二〇〇九年大学生创新基地建设项目任务书项目名称基地
二〇〇九年大学生创新基地建设项目
任务书
项目名称
基地名称
填写说明
一、任务书要按照《华南理工大学生创新实践项目管理办法》的要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。
二、各建设项目要自行制定详细的实施方案和具体的建设措施，科学、合理的安排项目建设的进度，以确保按时完成《任务书》中规定的建设目标和任务；《任务书》中的成
重点学科建设任务书
仰恩大学重点学科项目 建设任务书 学院名称： 学科名称： 学科代码： 所属门类： 仰恩大学教务部制 二○一三年十一月
填写说明 一、请以word文档格式、严格按照表中要求填写，内容实事求是、真实可靠，文字表达明确、严谨。 二、填报任务书应客观、真实地，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。 三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 五、学科名称按《中华人民共和国国家标准学科分类与代码表（GB/T13745-92）》填写。 六、所填报的数据应是相关二级学科在2011年1月1日—2013年12月31日期间所取得的成果。 七、本表内有关栏目填写不下的，可另附页，有特殊说明的除外。 八、本《任务书》（含学院推荐意见）须用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订成册，一式3份，其中至少1份原件。负责人所在学院审核、汇总后，报送教务部，电子稿发至yeukyc@https://www.360docs.net/doc/6b16027207.html,。 2 - -
一、师资队伍和支撑条件 3 - -
二、学科方向① 注：①每个研究方向限写一页。本页及续页页码编号依次为Ⅱ－1，Ⅱ－2等。“研究方向”最多填写6个。“学科带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。
三、科学研究 注：①限填具有代表性的科研项目和论文10项，论文只计第一作者（包括通讯作者）。②“完成人（*）”括号内填写署名次序。
注：①限填具有代表性的科研项目10项。 ②“负责人（*）”括号内填写署名次序，同一学科多个成员承担的同一项目只填写一次。 ③限填具有代表性的合作科研项目10项
2大学生创新创业训练计划项目任务书
项目编号：滁州学院大学生创新创业训练计划项目任务书项目类别：项目名称：起止时间：年月——年月主持人：管理单位：滁州学院大学生应用能力发展中心办公室制二○一三年 填写说明1、本项目任务书作为项目执行过程中检查、验收等管理活动的重要依据文件，在项目立项后，由项目主持人填写。任务书各项内容要求实事求是，表达明确、严谨，逐条认真填写。2、项目类别分为：创新训练、创业训练、创业实
践。3、管理单位指项目主持人所在院（部）、部门。4、项目组成员和研究内容按申请书执行，一般不得修改。 一、项目主要研究内容二、项目进度计划时间段项目研究内容及预期目标至至至至 三、项目预期成果及应用推广的领域 四、项目主要成员（一）项目负责人姓名 性别出生年月学院年级、专业联系电话 E-mail （二）主要研究人员出生年月姓名性别学 院专业承担任务备注 五、项目的经费支出预算（单位：万元）总经费：万元经费预算主管部门 资助经费其它渠道经费科目金额备注六、管理条款立项项目按照项目批准部门的有关管理规定管理、监督和组织实施。（一）主持人（申请人）及课题组：1、遵守《滁州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》及其它相关管理规定，按照申报书及任务书确定的研究内容和工作进度抓紧项目的实施工作； 2、遇有问题及时向滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（设在校团委）报告，争取尽快解决； 3、阶段成果或最
终成果发表的论文应标注“滁州学院大学生创新创业训练计划项目资助”，否则不视为项目成果。 5、按计划完成工作，及时申请项目结题（验收或评价）。（二）项目管理单位： 1、给予项目课题组开展项目研究与实施必要的条件等支持；2、协助滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（校团委）组织、督促与协调项目实施；3、监督资助经费的使用。（三）滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（校团委）：1、协调、配合教务处、科技处等有关部门按照计划及项目进展情况及时拨付资助经费；2、检查计划项目的实施情况；3、根据项目执行情况决定项目的调整、结转、暂缓执行或终止执行等；4、组织项目结题（验收或评价）。本计划任务书一式两份，所在单位、团委各一份。七、结题管理申报的项目结题时需完成以下任务中的两项，其中创业实践项目必须完成第4条。 1、项目组成员为第一作者在三类及以上期刊上发表与项目有关的学术论文至少1篇，且注明“滁州学院大学生创新创业训练计划项目
城市广场设计任务书
城市广场景观设计任务书 一、课题名称：北方城市广场景观设计 二、课题来源：自选 三、课题任务： 1、掌握城市广场的基本组成要素，运用城市景观设计的原理和方法进行本方案设计。提高 学生解决城市景观设计中相关的功能、空间、环境等综合问题的能力；掌握设计的基本过程和个阶段的工作内容、要求及相互过程；初步掌握城市中心广场设计的构思、方法和设计技巧的能力。 2、培养收集资料、调查分析、设计立意、构思表达等方面的能力，学会运用工作模型辅助 设计的方法。训练综合思维的方法和方案设计的技能。 3、注意北方地域性气候特点，了解寒地城市户外公共开放空间的设计要点。 4、进一步掌握徒手草图、工具草图、模型和渲染等表达设计方案的能力。掌握工具绘图的 技能、进一步规范制图标准。 四、设计用地：见条件图 五、设计要点： 1、用地位于该城市的商业文化中心，周边商业建筑密集：北侧为某商厦、东侧为文体中心、 南侧为大型购物中心、西侧为邻某青年活动中心和商场。基地内古树需要保留。在设计时应充分考虑周边的环境特点进行合理安排。 2、基地东、南两侧由商业步行街围合，西侧为城市次干道。交通较为复杂，在设计中应充 分考虑人流、车流的组织和与地形特点的结合，并满足行人安全与便捷的交通要求。3、设计应充分体现地域性特征，在满足功能的前提下创造良好、舒适的城市公共开放空间 和优美的城市景观。在保证良好的日照、通风、采光等条件的同时，应考虑结构、构造的可行性，并有效的利用土地，考虑未来的发展和变化。 4、应从使用者出发，考虑社会与文化内涵，考虑人的社会行为和心理特点，关注特殊适用 人群的特点（老年人、儿童和残障人士），并做好相应的无障碍设计。 5、遵循有关制图的标准和规范要求。 六、设计要求： 1、满足购物和其他人群在此地休憩、游览、观赏和多种集会等活动； 2、提供相应公共设施，如铺地、绿化、休息椅、照明、公共艺术品、水景、舞台、商亭等。 3、考虑机动车、自行车停车场地； 4、合理解决主要、次要入口与道路的关系。 七、设计成果要求：A3图纸 1、总平面图1：300，标明设计的主要环境设施 2、分析图：交通流线分析、景观及动静分区 3、竖向景观设计1/300，沿两条道路的广场立面，两个广场剖面（剖面位置自选，应能体 现场地内高差变化和主要设计意图） 4、主要景观小透视（4个以上） 5、广场总体鸟瞰一张 6、设计说明（不少于500字） 7、小透视要求手绘，其他图纸手绘计算机绘图均可，要求全部彩色出图。
大学生创新创业训练计划项目任务书
项目编号：2015CYSJ002 滁州学院大学生创新创业 训练计划 项目任务书 项目类别：创业实践项目 项目名称：随意Random*创作文化衫 起止时间： 2015 年 6 月—— 2016 年 6月 主持人：田怡远 管理单位：经济与管理学院 滁州学院大学生应用能力发展中心办公室制 二○一五年
填写说明 1、本项目任务书作为项目执行过程中检查、验收等管理活动的重要依据文件，在项目立项后，由项目主持人填写。任务书各项内容要求实事求是，表达明确、严谨，逐条认真填写。 2、项目类别分为：创新训练、创业训练、创业实践。 3、管理单位指项目主持人所在院（部）、部门。 4、项目组成员和研究内容按申请书执行，一般不得修改。
一、项目主要研究内容 二、项目进度计划
三、项目预期成果及应用推广的领域
四、项目主要成员 五、项目的经费支出预算
六、管理条款 立项项目按照项目批准部门的有关管理规定管理、监督和组织实施。 （一）主持人（申请人）及课题组： 1、遵守《滁州学院大学生创新创业训练计划项目管理办法》及其它相关管理规定，按照申报书及任务书确定的研究内容和工作进度抓紧项目的实施工作； 2、遇有问题及时向滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（设在校团委）报告，争取尽快解决； 3、阶段成果或最终成果发表的论文应标注“滁州学院大学生创新创业训练计划项目资助”，否则不视为项目成果。 5、按计划完成工作，及时申请项目结题（验收或评价）。 （二）项目管理单位： 1、给予项目课题组开展项目研究与实施必要的条件等支持； 2、协助滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（校团委）组织、督促与协调项目实施； 3、监督资助经费的使用。 （三）滁州学院大学生应用能力发展中心办公室（校团委）： 1、协调、配合教务处、科技处等有关部门按照计划及项目进展情况及
单层工业厂房设计任务书(下)new
单层工业厂房设计任务书 2013年4月7日星期日 一.设计资料 1．设地点西北某城市（基本风压w0=0.50kN/m2; 基本雪压0.3 kN/m2）. 2．车间为单跨等高无天窗厂房，跨度24m，柱距为6m，车间总长为66m, 厂房剖面如图所示。 3．吊车：厂房设一台20t/5t中级工作制吊车， 吊车轨顶标高+ 9.90。 跨度L =22.5 m，起重量Q=200kN/50KN; 最大轮压P = 202KN, 最小轮压P =60KN， 轮距K= 4.4m ，吊车宽B=5.6m , 吊车重G=324KN , 小车重g=77.2 KN 4. 厂房长120m(超过100m应设温度缝),柱距6.0m; 5. 基础顶面标高为-0.700m,室内地坪标高为±0.000m,室外地坪标高为-0.150m。 6. 地基承载力标准值f k=180kN/m2, 可做持力层。地下水位–6.00m 。 7. 风荷载体型系数μs取值如下图所示: 8.屋架有关数据(均为轴线尺寸)如下表: 屋架型号：G415(三)24m跨，端部高度1430mm，跨中高度3200mm，自重106.0KN
9.吊车梁截面为不等翼缘工字型,其高度一律为1200mm, 与牛腿连接一侧的翼缘的宽度为340mm,吊车梁的自重均为44.2kN,轨道与垫层、垫板总高度为184mm,自重为0.8 kN/m; 10.屋面与墙体的作法如下: (1)屋面作法(自上而下): 二毡三油防水层0.4kN/m2 20mm厚水泥砂浆找平层γ=20kN/m3 100mm厚水泥珍珠岩保温层γ=4.0kN/m3 一毡二油隔汽层0.05kN/m2 20mm厚水泥砂浆找平层γ=20kN/m3 大型预应力屋面板(包括灌缝) 1.4kN/m2 (2)墙体作法: 墙体采用370mm厚两面清水墙(普通粘土砖) γ=19kN/m3 钢窗(单层) 0.45kN/m2 二.设计内容 1. 计算部分 (1).横向排架柱的内力计算及配筋; (2).排架柱的独立基础设计; 2．绘图部分 (1). 柱的模板及其配筋图; (2) .基础配筋图(平面图,剖面图).; 三. 附图 1.厂房剖面图
酒店设计任务书
设计任务书 武汉雄楚国际大酒店建筑方案设计 一、设计项目概况： 本项目地处洪山区，位于雄楚大道、岭南路和石牌岭路交汇处。总用地面积47980㎡，基地成不规则五边形形状，东西约210M，南北约280M，场地较为平坦，三面环路，地理位置优越，景观视野良好。 二、使用功能及要求： 武汉雄楚国际大酒店将是武汉又一家五星级接待中心。雄楚国际大酒店是集接待、客房、会议、住宿和休闲广场等功能于一体综合型建筑。设计应营造优美协调的外部环境与建筑尺度，应服从武汉市城市设计的整体要求作为此拟建项目的首要任务；同时还要兼顾美观，创造舒适宜人的外部环境，不缺乏亲切感。充分考虑可持续发展的需要，使之能随未来社会的发展，不断作出适应性的调整，以及满足接待中心的基本需求。 结合洪山区的地域特点，努力把拟建项目设计成一个现代化，人情化，景观化和富有深厚文化内涵的新时代建筑，创造一个现代，舒适的国际交流环境。 三、设计原始资料： 1、地区概况： 洪山区位于武汉市的东部，版图面积509平方公里，是国家级东湖高新技术产业开发区和武汉市规划的科技成所在地。 洪山区现有人口55. 5万，其中农业人口19.7万，是一个典型的带郊城区。城郊优势明显，山水土地资源丰富，科技实力雄厚，是武汉市主要的蔬菜副食品生产基地，是科工贸一体化的高新技术产业区，是旅游观光的新型商贸区。
设计任务书 2、科教人才： 辖区内有武汉大学、华中理工大学、华中农业大学、武汉理工大学、华中师范大学等大专院校22所，国家级科研院所30余家，国家级实验室10余个，各类中高级专业技术人才6万余名。占地43平方公里的国家级武汉东湖新技术开发区有40平方公里在洪山区内。长达10公里的洪山科技一条街拥有500余家民营科技企业，是中南地区最大的科技、电脑、信息市场，是国内仅次于北京海淀区的高智力密集区。长飞光纤光导、红桃K、团结激光等集团已成为辖区内高新技术的骨干企业。洪山区科技、教育、文化事业发达，人才济济，素有“中原硅谷”之称。 3.地质资料： （1）地质构造： 洪山区分布地层有古生界砂岩、页岩、灰岩及泥岩;中生界的砂砾岩、砂岩、页岩及泥岩;新生界的粘性土、砂、砂砾石等，志留系页岩常组成背斜轴部，背斜两翼依次为泥盆、石炭、二迭、三迭各岩层。三迭系地层常组成向斜的槽部。由于强烈的南北向压应力作用，形成了东西向的紧密褶皱，并伴随压扭性断裂。在大地构造上位于淮阳山字型构造南孤西翼，主要受控于燕山期构造运动，表现为一系列走向近东西至北西西的线型榴皱，及北西、北西西、北东和近东西的正断层、逆断层及逆掩断层。 （2）地形特征： 洪山区地貌以平原为主，有山有水，水阔地宽，西北略低，东南略高。全区93%的土地低于海拔40米，平均高程为海拔25.3米，最高点为九峰乡与江夏区交界处的丁管山，海拔201米，最低处为北港村17.3米。丘陵岗地分布在花山、九峰、洪山、青菱等乡镇内。辖区内桂子山、喻家山、南望山、九峰山、花山、白浒山等由中部向东部连绵延伸，与南湖、严东湖、严西湖等天然湖泊交相呼应。境内中部、自西向东有低岗伸延，东部则以垄岗平原为主。丘脊岗坡多、呈东西走向，形成较大范围的天然屏障。区内的长江岸长约66.2公里。境内大小山峰，一般座东向西，呈带状延伸，湖泊14个，山水相依，河汊相错，自然景色十分壮观。境内地形由丘陵、垄岗平源、平坦平原三种地貌单元构成。 （3）地理优势：
单层工业厂房课程设计任务书1
《单层工业厂房》课程设计——南昌地区某单层工业厂房车间的设计 （土木工程专业本科适用） 指导教师： 班级： 学生姓名： 学号： 设计时间： 江西科技师范学院建筑工程学院
《单层工业厂房》课程设计任务书 ——南昌地区某单层工业厂房车间的设计 一、《单层工业厂房》课程设计的目的与任务 本课程设计的目的是运用已学课程的理论知识解决和处理一般性民用建筑的设计技术问题，熟悉一般民用建筑的设计程序和国家规范内容、技术政策，培养对各种错综复杂因素的综合分析能力和综合考虑材料、施工经济、构造细节等方面的能力，受到设计工作能力、数字计算、编写整理设计计算书、绘制施工图纸等基本技能的训练。 二、《单层工业厂房》课程设计的时间安排 三、《单层工业厂房》课程设计地点安排 课程设计教室。（可以根据学校安排略作调整） 四、《单层工业厂房》课程设计内容具体安排及要求 1、要求与目的： （1）、掌握单层厂房结构布置和结构选型的原则。 （2）、综合运用有关的力学和钢筋混凝土结构学的有关知识。 （3）、掌握钢筋混凝土排架结构设计的方法。 （4）、进行结构施工图绘制的训练。 2、要求完成的內容： 完成计算书一份：内容包括：
（1）、设计资料和进行结构选型 （2）、确定排架在各种荷载作用下的计算简图、进行排架内力分析及进行内力组合。 （3）、进行排架柱的设计（包括柱身和牛腿）和排架柱下单独杯形基础的设计。 （4）、绘制施工图(2号图2张)： 第1张为：柱、基础、基础梁平面布置图和柱、吊车梁、吊车车档、连系梁、柱间支撑及屋盖结构构件（屋架、天窗架、屋面板、天沟板等）平面布置图； 第2张为：排架柱模板图和配筋图（总剖面与横剖面图）、基础配筋详图、吊车梁与柱连结及抗风柱与屋架连结的构造详图。 3、设计资料： （1）、工程情况： 本工程为某城市郊区某铸造车间，无抗震设防要求。工艺要求为一单跨单层厂房，跨度为18m，长度为66m，柱距为6 m。选用二台Q=150/30kN的中级工作制桥式吊车，吊车轨顶标高为9.2 m，由于散热要求需设置天窗和挡风板。厂房采用钢筋混凝土装配式结构。 （2）、工程地质情况： 由勘探资料得知天然地面下 1.2m处为褐黄色粘土老土层,可作为基础的持力层，该层土修正后的地基承载力特征值fa为105kN/ m2。初见地下水位在天然地面下0.7m（标高为-0.85m）处，无侵蚀性。 （3）、建筑设计平面、立面和剖面见图15、图16和图17。 （4）、荷载资料： 钢筋混凝土容重 25kN/ m3 钢门窗自重 0.45kN/ m2 水泥砂浆容重 20kN/ m3 （防水层+隔气层）自重 0.35kN/ m2 墙体自重 4.5kN/ m2 (包括双面粉刷) 屋面施工荷载 0.5kN/ m2 (沿水平面) 屋面积灰分布情况及取值见图18 屋面基本雪压 0.2kN/ m2 (沿水平面)，屋面积雪分布系数见图19。 房屋基本风压W0=0.55kN/ m2，风载体型系数见图9，风载高度变化系数如下：
商业建筑设计任务书(2016)
社区商业中心建筑设计 一、设计目标 1. 通过研究建筑与历史街区基地环境之间的关系，运用正确的设计方法，以基地环境、社区居民行为方式和建筑功能分析为依据，进行设计构思。 2. 掌握商业建筑设计的一般原则和设计要求，掌握商业类建筑内外环境的处理与商业氛围的营造，并了解中小型公共建筑设计的功能组织、空间形态、体量处理原则、结构形式和设计要求。 3. 学习外部空间设计的基本原则，处理建筑与基地周围环境之间的关系。 4. 学习建筑设计中安全疏散与防火、结构选型、建筑设备等的有关知识。 5. 训练并提高建筑设计表达能力与技法。 6. 融合贯通相关学科知识，把握建筑设计发展趋势。 二、设计要求 掌握社区商业建筑设计方法，采用相适应的商业模式，创造鲜明的具有时代特征的历史街区建筑。 1. 明确设计概念，宏观把握整体空间和场地设计； 2. 符合社区消费购物群体的行为心理特征，平面布局合理； 3. 交通流线顺畅合理，做好商业动线的设计，避免人流、货流交叉； 4. 营造具有特色的商业建筑室内空间环境； 5. 满足防火疏散要求； 6. 充分运用各种手段营造适宜的室外环境，场地设计，入口广场、室外小品、绿化等自定 7. 建筑造型能够体现现代商业建筑特点；又能与环境相协调，创造符合地域特征的建筑形象； 8. 建筑方案应适当考虑无障碍设计； 三、设计内容 1.项目概况，拟在南方某市繁华历史地段投资兴建一综合性社区商业中心，基地北侧为城市地铁出入口，西侧是城市主干道及新建居住区；东侧是城市保留的传统街区，如图，基地地势平坦，建筑后红线5m，后退保留建筑6m，建筑面积规模4500m2（可±10%），建筑3-4层，总高度不超过24m。采用框架结构体系。建筑密度≤35%，绿地率≥30% 2. 各部分面积及空间组成分配如下： 1）商业铺位：1000m2 2）社区商业：1400m2，包括
场地设计设计任务书
场地设计课程作业任务书 2013.6.10 一、设计条件 1．拟建养老院一座，用地如图所示。其南侧与城市道路之间为12m宽的城市绿地；东侧隔城市道路为社区中心；北侧和西侧隔城市道路分别为住宅区和别墅区。场地西南角有地下管道通过，其中心线两侧5m范围内不得修建建筑。2．建筑物在各方向均退用地界线≥12m；当地日照间距系数为1.5；可沿城市道路设主次出入口各一处；当地全年主导风向为西南。 3．场地内拟建建筑和专用场地如下： 行政保健(3层)1栋(30×30×12)=(长×宽×高，尺寸单位为m) 餐饮娱乐(3层)l栋(30×30 x 12) 自理楼(6层)1栋(55×15×20) 介理楼(6层)l栋(45×15×20) 介护楼(6层)l栋(45×15×20) ——以上五栋建筑用5m宽连廊连成一体。 住宅(3层)3栋(22×12×10) 健身场地1处(30×30) 入口广场1处(≥1500㎡) 停车场1处(≥600㎡，车位3×6，车行道宽6) 二、任务要求 1．绘图 (1)确定主次出入口的位置。 (2)布置建筑物和专用场地，其中餐饮娱乐和行政保健应接近主人口，餐饮娱乐及停车场应避免污染和干扰其他建筑。 (3)布置内部道路(路宽可根据需要分别为6、4、3m)。 (4)标注建筑间距和与用地界线的关系尺寸，以及入口广场、停车场的面积。 (5)标出场地入口、各建筑物的室外设计标高，以及室内的设计标高，主要道路控制点和转折点的标高。（所有建筑的室内外高差为0.5） (6)A2绘图纸一张，比例：1：500。钢笔尺规表现，要求图面表达干净整洁。2．回答问题 (1)主入口位于[ ]侧。 A．东B．西c．南D．北 (2)健身场地位于[ ]区内。 A．A B．B C．C D．D (3)餐饮娱乐位于[ ]区内。 A．D和E B．G和H C．H和E D．E和F (4)住宅位于[ ]区内。 A．A和D B．A和B C．E和F D．G和H
单层工业厂房课程设计任务书
单层厂房课程设计任务书 一、设计题目：金工车间双跨等跨等高厂房 二、设计任务： 1．单层厂房结构布置； 2．标准构件选择； 3．排架柱以及柱下基础设计。 三、设计内容： 1．确定纵、横向定位轴线，上、下柱的高度以及截面尺寸； 2．选用屋面板、天窗架、屋架、基础梁、吊车梁以及轨道连接件； 3．计算排架所承受的各项荷载； 4．计算排架在各种荷载作用下的内力； 5．柱及牛腿设计，柱下独立基础设计； 6．绘制施工图： （1）结构布置图：屋架、天窗架、屋面板、屋盖支撑布置；吊车梁、柱及 柱间支撑、墙体布置； （2）基础施工图：基础平面布置图、基础模板及底板配筋图； （3）柱施工图：柱模板图、柱配筋图。 四、设计条件： 1．厂房建设地点为长春市，冻深-1.65m ，地基土为均匀粘性土，承载力特征值2/220m kN f a ，基本风压2/65.0m kN ，基本雪压2/35.0m kN ，不考虑地震设防。 2．厂房总长度120m ，柱距6m ，每跨设两台中级工作制的软钩桥式吊车，吊车有关数据见表1，学生承担的题号见表2。（注：吊车顶面至屋架下弦底面间净空尺寸取300mm ） 3．厂房剖面如图：
五、结构做法以及荷载资料 1．屋面：采用卷材防水，做法如下： 4㎜厚APP防水（2 kN） .0m / 04 20mm厚水泥沙浆找平层 60mm厚苯板保温层 2mm厚APP隔气层（2 kN） .0m / 02 20mm厚水泥沙浆找平层 预应力混凝土大型屋面板 2．墙体：370mm厚煤矸石空心砖墙[非承重墙(8—8.5)kN/m3]，塑钢窗。3．材料：混凝土C30，柱中主筋HRB400或HRB500，箍筋以及基础底板钢筋HPB300或HPB3335。 吊车数据（大连起重机厂）表1
大学生创新创业训练项目任务书
大学生创新创业训练项目任 务书 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
大学生创新创业训练项目任务书 创业计划书 学生姓名: 班级： 学号： 指导老师：
随着以互联网（internet）为龙头的信息产业的迅猛发展，社会的各个领域中正发生着一场深刻的变革。专家预测：在几年之内，中国将成为世界上拥有最多互联网用户的国家。对于未能跟上时代步伐的国内校园网现状，与众不同的“…网?…卡?合一”的运作模式，或许是又一种可以借鉴的解决方案。 几个赋有激情和智慧的青年对这个“校园易网”和“校园易卡”的方案进行了市场可行性分析和财务分析，制定了旨在发展“工商大学校园网”和向其他高校推广校园网的建设策略，并结合当前市场状况进行了风险分析。还结合该校的优势，制定了以“校园网电子商务网”（远程网校、在线购物、智能化小区）等项目为主的远景规划。
1、目标对象 方案所针对的目标对象:首先是北京工商大学，在前期方案取得成功后，向有需求的各个高校推广。 2、目标对象的需求 ●学校：优化管理体制，实现资源合理配置，节约不必要开支，投入教学、科研及校园设施；加速科研成果转化，开展对外合作、交流；承办各种技能培训、考核，扩大知名度；开办远程教育；加强师生素质培养； ●学生：获取信息，拓宽知识面；提高专业水平，随时得到教师指导；广泛的交流；学习与实践相结合；丰富多彩的校园生活及发挥才能的机会；便利的校园生活服务。 3.竞争优势分析 ●北京大学校园网是经过中关村地区网建设，中国教育科研计算机网络示范工程建设及我国教育系统管理211工程逐渐开发
城市公园设计任务书
城市公园设计任务书 一、基地现状： 城市公园位于宜宾市临港经济开发区，规划设计范围约17.2公顷，详见基地地形图及土地利用规划图； 临港经济开发区位于国家历史文化名城，中国酒都—宜宾。临港经济开发区主要是以居住、工业、港口物流和商贸为主的综合性新区，其规划目标是强化产业集群功能，努力打造西部发展环境最优、增长速度最快、产业集聚度最高、核心竞争力最强的现代化综合经济新区。它延续了老城的发展轨迹、与老城和谐共生、是能带动周边功能组团协调发展的充满生机与活力的宜宾发展新引擎。临港经济开发区背靠龙头山、观斗山良好的生态植被，面临万里长江“黄金水道”，形成以平坝槽地、台地、坡地相结合的风貌特色。 二、设计要求： 1.认真收集并分析现状基础资料和相关背景资料，研究地域自然特征、 城市片区环境与基地的相互关系，分析公园使用对象的构成，形成 设计理念； 2.掌握分析基地建设条件（地形、小气候等），分析视线条件（基地内 外景观的利用、视线和视廊），分析交通状况，分析基地与周边环境 关系的方法，充分利用地形，塑造地形，合理布置不同性质的用地； 提出城市公园规划的结构分析图，包括平面布局结构，空间组织结 构,道路交通结构和景观视线组织结构； 3.分析基地与道路的关系，协调公园布局与出入口布局； 4.仔细分析基地现状，遵循“以人为本”的原则，满足不同人群对生 态、景观与使用功能的需求，主题明确、构思新颖、功能分区合理； 进一步熟悉城市公园的外部空间设计的尺度，运用人在外部环境空 间的行为心理和活动规律，规划设计符合各种功能的环境空间，适 当考虑动静分区，空间的开敞与郁闭、交往活动和私密性的要求； 从心理文化的角度，研究如何塑造使人赏心悦目，健康上进的优美 环境； 5.因地制宜，适度改造场地地形，以利于造景；并结合植物配置和景 点设计，综合考虑，统一布局，创造出丰富的公园景观空间； 6.分析并提出城市公园空间及绿地内部的游线组织方式和交通系统组 织，考虑入口与周围城市道路，停车及疏散的关系，确定与残疾人 通行相应的道路联系方式及坡度(无障碍设计)，设计并绘制相应的道
单层工业厂房设计任务书.doc
单层工业厂房设计任务书 一、题目 单层工业厂房排架结构设计（设计号：W Z D H ）。 二、设计资料 某单层工业厂房××车间，根据工艺要求采用单跨布置（附属用房另建，本设计不考虑）。车间总长66m、柱跨6m、跨度24m。吊车设置见设计号。外围墙体为240mm砖墙，采用MU10烧结多孔砖、M5混合砂浆砌筑。纵向墙上每柱间设置上、下两层窗户：上层窗口尺寸（宽×高）＝4000mm×4800mm，窗洞顶标高取为柱顶以下250mm处；下层窗口尺寸（宽×高）=4000mm×4800mm，窗台标高为1.000m处。两山墙处设置6m柱距的钢筋混凝土抗风柱，每山墙处有两处钢木大门，洞口尺寸（宽×高）=3600mm×4200mm（集中设在中间抗风柱两侧对称设置）。 该车间所在场地由地质勘察报告提供的资料为：厂区地势平坦，地面（标高为-0.300m）以下0.8～1.2m为填土层，再往下约为0.4m厚的耕植土层，再往下为粉质粘土层，厚度超过6m，其地基承载力特征值f ak=200kN/m2，可作为持力层；再往下为碎石层。地下水位约为-7.0m，无侵蚀性；该地区为非地震区。 场区气象资料有关参数（如基本风压、地面粗糙度等）按附表设计号中数据取用；基本雪压S O＝0.3 kN/m2。 屋面防水做法：二毡三油防水层上铺绿豆沙（0.35kN/m2），水泥砂浆找平层15厚（0.3 kN/m2），加气混凝土保温层100厚（0.60 kN/m2），冷底子油一道、热沥青二道（0.05 kN/m2），水泥砂浆找平层15厚（0.3 kN/m2）。 材料：柱，混凝土C30，纵向钢筋HRB335，箍筋HPB235；基础，混凝土C25，钢筋HPB235。 三、设计内容 1．按指导教师给定的设计号（附表）进行设计；吊车参数由附表取用（附表另附）； 2．进行1榀横向平面排架结构的设计计算及抗风柱计算，编制设计计算书； 3．按标准图集选择屋面结构构件、吊车梁、基础梁、柱间支撑等； 4．用2号图纸2张，第一张图纸绘制屋面结构布置图、基础平面布置图、屋架上下弦支撑布置图、柱间支撑及垂直支撑图（参考比例：1:300）；第二张图绘制排架及基础的配筋图和模板图（参考比例：1:40）。
2015大学生活动中心建筑设计任务书
大学生活动中心建筑设计任务书 (2015年5月4日-6月25日) 1．设计任务： 为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同 时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。 2．教学目的： 2.1 通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质、规模、要求的建筑功能组合及其空间组 织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。 2.2 对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解 城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。 2.3 运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制 定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。 2.4 对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实 体模型的制作与表达。 3．用地条件 3.1 基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在 区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地 5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。 3.2基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础 不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。 3.3 地形图见附件（1:1000,1:500）。 4．设计要求与技术指标 4.1对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生 文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。
方案设计任务书
民航空管基地后勤服务中心 方案设计任务书 一、项目概况 民航空管基地后勤服务中心是为民航系统老年人提供常年休闲养老和少量老人短期度假疗养，兼具会议接待、员工培训的功能。项目地块位于市户县东南方14公里处，占地438亩,距38公里，南靠岭山脉北麓，北与新环山公路相接，与高新草堂产业基地隔路相望，东与九龙公司二期及优胜美地项目相邻，西临乌桑河泄洪道，属市户县庞光镇乌东村管辖。 二、规划条件 1、规划面积：438亩 2、容积率： 0.16 3、建筑高度：≤12米 4、绿地率：≥80% 5、建筑退让：退用地边界：沿环山路南侧≥60米，退河道控制线：西侧≥30米，退让的面积不能做建筑，但是可以做景观及室外活动用地。 三、总体规划原则 1、贯彻“以人为本”、“尊重自然”、力求将本项目打造成为一个集休闲养生和生态居住为一体的带有度假特征的老年
社区，创造一个低容积率、低密度、低污染、低噪音、高鲜氧的健康生态环保的高品质环境。 2、全方位体现无障碍设计理念，无论在室还是室外均能做到无障碍通行。 3、合理利用地形，尽可能将建筑集中布置，可考虑部分设施设置在地下。 4、充分考虑与项目二期的关系，使道路、管网及功能合理衔接。 5、应合理处理居住、生活服务、文体活动、医疗服务之间的关系，充分考虑动静分区，区域布置上应相对独立，避免相互干扰。 6、项目设计应高度重视景观设计，建筑设计与景观设计相互配合，以充分达到两者的相互协调，强调建筑、景观及周边环境的融合；尽量合理利用地块固有的生态景观及文化元素，注重规划布局的层次感与梯度感设计，达成和谐统一。 7、留有足够的果蔬种植面积，并与景观、建筑相协调。 8、重视节能环保设计，如中水系统，太阳能、地热、沼气等资源的利用。 9、建筑物间有廊道连接。 四、单体设计原则 1、建筑风格应充分挖掘历史文化传统，注重与自然环境的协调，具有清新典雅、朴素大方的特点。
汉语特色专业建设任务书
高等学校特色专业建设任务书 （汉语言文学专业） 一、建设基础 （一）专业特色和优势 1. 专业特色 （1）结合重庆产业结构和国家政策，培养具有深厚语言文字功底和专业能力强的应用型汉语本科人才为培养目标 本专业人才培养以重庆社会经济发展为导向，培养具有深厚的语言文学功底、坚实的新闻及秘书专业理论基础、熟练的办公自动化技能，能在各级党政机关、企事业单位、社会团体与传媒机构从事秘书、公关、宣传、教育、采访、编辑、出版发行与管理等工作的高素质应用型人才。 （2）“三轨合一、分类培养”的汉语人才培养模式 本专业进行特色人才培养模式改革，实行三轨合一的特色汉语人才培养模式。在以应用型人才培养模式探索与实践的基础上，探索构建和完善三轨合一的人才模式，将汉语理论型人才培养模式、复合型创业人才培养模式、立足重庆规划的技能型应用人才培养模式结合起来形成分类培养的新模式。 ①三轨合一培养 在《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）“推进城乡教育一体化”的形势下，我专业积极响应重庆市教育改革的要求，培养适应农村小学教育的“全科型”教师的人才培养模式。 当前，国家经济转型由传统产业向“互联网+”产业转型，国家政策对创业创新的鼓励，结合重庆市互联网产业服务的产业布局的新形势，我专业制定了“复合型创业人才培养模式”。 同时兼顾学生的学业深造，立志学术的需求，重视基础学科和理论学科的深化教学，我专业制定了“理论型人才培养模式”。 ②分类培养 根据专业特点、学生特质、学生需求，把学生分为三种类型：“理论型人才”、
“应用型人才”、“复合型创业人才”。分别按照不同的方向，根据不同的人才培养模式进行分类培养，有所侧重。 2.专业优势 （1）师资雄厚，人才结构合理，理论型与双师型教师比例合理 目前汉语言文学专业教师27人。从职称结构上看，教授6人，副教授5人，讲师 13人，助教3人，副高及以上职称占40.7%；从学历结构上看，博士 2人，硕士 22人，学士 3人，硕士及以上学历占81%。从年龄结构上看，50岁以上的6人，41-50岁的 9人，31-40岁的 10人，30岁以下的 2人，50岁以下的教师占22%。从学缘看，22人毕业于19所不同的高等院校。47%的教师为“双师”型教师。队伍整体实力较好，专业改革与建设成绩显著。 （2）地缘优势 重庆市积极融入“一带一路战略”和长江经济带部署，依托各类交通枢纽、保税园区和开放口岸，大力发展保税加工、保税物流和口岸经济，发展保税贸易和口岸贸易服务。而我校位于重庆合川，具有较好的地缘优势。 （3）开办历史较长，具有较好的校企合作基础 目前学院已经与多家企业签订了合作办学协议。十多年以来，我校汉语专业毕业生近600名毕业生遍布我市的企事业单位，人才培养质量受到用人单位的高度评价，一批批优秀的毕业生成长为业务骨干，部分毕业生走上了领导岗位，专业建设积淀了深厚的校企合作基础。 （4）校内实训平台具有优势 第一，我专业依托广播电视学专业、新闻学专业实验室开展摄影摄像、图片编辑、影像编辑的实践，以“现代新媒体”理念为指导，融合主持、播音、采写、编辑等要素，为我院汉语言文学专业学生的就业插上飞翔的翅膀。可满足新媒体时代对汉语言文学专业所需素质的实训要求，同时可满足各网络工作一线员工的岗位技能培训和考核鉴定需要。 第二，我专业还针对教师岗位的要求开展实训，组织学生进行教师职业技能（三字一话、课堂教学）的训练。从第一学期开始，通过师生共同教学，为学生提供锻炼机会，每个学生都必须准备一堂课，教师从幻灯片制作、课堂内容组织、课堂纪律调控、教学重难点把握等对学生展开评价。课外，学生分小组开展教学实践。我专业与附近中小学校合作，派学生进入课堂，听课、上课、评课，学习教学技巧。另外，学生还利用寒暑假，到培训机构、学校进行实践锻炼。 第三，我专业针对各种单位对学生管理能力的要求，组织学生在校内各岗位开展管理工作的实践。每天安排学生办公室值班，负责办公室的日常工作，包括领导与教师之间的联系，办公室文件的签收与归档，与外系、外界的联系与工作接洽等，培养学生的秘书素质与管理能力。学生利用寒暑假到政府机关、企业事单位从事秘书等工作实践。
大学生创新创业基金项目计划任务书
项目批准号： 安徽中医药大学2013年大学生创新创业基金项目计划任务书 项目名称： 负责人： 所在院部班级： 联系电话： 指导老师： 安徽中医药大学团委
二○一三年 同学申报的项目已列入安徽中医药大学2013年大学生创新创业基金项目计划（项目批准号为）。为规范项目实施和管理，项目主管部门学校团委和项目负责人、指导老师及项目所在部门签订本计划任务书，共同遵照执行： 一、简表
二、提交成果形式和主要指标 三、进度计划
四、经费计划（单位：万元） 五、管理条款 为保证研究项目达到预期目的，各方将遵守以下约定： 一、负责人（申请人）及课题组 1.遵守基金项目的有关规定，按照计划书确定的研究内容和工作进度进行项目的实施； 2.阶段成果或最后成果发表的论文或参加学术会议等文字材料
应注明“安徽中医药大学2013年大学生创新创业基金项目，项目编号：xxxx”； 3.研究工作完成后，应及时申请项目结题。 二、指导老师 1.遵守基金项目的有关规定，对项目实施的全过程进行指导； 2.指导项目过程形成日志或点评纪要，在中期检查和结题时分别以书面形式提交； 3.研究工作完成后，应及时指导项目结题。 三、项目所在部门 1.对项目组给予必要的条件及配套资金等支持； 2.协助学校组织、督促与协调项目的实施； 3.对需调整或无法正常执行的项目提出处理建议。 四、学校团委 1.按照计划及项目进展情况及时拨付资助经费； 2.检查计划项目的实施情况，及时解决项目实施过程中的问题； 3.根据项目执行情况决定项目的正常实施、暂缓或终止； 4.组织项目的结题或评审。 本计划任务书一式四份，学校团委、项目负责人、指导老师及项目所在部门各一份。 项目负责人（签字）： 年月日 指导老师（签字）： 年月日 项目所在院部（盖章）： 年月日
小学设计任务书
小学校园规划及单体建筑设计任务书 一：设计基础条件 为促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，某市新区为解决本区内学龄儿童入学，拟建二十四班小学（每班45人）。基地条件及用地大小见地形图。容积率不超过。 二：建筑设计部分 教学楼 综合楼 按24个班设置普通教室。 三：校园规划部分 1、教学用房： 普通教室：60 m2/班 合班教室：140 m2 舞蹈教室：140 m2 科学教室（包括教具仪器室45 m2）：共130 m2 实验室（包括教具仪器室45 m2）：共130 m2 史地教室（包括历史资料、地理资料储藏室共45 m2）：共130 m2 语言教室（包括视听教学资料储藏室、陈列室共45 m2）：共130 m2 书法美术教室（包括教具储藏室、器材室共45 m2）：共130 m2 音乐教室：100 m2 计算机网络教室：90/间，2间 科技活动室：40 m2 书画储藏室：45 m2 多媒体教室：85 m2/间，2间 自然教室：70 m2 劳动与技术实践室：70 m2 教研室：70 m2/间，6间 2、办公用房： 会议室：90 m2 档案文印室：45 m2 团委办公室：45m2 总务办公室：45 m2 校务办公室：45 m2 教务室：60 m2 教师休息室：若干间，共300 m2 教师办公室：若干间，共300 m2 广播室、网络控制室：25 m2 3、辅助用房：
书库、学生阅览室：200 m2 教师阅览室：60 m2 试听阅览室：45 m2 整修工作室：25 m2 风雨操场：360 m2； 体育器材：20 m2 校史室：200 m2 传达、值班：22 m2 教工餐厅（包括餐厅、配餐室、发餐室、厨房、储藏）共200 m2卫生保健室：45 m2 心理咨询室：20 m2/间，2间 电教器械室：45 m2 发电机房：36 m2 低压配电间：75 m2 强电室：45 m2 弱电室：25 m2 消控室：20 m2 水泵房：75 m2 消防水池（包括吸水坑）：共100 m2 人防值班室：10 m2 防化器械储藏间：20 m2 风机房、集气室、扩散室、滤毒室、滤尘室等用房共100 m2 厕所、饮水等。（面积合理即可） 四：图纸要求（图纸尺寸：750×500） 总平面图 1：500 各层平面图 1：200或1：300 立面图（至少2个） 1：200或1：300 剖面图（1~2个） 1：200或1：300 普通教师详细平面布置图 1：50或1：100 效果图 分析图 经济技术指标 设计说明
高校教学团队建设项目建设任务书
广东省高校教学团队建设项目 建设任务书 团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月
填表说明 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。 三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。 四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。 五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。 六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为2019年6月30日。
建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等） 二、团队成员情况 2-1带头人情况： 姓名出生年月参加工作 时间 政治面貌民族性别 最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址、邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务
主要授课情况（近五年） 课程名称起止时间总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内） 序号项目名称项目来源经费起止时间 获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。 序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务