C-数组上机作业和参考答案

C-数组上机作业和参考答案
C-数组上机作业和参考答案

实 验 报 告 五

一【实验目的】

1.掌握一维数组、二维数组的概念及元素的各种表示方法 2.正确掌握数组输入输出等的基本操作。 3.掌握数组和指针的关系和有关操作 4.掌握数组掌握字符串的处理方法 5.掌握数组中的一些常用算法。

二【实验内容】

【实验5-1】从键盘输入6个同学计算机课程期末考试成绩,并统计出平均分、最高分、最低分,以及统计超过平均分的人数,并实现正确输出。

【实验5-2】随机产生10个学生的计算机课程的成绩(30~100),按照从大到小的顺序排序,分别显示排序前和排序后的结果。

提示:#include,包含实用工具函数后,可以使用随机函数产生成绩如:

for(i=0;i<10;i++) score[i]=rand ( )%71+30;

[真题17套] 请编写程序实现功能:把s 所指字符串中的内容逆置。例如:字符串中原有的字符串为:abcdefg ,则执行后, 串s 中的内容为:gfedcba 。

[真题10套] 请编写程序实现,将s 所指字符串中下标为偶数的字符删除,串中剩余字符形成的新串放在t 所指数组中。例如,当s 所指字符串中的内容为:"ABCDEFGHIJK",在t 所指数组中的内容应是:"BDFHJ"。

[真题13套]请编写程序实现功能:使数组左下三角元素中的值乘以n 。例如:若n 的值为3,a 数组中的值为?????

?

?65

4832791则返回主程序后a 数组中的值为??

??

? ??181512896793 [真题58、76套]请编写程序实现功能:求出一个2×4整型二维数组中最大元素的值,并将此值

输出。(int arr[2][4]={5,8,3,45,76,-4,12,82} ;)

[真题65套] 请编写程序实现功能: 求出二维数组周边元素之和并输出。

6107

5

3

189********

97531则函数值为为例如:二维数组中的值????

??

?

?

? [真题67套] 编写程序, 实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)

例如, 输入下面的矩阵: ???

?? ??900800700600500400300200100 程序输出:

????

?

??900600300800500200700400100 [真题68套] 编写程序, 实现:求出小于或等于lim (lim=50)的所有素数并放在aa 数组中,函

数返回所求出的素数的个数。 [真题73套] 编写程序, 实现:将低于平均分的人数作为函数值返回,将低于平均分的分数放在below 所指的数组中。例如,当score 数组中的数据为:10、20、30、40、50、60、70、80、90时,函数返回的人数应该是4, below 中的数据应为: 10、20、30、40。

[真题98套] 编写程序, 实现:删去一维数组中所有相同的数, 使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列,函数返回删除后数组中数据的个数。例如, 一维数组中的数据是: 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10。删除后,数组中的内容应该是: 2 3 4 5 6 7 8 9 10。

【实验源代码及运行结果】

【实验5-1】 #include #define N 6 main() { int cpu[N],i,num=0,max,min; float aver=0.0; for(i=0;iaver)num++; if(cpu[i]>max)max=cpu[i]; if(cpu[i]

【实验5-2】 #include #include #define N 10

main()

{

int a[N],i,j,t;

for(i=0;i

{

a[i]=rand()%71+30;

printf("%d ",a[i]);

}

printf("\n");

for(i=0;i

for(j=0;j

if(a[j]

for(i=0;i

printf("%d ",a[i]);

printf("\n");

}

[真题17套]请编写程序实现功能:把s所指字符串中的内容逆置。例如:字符串中原有的字符串为:abcdefg,则执行后, 串s中的内容为:gfedcba。

#include

#include //测试字符串s的长度

#define n 40

main()

{

char t,s[n]="abcdefgh";

int i=0,j=strlen(s)-1;

puts(s);

for(i=0;i

{

t=s[i];

s[i]=s[j];

s[j]=t;

}

puts(s); //输出字符串S

}

[真题10套]请编写程序实现,将s所指字符串中下标为偶数的字符删除,串中剩余字符形成的新串放在t所指数组中。例如,当s所指字符串中的内容为:"ABCDEFGHIJK",在t 所指数组中的内容应是:"BDFHJ"。

#include

#include

#define n 40 main() { char t[n],s[n]="ABCDEFGH123456"; int i,j=0; puts(s); for(i=0;i

[真题13套]请编写程序实现功能:使数组左下三角元素中的值乘以n 。例如:若n 的值为3,a 数组中的值为?????

?

?65

4832791则返回主程序后a 数组中的值为??

??

? ??181512896793 #include

#define N 3 main() { int a[N][N]={1,9,7,2,3,8,4,5,6},i,j; int n=3;

for(i=0;i

for(i=0;i

[真题58、76套]请编写程序实现功能:求出一个2×4整型二维数组中最大元素的值,并将此值输出。(int arr[2][4]={5,8,3,45,76,-4,12,82} ;) #include main()

{ int arr[2][4]={5,8,3,45,76,-4,12,82}; int i,j,max; max=arr[0][0]; for(i=0;i<2;i++) for(j=0;j<4;j++) if(max

[真题65套] 请编写程序实现功能: 求出二维数组周边元素之和并输出。

6107

5

3

189********

97531则函数值为为例如:二维数组中的值????

??

?

?

? #include

#define M 4 #define N 5 main() { int a[M][N]={1,3,5,7,9,2,9,9,9,4,6,9,9,9,8,1,3,5,7,0}; int i,j,sum=0; for(i=0;i

} printf("周边元素之和sum=%d\n",sum); }

[真题67套] 编写程序, 实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)

例如, 输入下面的矩阵: ???

?? ??900800700600500400300200100 程序输出:

????

?

??900600300800500200700400100 #include

#define N 3 main() {

i nt a[N][N]={100,200,300,400,500,600,700,800,900},b[N][N]; i nt i,j,sum=0;

p rintf("交换前的数组为:\n"); f or(i=0;i

f or(i=0;i

printf("交换后的数组为:\n"); f or(i=0;i

[真题68套] 编写程序, 实现:求出小于或等于lim (lim=50)的所有素数并放在aa 数组中,函数返回所求出的素数的个数。 #include #define N 50 #define lim 50 main()

{

int aa[N];

int i,j,k=0;

/* 其中变量k用于统计素数个数*/

for(i=2;i<=lim;i++)

{

/* 以下完成判断aa数组中小于或等于lim的素数并统计个数*/

for(j=2;j<=(i/2);j++)

if(i%j==0)break;

if(j>(i/2))aa[k++]=i;

}

printf("素数的个数为%d,分别为:\n",k);

for(i=0;i

printf("%d,",aa[i]);

printf("\n");

}

[真题73套]编写程序, 实现:将低于平均分的人数作为函数值输出,将低于平均分的分数放在below所指的数组中。例如,当score数组中的数据为:10、20、30、40、50、60、70、80、90时,函数输出的人数应该是4, below中的数据应为: 10、20、30、40。

#include

#define N 40

main()

{

int i,j=0,below[9]={0};

int score[9]={10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90};

float av=0.0;

for(i=0;i<9;i++)av+=score[i];

av/= 9;

for(i=0;i<9;i++)

if(av>score[i]) below[j++]=score[i];

printf("低于平均分的人数为%d\n",j);

printf("\nBelow the average score are: " );

for(i=0;i

printf("\n");

}

[真题98套]编写程序, 实现:删去一维数组中所有相同的数, 使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列,函数返回删除后数组中数据的个数。例如, 一维数组中的数据是: 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10。删除后,数组中的内容应该是: 2 3 4 5 6 7 8 9 10。

#include

#define N 40

main()

{ int a[N]={2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7,8,9,9,10,10,10,10},n=20;

int i,j,k;

int b[N]={0};

printf("The original data :\n");

for(i=0;i

k=a[0];

b[0]=a[0];

for(i=1,j=1;i

if(k!=a[i]) { b[j++]=a[i]; k=a[i]; }

b[j]=0 ;

printf("\n\nThe data after deleted :\n");

for(i=0;i

printf("\n\n");

}

C语言上机作业

1.输入十个整数,分别输出这10个数再计算并输出它们的和。 源程序: #include void main() { int i,sum=0; int a[10]; printf("input 10 intergers:\n"); for(i=0;i<=9;i++) { scanf("%d",&a[i]); } for(i=0;i<=9;i++) { sum+=a[i]; printf("%d ",a[i]); } printf("sum=%d\n",sum); } 运行结果: 2.输入10个不同的数,将它们存入数组a中,在输入一个数x。然后在数组中查找x。如果找到,则输出相应下标,否则输出“not found”。 源程序:#include void main() { int a[10],i,j,x; printf("Input data of a[10]:\n"); for(i=0;i<10;i++) { scanf("%d",&a[i]);

} printf("Input x:"); scanf("%d",&x); for(j=0;j<10;j++) { if(x==a[j]) { printf("%d\n",j); goto L1; } } printf("not found\n"); L1: ; } 运行结果:

3.输入一个整数n(1 void main() { int n,i,s,min,a[10]; printf("Input a interger n(1a[i]) min==a[i]; } for(i=0;i

C语言 数组 实验题目及答案

实验六数组程序设计 【实验目的】 1、掌握使用一维数组编程方法 2、掌握使用二维数组进行程序设计 【实验内容】 一、上机验证程序,并分析结果 要求:读懂程序,写出分析结果;上机运行程序,得到运行结果,比较之。1、#include int main() { int a[ ]={1,2,3,4,5} , i, j, s=0 ; j = 1; for ( i = 4 ; i>=0 ; i--) { s = s+ a[i] * j ; j = j * 10 ; } printf(" s= %d \n" , s ); return 0; } 二、程序改错题 1.下面程序的功能,是从键盘输入一个数组(数组长度为10),查找数组中正数的个数。源代码如下,程序中存在错误,请将其改正。 #include int main()

{ int a(10);/*定义数组*/ int count,i;/* i循环变量 count 正数个数*/ for(i=0;i<=10;i++) {/*循环输入*/ scanf("%d",a[i]); } count=1; for(i=0;i<=10;i++) {/*查找正数*/ if(a(i)>0) count++; } printf("数组中正数有:%d个\n",count); return 0; } 三编写程序 1.编写程序要求输入30个学生的单科成绩,输出高于平均分的成绩。#include #define N 30 int main() { float score[N],sum=0,aver; int i; for(i=0;i<30;i++) { scanf("%f",&score[i]); sum=sum+score[i]; } aver=sum/30; printf("平均分为:%.2f\n",aver); for(i=0;iaver) printf("%.2f ",score[i]); printf("\n");

C语言上机作业题及答案

实验一: 1、已知华氏温度,根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*(华氏温度-32)/9 2.任意输入一个有五位数字的正整数,逆序输出每一数位上的数字。 如: 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度,根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数,逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二: 1.一个成年人的身高与其父母的身高密切相关,根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高,并跟实际身高比较,给出结论是否符合该公式(误

差在3厘米范围内即视为相符)。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米) 2.从键盘上输入税前收入,根据以下公式及规则,计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中,起征点额度是3500元,其他如下: 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如:某人月收入5000元,则应纳个人所得税税额为(5000-3500)* 10% - 105 = 45元。 #include #include main() { float A,a,H,h,b; printf("父亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&A); printf("母亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&a); printf("孩子实际身高(厘米)\n"); scanf("%f",&H); printf("请选择孩子性别:女=0,男=1\n"); scanf("%f",&b); if(b) h=(A+a)*1.08/2; else h=(A*0.923+a)/2; if(fabs(H-h)<=3) printf("实际身高符合该公式\n"); else

C语言练习3(数组)=参考答案

C语言(数组) 一、选择题 1. 设有程序: main() { int i,a[11]; printf("给数组赋值:\n"); for (i=0;i<=10;i++) scanf("%d",( )); ... ... printf("输出数组:\n"); for(i=0;i<=10;i++) printf("%d,",( )); } 则在程序中的两个园括号中分别应填入:C A) &a[i]和&a[i] B) a[i]和&a[i] C) &a[i]和a[i] D) a[i]和a[i] 2. 设已定义:int a[15]; 则数组a占用的内存单元数是( C ). A) 15 B) 16 C) 30 D) 32 3. 阅读程序: main() { int a[2]={0},i,j,k=2; for(i=0;i

return r; } main() { int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3); printf("%d\n",x); } 以上程序的输出结果是( D ). A) 720 B) 6 C)24 D) 120 5. 以下定义语句中,错误的是( B ). A) int a[ ] = {6,7,8}; B) int n=5, a[n]; C) char a[ ]= "string"; D) char a[5 ]={'0','1','2','3','4'}; 6. 以下描述中正确的是( D ). A) 数组名后面的常量表达式用一对圆括弧括起来 B) 数组下标从1开始 C) 数组下标的数据类型可以是整型或实型 D) 数组名的规定与变量名相同 7. 若定义数组并初始化char a[10]={'0','1 ','2','3','4','5','6','7','8','9'};指出以下错误语句( AB ). A) scanf("%c",a[0]); B) scanf("%s",&a); C) printf("%c",a[3]); D) printf("%s",a); 8.若定义数组int a[10] ,其最后一个数组元素为( C ). A) a[0] B) a[1] C) a[9] D) a[10] 9. 若定义数组并初始化int a[10]={ 1,2,3,4},以下语句哪一个不成立( B )? A) a[8] 的值为0 B) a[1] 的值为1 C) a[3] 的值为4 D) a[9] 的值为0 10. 指出以下错误语句( A ).

5-6次C语言上机作业

实验5 函数(1) 【实验题5-1】以下程序的功能:从键盘输入两个数,计算出他们的和,并将结果输出在屏幕上。调试运行程序,观察出现了什么错误,提出两种修改方案。 【实验题5-2】下程序的功能:输出3~1000之的间的素数。请选择合适的内容填入程序的空白处,并调试运行程序。

【实验题5-3】从键盘输入一个整数n,计算n^3,并将结果输出在屏幕上。要求计算n^3用函数实现。 【实验题5-4】从键盘输入一个整数n,计算2n+1与++n之和。要求计算两数之和用函数

实现。 注意写计算表达式的时候3*n之间的乘号不要丢掉,否则会提示:invalid suffix “n” on integer constant. 调用用户自定义函数是只写ifun=fun(n); 就可以了,不要在括号里加上int。Ifun=fun(int n) × 【实验题5-5】编写程序,计算Cmn=n!/(n-m)!m!。要求如下: 1)编写一个函数计算n!; 2)编写主函数,输入n和m, 调用第1)项中的函数完成计算; 3)输出并计算C58、C712的结果。

【实验题6-1】以下程序功能:用已知三角形三边,求三角形面积。但程序有错,请上机调试并改正错误。

【实验题6-2】以下程序运行的结果应该是a=14, b=15,temp=0。在程序空白处填写适当的编译预处理命令。 【实验题6-3】用for循环输出20个0~99之间的随机数。要求没输出五个随机数换一行。 【实验题6-4】从键盘输入一个字母,如果是大写字母就转换成小写字母输出;如果是小写字母就转换成大写字母输出。要求用库函数实现。

C语言数组练习及答案

第四部分数组 4. 1 选择题 1. 以下关于数组的描述正确的是(c ) 。 A. 数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素 2. 以下对一维整型数组a的正确说明是(d )。 A. int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE]; int a[n]; 3. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(c)。 A. 整型常量 B. 整型表达式 C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式 4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是(c )。 A. int m[10]=(0,0,0,0) ; B. int m[10]={ }; C. int m[ ]={0}; D. int m[10]={10*2}; 5. 若有定义:int bb[ 8] ;。则以下表达式中不能代表数组元bb[1] 的地址的是(c ) 。 A. &bb[0]+1 B. &bb[1] C. &bb[0]++ D. bb+1 6. 假定int 类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4}; ,则数组x 在内存中所占字节数是(d ) 。 A. 3 B. 6 C. 10 D. 20 7. 若有以下说明: int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; char c='a',d,g; 则数值为4的表达式是(d ) A. a[g-c] B. a[4] C. a['d'-'c'] D. a['d'-c] 8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入(a ) #include main() { int a[10],i=0; while(i<10) scanf("%d",_______ ); }

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业(2014): 要求: ?独立完成,上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱: ?邮件主题命名:班级学号姓名(第1次作业), 例如:电1301班2王鹏(第1次作业) ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交,压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1.大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母,输出相应的小写字母。 例:输入G 输出g 2.求平方根 输入一个实数x,计算并输出其平方根(保留1 位小数)。 例:输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3.温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度(实型) b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例:Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2,表示火车的出发时间和到达时间,计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359,不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例:输入712 1411 (出发时间是7:12,到达时间是14:11) 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数,将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9,然后除以10 取余,做为该位上的新数字,最后将第1 位和第3 位上的数字互换,第2 位和第4 位上的数字互换,组成加密后的新数。 例:输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题:你能否编程找出谁做的好事? 有四位同学中的一位做了好事,不留名,表扬信来了之后,校长问这四位是谁做的好事。 ?A说:不是我。 ?B说:是C。 ?C说:是D。 ?D说:他胡说。 已知三个人说的是真话,一个人说的是假话。现在要根据这些信息,找出做了好事的人。 第二次上机作业(2014): 要求: ?独立完成,程序必须采用缩进格式,上机调试通过后上交

7~8次C语言上机作业

实验7 数组(1) 【实验题7-1】此程序的功能:给数组元素赋值并进行输出。但程序中有错误,请查找原因,并调试程序以实现程序功能。 【实验题7-2】以下程序的功能:求整型数组中元素的最大值及其下标。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-3】以下程序的功能:把整型数组里的元素按逆序进行排序并输出。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-4】编写一个程序,定义一个有五个元素的一维数组,从键盘对该数组的元素进行赋值后再显示在屏幕上。 【实验题7-5】编写程序对整型数组iA的各元素进行从大到小排序。 【实验题7-6】在数组iA和数组iB中分别存放了na和nb个由小到大的有序数。编写程序,完成把两个数组中的元素按从小到大的顺序归并存放在数组iC中。 【实验题7-7】假设数组iA中的元素按由小到大的顺序存放。编写程序把数组iA中相同的元素删除至一个,然后按照每行六个元素的形式输出数组iA中的各个元素值。 【实验题7-8】在二维数组中,若某一位置上的元素在该行中最大,而在该列中最小,则该元素为该二维数组的一个鞍点。编写程序要求从键盘输入一个二维数组,当鞍点存在时,把鞍点找出来。 #include #define M 3 #define N 4 int main(){ int a[M][N],i,j,k; printf("\n请输入二维数组的数据:\n"); for(i=0;i for(j=0;j scanf("%d",&a[i][j]); for(i=0;i for(j=0;j

printf("M",a[i][j]); printf("\n"); } for(i=0;i k=0; for(j=1;j if(a[i][j]>a[i][k]) k=j; for(j=0;j if(a[j][k] break; if(j==M) printf("%d,%d,%d\n",a[i][k],i,k); } return 0; } 上面这个题代码运行不了,可又找不到问题所在,头疼!!! 实验8 数组(2) 【实验题8-1】此程序的功能:过滤字符数组中数字并进行输出。但程序中有错误,请查找原因,并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-2】此程序的功能:统计字符数组中出现字符“s”的次数,并进行输出。但程序中有错误,请查找原因,并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-3】以下程序的功能:连续输入一批“#”结束的字符串,遇“##”则全部结束,统计并输出每个字符串的有效长度。请选择适当的内容填入空白处。 【实验题8-4】

扬州大学C语言上机作业1-9整理

答案仅供参考 实验一 4.设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值,交换它们的值并输出。#include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a; a=b; b=c; printf("%d,%d\n",a,b); getch(); } 5.设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值,并将b的值加入到a中,输出a的值。 #include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a+b; a=c; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); getch(); } 6.从键盘输入整数x的值,根据公式y=x3+3x2+x-10求y的值,输出x和y的值。 #include void main() { int x,y; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&x); y=x*x*x+3*x*x+x-10;

printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1.编写程序,从键盘上输入一个整数(例如560)表示分钟,将其换算成用小时和分钟表示,然后输出至屏幕。 #include void main() { int a,b,hour,min; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); b=60; hour=a/b; min=a%b; printf("hour=%d,min=%d\n",hour,min); getch(); } 2.编写程序,输入两个整数(例如1500和350),求出它们的商和余数并进行输出。 #include void main() { int a,b,c,d; a=1500,b=350; c=a/b; d=a%b; printf("%d,%d",c,d); getch(); } 3.编写程序,读入3个整数给分别变量a,b,c,然后将a,b,c的值输出到屏幕,再交换它们中的数值,把a中原来的值给b,把b中原来的值赋给c,把c中原来的值赋给a,然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include void main() { int a,b,c,d; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a);

c语言数组典型试题设计含答案

一.选择题(2*20) 【题1】在C 语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是。A)整型常量B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式D)任何类型的表达式 【题2】以下对一维整型数组a 的正确说明是。 A)int a(10); B)int n=10,a[n]; C)int n; D)#define SIZE 10 scanf(“%d”,&n); int a[SIZE]; int a[n]; 【题3】若有说明:int a[10];则对a 数组元素的正确引用是。 A)a[10] B)a[3.5] C)a(5) D)a[10-10] 【题4】在C 语言中,一维数组的定义方式为:类型说明符数组名; A)[整型常量表达式] B)[整型表达式] C)[整型常量] 或[整型表达式] D)[常量] 【题5】以下能对一维数组a 进行正确初始化的语句是。 A)int a[10]=(0,0,0,0,0); B)int a[10]={}; C)int a[]={0}; D)int a[10]=”10*1”; 【题6】以下对二维数组a 的正确说明是。 A)int a[3][]; B)float a(3,4); C)double a[1][4]; D)float a(3)(4); 【题7】若有说明:int a[3][4];则对a 数组元素的正确引用是。 A)a[2][4] B)a[1,3] C)a[1+1][0] D)a(2)(1) 【题8】若有说明:int a[3][4];则对a 数组元素的非法引用是。 A)a[0][2*1] B)a[1][3] C)a[4-2][0] D)a[0][4] 【题9】以下能对二维数组a 进行正确初始化的语句是。 A)int a[2][]={{1,0,1},{5,2,3}}; B)int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; C)int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}}; D)int a[][3]={{1,0,1},{},{1,1}}; 【题10】以下不能对二维数组a 进行正确初始化的语句是。 A)int a[2][3]={0}; B)int a[][3]={{1,2},{0}}; C)int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}; D)int a[][3]={1,2,3,4,5,6};

数组练习题及答案

第五章数组练习题及答案 一、选择题 1、判断字符串a和b是否相等,应当使用() A、if(a==b) B、if(a=b) C、if(strcpy(a,b)) D、if(strcmp(a,b)) 2、以下正确的定义语句是() A、int a[1][4]={1,2,3,4,5}; B、float x[3][]={{1},{2},{3}}; C、long b[2][3]={{1},{1,2},{1,2,3}}; D、double y[][3]={0}; 3、以下各组选项中,均能正确定义二维实型数组a的选项是() A、float a[3][4]; float a[ ][4]; float a[3][ ]={{1},{0}}; B、float a(3,4); float a[3][4]; float a[ ][ ]={{0},{0}}; C、float a[3][4]; static float a[ ][4]={{0},{0}}; auto float a[ ][4]={{0},{0},{0}}; D、float a[3][4]; float a[3][ ]; float a[ ][4]; 4、下面程序的运行结果是() 1—5 DDCBA 6—10 BDABB 11—15 CCCBC 16—20 DDCBB 21—25 BBAAA 26—30 DBDDB #include "stdio.h" main() { char str[]="SSSWLIA",c; int k; for(k=2;((c=str[k])!='\0');k++) { switch(c) {case 'I':++k;break; case 'L':continue; default:putchar(c);continue; } putchar('*'); } } A、SSW* B、SW* C、SW*A D、SW 5、下面程序段是输出两个字符串中对应相等的字符。横线处应填入() char x[]="programming"; char y[]="Fortran"; int i=0; while(x[i]!='\0'&&y[i]!='\0')

C语言综合习题及答案

C语言综合习题及答案 Prepared on 24 November 2020

C语言练习题 一、选择题 1. 一个完整的C源程序是【B 】。 A)要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B)由一个且仅由一个主函数和零个以上的非主函数构成 C)要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D)由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成 2. 以下关于函数的叙述中正确的是【C】。 A)C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行 B)可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数,程序将从此开始执行C)C语言规定必须用main作为主函数名,程序将从此开始执行,在此结束 D)main可作为用户标识符,用以定义任意一个函数 3. 以下关于函数的叙述中不正确的是【B】。 A)C程序是函数的集合,包括标准库函数和用户自定义函数 B)在C语言程序中,被调用的函数必须在main函数中定义 C)在C语言程序中,函数的定义不能嵌套 D)在C语言程序中,函数的调用可以嵌套 4. 在一个C程序中,【B 】。 A)main函数必须出现在所有函数之前 B)main函数可以在任何地方出现 C)main函数必须出现在所有函数之后 D)main函数必须出现在固定位置 程序的执行是从【A 】开始的。 A)主函数 B)子函数 C)从程序第一行 D)printf()函数 6.以下选项中不合法的标识符是【C 】 A)print B)FOR C)&a D)_00 7.以下选项中可作为C语言合法常量的是【A】 A)-80 B)-080 C) D) 8.以下选项中不属于字符常量的是【B】 A)′C′ B)"C" C)′\xCC′ D) ′\072′ 9. 若在C语言中未说明函数的类型,则系统默认该函数的数据类型是【C】

C语言期末上机考试题及答案

C语言上机考试题—01 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include main() { int k,m,s=0,i,b=0; for(k=10000;k<=20000;k++ ) { if(k%10==7) { for(i=2,b=0;i main() { int a; printf("请输入一个需要判 断的年份:\n"); scanf("%d",&a); if(a%4==0&&a%100!=0) printf("是闰年\n"); else if(a%400==0) printf("是闰年 \n"); else printf("不是闰 年\n"); } C语言上机考试题—02 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include fun(int n) { int i,j=0; for(i=2;i #include main() { char str[81]; int i,j=0,w=1,s=0; printf("请输入一串字符: \n"); gets(str); for(i=0;i

Java数组练习题(带答案)

一填空题 1)数组的元素通过下标来访问,数组Array的长度为Array.length 。 2)数组复制时,"="将一个数组的引用传递给另一个数组。 3)JVM将数组存储在栈(堆或栈)中。 4)数组的二分查找法运用的前提条件是数组已经排序。 5)Java中数组的下标的数据类型是整型。 6)数组最小的下标是0 。 7)arraycopy()的最后一个参数指明复制元素的个数。 8)向方法传递数组参数时,传递的是数组的引用。 9)数组初始化包括数组的申明,创建和初始化。 10)数组下标访问超出索引范围时抛出数组越界异常 11)浮点型数组的默认值是0.0f 。 12)数组创建后其大小不能改变。 二选择题 1.下面错误的初始化语句是_ABD__ A. char str[]="hello"; B. char str[100]="hello"; C. char str[]={'h','e','l','l','o'}; D. char str[]={'hello'}; 2.定义了一维int型数组a[10]后,下面错误的引用是_B__ A. a[0]=1; B. a[10]=2; C. a[0]=5*2; D. a[1]=a[2]*a[0]; 3.下面的二维数组初始化语句中,正确的是____ A. float b[2][2]={0.1,0.2,0.3,0.4}; B. int a[][]={{1,2},{3,4}}; C. int a[2][]= {{1,2},{3,4}}; D. float a[2][2]={0}; 4.引用数组元素时,数组下标可以是_D___ A. 整型常量 B. 整型变量 C. 整型表达式 D. 以上均可 5.定义了int型二维数组a[6][7]后,数组元素a[3][4]前的数组元素个数为____ A. 24 B. 25 C. 18 D. 17 6.下列初始化字符数组的语句中,正确的是__B__ A. char str[5]="hello"; B. char str[]={'h','e','l','l','o','\0'}; C. char str[5]={"hi"}; D. char str[100]=""; 7.数组在Java中储存在 C 中 A. 栈 B. 队列 C. 堆 D. 链表 8.下面程序的运行结果是____ main() { int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}}; System.out.printf("%d", a[1][1]); } A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 9.下面程序的运行结果是_C___ main() {

C语言数组练习及答案

第四部分数组 4.1 选择题 1. 以下关于数组的描述正确的是(c )。 A. 数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素 2. 以下对一维整型数组a的正确说明是(d )。 A.int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE]; int a[n]; 3. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(c )。 A. 整型常量 B. 整型表达式 C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式 4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是(c )。 A. int m[10]=(0,0,0,0) ; B. int m[10]={ }; C. int m[ ]={0}; D. int m[10]={10*2}; 5. 若有定义:int bb[ 8];。则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是(c )。 A. &bb[0]+1 B. &bb[1] C. &bb[0]++ D. bb+1 6. 假定int类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4};,则数组x在存中所占字节数是(d )。 A. 3 B. 6 C. 10 D. 20 7. 若有以下说明: int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; char c='a',d,g; 则数值为4的表达式是(d ) A. a[g-c] B. a[4] C. a['d'-'c'] D. a['d'-c] 8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入(a )。 #include main() { int a[10],i=0; while(i<10) scanf("%d",________ ); ┇ }

计算机二级c语言第九章 数组和指针习题与答案

第九章数组和指针 1、有以下程序 main() { int a[]={2,4,6,8,10}, y=0, x, *p; p=&a[1]; for(x= 1; x< 3; x++) y += p[x]; printf("%d\n",y); } 程序运行后的输出结果是 A)10 B)11 C)14 D)15 2、有以下程序 void sum(int a[]) { a[0] = a[-1]+a[1]; } main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; sum(&a[2]); printf("%d\n", a[2]); } 程序运行后的输出结果是 A)6 B)7 C)5 D)8 3、有以下程序 main() { int p[8]={11,12,13,14,15,16,17,18},i=0,j=0; while(i++< 7) if(p[i]%2) j+=p[i]; printf("%d\n",j); } 程序运行后的输出结果是 A)42 B)45 C)56 D)60 4、设有定义语句 int x[6]={2,4,6,8,5,7},*p=x,i; 要求依次输出x数组6个元素中的值,不能完成此操作的语句是 A)for(i=0;i<6;i++) printf("%2d",*(p++)); B)for(i=0;i<6;i++) printf("%2d",*(p+i)); C)for(i=0;i<6;i++) printf("%2d",*p++); D)for(i=0;i<6;i++) printf("%2d",(*p)++); 5、有以下程序 #include < stdio.h > main() { int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,},*p=a+5,*q=NULL; *q=*(p+5); printf("%d %d\n",*p,*q); } 程序运行后的输出结果是 A)运行后报错 B)6 6 C)6 11 D)5 10

大连理工c语言第五次上机作业参考答案

第五次上机作业:(请用指针实现) 1.数据移位 有n(n<=10)个整数,使前面各数顺序向后移m(m<=n)个位置,最后m 个数变成最前面的m个数,如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能,在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10):10 Input 10 integers:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10):4 Output the shifted:7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include #define N 10 void shift(int a[ ],int n,int m); void main( ) { int i,n,m; int a[N]; printf("Input n(n<=10):"); scanf("%d",&n); printf("Input %d integers:\n",n); for(i=0;i=0;j--) a[j+1]=a[j]; a[0]=t; } } n

C语言数组练习及答案

C语言数组练习及答案集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-

第四部分数组 4.1 选择题 1. 以下关于数组的描述正确的是(c )。 A. 数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同 C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同 D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素 2. 以下对一维整型数组a的正确说明是(d )。 A.int a(10); B. int n=10,a[n]; C.int n; D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE]; int a[n]; 3. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(c )。 A. 整型常量 B. 整型表达式 C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式 4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是(c )。 A. int m[10]=(0,0,0,0) ; B. int m[10]={ }; C. int m[ ]={0}; D. int m[10]={10*2}; 5. 若有定义:int bb[ 8];。则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是(c )。 A. &bb[0]+1 B. &bb[1] C. &bb[0]++ D. bb+1 6. 假定int类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4};,则数组x在内存中所占字节数是(d )。 A. 3 B. 6 C. 10 D. 20 7. 若有以下说明: int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; char c='a',d,g;

c语言上机考试训练题库及答案

上机考试习题集 1.编写程序,一次输入5个学生的3门课成绩,每输入一个学生的3门成绩后,立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩:\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为:%f,平均成绩为:%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序,提示用户从键盘输入一个double类型的数,使该数保留小数点后两位,对第三位小数进行四舍五入处理,然后在显示器上输出此数,以便验证处理是否正确。 #include #include double rounding(double x,int n); void main() { double x,x1; int n; printf("请输入一个浮点数:\n"); scanf("%lf",&x); printf("请输入给定的小数位:\n"); scanf("%d",&n); x1=rounding(x,n); printf("圆整后的数为:\n%.*lf\n",n,x1); } double rounding(double x,int n)

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