短视频具有短、精、趣的特点。这种轻型体量的短视频易于传播、适于传播，使受众能在碎片化时间里看完视频内容。但用户在碎片时间里吸取的内容有限，因此高娱乐性、博眼球性的内容能迅速吸引用户，这是危险动作类短视频兴盛的根本原因之一。 依据美国学者班杜拉提出的社会学习理论，受众观看危险动作类媒介内容进而模仿危险性动作，本质来说是一种观察学习的结果[3]。相关研究发现，仅仅观察他人的动作也会激活个 体自身相应的动作，并认为造成该现象的原因是由于个体对观察到的动作进行模仿所引起的，即个体拥有对观察到的动作自动进行模仿的能力[4]。虽然观众对影视作品的模仿主要建立在
一年级下期安全教育教案(1)
一年级下期安全教育教案 第一课时时刻刻注意安全 活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 活动过程： 引入： 同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示） 1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3
五年级上安全教育教案
五年级安全教育教案 2017-2018学年第一学期 一、不做危险动作 一、教学目标： 1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险的游戏。 2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。 二、教学重点： 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 三、教学难点： 了解什么是危险游戏。 四、教学具准备： 相关视频、图片、资料 教学过程： 一、游戏导入： 同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗？ 开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手……） 同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。 二、讨论，认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。 师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同学们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。 2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细观看，看看你们看后有什么想法。（放危险游戏视频） 看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？ 小结：是呀，危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们不能做。 3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！ （1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。 （2）指名汇报交流。 （3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？ 逐一出示图片：谁来说说照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整。） 师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些照片，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。（屏显资料：危险游戏带来严重后果的资料。） 看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么？（指生说。） 三、学会辨析。 1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害，危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏，哪些是不能做的危险游戏呢？老师想考考大家。 （出示图片，辨析。）
第十一课 勿模仿危险动作
第十一课勿模仿危险动作 活动名称：安全教育 活动目标：1让幼儿知道不能做危险动作; 2培养幼儿自我保护的初步意识。 活动准备：1剪刀，带尖的铅笔，塑料袋实物; 2儿歌内容相配的图片。 活动过程： 情景导入。 “小手小手拍一拍，我把小手握起来；小手小手拍一拍，我把小手伸起来；小手小手拍一拍，我把小手举起来；小手小手拍一拍，我把小手藏起来！” 教师：小朋友们，昨天聂老师下班回家路上，遇到一位魔法师，他送给聂老师一袋东西，今天聂老师把它带来和你们一起分享。 进入活动内容。 教师：小朋友们，我们先来看看第一件物品是什么？（拿出尖尖铅笔） 幼儿：是铅笔！ 教师：请小朋友再仔细观察这支铅笔头怎么样？（幼儿回答） 教师：小朋友告诉老师，铅笔能够做什么？能拿铅笔在小朋友面前挥舞吗？（幼儿回答） 通过小朋友们的回答，教师归纳重点，提醒幼儿要注意的事项。 教师：接下来魔法师会给我们带来什么？（拿出剪刀） 幼儿：剪刀。 教师：那你们知道怎样安全使用剪刀吗？（幼儿回答） 教师总结、补充，用完剪刀头朝下放好，不要拿剪刀对着人，自己使用时也要小心！ 教师：看看魔法师还给我们带来了什么？（拿出塑料袋） 幼儿：是塑料袋。 教师：日常生活中，我们随时都离不开塑料袋，它能装恨到东西；如果没有它，我们买完东西都没法拿回家，这是它的作用！可塑料袋也是危险的东西，如果我们把它套在头上就会造成很严重的后果。（因为塑料袋不透气，假如把它套
在头上，一吸气它就会堵在鼻孔和口腔，使人喘不过起来，很容易导致人窒息死亡；所以，千万不能把它套在头上，小朋友一定要记住哟！ 教师：咦，这里有一封魔法师给我们的信（拿出信），我们来听听信里说了什么！ 教师：原来魔法师听说我们很厉害，但他有点不相信，所以出了难题给我们，哦，原来是一首儿歌！ 教师：小朋友有信心学会儿歌吗？（幼儿回答） 欣赏儿歌《危险动作不能做》（出示图片），活动结束。 活动延伸：鼓励幼儿活动后再思考，还有哪些危险动作不能做。 附：儿歌 危险动作不能做 小朋友，听我说，手拿利物莫挥动； 剪刀用完头朝下，莫把袋子套头上； 危险动作不能做，保护安全最重要。
中班安全教案《如何保护自己》
中班安全教案《如何保护自己》 一、活动目标 1．初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2．学习履行一些简单的安全行为。 二、重点与难点 重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。 说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。 难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。 说明：由于幼儿生活经验贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩安全行为与危险动作，以致于在学习中感到困难。因此，应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护自己的方法视作难点。 中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。三、活动流程 感知讨论——操作实践——强化巩固 1．引导幼儿感知讨论 建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。 例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。并适时设问，引导幼儿讨论。如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢？它的头上为什么经要贴橡皮膏了？朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢？ 例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害？”“如果是你在玩，该怎么做？”等 2．幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。 四、教学反思 中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。 从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。 首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。 其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。
剖腹产后7大危险动作千万别做
剖腹产后7大危险动作千万别做 通常剖腹生产是避免因阴道生产可能对婴儿或母亲性命及健康造成损害。但近来有部份剖腹生产被用作替代本来的自然分娩。世界卫生组织建议，剖腹生产不应超过15%，以5-10%为佳。剖腹产毕竟是一项外科手术，肯定对身体是有一定的影响。剖腹产后有哪些注意事项?告诉你。 ★剖腹产后的危险动作之一：平卧 因为剖腹产之后，随着麻醉效果的逐渐消退，就会出现切口的疼痛，而平卧位子宫收缩的疼痛最敏感，故应采取侧卧位，使身体和床成20-30度角，将被子或毛毯垫在背后，以减轻身体移动时对切口听震动和牵拉痛。 ★剖腹产后的危险动作之二：不活动
术后知觉恢复后，就应该进行肢体活动，24小时后应该练习翻身、坐起，并下床慢慢活动，因为活动了肠道才能活动，肠道活动了才能排气，排气了才能慢慢进食，恢复饮食了才可以吃一些下奶的东西，让乳汁进一步分泌。这样助于产妇体力恢复，促进排尿、排便，促进恶露排出，还可预防肠粘连及血栓形成而引起其它部位的栓塞。 ★剖腹产后的危险动作之三：不敢大小便 剖腹产后，由于疼痛致使产妇腹部不敢用力，大小便不能及时排泄，易造成尿潴留和大便秘结，故术后产妇应按平时习惯及时大小便，平时多喝水，冲洗尿道，预防感染，但是不要喝太多，膀胱有一些感觉的时候就要解小便。
★剖腹产后的危险动作之四：坐浴或盆浴 进行剖腹产后的妈妈，在伤口拆线前不能淋浴洗澡，要保持腹部伤口的干燥、清洁，可用温水擦洗局部，或是请医生将腹部伤口做好防水保护后再进行淋浴。 要注意的是：在产后四周之内子宫颈尚未闭合，不要进行坐浴或盆浴，以免引起子宫或盆腔感染。但是应该每日冲洗外阴 2~3次。有侧切伤口的产妇，应该在每次便后均冲洗外阴。 ★剖腹产后的危险动作之五：大鱼大肉 剖腹产后，产妇会消耗大量能量，所以要及时补充营养，但不宜立即进食大量含高蛋白的食品，术后一周内禁食蛋类、发酵食物及牛奶，以避免胀气，一周后可开始摄取鱼、鲜奶、鸡精、肉类高蛋白质食物，帮助组织修复。同时，应少食用油腻、含深