九年级第十四章 欧姆定律单元测试卷(解析版)

九年级第十四章欧姆定律单元测试卷（解析版）

一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难）

1．小红和同学们用“伏安法”测小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡额定电压为3.8V，电源电压保持9V不变，滑动变阻器规格为“40Ω、1A”，连接电路如图甲所示。

(1)如图甲是小红同学连接的实物电路图。图中只有一处连接错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________________(注意不能与其它导线交叉)；(2)改正错误后，闭合开关，过了一段时间，灯突然熄灭，电流表、电压表示数均变为0，则产生的故障可能是_________________(只有灯泡或滑动变阻器发生故障)；

(3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻为____________________Ω(保留一位小数)。向右调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡变化的阻值?R L滑动变阻器变化的阻值______________?R滑(选填“大于”、“小于”或“等于”)；

(4)小红又找来10Ω、20Ω、40Ω定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将10Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为U0=4V。接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，保持滑动变阻器滑片P位置不变，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向_________________(选填“左”或“右”)移动。在用40Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻时，他发现电压表示数始终不能调为U0。为完成四次探究，小红设计了如下方案，你认为不可行的一项是_________；

A．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是4～8V

B．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U0的范围为4.5～9V

C．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为50Ω，允许通过的最大电流至少为0.4A

D．如果只更换定值电阻，则更换的定值电阻阻值范围是6.67～32Ω

(5)实验结束后，小红还想知道所用的滑动变阻器的最大值与铭牌标注是否一致，但是发现电源意外损坏了，于是他找来另一个未知电压的电源(电压恒定不变)，并设计了如图丙所示的电路，请你将他的实验步骤补充完整(已知定值电阻的阻值为R0)。

①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关，记录此时电流表示数为I1；

②再将滑动变阻器滑片P移到__________，记录此时电流表示数为I2；

③滑动变阻器的最大阻值R滑动=__________(用测出的物理量和已知量的字母表示)。

【答案】滑动变阻器断路 12.7 小于左 C 最左端

()

210

1

-

I I R

I

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]电压表测小灯泡两端的电压，所以电压表应该和小灯泡并联，如下图：

(2)[2]若灯短路，电流表有示数，若灯断路，电压表有示数，但题意中电流表和电压表均无示数，故假设不成立；若滑动变阻器短路，则电流表和电压表均有示数不符合题意，则电路故障为滑动变阻器断路。

(3)[3]由图可知，当小灯泡正常发光时，电流是0.3A，小灯泡正常发光时的电阻为

3.8V

12.7Ω

0.3A

U

R

I

==≈

[4]当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电阻为

9V-3.8V

17.3Ω

0.3A

U

R

I

==≈

滑

滑

由图可知，当小灯泡的电压为3V时，电流约为0.25A，此时小灯泡的电阻约为

1

1

1

3V

12Ω

0.25A

U

R

I

===

滑动变阻器的电阻为

2

9V-3V

24Ω

0.25A

U

R

I

===

滑2

滑2

则灯的电阻的变化量为

1

-12.7Ω-12Ω0.7Ω

L

R R R

?===

滑动变阻器阻值变化量为

2-

24Ω-17.3Ω 6.7ΩR R R ?===滑滑滑

所以滑动变阻器阻值变化量大于小灯泡电阻的阻值变化量。

(4)[5]将定值电阻从10Ω换成20Ω，定值电阻阻值变大，为了保证定值电阻两端电压不变，滑动变阻器电阻也要变大，所以滑片应该向左移动。

[6]当定值电阻阻值最大时，滑动变阻器的阻值最大，此时电路中的电流为

4V 0.1A 40Ω

U I R ===

所以可以小于0.4A ，故C 错误，C 符合题意。

(4)[7]第二步，应该让定值电阻和滑动变阻器的全部并联并保证电压还等于电源电压，故应该将滑片移动到最左端。

[8]流过定值电阻的电流为

021-I I I =

电源电压为

()00210-U I R I I R ==

滑动变阻器的最大阻值为

()21011

-I I R U R I I =

= 2．如图（a ）是学校实验室型号相同的电子温度计，有几个已经损坏．小明想探究是否是“测温 头”（“测温头”就是一个热敏电阻）损坏．

（一）他将损坏电子温度计的“测温头”拆下，用如图（b ）所示的电路进行测量． （1） 请根据图（b ）的电路图，将图（c ）的实物电路连接完整．

（______）

（2） 小明将一个“测温头”接入电路，闭合开关，发现电流表和电压表的示数如图（d ）所示，此测温头内部可能___________（断路/短路）．

（3） 将其余“测温头”接入电路时，电流表、电压表的示数均如图（e ）所示．小明猜想：

①这些“测温头”内部__________（断路/短路）；

②这些“测温头”的阻值都很__________（大/小）．小明将一个好的电子温度的“测温头”拆下，接入图（b）的电路中进行测量．结果电流表、电压表的示数仍如图（e）所示．由此验证了猜想②也是正确的．

（二）小明调整了实验方案，利用微安表重新实验．

（1）如图（f）所示是小明重新设计的实验装置，他记录了各“测温头”的多组“温度—电流”数据．在加热过程中，电压表的示数始终为1.5V不变，某温度时微安表的示数如图（g）所示，此时电流大小为__________μA，热敏电阻的阻值为__________Ω．

（2）图（h）是小明根据实验数据绘制的三个“测温头”的“温度—电流”图像．由图像可知，灵敏度最高“测温头”是__________，其阻值随温度的升高而__________（增大减小）．

【答案】短路断路大 150 10000

A 减小

【解析】

【详解】

（一）（1）根据电路图连接实物图，电流从电源正极出发，依次流经开关、滑动变阻器、电流表、测温头回到电源负极，同时注意滑动变阻器应接在B处以满足滑片P向右滑时接入电路阻值变小，同时电流表选择0~0.6A、电压表选择0~3V的量程（并联在测温头两端），注意正极流入负极流出，具体连接情况如下：

（2）从图（d ）中可以看出，电流表有示数，即代表电路中有电流经过，电路是通路，并且电压表示数为0，说明测温头没有断路而是处于短路状态；

（3）将其余“测温头”接入电路时，电流表、电压表的示数均如图（e ）所示，电流表示数为0，说明电路中无电流通过，且电压表示数为3V ，有两种可能：①可能这些“测温头”内部处于断路，所以电路中无电流通过，且此时电压表测量电源电压；②可能这些“测温头”的阻值很大，电路中电流非常微弱，所以电流表示数几乎为0，“测温头”由于阻值过大，分压增多，其两端几乎等于电源电压3V 。

（二）（1）观察微安表（g ）可知，其量程为400uA ，分度值为10uA ，表中示数为150uA ，根据欧姆定律可知热敏电阻的阻值为：

-41.5V 1.5V ===10000150uA 1.510A

U R I =Ω?热热热； （2）观察图像（h ）可知，A 、B 、C 三个“测温头”，大的趋势均是随温度升高电流增大，且A“测温头”随温度升高电流增大最为明显（C 次之，B 几乎无变化），所以灵敏度最高的“测温头”是A 。

3．在“伏安法测电阻”的实验中，小梦同学连接了如图甲所示的电路（电路元件完好，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值为R ，接线柱接线牢固）．

（1）连接电路过程中开关应该_____，开关闭合前滑片滑到_____处．

（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是_____（填

“a ”“b ”“e ”或“d ”）．

（3）纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如表．

实验序号

1 2 3 电压U/V

1.5

2.1 2.8 电流I/A 1.10 0.14

电阻R/Ω15.015.0

第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为_____A．第3次实验后，算出的电阻值是_____，待测电阻值为_____Ω．

（4）实验结束后老师组织大家做延伸实验，他把A组的电流表给了B组，把B组的电压表给了A组，让A、B组利用现有器材完成测量电阻的实验设计．如果你在其中一个组，请把设计的电路图画在图丙的虚线框内．

【答案】断开电阻最大 d 0.18 15.6Ω 15.2 答案见解析

【解析】

【分析】

【详解】

（1）连接电路时，为了防止电路元件损坏，开关应处于断开状态，为了保护电路，滑动变阻器滑到最大阻值处；

（2）由实物图知，电压表测量的是电源电压，应该测量定值电阻两端电压，所以错误的是导线d，下端应该连接定值电阻左端的接线柱．

（3）如图乙，电流表接在0~0.6A量程上，所以示数为0.18A，此时电压为2.8V，根据欧姆

定律可算出此时的电阻为

2.8

15.6

0.18

R=≈Ω，将三次测量数据取平均值可知待测电阻阻值

约为15.2Ω；

(4) 根据题意可知，A组有两个电压表，B组有两个电流表；要测量电阻R x，要根据串并联电路特点设计电路A组上图B组下图，则其设计如图：

【点睛】

伏安法测电阻中，多次测量的目的是为了取平均值；探究电流与电压关系的实验中，多次测量的目的是为了实验更具普遍性．已知滑动变阻器最大阻值为R，在最后一问的设计中，可以以R为纽带，找到电源电压的表达式．

4．小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系．

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整_______．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）

（2）正确连接电路后，闭合开关．

①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是

_________；

②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是___________________；

（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：________________________________；

（4）为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作？答：

_____________________．

A．换用电压不同的电源再做实验

B．换用阻值不同的电阻再做实验

【答案】滑动变阻器的阻值没有在最大值

处电阻断路电阻一定时，电流与电压成正比 B

【解析】

【分析】

滑动变阻器与定值电阻串联，滑片向右移，电路中的电阻变大，电流减小，故滑动变阻器应将左半段接入电路中；电流表示数为零说明电路断路，电压表有示数说明电压表和电源连接的部分电路正常；物理实验中，使结论更具普遍性的方法是多做几次实验．

【详解】

(1)①滑动变阻器与定值电阻串联，当变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，即滑片向右移动时电阻变大，又上面已接D，故下面接A；

②电源使用两节干电池，故电压表选用0～3V量程，与定值电阻并联；

如图所示：

(2)①为保护电路，在连接电路时，开关应当处于断开状态；闭合开关前滑动变阻器应处于最大阻值状态，而本题中电流表和电压表的示数都很大，说明滑动变阻器的阻值没有在最

大值处；

②电流表的示数为零说明电路中有断路，再根据电压表的示数判断出电路故障．电压表示数为3V等于电源电压，说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路，所以故障是电阻断路了；

(3)在表中：导体的电阻一定，导体两端的电压从1V到2V再到3V，相对应的，导体中的电流从0.1A到0.2A再到0.3A.电压增加几倍，电流也增加几倍，故得结论：在电阻一定时，电流与电压成正比；

(4)换用阻值不同的电阻，多进行几次实验可避免实验的偶然性，使结论更具普遍性，故选B．

故答案为(1)如上图；(2)①滑动变阻器的阻值没有在最大值处；②电阻断路；(3)电阻一定时，电流与电压成正比；(4)B．

【点睛】

电压表与定值电阻并联；为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处；探究电流与电压、电阻的关系时，要用到控制变量法．

5．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。

（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）_______。

（2）图乙时他改正错误后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是

____Ω（保留一位小数）。

（3）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）。正确的图象是__（选填“A”或“B”）。

（4）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图丁所示的电路图，请补全小军的实验步骤。

①只闭合开关S和________（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数

为_________；

②只闭合开关S和__________（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；

③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=_________（用字母U, I, R0,表示）。

【答案】 9.2 A S2 S1 UI﹣

【解析】

1)电压表应与电阻并联，如图所示：

(2)由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A；电压表的量程为

0～3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；所以定值电阻的阻值为R=9.2Ω； (3)由于是定值电阻，所以电流与电压成正比例，A正确，B错误；(4)首先只闭合S和S2，此时定值电阻与灯泡并联，灯泡正常发光时，定值电阻两端电压为U，所以此时电流表测量通

过定值电阻的电流表示数应为I0，所以当电流表的示数为时灯泡正常发光；只闭合S和S1，此时电流表测量干路电流，则可知灯泡的额定电流I额I?I0I?；灯泡的额定功率P额U额I额U×(I?)UI?.

6．小明同学利用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器、电源（电压为4.5V）、电压表、电流表、开关和导线等器材，进行了“探究电流与电压、电阻关系”的实验。

(1)小明选择10Ω的定值电阻，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表示数________，电压表示数________（改变/不变）。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在连接错误的一条导线上断“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；

(2)排除故障后，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为________A，又读得电压表示数为2V，此时小明________（能/不能）得出“电阻一定时，电流与电压成正比”的结论；

(3)在探究“电流与电阻的关系”时，小明将控制电压设为2.5V，依次将阻值为5Ω、

10Ω、15Ω，20Ω的定值电阻接入电路。在换上10Ω的电阻后，后续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是________。他用20Ω的电阻替换15Ω的电阻进行实验，发现无法使电压表读数调到2.5V。他可以在电路中与滑动变阻器________（串联/并联）一个阻值大于________Ω的电阻，才能使实验进行到底。

【答案】改变不变 0.2 不能

②①④③串联1Ω

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2]如图甲所示的电路，则电阻与电压表被短路了，电流表与变阻器串联，故闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数改变，电压表示数不变（为0）。

[3]电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，同时电流表电压表都要正进负出，改正后如图（见答案）所示。

(2)[4]电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.2A。

[5]仅一组数据不能得出结论，不具有普遍性意义。

(3)[6]连接电路时，为了防止短路应断开开关且滑动变阻器调到阻值最大处，然后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表达到要求电压，记录电流表示数。

[7][8]为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为

2.5V ，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为4.5V-2.5V=2V ，变阻器分得的电压为定值电阻电压的

2V =0.82.5V

倍，当接入20Ω的电阻时，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻

R ＇滑=0.8×20Ω=16Ω

而变阻器的最大电阻为15Ω，故滑动变阻器不能将20Ω的电阻两端电压调到2.5V ，此时应该串联一个电阻R ′，故R ′的最小值

R ′最小=R ＇滑?R 滑=16Ω?15Ω=1Ω

即需要串联一个阻值大于1Ω的电阻，才能使实验进行到底。

7．现有下列器材：学生电源6V 、电流表（0～0.6A ，0～3A ）、电压表（0～3V 、0～15V ）、阻值不同的定值电阻若干、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

(1)按图甲所示连接好电路，滑片P 移到阻值最大处，将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后无论怎样移动滑片P 都发现：电压表有示数并保持不变，电流表始终无示数，其原因可能是______。

(2)排除故障后，多次换用定值电阻的阻值R 1，调节滑动变阻器R 2的阻值，保持电压表示数不变，记下电流表示数I ，利用描点法得到I 随

11R 变化的图象如图乙所示。该实验中应当选择的滑动变阻器的规格可能是______。

A ．50Ω1.0A

B ．30Ω1.0A

C ．20Ω1.0A

(3)请在图丙中选择正确的图象来反映本实验中滑动变阻器的电流I 随其倒数

2

1R 变化的关系______，并说明理由______。

【答案】电阻断路 A C I

与

2

1

R成正比，且U2＝IR2＝4V

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后无论怎样移动滑片P都发现：电流表始终无示数，电路可能断路，电压表有示数并保持不变，则电压表与电源连通，故其原因可能是电阻断路；

(2)[2]排除故障后，多次换用定值电阻的阻值R1，调节滑动变阻器R2的阻值，保持电压表

示数不变，记下电流表示数I，利用描点法得到根据如图乙I随

1

1

R变化的图象知，

当

1

1

R＝0.05Ω

﹣1，即R1＝20Ω，对应的电流为0.1A，电阻的电压为

V

0.1A202V

U IR

==?Ω=

根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压

6V2V4V

V

U U U

滑

＝﹣＝﹣＝

变阻器分得的电压为电压表示数的2倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为

22040

R?ΩΩ

滑

＝＝

故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少40Ω的滑动变阻器，该实验中应当选择的滑动变阻器的规格可能是A。

(3)[3][4]变阻器分得的电压为4V，为一定值，故通过变阻器的电流与变阻器连入电路电阻

成反比，即滑动变阻器的电流I随其倒数

2

1

R成正比，故其变化关系为过原点的直线；且

U2＝IR2＝4V

故图丙中选择正确的图象来反映本实验中滑动变阻器的电流I随其倒数

2

1

R变化的关系为C。

8．图甲是实验小组用伏安法测未知电阻R x的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)

甲乙

(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确______．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)

(2)连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于最_______(填“左”或“右”)端；

(3)该实验的原理是________．

(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：

①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；

②再________，读出此时电压表的示数，记为U2；

③则未知电阻R x＝________．

【答案】断开右

R＝U

I

将滑片移动到最右端2

12

U

U U

R

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]如图电路，电压表串联、电流表并联在了电路中，是错误的，正确的电路，电流表应串联，电压表与未知电阻并联，所以将未知电阻右端的导线拆掉，将未知电阻右端连接到电源负极即可，如图：

(2)[2][3]根据保护电路的原则，连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应位于最最大，如图应置于右端； (3)[4]该实验的原理是U R I

=． (4)[5][6]只有电压表的实验步骤：

①闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U 1，即电源电压；

②再将滑片移动到最右端，读出此时电压表的示数，记为U 2，则滑动变阻器两端的电压为：

12U U U =-滑 ③滑片移动到最右端，电路中的电流为：

12U U U I R R

-=

=滑滑 所以未知电阻为： 22212

12x U U U R R U U I U U R

===--． 【点睛】

重点是测量未知电阻的实验，难点是缺少电流表时，结合滑动变阻器的最大阻值，根据两次电压表的示数差可知滑动变阻器的的电压，再结合欧姆定律可得未知电阻的表达式．

9．小明要测量定值电阻R x 的阻值（约十几欧）。现有器材：电源（电压恒为6V ）、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干：

(1)他设计并连接了如图所示的电路，其中有一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线；

（________________）

(2)纠正错误后，闭合开关，小明发现两电表示数都为0。他用一条导线检查电路故障，将该导线的一端接在a接线柱上，另一端分别接到b、c、d、e、f上时，发现接到b、c、d 上时两电表示数仍为0，当接到e、f接线柱上时，两电表都有示数。则由此可以判断故障是_______；

(3)排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明利用电阻箱和原电源（电压恒为6V）及电压表，设计了如图甲所示的电路测量R x的阻值。调节电阻箱读出电压表的示数，记录结果如下表，其中第3次电压表示数如图乙所示：

实验次数123

电阻箱接入阻值（Ω）2710

电压表示数（V）0.8 2.0

①第3次实验时，电压表示数为_______V；

②第1次实验时，电路中的电流是_______A；

③待测电阻的阻值R x=_______Ω。

【答案】滑动变阻器滑片与电阻线圈接触不良

（滑动变阻器断路） 2.4 0.4 14

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]电压表测量电阻R x两端的电压，原电路中电压表并联在滑动变阻器和R x的两端，连接错误，改接后如如下图

(2)[2]当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0，说明电路断路，他用一条导线检查电路故障，将该导线的一端接在a接线柱上，另一端分别接到b、c、d、e、f 上时，发现接到b、c、d上时两电表示数仍为0,说明b到电源负极之间断路，当接到e、f 接线柱上时，两电表都有示数，说明b、e之间断路，电路故障为滑动变阻器滑片与电阻线圈接触不良或滑动变阻器断路；

(3)①[3]第3次实验时，电压表量程为0-3V，分度值为0.1V，电压表示数为2.4V；

(3)②[4]电阻箱和电阻R x串联，电压表测量电阻箱R0两端的电压，第1次实验时，电阻箱

接入电路中的阻值为2Ω，电压表示数位0.8V，电路中的电流为

1

1

1

0.8V

0.4A

2Ω

U

I

R

===

③[5]第1次实验时，待测电阻的阻值为

1

X1

1

6V-0.8V

13Ω

0.4A

U U

R

I

-

===

第2次实验时电阻箱接入电路中的阻值为7Ω，电压表示数为2.0V，由欧姆定律，电路中的电流为

2

2

2

2V2

A

7Ω7

U

I

R

===

根据串联电路电压的规律和欧姆定律，待测电阻

2

X2

2

6V2V

14Ω

2

A

7

U U

R

I

--

===

同理可得

X3

15Ω

R=

为减小误差，取平均值作为测量结果

13Ω14Ω15Ω

14Ω

3

R

++

==

测

10．小丽利用图甲所示电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。

(1)该实验的原理是____；

(2)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整_____(要求：导线不交叉，滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表示数变大)；

(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（__________）

A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路

(4)排除故障后，调节滑动变阻器，正确测量后记录了多组数据，并在坐标系中画出了待测电阻R x的I-U图象，如图乙所示。若R x两端所加电压如图丙所示，则其电压为__V，通过它的电流为___A；

(5)利用下面的实验电路图，也能够测出未知电阻R x阻值的电路是_______。

A．B．C．

(6)将甲图中的电路元件进行重新组装，还可以完成的实验探究是（_______）

A．探究导体中的电流与电压关系

B．探究导体中的电流与电阻关系

C．测量小灯泡的电功率

【答案】U R I = C

2.5 0.625 AC A

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]该实验的原理是欧姆定律的变形公式

U R I

= (2)[2]电压表选用的最大量程为3V ，未知电阻R x 的阻值大约为5Ω，故电流表的最大量程应选0.6A ，滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表示数变大，则滑动变阻器接入电阻变小，连接的实物图如下所示：

(3)[3]连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，说明电流表未发生断路或短路、滑动变阻器未断路、被测电阻未被短路，造成这一现象的原因可能是电阻处接触不良发生断路，造成电压表串联在电路中。故选C 。

(4)[4][5]由图乙电阻R x 的I-U 图象可知，电压表最大量程为3V ，当电压为2V 时，电流为0.4A ，则R x 的电阻为

2V 4Ω0.5A

x U R I === 图丙中每小格表示0.1V ，则电压表示数为2.5V ，通过它的电流为

2.5

0.625A

4Ω

V

x

U

I

R

'

'===

(5)[6]下面的实验电路图中，A为两个电阻串联，通过电压表、电流表示数可计算出电路总电阻，进而可求出未知电阻值；B为两个电阻并联，缺少未知电阻所在支路的电流值，故无法求解出其阻值；C为两个电阻并联，通过定值电阻所在支路电流示数可计算出电源电压，根据干路电流表示数及并联电路分流特点，可得到未知电阻所在支路电流，进而可求解出未知电阻值。故A、C中的电路也能够测出未知电阻R x阻值。

(6)[7]探究导体中的电流与电阻关系实验中，需要用到多个不同阻值的定值电阻，而甲图中的电路元件中只有一个定值电阻，故无法完成；测量小灯泡的电功率实验中，需要用到已知额定电压的小灯泡，甲图中的电路元件无小灯泡，故无法完成；探究导体中的电流与电压关系实验中，通过移动滑动变阻器的滑片，得到多组实验数据，可以完成。故选A。

11．某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有∶电压恒为6V的电源，电流表、电压表名一个，开关一个，10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干：

(1)在连接电路时，开关S应处于____________的状态，滑动变阻器的滑片P应置于

____________端；

(2)小明同学连接了如图甲的电路，闭合开关，电流表____________示数，电压表

____________示数；（两空均选填“有”或“无”）

(3)他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在答题卡图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线；

（_____）

(4)正确连接电路后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将10Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为_______V 时，再记录电流表的示数；

(5)为了得到普遍规律，该同学又用50Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，在其它条件不变的情况下，其中正确的有哪些？_________。